總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇一
在幾年的工作，逐漸意識(shí)到需要不斷地積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，因此在日常護(hù)理工作，自然可以方便。護(hù)士助手，實(shí)際上有責(zé)任使護(hù)理工作達(dá)到積極的效果，建設(shè)性的，起到治療的作用，護(hù)士和病人之間的關(guān)系也成為治療的關(guān)系。治療護(hù)士和病人之間的關(guān)系不是一個(gè)正常的關(guān)系，是一種有針對(duì)性的，需要謹(jǐn)慎執(zhí)行，嚴(yán)肅的關(guān)系。由于對(duì)待性關(guān)系是基于病人的需求為中心，除了一般的生活經(jīng)驗(yàn)，所以上面有影響的因素，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程也會(huì)影響保健和病人良好的護(hù)士和病人之間的關(guān)系。
如何護(hù)士和病人之間建立良好的關(guān)系，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的關(guān)系，我認(rèn)為，主要表現(xiàn)在：細(xì)節(jié)更多的愛(ài)，耐心點(diǎn)好，責(zé)任心強(qiáng)，渴望指向病人，護(hù)理仔細(xì)點(diǎn)，水龍頭，深思熟慮，認(rèn)真點(diǎn)，表現(xiàn)力和尊重的人，體貼，和理解一些，禮貌，真誠(chéng)，有愛(ài)心和慷慨，一些原則。
近年來(lái)，我們?cè)谑中g(shù)室一體化和人性化理念到護(hù)理工作，收到良好效果。我們進(jìn)行術(shù)前和術(shù)后護(hù)理監(jiān)督和心理咨詢工作。手術(shù)前一天，我作為電路在手術(shù)室護(hù)士和外科病房護(hù)士了解病人的病情，身體狀況和精神狀態(tài)，告知病人在術(shù)前和圍術(shù)期考慮，理解病人的特定需求。術(shù)前監(jiān)督工作后，病人提前準(zhǔn)備，通過(guò)自我約束和術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本可以心情平靜，順利通過(guò)這一階段。術(shù)前訪問(wèn)也可以滿足病人的一些特殊需求，排除病人外科手術(shù)和心理壓力的擔(dān)憂。
一句話，上面的示例從心理學(xué)的角度分析，手術(shù)室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護(hù)人員和病人的經(jīng)驗(yàn)是不同的，有時(shí)患者由于心理因素和情緒過(guò)度緊張、焦慮和產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥，臨床表現(xiàn)的病理變化，最終正常運(yùn)行的一個(gè)障礙，我們準(zhǔn)備的病人一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)了一種心理保健和顯示，通過(guò)我們的護(hù)理和患者建立一個(gè)非常人性化，接近，信任關(guān)系。術(shù)前訪問(wèn)不僅達(dá)到了溝通，護(hù)士和患者同時(shí)提前我們也看著病人在手術(shù)需要靜脈穿刺，并記錄列表中的監(jiān)督備案，以便病人進(jìn)手術(shù)室后可以順利靜脈套管針穿刺，大大提高方便，效率和質(zhì)量的護(hù)理操作，確保操作的液體，藥物通過(guò)靜脈和血液供應(yīng)?？傊g(shù)前訪問(wèn)運(yùn)行平穩(wěn)的好席子，堅(jiān)持術(shù)后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結(jié)和改進(jìn)。通過(guò)術(shù)后，病人術(shù)中護(hù)理非常滿意。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二
學(xué)校圖書館一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)和休閑的好去處，參加學(xué)校圖書館的實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)的愿望。終于在大三的時(shí)候，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我提前做了不少準(zhǔn)備工作。首先，我花了一些時(shí)間了解了學(xué)校圖書館的基本情況，包括館藏書籍的種類和數(shù)量，以及圖書館的布局和資源整合情況。其次，我還復(fù)習(xí)了一些與圖書館工作相關(guān)的知識(shí)，如圖書分類法和目錄索引法等。這些準(zhǔn)備工作讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中能更快地融入工作中，也讓我更加期待實(shí)習(xí)的開(kāi)始。
二、實(shí)習(xí)的收獲。
自實(shí)習(xí)開(kāi)始以來(lái)，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我對(duì)圖書館的各項(xiàng)工作流程有了更加全面的了解。我了解到圖書館工作并不只是簡(jiǎn)單的借還書，還包括了圖書采編、編目、館藏管理等環(huán)節(jié)，并且每項(xiàng)工作都需要嚴(yán)密的規(guī)范和流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了圖書館工作的細(xì)致與耐心，以及對(duì)文化遺產(chǎn)的珍視和傳承。其次，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中提升了我的專業(yè)技能。在師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用圖書分類法，對(duì)圖書進(jìn)行編目整理，并掌握了圖書館管理軟件的基本操作。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了這些工作，懂得了細(xì)心、耐心以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。最后，通過(guò)與讀者交流、為讀者提供服務(wù)的過(guò)程，我體會(huì)到了圖書館對(duì)于讀者的重要性。我明白了圖書館對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一處重要的文化場(chǎng)所，不僅僅是提供給同學(xué)們借閱書籍的地方，更是一座世界的積淀和傳承。
三、實(shí)習(xí)中的困惑和解決。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困惑，但通過(guò)和同事們的交流和努力，最終都得到了解決。最初，我對(duì)于使用圖書館管理軟件不太熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)操作錯(cuò)誤。后來(lái)，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，終于掌握了基本的操作技巧。其次，圖書館借還書流程繁瑣，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了避免錯(cuò)誤的發(fā)生，我和同事們一起制定了詳細(xì)的借還書流程，并相互督促和提醒，最終保證了工作的準(zhǔn)確和流暢。同時(shí)，我還遇到了一些讀者的咨詢問(wèn)題，這些問(wèn)題有時(shí)與我之前學(xué)習(xí)的知識(shí)并不直接相關(guān)。為了解決這些問(wèn)題，我積極與同事溝通交流，學(xué)習(xí)和借鑒他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些困惑和解決過(guò)程，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也更深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
四、實(shí)習(xí)的收獲與不足。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我受益匪淺。首先，我對(duì)圖書館工作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)期間，我切身體會(huì)到了圖書館工作的辛苦和細(xì)致，以及對(duì)讀者服務(wù)的重要性。同時(shí)，我還學(xué)到了很多實(shí)際操作技巧，如圖書編目和館藏管理等。這些技能不僅提高了我的綜合素養(yǎng)，也為我今后從事圖書館和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先，我在與讀者交流和解答問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不夠自信和果斷，需要進(jìn)一步提升自己的溝通能力和專業(yè)知識(shí)。其次，我在處理文件和圖書資料時(shí)，還有一些馬虎和不細(xì)心的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)。這些不足將是我今后努力改進(jìn)的方向。
此次學(xué)校圖書館的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅體驗(yàn)到了圖書館工作的魅力和挑戰(zhàn)，還提升了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勤勉、耐心和細(xì)心的重要性，并且對(duì)圖書館工作的專業(yè)性有了更深入的理解。通過(guò)與同事們的合作和交流，我學(xué)到的不僅是專業(yè)技能，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和互幫互助的精神。此次實(shí)習(xí)讓我收獲良多，也讓我對(duì)將來(lái)從事圖書館和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作充滿了信心和熱情。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的圖書館從業(yè)人員。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇三
20**年*月，我開(kāi)始為期*周的見(jiàn)習(xí)，我是在圖書館進(jìn)行工作的，本來(lái)認(rèn)為此項(xiàng)工作很容易，其實(shí)做著挺難，平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑，就拿圖書館整理圖書的工作來(lái)說(shuō)，是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)：圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用，它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，歸還情況，圖書的序列等等，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力，為了讓有一同學(xué)們個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。
我也懂得了圖書館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能，在這次見(jiàn)習(xí)中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹谝?jiàn)習(xí)工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書，了解到許多書籍，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
在這次見(jiàn)習(xí)中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
我從這次的見(jiàn)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
總之，在圖書館工作的短暫*周的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí)，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂(lè)趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次見(jiàn)習(xí)帶來(lái)的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇四
第一段：引入學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)的背景和重要性（大約200字）。
學(xué)校圖書館作為學(xué)習(xí)和知識(shí)的中心，扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)學(xué)生，有機(jī)會(huì)在圖書館進(jìn)行實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到圖書館的運(yùn)營(yíng)與管理，不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極影響，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)校圖書館的重要性。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（大約300字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了圖書館的日常運(yùn)作流程，包括借閱書籍、歸還書籍、整理資料等。這項(xiàng)工作對(duì)我的要求非常細(xì)致和耐心，因?yàn)槊勘緯夹枰蛔屑?xì)檢查，確保書本的完好無(wú)損。這鍛煉了我的細(xì)致觀察力和責(zé)任心。此外，圖書館實(shí)習(xí)還要求我與讀者進(jìn)行有效溝通，及時(shí)解答他們的問(wèn)題和需求。這讓我進(jìn)一步提升了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：圖書館實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲（大約300字）。
在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我還發(fā)現(xiàn)了一些圖書館背后隱藏的秘密。我了解到圖書館的書籍分類和編目背后是一個(gè)精密而有序的體系。藏書館員需要確保每本書都能夠被準(zhǔn)確地歸類和編碼，以便讀者能夠快速地找到他們需要的資料。這個(gè)過(guò)程中需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，也讓我深切地體會(huì)到了信息管理的重要性。此外，我還有機(jī)會(huì)了解到開(kāi)始購(gòu)買圖書的策略，了解如何通過(guò)圖書展示來(lái)吸引讀者的眼球。這一切都讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了圖書館管理的復(fù)雜性和多樣性。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到圖書館的工作不僅僅是借書和歸還書籍這么簡(jiǎn)單。圖書館管理者需要密切關(guān)注社會(huì)和教育發(fā)展趨勢(shì)，并根據(jù)情況調(diào)整圖書采購(gòu)策略，特別是數(shù)字圖書館的崛起讓我深思。此外，圖書館實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到，一個(gè)好的圖書館不僅應(yīng)該具備優(yōu)質(zhì)的圖書資源，還需要提供舒適的閱讀環(huán)境和完善的服務(wù)設(shè)施。這次實(shí)習(xí)讓我更加關(guān)注圖書館的發(fā)展和改進(jìn)，并且激發(fā)了我對(duì)圖書館事業(yè)的熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的啟示和建議（大約200字）。
通過(guò)圖書館實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于圖書館管理的知識(shí)和技能，還得到了許多有關(guān)讀者的需求和圖書館服務(wù)的實(shí)際體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)圖書館事業(yè)充滿了期待和熱情，并激發(fā)了我未來(lái)從事圖書館工作的夢(mèng)想。我希望通過(guò)自己的努力，將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的圖書館管理者，為社會(huì)和讀者做出更多的貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)中，我明白了圖書館是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，閱讀的樂(lè)園，也是傳播知識(shí)和文化的重要陣地。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)信，圖書館的價(jià)值和作用是不可估量的。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇五
學(xué)校圖書館作為校園重要的學(xué)習(xí)資源中心，為學(xué)生提供了豐富的書籍和學(xué)習(xí)資料，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的作用。我對(duì)學(xué)校圖書館有著深深的感觸和體會(huì)。它不僅僅是一個(gè)聚集書籍的地方，更是我的知識(shí)之源、學(xué)習(xí)之基、思想之舞臺(tái)。以下是我對(duì)學(xué)校圖書館的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校圖書館是我獲取知識(shí)的寶庫(kù)。每當(dāng)我有學(xué)習(xí)的需求，我都會(huì)毫不猶豫地去圖書館尋找答案。圖書館收藏了豐富的書籍，無(wú)論是教材、參考書還是名著、小說(shuō)，它們都為我的學(xué)術(shù)研究和個(gè)人成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。在圖書館里，我可以借閱我感興趣的書籍并自由地閱讀。通過(guò)閱讀，我可以拓寬我的視野，了解更多的領(lǐng)域和人物，開(kāi)拓我的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了批判思考和獨(dú)立思考的能力，提升了我的綜合素養(yǎng)。
其次，學(xué)校圖書館是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。圖書館里寬敞安靜的環(huán)境為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我能夠集中精力，專心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)，迅速提高我的學(xué)習(xí)效果。圖書館還提供了不同的學(xué)習(xí)空間，我可以根據(jù)我的學(xué)習(xí)需求選擇合適的地方。如果需要小組學(xué)習(xí)，我可以選擇合作學(xué)習(xí)區(qū)，與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，交流想法；如果需要獨(dú)自思考，我可以選擇研究區(qū)，沉浸在個(gè)人的思緒中。這些學(xué)習(xí)空間的設(shè)置，充分考慮了學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣性和個(gè)性化需求，為我提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次，學(xué)校圖書館是我培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的搖籃。在學(xué)校圖書館的閱讀環(huán)境中，我漸漸養(yǎng)成了持之以恒的閱讀習(xí)慣。每周，我都會(huì)定期去圖書館借閱新的書籍，豐富我的閱讀經(jīng)驗(yàn)。閱讀讓我的思維變得更加開(kāi)闊，它幫助我了解世界、感悟生活、提升修養(yǎng)。閱讀也讓我逐漸在文字中找到了樂(lè)趣，享受每個(gè)故事的起伏，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的閃光。圖書館為我提供了廣闊的閱讀資源和條件，它是我培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力的重要場(chǎng)所。
最后，學(xué)校圖書館是我交流和分享的平臺(tái)。圖書館經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，例如讀書分享會(huì)、圖書展覽、學(xué)術(shù)講座等，這些活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同學(xué)、教師和其他讀者交流和分享的機(jī)會(huì)。在這里，我可以向他人展示自己的閱讀成果，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，拓寬自己的思路，豐富自己的知識(shí)。通過(guò)這些交流和分享，我不僅可以提高我的表達(dá)能力和人際交往能力，還可以獲得他人的啟發(fā)和幫助，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感悟。
總之，學(xué)校圖書館對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、閱讀的搖籃和交流的平臺(tái)。在圖書館里，我不僅可以獲得豐富的書籍和學(xué)習(xí)資料，還可以提升我自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)充分利用學(xué)校圖書館這個(gè)寶貴的資源，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)成就，為個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇六
經(jīng)過(guò)幾天的的聽(tīng)課培訓(xùn)，我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過(guò)程中達(dá)到了相互交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。
通過(guò)短暫的培訓(xùn)，我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清它的目的和教學(xué)建議以及對(duì)課程開(kāi)發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位，作用以及相互關(guān)系，弄清各部分在整體中的地位，形成知識(shí)體系，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)，各部分的教學(xué)目的，教學(xué)目標(biāo)，清楚教材知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)生也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，我們要全面了解學(xué)生。首先，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，預(yù)見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，只有這樣才會(huì)有的放矢，教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。其次，要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，在面對(duì)個(gè)體時(shí)，針對(duì)不同表現(xiàn)的個(gè)體，就要施以不同的方式，落實(shí)因材施教的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。
在聽(tīng)了幾位教師的講課后，可以看出，教學(xué)過(guò)程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的組織，教材的把握，教法的運(yùn)用，板書的設(shè)計(jì)，教學(xué)語(yǔ)言以及教師駕馭課堂，駕馭學(xué)生的能力對(duì)課堂的成敗相當(dāng)重要。而且，教師的思路，方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，只有在教育教學(xué)過(guò)程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。
教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu)，能夠順利調(diào)控課堂的秩序，在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師，一定要有引導(dǎo)能力，要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要使學(xué)生樂(lè)于參與思考，討論，爭(zhēng)辯，動(dòng)手操作。
另外在自身的教學(xué)過(guò)程中，要合理設(shè)計(jì)板書，板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語(yǔ)言要精煉準(zhǔn)確切記說(shuō)話隨意。要釋放課堂，以學(xué)生為主體，在以學(xué)生為主體時(shí)，才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性，使學(xué)生全身心投入到課堂中來(lái)。練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率，只有學(xué)生參與到課堂中來(lái)，才會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。
上完課后，應(yīng)及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思，要檢查本節(jié)課的課堂效果，本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì)，從而提高自身教學(xué)水平，要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。
經(jīng)過(guò)聽(tīng)課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會(huì)使我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫，而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇七
一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
二、做好圖書館的日常管理工作。
1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作;為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;。
二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;。
三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
3.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫(kù)的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。
4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書室的圖書完好無(wú)損。
五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好!
