感謝信是一種以表達(dá)感激之情和傳達(dá)誠(chéng)摯祝福為目的的書(shū)信。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一份總結(jié)的首要條件。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對(duì)提高生活幸福度很有幫助。
生活觀察日記篇一
星期一早晨上學(xué)，我看見(jiàn)橋頭站著許多人。我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去看，水面上浮著白肚子的小魚(yú)。“哎呀，怎么死了這么多小魚(yú)?”媽媽的話(huà)讓我傷心。我想起了家里養(yǎng)的三條小金魚(yú)，它們死的時(shí)候，肚子也翻白。
星期二早晨上學(xué)，我和爸爸在橋頭站了一下。今天的水面多了幾堆黑色的小魚(yú)，它們?cè)谒嫔塘恐裁?，吐出一圈又一圈泡泡。爸爸指著水邊紅色的浮沫，說(shuō)：“水被污染了，看起來(lái)像是工廠的廢水!”
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)黑色的小魚(yú)抬著肚子翻白的小魚(yú)，一直游啊游，游到了一個(gè)小池塘，它們一起在水底挖了一個(gè)大坑，把死去的小魚(yú)埋在里面，然后，用許多鮮花做了一個(gè)蓋子，把坑封起來(lái)?；钪男◆~(yú)們一直圍在花的旁邊，都流下了傷心的眼淚。眼淚落在花瓣上，滴到白肚子小魚(yú)身上，一條條小魚(yú)又活了過(guò)來(lái)，從花瓣里鉆了出來(lái)，它們又開(kāi)心地在一起唱歌跳舞。
星期三早晨上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)水面上沒(méi)有魚(yú)了，紅色的浮沫還在。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)◆~(yú)都游走了!”媽媽摸摸我的頭：“能游走就好!”
星期四早晨上學(xué)，我看見(jiàn)小河兩邊的兩條大水管冒著大水泡。爸爸說(shuō)：“這是環(huán)保部門(mén)用干凈的水沖洗，把有毒的水沖走!”
星期五早晨上學(xué)，我又在橋頭看了看，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)孀兏蓛袅?”
一直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小魚(yú)翻著白肚子浮在水面，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小魚(yú)在水面開(kāi)會(huì)，小魚(yú)的家，是在水底下吧!老師說(shuō)，只要我們不亂扔垃圾，工廠不亂排廢水，小魚(yú)就能有個(gè)幸福的家!小朋友們，大朋友們，讓我們一起保護(hù)我們的小河，給小魚(yú)們一個(gè)幸福的家吧!
生活觀察日記篇二
今天我觀察家里的小貓瞇，但沒(méi)有什么收獲。因?yàn)槲也恢烙^察它那個(gè)部位才好，再加上小貓又蹦又跳，根本靜不下來(lái)讓我仔細(xì)看個(gè)夠，我又找不到怎么樣鎮(zhèn)住它讓它一動(dòng)不動(dòng)地給我觀察的辦法，就這么耗著，直到晚上九點(diǎn)，我就上床睡覺(jué)了。
12月30日星期六。
今天我定下主意，就觀察小貓的眼睛，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)貓的瞳孔在早中晚都是不一樣大的。我特意把它關(guān)到一間小房間里，好不容易抓住它，然后一手拿著放大鏡，不停地看啊看，終于發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)缟贤鬃兂闪艘粭l細(xì)線(xiàn)，晚上，我再去觀察時(shí)，瞳孔又變粗了。為何會(huì)是這樣呢？我好奇怪喲，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
12月31日星期日。
“哦，原來(lái)是這樣啊。小貓瞇的瞳孔變化是它生活的生動(dòng)寫(xiě)照。大自然是這么神奇?！蔽屹潎@不絕。
善于發(fā)現(xiàn)，明媚的春天一定是你的。
生活觀察日記篇三
有一年冬天，媽媽給我買(mǎi)回了十幾只蠶寶寶，我迫不及待地撕開(kāi)包裝一看，我發(fā)現(xiàn)那些蠶寶寶小小的黑黑的，有的躲在葉子下面吃，有的在葉子上面吃，還有的在睡覺(jué)，它們只吃小小的桑葉，它們吃得很慢，半天才能吃完一片桑葉。
過(guò)了幾天，我一大早起來(lái)看蠶寶寶，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶開(kāi)始脫下一個(gè)黃色的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@黃黃的東西是什么?”媽媽說(shuō)：“這是蠶寶寶的皮?！?，“它們?yōu)槭裁匆撈つ?”我問(wèn)，“這樣它們才能長(zhǎng)大呀!”媽媽回答說(shuō)。
又過(guò)了幾天，它們變地又白又肥，它們開(kāi)始吃的越來(lái)越多了，一會(huì)兒就把一片桑葉吃完了，小區(qū)里的桑葉已經(jīng)遠(yuǎn)不夠它們吃，我們只好到深圳大學(xué)去摘桑葉，一次就要摘一大包桑葉。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它們不吃東西了，頭還在不停地?cái)[，嘴里吐出幾根細(xì)細(xì)的絲，是白顏色的，我給它們拿來(lái)一個(gè)大盒子，還放了幾根筷子讓它們做繭，它們找到了一個(gè)合適的角落，把自己緊緊地包住了。
我們都等著它們破繭而出，終于有一天，它們出來(lái)了，它們變成了蛾，長(zhǎng)出了翅膀，它們開(kāi)始倆倆成雙的交配了，產(chǎn)下了卵，便死了。
我終于知道什么叫“春蠶到死絲方盡”。我還觀察到蠶的一生。
生活觀察日記篇四
今天我們學(xué)習(xí)了如何描寫(xiě)心理活動(dòng)。老師布置了這次的作文：寫(xiě)一次經(jīng)歷，詳細(xì)地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
我在心里竊喜：哈哈!這種作文我以前寫(xiě)過(guò)，再把它改一下不就完成了嗎?但是，老師又扔來(lái)一個(gè)“重磅超級(jí)大炸彈”——不能寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的素材，要勇于創(chuàng)新。聽(tīng)了這句話(huà)，我不由自主地顫抖著，筆一個(gè)不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過(guò)窗外的景物來(lái)獲取靈感。天空陰沉沉的，似乎要把一切吞掉;一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人感到脊背發(fā)涼;小樹(shù)和花草被風(fēng)吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷!”
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這次尋找素材的過(guò)程不就是很好的素材嗎?于是，我就在作文本上的第一行寫(xiě)下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當(dāng)素材，但我們都不在乎它?？磥?lái)，在生活中要做個(gè)有心人啊!
