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        幼兒園的手工教案(優(yōu)質(zhì)12篇)

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            編寫教案需要教師對所教內(nèi)容有深入的理解和把握。教案應該根據(jù)學生的實際情況進行個性化設計,滿足學生的學習需求。如果你需要一份優(yōu)秀的教案,這里有一些范例可以供你參考。
            幼兒園的手工教案篇一
            活動目標:
            1、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習慣。
            2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
            活動準備:
            1、教學自制圖片一套,固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。
            2、每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。
            活動過程:
            1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”
            太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。
            2、討論。
            (1)大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)。
            (2)還會怎么樣?(生病的)。
            3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。
            4、教師示范。
            (1)先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。
            (2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。
            (3)給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。
            5、幼兒操作,教師巡回指導。
            鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。
            提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。
            6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里,膠水蓋子要蓋好,收拾干凈。
            老師總結(jié):大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié),春天是萬物復蘇的季節(jié),就算是枯萎了一冬的大樹爺爺,在春天也努力的伸展著自己的枝丫,強弩的讓自己煥發(fā)青春。
            幼兒園的手工教案篇二
            信封、彩筆、彩色復印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。
            1.在信封的中間兩側(cè)各剪一個洞,大小夠拇指和小指伸出來。
            2.在信封的上部畫出五官。
            3.把彩色復印紙剪成細條,用彩筆卷成卷,做成頭發(fā)粘在信封的頂端。
            4.用彩色復印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。
            ,信封玩偶做好了。
            提示:小朋友,你可以多做幾個不同造型的玩偶,如小孩、大人、仙女等,就能跟其他小朋友演手偶劇了。
            幼兒園的手工教案篇三
            對小朋友來說,秋天的顏色他們還不太清楚,我想通過這次美術(shù)活動,提高他們對秋的認識,能用秋天的樹葉進行引導。
            1.激發(fā)幼兒對秋天的認識。
            2.引導認識秋天的顏色不只一種。(紅,黃,綠)。
            3.給他們不同色的樹葉粘成樹。
            4.錄音機一臺。
            教學重點、難點。
            有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。
            1.畫好的樹干圖幾十張。
            2.剪好的五彩葉子,分好。
            3.棉簽每人一根,膠水。
            (一)創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒學習興趣。
            幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風起來了》唱起來,提高興趣。
            (二)演示。
            1.講述美麗的秋天,看老師粘的秋天的圖。
            2.引一引。
            (三)美術(shù)活動——粘一粘,畫畫。
            1.先讓幼兒涂樹干的顏色。
            2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。
            3.鼓勵幼兒大膽的做。
            4.展示環(huán)節(jié)。
            老師小結(jié):小朋友樹長上樹葉容易嗎?我們是不是要保護好他們呀!從今天起我們一定要愛護好樹木喲。
            (四)結(jié)束活動。
            我們把五彩的樹送給秋天吧,讓我們的秋天更美,更迷人!
            幼兒園的手工教案篇四
            活動目標:
            1、教會幼兒粘合、滾筒的方法。
            2、學習添畫熊貓的五官,意愿裝飾熊貓的衣服。
            3、進一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
            活動準備:
            幼兒用書、剪刀、固體膠。
            活動過程:
            1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學習的內(nèi)容。
            2、教師出示自制的玩具——熊貓。
            3、教師提問幼兒,激發(fā)幼兒的興趣。
            ——這是什么小動物的玩具?喜不喜歡呢?
            4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
            5、教師教幼兒做玩具。
            (1)教師引導幼兒按實線剪下黑色紙條。
            (2)將黑色紙條卷成筒,粘合。
            (3)將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
            (4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。
            (5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
            (6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
            6、展示幼兒作品。
            7、教師對本活動作小結(jié)。
            活動延伸:
            組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。
            幼兒園的手工教案篇五
            大班。
            認知目標:。
            讓幼兒認識各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
            技能目標:
            幼兒可以學習各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法,可以提高幼兒的動手能力。
            創(chuàng)作目標:
            幼兒能運用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。
            情感目標:。
            讓幼兒和幼兒之間學會相互合作幫助。
            幼兒能夠正確的在圓形上運用各種添加和畫法。
            (一)導入部分。
            師:‘小朋友們,今天老師帶來了一個圖形寶寶,讓我們來看看是什么吧!
            用ppt播放圖片:
            老師:小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎?
