制定教案需要充分考慮學(xué)科知識的結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度。那么我們該如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，明確要教授的知識和技能，以及學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。其次，教案需要合理安排教學(xué)步驟和時間，使教學(xué)過程有機(jī)銜接，邏輯清晰。同時，教案要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。最后，教案還需要設(shè)計(jì)有效的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估和反饋。以下是一些教案實(shí)例，給大家提供借鑒。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇一
    1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。
    2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。
    3、初步學(xué)會與他人合作交流。
    4、體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
    （一）感知分類。
    出示兩個文具店，提問：你喜歡哪一個，為什么？
    揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。
    （板書課題：分類）。
    （二）體驗(yàn)分類。
    教師（出示例1）：小朋友們到游樂園玩，買了許多氣球。看，多漂亮！
    教師：這些漂亮的氣球有什么不同的地方？（板書“形狀、顏色”）。
    1、按給定標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)，探索記錄方法。
    教師：能按照形狀分一分并告訴大家每種氣球有多少個嗎？
    學(xué)生分組活動并想辦法記錄分類結(jié)果。
    教師：現(xiàn)在請大家展示分類的結(jié)果，并討論“你喜歡哪種記錄結(jié)果的方式，為什么？”
    教師小結(jié)：雖然大家記錄結(jié)果的'方式不同，但仔細(xì)觀察整理的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？
    教師：記錄的形式多樣，為什么整理的結(jié)果相同？
    教師結(jié)合不同的呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)——哪種氣球最多？哪種氣球最少？使學(xué)生讀懂各種呈現(xiàn)方式，體會不同呈現(xiàn)方式的特點(diǎn)。
    2、按顏色分類計(jì)數(shù)，選擇喜歡的形式記錄結(jié)果。
    學(xué)生展示分類結(jié)果，
    教師組織交流、評價(jià)：你覺得他做的怎么樣？說說理由。
    3、在對比中體會。
    教師：剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一樣呢？
    教師：無論結(jié)果怎么樣，什么應(yīng)該是不變的？
    1、課件出示練習(xí)七2、題。
    （1）教師帶領(lǐng)學(xué)生完成第（1）題。
    （2）學(xué)生自己完成第（2）題。
    （3）討論：分的都是這些卡片，為什么分類的結(jié)果不同？
    2、課件播放生活中的分類（超市、圖書館）。
    今天同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識？這些知識對你有什么幫助？
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇二
    １．認(rèn)識“海、鷗”等９個生字。會寫“軍、苗、沙、?！保磦€字。
    ２、學(xué)習(xí)課文的１、２兩節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。
    2、把軍送進(jìn)田字格。師：猜一猜軍軍爸爸為什么叫他軍軍？
    3、師：軍軍有個心愿，長大后當(dāng)軍人，一名海軍，因此軍軍常到海邊玩。板書：海邊。
    4、暑假他們回家玩，照了許多照片，還寫了文章呢！請學(xué)生讀課文識字6。
    1、生自由讀。
    2、指名分小節(jié)讀。師隨機(jī)正音。
    1、這節(jié)課我們就跟著軍軍去海邊，跟苗苗去農(nóng)村欣賞一番。
    課件出示海鷗、沙灘、軍艦、帆船的畫面。師問：他看見了什么？指名生交流。練習(xí)說話：軍軍在海邊看見——、——、——和——。師：許多生字寶寶藏在里面，出示生字艦、帆、鷗、灘。編號，猜字。海鷗的鷗是幾號？你是怎么猜的？繼續(xù)猜。帆船也是船，為什么帆不是舟字旁？開火車讀生字。
    2、軍軍看見這些以后怎樣寫下來的？讀第一小節(jié)。交流：前面是數(shù)字，后面是量詞，合起來叫數(shù)量詞。讀一只、一片……軍軍就是這樣一邊看一邊說的，誰來說說。
    3、師：能不能把沙灘讀大點(diǎn)，加上動作。軍艦和帆船都是船，為什么是一艘、一條？
    4、師生串讀：一小一大、一大一小。同桌串讀。
    5、軍軍看見了小小的（）、大大的（）、寬寬的'（），窄窄的（）。
    7、苗苗這樣介紹，秧苗是一畦一畦的，稻田是（），池塘是（），果園是（）。
    一畦秧苗是怎樣的？課件出示，并告訴孩子田間的一長行秧苗。
    一畦又一畦的秧苗叫一畦畦秧苗。一塊又一塊的稻田叫（）。一方又一方的魚塘叫（）。一座又一座的果園叫（）。
    8、軍軍和苗苗的老家給你留下了什么感覺？
    1、師范寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“?！弊值墓P順。
    2、生描一描，寫一寫。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇三
    煙酒對人的危害。
    讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。
    使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。
    吸煙、喝酒對人體的`危害教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入新課：讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)?，讓學(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。
    二、學(xué)習(xí)新課：
    分小組說一說吸煙的危害看一看煙對人類的危害（文字資料）說一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果。議一議看了以后的感想。
    分小組說一說酒對人的危害。聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。
    三、作業(yè)：
    煙酒對人體有哪些危害？
    煙酒對人的危害吸煙的危害（尼古丁氣管肺喝酒的危害）。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇四
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教育教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
    1.了解什么是法？知道守法的重要性。
    2.了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
    3.樹立做守法小公民的決心。
    本課概念性的`東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來有難度。
    多設(shè)計(jì)游戲教學(xué)，寓教于樂。
    一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？
    交流：做游戲時候，要有規(guī)則。 人多擁擠時，要排隊(duì)。
    小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進(jìn)行?！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo(hù)我們每個人的利益。
    二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
    1、記者采訪：
    專家：校法制副校長：孟昭華指導(dǎo)員 校法律顧問：張琴律師
    記者：學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑，由專家們進(jìn)行針對性的普法宣傳。
    2、總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
    三、模擬法庭：導(dǎo)行。
    環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團(tuán)。
    審判專題：
    1、事關(guān)縣長（教育重點(diǎn)：法律面前人人平等。）
    2、怎么生活（宣傳重點(diǎn)：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。）
    3、外號的煩惱（教育重點(diǎn)：這種行為是錯誤的，情況嚴(yán)重時有可能觸犯法律，受到制裁。）
    四、討論總結(jié)：爭做“守法小公民”
    討論的第一個方面：守法好處多。
    討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇五
    一、知識與技能：
    1.會計(jì)算有關(guān)0的加、減法。
    2.要求學(xué)生能夠看懂圖意，并說出圖意。
    二、過程與方法：
    通過緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)。
    三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
    培養(yǎng)學(xué)生想象力、合作、探究能力、認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    讓學(xué)生通過實(shí)踐探索、合作交流，自己學(xué)會有關(guān)0的加、減法計(jì)算。
    認(rèn)識有關(guān)0的加、減法的計(jì)算規(guī)律。
    課件。
    一、復(fù)習(xí)舊知。
    情景導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師帶來了以為你們特別喜歡的好朋友——小豬佩奇，佩奇邀請大家去她家做客，途中有一些數(shù)學(xué)問題需要你們幫她解決，你們愿意幫助她嗎？我們先來看第一關(guān)：出示口算題：學(xué)生口算，搶答。
    二、探索新知。
    1.讓學(xué)生觀察的第一幅小鳥圖。
    師：同學(xué)們真厲害，瞧，小鳥也來歡迎我們啦，
    （1）你從圖中看到了什么？（有三只小鳥正在鳥窩里聊天）。
    （2）讓學(xué)生觀察課本上的第二幅小鳥圖，三只小鳥從鳥窩里飛走了。
    問：飛走了，鳥窩里還有小鳥嗎？沒有用什么來表示？（0來表示）0還可以表示什么？（起點(diǎn)）。
    （3）你能夠把這個圖的意思完整的說給大家聽嗎？（先同桌互說，然后指名說，并比一比，看誰說的最好）。
    （4）要求還剩下幾只小鳥有誰能列出算式？
    板書：3－3＝0（5）誰知道：算式里面的每個數(shù)字表示什么意思？
    2.讓學(xué)生觀察課本上的青蛙圖。
    （1）這時呀，池塘里的`青蛙也來湊熱鬧，你從圖中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷葉上休息）。
    （2）觀察第二幅荷葉圖問：這張荷葉上有幾只青蛙？可以用數(shù)字幾表示？
    （3）你能夠把這個圖的意思完整的說給大家聽嗎（先同桌互說，然后指名說，并比一比，看誰說的最好）。
    （4）這兩張荷葉上一共有幾只青蛙？誰能列出算式？
    板書：4＋0＝4。
    （5）誰知道：算式里面的每個數(shù)字表示什么意思？
    3.觀察上面的兩個算式：
    3－3＝0。
    4＋0＝4。
    三、鞏固練習(xí)。
    1.按老師要求擺小棒練習(xí)。
    老師：擺1根小棒，再把這1根小棒拿走。（列式：1-1=0）。
    擺2根小棒，再同時把這2根小棒拿走。（列式：2-2=0）擺3根小棒，再同時把這3根小棒拿走。（列式：3-3=0）擺1根小棒，拿走0根。列式：1-0=1擺2根小棒，拿走0根。列式：2-0=2擺3根小棒，拿走0根。列式：3-0=3你發(fā)現(xiàn)了什么？（各小組討論，然后指名回答）。
    歸納得出：相同的兩個數(shù)相減等于零，任何數(shù)與零相加或相減等于原來的數(shù)。
    四、綜合練習(xí)。
    1.小狗快跑。
    要求每個同學(xué)先說說每幅圖的意思，然后再列式計(jì)算，最后集體評價(jià)。
    2.小猴摘桃：同桌之間互說圖意，學(xué)生獨(dú)立完成，集體糾正，多讓學(xué)生說。
    3.有關(guān)0的加減法口算練習(xí)。
    五、課堂小結(jié)：
    讓學(xué)生說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？你有什么收獲呢？
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇六
    1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
    2.用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀句子，體會句子中表達(dá)的情趣。
    3.學(xué)習(xí)課文中的首尾呼應(yīng)的寫法。
    1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課，齊讀課題。誰來說說，什么叫趕海？（大海退潮后，人們?nèi)ズ＿呑紧~蝦、撿貝殼、撈海帶等。）。
    填空：（）螃蟹（）海魚（）貝殼。
    生填：捉螃蟹撈海魚撿貝殼。
    這三個字有什么特點(diǎn)？都是提手旁。齊讀，男女生分別讀。
    出示：海星大蝦海螺。
    生填詞語：摸海星捏大蝦撿海螺讀詞語。
    師領(lǐng)讀，讀了這句話，你知道了什么？
    （趕海的人多，熱鬧，快樂。）。
    趕海還有很多的趣事?？纯磮D，你能學(xué)著書上的句子說一說嗎？
    （這時，海邊已經(jīng)有好多人了，他們有的打水仗，有的堆城堡，有的撿海螺。）。
    3.這么多人在沙灘上玩，作者寫了哪幾件趣事呢？指名回答。
    請同學(xué)們自由朗讀第2、3自然段，把自己感興趣的事情多讀幾遍。
    a出示：來到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。
    指名讀。這句話把浪花當(dāng)作了什么來寫？（加紅）這樣寫你覺得怎樣？