生活觀察日記篇五
夜為什么月亮?xí)l(fā)光？為什么月面有陰有暗？為什么……這一連串的問(wèn)題觸發(fā)了我的好奇心,帶著疑問(wèn),我去問(wèn)媽媽,可媽媽說(shuō)自己也不知道。我想：連媽媽都說(shuō)不出答案,我肯定找不道正確答案。于是我便垂頭喪氣地回到自己的房間。爸爸見(jiàn)我這樣，問(wèn)明原因后，便說(shuō)：“你可以去查資料呀！”我恍然大捂，連忙找起資料來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，原來(lái)月球并不會(huì)發(fā)光，它反射來(lái)自太陽(yáng)的'光，才能為人所見(jiàn)?！芭?！我明白了！我明白了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。
生活觀察日記篇六
蚯蚓，相信大家都見(jiàn)過(guò)吧！它是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體柔軟，圓而長(zhǎng)。它是益蟲(chóng)，可以為植物松土，它的糞便還能當(dāng)肥料呢！可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢？這不，在今天的科學(xué)課上，我們就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
“你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢？”楊老師問(wèn)。
“陰暗的?！薄俺睗竦??！?BR> “那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀窟@兩個(gè)條件放在一起研究還是分開(kāi)研究呢？”
“一起研究！”一向愛(ài)說(shuō)話(huà)的李澤華把手舉得像是要戳破天似的?！安?！”我反駁道，“應(yīng)該分開(kāi)研究。萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣，就不好判斷是哪個(gè)條件引起的。而且，一起研究的話(huà)會(huì)有很多種組合，實(shí)驗(yàn)起來(lái)比較麻煩。”
老師肯定了我的回答：分開(kāi)研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。
很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議：找一個(gè)盒子，把它的蓋子剪掉一塊，把盒子里涂成黑色，在開(kāi)口的地方和與其相反的地方各放一堆土，中間留條縫，把兩條蚯蚓放在縫里，蓋上蓋子。5分鐘后打開(kāi)，觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。
“好好想想，有什么地方需要改一下？”楊老師問(wèn)。見(jiàn)我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，便說(shuō)：“在土中照得到陽(yáng)光嗎？”你也許聽(tīng)不懂，老師的意思是這樣的：不用放土。如果放了土，蚯蚓無(wú)論在哪堆土中都是一樣，因?yàn)殛?yáng)光無(wú)法透過(guò)土壤。
說(shuō)干就干！5分鐘后，當(dāng)我們打開(kāi)蓋子時(shí)，蚯蚓全都躲在黑暗處，李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。
第二個(gè)問(wèn)題也被我們解決了：把蚯蚓放在濕潤(rùn)和干燥的兩對(duì)土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問(wèn)題，但大多數(shù)組的結(jié)果，蚯蚓都鉆在濕潤(rùn)的土中。
實(shí)驗(yàn)表明：蚯蚓喜歡陰暗且潮濕的土壤。
生活觀察日記篇七
當(dāng)我們忙碌的生活中，是否曾停下腳步，靜靜觀察周?chē)娜撕褪?？我們的生活中，伴隨著無(wú)數(shù)細(xì)小的瞬間和細(xì)微的情感，只有真正用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)其中的美妙。近日，我有幸進(jìn)行了一次一日生活觀察，體驗(yàn)并感悟了許多。
第二段：早晨的感悟。
清晨的陽(yáng)光灑在大地上，大街上的行人都是匆匆的步伐。我走進(jìn)一家咖啡館，迎面而來(lái)的是一股濃郁的咖啡香氣?？看暗奈恢米粋€(gè)年輕女孩，滿(mǎn)臉的疲憊，卻又眉飛色舞地向著電腦敲擊著。我靜靜觀察著她，想象她是一個(gè)拼搏的創(chuàng)業(yè)者，為了自己的夢(mèng)想而努力。這個(gè)場(chǎng)景讓我明白，無(wú)論我們追求怎樣的目標(biāo)，都需要勇往直前，堅(jiān)持不懈。
第三段：午間的震撼。
中午時(shí)分，我身處一家大型餐廳。桌旁的一對(duì)年輕情侶引起了我的注意。男人親切地為女人盛飯，而女人也用溫柔的眼神看著他。這是一份平凡的幸福，這是一種相濡以沫的愛(ài)。我被這溫馨的畫(huà)面深深感動(dòng)。無(wú)論是在工作或是生活中，有人陪伴、有人關(guān)心、有人相守才能讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
第四段：傍晚的思考。
傍晚的時(shí)候，我來(lái)到公園，看見(jiàn)一位老人孤獨(dú)地坐在長(zhǎng)椅上。他戴著眼鏡，手里拿著一本書(shū)，靜靜地品味。我走近他，發(fā)現(xiàn)他正在閱讀一本著名的哲學(xué)經(jīng)典。我好奇地問(wèn)他為什么喜歡讀這種書(shū)籍，他微笑著說(shuō)：“這是我人生的秘密，每天靜坐思考，感悟人生?！边@個(gè)老人讓我明白，無(wú)論我們的歲月如何蒼白，只要我們努力思考、不斷學(xué)習(xí)，我們的生活便能有無(wú)窮的可能。
第五段：夜晚的啟示。
夜晚漸漸降臨，我來(lái)到一家書(shū)店。書(shū)店里的人并不多，他們專(zhuān)注地讀著各種書(shū)籍。突然，一位小男孩的興奮尖叫劃破了寂靜。我看見(jiàn)他手里拿著一本故事書(shū)，眼神中流露出的是一種純真和好奇。這個(gè)瞬間讓我意識(shí)到，無(wú)論我們年齡多大，我們都需要保持對(duì)生活的好奇，保持對(duì)世界的探索熱情。只有這樣，我們才能在平凡中發(fā)現(xiàn)不凡。
結(jié)尾段：總結(jié)與思考。
通過(guò)一日生活觀察，我深深感受到我們的生活中存在著許多美好、溫暖和思考。不管是拼搏努力的年輕人，相守扶持的情侶，持續(xù)學(xué)習(xí)的智者，還是保持好奇的少年，他們都在無(wú)聲中給予我啟發(fā)和力量。只有我們用心去觀察、去感受，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。讓我們每天停一停腳步，靜靜觀察身邊的人和事，感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的生活更加豐富、充實(shí)，也更加有意義。
生活觀察日記篇八
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，綠衣姑娘把冬爺爺給請(qǐng)走了，大地上到處是春天的氣息!
我來(lái)到劉慧星家后邊的菜地上，一到那，映入眼簾的就是一簇簇金黃的油菜花，旁邊還結(jié)出了密密的淺黃色的豆莢!走過(guò)一段路，我還看見(jiàn)一株株豌豆吊在棚架上，上面的藤就像秋千，豌豆就像一個(gè)個(gè)活潑潑的小孩子在藤上蕩秋千!你只要輕輕的剝開(kāi)外殼，一粒粒圓溜溜的小豆豆就活蹦亂跳的“飛”出來(lái)不可!有趣極了!在走一段路，就能看到紅的綠的、五顏六色的小野花，它們是那么較小，那么純潔，那么美麗!在走過(guò)去，你們一定會(huì)看見(jiàn)像燈籠那樣紅的蔬菜，對(duì)了，那就是紅辣椒!小辣椒門(mén)一個(gè)個(gè)掛在藤上，就像小朋友那紅彤彤的臉蛋，可愛(ài)極了!你們可千萬(wàn)別小瞧它哦!你若是咬它口，你就準(zhǔn)會(huì)到處找水喝!這一個(gè)個(gè)新鮮的蔬菜，繪成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)!
