手記是一種用來(lái)記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性,避免信息和思路的跳躍和矛盾。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法,以下是一些范文供大家參考。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇一
晚上,我站在陽(yáng)臺(tái)上,望著這燈火通明的世界,一切都是那么美好。聽(tīng)著音樂(lè),突然,客廳傳來(lái)“砰”的一聲巨響,我急忙跑過(guò)去,客廳沒(méi)什么變化,只是多了個(gè)人。我把他扶到沙發(fā)上,看著他的衣著不像是現(xiàn)代人,因該是某種角色扮演吧!思考間,他醒了。我問(wèn)他:“你沒(méi)事吧?”他說(shuō):“還好有這套衣服,不然就迷失在黑洞中了?!薄拔梗銢](méi)事吧?!拔矣謫?wèn)他。他說(shuō):“沒(méi)事,你好我來(lái)自公元3000年。"“那個(gè),你確定你沒(méi)事嗎?角色扮演也不用這么入迷吧!"“我真是從未來(lái)來(lái)的,我還坐著時(shí)光機(jī),只是因?yàn)?能源耗盡,不得已才跳機(jī)的,你看,我身上還有....等等,我信了。"我看著新聞:在某地發(fā)現(xiàn)一架飛船,疑似外星生物,具體情況還在調(diào)查中...你既然是未來(lái)來(lái)的,為什么會(huì)有能源耗盡這種情況呢?而且你來(lái)到現(xiàn)代,不會(huì)造成時(shí)刻混亂嗎?“唉,因?yàn)槿祟惒还?jié)制的采取能源,導(dǎo)致我們那個(gè)時(shí)候能源短缺,我來(lái)這是為了提醒你們,改變地球的未來(lái)?!薄芭丁蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭?!澳隳軒臀野迅鲊?guó)領(lǐng)導(dǎo)人聚集在一起嗎?"他說(shuō)。我說(shuō):“我會(huì)盡力的?!?BR> 三個(gè)月后,我坐在沙發(fā)上觀看著每日最新新聞:各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意進(jìn)行新能源開(kāi)發(fā),希望給未來(lái)的地球一絲生機(jī)。
二十年后,各國(guó)均收到了一封來(lái)自未來(lái)的新,未來(lái)的人們說(shuō):感謝你們的幫助,也希望你們能夠繼續(xù)這樣下去,讓地球更加美好。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇二
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間,我已經(jīng)精神抖擻地出門了。走到通往學(xué)校的特殊通道門口,我把學(xué)生證在刷卡區(qū)刷了一下,門就自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)了門,就進(jìn)入到一個(gè)特殊的電車,看,我的同學(xué)們都陸續(xù)上車了。當(dāng)我坐在坐位上的時(shí)候,我面前的小桌子上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐,我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地吃了早餐,不一會(huì)兒就到學(xué)校了。
走入校園,到處是綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們文化路一小是森林學(xué)校,我們的教學(xué)樓全部都建在森林當(dāng)中,每一座教學(xué)樓就是一個(gè)美麗的城堡。
上午,我們要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課,那么我們就要分別去文文城堡、數(shù)數(shù)城堡和字母城堡中上課。讓我先帶大家走進(jìn)文文城堡吧!城堡一共分成六個(gè)區(qū)域,分別是一到六年級(jí)。一年級(jí)的主題是拼音,這里到處是拼音組成的圖案,連桌子和椅子都是拼音的造型。老師開(kāi)始講課了,同學(xué)們根據(jù)自己喜好坐在自己喜歡的椅子上,教室里沒(méi)有固定的黑板,每一塊墻壁都可以當(dāng)做黑板,只要老師需要,一按手中的按鈕,一個(gè)黑板就會(huì)出現(xiàn)了。而當(dāng)老師說(shuō)到什么內(nèi)容時(shí),墻壁就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),聽(tīng)課就像是看動(dòng)畫(huà)片,在一片歡身笑語(yǔ)中掌握了知識(shí),充滿了樂(lè)趣。
中午,我們來(lái)到休息城堡,這里有機(jī)器人為我們做好營(yíng)養(yǎng)搭配合理的飯菜,我們只需要按動(dòng)按鈕,就可以吃上可口的午餐。吃完飯以后,每一把椅子都可以變成一個(gè)小床,我們就在學(xué)校里午休。
下午,我們不再分年級(jí)上課,在另一個(gè)更大的城堡里,有科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等豐富多彩的課堂,學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的課堂。
放學(xué)了,我們又坐著特殊的電車回家了。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校,大家覺(jué)得怎么樣呢?是不是很美好呢?那就和我一起好好學(xué)習(xí),努力讓夢(mèng)想成真吧!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇三
未來(lái)的教室有許多功能,就從“多功能黑板”開(kāi)始說(shuō)起吧,“多功能黑板”有兩項(xiàng)功能。第一項(xiàng):在夏天,同學(xué)們最怕就是黑板反光,只要按一下黃色按鈕,就會(huì)從黑板上方降下一種特殊的膜,那就“ok”了;第二項(xiàng):“黑板筆”。聽(tīng)到這個(gè)名字,你準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“不就是粉筆嘛,哪個(gè)教室都有。”不,這可不是一般的黑板筆,用這種黑板筆寫在黑板上的字,聽(tīng)到下課鈴就自動(dòng)消失。如果你想保留,就按一下黑板旁邊的紅色小按鈕,對(duì)它說(shuō)想保留多長(zhǎng)時(shí)間,它到時(shí)間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
教室里的“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時(shí)侯,“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天冷的時(shí)候,“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了,順便提一下,“智能空調(diào)”上裝有太陽(yáng)能,可以省很多電費(fèi)喲!
還有“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊,坐墊上有一個(gè)芯片,能控制程序,提示同學(xué)坐直。
最后,我要告訴大家的是:這種教室的作用雖大,但它并不是萬(wàn)能的,它也是人類創(chuàng)造出來(lái)的,真正具有萬(wàn)能創(chuàng)造力的,是我們?nèi)祟悾侨祟惖拇竽X!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇四
一轉(zhuǎn)眼,十二年過(guò)去了,我已經(jīng)讀完了大學(xué),回到了母校——鉛山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛走到校門口,我就被眼前的景象給驚呆了,校門口站立的不是校值日生,而是穿著校服的小機(jī)器人,這些機(jī)器人能準(zhǔn)確地看出誰(shuí)沒(méi)帶校牌,誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,決不讓一個(gè)壞人混入校園。這樣值日學(xué)生再也不用站在風(fēng)雨中檢查,再也不用浪費(fèi)寶貴的晨讀時(shí)間,可以安心學(xué)習(xí)了!
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、體育館……真可謂是一應(yīng)俱全。每座樓四周都是五彩的.花壇,都是參天大樹(shù)。隨行人員告訴我,這些高樓都是用特殊材料建成的,具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能,學(xué)生們可以安全舒適地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
來(lái)到一間教室,更令我吃驚的是,每個(gè)椅子后都放著背背佳。每張桌子上放有一臺(tái)電腦,你可別擔(dān)心學(xué)生上課會(huì)玩電腦游戲,要是哪個(gè)學(xué)生進(jìn)入游戲程序,電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào),攝象機(jī)會(huì)把這個(gè)學(xué)生頭像傳給老師。書(shū)包早就成了淘汰品,學(xué)習(xí)內(nèi)容都是存在電腦里的,同學(xué)們都是點(diǎn)擊電腦來(lái)學(xué)習(xí)、做題目。
我走進(jìn)老師的辦公室,老師們?nèi)陔娔X上批改學(xué)生的作業(yè),要是批改出現(xiàn)錯(cuò)誤,電腦還會(huì)提醒老師糾正呢!每個(gè)老師身邊站著兩個(gè)機(jī)器人,一個(gè)是當(dāng)老師生病或者疲憊時(shí)能代替老師上課;另一個(gè)是監(jiān)督老師工作的,特別是語(yǔ)、數(shù)、英老師占用別的課時(shí),機(jī)器人就會(huì)向校長(zhǎng)報(bào)告。
我最后來(lái)到圖書(shū)館,那里的書(shū)不計(jì)其數(shù),但是找書(shū)容易多了,你只要輸入書(shū)名,書(shū)架就自動(dòng)彈出你想要的書(shū)。原來(lái),整座圖書(shū)館仿佛一個(gè)巨型機(jī)器人,是由一臺(tái)電腦編程管理的。我找到一本小時(shí)侯喜愛(ài)的童話,情不自禁地念起來(lái)。
“這孩子,做夢(mèng)都在讀書(shū),快醒醒!”媽媽在用力地?fù)u我。哦,這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我想,我一定要好好學(xué)習(xí),盡快讓美夢(mèng)成真。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇五
未來(lái)的世界是什么樣的呢?對(duì),你猜對(duì)了,未來(lái)的世界是個(gè)完美的世界,一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),而充滿愛(ài),物質(zhì)生活豐富,都是高科技的世界!
那時(shí),四季如春。每天,我們起床的時(shí)候,室內(nèi)溫暖如春,窗外百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。只要一按按鈕就可以隨我們的心情隨時(shí)調(diào)整外面的景色,讓人覺(jué)得就像置身于天上仙女的宮殿中一般!
早上,我們起床洗漱后,只需在電腦屏幕上輸入自已想要吃的口味,按一下按鈕就會(huì)有機(jī)器人按我們輸入的信息一一做好我們想吃的食物,吃完后也會(huì)很快清理干凈。
在未來(lái)的世界,小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)完全不用擔(dān)心現(xiàn)在世界因?yàn)槎萝嚩鴮?dǎo)致的遲到問(wèn)題,我們坐著豪華的太空校車,沿著專用的軌道,就會(huì)嗖的一聲把我們送到學(xué)校了!
未來(lái)的世界大人們可以到每個(gè)星球上去工作,使那些星球也變成了一個(gè)個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的地方??萍嫉陌l(fā)使得我們也可以去各個(gè)星球上去居住,我們也能聽(tīng)懂外星的語(yǔ)言,是不是很神奇!
在未來(lái)的世界中,我們都能聽(tīng)懂小動(dòng)物們的語(yǔ)言,能了解它們的需求,這樣我們的世界就會(huì)更加的精彩!
未來(lái)的世界還有更多更多神奇的事,我們要努力學(xué)習(xí),掌握更多的技能,相信這一天的到來(lái)不會(huì)太久!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇六
原來(lái)這種房子在家里沒(méi)有人的時(shí)候就會(huì)隱形,等家人下班回家的時(shí)候,只要說(shuō)一聲“回”,房子就會(huì)涌出一股彩虹似的“傳送帶”接你回家。
房門口還會(huì)有一個(gè)小小的顯示器,會(huì)掃描你的面孔,門還可以識(shí)別聲音,它會(huì)給你一行數(shù)字讓你讀,識(shí)別出是家人,門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),讓你進(jìn)去并且門會(huì)發(fā)出:“歡迎回家,快進(jìn)屋休息吧!”的問(wèn)候語(yǔ)。如果不是家里人或家人允許的客人,它就會(huì)說(shuō):“對(duì)不起,無(wú)法識(shí)別?!睂?duì)了,門口還有兩個(gè)機(jī)器人保鏢,它們會(huì)把那個(gè)陌生人趕走。
臥室里面有一張公主床,女孩可以睡在那里;有一張王子床,男孩能睡在那里。大人的床是他們喜歡的電視劇中的場(chǎng)景。隨著各種熱播劇目,房間的床可以自動(dòng)變換,有小資型、輕松型、豪華型……隨心所欲,變你所想,真是太牛了!
