在我們的學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是不可缺少的一部分，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法。寫總結(jié)時，要注意用詞準(zhǔn)確、簡潔明了，盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長句。這些范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、個人發(fā)展等多個方面的總結(jié)內(nèi)容。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇一
今天小編整理了校本培訓(xùn)思想總結(jié)，希望您喜歡，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
一年來，通過開展校本培訓(xùn)，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。
在校本培訓(xùn)的過程中，有幾個方面對我觸動很深:。
我比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》一書，對其中談到的學(xué)習(xí)主題很感興趣。于是我采用多種途徑研究了“主題式學(xué)習(xí)”，并在新課程中進(jìn)行了探索。
所謂主題式學(xué)習(xí)(themebasedlearning)是指學(xué)生圍繞一個或多個經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題(theme)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。在這種學(xué)習(xí)方式中，“主題”成為學(xué)習(xí)的核心，而圍繞該主題的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容成了學(xué)習(xí)的主要對象。
主題式學(xué)習(xí)具有“主題集中，組織良構(gòu)，利于探究”的特點(diǎn)，我認(rèn)為在《信息技術(shù)》這門課程中引入主題式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生自主，探究的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率，改善學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而有利于新課程的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)到。
“主題式學(xué)習(xí)”在教學(xué)的組織上有其特殊的要求。教學(xué)組織的成敗直接關(guān)系著整個“主題式學(xué)習(xí)”的成敗。由于“主題式學(xué)習(xí)”不再是單一的某學(xué)科或是某一知識點(diǎn)的教學(xué)，因此合作也必然成了“主題式學(xué)習(xí)”的重要形式。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用“半開放式”的分小組學(xué)習(xí)，即全班確定一個共同的內(nèi)涵豐富的研究學(xué)習(xí)主題，然后由學(xué)生選擇一個在該主題范疇下自己感興趣的研究題目，小組研究的題目可以重復(fù)，每個題目往往有二個或二個以上的小組獨(dú)立開展合作研究，易于達(dá)到“組內(nèi)合作，組間競爭”的效果，促進(jìn)研究水平的提高。由于我執(zhí)教的是同年級的四個班，所以我還經(jīng)常鼓勵跨班級合作，起到了較好的效果。
此外，我覺得“主題式學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容的確定，首先是要用好引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的工具--教材，再是要確定好學(xué)習(xí)主題范疇下的內(nèi)容--研究題目?！爸黝}式學(xué)習(xí)”的主要途徑應(yīng)該是實(shí)踐活動“主題式學(xué)習(xí)”的評價手段可以是建立資源庫。
我想“主題式學(xué)習(xí)”作為走向最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式之一，畢竟是信息時代的產(chǎn)物，又服務(wù)于這個時代。它是促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展最重要的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)生從單一的書本中走出來，從禁錮的教室中走出來，在時代的大熔爐中學(xué)習(xí)和成長。我們恰當(dāng)?shù)卦凇缎畔⒓夹g(shù)》課中開展“主題式學(xué)習(xí)”，定能充分利用信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、創(chuàng)造性的利用信息的能力，并通過學(xué)生的親身參與和主觀體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，使學(xué)生獲得新知，提高能力，在加深對自我、對他人、對社會理解的基礎(chǔ)上逐步形成基本的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以前，我科研不太感興趣，對如何撰寫案例感到困惑，對如何反思小結(jié)自己的教育教學(xué)工作也感到很迷茫。通過這些方面的校本培訓(xùn)，我深受啟發(fā)。我開始嘗試寫教學(xué)隨筆、教育敘事。記得蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的話:“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果。倘若你有一種思想，而朋友間互相交流，那么我們每個人就有兩種思想了”。正是基于這種認(rèn)識，我根據(jù)自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、疑惑或閃光點(diǎn)，寫教學(xué)隨筆，以反思自己的教學(xué)情況，在平時的課堂教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，研究探討形成問題的原因，然后同事間相互交流、討論，共同提高。面對疑難問題和困惑。我仿佛有了學(xué)習(xí)、進(jìn)修的動力。其他老師也大抵如此。學(xué)期末，一個個充滿智慧的教育故事就在我們老師們間競相傳閱，一個個富有啟迪的教學(xué)案例讓老師們茅塞頓開，一句句課改語錄沁人心脾。
總之，我校以課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要為核心，根據(jù)教師的需求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)來設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容，校本培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育、教學(xué)、教研、科研等領(lǐng)域，培訓(xùn)形式也是豐富多彩。通過校本培訓(xùn)，我覺得我作為一名普通的教師在成長，在發(fā)展，在今后的日子里我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐。
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學(xué)習(xí)的能力。而校本培訓(xùn)工作在推動新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就自己的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，談點(diǎn)體會:。
首先，教研從課堂上來。在我看來，教學(xué)即教研，讓教研的時間從課堂上來。解決教研時間問題，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡單操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，充滿智慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實(shí)效。我體會到:學(xué)會教學(xué)即教研，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下，增加了教研的機(jī)會和時間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。
其次，教研從生活中來。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時隨地進(jìn)行。比如，當(dāng)我們在路上看到一個小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我們就該想到:現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中很多教師總是過多表揚(yáng)，一味賞識學(xué)生，正是當(dāng)前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚(yáng)聲中，看不到自己的缺點(diǎn)，特別是留守學(xué)生，助長了他們驕傲自滿的情緒。
第三，教師要勤于動筆。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個蹩腳的作家。這句話說得好，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認(rèn)真寫。
作文。
寫出好作文然而教師都不以身作則帶頭寫出優(yōu)美的文字那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認(rèn)識到這一點(diǎn)現(xiàn)在通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見我都在盡力地書寫書寫的不僅是自己的人生還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。
第四，聽、評課。每周堅(jiān)持至少聽1--2節(jié)課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進(jìn)行反饋。每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補(bǔ)自己的不足?？吹絼e人精彩或不足，總是假設(shè)著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設(shè)身處地的想著，學(xué)習(xí)著有經(jīng)驗(yàn)老師在上課堂的把握，而當(dāng)自己站在講臺上的時候就會思考自己應(yīng)該在什么地方注意些什么細(xì)節(jié)。
第五,校本培訓(xùn)伴我人生成長。校本培訓(xùn)是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長是學(xué)校得以生存的支柱，我從中感受成長。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇二
20xx年12月16日至17日，在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河?xùn)|區(qū)教育局與寧縣教育局對口幫扶第一期骨干教師培訓(xùn)”。在兩天的時間里，主要聽了由天津教育專家老師的講座，學(xué)習(xí)了人教版初中政治課標(biāo)修訂教材總體介紹（七八年級），受益不淺，感受頗深?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報。
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；
2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。
對新課標(biāo)的重要修改有：
1、彰顯生命教育主體；
2、突出法制教育；
3、強(qiáng)化公民意識教育；
4、加強(qiáng)媒體素質(zhì)教育；
5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”，尊重不同文化；
6、新增“要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力”；
7、增加“增加知道人生而平等”；
8、補(bǔ)充“了解不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價值”“工匠精神”；
9、增加“體會承擔(dān)社會責(zé)任”；
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系。
從各領(lǐng)域內(nèi)容的前后順序、內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)與配合，政治內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的配合，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等角度，調(diào)整了不合理的內(nèi)容順序，構(gòu)建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系，以利于學(xué)生理解政治知識。
2、反映背景、重視過程、加強(qiáng)應(yīng)用，使學(xué)生獲得政治的基本思想。
使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的重要標(biāo)志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本，是探索研究政治所依賴的基礎(chǔ)，也是政治課程教學(xué)的精髓。
3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。
引言是全章起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。
為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本章內(nèi)容的引入、本章內(nèi)容的概述、本章方法的引導(dǎo)等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，不追求“實(shí)際問題——政治問題”的單一模式，而是結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
4、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”，積累政治活動經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。
教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高政治思維能力，積累政治活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
1、把整個學(xué)段看作一個整體。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、逐步深入的，概念要逐個學(xué)，知識要逐步教。如何處理好這種矛盾，是教學(xué)中的核心問題。
2、“理解政治”是教好政治的前提。
理解政治就是要了解政治概念的背景，掌握概念的邏輯意義，理解內(nèi)容所反映的思想方法，把握概念的多元聯(lián)系表示，挖掘政治知識所蘊(yùn)含的科學(xué)方法、理性精神等價值觀資源。
理解教學(xué)內(nèi)容，弄清“是什么”；
理解教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，在概念體系中認(rèn)識核心概念；
理解教學(xué)內(nèi)容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平。
“教教材”與“用教材教”并重。
仔細(xì)分析教材編寫意圖：教材中的每一句話都是經(jīng)過仔細(xì)推敲的，教材中的例題是經(jīng)過反復(fù)打磨的，習(xí)題是經(jīng)過精挑細(xì)選的。
內(nèi)容順序不應(yīng)隨意調(diào)整；例子不是不可以換，但換的時候要想清楚理由。
4、重視概念教學(xué)。
概念教學(xué)的核心——概括（同類事物的共同本質(zhì)特征）。
概括是形成和掌握概念的前提；遷移的實(shí)質(zhì)就是概括；概括是一切思維品質(zhì)的基礎(chǔ)；概括能力是思維能力的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)研究方法的引導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的思想。