我拿著籃子，蹦蹦跳跳的來(lái)到摘豌豆的田地里，我剛開(kāi)始并不明白怎么摘豌豆，所以我就隨意的把碗都拔了下來(lái)，結(jié)果把里面的糧食給擠出來(lái)了!哈哈，真是搞笑!后來(lái)，劉慧星告訴我，應(yīng)該用剪刀把它的柄給剪下來(lái)，而不是用手隨意的把它拉下來(lái)!后來(lái)，我試著劉慧星教我的方法做了一遍，呀!可真管用啊，那里邊的小豆豆沒(méi)有“跑”出來(lái)阿!到了午晌，我們的籃子里都是新鮮的蔬菜，再加上我和劉慧星的臉上也有點(diǎn)臟，但我們都笑對(duì)方是小花貓，笑的是那么的快樂(lè)啊!
啊!今天我不光欣賞了田園里迷人的畫(huà)面，我還收獲了許多新鮮的食物，今天真是一個(gè)既快樂(lè)又滿(mǎn)的日子啊!
生活觀察日記篇九
今天我看到了一棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花。
桂花是金黃色的，一朵朵桂花小小的，非?？蓯?ài)。一樹(shù)的桂花，便是一片金黃，還能看見(jiàn)中間透著些綠葉，摸一下，能感到軟中帶點(diǎn)硬，滑滑的，很舒服！
聞聞桂，一股清香便撲面而來(lái)，比起香水可香多了！那香，是令人陶醉的，是令人沉迷的，是令人稱(chēng)贊的！那么香的桂，還引來(lái)了蜂和蝶在花間飛舞。
桂也能奏曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，便發(fā)出了“沙沙”的聲音，那聲音便是樂(lè)曲了。
桂，也是美味的。桂花糕就是其中的代表，入口即化，軟軟的，又香又甜，還帶著濃濃的一股桂香，好吃極了！
秋天的桂，是美的，我愛(ài)秋的桂！
生活觀察日記篇十
最近這段時(shí)間天氣不好，經(jīng)常從一早開(kāi)始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶(hù)外活動(dòng)，代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了，快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)間里，有的小朋友在一齊交談，有的在相互嬉戲，只有謝子諾站在靠近走廊的窗戶(hù)邊，透過(guò)玻璃窗向外凝神張望了好久，老師叫她也好像沒(méi)聽(tīng)到。我順著她的目光看去，那邊是操場(chǎng)的大型戶(hù)外玩具――孩子們最喜歡爬上爬下的城堡。
下午幼兒要離園了，送小朋友去坐車(chē)時(shí)，我發(fā)此刻謝子諾的奶奶在操場(chǎng)上拖著謝子諾往前走，謝子諾一聲不吭，一臉的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。謝子諾的奶奶看到我，無(wú)奈地笑著說(shuō)：她硬要在那里玩要回去呢。
分析：謝子諾也屬于我們班典型的留守兒童，和爺爺奶奶一齊生活，老人家開(kāi)了間小店，白天在店里忙生意，謝子諾經(jīng)常也只能和爺爺奶奶一齊在店里玩，較少到外面去玩。自然，幼兒園的大型戶(hù)外玩具是吸引她來(lái)上幼兒園的誘-惑。從孩子的種種表現(xiàn)來(lái)看，她十分渴望和別的孩子一樣有充分的自由玩耍時(shí)間，而不是和老人家在一齊被約束天性。
措施：透過(guò)和謝子諾說(shuō)悄悄話(huà)，我了解到她十分想玩幼兒園戶(hù)外的大型玩具。我和孩子們約法三章，定下了幾條玩城堡的“守則”，讓孩子們明白有規(guī)則才能更快樂(lè)地玩。但是在實(shí)際的操作中，思考到幼兒人數(shù)較多，最后分組由老師帶領(lǐng)去玩戶(hù)外的大型玩具。和謝子諾的奶奶溝通，讓她理解孩子的想法，推薦她趁生意不太忙的周末帶孩子來(lái)幼兒園玩戶(hù)外玩具。
反思：玩是兒童的天性，兒童在游戲中成長(zhǎng)。沒(méi)有游戲的童年是殘缺的。個(gè)性是小班的孩子，注意力容易渙散，空洞的群眾教學(xué)活動(dòng)往往很難吸引孩子的眼光，個(gè)性是在操作材料匱乏的狀況下，兒童自然表現(xiàn)出的“不合作”尤甚。順應(yīng)自然的天性，讓幼兒在生命內(nèi)在驅(qū)力的召喚下自由活動(dòng)，充分運(yùn)動(dòng)其肢體，激發(fā)其思維，能讓幼兒更好地發(fā)展。
生活觀察日記篇十一
觀察對(duì)象：個(gè)別幼兒。
一天下午，開(kāi)開(kāi)偷偷地跑到我的面前，神秘地說(shuō)：“顧老師，告訴你一個(gè)秘密！”然后趴在我的耳朵邊小聲地說(shuō)：“棋棋是我的小公主！”呵呵，人小心眼卻不小，這么點(diǎn)兒小就有女朋友了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事地說(shuō)：“我會(huì)替你保守這個(gè)秘密的！”
此后幾天，我一直遵守我的諾言，替他保守著這個(gè)秘密，連他的媽媽都沒(méi)有說(shuō)，夠義氣的吧！偶爾在戶(hù)外，開(kāi)開(kāi)會(huì)跑到我的面前，問(wèn)我：“老師，我的公主呢？”我四處張望了一下，然后輕輕地告訴他：“在那呢！”順著我手指的方向，他找到了自己的公主，嗬嗬，這么快就想把秘密公開(kāi)了？竟然這么大聲講話(huà)！
離園時(shí)，開(kāi)開(kāi)的媽媽來(lái)接他，于是便聊了幾句，開(kāi)開(kāi)的媽媽說(shuō)：“這幾天真有意思，開(kāi)開(kāi)和心心還有棋棋整天一起玩，還說(shuō)他是爸爸，心心是媽媽?zhuān)迤迨撬麄兊男」?！?BR> 純真的孩提時(shí)代里，他們學(xué)習(xí)大人，模仿社會(huì)，天真無(wú)邪地成長(zhǎng)著。他們一定還在其他方面會(huì)受到我們這樣的誤解。看來(lái)，用孩子的眼光來(lái)看待孩子，還真不是一件容易的事呢！
生活觀察日記篇十二
現(xiàn)在就是桂花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，剛走到奶奶的門(mén)口，就聞到了甜甜的桂花香味。我一看，原來(lái)，我家開(kāi)了桂花樹(shù)。
我走近看看，桂花顏色是金色的，我閉上眼睛，用力吸一口氣，鼻腔都是桂花香，蜜蜂，蝴蝶也都來(lái)吸桂花的花蜜，這個(gè)畫(huà)面，定格下來(lái)特別有詩(shī)意！有的在飛來(lái)飛去，有的停下來(lái)吸花蜜。
我用手摸摸，花瓣是軟軟的，也很光滑。這時(shí)媽媽來(lái)了，媽媽說(shuō)：“桂花糕很好吃，吃起來(lái)入口即化，軟軟的，桂花做成的?！?BR> 忽然，風(fēng)來(lái)了，我仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，花瓣落下來(lái)，像是下雨了一樣。不一會(huì)兒，桂花樹(shù)下一片金黃，好漂亮啊！
這就是桂花的特點(diǎn)，它可以做美食，也可以觀賞，實(shí)在太厲害啦！
這就是桂花樹(shù)，這就是桂花，我愛(ài)桂花樹(shù)，我愛(ài)桂花！
生活觀察日記篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們的生活方式逐漸發(fā)生了變化。然而，有時(shí)候我們會(huì)很忙碌，無(wú)法停下腳步去欣賞周?chē)氖澜纭Ｒ虼?，我決定花一天的時(shí)間，仔細(xì)觀察自己的生活，并從中獲得一些深刻的體驗(yàn)和心得。
第一段：早晨的寧?kù)o與幸福。
一個(gè)美好的一天應(yīng)從早晨開(kāi)始。當(dāng)我打開(kāi)眼睛的瞬間，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，溫暖而寧?kù)o。我閉上眼睛，專(zhuān)注于這一片寧?kù)o。聽(tīng)著窗外鳥(niǎo)兒的歌聲，感受到幸福浸潤(rùn)在心底。早餐時(shí)，我慢慢品味著每一口食物的味道，意識(shí)到美好的一天正在開(kāi)始。