未來(lái)的房子真是夢(mèng)幻多彩啊!好了,不說(shuō)了,我去建房子了。2116年都來(lái)我家參觀吧!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇七
有一天,我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的鞋子。
那雙鞋子呈銀白色,看起來(lái)與平時(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有什么區(qū)別,只是在鞋子的底部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線,線的一端與鞋子相連,另一端連接在一個(gè)小小的遙控器上,在遙控器上布滿了按鈕。這個(gè)鞋子可以伸縮,任何人都可以穿。
我夢(mèng)見(jiàn)自己遲到了,一起床,便慌慌張張地吃早飯。無(wú)意間,我看見(jiàn)了這雙鞋子,心里暗暗自喜,說(shuō):“看來(lái)不用擔(dān)心遲到了,有了這個(gè)‘寶貝’,我就能瞬間到達(dá)學(xué)校?!蔽冶称饡?shū)包,穿上這雙鞋子,按下遙控器上的按鈕,便一躍而起,只見(jiàn)鞋子的兩側(cè)長(zhǎng)出了兩只巨大的翅膀,不停的扇動(dòng),接著我對(duì)著鞋子說(shuō):“帶我去學(xué)校!”鞋子“嗖”的一聲,迅速地向?qū)W校趕去,不一會(huì)兒,就把我?guī)У搅藢W(xué)校上方,可是該怎么降落呢?正當(dāng)我左思右想,急躁不安時(shí),突然看見(jiàn)了遙控器上的“降落”按鈕,我按下按鈕,頓時(shí),在鞋子的前、后面撐起了兩個(gè)降落傘,原來(lái)是為了讓我安全地到達(dá)地面。我按時(shí)到了校,走進(jìn)教室,認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)課。
放學(xué)了,爸爸媽媽帶著我去河邊游玩,我要求和他們比賽捕魚(yú),看誰(shuí)捉得多。我按下“潛水”按鈕,只見(jiàn)鞋底伸出了兩塊像船槳似的木塊,我的身上自動(dòng)穿上了游泳裝,我便跳入水中,與魚(yú)兒“賽跑”,如果魚(yú)兒輸了,就得乖乖地游進(jìn)我的小桶里。不一會(huì)兒,我捕到了許多魚(yú),可是,爸爸媽媽只捕到了五六條魚(yú),我不禁驕傲地哈哈大笑。
走到家門口時(shí),看見(jiàn)了一只小貓正飛奔著抓老鼠,我毫不猶豫地按下“奔跑”鍵,像一陣風(fēng)似的沖了出去,很快就把小貓甩在了后面,抓住了老鼠。這都要?dú)w功于這雙神奇的鞋子。
不久,我睡醒了,睜開(kāi)雙眼,看看表,“呀,都已經(jīng)遲到了!”我馬上穿好衣服,洗了把臉,連飯也顧不上吃,背著書(shū)包就往學(xué)校跑去。唉,不幸的是,到學(xué)校時(shí),教室里已經(jīng)坐滿了人,只有我的座位空著,我被老師批評(píng)了一頓。我想:如果未來(lái)的鞋子能早一點(diǎn)問(wèn)世,該多好啊!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇八
我就想過(guò),我覺(jué)得吧,以后肯定會(huì)有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人。因?yàn)樵谖磥?lái),肯定垃圾生產(chǎn)的十分的快。如果沒(méi)有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人,根本無(wú)法處理好這些垃圾。我認(rèn)為呢,這種機(jī)器人的功能就應(yīng)該是非常強(qiáng)悍的。比如說(shuō),直接把垃圾分解成有用的東西,然后進(jìn)行二次利用。像這樣的話,資源浪費(fèi)的就非常少了。
然后就是這個(gè)機(jī)器人全靠太陽(yáng)能發(fā)電,綠色無(wú)污染,環(huán)保衛(wèi)生。他的那個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換工具效率絕對(duì)非常高,這樣才能足以支持分解垃圾的能源。還有就是,這個(gè)機(jī)器人底下有輪子和一個(gè)可自由關(guān)閉開(kāi)口以及足以把吸東西吸上來(lái)的強(qiáng)力吸物機(jī)。然后他外表還得有個(gè)攝像頭,外加的.微型電腦。這樣,攝像頭拍下來(lái)的東西發(fā)給微型電腦處理,如果微型電腦覺(jué)得,這個(gè)物品是垃圾并且憑現(xiàn)在機(jī)器的實(shí)力可以把它吸上來(lái)并帶走你,那么就決定執(zhí)行這個(gè)命令。然而,如果因?yàn)檫@個(gè)物品太大而不能執(zhí)行這個(gè)命令,那么微型電腦就會(huì)發(fā)出信息給總部,向總部尋求支援。
然后如果可以吸上來(lái),那么他就將會(huì)執(zhí)行我剛才所說(shuō)的行為,然后一路跑回垃圾資源再回收并處理成材站,讓他們把垃圾轉(zhuǎn)化成的資源專程為可以讓人們直接使用的物品。比如紙張,比如塑料等等。真是數(shù)不勝數(shù)。
這樣我覺(jué)得才會(huì)符合未來(lái)的科技實(shí)力以及情況。未來(lái)的生活一定會(huì)出乎我的意料的!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇九
時(shí)光流逝,一晃就到了20xx年,人類的生活有了巨大的變化。就說(shuō)我們住的房子吧,不僅能自動(dòng)調(diào)節(jié)四季的溫暖,而且房子還能帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ糜巍?BR> 比如,你想去泰山或廬山,就只按一下房間門的按鈕,并輸入你要去的地方,房子就會(huì)變成汽車帶領(lǐng)你想要去的地方,并且這房子行駛起來(lái)不用汽油,也沒(méi)有響聲,不會(huì)造成空氣和聲音污染,只要借助太陽(yáng)能就行。你如果想去看海底的神秘世界,房子就會(huì)變成潛水艇,帶領(lǐng)你潛入水底世界,連巨大的鯊魚(yú)見(jiàn)了都害怕。如果你想上藍(lán)天看云彩,它就能變成飛機(jī),讓你在藍(lán)天邀游,地上的一切美景也盡收眼底。
如果你想回到恐龍時(shí)代,它也能送你穿過(guò)時(shí)光遂道……你如果想出去步行時(shí),它就能變小,甚至能放入旅行袋,也沒(méi)有什么重量,背到肩上就行,非常方便的,因?yàn)樗商胤N材料制成。
鑰匙不易攜帶又容易丟掉,這種房子設(shè)計(jì)的門是微型電腦控制的,只有主人家的家人按指紋就可以打開(kāi),別人的指紋是不能打開(kāi)的,這種門既方便又防盜。小偷來(lái)偷東西,手指觸到門上,門會(huì)說(shuō):“請(qǐng)回吧,這里不是你的家?!?,小偷如果再按門,門就會(huì)再次拒絕,如果小偷頑固不化,門會(huì)放出一種高壓電把小偷擊倒。
這種房子目前當(dāng)然還沒(méi)有,我正發(fā)奮讀書(shū),長(zhǎng)大后,我就要將這種房子發(fā)明出來(lái),造福百姓。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十
在20年后,我們學(xué)習(xí)的教室已經(jīng)不同了,因?yàn)樗奖悖晕也鸥脑炝宋覀儸F(xiàn)代的教室。
上課鈴聲響了,同學(xué)都進(jìn)進(jìn)了教室。奇怪,怎么沒(méi)有老師來(lái)上課呢?原來(lái)我們的老師已經(jīng)改成廣播了,假如孩子們不聽(tīng)老師講課,在講話的話,椅子就會(huì)變出一雙手來(lái)打你,你講幾句,椅子就打你幾下,怎么樣,可怕吧!
中午到了,吃飯時(shí)間也到了。可是學(xué)校里沒(méi)有食堂,怎么吃飯呢?原來(lái)學(xué)校的教室就是食堂,只要你按一下吃飯的紅色按鈕,桌子上就會(huì)變出香噴噴的米飯和你喜歡的菜,不讓你挨餓。
放學(xué)了,有些同學(xué)的爸爸媽媽忙的沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我們,所以我想出了個(gè)點(diǎn)子。把講臺(tái)變形成校車來(lái)接我們回家,把我們送進(jìn)自己美好的家庭里,這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心我們了。
現(xiàn)在知道了吧,未來(lái)的教室,未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們用自己的想象創(chuàng)造未來(lái)吧,打造我們?nèi)碌纳瞽h(huán)境!
一眨眼,50年過(guò)去了。世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺(jué)得變化最大的是我們的教室。
走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板。這塊黑板看起來(lái)沒(méi)什么特別的,但他有神奇的功能。這塊黑板不僅不反光,還能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。你的視覺(jué)就不會(huì)有什么影響了。最神奇的還在于:如果黑板寫滿了字,只要摁一個(gè)按鈕,就徹底清除了。不像以前粉筆灰揚(yáng)起一大片。
每張桌子上,還配有一個(gè)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)不是用來(lái)玩的。計(jì)算機(jī)里面有許多教學(xué)視屏。老師布置了作業(yè),我們可以在計(jì)算機(jī)上完成。
未來(lái)的老師都是機(jī)器人,他的腦子里有一個(gè)智能芯片,可以說(shuō)像人類一樣說(shuō)一口流利的普通話。下課后,老師也可以陪學(xué)生做游戲。
你看到講臺(tái)上2個(gè)按鈕了嗎?有了他們,我們就可以上室內(nèi)體育課了。摁下第一個(gè)按鈕,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)樓梯,你沿著樓梯下去,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是個(gè)足球場(chǎng),足球場(chǎng)兩邊還有跳遠(yuǎn)的沙坑,四周是4條跑道,大家可以像在操場(chǎng)上一樣上體育課了。還有一個(gè)按鈕,那是一個(gè)籃球場(chǎng)。大家可以打籃球。旁邊還有6個(gè)乒乓球臺(tái)。
未來(lái)的窗戶不僅防曬,而且在冬天會(huì)散發(fā)出熱量。真是冬暖夏涼!窗戶還不易碎。
沒(méi)有做不到,只有想不到!我們要好好學(xué)習(xí),讓這些想想變成現(xiàn)實(shí)!
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)足可以把教室給改裝了,我想將來(lái)的教師肯定又大又先進(jìn),然我來(lái)給大家介紹一下我想出來(lái)的未來(lái)的教室吧。
進(jìn)入大門,大門上面有一個(gè)小小的吹風(fēng)機(jī),別看它小,可他能根據(jù)主人和學(xué)生想要的溫度來(lái)吹,如果夏天要正常風(fēng)和其他風(fēng)沒(méi)問(wèn)題,可冬天要冷風(fēng)它就會(huì)自動(dòng)變成暖風(fēng),總之他能根據(jù)天氣的氣候來(lái)變風(fēng),吹完了會(huì)神清氣爽。
到操場(chǎng)里,都是由電腦控制的機(jī)器人有干:清潔的、教書(shū)的、保護(hù)同學(xué)們的、打鈴聲的、播廣播的……很多機(jī)器人來(lái)幫助同學(xué)。
進(jìn)入教室,一排排桌子椅子功能很多,可以放無(wú)限東西的柜子,如果餓了就選擇吃東西的按鈕,上面有中國(guó)人的菜譜、外國(guó)人的菜譜、日本菜譜……吃完了它會(huì)自動(dòng)收拾累了的話就點(diǎn)擊上面的游戲,但上課不能玩,就算你打開(kāi)了游戲也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,為了不讓同學(xué)們變成劉羅鍋,大家以后就不用背書(shū)包了,電子屏上面的課本書(shū)籍把課本代替了,這樣大家輕松多了。作業(yè)在學(xué)校完成。
椅子可以自動(dòng)行走你也可以控制它,下課很急的話就不用急跑了,就可以用超音速來(lái)沖刺,這樣就快多了。
這個(gè)學(xué)校還有很多功能,我設(shè)計(jì)的教室不錯(cuò)吧,電腦都放在“暗處”,它們各有各的職責(zé),分工負(fù)責(zé),他們也能連接為同學(xué)們提供優(yōu)良的條件。
2039年,我乘坐著時(shí)光碰碰車到未來(lái)世界參觀未來(lái)教室?!稗Z”的一聲震動(dòng),原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到未來(lái)世界。
一下車,我不禁嚇了一跳,出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動(dòng)向我問(wèn)好,并。
自我介紹。
:“你好,我是瓜球?qū)W校的校長(zhǎng),歡迎你到瓜球?qū)W校來(lái)參觀?!蔽壹泵φf(shuō):“你好,我叫王雅楠,是地球人?!彼又f(shuō):“我?guī)闳⒂^未來(lái)教室吧!”