加強(qiáng)政治教學(xué)的思想性，是體現(xiàn)政治的育人價值的需要，也是教改對教學(xué)的整體要求，同時有利于學(xué)生形成對政治的整體性認(rèn)識。
總之，通過這次培訓(xùn)，很好的提升了我的理論素養(yǎng)，開闊了自己的知識視野，在今后的教育教學(xué)工作中我定會更加努力，為我縣的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇三
通過培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。
首先是要在開學(xué)工作部署會議就要讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇四
為常態(tài)化開展好“冬季法治大培訓(xùn)”工作，六十九團(tuán)黨委多措并舉推進(jìn)“冬季法治大培訓(xùn)”取得實(shí)效。
一是提升課程針對性。為進(jìn)一步提升六十九團(tuán)“冬季法治大培訓(xùn)”課程吸引力，為職工群眾提供喜聞樂見的法律知識，在第一期培訓(xùn)班結(jié)束之際，采取向參訓(xùn)學(xué)員發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見建議，給課程打分等方式，適時在第二期培訓(xùn)班調(diào)整課程，增強(qiáng)課程針對性，及時回應(yīng)職工群眾最渴望最迫切的法治需求，確保職工群眾對“冬季法治大培訓(xùn)”的內(nèi)容感興趣、學(xué)法用得上。
二是營造氛圍激發(fā)主動性。在各個班級建立學(xué)習(xí)園地，統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)宣傳展板，公開培訓(xùn)課程，公開學(xué)員名單，公開學(xué)習(xí)心得，選取班級班委，建立紅黑榜，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，從而更好激發(fā)學(xué)員主動學(xué)習(xí)的積極性。
三是創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)員參與性。為加深課堂教學(xué)的理解能力，編創(chuàng)《民法典》順口溜，通過一問一答等形式，寓教于樂，讓參訓(xùn)學(xué)員積極參與到教學(xué)中去，加深學(xué)員的理解程度。
四是加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，強(qiáng)化班級管理規(guī)范性。成立由團(tuán)紀(jì)委、政法辦、司法所組成的'“冬季法治大培訓(xùn)”指導(dǎo)檢查組對授課教師到位情況、學(xué)員參訓(xùn)率、課程質(zhì)量進(jìn)行適時檢查指導(dǎo)，確?！岸痉ㄖ未笈嘤?xùn)”工作有序規(guī)范推進(jìn)。本周共計(jì)開展檢查指導(dǎo)3次，印發(fā)專報3期。
截止目前，六十九團(tuán)第二期“冬季法治大培訓(xùn)”新開班5個，覆蓋職工群眾、連隊(duì)兩委、聯(lián)戶長、網(wǎng)格長共150人。
為激發(fā)“群眾法治大培訓(xùn)”參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，努力營造職工主動學(xué)法守法用法的濃厚氛圍，近日，六十九團(tuán)舉行第二期第一周“群眾法治大培訓(xùn)”周總結(jié)暨表彰會。
表彰會上，團(tuán)政法辦副主任盧雪玲、司法所所長蒙克那生分別為本周學(xué)法積極分子陳萍、渠玉春頒發(fā)獎品。同時囑咐他們“你們是全團(tuán)職工群眾學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們繼續(xù)做表率，以實(shí)際行動帶動更多職工群眾比學(xué)爭先”。
團(tuán)政法辦副主任盧雪玲說：“我們就是要通過以獎促學(xué)的方式讓廣大職工群眾主動參與、積極學(xué)習(xí)，運(yùn)用法律知識維護(hù)自身合法權(quán)益，更好地增收致富。這樣的表彰活動我們今后還會繼續(xù)舉辦”。同時，團(tuán)司法所所長蒙克那生對本周授課教師到位情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員參訓(xùn)率等情況進(jìn)行通報說明。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇五
我校為了使全體教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動，收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：熊大萍
副組長：朱八斤
成 員：鄧秋玉 陳良波 劉志遠(yuǎn) 韓國冉 李秀華 李荷英 崔鳳英
周文靜 高巧珍 吳會云 朱遂合 劉曉芳
召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動儀式，對學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)行了講解，把法律知識的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，全面提高了廣大教干教師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，啟動儀式之后，組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全校教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評，評選出一等獎2名。
法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評活動之后，組織全校教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會，引導(dǎo)全校教師對本次活動進(jìn)行反思，以提高活動的實(shí)效性。
在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的效果。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇六
為深入貫徹依法治?；痉铰?，認(rèn)真加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)的精神，扎實(shí)做好學(xué)校法制教育工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)我校小學(xué)生的法制教育工作，特制定本實(shí)施方案。
二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
我校成立了法制教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長為副組長，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，為切實(shí)加強(qiáng)法制教育工作提供了有力的保障。
三、在創(chuàng)建活動中開展了各項(xiàng)活動。
1、加大了宣傳力度，利用國旗下講話、宣傳欄、板報、班隊(duì)會活動等多種形式，通過宣傳，在學(xué)生中逐步形成了學(xué)法、知法、守法的良好氛圍。
2、深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。聘請鎮(zhèn)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)和公安民警來校對學(xué)生進(jìn)行了法治講座。向?qū)W生講解了法律基本常識，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力。
3、組織學(xué)生觀看了有關(guān)法制教育影片。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇七
使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國基本方略、加強(qiáng)公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏目的。
讓我深刻認(rèn)識到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的真正含義；讓我認(rèn)識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型社會，從學(xué)校開始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇八
“團(tuán)場主要道路兩旁最近新增了許多法治宣傳牌，讓我們在生產(chǎn)生活中接受法治熏陶，提高法律素養(yǎng)?！苯?，第二師二十二團(tuán)職工李明感慨道。
入冬以來，第二師鐵門關(guān)市司法局充分利用兵團(tuán)職工群眾冬閑時節(jié)開展法治大培訓(xùn)活動，普及貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律常識，受到職工群眾普遍歡迎。
為開展好此項(xiàng)活動，師市司法局制定《師市冬季法治大培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織律師事務(wù)所、法律援助中心主要負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加專題會議，及時分解任務(wù)、劃分責(zé)任、指定內(nèi)容、提出要求，確?；顒勇涞綄?shí)處。同時，組織公益律師、法律服務(wù)工作者、司法所干警組成法治宣講團(tuán)，深入轄區(qū)各團(tuán)鎮(zhèn)、連隊(duì)（社區(qū)）進(jìn)行普法宣講，將法律知識送到職工群眾身邊。
各基層司法所積極組織協(xié)調(diào)團(tuán)機(jī)關(guān)各科室、連隊(duì)、社區(qū)，通過“法律六進(jìn)”活動，向職工群眾宣傳與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)。
三十三團(tuán)司法所開展“點(diǎn)餐式”法治培訓(xùn)，由連隊(duì)“兩委”委員根據(jù)轄區(qū)近年來發(fā)生的.矛盾糾紛特點(diǎn)，向普法小組“點(diǎn)餐”，授課人員根據(jù)需求進(jìn)行授課。
二十五團(tuán)司法所到轄區(qū)6個連隊(duì)（社區(qū)）宣講黨的十九屆五中全會精神以及憲法相關(guān)內(nèi)容，不斷增強(qiáng)基層黨員干部、職工群眾的法治意識。
第二師鐵門關(guān)市司法局還發(fā)揮新媒體宣傳優(yōu)勢，通過抖音、快手平臺，不定期發(fā)布普法短視頻，并及時回復(fù)群眾留言，零距離服務(wù)大眾。截至目前，師市司法局開展各類法治宣講96場次，發(fā)放宣傳資料8000余份，解答群眾法律咨2100余人次，受教育人數(shù)達(dá)6萬人次，為“文明二師”建設(shè)營造了良好法治環(huán)境。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇九
法治思想在現(xiàn)代社會中越來越受到重視，這不僅是因?yàn)榉ㄖ嗡枷胧潜Ｕ仙鐣€(wěn)定和發(fā)展的根本保障，更是因?yàn)槊總€人都應(yīng)該懂得尊重法律，熱愛法治。最近回到學(xué)校參加了一次法治思想培訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識到了法治思想的重要性。
法治思想是指依法治國的思想，它是保障政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域正常運(yùn)行的重要保證。依法治國的核心理念是尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律。法治思想的實(shí)施需要每個人共同來實(shí)現(xiàn)，只有讓億萬人民真正體會到依法治國帶來的好處，才能更加深刻體會嚴(yán)格遵守法律的重要性。
通過這次法治思想培訓(xùn)，我對依法治國有了更加深刻的認(rèn)識，它涵蓋了人民對法律的信仰、法治的實(shí)施、法律服務(wù)、法治文化的傳承和發(fā)展等方面。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何處理社會常見的法律問題，例如應(yīng)該怎么維護(hù)自己的合法權(quán)益、如何科學(xué)地處理爭議等等。這次培訓(xùn)同時也對我個人的法律意識進(jìn)行了提高。
第四段：法治思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
為了更好地將法治思想體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷加強(qiáng)法律意識。比如，在工作和生活中，我們應(yīng)該合理運(yùn)用法律，維護(hù)自己的權(quán)益，同時也要為他人的權(quán)益著想，做到法治意識深入人心，真正做到公平、公正、公開。
第五段：結(jié)尾。
通過這次法治思想培訓(xùn)，我更加深入的認(rèn)識到了法治思想的重要性。只有讓法治思想貫穿我們的生活與工作之中，我們才能共同創(chuàng)造出更加和諧、有序、正義的社會環(huán)境。因此，我們要不斷加強(qiáng)法治思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共建維護(hù)法治和信仰法律的和諧社會。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十
我從事了三十多年的教育工作，關(guān)于“法制——教育”這方面的知識，我自己認(rèn)為掌握還很不夠，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。這次能夠參加由西南大學(xué)承辦的“國培計(jì)劃”（20xx）法制教育骨干教師培訓(xùn)，實(shí)感榮幸。這次培訓(xùn)，我們在忙碌中快樂 著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動著，培訓(xùn)不僅全面而且細(xì)致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進(jìn)了我對教學(xué)的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制教育培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的法制教育骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。法制強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們國家現(xiàn)在提出建設(shè)法治國家，建設(shè)一個公平、正義的法治社會，沿著憲法所體現(xiàn)的民主、法治和尊重人權(quán)方向，讓每個中國公民都感覺到公平、公正，感受到安全和尊嚴(yán)。這是每個中國人的夢，中國夢法治夢。從教育的角度來說，中小學(xué)生人口比例大，從學(xué)校層面推進(jìn)法制教育有利于推進(jìn)依法治國向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名教師我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了，確保依法管理學(xué)校日常生活，是對學(xué)校、教師和學(xué)生的保護(hù)。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，回到學(xué)校，我將充分發(fā)揮法制宣傳員的作用。通過上法制課講座、校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會、討論會等多種方式對師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名人民教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。依法從教，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)教師良好形象。
努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。非常感謝西南大學(xué)給我們提供學(xué)習(xí)生活的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、班助為我們盡心盡力幫助和安排，讓我們來自全國各地的學(xué)員相識、相聚，好像一個溫暖的大家庭！最后祝大家身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家!
