心得體會是我們對自身經(jīng)驗的一種高級思維表達方式。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，避免跑題和冗長造成讀者的困擾。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇一
海倫凱勒《假如給我三天光明》感動了多少人，一個不屈不撓，對知識如饑似渴的盲啞人，她對自己美好的未來充滿希望!讀了她的書，我常想，如果可以，我愿意做你的眼，帶你領略四季的變換!
海倫是因為她看不到這充滿愛的世界，也聽不到爸爸媽媽動聽的聲音，動物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個盲啞人對光明世界的向往的渴望!哪怕只有三天，短短的三天，他們也會珍惜一分一秒的!
大家可以想想看，一個盲啞人他想聽到的，他想看到的的東西會有多少?再想想，在短短的三天里能看完嗎?也許他們想的東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢!
海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的;信心是命運的主宰;把活著的每一天看作生命的最后一天。我覺得最讓我欣賞的是最后一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會走。
你是人們心中永遠的驕傲海倫凱勒!
假如給我三天光明讀后的心得體會篇二
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒?！?BR> ——題記。
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話！她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對；在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧！仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧！就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧！就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動起來吧！充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的?！?BR> 一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇三
殘疾或許在我們眼里代表著殘缺，身體上的不完美，不健全?？墒沁@一個詞語就降臨在了海倫凱勒身上。
海倫凱勒，一個渴望得到光明的女孩，我從她身上得到了很多啟示，我要對那些擁有光明而不珍惜它的人說，善于用你的眼睛吧，，才會發(fā)現(xiàn)這個世界的美，如果明天你將告別光明，告別這美麗的世界……同樣的，去學會用耳朵聆聽美妙的聲音，鳥兒的歌聲，樹葉的歌聲，把自己奉獻給大自然，奉獻給這個美好的世界。
從這本書中，我看到了殘疾人對生活的向往，我看到了一個沒有光明的人，卻比我們更加懂得“光明的含義”，我看到了一個殘缺的身體，但是沒有殘缺而更加活躍的心!
假如給我三天光明讀后的心得體會篇四
眼睛對我們這些正常人來說是十分普通的，只是用來看事物的，但我們有沒有想過，要看什么樣的事物呢?在海輪凱勒的《假如給我三天的光明》就有被比較明確的答案。
假如看到東西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先“長時間凝視”的是她的啟蒙老師_安妮莎莉文麥西夫人。
她老師的面容溫和，對海輪凱勒十分同情，并且對她十分有耐心，一個單詞不厭其煩地教她。她的老師叫她接觸事物，感受事物，學習知識，學習語言，也是讓走進哈佛大學幫助最大的人，當然，還有她不屈不撓，對生命充滿渴望，對生活充滿激情的精神。和父母的關懷，慈愛。
她還要看所有朋友，看忠實的狗，不管是動物、人還是植物，凡是美好的東西，作者都要去看，不僅僅是去看更是體會。
第二天，作者想去紐約和首都博物館了解從古至今的一些事與各個國家的藝術品，晚上看一部戲劇。
這一天，作者抱著一顆尋求美與知識的渴望，到紐約、首都博物館。作者要感受藝術為她的眼睛提供的絢麗的美和深廣的意義;感受到運動帶給她激動和振奮的美。
第三天，即將面臨黑暗的時候，作者要像常人一樣生活一天。
最后一個光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，嘗一嘗并體會一下平常人的滋味，做平常人的幸福。
海輪凱勒因一場大病失去了聽力和視力，多么悲慘呀，他聽不到鳥兒委婉的歌聲，也聽不到父母親切的呼喚;又看不到美麗的`花兒和父母慈祥的面龐。從此，她更加珍惜生命，熱愛生活而不是自暴自棄，對于我們這些具有正常視力的人是否更要發(fā)現(xiàn)美，更加對身邊的美珍惜，我們不要失去了才懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇五
在今年暑假的時候，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫.凱勒，在小的時候，她因發(fā)高燒失去了聽力和視力，后來父母找了位老師——安妮.莎利。她就在安妮.莎利老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，她還自學了五種語言，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當我讀到，海倫.凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業(yè)時，我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現(xiàn)的!