現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)。
根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。
現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到1024平方米，設(shè)有藏書庫(kù)，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá)243.75平方米，設(shè)有座位84個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá)341.25平方米，設(shè)有座位220個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到2008年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書、教學(xué)參考書為423多種類，生均圖書達(dá)到37冊(cè).年遞增量為每生2冊(cè)。同時(shí)，文藝類圖書12761冊(cè)占總藏書量的30%以下。報(bào)刊種類為167以上。圖書館又設(shè)有能容納500——800冊(cè)圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架173個(gè)，書柜23個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了4臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。
二、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購(gòu)、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：
(1)購(gòu)買新書實(shí)行報(bào)批制度。
先列出購(gòu)書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
(2)嚴(yán)格把好新書入庫(kù)關(guān)。
須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號(hào)、主題四個(gè)方面查詢書目。
(4)全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
(5)見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
(6)制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近三千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在xx年學(xué)校及圖書館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
(1)明確分工，全力合作。
1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。
(2)開(kāi)設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。
每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書分類法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書目方法簡(jiǎn)介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥!”等。
(3)開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(套)”評(píng)選暨書展活動(dòng)。
學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
(4)開(kāi)設(shè)書市、新書展覽。
每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購(gòu)入一批新書。
(5)做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。
我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。
(6)為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。
走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的`課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘;教師有時(shí)電話請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門;對(duì)學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。
(7)更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
美文誦讀法。
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
(8)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
(9)建立了電子圖書館。
將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過(guò)登陸訪問(wèn)，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。
(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁(yè)。
開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁(yè)上;同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇八
學(xué)校圖書館是一所學(xué)校中不可或缺的學(xué)習(xí)資源及學(xué)風(fēng)塑造的重要場(chǎng)所。在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了圖書館的運(yùn)作，并獲得了不少富有啟發(fā)性的心得體會(huì)。本文將分為五段，分享我在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)中的所思所悟。
首先，在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到圖書館的環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。圖書館內(nèi)安靜、整潔的氛圍，對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提升起到了重要作用。在我的實(shí)習(xí)期間，我看到很多同學(xué)都選擇到圖書館借閱書籍、學(xué)習(xí)和研究。這種集中精力的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我明白，圖書館是學(xué)生們提升自己學(xué)業(yè)水平的重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書館不僅提供了各種各樣的書籍，還提供了安靜的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到圖書館工作人員的重要性。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師和指導(dǎo)者。在圖書館實(shí)習(xí)期間，我和一位圖書館老師一起工作，我受到了她的耐心指導(dǎo)和關(guān)懷。在處理圖書館業(yè)務(wù)的過(guò)程中，她教會(huì)了我許多技巧和方法。通過(guò)觀察和模仿，我逐漸掌握了圖書館工作的流程和技能。而且，圖書館老師還肯定了我的工作，使我在實(shí)習(xí)期間更有積極性和動(dòng)力。
第三，在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間，我也重拾了對(duì)閱讀的熱愛(ài)和重要性。我發(fā)現(xiàn)圖書館中的書籍種類繁多，內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及各個(gè)領(lǐng)域。在我有空閑時(shí)間時(shí)，我會(huì)選擇一些自己感興趣的書籍，進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀，我不僅獲得了各種知識(shí)，而且增強(qiáng)了自己的閱讀能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷拓寬，個(gè)人素養(yǎng)也在提高。
第四，在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到圖書館的重要性并不僅僅局限于學(xué)校學(xué)生。圖書館是整個(gè)社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的重要資源。無(wú)論是師生還是普通市民，都能在圖書館中找到自己需要的信息和知識(shí)。在圖書館中，我見(jiàn)到了來(lái)自不同階層的人，他們都帶著求知的熱情，雖然我不一定能解決所有的問(wèn)題，但是我能協(xié)助他們找到合適的資源進(jìn)行解決。這也讓我更加堅(jiān)信，圖書館作為一座知識(shí)殿堂，對(duì)于社區(qū)和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
最后，在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到作為一名圖書館工作人員，應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)。圖書館是一個(gè)充滿知識(shí)的地方，沒(méi)有人能夠掌握所有的知識(shí)。因此，我在實(shí)習(xí)期間，積極向老師和其他工作人員請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并努力提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也向同學(xué)們傳遞知識(shí)和技能，幫助他們更好地利用圖書館資源，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)使我對(duì)圖書館的重要性有了更加深刻的理解。圖書館的環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，圖書館工作人員的角色，閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，圖書館的社會(huì)意義以及作為工作人員應(yīng)具備的態(tài)度與素養(yǎng)等方面都給了我很大的啟發(fā)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了技能，更加堅(jiān)定了將來(lái)從事圖書館工作的信心。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇九
學(xué)校圖書館是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的重要場(chǎng)所。它是我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)的寶貴資源。在我讀書的這幾年中，學(xué)校圖書館給我留下了深刻的印象。在這里，我不僅得以翻閱大量書籍，還能沉浸在書香的氛圍中，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。
第二段：擴(kuò)展要點(diǎn)一。
學(xué)校圖書館的書籍豐富多樣，能滿足我們的學(xué)習(xí)需求。無(wú)論是教科書還是各類參考書，幾乎應(yīng)有盡有。近年來(lái)，學(xué)校圖書館也加強(qiáng)了與社會(huì)出版機(jī)構(gòu)的合作，購(gòu)買了更多的經(jīng)典名著、文學(xué)作品和專業(yè)書籍。這大大方便了同學(xué)們的閱讀，使我們能學(xué)有所獲。同時(shí)，學(xué)校圖書館還為學(xué)生提供了電子資源，如數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書籍等，使我們能更便捷地獲取信息，拓寬自己的視野。
第三段：擴(kuò)展要點(diǎn)二。
學(xué)校圖書館的安靜和舒適的環(huán)境對(duì)讀書有很大的幫助。學(xué)校圖書館是一個(gè)離教室較遠(yuǎn)且相對(duì)封閉的地方，外界的嘈雜聲和干擾相對(duì)較少。圖書館內(nèi)的安靜氛圍和細(xì)心的館員管理，可以使同學(xué)們更加集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，圖書館的閱覽桌椅寬敞舒適，為我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，讓我們能夠長(zhǎng)時(shí)間專心閱讀和思考。
第四段：擴(kuò)展要點(diǎn)三。
學(xué)校圖書館不僅注重我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的全面成長(zhǎng)。圖書館經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣、提高綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，也讓我們更加深入地了解到圖書館的功能和意義。另外，圖書館還定期舉辦展覽，展示各類書籍、文化藝術(shù)品和學(xué)生作品，為我們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)與學(xué)校圖書館的接觸和利用，我深刻體會(huì)到了學(xué)校圖書館的重要性和價(jià)值。它不僅是我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)的場(chǎng)所，更是我們培養(yǎng)閱讀興趣、塑造品格的重要平臺(tái)。通過(guò)學(xué)校圖書館的努力和服務(wù)，我們能夠充分利用資源，提高自身素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)學(xué)校圖書館能進(jìn)一步完善，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十
光陰似箭，我們一行人來(lái)到廣平一中以一月有余。換句話說(shuō)，我們從師大學(xué)生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個(gè)月。一個(gè)月的教師生涯，大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來(lái)時(shí)的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。
以下是我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):。
1、知識(shí)點(diǎn)的銜接準(zhǔn)備的不夠充分，銜接不自然。
2、板書亂，不突出重點(diǎn)。
4、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題。
課后小結(jié)做的不好。
以下是我給自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)：
課堂的知識(shí)不僅要備好，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的銜接也要備好。作為新老師，我們不僅要研究教材，更要研究如何講解知識(shí)點(diǎn)，如何把知識(shí)點(diǎn)銜接起來(lái)。
講題要按部就班，按著課本上的知識(shí)點(diǎn)一步一步給學(xué)生講解。作為新老師，我們很容易就找到最簡(jiǎn)單明了的解題方法，或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡(jiǎn)了。但學(xué)生跟我們不一樣，跳了一步說(shuō)不定就轉(zhuǎn)不過(guò)去了。在講解知識(shí)也好，講解習(xí)題也罷，利用課本知識(shí)，按部就班的講解，有利于學(xué)生的理解。
我們要交給學(xué)生的是做題方法，解題思路。如何思考，如何學(xué)習(xí)。這才是我們的責(zé)任。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中，使學(xué)生成為課堂的主體。教師認(rèn)真投入教學(xué)，授課簡(jiǎn)單易懂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，孩子就會(huì)積極配合。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅讓我感受頗多。一方面，我感受到了學(xué)問(wèn)淵博浩瀚如海，面對(duì)著學(xué)生求知的面龐，我不得不晝夜苦讀，使自己能完成教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。另一方面，我也深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻含義，教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任，也是學(xué)生的責(zé)任。課堂是老師和學(xué)生共同的，一堂好課的形成需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組建。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活剛拉開(kāi)序幕。在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間，我們將以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十一
學(xué)校圖書館是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的重要場(chǎng)所。我所在的學(xué)校圖書館地處校園中心的位置，建筑宏偉，設(shè)施齊全。圖書館收藏了大量的書籍、雜志、報(bào)紙、影視資料和電子資源，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。
第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
學(xué)校圖書館充滿了知識(shí)的氛圍，進(jìn)入其中就仿佛置身于知識(shí)的海洋。我曾經(jīng)多次在圖書館中借閱和閱讀各種書籍，通過(guò)廣泛閱讀，我擴(kuò)展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力。在圖書館的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也能集中精力，遠(yuǎn)離了外界的娛樂(lè)和干擾，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。圖書館成了我學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
圖書館的大量書籍和各種類型的閱讀材料給予了我很大的選擇余地，使我在閱讀過(guò)程中對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次進(jìn)入圖書館，我總會(huì)滿載而歸，帶一些自己喜歡的書籍回家。通過(guò)圖書館的閱讀，我不僅拓寬了視野，還提高了自己的語(yǔ)言文字能力和寫作能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第四段：感受知識(shí)的力量和奇妙之處。
在圖書館中，我感受到了知識(shí)的力量和奇妙之處。圖書館承載著許多經(jīng)典著作和研究成果，通過(guò)閱讀這些著作和資料，我了解到了很多在平時(shí)課堂上無(wú)法獲取到的知識(shí)，也深刻感受到知識(shí)的魅力和力量。每當(dāng)我在圖書館中找到我需要的資料和答案時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的興奮和滿足。圖書館中的書籍和知識(shí)如同一扇大門，打開(kāi)了我的視野，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
第五段：倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園。
學(xué)校圖書館不僅僅是一座收藏書籍的場(chǎng)所，更是校園文化的重要組成部分。我們應(yīng)該倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園。通過(guò)在圖書館內(nèi)的自習(xí)和閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和文明行為。我們可以主動(dòng)積極地參加圖書館的各種活動(dòng)和講座，提高自己的文化修養(yǎng)和社會(huì)思維能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)圖書館的書籍和設(shè)施，保持良好的秩序和環(huán)境，為圖書館的發(fā)展和他人的閱讀提供良好的條件。
總結(jié)：學(xué)校圖書館是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，也培養(yǎng)了閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。圖書館成為了知識(shí)的寶庫(kù)和啟迪智慧的地方。我們應(yīng)該共同倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園，為圖書館的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十二
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十三
第一段：引言(120字)。
高校圖書館作為學(xué)校教育資源的重要一部分，不僅承載著校園知識(shí)的傳承與交流，也是學(xué)術(shù)研究和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。為了提升圖書館服務(wù)的質(zhì)量和效率，加強(qiáng)各高校圖書館之間的合作與交流，高校圖書館年會(huì)成為了不可忽視的重要活動(dòng)。最近，我參加了一次高校圖書館年會(huì)，深感受益匪淺。下面，我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，分享我的心得與體會(huì)。
第二段：信息技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用(240字)。
會(huì)議的首個(gè)議題便是信息技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用。我從這個(gè)話題中了解到了許多關(guān)于數(shù)字化和自動(dòng)化技術(shù)在圖書館服務(wù)中的創(chuàng)新實(shí)踐。在報(bào)告中，各高校圖書館分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)校借助人工智能技術(shù)，開(kāi)發(fā)了智能圖書館系統(tǒng)，大大提升了圖書借閱和查詢的效率。還有一些學(xué)校介紹了自己的虛擬圖書館項(xiàng)目，通過(guò)建設(shè)在線文獻(xiàn)資源庫(kù)和數(shù)字圖書館，為用戶提供更加方便和豐富的閱讀體驗(yàn)。這些新技術(shù)的運(yùn)用，讓圖書館更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地為師生服務(wù)。
第三段：圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新(240字)。
圖書館年會(huì)的第二個(gè)議題是圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新。與會(huì)的專家學(xué)者們分享了他們對(duì)圖書館空間設(shè)計(jì)和服務(wù)理念的研究成果。他們強(qiáng)調(diào)了圖書館要向開(kāi)放、多樣化和社交化方向發(fā)展。例如，在報(bào)告中，有高校圖書館介紹了他們的學(xué)習(xí)空間布局，將傳統(tǒng)的圖書閱覽區(qū)域融入到休閑和互動(dòng)的環(huán)境中。這樣的設(shè)計(jì)，激發(fā)了讀者們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，使得圖書館成為了學(xué)生們的心靈家園。這些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路和服務(wù)理念，讓我對(duì)圖書館的職能與作用有了全新的認(rèn)識(shí)。
第四段：圖書館與社會(huì)的融合發(fā)展(240字)。
除了內(nèi)部創(chuàng)新，高校圖書館還積極與社會(huì)資源進(jìn)行融合發(fā)展。在圖書館年會(huì)上，我了解到了許多圖書館與企業(yè)、社區(qū)等外部合作伙伴開(kāi)展的項(xiàng)目。例如，某高校圖書館與當(dāng)?shù)仉娚毯献鳎餐瞥隽藞D書館配送服務(wù)，方便了師生的借閱需求。還有一些高校圖書館積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，組織開(kāi)展知識(shí)講座、讀書分享會(huì)等，提高圖書館在社會(huì)中的影響力和美譽(yù)度。這些創(chuàng)新實(shí)踐，不僅為圖書館贏得了更多的用戶群體，也為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。
通過(guò)參加高校圖書館年會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了高校圖書館的發(fā)展與創(chuàng)新道路。作為學(xué)生，我希望圖書館能夠繼續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高圖書館服務(wù)的智能化和便捷性。同時(shí)，我也希望圖書館能夠更多地注重讀者體驗(yàn)，創(chuàng)造宜人、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀者提供更多元、多樣的服務(wù)。最后，我希望圖書館能夠與社會(huì)融合，開(kāi)拓更多的合作渠道，更好地回應(yīng)用戶需求。相信在高校圖書館年會(huì)的推動(dòng)下，圖書館將會(huì)展現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)(120字)。
通過(guò)這次高校圖書館年會(huì)的參加，我對(duì)高校圖書館的現(xiàn)狀和發(fā)展方向有了更深入的了解。信息技術(shù)的應(yīng)用、圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新以及與社會(huì)的融合發(fā)展都是圖書館發(fā)展的重要方向。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需求，高校圖書館將會(huì)在未來(lái)發(fā)展出更加優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)與研究事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十四
7月11日，懷著既興奮又緊張的心情，我乘車前往潢川縣黃寺崗派出所進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。興奮是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的警務(wù)知識(shí)終于有機(jī)會(huì)可以學(xué)以致用，與基層實(shí)際相結(jié)合;緊張是因?yàn)橐鎸?duì)陌生的環(huán)境與事物，害怕自己不能很好地適應(yīng)。但一下車，我的緊張感好像都煙消云散了，所內(nèi)干凈整潔的環(huán)境令我眼前一亮，李所長(zhǎng)和所里民警親切的面龐令我感覺(jué)像到家了一樣。我到所里正值午飯時(shí)間，李勝銀所長(zhǎng)還特意吩咐了廚房，為我這個(gè)北方人準(zhǔn)備了面食，讓我特別感動(dòng)。吃完飯稍作休整，我便投入到了實(shí)踐工作中去。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中我已度過(guò)了近一周的時(shí)間，這一周我也差不多適應(yīng)了潢川這里的生活，這里風(fēng)景秀麗、空氣清新而且民風(fēng)淳樸。警情大部分都是民事糾紛，極少有打架斗毆的，可以看出這里治安狀況是非常良好的;而且民警出警速度很快，拿好執(zhí)法記錄儀和單警裝備就馬不停蹄地出發(fā)了，可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng)。
這一周，在民警出警時(shí)，我都會(huì)跟著協(xié)助與學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)如何規(guī)范使用法言法語(yǔ)，如何有效處理警情，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，僅憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的基層情況的，需要將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，活學(xué)活用，而且一定要向民警虛心學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)充足。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我也深刻體會(huì)到了基層作的`艱辛與困難，民警們常常早飯沒(méi)吃就出警了，很少定時(shí)定點(diǎn)吃飯，而且這里村跟村離得都特別遠(yuǎn)，記得有一次出警光到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)就花了將近30分鐘，路也很難走，這就需要對(duì)整個(gè)轄區(qū)十分了解，這點(diǎn)民警們都做的非常好，我也需要慢慢向他們學(xué)習(xí)。
“哪有什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行?！蔽覀儸F(xiàn)在美好安穩(wěn)的生活都是民警在背后努力的結(jié)果。作為一名即將步入工作崗位的警校生，我也感受到了自己身上的責(zé)任，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我一定要虛心向所里的民警學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與基層實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用，努力提升自己。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十五
第一段：
學(xué)校圖書館是學(xué)校文化氛圍的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場(chǎng)所。探訪學(xué)校圖書館，我深深感受到圖書館的優(yōu)美環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這里，我不僅看到了各種精美的圖書館館藏，還感受到了圖書管理員耐心的服務(wù)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。通過(guò)此次探訪，我對(duì)學(xué)校圖書館和圖書館事業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：
在圖書館服務(wù)臺(tái)，我看到了學(xué)校圖書館的所有藏書，包括經(jīng)典文獻(xiàn)、參考書籍、教材、雜志和報(bào)紙等。這里有各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)書籍和課程的相關(guān)參考資料，滿足了學(xué)生的各種需求。此外，學(xué)校圖書館還定期購(gòu)置最新的圖書和期刊，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠得到及時(shí)更新和輔助。
第三段：
除了藏書，圖書館還提供了一系列的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)設(shè)施。學(xué)生可以在閱讀室或自習(xí)室中安靜地閱讀書籍和學(xué)習(xí)，也可以在多媒體室中觀看電影和聽(tīng)課。此外，在學(xué)校圖書館還有很多策展和展覽，如藝術(shù)展覽、歷史文化展覽和科技展覽等，這些都能充分滿足學(xué)生的各種需求和興趣愛(ài)好。
第四段：
在學(xué)校圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書管理員是一群溫暖而專業(yè)的人。他們的職責(zé)不僅是協(xié)助學(xué)生查找資料和解決問(wèn)題，而且還會(huì)積極關(guān)注學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予必要的幫助和支持。在圖書館，我看到了許多老師和學(xué)生在圖書館中辦公，也能感受到他們?cè)谶@里切磋學(xué)術(shù)問(wèn)題的熱情和精神。
第五段：
探訪學(xué)校圖書館，我意識(shí)到自己對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和責(zé)任。學(xué)校圖書館是我們學(xué)習(xí)生涯的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校文化的重要載體。我們應(yīng)該更加珍視和愛(ài)護(hù)學(xué)校圖書館，努力在這里汲取更多的知識(shí)和學(xué)術(shù)精神，為人生的奮斗之路鋪平道路。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到圖書館的建設(shè)和管理中來(lái)，共同為學(xué)校圖書館事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
總之，此次探訪學(xué)校圖書館，我深刻認(rèn)識(shí)到圖書館是學(xué)校文化氛圍的重要組成部分，也是我們學(xué)習(xí)、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場(chǎng)所。在這里，我們能夠享受到優(yōu)美的閱讀環(huán)境、多樣化的文化活動(dòng)和溫馨的服務(wù)，同時(shí)也能夠深入感受學(xué)術(shù)精神和學(xué)習(xí)責(zé)任。希望大家都能夠積極關(guān)注和支持學(xué)校圖書館事業(yè)，為我們的母校貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十六
首先，我要感謝科技發(fā)展有限公司所有領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中;其次要感謝師傅在大廈對(duì)我的栽培讓我從中學(xué)到很多知識(shí)和技能;最后要感謝tt區(qū)所有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
在分到tt區(qū)域到現(xiàn)在三個(gè)多月來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，學(xué)到了很多東西，可以說(shuō)來(lái)到公司就是一種緣分，是緣分把大家從各個(gè)城市聚集到一起。一起生活一起為自己的理想目標(biāo)而奮斗!
