總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足之處。寫總結(jié)時應注重內(nèi)容的精煉和言之有物，避免空洞的描述和流于表面的評價。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇一
抗“疫”時期，我校教師再一次化身“主播”，將課堂從線下搬到線上，通過在線直播教學，為同學們傳道授業(yè)解惑，用實際行動踐行著教書育人的使命和職責。教師傾心呵護關愛學生的同時，學校也時刻關心關注著教師們的身心健康。
日前，東校區(qū)初中部組織全體教職工舉辦“運動戰(zhàn)疫情，快樂線上行”線上趣味運動會，豐富疫情期間教師的文體活動，促進教師身心健康，增強一中人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
隔空來競技，云端展風采。活動一經(jīng)發(fā)布，立即點燃了居家教學、辦公的老師們的運動熱情。大家和家屬一起參與，一起鍛煉，在運動中提升免疫力、幸福值，展現(xiàn)昂揚向上、和諧奮進的精神風貌。
線上運動會項目集趣味性、娛樂性于一體，參賽人員不聚集、不見面，不受時空限制，鍛煉結(jié)束只要上傳運動視頻，就可通過線上評比獲取相應的“健康值”。
動起來，跳起來，跑起來，無論何時何地都要讓運動成為一種習慣，成為一中的特色。老師們表示，接下來，大家將帶動同學們一起參與進來，在做好疫情防護和居家學習的同時，加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，放松身心、調(diào)適心態(tài)，積極樂觀面對學習和生活。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二
20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準時拉開序幕，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。
本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體，通過舞蹈表達愛意，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂，每個小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇三
利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_，向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的要求，爭取家長的支持、學生的配合。
二、明確學生的學習要求。
結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導，形成家校共育的合力。
三、精心做好備課工作。
四、認真上好每一節(jié)課。
網(wǎng)上授課對于學生的學習狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，將本節(jié)課的學習目標在釘釘群里發(fā)布，讓學生學有方向。授課時，力求避免枯燥的講解，努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問，以此來保證學生的上課質(zhì)量。
五、抓好練講改環(huán)節(jié)。
配合授課內(nèi)容，及時布置適量的作業(yè)。及時以私聊的形式督促不交作業(yè)的學生。批閱時，對學生的作業(yè)尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業(yè)完成后進行集中講解。針對學生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學生進行檢查。
六、做好學生上線分析工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇四
為豐富封校管理期間學生的文體活動，培養(yǎng)學生在疫情期間的鍛煉意識、增強學生體質(zhì)。在符合疫情防控的前提下，4月30日至5月2日，信息科學與工程學院將運動會比賽項目與疫情期間的體育活動相結(jié)合、與返校復課后的課堂相銜接，特舉行信息科學與工程學院首屆“趣味線上運動會”。
根據(jù)疫情防控的相關要求，本次線上運動會為首屆ai運動會，在室外或室內(nèi)利用天天跳繩app錄制視頻的方式來記錄自己的成績，從而強身健體。同學們響應學院號召積極報名參賽，每名參賽運動員安排相應的裁判員進行監(jiān)督，確保線上比賽公平、公正地開展。參賽期間，同學們動作標準、競爭激烈，發(fā)揮了較高的競技水平，展現(xiàn)了信科學子強健的身體素質(zhì)。
讓我們相約初春的“云端”，“疫”起動起來！下面是信科學子們的表演時刻。
以一分鐘內(nèi)完成跳繩個數(shù)為所得分數(shù)。
觀察屏幕邊緣出現(xiàn)的籃球，通過手部觸碰獲得藍球，瞄準籃筐，跳躍投籃，投進籃球越多得分越高。鍛煉身體的手腳協(xié)調(diào)能力和下肢肌群。
以一分鐘之內(nèi)完成仰臥起坐的次數(shù)為所得分數(shù)，有效鍛煉腹部肌群。
觀察屏幕出現(xiàn)豆子的位置通過身體移動吃掉豆子，規(guī)定時間內(nèi)，吃的豆子越多，分數(shù)越高。鍛煉心肺能力敏捷能力。
“疫情有反復，健身不間斷”。此次線上運動會展現(xiàn)了信科學子們奮發(fā)進取、奮力拼搏的良好精神面貌。同時，充分調(diào)動了同學們的運動熱情，鼓勵學生提升自身體能。疫情的陰霾終將散去，在上網(wǎng)課的日子里也不要忘記運動和鍛煉，讓我們“云端”相見，不“健”不散！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇五
