讀后感是對(duì)作者思想、情感和文化的理解與傳播，是讀書(shū)的一種表達(dá)方式。怎樣寫(xiě)一篇好的讀后感呢？首先，要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和把握，這包括對(duì)書(shū)中事件、人物、情節(jié)等的準(zhǔn)確把握和分析。其次，要發(fā)現(xiàn)并思考作者想要傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和主題，這可以通過(guò)解讀關(guān)鍵細(xì)節(jié)、對(duì)比對(duì)照等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，還要關(guān)注自己的感受和思考，這是讀后感的核心，也是與作者對(duì)話的方式。最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和敘述的邏輯，使讀后感具有清晰、連貫和有力的表達(dá)效果。綜上所述，寫(xiě)一篇好的讀后感是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考和精準(zhǔn)表達(dá)。10.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇一
書(shū)，是黑暗中的一縷陽(yáng)光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一個(gè)方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一雙手。
而這一本書(shū)，卻是三場(chǎng)狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)可以原諒的錯(cuò)誤?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》是一篇老師報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書(shū)。
本書(shū)主要講述的是：羅伯特小時(shí)候因?yàn)榘?，所以?jīng)常被欺負(fù)。而長(zhǎng)大之后想報(bào)復(fù)小孩，選擇了教師，而不但沒(méi)報(bào)復(fù)成小孩，還經(jīng)常被小孩整。然后過(guò)了37年，他終于退休了，他在報(bào)復(fù)備忘錄上寫(xiě)出了三個(gè)人的名字：皮埃爾依夫勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒吉約、奧德雷馬賽克毛毛。
第一次報(bào)復(fù)是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間找來(lái)了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院里，而且是正在開(kāi)業(yè)的第一天；第三次報(bào)復(fù)卻沒(méi)有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克毛毛感動(dòng)了，并且原諒了這些百般捉弄他的小孩。
其實(shí)羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)這些小孩的，因?yàn)榱钏鸷薜氖悄切┰谒r(shí)候欺負(fù)他的，現(xiàn)在已經(jīng)和他自己一樣老的老人。
羅伯特這一生里，其實(shí)是非?？闪娴?，他小時(shí)候被欺負(fù)、長(zhǎng)大了被捉弄，因?yàn)檫@些人，他沒(méi)有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在能做的，也就只能是報(bào)復(fù)了。
他當(dāng)了教師還不如不當(dāng)教師好，又在學(xué)校里光著身子度過(guò)了一夜，又被情人給甩了，又被評(píng)為零顆星的教師，這全部都是拜他的學(xué)生所賜。
書(shū)，果然不同凡響，它包含著奇幻冒險(xiǎn)的《幻影游船》；有著讓人淚流滿面的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)；有著懸疑推理的《福爾摩斯》；還有著教育管理的《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》。書(shū)，可真是瞬息萬(wàn)變，奇幻無(wú)窮呀！
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羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇二
媽媽送了我一套國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，一共有60本。這套書(shū)中的作品都是獲得國(guó)際兒童文學(xué)知名獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀佳作，這些作品題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)，是我們小讀者成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》是其中的一本，這是一個(gè)幽默、有趣、感人的故事。
這個(gè)故事是這樣的：小學(xué)四年級(jí)老師羅伯特有個(gè)不幸的童年，因?yàn)樗r(shí)候常常被其他的小孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他不喜歡小孩子。長(zhǎng)大后他選擇了當(dāng)小學(xué)老師，以實(shí)現(xiàn)他報(bào)復(fù)小孩子的愿望。當(dāng)他被告知現(xiàn)在已經(jīng)不能像從前一樣體罰學(xué)生時(shí)，他失望到了極點(diǎn)。于是，他又過(guò)了37年惡夢(mèng)般的，被小孩子欺負(fù)和惡作劇的`痛苦生活。直到今天，他退休，他迫不及待的拿出學(xué)生名冊(cè)，開(kāi)始自己醞釀了37年的報(bào)復(fù)計(jì)劃。他選擇了四個(gè)孩子，準(zhǔn)備把所有小孩子的賬都算到他們頭上。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ?；開(kāi)美容院的吉約姐妹的派對(duì)上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。而第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。
童年的淘氣和惡作劇不能代表將來(lái)，等孩子們長(zhǎng)大了，優(yōu)秀了，就能證明童年只是人生的一部分。曾經(jīng)的淘氣包們，長(zhǎng)大后要誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)出那一句表示歉意的話，老師的心都會(huì)融化的！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇三
羅伯特是一名小學(xué)教師，工作了37年終于熬到了退休。但退休后的他并不急著享受生活，而是拿出了學(xué)生名冊(cè)，開(kāi)始了他偉大的報(bào)復(fù)行動(dòng)。他為什么要報(bào)復(fù)呢？這對(duì)于羅伯特來(lái)說(shuō)都是痛苦萬(wàn)分的回憶！皮埃爾。依夫。勒康——在羅伯特一次接受檢查員聽(tīng)課時(shí)，皮埃爾。依夫。勒康明知道羅伯特不會(huì)背乘法表，還故意刁難他，結(jié)果讓他丑態(tài)百出，并獲得了歷史上從未有過(guò)的糟糕分?jǐn)?shù)……羅伯特第二個(gè)要報(bào)復(fù)的是吉約姐妹。她們干的好事，先設(shè)計(jì)“水”陷阱讓羅伯特在廁所里渾身濕透，再趁他脫衣服只剩短褲的情況下把他的衣服全部偷走。讓可憐的羅伯特只穿一短褲又羞又急又餓又累的情況下在學(xué)校痛苦的呆了近24小時(shí)……第三個(gè)讓羅伯特有“生命中無(wú)法承受之痛”的“小臭蟲(chóng)”的是馬賽克毛毛。比起前面兩次事件，馬賽克毛毛做的那件事才叫荒唐！在羅伯特拿出精心挑選的戒指，準(zhǔn)備向美麗的艾涅瑞拉小姐求婚的時(shí)候，馬賽克毛毛居然使計(jì)將羅伯特的訂婚戒指上的名字亂改一通，使羅伯特尷尬萬(wàn)分，讓艾涅瑞拉小姐扭頭就走，并且令羅伯特一輩子沒(méi)有結(jié)婚……你說(shuō)這些羅伯特可以忍受嗎？！
一口氣讀完了這本書(shū)，讓我知道了老師是多么辛苦，為了不懂事的我們付出了多少，我想，從今以后，認(rèn)真點(diǎn)上課，少做惡作劇，讓老師不再費(fèi)那么多心，就是對(duì)親愛(ài)的老師最好的回報(bào)！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇四
讓·克勞德·穆萊瓦于1952年生于法國(guó)奧弗涅。先后在斯特拉斯堡、圖魯茲、波恩和巴黎求學(xué)，在從事了幾年德語(yǔ)教學(xué)后，選擇投身戲劇事業(yè)。他創(chuàng)作的獨(dú)幕劇在法國(guó)上演了上千次，并在世界其他各國(guó)巡回演出。在此之后，他導(dǎo)演了布萊西特、科可多和莎士比亞的劇作……1998年，他出版了自己的第一部小說(shuō)《刀疤》。此后他的作品連續(xù)受到讀者和評(píng)論界的好評(píng)。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》曾獲得法國(guó)xxxx年團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、比利時(shí)貝爾納·維爾拉獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。羅伯特乍一退休，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊(cè)，開(kāi)始自己醞釀了37年的報(bào)復(fù)計(jì)劃。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ?；開(kāi)美容院的吉約姐妹的派對(duì)上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。而第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生，留給讀者以美好的想象。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，“代溝”已成為學(xué)生老師、家長(zhǎng)和孩子之間的一條鴻溝。作為一名小學(xué)教師，我感覺(jué)如何走進(jìn)學(xué)生小朋友的世界，是擺在我們面前的一道思考題。為了走進(jìn)學(xué)生的世界，我時(shí)常會(huì)和他們一起讀書(shū)，以了解他們的想法，能夠更好的站在他們的角度去看這個(gè)世界。