我們來(lái)到了未來(lái)教室。他向我熱情地介紹:教室的四面墻,每個(gè)季節(jié)就會(huì)自己變換圖案。還有這些桌子、椅子,每張桌子上面都有一個(gè)屏幕,每天都有當(dāng)日課程計(jì)劃,你可以根據(jù)自己的情況來(lái)安排自己的課程,比如你想先上音樂(lè)課,只需要用手點(diǎn)一下,馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時(shí),如果你坐姿不正確,做小動(dòng)作等,那么自己的椅子就會(huì)搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料,房頂是用特殊的材料制成的,能使房?jī)?nèi)冬暖夏涼,還裝有新型玻璃窗、超級(jí)防盜門,這可是未來(lái)學(xué)校的未來(lái)教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起去發(fā)明,去創(chuàng)造吧。
你知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎?我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的教室的門具有防盜功能。門旁有一臺(tái)微型電腦,它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校,門上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字;如果你來(lái)晚了,門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次請(qǐng)注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能。現(xiàn)在,老師上課不用粉筆來(lái)寫字了,直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈,老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來(lái),便于老師更加生動(dòng)形象地講課,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能,它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整,讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人,當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候,它就會(huì)跳出來(lái),用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈,不留一點(diǎn)兒水跡;不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課,“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開(kāi)小差,椅子就會(huì)“一蹦三尺高”,將那位開(kāi)小差的同學(xué)抬起,好讓老師看見(jiàn)這些不乖的同學(xué)。
怎么樣,你喜歡這個(gè)教室嗎?
我們未來(lái)的教室功能奇特,別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了,教室的墻可以隨著季節(jié)變化,自動(dòng)改變圖案,春天的時(shí)候,墻會(huì)變成綠油油的,小草悄悄的鉆出土地,春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭,草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來(lái)的時(shí)候,有山清水秀的景色,有茂密的樹(shù)木,有鮮艷無(wú)比的鮮花。到了秋天,綠葉都變成了金黃色,凋落在土地上,美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚,銀裝包裹的世界,孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫啊?BR> 教室里的窗戶也很神奇。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)‘大空調(diào)’,可以給我們帶來(lái)冷氣,這樣上課時(shí)就不會(huì)沒(méi)精打采了。冬天,大雪紛飛的時(shí)候,這臺(tái)‘大空調(diào)’它可以給我們帶來(lái)暖氣,這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來(lái)溫暖,讓我們不會(huì)感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了,桌面就像一臺(tái)電腦屏幕,假如你上課‘睡懶覺(jué)’‘做美夢(mèng)’,課桌就會(huì)提醒你上課不能睡覺(jué),如果你坐姿不正,椅子就會(huì)震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺(tái)就是一臺(tái)大的電腦屏幕,上課時(shí),老師只需坐在講臺(tái)用電腦屏幕給我們講課,這樣教室就不會(huì)被粉筆灰污染,也不會(huì)污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣,上課時(shí),電燈可以自己打開(kāi),放學(xué)時(shí),它過(guò)三十分鐘就會(huì)自動(dòng)熄滅。
教室的門那就更有趣了,上學(xué)的時(shí)候,門就會(huì)自動(dòng)開(kāi),它還會(huì)自動(dòng)確認(rèn),你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,走進(jìn)教室后,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,這可真是太有趣了。
這就是我們未來(lái)的教室,是不是很有趣。
我有時(shí)總在想:“過(guò)去的生活什么樣?未來(lái)的生活又會(huì)什么樣子?”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著回答:“過(guò)去、未來(lái)和現(xiàn)在都不一樣,因?yàn)樯蠲刻於荚谧兓绕涫请S著科技的發(fā)展,生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng),讓我們足不出戶,就可以領(lǐng)略天下風(fēng)景,隨時(shí)了解世界新聞。”我好佩服發(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò)的人,真是太了不起了!
坐在明亮的教室里,我忍不住會(huì)想:“未來(lái)的教室會(huì)有什么變化呢?”想著想著,我的思想帶我來(lái)到了一個(gè)全新的世界。我們的教室完全不一樣了?!翱墒?,哪里不一樣了呢?”我一時(shí)也說(shuō)不出。教室里多了好幾臺(tái)電腦,卻搞不清楚都是干什么用的。
上課鈴響了。老師微笑著走進(jìn)來(lái)?!斑祝蠋熢趺礇](méi)有帶書(shū)呢?”我正在納悶,老師輕輕按了一下電腦開(kāi)關(guān),黑板上立刻顯示出今天要學(xué)的課文題目。我驚呆了:“好簡(jiǎn)單呀!一個(gè)按鍵就ok了。圖像清晰,色彩明艷,看起來(lái)真是賞心悅目呀?!边@臺(tái)電腦里似乎儲(chǔ)存了老師講授所需的各種資料,輕輕一點(diǎn)就可以,再也不用老師費(fèi)力書(shū)寫,也不怕粉筆傷害老師的手指了。
不知不覺(jué)下課了。來(lái)到窗邊,我看到了植物區(qū)里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰(shuí)照料的這么好?正好一個(gè)值日的同學(xué)來(lái)澆水。只見(jiàn)他一按墻上的按鈕,就出現(xiàn)了一個(gè)自動(dòng)噴水頭,輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀!
我走出教室,看到天空是那么藍(lán),陽(yáng)光那么燦爛,同學(xué)高興地享受著游戲的樂(lè)趣,一切都是那么的美好!
“叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲傳來(lái),我也從夢(mèng)想中回過(guò)神來(lái)。啊,未來(lái)會(huì)是什么樣?一定會(huì)更加美好!
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,它對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要!
未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮,四周都是窗,教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽(yáng)能節(jié)能燈,既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片,每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容,它都能顯示出來(lái),便于更加生動(dòng)形象的講課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要粉筆寫字,只需用手指在觸摸屏幕上寫字,就能立刻顯示出來(lái)。這樣既方便又環(huán)保又干凈,教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。
末來(lái)的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”,它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時(shí)侯“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天氣冷的時(shí)候,“智能空調(diào)”能吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng),既使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了,順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽(yáng)能,不用花一分錢去付電費(fèi)哦!
“小學(xué)生正姿椅”可以幫助小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊,坐墊上有一個(gè)芯片,能控制程序,調(diào)整戓提示小朋友坐直,在這樣的教室里,坐在這樣功能獨(dú)特的桌椅上寫字,真是一種享受。
怎么樣?未來(lái)的教室不錯(cuò)吧!我相信,在不久的將來(lái)它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)的教室功能奇特,別有一番情趣。
教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天,教師的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案:如果是冬天,墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┑刂型嫠5那榫啊?BR> 教師的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,床和就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室送來(lái)冷氣。冬天。大雪紛飛,這臺(tái)“大空調(diào)”又能給教室送來(lái)溫暖。這樣既省能源,有保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕,如果你上課睡覺(jué),課桌就會(huì)向你發(fā)出警告:如果你坐姿不正確,椅子就會(huì)振動(dòng),提醒你做好。到那時(shí)黑板也都“退役”了。也許你會(huì)問(wèn):“老師怎么給我們上課?”別擔(dān)心,講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí),老師只需要坐在椅子上,按幾下按鈕,這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰(shuí)的作業(yè),只需要在講臺(tái)上輕輕一按,就可以把它們作業(yè)調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈,過(guò)了30秒墊等就會(huì)自動(dòng)熄滅。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不久的將來(lái),一定會(huì)有這樣的教室。
我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)發(fā)明出各種各樣的東西來(lái),這樣我們的生活必將變得更將美好,還會(huì)越來(lái)越使人覺(jué)得方便。
晚上,我做了一個(gè)怪夢(mèng),傳說(shuō)中的阿拉丁的飛毯來(lái)接我。飛毯說(shuō),它要帶我去任何人從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方,在那里,可以見(jiàn)到世界上最新的教室。于是,它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來(lái)的教室像一個(gè)飛碟,它既能在天空上飛,又能在水里游,在水里還能和小魚(yú)交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識(shí)別器的門,只有本班的同學(xué)和老師,門才能自動(dòng)打開(kāi),而且還會(huì)說(shuō):“歡迎光臨。”如果有陌生人來(lái)的話,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,只有老師同意,陌生人才能進(jìn)來(lái)。
神奇的還有我們的課桌:課桌里有一臺(tái)隱形的電腦,電腦里有我們需要學(xué)的知識(shí),所以每天上學(xué)就不用背書(shū)包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上,我們可以在電腦上完成作業(yè),老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲(chǔ)存柜,每當(dāng)課間的時(shí)候,你都會(huì)吃到一包食物。
教室的墻也很特別,它能調(diào)節(jié)溫度,夏天的時(shí)候,墻就會(huì)吹來(lái)一陣涼風(fēng),讓人感覺(jué)特別舒服;冬天的時(shí)候,它就像暖氣片一樣,讓你感覺(jué)很溫暖。墻還會(huì)變顏色,夏天的時(shí)候,它會(huì)變成冷色調(diào);冬天的時(shí)候,它會(huì)變成暖色調(diào),讓人有種冬暖夏涼的感覺(jué)。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器,如果教室地面有垃圾的話,清潔器就會(huì)把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器,教室里還有智能燈,它和普通的燈看起來(lái)沒(méi)什么兩樣,但它是一種聲控?zé)?,只要說(shuō)一聲開(kāi),它就會(huì)亮起來(lái),說(shuō)一聲關(guān),它就會(huì)滅掉。
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我,我才知道我在做夢(mèng),但是我想:未來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十一
未來(lái)的汽車,將會(huì)是不同凡響的,與現(xiàn)在的汽車有著天壤之別。當(dāng)然了,是更好。
未來(lái)的汽車不論哪一方面都更優(yōu)越更先進(jìn)。先看它的外表:雪白锃亮的車身,莊重大方的車形,讓你第一眼看見(jiàn)就被吸引。如果你不喜歡,還可以調(diào)換。車身上有幾個(gè)按鈕,一按,馬上改成你喜歡的顏色與車形。讓你看得的眼花繚亂,不知選那種。
未來(lái)的汽車內(nèi)部設(shè)置更先進(jìn)。外面看,汽車車身非常小,而進(jìn)了車你才發(fā)現(xiàn),車?yán)锞褪嵌嗝础皩挸ā薄T瓉?lái),車的內(nèi)部安裝了“空間”設(shè)置,除了駕駛室,還有好多個(gè)房間,休息室、餐廳、游戲室……行使過(guò)程中,如果你累了可以改成自動(dòng)駕駛,你便可以悠閑地來(lái)到休息室,躺在舒適的床上睡上一覺(jué);或者來(lái)到游戲室,玩會(huì)兒反恐精英,以便驅(qū)趕疲勞;還可以看會(huì)兒電視,吃點(diǎn)點(diǎn)心,以保持充沛精力……不必?fù)?dān)心汽車的自動(dòng)駕駛技能,它會(huì)提前發(fā)出警報(bào),然后自身解決。也許你還在睡大覺(jué)呢,就遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。
未來(lái)的汽車更加環(huán)保。車內(nèi)的垃圾不需扔到窗外,只有丟進(jìn)一個(gè)“真空”處理的`鋁箱里,它便自動(dòng)處理了!未來(lái)的汽車排放的不是灰塵,燃料不是汽油,而是被處理的垃圾!垃圾經(jīng)過(guò)車內(nèi)加工處理,溶解成一種環(huán)保氣體,作為燃料。排放的自然不是污染空氣,而是無(wú)色的一種香味氣體。它不僅好聞,還環(huán)保呢!