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十一
除了承擔(dān)兩個班的正常英語教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了班主任、英語教研組組長，學(xué)校市級課題小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。在工作中沒有因?yàn)榉敝氐墓ぷ髫?fù)擔(dān)而降低對自己的要求，而是透過我的努力，以我的勤勉與豁達(dá)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任，在學(xué)生評教中也得到好評。
在班級工作管理中探索班級民主管理的科學(xué)化，根據(jù)學(xué)校工作要求，工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規(guī)范行為，并在金華教育管理信息系統(tǒng)建立了校訊通，極大的方便了學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通渠道。我班還先后召開了以《讓愛伴我成長》《安全在我心中》為主題的主題班會，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項(xiàng)工作開展得較為順利，成績在年級一向居前，并被評為20xx-20xx年度區(qū)級優(yōu)秀中隊(duì)，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。我班段煉和涂南寧還先后被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。我班在學(xué)校籃球比賽中獲得一等獎;學(xué)校第13屆藝術(shù)節(jié)中獲得第四名;“舞動青春”廣播操比賽獲得二等獎;“2+2”活動展示獲得三等獎。
用心參加課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年是我校用心倡導(dǎo)“生本教學(xué)課堂模式”實(shí)施的第二個年頭。在這一學(xué)年里，我用心響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)，課前，我努力學(xué)習(xí)生本教育理念，讓自己“xx”;備課中，我盡力以學(xué)生為本，用心利用教學(xué)案來指導(dǎo)自己的生本課堂;課堂上，我注重在教學(xué)中把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育和教學(xué)之中，利用小組評價方式促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，用心主動參與英語學(xué)習(xí)過程中。開展豐富多彩的評價活動，如：課本劇表演，課前演講，游戲競賽。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的有關(guān)英語方面的活動。舉辦英語書寫比賽;英語演講比賽;英語才藝展示;英語小品表演。讓學(xué)生在活動中感受英語，體驗(yàn)英語的魅力，并且了解了自己不足與優(yōu)勢，為繼續(xù)下一階段的學(xué)習(xí)儲備能量。在20xx年下期我校舉行的首屆英語才藝展示活動中，所帶學(xué)生兩名獲演講類分獲二等獎和三等獎，小品類二等獎，英語歌曲類二等獎。多名學(xué)生在英語單詞競賽、英語書寫比賽中獲獎。20xx年以來我的《20xx重慶市英語中考試題研究》和《20xx重慶市英語中考預(yù)測卷》、《20xx重慶市英語中考試題研究》《20xx重慶市英語中考預(yù)測卷》等四篇文章由陜西科技教育出版社發(fā)表。
堅(jiān)持參加校本教研活動，以教研促自己的專業(yè)發(fā)展。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作，發(fā)揮核心作用，20xx年6月參加的市級課題《農(nóng)村中學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)與利用》于今年6月順利結(jié)題。身為教研組長身先士卒用心參加課題研究。先后寫了《如何利用校園網(wǎng)絡(luò)提升農(nóng)村中學(xué)英語教育素養(yǎng)》，負(fù)責(zé)收集和整理學(xué)校文科教師資料，并修改成冊《文科網(wǎng)上教研集》。在課題驗(yàn)收結(jié)題時得到課題專家的一致肯定。
用心承擔(dān)指導(dǎo)新教師和同組教師的工作，關(guān)心培養(yǎng)青年教師，關(guān)心他們的成長進(jìn)步。在工作中，我能克服個人困難，顧全大局。在學(xué)校每學(xué)期組織的青年教師達(dá)標(biāo)課、示范課及評課活動中，我都用心的給予他們真實(shí)的評價，不說假話，不說套話，并與他們一齊在教學(xué)實(shí)踐的探索中成長;身為老教師及教研組長在組織校達(dá)標(biāo)課、示范課之余，給青年教師以及時的點(diǎn)評。在平時的教研組活動中，我十分注重培養(yǎng)我校的青年英語教師。使他們用心投身英語課堂教學(xué)改革及課題研究，我們英語組老師一齊探索并整理了《音標(biāo)集中識詞》、《巧用外來詞調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性》小課題的嘗試。同時還組織三個年級的老師分別整理了三個年級英語教材每個單元的語法、話題以及重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便才參加工作的英語老師或者沒有把初中英語教材通教一遍的老師能夠盡快把握初中整個英語教材的體系和每冊每個單元的重難點(diǎn)。
我所取得的這一切成績還應(yīng)感謝學(xué)校為我們所創(chuàng)造的良好的環(huán)境及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。學(xué)無止境，教無止境，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師，我還需在各方面提高自己。學(xué)識是基礎(chǔ)，素質(zhì)是條件，潛力是保障。自我奮進(jìn)，不斷探索，為提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量而努力。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十二
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，因此學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，學(xué)校開辦了創(chuàng)業(yè)模擬班，通過短暫的課程學(xué)習(xí)，讓我們能夠系統(tǒng)的了解創(chuàng)業(yè)。
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我們在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時間不長，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，在找工作困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的氛圍下，還能推動社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而對于我們每位有夢想的人，現(xiàn)在要面對的不僅僅是心態(tài)的轉(zhuǎn)換，更要面對經(jīng)濟(jì)環(huán)境對我們實(shí)現(xiàn)夢想的巨大考驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因?yàn)橐粫r的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對人生的追求和自身價值。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十三
當(dāng)今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”，廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護(hù)社會穩(wěn)定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)和社會主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來的工作，作以下總結(jié)：
作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，還要堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。
因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十四
正確的入黨動機(jī)，是正確行動的精神力量。只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能有持久不衰的動力?？炭鄬W(xué)習(xí)馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極做出貢獻(xiàn)，才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴(yán)格要求自己努力擺正黨和人民利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”，為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀，才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
我參加工作以來，耳濡目染不斷感受和見識了黨組織的先進(jìn)積極正義和為人民服務(wù)思想、道德的率先垂范，并不斷得到了周圍黨員同志們的幫助和帶動，經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對黨組織有了初步的認(rèn)識，逐漸萌發(fā)了入黨要求。另外，從我親身接觸到的xxx建工會黨員看，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般黨員，他們絕大多數(shù)都能以身作則，政治上有理想，業(yè)務(wù)上有追求，先鋒模范作用也給了我很大的啟發(fā)和教育，使我受到了深深地感染，也促使我不斷找自己與黨員的差距，更努力地工作，不斷上進(jìn)，同時，也增強(qiáng)了我入黨的決心和信心。我經(jīng)過認(rèn)真的.思考之后，決心把入黨作為我的政治生活的最高目標(biāo)追求。
我要求進(jìn)步要求入黨的愿望是迫切的，看到比自己年齡小很多的同志早于自己加入組織，心中難免著急，仔細(xì)想起來雖然面對工作的曾經(jīng)變動和過于沉浸在繁雜工作的瑣事忙碌中，因而一直沒有及時向黨組織誠懇匯報自己的思想，提出入黨請求，并得到黨組織連續(xù)、深入的培養(yǎng)考察與考驗(yàn)，但自己要求入黨的信念一直深深埋在心頭，始終未變，并懂得了青年人要成長進(jìn)步必須靠近黨組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)。有了這種想法和信念的陪伴，我更加渴望早日成為黨組織的一名成員。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十五
我一直認(rèn)為，演講是為了“煽情”的，只有演講者能讓聽眾隨著他的思路、他的感情起伏進(jìn)退，那才能算是一個成功的演講。演講絕對不是單純的說話、背誦或是閱讀——針對這一點(diǎn)，顏老師詳細(xì)講解了語言訓(xùn)練的基本技巧，包括語言語音的規(guī)范訓(xùn)練、正確的呼吸訓(xùn)練和良好的共鳴訓(xùn)練等，聽了這些講解，有種恍然大悟的感覺，原來生命中的這三十來年，我一直在用不正確的方法說話，看來真要好好訓(xùn)練一下了。
在這部分講解中，給我印象最深刻的是關(guān)于“語言激情化”和“態(tài)勢語言”的訓(xùn)練，顏老師采取了自己親身示范和與學(xué)員們互動的方式進(jìn)行講解，讓大家在笑聲中檢閱了自己，收獲了知識。同樣的一段文字，在顏老師讀來就充滿了感情色彩，讓你不得不隨著他慷慨激昂，快樂悲傷;同樣的'一個動作，由顏老師做來，就是渾然天成，毫不做作。而對于我們來說，往往是聲音放不開，表情不自然，說話忘了加動作，加上動作又忘了說話，但是大家都表現(xiàn)的十分踴躍，口才是訓(xùn)練出來的。戴爾·卡耐基說過：“沒有天生的演講家”，顏老師也給我們講了他自己的故事，誰能想到，現(xiàn)在在臺上滔滔不絕的演講的人小時候竟然患有口吃的毛病。
可見，正確的、持之以恒的訓(xùn)練十分重要。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十六
隨著國培逐漸接近尾聲，學(xué)習(xí)的課程也已全部結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)過程，自己收獲頗豐。
首先，通過《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀（小學(xué)）和《師德情懷與教育責(zé)任》的學(xué)習(xí)，讓我對教師和教育又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對于一名教師來說，履行教育職責(zé)是自己的使命，而良好的師德師風(fēng)是自己職業(yè)的靈魂，只有擁有良好師德師風(fēng)的老師才會獲得學(xué)生的敬重和愛戴。在今后的工作中，我一定會加強(qiáng)自己師德師風(fēng)的素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)像李文鳳、宋玉剛這樣的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品格。
其次，自己對小學(xué)思想品德教學(xué)的理念和方法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過《信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)》，讓我看到信息技術(shù)在品德課堂運(yùn)用的重要性和實(shí)效性，在今后，我一定加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自己的多媒體運(yùn)用水平，與時俱進(jìn)。而《應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)智慧》告訴我們，教學(xué)沒有固定模式，教師的智慧能夠解決一切問題，只要肯勤于思考，勇于探索，就一定讓自己的課堂吸引學(xué)生，上好每一節(jié)課。
