報告通常具備客觀、準確、系統(tǒng)化的特點，以便讀者能夠全面理解所述的內(nèi)容。報告中的結論和建議要具有可操作性和可實施性，同時要根據(jù)調(diào)查和分析的結果進行合理的推導和建議。范文中的報告范圍廣泛，涵蓋了經(jīng)濟、科技、教育等不同領域的研究成果。
語文中學一級述職報告篇一
本人自________年7月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。
二、加強學習，提高業(yè)務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20____年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如計算機初級、計算機中級、專業(yè)技術人員權益保護等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。20____年中學語文教師述職報告20____年中學語文教師述職報告。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20____年市中學語文教研會上，自己所承擔的《明月照古今關于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《明月照古今關于月的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《學報》上。特別是在20____年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
語文中學一級述職報告篇二
我是陽春市二中教師，xx年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。二0xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格。現(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20xx年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在作文教學中，我創(chuàng)設的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。自20xx年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設備極不完善（特別是缺少圖書館這個語文教學致命的弱點）的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20xx年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學?；@球隊員。此后，我常常關注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅，20xx屆的顏圣松、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領導下自己刻苦努力的結果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
語文中學一級述職報告篇三
從教九年來，我一直認真工作，辛勤勞動，課前備課認真，課后作業(yè)反饋及時。有過兩輪循環(huán)教學，四年高三畢業(yè)班教學，所教學均成績優(yōu)秀。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年和20xx年所輔導學生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20xx年指導學生獲區(qū)朗誦比賽二等獎。
擔任班主任工作一年：這一年我認真履行班主任工作職責，常向老班主任請教，常和學生談話、交心，堅持正面教育，耐心引導，所帶高一（9）班學生積極向上，成績突出，獲得20xx年度武進區(qū)優(yōu)秀團支部。
為了讓自己的教學能力不斷進步，我認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動和課題研究，不斷反思自己的教學理念，教學方式和教學方法，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
語文中學一級述職報告篇四
本人學歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報語文中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育來業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。
任現(xiàn)職以來，我均擔任語文教學工作。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。
1、握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質(zhì)。
在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調(diào)動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣。課堂提問是語文教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。
學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來?，F(xiàn)在的學生閱讀能力不強，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的閱讀能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。
同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生閱讀能力。在作文教學方面，我一貫堅持活動式作文教學法，強調(diào)在活動中使學生掌握有關作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學生對寫作的畏懼感。同時還注意肯定學生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表，讓他們在創(chuàng)作實踐中體會成功的喜悅，從而點燃他們的寫作激情。
經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。20xx和20xx學年我所教的班級語文成績在期末質(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二；上學期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個班合格率達94.6%，優(yōu)秀率達42.2%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學還取得了滿分。此外，我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績。
2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法。
在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。五年來，每次學?；蚪萄薪M的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比賽。20xx年學校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了多媒體教學這種新興的授課方式，并適當加以運用，使語文課取得了更好的效果。
至20xx年省倡導小學“語文自能學習活動實驗”，我積極參與，努力學習有關理論，多次到市區(qū)學校觀摩學習并在學校承擔公開課進行探討。20xx年還在鎮(zhèn)舉辦的小學“語文自能學習活動實驗”教學評比活動中獲二等獎。20xx年十一月和20xx月我分別到清遠和韶關聽了劉中和及武瓊的活動式作文課，回校后主動承擔示范課，向全校推廣，推動了學校作文教學的改革。20xx年隨著新課標的推行，我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。20xx年四月參加學校教師基本功比賽獲一等獎；同年十一月參加英德市英中片第xx屆中學青年教師教學基本功比賽獲語文科二等獎。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作，20xx年十二月指導鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學基本功比賽獲一等獎。
三、認真做好級長、班主任工作，轉化后進生成績顯著。
20xx學年至20xx學年任級長期間，我能積極、大膽、負責地開展工作，協(xié)調(diào)好各種關系，認真落實學校安排的各項工作，組織教師進行各種學習，嚴抓學生思想工作，協(xié)助教師處理學生問題，組織了形式多樣的課外活動，豐富了學生的課余生活。有效地指導并督促各教師做好日常教學工作，使各班課堂教學質(zhì)量有了很大提高，所負責年級各學科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績。特別是20xx學年的六年級升中考試，多個班、科成績在全鎮(zhèn)排名中進入三甲，為該年度學校整體成績的提升奠定了基礎。
從教十年來，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生，普九鞏固率高。
作為一名班主任，我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環(huán)境。有了良好的師生關系，有助于營造一種xx、寬松的學習氛圍，使學生能健康、快樂的成長。20xx我剛接到一個班，開始學生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學生很怕上一任班主任，因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學生都爭著要跟我下棋。時間一長，我跟學生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順利地進行。
在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對待學生，給學生以改錯的機會，為學生提供廣闊的發(fā)展個性的空間。上學期，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀律。經(jīng)多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子，但要注意自己的行為。以后如果再犯錯，希望你能主動告訴我。我相信你一定能改好?！币欢螘r間后，當他再次犯錯而向我保證時，我又鼓勵他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍然相信你能改好?！焙髞硭娴暮苌俜稿e了，其他科任教師都表揚他的轉變。
一個國家不能沒有領袖，一個軍隊不能沒有將軍，同樣道理，一個班級也不能沒有班干部。基于這種認識，我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關心集體、辦事認真、有一定組織能力和特長的同學組成班委，然后針對每個干部的具體情況進行培訓，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學們的榜樣。
為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權力下放到他們手里，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級里，同學們團結友愛，積極進取，有困難互相幫助。在20xx年我擔任初一(7)班班主任時，一個叫藍某的同學在足球比賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟困難，他家長四處借錢。班干部知道后及時發(fā)動了捐款活動，并組織同學到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項不多，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真??！
語文中學一級述職報告篇五
本人于20xx年畢業(yè)于xxxx中文系，本科學歷，獲學士學位。20xx年考取州蘇大學在職攻讀教育碩士學位研究生。20xx年9月進入州蘇市第一中學任教至今。20xx年7月被評為中學二級教師?，F(xiàn)就任職6年來本人的工作情況作一簡單的匯報。