咱們公司的爬架很有前途，其廣闊的市場(chǎng)不可估量，一切歸功于咱們爬架的很多優(yōu)點(diǎn)，其特點(diǎn)：1多重防墜、直觀、安全2施工進(jìn)度快，不占塔吊3一次投入少，經(jīng)濟(jì)4操作簡(jiǎn)單，誤操作可能性小5架體與結(jié)構(gòu)蜜封安全環(huán)保6無(wú)極調(diào)整誤差，適應(yīng)性好7承傳力簡(jiǎn)捷、明晰、可靠8架體側(cè)向受力好，不會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)。作為一個(gè)爬架公司我認(rèn)為最主要就是給客戶一種安全感，讓客戶一看咱們的產(chǎn)品覺(jué)得可靠，可行。導(dǎo)向座的防傾、防墜、導(dǎo)向、承載功能起著很大作用。隨著公司市場(chǎng)部對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)，我相信咱們爬架在不久的將來(lái)一定能夠覆蓋全國(guó)。
在tt塘沽地區(qū)的生活讓我頗感而發(fā)，我和師傅w住在工地生活區(qū)一間空間極小的屋里，只能放一長(zhǎng)床和一張桌子，屋子里夏天悶熱，冬天冷，不能取暖，只因每天的電壓只有36伏，晚上看書學(xué)習(xí)都困難，也沒(méi)有娛樂(lè)，只能看手機(jī)，這個(gè)概念可想而知，食堂也不管飯只能兩個(gè)人在路邊的地?cái)傎I點(diǎn)吃，這就是我們的真實(shí)生活，雖然很艱苦但是我堅(jiān)持了下來(lái)，我知道工程部很多同事都有過(guò)這樣的經(jīng)歷也包括正在經(jīng)歷的，俗話說(shuō)的好“沒(méi)有吃不了的苦，只有吃不了苦的人”，在苦的苦我們都吃了，還害怕什么，這是在鍛煉我們的意志，等待我們的是勝利的成果!
在_的學(xué)習(xí)讓我從中學(xué)到很多技能，如電工、木工、溝通能力等等，最主要的是對(duì)公司爬架的了解和掌握，從組裝到提升每一步都在w、l的帶領(lǐng)下逐步進(jìn)入正軌，我還有很多東西要學(xué)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能豐富自己，在不久的將來(lái)我相信自己一定也可以做的想他們一樣優(yōu)秀。在tt區(qū)域我還有一幫優(yōu)秀的同事，我的溝通能力和社交水平不是很好，但在王高主管和同事的鼓勵(lì)下不斷提升不斷進(jìn)步，每次回到辦事處都讓我感覺(jué)到有一種家的感覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，我都記在心里，我不斷的在同事身上吸取他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)合格的“_人”。
我們tt團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人就像一榀“主框架”，缺一不可，每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都承擔(dān)著一部分份量，大家凝聚在一起，帶領(lǐng)我們tt區(qū)域“爬”像最高端。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十七
第一段：引言（120字）。
高校圖書館年會(huì)是圖書館界的盛事，吸引了眾多高校圖書館的館長(zhǎng)、圖書館員及相關(guān)人士參加。通過(guò)參加這次年會(huì)，我深感圖書館事業(yè)的重要性和發(fā)展的迫切性。以下是我對(duì)高校圖書館年會(huì)的一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與交流（240字）。
高校圖書館年會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，參會(huì)者可以借此機(jī)會(huì)了解其他高校圖書館的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和最新成果。我在年會(huì)期間參加了多場(chǎng)專題講座和論壇，聽(tīng)取了館長(zhǎng)們的報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)分享。他們分享的案例和觀點(diǎn)讓我受益匪淺。此外，年會(huì)還舉辦了海報(bào)展示和展覽，讓每個(gè)參會(huì)者有機(jī)會(huì)展示自己的成果和創(chuàng)新。通過(guò)與各位專家學(xué)者的交流，我收獲了許多知識(shí)和啟發(fā)，這些將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第三段：專題研討與講座（240字）。
高校圖書館年會(huì)上舉辦的專題研討和講座是我個(gè)人參會(huì)的重點(diǎn)之一。研究圖書館技術(shù)與信息服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值的。講座中涵蓋的主題包括數(shù)字化圖書館、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、信息技術(shù)安全等。這些講座幫助我了解了如何應(yīng)對(duì)迅速變化的信息社會(huì)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和效率。此外，專題研討還著重討論了圖書館如何更好地服務(wù)于學(xué)校教學(xué)和研究活動(dòng)，為學(xué)生和教師提供更全面的學(xué)術(shù)資源。這些研討會(huì)讓我對(duì)未來(lái)圖書館的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第四段：展覽與體驗(yàn)（240字）。
高校圖書館年會(huì)的展覽是一個(gè)展示圖書館最新成果和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。我參觀了各高校圖書館的展位，看到了他們引領(lǐng)圖書館發(fā)展的最新理念和技術(shù)。展覽中，我了解了很多先進(jìn)的數(shù)字化圖書館系統(tǒng)和圖書館自動(dòng)化設(shè)備。這些新技術(shù)讓我對(duì)圖書館的未來(lái)有了更加明確的認(rèn)識(shí)和期待。此外，我還參觀了一些館內(nèi)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新空間的展覽，這些設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了靈感和思考，如何更好地為讀者提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)體驗(yàn)成為了我思考的重要問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望（360字）。
通過(guò)參加高校圖書館年會(huì)，我深刻地感受到了圖書館事業(yè)的重要性和發(fā)展的緊迫性。我相信，圖書館在信息化時(shí)代仍然具有無(wú)法取代的作用。作為一名圖書館員，我深感責(zé)任重大。我將努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)，為讀者提供更好的服務(wù)。我還將密切關(guān)注圖書館界的最新發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我期待著下一屆高校圖書館年會(huì)，希望通過(guò)年會(huì)繼續(xù)研討、交流和學(xué)習(xí)，為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是我對(duì)高校圖書館年會(huì)的一些個(gè)人心得體會(huì)。通過(guò)年會(huì)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信高校圖書館年會(huì)將繼續(xù)為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，吸引更多人的關(guān)注和參與。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十八
學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)通常都需要經(jīng)常來(lái)到圖書館查閱資料，閱讀書籍。與此同時(shí)，學(xué)生們也在不斷進(jìn)步，在提高自己讀書能力的同時(shí)，也愈發(fā)重視圖書館對(duì)學(xué)生們學(xué)業(yè)和素養(yǎng)的幫助和輔助作用。為此，本文將探訪學(xué)校圖書館，窺探其中的風(fēng)土人情，感受其中的溫馨和動(dòng)力。
第二段：圖書數(shù)量和質(zhì)量。
進(jìn)入學(xué)校圖書館的大門，我們首先映入眼簾的是成排的書柜和整潔的書架。在這里，圖書館里的書籍?dāng)?shù)量、種類都是學(xué)生們一直津津樂(lè)道的話題。事實(shí)上，我們對(duì)圖書館的熱愛(ài)基于此，而圖書館中的無(wú)數(shù)藏書也是一個(gè)個(gè)豐富多彩的源泉。根據(jù)圖書館管理員介紹，他們不僅定期進(jìn)行書籍補(bǔ)充更新，而且還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求、科目與學(xué)年要求等各個(gè)因素進(jìn)行分類添加書籍，以確保課業(yè)和興趣的考慮，讓學(xué)生能夠找到自己需要的書籍。這點(diǎn)讓我深感圖書館是為學(xué)生而生、為學(xué)生提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
不同于其他的館所，圖書館要求靜謐，建筑結(jié)構(gòu)也需要保持清新、明亮和舒適，在環(huán)境與硬件設(shè)施方面，學(xué)校圖書館充分考慮了學(xué)生的需要。館內(nèi)設(shè)有大量的閱讀區(qū)域，供學(xué)生安靜自習(xí)或閱讀；除此之外，學(xué)校圖書館每個(gè)閱覽室還配有空氣凈化器、智能插座、免費(fèi)Wi-Fi等配置，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加便利。
第四段：館員與讀者的互動(dòng)。
在學(xué)校圖書館頂級(jí)的結(jié)構(gòu)設(shè)置及館內(nèi)設(shè)施的完善程度之外，館員與讀者間的互動(dòng)也是非常值得一提的。館員們?yōu)榱丝梢愿玫胤?wù)學(xué)生，在工作之余也會(huì)到場(chǎng)與學(xué)生交流，分享一些閱讀心得、推薦一些值得一讀的好書，而學(xué)生們也會(huì)向館員們咨詢一些問(wèn)題、尋求一些意見(jiàn)和幫助。這種互動(dòng)的氛圍對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)也更加地身近和自然。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)校圖書館在我們的心中早已定居成重要的一角，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)的提高都具有著不可替代的作用。探訪學(xué)校圖書館，讓我領(lǐng)略到了它深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)、豐富的閱讀資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于學(xué)生教育的重視和投資。讓我們更加深入地去發(fā)掘和利用這些資源，不僅鍛煉出自身的探索精神，同時(shí)更可以讓我們達(dá)到更高的文化價(jià)值觀和專業(yè)能力。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十九
醫(yī)院實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，是把理論應(yīng)用于實(shí)踐，從課堂走向臨床之間的紐帶。中藥是中醫(yī)理論的實(shí)踐根底，也是中醫(yī)治療疾病的武器，學(xué)習(xí)好中藥對(duì)中醫(yī)中藥專業(yè)的學(xué)生成為一名好的中醫(yī)（藥）師起著重要的作用。中藥房實(shí)習(xí)是中醫(yī)藥學(xué)生走向獨(dú)立工作奠定根底的第一步。筆者經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)習(xí)帶教，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
通過(guò)小講座形式，讓學(xué)生了解藥品治理法，處方治理法，毒麻藥品治理法，處方調(diào)配流程，藥房治理制度，藥品貯存保管和養(yǎng)護(hù)制度等相關(guān)法律法規(guī)制度，了解醫(yī)院藥劑科的機(jī)構(gòu)設(shè)置，藥劑人員的職稱職責(zé)，藥劑科不同職稱配備比例，了解藥劑人員的職業(yè)道德要求及醫(yī)院藥劑科的性質(zhì)和任務(wù)。
中藥房實(shí)習(xí)使學(xué)生了解中藥房的工作流程：收方、審方、調(diào)配、發(fā)藥，把握常用中藥飲片的性狀、成效及用法用量，熟識(shí)常用中藥的別名，擴(kuò)大中藥的識(shí)別范圍，了解毒麻藥的使用保管和有毒藥物的用法用量，熟識(shí)和了解中藥的配伍及配伍禁忌，進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)培育學(xué)生具有學(xué)生良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，成為有用型人才，在以后的工作生涯中能更好的治病救人。
由于中藥品種多，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，藥房工作忙，帶教必需有規(guī)劃有步驟進(jìn)展，為保證日常工作的正常進(jìn)展，合理安排帶教時(shí)間：在藥房相對(duì)空閑期間，讓學(xué)生自行到中藥搏斗里認(rèn)藥，在放手不放眼的狀況下讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓诱{(diào)配，裝藥斗（帶教教師必需監(jiān)視和復(fù)核），給學(xué)生自由空間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)手力量。忙時(shí)把自行實(shí)踐的內(nèi)容穿插期間，或把標(biāo)本集中在一起讓學(xué)生識(shí)別，避開(kāi)了藥房空間狹窄擁擠的局面。
學(xué)生實(shí)習(xí)必需了解中藥房收方、審方、調(diào)配、核對(duì)、發(fā)藥程序；把握審方內(nèi)容：處方前記有無(wú)錯(cuò)寫漏寫，處方正文有無(wú)配伍禁忌如十八反、十九畏，有無(wú)妊娠禁忌，有無(wú)不合理用藥，有無(wú)超量用藥，處方后記是否完整等；把握常用中藥的性狀、成效、用法、用量；把握特別的毒麻藥品治理方法和使用原則；把握常用中藥的特別用法：先煎、后下、包煎、烊化、沖服、兌服等等；把握調(diào)配、復(fù)核、發(fā)藥操作規(guī)程；對(duì)違反藥品治理法和處方治理法的`處方進(jìn)展把關(guān)，保證病人用藥安全。
在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)物進(jìn)展一些技巧的教學(xué)，有助于學(xué)生對(duì)中藥性狀及成效的記憶。辨識(shí)中藥時(shí)與生活中事物聯(lián)想，如：川芎蝴蝶片、防風(fēng)蚯蚓頭、檳郎大理石紋、辛夷毛筆頭等，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其成效。
長(zhǎng)相相像的中藥區(qū)分，如：（空）白前、（實(shí)）白微。成效相像的中藥區(qū)分，如：羌活、獨(dú)活，前者質(zhì)疏性辛苦溫發(fā)散作用強(qiáng)，藥性偏上升，治療上肢痹痛，后者質(zhì)密性辛苦微溫藥性偏下行，祛風(fēng)濕治療下肢的痹痛作用更強(qiáng)。同一植物來(lái)源不同時(shí)期采集成效不一樣，如：青皮、陳皮，青皮是幼果或未成熟果實(shí)的果皮有疏肝理氣，消積化滯，陳皮是成熟果皮理氣健脾，燥濕化痰，藥性較青皮為輕；又如枳實(shí)、枳殼，枳實(shí)為幼果，長(zhǎng)于破氣消積，枳殼為近成熟果實(shí)行氣寬中，作用較緩和。這藥的成效就和人一樣年輕力壯年老就弱。同一植物來(lái)源不同藥用部位成效不一樣，如：麻黃根止汗，麻黃發(fā)汗。不同炮制品成效不同，法半夏和姜半夏，法半夏是用甘草水制，飲片微黃色，長(zhǎng)于止咳，姜半夏用生姜拌制，飲片白色，長(zhǎng)于止嘔等等，讓學(xué)生覺(jué)得實(shí)習(xí)有興趣不枯燥，到達(dá)事半功倍的效果。
實(shí)習(xí)帶教的教師要加強(qiáng)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，更豐富，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)把握更多的中藥學(xué)學(xué)問(wèn)，為他們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二十
開(kāi)始寫這份實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我還有一天就要離開(kāi)雙柳樹鎮(zhèn)了。說(shuō)起來(lái)，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活確實(shí)有點(diǎn)短暫，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是收獲滿滿，回憶滿滿。
“物有甘苦，嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn)，履之者知?！痹谝淮未蔚慕泳?、處警過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多勤務(wù)技巧和群眾工作方法，我從剛開(kāi)始一個(gè)不敢與群眾交流、膽怯緊張的“門外漢”，漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)積極融入群眾，悉心為鄉(xiāng)親們解疑答惑、解決問(wèn)題的學(xué)警小白。我在大家的幫助下接觸了制作詢問(wèn)、訊問(wèn)筆錄，掌握了各類案件筆錄的制作要點(diǎn)，在翻閱各種案件的卷宗和整理各種文書材料的同時(shí)，對(duì)派出所辦案程序及其業(yè)務(wù)有了較為全面、系統(tǒng)的了解。書讀萬(wàn)卷，路行千里。我在警院學(xué)習(xí)的理論知識(shí)固然重要，但實(shí)際辦案操作能力同等重要，我在實(shí)踐中步步提高了自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。每當(dāng)我有疑惑時(shí)，大家都會(huì)給我悉心解答，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)使我很快學(xué)到了許多工作的技巧和藝術(shù)。
這一個(gè)月實(shí)習(xí)雖然短暫，但我經(jīng)歷很多，對(duì)于基層公安工作也有了自己的理解和認(rèn)識(shí)。基層派出所的工作很雜很繁，但卻很鍛煉人。這一個(gè)月的派出所生活，我感受到基層工作是非常辛苦的，各種治安情況錯(cuò)綜復(fù)雜，高負(fù)荷的工作量和極不規(guī)律的生活伴隨著大家。我被所里團(tuán)結(jié)向上的氛圍所感染，非常佩服民警和輔警們對(duì)待工作的態(tài)度，他們甘于奉獻(xiàn)，不辭勞苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，哪怕再累依舊用微笑面對(duì)群眾，熱誠(chéng)服務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到基層派出所工作需要極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，每辦理一起案件都要做到定性準(zhǔn)確、事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、手續(xù)完備、處罰適當(dāng)。不管什么時(shí)間，只要有人打電話報(bào)警，都義無(wú)反顧的第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處置警情，維護(hù)公平正義。如果不是熱愛(ài)誰(shuí)會(huì)從事這個(gè)職業(yè)？我希望我能像他們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地增本領(lǐng)。
古人云“百事得其道者成”，我認(rèn)識(shí)到警察的“道”就是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。一名基層民警，就是要毫不動(dòng)搖跟黨走，把為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷融入群眾，講“土話”，沾“土氣”，積極為群眾排憂解難，發(fā)動(dòng)和依靠群眾，做到小事不出村,大事不出鎮(zhèn),矛盾不上交，實(shí)現(xiàn)捕人少，治安好。