本書(shū)主人公羅伯特從小就轉(zhuǎn)了好幾次班，每個(gè)班的孩子都會(huì)欺負(fù)他，連出門(mén)也會(huì)受到小朋友的欺凌。為了報(bào)復(fù)小孩，他在選擇職業(yè)時(shí)，選擇了當(dāng)老師。但令他沒(méi)想到的是法國(guó)的教育體制規(guī)定：老師是不允許體罰孩子的，哪怕的輕輕的拉一下耳朵。所以在他當(dāng)了老師后，麻煩不斷，經(jīng)常受到學(xué)生們的惡作劇。
書(shū)中主要介紹了三個(gè)主要事件，也就是他三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的主要原因：一是，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)不好，上數(shù)學(xué)課經(jīng)常受到學(xué)生惡作劇，甚至到了讓他抓狂的程度。二是被潑臟水，衣服被藏，導(dǎo)致他躲藏24小時(shí)，無(wú)沒(méi)正常生活。三是因?yàn)楸粣焊愣ニㄒ灰淮伟l(fā)自內(nèi)心的愛(ài)情。又講了他的三次具體報(bào)復(fù)行動(dòng)，計(jì)劃、準(zhǔn)備、行動(dòng)。前面兩次他都按計(jì)劃全面順利實(shí)施，也讓他和他媽媽的心情得到釋放，最后一次他們因?yàn)橛袗?ài)的歌聲，改變了行動(dòng)，可以說(shuō)從此也就改變了他們的人生。
看完書(shū)，我有一種看卓別林的感覺(jué)，具有一種諷刺意味。從小到大，直到退休前，他的人生會(huì)一直是凄慘的，沒(méi)有他人的關(guān)心、愛(ài)，總是被他人惡搞，而且總是生活在封閉的環(huán)境中?？伤约簭臎](méi)總結(jié)過(guò)原因，也沒(méi)改變過(guò)自己的生活、交往方式，生活中總在被動(dòng)的接受。雖然他也曾經(jīng)努力過(guò)，包括數(shù)學(xué)、包括愛(ài)情，而且那些惡果原本都可以避免，只要他方法選擇正確，但一切都如他所不愿的發(fā)生了，而且結(jié)果都比較慘。退休后的生活與之前的他形成鮮明的對(duì)比，他把寫(xiě)了多年的報(bào)復(fù)日記丟垃圾桶里，說(shuō)明他的決心之大；高齡還學(xué)習(xí)吊車而且高空作業(yè)，說(shuō)明他的意志堅(jiān)定。不管怎么說(shuō)，他的報(bào)復(fù)行動(dòng)都有點(diǎn)滑稽可笑，令正常人不可想象。讓一只狗去著名飯店搗亂，一大包垃圾散在開(kāi)業(yè)pary上，告訴別人藝人的真實(shí)姓氏。
看完這本書(shū)，我感覺(jué)人生充滿了很多變數(shù)，有太多的遺憾，太多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，太多的事情都還沒(méi)有去做，太多的地方還沒(méi)有去，太多的人還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)，太多的書(shū)要念，人生總有不如意的地方，有太多的遺憾，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，我們不必太在意，我們只需要做好眼前的事情，未來(lái)的事情太過(guò)于飄渺，計(jì)劃不如變化！
所以，我們要放飛心情，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)總結(jié)，要關(guān)愛(ài)他人。人生或許就因此就會(huì)改變。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇五
作為一名教師，你能堅(jiān)持幾年？羅伯特，一位四年級(jí)教師，堅(jiān)持了37年。
這漫長(zhǎng)的37年中，他班上的“小跳蚤”們無(wú)時(shí)不騷擾著他，他完全有能力教訓(xùn)他們一通，可是握緊的拳頭又松開(kāi)了——他選擇了容忍。退休后，他開(kāi)始了他的報(bào)復(fù)行動(dòng)：在勒康的餐廳里大狗布魯把一個(gè)美好的夜晚弄得一團(tuán)糟；在吉約姐妹的派對(duì)上，垃圾從天而降……而在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中奧德蕾小姐喚起了羅伯特的寬容之心，他最終原諒了所有的學(xué)生。
這讓我想起了我幼兒園的啟蒙老師——陳老師。那時(shí)，我們也是一群難纏的“小跳蚤”，在墻上亂涂亂畫(huà)，在教室里磕磕碰碰追追打打，點(diǎn)名時(shí)想把我們叫齊可真不是件容易的事，而陳老師卻無(wú)微不至的照顧著我們，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。她一大早就來(lái)到幼兒園，等待同學(xué)們的到來(lái)，給大家發(fā)點(diǎn)心，用纏著紗布的手指彈鋼琴……即使到了中午，大家熟睡的時(shí)候，她也不愿休息一下，仍在一張張小床之間徘徊著，仿佛快樂(lè)的不是我們，而是她似的。
作為一名教師，羅伯特和陳老師默默忍受“小跳蚤”的騷擾；作為一名教師，他們堅(jiān)持了這么長(zhǎng)的時(shí)間，那么努力、認(rèn)真；作為一名教師，他們把青春與活力獻(xiàn)給了孩子們。
任何一個(gè)好老師都不會(huì)報(bào)復(fù)童年。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇六
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一位名叫羅伯特的退休教師，在自己37年的痛苦的職業(yè)生涯中，受盡了折磨，折磨他的不是同事，是學(xué)生!他用一本本子來(lái)作為自己的復(fù)仇備忘錄，列出了四個(gè)令他最憎恨的學(xué)生。
在第一次復(fù)仇時(shí)，他把大狗布魯放進(jìn)了膽敢在檢查員面前羞辱他的皮埃爾依夫勒康的“老城堡餐館”，把餐館弄得不成樣子。第二次，吉約姐妹和來(lái)參加她們美容院開(kāi)業(yè)典禮的賓客被羅伯特用垃圾“澆”了個(gè)透“濕”。第三次復(fù)仇計(jì)劃是讓成為歌星的奧德蕾被觀眾知道她姓馬賽克毛毛，可是，奧德蕾的真誠(chéng)感動(dòng)了他，他不但和全世界講和，更和自己休戰(zhàn)了。
讀了這本書(shū)，我懂得了，老師是天下最理解學(xué)生的人，作為學(xué)生的我們，要永遠(yuǎn)尊重老師，不要惡作劇，天下真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)自己的學(xué)生的。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇七
今天，我看了法國(guó)作家讓·克勞德·穆萊瓦寫(xiě)的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。書(shū)中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書(shū)的退休小學(xué)老師，在他的教學(xué)生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開(kāi)始了他的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對(duì)上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺(jué)得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚，為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的.所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果?？磥?lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
點(diǎn)評(píng)：讀是基礎(chǔ)，感是重點(diǎn)。小作者重點(diǎn)感受了羅伯特的第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)——在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。而實(shí)施這一惡作劇的卻是昔日的老師，強(qiáng)烈的反差讓人忍俊不禁，印象深刻。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇八
那是一段苦澀的過(guò)去，一段豁達(dá)的故事；這是一次又一次的報(bào)復(fù)行為，也是一次原諒的會(huì)面；這是一個(gè)令人內(nèi)疚的笑話，也是一次難忘的經(jīng)歷。所有答案都在這本書(shū)里。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》講述了一位退休教師羅伯特和她母親的故事，他們進(jìn)行了一系列醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)。于是，樂(lè)康的餐館被羅伯特放進(jìn)去的大狗布魯斯弄得天翻地覆；喬治姐妹美容院的聚會(huì)被羅伯特用起重機(jī)扔的一大堆垃圾搞砸了；最終，歌手馬賽克毛毛以真誠(chéng)影響了羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)，開(kāi)始了平靜的生活。
在這個(gè)故事中，樂(lè)康、姬友姐妹和馬賽克毛毛都在學(xué)生時(shí)代捉弄過(guò)他們的老師羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛(ài)的笑話，但他們不知道他們對(duì)羅伯特的心理造成了多大的傷害。正是這個(gè)笑話導(dǎo)致羅伯特進(jìn)行報(bào)復(fù)。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些可愛(ài)的玩笑，但有時(shí)候過(guò)分的玩笑會(huì)給別人帶來(lái)很多困擾，甚至心理陰影和傷害。