一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。
延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領導部署，到學員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇六
20**x年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇七
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
堅持閱讀，拓寬學生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇八
為了鼓勵我校學生居家抗疫期間養(yǎng)成堅持居家鍛煉的良好習慣，增強身體素質(zhì)，樹立抗疫信心，學校體育教學部和校團委聯(lián)合舉辦的線上運動會于2020年2月27日正式開啟線上運動模式，此次運動會為期10天，報名521人數(shù)，瀏覽總量超過10萬人次，點贊總量超過3千人次，帶來了一次別樣的運動體驗。
工作人員和裁判員線上進行組織和裁判工作。
本次比賽主要分為兩個主題，一是競技項目，二是創(chuàng)意項目。所有參賽項目均為安全的運動形式。競技項目是以身體素質(zhì)的比拼為主，內(nèi)容包括一分鐘仰臥起坐（男/女），一分鐘動態(tài)平板支撐（男/女），一分鐘跳繩（女），一分鐘俯臥撐（男）。創(chuàng)意項目的運動具體運動方式多樣化，有花樣踢毽子，花樣跳繩，花式籃球/足球，也有是童年時代的橡皮筋，沙包等童年記憶的娛樂項目，也有學生自創(chuàng)的運動項目。在創(chuàng)意項目中鼓勵家長積極參與，收到了良好的效果成效。在視頻拍攝以及運動的過程中，學生家長們也非常積極的參與其中，不少家長也跟著一起運動起來，幫助家長與孩子一起養(yǎng)成良好的運動習慣。
運動員線上參賽過程。
裁判員線上評比過程。
疫情期間，馬克思主義學院、體育教學部為積極響應我校疫情防控，做了全面的部署工作，在做好疫情防范措施的前提下，認真開展線上教學工作。其中體育在線教學的開展，不僅為學生居家鍛煉提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源，更為學生養(yǎng)成鍛煉的習慣提供了良好的條件。本次比賽秉著以賽促學，以賽促練的要求，達到增強學生免疫力為最終目的。在戰(zhàn)疫的特殊時期，義烏工商學子以從不放棄、堅持拼搏的精神和樂觀向上的生活態(tài)度積極鍛煉身體，增強抵抗力，戰(zhàn)勝疫情困難。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇九
新型冠狀肺炎病毒侵襲，全國人民居家鍛煉，學生居家鍛煉，開學時間延長，為了幫助學校師生在居家隔離期間照常開展體育活動，強健體魄，愉悅身心，同時也為了調(diào)動學生參與居家體育鍛煉的熱情，檢驗學生的鍛煉成果，幫助學生更好的掌握運動技能，發(fā)展體能，養(yǎng)成鍛煉的意識和習慣，平利縣城關三小及早籌劃制定“戰(zhàn)疫情，線上運動會”的活動方案，此次活動由體育組承辦，各年級組分階段開展不同形式的居家居家健身鍛煉。
此次運動會，體育組精選了一分鐘跳繩、一分鐘對墻打乒乓球、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳等適合居家鍛煉的項目，各年級項目的選擇都是教師根據(jù)不同水平段學生的身體發(fā)展狀況、運動技術水平而設計的，目的就是通過此次運動會的開展，能夠更好的做到線上線下活動的銜接。
此次運動會我們采用“家校生”聯(lián)合機制，班主任是運動的組織者，學生是參與者，家長是學生參賽視頻的拍攝者，體育教師是教練員、裁判。本次比賽采用班級初賽和年級復賽兩部分組成，班級初賽階段在訓練的中期舉行，復賽會在打卡的最后終結(jié)時進行，比賽結(jié)束教師會評選出各班男女的前三名，年級的前三名上報學校予以表彰，并現(xiàn)場展示。
比賽采用前期打卡訓練，后期拍攝參賽視頻的形式進行，看看我們一年級的小朋友是不是都很積極，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，充分體現(xiàn)了“在樂中學、學中樂”。
打卡期間教師會對孩子每天的打卡結(jié)果進行總結(jié)、評價，評價方式采用一對一評價為主，集體評價為輔的形式進行，及時了解學生的動作技術，對學生做出評價，促進學生的進步與發(fā)展。
所謂有對比才會有動力，有動力才能夠進步，每天晚上九點教師會對所有學生打卡的成績做以統(tǒng)計，并在班級群里公布每天各班前三名學生的成績，便于學生了解自己的水平及班級整體的水平，明白自己的差距，促進孩子更加努力的練習。
一年級的參賽項目是：一分鐘跳繩。比賽前期教師通過微課和網(wǎng)絡直播進行跳繩技術教學，然后教師組織學生在釘釘群進行打卡訓練，打卡的周期是31天。
一年級的學生，通過一段時間的練習，他們的跳繩成績?nèi)〉牧撕艽蟮倪M步，從開始的不熟練、到熟練、到最后的突破自己，孩子們一路堅持下來，取得喜人的成果，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性及體能有了很大的進步。
看看一年級組的比賽成績，很多一年級的孩子，從最開始一分鐘二三十個，到最后的一百多個，還有學生突破了二百大關，這都是孩子的堅持取得的成果，有堅持才會有收獲。
三、四年級比賽項目是：一分鐘跳繩和一分鐘對墻打乒乓球，經(jīng)過一段時間的訓練學生技術都取的很大進步。