品德與生活（社會）中創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評析、道德品質(zhì)教育的教學(xué)研究與案例評析、社會生活常識內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評析、心理健康教育的教學(xué)研究與案例評析等課程，讓我具體的認(rèn)識到小學(xué)思想品德課責(zé)任和內(nèi)涵，它不僅僅是一門課程，而且還涉及學(xué)生的心理、道德品質(zhì)、習(xí)慣、人生觀、價值觀等方面的教育?？梢赃@樣說品德教師是學(xué)生的“心理醫(yī)生”，所以，自己不能局限于課本的內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)更多的與之相關(guān)的知識，只有這樣，才能應(yīng)對學(xué)生身上發(fā)生的問題。
當(dāng)然，培訓(xùn)中班級簡報、和同行的'交流也讓我學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從他們撰寫的教學(xué)故事中，我覺得我在平時教學(xué)中，對學(xué)生的一些現(xiàn)象和問題觀察的不夠仔細(xì)，缺少必要的教學(xué)反思，這都得要求自己改正。
對于國培的整個過程，我覺得應(yīng)把理論結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用的相關(guān)內(nèi)容加大比例，就是多展示一些優(yōu)秀的課堂案例，既增加了培訓(xùn)的趣味性，又直觀地展示出培訓(xùn)內(nèi)容，對于一線教師來說尤為珍貴。
最后，慶幸我能有這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我一定要把這次培訓(xùn)中自己的所得落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不枉此行。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十七
思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的保證。建設(shè)一支科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師風(fēng)范好，具有新時期教育理念的師資隊(duì)伍對于培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人至為重要，新課程改革要求思想政治課教師結(jié)合思想政治課的實(shí)踐情況，積極對思想政治課教學(xué)進(jìn)行探索和改革。我認(rèn)為，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治課教學(xué)所面臨的最大挑戰(zhàn)是思想政治課教師的教育理念問題。只有確立新的教育理念，才能使思想政治課教學(xué)具有針對性和實(shí)效性。
在我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位受到了由社會經(jīng)濟(jì)生活多樣化帶來的思想文化、價值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。部分思想政治課教師受其影響，思想政治教育“生命線”意識淡化，在課堂教學(xué)中，不顧我國的教育現(xiàn)實(shí)，照搬西方的理論觀點(diǎn)和話語體系或者避重就輕，回避帶有意識形態(tài)性質(zhì)的問題。我認(rèn)為，思想政治課教師對自己講的內(nèi)容是否有堅(jiān)定的信念，是否有飽滿的政治熱情，會直接影響到受教育者。思想政治課教師的工作是事關(guān)國家和民族的前途命運(yùn)的神圣事業(yè)，課堂雖小但責(zé)任重大，要以正面引導(dǎo)為主，克服隨意性。
教條。而思想政治教育要增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力，教師就必須緊緊把握時代的脈搏，積極研究新形勢下學(xué)生的精神需求和價值取向，研究思想政治工作的新內(nèi)容、新方法、新機(jī)制、新途徑。這就要求教師必須不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的理論修養(yǎng)，不斷補(bǔ)充、完善自己的知識結(jié)構(gòu)，善于把握社會發(fā)展的方向，只有這樣，才能增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)對學(xué)生的吸引力，從而賦予思想政治教育教學(xué)以更大的活力。
在理論課的教學(xué)中，有些教師往往根據(jù)自己授課的難易程度和自己的教學(xué)方便，把本來作為完整體系而存在的理論體系分解成若干個相對獨(dú)立的觀點(diǎn)和命題來講授，通常的做法是“原理加例子”。這種教學(xué)方法將豐富多彩的理論簡單化、概念化了，割裂了完整的世界觀和方法論，造成了學(xué)生對理論的片面理解，使學(xué)生容易停留在理論的個別觀點(diǎn)的層面上，不能體現(xiàn)理論的屬性和價值，也不利于理論課的課程建設(shè)。所以，思想政治課教師應(yīng)確立整體意識，體系意識。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十八
這一點(diǎn)顏老師在講課的最開始就多次提及，自古以來，口才在政治和歷史中就扮演著重要的角色，有許多關(guān)于口才的故事久久流傳，有許多擁有良好口才的人家喻戶曉。而在當(dāng)今社會，隨著信息化的日益發(fā)展，人與人之間的交流也日益增多，更要求說話要說到點(diǎn)子上，要一針見血，要精益求精，否則無異于浪費(fèi)別人的生命也在浪費(fèi)自己的'生命。
口才與生活的各個方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個人事業(yè)成敗和國家興衰的會晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達(dá)，所以只能默默無聞的度過一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個例子，近年來比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見，如果兩個人的水平差不多，那么用人單位肯定會選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十九
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來的工作，作以下總結(jié)：
一、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，還要堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的'事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。
導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇二十
法治思想是社會共同遵守的行為準(zhǔn)則，也是保證社會公平、正義和穩(wěn)定的重要因素。近年來，國家加強(qiáng)了對法治建設(shè)的推進(jìn)，法治文化建設(shè)成為當(dāng)代人所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。因此，參加法治思想培訓(xùn)班是很有必要的，它可以讓我們更加深入地理解和感受法治精神，提升我們的法律素養(yǎng)，讓我們能夠在工作和生活中運(yùn)用法治思想，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在法治思想培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了法治思想的重要性和意義，它是對法治文化的深入理解，掌握法治思想則是提高法律素養(yǎng)的必要途徑。我深刻地明白到，只有了解法律知識，才能更好地進(jìn)行日常工作中的法律應(yīng)對。在培訓(xùn)班中，我們還學(xué)到了國家法律法規(guī)的基本框架、維權(quán)途徑和法律實(shí)踐案例。最重要的是，我們學(xué)會了如何遵循法律規(guī)定，保護(hù)我們自己的合法權(quán)益。
參加法治思想培訓(xùn)班，讓我對法治思想有了全新的認(rèn)識和理解。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到，法治思想是一種理念，是一種行為準(zhǔn)則，是我們必須要遵循的基本原則。法治思想是一種精神，凝聚了眾人的力量，有利于促進(jìn)社會治理，推動社會的和諧發(fā)展。另外，在法治思想的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)際案例，了解了很多法律的應(yīng)對方法，這對我們在日常生活中的法律適應(yīng)起到了很大的幫助。
第四段：運(yùn)用與貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了法治思想，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中，并且主動參與社會建設(shè)中。我們應(yīng)該積極地遵守法律法規(guī)，守法用權(quán)，理智維權(quán)。我們應(yīng)該推動社會治理，參與社區(qū)活動，形成良好的社交關(guān)系，建立認(rèn)同社會主流價值觀的良好習(xí)慣。我們應(yīng)該成為法治社會的積極參與者和貢獻(xiàn)者。
第五段：結(jié)語。
參加法治思想培訓(xùn)班，不僅能夠加強(qiáng)對法治思想的理解，提高法律素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)民眾的法治觀念，懂得維護(hù)自己合法權(quán)益。我們應(yīng)該將法治思想牢記于心，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極參與社會建設(shè)，共同創(chuàng)造一個法治社會。相信在更健康、公平、公正的法治社會的推動下，我們將成為更有力量的人。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇一
今天小編整理了校本培訓(xùn)思想總結(jié)，希望您喜歡，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
一年來，通過開展校本培訓(xùn)，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。
在校本培訓(xùn)的過程中，有幾個方面對我觸動很深:。
我比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》一書，對其中談到的學(xué)習(xí)主題很感興趣。于是我采用多種途徑研究了“主題式學(xué)習(xí)”，并在新課程中進(jìn)行了探索。
所謂主題式學(xué)習(xí)(themebasedlearning)是指學(xué)生圍繞一個或多個經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題(theme)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。在這種學(xué)習(xí)方式中，“主題”成為學(xué)習(xí)的核心，而圍繞該主題的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容成了學(xué)習(xí)的主要對象。
主題式學(xué)習(xí)具有“主題集中，組織良構(gòu)，利于探究”的特點(diǎn)，我認(rèn)為在《信息技術(shù)》這門課程中引入主題式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生自主，探究的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率，改善學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而有利于新課程的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)到。
“主題式學(xué)習(xí)”在教學(xué)的組織上有其特殊的要求。教學(xué)組織的成敗直接關(guān)系著整個“主題式學(xué)習(xí)”的成敗。由于“主題式學(xué)習(xí)”不再是單一的某學(xué)科或是某一知識點(diǎn)的教學(xué)，因此合作也必然成了“主題式學(xué)習(xí)”的重要形式。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用“半開放式”的分小組學(xué)習(xí)，即全班確定一個共同的內(nèi)涵豐富的研究學(xué)習(xí)主題，然后由學(xué)生選擇一個在該主題范疇下自己感興趣的研究題目，小組研究的題目可以重復(fù)，每個題目往往有二個或二個以上的小組獨(dú)立開展合作研究，易于達(dá)到“組內(nèi)合作，組間競爭”的效果，促進(jìn)研究水平的提高。由于我執(zhí)教的是同年級的四個班，所以我還經(jīng)常鼓勵跨班級合作，起到了較好的效果。
此外，我覺得“主題式學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容的確定，首先是要用好引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的工具--教材，再是要確定好學(xué)習(xí)主題范疇下的內(nèi)容--研究題目?！爸黝}式學(xué)習(xí)”的主要途徑應(yīng)該是實(shí)踐活動“主題式學(xué)習(xí)”的評價手段可以是建立資源庫。