本人一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從學校的各項工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人。團結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。
進校伊始，本人就擔任了初二兩個班級的語文教學工作——這顯然有別于其他青年教師進校即由初一教起的慣例。這也是學校對我的教學能力和教學水平的肯定?；仡櫠潭?年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業(yè)班執(zhí)教。經(jīng)過這幾年第一線的教育教學工作實踐經(jīng)驗的積累，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。能在新課程標準的指導下，按照中學生現(xiàn)有的知識能力和水平備好每一節(jié)課，注意課堂的藝術性和效率意識，使每一個學生的每一堂語文課都能有所得。
任教以來除了做好常規(guī)的教學工作，本人還認真從事教育科研活動。撰寫發(fā)表了多篇論文，其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》，《語文課堂教學中不容忽視的細節(jié)》在首屆教師論文評選中獲二等獎，在州蘇市教育學會20xx年優(yōu)秀教育論文評選中獲三等獎。同時本人也積極指導學生，朱蘭同學在第三、第四屆州蘇市中小學生當場作文大賽中分獲優(yōu)秀獎和二等獎。僅20xx年2月至今就指等9位同學的文章分別發(fā)表于《晚報》、《州蘇日報》和《作文報》，大大提高了同學的寫作積極性。
語文中學一級述職報告篇六
本人z于畢業(yè)于z大學漢語言文學專業(yè)（本科），取得文學學士學位，同年9月進入州蘇市第一中學任教初中語文教學至今。207月至12月在州蘇教育學院新教師崗位培訓班學習，成績合格。5月參加z省在職教師《現(xiàn)代教育技術》考核，成績合格。于207月30日獲得中學二級教師職稱資格。7月參加普通話水平測試，成績89.8分，確認普通話水平為二級甲等。12月通過z省職稱計算機運用能力考核。6月通過全國職稱外語考試。
自工作以來，我一直擔任初中語文教學工作，期間并擔任班主任工作多年。2000年9月至206月?lián)?000級7班和16班的語文教學工作，并擔任16班的班主任工作。2003年9月至2004年6月?lián)?001級12班和14班的語文教學工作，擔任12班的班主任工作。2月?lián)?002級19班和20班的教學工作，209月至今擔任2004級7班和11班的語文教學工作，并擔任11班班主任。完成了初中三年一輪的教學工作，連續(xù)三年初三教學工作，五年半班主任工作。
工作期間取得的榮譽：
2.2000級16班連續(xù)三年每學期都被評為校文明班。
3.組織2000級16班的主題班會《迎接時代的挑戰(zhàn)，飛揚個性在草橋》，在2001年州蘇市中學生主題班會評比活動中，獲大市初中組一等獎（唯一）。
4.2000-被授予“二建杯”優(yōu)秀園丁獎。2002-被評為優(yōu)秀班主任。
5.《提升角色意識盡快實現(xiàn)角色轉化》一文在參加第一屆“師圣杯”全國教育教學論文大賽中獲一等獎，入選《中華教育論文萃選》。
6.《小啞巴的故事》發(fā)表于《校園里的守望（上）》，《故事二則》發(fā)表于《草橋教育教學敘事（下）》。
7.《把班會還給學生》在草橋?qū)嶒炛袑W工作總結大會上交流，《營造寬松、和諧的班級氛圍的幾點看法》在一中德育工作研討會上交流。
8．《網(wǎng)絡語言--語文教學的新課題》獲2005年州蘇市語言文字優(yōu)秀論文中學組一等獎、z省第五屆語言文字工作優(yōu)秀論文三等獎。
9.2005年8月獲州蘇市中學語文青年教師基本功競賽市區(qū)初中組二等獎。
10.2月撰寫的《最后一課》教案獲州蘇市教育學會2005年優(yōu)秀教案評選二等獎。
11.2005年11月撰寫的論文《走出圍城--關于教師專業(yè)發(fā)展的幾點思考》獲2005年z省中小學“師陶杯”教育科研論文評選三等獎。
踏上工作崗位后，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有最大程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，主要工作總結如下：
一、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，做到“六認真”，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的'能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考成績良好，2000級7班學生屈雯的作文《我渴望這樣的中學生活》經(jīng)輔導推薦發(fā)表于《州蘇日報》中小學教育版。
二、關愛學生，樂于奉獻。
在班主任工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不計較個人得失。2000級16班連續(xù)三年每學期都被評為校文明班。組織輔導的主題班會《迎接時代的挑戰(zhàn)飛揚個性在草橋》，在2001年州蘇市中學生主題班會評比活動中，獲大市初中組一等獎（唯一）。2000-度被授予“二建杯”優(yōu)秀園丁獎。2002-度被評為優(yōu)秀班主任。
三、認真鉆研，不斷提高業(yè)務水平。
在較好地完成教育教學工作的同時，我還善于進行教育教學研究，積累經(jīng)驗，不斷錘煉自己?！短嵘巧庾R盡快實現(xiàn)角色轉化》一文在參加第一屆“師圣杯”全國教育教學論文大賽中獲一等獎，入選《中華教育論文萃選》?！缎“偷墓适隆钒l(fā)表于《草橋教育教學敘事（上）》，《故事二則》發(fā)表于《草橋教育教學敘事（下）》。《把班會還給學生》在草橋?qū)嶒炛袑W2工作總結大會上交流，《營造寬松、和諧的班級氛圍的幾點看法》在一中20德育工作研討會上交流，《網(wǎng)絡語言--語文教學的新課題》獲2005年州蘇市語言文字優(yōu)秀論文中學組一等獎、z省第五屆語言文字工作優(yōu)秀論文三等獎，2005年8月獲州蘇市中學語文青年教師基本功競賽市區(qū)初中組二等獎，202月撰寫的《最后一課》教案獲州蘇市教育學會2005年優(yōu)秀教案評選二等獎，2005年11月撰寫的論文《走出圍城--關于教師專業(yè)發(fā)展的幾點思考》獲2005年z省中小學“師陶杯”教育科研論文評選三等獎。
語文中學一級述職報告篇七
本人從“基本情況“、“申報理由“、“今后設想“三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！
本人20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學院中文系畢業(yè)，同年8月來魯垛高級中學工作至今。20xx年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任過一屆高一、一屆高二、三屆高三的語文教學工作。任現(xiàn)職期間年度考核都是良好以上（有一年為優(yōu)秀）。轉化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人“為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
1、師德高尚，為人師表。
本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的老教x學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教x為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果。
在做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！备咧惺菍W生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此，在日常的教學活動中，我都會注意培養(yǎng)學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
1、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗，不斷進步。
以上是本人在“中學二級“期間五年來的業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況表現(xiàn)。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批準。
語文中學一級述職報告篇八
本人xxx于2004年畢業(yè)于南通師范學院，同年8月進入本校從事歷史教學工作，至今已有10個年頭。現(xiàn)欲申報中學一級職稱，特將本人多年的工作情況向全校領導、老師做一個簡單的匯報，誠懇的接受全校領導和老師們的評議。
我堅持與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
教育方面，雖然沒有擔任班主任，但每年都擔任德育導師工作。在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學內(nèi)容銜接自然。對學生的聽課情況，我及時與班主任聯(lián)系，對于學生中不重視的現(xiàn)象及時引導、轉化。對學生平時上課不良的行為習慣能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親疏、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。
教學方面，任現(xiàn)職以來，我多次跨年級教學。盡管任務比較重，工作比較辛苦，但我仍然努力鉆研教學教法，積極進行教學創(chuàng)新，把“以學生為主，教師為輔”的思想貫穿于日常教學中。指導高考和高二學業(yè)水平測試的每屆考生，取得了優(yōu)異成績。同時積極進行興趣小組、校本課程和研究性學習。每個學期都堅持上校級公開課一次，并于2006年、2011年上區(qū)級公開課。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，積極參加區(qū)級課題《歷史地理教學聯(lián)系社會現(xiàn)實生活的研究》、校級課題及微型課題。結合教學實踐、學科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文，取得了一定的成績。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構建》?！稖\談新課程背景下歷史課堂的提問》獲江蘇省師陶杯教育教學論文三等獎，《淺議高中歷史教學中探究性學習的實踐》獲江蘇省藍天杯教育論文三等獎，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學會二等獎，《有效提問的優(yōu)化策略》獲常州市教育學會一等獎，《淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學學苑發(fā)表，《高中歷史對話性課堂的構建》在《新課程》發(fā)表?！吨趁駭U張與世界市場的拓展》《開辟新航路》等課件在武進區(qū)多媒體學科教學軟件評比中連續(xù)四年獲一等獎、二等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
語文中學一級述職報告篇九
述職報告尊敬的領導、各位老師，你們好：
擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂主義和非法宗教活動。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學風端正，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真履行《教師法》、《中學教師職務試行條例》等法律。
本人于2006年7月畢業(yè)于喀什師范大學數(shù)學系，本科學歷。2008年3月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職至今已滿5年半時間，這七年來，擔任過2006年至2013年4年的班主任工作，并擔任過從初一到高三各年級數(shù)學教學，符合學院評審有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。