五、六年的`參賽項目是根據(jù)學生的實際情況設置了多個比賽項目，有一分鐘跳繩、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳，孩子可以根據(jù)自己的情況選擇參賽項目，充分體現(xiàn)的自主性和差異性。
并且本次比賽所有的比賽項目都是教師前期網(wǎng)課的教學內(nèi)容，此次比賽既是對網(wǎng)課成果的檢查，更是提升的身體素質(zhì)，看看我們五年級孩子動作是不是很不錯了。
我們六年級學生的一分鐘仰臥起坐、一分鐘平板支撐、一分鐘波跳動作也是棒棒的。
本次比賽全校共有千余名學生提交參賽視頻，取得喜人的成果，成績的背后是孩子的汗水，是家長的付出，更是學校和班主任的寄托。學校比賽是形式，但不是目的，我們的目的是通過競賽促進孩子的身體健康，讓孩子們更好的了解體育鍛煉的重要性，家庭親子關系不斷的改善，學生身體健康持續(xù)向好，為開學后學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十
光陰似箭日月如梭，__年即將過去，嶄新的__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十一
疫情居家期間，我校堅持“健康第一”的指導思想，為進一步推動學生居家鍛煉積極性，豐富學生們的生活，增強學生體質(zhì)，組織舉辦了以“疫”起運動異常精彩為主題的雁東路小學線上運動會。體育組教師將運動會比賽項目與疫情期間的學生每日體育鍛煉打卡相結(jié)合,希望通過本次線上運動會的開展能促進學生頑強拼搏積極向上的意志品質(zhì)。
在學校領導的大力支持下，體育組全體教師齊心協(xié)力積極組織召開了首屆“疫”起運動異常精彩—雁東路小學線上運動會。經(jīng)過與教導處銜接很快制定了雁東路小學線上運動會方案，并組織召開了線上運動會啟動儀式。
本次運動會的成功舉辦得益于學校領導的精心策劃和正確指導;得益于廣大師生和家長的積極響應、主動參與和通力配合?；顒踊I備階段，各位老師提前發(fā)布活動通知，組織班級學生積極參與活動。各位家長和學生積極響應，在老師的指導下有序進行練習并錄制參賽作品。
此次活動各位家長和同學積極踴躍參加，活動開展如火如荼，在此期間激發(fā)了學生的鍛煉激情，增強了學生的集體意識和競爭意識，達到了預期效果！
經(jīng)過班主任老師辛苦的班級督促和體育組老師的成績收取審核，最終評選出了各年級的一二三等獎。現(xiàn)將獲獎情況通報如下:。
線上運動會不僅讓每一位小運動員都鍛煉了體魄，磨練了意志，感受到體育競技的魅力，更倡導了一種健康積極的生活方式，希望同學們在疫情期間能繼續(xù)“疫”起運動異常精彩。
最后，對積極參與線上運動會的同學提出鼓勵！對最終參選比賽并獲獎的同學表示祝賀！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十二
疫情再次襲來，讓孩子們上學的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的.日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導有關文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。
會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。
會議第二項，研討關于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動。“教學相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十三
2月10日，正常情況應該是開學的第一天，但是由于今年有一個特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒的影響，開學延遲了。但是，我們要響應教育部要求“停課不停學，離校不離教”，我們開始網(wǎng)絡授課。
我們班最先用的是qq群，授課之前幾天測試過，效果總體是不錯的，在家長們的互相幫助下，全部家長都會使用軟件了，懷著激動的心情準備開學第一課，對學生家長說的話都準備好了，但是計劃永遠趕不上變化，網(wǎng)絡癱瘓了。
第二套軟件啟動---釘釘直播，還是那一套熟悉的流程，下載、安裝、注冊、申請等，讓我感覺欣慰的是家長們積極配合，不厭其煩，作為老師我感恩的同時要更加努力的給孩子們上好課。
課程開始的還算是比較順利，自己也解鎖了不少新技能，學習無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡授課不能光靠眼睛，不能光動腦，此時動手顯得是那么重要，比如第一單元的《認識平面圖形》，如果是實體課堂，我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼，讓孩子們?nèi)轿挥^察，體驗，更真實的感覺到平面與立體的區(qū)別，但是在電腦上，在手機上，看到的一切都是平面的。為了解決這個問題，我把一些立體圖形的面都畫下來，利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時讓孩子們自己準備一些學過的立體圖形，并畫出他們相應的面，這樣可以增強自身感受，結(jié)合老師的講解會理解的更加清楚。
講到圖形拼組的時候，我會自己先畫出來，總結(jié)出來不同的情況，再剪出來相應圖形進行貼在紙上，這樣看起來會更加直觀，有的比較簡短的結(jié)論我會讓家長幫孩子記在課本上，這樣等到復習的時候很快就可以想起來。
說到網(wǎng)絡授課，有種“心有余力不足”的感覺，可能之前接觸的太少了，也給自己提了個醒，學習如何教好學的同時，還要加強自己各個方面的學習，許多“意外”就是考驗我們的個人應對能力。