有些人在大學(xué)校園里做過(guò)這樣的調(diào)查：采訪高年級(jí)學(xué)生他們是否戲弄過(guò)新生(同學(xué))，其中5%的人寫(xiě)道承認(rèn)戲弄過(guò)他們。當(dāng)被問(wèn)及大一新生是否被學(xué)長(zhǎng)調(diào)侃時(shí)，80%的人抱怨自己被調(diào)侃過(guò)。這是為什么？原來(lái)大四遇到問(wèn)路的大一新生，有時(shí)候會(huì)指錯(cuò)方向。它們似乎只是一個(gè)笑話。眾所周知，有些人會(huì)因?yàn)檫t到被老師批評(píng)，有些人會(huì)迷失方向，耽誤集會(huì)。這件看似搞笑的事情，卻給受害者帶來(lái)了傷害。
我自己也是一個(gè)笑話的受害者。有一次午休看《湯小團(tuán)》，書(shū)里的故事讓我如癡如醉。感覺(jué)和唐曉端一起進(jìn)入了秦煌吳晗的時(shí)代，看到精彩的東西，忍不住站了起來(lái)。不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)把我的椅子挪開(kāi)了，我毫無(wú)防備的坐了下來(lái)，不忍直視下一幕：一聲尖叫，四腳朝天，一片狼藉，最后被送到校醫(yī)辦公室。后面的同學(xué)開(kāi)始笑，然后嚇得臉色發(fā)白。這個(gè)笑話真的讓我難忘！
看完《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，我明白了這個(gè)道理：笑話是我們枯燥生活中的調(diào)味劑，可以讓我們的生活更有趣，但是我們開(kāi)玩笑的時(shí)候一定要把握尺度，不要讓笑話變得傷人！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇九
我酷愛(ài)讀書(shū)，看的書(shū)可多了，有《吹小號(hào)的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫(xiě)的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書(shū)，讓我印象深刻。
故事的主人公羅伯特是個(gè)小學(xué)教師，從事了37年的教學(xué)工作，常受到孩子們的欺負(fù)，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報(bào)復(fù)三個(gè)捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學(xué)生。
為了報(bào)復(fù)，羅伯特計(jì)劃得很周密。為了報(bào)復(fù)學(xué)生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂；為了報(bào)復(fù)開(kāi)美容院的吉約姐妹，在一次派對(duì)上，他讓垃圾從天而降，客人們一個(gè)個(gè)都被搞得狼狽不堪。
故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺(jué)得他太無(wú)理取鬧了，沒(méi)有寬容心。怎么可以報(bào)復(fù)自己的學(xué)生呢？當(dāng)我讀到第三次報(bào)復(fù)時(shí)，卻讀懂了羅伯特的內(nèi)心世界。其實(shí)，他并不是我想象中那種有仇恨的人。
羅伯特第三次報(bào)復(fù)的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報(bào)復(fù)的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所打動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了這位學(xué)生。
其實(shí)，羅伯特并非真正想報(bào)復(fù)誰(shuí)，他的行為只想讓學(xué)生們也體會(huì)一下他當(dāng)年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說(shuō)上一句真誠(chéng)的道歉，讓老師原諒自己小時(shí)候的過(guò)錯(cuò)，那該多好！
想想現(xiàn)在的我們，老師待我們?nèi)缬H生孩子般，可有許多同學(xué)常常不聽(tīng)話，跟老師對(duì)著干，或在背后說(shuō)老師壞話，也沒(méi)有跟老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，實(shí)在太不應(yīng)該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過(guò)外號(hào)，將毛毛蟲(chóng)放在老師的書(shū)本里，事后還沾沾自喜?，F(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)向老師道歉。
讀完這本書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十
那是一段痛苦的回憶，但也是一個(gè)快樂(lè)的故事;這是一次報(bào)復(fù)，寬恕是大會(huì);這是很內(nèi)疚“笑話”的一個(gè)，是一個(gè)難忘的經(jīng)歷......全在這本書(shū)中所有的答案。
《羅伯特的三次進(jìn)行報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》講述的是一位教師退休的老師通過(guò)羅伯特為了和她的媽媽，一起執(zhí)行了一個(gè)醞釀了37年的一系列貿(mào)易報(bào)復(fù)自己行動(dòng)。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹還有美容院的派對(duì)被羅伯特用吊車扔下去的一大堆學(xué)習(xí)垃圾攪得一塌糊涂；最終是成為歌星馬賽克毛毛用真誠(chéng)感化了孩子羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)我們行動(dòng)，開(kāi)始了安靜的生活。
在這個(gè)故事中，康樂(lè)，吉爾吉斯斯坦約姐妹，鑲嵌毛絨挑選他們的老師當(dāng)學(xué)生-羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛(ài)的笑話，但我不知道什么羅伯特留下了一個(gè)很大的心理傷害。這也是一個(gè)笑話的開(kāi)頭讓羅伯特的報(bào)復(fù)。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些自己可愛(ài)的玩笑，可有時(shí)不能過(guò)分的玩笑就會(huì)給別人發(fā)展帶來(lái)企業(yè)很多的麻煩，甚至是心理陰影問(wèn)題以及學(xué)生傷害。
有些人在大學(xué)校園做過(guò)這樣的調(diào)查：采訪高年級(jí)學(xué)生是否對(duì)新生（弟弟妹妹）玩過(guò)把戲，5%的人承認(rèn)玩過(guò)把戲。當(dāng)被問(wèn)及新生是否被長(zhǎng)輩取笑時(shí)，80%的人抱怨他們被取笑了。為什么？原來(lái)，在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，如果長(zhǎng)輩們遇到了問(wèn)路的新生，他們有時(shí)會(huì)指出錯(cuò)誤的方向。他們似乎只是個(gè)笑話，但我不知道有些人會(huì)遲到老師的批評(píng)。這件看似開(kāi)玩笑的事給受害者帶來(lái)了傷口。
我自己也是一個(gè)笑話的受害者。有一次午休的時(shí)候我正在看《唐小團(tuán)》，書(shū)中的故事情節(jié)讓我著迷，感覺(jué)自己和唐小團(tuán)走進(jìn)了秦漢武年代，看到精彩，我不禁站了起來(lái)。我不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)拿走了我的椅子，當(dāng)我毫無(wú)防備地坐下時(shí)，下一個(gè)場(chǎng)景是我無(wú)法忍受的:一聲尖叫，四肢著地，混亂，結(jié)果，我被送進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。后面的同學(xué)也先笑了，后來(lái)也嚇得臉色發(fā)白，這個(gè)“笑話”真的讓我“一輩子”啊！
閱讀“羅伯特三大報(bào)復(fù)行動(dòng)”讓我明白了一個(gè)道理：我們的笑話是無(wú)聊的生活調(diào)味劑，它可以使我們的生活更加有滋有味，但是當(dāng)我們開(kāi)玩笑，我們要把握好尺度，不要讓傷害轉(zhuǎn)成一個(gè)笑話！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十一
這是一個(gè)發(fā)生在學(xué)生和老師之間的故。學(xué)生天生的淘氣給老師帶來(lái)了不少的麻煩。而羅伯特老師和別的老師不一樣，他選擇了報(bào)復(fù)。
他要報(bào)復(fù)的第一個(gè)學(xué)生是皮埃爾這個(gè)小孩在課堂上提問(wèn)羅伯特的弱項(xiàng)—乘法問(wèn)題，讓羅伯特出丑。所以羅伯特就有了報(bào)復(fù)的念頭。皮埃爾長(zhǎng)大是一位出色的廚師。而且還開(kāi)了一家著名的餐廳羅伯特知道了這件事，居然派出了一只又臟又大的狗在他們的餐廳里搗亂。羅伯特的這次報(bào)復(fù)成功了。
第二個(gè)要報(bào)復(fù)的學(xué)生是克里斯泰勒和娜塔莉。這兩個(gè)小孩在學(xué)校里把羅伯特的衣服偷走了，害的光著身子在學(xué)校里待了一個(gè)晚上。羅伯特就有了報(bào)復(fù)的想法?？死锼固├蘸湍人蜷L(zhǎng)大開(kāi)了一家美容院。在她們工作的時(shí)候，羅伯特用推土機(jī)把垃圾倒到客人身上。所以，羅伯特這次報(bào)復(fù)也是成功的。
第三次要報(bào)復(fù)的學(xué)生是奧德蕾。因?yàn)樗龤У袅肆_伯特的終身幸福。所以，羅伯特就有了報(bào)復(fù)的念頭奧德蕾長(zhǎng)大成為了一個(gè)歌星。在她的一次演唱會(huì)，羅伯特帶有她真實(shí)的性字條來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，想破壞她的演唱會(huì)，恰好被來(lái)到后臺(tái)的奧德蕾發(fā)現(xiàn)了。奧的淚真誠(chéng)地向羅伯特道歉，使羅伯特回心轉(zhuǎn)意。雖然，這次報(bào)復(fù)沒(méi)有成功，但給我留下了深刻的印象。
羅伯特別怨恨纏繞了三十七年，卻只是因?yàn)橐痪湔嬲\(chéng)的道歉挽回了一個(gè)圓滿的結(jié)局但他們不知道受苦的只是他們自己，別人卻不會(huì)感覺(jué)到的。倘若你得罪了別人的結(jié)局?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有許多為仇恨纏繞的人，要記得真誠(chéng)的道歉，就是化解怨恨的鑰匙。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十二