            (二)示范講解。
            好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的。
            這是一個紙盤子,它是不是圓形呢,但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不可以讓它變一變。來看看它可以怎么變,咦,變成了一個娃娃的臉,它是怎么變的呢?對是畫的和粘的。
            我們在看看下一個圓吧!
            這是一個雞蛋,它是不是圓的.呢!我們看看它可以變成什么樣子,看看小朋友還認識它。
            小朋友們還認識它嗎,對是雞蛋,不過它變漂亮了,他們是怎么變的呢,他們是用橡皮泥和各種紙來裝飾的。
            我們在看看另一種圓在家里看見過嗎,現(xiàn)在我們看它變裝吧,這是一些圓形的紙筒,你們哇!變成各種可愛的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛,頭發(fā),鼻子等把它粘在紙筒上,然后就成了可愛的娃娃了。
            (三)布置作業(yè)。
            1、可以2個小朋友合作一起商量制作,也可以自己單獨制作。
            2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。
            3、不可以在別的小朋友的作品上制作。
            4、可以自由選擇不同的制作方法,比如繪畫、剪紙、橡皮泥等方法。
            (四)巡回指導。
            1、對能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。
            2、對能力中等的幼兒可以運用自己會的技法獨立完成作品。
            3、對能力弱的幼兒手把手的指導他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。
            (五)評價小結(jié)。
            造型:造型美觀、好看,材料運用恰當。
            色彩:顏色搭配好看,色彩鮮明,與作品顏色要求合適。
            創(chuàng)意:作品制作大膽、有含義,構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。
            構(gòu)圖:構(gòu)圖組合正確,構(gòu)思與技巧達到意返天成、率真自然。
            態(tài)度:態(tài)度認真,積極。
            1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細心地觀察不同事物的另一面。
            2、可以提高幼兒的動手能力。
            3、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖、態(tài)度等方面評價幼兒作品。
            4、幼兒與幼兒合作完成,可以讓他們養(yǎng)成一個相互合作的習慣。
            幼兒園的手工教案篇六
            活動目標:
            1、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣,引導并體驗成功的快樂。
            2、引導幼兒感受窗花中心對稱的美,學習折、剪窗花的方法。
            3、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)調(diào)性。重點:感受窗花中心對稱的美,學習折、剪窗花的方法。
            難點:。
            學習折、剪窗花的方法。
            準備活動:
            1、窗花范例作品若干。
            2、正方形色紙、剪刀人手一份。
            活動過程:
            一、出示范例,引出活動名稱。
            1、教師出示各種顏色、圖案的窗花,引導幼兒觀察并欣賞窗花中心對稱的特點,激起幼兒學習興趣。
            2、告訴幼兒今天我們要來剪窗花好嗎?
            二、講解示范剪窗花方法。
            ——將正方形紙張對角折三次,壓平,找出中心角,即兩個尖角中無法打開的那個角。
            ——用手拿住中心角。
            ——角的兩邊可以用剪刀剪空。
            ——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。
            ——每個空要隔開一點,這樣就不會把紙剪斷。
            ——剪好兩條邊后,把中心角對著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。
            3、然后將作品展開后,如有自己不滿意還可以照原折疊方法再補剪或修剪。
            4、幼兒剪窗花,教師巡回指導。
            5、組織幼兒整理操作材料。
            三、小結(jié)活動情況下課!
            幼兒園的手工教案篇七
            1.初步探索并運用對折剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼,表現(xiàn)老虎的主要特征。
            2.通過對重點剪紙部分的練習,探索并學習對折剪、重疊剪的方法。
            3.對剪紙活動有興趣,體驗剪紙的樂趣。
            1.畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。
            2.已用對折剪剪好的“王”字,老虎的圖片。
            1.激發(fā)興趣。
            今年的生的小寶寶屬什么?請你說說老虎的長的樣子。
            2. 出示老虎的圖片,引導幼兒觀察、欣賞。
            提問:“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”
            “老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的?花紋像什么?”
            3. 出示已經(jīng)剪好的“王”字,引導幼兒探索剪得方法。
            4.觀察老虎其他的部位,想想可以用什么方法來剪。學習重疊剪的方法。
            5.幼兒創(chuàng)作,教師及時進行指導。
            (1)提出要求:要用我們剛才學習得方法來剪。
            (2)幼兒操作,教師指導。
            6.評價與欣賞。
            (1)教師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪,哪些部位是對折剪?
            (2)“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西?”