    這句話把浪花當(dāng)作人來寫，寫出了浪花的活潑調(diào)皮，表現(xiàn)了作者對浪花的喜愛。指名讀。
    b出示：我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！
    指名讀。
    范讀：摸呀摸呀，這里用兩個摸，體現(xiàn)摸的時間長，很有趣，嘿，你讀出了什么？（驚喜）指名讀。
    比較：我把一只小海星抓住了！
    這兩句話有什么不同？被字句突出了我的驚喜，在大海里很難摸到東西，但是我卻摸到了一只小海星，是一種出乎預(yù)料的驚喜，把字句則好像我知道有一只海星，然后去抓，沒有驚喜的感覺。
    指導(dǎo)有感情朗讀。
    c出示：哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。
    這句寫什么？（一個小伙伴捉螃蟹）。
    哎，表達(dá)出什么？疑惑，好奇。比較“哎”讀第一聲、第四聲時所表達(dá)的不同的情態(tài)。（第一聲表示驚訝，哎，你真行！第四聲表示遺憾、悔恨、懊惱。哎，早知如此，我就不去了去！而這里，可以讀第二聲，表示一種疑惑、好奇。）。
    理解“束手就擒”，理解“擒”的意思，比較與“抓、捉、拎”等詞語的不同。
    指導(dǎo)有感情地朗讀，要讀出那種緊張、有趣的語氣來。
    d出示：咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
    俘虜原來是指（打仗時捉住的敵人）？這里是說？大蝦。
    咦，表達(dá)出什么？（突然之間的奇怪，疑惑。）。
    哦，表達(dá)出什么？（一下子明白了。）。
    比賽朗讀，看誰能體會到趕海的樂趣？指導(dǎo)讀出輕快、活潑的語氣。
    （6）連起來練習(xí)朗讀這3段話，或者分3位學(xué)生朗讀，進(jìn)一步感受情趣。
    4．這3句話與第1句話有什么聯(lián)系？（總分關(guān)系）。
    5．出示第4自然段。
    （1）自由朗讀，說說寫了什么？（趕海的人們離去了）。
    （2）這時的海灘有什么特點(diǎn)？（平靜）這樣的情景讓你想起了王勃的哪句話？
    落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
    （3）指導(dǎo)朗讀，體會平靜之美。
    6．出示課文第1、第5自然段。分組讀。文章開頭以《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌開頭，在結(jié)尾處又出現(xiàn)了這首歌，這種寫法叫：首尾呼應(yīng)，這樣寫使文章更完整。
    7.現(xiàn)在，還記得趕海是什么意思嗎？（人們趁海水退潮的時候，到海灘上去淘海貨。）這個“趕”字表達(dá)出些什么？（爭先恐后，抓緊時間，急切，因?yàn)槌彼蠞q了就不能在海灘上了，必須抓緊時間。）“趕集”也是這個意思。
    1．出示句子。
    （1）嘿，一只小海星被我抓住了！
    （2）哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。
    （3）咦，怎么我的腳也癢癢的？
    （4）哦，原來是一只大蝦在逗我呢！
    這4個句子中都有這樣的詞：嘿，哎，咦，哦。這些詞表示感嘆或者應(yīng)答，就叫“嘆詞”。嘆詞在句子中能表達(dá)特別的情意。一起讀一讀，感受一下。作者就是借助這些嘆詞吧內(nèi)心的驚喜、疑惑、好奇、恍然大悟等情意表達(dá)了出來。在朗讀中，我們要注意體會這些嘆詞所蘊(yùn)含的特定的情態(tài)、情意。
    2．指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用嘆詞。根據(jù)上下文，體會情景，填上恰當(dāng)?shù)膰@詞。
    （），那邊一個小姑娘，正躡手躡腳地走向花叢。我走過去想看個究竟，小姑娘只擺擺手，原來是一只蝴蝶落在花瓣間，只見她輕輕一捏，（），蝴蝶被抓住了！小姑娘慢慢地把手松開，（），蝴蝶呢？抬頭一看，（），原來它在小姑娘松開手的瞬間就飛走啦！
    同學(xué)們，你的生活中有沒有類似這樣有趣的事情呢？
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇七
    引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。
    經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。
    初步學(xué)會與他人合作交流。
    體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
    （一）感知分類。
    出示兩個文具店，提問：你喜歡哪一個，為什么？
    揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。
    （板書課題：分類）。
    （二）體驗(yàn)分類。
    教師（出示例1）：小朋友們到游樂園玩，買了許多氣球?？?，多漂亮！
    教師：這些漂亮的氣球有什么不同的地方？（板書“形狀、顏色”）。
    按給定標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)，探索記錄方法。
    教師：能按照形狀分一分并告訴大家每種氣球有多少個嗎？
    學(xué)生分組活動并想辦法記錄分類結(jié)果。
    教師：現(xiàn)在請大家展示分類的結(jié)果，并討論“你喜歡哪種記錄結(jié)果的方式，為什么？”
    教師小結(jié)：雖然大家記錄結(jié)果的方式不同，但仔細(xì)觀察整理的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？
    教師：記錄的形式多樣，為什么整理的.結(jié)果相同？
    教師結(jié)合不同的呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)——哪種氣球最多？哪種氣球最少？使學(xué)生讀懂各種呈現(xiàn)方式，體會不同呈現(xiàn)方式的特點(diǎn)。
    按顏色分類計(jì)數(shù)，選擇喜歡的形式記錄結(jié)果。
    學(xué)生展示分類結(jié)果，
    教師組織交流、評價(jià)：你覺得他做的怎么樣？說說理由。
    在對比中體會。
    教師：剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一樣呢？
    教師：無論結(jié)果怎么樣，什么應(yīng)該是不變的？
    課件出示練習(xí)七2、題。
    （1）教師帶領(lǐng)學(xué)生完成第（1）題。
    （2）學(xué)生自己完成第（2）題。
    （3）討論：分的都是這些卡片，為什么分類的結(jié)果不同？
    課件播放生活中的分類（超市、圖書館）。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇八
    1、認(rèn)識“咪、瞇、迷、謎”、“請、清、情、晴、睛”、“好、壞、新、舊、深、淺、快、慢”19個字。
    2、通過學(xué)習(xí)不同的識字方法，學(xué)生能夠認(rèn)識更多的生字以及運(yùn)用生字熟練的組詞，從而增加學(xué)生的識字量。
    3、初步感知漢字的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字和積累詞語的興趣。
    1、認(rèn)識19個生字。
    2、對所認(rèn)識的生字能夠準(zhǔn)確熟練的'組詞，體會漢字的特點(diǎn)。
    1、讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課所要學(xué)習(xí)的生字，組詞搜集相關(guān)的成語。
    2、準(zhǔn)備課件。
    《添口歌》《對對歌》同學(xué)們做的都很好，謝謝大家的配合！
    1、2、3手放好，眼看前，腳并攏。請同學(xué)們認(rèn)真看大屏幕，我們共同認(rèn)識新朋友！
    18個生字：
    她畫新關(guān)迷姓千術(shù)咪種舊反瞇妙方好前玉。
    反義詞：新，舊，關(guān)，反，前。
    猜字謎：畫，種形近字：咪，瞇，迷。
    加一加（變魔術(shù)）：千，術(shù)，玉，方和在一起成新字：她，姓，妙，好。
    1、通過觀察大屏幕上的字，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？（找3-4名學(xué)生回答）。既然大家發(fā)現(xiàn)了它們的規(guī)律，誰能洪亮的聲音帶領(lǐng)大家拼讀一遍呢？集體拼讀一遍，開火車讀。不帶拼音讀，男同學(xué)讀，女同學(xué)讀。
    2、大家是怎樣認(rèn)識和記住這些字的呢？請小組間交流，選出最好的方法，分享給大家聽。
    4-5個小組進(jìn)行匯報(bào)，包括記字方法，組兩個詞，書寫。每一組的學(xué)生匯報(bào)完識字方法之后，要找兩名學(xué)生來說出他們的識字方法，通過這種方法，你認(rèn)識哪幾個字。
    小組在分享識字方法時，遇到同音字和多音字，要提醒大家。
    3、請同學(xué)之間互讀，看誰讀的快，組詞多。
    4、小老師在哪里？每個小組組長考察組員的認(rèn)讀情況。
    5、大家都認(rèn)識這些新朋友，現(xiàn)在請一位小朋友選一個你最喜歡的字，我們來進(jìn)行一字開花。
    同學(xué)們真是太厲害了，會組這么多詞語。但是如果讓你選一個字，說成語呢？你會說幾個？
    學(xué)生在進(jìn)行成語pk的時候，要解釋自己成語的意思，選出最好的三個，給予表揚(yáng)。
    6、大家都會讀了，認(rèn)識了這么多的朋友，接下來老師要考考大家了。請大家把這些字注音。
    7、今天我們學(xué)到了這么多識字方法，請大家回去的時候找一找，你通過這種方法還認(rèn)識了哪些字，明天繼續(xù)分享給大家。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇九
    活動地點(diǎn)：教室。
    活動時間：20__.12.19。
    活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌。
    活動目的：
    1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
    教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    活動流程：
    (一)。
    1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)。
    3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
    (1)第二組代表表演：
    (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
    a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
    4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
    (1)第三組代表表演：
    (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
    5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
    (1)、第四組代表：
    (2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
    (二)鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
    2遇到火情，危險(xiǎn)情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
    注意事項(xiàng)：
    防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
    (三)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    (四)班主任總結(jié)。
    同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。
    生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
    我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十
    （一）、要做到超周備課。課程進(jìn)度要求做到和開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃相一致。
    （二）、各科教師均要寫詳案，兼主課的.老師，主要課程（語文、數(shù)學(xué)、英語）要求寫詳案，副科寫簡案。音體美兼課的教師要求音體美寫詳案。另，健康、校本、科學(xué)、品社要求寫詳案。（主課老師兼以上四科的要求這四科寫簡案，但重要章節(jié)要有突出，并寫重要章節(jié)的詳案。）
    （三）、教案內(nèi)容與要求：要寫明備課上課時間，三維目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程詳實(shí)，有板書設(shè)計(jì)，同時課后要及時反思。
    （四）、教案每個月檢查一次。檢查備課內(nèi)容要與上次檢查內(nèi)容銜接吻合。
    二、作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)
    語文：每周至少4次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容及種類要求：1、作業(yè)本字詞書寫及其他。 2、配套練習(xí)冊使用。（每月至少17次）
    數(shù)學(xué)：每周至少3次作業(yè)、內(nèi)容要求1、作業(yè)本。2、配套練習(xí)冊使用。（每月至少16次）
    （二）、三四年級：除了語文數(shù)學(xué)以外，其他科目不留書面家庭作業(yè)。
    4、練習(xí)冊。（每月至少26次，日記每月至少4次）
    數(shù)學(xué)：每周至少4次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容及種類要求：1、作業(yè)本。2、配套練習(xí)冊使用。（每月至少17次）
    英語：家庭作業(yè)以聽讀訓(xùn)練為主。課堂書面作業(yè)每周不少于2次，作業(yè)內(nèi)容及種類要求：1、作業(yè)本。2、配套練習(xí)冊使用。（每月至少9次）
    1
    紅山區(qū)第二逸夫小學(xué)
    （三）、五六年級：
    4、練習(xí)冊。（每月至少25次，日記每月至少8次）
    數(shù)學(xué)：每周至少5次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容及種類要求：1、作業(yè)本。2、配套練習(xí)冊使用。（每月至少21次）
    英語：書面作業(yè)每周不少于3次，作業(yè)內(nèi)容及種類要求：1、作業(yè)本。2、配套練習(xí)冊使用。（每月至少13次）
    三、作業(yè)檢查要求：
    （一）、要批改及時，不得有學(xué)生做了，老師沒批的現(xiàn)象存在。
    （二）、要有批改日期及評價(jià)等級?；蛘吖膭钚栽u語。