我們都期待開學，但是還要面對眼前的狀況，針對性的解決好當前問題，只要沒有正式開學，我們就必須上好離校的每一節(jié)課，接下來會怎么樣不能預知，但是老師一定會做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十四
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十五
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。
學前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的.身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，教師只有關心、愛護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十六
作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日常活動的不經(jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的'心中。
總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十七
疫情使社會按下暫停鍵，但停課不停學，我們轉(zhuǎn)為開展線上教學。老師學生兼在接觸新事物，由剛開始的手忙腳亂到后期的輕車熟路，由開始的茫然擔心到后期的淡定接受，時勢促進我們接觸、研究線上教學，幫助我們成長。
總結(jié)如下：
1、
各年級備課組針對教學需求及學情進行線上集體備課研討，利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、qq群開展集體備課活動，研討教學內(nèi)容，交流有效教學方式，確定學習、作業(yè)內(nèi)容及收繳作業(yè)方式等。按照學校要求，以郵件形式上報學校教務處。
2、
高一年級利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺、江蘇名師空中課堂、彭
城課堂、學習強國app、學而思網(wǎng)課等，從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學習資源推送給學生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視頻。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學生發(fā)送每日學習清單（包括學習任務和學習要求），做到每天定內(nèi)容定容量，并要求學生落實相應的書面作業(yè)。
利用qq投票及時統(tǒng)計學生普遍性疑點難點，明確學生學習所需，老師進行針對性備課，然后再利用釘釘、騰訊課堂、qq等直播軟件在線授課解疑。對學生個體的疑難問題，老師多在線答疑，耐心細致，這種“一對一”式個性化輔導很受學生歡迎，他們有備受重視之感。
疫情教學，老師無法真實了解學生上課狀態(tài)及作業(yè)質(zhì)量，于是老師們研究各軟件的'評價功能，互通有無，爭取利用好軟件，掌握學生真實狀態(tài)。最后發(fā)現(xiàn)釘釘打卡效果最好，即發(fā)布釘釘作業(yè)后，利用釘釘打卡功能檢查學生的每日常規(guī)作業(yè)，要求學生每晚在限定時間內(nèi)用發(fā)照片或視頻方式上交作業(yè)，老師會及時點評，檢查落實。釘釘作業(yè)還可匯總優(yōu)秀作業(yè)，老師及時將優(yōu)秀作業(yè)推薦給學生及家長，落后的學生能在對比中反思自己不足，努力改進；被表揚的學生也頗有榮譽感，作業(yè)質(zhì)量好中更進，充分調(diào)動了學生主動積極性。利用學習軟件，我們還可進行檢測，發(fā)布檢查學習效果的測試卷后，限時完成，學生自測自評，教師及時總結(jié)反饋。線上教學中，我們還利用了授課軟件導入課件，語音表達、師生互動、支持簽到等功能，逐漸適應了學生不在眼前但基本能掌控學情的云教學環(huán)境。
比如高三重點班開展線上直播課堂教學后，隨時隨機點名回答問題，掌握學生的聽課狀況。遲到的學生，老師會記錄通報，無故缺席同學，按曠課論處，并及時聯(lián)系家長反饋。
隨著各校開學，線上教學雖已結(jié)束，但我們不能丟棄已積累的線上教學經(jīng)驗，現(xiàn)在學生不上晚自習，也還有時間及機會接觸云教學，且疫情所需，學生要天天打卡彭城碼匯報健康情況，我們要讓學生建立大數(shù)據(jù)時代必須接觸并利用云資源的意識。所以，我們要做好線上、線下教學的銜接，我們認為：
1、各年級備課組還要繼續(xù)甄選優(yōu)秀資源，諸如優(yōu)秀文章、微課等并推送給學生。
2、繼續(xù)利用投票功能，匯總疑難，了解學情，合理安排教學內(nèi)容。
3、釘釘優(yōu)秀作業(yè)推送展覽功能不可丟棄，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己差距，促進培優(yōu)工作。
4、平時晚上作業(yè)及周末限時小測等，都可繼續(xù)利用釘釘打卡功能，幫助學生養(yǎng)成珍惜時間、提高效率的良好習慣。
5、鼓勵學生有難必問，疑難不過夜，老師在線解答，讓學生有被重視之感。
總之，這次疫情教學，也促進了教師的成長，讓我們跟進這個快速發(fā)展的時代，接觸更多線上教學資源及教學方式，為更多學生提供教學服務?，F(xiàn)在，學生已返校學習，但我們不會停止線上教學的研究，繼續(xù)做好線上線下教學的銜接，努力優(yōu)化教學，提升質(zhì)量。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇一