自從媽媽把這本《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》遞到我的手里時(shí)，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出來(lái)了：為什么羅伯特要報(bào)復(fù)曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生？為什么羅伯特只報(bào)復(fù)了三次？羅伯特報(bào)復(fù)了哪些人?種種疑問(wèn)又一次把我卷入書(shū)的海洋里。
羅伯特曾經(jīng)是一名教師，自從退休后，羅伯特和他的媽媽就開(kāi)始絞盡腦汁開(kāi)始報(bào)復(fù)他們從37年前就想報(bào)復(fù)的那些孩子：1.皮埃爾.依夫.勒康；2.吉約姐妹：克麗斯泰勒和娜塔莉.吉約；3.奧德蕾.馬賽克毛毛。
第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)也如約進(jìn)行，這一次，羅伯特問(wèn)人家借了一輛大吊車，車上裝著無(wú)數(shù)沾著籽和汁的甜瓜皮，爛的發(fā)黑、甚至已經(jīng)變成液體狀的香蕉、小孩兒的尿布……各種垃圾袋從天而降，那些客人才剛抬起頭，就每人“收到”將近一噸半的垃圾。最后，客人落荒而逃。
只是在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特被奧德蕾.馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)。以溫暖和感動(dòng)，原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生們。
羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)同年的，天下真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)?？墒牵绻煜碌暮⒆?，天下的學(xué)生，天下的淘氣包和小跳蚤們，長(zhǎng)大了以后，愿意說(shuō)出一句懇求的歉意，那么也非常好。這歉意是詩(shī)，是這世界喜歡的一個(gè)回響。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十三
書(shū)，是在黑暗中的光線;沙漠是干彈簧保持;后方向是丟失;是受挫后的舒適性;跌倒后手。
而這一本書(shū)，卻是三場(chǎng)狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)企業(yè)可以選擇原諒的錯(cuò)誤?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》是一篇英語(yǔ)老師為了報(bào)復(fù)我們學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：羅伯特因?yàn)橥甑亩虝憾?jīng)常被欺負(fù)。而長(zhǎng)大后要報(bào)復(fù)孩子，選擇老師，不僅沒(méi)有報(bào)復(fù)到孩子，還經(jīng)常被孩子。37年后，他終于退休了，他在復(fù)仇備忘錄上寫(xiě)了三個(gè)名字：皮埃爾？伊夫？萊康，娜塔莉，克里斯泰勒？喬，奧德？馬賽克頭發(fā)。
第一次報(bào)復(fù)是他把他表兄的瘋狗放進(jìn)了金康的餐館，這使得勒卡莫的名聲一落千丈;第二天報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間去找?guī)资畤嵉睦?，在手術(shù)的第一天把垃圾留在了市政廳的美容院里;第三次報(bào)復(fù)沒(méi)有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克打動(dòng)了，并且忘記了那些取笑他的孩子們。
事實(shí)上，羅伯特是不是報(bào)復(fù)這些孩子，因?yàn)樗屇切┱l(shuí)欺負(fù)他在他的童年的仇恨，他現(xiàn)在是老的老人。
羅伯特通過(guò)這一生里，其實(shí)可以是非藥物常可伶的，他小時(shí)候被欺負(fù)、長(zhǎng)大了被捉弄，因?yàn)槲覀冞@些人，他沒(méi)有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在自己能做的，也就因此只能是報(bào)復(fù)了。
他當(dāng)了教師，不如不當(dāng)老師，過(guò)了一夜學(xué)校赤裸，已經(jīng)被拋棄的情人，被評(píng)為零星老師，這一切都是拜他的學(xué)生的禮物。
從《羅伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》一書(shū)中，我得到了作為一個(gè)重要啟示：報(bào)復(fù)只會(huì)發(fā)展帶來(lái)仇恨，寬容學(xué)生才是一切的根本。
書(shū)中，如預(yù)期的那樣，包含了“幻影游船”的奇幻冒險(xiǎn)；有一部含淚的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)；有推理“福爾摩斯”的懸念；有“窮小子，富女”的教育管理“。書(shū)，卻真的瞬息萬(wàn)變，幻想無(wú)限啊！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十四
我是以一個(gè)同情的心理來(lái)看羅伯特的。他真的很可憐，就算他做了三次的報(bào)復(fù)行動(dòng)，可是他好可憐。從小就被別人用一種瞧不起的眼神看著，小時(shí)候就是因?yàn)闆](méi)有他們“高”，他們就可以天天欺負(fù)他了，天天給他難堪！如果換做是我，或你，或是他，大家的心里一定都不是個(gè)滋味，讓人氣憤的直想哭。
在這之前，老師說(shuō)這個(gè)羅伯特是個(gè)老師，而且這本書(shū)是寫(xiě)他是怎樣報(bào)復(fù)他的學(xué)生的。我當(dāng)時(shí)很驚訝，老師報(bào)復(fù)學(xué)生，為什么會(huì)這樣，以大欺小可不好呀！隨后，這本書(shū)把我給吸引了。我翻開(kāi)書(shū)，看了一下目錄，還是覺(jué)得羅伯特很過(guò)分，身為大人的怎么能欺負(fù)小孩子，還當(dāng)?shù)氖抢蠋熌?，我還想象了一下可能會(huì)怎么樣了。
看著看著，哦……，原來(lái)羅伯特討厭小孩呀，可是，那他為什么還去當(dāng)老師呢？不是討厭么？而且還教了三四十多年。后來(lái)，才知道是在他的小時(shí)候，他的同學(xué)欺負(fù)他，給他的心靈造成了很大的陰影，就算當(dāng)了老師，竟然還會(huì)被自己的學(xué)生欺負(fù)。
我覺(jué)得，那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)羅伯特的人，現(xiàn)在被報(bào)復(fù)也是正常的，誰(shuí)叫之前欺負(fù)他的，活該！
讓我更覺(jué)得可恨的是，在羅伯特還是老師的時(shí)候，那時(shí)當(dāng)老師已經(jīng)15年了，有幾次，他的學(xué)生本知道羅伯特不會(huì)乘除，只要一大過(guò)1—6的數(shù)字，羅伯特就不會(huì)了，還成心害他出丑。太可惡了。
不過(guò)再怎么樣，羅伯特還有他的媽媽，小時(shí)候，被欺負(fù)，還可以摟著媽媽大哭一頓?，F(xiàn)在媽媽老了，他們相依為命的生活，一定不希望別人去打擾。
就算他是受害者，可是，我還是要說(shuō)一說(shuō)他：這樣，一點(diǎn)男人多尊嚴(yán)都不懂，小時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)，長(zhǎng)大了還被比自己小的人欺負(fù)，還有沒(méi)有自尊心了，等到老了，取了媳婦，難道還要被老婆牽著鼻子走，男人的尊嚴(yán)到哪去了，還是和男的，就是因?yàn)檫@樣，不給他們一個(gè)狠狠地教訓(xùn)是不行的，要給他們當(dāng)頭一棒，讓他們嘗一嘗什么是挨打，沒(méi)面子的滋味。哼！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十五
三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺(jué)得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果?？磥?lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十六
我的枕頭旁有三本書(shū)，一本是《企鵝的故事》、一本是《五毛錢(qián)的愿望》、還有一本是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這三本書(shū)都是我和媽媽上個(gè)月從圖書(shū)館里借來(lái)的，它們都是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了羅伯特老師小時(shí)候經(jīng)常受別的小孩欺負(fù)，長(zhǎng)大后，他當(dāng)了小學(xué)老師，他并不是喜愛(ài)老師這份職業(yè)，而是想通過(guò)當(dāng)老師的權(quán)力來(lái)報(bào)復(fù)小孩，可是學(xué)校有規(guī)定，所以羅伯特的計(jì)劃失敗了。不但如此，還被小孩捉弄得又慘又狼狽，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三個(gè)捉弄過(guò)他的小搗蛋進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)。
書(shū)里一開(kāi)始，在羅伯特老師的歡送會(huì)上，他在心里嘀咕的一些真實(shí)想法，讓我覺(jué)得他很幽默。
羅伯特老師對(duì)班上那些壞孩子的一些稱呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……這些稱呼都很符合實(shí)際情況，惹得我哈哈大笑。
有一次，有人來(lái)聽(tīng)羅伯特老師的課，結(jié)果教室里亂成一團(tuán)，像剛打了一場(chǎng)敗仗一樣狼狽，書(shū)里還說(shuō)“讓我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)迷人的上午”，讀到這里，我都快笑破肚皮了。