    （三）、語文作文和日記的批改要盡量詳實(shí)，做到有修改，有批注、有評語、有評價(jià)等級。
    （四）、數(shù)學(xué)作業(yè)要求有改錯措施。改錯本或者旁邊有改錯標(biāo)記。
    （五）、英語作業(yè)要求有批注，練習(xí)冊有改錯措施。有時間及評價(jià)等級。
    （六）、語、數(shù)、外作業(yè)每個月檢查一次，上交時間為每個月月末。
    2
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十一
    課題（說明本課名稱）。
    二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。
    三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）。
    四．課時（說明屬第幾課時）。
    五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）。
    1.2六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)）七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）1.在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：
    （一）導(dǎo)入新課。
    1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？3．提問那些學(xué)生，需用多少時間等。
    2.4。
    （二）講授新課。
    3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。
    2.5。
    （三）鞏固練習(xí)。
    （四）歸納小結(jié)。
    1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時間？
    （五）作業(yè)安排。
    1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？
    一、教學(xué)方法。
    二、學(xué)習(xí)方法。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備。
    四、板書設(shè)計(jì)。
    五、教學(xué)過程。
    六、教學(xué)總結(jié)。
    七、鞏固練習(xí)。
    八、課后作業(yè)課后反。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十二
    作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？這次帥氣的小編為您整理了小學(xué)教育教學(xué)教案優(yōu)秀3篇，希望大家可以喜歡并分享出去。
    識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時間內(nèi)，我便有這樣的體會：教師重視識譜的教育，可是學(xué)生對識譜的教學(xué)是最沒有興趣的，也能夠說是最弱的，本人根據(jù)自我的教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)反思：
    按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué)，上課的時候一般是先練聲，接下來是試唱練耳，然后講樂理知識，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌，學(xué)習(xí)新歌的時候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌，在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難，有時甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半，學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，反而對樂譜失去了興趣。
    鑒于這種教學(xué)方式的效果，我采取反向的教學(xué)方式，在學(xué)新歌的時候，我們先學(xué)歌曲，在歌曲已經(jīng)很熟悉、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏，并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果。
    我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學(xué)法”，我覺得很有道理。長期以來，我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學(xué)，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡譜識譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜的識譜任務(wù)。事實(shí)上，這個任務(wù)一般都不可能完成。因?yàn)榉稚⒌淖R譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每一天都有的，也不是每堂課都教識譜的資料，很難及時組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面，其效果不佳。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨(dú)立試唱簡譜。
    識譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇。就是把原先需要用整個小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識譜資料集中安排到小學(xué)的一個年級、初中的一個年級來完成。這樣，學(xué)習(xí)資料緊湊，能夠克服記憶方面的困難，學(xué)生也能夠掌握簡單的獨(dú)立視唱技能，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)是，他們就基本具備了應(yīng)有的識譜技能，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。
    新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸，偏重知識傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，異常是高年級的學(xué)生，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力、審美力和綜合運(yùn)用知識的本事。
    中醫(yī)藥健康教育工作是公共衛(wèi)生服務(wù)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，一直以來我院按照上級文件相關(guān)要求開展全市基層中醫(yī)藥健康教育指導(dǎo)工作，根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局、省衛(wèi)計(jì)委、省中醫(yī)藥管理局的安排，為加強(qiáng)市鄉(xiāng)村三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色服務(wù)優(yōu)勢，滿足基層百姓“簡、便、廉、驗(yàn)”的就醫(yī)需求，醫(yī)院設(shè)立“基層指導(dǎo)科”，開展鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作?，F(xiàn)將xx年中醫(yī)藥健康教育指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
    為進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)藥業(yè)務(wù)質(zhì)量管理，保持中醫(yī)藥特色、發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展為人民健康服務(wù)，我院結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，為更好地發(fā)揮中醫(yī)藥特色、優(yōu)勢和作用，提高中醫(yī)藥服務(wù)的覆蓋面和可及性，滿足城鄉(xiāng)人民群眾對中醫(yī)藥醫(yī)療、保健、文化服務(wù)的需求，進(jìn)一步弘揚(yáng)中醫(yī)藥優(yōu)秀文化和特色，為建設(shè)中國特色醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)、全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的貢獻(xiàn)。“基層指導(dǎo)科”中醫(yī)健康教育工作認(rèn)真按照本年度計(jì)劃執(zhí)行，為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及公共衛(wèi)生服務(wù)部門進(jìn)行中醫(yī)健康教育講座11場，進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)居民、慢病患者進(jìn)行義診宣傳16次，發(fā)放宣傳資料多份，在重要的國際衛(wèi)生日組織醫(yī)務(wù)人員走上街頭進(jìn)行義診宣傳共4次。
    我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視基層中醫(yī)藥健康教育指導(dǎo)工作，制定了“宜城市中醫(yī)醫(yī)院開展基層中醫(yī)藥健康服務(wù)指導(dǎo)工作實(shí)施方案”，并明確責(zé)任及制定工作計(jì)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及技術(shù)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)了中醫(yī)藥健康服務(wù)項(xiàng)目管理辦公室建設(shè)，配備了必要的設(shè)備，保證了中醫(yī)健康教育工作所需的活動經(jīng)費(fèi)，為每位授課者安排了詳細(xì)的講座課程，每季度保證為社區(qū)居民開展中醫(yī)健康教育講座1次，是健教工作落實(shí)到實(shí)處，有力地推動了社區(qū)中醫(yī)健康教育的開展。
    基層指導(dǎo)科分別對全市鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（社區(qū)）、村醫(yī)務(wù)人員及公共衛(wèi)生服務(wù)人員，開展老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)，講解老年人9種中醫(yī)體質(zhì)特征以及常見的臨床表現(xiàn)、診斷，各種病態(tài)特征的情志調(diào)節(jié)、飲食調(diào)養(yǎng)及一些簡單的飲食療法。及0-36個月兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)技術(shù)規(guī)范：主要講解兒童發(fā)育的中醫(yī)生理、病理特征。以及其服務(wù)流程、服務(wù)記錄表。教會各位掌握摩腹、捏脊兩種推拿按摩方法，要求在為兒童服務(wù)時，要根據(jù)其各自的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方法。另安排醫(yī)務(wù)人員深入到街道、花園、小區(qū)為居民進(jìn)行義診及中醫(yī)宣傳活動，講解如何做好疾病的自我保健和生活中的一些預(yù)防保健常識、防病治病的中醫(yī)藥方法，引導(dǎo)居民開始健康的生活方式。并免費(fèi)為居民進(jìn)行健康體檢，做到早期預(yù)防，早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。
    深入街道社區(qū)及學(xué)校為居民做宣傳講解，并發(fā)放傳染病中醫(yī)預(yù)防保健知識傳單，做了中醫(yī)藥主題健康教育講座，使大家了解傳染病的特點(diǎn)、流行傳播方式及中醫(yī)預(yù)防措施等，并為小學(xué)及幼兒園熬制了預(yù)防傳染病的中醫(yī)大鍋湯，為減少社區(qū)季節(jié)性疾病發(fā)生做出了積極的貢獻(xiàn)。
    基層指導(dǎo)科針對全市老年人、婦女、兒童、慢病患者和亞健康人群制定了中醫(yī)預(yù)防、保健、康復(fù)措施，就不同個體進(jìn)行健康教育指導(dǎo)宣教。指導(dǎo)各級公共衛(wèi)生部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）醫(yī)務(wù)人員為所在轄區(qū)的慢性病患者建立個人健康檔案并進(jìn)行體質(zhì)辨識，指導(dǎo)其疾病的用藥、家庭護(hù)理和生活方式、心理衛(wèi)生保健知識，為重點(diǎn)人群和慢病患者定期進(jìn)行中醫(yī)健康教育知識講座。聯(lián)合街道、社區(qū)開展亞健康人群中醫(yī)措施干預(yù)工作，開展運(yùn)動功法、中醫(yī)食療健康講座，亞健康人群管理工作專題培訓(xùn)，講座、培訓(xùn)覆蓋中心職工，轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生站醫(yī)務(wù)人員及大專院校保健人員。
    下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)對中醫(yī)健康教育工作的指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)措施，及時調(diào)整工作思路，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好，為提高廣大人民群眾利用中醫(yī)保健方式的意識而努力，為將中醫(yī)藥健康管理服務(wù)與中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣工作水平提高到一個新的高度而努力。
    一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，用心建立豐富多彩的學(xué)校文化等方面取得了必須的成績。
    “學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項(xiàng)活動；認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在x”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論；大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動學(xué)校教師”評選活動。