非常感謝潢川縣公安局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我深刻體會(huì)到了基層工作生活的不易，苦澀中伴隨著感動(dòng)。每天忙碌的生活中，大家給予我很多關(guān)心和幫助。公安機(jī)關(guān)的`“傳幫帶”的傳統(tǒng)真的值得點(diǎn)贊，自己在接觸感悟的同時(shí)，再有豐富經(jīng)驗(yàn)的民警點(diǎn)撥幫助，就可以達(dá)到事半功倍的效果。我發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)，群眾工作能力和警務(wù)勤務(wù)能力我都還很差勁。或者多年以后我也從一個(gè)警院的毛頭小子，變?yōu)橐粋€(gè)保一方安寧的忠誠(chéng)衛(wèi)士。我希望我也能去帶一帶實(shí)習(xí)生，不竭余力的去幫助他們成長(zhǎng)，幫助他們從一個(gè)預(yù)備役警官向合格的民警轉(zhuǎn)變。
“長(zhǎng)安何處在，只在馬蹄下”，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的從警之路，優(yōu)秀的人生無(wú)“上限”，奮斗的青春最精彩。我會(huì)努力跟隨前輩們的腳步，立志為做一名共和國(guó)合格的衛(wèi)士而努力。既做追夢(mèng)者，又做圓夢(mèng)人。加油！
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二十一
學(xué)校圖書館是每個(gè)學(xué)校的重要場(chǎng)所之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行自我提升的重要場(chǎng)所。今天，我有幸來(lái)到學(xué)校圖書館進(jìn)行了一次探訪，此次參觀讓我受益匪淺，下面讓我將我的感受與體會(huì)分享給大家。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，圖書館的環(huán)境有多好，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校圖書館的環(huán)境十分寬敞明亮，整個(gè)圖書館采用幾乎透明的玻璃設(shè)計(jì)，墻面上貼滿了書架，墻壁的顏色也使用了優(yōu)雅的淡藍(lán)色，整個(gè)環(huán)境給人一種很舒適的感覺(jué)。此外，圖書館還配備了舒適的座位，寬敞的閱讀區(qū)和冷靜安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是讓人十分舒心的一個(gè)地方。
第三段：豐富的書籍資源。
學(xué)校圖書館不僅環(huán)境要好，書籍資源也應(yīng)該十分豐富，讓同學(xué)們可以開(kāi)拓自己的視野，加深自己的認(rèn)識(shí)。在探訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校圖書館的藏書很多，可以滿足學(xué)生的求知欲望。除了正式課程的教材和教輔圖書外，還有旅游類、科技類、文學(xué)類等熱門圖書，共計(jì)三萬(wàn)余冊(cè)，為師生提供全方位的閱讀和學(xué)習(xí)資源，每年還會(huì)增加新書進(jìn)駐，豐富資源，突顯特色，創(chuàng)造最佳閱讀條件。
第四段：圖書管理工作。
一本好的書籍不但有數(shù)量，更要有良好的管理制度。我了解了學(xué)校圖書館的管理工作，發(fā)現(xiàn)其工作效率十分高效，且密不透風(fēng)。圖書館設(shè)置了借閱登記、借閱、歸還、續(xù)借、繳罰等一系列標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的服務(wù)流程，并通過(guò)信息化技術(shù)構(gòu)建了“全流程、全覆蓋”的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了圖書借出、管理、查詢、歸還、統(tǒng)計(jì)等工作的信息化管理，方便了同學(xué)們的借閱與還書過(guò)程。
第五段：個(gè)人收獲與體會(huì)。
此次參觀讓我對(duì)學(xué)校圖書館有了全新的認(rèn)識(shí)。圖書館不僅僅是一個(gè)厚重的建筑，更是一扇通往廣闊世界的門戶，為我們提供了豐富翔實(shí)的知識(shí)資源，是一個(gè)冷靜安靜、學(xué)有所獲的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在這里我們可以借閱與閱讀圖書，拓展自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我意識(shí)到，在圖書館這個(gè)地方，學(xué)生所獲得的知識(shí)不僅是課本上的知識(shí)，更是能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力與想象力的地方，極大地豐富我們的閱歷與見(jiàn)識(shí)。
結(jié)尾：
總之，此次參觀讓我對(duì)學(xué)校圖書館的設(shè)施和管理流程都有了更為深刻的了解，也加深了我對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我更加努力的學(xué)習(xí)自我提升的動(dòng)力。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠充分利用學(xué)校圖書館這個(gè)重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷提高自己的閱讀和語(yǔ)文水平，讓更多的知識(shí)與智慧進(jìn)入我的生活，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二十二
昨日看的是稅務(wù)審計(jì)底稿的大致流程，今日要看的是稅務(wù)審核資料清單，這個(gè)是每次去企業(yè)的時(shí)候需要我們問(wèn)企業(yè)要的材料清單，這樣我們才能回去做報(bào)告。都需要這些東西：營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證的復(fù)印件；公司章程和驗(yàn)資報(bào)告；如果企業(yè)的辦公地是租的話還要供給本年度房租發(fā)票和租賃合同；要供給企業(yè)本年度的報(bào)表，其實(shí)只要12月的就能夠了哦；第一到第四季度的所得稅申報(bào)表；上年企業(yè)所得稅匯算鑒證報(bào)告；稅務(wù)檢查報(bào)告書，這個(gè)不是每個(gè)企業(yè)的都有的，如果企業(yè)沒(méi)有的話就能夠不用供給了；本年度審計(jì)報(bào)告；存貨盤點(diǎn)表；12月的銀行對(duì)賬單及調(diào)節(jié)表；固定資產(chǎn)折舊清單，車輛行駛證，房屋產(chǎn)權(quán)證，土地使用證；科目余額表包括二級(jí)明細(xì)及往來(lái)款的明細(xì)，這個(gè)是很重要的，很多數(shù)據(jù)都是從里面找出來(lái)的；貸款合同，借款借據(jù)復(fù)印件，貸款卡打印明細(xì)表（金融機(jī)構(gòu)要蓋章）這個(gè)比較少用到；12月的增值稅申報(bào)表；對(duì)外投資相關(guān)文件，合同，章程，驗(yàn)資報(bào)告；如果企業(yè)交的是地稅的話還要供給各地稅申報(bào)表和社保申報(bào)表，是國(guó)稅的話就不用了哦。這些材料是做底稿的組成部分，每一張都要蓋上企業(yè)的蓋章才能生效。
度虧損就得到應(yīng)納稅所得額了。還是有點(diǎn)小復(fù)雜的。然后是應(yīng)納稅額的計(jì)算，要先算應(yīng)納所得稅額等于應(yīng)納稅所得額x25%，然后拿應(yīng)納所得稅額減去見(jiàn)面所得稅額—抵免所得稅額就等于應(yīng)納稅額，這邊再拓展下兩個(gè)公式吧，也是我在底稿里面抄下來(lái)的，一個(gè)是實(shí)際應(yīng)納所得稅額，他等于應(yīng)納稅額+境外所得應(yīng)納所得稅額—境外所得抵免所得稅額；還有一個(gè)是本年應(yīng)補(bǔ)（退）的所得稅額等于實(shí)際應(yīng)納所得稅額—本年累計(jì)實(shí)際已預(yù)繳的所得稅額。
前幾天我們把稅審的底稿編寫情景做了很充分的了解了，今日有小邱姐給我們演示下稅審底稿的制作哦。人有點(diǎn)多，所以看的時(shí)候有點(diǎn)吃力，我就把能記得先記下來(lái)了。先做的是底稿，底稿分很多方塊，我們要做的表格主要集中在第二塊和第三塊，先做的是第二塊，找到索引表格把公司的單位全稱輸進(jìn)去要看著蓋章輸完全，這樣每張表格都會(huì)自動(dòng)生成公司的全稱，然后找到1—10表格，把期間，編制人和編制日期輸進(jìn)去，這樣也會(huì)自動(dòng)生成出來(lái)，就不用每個(gè)表格都去輸了，節(jié)儉很多時(shí)光。然后是打開(kāi)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入鑒證表，將總賬找出來(lái)，看這家企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的經(jīng)營(yíng)范圍是什么，是銷售貨物還是供給勞務(wù)，按著表格的要求把1到12月的每月合計(jì)數(shù)輸進(jìn)去，輸完和損益表核對(duì)，核對(duì)正確后再做主營(yíng)業(yè)務(wù)成本鑒證表，和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入鑒證表的做法是一樣的。剩下的科目就要到明細(xì)賬里面找了，按著順序做下來(lái)，接下來(lái)是營(yíng)業(yè)外收入和支出，這家沒(méi)有發(fā)生額所以就不用輸了。這些都是看小邱姐做的時(shí)候覺(jué)得好簡(jiǎn)單，要不是我做了筆記，肯定很快就忘了呢，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生在那邊倒騰了很久，總算是把科目搞平了，沒(méi)想到時(shí)光一下子就過(guò)了就下班了，剩下的只能明天再做了。
今日還是繼續(xù)做昨日那家的稅審底稿，接下來(lái)是主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加，看下科目余額表，把每個(gè)科目匯總好的金額輸進(jìn)去就能夠了，關(guān)鍵還是在核對(duì)上頭，數(shù)字不對(duì)的話就要去找憑證了，這可是很大的工程哦，所以做的時(shí)候還有數(shù)數(shù)字的時(shí)候要異常的細(xì)心，一分錢都不能少的。這就是的基本要求吧，認(rèn)真仔細(xì)。下頭要做的就是費(fèi)用類了，也是最復(fù)雜明細(xì)最多的科目了，小邱姐說(shuō)這是需要很大的耐心和細(xì)心的哦，先做的是銷售費(fèi)用，把企業(yè)的銷售費(fèi)用科目明細(xì)表打開(kāi)，把每個(gè)明細(xì)科目的全年發(fā)生額輸進(jìn)去，按著順序就能夠了，然后合計(jì)下，還好這家企業(yè)的電子賬還是很清晰明了的，給我們省了很多的時(shí)光呢，三個(gè)費(fèi)用科目都是這么做的，合計(jì)數(shù)和報(bào)表的數(shù)目也是對(duì)的，我們都很開(kāi)心呢，總算把第二部分給做好了呢。小邱姐說(shuō)這前面的只可是是輸數(shù)據(jù)呢，就是比較基礎(chǔ)的，后面的才比較重要呢。我們先做三項(xiàng)薪金，要把每個(gè)費(fèi)用里面的有工資薪金，職工福利，工會(huì)經(jīng)費(fèi)的數(shù)據(jù)復(fù)制過(guò)去，保證合計(jì)數(shù)和應(yīng)付工資貸方總數(shù)一致，這樣的話才算是做對(duì)了哦。
這周我的主要任務(wù)就是做稅審底稿了呢，跟著小邱姐，然后我們十來(lái)個(gè)實(shí)習(xí)生一齊把這家企業(yè)的稅審底稿最終給搞定了，還真是不容易呢，到了這個(gè)事務(wù)所學(xué)的東西很多都是以前在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西呢，雖然有點(diǎn)吃力，可是在和大家一齊的討論交流中也慢慢懂的多了，也算是學(xué)到了不少的新的東西了，還是很開(kāi)心很有收獲的哦。要選擇好的方法后在做的時(shí)候還要注意到細(xì)節(jié)方面的不一樣，要求，不要輸錯(cuò)數(shù)據(jù)，要求我們要靈活認(rèn)真。這周我學(xué)到了很多書上沒(méi)有的東西，受益匪淺，好好休息下，又要開(kāi)始嶄新的一周了，很期待！
今日我還是八點(diǎn)之前就到了公司了，實(shí)習(xí)生也來(lái)的差不多了，我們拿出之前做過(guò)的稅審底稿慢慢看。看了差不多半個(gè)小時(shí)小慧來(lái)叫我出去，今日是我第一次出去，以前一向都是在辦公室類似于見(jiàn)習(xí)那樣只是局限在看看，今日好開(kāi)心，最終能夠和小教師還有注稅教師一齊出去了呢，今日我們要去的是海峽都市報(bào)，離我們公司不是很遠(yuǎn)，坐著教師的車很快就到了。這家海峽都市報(bào)分為3家小的公司，所以我們要做三家的稅審底稿呢，看起來(lái)任務(wù)很嚴(yán)峻啊。我們和財(cái)務(wù)部的負(fù)責(zé)人一齊把三家公司的20xx年度的憑證全部搬到會(huì)議室給注稅教師看。注稅教師負(fù)責(zé)看憑證，看完后寫下企業(yè)哪些項(xiàng)目做的不對(duì)需要調(diào)整的。小教師是注稅的助理，她是負(fù)責(zé)做稅審底稿和報(bào)告的，我們此刻要學(xué)的就是怎樣做稅審底稿了。我先把稅審需要的資料清單拿給企業(yè)讓她們準(zhǔn)備好這些材料交給我們回去做底稿用的。后面又將三家公司的賬目用軟件導(dǎo)出來(lái)拷到u盤上頭，這家是用軟件的所以到時(shí)候做底稿的時(shí)候相對(duì)會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。今日我們大部分時(shí)光都是在總結(jié)這些材料了呢，明天還要再和教師一齊過(guò)來(lái)的。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇一
在幾年的工作，逐漸意識(shí)到需要不斷地積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，因此在日常護(hù)理工作，自然可以方便。護(hù)士助手，實(shí)際上有責(zé)任使護(hù)理工作達(dá)到積極的效果，建設(shè)性的，起到治療的作用，護(hù)士和病人之間的關(guān)系也成為治療的關(guān)系。治療護(hù)士和病人之間的關(guān)系不是一個(gè)正常的關(guān)系，是一種有針對(duì)性的，需要謹(jǐn)慎執(zhí)行，嚴(yán)肅的關(guān)系。由于對(duì)待性關(guān)系是基于病人的需求為中心，除了一般的生活經(jīng)驗(yàn)，所以上面有影響的因素，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程也會(huì)影響保健和病人良好的護(hù)士和病人之間的關(guān)系。
如何護(hù)士和病人之間建立良好的關(guān)系，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的關(guān)系，我認(rèn)為，主要表現(xiàn)在：細(xì)節(jié)更多的愛(ài)，耐心點(diǎn)好，責(zé)任心強(qiáng)，渴望指向病人，護(hù)理仔細(xì)點(diǎn)，水龍頭，深思熟慮，認(rèn)真點(diǎn)，表現(xiàn)力和尊重的人，體貼，和理解一些，禮貌，真誠(chéng)，有愛(ài)心和慷慨，一些原則。
近年來(lái)，我們?cè)谑中g(shù)室一體化和人性化理念到護(hù)理工作，收到良好效果。我們進(jìn)行術(shù)前和術(shù)后護(hù)理監(jiān)督和心理咨詢工作。手術(shù)前一天，我作為電路在手術(shù)室護(hù)士和外科病房護(hù)士了解病人的病情，身體狀況和精神狀態(tài)，告知病人在術(shù)前和圍術(shù)期考慮，理解病人的特定需求。術(shù)前監(jiān)督工作后，病人提前準(zhǔn)備，通過(guò)自我約束和術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本可以心情平靜，順利通過(guò)這一階段。術(shù)前訪問(wèn)也可以滿足病人的一些特殊需求，排除病人外科手術(shù)和心理壓力的擔(dān)憂。
一句話，上面的示例從心理學(xué)的角度分析，手術(shù)室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護(hù)人員和病人的經(jīng)驗(yàn)是不同的，有時(shí)患者由于心理因素和情緒過(guò)度緊張、焦慮和產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥，臨床表現(xiàn)的病理變化，最終正常運(yùn)行的一個(gè)障礙，我們準(zhǔn)備的病人一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)了一種心理保健和顯示，通過(guò)我們的護(hù)理和患者建立一個(gè)非常人性化，接近，信任關(guān)系。術(shù)前訪問(wèn)不僅達(dá)到了溝通，護(hù)士和患者同時(shí)提前我們也看著病人在手術(shù)需要靜脈穿刺，并記錄列表中的監(jiān)督備案，以便病人進(jìn)手術(shù)室后可以順利靜脈套管針穿刺，大大提高方便，效率和質(zhì)量的護(hù)理操作，確保操作的液體，藥物通過(guò)靜脈和血液供應(yīng)?？傊g(shù)前訪問(wèn)運(yùn)行平穩(wěn)的好席子，堅(jiān)持術(shù)后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結(jié)和改進(jìn)。通過(guò)術(shù)后，病人術(shù)中護(hù)理非常滿意。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二
學(xué)校圖書館一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)和休閑的好去處，參加學(xué)校圖書館的實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)的愿望。終于在大三的時(shí)候，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我提前做了不少準(zhǔn)備工作。首先，我花了一些時(shí)間了解了學(xué)校圖書館的基本情況，包括館藏書籍的種類和數(shù)量，以及圖書館的布局和資源整合情況。其次，我還復(fù)習(xí)了一些與圖書館工作相關(guān)的知識(shí)，如圖書分類法和目錄索引法等。這些準(zhǔn)備工作讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中能更快地融入工作中，也讓我更加期待實(shí)習(xí)的開(kāi)始。
二、實(shí)習(xí)的收獲。
自實(shí)習(xí)開(kāi)始以來(lái)，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我對(duì)圖書館的各項(xiàng)工作流程有了更加全面的了解。我了解到圖書館工作并不只是簡(jiǎn)單的借還書，還包括了圖書采編、編目、館藏管理等環(huán)節(jié)，并且每項(xiàng)工作都需要嚴(yán)密的規(guī)范和流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了圖書館工作的細(xì)致與耐心，以及對(duì)文化遺產(chǎn)的珍視和傳承。其次，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中提升了我的專業(yè)技能。在師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用圖書分類法，對(duì)圖書進(jìn)行編目整理，并掌握了圖書館管理軟件的基本操作。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了這些工作，懂得了細(xì)心、耐心以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。最后，通過(guò)與讀者交流、為讀者提供服務(wù)的過(guò)程，我體會(huì)到了圖書館對(duì)于讀者的重要性。我明白了圖書館對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一處重要的文化場(chǎng)所，不僅僅是提供給同學(xué)們借閱書籍的地方，更是一座世界的積淀和傳承。
三、實(shí)習(xí)中的困惑和解決。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困惑，但通過(guò)和同事們的交流和努力，最終都得到了解決。最初，我對(duì)于使用圖書館管理軟件不太熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)操作錯(cuò)誤。后來(lái)，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，終于掌握了基本的操作技巧。其次，圖書館借還書流程繁瑣，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了避免錯(cuò)誤的發(fā)生，我和同事們一起制定了詳細(xì)的借還書流程，并相互督促和提醒，最終保證了工作的準(zhǔn)確和流暢。同時(shí)，我還遇到了一些讀者的咨詢問(wèn)題，這些問(wèn)題有時(shí)與我之前學(xué)習(xí)的知識(shí)并不直接相關(guān)。為了解決這些問(wèn)題，我積極與同事溝通交流，學(xué)習(xí)和借鑒他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些困惑和解決過(guò)程，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也更深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