第二段：捕捉生活中的細(xì)節(jié)。
在觀察一天中的生活時(shí)，我開(kāi)始留意并捕捉每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在街頭巷尾，人們匆匆忙碌的背后，總有那么幾個(gè)人在等待公交車(chē)的時(shí)候默默望著遠(yuǎn)方，他們或許是感慨往事，或許是懷念曾經(jīng)的愛(ài)人。這些默默的情感震撼了我，使我意識(shí)到生活中那些微小的瞬間才是最真實(shí)的。
第三段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的平靜與寬容。
當(dāng)我沉浸在觀察生活的過(guò)程中，我開(kāi)始感到內(nèi)心的平靜。我看到公交車(chē)上人們相互禮讓?zhuān)?chē)站里的人們排隊(duì)等待，看到人們微笑著對(duì)待來(lái)往的陌生人。他們彼此以平等和寬容對(duì)待。我也逐漸明白到，只有寬容和平等才能給我們帶來(lái)真正的內(nèi)心平靜。
第四段：反思快節(jié)奏的現(xiàn)代生活。
生活的快節(jié)奏使我們時(shí)刻處于壓力之下。人們?yōu)榱俗非笫聵I(yè)和物質(zhì)享受，往往犧牲了與家人的溝通和陪伴。在觀察的過(guò)程中，我見(jiàn)到了一個(gè)父親，他通過(guò)短信和兒子交流，而不是面對(duì)面溝通。這使我感到非常遺憾。在冷酷的現(xiàn)實(shí)中，我們常常忽略了與親人共度時(shí)光的重要性，而專(zhuān)注于追趕物質(zhì)的虛幻。
第五段：回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。
在觀察一天的生活后，我意識(shí)到我們需要回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自然的美麗，關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情，和親人朋友好好溝通。這樣，我們才能在這個(gè)喧囂而繁忙的世界中找到真正的幸福。我決定改變我的生活方式，拒絕繁瑣，保持內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。
綜上所述，觀察生活是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能使我們更加關(guān)注自己和他人。通過(guò)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的美麗和真實(shí)，體會(huì)到寧?kù)o與平靜帶來(lái)的幸福。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式，拒絕繁瑣，回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。只有這樣，我們才能在喧囂的社會(huì)中尋找到屬于自己的真正幸福。
生活觀察日記篇十四
咳嗽了幾天洋洋沒(méi)來(lái)幼兒園，今天入園情緒相當(dāng)?shù)吐洌鲜切÷暫哌?，在教室里走?lái)自走去，不能安定。既不參加教學(xué)活動(dòng)也不玩區(qū)域游戲。我?guī)状巫屗刈?，洋洋總是視若無(wú)睹。
觀察分析。
洋洋的個(gè)性既內(nèi)向又倔強(qiáng)，總是生活在自己的世界里，不愿意聽(tīng)取別人的勸告。
教育措施：
先采取“軟攻”的方法，先帶他到圖書(shū)角，任由他看書(shū)(發(fā)現(xiàn)他很喜歡);。
隨后我坐在他的邊上給他講書(shū)上好聽(tīng)的故事，并用夸張的語(yǔ)調(diào)講述小動(dòng)物的角色對(duì)話(huà)，果真，書(shū)里的小動(dòng)物吸引住了洋洋，而且臉上有了笑容。這時(shí)我趁機(jī)提出讓他做到座位上，再講述故事，洋洋想了想，猶豫了一下，我摸摸他的頭、并抱了抱他，終于洋洋慢慢的回到座位并坐下來(lái)。
生活觀察日記篇十五
第一次：他們把數(shù)字貼在蝸牛的家門(mén)前，然后再貼上蝸牛。我一看，數(shù)量沒(méi)有對(duì)應(yīng)。猜測(cè)他們可能沒(méi)有理解如何玩。
第二次：我提了要求，涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應(yīng)的家里，之后，軒軒開(kāi)始數(shù)蝸牛的數(shù)量，手指點(diǎn)著蝸牛一個(gè)一個(gè)數(shù)，“1，2，3”數(shù)完之后，她貼上了三個(gè)點(diǎn)子。涵涵也學(xué)著她的方法，開(kāi)始其他的蝸牛數(shù)量，“1，2，3，4，5”找到了數(shù)字5貼在房子邊上。
軒軒全部做完之后，她又從頭再數(shù)了一遍，確定正確之后，她回頭看看我，問(wèn)我對(duì)不對(duì)。
分析：
第一次的操作兩個(gè)人沒(méi)有數(shù)對(duì)，是沒(méi)有理解游戲的玩法。
在透過(guò)講解之后，兩個(gè)人的第二次操作，就做對(duì)了。
看軒軒和涵涵的操作過(guò)程，看得出他們兩個(gè)是能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并且也認(rèn)識(shí)點(diǎn)子和數(shù)字，對(duì)數(shù)的概念掌握比較好。
這是實(shí)物與數(shù)字、點(diǎn)子的配對(duì)游戲，在小班下學(xué)期，大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這些數(shù)的概念，但是還有一部分幼兒不認(rèn)識(shí)數(shù)字，或者不能手口一致點(diǎn)數(shù)，但更多的是他們不理解游戲的玩法。
調(diào)整：講清楚游戲的玩法，能夠在旁邊畫(huà)一張游戲的玩法圖，貼上步驟圖，幫忙他們能夠自主地游戲。
換一種形式，讓幼兒再次去玩，鞏固點(diǎn)數(shù)的方法和數(shù)的概念。
生活觀察日記篇十六
有一種冰飲，我特別喜歡喝，那就是——雪碧。
雪碧的外殼是綠色的，瓶子是圓形的，但是飲料是透明的，倒出來(lái)的時(shí)候還能看見(jiàn)小氣泡，那是氣泡水都會(huì)有的。
雪碧用力的上下?lián)u擺，再把蓋子打開(kāi)，里面就會(huì)有很多的小氣泡會(huì)往上冒，如同火山噴發(fā)一樣。
喝下去的時(shí)候不僅好喝而且有點(diǎn)刺激！因?yàn)闀?huì)打嗝，一個(gè)接一個(gè)，可搞笑了。
最好喝得時(shí)候還是從冰箱里拿出來(lái)的那一刻，微微冒著涼氣，特別解渴。
雪碧，有時(shí)會(huì)讓我打嗝，有時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得很甜，還有時(shí)會(huì)讓我沉醉其中！雪碧就是這樣！
生活觀察日記篇一
星期一早晨上學(xué)，我看見(jiàn)橋頭站著許多人。我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去看，水面上浮著白肚子的小魚(yú)。“哎呀，怎么死了這么多小魚(yú)?”媽媽的話(huà)讓我傷心。我想起了家里養(yǎng)的三條小金魚(yú)，它們死的時(shí)候，肚子也翻白。
星期二早晨上學(xué)，我和爸爸在橋頭站了一下。今天的水面多了幾堆黑色的小魚(yú)，它們?cè)谒嫔塘恐裁?，吐出一圈又一圈泡泡。爸爸指著水邊紅色的浮沫，說(shuō)：“水被污染了，看起來(lái)像是工廠的廢水!”