當我讀到，海倫.凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎么做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好，夏天聽著那些蟬在那鳴叫，我會覺得很吵，可在海倫.凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)淼男疫\，不再埋怨，因為海倫.凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標前進，這樣，目標才會實現(xiàn);對于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸?？鞓返爻砷L;努力學習，活到老，學到老，做個有內(nèi)涵的人，做個優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇六
這幾天，我讀了海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書，令我受益匪淺。
偉大的著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫。凱勒。”的確，海倫就是這么一個奇人，原來，她是一個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個家喻戶曉的人。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”!
開始，我愚蠢的認為，海倫是不幸的，但是后來，我越來越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運的。她有知識，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛，她的朋友則處處關心她，照顧她。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于平常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個盲聾啞兒，卻寫出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。
海倫，一個向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會做出什么樣的事情，而我，一個正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽什么歌曲，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺。
記得那一次，我發(fā)高燒，不能說話，才幾個小時，我都受不了，我真想不到，海倫。凱勒是怎樣度過她那87年無聲、無光的生活的。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇七
馬克〃吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇八
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，思緒萬千。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。海倫是一個身殘志堅的柔弱女子，有一顆不屈不撓的心，用驚人的毅力面對困境。雖然他只有十九個月的光明和聲音，但是她竟然克服了重重考驗，她的堅強讓人敬畏，令人欽佩。
我聚精會神地看著每一頁書，品讀每一個細節(jié)，故事的情節(jié)深深地吸引了我。文中的主人公海倫，竟然學會了說話。她的老師總共才給她上十一節(jié)課。當她第一次流暢地說出“天氣很溫暖”這個句子時是怎樣的欣喜若狂。讀了這一段讓我很受感動，不由得想到了身體健全的我們，我們更有理由克服生活中的一切困難，努力學習。
如果我只剩三天的光明，我將倍加努力，向海倫看齊。當我擁有視覺的第一天，我要去環(huán)游世界，去看看名勝古跡;擁有光明的第二天，我要看日出日落;最后的一天，我要用來讀書，讓我遨游在知識的海洋中。
海倫的拼搏精神激勵著我，我會以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實而有意義，我班級爭光，為母校添彩。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇九
兒子的幼兒園開展親子讀書活動，讓我這個放下書十年的人，再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”知識就是人類活動的脈搏，知識就是人類生命的音樂!同樣知識改變海倫，創(chuàng)造了十九世紀這個奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫19個月的時候失去視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，她是孤獨的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現(xiàn)擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進了知識的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！边@時我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗爭，找到自己的光明之路。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇十