四、實(shí)習(xí)的收獲與不足。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我受益匪淺。首先，我對(duì)圖書館工作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)期間，我切身體會(huì)到了圖書館工作的辛苦和細(xì)致，以及對(duì)讀者服務(wù)的重要性。同時(shí)，我還學(xué)到了很多實(shí)際操作技巧，如圖書編目和館藏管理等。這些技能不僅提高了我的綜合素養(yǎng)，也為我今后從事圖書館和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先，我在與讀者交流和解答問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不夠自信和果斷，需要進(jìn)一步提升自己的溝通能力和專業(yè)知識(shí)。其次，我在處理文件和圖書資料時(shí)，還有一些馬虎和不細(xì)心的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)。這些不足將是我今后努力改進(jìn)的方向。
此次學(xué)校圖書館的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅體驗(yàn)到了圖書館工作的魅力和挑戰(zhàn)，還提升了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勤勉、耐心和細(xì)心的重要性，并且對(duì)圖書館工作的專業(yè)性有了更深入的理解。通過(guò)與同事們的合作和交流，我學(xué)到的不僅是專業(yè)技能，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和互幫互助的精神。此次實(shí)習(xí)讓我收獲良多，也讓我對(duì)將來(lái)從事圖書館和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作充滿了信心和熱情。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的圖書館從業(yè)人員。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇三
20**年*月，我開(kāi)始為期*周的見(jiàn)習(xí)，我是在圖書館進(jìn)行工作的，本來(lái)認(rèn)為此項(xiàng)工作很容易，其實(shí)做著挺難，平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑，就拿圖書館整理圖書的工作來(lái)說(shuō)，是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)：圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用，它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，歸還情況，圖書的序列等等，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力，為了讓有一同學(xué)們個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。
我也懂得了圖書館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能，在這次見(jiàn)習(xí)中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹谝?jiàn)習(xí)工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書，了解到許多書籍，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
在這次見(jiàn)習(xí)中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
我從這次的見(jiàn)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
總之，在圖書館工作的短暫*周的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí)，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂(lè)趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次見(jiàn)習(xí)帶來(lái)的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇四
第一段：引入學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)的背景和重要性（大約200字）。
學(xué)校圖書館作為學(xué)習(xí)和知識(shí)的中心，扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)學(xué)生，有機(jī)會(huì)在圖書館進(jìn)行實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到圖書館的運(yùn)營(yíng)與管理，不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極影響，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)校圖書館的重要性。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（大約300字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了圖書館的日常運(yùn)作流程，包括借閱書籍、歸還書籍、整理資料等。這項(xiàng)工作對(duì)我的要求非常細(xì)致和耐心，因?yàn)槊勘緯夹枰蛔屑?xì)檢查，確保書本的完好無(wú)損。這鍛煉了我的細(xì)致觀察力和責(zé)任心。此外，圖書館實(shí)習(xí)還要求我與讀者進(jìn)行有效溝通，及時(shí)解答他們的問(wèn)題和需求。這讓我進(jìn)一步提升了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：圖書館實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲（大約300字）。
在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我還發(fā)現(xiàn)了一些圖書館背后隱藏的秘密。我了解到圖書館的書籍分類和編目背后是一個(gè)精密而有序的體系。藏書館員需要確保每本書都能夠被準(zhǔn)確地歸類和編碼，以便讀者能夠快速地找到他們需要的資料。這個(gè)過(guò)程中需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，也讓我深切地體會(huì)到了信息管理的重要性。此外，我還有機(jī)會(huì)了解到開(kāi)始購(gòu)買圖書的策略，了解如何通過(guò)圖書展示來(lái)吸引讀者的眼球。這一切都讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了圖書館管理的復(fù)雜性和多樣性。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到圖書館的工作不僅僅是借書和歸還書籍這么簡(jiǎn)單。圖書館管理者需要密切關(guān)注社會(huì)和教育發(fā)展趨勢(shì)，并根據(jù)情況調(diào)整圖書采購(gòu)策略，特別是數(shù)字圖書館的崛起讓我深思。此外，圖書館實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到，一個(gè)好的圖書館不僅應(yīng)該具備優(yōu)質(zhì)的圖書資源，還需要提供舒適的閱讀環(huán)境和完善的服務(wù)設(shè)施。這次實(shí)習(xí)讓我更加關(guān)注圖書館的發(fā)展和改進(jìn)，并且激發(fā)了我對(duì)圖書館事業(yè)的熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的啟示和建議（大約200字）。
通過(guò)圖書館實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于圖書館管理的知識(shí)和技能，還得到了許多有關(guān)讀者的需求和圖書館服務(wù)的實(shí)際體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)圖書館事業(yè)充滿了期待和熱情，并激發(fā)了我未來(lái)從事圖書館工作的夢(mèng)想。我希望通過(guò)自己的努力，將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的圖書館管理者，為社會(huì)和讀者做出更多的貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)中，我明白了圖書館是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，閱讀的樂(lè)園，也是傳播知識(shí)和文化的重要陣地。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)信，圖書館的價(jià)值和作用是不可估量的。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇五
學(xué)校圖書館作為校園重要的學(xué)習(xí)資源中心，為學(xué)生提供了豐富的書籍和學(xué)習(xí)資料，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的作用。我對(duì)學(xué)校圖書館有著深深的感觸和體會(huì)。它不僅僅是一個(gè)聚集書籍的地方，更是我的知識(shí)之源、學(xué)習(xí)之基、思想之舞臺(tái)。以下是我對(duì)學(xué)校圖書館的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校圖書館是我獲取知識(shí)的寶庫(kù)。每當(dāng)我有學(xué)習(xí)的需求，我都會(huì)毫不猶豫地去圖書館尋找答案。圖書館收藏了豐富的書籍，無(wú)論是教材、參考書還是名著、小說(shuō)，它們都為我的學(xué)術(shù)研究和個(gè)人成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。在圖書館里，我可以借閱我感興趣的書籍并自由地閱讀。通過(guò)閱讀，我可以拓寬我的視野，了解更多的領(lǐng)域和人物，開(kāi)拓我的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了批判思考和獨(dú)立思考的能力，提升了我的綜合素養(yǎng)。
其次，學(xué)校圖書館是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。圖書館里寬敞安靜的環(huán)境為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我能夠集中精力，專心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)，迅速提高我的學(xué)習(xí)效果。圖書館還提供了不同的學(xué)習(xí)空間，我可以根據(jù)我的學(xué)習(xí)需求選擇合適的地方。如果需要小組學(xué)習(xí)，我可以選擇合作學(xué)習(xí)區(qū)，與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，交流想法；如果需要獨(dú)自思考，我可以選擇研究區(qū)，沉浸在個(gè)人的思緒中。這些學(xué)習(xí)空間的設(shè)置，充分考慮了學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣性和個(gè)性化需求，為我提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次，學(xué)校圖書館是我培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的搖籃。在學(xué)校圖書館的閱讀環(huán)境中，我漸漸養(yǎng)成了持之以恒的閱讀習(xí)慣。每周，我都會(huì)定期去圖書館借閱新的書籍，豐富我的閱讀經(jīng)驗(yàn)。閱讀讓我的思維變得更加開(kāi)闊，它幫助我了解世界、感悟生活、提升修養(yǎng)。閱讀也讓我逐漸在文字中找到了樂(lè)趣，享受每個(gè)故事的起伏，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的閃光。圖書館為我提供了廣闊的閱讀資源和條件，它是我培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力的重要場(chǎng)所。
最后，學(xué)校圖書館是我交流和分享的平臺(tái)。圖書館經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，例如讀書分享會(huì)、圖書展覽、學(xué)術(shù)講座等，這些活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同學(xué)、教師和其他讀者交流和分享的機(jī)會(huì)。在這里，我可以向他人展示自己的閱讀成果，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，拓寬自己的思路，豐富自己的知識(shí)。通過(guò)這些交流和分享，我不僅可以提高我的表達(dá)能力和人際交往能力，還可以獲得他人的啟發(fā)和幫助，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感悟。
總之，學(xué)校圖書館對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、閱讀的搖籃和交流的平臺(tái)。在圖書館里，我不僅可以獲得豐富的書籍和學(xué)習(xí)資料，還可以提升我自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)充分利用學(xué)校圖書館這個(gè)寶貴的資源，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)成就，為個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇六
經(jīng)過(guò)幾天的的聽(tīng)課培訓(xùn)，我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過(guò)程中達(dá)到了相互交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。
通過(guò)短暫的培訓(xùn)，我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清它的目的和教學(xué)建議以及對(duì)課程開(kāi)發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位，作用以及相互關(guān)系，弄清各部分在整體中的地位，形成知識(shí)體系，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)，各部分的教學(xué)目的，教學(xué)目標(biāo)，清楚教材知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)生也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，我們要全面了解學(xué)生。首先，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，預(yù)見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，只有這樣才會(huì)有的放矢，教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。其次，要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，在面對(duì)個(gè)體時(shí)，針對(duì)不同表現(xiàn)的個(gè)體，就要施以不同的方式，落實(shí)因材施教的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。
在聽(tīng)了幾位教師的講課后，可以看出，教學(xué)過(guò)程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的組織，教材的把握，教法的運(yùn)用，板書的設(shè)計(jì)，教學(xué)語(yǔ)言以及教師駕馭課堂，駕馭學(xué)生的能力對(duì)課堂的成敗相當(dāng)重要。而且，教師的思路，方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，只有在教育教學(xué)過(guò)程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。
教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu)，能夠順利調(diào)控課堂的秩序，在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師，一定要有引導(dǎo)能力，要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要使學(xué)生樂(lè)于參與思考，討論，爭(zhēng)辯，動(dòng)手操作。
另外在自身的教學(xué)過(guò)程中，要合理設(shè)計(jì)板書，板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語(yǔ)言要精煉準(zhǔn)確切記說(shuō)話隨意。要釋放課堂，以學(xué)生為主體，在以學(xué)生為主體時(shí)，才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性，使學(xué)生全身心投入到課堂中來(lái)。練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率，只有學(xué)生參與到課堂中來(lái)，才會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。
上完課后，應(yīng)及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思，要檢查本節(jié)課的課堂效果，本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì)，從而提高自身教學(xué)水平，要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。
經(jīng)過(guò)聽(tīng)課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會(huì)使我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫，而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇七
一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
二、做好圖書館的日常管理工作。
1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作;為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;。
二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;。
三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
3.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫(kù)的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。
4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書室的圖書完好無(wú)損。
五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好!