（三）考核情況：2008年--2009年第一學期被評為優(yōu)秀教師，2008年—2009年第二學期評為“優(yōu)秀班主任”，2010年--2011年第二學期被評為“優(yōu)秀教師”2012-2013年第二學期被評為“優(yōu)秀教師”，2009年9月和2011年9月兩次獲得中考單科成績優(yōu)異獎。5年考核均為合格。（四）工作業(yè)績：
1，自2006年9月參加工作，在老教師的指導和幫助下，教學逐漸獨立到成熟，教學方面：認真開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終重視教學工作，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解課改方向，任現(xiàn)職以來，擔任過初一到高三各年級的數(shù)學教學，知識結構日趨完善，工作經(jīng)驗逐漸豐富。五年的總教學工作量是3511課時，期中課堂教學是2083課時。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術。為備好課、上好課，閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展。任現(xiàn)職以來參加校內(nèi)三次公開課活動，獲得師生好評。
2，邊工作，邊學習，不放過每一次提高自己的機會。2008年4月喀什地區(qū)教研室組織的數(shù)學青年教師錄像評比觀摩課中，本人獲得一等獎。2010年11月，本人獨立撰寫的《新課改下高中數(shù)學探究式學習》在湖南科教新報社的《教育科研》獲得發(fā)表。2010年10月撰寫的《兩種語言，兩個心理世界，共同的目標》獲得自治區(qū)中小學德育科研優(yōu)秀成果三等獎。2012年6月撰寫《課堂鼓勵性語言的使用》在國家級刊物《課外閱讀》獲得發(fā)表。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設有關數(shù)學史，銀行利稅，利率算法等課題，讓學生了解生活中的數(shù)學，使學生走進數(shù)學，感悟生活、趣味數(shù)學，受到學生喜愛。在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。2006年--2007年度，輔導學生中，一名獲自治區(qū)一等獎，一名獲得自治區(qū)二等獎，2010年--2011年，一名學生獲得國家一等獎。我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有張紅曼，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。
3.班主任工作方面。
班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德和良好習慣的養(yǎng)成。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學生，我采取“自我做到”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，被評為了優(yōu)秀班級體，在5月校文化藝術節(jié)上評為表演一等獎。2007—2008學年，我所帶的初二（2）班，良性發(fā)展，我投入了自己所有的精力管理班級，在雙語演講比賽中我班參加4名同學，獲得了第一名，第二名，第四名的好成績，12,9合唱比賽中，本班以《黃河大合唱》和《明天會更好》兩首歌曲獲得一等獎，充分體現(xiàn)了我班學生的集體榮譽感和凝聚力。2008--2009學年度，我所帶的初三班，以學習為重點，我課下布置周記，日記作文，和學生溝通交流學習心得和壓力。并強化了漢語。最終取得12名學生考上內(nèi)高班的好成績。
（五)其它培訓與學習。
2009年2月在喀什教育學院參加了新課改培訓。160學時，2011年8月，在喀什師范學院組織的高中教師繼續(xù)教育培訓。2007年參加了喀什師院組織的英語和計算機考試。通過了2012年在喀什財校參加職稱計算機四個模塊考試，（六）社會活動：
在附中，我一直是低調(diào)做事，謹慎謙和，不驕不躁。與同事和睦共處，團結協(xié)作。一起參加校內(nèi)各項活動。在教學上共同探討，深入鉆研。在2010年10月?lián)瘟藬?shù)學教研組組長，更是以身作則，起到模范帶頭作用。
我不是最優(yōu)秀的，但我希望自己是最努力的。我希望通過我的努力，能帶給周圍的人更多的進步和快樂。我相信在今后的工作學習中，我會在學校培養(yǎng)和關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服不足，取得更大的成功。
陳誼。
語文中學一級述職報告篇十
育專業(yè)，本科學歷，同年8月到河埒中學參加工作。xx年被評為中學二級教師。xx年至xx年參加了蘇州大學研究生課程進修班的學習。xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。工作至今一直擔任數(shù)學教學和班主任工作，已順利完成兩輪循環(huán)教學任務，教學效果較好?，F(xiàn)已通過職稱計算機和英語等考核，符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)把六年來，本人在政治素養(yǎng)、數(shù)學教學、班主任工作等方面述職如下:。
本人始終堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度,在政治上與黨中央保持一致,忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)，為人師表;平時能認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想，領會黨的xx大和xx大三中全會精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南,在實際工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。本人xx年度綜合素質(zhì)考核為“優(yōu)”及“嘉獎”。xx年度獲“局優(yōu)秀團員”稱號。師德文章《做一名駕馭21世紀班級教育管理的行家》獲xx年度市“三立杯”青年教師“師德新格言”創(chuàng)作競賽一等獎，《平衡產(chǎn)生美》再獲xx年度市“三立杯，生活中的哲學”主題征文一等獎。
工作至今，本人分別擔任20xx屆(19、20兩班)和20xx屆(9、10兩班)的數(shù)學循環(huán)教學工作。平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中，盡量能照顧到全部，向45分鐘要效益。
平時能潛心教研,銳意教改,曾代表學校參加了西片優(yōu)質(zhì)課的賽課活動，并獲西片組一等獎。公開課《全等三角形的識別》在xx年?？蒲泄_課評比中獲優(yōu)秀公開課獎，其課件獲多媒體課件評比優(yōu)勝獎等。參加了06年無錫市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽(成績尚未公布)。參與了初三數(shù)學競賽的選拔及競賽培優(yōu)輔導工作，并有多人在省、市級數(shù)學競賽中獲獎。擔任了20xx-20xx學年初二第二學期期中考試和20xx-20xx學年初二第一學期期中考試的出卷工作。參加了校教學新秀的評選。教學之余，能積極參與教學課改實踐，其中教學設計《等腰三角形》獲xx年江蘇省中學數(shù)學優(yōu)秀教研成果評選二等獎，論文《讓心育與數(shù)學課堂教學有機的整合》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學論文評比二等獎等。
本人連續(xù)六年擔任班主任工作，并能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨;認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想，放手讓學生自我管理，對學生進行自我教育、自我鍛造;及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理;加強班干部，尤其是團支部的建設，讓他們在所負責的日常具體事務中鍛煉班級管理與活動的組織能力，以不斷能力。數(shù)年來有多名班干部獲得省市級榮譽，其中陶政同學獲得“06年度省級優(yōu)秀學生干部”稱號等;注重學生全面素質(zhì)的提高，文體活動豐富、活躍，班級曾多次在校運動會上取得佳績。通過多年的鍛煉，本人在班主任工作上也取得了一些成績:是無錫市首期班主任高級研修班學員，連續(xù)獲“、xx年度校優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級已連續(xù)四年被評為“校優(yōu)良班集體”，獲“、xx年度校優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號;工作之余對班級管理模式能積極探索與研究，撰寫總結、論文，提高理論水平，其中論文《在探索性實踐中定位班主任角色形象》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學論文評比二等獎;《讓學校生活彰顯德育功能》在區(qū)教育局期刊《濱湖教育-第四期》發(fā)表;《新課程背景下班集體建設創(chuàng)新的實踐與思考》與《初二階段新課程班級分期教育管理模式探究》分獲及xx年度校教科研年會優(yōu)秀論文一、二等獎等。
以上即是本人自被評為中學二級教師以來，在政治素養(yǎng)、數(shù)學教學、班主任工作等各方面所做的一些實踐與探索，請教師們審閱。
語文中學一級述職報告篇十一
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產(chǎn)黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語言文學專業(yè)的學習，為從事語文教學工作打下了良好的基礎。在十幾年的教學工作中，我積極加強個人業(yè)務進修，努力提高業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務能力。
錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
在目標教學中，認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調(diào)動學生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調(diào)動學生的積極情感。老師運用生動的教學語言再現(xiàn)課文所提供的藝術形象或具體畫面，啟發(fā)學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。
初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴大學生的閱讀面,提高學生學語文的興趣,培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導學生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養(yǎng)了學生多方面的能力。
近幾年來，力爭在教學上有進一步的突破，積極總結教學經(jīng)驗，撰寫相關論文，有德育工作的，《德育工作點滴談》，《減負雜談》《現(xiàn)代詩歌教學談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問例談》收入2000年語文優(yōu)秀論文選。學校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
語文中學一級述職報告篇十二
本人7月從南京理工大學社會工作系畢業(yè)，大學本科學歷，同年8月進入州蘇市第一中學工作，擔任學校的專職心理輔導教師。工作的幾年時間里，一直從事中學心理健康教育工作的研究和教學，擔任了兩年的高一年級班主任工作，一年副班主任工作，在德育處擔任過德育干事兩年。在工作的最初兩年的時間里，中學里的心理健康教育工作才剛剛起步，沒有專門的教材，其他學校在這方面的經(jīng)驗也非常的有限，在這樣的一種情況下，只有通過自己的摸索和嘗試慢慢進入工作的正軌。
我一方面提高自己的教育能力，參加了州蘇大學舉辦的心理教育輔導教師的上崗培訓，一方面請教大學的專家教授，想盡快為學校的心理健康教育制定一個完整的教案。在課堂上課之前，雖然這門課不是主課，但我總是遵循一般上課的規(guī)律，嚴格做到教學的“六認真”，備課既考慮內(nèi)容的有趣、有效，有考慮每個班級學生的實際情況，在心理輔導課上，力爭做到說理不枯燥，游戲有啟發(fā)，課堂生動活潑，學生能從精心設計的活動中感受到心理健康上的一些規(guī)律，學習到一定的技能。同時除了課堂的知識傳授外，我非常注重對學生觀念的轉變和培養(yǎng)，讓他們對心理健康、心理咨詢有一個正確的認識，從而能夠關注自己的心理健康，學會心理調(diào)節(jié)，同時在心理出現(xiàn)問題懂得求助的道理。在連續(xù)幾年的學生調(diào)查中，心理輔導課是同學最喜歡的一門課。
