總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇一
    大家上午好！
    彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。
    炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
    菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。
    今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。
    1、白：中國，一個(gè)傳奇的國度；
    中國，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。
    如果有人問我是哪里人？
    我會驕傲的說：“我是中國人！”
    下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。
    2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
    感恩父母，給予我們寶貴的生命。
    感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。
    學(xué)會感恩，就會體驗(yàn)生活的快樂，擁有美好的未來。
    下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
    3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰。
    下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。
    4、白：紅領(lǐng)巾相約中國夢，
    這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。
    是藍(lán)色的航天夢，是紅色的奧運(yùn)夢，是綠色的和平夢……。
    下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。
    5、白：啊！中國夢是五彩斑斕的！
    這是祖國母親的夢。
    攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的'腳步。
    九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。
    正是祖國母親哺育著億萬炎黃子孫，
    我們要為她祝福！
    我們要為她歌唱！
    下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》。
    6、白：在我們很小的時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書。
    每天書之舟載著我們駛向知識的海洋。
    下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。
    7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。
    翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，
    傾聽祖國的心香……。
    下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》。
    8、白：我的祖國容光煥發(fā)，
    我的祖國培育我成長，
    我們是祖國的花朵，
    是東方剛剛升起的朝陽。
    張開那自信的翅膀，
    我和祖國一起飛。
    下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》。
    結(jié)束：激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對天空的憧憬。
    斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。
    中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，
    中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥。
    同學(xué)們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇二
    楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
    張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
    楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。
    張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空！
    合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
    楊松：社會是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關(guān)懷。
    張賽：說得對。而在學(xué)校時(shí)，班級就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長，同學(xué)就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因?yàn)槲覀円阎饾u長大了。
    楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……。
    楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長。
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇三
    合：：老師們，
    同學(xué)
    們，你們好！
    男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
    女：詩歌是我國的文明的精神支柱
    男：正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛颂K東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
    女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
    男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
    女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
    男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
    女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會
    生活
    ，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
    女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對
    戰(zhàn)爭
    的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
    男：讓我閃一直來感受吧。
    男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
    女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
    男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
    女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧?。?BR>    男：對！現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬
    愛
    、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
    女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
    男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明！
    女：好可愛的太陽??！相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
    男：好一輪太陽，現(xiàn)在，
    月亮
    升上了天空了，看見了嗎？有請徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
    女：詩歌，讓我們陶醉
    男：詩歌，讓我們震撼
    合：詩歌，讓我們思想升華
    男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
    男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
    女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
    男：讓我們在詩海拾貝
    女：讓我們步入詩歌的殿堂
    男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
    女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
    男：謝謝大家
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
    男：爺爺、
    女：奶奶、
    男：叔叔、
    女：阿姨、
    合：老師、同學(xué)們：你們好！
    女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。
    男：六月的××，草長鶯飛，生機(jī)盎然。
    女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
    男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
    女：在這歡樂、美好的日子里，
    男：各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
    女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
    齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
    男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
    齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
    女：大會進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
    男：大會進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
    女：大會進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
    掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的'關(guān)心與愛護(hù)！
    男：大會進(jìn)行第四項(xiàng)：請市委××爺爺講話。
    女：大會進(jìn)行第五項(xiàng)：××
    小學(xué)
    慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。（詩詞在文章最后部）
    男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