            幼兒園的手工教案篇八
            1、幼兒已基本掌握了左右對稱的特點。
            2、各式鞋子的圖片、課件。
            3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。
            一、導入
            談話導入課題,激起制作鞋子的興趣。
            二、展開
            1、欣賞各式鞋的圖片,引導幼兒進一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對稱的特點。
            2、教師介紹制作方法。(看課件)
            制作鞋底:選稍厚的卡紙,用剪刀剪出鞋底的外形。(可自由創(chuàng)意鞋底形狀)
            制作鞋面:剪一條長條形紙當鞋面,用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來。
            裝飾鞋面和鞋底:采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運用油畫棒或水彩筆畫自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。
            3、幼兒制作鞋子,教師指導。
            4、幼兒穿上自己制作的鞋子,體驗成功的快樂喜悅。
            三、評價
            引導幼兒自己介紹制作的鞋子,教師補充。
            咱們到班里舉行一個鞋子制作展,讓其它班的小朋友都來參觀好不好?
            1、引導幼兒大膽嘗試,積極參與制作活動。
            2、引導幼兒在掌握左右對稱的基礎上創(chuàng)造性地裝飾鞋底,發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)其審美能力。
            3、教幼兒用剪、貼、畫等方法設計鞋面,并與鞋底合理組合制成鞋子。
            幼兒園的手工教案篇九
            1.傾聽故事,理解愛心毯的來歷和意義。
            2.與同伴合作制**心毯,體驗合作的樂趣。
            1.碎布若干,“愛心”紙板,膠水。
            2.幼兒用書第5冊第20~24頁。
            3.《美工》第25頁。
            4.掛圖(《花布旅行記》)。
            5.語言cd(《花布旅行記》)。
            一、花布旅行記
            1.出示花布,引出故事
            有一塊花布,看見過她的人都說她很漂亮。她有一個美好的心愿,要要成為一條漂亮的花裙子。她的心愿能實現(xiàn)嗎,讓我們來聽一故事吧!
            2.出示掛圖,邊看掛圖邊故事。
            如果你是小花布,愿意被老奶奶、阿姨剪走嗎?
            如果是你,你會用剩下的小碎布做什么?
            3.講完故事
            小花布最終被做成了什么?她喜歡現(xiàn)在的樣子嗎?為什么?
            4.師幼共同講述故事。
            翻到幼兒用書第20頁。一起講故事。
            為什么大家稱它為“愛心毯”?你喜歡這個名字嗎?
            二、我們的愛心毯。
            1.介紹制**心毯的材料。
            我們也收集了很多小碎布,請每個小組進行合作,大家一起把碎布拼起來,做成一張美麗的愛心毯。
            2.幼兒分組,制**心毯。
            3.請每名幼兒說一句表達自己愛心的話,教師收集整理,記錄在愛心毯的下方,幼兒之間也可相互交流。
            請幼兒完成《美工》中“愛心毯”的操作,剪剪、貼貼制**心毯:沿輪廓線分別剪下愛心和碎布方塊;將碎布方塊撕成小片,隨意粘貼在愛心中。引導幼兒將愛心毯的輪廓剪的細致些,碎布撕得小一些。
            幼兒園的手工教案篇十
            活動意圖:
            1.魚是幼兒生活中常見的動物,幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。
            2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
            活動目標:
            1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。
            2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。
            活動準備:
            1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、牙簽。
            3.教師制作的范畫一副。
            活動過程:
            (一)開始部分:以兒歌《三條魚》的律動導入,引起幼兒活動的興趣。
            (二)基本部分:
            1.出示圖片,引起興趣。今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特征,并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié):魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。
            4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟,做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭,背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,用綠顏色做水草。
            (三)幼兒制作:
            1.今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。
            2.教師巡回指導。
            (四)展示、評價作品,結(jié)束活動。
            將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。
            幼兒園的手工教案篇十一
            四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
            1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
            2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。
            3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
            4.將攢好的小球粘在轱轆上。
            5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。
            6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。
            7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
            8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。
            9.牛奶小車做好了。
            幼兒園的手工教案篇十二
            1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
            2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
            剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
            一、引導幼兒觀察幼兒用書,做《活動娃娃》要有幾部分組成。
            二、教師示范講解:
            (1)分別剪下娃娃的各部分。
            (2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。
            三、幼兒進行操作:
            教師巡回指導,重點指導幼兒穿線打結(jié),不要打的太緊。
            四、活動結(jié)束,幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