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)黑色的小魚(yú)抬著肚子翻白的小魚(yú)，一直游啊游，游到了一個(gè)小池塘，它們一起在水底挖了一個(gè)大坑，把死去的小魚(yú)埋在里面，然后，用許多鮮花做了一個(gè)蓋子，把坑封起來(lái)?；钪男◆~(yú)們一直圍在花的旁邊，都流下了傷心的眼淚。眼淚落在花瓣上，滴到白肚子小魚(yú)身上，一條條小魚(yú)又活了過(guò)來(lái)，從花瓣里鉆了出來(lái)，它們又開(kāi)心地在一起唱歌跳舞。
星期三早晨上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)水面上沒(méi)有魚(yú)了，紅色的浮沫還在。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)◆~(yú)都游走了!”媽媽摸摸我的頭：“能游走就好!”
星期四早晨上學(xué)，我看見(jiàn)小河兩邊的兩條大水管冒著大水泡。爸爸說(shuō)：“這是環(huán)保部門(mén)用干凈的水沖洗，把有毒的水沖走!”
星期五早晨上學(xué)，我又在橋頭看了看，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)孀兏蓛袅?”
一直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小魚(yú)翻著白肚子浮在水面，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小魚(yú)在水面開(kāi)會(huì)，小魚(yú)的家，是在水底下吧!老師說(shuō)，只要我們不亂扔垃圾，工廠不亂排廢水，小魚(yú)就能有個(gè)幸福的家!小朋友們，大朋友們，讓我們一起保護(hù)我們的小河，給小魚(yú)們一個(gè)幸福的家吧!
生活觀察日記篇二
今天我觀察家里的小貓瞇，但沒(méi)有什么收獲。因?yàn)槲也恢烙^察它那個(gè)部位才好，再加上小貓又蹦又跳，根本靜不下來(lái)讓我仔細(xì)看個(gè)夠，我又找不到怎么樣鎮(zhèn)住它讓它一動(dòng)不動(dòng)地給我觀察的辦法，就這么耗著，直到晚上九點(diǎn)，我就上床睡覺(jué)了。
12月30日星期六。
今天我定下主意，就觀察小貓的眼睛，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)貓的瞳孔在早中晚都是不一樣大的。我特意把它關(guān)到一間小房間里，好不容易抓住它，然后一手拿著放大鏡，不停地看啊看，終于發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)缟贤鬃兂闪艘粭l細(xì)線(xiàn)，晚上，我再去觀察時(shí)，瞳孔又變粗了。為何會(huì)是這樣呢？我好奇怪喲，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
12月31日星期日。
“哦，原來(lái)是這樣啊。小貓瞇的瞳孔變化是它生活的生動(dòng)寫(xiě)照。大自然是這么神奇?！蔽屹潎@不絕。
善于發(fā)現(xiàn)，明媚的春天一定是你的。
生活觀察日記篇三
有一年冬天，媽媽給我買(mǎi)回了十幾只蠶寶寶，我迫不及待地撕開(kāi)包裝一看，我發(fā)現(xiàn)那些蠶寶寶小小的黑黑的，有的躲在葉子下面吃，有的在葉子上面吃，還有的在睡覺(jué)，它們只吃小小的桑葉，它們吃得很慢，半天才能吃完一片桑葉。
過(guò)了幾天，我一大早起來(lái)看蠶寶寶，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶開(kāi)始脫下一個(gè)黃色的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@黃黃的東西是什么?”媽媽說(shuō)：“這是蠶寶寶的皮?！?，“它們?yōu)槭裁匆撈つ?”我問(wèn)，“這樣它們才能長(zhǎng)大呀!”媽媽回答說(shuō)。
又過(guò)了幾天，它們變地又白又肥，它們開(kāi)始吃的越來(lái)越多了，一會(huì)兒就把一片桑葉吃完了，小區(qū)里的桑葉已經(jīng)遠(yuǎn)不夠它們吃，我們只好到深圳大學(xué)去摘桑葉，一次就要摘一大包桑葉。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它們不吃東西了，頭還在不停地?cái)[，嘴里吐出幾根細(xì)細(xì)的絲，是白顏色的，我給它們拿來(lái)一個(gè)大盒子，還放了幾根筷子讓它們做繭，它們找到了一個(gè)合適的角落，把自己緊緊地包住了。
我們都等著它們破繭而出，終于有一天，它們出來(lái)了，它們變成了蛾，長(zhǎng)出了翅膀，它們開(kāi)始倆倆成雙的交配了，產(chǎn)下了卵，便死了。
我終于知道什么叫“春蠶到死絲方盡”。我還觀察到蠶的一生。
生活觀察日記篇四
今天我們學(xué)習(xí)了如何描寫(xiě)心理活動(dòng)。老師布置了這次的作文：寫(xiě)一次經(jīng)歷，詳細(xì)地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
我在心里竊喜：哈哈!這種作文我以前寫(xiě)過(guò)，再把它改一下不就完成了嗎?但是，老師又扔來(lái)一個(gè)“重磅超級(jí)大炸彈”——不能寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的素材，要勇于創(chuàng)新。聽(tīng)了這句話(huà)，我不由自主地顫抖著，筆一個(gè)不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過(guò)窗外的景物來(lái)獲取靈感。天空陰沉沉的，似乎要把一切吞掉;一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人感到脊背發(fā)涼;小樹(shù)和花草被風(fēng)吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷!”
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這次尋找素材的過(guò)程不就是很好的素材嗎?于是，我就在作文本上的第一行寫(xiě)下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當(dāng)素材，但我們都不在乎它?？磥?lái)，在生活中要做個(gè)有心人啊!