我想“主題式學(xué)習(xí)”作為走向最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式之一，畢竟是信息時代的產(chǎn)物，又服務(wù)于這個時代。它是促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展最重要的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)生從單一的書本中走出來，從禁錮的教室中走出來，在時代的大熔爐中學(xué)習(xí)和成長。我們恰當(dāng)?shù)卦凇缎畔⒓夹g(shù)》課中開展“主題式學(xué)習(xí)”，定能充分利用信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、創(chuàng)造性的利用信息的能力，并通過學(xué)生的親身參與和主觀體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，使學(xué)生獲得新知，提高能力，在加深對自我、對他人、對社會理解的基礎(chǔ)上逐步形成基本的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以前，我科研不太感興趣，對如何撰寫案例感到困惑，對如何反思小結(jié)自己的教育教學(xué)工作也感到很迷茫。通過這些方面的校本培訓(xùn)，我深受啟發(fā)。我開始嘗試寫教學(xué)隨筆、教育敘事。記得蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的話:“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果。倘若你有一種思想，而朋友間互相交流，那么我們每個人就有兩種思想了”。正是基于這種認(rèn)識，我根據(jù)自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、疑惑或閃光點(diǎn)，寫教學(xué)隨筆，以反思自己的教學(xué)情況，在平時的課堂教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，研究探討形成問題的原因，然后同事間相互交流、討論，共同提高。面對疑難問題和困惑。我仿佛有了學(xué)習(xí)、進(jìn)修的動力。其他老師也大抵如此。學(xué)期末，一個個充滿智慧的教育故事就在我們老師們間競相傳閱，一個個富有啟迪的教學(xué)案例讓老師們茅塞頓開，一句句課改語錄沁人心脾。
總之，我校以課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要為核心，根據(jù)教師的需求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)來設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容，校本培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育、教學(xué)、教研、科研等領(lǐng)域，培訓(xùn)形式也是豐富多彩。通過校本培訓(xùn)，我覺得我作為一名普通的教師在成長，在發(fā)展，在今后的日子里我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐。
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學(xué)習(xí)的能力。而校本培訓(xùn)工作在推動新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就自己的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，談點(diǎn)體會:。
首先，教研從課堂上來。在我看來，教學(xué)即教研，讓教研的時間從課堂上來。解決教研時間問題，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡單操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，充滿智慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實(shí)效。我體會到:學(xué)會教學(xué)即教研，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下，增加了教研的機(jī)會和時間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。
其次，教研從生活中來。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時隨地進(jìn)行。比如，當(dāng)我們在路上看到一個小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我們就該想到:現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中很多教師總是過多表揚(yáng)，一味賞識學(xué)生，正是當(dāng)前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚(yáng)聲中，看不到自己的缺點(diǎn)，特別是留守學(xué)生，助長了他們驕傲自滿的情緒。
第三，教師要勤于動筆。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個蹩腳的作家。這句話說得好，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認(rèn)真寫。
作文。
寫出好作文然而教師都不以身作則帶頭寫出優(yōu)美的文字那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認(rèn)識到這一點(diǎn)現(xiàn)在通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見我都在盡力地書寫書寫的不僅是自己的人生還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。
第四，聽、評課。每周堅(jiān)持至少聽1--2節(jié)課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進(jìn)行反饋。每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補(bǔ)自己的不足?？吹絼e人精彩或不足，總是假設(shè)著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設(shè)身處地的想著，學(xué)習(xí)著有經(jīng)驗(yàn)老師在上課堂的把握，而當(dāng)自己站在講臺上的時候就會思考自己應(yīng)該在什么地方注意些什么細(xì)節(jié)。
第五,校本培訓(xùn)伴我人生成長。校本培訓(xùn)是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長是學(xué)校得以生存的支柱，我從中感受成長。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇二
20xx年12月16日至17日，在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河?xùn)|區(qū)教育局與寧縣教育局對口幫扶第一期骨干教師培訓(xùn)”。在兩天的時間里，主要聽了由天津教育專家老師的講座，學(xué)習(xí)了人教版初中政治課標(biāo)修訂教材總體介紹（七八年級），受益不淺，感受頗深?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報。
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；
2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。
對新課標(biāo)的重要修改有：
1、彰顯生命教育主體；
2、突出法制教育；
3、強(qiáng)化公民意識教育；
4、加強(qiáng)媒體素質(zhì)教育；
5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”，尊重不同文化；
6、新增“要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力”；
7、增加“增加知道人生而平等”；
8、補(bǔ)充“了解不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價值”“工匠精神”；
9、增加“體會承擔(dān)社會責(zé)任”；
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系。
從各領(lǐng)域內(nèi)容的前后順序、內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)與配合，政治內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的配合，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等角度，調(diào)整了不合理的內(nèi)容順序，構(gòu)建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系，以利于學(xué)生理解政治知識。
2、反映背景、重視過程、加強(qiáng)應(yīng)用，使學(xué)生獲得政治的基本思想。
使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的重要標(biāo)志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本，是探索研究政治所依賴的基礎(chǔ)，也是政治課程教學(xué)的精髓。
3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。
引言是全章起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。
為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本章內(nèi)容的引入、本章內(nèi)容的概述、本章方法的引導(dǎo)等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，不追求“實(shí)際問題——政治問題”的單一模式，而是結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
4、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”，積累政治活動經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。
教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高政治思維能力，積累政治活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
1、把整個學(xué)段看作一個整體。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、逐步深入的，概念要逐個學(xué)，知識要逐步教。如何處理好這種矛盾，是教學(xué)中的核心問題。
2、“理解政治”是教好政治的前提。
理解政治就是要了解政治概念的背景，掌握概念的邏輯意義，理解內(nèi)容所反映的思想方法，把握概念的多元聯(lián)系表示，挖掘政治知識所蘊(yùn)含的科學(xué)方法、理性精神等價值觀資源。
理解教學(xué)內(nèi)容，弄清“是什么”；
理解教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，在概念體系中認(rèn)識核心概念；
理解教學(xué)內(nèi)容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平。
“教教材”與“用教材教”并重。
仔細(xì)分析教材編寫意圖：教材中的每一句話都是經(jīng)過仔細(xì)推敲的，教材中的例題是經(jīng)過反復(fù)打磨的，習(xí)題是經(jīng)過精挑細(xì)選的。
內(nèi)容順序不應(yīng)隨意調(diào)整；例子不是不可以換，但換的時候要想清楚理由。
4、重視概念教學(xué)。
概念教學(xué)的核心——概括（同類事物的共同本質(zhì)特征）。
概括是形成和掌握概念的前提；遷移的實(shí)質(zhì)就是概括；概括是一切思維品質(zhì)的基礎(chǔ)；概括能力是思維能力的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)研究方法的引導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的思想。
加強(qiáng)政治教學(xué)的思想性，是體現(xiàn)政治的育人價值的需要，也是教改對教學(xué)的整體要求，同時有利于學(xué)生形成對政治的整體性認(rèn)識。
總之，通過這次培訓(xùn)，很好的提升了我的理論素養(yǎng)，開闊了自己的知識視野，在今后的教育教學(xué)工作中我定會更加努力，為我縣的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇三
通過培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。
首先是要在開學(xué)工作部署會議就要讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇四
為常態(tài)化開展好“冬季法治大培訓(xùn)”工作，六十九團(tuán)黨委多措并舉推進(jìn)“冬季法治大培訓(xùn)”取得實(shí)效。
一是提升課程針對性。為進(jìn)一步提升六十九團(tuán)“冬季法治大培訓(xùn)”課程吸引力，為職工群眾提供喜聞樂見的法律知識，在第一期培訓(xùn)班結(jié)束之際，采取向參訓(xùn)學(xué)員發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見建議，給課程打分等方式，適時在第二期培訓(xùn)班調(diào)整課程，增強(qiáng)課程針對性，及時回應(yīng)職工群眾最渴望最迫切的法治需求，確保職工群眾對“冬季法治大培訓(xùn)”的內(nèi)容感興趣、學(xué)法用得上。
二是營造氛圍激發(fā)主動性。在各個班級建立學(xué)習(xí)園地，統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)宣傳展板，公開培訓(xùn)課程，公開學(xué)員名單，公開學(xué)習(xí)心得，選取班級班委，建立紅黑榜，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，從而更好激發(fā)學(xué)員主動學(xué)習(xí)的積極性。
三是創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)員參與性。為加深課堂教學(xué)的理解能力，編創(chuàng)《民法典》順口溜，通過一問一答等形式，寓教于樂，讓參訓(xùn)學(xué)員積極參與到教學(xué)中去，加深學(xué)員的理解程度。