    個性是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到x市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動學(xué)?！苯處煹默F(xiàn)身說法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自我。此刻，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的職責(zé)感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自我的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
    1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。
    教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改善行細(xì)致地檢查，并構(gòu)成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠的教師提出批評，并要求她們及時改正。
    學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。
    校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
    學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講禮貌、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
    3、狠抓安全常規(guī)，保障學(xué)校平安。
    學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動，確保學(xué)校平安。
    20xx年我校教師共有32篇論文在x市級及以上獲獎。其中，周慧玲教師撰寫的《讓孩子在職責(zé)感中歡樂成長》在《浙江教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎；徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進(jìn)》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎；王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲x市學(xué)科論文比賽一等獎；此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲x市三等獎。
    課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲x市一等獎；周良明主持的x市重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實(shí)踐與研究》獲x市二等獎；其他六項(xiàng)課題獲x市三等獎。20xx年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在衢州和x立項(xiàng)。
    在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞教師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名；林小愛教師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎；周平艷教師在“x市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。用心參加各級培訓(xùn)，徐春娟在x市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類比賽中獲x市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。
    學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，期望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。
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    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十三
    通過小學(xué)信息信息化要培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，制定計(jì)劃能夠讓教育工作開展得更加順利。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教育信息化工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
    一、指導(dǎo)思想。
    以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
    二、主要工作。
    1、健全制度、明確責(zé)任。
    健全信息化各項(xiàng)規(guī)章制度，每個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)做到專人負(fù)責(zé)，明確人員分工，加強(qiáng)日常管理，做到定時與隨機(jī)檢查相結(jié)合保證各設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、極開展教學(xué)研討。
    信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)?！澳ズ谜n”及教研組例會制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
    組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
    配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
    3、提高設(shè)備使用效益。
    加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設(shè)備完好程度。要求老師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄。
    充實(shí)完善網(wǎng)站建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，并把主頁放在教育局信息中心的服務(wù)器，以太倉市網(wǎng)站集群的方式來宣傳和共享學(xué)校信息。
    為使學(xué)校各部門能對網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”最大限度地提供信息支持，本學(xué)期校行政還將規(guī)定各條線要在一學(xué)期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多發(fā)布“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規(guī)范，圖片要jpg格式、大小不要超過1024768dpi。
    對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設(shè)聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)這兩類主頁要真正成為學(xué)生進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的樂園，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶。開設(shè)班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班實(shí)施;利用教師的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學(xué)生開展以班級為單位的研究性學(xué)習(xí)活動。
    繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和的)。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。
    經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學(xué)校統(tǒng)一普查，確保設(shè)備完好。
    嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
    制訂各室、各班信息化裝備管理負(fù)責(zé)制和信息化裝備使用制度，規(guī)范信息化裝備使用登記制度，專人管理、專人負(fù)責(zé)，并逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化規(guī)范管理。
    4、嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核。
    組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;運(yùn)用博客促進(jìn)家校聯(lián)系;運(yùn)用博客促進(jìn)教師專業(yè)成長;“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護(hù)等。培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。
    學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn)。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期將在教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽(利用學(xué)生博客)和電腦繪畫競賽，具體培訓(xùn)、競賽方案另議。
    加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
    5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，杜絕不良信息，保障教學(xué)應(yīng)用。
    根據(jù)《太倉市校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)管人員安全管理責(zé)任制度和獎懲條例》，明確網(wǎng)管人員的崗位職責(zé)，全面實(shí)施對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的流量監(jiān)控，安全監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)管理工作月報(bào)制度，建立重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檔案袋，主要記錄設(shè)備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。
    加強(qiáng)中心機(jī)房的安全檢查工作，對服務(wù)器上開設(shè)的服務(wù)和端口做到天天小檢，月月大檢。
    加強(qiáng)辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學(xué)無關(guān)的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導(dǎo)教師正確使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕不良信息的危害。
    一、指導(dǎo)思想。
    以《泰安市教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧陽縣教育信息化工作發(fā)展規(guī)劃》，以“學(xué)校信息化提升改造”和“全自動錄播教室”的建設(shè)為重點(diǎn)，完善“泰安市教育云平臺”的使用工作;嘗試探討pad在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)模式;繼續(xù)加強(qiáng)教師信息技術(shù)的能力培訓(xùn)，在教師中開展微課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、翻轉(zhuǎn)課堂比賽;繼續(xù)做好信息公開工作，爭取在20年度學(xué)校信息化工作中爭取更上一個新的臺階。
    二、主要工作。
    1、“學(xué)校信息化提升改造”和“全自動錄播教室”的建設(shè)。
    本學(xué)期我縣學(xué)?！皩W(xué)校信息化提升改造”和“全自動錄播教室”的建設(shè)是工作重點(diǎn)，其中包括前期的方案論證，項(xiàng)目設(shè)置，功能定位，以及后期的工程建設(shè)、操作使用、管理培訓(xùn)等是主要工作;其次是做好學(xué)校校園網(wǎng)的利用和錄播教室的使用，加強(qiáng)對班主任和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)年級的檢查和評比，提高我校信息化的利用率。具體安排：結(jié)合寧陽縣教育局信息化實(shí)事工程建設(shè)，認(rèn)真做好本學(xué)期間的校園網(wǎng)提升改造工作、wifi工程全覆蓋工程;錄播教室的建設(shè)工程。學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設(shè)提供依據(jù);認(rèn)真制定好錄播教室竣工后的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計(jì)劃日常表，做好錄播節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。
    2、教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)。
    一是積極爭取外出學(xué)習(xí)機(jī)會，或者申請教師對全校教師進(jìn)行微課設(shè)計(jì)、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)講座培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)月開展青年教師的微課設(shè)計(jì)、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)大賽，并向全校教師進(jìn)行展示，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。二是根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況積極開展“泰安市教育云平臺”是使用應(yīng)用培訓(xùn)。讓廣大教師、學(xué)生使用好管理好。
    3、加強(qiáng)信息化課題的實(shí)踐和研究。
    嘗試開展pad在課堂教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐研究，利用pad技術(shù)開展探究型學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改變課堂教學(xué)中老師一講到底，學(xué)生一聽到底的局面，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