在學校四星級高中的評比中，我的一堂心理健康輔導課“善意的批評”獲得了檢查組領導的好評，獲得了優(yōu)秀，為學校順利評上四星級示范高中做出了自己的貢獻。在實際的教學過程中，我的教案內(nèi)容不斷豐富，漸漸整理成文，兩年以后，我認為非常有必要根據(jù)我校學生的實際和我兩年來的工作經(jīng)驗撰寫一本屬于我校的心理健康教育讀本，于是我查資料，整理教案，列出了《州蘇市第一中學心理健康教育教學大綱》，在這個《大綱》的指導下，我又確定了心理健康教育讀本的具體內(nèi)容和章節(jié)，在同事的幫助和學校領導的支持下，20xx年，我校的校本教材《心海引航》由州蘇大學出版社正式出版，這本教材風趣實用，得到了很多同行的認可。為了進一步普及心理健康的觀念，我又自己編寫了《關于成長》的心理健康宣傳小冊，在同學中分發(fā)。通過幾年的不斷努力，學校的心理教育成為一個特色，很多報紙媒體對我校的心理健康教育進行了報道。
除了具體的教學任務，我工作的又一個重點是接待學生盡心個案的咨詢，在工作的幾年時間里，我接待了數(shù)以百位的同學，用自己的專業(yè)知識、耐心、愛心幫助他們走出心理的困境，成為很多學生的知心朋友。自己的個案也積累了厚厚的一疊。在學校開通網(wǎng)絡以后，我又率先在網(wǎng)絡上開設了自己的工作室，特別開辟了留言的板塊和電子郵箱，利用網(wǎng)絡的形式為學生提供更多樣的心理咨詢服務，短短一年的時間，我就和學生網(wǎng)上通信達60余封，留言多達好幾百條，這些工作需要大量的精力和時間，我在工作之余還利用自己的業(yè)余時間學習和回答學生來信。學校的心理健康教育和心理咨詢工作在每次上級領導的檢查中都以高分通過。在班主任工作方面，我非常注重將自己的專業(yè)知識與班主任工作的結合，在帶班的過程中尊重學生個體，關心學生的個性和心理的發(fā)展，即使個別心理問題嚴重的學生也從來沒有出現(xiàn)心理失控的情況，有的學生通過我不斷的工作，已經(jīng)可以以比較健康的心態(tài)對待學習和生活。
教科研工作是我工作的又一大重點，在幾年的工作中，我在中學心理健康教育方面作了大量的筆記和研究工作，撰寫了多篇論文，在國家級、省市等各種雜志上發(fā)表，在各種類型的評比活動中獲獎。20xx年在中央教科所心理與特殊教育研究部舉辦的“新時期中學心理生心理教育研究論文”評選活動中，我撰寫的論文《在教育管理學生的過程中與學生一起成長》榮獲一等獎，論文《“心靈驛站”在學校德育中的作用》榮獲三等獎。論文《明明白白我的心--青少年親子關系緊張原因分析》在國家級雜志《網(wǎng)絡科技時代》20xx年6月上刊登。論文《中學生人際關系調(diào)查分析及對策》獲20xx年州蘇市教育規(guī)劃優(yōu)秀論文二等獎。20xx年在州蘇市德育班會課說課評比活動中榮獲大市一等獎。同時還在州蘇的《城市商報》、《晚報》等地方報紙上發(fā)表了很多文章，如《高考氧吧系列輔導》、《父母的期望》等。在20xx年全國信息技術與德育工作的現(xiàn)場會上被評為優(yōu)秀個人，20xx年還被評為州蘇市網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀指導教師。
語文中學一級述職報告篇十三
本人于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學數(shù)學系，同年8月來校工作，20xx年8月被聘為中學數(shù)學二級教師。任職至今已xx個年頭，現(xiàn)今才申報一級，甚是慚愧，真心感謝校領導能給我這樣一個述職機會?，F(xiàn)作述職報告如下：
我熱愛教育事業(yè)，任職以來時刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成教學任務，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責工作效果突出，得到了領導和同事們的肯定，20xx年年度考核為優(yōu)秀，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。
教學方面：我一直擔任高中數(shù)學教師工作，有兩次循環(huán)教學。平時我積極學習先進的教育教學理念，虛心向有經(jīng)驗的同行學習，把所獲取的教育教學信息，進行大膽創(chuàng)新并應用到教學實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和04年分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學過程中，我積極向班主任老師學習學生管理工作方面的經(jīng)驗，一直擔任所教班級的導師工作，多次取得優(yōu)秀導師稱號；并在xx—xx年度擔任高一的班主任工作，平時我關注學生發(fā)展，常與學生進行交流，多次組織主題活動幫助學生形成了積極主動的學習態(tài)度和學習習慣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，班級也取得了“20xx年武進區(qū)優(yōu)秀團支部”稱號。
在做好教育教學工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。
任職多年來，感謝領導的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
語文中學一級述職報告篇十四
述職人姓名：xxx，現(xiàn)任職于興寧市xx中學，擔任初三物理教學和初三（7）班班主任工作。我于200x年x月畢業(yè)于嘉應學院，專業(yè)為“物理教育”三年制?？?，同年8月競爭上崗后被分配到興寧市崗背中學任教，一直至今。200x年xx月評定為物理中學二級教師，任現(xiàn)職已有4年，年度考核均為稱職以上，教齡總計x年。
二、初三的物理教學工作，教育教學效果良好，并曾擔任xx教育局物理教研室組織的，我市新課標實施后的北六區(qū)物理教學研討公開課的授課老師?；仡櫲维F(xiàn)職以來的四年，主要表現(xiàn)總結如下：
一、傾心教育、為人師表。
當一名優(yōu)秀的人民教師是我畢生的追求。四年來，我始終堅定不移地朝著這一目標奮進。有明確的政治目標，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛黨和人民的教育事業(yè)，并且于200x年xx月x日光榮地加入中國共產(chǎn)黨，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐“三個代表”，積極參與“四個梅州”的建設。遵紀守法，與時俱進，與學校領導的步調(diào)保持一致。關愛學生，尊重學生，教書育人，為人師表，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。具有良好的師德和職業(yè)道德素質(zhì)，勤勤懇懇、踏踏實實工作，一心致力于黨和人民的教育事業(yè)。
二、精心施教、形成特色。
1、班工作方面。任現(xiàn)職以來，我每年都擔任初。
二、初三的班主任。在班主任工作方面，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴”。幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀，引導學生使其身心健康成長，在班工作中取得了顯著的成績，既轉化了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀生。帶著一顆“愛心”去工作，縮短了師生的距離，培養(yǎng)了師生的情感，有利于開展班工作。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活、學習實實在在的關愛。例如：2006屆我班的馮xx同學，一開學朝氣蓬勃、團結向上，中段考成績出來以后，他的成績排在全年級的前十名。二周后，從他的父親口中得知，馮柳鋒不幸患了白血病，一聽到這個消息，我為之震驚，想起這個優(yōu)秀聽話的孩子，想起他家庭的貧困，我在班上作了一次愛心演講：
同學們，告訴大家一個不幸的消息！我們班的馮xx同學不幸患上了白血??！如此優(yōu)秀同學，朝夕相處的同學卻可能要離我們而去，在受到如此大的打擊的時候，柳鋒表現(xiàn)的非常勇敢和堅強，沒有萎靡不振的樣子，這讓我覺得驚訝和敬佩。我們應該學習柳鋒同學的勇敢精神，我們應該幫助他戰(zhàn)勝病魔，給以他信心，“贈人玫瑰，手留余香”，讓我們伸出援助之手吧！生活是殘酷的，生命往往顯得很脆弱，同學們要抓住美好時光，努力學習，珍惜友誼！
這次我班學生捐的款達到一千多元，對于這個窮困小鎮(zhèn)的中學來說已經(jīng)非常不容易了。這次事件讓學生懂得了生命的可貴，時間的緊迫，明白一個人應該有愛心，應該加強團結，不能因為一點小事而發(fā)生矛盾和糾紛。
因為愛，班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力更強了。
“嚴是愛，松是害”。在對學生關心愛護的同時，我也對他們嚴格要求。制訂嚴格的班級文明公約、德育量化評分標準，從開學的第一天就讓學生明確班級的奮斗目標。從我做起，以身作則，師生同心，共同遵守，合力戰(zhàn)斗。通過我的言傳身教，七年來，我所帶班級的德育考核合格率為99%，教育轉化了鐘xx、鐘x等30多位紀律渙散，無心向?qū)W的后進生，使他們光榮地加入共青團，變得組織紀律性強，學習主動、認真。其中，鐘宏梓、鐘浩等8位同學考上了興寧市田家炳中學，劉海、鐘靈等20位同學考上了普通高中，向市重點高中輸送了鐘永強、劉益媚等40多位優(yōu)秀中學生。吳xx、鐘xx等30多位學生獲得學科競賽市級以上的獎勵，培養(yǎng)了鐘xx、劉xx等20多位市級“三好學生”“優(yōu)秀團干”。所擔班級也多次被評為“校文明標兵班”。
2、教學方面。我認真學習初中物理新課標，能按照新課標的要求，結合農(nóng)村中學的實際運用現(xiàn)代化的手段進行教學，制訂合理的學習目標，靈活運用各種教學方法，微笑教學，尊重學生，重視教學技巧，講究教學藝術，教態(tài)得體。教學語言風趣。
作為一名教學工作者，我嚴格自律，始終一絲不茍，勤懇踏實地嚴謹治教，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，特別是“備”，“輔”，“練”三個環(huán)節(jié)。備：備教材，備學生，備重點，備難點；輔：輔優(yōu)生，輔差生，重點輔“邊緣生”；練：不超綱，不離本，不加壓，不增負，形式多樣，輕松練習。
學習的目的在于應用。因此，在教學中，我很重視理論聯(lián)系實際，善于捕捉一些生活中的物理現(xiàn)象，引導學生運用已有的知識去分析解答。整個教學過程始終都以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨。培養(yǎng)學生新的學習模式——探究性學習。在教學中我還重視學生做實驗，提高學生的動手操作能力。鼓勵他們當小小發(fā)明家，動手做小制作。舉辦形式多樣的知識競答、手工制作比賽，充分調(diào)動學生的學習熱情。七年來，我所授班級學生的中考成績合格率90%以上，優(yōu)秀率41%以上。
三、潛心鉆研、充實自我、培養(yǎng)新人。
在做好教育教學工作的同時，我不忘提高自身素質(zhì)，提高教育教學理論水平，虛心學習，潛心鉆研，積累經(jīng)驗，充實自我。
我積極參加各類教育教學活動，努力提高自身的業(yè)務水平，虛心向同事們請教，取長補短。每學年承擔1次公開課，效果很好。為了提高理論水平，我認真學習《心理學》、《教育學》、《中學物理教法》；積極撰寫論文，任現(xiàn)職以來先后寫有《培養(yǎng)師生情感的三部曲》、《淺談物理小實驗的功效》、《提高談話教育效果之我見》、《如何做好初三物理總復習》。這些論文都在科組會或班主任會上交流過，反映良好。
點高中線以上的好成績，其中我班有8名，我所授的班級其有25名。
“敬業(yè)愛崗，干一行愛一行”我深知一位人民教師的責任，也深感人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己。素質(zhì)教育的實施、新課標的推行，使我清醒地知道：我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學中，我將一如既往地忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，扎根山區(qū)，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為祖國山區(qū)的教育事業(yè)奮斗終生。
申報人：xxx。
xxxx年x月。
語文中學一級述職報告篇一