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個月大的時候就因一場突如其來的疾病而導致雙目失明，成了一個聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的學業(yè)。那是我們多少孩子向往的學校呀。海倫經(jīng)常會有這樣的想法：如果一個人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會更加珍惜生命的價值，因為只有在患病的時候，才更能體會到健康的可貴，才會更加珍惜眼前的美好時光。我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個“小公主”。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字.，我現(xiàn)在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒有更好地珍惜，不認真學習，不好好觀察，在生活和學習中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學習，學會自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個對社會有用的人。
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假如給我三天光明讀后的心得體會篇十一
今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像與一位高尚的哲人進行了一次精神的交流，我的心被海倫深深地震撼了。
海倫·凱勒年幼時就表現(xiàn)出一種不服輸?shù)男愿?，對任何事都充滿了好奇心。在她19個月大時，因病導致兩耳失聰，雙目失明，從此她與這個美好的世界失去了溝通和聯(lián)系，她再也看不到這世界上的一切美好事物。直到六歲零九個月時，沙莉文老師走進她的生活，教她認字，才使她張開了心靈的眼睛。海倫意識到只有知識才能鋪就一條光明之路，才能與世界進行溝通。
當海倫感悟到“水”這個她每日都要用的東西時，便開始對知識有了強烈的渴求，她迫不及待地“閱讀”、“識字”，像一只永不疲倦的陀螺瘋狂地從生活中汲取知識的營養(yǎng)，對知識的渴求，使她以常人難以想象的速度在單調(diào)的單詞、短語中遨游……她竟然掌握了英、法、德等五國語言！這些來自不同國度的文化滋養(yǎng)著海倫的心田，像一道道彩虹，點亮了這個不幸的姑娘心中的生命之燈，為她打開了一扇通向理想境界的大門，架起了一座與世界溝通的橋梁，海倫的一生從此得以改變。
如果沒有亦師亦友的沙莉文老師的幫助、關心和愛護，也許她不可能走到今天，也許她將永遠生活在黑暗和寂寞里，人生最大的幸福就是遇見了受益終生的益友。
在沙利文老師的幫助下，海倫開始喜歡上大自然的一切，經(jīng)過不懈努力的海倫憑著她那堅強的意志，考入美國的哈佛大學，拿到了一個又一個令人乍舌的學位，海倫的快樂與喜悅伴隨著一點一滴的進步與日俱增。
在不屈奮斗的艱難歲月中，海倫從來沒有放棄對光明的渴求。
海倫說：“假如給我三天光明，我將把它分成三份?！?BR> 第一天， 第一個想要見的就是沙利文老師，長久地凝視并珍藏在心中，她也會把所有的朋友叫到一起，把他們的臉永遠刻在心中。下午，她要去森林進行一次跋涉，拼命看盡燦爛迷人的自然美景。
第三天， 在忙碌的社會中，她選擇了一處處于綠草坪、樹木、鮮花包圍之中的整潔小巧的房屋，隨處可見婦女兒童靈動的身影，隨時可以聽見他們快樂的歌聲。她將用整天的時間來周游這座城市，站在繁華的街角，看那萬花筒般的色彩，那穿梭在人群中少女的色彩去第五大道，到貧民窟去，到孩子們玩的公園去……她的目光絕不會輕易放棄任何一處細微的變化，她力求捕捉和掌握目光所及的每一件事物。有些景象令人愉快、使人沉醉，有些情景卻使人感到愁悶和傷感。對于后者海倫說她不會閉上眼睛，因為它們畢竟也是生活的真實組成部分。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就有了有史以來的人類活動的脈搏，否則就不會懂得人類生活的音樂。”
通過這本書的閱讀，我更加明白了成功離不開堅強的意志，充足的信心，我們也許離不開別人的幫助，但不能把所有的希望永久地寄托在他人身上。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇十二
馬克·吐溫曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
海倫是靠什么做到的呢?當然是靠著她自強不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風浪”襲擊，哪怕算不上是“風浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明讀后的心得體會篇十三
今天，我讀了海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》。我深深地被海倫·凱勒的故事所吸引，它使得我茶飯不思，廢寢忘食，簡直不相信這本書竟出自于一位盲、聾、啞的作者筆下。（文章開頭簡而得當，交待清楚寫作背景。）。
海倫·凱勒是著名的美國女作家、教育家、慈善家。在她剛出生十九個月時，因患猩紅熱而被奪去了寶貴的視力、聽力。她雖然一生生活在黑暗與寂靜之中，但她的心靈卻無比明亮。（概括得不錯?。┧粌H考入了哈佛大學德克利夫學院，還學會了英、法、德、拉丁、希臘這五種語言！是她那靈巧的手和聰明的頭腦，彌補了她的不足。（本段簡要概述了作者生平故事，為后文的`議論作好了鋪墊。）。