    4、努力做好本年度“泰安市教育云平臺”使用工作。
    全面展開“泰安市教育云平臺”的使用，對照上學(xué)期末年度寧陽縣云平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設(shè)、資料的上傳，確保學(xué)校信息公開內(nèi)容正確，公開及時;在教師和學(xué)生家長中做好信息云平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與云平臺的交流互動。認(rèn)真做好本學(xué)期云平臺考核工作，力爭使我校的云平臺工作能夠在原有基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。
    5、繼續(xù)做好學(xué)校各網(wǎng)站內(nèi)容更新。
    繼續(xù)做好學(xué)校校園門戶網(wǎng)站、泰安市教育云平臺、山東省基礎(chǔ)教育管理平臺、山東省中小學(xué)信息化管理網(wǎng)等網(wǎng)站內(nèi)容的更新及維護(hù)，確保各運(yùn)行正常，并在日常教育教學(xué)中發(fā)揮功能和作用。
    6、重視信息員隊(duì)伍的建設(shè)。
    抓好教師和學(xué)生兩支信息員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開信息員工作會議，研究學(xué)校信息化工作;建立班級多媒體設(shè)備的登記使用制度，及時了解日常教學(xué)信息設(shè)備的運(yùn)用情況，對應(yīng)用好的班級和老師進(jìn)行獎勵和表彰。
    7、認(rèn)真做好信息化課題研究工作。
    繼續(xù)探索信息化在學(xué)校各項(xiàng)工作中的課題應(yīng)用研究，重點(diǎn)做好信息化與學(xué)校師德建設(shè)、文明單位創(chuàng)建、特色辦學(xué)項(xiàng)目、教研組建設(shè)等方面的功能和作用，努力出科研成果。
    8、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時工作，保障各類教育教學(xué)工作的正常開展。
    企業(yè)交通安全工作計(jì)劃范文三。
    為全面貫徹落實(shí)國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。
    年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動”和“三項(xiàng)建設(shè)”，繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動，構(gòu)建交通安全管理長效機(jī)制，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。
    年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi)。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。
    為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
    一、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任，督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)。
    (一)加強(qiáng)對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費(fèi)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé)，實(shí)行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作。
    (二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，依法對所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實(shí)施監(jiān)督管理。
    運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)源頭監(jiān)控，嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)，營運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān)，營運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管，認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。
    農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造，深入開展以排查治理公路危險(xiǎn)路段，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動，積極爭取資金，加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度，提高公路安全保障能力。
    交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準(zhǔn)入制度，嚴(yán)厲打擊無證開工，無證施工和無證上崗行為，嚴(yán)肅處理各種違章行為。
    海事處要加強(qiáng)“四客一?！贝昂蛶靺^(qū)水上的安全監(jiān)管，強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作。要建立水上交通運(yùn)輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè)，實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通。
    庫區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式，重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書，并開展不定期檢查，督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制，幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)，鞏固“鄉(xiāng)包”工作，重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開展渡口改造工作。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度，實(shí)行檔案、臺賬化管理，嚴(yán)禁其從事客貨營運(yùn)。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升管理水平，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機(jī)制。
    一、指導(dǎo)思想：
    認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，緊緊圍繞上級關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識，不斷整合、優(yōu)化、開發(fā)教育資源，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強(qiáng)信息化工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
    二、工作思路：
    根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，并結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)代化的契機(jī)，本學(xué)期的工作堅(jiān)持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
    三、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施：
    (一)校園信息化建設(shè)方面。
    1、加強(qiáng)和完善學(xué)校網(wǎng)站管理工作，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的功能，本學(xué)期將對校園網(wǎng)站進(jìn)行改版，改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責(zé)任和分工，保證網(wǎng)站信息的及時性和實(shí)用性;加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全防范，做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網(wǎng)的暢通。
    2、建立學(xué)校微信公眾平臺。學(xué)校建立微信公眾平臺，在學(xué)校與家長，教師與學(xué)生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構(gòu)筑學(xué)校、家長、學(xué)生間的溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)從實(shí)體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。
    3、做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機(jī)制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實(shí)處，做到分工管理、責(zé)任明確;廣泛征集教育信息資源庫素材，發(fā)動全校教師共建共享教育資源，建設(shè)本校有特色的教育資源庫。
    4、加強(qiáng)信息化的培訓(xùn)工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)提高，促進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
    5、認(rèn)真做好學(xué)校大型活動的攝、采、編工作及光盤的刻錄，并做好資料的保存工作。
    (二)日常管理和設(shè)備維護(hù)方面。
    1、建立健全崗位責(zé)任制度：做到各項(xiàng)工作均有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)分明，責(zé)任到人，工作任務(wù)明確，努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過硬、服務(wù)意識強(qiáng)的工作隊(duì)伍。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)，做好硬件設(shè)施的升級和更新工作。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加，維護(hù)工作的工作量會更大，信息中心會更加做好管理與維護(hù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
    3、做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
    4、加強(qiáng)了電子教室的安全管理，通過制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對師生進(jìn)行教育，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。
    5、充分利用本溪教育網(wǎng)、教師培訓(xùn)網(wǎng)等先進(jìn)的教育網(wǎng)站，引進(jìn)先進(jìn)的教育方法和理念。
    四、工作時間安排：
    1、討論制定學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃，制定各類相關(guān)計(jì)劃、方案。
    2、各專用教室對本室?guī)つ?、電教資源登記，各類管理制度進(jìn)行更新修訂，制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊。
    3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學(xué)期各室正常使用。
    4、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。
    5、教師做好參加省市級課件論文比賽的準(zhǔn)備工作。
    6、任課教師完成電子教案編寫工作。
    1、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。
    2、積極配合教務(wù)處，要求教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行優(yōu)質(zhì)公開課。
    3、組織進(jìn)行校級教師電教論文比賽，上報(bào)優(yōu)秀作品。
    4、組織參加省、市多媒體教育軟件比賽。
    5、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。
    6、任課教師完成電子教案編寫工作。
    1、組織教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用研討活動，提升教師多媒體應(yīng)用水平，充分利用網(wǎng)上資源，提高教師業(yè)務(wù)能力。
    2、積極配合上級部門，認(rèn)真做好信息化檔案的再整理工作。
    3、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。
    1、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。
    2、教師電教設(shè)備使用情況調(diào)查，學(xué)校電教管理情況調(diào)查。
    3、整理學(xué)校電教檔案，資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料，整理資源庫。
    1、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。
    2、撰寫本學(xué)期信息化工作總結(jié)。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十四
    新課。
    1.使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理。
    2.了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。3.了解催化劑和催化作用的概念。
    4.理解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。
    實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。催化劑，催化作用。