本人自________年7月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。
二、加強學習，提高業(yè)務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20____年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如計算機初級、計算機中級、專業(yè)技術人員權益保護等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。20____年中學語文教師述職報告20____年中學語文教師述職報告。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20____年市中學語文教研會上，自己所承擔的《明月照古今關于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《明月照古今關于月的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《學報》上。特別是在20____年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
語文中學一級述職報告篇二
我是陽春市二中教師，xx年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。二0xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格。現(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20xx年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。
對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在作文教學中，我創(chuàng)設的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。自20xx年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設備極不完善（特別是缺少圖書館這個語文教學致命的弱點）的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20xx年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學?；@球隊員。此后，我常常關注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅，20xx屆的顏圣松、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。
此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領導下自己刻苦努力的結果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
語文中學一級述職報告篇三
從教九年來，我一直認真工作，辛勤勞動，課前備課認真，課后作業(yè)反饋及時。有過兩輪循環(huán)教學，四年高三畢業(yè)班教學，所教學均成績優(yōu)秀。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年和20xx年所輔導學生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20xx年指導學生獲區(qū)朗誦比賽二等獎。
擔任班主任工作一年：這一年我認真履行班主任工作職責，常向老班主任請教，常和學生談話、交心，堅持正面教育，耐心引導，所帶高一（9）班學生積極向上，成績突出，獲得20xx年度武進區(qū)優(yōu)秀團支部。
為了讓自己的教學能力不斷進步，我認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動和課題研究，不斷反思自己的教學理念，教學方式和教學方法，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
語文中學一級述職報告篇四
本人學歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報語文中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：
一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育來業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。
任現(xiàn)職以來，我均擔任語文教學工作。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。
1、握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質(zhì)。
在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調(diào)動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣。課堂提問是語文教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力。
學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來?，F(xiàn)在的學生閱讀能力不強，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的閱讀能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。
同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生閱讀能力。在作文教學方面，我一貫堅持活動式作文教學法，強調(diào)在活動中使學生掌握有關作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學生對寫作的畏懼感。同時還注意肯定學生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表，讓他們在創(chuàng)作實踐中體會成功的喜悅，從而點燃他們的寫作激情。
經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。20xx和20xx學年我所教的班級語文成績在期末質(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二；上學期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個班合格率達94.6%，優(yōu)秀率達42.2%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學還取得了滿分。此外，我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績。
2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法。
在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。五年來，每次學?；蚪萄薪M的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比賽。20xx年學校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了多媒體教學這種新興的授課方式，并適當加以運用，使語文課取得了更好的效果。
至20xx年省倡導小學“語文自能學習活動實驗”，我積極參與，努力學習有關理論，多次到市區(qū)學校觀摩學習并在學校承擔公開課進行探討。20xx年還在鎮(zhèn)舉辦的小學“語文自能學習活動實驗”教學評比活動中獲二等獎。20xx年十一月和20xx月我分別到清遠和韶關聽了劉中和及武瓊的活動式作文課，回校后主動承擔示范課，向全校推廣，推動了學校作文教學的改革。20xx年隨著新課標的推行，我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。20xx年四月參加學校教師基本功比賽獲一等獎；同年十一月參加英德市英中片第xx屆中學青年教師教學基本功比賽獲語文科二等獎。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作，20xx年十二月指導鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學基本功比賽獲一等獎。
三、認真做好級長、班主任工作，轉化后進生成績顯著。
20xx學年至20xx學年任級長期間，我能積極、大膽、負責地開展工作，協(xié)調(diào)好各種關系，認真落實學校安排的各項工作，組織教師進行各種學習，嚴抓學生思想工作，協(xié)助教師處理學生問題，組織了形式多樣的課外活動，豐富了學生的課余生活。有效地指導并督促各教師做好日常教學工作，使各班課堂教學質(zhì)量有了很大提高，所負責年級各學科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績。特別是20xx學年的六年級升中考試，多個班、科成績在全鎮(zhèn)排名中進入三甲，為該年度學校整體成績的提升奠定了基礎。
從教十年來，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生，普九鞏固率高。
作為一名班主任，我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環(huán)境。有了良好的師生關系，有助于營造一種xx、寬松的學習氛圍，使學生能健康、快樂的成長。20xx我剛接到一個班，開始學生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學生很怕上一任班主任，因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學生都爭著要跟我下棋。時間一長，我跟學生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順利地進行。
在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對待學生，給學生以改錯的機會，為學生提供廣闊的發(fā)展個性的空間。上學期，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀律。經(jīng)多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子，但要注意自己的行為。以后如果再犯錯，希望你能主動告訴我。我相信你一定能改好?！币欢螘r間后，當他再次犯錯而向我保證時，我又鼓勵他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍然相信你能改好?！焙髞硭娴暮苌俜稿e了，其他科任教師都表揚他的轉變。
一個國家不能沒有領袖，一個軍隊不能沒有將軍，同樣道理，一個班級也不能沒有班干部。基于這種認識，我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關心集體、辦事認真、有一定組織能力和特長的同學組成班委，然后針對每個干部的具體情況進行培訓，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學們的榜樣。
為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權力下放到他們手里，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級里，同學們團結友愛，積極進取，有困難互相幫助。在20xx年我擔任初一(7)班班主任時，一個叫藍某的同學在足球比賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟困難，他家長四處借錢。班干部知道后及時發(fā)動了捐款活動，并組織同學到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項不多，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真??！
語文中學一級述職報告篇五
本人于20xx年畢業(yè)于xxxx中文系，本科學歷，獲學士學位。20xx年考取州蘇大學在職攻讀教育碩士學位研究生。20xx年9月進入州蘇市第一中學任教至今。20xx年7月被評為中學二級教師?，F(xiàn)就任職6年來本人的工作情況作一簡單的匯報。