現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)。
根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。
現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到1024平方米，設(shè)有藏書庫(kù)，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá)243.75平方米，設(shè)有座位84個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá)341.25平方米，設(shè)有座位220個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到2008年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書、教學(xué)參考書為423多種類，生均圖書達(dá)到37冊(cè).年遞增量為每生2冊(cè)。同時(shí)，文藝類圖書12761冊(cè)占總藏書量的30%以下。報(bào)刊種類為167以上。圖書館又設(shè)有能容納500——800冊(cè)圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架173個(gè)，書柜23個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了4臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。
二、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購(gòu)、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：
(1)購(gòu)買新書實(shí)行報(bào)批制度。
先列出購(gòu)書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
(2)嚴(yán)格把好新書入庫(kù)關(guān)。
須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號(hào)、主題四個(gè)方面查詢書目。
(4)全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
(5)見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
(6)制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近三千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在xx年學(xué)校及圖書館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
(1)明確分工，全力合作。
1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。
(2)開(kāi)設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。
每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書分類法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書目方法簡(jiǎn)介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥!”等。
(3)開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(套)”評(píng)選暨書展活動(dòng)。
學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
(4)開(kāi)設(shè)書市、新書展覽。
每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購(gòu)入一批新書。
(5)做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。
我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。
(6)為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。
走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的`課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘;教師有時(shí)電話請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門;對(duì)學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。
(7)更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
美文誦讀法。
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
(8)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
(9)建立了電子圖書館。
將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過(guò)登陸訪問(wèn)，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。
(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁(yè)。
開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁(yè)上;同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇八
學(xué)校圖書館是一所學(xué)校中不可或缺的學(xué)習(xí)資源及學(xué)風(fēng)塑造的重要場(chǎng)所。在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了圖書館的運(yùn)作，并獲得了不少富有啟發(fā)性的心得體會(huì)。本文將分為五段，分享我在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)中的所思所悟。
首先，在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到圖書館的環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。圖書館內(nèi)安靜、整潔的氛圍，對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提升起到了重要作用。在我的實(shí)習(xí)期間，我看到很多同學(xué)都選擇到圖書館借閱書籍、學(xué)習(xí)和研究。這種集中精力的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我明白，圖書館是學(xué)生們提升自己學(xué)業(yè)水平的重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書館不僅提供了各種各樣的書籍，還提供了安靜的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到圖書館工作人員的重要性。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師和指導(dǎo)者。在圖書館實(shí)習(xí)期間，我和一位圖書館老師一起工作，我受到了她的耐心指導(dǎo)和關(guān)懷。在處理圖書館業(yè)務(wù)的過(guò)程中，她教會(huì)了我許多技巧和方法。通過(guò)觀察和模仿，我逐漸掌握了圖書館工作的流程和技能。而且，圖書館老師還肯定了我的工作，使我在實(shí)習(xí)期間更有積極性和動(dòng)力。
第三，在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間，我也重拾了對(duì)閱讀的熱愛(ài)和重要性。我發(fā)現(xiàn)圖書館中的書籍種類繁多，內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及各個(gè)領(lǐng)域。在我有空閑時(shí)間時(shí)，我會(huì)選擇一些自己感興趣的書籍，進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀，我不僅獲得了各種知識(shí)，而且增強(qiáng)了自己的閱讀能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷拓寬，個(gè)人素養(yǎng)也在提高。
第四，在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到圖書館的重要性并不僅僅局限于學(xué)校學(xué)生。圖書館是整個(gè)社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的重要資源。無(wú)論是師生還是普通市民，都能在圖書館中找到自己需要的信息和知識(shí)。在圖書館中，我見(jiàn)到了來(lái)自不同階層的人，他們都帶著求知的熱情，雖然我不一定能解決所有的問(wèn)題，但是我能協(xié)助他們找到合適的資源進(jìn)行解決。這也讓我更加堅(jiān)信，圖書館作為一座知識(shí)殿堂，對(duì)于社區(qū)和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
最后，在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到作為一名圖書館工作人員，應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)。圖書館是一個(gè)充滿知識(shí)的地方，沒(méi)有人能夠掌握所有的知識(shí)。因此，我在實(shí)習(xí)期間，積極向老師和其他工作人員請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并努力提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也向同學(xué)們傳遞知識(shí)和技能，幫助他們更好地利用圖書館資源，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)使我對(duì)圖書館的重要性有了更加深刻的理解。圖書館的環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，圖書館工作人員的角色，閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，圖書館的社會(huì)意義以及作為工作人員應(yīng)具備的態(tài)度與素養(yǎng)等方面都給了我很大的啟發(fā)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了技能，更加堅(jiān)定了將來(lái)從事圖書館工作的信心。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇九
學(xué)校圖書館是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的重要場(chǎng)所。它是我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)的寶貴資源。在我讀書的這幾年中，學(xué)校圖書館給我留下了深刻的印象。在這里，我不僅得以翻閱大量書籍，還能沉浸在書香的氛圍中，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。
第二段：擴(kuò)展要點(diǎn)一。
學(xué)校圖書館的書籍豐富多樣，能滿足我們的學(xué)習(xí)需求。無(wú)論是教科書還是各類參考書，幾乎應(yīng)有盡有。近年來(lái)，學(xué)校圖書館也加強(qiáng)了與社會(huì)出版機(jī)構(gòu)的合作，購(gòu)買了更多的經(jīng)典名著、文學(xué)作品和專業(yè)書籍。這大大方便了同學(xué)們的閱讀，使我們能學(xué)有所獲。同時(shí)，學(xué)校圖書館還為學(xué)生提供了電子資源，如數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書籍等，使我們能更便捷地獲取信息，拓寬自己的視野。
第三段：擴(kuò)展要點(diǎn)二。
學(xué)校圖書館的安靜和舒適的環(huán)境對(duì)讀書有很大的幫助。學(xué)校圖書館是一個(gè)離教室較遠(yuǎn)且相對(duì)封閉的地方，外界的嘈雜聲和干擾相對(duì)較少。圖書館內(nèi)的安靜氛圍和細(xì)心的館員管理，可以使同學(xué)們更加集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，圖書館的閱覽桌椅寬敞舒適，為我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，讓我們能夠長(zhǎng)時(shí)間專心閱讀和思考。
第四段：擴(kuò)展要點(diǎn)三。
學(xué)校圖書館不僅注重我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的全面成長(zhǎng)。圖書館經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣、提高綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，也讓我們更加深入地了解到圖書館的功能和意義。另外，圖書館還定期舉辦展覽，展示各類書籍、文化藝術(shù)品和學(xué)生作品，為我們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)與學(xué)校圖書館的接觸和利用，我深刻體會(huì)到了學(xué)校圖書館的重要性和價(jià)值。它不僅是我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)的場(chǎng)所，更是我們培養(yǎng)閱讀興趣、塑造品格的重要平臺(tái)。通過(guò)學(xué)校圖書館的努力和服務(wù)，我們能夠充分利用資源，提高自身素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)學(xué)校圖書館能進(jìn)一步完善，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十
光陰似箭，我們一行人來(lái)到廣平一中以一月有余。換句話說(shuō)，我們從師大學(xué)生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個(gè)月。一個(gè)月的教師生涯，大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來(lái)時(shí)的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。
以下是我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):。
1、知識(shí)點(diǎn)的銜接準(zhǔn)備的不夠充分，銜接不自然。
2、板書亂，不突出重點(diǎn)。
4、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題。
課后小結(jié)做的不好。
以下是我給自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)：
課堂的知識(shí)不僅要備好，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的銜接也要備好。作為新老師，我們不僅要研究教材，更要研究如何講解知識(shí)點(diǎn)，如何把知識(shí)點(diǎn)銜接起來(lái)。
講題要按部就班，按著課本上的知識(shí)點(diǎn)一步一步給學(xué)生講解。作為新老師，我們很容易就找到最簡(jiǎn)單明了的解題方法，或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡(jiǎn)了。但學(xué)生跟我們不一樣，跳了一步說(shuō)不定就轉(zhuǎn)不過(guò)去了。在講解知識(shí)也好，講解習(xí)題也罷，利用課本知識(shí)，按部就班的講解，有利于學(xué)生的理解。
我們要交給學(xué)生的是做題方法，解題思路。如何思考，如何學(xué)習(xí)。這才是我們的責(zé)任。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中，使學(xué)生成為課堂的主體。教師認(rèn)真投入教學(xué)，授課簡(jiǎn)單易懂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，孩子就會(huì)積極配合。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅讓我感受頗多。一方面，我感受到了學(xué)問(wèn)淵博浩瀚如海，面對(duì)著學(xué)生求知的面龐，我不得不晝夜苦讀，使自己能完成教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。另一方面，我也深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻含義，教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任，也是學(xué)生的責(zé)任。課堂是老師和學(xué)生共同的，一堂好課的形成需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組建。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活剛拉開(kāi)序幕。在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間，我們將以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十一
學(xué)校圖書館是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的重要場(chǎng)所。我所在的學(xué)校圖書館地處校園中心的位置，建筑宏偉，設(shè)施齊全。圖書館收藏了大量的書籍、雜志、報(bào)紙、影視資料和電子資源，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。
第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
學(xué)校圖書館充滿了知識(shí)的氛圍，進(jìn)入其中就仿佛置身于知識(shí)的海洋。我曾經(jīng)多次在圖書館中借閱和閱讀各種書籍，通過(guò)廣泛閱讀，我擴(kuò)展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力。在圖書館的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也能集中精力，遠(yuǎn)離了外界的娛樂(lè)和干擾，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。圖書館成了我學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
圖書館的大量書籍和各種類型的閱讀材料給予了我很大的選擇余地，使我在閱讀過(guò)程中對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次進(jìn)入圖書館，我總會(huì)滿載而歸，帶一些自己喜歡的書籍回家。通過(guò)圖書館的閱讀，我不僅拓寬了視野，還提高了自己的語(yǔ)言文字能力和寫作能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第四段：感受知識(shí)的力量和奇妙之處。
在圖書館中，我感受到了知識(shí)的力量和奇妙之處。圖書館承載著許多經(jīng)典著作和研究成果，通過(guò)閱讀這些著作和資料，我了解到了很多在平時(shí)課堂上無(wú)法獲取到的知識(shí)，也深刻感受到知識(shí)的魅力和力量。每當(dāng)我在圖書館中找到我需要的資料和答案時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的興奮和滿足。圖書館中的書籍和知識(shí)如同一扇大門，打開(kāi)了我的視野，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
第五段：倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園。
學(xué)校圖書館不僅僅是一座收藏書籍的場(chǎng)所，更是校園文化的重要組成部分。我們應(yīng)該倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園。通過(guò)在圖書館內(nèi)的自習(xí)和閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和文明行為。我們可以主動(dòng)積極地參加圖書館的各種活動(dòng)和講座，提高自己的文化修養(yǎng)和社會(huì)思維能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)圖書館的書籍和設(shè)施，保持良好的秩序和環(huán)境，為圖書館的發(fā)展和他人的閱讀提供良好的條件。
總結(jié)：學(xué)校圖書館是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，也培養(yǎng)了閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。圖書館成為了知識(shí)的寶庫(kù)和啟迪智慧的地方。我們應(yīng)該共同倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園，為圖書館的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十二
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十三
第一段：引言(120字)。
高校圖書館作為學(xué)校教育資源的重要一部分，不僅承載著校園知識(shí)的傳承與交流，也是學(xué)術(shù)研究和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。為了提升圖書館服務(wù)的質(zhì)量和效率，加強(qiáng)各高校圖書館之間的合作與交流，高校圖書館年會(huì)成為了不可忽視的重要活動(dòng)。最近，我參加了一次高校圖書館年會(huì)，深感受益匪淺。下面，我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，分享我的心得與體會(huì)。
第二段：信息技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用(240字)。
會(huì)議的首個(gè)議題便是信息技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用。我從這個(gè)話題中了解到了許多關(guān)于數(shù)字化和自動(dòng)化技術(shù)在圖書館服務(wù)中的創(chuàng)新實(shí)踐。在報(bào)告中，各高校圖書館分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)校借助人工智能技術(shù)，開(kāi)發(fā)了智能圖書館系統(tǒng)，大大提升了圖書借閱和查詢的效率。還有一些學(xué)校介紹了自己的虛擬圖書館項(xiàng)目，通過(guò)建設(shè)在線文獻(xiàn)資源庫(kù)和數(shù)字圖書館，為用戶提供更加方便和豐富的閱讀體驗(yàn)。這些新技術(shù)的運(yùn)用，讓圖書館更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地為師生服務(wù)。
第三段：圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新(240字)。
圖書館年會(huì)的第二個(gè)議題是圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新。與會(huì)的專家學(xué)者們分享了他們對(duì)圖書館空間設(shè)計(jì)和服務(wù)理念的研究成果。他們強(qiáng)調(diào)了圖書館要向開(kāi)放、多樣化和社交化方向發(fā)展。例如，在報(bào)告中，有高校圖書館介紹了他們的學(xué)習(xí)空間布局，將傳統(tǒng)的圖書閱覽區(qū)域融入到休閑和互動(dòng)的環(huán)境中。這樣的設(shè)計(jì)，激發(fā)了讀者們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，使得圖書館成為了學(xué)生們的心靈家園。這些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路和服務(wù)理念，讓我對(duì)圖書館的職能與作用有了全新的認(rèn)識(shí)。
第四段：圖書館與社會(huì)的融合發(fā)展(240字)。
除了內(nèi)部創(chuàng)新，高校圖書館還積極與社會(huì)資源進(jìn)行融合發(fā)展。在圖書館年會(huì)上，我了解到了許多圖書館與企業(yè)、社區(qū)等外部合作伙伴開(kāi)展的項(xiàng)目。例如，某高校圖書館與當(dāng)?shù)仉娚毯献鳎餐瞥隽藞D書館配送服務(wù)，方便了師生的借閱需求。還有一些高校圖書館積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，組織開(kāi)展知識(shí)講座、讀書分享會(huì)等，提高圖書館在社會(huì)中的影響力和美譽(yù)度。這些創(chuàng)新實(shí)踐，不僅為圖書館贏得了更多的用戶群體，也為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。
通過(guò)參加高校圖書館年會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了高校圖書館的發(fā)展與創(chuàng)新道路。作為學(xué)生，我希望圖書館能夠繼續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高圖書館服務(wù)的智能化和便捷性。同時(shí)，我也希望圖書館能夠更多地注重讀者體驗(yàn)，創(chuàng)造宜人、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀者提供更多元、多樣的服務(wù)。最后，我希望圖書館能夠與社會(huì)融合，開(kāi)拓更多的合作渠道，更好地回應(yīng)用戶需求。相信在高校圖書館年會(huì)的推動(dòng)下，圖書館將會(huì)展現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)(120字)。
通過(guò)這次高校圖書館年會(huì)的參加，我對(duì)高校圖書館的現(xiàn)狀和發(fā)展方向有了更深入的了解。信息技術(shù)的應(yīng)用、圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新以及與社會(huì)的融合發(fā)展都是圖書館發(fā)展的重要方向。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需求，高校圖書館將會(huì)在未來(lái)發(fā)展出更加優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)與研究事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十四
7月11日，懷著既興奮又緊張的心情，我乘車前往潢川縣黃寺崗派出所進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。興奮是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的警務(wù)知識(shí)終于有機(jī)會(huì)可以學(xué)以致用，與基層實(shí)際相結(jié)合;緊張是因?yàn)橐鎸?duì)陌生的環(huán)境與事物，害怕自己不能很好地適應(yīng)。但一下車，我的緊張感好像都煙消云散了，所內(nèi)干凈整潔的環(huán)境令我眼前一亮，李所長(zhǎng)和所里民警親切的面龐令我感覺(jué)像到家了一樣。我到所里正值午飯時(shí)間，李勝銀所長(zhǎng)還特意吩咐了廚房，為我這個(gè)北方人準(zhǔn)備了面食，讓我特別感動(dòng)。吃完飯稍作休整，我便投入到了實(shí)踐工作中去。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中我已度過(guò)了近一周的時(shí)間，這一周我也差不多適應(yīng)了潢川這里的生活，這里風(fēng)景秀麗、空氣清新而且民風(fēng)淳樸。警情大部分都是民事糾紛，極少有打架斗毆的，可以看出這里治安狀況是非常良好的;而且民警出警速度很快，拿好執(zhí)法記錄儀和單警裝備就馬不停蹄地出發(fā)了，可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng)。
這一周，在民警出警時(shí)，我都會(huì)跟著協(xié)助與學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)如何規(guī)范使用法言法語(yǔ)，如何有效處理警情，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，僅憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的基層情況的，需要將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，活學(xué)活用，而且一定要向民警虛心學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)充足。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我也深刻體會(huì)到了基層作的`艱辛與困難，民警們常常早飯沒(méi)吃就出警了，很少定時(shí)定點(diǎn)吃飯，而且這里村跟村離得都特別遠(yuǎn)，記得有一次出警光到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)就花了將近30分鐘，路也很難走，這就需要對(duì)整個(gè)轄區(qū)十分了解，這點(diǎn)民警們都做的非常好，我也需要慢慢向他們學(xué)習(xí)。
“哪有什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行?！蔽覀儸F(xiàn)在美好安穩(wěn)的生活都是民警在背后努力的結(jié)果。作為一名即將步入工作崗位的警校生，我也感受到了自己身上的責(zé)任，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)日子里，我一定要虛心向所里的民警學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與基層實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)以致用，努力提升自己。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十五
第一段：
學(xué)校圖書館是學(xué)校文化氛圍的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場(chǎng)所。探訪學(xué)校圖書館，我深深感受到圖書館的優(yōu)美環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這里，我不僅看到了各種精美的圖書館館藏，還感受到了圖書管理員耐心的服務(wù)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。通過(guò)此次探訪，我對(duì)學(xué)校圖書館和圖書館事業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：
在圖書館服務(wù)臺(tái)，我看到了學(xué)校圖書館的所有藏書，包括經(jīng)典文獻(xiàn)、參考書籍、教材、雜志和報(bào)紙等。這里有各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)書籍和課程的相關(guān)參考資料，滿足了學(xué)生的各種需求。此外，學(xué)校圖書館還定期購(gòu)置最新的圖書和期刊，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠得到及時(shí)更新和輔助。
第三段：
除了藏書，圖書館還提供了一系列的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)設(shè)施。學(xué)生可以在閱讀室或自習(xí)室中安靜地閱讀書籍和學(xué)習(xí)，也可以在多媒體室中觀看電影和聽(tīng)課。此外，在學(xué)校圖書館還有很多策展和展覽，如藝術(shù)展覽、歷史文化展覽和科技展覽等，這些都能充分滿足學(xué)生的各種需求和興趣愛(ài)好。
第四段：
在學(xué)校圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書管理員是一群溫暖而專業(yè)的人。他們的職責(zé)不僅是協(xié)助學(xué)生查找資料和解決問(wèn)題，而且還會(huì)積極關(guān)注學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予必要的幫助和支持。在圖書館，我看到了許多老師和學(xué)生在圖書館中辦公，也能感受到他們?cè)谶@里切磋學(xué)術(shù)問(wèn)題的熱情和精神。
第五段：
探訪學(xué)校圖書館，我意識(shí)到自己對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和責(zé)任。學(xué)校圖書館是我們學(xué)習(xí)生涯的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校文化的重要載體。我們應(yīng)該更加珍視和愛(ài)護(hù)學(xué)校圖書館，努力在這里汲取更多的知識(shí)和學(xué)術(shù)精神，為人生的奮斗之路鋪平道路。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到圖書館的建設(shè)和管理中來(lái)，共同為學(xué)校圖書館事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
總之，此次探訪學(xué)校圖書館，我深刻認(rèn)識(shí)到圖書館是學(xué)校文化氛圍的重要組成部分，也是我們學(xué)習(xí)、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場(chǎng)所。在這里，我們能夠享受到優(yōu)美的閱讀環(huán)境、多樣化的文化活動(dòng)和溫馨的服務(wù)，同時(shí)也能夠深入感受學(xué)術(shù)精神和學(xué)習(xí)責(zé)任。希望大家都能夠積極關(guān)注和支持學(xué)校圖書館事業(yè)，為我們的母校貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十六
首先，我要感謝科技發(fā)展有限公司所有領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中;其次要感謝師傅在大廈對(duì)我的栽培讓我從中學(xué)到很多知識(shí)和技能;最后要感謝tt區(qū)所有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
在分到tt區(qū)域到現(xiàn)在三個(gè)多月來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，學(xué)到了很多東西，可以說(shuō)來(lái)到公司就是一種緣分，是緣分把大家從各個(gè)城市聚集到一起。一起生活一起為自己的理想目標(biāo)而奮斗!