生活觀察日記篇五
夜為什么月亮?xí)l(fā)光？為什么月面有陰有暗？為什么……這一連串的問(wèn)題觸發(fā)了我的好奇心,帶著疑問(wèn),我去問(wèn)媽媽,可媽媽說(shuō)自己也不知道。我想：連媽媽都說(shuō)不出答案,我肯定找不道正確答案。于是我便垂頭喪氣地回到自己的房間。爸爸見(jiàn)我這樣，問(wèn)明原因后，便說(shuō)：“你可以去查資料呀！”我恍然大捂，連忙找起資料來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，原來(lái)月球并不會(huì)發(fā)光，它反射來(lái)自太陽(yáng)的'光，才能為人所見(jiàn)?！芭?！我明白了！我明白了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。
生活觀察日記篇六
蚯蚓，相信大家都見(jiàn)過(guò)吧！它是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體柔軟，圓而長(zhǎng)。它是益蟲(chóng)，可以為植物松土，它的糞便還能當(dāng)肥料呢！可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢？這不，在今天的科學(xué)課上，我們就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
“你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢？”楊老師問(wèn)。
“陰暗的?！薄俺睗竦??！?BR> “那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀窟@兩個(gè)條件放在一起研究還是分開(kāi)研究呢？”
“一起研究！”一向愛(ài)說(shuō)話(huà)的李澤華把手舉得像是要戳破天似的?！安?！”我反駁道，“應(yīng)該分開(kāi)研究。萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣，就不好判斷是哪個(gè)條件引起的。而且，一起研究的話(huà)會(huì)有很多種組合，實(shí)驗(yàn)起來(lái)比較麻煩。”
老師肯定了我的回答：分開(kāi)研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。
很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議：找一個(gè)盒子，把它的蓋子剪掉一塊，把盒子里涂成黑色，在開(kāi)口的地方和與其相反的地方各放一堆土，中間留條縫，把兩條蚯蚓放在縫里，蓋上蓋子。5分鐘后打開(kāi)，觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。
“好好想想，有什么地方需要改一下？”楊老師問(wèn)。見(jiàn)我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，便說(shuō)：“在土中照得到陽(yáng)光嗎？”你也許聽(tīng)不懂，老師的意思是這樣的：不用放土。如果放了土，蚯蚓無(wú)論在哪堆土中都是一樣，因?yàn)殛?yáng)光無(wú)法透過(guò)土壤。
說(shuō)干就干！5分鐘后，當(dāng)我們打開(kāi)蓋子時(shí)，蚯蚓全都躲在黑暗處，李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。
第二個(gè)問(wèn)題也被我們解決了：把蚯蚓放在濕潤(rùn)和干燥的兩對(duì)土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問(wèn)題，但大多數(shù)組的結(jié)果，蚯蚓都鉆在濕潤(rùn)的土中。
實(shí)驗(yàn)表明：蚯蚓喜歡陰暗且潮濕的土壤。
生活觀察日記篇七
當(dāng)我們忙碌的生活中，是否曾停下腳步，靜靜觀察周?chē)娜撕褪?？我們的生活中，伴隨著無(wú)數(shù)細(xì)小的瞬間和細(xì)微的情感，只有真正用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)其中的美妙。近日，我有幸進(jìn)行了一次一日生活觀察，體驗(yàn)并感悟了許多。
第二段：早晨的感悟。
清晨的陽(yáng)光灑在大地上，大街上的行人都是匆匆的步伐。我走進(jìn)一家咖啡館，迎面而來(lái)的是一股濃郁的咖啡香氣?？看暗奈恢米粋€(gè)年輕女孩，滿(mǎn)臉的疲憊，卻又眉飛色舞地向著電腦敲擊著。我靜靜觀察著她，想象她是一個(gè)拼搏的創(chuàng)業(yè)者，為了自己的夢(mèng)想而努力。這個(gè)場(chǎng)景讓我明白，無(wú)論我們追求怎樣的目標(biāo)，都需要勇往直前，堅(jiān)持不懈。
第三段：午間的震撼。
中午時(shí)分，我身處一家大型餐廳。桌旁的一對(duì)年輕情侶引起了我的注意。男人親切地為女人盛飯，而女人也用溫柔的眼神看著他。這是一份平凡的幸福，這是一種相濡以沫的愛(ài)。我被這溫馨的畫(huà)面深深感動(dòng)。無(wú)論是在工作或是生活中，有人陪伴、有人關(guān)心、有人相守才能讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
第四段：傍晚的思考。
傍晚的時(shí)候，我來(lái)到公園，看見(jiàn)一位老人孤獨(dú)地坐在長(zhǎng)椅上。他戴著眼鏡，手里拿著一本書(shū)，靜靜地品味。我走近他，發(fā)現(xiàn)他正在閱讀一本著名的哲學(xué)經(jīng)典。我好奇地問(wèn)他為什么喜歡讀這種書(shū)籍，他微笑著說(shuō)：“這是我人生的秘密，每天靜坐思考，感悟人生?！边@個(gè)老人讓我明白，無(wú)論我們的歲月如何蒼白，只要我們努力思考、不斷學(xué)習(xí)，我們的生活便能有無(wú)窮的可能。
第五段：夜晚的啟示。
夜晚漸漸降臨，我來(lái)到一家書(shū)店。書(shū)店里的人并不多，他們專(zhuān)注地讀著各種書(shū)籍。突然，一位小男孩的興奮尖叫劃破了寂靜。我看見(jiàn)他手里拿著一本故事書(shū)，眼神中流露出的是一種純真和好奇。這個(gè)瞬間讓我意識(shí)到，無(wú)論我們年齡多大，我們都需要保持對(duì)生活的好奇，保持對(duì)世界的探索熱情。只有這樣，我們才能在平凡中發(fā)現(xiàn)不凡。
結(jié)尾段：總結(jié)與思考。
通過(guò)一日生活觀察，我深深感受到我們的生活中存在著許多美好、溫暖和思考。不管是拼搏努力的年輕人，相守扶持的情侶，持續(xù)學(xué)習(xí)的智者，還是保持好奇的少年，他們都在無(wú)聲中給予我啟發(fā)和力量。只有我們用心去觀察、去感受，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。讓我們每天停一停腳步，靜靜觀察身邊的人和事，感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的生活更加豐富、充實(shí)，也更加有意義。
生活觀察日記篇八
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，綠衣姑娘把冬爺爺給請(qǐng)走了，大地上到處是春天的氣息!
我來(lái)到劉慧星家后邊的菜地上，一到那，映入眼簾的就是一簇簇金黃的油菜花，旁邊還結(jié)出了密密的淺黃色的豆莢!走過(guò)一段路，我還看見(jiàn)一株株豌豆吊在棚架上，上面的藤就像秋千，豌豆就像一個(gè)個(gè)活潑潑的小孩子在藤上蕩秋千!你只要輕輕的剝開(kāi)外殼，一粒粒圓溜溜的小豆豆就活蹦亂跳的“飛”出來(lái)不可!有趣極了!在走一段路，就能看到紅的綠的、五顏六色的小野花，它們是那么較小，那么純潔，那么美麗!在走過(guò)去，你們一定會(huì)看見(jiàn)像燈籠那樣紅的蔬菜，對(duì)了，那就是紅辣椒!小辣椒門(mén)一個(gè)個(gè)掛在藤上，就像小朋友那紅彤彤的臉蛋，可愛(ài)極了!你們可千萬(wàn)別小瞧它哦!你若是咬它口，你就準(zhǔn)會(huì)到處找水喝!這一個(gè)個(gè)新鮮的蔬菜，繪成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)!