本人一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從學校的各項工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人。團結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。
進校伊始，本人就擔任了初二兩個班級的語文教學工作——這顯然有別于其他青年教師進校即由初一教起的慣例。這也是學校對我的教學能力和教學水平的肯定?；仡櫠潭?年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業(yè)班執(zhí)教。經(jīng)過這幾年第一線的教育教學工作實踐經(jīng)驗的積累，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。能在新課程標準的指導下，按照中學生現(xiàn)有的知識能力和水平備好每一節(jié)課，注意課堂的藝術性和效率意識，使每一個學生的每一堂語文課都能有所得。
任教以來除了做好常規(guī)的教學工作，本人還認真從事教育科研活動。撰寫發(fā)表了多篇論文，其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》，《語文課堂教學中不容忽視的細節(jié)》在首屆教師論文評選中獲二等獎，在州蘇市教育學會20xx年優(yōu)秀教育論文評選中獲三等獎。同時本人也積極指導學生，朱蘭同學在第三、第四屆州蘇市中小學生當場作文大賽中分獲優(yōu)秀獎和二等獎。僅20xx年2月至今就指等9位同學的文章分別發(fā)表于《晚報》、《州蘇日報》和《作文報》，大大提高了同學的寫作積極性。
語文中學一級述職報告篇六
本人z于畢業(yè)于z大學漢語言文學專業(yè)（本科），取得文學學士學位，同年9月進入州蘇市第一中學任教初中語文教學至今。207月至12月在州蘇教育學院新教師崗位培訓班學習，成績合格。5月參加z省在職教師《現(xiàn)代教育技術》考核，成績合格。于207月30日獲得中學二級教師職稱資格。7月參加普通話水平測試，成績89.8分，確認普通話水平為二級甲等。12月通過z省職稱計算機運用能力考核。6月通過全國職稱外語考試。
自工作以來，我一直擔任初中語文教學工作，期間并擔任班主任工作多年。2000年9月至206月?lián)?000級7班和16班的語文教學工作，并擔任16班的班主任工作。2003年9月至2004年6月?lián)?001級12班和14班的語文教學工作，擔任12班的班主任工作。2月?lián)?002級19班和20班的教學工作，209月至今擔任2004級7班和11班的語文教學工作，并擔任11班班主任。完成了初中三年一輪的教學工作，連續(xù)三年初三教學工作，五年半班主任工作。
工作期間取得的榮譽：
2.2000級16班連續(xù)三年每學期都被評為校文明班。
3.組織2000級16班的主題班會《迎接時代的挑戰(zhàn)，飛揚個性在草橋》，在2001年州蘇市中學生主題班會評比活動中，獲大市初中組一等獎（唯一）。
4.2000-被授予“二建杯”優(yōu)秀園丁獎。2002-被評為優(yōu)秀班主任。
5.《提升角色意識盡快實現(xiàn)角色轉化》一文在參加第一屆“師圣杯”全國教育教學論文大賽中獲一等獎，入選《中華教育論文萃選》。
6.《小啞巴的故事》發(fā)表于《校園里的守望（上）》，《故事二則》發(fā)表于《草橋教育教學敘事（下）》。
7.《把班會還給學生》在草橋?qū)嶒炛袑W工作總結大會上交流，《營造寬松、和諧的班級氛圍的幾點看法》在一中德育工作研討會上交流。
8．《網(wǎng)絡語言--語文教學的新課題》獲2005年州蘇市語言文字優(yōu)秀論文中學組一等獎、z省第五屆語言文字工作優(yōu)秀論文三等獎。
9.2005年8月獲州蘇市中學語文青年教師基本功競賽市區(qū)初中組二等獎。
10.2月撰寫的《最后一課》教案獲州蘇市教育學會2005年優(yōu)秀教案評選二等獎。
11.2005年11月撰寫的論文《走出圍城--關于教師專業(yè)發(fā)展的幾點思考》獲2005年z省中小學“師陶杯”教育科研論文評選三等獎。
踏上工作崗位后，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有最大程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，主要工作總結如下：
一、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，做到“六認真”，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的'能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考成績良好，2000級7班學生屈雯的作文《我渴望這樣的中學生活》經(jīng)輔導推薦發(fā)表于《州蘇日報》中小學教育版。
二、關愛學生，樂于奉獻。
在班主任工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不計較個人得失。2000級16班連續(xù)三年每學期都被評為校文明班。組織輔導的主題班會《迎接時代的挑戰(zhàn)飛揚個性在草橋》，在2001年州蘇市中學生主題班會評比活動中，獲大市初中組一等獎（唯一）。2000-度被授予“二建杯”優(yōu)秀園丁獎。2002-度被評為優(yōu)秀班主任。
三、認真鉆研，不斷提高業(yè)務水平。
在較好地完成教育教學工作的同時，我還善于進行教育教學研究，積累經(jīng)驗，不斷錘煉自己?！短嵘巧庾R盡快實現(xiàn)角色轉化》一文在參加第一屆“師圣杯”全國教育教學論文大賽中獲一等獎，入選《中華教育論文萃選》?！缎“偷墓适隆钒l(fā)表于《草橋教育教學敘事（上）》，《故事二則》發(fā)表于《草橋教育教學敘事（下）》。《把班會還給學生》在草橋?qū)嶒炛袑W2工作總結大會上交流，《營造寬松、和諧的班級氛圍的幾點看法》在一中20德育工作研討會上交流，《網(wǎng)絡語言--語文教學的新課題》獲2005年州蘇市語言文字優(yōu)秀論文中學組一等獎、z省第五屆語言文字工作優(yōu)秀論文三等獎，2005年8月獲州蘇市中學語文青年教師基本功競賽市區(qū)初中組二等獎，202月撰寫的《最后一課》教案獲州蘇市教育學會2005年優(yōu)秀教案評選二等獎，2005年11月撰寫的論文《走出圍城--關于教師專業(yè)發(fā)展的幾點思考》獲2005年z省中小學“師陶杯”教育科研論文評選三等獎。
語文中學一級述職報告篇七
本人從“基本情況“、“申報理由“、“今后設想“三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！
本人20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學院中文系畢業(yè)，同年8月來魯垛高級中學工作至今。20xx年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任過一屆高一、一屆高二、三屆高三的語文教學工作。任現(xiàn)職期間年度考核都是良好以上（有一年為優(yōu)秀）。轉化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人“為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
1、師德高尚，為人師表。
本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的老教x學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教x為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果。
在做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！备咧惺菍W生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此，在日常的教學活動中，我都會注意培養(yǎng)學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
1、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗，不斷進步。
以上是本人在“中學二級“期間五年來的業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況表現(xiàn)。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批準。
語文中學一級述職報告篇八
本人xxx于2004年畢業(yè)于南通師范學院，同年8月進入本校從事歷史教學工作，至今已有10個年頭。現(xiàn)欲申報中學一級職稱，特將本人多年的工作情況向全校領導、老師做一個簡單的匯報，誠懇的接受全校領導和老師們的評議。
我堅持與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
教育方面，雖然沒有擔任班主任，但每年都擔任德育導師工作。在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學內(nèi)容銜接自然。對學生的聽課情況，我及時與班主任聯(lián)系，對于學生中不重視的現(xiàn)象及時引導、轉化。對學生平時上課不良的行為習慣能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親疏、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。
教學方面，任現(xiàn)職以來，我多次跨年級教學。盡管任務比較重，工作比較辛苦，但我仍然努力鉆研教學教法，積極進行教學創(chuàng)新，把“以學生為主，教師為輔”的思想貫穿于日常教學中。指導高考和高二學業(yè)水平測試的每屆考生，取得了優(yōu)異成績。同時積極進行興趣小組、校本課程和研究性學習。每個學期都堅持上校級公開課一次，并于2006年、2011年上區(qū)級公開課。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，積極參加區(qū)級課題《歷史地理教學聯(lián)系社會現(xiàn)實生活的研究》、校級課題及微型課題。結合教學實踐、學科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文，取得了一定的成績。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構建》?！稖\談新課程背景下歷史課堂的提問》獲江蘇省師陶杯教育教學論文三等獎，《淺議高中歷史教學中探究性學習的實踐》獲江蘇省藍天杯教育論文三等獎，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學會二等獎，《有效提問的優(yōu)化策略》獲常州市教育學會一等獎，《淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學學苑發(fā)表，《高中歷史對話性課堂的構建》在《新課程》發(fā)表?！吨趁駭U張與世界市場的拓展》《開辟新航路》等課件在武進區(qū)多媒體學科教學軟件評比中連續(xù)四年獲一等獎、二等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
語文中學一級述職報告篇九
述職報告尊敬的領導、各位老師，你們好：
擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂主義和非法宗教活動。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學風端正，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真履行《教師法》、《中學教師職務試行條例》等法律。
本人于2006年7月畢業(yè)于喀什師范大學數(shù)學系，本科學歷。2008年3月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職至今已滿5年半時間，這七年來，擔任過2006年至2013年4年的班主任工作，并擔任過從初一到高三各年級數(shù)學教學，符合學院評審有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。