    第1課時。
    實(shí)驗(yàn)藥品和儀器。
    實(shí)驗(yàn)探究法。
    復(fù)習(xí)提問：1.比較全面地描述一下氧氣的物理性質(zhì)。
    講述：實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)一般掌握這樣的原則和特點(diǎn)：原料便宜、操作簡單、反應(yīng)速度適中等。
    在實(shí)驗(yàn)室里通常選擇分解過氧化氫溶液(雙氧水)、加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示：實(shí)驗(yàn)2-5(1)現(xiàn)象：帶火星的小木條沒有復(fù)燃。
    討論：該實(shí)驗(yàn)證明只有過氧化氫溶液能否放出氧氣？
    回答：并非沒有產(chǎn)生氧氣，過氧化氫溶液在常溫下能夠緩慢生成水和氧氣，是由于產(chǎn)生氧氣的量太少所致。
    （不溶于水的黑色固體）。
    現(xiàn)象：又能繼續(xù)產(chǎn)生氣泡，生成的氣體使帶火星的木條復(fù)燃了。討論：如此往復(fù)，實(shí)驗(yàn)可以不斷地進(jìn)行，說說二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用？分析：二氧化錳好像用不完似的。如果實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后將二氧化錳經(jīng)洗滌、干燥后再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有發(fā)生改變。再把它加入到過氧化氫溶液中還可以加速過氧化氫的分解，說明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。像這樣的物質(zhì)我們把它稱作什么？請同學(xué)們閱讀課本找出答案。板書：
    一、催化劑和催化作用。
    1.催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本。
    身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。
    片面地說成是加快。
    (2)二氧化錳只對氧酸鉀的分解具有催化作用，但不是專做催化。
    劑。例如氧化鐵和硫酸銅溶液也可以催化該反應(yīng)。
    成的氧氣多？
    板書：
    2、催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。過渡：剛才給大家介紹了一種制取氧氣的方法。板書：
    二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。
    mno2。
    二氧化錳。
    1、分解過氧化氫溶液：過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2。
    講述：除了用上述方法制取氧氣之外，實(shí)驗(yàn)室還常用加熱氯酸鉀和加熱高。
    錳酸鉀的方法來制取氧氣。演示：實(shí)驗(yàn)2-5講述：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時，放出氧氣，同時還有氯化鉀生成。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。板書：
    2、加熱氯酸鉀和二氧化錳：
    氯酸鉀氯化鉀+氧氣kclo3kcl+o2加熱加熱。
    mno2二氧化錳。
    白色溶于水白色溶于水。
    板書設(shè)計(jì)：課題3制取氧氣。
    一、催化劑和催化作用。
    1.催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。
    特點(diǎn)：一變(改變化學(xué)反應(yīng)速率)二不變(質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì))2.催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。
    二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。
    1.分解過氧化氫溶液：過氧化氫水+氧氣h2o2h2o+o2mno2。
    2．加熱氯酸鉀和二氧化錳：
    氯酸鉀氯化鉀+氧氣加熱。
    mno2kclo3kcl+o2。
    加熱二氧化錳。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十五
    一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
    同學(xué)們，你們見過石榴嗎？誰能來說說你見到的石榴？（請幾位同學(xué)說一說）同學(xué)們說得不錯，老師今天要把你們請到石榴園，請你們欣賞一下石榴的姿態(tài)。（點(diǎn)擊光盤，欣賞視頻）。
    二、自讀課文，梳理文脈。
    1．石榴園的美景把我們深深吸引住了，同時被吸引住的還有一位石榴園所在地——山東棗莊的中學(xué)生。他用手中的筆記錄下了自己的咸受，就有了我們今天要學(xué)的課文《石榴》（學(xué)生齊讀課題）。
    2．我們先來聽一聽，他是怎么描寫石榴的？（點(diǎn)擊光盤，欣賞課文朗讀）。
    3．同學(xué)們一定也想學(xué)一學(xué)，看看中學(xué)生大哥哥是怎么把石榴寫得這么美的。好，現(xiàn)在老師就請你們自讀兩遍課文。注意老師的自讀要求：
    （課件出示自讀要求：1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀正確、讀通順。2）標(biāo)出自然段的序號）。
    3．老師要來看一看，課文的詞語你們學(xué)得怎么樣了？
    （課件出示本課詞語：抽出長出開出。
    枝條葉子石榴花。
    露出剝開紅白相間。
    嫩綠綠黃色。
    火紅。
    青綠色青中帶黃黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃）。
    組織學(xué)生用“小彈簧”的游戲來讀詞。
    4．觀察詞語，發(fā)現(xiàn)秘密。
    老師這樣排詞語，是有一定原因的。請大家看第一組，你看出什么了嗎？（動詞與名詞一一對應(yīng)）請同學(xué)們根據(jù)這六個詞語練習(xí)說一句話。
    第二組詞呢？（多音字）眼睛真亮，獎勵你們玩一個小游戲。（點(diǎn)擊光盤，玩游戲“練武廳”，以鞏固多音字）。
    第三組詞呢？（表示顏色）那老師為什么不把它們寫在一排？（分別描寫了不同的東西）對了，這樣一理，文章描寫了什么你就會清清楚楚了。請你帶著對文章最初的了解再去讀一讀課文。
    5．檢查朗讀。
    三、教學(xué)生字，描紅仿影。
    1．讓我們一起翻開電腦老師送給我們的電子字典。（點(diǎn)擊光盤，看電子字典）。
    教師要相機(jī)進(jìn)行“抽”、“扒”的義項(xiàng)選擇訓(xùn)練，注意“仿”的筆順，練讀“佛”的句子進(jìn)行積累。
    2．再來看一看，怎樣把這些字寫得漂亮呢？電腦老師這兒有不少小秘訣呢?。c(diǎn)擊光盤，看字形指導(dǎo)）。
    3．開始寫字。
    第二課時。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1．本課課件。
    2．本課教學(xué)光盤。
    3．石榴實(shí)物。
    教學(xué)過程：
    一、復(fù)習(xí)舊知。
    1．上節(jié)課我們初讀了《石榴》一課，老師想先來檢查一下同學(xué)們的生字詞掌握情況。請同學(xué)們打開自備本，聽好電腦老師報(bào)的詞語，開始默寫。（出示電腦光盤，進(jìn)行聽寫）。
    2．開始校對。
    二、精讀指導(dǎo)。
    （一）學(xué)習(xí)第一自然段。
    1．學(xué)生齊讀。
    2．換詞訓(xùn)練：馳名中外聲名遠(yuǎn)揚(yáng)聞名中外。
    3．教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的石榴園馳名中外，令作者感到驕傲，這也是作者愛自己家鄉(xiāng)的原因。
    （二）學(xué)習(xí)第二自然段。
    1．指名讀第一自然段。（出示課件：詞語）。
    誰能用一句話來概括這一自然段的意思，可以用上老師提供給你的詞語。
    （春夏季節(jié)，石榴樹抽出了枝條，長出了葉子，開出了石榴花。）。
    2．這一節(jié)描寫了石榴花的哪些特點(diǎn)呢？請同學(xué)們自己讀一讀第二自然段，思考思考。
    （花的顏色、花的形態(tài)）。
    3．體會用詞的精妙。
    （出示課件：花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。）。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十六
    隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，人類社會的物質(zhì)文化生活水平從整體上有了很大提高，人類的許多疾病得到了根治，健康狀況大為改善。但是，現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式造成的體力活動減少和心理壓力增大，對人類健康造成了日益嚴(yán)重的威脅。人們逐漸認(rèn)識到，健不僅是沒有疾病和不虛弱，而且是在身體、心理和社會發(fā)展方面都保持完美的狀態(tài)。人類比以往任何時候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì)量。由于國民的健康對國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步和個人的幸福都至關(guān)重要，而體育課程又是增進(jìn)國民健康的重要途徑因此，世界各國都高度重視體育課程的改革。
    《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。"《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)體育(1～6年級)體育與健康(7～12年級)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)正是在這一思想的指導(dǎo)下制訂的?！稑?biāo)準(zhǔn)》突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對。
    教學(xué)。
    內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價(jià)的多樣性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
    （一）課程性質(zhì)。
    體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。
    （二）課程價(jià)值。
    體育與健康課程對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者，具有極為重要的作用。
    1．增進(jìn)身體健康。
    通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對身體和健康的認(rèn)識，掌握有關(guān)身體健康的知識和科學(xué)健身方法，提高自我保健意識；堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；養(yǎng)成健康的行的生活方式。
    2．提高心理健康水平。
    通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。
    3．增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
    通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解個人健康與群體健康的密切關(guān)系，建立起對自我、群體和社會的責(zé)任感；形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。
    4.獲得體育與健康知識和技能。
    通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運(yùn)動技能，學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣；學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和不同需求，選擇個人喜愛的方法參與體育活動，挖掘運(yùn)動潛能，提高運(yùn)動欣賞能力，形成積極的余暇生活方式；學(xué)生可以提高體育運(yùn)動中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存技能。
    二、課程基本理念。
    -123-。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十七
    教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校條件和職稱，有目的有計(jì)劃有組織地對受教育者的心智發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，以提高實(shí)踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認(rèn)知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地對一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。怎樣做好教育工作計(jì)劃，今天小編就整理了一些范文模板。
    一、指導(dǎo)思想。
    以xx大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作任務(wù)。
    (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。充分學(xué)習(xí)xx大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
    2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
    (二)加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。
    2、落實(shí)個人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，在新學(xué)期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把個人的日常工作落實(shí)。
    (三)、推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。
    1、加強(qiáng)一年級課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂對學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難，不斷。