咱們公司的爬架很有前途，其廣闊的市場(chǎng)不可估量，一切歸功于咱們爬架的很多優(yōu)點(diǎn)，其特點(diǎn)：1多重防墜、直觀、安全2施工進(jìn)度快，不占塔吊3一次投入少，經(jīng)濟(jì)4操作簡(jiǎn)單，誤操作可能性小5架體與結(jié)構(gòu)蜜封安全環(huán)保6無(wú)極調(diào)整誤差，適應(yīng)性好7承傳力簡(jiǎn)捷、明晰、可靠8架體側(cè)向受力好，不會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)。作為一個(gè)爬架公司我認(rèn)為最主要就是給客戶一種安全感，讓客戶一看咱們的產(chǎn)品覺(jué)得可靠，可行。導(dǎo)向座的防傾、防墜、導(dǎo)向、承載功能起著很大作用。隨著公司市場(chǎng)部對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)，我相信咱們爬架在不久的將來(lái)一定能夠覆蓋全國(guó)。
在tt塘沽地區(qū)的生活讓我頗感而發(fā)，我和師傅w住在工地生活區(qū)一間空間極小的屋里，只能放一長(zhǎng)床和一張桌子，屋子里夏天悶熱，冬天冷，不能取暖，只因每天的電壓只有36伏，晚上看書學(xué)習(xí)都困難，也沒(méi)有娛樂(lè)，只能看手機(jī)，這個(gè)概念可想而知，食堂也不管飯只能兩個(gè)人在路邊的地?cái)傎I點(diǎn)吃，這就是我們的真實(shí)生活，雖然很艱苦但是我堅(jiān)持了下來(lái)，我知道工程部很多同事都有過(guò)這樣的經(jīng)歷也包括正在經(jīng)歷的，俗話說(shuō)的好“沒(méi)有吃不了的苦，只有吃不了苦的人”，在苦的苦我們都吃了，還害怕什么，這是在鍛煉我們的意志，等待我們的是勝利的成果!
在_的學(xué)習(xí)讓我從中學(xué)到很多技能，如電工、木工、溝通能力等等，最主要的是對(duì)公司爬架的了解和掌握，從組裝到提升每一步都在w、l的帶領(lǐng)下逐步進(jìn)入正軌，我還有很多東西要學(xué)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能豐富自己，在不久的將來(lái)我相信自己一定也可以做的想他們一樣優(yōu)秀。在tt區(qū)域我還有一幫優(yōu)秀的同事，我的溝通能力和社交水平不是很好，但在王高主管和同事的鼓勵(lì)下不斷提升不斷進(jìn)步，每次回到辦事處都讓我感覺(jué)到有一種家的感覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，我都記在心里，我不斷的在同事身上吸取他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)合格的“_人”。
我們tt團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人就像一榀“主框架”，缺一不可，每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都承擔(dān)著一部分份量，大家凝聚在一起，帶領(lǐng)我們tt區(qū)域“爬”像最高端。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十七
第一段：引言（120字）。
高校圖書館年會(huì)是圖書館界的盛事，吸引了眾多高校圖書館的館長(zhǎng)、圖書館員及相關(guān)人士參加。通過(guò)參加這次年會(huì)，我深感圖書館事業(yè)的重要性和發(fā)展的迫切性。以下是我對(duì)高校圖書館年會(huì)的一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與交流（240字）。
高校圖書館年會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，參會(huì)者可以借此機(jī)會(huì)了解其他高校圖書館的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和最新成果。我在年會(huì)期間參加了多場(chǎng)專題講座和論壇，聽(tīng)取了館長(zhǎng)們的報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)分享。他們分享的案例和觀點(diǎn)讓我受益匪淺。此外，年會(huì)還舉辦了海報(bào)展示和展覽，讓每個(gè)參會(huì)者有機(jī)會(huì)展示自己的成果和創(chuàng)新。通過(guò)與各位專家學(xué)者的交流，我收獲了許多知識(shí)和啟發(fā)，這些將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第三段：專題研討與講座（240字）。
高校圖書館年會(huì)上舉辦的專題研討和講座是我個(gè)人參會(huì)的重點(diǎn)之一。研究圖書館技術(shù)與信息服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值的。講座中涵蓋的主題包括數(shù)字化圖書館、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、信息技術(shù)安全等。這些講座幫助我了解了如何應(yīng)對(duì)迅速變化的信息社會(huì)，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和效率。此外，專題研討還著重討論了圖書館如何更好地服務(wù)于學(xué)校教學(xué)和研究活動(dòng)，為學(xué)生和教師提供更全面的學(xué)術(shù)資源。這些研討會(huì)讓我對(duì)未來(lái)圖書館的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第四段：展覽與體驗(yàn)（240字）。
高校圖書館年會(huì)的展覽是一個(gè)展示圖書館最新成果和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。我參觀了各高校圖書館的展位，看到了他們引領(lǐng)圖書館發(fā)展的最新理念和技術(shù)。展覽中，我了解了很多先進(jìn)的數(shù)字化圖書館系統(tǒng)和圖書館自動(dòng)化設(shè)備。這些新技術(shù)讓我對(duì)圖書館的未來(lái)有了更加明確的認(rèn)識(shí)和期待。此外，我還參觀了一些館內(nèi)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新空間的展覽，這些設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了靈感和思考，如何更好地為讀者提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)體驗(yàn)成為了我思考的重要問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望（360字）。
通過(guò)參加高校圖書館年會(huì)，我深刻地感受到了圖書館事業(yè)的重要性和發(fā)展的緊迫性。我相信，圖書館在信息化時(shí)代仍然具有無(wú)法取代的作用。作為一名圖書館員，我深感責(zé)任重大。我將努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)，為讀者提供更好的服務(wù)。我還將密切關(guān)注圖書館界的最新發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我期待著下一屆高校圖書館年會(huì)，希望通過(guò)年會(huì)繼續(xù)研討、交流和學(xué)習(xí)，為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是我對(duì)高校圖書館年會(huì)的一些個(gè)人心得體會(huì)。通過(guò)年會(huì)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信高校圖書館年會(huì)將繼續(xù)為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，吸引更多人的關(guān)注和參與。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十八
學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)通常都需要經(jīng)常來(lái)到圖書館查閱資料，閱讀書籍。與此同時(shí)，學(xué)生們也在不斷進(jìn)步，在提高自己讀書能力的同時(shí)，也愈發(fā)重視圖書館對(duì)學(xué)生們學(xué)業(yè)和素養(yǎng)的幫助和輔助作用。為此，本文將探訪學(xué)校圖書館，窺探其中的風(fēng)土人情，感受其中的溫馨和動(dòng)力。
第二段：圖書數(shù)量和質(zhì)量。
進(jìn)入學(xué)校圖書館的大門，我們首先映入眼簾的是成排的書柜和整潔的書架。在這里，圖書館里的書籍?dāng)?shù)量、種類都是學(xué)生們一直津津樂(lè)道的話題。事實(shí)上，我們對(duì)圖書館的熱愛(ài)基于此，而圖書館中的無(wú)數(shù)藏書也是一個(gè)個(gè)豐富多彩的源泉。根據(jù)圖書館管理員介紹，他們不僅定期進(jìn)行書籍補(bǔ)充更新，而且還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求、科目與學(xué)年要求等各個(gè)因素進(jìn)行分類添加書籍，以確保課業(yè)和興趣的考慮，讓學(xué)生能夠找到自己需要的書籍。這點(diǎn)讓我深感圖書館是為學(xué)生而生、為學(xué)生提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
不同于其他的館所，圖書館要求靜謐，建筑結(jié)構(gòu)也需要保持清新、明亮和舒適，在環(huán)境與硬件設(shè)施方面，學(xué)校圖書館充分考慮了學(xué)生的需要。館內(nèi)設(shè)有大量的閱讀區(qū)域，供學(xué)生安靜自習(xí)或閱讀；除此之外，學(xué)校圖書館每個(gè)閱覽室還配有空氣凈化器、智能插座、免費(fèi)Wi-Fi等配置，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加便利。
第四段：館員與讀者的互動(dòng)。
在學(xué)校圖書館頂級(jí)的結(jié)構(gòu)設(shè)置及館內(nèi)設(shè)施的完善程度之外，館員與讀者間的互動(dòng)也是非常值得一提的。館員們?yōu)榱丝梢愿玫胤?wù)學(xué)生，在工作之余也會(huì)到場(chǎng)與學(xué)生交流，分享一些閱讀心得、推薦一些值得一讀的好書，而學(xué)生們也會(huì)向館員們咨詢一些問(wèn)題、尋求一些意見(jiàn)和幫助。這種互動(dòng)的氛圍對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)也更加地身近和自然。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)校圖書館在我們的心中早已定居成重要的一角，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)的提高都具有著不可替代的作用。探訪學(xué)校圖書館，讓我領(lǐng)略到了它深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)、豐富的閱讀資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于學(xué)生教育的重視和投資。讓我們更加深入地去發(fā)掘和利用這些資源，不僅鍛煉出自身的探索精神，同時(shí)更可以讓我們達(dá)到更高的文化價(jià)值觀和專業(yè)能力。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十九
醫(yī)院實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，是把理論應(yīng)用于實(shí)踐，從課堂走向臨床之間的紐帶。中藥是中醫(yī)理論的實(shí)踐根底，也是中醫(yī)治療疾病的武器，學(xué)習(xí)好中藥對(duì)中醫(yī)中藥專業(yè)的學(xué)生成為一名好的中醫(yī)（藥）師起著重要的作用。中藥房實(shí)習(xí)是中醫(yī)藥學(xué)生走向獨(dú)立工作奠定根底的第一步。筆者經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)習(xí)帶教，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
通過(guò)小講座形式，讓學(xué)生了解藥品治理法，處方治理法，毒麻藥品治理法，處方調(diào)配流程，藥房治理制度，藥品貯存保管和養(yǎng)護(hù)制度等相關(guān)法律法規(guī)制度，了解醫(yī)院藥劑科的機(jī)構(gòu)設(shè)置，藥劑人員的職稱職責(zé)，藥劑科不同職稱配備比例，了解藥劑人員的職業(yè)道德要求及醫(yī)院藥劑科的性質(zhì)和任務(wù)。
中藥房實(shí)習(xí)使學(xué)生了解中藥房的工作流程：收方、審方、調(diào)配、發(fā)藥，把握常用中藥飲片的性狀、成效及用法用量，熟識(shí)常用中藥的別名，擴(kuò)大中藥的識(shí)別范圍，了解毒麻藥的使用保管和有毒藥物的用法用量，熟識(shí)和了解中藥的配伍及配伍禁忌，進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)培育學(xué)生具有學(xué)生良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，成為有用型人才，在以后的工作生涯中能更好的治病救人。
由于中藥品種多，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，藥房工作忙，帶教必需有規(guī)劃有步驟進(jìn)展，為保證日常工作的正常進(jìn)展，合理安排帶教時(shí)間：在藥房相對(duì)空閑期間，讓學(xué)生自行到中藥搏斗里認(rèn)藥，在放手不放眼的狀況下讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓诱{(diào)配，裝藥斗（帶教教師必需監(jiān)視和復(fù)核），給學(xué)生自由空間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)手力量。忙時(shí)把自行實(shí)踐的內(nèi)容穿插期間，或把標(biāo)本集中在一起讓學(xué)生識(shí)別，避開(kāi)了藥房空間狹窄擁擠的局面。
學(xué)生實(shí)習(xí)必需了解中藥房收方、審方、調(diào)配、核對(duì)、發(fā)藥程序；把握審方內(nèi)容：處方前記有無(wú)錯(cuò)寫漏寫，處方正文有無(wú)配伍禁忌如十八反、十九畏，有無(wú)妊娠禁忌，有無(wú)不合理用藥，有無(wú)超量用藥，處方后記是否完整等；把握常用中藥的性狀、成效、用法、用量；把握特別的毒麻藥品治理方法和使用原則；把握常用中藥的特別用法：先煎、后下、包煎、烊化、沖服、兌服等等；把握調(diào)配、復(fù)核、發(fā)藥操作規(guī)程；對(duì)違反藥品治理法和處方治理法的`處方進(jìn)展把關(guān)，保證病人用藥安全。
在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)物進(jìn)展一些技巧的教學(xué)，有助于學(xué)生對(duì)中藥性狀及成效的記憶。辨識(shí)中藥時(shí)與生活中事物聯(lián)想，如：川芎蝴蝶片、防風(fēng)蚯蚓頭、檳郎大理石紋、辛夷毛筆頭等，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其成效。
長(zhǎng)相相像的中藥區(qū)分，如：（空）白前、（實(shí)）白微。成效相像的中藥區(qū)分，如：羌活、獨(dú)活，前者質(zhì)疏性辛苦溫發(fā)散作用強(qiáng)，藥性偏上升，治療上肢痹痛，后者質(zhì)密性辛苦微溫藥性偏下行，祛風(fēng)濕治療下肢的痹痛作用更強(qiáng)。同一植物來(lái)源不同時(shí)期采集成效不一樣，如：青皮、陳皮，青皮是幼果或未成熟果實(shí)的果皮有疏肝理氣，消積化滯，陳皮是成熟果皮理氣健脾，燥濕化痰，藥性較青皮為輕；又如枳實(shí)、枳殼，枳實(shí)為幼果，長(zhǎng)于破氣消積，枳殼為近成熟果實(shí)行氣寬中，作用較緩和。這藥的成效就和人一樣年輕力壯年老就弱。同一植物來(lái)源不同藥用部位成效不一樣，如：麻黃根止汗，麻黃發(fā)汗。不同炮制品成效不同，法半夏和姜半夏，法半夏是用甘草水制，飲片微黃色，長(zhǎng)于止咳，姜半夏用生姜拌制，飲片白色，長(zhǎng)于止嘔等等，讓學(xué)生覺(jué)得實(shí)習(xí)有興趣不枯燥，到達(dá)事半功倍的效果。
實(shí)習(xí)帶教的教師要加強(qiáng)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，更豐富，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)把握更多的中藥學(xué)學(xué)問(wèn)，為他們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二十
開(kāi)始寫這份實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我還有一天就要離開(kāi)雙柳樹鎮(zhèn)了。說(shuō)起來(lái)，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活確實(shí)有點(diǎn)短暫，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是收獲滿滿，回憶滿滿。