四是加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，強(qiáng)化班級管理規(guī)范性。成立由團(tuán)紀(jì)委、政法辦、司法所組成的'“冬季法治大培訓(xùn)”指導(dǎo)檢查組對授課教師到位情況、學(xué)員參訓(xùn)率、課程質(zhì)量進(jìn)行適時檢查指導(dǎo)，確?！岸痉ㄖ未笈嘤?xùn)”工作有序規(guī)范推進(jìn)。本周共計(jì)開展檢查指導(dǎo)3次，印發(fā)專報3期。
截止目前，六十九團(tuán)第二期“冬季法治大培訓(xùn)”新開班5個，覆蓋職工群眾、連隊(duì)兩委、聯(lián)戶長、網(wǎng)格長共150人。
為激發(fā)“群眾法治大培訓(xùn)”參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，努力營造職工主動學(xué)法守法用法的濃厚氛圍，近日，六十九團(tuán)舉行第二期第一周“群眾法治大培訓(xùn)”周總結(jié)暨表彰會。
表彰會上，團(tuán)政法辦副主任盧雪玲、司法所所長蒙克那生分別為本周學(xué)法積極分子陳萍、渠玉春頒發(fā)獎品。同時囑咐他們“你們是全團(tuán)職工群眾學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們繼續(xù)做表率，以實(shí)際行動帶動更多職工群眾比學(xué)爭先”。
團(tuán)政法辦副主任盧雪玲說：“我們就是要通過以獎促學(xué)的方式讓廣大職工群眾主動參與、積極學(xué)習(xí)，運(yùn)用法律知識維護(hù)自身合法權(quán)益，更好地增收致富。這樣的表彰活動我們今后還會繼續(xù)舉辦”。同時，團(tuán)司法所所長蒙克那生對本周授課教師到位情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員參訓(xùn)率等情況進(jìn)行通報說明。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇五
我校為了使全體教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明，在全體教師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動，收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：熊大萍
副組長：朱八斤
成 員：鄧秋玉 陳良波 劉志遠(yuǎn) 韓國冉 李秀華 李荷英 崔鳳英
周文靜 高巧珍 吳會云 朱遂合 劉曉芳
召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動儀式，對學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)行了講解，把法律知識的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，全面提高了廣大教干教師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，啟動儀式之后，組織教師根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全校教師的學(xué)法筆記進(jìn)行檢評，評選出一等獎2名。
法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評活動之后，組織全校教師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會，引導(dǎo)全校教師對本次活動進(jìn)行反思，以提高活動的實(shí)效性。
在前一階段組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年教師群體能夠和中年教師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，掌握好、運(yùn)用好，取得了良好的效果。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇六
為深入貫徹依法治?；痉铰?，認(rèn)真加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)的精神，扎實(shí)做好學(xué)校法制教育工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)我校小學(xué)生的法制教育工作，特制定本實(shí)施方案。
二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
我校成立了法制教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長為副組長，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，為切實(shí)加強(qiáng)法制教育工作提供了有力的保障。
三、在創(chuàng)建活動中開展了各項(xiàng)活動。
1、加大了宣傳力度，利用國旗下講話、宣傳欄、板報、班隊(duì)會活動等多種形式，通過宣傳，在學(xué)生中逐步形成了學(xué)法、知法、守法的良好氛圍。
2、深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。聘請鎮(zhèn)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)和公安民警來校對學(xué)生進(jìn)行了法治講座。向?qū)W生講解了法律基本常識，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力。
3、組織學(xué)生觀看了有關(guān)法制教育影片。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇七
使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國基本方略、加強(qiáng)公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏目的。
讓我深刻認(rèn)識到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的真正含義；讓我認(rèn)識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型社會，從學(xué)校開始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇八
“團(tuán)場主要道路兩旁最近新增了許多法治宣傳牌，讓我們在生產(chǎn)生活中接受法治熏陶，提高法律素養(yǎng)?！苯?，第二師二十二團(tuán)職工李明感慨道。
入冬以來，第二師鐵門關(guān)市司法局充分利用兵團(tuán)職工群眾冬閑時節(jié)開展法治大培訓(xùn)活動，普及貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的法律常識，受到職工群眾普遍歡迎。
為開展好此項(xiàng)活動，師市司法局制定《師市冬季法治大培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織律師事務(wù)所、法律援助中心主要負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加專題會議，及時分解任務(wù)、劃分責(zé)任、指定內(nèi)容、提出要求，確?；顒勇涞綄?shí)處。同時，組織公益律師、法律服務(wù)工作者、司法所干警組成法治宣講團(tuán)，深入轄區(qū)各團(tuán)鎮(zhèn)、連隊(duì)（社區(qū)）進(jìn)行普法宣講，將法律知識送到職工群眾身邊。
各基層司法所積極組織協(xié)調(diào)團(tuán)機(jī)關(guān)各科室、連隊(duì)、社區(qū)，通過“法律六進(jìn)”活動，向職工群眾宣傳與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)。
三十三團(tuán)司法所開展“點(diǎn)餐式”法治培訓(xùn)，由連隊(duì)“兩委”委員根據(jù)轄區(qū)近年來發(fā)生的.矛盾糾紛特點(diǎn)，向普法小組“點(diǎn)餐”，授課人員根據(jù)需求進(jìn)行授課。
二十五團(tuán)司法所到轄區(qū)6個連隊(duì)（社區(qū)）宣講黨的十九屆五中全會精神以及憲法相關(guān)內(nèi)容，不斷增強(qiáng)基層黨員干部、職工群眾的法治意識。
第二師鐵門關(guān)市司法局還發(fā)揮新媒體宣傳優(yōu)勢，通過抖音、快手平臺，不定期發(fā)布普法短視頻，并及時回復(fù)群眾留言，零距離服務(wù)大眾。截至目前，師市司法局開展各類法治宣講96場次，發(fā)放宣傳資料8000余份，解答群眾法律咨2100余人次，受教育人數(shù)達(dá)6萬人次，為“文明二師”建設(shè)營造了良好法治環(huán)境。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇九
法治思想在現(xiàn)代社會中越來越受到重視，這不僅是因?yàn)榉ㄖ嗡枷胧潜Ｕ仙鐣€(wěn)定和發(fā)展的根本保障，更是因?yàn)槊總€人都應(yīng)該懂得尊重法律，熱愛法治。最近回到學(xué)校參加了一次法治思想培訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識到了法治思想的重要性。
法治思想是指依法治國的思想，它是保障政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域正常運(yùn)行的重要保證。依法治國的核心理念是尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律。法治思想的實(shí)施需要每個人共同來實(shí)現(xiàn)，只有讓億萬人民真正體會到依法治國帶來的好處，才能更加深刻體會嚴(yán)格遵守法律的重要性。
通過這次法治思想培訓(xùn)，我對依法治國有了更加深刻的認(rèn)識，它涵蓋了人民對法律的信仰、法治的實(shí)施、法律服務(wù)、法治文化的傳承和發(fā)展等方面。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何處理社會常見的法律問題，例如應(yīng)該怎么維護(hù)自己的合法權(quán)益、如何科學(xué)地處理爭議等等。這次培訓(xùn)同時也對我個人的法律意識進(jìn)行了提高。
第四段：法治思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
為了更好地將法治思想體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷加強(qiáng)法律意識。比如，在工作和生活中，我們應(yīng)該合理運(yùn)用法律，維護(hù)自己的權(quán)益，同時也要為他人的權(quán)益著想，做到法治意識深入人心，真正做到公平、公正、公開。
第五段：結(jié)尾。
通過這次法治思想培訓(xùn)，我更加深入的認(rèn)識到了法治思想的重要性。只有讓法治思想貫穿我們的生活與工作之中，我們才能共同創(chuàng)造出更加和諧、有序、正義的社會環(huán)境。因此，我們要不斷加強(qiáng)法治思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共建維護(hù)法治和信仰法律的和諧社會。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十
我從事了三十多年的教育工作，關(guān)于“法制——教育”這方面的知識，我自己認(rèn)為掌握還很不夠，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。這次能夠參加由西南大學(xué)承辦的“國培計(jì)劃”（20xx）法制教育骨干教師培訓(xùn)，實(shí)感榮幸。這次培訓(xùn)，我們在忙碌中快樂 著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動著，培訓(xùn)不僅全面而且細(xì)致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進(jìn)了我對教學(xué)的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制教育培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的法制教育骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。法制強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們國家現(xiàn)在提出建設(shè)法治國家，建設(shè)一個公平、正義的法治社會，沿著憲法所體現(xiàn)的民主、法治和尊重人權(quán)方向，讓每個中國公民都感覺到公平、公正，感受到安全和尊嚴(yán)。這是每個中國人的夢，中國夢法治夢。從教育的角度來說，中小學(xué)生人口比例大，從學(xué)校層面推進(jìn)法制教育有利于推進(jìn)依法治國向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名教師我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了，確保依法管理學(xué)校日常生活，是對學(xué)校、教師和學(xué)生的保護(hù)。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，回到學(xué)校，我將充分發(fā)揮法制宣傳員的作用。通過上法制課講座、校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會、討論會等多種方式對師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名人民教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。依法從教，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)教師良好形象。
努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。非常感謝西南大學(xué)給我們提供學(xué)習(xí)生活的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、班助為我們盡心盡力幫助和安排，讓我們來自全國各地的學(xué)員相識、相聚，好像一個溫暖的大家庭！最后祝大家身體健康，工作順利，合家幸福！謝謝大家!