書(shū)里好笑的地方有很多，但是這本書(shū)最吸引我的是，最后，有一個(gè)當(dāng)年捉弄過(guò)他的學(xué)生向他道歉了，希望羅伯特能原諒她。雖然她當(dāng)年對(duì)老師做了錯(cuò)事，但她能及時(shí)向老師道歉，她依然是老師最喜歡的學(xué)生。結(jié)果是羅伯特老師的第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)沒(méi)有成功。雖然他沒(méi)有成功，但是他心里很高興，因?yàn)樗徚四莻€(gè)學(xué)生。從這里我明白了：原諒他人的過(guò)錯(cuò)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇一
書(shū)，是黑暗中的一縷陽(yáng)光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一個(gè)方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一雙手。
而這一本書(shū)，卻是三場(chǎng)狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)可以原諒的錯(cuò)誤?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》是一篇老師報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書(shū)。
本書(shū)主要講述的是：羅伯特小時(shí)候因?yàn)榘?，所以?jīng)常被欺負(fù)。而長(zhǎng)大之后想報(bào)復(fù)小孩，選擇了教師，而不但沒(méi)報(bào)復(fù)成小孩，還經(jīng)常被小孩整。然后過(guò)了37年，他終于退休了，他在報(bào)復(fù)備忘錄上寫(xiě)出了三個(gè)人的名字：皮埃爾依夫勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒吉約、奧德雷馬賽克毛毛。
第一次報(bào)復(fù)是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間找來(lái)了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院里，而且是正在開(kāi)業(yè)的第一天；第三次報(bào)復(fù)卻沒(méi)有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克毛毛感動(dòng)了，并且原諒了這些百般捉弄他的小孩。
其實(shí)羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)這些小孩的，因?yàn)榱钏鸷薜氖悄切┰谒r(shí)候欺負(fù)他的，現(xiàn)在已經(jīng)和他自己一樣老的老人。
羅伯特這一生里，其實(shí)是非?？闪娴?，他小時(shí)候被欺負(fù)、長(zhǎng)大了被捉弄，因?yàn)檫@些人，他沒(méi)有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在能做的，也就只能是報(bào)復(fù)了。
他當(dāng)了教師還不如不當(dāng)教師好，又在學(xué)校里光著身子度過(guò)了一夜，又被情人給甩了，又被評(píng)為零顆星的教師，這全部都是拜他的學(xué)生所賜。
書(shū)，果然不同凡響，它包含著奇幻冒險(xiǎn)的《幻影游船》；有著讓人淚流滿面的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)；有著懸疑推理的《福爾摩斯》；還有著教育管理的《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》。書(shū)，可真是瞬息萬(wàn)變，奇幻無(wú)窮呀！
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羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇二
媽媽送了我一套國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，一共有60本。這套書(shū)中的作品都是獲得國(guó)際兒童文學(xué)知名獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀佳作，這些作品題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)，是我們小讀者成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》是其中的一本，這是一個(gè)幽默、有趣、感人的故事。
這個(gè)故事是這樣的：小學(xué)四年級(jí)老師羅伯特有個(gè)不幸的童年，因?yàn)樗r(shí)候常常被其他的小孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他不喜歡小孩子。長(zhǎng)大后他選擇了當(dāng)小學(xué)老師，以實(shí)現(xiàn)他報(bào)復(fù)小孩子的愿望。當(dāng)他被告知現(xiàn)在已經(jīng)不能像從前一樣體罰學(xué)生時(shí)，他失望到了極點(diǎn)。于是，他又過(guò)了37年惡夢(mèng)般的，被小孩子欺負(fù)和惡作劇的`痛苦生活。直到今天，他退休，他迫不及待的拿出學(xué)生名冊(cè)，開(kāi)始自己醞釀了37年的報(bào)復(fù)計(jì)劃。他選擇了四個(gè)孩子，準(zhǔn)備把所有小孩子的賬都算到他們頭上。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ?；開(kāi)美容院的吉約姐妹的派對(duì)上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。而第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。
童年的淘氣和惡作劇不能代表將來(lái)，等孩子們長(zhǎng)大了，優(yōu)秀了，就能證明童年只是人生的一部分。曾經(jīng)的淘氣包們，長(zhǎng)大后要誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)出那一句表示歉意的話，老師的心都會(huì)融化的！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇三
羅伯特是一名小學(xué)教師，工作了37年終于熬到了退休。但退休后的他并不急著享受生活，而是拿出了學(xué)生名冊(cè)，開(kāi)始了他偉大的報(bào)復(fù)行動(dòng)。他為什么要報(bào)復(fù)呢？這對(duì)于羅伯特來(lái)說(shuō)都是痛苦萬(wàn)分的回憶！皮埃爾。依夫。勒康——在羅伯特一次接受檢查員聽(tīng)課時(shí)，皮埃爾。依夫。勒康明知道羅伯特不會(huì)背乘法表，還故意刁難他，結(jié)果讓他丑態(tài)百出，并獲得了歷史上從未有過(guò)的糟糕分?jǐn)?shù)……羅伯特第二個(gè)要報(bào)復(fù)的是吉約姐妹。她們干的好事，先設(shè)計(jì)“水”陷阱讓羅伯特在廁所里渾身濕透，再趁他脫衣服只剩短褲的情況下把他的衣服全部偷走。讓可憐的羅伯特只穿一短褲又羞又急又餓又累的情況下在學(xué)校痛苦的呆了近24小時(shí)……第三個(gè)讓羅伯特有“生命中無(wú)法承受之痛”的“小臭蟲(chóng)”的是馬賽克毛毛。比起前面兩次事件，馬賽克毛毛做的那件事才叫荒唐！在羅伯特拿出精心挑選的戒指，準(zhǔn)備向美麗的艾涅瑞拉小姐求婚的時(shí)候，馬賽克毛毛居然使計(jì)將羅伯特的訂婚戒指上的名字亂改一通，使羅伯特尷尬萬(wàn)分，讓艾涅瑞拉小姐扭頭就走，并且令羅伯特一輩子沒(méi)有結(jié)婚……你說(shuō)這些羅伯特可以忍受嗎？！
一口氣讀完了這本書(shū)，讓我知道了老師是多么辛苦，為了不懂事的我們付出了多少，我想，從今以后，認(rèn)真點(diǎn)上課，少做惡作劇，讓老師不再費(fèi)那么多心，就是對(duì)親愛(ài)的老師最好的回報(bào)！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇四
讓·克勞德·穆萊瓦于1952年生于法國(guó)奧弗涅。先后在斯特拉斯堡、圖魯茲、波恩和巴黎求學(xué)，在從事了幾年德語(yǔ)教學(xué)后，選擇投身戲劇事業(yè)。他創(chuàng)作的獨(dú)幕劇在法國(guó)上演了上千次，并在世界其他各國(guó)巡回演出。在此之后，他導(dǎo)演了布萊西特、科可多和莎士比亞的劇作……1998年，他出版了自己的第一部小說(shuō)《刀疤》。此后他的作品連續(xù)受到讀者和評(píng)論界的好評(píng)。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》曾獲得法國(guó)xxxx年團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、比利時(shí)貝爾納·維爾拉獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。羅伯特乍一退休，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊(cè)，開(kāi)始自己醞釀了37年的報(bào)復(fù)計(jì)劃。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ?；開(kāi)美容院的吉約姐妹的派對(duì)上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。而第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生，留給讀者以美好的想象。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，“代溝”已成為學(xué)生老師、家長(zhǎng)和孩子之間的一條鴻溝。作為一名小學(xué)教師，我感覺(jué)如何走進(jìn)學(xué)生小朋友的世界，是擺在我們面前的一道思考題。為了走進(jìn)學(xué)生的世界，我時(shí)常會(huì)和他們一起讀書(shū)，以了解他們的想法，能夠更好的站在他們的角度去看這個(gè)世界。
本書(shū)主人公羅伯特從小就轉(zhuǎn)了好幾次班，每個(gè)班的孩子都會(huì)欺負(fù)他，連出門(mén)也會(huì)受到小朋友的欺凌。為了報(bào)復(fù)小孩，他在選擇職業(yè)時(shí)，選擇了當(dāng)老師。但令他沒(méi)想到的是法國(guó)的教育體制規(guī)定：老師是不允許體罰孩子的，哪怕的輕輕的拉一下耳朵。所以在他當(dāng)了老師后，麻煩不斷，經(jīng)常受到學(xué)生們的惡作劇。