這本書是海倫·凱勒寫的一本勵志書，它的前半部分主要寫了海倫·凱勒變盲、變聾、變啞后的生活，后半部分則主要介紹了她歷經(jīng)艱辛的求學生涯。她以一個身殘女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜一切。（采用夾敘夾議的寫法，二者結合）。
讀完這本書后，我百感交集，鎖眉深思：是什么力量使海倫·凱勒不屈不撓地挑戰(zhàn)生命呢？又是什么力量，使她在一片寂靜中、一片黑暗中取得勝利呢？是她那光明而樂觀的心態(tài)，使她能勇敢地面對黑暗，面對困難，最終通向成功。（采用設問方式，亮明基本觀點）。
以前，我喜歡練書法，整整練完了幾本字帖。(原創(chuàng)作文投稿)經(jīng)過一兩年的練習，我在字帖上已經(jīng)能臨摹得很好，但一脫離字帖，或者是寫得快一些，我的字又變回了以前的樣子。而我看到很多同學，雖然很少練字，但卻寫得一手好字，這讓我羨慕不已。那時，我覺得上天對我不公，沒有給予我書法的天賦。于是，我選擇了放棄。當我讀完這本書后，心情久久不能平靜。在我抱怨沒有“鞋子”的同時，這個世界上很多沒有“腳”的人，卻仍然在頑強地奮斗、追求。與海倫·凱勒這個勇士相比，我簡直就是一個懦夫。于是，我從書架上拿下以前的書法字帖，拂去封面的灰塵，心平氣和地坐在書桌前，重啟我的書法追求。（聯(lián)系個人實際，用切身體會和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。）。
“假如給我三天光明”，這一句發(fā)自海倫·凱勒內(nèi)心深處的真切的渴望，感人肺腑，或許只有這些失去身體某部分的人，才有如此深的體會吧！而我們很多青少年，雖有一雙明亮的眼睛，卻不懂得珍惜。（并非所有的青少年都天生擁有明亮眼睛，此處表達需要嚴謹）有的同學不注意用眼衛(wèi)生；有的同學長時間將雙眼盯在了游戲屏幕上；還有的同學讀書寫字時，姿勢不正確。長此以往，終有一天，我們將失去明亮的雙眼。等到失去才后悔莫及，是不是為時已晚了些？（聯(lián)系某種社會現(xiàn)象，再次闡明文章觀點。）。
海倫·凱勒用頑強意志創(chuàng)造了奇跡，強烈地震撼了我，給我蒙塵的心靈以洗滌，讓我懂得做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，健康向上、自由樂觀！同時，我也從中讀懂了我們要把握現(xiàn)在，珍惜生命?。ńY尾再次緊扣主題，抒發(fā)自己的感受，寫得很好?。?。
評語：讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。本文既有寫“讀”，又有寫“感”，既有敘述，又有說理，二者很好地結合起來，是一篇不錯的讀后感文章。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇一
海倫凱勒《假如給我三天光明》感動了多少人，一個不屈不撓，對知識如饑似渴的盲啞人，她對自己美好的未來充滿希望!讀了她的書，我常想，如果可以，我愿意做你的眼，帶你領略四季的變換!
海倫是因為她看不到這充滿愛的世界，也聽不到爸爸媽媽動聽的聲音，動物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個盲啞人對光明世界的向往的渴望!哪怕只有三天，短短的三天，他們也會珍惜一分一秒的!
大家可以想想看，一個盲啞人他想聽到的，他想看到的的東西會有多少?再想想，在短短的三天里能看完嗎?也許他們想的東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢!
海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的;信心是命運的主宰;把活著的每一天看作生命的最后一天。我覺得最讓我欣賞的是最后一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會走。
你是人們心中永遠的驕傲海倫凱勒!
假如給我三天光明讀后的心得體會篇二
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒?！?BR> ——題記。
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話！她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對；在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧！仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧！就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧！就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動起來吧！充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的?！?BR> 一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇三
殘疾或許在我們眼里代表著殘缺，身體上的不完美，不健全?？墒沁@一個詞語就降臨在了海倫凱勒身上。
海倫凱勒，一個渴望得到光明的女孩，我從她身上得到了很多啟示，我要對那些擁有光明而不珍惜它的人說，善于用你的眼睛吧，，才會發(fā)現(xiàn)這個世界的美，如果明天你將告別光明，告別這美麗的世界……同樣的，去學會用耳朵聆聽美妙的聲音，鳥兒的歌聲，樹葉的歌聲，把自己奉獻給大自然，奉獻給這個美好的世界。
從這本書中，我看到了殘疾人對生活的向往，我看到了一個沒有光明的人，卻比我們更加懂得“光明的含義”，我看到了一個殘缺的身體，但是沒有殘缺而更加活躍的心!