“物有甘苦，嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn)，履之者知?！痹谝淮未蔚慕泳?、處警過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多勤務(wù)技巧和群眾工作方法，我從剛開(kāi)始一個(gè)不敢與群眾交流、膽怯緊張的“門外漢”，漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)積極融入群眾，悉心為鄉(xiāng)親們解疑答惑、解決問(wèn)題的學(xué)警小白。我在大家的幫助下接觸了制作詢問(wèn)、訊問(wèn)筆錄，掌握了各類案件筆錄的制作要點(diǎn)，在翻閱各種案件的卷宗和整理各種文書材料的同時(shí)，對(duì)派出所辦案程序及其業(yè)務(wù)有了較為全面、系統(tǒng)的了解。書讀萬(wàn)卷，路行千里。我在警院學(xué)習(xí)的理論知識(shí)固然重要，但實(shí)際辦案操作能力同等重要，我在實(shí)踐中步步提高了自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。每當(dāng)我有疑惑時(shí)，大家都會(huì)給我悉心解答，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)使我很快學(xué)到了許多工作的技巧和藝術(shù)。
這一個(gè)月實(shí)習(xí)雖然短暫，但我經(jīng)歷很多，對(duì)于基層公安工作也有了自己的理解和認(rèn)識(shí)。基層派出所的工作很雜很繁，但卻很鍛煉人。這一個(gè)月的派出所生活，我感受到基層工作是非常辛苦的，各種治安情況錯(cuò)綜復(fù)雜，高負(fù)荷的工作量和極不規(guī)律的生活伴隨著大家。我被所里團(tuán)結(jié)向上的氛圍所感染，非常佩服民警和輔警們對(duì)待工作的態(tài)度，他們甘于奉獻(xiàn)，不辭勞苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，哪怕再累依舊用微笑面對(duì)群眾，熱誠(chéng)服務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到基層派出所工作需要極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，每辦理一起案件都要做到定性準(zhǔn)確、事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、手續(xù)完備、處罰適當(dāng)。不管什么時(shí)間，只要有人打電話報(bào)警，都義無(wú)反顧的第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處置警情，維護(hù)公平正義。如果不是熱愛(ài)誰(shuí)會(huì)從事這個(gè)職業(yè)？我希望我能像他們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地增本領(lǐng)。
古人云“百事得其道者成”，我認(rèn)識(shí)到警察的“道”就是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。一名基層民警，就是要毫不動(dòng)搖跟黨走，把為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷融入群眾，講“土話”，沾“土氣”，積極為群眾排憂解難，發(fā)動(dòng)和依靠群眾，做到小事不出村,大事不出鎮(zhèn),矛盾不上交，實(shí)現(xiàn)捕人少，治安好。
非常感謝潢川縣公安局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我深刻體會(huì)到了基層工作生活的不易，苦澀中伴隨著感動(dòng)。每天忙碌的生活中，大家給予我很多關(guān)心和幫助。公安機(jī)關(guān)的`“傳幫帶”的傳統(tǒng)真的值得點(diǎn)贊，自己在接觸感悟的同時(shí)，再有豐富經(jīng)驗(yàn)的民警點(diǎn)撥幫助，就可以達(dá)到事半功倍的效果。我發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)，群眾工作能力和警務(wù)勤務(wù)能力我都還很差勁。或者多年以后我也從一個(gè)警院的毛頭小子，變?yōu)橐粋€(gè)保一方安寧的忠誠(chéng)衛(wèi)士。我希望我也能去帶一帶實(shí)習(xí)生，不竭余力的去幫助他們成長(zhǎng)，幫助他們從一個(gè)預(yù)備役警官向合格的民警轉(zhuǎn)變。
“長(zhǎng)安何處在，只在馬蹄下”，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的從警之路，優(yōu)秀的人生無(wú)“上限”，奮斗的青春最精彩。我會(huì)努力跟隨前輩們的腳步，立志為做一名共和國(guó)合格的衛(wèi)士而努力。既做追夢(mèng)者，又做圓夢(mèng)人。加油！
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二十一
學(xué)校圖書館是每個(gè)學(xué)校的重要場(chǎng)所之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行自我提升的重要場(chǎng)所。今天，我有幸來(lái)到學(xué)校圖書館進(jìn)行了一次探訪，此次參觀讓我受益匪淺，下面讓我將我的感受與體會(huì)分享給大家。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，圖書館的環(huán)境有多好，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校圖書館的環(huán)境十分寬敞明亮，整個(gè)圖書館采用幾乎透明的玻璃設(shè)計(jì)，墻面上貼滿了書架，墻壁的顏色也使用了優(yōu)雅的淡藍(lán)色，整個(gè)環(huán)境給人一種很舒適的感覺(jué)。此外，圖書館還配備了舒適的座位，寬敞的閱讀區(qū)和冷靜安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是讓人十分舒心的一個(gè)地方。
第三段：豐富的書籍資源。
學(xué)校圖書館不僅環(huán)境要好，書籍資源也應(yīng)該十分豐富，讓同學(xué)們可以開(kāi)拓自己的視野，加深自己的認(rèn)識(shí)。在探訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校圖書館的藏書很多，可以滿足學(xué)生的求知欲望。除了正式課程的教材和教輔圖書外，還有旅游類、科技類、文學(xué)類等熱門圖書，共計(jì)三萬(wàn)余冊(cè)，為師生提供全方位的閱讀和學(xué)習(xí)資源，每年還會(huì)增加新書進(jìn)駐，豐富資源，突顯特色，創(chuàng)造最佳閱讀條件。
第四段：圖書管理工作。
一本好的書籍不但有數(shù)量，更要有良好的管理制度。我了解了學(xué)校圖書館的管理工作，發(fā)現(xiàn)其工作效率十分高效，且密不透風(fēng)。圖書館設(shè)置了借閱登記、借閱、歸還、續(xù)借、繳罰等一系列標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的服務(wù)流程，并通過(guò)信息化技術(shù)構(gòu)建了“全流程、全覆蓋”的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了圖書借出、管理、查詢、歸還、統(tǒng)計(jì)等工作的信息化管理，方便了同學(xué)們的借閱與還書過(guò)程。
第五段：個(gè)人收獲與體會(huì)。
此次參觀讓我對(duì)學(xué)校圖書館有了全新的認(rèn)識(shí)。圖書館不僅僅是一個(gè)厚重的建筑，更是一扇通往廣闊世界的門戶，為我們提供了豐富翔實(shí)的知識(shí)資源，是一個(gè)冷靜安靜、學(xué)有所獲的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在這里我們可以借閱與閱讀圖書，拓展自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我意識(shí)到，在圖書館這個(gè)地方，學(xué)生所獲得的知識(shí)不僅是課本上的知識(shí)，更是能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力與想象力的地方，極大地豐富我們的閱歷與見(jiàn)識(shí)。
結(jié)尾：
總之，此次參觀讓我對(duì)學(xué)校圖書館的設(shè)施和管理流程都有了更為深刻的了解，也加深了我對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我更加努力的學(xué)習(xí)自我提升的動(dòng)力。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠充分利用學(xué)校圖書館這個(gè)重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷提高自己的閱讀和語(yǔ)文水平，讓更多的知識(shí)與智慧進(jìn)入我的生活，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二十二
昨日看的是稅務(wù)審計(jì)底稿的大致流程，今日要看的是稅務(wù)審核資料清單，這個(gè)是每次去企業(yè)的時(shí)候需要我們問(wèn)企業(yè)要的材料清單，這樣我們才能回去做報(bào)告。都需要這些東西：營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證的復(fù)印件；公司章程和驗(yàn)資報(bào)告；如果企業(yè)的辦公地是租的話還要供給本年度房租發(fā)票和租賃合同；要供給企業(yè)本年度的報(bào)表，其實(shí)只要12月的就能夠了哦；第一到第四季度的所得稅申報(bào)表；上年企業(yè)所得稅匯算鑒證報(bào)告；稅務(wù)檢查報(bào)告書，這個(gè)不是每個(gè)企業(yè)的都有的，如果企業(yè)沒(méi)有的話就能夠不用供給了；本年度審計(jì)報(bào)告；存貨盤點(diǎn)表；12月的銀行對(duì)賬單及調(diào)節(jié)表；固定資產(chǎn)折舊清單，車輛行駛證，房屋產(chǎn)權(quán)證，土地使用證；科目余額表包括二級(jí)明細(xì)及往來(lái)款的明細(xì)，這個(gè)是很重要的，很多數(shù)據(jù)都是從里面找出來(lái)的；貸款合同，借款借據(jù)復(fù)印件，貸款卡打印明細(xì)表（金融機(jī)構(gòu)要蓋章）這個(gè)比較少用到；12月的增值稅申報(bào)表；對(duì)外投資相關(guān)文件，合同，章程，驗(yàn)資報(bào)告；如果企業(yè)交的是地稅的話還要供給各地稅申報(bào)表和社保申報(bào)表，是國(guó)稅的話就不用了哦。這些材料是做底稿的組成部分，每一張都要蓋上企業(yè)的蓋章才能生效。
度虧損就得到應(yīng)納稅所得額了。還是有點(diǎn)小復(fù)雜的。然后是應(yīng)納稅額的計(jì)算，要先算應(yīng)納所得稅額等于應(yīng)納稅所得額x25%，然后拿應(yīng)納所得稅額減去見(jiàn)面所得稅額—抵免所得稅額就等于應(yīng)納稅額，這邊再拓展下兩個(gè)公式吧，也是我在底稿里面抄下來(lái)的，一個(gè)是實(shí)際應(yīng)納所得稅額，他等于應(yīng)納稅額+境外所得應(yīng)納所得稅額—境外所得抵免所得稅額；還有一個(gè)是本年應(yīng)補(bǔ)（退）的所得稅額等于實(shí)際應(yīng)納所得稅額—本年累計(jì)實(shí)際已預(yù)繳的所得稅額。
前幾天我們把稅審的底稿編寫情景做了很充分的了解了，今日有小邱姐給我們演示下稅審底稿的制作哦。人有點(diǎn)多，所以看的時(shí)候有點(diǎn)吃力，我就把能記得先記下來(lái)了。先做的是底稿，底稿分很多方塊，我們要做的表格主要集中在第二塊和第三塊，先做的是第二塊，找到索引表格把公司的單位全稱輸進(jìn)去要看著蓋章輸完全，這樣每張表格都會(huì)自動(dòng)生成公司的全稱，然后找到1—10表格，把期間，編制人和編制日期輸進(jìn)去，這樣也會(huì)自動(dòng)生成出來(lái)，就不用每個(gè)表格都去輸了，節(jié)儉很多時(shí)光。然后是打開(kāi)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入鑒證表，將總賬找出來(lái)，看這家企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的經(jīng)營(yíng)范圍是什么，是銷售貨物還是供給勞務(wù)，按著表格的要求把1到12月的每月合計(jì)數(shù)輸進(jìn)去，輸完和損益表核對(duì)，核對(duì)正確后再做主營(yíng)業(yè)務(wù)成本鑒證表，和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入鑒證表的做法是一樣的。剩下的科目就要到明細(xì)賬里面找了，按著順序做下來(lái)，接下來(lái)是營(yíng)業(yè)外收入和支出，這家沒(méi)有發(fā)生額所以就不用輸了。這些都是看小邱姐做的時(shí)候覺(jué)得好簡(jiǎn)單，要不是我做了筆記，肯定很快就忘了呢，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生在那邊倒騰了很久，總算是把科目搞平了，沒(méi)想到時(shí)光一下子就過(guò)了就下班了，剩下的只能明天再做了。
今日還是繼續(xù)做昨日那家的稅審底稿，接下來(lái)是主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加，看下科目余額表，把每個(gè)科目匯總好的金額輸進(jìn)去就能夠了，關(guān)鍵還是在核對(duì)上頭，數(shù)字不對(duì)的話就要去找憑證了，這可是很大的工程哦，所以做的時(shí)候還有數(shù)數(shù)字的時(shí)候要異常的細(xì)心，一分錢都不能少的。這就是的基本要求吧，認(rèn)真仔細(xì)。下頭要做的就是費(fèi)用類了，也是最復(fù)雜明細(xì)最多的科目了，小邱姐說(shuō)這是需要很大的耐心和細(xì)心的哦，先做的是銷售費(fèi)用，把企業(yè)的銷售費(fèi)用科目明細(xì)表打開(kāi)，把每個(gè)明細(xì)科目的全年發(fā)生額輸進(jìn)去，按著順序就能夠了，然后合計(jì)下，還好這家企業(yè)的電子賬還是很清晰明了的，給我們省了很多的時(shí)光呢，三個(gè)費(fèi)用科目都是這么做的，合計(jì)數(shù)和報(bào)表的數(shù)目也是對(duì)的，我們都很開(kāi)心呢，總算把第二部分給做好了呢。小邱姐說(shuō)這前面的只可是是輸數(shù)據(jù)呢，就是比較基礎(chǔ)的，后面的才比較重要呢。我們先做三項(xiàng)薪金，要把每個(gè)費(fèi)用里面的有工資薪金，職工福利，工會(huì)經(jīng)費(fèi)的數(shù)據(jù)復(fù)制過(guò)去，保證合計(jì)數(shù)和應(yīng)付工資貸方總數(shù)一致，這樣的話才算是做對(duì)了哦。
這周我的主要任務(wù)就是做稅審底稿了呢，跟著小邱姐，然后我們十來(lái)個(gè)實(shí)習(xí)生一齊把這家企業(yè)的稅審底稿最終給搞定了，還真是不容易呢，到了這個(gè)事務(wù)所學(xué)的東西很多都是以前在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西呢，雖然有點(diǎn)吃力，可是在和大家一齊的討論交流中也慢慢懂的多了，也算是學(xué)到了不少的新的東西了，還是很開(kāi)心很有收獲的哦。要選擇好的方法后在做的時(shí)候還要注意到細(xì)節(jié)方面的不一樣，要求，不要輸錯(cuò)數(shù)據(jù)，要求我們要靈活認(rèn)真。這周我學(xué)到了很多書上沒(méi)有的東西，受益匪淺，好好休息下，又要開(kāi)始嶄新的一周了，很期待！
今日我還是八點(diǎn)之前就到了公司了，實(shí)習(xí)生也來(lái)的差不多了，我們拿出之前做過(guò)的稅審底稿慢慢看。看了差不多半個(gè)小時(shí)小慧來(lái)叫我出去，今日是我第一次出去，以前一向都是在辦公室類似于見(jiàn)習(xí)那樣只是局限在看看，今日好開(kāi)心，最終能夠和小教師還有注稅教師一齊出去了呢，今日我們要去的是海峽都市報(bào)，離我們公司不是很遠(yuǎn)，坐著教師的車很快就到了。這家海峽都市報(bào)分為3家小的公司，所以我們要做三家的稅審底稿呢，看起來(lái)任務(wù)很嚴(yán)峻啊。我們和財(cái)務(wù)部的負(fù)責(zé)人一齊把三家公司的20xx年度的憑證全部搬到會(huì)議室給注稅教師看。注稅教師負(fù)責(zé)看憑證，看完后寫下企業(yè)哪些項(xiàng)目做的不對(duì)需要調(diào)整的。小教師是注稅的助理，她是負(fù)責(zé)做稅審底稿和報(bào)告的，我們此刻要學(xué)的就是怎樣做稅審底稿了。我先把稅審需要的資料清單拿給企業(yè)讓她們準(zhǔn)備好這些材料交給我們回去做底稿用的。后面又將三家公司的賬目用軟件導(dǎo)出來(lái)拷到u盤上頭，這家是用軟件的所以到時(shí)候做底稿的時(shí)候相對(duì)會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。今日我們大部分時(shí)光都是在總結(jié)這些材料了呢，明天還要再和教師一齊過(guò)來(lái)的。