（三）考核情況：2008年--2009年第一學期被評為優(yōu)秀教師，2008年—2009年第二學期評為“優(yōu)秀班主任”，2010年--2011年第二學期被評為“優(yōu)秀教師”2012-2013年第二學期被評為“優(yōu)秀教師”，2009年9月和2011年9月兩次獲得中考單科成績優(yōu)異獎。5年考核均為合格。（四）工作業(yè)績：
1，自2006年9月參加工作，在老教師的指導和幫助下，教學逐漸獨立到成熟，教學方面：認真開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終重視教學工作，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解課改方向，任現(xiàn)職以來，擔任過初一到高三各年級的數(shù)學教學，知識結構日趨完善，工作經(jīng)驗逐漸豐富。五年的總教學工作量是3511課時，期中課堂教學是2083課時。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術。為備好課、上好課，閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展。任現(xiàn)職以來參加校內(nèi)三次公開課活動，獲得師生好評。
2，邊工作，邊學習，不放過每一次提高自己的機會。2008年4月喀什地區(qū)教研室組織的數(shù)學青年教師錄像評比觀摩課中，本人獲得一等獎。2010年11月，本人獨立撰寫的《新課改下高中數(shù)學探究式學習》在湖南科教新報社的《教育科研》獲得發(fā)表。2010年10月撰寫的《兩種語言，兩個心理世界，共同的目標》獲得自治區(qū)中小學德育科研優(yōu)秀成果三等獎。2012年6月撰寫《課堂鼓勵性語言的使用》在國家級刊物《課外閱讀》獲得發(fā)表。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設有關數(shù)學史，銀行利稅，利率算法等課題，讓學生了解生活中的數(shù)學，使學生走進數(shù)學，感悟生活、趣味數(shù)學，受到學生喜愛。在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。2006年--2007年度，輔導學生中，一名獲自治區(qū)一等獎，一名獲得自治區(qū)二等獎，2010年--2011年，一名學生獲得國家一等獎。我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有張紅曼，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。
3.班主任工作方面。
班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德和良好習慣的養(yǎng)成。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學生，我采取“自我做到”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，被評為了優(yōu)秀班級體，在5月校文化藝術節(jié)上評為表演一等獎。2007—2008學年，我所帶的初二（2）班，良性發(fā)展，我投入了自己所有的精力管理班級，在雙語演講比賽中我班參加4名同學，獲得了第一名，第二名，第四名的好成績，12,9合唱比賽中，本班以《黃河大合唱》和《明天會更好》兩首歌曲獲得一等獎，充分體現(xiàn)了我班學生的集體榮譽感和凝聚力。2008--2009學年度，我所帶的初三班，以學習為重點，我課下布置周記，日記作文，和學生溝通交流學習心得和壓力。并強化了漢語。最終取得12名學生考上內(nèi)高班的好成績。
（五)其它培訓與學習。
2009年2月在喀什教育學院參加了新課改培訓。160學時，2011年8月，在喀什師范學院組織的高中教師繼續(xù)教育培訓。2007年參加了喀什師院組織的英語和計算機考試。通過了2012年在喀什財校參加職稱計算機四個模塊考試，（六）社會活動：
在附中，我一直是低調(diào)做事，謹慎謙和，不驕不躁。與同事和睦共處，團結協(xié)作。一起參加校內(nèi)各項活動。在教學上共同探討，深入鉆研。在2010年10月?lián)瘟藬?shù)學教研組組長，更是以身作則，起到模范帶頭作用。
我不是最優(yōu)秀的，但我希望自己是最努力的。我希望通過我的努力，能帶給周圍的人更多的進步和快樂。我相信在今后的工作學習中，我會在學校培養(yǎng)和關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服不足，取得更大的成功。
陳誼。
語文中學一級述職報告篇十
育專業(yè)，本科學歷，同年8月到河埒中學參加工作。xx年被評為中學二級教師。xx年至xx年參加了蘇州大學研究生課程進修班的學習。xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。工作至今一直擔任數(shù)學教學和班主任工作，已順利完成兩輪循環(huán)教學任務，教學效果較好?，F(xiàn)已通過職稱計算機和英語等考核，符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)把六年來，本人在政治素養(yǎng)、數(shù)學教學、班主任工作等方面述職如下:。
本人始終堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度,在政治上與黨中央保持一致,忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)，為人師表;平時能認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想，領會黨的xx大和xx大三中全會精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南,在實際工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。本人xx年度綜合素質(zhì)考核為“優(yōu)”及“嘉獎”。xx年度獲“局優(yōu)秀團員”稱號。師德文章《做一名駕馭21世紀班級教育管理的行家》獲xx年度市“三立杯”青年教師“師德新格言”創(chuàng)作競賽一等獎，《平衡產(chǎn)生美》再獲xx年度市“三立杯，生活中的哲學”主題征文一等獎。
工作至今，本人分別擔任20xx屆(19、20兩班)和20xx屆(9、10兩班)的數(shù)學循環(huán)教學工作。平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中，盡量能照顧到全部，向45分鐘要效益。
平時能潛心教研,銳意教改,曾代表學校參加了西片優(yōu)質(zhì)課的賽課活動，并獲西片組一等獎。公開課《全等三角形的識別》在xx年?？蒲泄_課評比中獲優(yōu)秀公開課獎，其課件獲多媒體課件評比優(yōu)勝獎等。參加了06年無錫市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽(成績尚未公布)。參與了初三數(shù)學競賽的選拔及競賽培優(yōu)輔導工作，并有多人在省、市級數(shù)學競賽中獲獎。擔任了20xx-20xx學年初二第二學期期中考試和20xx-20xx學年初二第一學期期中考試的出卷工作。參加了校教學新秀的評選。教學之余，能積極參與教學課改實踐，其中教學設計《等腰三角形》獲xx年江蘇省中學數(shù)學優(yōu)秀教研成果評選二等獎，論文《讓心育與數(shù)學課堂教學有機的整合》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學論文評比二等獎等。
本人連續(xù)六年擔任班主任工作，并能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨;認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想，放手讓學生自我管理，對學生進行自我教育、自我鍛造;及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理;加強班干部，尤其是團支部的建設，讓他們在所負責的日常具體事務中鍛煉班級管理與活動的組織能力，以不斷能力。數(shù)年來有多名班干部獲得省市級榮譽，其中陶政同學獲得“06年度省級優(yōu)秀學生干部”稱號等;注重學生全面素質(zhì)的提高，文體活動豐富、活躍，班級曾多次在校運動會上取得佳績。通過多年的鍛煉，本人在班主任工作上也取得了一些成績:是無錫市首期班主任高級研修班學員，連續(xù)獲“、xx年度校優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級已連續(xù)四年被評為“校優(yōu)良班集體”，獲“、xx年度校優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號;工作之余對班級管理模式能積極探索與研究，撰寫總結、論文，提高理論水平，其中論文《在探索性實踐中定位班主任角色形象》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學論文評比二等獎;《讓學校生活彰顯德育功能》在區(qū)教育局期刊《濱湖教育-第四期》發(fā)表;《新課程背景下班集體建設創(chuàng)新的實踐與思考》與《初二階段新課程班級分期教育管理模式探究》分獲及xx年度校教科研年會優(yōu)秀論文一、二等獎等。
以上即是本人自被評為中學二級教師以來，在政治素養(yǎng)、數(shù)學教學、班主任工作等各方面所做的一些實踐與探索，請教師們審閱。
語文中學一級述職報告篇十一
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產(chǎn)黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
四年的漢語言文學專業(yè)的學習，為從事語文教學工作打下了良好的基礎。在十幾年的教學工作中，我積極加強個人業(yè)務進修，努力提高業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務能力。
錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。
在目標教學中，認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調(diào)動學生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調(diào)動學生的積極情感。老師運用生動的教學語言再現(xiàn)課文所提供的藝術形象或具體畫面，啟發(fā)學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。
初二年級我開展了飛翔鳥讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴大學生的閱讀面,提高學生學語文的興趣,培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。指導學生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學校課本劇匯演時獲得了大家的好評，培養(yǎng)了學生多方面的能力。
近幾年來，力爭在教學上有進一步的突破，積極總結教學經(jīng)驗，撰寫相關論文，有德育工作的，《德育工作點滴談》，《減負雜談》《現(xiàn)代詩歌教學談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問例談》收入2000年語文優(yōu)秀論文選。學校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
語文中學一級述職報告篇十二
本人7月從南京理工大學社會工作系畢業(yè)，大學本科學歷，同年8月進入州蘇市第一中學工作，擔任學校的專職心理輔導教師。工作的幾年時間里，一直從事中學心理健康教育工作的研究和教學，擔任了兩年的高一年級班主任工作，一年副班主任工作，在德育處擔任過德育干事兩年。在工作的最初兩年的時間里，中學里的心理健康教育工作才剛剛起步，沒有專門的教材，其他學校在這方面的經(jīng)驗也非常的有限，在這樣的一種情況下，只有通過自己的摸索和嘗試慢慢進入工作的正軌。
我一方面提高自己的教育能力，參加了州蘇大學舉辦的心理教育輔導教師的上崗培訓，一方面請教大學的專家教授，想盡快為學校的心理健康教育制定一個完整的教案。在課堂上課之前，雖然這門課不是主課，但我總是遵循一般上課的規(guī)律，嚴格做到教學的“六認真”，備課既考慮內(nèi)容的有趣、有效，有考慮每個班級學生的實際情況，在心理輔導課上，力爭做到說理不枯燥，游戲有啟發(fā)，課堂生動活潑，學生能從精心設計的活動中感受到心理健康上的一些規(guī)律，學習到一定的技能。同時除了課堂的知識傳授外，我非常注重對學生觀念的轉變和培養(yǎng)，讓他們對心理健康、心理咨詢有一個正確的認識，從而能夠關注自己的心理健康，學會心理調(diào)節(jié)，同時在心理出現(xiàn)問題懂得求助的道理。在連續(xù)幾年的學生調(diào)查中，心理輔導課是同學最喜歡的一門課。