    女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
    男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
    女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
    男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
    女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
    男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
    女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
    男：請聽
    五年級
    全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）
    1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，
    2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
    3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
    4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
    合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往
    .1：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！
    3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日！
    2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶祝”六一”兒童節(jié)！
    合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
    結(jié)尾
    1:“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
    2:“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
    3：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
    4：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂的
    童年
    生活，多么快樂的“六一”
    2：進(jìn)
    校園
    我們是含苞的花蕾，
    3：出母校我們是鮮艷的花朵，
    4：今天我們相聚在這里，
    齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好！再見！
    親愛的各位夫人、親愛的孩子們：
    今天是個(gè)好日子，萬里無云，艷陽高照，和風(fēng)送暖，心曠神怡，終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，（該鼓掌的時(shí)候請自覺鼓掌）。
    在朗誦會開始之前，特別
    友情
    提醒，我們原創(chuàng)的這些作品，或多或少都與在座的各位有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果不小心觸到了各位的淚點(diǎn)，造成淚崩的嚴(yán)重后果我們概不負(fù)責(zé)，當(dāng)然每人面前已備紙巾一包，若不夠用，我們身上還有，可以隨時(shí)來取，實(shí)在不夠用那就只能以淚洗面了。
    當(dāng)年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實(shí)在無趣，請將不如激將，這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，所以還是應(yīng)了那句老話，沒有無緣無故的請，也沒有無緣無故的激。
    遙想我們當(dāng)年，個(gè)個(gè)帥極了，雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月，誰沒有過少年得意，誰沒有過志比天高，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風(fēng)風(fēng)
    雨
    雨這么多年，感謝的話就不多說了，等會全在詩里，唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩把你們的眼角潤濕。()當(dāng)然還對你們有一點(diǎn)小小的要求，再過二十年，賽過楊玉環(huán)，當(dāng)然了，在身體的豐滿度方面還請慎重考慮，這個(gè)還是不賽過的好。
    親愛的孩子們，知道你們對你們的老爹都很不滿意，因?yàn)閷?shí)在無趣嘛！但是今晚，你們將見證奇跡的誕生，見證傳奇的開始，從今以后，你們將不光在身高上仰視你們的老爹，更會在心里仰視你們的老爹，直到永遠(yuǎn)！孩子們，準(zhǔn)備好了嗎！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇四
    a、老師們，同學(xué)們下午好！
    b、涂染著三月的春光,。
    a、湃著愛國的心潮,。
    b-用我們真誠的心關(guān)注奧運(yùn)。
    a用我們優(yōu)美的文字記錄奧運(yùn)。
    b用我們純真的心，迎接奧運(yùn)。
    ab下面我宣布：文莊小學(xué)“迎奧運(yùn)”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
    a沐浴中國五千年?duì)N爛的歷史，
    b我們不斷的努力著，2001年，申奧的成功，
    a再一次用實(shí)力來證明了中國人民滿腔的`壯志豪情。
    b一年級的小朋友給大家?guī)砹恕侗本┲腥A奧運(yùn)》。
    a讓我們銘記奧運(yùn)會上中國健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績。
    b讓我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神。
    a讓我們一起來暢想中國北京奧運(yùn)。
    b請欣賞四年級同學(xué)準(zhǔn)備的《北京2008》。
    a08年奧運(yùn)使我們每個(gè)人都沸騰起來，我們也要付諸一行動，用實(shí)際行動來迎接奧運(yùn)。
    b請聽三年級的同學(xué)給大家?guī)砹巳浒搿?BR>    a是啊，讓文明伴我們同行，讓美麗的環(huán)境和素養(yǎng)為奧運(yùn)添光彩。
    b下面有請六年級同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋缎φ剨W運(yùn)》。
    a讓我們記下奧運(yùn)冠軍們光芒四射的名字。
    b因?yàn)樵谒麄冮W光的成績背后。
    a不知道澆灌了多少汗水。
    b戰(zhàn)勝了多少困難。
    a忍受了多少寂寞。
    b請聽二年級為大家?guī)淼脑姼枥收b《激情回蕩》《心情》。
    a“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”
    b要想連續(xù)奪得冠軍。
    a不知道還要付出多少汗水，我們衷心的希望我們的奧運(yùn)會更加燦爛、輝煌。
    請欣賞五年級詩歌朗誦《奧運(yùn)希望夢想》。
    b、08年奧運(yùn)是中國人民的驕傲，是我們不斷追逐的夢想。
    a讓我們不斷的努力，不斷進(jìn)取，更創(chuàng)更輝煌的成績。
    b請欣賞六年級詩歌朗誦《在飛翔的高處吹響號角》。
    a全國人民都以無比熱忱的心，期待著我國再一次的的成功。
    b同學(xué)們也以各種形式表達(dá)了自己的決心和愿望。
    ab祝愿我們的2008燦爛輝煌。
    a下面有請大隊(duì)長上臺主持奧運(yùn)知識有獎問答，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，聽仔細(xì)。
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇五
    乙：親愛的老師們：
    合：節(jié)日快樂！
    甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
    甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
    乙：親愛的老師們：
    合：節(jié)日快樂！
    甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
    二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光。
    乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
    全員競聘添活力，校園處處換新裝。
    甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡；
    乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。
    甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
    乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
    甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
    乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
    甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會。
    合：現(xiàn)在開始。
    甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
    乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
    乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
    甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
    乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
    甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
    合：節(jié)日快樂。
    乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
    甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。
    合：讓我們明年再相會！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇六
    男：頌千古詩文
    女：品愛國情懷
    男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧
    女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動吧
    男：讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧
    女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!
    男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵(lì)志奮起!
    《識字三》
    女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!