    總結(jié)。
    經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。
    2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
    3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”,認(rèn)真指導(dǎo)班級開展好各項(xiàng)活動。
    (四)、加大科研，推動教育創(chuàng)新。
    1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、。
    2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《××*中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動，營造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動的良好氛圍。
    3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級課題管理，指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。
    (五)、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
    1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋。平時深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查”。
    2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于15次。
    3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好平時的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作;抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理。有計(jì)劃地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。
    隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點(diǎn)制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
    1、學(xué)高為范，育人先律己。
    首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教學(xué)新理念。
    經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《研究提高學(xué)生的計(jì)算能力》。在課堂實(shí)施中，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學(xué)生犯錯誤，使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。
    3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的。
    今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐行動研究等。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的能力”
    本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛。
    厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
    其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
    在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
    作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計(jì)劃。
    一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    認(rèn)真閱讀"二期課改"的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo)."二期課改"注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量。
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    三、
    堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
    新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    四、自身努力方向。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
    4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計(jì)劃，也許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會永遠(yuǎn)記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
    一、思想政治方面。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
    本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
    二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
    2、努力提高學(xué)生成績。
    要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
    3、充分發(fā)揮家長的作用。
    多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
    4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
    力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
    5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
    積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
    總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
    五
    一、指導(dǎo)思想：
    以“十x大”x中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)精細(xì)管理，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
    二、工作思路。
    緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗(yàn)收、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”兩個關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
    1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
    2、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作。
    3、重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂的成長。
    4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作。
    5、開展干部作風(fēng)建設(shè)年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財(cái)務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)建。
    三、工作任務(wù)：
    (一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
    德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效。
    1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育。
    本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會主義核心價(jià)值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實(shí)踐活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
    2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)。
    堅(jiān)持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過舉辦班主任工作交流會，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊(duì)活動仍要在抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。
    3、豐富德育工作形式。
    (1)每個老師都要強(qiáng)化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學(xué)校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷模”。將學(xué)生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項(xiàng)工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書與育人并舉。
    (2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊(duì)要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報(bào)、每周小結(jié)評比、學(xué)期考核表彰激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn);通過值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;加大每天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全，并做好記錄。
    (3)開展主題班隊(duì)會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國熱情，樹立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和行為。四是強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。
    (4)重視家庭、學(xué)校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學(xué)校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價(jià)值觀和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來。
    4、大力開展陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
    繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認(rèn)真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運(yùn)動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
    5、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體。
    根據(jù)我校的實(shí)際情況，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
    6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
    我校在特色創(chuàng)建上將進(jìn)一步加大力度，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效。
    (二)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在隊(duì)伍建設(shè)上求提高，提升管理水平。
    1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細(xì)。
    2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實(shí)行精細(xì)化管理，精雕細(xì)刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。
    3、充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職能作用，落實(shí)工作職責(zé)，實(shí)施精細(xì)化管理，引入評價(jià)競爭機(jī)制。校長深入教學(xué)一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正?；?、“規(guī)范化”。
    4、結(jié)合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長工作考核細(xì)則，形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗(yàn)交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實(shí)效性。
    5、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改進(jìn)措施;嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)督促、檢查和考評，將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。
    6、加強(qiáng)行風(fēng)整頓，認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》文件要求，切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。