書(shū)中主要介紹了三個(gè)主要事件，也就是他三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的主要原因：一是，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)不好，上數(shù)學(xué)課經(jīng)常受到學(xué)生惡作劇，甚至到了讓他抓狂的程度。二是被潑臟水，衣服被藏，導(dǎo)致他躲藏24小時(shí)，無(wú)沒(méi)正常生活。三是因?yàn)楸粣焊愣ニㄒ灰淮伟l(fā)自內(nèi)心的愛(ài)情。又講了他的三次具體報(bào)復(fù)行動(dòng)，計(jì)劃、準(zhǔn)備、行動(dòng)。前面兩次他都按計(jì)劃全面順利實(shí)施，也讓他和他媽媽的心情得到釋放，最后一次他們因?yàn)橛袗?ài)的歌聲，改變了行動(dòng)，可以說(shuō)從此也就改變了他們的人生。
看完書(shū)，我有一種看卓別林的感覺(jué)，具有一種諷刺意味。從小到大，直到退休前，他的人生會(huì)一直是凄慘的，沒(méi)有他人的關(guān)心、愛(ài)，總是被他人惡搞，而且總是生活在封閉的環(huán)境中?？伤约簭臎](méi)總結(jié)過(guò)原因，也沒(méi)改變過(guò)自己的生活、交往方式，生活中總在被動(dòng)的接受。雖然他也曾經(jīng)努力過(guò)，包括數(shù)學(xué)、包括愛(ài)情，而且那些惡果原本都可以避免，只要他方法選擇正確，但一切都如他所不愿的發(fā)生了，而且結(jié)果都比較慘。退休后的生活與之前的他形成鮮明的對(duì)比，他把寫(xiě)了多年的報(bào)復(fù)日記丟垃圾桶里，說(shuō)明他的決心之大；高齡還學(xué)習(xí)吊車而且高空作業(yè)，說(shuō)明他的意志堅(jiān)定。不管怎么說(shuō)，他的報(bào)復(fù)行動(dòng)都有點(diǎn)滑稽可笑，令正常人不可想象。讓一只狗去著名飯店搗亂，一大包垃圾散在開(kāi)業(yè)pary上，告訴別人藝人的真實(shí)姓氏。
看完這本書(shū)，我感覺(jué)人生充滿了很多變數(shù)，有太多的遺憾，太多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，太多的事情都還沒(méi)有去做，太多的地方還沒(méi)有去，太多的人還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)，太多的書(shū)要念，人生總有不如意的地方，有太多的遺憾，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，我們不必太在意，我們只需要做好眼前的事情，未來(lái)的事情太過(guò)于飄渺，計(jì)劃不如變化！
所以，我們要放飛心情，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)總結(jié)，要關(guān)愛(ài)他人。人生或許就因此就會(huì)改變。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇五
作為一名教師，你能堅(jiān)持幾年？羅伯特，一位四年級(jí)教師，堅(jiān)持了37年。
這漫長(zhǎng)的37年中，他班上的“小跳蚤”們無(wú)時(shí)不騷擾著他，他完全有能力教訓(xùn)他們一通，可是握緊的拳頭又松開(kāi)了——他選擇了容忍。退休后，他開(kāi)始了他的報(bào)復(fù)行動(dòng)：在勒康的餐廳里大狗布魯把一個(gè)美好的夜晚弄得一團(tuán)糟；在吉約姐妹的派對(duì)上，垃圾從天而降……而在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中奧德蕾小姐喚起了羅伯特的寬容之心，他最終原諒了所有的學(xué)生。
這讓我想起了我幼兒園的啟蒙老師——陳老師。那時(shí)，我們也是一群難纏的“小跳蚤”，在墻上亂涂亂畫(huà)，在教室里磕磕碰碰追追打打，點(diǎn)名時(shí)想把我們叫齊可真不是件容易的事，而陳老師卻無(wú)微不至的照顧著我們，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。她一大早就來(lái)到幼兒園，等待同學(xué)們的到來(lái)，給大家發(fā)點(diǎn)心，用纏著紗布的手指彈鋼琴……即使到了中午，大家熟睡的時(shí)候，她也不愿休息一下，仍在一張張小床之間徘徊著，仿佛快樂(lè)的不是我們，而是她似的。
作為一名教師，羅伯特和陳老師默默忍受“小跳蚤”的騷擾；作為一名教師，他們堅(jiān)持了這么長(zhǎng)的時(shí)間，那么努力、認(rèn)真；作為一名教師，他們把青春與活力獻(xiàn)給了孩子們。
任何一個(gè)好老師都不會(huì)報(bào)復(fù)童年。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇六
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一位名叫羅伯特的退休教師，在自己37年的痛苦的職業(yè)生涯中，受盡了折磨，折磨他的不是同事，是學(xué)生!他用一本本子來(lái)作為自己的復(fù)仇備忘錄，列出了四個(gè)令他最憎恨的學(xué)生。
在第一次復(fù)仇時(shí)，他把大狗布魯放進(jìn)了膽敢在檢查員面前羞辱他的皮埃爾依夫勒康的“老城堡餐館”，把餐館弄得不成樣子。第二次，吉約姐妹和來(lái)參加她們美容院開(kāi)業(yè)典禮的賓客被羅伯特用垃圾“澆”了個(gè)透“濕”。第三次復(fù)仇計(jì)劃是讓成為歌星的奧德蕾被觀眾知道她姓馬賽克毛毛，可是，奧德蕾的真誠(chéng)感動(dòng)了他，他不但和全世界講和，更和自己休戰(zhàn)了。
讀了這本書(shū)，我懂得了，老師是天下最理解學(xué)生的人，作為學(xué)生的我們，要永遠(yuǎn)尊重老師，不要惡作劇，天下真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)自己的學(xué)生的。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇七
今天，我看了法國(guó)作家讓·克勞德·穆萊瓦寫(xiě)的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。書(shū)中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書(shū)的退休小學(xué)老師，在他的教學(xué)生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開(kāi)始了他的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對(duì)上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺(jué)得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚，為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的.所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果?？磥?lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
點(diǎn)評(píng)：讀是基礎(chǔ)，感是重點(diǎn)。小作者重點(diǎn)感受了羅伯特的第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)——在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。而實(shí)施這一惡作劇的卻是昔日的老師，強(qiáng)烈的反差讓人忍俊不禁，印象深刻。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇八
那是一段苦澀的過(guò)去，一段豁達(dá)的故事；這是一次又一次的報(bào)復(fù)行為，也是一次原諒的會(huì)面；這是一個(gè)令人內(nèi)疚的笑話，也是一次難忘的經(jīng)歷。所有答案都在這本書(shū)里。
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》講述了一位退休教師羅伯特和她母親的故事，他們進(jìn)行了一系列醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)。于是，樂(lè)康的餐館被羅伯特放進(jìn)去的大狗布魯斯弄得天翻地覆；喬治姐妹美容院的聚會(huì)被羅伯特用起重機(jī)扔的一大堆垃圾搞砸了；最終，歌手馬賽克毛毛以真誠(chéng)影響了羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)，開(kāi)始了平靜的生活。
在這個(gè)故事中，樂(lè)康、姬友姐妹和馬賽克毛毛都在學(xué)生時(shí)代捉弄過(guò)他們的老師羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛(ài)的笑話，但他們不知道他們對(duì)羅伯特的心理造成了多大的傷害。正是這個(gè)笑話導(dǎo)致羅伯特進(jìn)行報(bào)復(fù)。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些可愛(ài)的玩笑，但有時(shí)候過(guò)分的玩笑會(huì)給別人帶來(lái)很多困擾，甚至心理陰影和傷害。
有些人在大學(xué)校園里做過(guò)這樣的調(diào)查：采訪高年級(jí)學(xué)生他們是否戲弄過(guò)新生(同學(xué))，其中5%的人寫(xiě)道承認(rèn)戲弄過(guò)他們。當(dāng)被問(wèn)及大一新生是否被學(xué)長(zhǎng)調(diào)侃時(shí)，80%的人抱怨自己被調(diào)侃過(guò)。這是為什么？原來(lái)大四遇到問(wèn)路的大一新生，有時(shí)候會(huì)指錯(cuò)方向。它們似乎只是一個(gè)笑話。眾所周知，有些人會(huì)因?yàn)檫t到被老師批評(píng)，有些人會(huì)迷失方向，耽誤集會(huì)。這件看似搞笑的事情，卻給受害者帶來(lái)了傷害。