我相信,將來(lái)一定會(huì)有這種汽車的!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十二
時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼間就到了2065年,學(xué)校是一座座高大的房子,而且還有電梯,能讓你座電梯上下樓。
未來(lái)的學(xué)校,不用粉筆寫字,只要老師想寫什么,黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái),可神奇了!
未來(lái)的學(xué)校,課桌上有一個(gè)小電腦。我們就不用寫字了,直接在桌子上的電腦上寫完就可以了。就可以交給老師了。如果你有不會(huì)的題我們課桌上的電腦它可以教你,直到你會(huì)了為止。
未來(lái)學(xué)校的電梯是高科技的,它只要你站在電梯門口,電梯就自動(dòng)地開(kāi)了門。只要你說(shuō)出你要去幾樓它就帶你去幾樓。
未來(lái)的學(xué)校有多臺(tái)自動(dòng)清潔機(jī)器人,它們的名字叫作干凈。如果教室里很臟的話,清潔機(jī)器人會(huì)幫助你們清潔的干干凈凈。
未來(lái)的學(xué)校操場(chǎng)能大能小,如果今天上體育課的班級(jí)很多,有點(diǎn)小,它會(huì)自動(dòng)把操場(chǎng)調(diào)的大一些,讓我們活動(dòng)的自由一點(diǎn)。
未來(lái)的學(xué)校的操場(chǎng)還能自動(dòng)劃線,比如:明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),有跑步這個(gè)項(xiàng)目,現(xiàn)在只能老師劃線,可是未來(lái)能自動(dòng)劃線!可神奇了。
“快點(diǎn)起床”我醒來(lái),原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想讓我們努力吧!這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十三
我希望未來(lái)的東西比現(xiàn)在的要好,而且要有一些讓人想不到的種類。
我想汽車能在天空當(dāng)飛機(jī),也能在地上當(dāng)汽車,還能在海里當(dāng)船用。還有把房子搬到車?yán)?。而且開(kāi)的很快。
還還希望我們也能搬到月球柱。衣服可以不用扣子和拉鏈,而是從上往下一捋,就行了。
我還希望未來(lái),對(duì)三葉草許的愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這就是我理想中的未來(lái)。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十四
我家有許多毛絨玩具,雖然它們很可愛(ài),但它們沒(méi)有生命。我多么希望它們能在我哭泣的時(shí)候,它們能安慰我,在我有困難的時(shí)候,它們能幫助我。未來(lái)會(huì)有這樣的玩具嗎?我想會(huì)的。
我想要一個(gè)能實(shí)現(xiàn)小朋友神奇愿望的玩具,只要對(duì)它許個(gè)心愿,它就能變成幫助實(shí)現(xiàn)愿望的東西。我想飛上藍(lán)天,飛機(jī)立刻出現(xiàn)。我在藍(lán)藍(lán)的天空中,和小鳥(niǎo)一起捉迷藏。我閉著眼睛數(shù)到十,再睜開(kāi)眼睛一看,機(jī)靈的小鳥(niǎo)全都不見(jiàn)了。我坐在飛機(jī)上,四處找啊,找啊,“小鳥(niǎo)們,我認(rèn)輸了,你們快出來(lái)吧?!毙▲B(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地從樹(shù)林里飛了出來(lái),快樂(lè)地向我打招呼。
一會(huì)兒,小飛機(jī)又變成宇宙小飛船。我飛上了無(wú)邊無(wú)際的太空,看見(jiàn)美麗的銀河系出現(xiàn)在眼前,如同天堂般美麗神奇。我進(jìn)入銀河,四周星光點(diǎn)點(diǎn),還有像童話中的彩虹橋,不斷出現(xiàn)。
我還想要一個(gè)智能機(jī)器人。我走到哪里,它就跟到哪里。我們一起學(xué)習(xí),一起睡覺(jué)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,他陪我一起玩耍;當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候,他還會(huì)安慰我。
我多么盼望未來(lái)的玩具早日成為現(xiàn)實(shí)啊!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十五
當(dāng)你做作業(yè)時(shí),你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_,傷到眼睛而煩惱嗎?你還會(huì)因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎?你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變換影響你做作業(yè)的速度嗎?現(xiàn)在就由我來(lái)介紹一下未來(lái)的書(shū)桌,將上面的煩惱一一解決!
未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“護(hù)眼”專家,每當(dāng)我們做作業(yè)超過(guò)了一個(gè)小時(shí)之后,它就會(huì)自動(dòng)變成一片大森林,使你眼前充滿了了清涼舒適的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操,再配上高雅舒緩的音樂(lè),讓你的眼睛得到充分的休息。
未來(lái)的書(shū)桌也是一名“教師”,當(dāng)你碰到不會(huì)的難題時(shí),它就會(huì)發(fā)出聲音教你正確的方法,而且還會(huì)舉一反三,直到你弄懂為止。
炎熱的夏天,你是否覺(jué)得全身冒汗?寒冷的冬天,你是否覺(jué)得手會(huì)顫顫發(fā)抖,從而導(dǎo)致字寫得歪歪扭扭,做作業(yè)的速度大大減慢?不用怕,未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手,它可以根據(jù)春夏秋冬的變化,改變周圍環(huán)境,來(lái)調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
小朋友們,你們想不想要一張未來(lái)的書(shū)桌呀?
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十六
先說(shuō)未來(lái)的房子吧。未來(lái)的房子由一種非常軟的東西做成,別看這東西軟,但用途可大啦!當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),房子會(huì)像一塊塊口香糖牢牢地粘在地上,哪怕十二級(jí)的地震,房子也會(huì)毫發(fā)無(wú)損,人們?cè)诶锩鎻倪@面墻彈到那面墻,人沒(méi)有一點(diǎn)損傷。
再說(shuō)說(shuō)公園吧。未來(lái)的公園是浮在半空中的,上面有一只只你從未見(jiàn)過(guò)的巨大蝴蝶,這些蝴蝶會(huì)創(chuàng)造生物,公園里的所有東西,都是巨型蝴蝶創(chuàng)造的。公園里的植物更是千奇百怪,比如:向月花,這種花是在夜間開(kāi)花。百病草,它可以包治萬(wàn)病。公園里還有一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士,如果有人亂摘花草的話,它會(huì)毫不留情地把那人給趕出去。
未來(lái)的交通也很發(fā)達(dá),在十字路口指揮車輛的不是交警,而是機(jī)器人,如果有人想闖紅燈,機(jī)器人會(huì)用紅外線把那人汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)給封鎖了,直到綠燈亮?xí)r機(jī)器人才會(huì)把那人的汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)給解鎖。
怎么樣,未來(lái)的城市好神奇吧!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十七
“主人!起床啦!起床啦!”我的小機(jī)器人莉莉一個(gè)勁的催我。我半睡半醒地揉了揉眼睛,坐了起來(lái),機(jī)器人莉莉就麻利地為我穿上了一條粉色的公主裙和一雙粉色的皮鞋。愉快的早晨結(jié)束后,我一看表,呀!都8:00啦!我趕快帶著莉莉坐上了我的私人光速飛機(jī),飛了起來(lái)。
1分鐘后,我到達(dá)了目的地—同學(xué)劉奕彤家。小劉熱心地把我請(qǐng)進(jìn)了家,跟我熱火朝天地聊了起來(lái),12:30,我聞到一陣熟悉的香味,猜測(cè)可能是莉莉在燒飯。果然,莉莉馬上端來(lái)了飯菜,告訴我們?cè)摮燥埩恕?BR> 吃飽喝足后,我們看起了電視,電視真有趣,把我們都逗樂(lè)了,哈哈大笑起來(lái)。
你知道嗎?這就是未來(lái)的世界哦!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十八
“唉,這已經(jīng)是去公司的第五條路了,怎么還是如此之水泄不通,真是‘無(wú)巧不成書(shū)’!”同事小吳坐在我——他的董事長(zhǎng)新研發(fā)的汽車上,緊鎖著眉頭,不耐煩地抱怨道。
“別急,天無(wú)絕人之路。”說(shuō)罷,坐在駕駛座上的我利用腦子向戴在頭上的信息識(shí)別帽(帽子又和車上的電腦相連)發(fā)出命令,電腦接到了信息后只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響,一架銀灰色的四座噴氣式超音速飛機(jī)已升上天空,由智能導(dǎo)航系統(tǒng)指引著我們飛向公司。
小吳拿出iphone20,掃了幾眼微信,對(duì)我說(shuō):“舒老總,小馮會(huì)計(jì)剛說(shuō)他昨晚和老婆吵架,被老婆反鎖在家里,很郁悶?!薄昂茫覀冞@就去接他?!蔽夜麛嗟刈隽藳Q定。
到了他的房間懸停,他便翻了窗子走進(jìn)了飛機(jī),坐在小吳旁:“氣煞我也!俺要找天揍一頓這老婆?!逼綇?fù)了一下情緒后,對(duì)我拱手一揖,“謝舒總大恩大德?!?BR> 飛過(guò)公司前大河時(shí),飛機(jī)不停使喚了,應(yīng)該是燃料用盡了!失速的飛機(jī)呈螺旋形下墜,小吳小馮抱在了一起,哭爹喊娘,還罵我這上級(jí)干部不靠譜,得炒魷魚(yú),我多聰明呀,就在將要機(jī)毀人亡之時(shí),“嘩啦”一聲,一艘太陽(yáng)能供電快艇飛速航行在水面上,濺起幾丈高的水花。小吳小馮瞠目結(jié)舌地看著我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,遞給了一絲同情的笑容。
快艇即將行出湖面,前面就是高聳的大樓和金黃色的沙灘和停車場(chǎng),正當(dāng)小吳和小馮以為即將擱淺時(shí),說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一輛銀灰色的suv駛進(jìn)了停車場(chǎng)。
“行啊,董事長(zhǎng),多多向您學(xué)習(xí)!”小馮拍拍我的肩,帶有一絲欽佩地說(shuō)。
“哪兒有呢!”我謙虛地回答,然后我們一起笑了。
“叮——?!濒[鐘響了,我一骨碌爬起床,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!我要好好學(xué)習(xí),天天向上,創(chuàng)造出更先進(jìn)的汽車!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇一