抗“疫”時期，我校教師再一次化身“主播”，將課堂從線下搬到線上，通過在線直播教學，為同學們傳道授業(yè)解惑，用實際行動踐行著教書育人的使命和職責。教師傾心呵護關愛學生的同時，學校也時刻關心關注著教師們的身心健康。
日前，東校區(qū)初中部組織全體教職工舉辦“運動戰(zhàn)疫情，快樂線上行”線上趣味運動會，豐富疫情期間教師的文體活動，促進教師身心健康，增強一中人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
隔空來競技，云端展風采。活動一經(jīng)發(fā)布，立即點燃了居家教學、辦公的老師們的運動熱情。大家和家屬一起參與，一起鍛煉，在運動中提升免疫力、幸福值，展現(xiàn)昂揚向上、和諧奮進的精神風貌。
線上運動會項目集趣味性、娛樂性于一體，參賽人員不聚集、不見面，不受時空限制，鍛煉結(jié)束只要上傳運動視頻，就可通過線上評比獲取相應的“健康值”。
動起來，跳起來，跑起來，無論何時何地都要讓運動成為一種習慣，成為一中的特色。老師們表示，接下來，大家將帶動同學們一起參與進來，在做好疫情防護和居家學習的同時，加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，放松身心、調(diào)適心態(tài)，積極樂觀面對學習和生活。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二
20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準時拉開序幕，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。
本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體，通過舞蹈表達愛意，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂，每個小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇三
利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_，向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的要求，爭取家長的支持、學生的配合。
二、明確學生的學習要求。
結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導，形成家校共育的合力。
三、精心做好備課工作。
四、認真上好每一節(jié)課。
網(wǎng)上授課對于學生的學習狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，將本節(jié)課的學習目標在釘釘群里發(fā)布，讓學生學有方向。授課時，力求避免枯燥的講解，努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問，以此來保證學生的上課質(zhì)量。
五、抓好練講改環(huán)節(jié)。
配合授課內(nèi)容，及時布置適量的作業(yè)。及時以私聊的形式督促不交作業(yè)的學生。批閱時，對學生的作業(yè)尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業(yè)完成后進行集中講解。針對學生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學生進行檢查。
六、做好學生上線分析工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇四
為豐富封校管理期間學生的文體活動，培養(yǎng)學生在疫情期間的鍛煉意識、增強學生體質(zhì)。在符合疫情防控的前提下，4月30日至5月2日，信息科學與工程學院將運動會比賽項目與疫情期間的體育活動相結(jié)合、與返校復課后的課堂相銜接，特舉行信息科學與工程學院首屆“趣味線上運動會”。
根據(jù)疫情防控的相關要求，本次線上運動會為首屆ai運動會，在室外或室內(nèi)利用天天跳繩app錄制視頻的方式來記錄自己的成績，從而強身健體。同學們響應學院號召積極報名參賽，每名參賽運動員安排相應的裁判員進行監(jiān)督，確保線上比賽公平、公正地開展。參賽期間，同學們動作標準、競爭激烈，發(fā)揮了較高的競技水平，展現(xiàn)了信科學子強健的身體素質(zhì)。
讓我們相約初春的“云端”，“疫”起動起來！下面是信科學子們的表演時刻。
以一分鐘內(nèi)完成跳繩個數(shù)為所得分數(shù)。
觀察屏幕邊緣出現(xiàn)的籃球，通過手部觸碰獲得藍球，瞄準籃筐，跳躍投籃，投進籃球越多得分越高。鍛煉身體的手腳協(xié)調(diào)能力和下肢肌群。
以一分鐘之內(nèi)完成仰臥起坐的次數(shù)為所得分數(shù)，有效鍛煉腹部肌群。
觀察屏幕出現(xiàn)豆子的位置通過身體移動吃掉豆子，規(guī)定時間內(nèi)，吃的豆子越多，分數(shù)越高。鍛煉心肺能力敏捷能力。
“疫情有反復，健身不間斷”。此次線上運動會展現(xiàn)了信科學子們奮發(fā)進取、奮力拼搏的良好精神面貌。同時，充分調(diào)動了同學們的運動熱情，鼓勵學生提升自身體能。疫情的陰霾終將散去，在上網(wǎng)課的日子里也不要忘記運動和鍛煉，讓我們“云端”相見，不“健”不散！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇五
一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。