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十一
除了承擔(dān)兩個班的正常英語教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了班主任、英語教研組組長，學(xué)校市級課題小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。在工作中沒有因?yàn)榉敝氐墓ぷ髫?fù)擔(dān)而降低對自己的要求，而是透過我的努力，以我的勤勉與豁達(dá)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任，在學(xué)生評教中也得到好評。
在班級工作管理中探索班級民主管理的科學(xué)化，根據(jù)學(xué)校工作要求，工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規(guī)范行為，并在金華教育管理信息系統(tǒng)建立了校訊通，極大的方便了學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通渠道。我班還先后召開了以《讓愛伴我成長》《安全在我心中》為主題的主題班會，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項(xiàng)工作開展得較為順利，成績在年級一向居前，并被評為20xx-20xx年度區(qū)級優(yōu)秀中隊(duì)，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。我班段煉和涂南寧還先后被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。我班在學(xué)校籃球比賽中獲得一等獎;學(xué)校第13屆藝術(shù)節(jié)中獲得第四名;“舞動青春”廣播操比賽獲得二等獎;“2+2”活動展示獲得三等獎。
用心參加課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年是我校用心倡導(dǎo)“生本教學(xué)課堂模式”實(shí)施的第二個年頭。在這一學(xué)年里，我用心響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)，課前，我努力學(xué)習(xí)生本教育理念，讓自己“xx”;備課中，我盡力以學(xué)生為本，用心利用教學(xué)案來指導(dǎo)自己的生本課堂;課堂上，我注重在教學(xué)中把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育和教學(xué)之中，利用小組評價方式促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，用心主動參與英語學(xué)習(xí)過程中。開展豐富多彩的評價活動，如：課本劇表演，課前演講，游戲競賽。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的有關(guān)英語方面的活動。舉辦英語書寫比賽;英語演講比賽;英語才藝展示;英語小品表演。讓學(xué)生在活動中感受英語，體驗(yàn)英語的魅力，并且了解了自己不足與優(yōu)勢，為繼續(xù)下一階段的學(xué)習(xí)儲備能量。在20xx年下期我校舉行的首屆英語才藝展示活動中，所帶學(xué)生兩名獲演講類分獲二等獎和三等獎，小品類二等獎，英語歌曲類二等獎。多名學(xué)生在英語單詞競賽、英語書寫比賽中獲獎。20xx年以來我的《20xx重慶市英語中考試題研究》和《20xx重慶市英語中考預(yù)測卷》、《20xx重慶市英語中考試題研究》《20xx重慶市英語中考預(yù)測卷》等四篇文章由陜西科技教育出版社發(fā)表。
堅(jiān)持參加校本教研活動，以教研促自己的專業(yè)發(fā)展。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作，發(fā)揮核心作用，20xx年6月參加的市級課題《農(nóng)村中學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)與利用》于今年6月順利結(jié)題。身為教研組長身先士卒用心參加課題研究。先后寫了《如何利用校園網(wǎng)絡(luò)提升農(nóng)村中學(xué)英語教育素養(yǎng)》，負(fù)責(zé)收集和整理學(xué)校文科教師資料，并修改成冊《文科網(wǎng)上教研集》。在課題驗(yàn)收結(jié)題時得到課題專家的一致肯定。
用心承擔(dān)指導(dǎo)新教師和同組教師的工作，關(guān)心培養(yǎng)青年教師，關(guān)心他們的成長進(jìn)步。在工作中，我能克服個人困難，顧全大局。在學(xué)校每學(xué)期組織的青年教師達(dá)標(biāo)課、示范課及評課活動中，我都用心的給予他們真實(shí)的評價，不說假話，不說套話，并與他們一齊在教學(xué)實(shí)踐的探索中成長;身為老教師及教研組長在組織校達(dá)標(biāo)課、示范課之余，給青年教師以及時的點(diǎn)評。在平時的教研組活動中，我十分注重培養(yǎng)我校的青年英語教師。使他們用心投身英語課堂教學(xué)改革及課題研究，我們英語組老師一齊探索并整理了《音標(biāo)集中識詞》、《巧用外來詞調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性》小課題的嘗試。同時還組織三個年級的老師分別整理了三個年級英語教材每個單元的語法、話題以及重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便才參加工作的英語老師或者沒有把初中英語教材通教一遍的老師能夠盡快把握初中整個英語教材的體系和每冊每個單元的重難點(diǎn)。
我所取得的這一切成績還應(yīng)感謝學(xué)校為我們所創(chuàng)造的良好的環(huán)境及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。學(xué)無止境，教無止境，要成為一名優(yōu)秀的骨干教師，我還需在各方面提高自己。學(xué)識是基礎(chǔ)，素質(zhì)是條件，潛力是保障。自我奮進(jìn)，不斷探索，為提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量而努力。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十二
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，因此學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，學(xué)校開辦了創(chuàng)業(yè)模擬班，通過短暫的課程學(xué)習(xí)，讓我們能夠系統(tǒng)的了解創(chuàng)業(yè)。
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我們在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時間不長，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，在找工作困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的氛圍下，還能推動社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而對于我們每位有夢想的人，現(xiàn)在要面對的不僅僅是心態(tài)的轉(zhuǎn)換，更要面對經(jīng)濟(jì)環(huán)境對我們實(shí)現(xiàn)夢想的巨大考驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因?yàn)橐粫r的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準(zhǔn)，過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對人生的追求和自身價值。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十三
當(dāng)今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”，廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護(hù)社會穩(wěn)定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)和社會主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來的工作，作以下總結(jié)：
作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，還要堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。
因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十四
正確的入黨動機(jī)，是正確行動的精神力量。只有樹立正確的入黨動機(jī)，才能有持久不衰的動力?？炭鄬W(xué)習(xí)馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極做出貢獻(xiàn)，才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴(yán)格要求自己努力擺正黨和人民利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”，為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀，才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
我參加工作以來，耳濡目染不斷感受和見識了黨組織的先進(jìn)積極正義和為人民服務(wù)思想、道德的率先垂范，并不斷得到了周圍黨員同志們的幫助和帶動，經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對黨組織有了初步的認(rèn)識，逐漸萌發(fā)了入黨要求。另外，從我親身接觸到的xxx建工會黨員看，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般黨員，他們絕大多數(shù)都能以身作則，政治上有理想，業(yè)務(wù)上有追求，先鋒模范作用也給了我很大的啟發(fā)和教育，使我受到了深深地感染，也促使我不斷找自己與黨員的差距，更努力地工作，不斷上進(jìn)，同時，也增強(qiáng)了我入黨的決心和信心。我經(jīng)過認(rèn)真的.思考之后，決心把入黨作為我的政治生活的最高目標(biāo)追求。
我要求進(jìn)步要求入黨的愿望是迫切的，看到比自己年齡小很多的同志早于自己加入組織，心中難免著急，仔細(xì)想起來雖然面對工作的曾經(jīng)變動和過于沉浸在繁雜工作的瑣事忙碌中，因而一直沒有及時向黨組織誠懇匯報自己的思想，提出入黨請求，并得到黨組織連續(xù)、深入的培養(yǎng)考察與考驗(yàn)，但自己要求入黨的信念一直深深埋在心頭，始終未變，并懂得了青年人要成長進(jìn)步必須靠近黨組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)。有了這種想法和信念的陪伴，我更加渴望早日成為黨組織的一名成員。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十五
我一直認(rèn)為，演講是為了“煽情”的，只有演講者能讓聽眾隨著他的思路、他的感情起伏進(jìn)退，那才能算是一個成功的演講。演講絕對不是單純的說話、背誦或是閱讀——針對這一點(diǎn)，顏老師詳細(xì)講解了語言訓(xùn)練的基本技巧，包括語言語音的規(guī)范訓(xùn)練、正確的呼吸訓(xùn)練和良好的共鳴訓(xùn)練等，聽了這些講解，有種恍然大悟的感覺，原來生命中的這三十來年，我一直在用不正確的方法說話，看來真要好好訓(xùn)練一下了。
在這部分講解中，給我印象最深刻的是關(guān)于“語言激情化”和“態(tài)勢語言”的訓(xùn)練，顏老師采取了自己親身示范和與學(xué)員們互動的方式進(jìn)行講解，讓大家在笑聲中檢閱了自己，收獲了知識。同樣的一段文字，在顏老師讀來就充滿了感情色彩，讓你不得不隨著他慷慨激昂，快樂悲傷;同樣的'一個動作，由顏老師做來，就是渾然天成，毫不做作。而對于我們來說，往往是聲音放不開，表情不自然，說話忘了加動作，加上動作又忘了說話，但是大家都表現(xiàn)的十分踴躍，口才是訓(xùn)練出來的。戴爾·卡耐基說過：“沒有天生的演講家”，顏老師也給我們講了他自己的故事，誰能想到，現(xiàn)在在臺上滔滔不絕的演講的人小時候竟然患有口吃的毛病。