晚上,我站在陽(yáng)臺(tái)上,望著這燈火通明的世界,一切都是那么美好。聽(tīng)著音樂(lè),突然,客廳傳來(lái)“砰”的一聲巨響,我急忙跑過(guò)去,客廳沒(méi)什么變化,只是多了個(gè)人。我把他扶到沙發(fā)上,看著他的衣著不像是現(xiàn)代人,因該是某種角色扮演吧!思考間,他醒了。我問(wèn)他:“你沒(méi)事吧?”他說(shuō):“還好有這套衣服,不然就迷失在黑洞中了?!薄拔梗銢](méi)事吧?!拔矣謫?wèn)他。他說(shuō):“沒(méi)事,你好我來(lái)自公元3000年。"“那個(gè),你確定你沒(méi)事嗎?角色扮演也不用這么入迷吧!"“我真是從未來(lái)來(lái)的,我還坐著時(shí)光機(jī),只是因?yàn)?能源耗盡,不得已才跳機(jī)的,你看,我身上還有....等等,我信了。"我看著新聞:在某地發(fā)現(xiàn)一架飛船,疑似外星生物,具體情況還在調(diào)查中...你既然是未來(lái)來(lái)的,為什么會(huì)有能源耗盡這種情況呢?而且你來(lái)到現(xiàn)代,不會(huì)造成時(shí)刻混亂嗎?“唉,因?yàn)槿祟惒还?jié)制的采取能源,導(dǎo)致我們那個(gè)時(shí)候能源短缺,我來(lái)這是為了提醒你們,改變地球的未來(lái)?!薄芭丁蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭?!澳隳軒臀野迅鲊?guó)領(lǐng)導(dǎo)人聚集在一起嗎?"他說(shuō)。我說(shuō):“我會(huì)盡力的?!?BR> 三個(gè)月后,我坐在沙發(fā)上觀看著每日最新新聞:各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意進(jìn)行新能源開(kāi)發(fā),希望給未來(lái)的地球一絲生機(jī)。
二十年后,各國(guó)均收到了一封來(lái)自未來(lái)的新,未來(lái)的人們說(shuō):感謝你們的幫助,也希望你們能夠繼續(xù)這樣下去,讓地球更加美好。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇二
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間,我已經(jīng)精神抖擻地出門了。走到通往學(xué)校的特殊通道門口,我把學(xué)生證在刷卡區(qū)刷了一下,門就自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)了門,就進(jìn)入到一個(gè)特殊的電車,看,我的同學(xué)們都陸續(xù)上車了。當(dāng)我坐在坐位上的時(shí)候,我面前的小桌子上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐,我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地吃了早餐,不一會(huì)兒就到學(xué)校了。
走入校園,到處是綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們文化路一小是森林學(xué)校,我們的教學(xué)樓全部都建在森林當(dāng)中,每一座教學(xué)樓就是一個(gè)美麗的城堡。
上午,我們要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課,那么我們就要分別去文文城堡、數(shù)數(shù)城堡和字母城堡中上課。讓我先帶大家走進(jìn)文文城堡吧!城堡一共分成六個(gè)區(qū)域,分別是一到六年級(jí)。一年級(jí)的主題是拼音,這里到處是拼音組成的圖案,連桌子和椅子都是拼音的造型。老師開(kāi)始講課了,同學(xué)們根據(jù)自己喜好坐在自己喜歡的椅子上,教室里沒(méi)有固定的黑板,每一塊墻壁都可以當(dāng)做黑板,只要老師需要,一按手中的按鈕,一個(gè)黑板就會(huì)出現(xiàn)了。而當(dāng)老師說(shuō)到什么內(nèi)容時(shí),墻壁就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),聽(tīng)課就像是看動(dòng)畫(huà)片,在一片歡身笑語(yǔ)中掌握了知識(shí),充滿了樂(lè)趣。
中午,我們來(lái)到休息城堡,這里有機(jī)器人為我們做好營(yíng)養(yǎng)搭配合理的飯菜,我們只需要按動(dòng)按鈕,就可以吃上可口的午餐。吃完飯以后,每一把椅子都可以變成一個(gè)小床,我們就在學(xué)校里午休。
下午,我們不再分年級(jí)上課,在另一個(gè)更大的城堡里,有科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等豐富多彩的課堂,學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的課堂。
放學(xué)了,我們又坐著特殊的電車回家了。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校,大家覺(jué)得怎么樣呢?是不是很美好呢?那就和我一起好好學(xué)習(xí),努力讓夢(mèng)想成真吧!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇三
未來(lái)的教室有許多功能,就從“多功能黑板”開(kāi)始說(shuō)起吧,“多功能黑板”有兩項(xiàng)功能。第一項(xiàng):在夏天,同學(xué)們最怕就是黑板反光,只要按一下黃色按鈕,就會(huì)從黑板上方降下一種特殊的膜,那就“ok”了;第二項(xiàng):“黑板筆”。聽(tīng)到這個(gè)名字,你準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“不就是粉筆嘛,哪個(gè)教室都有。”不,這可不是一般的黑板筆,用這種黑板筆寫在黑板上的字,聽(tīng)到下課鈴就自動(dòng)消失。如果你想保留,就按一下黑板旁邊的紅色小按鈕,對(duì)它說(shuō)想保留多長(zhǎng)時(shí)間,它到時(shí)間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
教室里的“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時(shí)侯,“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天冷的時(shí)候,“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了,順便提一下,“智能空調(diào)”上裝有太陽(yáng)能,可以省很多電費(fèi)喲!
還有“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊,坐墊上有一個(gè)芯片,能控制程序,提示同學(xué)坐直。
最后,我要告訴大家的是:這種教室的作用雖大,但它并不是萬(wàn)能的,它也是人類創(chuàng)造出來(lái)的,真正具有萬(wàn)能創(chuàng)造力的,是我們?nèi)祟悾侨祟惖拇竽X!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇四
一轉(zhuǎn)眼,十二年過(guò)去了,我已經(jīng)讀完了大學(xué),回到了母校——鉛山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛走到校門口,我就被眼前的景象給驚呆了,校門口站立的不是校值日生,而是穿著校服的小機(jī)器人,這些機(jī)器人能準(zhǔn)確地看出誰(shuí)沒(méi)帶校牌,誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,決不讓一個(gè)壞人混入校園。這樣值日學(xué)生再也不用站在風(fēng)雨中檢查,再也不用浪費(fèi)寶貴的晨讀時(shí)間,可以安心學(xué)習(xí)了!
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、體育館……真可謂是一應(yīng)俱全。每座樓四周都是五彩的.花壇,都是參天大樹(shù)。隨行人員告訴我,這些高樓都是用特殊材料建成的,具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能,學(xué)生們可以安全舒適地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
來(lái)到一間教室,更令我吃驚的是,每個(gè)椅子后都放著背背佳。每張桌子上放有一臺(tái)電腦,你可別擔(dān)心學(xué)生上課會(huì)玩電腦游戲,要是哪個(gè)學(xué)生進(jìn)入游戲程序,電腦就會(huì)發(fā)出警報(bào),攝象機(jī)會(huì)把這個(gè)學(xué)生頭像傳給老師。書(shū)包早就成了淘汰品,學(xué)習(xí)內(nèi)容都是存在電腦里的,同學(xué)們都是點(diǎn)擊電腦來(lái)學(xué)習(xí)、做題目。
我走進(jìn)老師的辦公室,老師們?nèi)陔娔X上批改學(xué)生的作業(yè),要是批改出現(xiàn)錯(cuò)誤,電腦還會(huì)提醒老師糾正呢!每個(gè)老師身邊站著兩個(gè)機(jī)器人,一個(gè)是當(dāng)老師生病或者疲憊時(shí)能代替老師上課;另一個(gè)是監(jiān)督老師工作的,特別是語(yǔ)、數(shù)、英老師占用別的課時(shí),機(jī)器人就會(huì)向校長(zhǎng)報(bào)告。
我最后來(lái)到圖書(shū)館,那里的書(shū)不計(jì)其數(shù),但是找書(shū)容易多了,你只要輸入書(shū)名,書(shū)架就自動(dòng)彈出你想要的書(shū)。原來(lái),整座圖書(shū)館仿佛一個(gè)巨型機(jī)器人,是由一臺(tái)電腦編程管理的。我找到一本小時(shí)侯喜愛(ài)的童話,情不自禁地念起來(lái)。
“這孩子,做夢(mèng)都在讀書(shū),快醒醒!”媽媽在用力地?fù)u我。哦,這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我想,我一定要好好學(xué)習(xí),盡快讓美夢(mèng)成真。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇五
未來(lái)的世界是什么樣的呢?對(duì),你猜對(duì)了,未來(lái)的世界是個(gè)完美的世界,一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),而充滿愛(ài),物質(zhì)生活豐富,都是高科技的世界!
那時(shí),四季如春。每天,我們起床的時(shí)候,室內(nèi)溫暖如春,窗外百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。只要一按按鈕就可以隨我們的心情隨時(shí)調(diào)整外面的景色,讓人覺(jué)得就像置身于天上仙女的宮殿中一般!
早上,我們起床洗漱后,只需在電腦屏幕上輸入自已想要吃的口味,按一下按鈕就會(huì)有機(jī)器人按我們輸入的信息一一做好我們想吃的食物,吃完后也會(huì)很快清理干凈。
在未來(lái)的世界,小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)完全不用擔(dān)心現(xiàn)在世界因?yàn)槎萝嚩鴮?dǎo)致的遲到問(wèn)題,我們坐著豪華的太空校車,沿著專用的軌道,就會(huì)嗖的一聲把我們送到學(xué)校了!
未來(lái)的世界大人們可以到每個(gè)星球上去工作,使那些星球也變成了一個(gè)個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的地方??萍嫉陌l(fā)使得我們也可以去各個(gè)星球上去居住,我們也能聽(tīng)懂外星的語(yǔ)言,是不是很神奇!
在未來(lái)的世界中,我們都能聽(tīng)懂小動(dòng)物們的語(yǔ)言,能了解它們的需求,這樣我們的世界就會(huì)更加的精彩!
未來(lái)的世界還有更多更多神奇的事,我們要努力學(xué)習(xí),掌握更多的技能,相信這一天的到來(lái)不會(huì)太久!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇六
原來(lái)這種房子在家里沒(méi)有人的時(shí)候就會(huì)隱形,等家人下班回家的時(shí)候,只要說(shuō)一聲“回”,房子就會(huì)涌出一股彩虹似的“傳送帶”接你回家。
房門口還會(huì)有一個(gè)小小的顯示器,會(huì)掃描你的面孔,門還可以識(shí)別聲音,它會(huì)給你一行數(shù)字讓你讀,識(shí)別出是家人,門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),讓你進(jìn)去并且門會(huì)發(fā)出:“歡迎回家,快進(jìn)屋休息吧!”的問(wèn)候語(yǔ)。如果不是家里人或家人允許的客人,它就會(huì)說(shuō):“對(duì)不起,無(wú)法識(shí)別?!睂?duì)了,門口還有兩個(gè)機(jī)器人保鏢,它們會(huì)把那個(gè)陌生人趕走。
臥室里面有一張公主床,女孩可以睡在那里;有一張王子床,男孩能睡在那里。大人的床是他們喜歡的電視劇中的場(chǎng)景。隨著各種熱播劇目,房間的床可以自動(dòng)變換,有小資型、輕松型、豪華型……隨心所欲,變你所想,真是太牛了!