延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領導部署，到學員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇六
20**x年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇七
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
堅持閱讀，拓寬學生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇八
為了鼓勵我校學生居家抗疫期間養(yǎng)成堅持居家鍛煉的良好習慣，增強身體素質(zhì)，樹立抗疫信心，學校體育教學部和校團委聯(lián)合舉辦的線上運動會于2020年2月27日正式開啟線上運動模式，此次運動會為期10天，報名521人數(shù)，瀏覽總量超過10萬人次，點贊總量超過3千人次，帶來了一次別樣的運動體驗。
工作人員和裁判員線上進行組織和裁判工作。
本次比賽主要分為兩個主題，一是競技項目，二是創(chuàng)意項目。所有參賽項目均為安全的運動形式。競技項目是以身體素質(zhì)的比拼為主，內(nèi)容包括一分鐘仰臥起坐（男/女），一分鐘動態(tài)平板支撐（男/女），一分鐘跳繩（女），一分鐘俯臥撐（男）。創(chuàng)意項目的運動具體運動方式多樣化，有花樣踢毽子，花樣跳繩，花式籃球/足球，也有是童年時代的橡皮筋，沙包等童年記憶的娛樂項目，也有學生自創(chuàng)的運動項目。在創(chuàng)意項目中鼓勵家長積極參與，收到了良好的效果成效。在視頻拍攝以及運動的過程中，學生家長們也非常積極的參與其中，不少家長也跟著一起運動起來，幫助家長與孩子一起養(yǎng)成良好的運動習慣。
運動員線上參賽過程。
裁判員線上評比過程。
疫情期間，馬克思主義學院、體育教學部為積極響應我校疫情防控，做了全面的部署工作，在做好疫情防范措施的前提下，認真開展線上教學工作。其中體育在線教學的開展，不僅為學生居家鍛煉提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源，更為學生養(yǎng)成鍛煉的習慣提供了良好的條件。本次比賽秉著以賽促學，以賽促練的要求，達到增強學生免疫力為最終目的。在戰(zhàn)疫的特殊時期，義烏工商學子以從不放棄、堅持拼搏的精神和樂觀向上的生活態(tài)度積極鍛煉身體，增強抵抗力，戰(zhàn)勝疫情困難。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇九
新型冠狀肺炎病毒侵襲，全國人民居家鍛煉，學生居家鍛煉，開學時間延長，為了幫助學校師生在居家隔離期間照常開展體育活動，強健體魄，愉悅身心，同時也為了調(diào)動學生參與居家體育鍛煉的熱情，檢驗學生的鍛煉成果，幫助學生更好的掌握運動技能，發(fā)展體能，養(yǎng)成鍛煉的意識和習慣，平利縣城關三小及早籌劃制定“戰(zhàn)疫情，線上運動會”的活動方案，此次活動由體育組承辦，各年級組分階段開展不同形式的居家居家健身鍛煉。
此次運動會，體育組精選了一分鐘跳繩、一分鐘對墻打乒乓球、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳等適合居家鍛煉的項目，各年級項目的選擇都是教師根據(jù)不同水平段學生的身體發(fā)展狀況、運動技術水平而設計的，目的就是通過此次運動會的開展，能夠更好的做到線上線下活動的銜接。
此次運動會我們采用“家校生”聯(lián)合機制，班主任是運動的組織者，學生是參與者，家長是學生參賽視頻的拍攝者，體育教師是教練員、裁判。本次比賽采用班級初賽和年級復賽兩部分組成，班級初賽階段在訓練的中期舉行，復賽會在打卡的最后終結(jié)時進行，比賽結(jié)束教師會評選出各班男女的前三名，年級的前三名上報學校予以表彰，并現(xiàn)場展示。
比賽采用前期打卡訓練，后期拍攝參賽視頻的形式進行，看看我們一年級的小朋友是不是都很積極，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，充分體現(xiàn)了“在樂中學、學中樂”。
打卡期間教師會對孩子每天的打卡結(jié)果進行總結(jié)、評價，評價方式采用一對一評價為主，集體評價為輔的形式進行，及時了解學生的動作技術，對學生做出評價，促進學生的進步與發(fā)展。
所謂有對比才會有動力，有動力才能夠進步，每天晚上九點教師會對所有學生打卡的成績做以統(tǒng)計，并在班級群里公布每天各班前三名學生的成績，便于學生了解自己的水平及班級整體的水平，明白自己的差距，促進孩子更加努力的練習。
一年級的參賽項目是：一分鐘跳繩。比賽前期教師通過微課和網(wǎng)絡直播進行跳繩技術教學，然后教師組織學生在釘釘群進行打卡訓練，打卡的周期是31天。
一年級的學生，通過一段時間的練習，他們的跳繩成績?nèi)〉牧撕艽蟮倪M步，從開始的不熟練、到熟練、到最后的突破自己，孩子們一路堅持下來，取得喜人的成果，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性及體能有了很大的進步。
看看一年級組的比賽成績，很多一年級的孩子，從最開始一分鐘二三十個，到最后的一百多個，還有學生突破了二百大關，這都是孩子的堅持取得的成果，有堅持才會有收獲。
三、四年級比賽項目是：一分鐘跳繩和一分鐘對墻打乒乓球，經(jīng)過一段時間的訓練學生技術都取的很大進步。
五、六年的`參賽項目是根據(jù)學生的實際情況設置了多個比賽項目，有一分鐘跳繩、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳，孩子可以根據(jù)自己的情況選擇參賽項目，充分體現(xiàn)的自主性和差異性。