可見，正確的、持之以恒的訓(xùn)練十分重要。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十六
隨著國培逐漸接近尾聲，學(xué)習(xí)的課程也已全部結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)過程，自己收獲頗豐。
首先，通過《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀（小學(xué)）和《師德情懷與教育責(zé)任》的學(xué)習(xí)，讓我對教師和教育又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對于一名教師來說，履行教育職責(zé)是自己的使命，而良好的師德師風(fēng)是自己職業(yè)的靈魂，只有擁有良好師德師風(fēng)的老師才會獲得學(xué)生的敬重和愛戴。在今后的工作中，我一定會加強(qiáng)自己師德師風(fēng)的素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)像李文鳳、宋玉剛這樣的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品格。
其次，自己對小學(xué)思想品德教學(xué)的理念和方法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過《信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)》，讓我看到信息技術(shù)在品德課堂運(yùn)用的重要性和實(shí)效性，在今后，我一定加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自己的多媒體運(yùn)用水平，與時俱進(jìn)。而《應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)智慧》告訴我們，教學(xué)沒有固定模式，教師的智慧能夠解決一切問題，只要肯勤于思考，勇于探索，就一定讓自己的課堂吸引學(xué)生，上好每一節(jié)課。
品德與生活（社會）中創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評析、道德品質(zhì)教育的教學(xué)研究與案例評析、社會生活常識內(nèi)容的教學(xué)研究與案例評析、心理健康教育的教學(xué)研究與案例評析等課程，讓我具體的認(rèn)識到小學(xué)思想品德課責(zé)任和內(nèi)涵，它不僅僅是一門課程，而且還涉及學(xué)生的心理、道德品質(zhì)、習(xí)慣、人生觀、價值觀等方面的教育?？梢赃@樣說品德教師是學(xué)生的“心理醫(yī)生”，所以，自己不能局限于課本的內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)更多的與之相關(guān)的知識，只有這樣，才能應(yīng)對學(xué)生身上發(fā)生的問題。
當(dāng)然，培訓(xùn)中班級簡報、和同行的'交流也讓我學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從他們撰寫的教學(xué)故事中，我覺得我在平時教學(xué)中，對學(xué)生的一些現(xiàn)象和問題觀察的不夠仔細(xì)，缺少必要的教學(xué)反思，這都得要求自己改正。
對于國培的整個過程，我覺得應(yīng)把理論結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用的相關(guān)內(nèi)容加大比例，就是多展示一些優(yōu)秀的課堂案例，既增加了培訓(xùn)的趣味性，又直觀地展示出培訓(xùn)內(nèi)容，對于一線教師來說尤為珍貴。
最后，慶幸我能有這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我一定要把這次培訓(xùn)中自己的所得落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不枉此行。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十七
思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的保證。建設(shè)一支科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師風(fēng)范好，具有新時期教育理念的師資隊(duì)伍對于培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人至為重要，新課程改革要求思想政治課教師結(jié)合思想政治課的實(shí)踐情況，積極對思想政治課教學(xué)進(jìn)行探索和改革。我認(rèn)為，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治課教學(xué)所面臨的最大挑戰(zhàn)是思想政治課教師的教育理念問題。只有確立新的教育理念，才能使思想政治課教學(xué)具有針對性和實(shí)效性。
在我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位受到了由社會經(jīng)濟(jì)生活多樣化帶來的思想文化、價值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。部分思想政治課教師受其影響，思想政治教育“生命線”意識淡化，在課堂教學(xué)中，不顧我國的教育現(xiàn)實(shí)，照搬西方的理論觀點(diǎn)和話語體系或者避重就輕，回避帶有意識形態(tài)性質(zhì)的問題。我認(rèn)為，思想政治課教師對自己講的內(nèi)容是否有堅(jiān)定的信念，是否有飽滿的政治熱情，會直接影響到受教育者。思想政治課教師的工作是事關(guān)國家和民族的前途命運(yùn)的神圣事業(yè)，課堂雖小但責(zé)任重大，要以正面引導(dǎo)為主，克服隨意性。
教條。而思想政治教育要增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力，教師就必須緊緊把握時代的脈搏，積極研究新形勢下學(xué)生的精神需求和價值取向，研究思想政治工作的新內(nèi)容、新方法、新機(jī)制、新途徑。這就要求教師必須不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的理論修養(yǎng)，不斷補(bǔ)充、完善自己的知識結(jié)構(gòu)，善于把握社會發(fā)展的方向，只有這樣，才能增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)對學(xué)生的吸引力，從而賦予思想政治教育教學(xué)以更大的活力。
在理論課的教學(xué)中，有些教師往往根據(jù)自己授課的難易程度和自己的教學(xué)方便，把本來作為完整體系而存在的理論體系分解成若干個相對獨(dú)立的觀點(diǎn)和命題來講授，通常的做法是“原理加例子”。這種教學(xué)方法將豐富多彩的理論簡單化、概念化了，割裂了完整的世界觀和方法論，造成了學(xué)生對理論的片面理解，使學(xué)生容易停留在理論的個別觀點(diǎn)的層面上，不能體現(xiàn)理論的屬性和價值，也不利于理論課的課程建設(shè)。所以，思想政治課教師應(yīng)確立整體意識，體系意識。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十八
這一點(diǎn)顏老師在講課的最開始就多次提及，自古以來，口才在政治和歷史中就扮演著重要的角色，有許多關(guān)于口才的故事久久流傳，有許多擁有良好口才的人家喻戶曉。而在當(dāng)今社會，隨著信息化的日益發(fā)展，人與人之間的交流也日益增多，更要求說話要說到點(diǎn)子上，要一針見血，要精益求精，否則無異于浪費(fèi)別人的生命也在浪費(fèi)自己的'生命。
口才與生活的各個方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個人事業(yè)成敗和國家興衰的會晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語言表達(dá)，所以只能默默無聞的度過一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個例子，近年來比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見，如果兩個人的水平差不多，那么用人單位肯定會選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇十九
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來的工作，作以下總結(jié)：
一、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，還要堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的'事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。
導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。
法治思想培訓(xùn)總結(jié)篇二十
法治思想是社會共同遵守的行為準(zhǔn)則，也是保證社會公平、正義和穩(wěn)定的重要因素。近年來，國家加強(qiáng)了對法治建設(shè)的推進(jìn)，法治文化建設(shè)成為當(dāng)代人所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。因此，參加法治思想培訓(xùn)班是很有必要的，它可以讓我們更加深入地理解和感受法治精神，提升我們的法律素養(yǎng)，讓我們能夠在工作和生活中運(yùn)用法治思想，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在法治思想培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了法治思想的重要性和意義，它是對法治文化的深入理解，掌握法治思想則是提高法律素養(yǎng)的必要途徑。我深刻地明白到，只有了解法律知識，才能更好地進(jìn)行日常工作中的法律應(yīng)對。在培訓(xùn)班中，我們還學(xué)到了國家法律法規(guī)的基本框架、維權(quán)途徑和法律實(shí)踐案例。最重要的是，我們學(xué)會了如何遵循法律規(guī)定，保護(hù)我們自己的合法權(quán)益。
參加法治思想培訓(xùn)班，讓我對法治思想有了全新的認(rèn)識和理解。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到，法治思想是一種理念，是一種行為準(zhǔn)則，是我們必須要遵循的基本原則。法治思想是一種精神，凝聚了眾人的力量，有利于促進(jìn)社會治理，推動社會的和諧發(fā)展。另外，在法治思想的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)際案例，了解了很多法律的應(yīng)對方法，這對我們在日常生活中的法律適應(yīng)起到了很大的幫助。
第四段：運(yùn)用與貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了法治思想，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中，并且主動參與社會建設(shè)中。我們應(yīng)該積極地遵守法律法規(guī)，守法用權(quán)，理智維權(quán)。我們應(yīng)該推動社會治理，參與社區(qū)活動，形成良好的社交關(guān)系，建立認(rèn)同社會主流價值觀的良好習(xí)慣。我們應(yīng)該成為法治社會的積極參與者和貢獻(xiàn)者。
第五段：結(jié)語。
參加法治思想培訓(xùn)班，不僅能夠加強(qiáng)對法治思想的理解，提高法律素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)民眾的法治觀念，懂得維護(hù)自己合法權(quán)益。我們應(yīng)該將法治思想牢記于心，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極參與社會建設(shè)，共同創(chuàng)造一個法治社會。相信在更健康、公平、公正的法治社會的推動下，我們將成為更有力量的人。