假如給我三天光明讀后的心得體會篇四
眼睛對我們這些正常人來說是十分普通的，只是用來看事物的，但我們有沒有想過，要看什么樣的事物呢?在海輪凱勒的《假如給我三天的光明》就有被比較明確的答案。
假如看到東西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先“長時間凝視”的是她的啟蒙老師_安妮莎莉文麥西夫人。
她老師的面容溫和，對海輪凱勒十分同情，并且對她十分有耐心，一個單詞不厭其煩地教她。她的老師叫她接觸事物，感受事物，學習知識，學習語言，也是讓走進哈佛大學幫助最大的人，當然，還有她不屈不撓，對生命充滿渴望，對生活充滿激情的精神。和父母的關懷，慈愛。
她還要看所有朋友，看忠實的狗，不管是動物、人還是植物，凡是美好的東西，作者都要去看，不僅僅是去看更是體會。
第二天，作者想去紐約和首都博物館了解從古至今的一些事與各個國家的藝術品，晚上看一部戲劇。
這一天，作者抱著一顆尋求美與知識的渴望，到紐約、首都博物館。作者要感受藝術為她的眼睛提供的絢麗的美和深廣的意義;感受到運動帶給她激動和振奮的美。
第三天，即將面臨黑暗的時候，作者要像常人一樣生活一天。
最后一個光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，嘗一嘗并體會一下平常人的滋味，做平常人的幸福。
海輪凱勒因一場大病失去了聽力和視力，多么悲慘呀，他聽不到鳥兒委婉的歌聲，也聽不到父母親切的呼喚;又看不到美麗的`花兒和父母慈祥的面龐。從此，她更加珍惜生命，熱愛生活而不是自暴自棄，對于我們這些具有正常視力的人是否更要發(fā)現(xiàn)美，更加對身邊的美珍惜，我們不要失去了才懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇五
在今年暑假的時候，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫.凱勒，在小的時候，她因發(fā)高燒失去了聽力和視力，后來父母找了位老師——安妮.莎利。她就在安妮.莎利老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，她還自學了五種語言，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當我讀到，海倫.凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業(yè)時，我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現(xiàn)的!
當我讀到，海倫.凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎么做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好，夏天聽著那些蟬在那鳴叫，我會覺得很吵，可在海倫.凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)淼男疫\，不再埋怨，因為海倫.凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標前進，這樣，目標才會實現(xiàn);對于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸?？鞓返爻砷L;努力學習，活到老，學到老，做個有內(nèi)涵的人，做個優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇六
這幾天，我讀了海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書，令我受益匪淺。
偉大的著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫。凱勒。”的確，海倫就是這么一個奇人，原來，她是一個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個家喻戶曉的人。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”!
開始，我愚蠢的認為，海倫是不幸的，但是后來，我越來越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運的。她有知識，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛，她的朋友則處處關心她，照顧她。
"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于平常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個盲聾啞兒，卻寫出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。
海倫，一個向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會做出什么樣的事情，而我，一個正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽什么歌曲，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺。
記得那一次，我發(fā)高燒，不能說話，才幾個小時，我都受不了，我真想不到，海倫。凱勒是怎樣度過她那87年無聲、無光的生活的。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇七