并且本次比賽所有的比賽項目都是教師前期網(wǎng)課的教學內(nèi)容，此次比賽既是對網(wǎng)課成果的檢查，更是提升的身體素質(zhì)，看看我們五年級孩子動作是不是很不錯了。
我們六年級學生的一分鐘仰臥起坐、一分鐘平板支撐、一分鐘波跳動作也是棒棒的。
本次比賽全校共有千余名學生提交參賽視頻，取得喜人的成果，成績的背后是孩子的汗水，是家長的付出，更是學校和班主任的寄托。學校比賽是形式，但不是目的，我們的目的是通過競賽促進孩子的身體健康，讓孩子們更好的了解體育鍛煉的重要性，家庭親子關系不斷的改善，學生身體健康持續(xù)向好，為開學后學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十
光陰似箭日月如梭，__年即將過去，嶄新的__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十一
疫情居家期間，我校堅持“健康第一”的指導思想，為進一步推動學生居家鍛煉積極性，豐富學生們的生活，增強學生體質(zhì)，組織舉辦了以“疫”起運動異常精彩為主題的雁東路小學線上運動會。體育組教師將運動會比賽項目與疫情期間的學生每日體育鍛煉打卡相結(jié)合,希望通過本次線上運動會的開展能促進學生頑強拼搏積極向上的意志品質(zhì)。
在學校領導的大力支持下，體育組全體教師齊心協(xié)力積極組織召開了首屆“疫”起運動異常精彩—雁東路小學線上運動會。經(jīng)過與教導處銜接很快制定了雁東路小學線上運動會方案，并組織召開了線上運動會啟動儀式。
本次運動會的成功舉辦得益于學校領導的精心策劃和正確指導;得益于廣大師生和家長的積極響應、主動參與和通力配合?；顒踊I備階段，各位老師提前發(fā)布活動通知，組織班級學生積極參與活動。各位家長和學生積極響應，在老師的指導下有序進行練習并錄制參賽作品。
此次活動各位家長和同學積極踴躍參加，活動開展如火如荼，在此期間激發(fā)了學生的鍛煉激情，增強了學生的集體意識和競爭意識，達到了預期效果！
經(jīng)過班主任老師辛苦的班級督促和體育組老師的成績收取審核，最終評選出了各年級的一二三等獎。現(xiàn)將獲獎情況通報如下:。
線上運動會不僅讓每一位小運動員都鍛煉了體魄，磨練了意志，感受到體育競技的魅力，更倡導了一種健康積極的生活方式，希望同學們在疫情期間能繼續(xù)“疫”起運動異常精彩。
最后，對積極參與線上運動會的同學提出鼓勵！對最終參選比賽并獲獎的同學表示祝賀！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十二
疫情再次襲來，讓孩子們上學的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的.日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導有關文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。
會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。
會議第二項，研討關于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動。“教學相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十三
2月10日，正常情況應該是開學的第一天，但是由于今年有一個特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒的影響，開學延遲了。但是，我們要響應教育部要求“停課不停學，離校不離教”，我們開始網(wǎng)絡授課。
我們班最先用的是qq群，授課之前幾天測試過，效果總體是不錯的，在家長們的互相幫助下，全部家長都會使用軟件了，懷著激動的心情準備開學第一課，對學生家長說的話都準備好了，但是計劃永遠趕不上變化，網(wǎng)絡癱瘓了。
第二套軟件啟動---釘釘直播，還是那一套熟悉的流程，下載、安裝、注冊、申請等，讓我感覺欣慰的是家長們積極配合，不厭其煩，作為老師我感恩的同時要更加努力的給孩子們上好課。
課程開始的還算是比較順利，自己也解鎖了不少新技能，學習無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡授課不能光靠眼睛，不能光動腦，此時動手顯得是那么重要，比如第一單元的《認識平面圖形》，如果是實體課堂，我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼，讓孩子們?nèi)轿挥^察，體驗，更真實的感覺到平面與立體的區(qū)別，但是在電腦上，在手機上，看到的一切都是平面的。為了解決這個問題，我把一些立體圖形的面都畫下來，利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時讓孩子們自己準備一些學過的立體圖形，并畫出他們相應的面，這樣可以增強自身感受，結(jié)合老師的講解會理解的更加清楚。
講到圖形拼組的時候，我會自己先畫出來，總結(jié)出來不同的情況，再剪出來相應圖形進行貼在紙上，這樣看起來會更加直觀，有的比較簡短的結(jié)論我會讓家長幫孩子記在課本上，這樣等到復習的時候很快就可以想起來。
說到網(wǎng)絡授課，有種“心有余力不足”的感覺，可能之前接觸的太少了，也給自己提了個醒，學習如何教好學的同時，還要加強自己各個方面的學習，許多“意外”就是考驗我們的個人應對能力。
我們都期待開學，但是還要面對眼前的狀況，針對性的解決好當前問題，只要沒有正式開學，我們就必須上好離校的每一節(jié)課，接下來會怎么樣不能預知，但是老師一定會做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十四