    和：謝謝大家的傾聽。
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇七
    大家好！
    我是主持人xxx。
    詩歌是我們古今人類智慧的結(jié)晶，今天，在這場詩歌朗誦會中，讓我們一起盡情的欣賞詩歌的美好吧！
    接下來請聽······大自然是多么的美好，曾有多少詩人，沉靜在這其中，為她提筆寫下一首首詩篇。
    接下來請欣賞··········（寫景）無論是誰，都認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是最好的。
    詩人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也為此寫下了許多詩。
    接下來請欣賞···············（思鄉(xiāng)）戰(zhàn)爭，是多么的無情，讓人們遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。
    接下來請欣賞·········每個(gè)同學(xué)朗誦的`都是那么的好，那么的美，讓那個(gè)場景仿佛浮現(xiàn)在我們的眼前，接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個(gè)總評。
    同學(xué)們，今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇八
    主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好！
    在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。
    首先請?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎！
    下面請?jiān)S華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！
    現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現(xiàn)場評委：他們是—————
    1、5年段《春的組曲》
    2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
    大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
    3、5、6年級合《手拉手奔流》
    祖國母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
    4、3年級朗誦《校園故事》
    5、6年級組詩《詞情萬丈》
    讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國之志。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！
    6、4年級雙語朗誦《春天來了》
    老師們同學(xué)們，大家好（英語）！同學(xué)們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學(xué)生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
    7、5年級組詩《祖國之戀》
    春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說聲："教我如何不愛她。"
    8、1年級（普通話、英語、手語三結(jié)合）《母親，mother》
    同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時(shí)的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，"母親"一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
    9、詩歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們！》
    10、5年級《三月獻(xiàn)給你》
    當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。
    11、3年級詩組《光陰三幕曲》
    12、校隊(duì)《百年抒懷》
    是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅(jiān)。誠可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
    13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
    一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
    14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
    如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
    結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）
    踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群"戲蕾"向我們走來了......
    結(jié)束語：
    四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會。
    老師們，同學(xué)們，再見！！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇九
    乙：親愛的老師們：
    合：節(jié)日快樂！
    甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
    乙：親愛的老師們：
    合：節(jié)日快樂！
    甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
    二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光。
    乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
    全員競聘添活力，校園處處換新裝。
    甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡；
    乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。
    甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
    乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
    甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
    乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
    甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會
    合：現(xiàn)在開始
    甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
    乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
    乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
    甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
    乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
    甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
    合：節(jié)日快樂
    乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
    甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。
    合：讓我們明年再相會！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十
    朗誦串詞設(shè)計(jì)：
    （合）我國是一個(gè)詩歌的國度。詩歌是一個(gè)廣闊的海洋。
    （女）我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中，我最喜歡。
    《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
    （男）我不是“采薇”，我采到了《詩經(jīng)》中的另一顆明珠——《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
    （男）唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，有“詩仙”李白，有“詩圣”杜甫，還有“詩史”白居易。下面請聽同學(xué)朗誦杜甫的《春夜喜雨》。
    （女）到了宋朝，一種新的詩歌形式興盛起來了，那就是“詞”?！霸~”又叫“長短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。
    （男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。
    （女）是??！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。
    （男）下表請（）同學(xué)朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。
    （女）元朝的時(shí)候，又一種新的詩歌形式“曲”興起了。
    （男）唔，有些就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。
    （女）下面請欣賞（）同學(xué)為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。
    ……。
    （男）多美的色彩和意境啊！這就是古詩！轉(zhuǎn)入現(xiàn)代，出現(xiàn)了“新詩”。
    郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人。請我們班的女同學(xué)朗誦他的《天上的街市》。
    （女）多豐富的想像??！外國也有很多詩人，下面請我班的男同學(xué)朗誦俄羅斯詩人葉賽寧的《白樺》。
    （男）我們在詩海里徜徉，
    （女）我們在詩海邊拾貝。
    （合）讓《我們?nèi)タ春！钒桑?BR>    全班齊背《我們?nèi)タ春！贰?BR>    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十一
    親愛的各位老師，大家好！在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;
    教師節(jié)來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福！祝全體老師身體健康！節(jié)日快樂！
    我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂。
    我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會正式開始。
    教師，人類靈魂的工程師，
    守著一方凈土，勤耕三尺講臺;。
    用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無聞，無怨無悔。
    教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過硬、業(yè)績突出、講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，
    用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
    請欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強(qiáng)老師帶來的朗誦。
    語文組在無私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個(gè)教師》。
    聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂聲悠揚(yáng)。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問候中沒有鮮花，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認(rèn)可。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》。
    有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個(gè)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對教育事業(yè)無比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌！請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》。
    教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
    今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》。
    陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人，不是學(xué)者，不是歌手，但用誠摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水。大愛無痕》。
    親愛的同仁：
    歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，
    領(lǐng)導(dǎo)。
    班子的帶領(lǐng)下，我們二小的明天一定會更好。
    有請?zhí)招ｉL。
    講話。
    伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝。
    第三十一個(gè)教師節(jié)。
    謝謝！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十二
    女：親愛的同學(xué)們：
    合：大家中午好！
    男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的72華誕。
    女：為了慶祝共和國的生日，我們小學(xué)舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻(xiàn)禮。
    男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
    女：投入國慶，我們有一樣的'感慨發(fā)自肺腑。
    男：讓我們把最深情的詩行獻(xiàn)給祖國。
    女：讓我們把最美的祝福獻(xiàn)給祖國。
    （合）：祝我們的祖國母親——生日快樂！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同學(xué)：
    大家好！
    "二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。"這是唐代詩人李商隱的詩句。
    今天，恰好是農(nóng)歷二月二、龍?zhí)ь^的日子，從此，將告別冬天，春回大地、萬物復(fù)蘇。
    在這個(gè)吉祥喜慶的日子，咸陽市作家協(xié)會、咸陽市文化促進(jìn)會、幾于道茯茶共同攜手，在這里舉辦《春在咸陽》詩歌朗誦會。
    這是我市創(chuàng)建全國文明城市、加強(qiáng)群眾文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)活動，也是認(rèn)真貫徹習(xí)總書記在文藝工作座談會上的重要講話精神，落實(shí)文化下基層的具體措施。
    今天到會的有：市委常委宣傳部部長馬駿民、市文聯(lián)主席王民安、市作協(xié)主席楊煥亭、幾于道茯茶董事長李玉生。歡迎你們！
    有咸陽市各位作家、詩人、朗誦家和文學(xué)愛好者，歡迎你們！
    有咸陽師范學(xué)院和陜西中醫(yī)學(xué)院文學(xué)社團(tuán)的師生們，歡迎你們！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十四
    合：大家晚上好。
    男：我是今晚的主持人。
    女：我是主持人。
    男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
    女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
    男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
    女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。
    合：現(xiàn)在開始。
    男：下面請?jiān)试S我介紹今晚比賽的評委，他們是。
    女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。
    合：希望每組選手加油，取得好的成績。
    男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
    女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。
    女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請?jiān)u委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。
    男：請?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。
    女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家?bào)送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。
    男：請?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。
    男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。
    女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
    男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?，請三年級王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。
    女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準(zhǔn)備。
    六年級王毓敏做準(zhǔn)備。
    女：請?jiān)u委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。
    女：三年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準(zhǔn)備。
    男：請?jiān)u委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。
    班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準(zhǔn)備。
    男：請?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。
    男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。
    女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。
    男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學(xué)，下面請楊校長宣布獲獎名單。
    女：下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學(xué)頒獎。
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十五
    女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持__，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
    男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
    女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
    男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
    男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨(dú)的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
    結(jié)束語：
    女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學(xué)會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
    女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀(jì)美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個(gè)難忘的夜晚吧。
    男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結(jié)束，朋友們，再見！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十六
    女：親愛的同學(xué)們。
    合：大家好！
    男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
    女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
    男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，
    女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
    男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
    女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
    男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
    女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR>    男：今天，我們相聚在這里，
    女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
    男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
    合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
    男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
    男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
    女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
    男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
    女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
    合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
    男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
    女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
    合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
    小學(xué)生詩歌朗誦會主持詞篇十七
    合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
    甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．。
    乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
    甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
    乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
    合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
    甲：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
    乙：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
    女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待！
    甲:讓我們《再別康橋》,聆聽《雷電頌》。
    乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)《美與愛》的世界！
    甲：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待！
    乙：如歌的人生,似夢的青春,《如歌似夢》又會帶。
    給大家。
    怎樣一番滋味。
    甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！
    乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂！
    甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！
    合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
    （女）激情五月，我們放歌。
    （男）激情五月，我們追索。
    （女）夢，很美很美。
    （男）路，很長很長。
    （女）激情五月，我們從未來的曙光里吸取支付今天的力量。
    （男）激情五月，我們從今天的星空下孕育獻(xiàn)給未來的花朵。
    （女）在詩的國度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋。
    （男）在夢的彼岸，我們堅(jiān)守靈魂的執(zhí)著。
    （女）明朗，（男）清新。
    （女）赤誠，（男）熱烈。
    （女）扁舟一葉，（男）萬頃碧波。
    （女）云路萬里，（男）一翅風(fēng)雪。
    （女）我們用愛，放歌。
    （男）我們用心，追索。
    （女）激情五月，我們用芬芳的笑靨點(diǎn)亮漫漫人生之路的燈盞。
    （男）激情五月，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢幻的花朵。
    （合）激情五月，我們是一樹燃燒的石榴花火。
    激情五月，我們是陽光是葵花是夜的心臟是旋轉(zhuǎn)的星月。