在學校四星級高中的評比中，我的一堂心理健康輔導課“善意的批評”獲得了檢查組領導的好評，獲得了優(yōu)秀，為學校順利評上四星級示范高中做出了自己的貢獻。在實際的教學過程中，我的教案內(nèi)容不斷豐富，漸漸整理成文，兩年以后，我認為非常有必要根據(jù)我校學生的實際和我兩年來的工作經(jīng)驗撰寫一本屬于我校的心理健康教育讀本，于是我查資料，整理教案，列出了《州蘇市第一中學心理健康教育教學大綱》，在這個《大綱》的指導下，我又確定了心理健康教育讀本的具體內(nèi)容和章節(jié)，在同事的幫助和學校領導的支持下，20xx年，我校的校本教材《心海引航》由州蘇大學出版社正式出版，這本教材風趣實用，得到了很多同行的認可。為了進一步普及心理健康的觀念，我又自己編寫了《關于成長》的心理健康宣傳小冊，在同學中分發(fā)。通過幾年的不斷努力，學校的心理教育成為一個特色，很多報紙媒體對我校的心理健康教育進行了報道。
除了具體的教學任務，我工作的又一個重點是接待學生盡心個案的咨詢，在工作的幾年時間里，我接待了數(shù)以百位的同學，用自己的專業(yè)知識、耐心、愛心幫助他們走出心理的困境，成為很多學生的知心朋友。自己的個案也積累了厚厚的一疊。在學校開通網(wǎng)絡以后，我又率先在網(wǎng)絡上開設了自己的工作室，特別開辟了留言的板塊和電子郵箱，利用網(wǎng)絡的形式為學生提供更多樣的心理咨詢服務，短短一年的時間，我就和學生網(wǎng)上通信達60余封，留言多達好幾百條，這些工作需要大量的精力和時間，我在工作之余還利用自己的業(yè)余時間學習和回答學生來信。學校的心理健康教育和心理咨詢工作在每次上級領導的檢查中都以高分通過。在班主任工作方面，我非常注重將自己的專業(yè)知識與班主任工作的結合，在帶班的過程中尊重學生個體，關心學生的個性和心理的發(fā)展，即使個別心理問題嚴重的學生也從來沒有出現(xiàn)心理失控的情況，有的學生通過我不斷的工作，已經(jīng)可以以比較健康的心態(tài)對待學習和生活。
教科研工作是我工作的又一大重點，在幾年的工作中，我在中學心理健康教育方面作了大量的筆記和研究工作，撰寫了多篇論文，在國家級、省市等各種雜志上發(fā)表，在各種類型的評比活動中獲獎。20xx年在中央教科所心理與特殊教育研究部舉辦的“新時期中學心理生心理教育研究論文”評選活動中，我撰寫的論文《在教育管理學生的過程中與學生一起成長》榮獲一等獎，論文《“心靈驛站”在學校德育中的作用》榮獲三等獎。論文《明明白白我的心--青少年親子關系緊張原因分析》在國家級雜志《網(wǎng)絡科技時代》20xx年6月上刊登。論文《中學生人際關系調(diào)查分析及對策》獲20xx年州蘇市教育規(guī)劃優(yōu)秀論文二等獎。20xx年在州蘇市德育班會課說課評比活動中榮獲大市一等獎。同時還在州蘇的《城市商報》、《晚報》等地方報紙上發(fā)表了很多文章，如《高考氧吧系列輔導》、《父母的期望》等。在20xx年全國信息技術與德育工作的現(xiàn)場會上被評為優(yōu)秀個人，20xx年還被評為州蘇市網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀指導教師。
語文中學一級述職報告篇十三
本人于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學數(shù)學系，同年8月來校工作，20xx年8月被聘為中學數(shù)學二級教師。任職至今已xx個年頭，現(xiàn)今才申報一級，甚是慚愧，真心感謝校領導能給我這樣一個述職機會?，F(xiàn)作述職報告如下：
我熱愛教育事業(yè)，任職以來時刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成教學任務，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責工作效果突出，得到了領導和同事們的肯定，20xx年年度考核為優(yōu)秀，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。
教學方面：我一直擔任高中數(shù)學教師工作，有兩次循環(huán)教學。平時我積極學習先進的教育教學理念，虛心向有經(jīng)驗的同行學習，把所獲取的教育教學信息，進行大膽創(chuàng)新并應用到教學實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和04年分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學過程中，我積極向班主任老師學習學生管理工作方面的經(jīng)驗，一直擔任所教班級的導師工作，多次取得優(yōu)秀導師稱號；并在xx—xx年度擔任高一的班主任工作，平時我關注學生發(fā)展，常與學生進行交流，多次組織主題活動幫助學生形成了積極主動的學習態(tài)度和學習習慣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，班級也取得了“20xx年武進區(qū)優(yōu)秀團支部”稱號。
在做好教育教學工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。
任職多年來，感謝領導的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
語文中學一級述職報告篇十四
述職人姓名：xxx，現(xiàn)任職于興寧市xx中學，擔任初三物理教學和初三（7）班班主任工作。我于200x年x月畢業(yè)于嘉應學院，專業(yè)為“物理教育”三年制?？?，同年8月競爭上崗后被分配到興寧市崗背中學任教，一直至今。200x年xx月評定為物理中學二級教師，任現(xiàn)職已有4年，年度考核均為稱職以上，教齡總計x年。
二、初三的物理教學工作，教育教學效果良好，并曾擔任xx教育局物理教研室組織的，我市新課標實施后的北六區(qū)物理教學研討公開課的授課老師?；仡櫲维F(xiàn)職以來的四年，主要表現(xiàn)總結如下：
一、傾心教育、為人師表。
當一名優(yōu)秀的人民教師是我畢生的追求。四年來，我始終堅定不移地朝著這一目標奮進。有明確的政治目標，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛黨和人民的教育事業(yè)，并且于200x年xx月x日光榮地加入中國共產(chǎn)黨，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐“三個代表”，積極參與“四個梅州”的建設。遵紀守法，與時俱進，與學校領導的步調(diào)保持一致。關愛學生，尊重學生，教書育人，為人師表，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。具有良好的師德和職業(yè)道德素質(zhì)，勤勤懇懇、踏踏實實工作，一心致力于黨和人民的教育事業(yè)。
二、精心施教、形成特色。
1、班工作方面。任現(xiàn)職以來，我每年都擔任初。
二、初三的班主任。在班主任工作方面，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴”。幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀，引導學生使其身心健康成長，在班工作中取得了顯著的成績，既轉化了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀生。帶著一顆“愛心”去工作，縮短了師生的距離，培養(yǎng)了師生的情感，有利于開展班工作。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活、學習實實在在的關愛。例如：2006屆我班的馮xx同學，一開學朝氣蓬勃、團結向上，中段考成績出來以后，他的成績排在全年級的前十名。二周后，從他的父親口中得知，馮柳鋒不幸患了白血病，一聽到這個消息，我為之震驚，想起這個優(yōu)秀聽話的孩子，想起他家庭的貧困，我在班上作了一次愛心演講：
同學們，告訴大家一個不幸的消息！我們班的馮xx同學不幸患上了白血??！如此優(yōu)秀同學，朝夕相處的同學卻可能要離我們而去，在受到如此大的打擊的時候，柳鋒表現(xiàn)的非常勇敢和堅強，沒有萎靡不振的樣子，這讓我覺得驚訝和敬佩。我們應該學習柳鋒同學的勇敢精神，我們應該幫助他戰(zhàn)勝病魔，給以他信心，“贈人玫瑰，手留余香”，讓我們伸出援助之手吧！生活是殘酷的，生命往往顯得很脆弱，同學們要抓住美好時光，努力學習，珍惜友誼！
這次我班學生捐的款達到一千多元，對于這個窮困小鎮(zhèn)的中學來說已經(jīng)非常不容易了。這次事件讓學生懂得了生命的可貴，時間的緊迫，明白一個人應該有愛心，應該加強團結，不能因為一點小事而發(fā)生矛盾和糾紛。
因為愛，班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力更強了。
“嚴是愛，松是害”。在對學生關心愛護的同時，我也對他們嚴格要求。制訂嚴格的班級文明公約、德育量化評分標準，從開學的第一天就讓學生明確班級的奮斗目標。從我做起，以身作則，師生同心，共同遵守，合力戰(zhàn)斗。通過我的言傳身教，七年來，我所帶班級的德育考核合格率為99%，教育轉化了鐘xx、鐘x等30多位紀律渙散，無心向?qū)W的后進生，使他們光榮地加入共青團，變得組織紀律性強，學習主動、認真。其中，鐘宏梓、鐘浩等8位同學考上了興寧市田家炳中學，劉海、鐘靈等20位同學考上了普通高中，向市重點高中輸送了鐘永強、劉益媚等40多位優(yōu)秀中學生。吳xx、鐘xx等30多位學生獲得學科競賽市級以上的獎勵，培養(yǎng)了鐘xx、劉xx等20多位市級“三好學生”“優(yōu)秀團干”。所擔班級也多次被評為“校文明標兵班”。
2、教學方面。我認真學習初中物理新課標，能按照新課標的要求，結合農(nóng)村中學的實際運用現(xiàn)代化的手段進行教學，制訂合理的學習目標，靈活運用各種教學方法，微笑教學，尊重學生，重視教學技巧，講究教學藝術，教態(tài)得體。教學語言風趣。
作為一名教學工作者，我嚴格自律，始終一絲不茍，勤懇踏實地嚴謹治教，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，特別是“備”，“輔”，“練”三個環(huán)節(jié)。備：備教材，備學生，備重點，備難點；輔：輔優(yōu)生，輔差生，重點輔“邊緣生”；練：不超綱，不離本，不加壓，不增負，形式多樣，輕松練習。
學習的目的在于應用。因此，在教學中，我很重視理論聯(lián)系實際，善于捕捉一些生活中的物理現(xiàn)象，引導學生運用已有的知識去分析解答。整個教學過程始終都以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨。培養(yǎng)學生新的學習模式——探究性學習。在教學中我還重視學生做實驗，提高學生的動手操作能力。鼓勵他們當小小發(fā)明家，動手做小制作。舉辦形式多樣的知識競答、手工制作比賽，充分調(diào)動學生的學習熱情。七年來，我所授班級學生的中考成績合格率90%以上，優(yōu)秀率41%以上。
三、潛心鉆研、充實自我、培養(yǎng)新人。
在做好教育教學工作的同時，我不忘提高自身素質(zhì)，提高教育教學理論水平，虛心學習，潛心鉆研，積累經(jīng)驗，充實自我。
我積極參加各類教育教學活動，努力提高自身的業(yè)務水平，虛心向同事們請教，取長補短。每學年承擔1次公開課，效果很好。為了提高理論水平，我認真學習《心理學》、《教育學》、《中學物理教法》；積極撰寫論文，任現(xiàn)職以來先后寫有《培養(yǎng)師生情感的三部曲》、《淺談物理小實驗的功效》、《提高談話教育效果之我見》、《如何做好初三物理總復習》。這些論文都在科組會或班主任會上交流過，反映良好。
點高中線以上的好成績，其中我班有8名，我所授的班級其有25名。
“敬業(yè)愛崗，干一行愛一行”我深知一位人民教師的責任，也深感人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己。素質(zhì)教育的實施、新課標的推行，使我清醒地知道：我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學中，我將一如既往地忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，扎根山區(qū)，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為祖國山區(qū)的教育事業(yè)奮斗終生。
申報人：xxx。
xxxx年x月。