馬克〃吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇八
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，思緒萬千。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。海倫是一個身殘志堅的柔弱女子，有一顆不屈不撓的心，用驚人的毅力面對困境。雖然他只有十九個月的光明和聲音，但是她竟然克服了重重考驗，她的堅強讓人敬畏，令人欽佩。
我聚精會神地看著每一頁書，品讀每一個細節(jié)，故事的情節(jié)深深地吸引了我。文中的主人公海倫，竟然學會了說話。她的老師總共才給她上十一節(jié)課。當她第一次流暢地說出“天氣很溫暖”這個句子時是怎樣的欣喜若狂。讀了這一段讓我很受感動，不由得想到了身體健全的我們，我們更有理由克服生活中的一切困難，努力學習。
如果我只剩三天的光明，我將倍加努力，向海倫看齊。當我擁有視覺的第一天，我要去環(huán)游世界，去看看名勝古跡;擁有光明的第二天，我要看日出日落;最后的一天，我要用來讀書，讓我遨游在知識的海洋中。
海倫的拼搏精神激勵著我，我會以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實而有意義，我班級爭光，為母校添彩。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇九
兒子的幼兒園開展親子讀書活動，讓我這個放下書十年的人，再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”知識就是人類活動的脈搏，知識就是人類生命的音樂!同樣知識改變海倫，創(chuàng)造了十九世紀這個奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫19個月的時候失去視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，她是孤獨的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現(xiàn)擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進了知識的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！边@時我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗爭，找到自己的光明之路。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇十
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個月大的時候就因一場突如其來的疾病而導致雙目失明，成了一個聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的學業(yè)。那是我們多少孩子向往的學校呀。海倫經(jīng)常會有這樣的想法：如果一個人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會更加珍惜生命的價值，因為只有在患病的時候，才更能體會到健康的可貴，才會更加珍惜眼前的美好時光。我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個“小公主”。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字.，我現(xiàn)在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒有更好地珍惜，不認真學習，不好好觀察，在生活和學習中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學習，學會自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個對社會有用的人。
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假如給我三天光明讀后的心得體會篇十一
今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像與一位高尚的哲人進行了一次精神的交流，我的心被海倫深深地震撼了。
海倫·凱勒年幼時就表現(xiàn)出一種不服輸?shù)男愿?，對任何事都充滿了好奇心。在她19個月大時，因病導致兩耳失聰，雙目失明，從此她與這個美好的世界失去了溝通和聯(lián)系，她再也看不到這世界上的一切美好事物。直到六歲零九個月時，沙莉文老師走進她的生活，教她認字，才使她張開了心靈的眼睛。海倫意識到只有知識才能鋪就一條光明之路，才能與世界進行溝通。
當海倫感悟到“水”這個她每日都要用的東西時，便開始對知識有了強烈的渴求，她迫不及待地“閱讀”、“識字”，像一只永不疲倦的陀螺瘋狂地從生活中汲取知識的營養(yǎng)，對知識的渴求，使她以常人難以想象的速度在單調(diào)的單詞、短語中遨游……她竟然掌握了英、法、德等五國語言！這些來自不同國度的文化滋養(yǎng)著海倫的心田，像一道道彩虹，點亮了這個不幸的姑娘心中的生命之燈，為她打開了一扇通向理想境界的大門，架起了一座與世界溝通的橋梁，海倫的一生從此得以改變。
如果沒有亦師亦友的沙莉文老師的幫助、關心和愛護，也許她不可能走到今天，也許她將永遠生活在黑暗和寂寞里，人生最大的幸福就是遇見了受益終生的益友。