我拿著籃子，蹦蹦跳跳的來(lái)到摘豌豆的田地里，我剛開(kāi)始并不明白怎么摘豌豆，所以我就隨意的把碗都拔了下來(lái)，結(jié)果把里面的糧食給擠出來(lái)了!哈哈，真是搞笑!后來(lái)，劉慧星告訴我，應(yīng)該用剪刀把它的柄給剪下來(lái)，而不是用手隨意的把它拉下來(lái)!后來(lái)，我試著劉慧星教我的方法做了一遍，呀!可真管用啊，那里邊的小豆豆沒(méi)有“跑”出來(lái)阿!到了午晌，我們的籃子里都是新鮮的蔬菜，再加上我和劉慧星的臉上也有點(diǎn)臟，但我們都笑對(duì)方是小花貓，笑的是那么的快樂(lè)啊!
啊!今天我不光欣賞了田園里迷人的畫(huà)面，我還收獲了許多新鮮的食物，今天真是一個(gè)既快樂(lè)又滿(mǎn)的日子啊!
生活觀察日記篇九
今天我看到了一棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花。
桂花是金黃色的，一朵朵桂花小小的，非?？蓯?ài)。一樹(shù)的桂花，便是一片金黃，還能看見(jiàn)中間透著些綠葉，摸一下，能感到軟中帶點(diǎn)硬，滑滑的，很舒服！
聞聞桂，一股清香便撲面而來(lái)，比起香水可香多了！那香，是令人陶醉的，是令人沉迷的，是令人稱(chēng)贊的！那么香的桂，還引來(lái)了蜂和蝶在花間飛舞。
桂也能奏曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，便發(fā)出了“沙沙”的聲音，那聲音便是樂(lè)曲了。
桂，也是美味的。桂花糕就是其中的代表，入口即化，軟軟的，又香又甜，還帶著濃濃的一股桂香，好吃極了！
秋天的桂，是美的，我愛(ài)秋的桂！
生活觀察日記篇十
最近這段時(shí)間天氣不好，經(jīng)常從一早開(kāi)始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶(hù)外活動(dòng)，代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了，快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)間里，有的小朋友在一齊交談，有的在相互嬉戲，只有謝子諾站在靠近走廊的窗戶(hù)邊，透過(guò)玻璃窗向外凝神張望了好久，老師叫她也好像沒(méi)聽(tīng)到。我順著她的目光看去，那邊是操場(chǎng)的大型戶(hù)外玩具――孩子們最喜歡爬上爬下的城堡。
下午幼兒要離園了，送小朋友去坐車(chē)時(shí)，我發(fā)此刻謝子諾的奶奶在操場(chǎng)上拖著謝子諾往前走，謝子諾一聲不吭，一臉的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。謝子諾的奶奶看到我，無(wú)奈地笑著說(shuō)：她硬要在那里玩要回去呢。
分析：謝子諾也屬于我們班典型的留守兒童，和爺爺奶奶一齊生活，老人家開(kāi)了間小店，白天在店里忙生意，謝子諾經(jīng)常也只能和爺爺奶奶一齊在店里玩，較少到外面去玩。自然，幼兒園的大型戶(hù)外玩具是吸引她來(lái)上幼兒園的誘-惑。從孩子的種種表現(xiàn)來(lái)看，她十分渴望和別的孩子一樣有充分的自由玩耍時(shí)間，而不是和老人家在一齊被約束天性。
措施：透過(guò)和謝子諾說(shuō)悄悄話(huà)，我了解到她十分想玩幼兒園戶(hù)外的大型玩具。我和孩子們約法三章，定下了幾條玩城堡的“守則”，讓孩子們明白有規(guī)則才能更快樂(lè)地玩。但是在實(shí)際的操作中，思考到幼兒人數(shù)較多，最后分組由老師帶領(lǐng)去玩戶(hù)外的大型玩具。和謝子諾的奶奶溝通，讓她理解孩子的想法，推薦她趁生意不太忙的周末帶孩子來(lái)幼兒園玩戶(hù)外玩具。
反思：玩是兒童的天性，兒童在游戲中成長(zhǎng)。沒(méi)有游戲的童年是殘缺的。個(gè)性是小班的孩子，注意力容易渙散，空洞的群眾教學(xué)活動(dòng)往往很難吸引孩子的眼光，個(gè)性是在操作材料匱乏的狀況下，兒童自然表現(xiàn)出的“不合作”尤甚。順應(yīng)自然的天性，讓幼兒在生命內(nèi)在驅(qū)力的召喚下自由活動(dòng)，充分運(yùn)動(dòng)其肢體，激發(fā)其思維，能讓幼兒更好地發(fā)展。
生活觀察日記篇十一
觀察對(duì)象：個(gè)別幼兒。
一天下午，開(kāi)開(kāi)偷偷地跑到我的面前，神秘地說(shuō)：“顧老師，告訴你一個(gè)秘密！”然后趴在我的耳朵邊小聲地說(shuō)：“棋棋是我的小公主！”呵呵，人小心眼卻不小，這么點(diǎn)兒小就有女朋友了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事地說(shuō)：“我會(huì)替你保守這個(gè)秘密的！”
此后幾天，我一直遵守我的諾言，替他保守著這個(gè)秘密，連他的媽媽都沒(méi)有說(shuō)，夠義氣的吧！偶爾在戶(hù)外，開(kāi)開(kāi)會(huì)跑到我的面前，問(wèn)我：“老師，我的公主呢？”我四處張望了一下，然后輕輕地告訴他：“在那呢！”順著我手指的方向，他找到了自己的公主，嗬嗬，這么快就想把秘密公開(kāi)了？竟然這么大聲講話(huà)！
離園時(shí)，開(kāi)開(kāi)的媽媽來(lái)接他，于是便聊了幾句，開(kāi)開(kāi)的媽媽說(shuō)：“這幾天真有意思，開(kāi)開(kāi)和心心還有棋棋整天一起玩，還說(shuō)他是爸爸，心心是媽媽?zhuān)迤迨撬麄兊男」?！?BR> 純真的孩提時(shí)代里，他們學(xué)習(xí)大人，模仿社會(huì)，天真無(wú)邪地成長(zhǎng)著。他們一定還在其他方面會(huì)受到我們這樣的誤解。看來(lái)，用孩子的眼光來(lái)看待孩子，還真不是一件容易的事呢！
生活觀察日記篇十二
現(xiàn)在就是桂花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，剛走到奶奶的門(mén)口，就聞到了甜甜的桂花香味。我一看，原來(lái)，我家開(kāi)了桂花樹(shù)。
我走近看看，桂花顏色是金色的，我閉上眼睛，用力吸一口氣，鼻腔都是桂花香，蜜蜂，蝴蝶也都來(lái)吸桂花的花蜜，這個(gè)畫(huà)面，定格下來(lái)特別有詩(shī)意！有的在飛來(lái)飛去，有的停下來(lái)吸花蜜。
我用手摸摸，花瓣是軟軟的，也很光滑。這時(shí)媽媽來(lái)了，媽媽說(shuō)：“桂花糕很好吃，吃起來(lái)入口即化，軟軟的，桂花做成的?！?BR> 忽然，風(fēng)來(lái)了，我仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，花瓣落下來(lái)，像是下雨了一樣。不一會(huì)兒，桂花樹(shù)下一片金黃，好漂亮啊！
這就是桂花的特點(diǎn)，它可以做美食，也可以觀賞，實(shí)在太厲害啦！
這就是桂花樹(shù)，這就是桂花，我愛(ài)桂花樹(shù)，我愛(ài)桂花！
生活觀察日記篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們的生活方式逐漸發(fā)生了變化。然而，有時(shí)候我們會(huì)很忙碌，無(wú)法停下腳步去欣賞周?chē)氖澜纭Ｒ虼?，我決定花一天的時(shí)間，仔細(xì)觀察自己的生活，并從中獲得一些深刻的體驗(yàn)和心得。
第一段：早晨的寧?kù)o與幸福。