未來(lái)的房子真是夢(mèng)幻多彩啊!好了,不說(shuō)了,我去建房子了。2116年都來(lái)我家參觀吧!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇七
有一天,我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的鞋子。
那雙鞋子呈銀白色,看起來(lái)與平時(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有什么區(qū)別,只是在鞋子的底部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線,線的一端與鞋子相連,另一端連接在一個(gè)小小的遙控器上,在遙控器上布滿了按鈕。這個(gè)鞋子可以伸縮,任何人都可以穿。
我夢(mèng)見(jiàn)自己遲到了,一起床,便慌慌張張地吃早飯。無(wú)意間,我看見(jiàn)了這雙鞋子,心里暗暗自喜,說(shuō):“看來(lái)不用擔(dān)心遲到了,有了這個(gè)‘寶貝’,我就能瞬間到達(dá)學(xué)校?!蔽冶称饡?shū)包,穿上這雙鞋子,按下遙控器上的按鈕,便一躍而起,只見(jiàn)鞋子的兩側(cè)長(zhǎng)出了兩只巨大的翅膀,不停的扇動(dòng),接著我對(duì)著鞋子說(shuō):“帶我去學(xué)校!”鞋子“嗖”的一聲,迅速地向?qū)W校趕去,不一會(huì)兒,就把我?guī)У搅藢W(xué)校上方,可是該怎么降落呢?正當(dāng)我左思右想,急躁不安時(shí),突然看見(jiàn)了遙控器上的“降落”按鈕,我按下按鈕,頓時(shí),在鞋子的前、后面撐起了兩個(gè)降落傘,原來(lái)是為了讓我安全地到達(dá)地面。我按時(shí)到了校,走進(jìn)教室,認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)課。
放學(xué)了,爸爸媽媽帶著我去河邊游玩,我要求和他們比賽捕魚(yú),看誰(shuí)捉得多。我按下“潛水”按鈕,只見(jiàn)鞋底伸出了兩塊像船槳似的木塊,我的身上自動(dòng)穿上了游泳裝,我便跳入水中,與魚(yú)兒“賽跑”,如果魚(yú)兒輸了,就得乖乖地游進(jìn)我的小桶里。不一會(huì)兒,我捕到了許多魚(yú),可是,爸爸媽媽只捕到了五六條魚(yú),我不禁驕傲地哈哈大笑。
走到家門口時(shí),看見(jiàn)了一只小貓正飛奔著抓老鼠,我毫不猶豫地按下“奔跑”鍵,像一陣風(fēng)似的沖了出去,很快就把小貓甩在了后面,抓住了老鼠。這都要?dú)w功于這雙神奇的鞋子。
不久,我睡醒了,睜開(kāi)雙眼,看看表,“呀,都已經(jīng)遲到了!”我馬上穿好衣服,洗了把臉,連飯也顧不上吃,背著書(shū)包就往學(xué)校跑去。唉,不幸的是,到學(xué)校時(shí),教室里已經(jīng)坐滿了人,只有我的座位空著,我被老師批評(píng)了一頓。我想:如果未來(lái)的鞋子能早一點(diǎn)問(wèn)世,該多好啊!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇八
我就想過(guò),我覺(jué)得吧,以后肯定會(huì)有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人。因?yàn)樵谖磥?lái),肯定垃圾生產(chǎn)的十分的快。如果沒(méi)有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人,根本無(wú)法處理好這些垃圾。我認(rèn)為呢,這種機(jī)器人的功能就應(yīng)該是非常強(qiáng)悍的。比如說(shuō),直接把垃圾分解成有用的東西,然后進(jìn)行二次利用。像這樣的話,資源浪費(fèi)的就非常少了。
然后就是這個(gè)機(jī)器人全靠太陽(yáng)能發(fā)電,綠色無(wú)污染,環(huán)保衛(wèi)生。他的那個(gè)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換工具效率絕對(duì)非常高,這樣才能足以支持分解垃圾的能源。還有就是,這個(gè)機(jī)器人底下有輪子和一個(gè)可自由關(guān)閉開(kāi)口以及足以把吸東西吸上來(lái)的強(qiáng)力吸物機(jī)。然后他外表還得有個(gè)攝像頭,外加的.微型電腦。這樣,攝像頭拍下來(lái)的東西發(fā)給微型電腦處理,如果微型電腦覺(jué)得,這個(gè)物品是垃圾并且憑現(xiàn)在機(jī)器的實(shí)力可以把它吸上來(lái)并帶走你,那么就決定執(zhí)行這個(gè)命令。然而,如果因?yàn)檫@個(gè)物品太大而不能執(zhí)行這個(gè)命令,那么微型電腦就會(huì)發(fā)出信息給總部,向總部尋求支援。
然后如果可以吸上來(lái),那么他就將會(huì)執(zhí)行我剛才所說(shuō)的行為,然后一路跑回垃圾資源再回收并處理成材站,讓他們把垃圾轉(zhuǎn)化成的資源專程為可以讓人們直接使用的物品。比如紙張,比如塑料等等。真是數(shù)不勝數(shù)。
這樣我覺(jué)得才會(huì)符合未來(lái)的科技實(shí)力以及情況。未來(lái)的生活一定會(huì)出乎我的意料的!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇九
時(shí)光流逝,一晃就到了20xx年,人類的生活有了巨大的變化。就說(shuō)我們住的房子吧,不僅能自動(dòng)調(diào)節(jié)四季的溫暖,而且房子還能帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ糜巍?BR> 比如,你想去泰山或廬山,就只按一下房間門的按鈕,并輸入你要去的地方,房子就會(huì)變成汽車帶領(lǐng)你想要去的地方,并且這房子行駛起來(lái)不用汽油,也沒(méi)有響聲,不會(huì)造成空氣和聲音污染,只要借助太陽(yáng)能就行。你如果想去看海底的神秘世界,房子就會(huì)變成潛水艇,帶領(lǐng)你潛入水底世界,連巨大的鯊魚(yú)見(jiàn)了都害怕。如果你想上藍(lán)天看云彩,它就能變成飛機(jī),讓你在藍(lán)天邀游,地上的一切美景也盡收眼底。
如果你想回到恐龍時(shí)代,它也能送你穿過(guò)時(shí)光遂道……你如果想出去步行時(shí),它就能變小,甚至能放入旅行袋,也沒(méi)有什么重量,背到肩上就行,非常方便的,因?yàn)樗商胤N材料制成。
鑰匙不易攜帶又容易丟掉,這種房子設(shè)計(jì)的門是微型電腦控制的,只有主人家的家人按指紋就可以打開(kāi),別人的指紋是不能打開(kāi)的,這種門既方便又防盜。小偷來(lái)偷東西,手指觸到門上,門會(huì)說(shuō):“請(qǐng)回吧,這里不是你的家?!?,小偷如果再按門,門就會(huì)再次拒絕,如果小偷頑固不化,門會(huì)放出一種高壓電把小偷擊倒。
這種房子目前當(dāng)然還沒(méi)有,我正發(fā)奮讀書(shū),長(zhǎng)大后,我就要將這種房子發(fā)明出來(lái),造福百姓。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十
在20年后,我們學(xué)習(xí)的教室已經(jīng)不同了,因?yàn)樗奖悖晕也鸥脑炝宋覀儸F(xiàn)代的教室。
上課鈴聲響了,同學(xué)都進(jìn)進(jìn)了教室。奇怪,怎么沒(méi)有老師來(lái)上課呢?原來(lái)我們的老師已經(jīng)改成廣播了,假如孩子們不聽(tīng)老師講課,在講話的話,椅子就會(huì)變出一雙手來(lái)打你,你講幾句,椅子就打你幾下,怎么樣,可怕吧!
中午到了,吃飯時(shí)間也到了。可是學(xué)校里沒(méi)有食堂,怎么吃飯呢?原來(lái)學(xué)校的教室就是食堂,只要你按一下吃飯的紅色按鈕,桌子上就會(huì)變出香噴噴的米飯和你喜歡的菜,不讓你挨餓。
放學(xué)了,有些同學(xué)的爸爸媽媽忙的沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我們,所以我想出了個(gè)點(diǎn)子。把講臺(tái)變形成校車來(lái)接我們回家,把我們送進(jìn)自己美好的家庭里,這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心我們了。
現(xiàn)在知道了吧,未來(lái)的教室,未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們用自己的想象創(chuàng)造未來(lái)吧,打造我們?nèi)碌纳瞽h(huán)境!
一眨眼,50年過(guò)去了。世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺(jué)得變化最大的是我們的教室。
走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板。這塊黑板看起來(lái)沒(méi)什么特別的,但他有神奇的功能。這塊黑板不僅不反光,還能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。你的視覺(jué)就不會(huì)有什么影響了。最神奇的還在于:如果黑板寫滿了字,只要摁一個(gè)按鈕,就徹底清除了。不像以前粉筆灰揚(yáng)起一大片。
每張桌子上,還配有一個(gè)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)不是用來(lái)玩的。計(jì)算機(jī)里面有許多教學(xué)視屏。老師布置了作業(yè),我們可以在計(jì)算機(jī)上完成。
未來(lái)的老師都是機(jī)器人,他的腦子里有一個(gè)智能芯片,可以說(shuō)像人類一樣說(shuō)一口流利的普通話。下課后,老師也可以陪學(xué)生做游戲。
你看到講臺(tái)上2個(gè)按鈕了嗎?有了他們,我們就可以上室內(nèi)體育課了。摁下第一個(gè)按鈕,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)樓梯,你沿著樓梯下去,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是個(gè)足球場(chǎng),足球場(chǎng)兩邊還有跳遠(yuǎn)的沙坑,四周是4條跑道,大家可以像在操場(chǎng)上一樣上體育課了。還有一個(gè)按鈕,那是一個(gè)籃球場(chǎng)。大家可以打籃球。旁邊還有6個(gè)乒乓球臺(tái)。
未來(lái)的窗戶不僅防曬,而且在冬天會(huì)散發(fā)出熱量。真是冬暖夏涼!窗戶還不易碎。
沒(méi)有做不到,只有想不到!我們要好好學(xué)習(xí),讓這些想想變成現(xiàn)實(shí)!
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)足可以把教室給改裝了,我想將來(lái)的教師肯定又大又先進(jìn),然我來(lái)給大家介紹一下我想出來(lái)的未來(lái)的教室吧。
進(jìn)入大門,大門上面有一個(gè)小小的吹風(fēng)機(jī),別看它小,可他能根據(jù)主人和學(xué)生想要的溫度來(lái)吹,如果夏天要正常風(fēng)和其他風(fēng)沒(méi)問(wèn)題,可冬天要冷風(fēng)它就會(huì)自動(dòng)變成暖風(fēng),總之他能根據(jù)天氣的氣候來(lái)變風(fēng),吹完了會(huì)神清氣爽。
到操場(chǎng)里,都是由電腦控制的機(jī)器人有干:清潔的、教書(shū)的、保護(hù)同學(xué)們的、打鈴聲的、播廣播的……很多機(jī)器人來(lái)幫助同學(xué)。
進(jìn)入教室,一排排桌子椅子功能很多,可以放無(wú)限東西的柜子,如果餓了就選擇吃東西的按鈕,上面有中國(guó)人的菜譜、外國(guó)人的菜譜、日本菜譜……吃完了它會(huì)自動(dòng)收拾累了的話就點(diǎn)擊上面的游戲,但上課不能玩,就算你打開(kāi)了游戲也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,為了不讓同學(xué)們變成劉羅鍋,大家以后就不用背書(shū)包了,電子屏上面的課本書(shū)籍把課本代替了,這樣大家輕松多了。作業(yè)在學(xué)校完成。
椅子可以自動(dòng)行走你也可以控制它,下課很急的話就不用急跑了,就可以用超音速來(lái)沖刺,這樣就快多了。
這個(gè)學(xué)校還有很多功能,我設(shè)計(jì)的教室不錯(cuò)吧,電腦都放在“暗處”,它們各有各的職責(zé),分工負(fù)責(zé),他們也能連接為同學(xué)們提供優(yōu)良的條件。
2039年,我乘坐著時(shí)光碰碰車到未來(lái)世界參觀未來(lái)教室?!稗Z”的一聲震動(dòng),原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到未來(lái)世界。
一下車,我不禁嚇了一跳,出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動(dòng)向我問(wèn)好,并。
自我介紹。
:“你好,我是瓜球?qū)W校的校長(zhǎng),歡迎你到瓜球?qū)W校來(lái)參觀?!蔽壹泵φf(shuō):“你好,我叫王雅楠,是地球人?!彼又f(shuō):“我?guī)闳⒂^未來(lái)教室吧!”