在沙利文老師的幫助下，海倫開始喜歡上大自然的一切，經(jīng)過不懈努力的海倫憑著她那堅強的意志，考入美國的哈佛大學，拿到了一個又一個令人乍舌的學位，海倫的快樂與喜悅伴隨著一點一滴的進步與日俱增。
在不屈奮斗的艱難歲月中，海倫從來沒有放棄對光明的渴求。
海倫說：“假如給我三天光明，我將把它分成三份?！?BR> 第一天， 第一個想要見的就是沙利文老師，長久地凝視并珍藏在心中，她也會把所有的朋友叫到一起，把他們的臉永遠刻在心中。下午，她要去森林進行一次跋涉，拼命看盡燦爛迷人的自然美景。
第三天， 在忙碌的社會中，她選擇了一處處于綠草坪、樹木、鮮花包圍之中的整潔小巧的房屋，隨處可見婦女兒童靈動的身影，隨時可以聽見他們快樂的歌聲。她將用整天的時間來周游這座城市，站在繁華的街角，看那萬花筒般的色彩，那穿梭在人群中少女的色彩去第五大道，到貧民窟去，到孩子們玩的公園去……她的目光絕不會輕易放棄任何一處細微的變化，她力求捕捉和掌握目光所及的每一件事物。有些景象令人愉快、使人沉醉，有些情景卻使人感到愁悶和傷感。對于后者海倫說她不會閉上眼睛，因為它們畢竟也是生活的真實組成部分。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就有了有史以來的人類活動的脈搏，否則就不會懂得人類生活的音樂。”
通過這本書的閱讀，我更加明白了成功離不開堅強的意志，充足的信心，我們也許離不開別人的幫助，但不能把所有的希望永久地寄托在他人身上。
假如給我三天光明讀后的心得體會篇十二
馬克·吐溫曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
海倫是靠什么做到的呢?當然是靠著她自強不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風浪”襲擊，哪怕算不上是“風浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續(xù)走。堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明讀后的心得體會篇十三
今天，我讀了海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》。我深深地被海倫·凱勒的故事所吸引，它使得我茶飯不思，廢寢忘食，簡直不相信這本書竟出自于一位盲、聾、啞的作者筆下。（文章開頭簡而得當，交待清楚寫作背景。）。
海倫·凱勒是著名的美國女作家、教育家、慈善家。在她剛出生十九個月時，因患猩紅熱而被奪去了寶貴的視力、聽力。她雖然一生生活在黑暗與寂靜之中，但她的心靈卻無比明亮。（概括得不錯?。┧粌H考入了哈佛大學德克利夫學院，還學會了英、法、德、拉丁、希臘這五種語言！是她那靈巧的手和聰明的頭腦，彌補了她的不足。（本段簡要概述了作者生平故事，為后文的`議論作好了鋪墊。）。
這本書是海倫·凱勒寫的一本勵志書，它的前半部分主要寫了海倫·凱勒變盲、變聾、變啞后的生活，后半部分則主要介紹了她歷經(jīng)艱辛的求學生涯。她以一個身殘女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜一切。（采用夾敘夾議的寫法，二者結合）。
讀完這本書后，我百感交集，鎖眉深思：是什么力量使海倫·凱勒不屈不撓地挑戰(zhàn)生命呢？又是什么力量，使她在一片寂靜中、一片黑暗中取得勝利呢？是她那光明而樂觀的心態(tài)，使她能勇敢地面對黑暗，面對困難，最終通向成功。（采用設問方式，亮明基本觀點）。
以前，我喜歡練書法，整整練完了幾本字帖。(原創(chuàng)作文投稿)經(jīng)過一兩年的練習，我在字帖上已經(jīng)能臨摹得很好，但一脫離字帖，或者是寫得快一些，我的字又變回了以前的樣子。而我看到很多同學，雖然很少練字，但卻寫得一手好字，這讓我羨慕不已。那時，我覺得上天對我不公，沒有給予我書法的天賦。于是，我選擇了放棄。當我讀完這本書后，心情久久不能平靜。在我抱怨沒有“鞋子”的同時，這個世界上很多沒有“腳”的人，卻仍然在頑強地奮斗、追求。與海倫·凱勒這個勇士相比，我簡直就是一個懦夫。于是，我從書架上拿下以前的書法字帖，拂去封面的灰塵，心平氣和地坐在書桌前，重啟我的書法追求。（聯(lián)系個人實際，用切身體會和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。）。
“假如給我三天光明”，這一句發(fā)自海倫·凱勒內(nèi)心深處的真切的渴望，感人肺腑，或許只有這些失去身體某部分的人，才有如此深的體會吧！而我們很多青少年，雖有一雙明亮的眼睛，卻不懂得珍惜。（并非所有的青少年都天生擁有明亮眼睛，此處表達需要嚴謹）有的同學不注意用眼衛(wèi)生；有的同學長時間將雙眼盯在了游戲屏幕上；還有的同學讀書寫字時，姿勢不正確。長此以往，終有一天，我們將失去明亮的雙眼。等到失去才后悔莫及，是不是為時已晚了些？（聯(lián)系某種社會現(xiàn)象，再次闡明文章觀點。）。
海倫·凱勒用頑強意志創(chuàng)造了奇跡，強烈地震撼了我，給我蒙塵的心靈以洗滌，讓我懂得做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，健康向上、自由樂觀！同時，我也從中讀懂了我們要把握現(xiàn)在，珍惜生命?。ńY尾再次緊扣主題，抒發(fā)自己的感受，寫得很好?。?。
評語：讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。本文既有寫“讀”，又有寫“感”，既有敘述，又有說理，二者很好地結合起來，是一篇不錯的讀后感文章。