我自己也是一個(gè)笑話的受害者。有一次午休看《湯小團(tuán)》，書(shū)里的故事讓我如癡如醉。感覺(jué)和唐曉端一起進(jìn)入了秦煌吳晗的時(shí)代，看到精彩的東西，忍不住站了起來(lái)。不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)把我的椅子挪開(kāi)了，我毫無(wú)防備的坐了下來(lái)，不忍直視下一幕：一聲尖叫，四腳朝天，一片狼藉，最后被送到校醫(yī)辦公室。后面的同學(xué)開(kāi)始笑，然后嚇得臉色發(fā)白。這個(gè)笑話真的讓我難忘！
看完《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，我明白了這個(gè)道理：笑話是我們枯燥生活中的調(diào)味劑，可以讓我們的生活更有趣，但是我們開(kāi)玩笑的時(shí)候一定要把握尺度，不要讓笑話變得傷人！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇九
我酷愛(ài)讀書(shū)，看的書(shū)可多了，有《吹小號(hào)的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫(xiě)的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書(shū)，讓我印象深刻。
故事的主人公羅伯特是個(gè)小學(xué)教師，從事了37年的教學(xué)工作，常受到孩子們的欺負(fù)，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報(bào)復(fù)三個(gè)捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學(xué)生。
為了報(bào)復(fù)，羅伯特計(jì)劃得很周密。為了報(bào)復(fù)學(xué)生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂；為了報(bào)復(fù)開(kāi)美容院的吉約姐妹，在一次派對(duì)上，他讓垃圾從天而降，客人們一個(gè)個(gè)都被搞得狼狽不堪。
故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺(jué)得他太無(wú)理取鬧了，沒(méi)有寬容心。怎么可以報(bào)復(fù)自己的學(xué)生呢？當(dāng)我讀到第三次報(bào)復(fù)時(shí)，卻讀懂了羅伯特的內(nèi)心世界。其實(shí)，他并不是我想象中那種有仇恨的人。
羅伯特第三次報(bào)復(fù)的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報(bào)復(fù)的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所打動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了這位學(xué)生。
其實(shí)，羅伯特并非真正想報(bào)復(fù)誰(shuí)，他的行為只想讓學(xué)生們也體會(huì)一下他當(dāng)年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說(shuō)上一句真誠(chéng)的道歉，讓老師原諒自己小時(shí)候的過(guò)錯(cuò)，那該多好！
想想現(xiàn)在的我們，老師待我們?nèi)缬H生孩子般，可有許多同學(xué)常常不聽(tīng)話，跟老師對(duì)著干，或在背后說(shuō)老師壞話，也沒(méi)有跟老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，實(shí)在太不應(yīng)該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過(guò)外號(hào)，將毛毛蟲(chóng)放在老師的書(shū)本里，事后還沾沾自喜?，F(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)向老師道歉。
讀完這本書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十
那是一段痛苦的回憶，但也是一個(gè)快樂(lè)的故事;這是一次報(bào)復(fù)，寬恕是大會(huì);這是很內(nèi)疚“笑話”的一個(gè)，是一個(gè)難忘的經(jīng)歷......全在這本書(shū)中所有的答案。
《羅伯特的三次進(jìn)行報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》講述的是一位教師退休的老師通過(guò)羅伯特為了和她的媽媽，一起執(zhí)行了一個(gè)醞釀了37年的一系列貿(mào)易報(bào)復(fù)自己行動(dòng)。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹還有美容院的派對(duì)被羅伯特用吊車扔下去的一大堆學(xué)習(xí)垃圾攪得一塌糊涂；最終是成為歌星馬賽克毛毛用真誠(chéng)感化了孩子羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)我們行動(dòng)，開(kāi)始了安靜的生活。
在這個(gè)故事中，康樂(lè)，吉爾吉斯斯坦約姐妹，鑲嵌毛絨挑選他們的老師當(dāng)學(xué)生-羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛(ài)的笑話，但我不知道什么羅伯特留下了一個(gè)很大的心理傷害。這也是一個(gè)笑話的開(kāi)頭讓羅伯特的報(bào)復(fù)。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些自己可愛(ài)的玩笑，可有時(shí)不能過(guò)分的玩笑就會(huì)給別人發(fā)展帶來(lái)企業(yè)很多的麻煩，甚至是心理陰影問(wèn)題以及學(xué)生傷害。
有些人在大學(xué)校園做過(guò)這樣的調(diào)查：采訪高年級(jí)學(xué)生是否對(duì)新生（弟弟妹妹）玩過(guò)把戲，5%的人承認(rèn)玩過(guò)把戲。當(dāng)被問(wèn)及新生是否被長(zhǎng)輩取笑時(shí)，80%的人抱怨他們被取笑了。為什么？原來(lái)，在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，如果長(zhǎng)輩們遇到了問(wèn)路的新生，他們有時(shí)會(huì)指出錯(cuò)誤的方向。他們似乎只是個(gè)笑話，但我不知道有些人會(huì)遲到老師的批評(píng)。這件看似開(kāi)玩笑的事給受害者帶來(lái)了傷口。
我自己也是一個(gè)笑話的受害者。有一次午休的時(shí)候我正在看《唐小團(tuán)》，書(shū)中的故事情節(jié)讓我著迷，感覺(jué)自己和唐小團(tuán)走進(jìn)了秦漢武年代，看到精彩，我不禁站了起來(lái)。我不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)拿走了我的椅子，當(dāng)我毫無(wú)防備地坐下時(shí)，下一個(gè)場(chǎng)景是我無(wú)法忍受的:一聲尖叫，四肢著地，混亂，結(jié)果，我被送進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。后面的同學(xué)也先笑了，后來(lái)也嚇得臉色發(fā)白，這個(gè)“笑話”真的讓我“一輩子”啊！
閱讀“羅伯特三大報(bào)復(fù)行動(dòng)”讓我明白了一個(gè)道理：我們的笑話是無(wú)聊的生活調(diào)味劑，它可以使我們的生活更加有滋有味，但是當(dāng)我們開(kāi)玩笑，我們要把握好尺度，不要讓傷害轉(zhuǎn)成一個(gè)笑話！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十一
這是一個(gè)發(fā)生在學(xué)生和老師之間的故。學(xué)生天生的淘氣給老師帶來(lái)了不少的麻煩。而羅伯特老師和別的老師不一樣，他選擇了報(bào)復(fù)。
他要報(bào)復(fù)的第一個(gè)學(xué)生是皮埃爾這個(gè)小孩在課堂上提問(wèn)羅伯特的弱項(xiàng)—乘法問(wèn)題，讓羅伯特出丑。所以羅伯特就有了報(bào)復(fù)的念頭。皮埃爾長(zhǎng)大是一位出色的廚師。而且還開(kāi)了一家著名的餐廳羅伯特知道了這件事，居然派出了一只又臟又大的狗在他們的餐廳里搗亂。羅伯特的這次報(bào)復(fù)成功了。
第二個(gè)要報(bào)復(fù)的學(xué)生是克里斯泰勒和娜塔莉。這兩個(gè)小孩在學(xué)校里把羅伯特的衣服偷走了，害的光著身子在學(xué)校里待了一個(gè)晚上。羅伯特就有了報(bào)復(fù)的想法?？死锼固├蘸湍人蜷L(zhǎng)大開(kāi)了一家美容院。在她們工作的時(shí)候，羅伯特用推土機(jī)把垃圾倒到客人身上。所以，羅伯特這次報(bào)復(fù)也是成功的。
第三次要報(bào)復(fù)的學(xué)生是奧德蕾。因?yàn)樗龤У袅肆_伯特的終身幸福。所以，羅伯特就有了報(bào)復(fù)的念頭奧德蕾長(zhǎng)大成為了一個(gè)歌星。在她的一次演唱會(huì)，羅伯特帶有她真實(shí)的性字條來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，想破壞她的演唱會(huì)，恰好被來(lái)到后臺(tái)的奧德蕾發(fā)現(xiàn)了。奧的淚真誠(chéng)地向羅伯特道歉，使羅伯特回心轉(zhuǎn)意。雖然，這次報(bào)復(fù)沒(méi)有成功，但給我留下了深刻的印象。
羅伯特別怨恨纏繞了三十七年，卻只是因?yàn)橐痪湔嬲\(chéng)的道歉挽回了一個(gè)圓滿的結(jié)局但他們不知道受苦的只是他們自己，別人卻不會(huì)感覺(jué)到的。倘若你得罪了別人的結(jié)局?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有許多為仇恨纏繞的人，要記得真誠(chéng)的道歉，就是化解怨恨的鑰匙。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十二
自從媽媽把這本《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》遞到我的手里時(shí)，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出來(lái)了：為什么羅伯特要報(bào)復(fù)曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生？為什么羅伯特只報(bào)復(fù)了三次？羅伯特報(bào)復(fù)了哪些人?種種疑問(wèn)又一次把我卷入書(shū)的海洋里。