我們來(lái)到了未來(lái)教室。他向我熱情地介紹:教室的四面墻,每個(gè)季節(jié)就會(huì)自己變換圖案。還有這些桌子、椅子,每張桌子上面都有一個(gè)屏幕,每天都有當(dāng)日課程計(jì)劃,你可以根據(jù)自己的情況來(lái)安排自己的課程,比如你想先上音樂(lè)課,只需要用手點(diǎn)一下,馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時(shí),如果你坐姿不正確,做小動(dòng)作等,那么自己的椅子就會(huì)搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料,房頂是用特殊的材料制成的,能使房?jī)?nèi)冬暖夏涼,還裝有新型玻璃窗、超級(jí)防盜門,這可是未來(lái)學(xué)校的未來(lái)教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起去發(fā)明,去創(chuàng)造吧。
你知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎?我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的教室的門具有防盜功能。門旁有一臺(tái)微型電腦,它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校,門上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字;如果你來(lái)晚了,門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次請(qǐng)注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能。現(xiàn)在,老師上課不用粉筆來(lái)寫字了,直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈,老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來(lái),便于老師更加生動(dòng)形象地講課,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能,它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整,讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人,當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候,它就會(huì)跳出來(lái),用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈,不留一點(diǎn)兒水跡;不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課,“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開(kāi)小差,椅子就會(huì)“一蹦三尺高”,將那位開(kāi)小差的同學(xué)抬起,好讓老師看見(jiàn)這些不乖的同學(xué)。
怎么樣,你喜歡這個(gè)教室嗎?
我們未來(lái)的教室功能奇特,別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了,教室的墻可以隨著季節(jié)變化,自動(dòng)改變圖案,春天的時(shí)候,墻會(huì)變成綠油油的,小草悄悄的鉆出土地,春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭,草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來(lái)的時(shí)候,有山清水秀的景色,有茂密的樹(shù)木,有鮮艷無(wú)比的鮮花。到了秋天,綠葉都變成了金黃色,凋落在土地上,美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚,銀裝包裹的世界,孩子們?cè)谘┲型嫠5那榫啊?BR> 教室里的窗戶也很神奇。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)‘大空調(diào)’,可以給我們帶來(lái)冷氣,這樣上課時(shí)就不會(huì)沒(méi)精打采了。冬天,大雪紛飛的時(shí)候,這臺(tái)‘大空調(diào)’它可以給我們帶來(lái)暖氣,這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來(lái)溫暖,讓我們不會(huì)感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了,桌面就像一臺(tái)電腦屏幕,假如你上課‘睡懶覺(jué)’‘做美夢(mèng)’,課桌就會(huì)提醒你上課不能睡覺(jué),如果你坐姿不正,椅子就會(huì)震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺(tái)就是一臺(tái)大的電腦屏幕,上課時(shí),老師只需坐在講臺(tái)用電腦屏幕給我們講課,這樣教室就不會(huì)被粉筆灰污染,也不會(huì)污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣,上課時(shí),電燈可以自己打開(kāi),放學(xué)時(shí),它過(guò)三十分鐘就會(huì)自動(dòng)熄滅。
教室的門那就更有趣了,上學(xué)的時(shí)候,門就會(huì)自動(dòng)開(kāi),它還會(huì)自動(dòng)確認(rèn),你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,走進(jìn)教室后,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,這可真是太有趣了。
這就是我們未來(lái)的教室,是不是很有趣。
我有時(shí)總在想:“過(guò)去的生活什么樣?未來(lái)的生活又會(huì)什么樣子?”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著回答:“過(guò)去、未來(lái)和現(xiàn)在都不一樣,因?yàn)樯蠲刻於荚谧兓绕涫请S著科技的發(fā)展,生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng),讓我們足不出戶,就可以領(lǐng)略天下風(fēng)景,隨時(shí)了解世界新聞。”我好佩服發(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò)的人,真是太了不起了!
坐在明亮的教室里,我忍不住會(huì)想:“未來(lái)的教室會(huì)有什么變化呢?”想著想著,我的思想帶我來(lái)到了一個(gè)全新的世界。我們的教室完全不一樣了?!翱墒?,哪里不一樣了呢?”我一時(shí)也說(shuō)不出。教室里多了好幾臺(tái)電腦,卻搞不清楚都是干什么用的。
上課鈴響了。老師微笑著走進(jìn)來(lái)?!斑祝蠋熢趺礇](méi)有帶書(shū)呢?”我正在納悶,老師輕輕按了一下電腦開(kāi)關(guān),黑板上立刻顯示出今天要學(xué)的課文題目。我驚呆了:“好簡(jiǎn)單呀!一個(gè)按鍵就ok了。圖像清晰,色彩明艷,看起來(lái)真是賞心悅目呀?!边@臺(tái)電腦里似乎儲(chǔ)存了老師講授所需的各種資料,輕輕一點(diǎn)就可以,再也不用老師費(fèi)力書(shū)寫,也不怕粉筆傷害老師的手指了。
不知不覺(jué)下課了。來(lái)到窗邊,我看到了植物區(qū)里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰(shuí)照料的這么好?正好一個(gè)值日的同學(xué)來(lái)澆水。只見(jiàn)他一按墻上的按鈕,就出現(xiàn)了一個(gè)自動(dòng)噴水頭,輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀!
我走出教室,看到天空是那么藍(lán),陽(yáng)光那么燦爛,同學(xué)高興地享受著游戲的樂(lè)趣,一切都是那么的美好!
“叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲傳來(lái),我也從夢(mèng)想中回過(guò)神來(lái)。啊,未來(lái)會(huì)是什么樣?一定會(huì)更加美好!
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,它對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要!
未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮,四周都是窗,教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽(yáng)能節(jié)能燈,既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片,每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容,它都能顯示出來(lái),便于更加生動(dòng)形象的講課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要粉筆寫字,只需用手指在觸摸屏幕上寫字,就能立刻顯示出來(lái)。這樣既方便又環(huán)保又干凈,教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。
末來(lái)的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”,它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時(shí)侯“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天氣冷的時(shí)候,“智能空調(diào)”能吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng),既使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了,順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽(yáng)能,不用花一分錢去付電費(fèi)哦!
“小學(xué)生正姿椅”可以幫助小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊,坐墊上有一個(gè)芯片,能控制程序,調(diào)整戓提示小朋友坐直,在這樣的教室里,坐在這樣功能獨(dú)特的桌椅上寫字,真是一種享受。
怎么樣?未來(lái)的教室不錯(cuò)吧!我相信,在不久的將來(lái)它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)的教室功能奇特,別有一番情趣。
教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天,教師的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案:如果是冬天,墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┑刂型嫠5那榫啊?BR> 教師的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,床和就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室送來(lái)冷氣。冬天。大雪紛飛,這臺(tái)“大空調(diào)”又能給教室送來(lái)溫暖。這樣既省能源,有保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕,如果你上課睡覺(jué),課桌就會(huì)向你發(fā)出警告:如果你坐姿不正確,椅子就會(huì)振動(dòng),提醒你做好。到那時(shí)黑板也都“退役”了。也許你會(huì)問(wèn):“老師怎么給我們上課?”別擔(dān)心,講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí),老師只需要坐在椅子上,按幾下按鈕,這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰(shuí)的作業(yè),只需要在講臺(tái)上輕輕一按,就可以把它們作業(yè)調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈,過(guò)了30秒墊等就會(huì)自動(dòng)熄滅。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不久的將來(lái),一定會(huì)有這樣的教室。
我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來(lái)發(fā)明出各種各樣的東西來(lái),這樣我們的生活必將變得更將美好,還會(huì)越來(lái)越使人覺(jué)得方便。
晚上,我做了一個(gè)怪夢(mèng),傳說(shuō)中的阿拉丁的飛毯來(lái)接我。飛毯說(shuō),它要帶我去任何人從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方,在那里,可以見(jiàn)到世界上最新的教室。于是,它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來(lái)的教室像一個(gè)飛碟,它既能在天空上飛,又能在水里游,在水里還能和小魚(yú)交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識(shí)別器的門,只有本班的同學(xué)和老師,門才能自動(dòng)打開(kāi),而且還會(huì)說(shuō):“歡迎光臨。”如果有陌生人來(lái)的話,門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,只有老師同意,陌生人才能進(jìn)來(lái)。
神奇的還有我們的課桌:課桌里有一臺(tái)隱形的電腦,電腦里有我們需要學(xué)的知識(shí),所以每天上學(xué)就不用背書(shū)包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上,我們可以在電腦上完成作業(yè),老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲(chǔ)存柜,每當(dāng)課間的時(shí)候,你都會(huì)吃到一包食物。
教室的墻也很特別,它能調(diào)節(jié)溫度,夏天的時(shí)候,墻就會(huì)吹來(lái)一陣涼風(fēng),讓人感覺(jué)特別舒服;冬天的時(shí)候,它就像暖氣片一樣,讓你感覺(jué)很溫暖。墻還會(huì)變顏色,夏天的時(shí)候,它會(huì)變成冷色調(diào);冬天的時(shí)候,它會(huì)變成暖色調(diào),讓人有種冬暖夏涼的感覺(jué)。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器,如果教室地面有垃圾的話,清潔器就會(huì)把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器,教室里還有智能燈,它和普通的燈看起來(lái)沒(méi)什么兩樣,但它是一種聲控?zé)?,只要說(shuō)一聲開(kāi),它就會(huì)亮起來(lái),說(shuō)一聲關(guān),它就會(huì)滅掉。
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我,我才知道我在做夢(mèng),但是我想:未來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十一
未來(lái)的汽車,將會(huì)是不同凡響的,與現(xiàn)在的汽車有著天壤之別。當(dāng)然了,是更好。
未來(lái)的汽車不論哪一方面都更優(yōu)越更先進(jìn)。先看它的外表:雪白锃亮的車身,莊重大方的車形,讓你第一眼看見(jiàn)就被吸引。如果你不喜歡,還可以調(diào)換。車身上有幾個(gè)按鈕,一按,馬上改成你喜歡的顏色與車形。讓你看得的眼花繚亂,不知選那種。
未來(lái)的汽車內(nèi)部設(shè)置更先進(jìn)。外面看,汽車車身非常小,而進(jìn)了車你才發(fā)現(xiàn),車?yán)锞褪嵌嗝础皩挸ā薄T瓉?lái),車的內(nèi)部安裝了“空間”設(shè)置,除了駕駛室,還有好多個(gè)房間,休息室、餐廳、游戲室……行使過(guò)程中,如果你累了可以改成自動(dòng)駕駛,你便可以悠閑地來(lái)到休息室,躺在舒適的床上睡上一覺(jué);或者來(lái)到游戲室,玩會(huì)兒反恐精英,以便驅(qū)趕疲勞;還可以看會(huì)兒電視,吃點(diǎn)點(diǎn)心,以保持充沛精力……不必?fù)?dān)心汽車的自動(dòng)駕駛技能,它會(huì)提前發(fā)出警報(bào),然后自身解決。也許你還在睡大覺(jué)呢,就遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。
未來(lái)的汽車更加環(huán)保。車內(nèi)的垃圾不需扔到窗外,只有丟進(jìn)一個(gè)“真空”處理的`鋁箱里,它便自動(dòng)處理了!未來(lái)的汽車排放的不是灰塵,燃料不是汽油,而是被處理的垃圾!垃圾經(jīng)過(guò)車內(nèi)加工處理,溶解成一種環(huán)保氣體,作為燃料。排放的自然不是污染空氣,而是無(wú)色的一種香味氣體。它不僅好聞,還環(huán)保呢!