    7、精心籌備雙高雙普驗(yàn)收以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣復(fù)查驗(yàn)收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建設(shè)美麗校園。
    8、加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》落實(shí)課程計(jì)劃，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。
    (三)強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新。
    1、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (1)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科。
    (2)規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。
    (3)嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行整改，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
    (4)加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認(rèn)真上課，3至六年級在導(dǎo)教案實(shí)施后要及時記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個方面的內(nèi)容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí)、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會上通報(bào)檢查結(jié)果。
    (5)進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實(shí)行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表揚(yáng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，使他們健康快樂成長。
    (6)繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計(jì)地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識基礎(chǔ)，一步一個腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
    (7)以課堂教學(xué)效益為抓手，強(qiáng)化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導(dǎo)教師立足課堂，通過提高課堂教學(xué)效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
    2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實(shí)效。
    (1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
    (2)圍繞新課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
    (3)進(jìn)一步實(shí)施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來。
    (4)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況及教學(xué)中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。
    (5)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。
    (6)制定相關(guān)的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。
    3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。
    繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高，視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到時時講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強(qiáng)化管理意識，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。認(rèn)真開展“四節(jié)”教育活動，積極實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
    (四)提升辦學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展上求特色。
    1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在進(jìn)一步提高校園文化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè)，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學(xué)校形象。
    2、建設(shè)美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開制度。學(xué)校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學(xué)校。
    4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進(jìn)課堂”活動。學(xué)校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認(rèn)真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，密切學(xué)校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
    (五)加強(qiáng)安全管理，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
    1、加強(qiáng)師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點(diǎn)，有計(jì)劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識。加強(qiáng)對學(xué)生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
    2、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責(zé)任人制度，成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點(diǎn)強(qiáng)化檢查、嚴(yán)格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。
    4、強(qiáng)化后勤財(cái)務(wù)管理，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。保證教育教學(xué)工作的順利開展。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十八
    下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間十分鐘安全顯得十分重要。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項(xiàng)。
    3．讓學(xué)生學(xué)會懂得取舍，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
    4.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小游戲。
    三、教學(xué)重難點(diǎn)。
    1.通過本次活動規(guī)范學(xué)生的課間活動行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。
    2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。
    四．教法：
    導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。
    五．課時。
    一課時。
    六、教學(xué)過程。
    環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入（同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）。
    觀看課間隱患視頻（首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動的視頻）。
    引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生）。
    環(huán)節(jié)三：全班討論課間活動的注意事項(xiàng)（由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項(xiàng)），老師并給以補(bǔ)充，接著全班對黑板上羅列的活動進(jìn)行評分（學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng)，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動打打分）。（每項(xiàng)活動的分?jǐn)?shù)都出來了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當(dāng)?shù)?，王花在課間活動是合適的）。
    環(huán)節(jié)四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏）。
    （老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)）。
    環(huán)節(jié)五：選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。
    四、課堂。
    在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項(xiàng)（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可課間休閑娛樂用。
    課間活動注意事項(xiàng)：
    1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
    2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、飽滿?；顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚?。
    3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
    4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
    5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。
    6.下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。
    7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
    8.嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。?。
    小學(xué)教育教學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)篇十九
    1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
    2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
    教學(xué)過程。
    （一）上學(xué)放學(xué)路上。
    教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
    （二）在路上要注意的問題。
    1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
    2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
    3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
    4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
    5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
    （三）、乘車。
    教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?BR>    1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
    2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
    3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。
    4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。
    5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。
    （四）課堂議論。
    1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
    2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。
    3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
    （五）課堂發(fā)言及總結(jié)。
    1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
    2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
    3、今后該怎樣做。