羅伯特曾經(jīng)是一名教師，自從退休后，羅伯特和他的媽媽就開(kāi)始絞盡腦汁開(kāi)始報(bào)復(fù)他們從37年前就想報(bào)復(fù)的那些孩子：1.皮埃爾.依夫.勒康；2.吉約姐妹：克麗斯泰勒和娜塔莉.吉約；3.奧德蕾.馬賽克毛毛。
第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)也如約進(jìn)行，這一次，羅伯特問(wèn)人家借了一輛大吊車，車上裝著無(wú)數(shù)沾著籽和汁的甜瓜皮，爛的發(fā)黑、甚至已經(jīng)變成液體狀的香蕉、小孩兒的尿布……各種垃圾袋從天而降，那些客人才剛抬起頭，就每人“收到”將近一噸半的垃圾。最后，客人落荒而逃。
只是在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特被奧德蕾.馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)。以溫暖和感動(dòng)，原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生們。
羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)同年的，天下真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)?？墒牵绻煜碌暮⒆?，天下的學(xué)生，天下的淘氣包和小跳蚤們，長(zhǎng)大了以后，愿意說(shuō)出一句懇求的歉意，那么也非常好。這歉意是詩(shī)，是這世界喜歡的一個(gè)回響。
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十三
書(shū)，是在黑暗中的光線;沙漠是干彈簧保持;后方向是丟失;是受挫后的舒適性;跌倒后手。
而這一本書(shū)，卻是三場(chǎng)狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)企業(yè)可以選擇原諒的錯(cuò)誤?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》是一篇英語(yǔ)老師為了報(bào)復(fù)我們學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：羅伯特因?yàn)橥甑亩虝憾?jīng)常被欺負(fù)。而長(zhǎng)大后要報(bào)復(fù)孩子，選擇老師，不僅沒(méi)有報(bào)復(fù)到孩子，還經(jīng)常被孩子。37年后，他終于退休了，他在復(fù)仇備忘錄上寫(xiě)了三個(gè)名字：皮埃爾？伊夫？萊康，娜塔莉，克里斯泰勒？喬，奧德？馬賽克頭發(fā)。
第一次報(bào)復(fù)是他把他表兄的瘋狗放進(jìn)了金康的餐館，這使得勒卡莫的名聲一落千丈;第二天報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間去找?guī)资畤嵉睦?，在手術(shù)的第一天把垃圾留在了市政廳的美容院里;第三次報(bào)復(fù)沒(méi)有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克打動(dòng)了，并且忘記了那些取笑他的孩子們。
事實(shí)上，羅伯特是不是報(bào)復(fù)這些孩子，因?yàn)樗屇切┱l(shuí)欺負(fù)他在他的童年的仇恨，他現(xiàn)在是老的老人。
羅伯特通過(guò)這一生里，其實(shí)可以是非藥物常可伶的，他小時(shí)候被欺負(fù)、長(zhǎng)大了被捉弄，因?yàn)槲覀冞@些人，他沒(méi)有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在自己能做的，也就因此只能是報(bào)復(fù)了。
他當(dāng)了教師，不如不當(dāng)老師，過(guò)了一夜學(xué)校赤裸，已經(jīng)被拋棄的情人，被評(píng)為零星老師，這一切都是拜他的學(xué)生的禮物。
從《羅伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》一書(shū)中，我得到了作為一個(gè)重要啟示：報(bào)復(fù)只會(huì)發(fā)展帶來(lái)仇恨，寬容學(xué)生才是一切的根本。
書(shū)中，如預(yù)期的那樣，包含了“幻影游船”的奇幻冒險(xiǎn)；有一部含淚的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)；有推理“福爾摩斯”的懸念；有“窮小子，富女”的教育管理“。書(shū)，卻真的瞬息萬(wàn)變，幻想無(wú)限啊！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十四
我是以一個(gè)同情的心理來(lái)看羅伯特的。他真的很可憐，就算他做了三次的報(bào)復(fù)行動(dòng)，可是他好可憐。從小就被別人用一種瞧不起的眼神看著，小時(shí)候就是因?yàn)闆](méi)有他們“高”，他們就可以天天欺負(fù)他了，天天給他難堪！如果換做是我，或你，或是他，大家的心里一定都不是個(gè)滋味，讓人氣憤的直想哭。
在這之前，老師說(shuō)這個(gè)羅伯特是個(gè)老師，而且這本書(shū)是寫(xiě)他是怎樣報(bào)復(fù)他的學(xué)生的。我當(dāng)時(shí)很驚訝，老師報(bào)復(fù)學(xué)生，為什么會(huì)這樣，以大欺小可不好呀！隨后，這本書(shū)把我給吸引了。我翻開(kāi)書(shū)，看了一下目錄，還是覺(jué)得羅伯特很過(guò)分，身為大人的怎么能欺負(fù)小孩子，還當(dāng)?shù)氖抢蠋熌?，我還想象了一下可能會(huì)怎么樣了。
看著看著，哦……，原來(lái)羅伯特討厭小孩呀，可是，那他為什么還去當(dāng)老師呢？不是討厭么？而且還教了三四十多年。后來(lái)，才知道是在他的小時(shí)候，他的同學(xué)欺負(fù)他，給他的心靈造成了很大的陰影，就算當(dāng)了老師，竟然還會(huì)被自己的學(xué)生欺負(fù)。
我覺(jué)得，那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)羅伯特的人，現(xiàn)在被報(bào)復(fù)也是正常的，誰(shuí)叫之前欺負(fù)他的，活該！
讓我更覺(jué)得可恨的是，在羅伯特還是老師的時(shí)候，那時(shí)當(dāng)老師已經(jīng)15年了，有幾次，他的學(xué)生本知道羅伯特不會(huì)乘除，只要一大過(guò)1—6的數(shù)字，羅伯特就不會(huì)了，還成心害他出丑。太可惡了。
不過(guò)再怎么樣，羅伯特還有他的媽媽，小時(shí)候，被欺負(fù)，還可以摟著媽媽大哭一頓?，F(xiàn)在媽媽老了，他們相依為命的生活，一定不希望別人去打擾。
就算他是受害者，可是，我還是要說(shuō)一說(shuō)他：這樣，一點(diǎn)男人多尊嚴(yán)都不懂，小時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)，長(zhǎng)大了還被比自己小的人欺負(fù)，還有沒(méi)有自尊心了，等到老了，取了媳婦，難道還要被老婆牽著鼻子走，男人的尊嚴(yán)到哪去了，還是和男的，就是因?yàn)檫@樣，不給他們一個(gè)狠狠地教訓(xùn)是不行的，要給他們當(dāng)頭一棒，讓他們嘗一嘗什么是挨打，沒(méi)面子的滋味。哼！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十五
三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺(jué)得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果?？磥?lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感篇十六
我的枕頭旁有三本書(shū)，一本是《企鵝的故事》、一本是《五毛錢(qián)的愿望》、還有一本是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這三本書(shū)都是我和媽媽上個(gè)月從圖書(shū)館里借來(lái)的，它們都是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了羅伯特老師小時(shí)候經(jīng)常受別的小孩欺負(fù)，長(zhǎng)大后，他當(dāng)了小學(xué)老師，他并不是喜愛(ài)老師這份職業(yè)，而是想通過(guò)當(dāng)老師的權(quán)力來(lái)報(bào)復(fù)小孩，可是學(xué)校有規(guī)定，所以羅伯特的計(jì)劃失敗了。不但如此，還被小孩捉弄得又慘又狼狽，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三個(gè)捉弄過(guò)他的小搗蛋進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)。
書(shū)里一開(kāi)始，在羅伯特老師的歡送會(huì)上，他在心里嘀咕的一些真實(shí)想法，讓我覺(jué)得他很幽默。
羅伯特老師對(duì)班上那些壞孩子的一些稱呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……這些稱呼都很符合實(shí)際情況，惹得我哈哈大笑。
有一次，有人來(lái)聽(tīng)羅伯特老師的課，結(jié)果教室里亂成一團(tuán)，像剛打了一場(chǎng)敗仗一樣狼狽，書(shū)里還說(shuō)“讓我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)迷人的上午”，讀到這里，我都快笑破肚皮了。
書(shū)里好笑的地方有很多，但是這本書(shū)最吸引我的是，最后，有一個(gè)當(dāng)年捉弄過(guò)他的學(xué)生向他道歉了，希望羅伯特能原諒她。雖然她當(dāng)年對(duì)老師做了錯(cuò)事，但她能及時(shí)向老師道歉，她依然是老師最喜歡的學(xué)生。結(jié)果是羅伯特老師的第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)沒(méi)有成功。雖然他沒(méi)有成功，但是他心里很高興，因?yàn)樗徚四莻€(gè)學(xué)生。從這里我明白了：原諒他人的過(guò)錯(cuò)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。