我相信,將來(lái)一定會(huì)有這種汽車的!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十二
時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼間就到了2065年,學(xué)校是一座座高大的房子,而且還有電梯,能讓你座電梯上下樓。
未來(lái)的學(xué)校,不用粉筆寫字,只要老師想寫什么,黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái),可神奇了!
未來(lái)的學(xué)校,課桌上有一個(gè)小電腦。我們就不用寫字了,直接在桌子上的電腦上寫完就可以了。就可以交給老師了。如果你有不會(huì)的題我們課桌上的電腦它可以教你,直到你會(huì)了為止。
未來(lái)學(xué)校的電梯是高科技的,它只要你站在電梯門口,電梯就自動(dòng)地開(kāi)了門。只要你說(shuō)出你要去幾樓它就帶你去幾樓。
未來(lái)的學(xué)校有多臺(tái)自動(dòng)清潔機(jī)器人,它們的名字叫作干凈。如果教室里很臟的話,清潔機(jī)器人會(huì)幫助你們清潔的干干凈凈。
未來(lái)的學(xué)校操場(chǎng)能大能小,如果今天上體育課的班級(jí)很多,有點(diǎn)小,它會(huì)自動(dòng)把操場(chǎng)調(diào)的大一些,讓我們活動(dòng)的自由一點(diǎn)。
未來(lái)的學(xué)校的操場(chǎng)還能自動(dòng)劃線,比如:明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),有跑步這個(gè)項(xiàng)目,現(xiàn)在只能老師劃線,可是未來(lái)能自動(dòng)劃線!可神奇了。
“快點(diǎn)起床”我醒來(lái),原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想讓我們努力吧!這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十三
我希望未來(lái)的東西比現(xiàn)在的要好,而且要有一些讓人想不到的種類。
我想汽車能在天空當(dāng)飛機(jī),也能在地上當(dāng)汽車,還能在海里當(dāng)船用。還有把房子搬到車?yán)?。而且開(kāi)的很快。
還還希望我們也能搬到月球柱。衣服可以不用扣子和拉鏈,而是從上往下一捋,就行了。
我還希望未來(lái),對(duì)三葉草許的愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這就是我理想中的未來(lái)。
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十四
我家有許多毛絨玩具,雖然它們很可愛(ài),但它們沒(méi)有生命。我多么希望它們能在我哭泣的時(shí)候,它們能安慰我,在我有困難的時(shí)候,它們能幫助我。未來(lái)會(huì)有這樣的玩具嗎?我想會(huì)的。
我想要一個(gè)能實(shí)現(xiàn)小朋友神奇愿望的玩具,只要對(duì)它許個(gè)心愿,它就能變成幫助實(shí)現(xiàn)愿望的東西。我想飛上藍(lán)天,飛機(jī)立刻出現(xiàn)。我在藍(lán)藍(lán)的天空中,和小鳥(niǎo)一起捉迷藏。我閉著眼睛數(shù)到十,再睜開(kāi)眼睛一看,機(jī)靈的小鳥(niǎo)全都不見(jiàn)了。我坐在飛機(jī)上,四處找啊,找啊,“小鳥(niǎo)們,我認(rèn)輸了,你們快出來(lái)吧?!毙▲B(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地從樹(shù)林里飛了出來(lái),快樂(lè)地向我打招呼。
一會(huì)兒,小飛機(jī)又變成宇宙小飛船。我飛上了無(wú)邊無(wú)際的太空,看見(jiàn)美麗的銀河系出現(xiàn)在眼前,如同天堂般美麗神奇。我進(jìn)入銀河,四周星光點(diǎn)點(diǎn),還有像童話中的彩虹橋,不斷出現(xiàn)。
我還想要一個(gè)智能機(jī)器人。我走到哪里,它就跟到哪里。我們一起學(xué)習(xí),一起睡覺(jué)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,他陪我一起玩耍;當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候,他還會(huì)安慰我。
我多么盼望未來(lái)的玩具早日成為現(xiàn)實(shí)啊!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十五
當(dāng)你做作業(yè)時(shí),你還會(huì)因?yàn)樽瞬徽_,傷到眼睛而煩惱嗎?你還會(huì)因?yàn)榕龅诫y題而絞盡腦汁嗎?你還會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變換影響你做作業(yè)的速度嗎?現(xiàn)在就由我來(lái)介紹一下未來(lái)的書(shū)桌,將上面的煩惱一一解決!
未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“護(hù)眼”專家,每當(dāng)我們做作業(yè)超過(guò)了一個(gè)小時(shí)之后,它就會(huì)自動(dòng)變成一片大森林,使你眼前充滿了了清涼舒適的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操,再配上高雅舒緩的音樂(lè),讓你的眼睛得到充分的休息。
未來(lái)的書(shū)桌也是一名“教師”,當(dāng)你碰到不會(huì)的難題時(shí),它就會(huì)發(fā)出聲音教你正確的方法,而且還會(huì)舉一反三,直到你弄懂為止。
炎熱的夏天,你是否覺(jué)得全身冒汗?寒冷的冬天,你是否覺(jué)得手會(huì)顫顫發(fā)抖,從而導(dǎo)致字寫得歪歪扭扭,做作業(yè)的速度大大減慢?不用怕,未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手,它可以根據(jù)春夏秋冬的變化,改變周圍環(huán)境,來(lái)調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
小朋友們,你們想不想要一張未來(lái)的書(shū)桌呀?
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十六
先說(shuō)未來(lái)的房子吧。未來(lái)的房子由一種非常軟的東西做成,別看這東西軟,但用途可大啦!當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),房子會(huì)像一塊塊口香糖牢牢地粘在地上,哪怕十二級(jí)的地震,房子也會(huì)毫發(fā)無(wú)損,人們?cè)诶锩鎻倪@面墻彈到那面墻,人沒(méi)有一點(diǎn)損傷。
再說(shuō)說(shuō)公園吧。未來(lái)的公園是浮在半空中的,上面有一只只你從未見(jiàn)過(guò)的巨大蝴蝶,這些蝴蝶會(huì)創(chuàng)造生物,公園里的所有東西,都是巨型蝴蝶創(chuàng)造的。公園里的植物更是千奇百怪,比如:向月花,這種花是在夜間開(kāi)花。百病草,它可以包治萬(wàn)病。公園里還有一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士,如果有人亂摘花草的話,它會(huì)毫不留情地把那人給趕出去。
未來(lái)的交通也很發(fā)達(dá),在十字路口指揮車輛的不是交警,而是機(jī)器人,如果有人想闖紅燈,機(jī)器人會(huì)用紅外線把那人汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)給封鎖了,直到綠燈亮?xí)r機(jī)器人才會(huì)把那人的汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)給解鎖。
怎么樣,未來(lái)的城市好神奇吧!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十七
“主人!起床啦!起床啦!”我的小機(jī)器人莉莉一個(gè)勁的催我。我半睡半醒地揉了揉眼睛,坐了起來(lái),機(jī)器人莉莉就麻利地為我穿上了一條粉色的公主裙和一雙粉色的皮鞋。愉快的早晨結(jié)束后,我一看表,呀!都8:00啦!我趕快帶著莉莉坐上了我的私人光速飛機(jī),飛了起來(lái)。
1分鐘后,我到達(dá)了目的地—同學(xué)劉奕彤家。小劉熱心地把我請(qǐng)進(jìn)了家,跟我熱火朝天地聊了起來(lái),12:30,我聞到一陣熟悉的香味,猜測(cè)可能是莉莉在燒飯。果然,莉莉馬上端來(lái)了飯菜,告訴我們?cè)摮燥埩恕?BR> 吃飽喝足后,我們看起了電視,電視真有趣,把我們都逗樂(lè)了,哈哈大笑起來(lái)。
你知道嗎?這就是未來(lái)的世界哦!
三年級(jí)想象未來(lái)教室篇十八
“唉,這已經(jīng)是去公司的第五條路了,怎么還是如此之水泄不通,真是‘無(wú)巧不成書(shū)’!”同事小吳坐在我——他的董事長(zhǎng)新研發(fā)的汽車上,緊鎖著眉頭,不耐煩地抱怨道。
“別急,天無(wú)絕人之路。”說(shuō)罷,坐在駕駛座上的我利用腦子向戴在頭上的信息識(shí)別帽(帽子又和車上的電腦相連)發(fā)出命令,電腦接到了信息后只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響,一架銀灰色的四座噴氣式超音速飛機(jī)已升上天空,由智能導(dǎo)航系統(tǒng)指引著我們飛向公司。
小吳拿出iphone20,掃了幾眼微信,對(duì)我說(shuō):“舒老總,小馮會(huì)計(jì)剛說(shuō)他昨晚和老婆吵架,被老婆反鎖在家里,很郁悶?!薄昂茫覀冞@就去接他?!蔽夜麛嗟刈隽藳Q定。
到了他的房間懸停,他便翻了窗子走進(jìn)了飛機(jī),坐在小吳旁:“氣煞我也!俺要找天揍一頓這老婆?!逼綇?fù)了一下情緒后,對(duì)我拱手一揖,“謝舒總大恩大德?!?BR> 飛過(guò)公司前大河時(shí),飛機(jī)不停使喚了,應(yīng)該是燃料用盡了!失速的飛機(jī)呈螺旋形下墜,小吳小馮抱在了一起,哭爹喊娘,還罵我這上級(jí)干部不靠譜,得炒魷魚(yú),我多聰明呀,就在將要機(jī)毀人亡之時(shí),“嘩啦”一聲,一艘太陽(yáng)能供電快艇飛速航行在水面上,濺起幾丈高的水花。小吳小馮瞠目結(jié)舌地看著我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,遞給了一絲同情的笑容。
快艇即將行出湖面,前面就是高聳的大樓和金黃色的沙灘和停車場(chǎng),正當(dāng)小吳和小馮以為即將擱淺時(shí),說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一輛銀灰色的suv駛進(jìn)了停車場(chǎng)。
“行啊,董事長(zhǎng),多多向您學(xué)習(xí)!”小馮拍拍我的肩,帶有一絲欽佩地說(shuō)。
“哪兒有呢!”我謙虛地回答,然后我們一起笑了。
“叮——?!濒[鐘響了,我一骨碌爬起床,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!我要好好學(xué)習(xí),天天向上,創(chuàng)造出更先進(jìn)的汽車!