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十五
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。
學前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的.身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，教師只有關心、愛護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內(nèi)熟悉每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當?shù)剡\用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十六
作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日常活動的不經(jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的'心中。
總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十七
疫情使社會按下暫停鍵，但停課不停學，我們轉(zhuǎn)為開展線上教學。老師學生兼在接觸新事物，由剛開始的手忙腳亂到后期的輕車熟路，由開始的茫然擔心到后期的淡定接受，時勢促進我們接觸、研究線上教學，幫助我們成長。
總結(jié)如下：
1、
各年級備課組針對教學需求及學情進行線上集體備課研討，利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、qq群開展集體備課活動，研討教學內(nèi)容，交流有效教學方式，確定學習、作業(yè)內(nèi)容及收繳作業(yè)方式等。按照學校要求，以郵件形式上報學校教務處。
2、
高一年級利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺、江蘇名師空中課堂、彭
城課堂、學習強國app、學而思網(wǎng)課等，從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學習資源推送給學生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視頻。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學生發(fā)送每日學習清單（包括學習任務和學習要求），做到每天定內(nèi)容定容量，并要求學生落實相應的書面作業(yè)。
利用qq投票及時統(tǒng)計學生普遍性疑點難點，明確學生學習所需，老師進行針對性備課，然后再利用釘釘、騰訊課堂、qq等直播軟件在線授課解疑。對學生個體的疑難問題，老師多在線答疑，耐心細致，這種“一對一”式個性化輔導很受學生歡迎，他們有備受重視之感。
疫情教學，老師無法真實了解學生上課狀態(tài)及作業(yè)質(zhì)量，于是老師們研究各軟件的'評價功能，互通有無，爭取利用好軟件，掌握學生真實狀態(tài)。最后發(fā)現(xiàn)釘釘打卡效果最好，即發(fā)布釘釘作業(yè)后，利用釘釘打卡功能檢查學生的每日常規(guī)作業(yè)，要求學生每晚在限定時間內(nèi)用發(fā)照片或視頻方式上交作業(yè)，老師會及時點評，檢查落實。釘釘作業(yè)還可匯總優(yōu)秀作業(yè)，老師及時將優(yōu)秀作業(yè)推薦給學生及家長，落后的學生能在對比中反思自己不足，努力改進；被表揚的學生也頗有榮譽感，作業(yè)質(zhì)量好中更進，充分調(diào)動了學生主動積極性。利用學習軟件，我們還可進行檢測，發(fā)布檢查學習效果的測試卷后，限時完成，學生自測自評，教師及時總結(jié)反饋。線上教學中，我們還利用了授課軟件導入課件，語音表達、師生互動、支持簽到等功能，逐漸適應了學生不在眼前但基本能掌控學情的云教學環(huán)境。
比如高三重點班開展線上直播課堂教學后，隨時隨機點名回答問題，掌握學生的聽課狀況。遲到的學生，老師會記錄通報，無故缺席同學，按曠課論處，并及時聯(lián)系家長反饋。
隨著各校開學，線上教學雖已結(jié)束，但我們不能丟棄已積累的線上教學經(jīng)驗，現(xiàn)在學生不上晚自習，也還有時間及機會接觸云教學，且疫情所需，學生要天天打卡彭城碼匯報健康情況，我們要讓學生建立大數(shù)據(jù)時代必須接觸并利用云資源的意識。所以，我們要做好線上、線下教學的銜接，我們認為：
1、各年級備課組還要繼續(xù)甄選優(yōu)秀資源，諸如優(yōu)秀文章、微課等并推送給學生。
2、繼續(xù)利用投票功能，匯總疑難，了解學情，合理安排教學內(nèi)容。
3、釘釘優(yōu)秀作業(yè)推送展覽功能不可丟棄，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己差距，促進培優(yōu)工作。
4、平時晚上作業(yè)及周末限時小測等，都可繼續(xù)利用釘釘打卡功能，幫助學生養(yǎng)成珍惜時間、提高效率的良好習慣。
5、鼓勵學生有難必問，疑難不過夜，老師在線解答，讓學生有被重視之感。
總之，這次疫情教學，也促進了教師的成長，讓我們跟進這個快速發(fā)展的時代，接觸更多線上教學資源及教學方式，為更多學生提供教學服務?，F(xiàn)在，學生已返校學習，但我們不會停止線上教學的研究，繼續(xù)做好線上線下教學的銜接，努力優(yōu)化教學，提升質(zhì)量。