一個(gè)美好的一天應(yīng)從早晨開(kāi)始。當(dāng)我打開(kāi)眼睛的瞬間，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，溫暖而寧?kù)o。我閉上眼睛，專(zhuān)注于這一片寧?kù)o。聽(tīng)著窗外鳥(niǎo)兒的歌聲，感受到幸福浸潤(rùn)在心底。早餐時(shí)，我慢慢品味著每一口食物的味道，意識(shí)到美好的一天正在開(kāi)始。
第二段：捕捉生活中的細(xì)節(jié)。
在觀察一天中的生活時(shí)，我開(kāi)始留意并捕捉每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在街頭巷尾，人們匆匆忙碌的背后，總有那么幾個(gè)人在等待公交車(chē)的時(shí)候默默望著遠(yuǎn)方，他們或許是感慨往事，或許是懷念曾經(jīng)的愛(ài)人。這些默默的情感震撼了我，使我意識(shí)到生活中那些微小的瞬間才是最真實(shí)的。
第三段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的平靜與寬容。
當(dāng)我沉浸在觀察生活的過(guò)程中，我開(kāi)始感到內(nèi)心的平靜。我看到公交車(chē)上人們相互禮讓?zhuān)?chē)站里的人們排隊(duì)等待，看到人們微笑著對(duì)待來(lái)往的陌生人。他們彼此以平等和寬容對(duì)待。我也逐漸明白到，只有寬容和平等才能給我們帶來(lái)真正的內(nèi)心平靜。
第四段：反思快節(jié)奏的現(xiàn)代生活。
生活的快節(jié)奏使我們時(shí)刻處于壓力之下。人們?yōu)榱俗非笫聵I(yè)和物質(zhì)享受，往往犧牲了與家人的溝通和陪伴。在觀察的過(guò)程中，我見(jiàn)到了一個(gè)父親，他通過(guò)短信和兒子交流，而不是面對(duì)面溝通。這使我感到非常遺憾。在冷酷的現(xiàn)實(shí)中，我們常常忽略了與親人共度時(shí)光的重要性，而專(zhuān)注于追趕物質(zhì)的虛幻。
第五段：回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。
在觀察一天的生活后，我意識(shí)到我們需要回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自然的美麗，關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情，和親人朋友好好溝通。這樣，我們才能在這個(gè)喧囂而繁忙的世界中找到真正的幸福。我決定改變我的生活方式，拒絕繁瑣，保持內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。
綜上所述，觀察生活是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能使我們更加關(guān)注自己和他人。通過(guò)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的美麗和真實(shí)，體會(huì)到寧?kù)o與平靜帶來(lái)的幸福。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式，拒絕繁瑣，回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。只有這樣，我們才能在喧囂的社會(huì)中尋找到屬于自己的真正幸福。
生活觀察日記篇十四
咳嗽了幾天洋洋沒(méi)來(lái)幼兒園，今天入園情緒相當(dāng)?shù)吐洌鲜切÷暫哌?，在教室里走?lái)自走去，不能安定。既不參加教學(xué)活動(dòng)也不玩區(qū)域游戲。我?guī)状巫屗刈?，洋洋總是視若無(wú)睹。
觀察分析。
洋洋的個(gè)性既內(nèi)向又倔強(qiáng)，總是生活在自己的世界里，不愿意聽(tīng)取別人的勸告。
教育措施：
先采取“軟攻”的方法，先帶他到圖書(shū)角，任由他看書(shū)(發(fā)現(xiàn)他很喜歡);。
隨后我坐在他的邊上給他講書(shū)上好聽(tīng)的故事，并用夸張的語(yǔ)調(diào)講述小動(dòng)物的角色對(duì)話(huà)，果真，書(shū)里的小動(dòng)物吸引住了洋洋，而且臉上有了笑容。這時(shí)我趁機(jī)提出讓他做到座位上，再講述故事，洋洋想了想，猶豫了一下，我摸摸他的頭、并抱了抱他，終于洋洋慢慢的回到座位并坐下來(lái)。
生活觀察日記篇十五
第一次：他們把數(shù)字貼在蝸牛的家門(mén)前，然后再貼上蝸牛。我一看，數(shù)量沒(méi)有對(duì)應(yīng)。猜測(cè)他們可能沒(méi)有理解如何玩。
第二次：我提了要求，涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應(yīng)的家里，之后，軒軒開(kāi)始數(shù)蝸牛的數(shù)量，手指點(diǎn)著蝸牛一個(gè)一個(gè)數(shù)，“1，2，3”數(shù)完之后，她貼上了三個(gè)點(diǎn)子。涵涵也學(xué)著她的方法，開(kāi)始其他的蝸牛數(shù)量，“1，2，3，4，5”找到了數(shù)字5貼在房子邊上。
軒軒全部做完之后，她又從頭再數(shù)了一遍，確定正確之后，她回頭看看我，問(wèn)我對(duì)不對(duì)。
分析：
第一次的操作兩個(gè)人沒(méi)有數(shù)對(duì)，是沒(méi)有理解游戲的玩法。
在透過(guò)講解之后，兩個(gè)人的第二次操作，就做對(duì)了。
看軒軒和涵涵的操作過(guò)程，看得出他們兩個(gè)是能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并且也認(rèn)識(shí)點(diǎn)子和數(shù)字，對(duì)數(shù)的概念掌握比較好。
這是實(shí)物與數(shù)字、點(diǎn)子的配對(duì)游戲，在小班下學(xué)期，大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這些數(shù)的概念，但是還有一部分幼兒不認(rèn)識(shí)數(shù)字，或者不能手口一致點(diǎn)數(shù)，但更多的是他們不理解游戲的玩法。
調(diào)整：講清楚游戲的玩法，能夠在旁邊畫(huà)一張游戲的玩法圖，貼上步驟圖，幫忙他們能夠自主地游戲。
換一種形式，讓幼兒再次去玩，鞏固點(diǎn)數(shù)的方法和數(shù)的概念。
生活觀察日記篇十六
有一種冰飲，我特別喜歡喝，那就是——雪碧。
雪碧的外殼是綠色的，瓶子是圓形的，但是飲料是透明的，倒出來(lái)的時(shí)候還能看見(jiàn)小氣泡，那是氣泡水都會(huì)有的。
雪碧用力的上下?lián)u擺，再把蓋子打開(kāi)，里面就會(huì)有很多的小氣泡會(huì)往上冒，如同火山噴發(fā)一樣。
喝下去的時(shí)候不僅好喝而且有點(diǎn)刺激！因?yàn)闀?huì)打嗝，一個(gè)接一個(gè)，可搞笑了。
最好喝得時(shí)候還是從冰箱里拿出來(lái)的那一刻，微微冒著涼氣，特別解渴。
雪碧，有時(shí)會(huì)讓我打嗝，有時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得很甜，還有時(shí)會(huì)讓我沉醉其中！雪碧就是這樣！