總結(jié)是一種對(duì)過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對(duì)未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。如何提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力？%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。
愛如陽光六年級(jí)篇一
這個(gè)夏天，感謝有你陪我度過。
“開學(xué)就初三了，愁死了……”今年暑假的每天早上，我?guī)缀醵家俺鲞@幾個(gè)字，那么多人的希望都?jí)涸诹宋业纳砩?，壓得我有點(diǎn)吃不消，連喊話都有點(diǎn)聲嘶力竭，再加上成批的作業(yè)，離抓狂就一步之遙。
都初三了，意味著我要遠(yuǎn)離我親愛的手機(jī)，親愛的電腦，親愛的電視節(jié)目。電視上的選秀正如火如荼的進(jìn)行，我還是珍惜這點(diǎn)難得的小時(shí)光，看看吧，可能以后三年都沒法看了。
“只要我的微笑，能打動(dòng)你就好?！彪娨暽显诜沤衲赀x秀的宣傳片，我抬頭望上電視機(jī)屏幕，看了看那個(gè)說這句話的人，笑的真干凈！
因?yàn)樗奈⑿Γ议_始關(guān)注他。他是這次總決賽里年齡最小的，他是90后，他叫吳俊余，他笑得很好看，他很愛他的“小金魚”，他很乖，他很尊重人，他很愛武藝。我努力的去了解他，了解這個(gè)吧微笑天使，愛上這個(gè)微笑天使。
只是在決賽第三場(chǎng)，他抱憾離開了那個(gè)黑色的舞臺(tái)，他哭著唱完《光榮》，然后感謝了很多人，屏幕上最終定格的是那個(gè)純天然無污染綠色環(huán)保的微笑的臉，雖然早已淚流滿面，雖然很傷心，但我還是跟著那個(gè)微笑，笑了。
是他的微笑感染了我，即使是被淘汰，也可以笑著面對(duì)，保持最原有的純真，我呢？我是不是也可以像俊余那樣，那么坦然的面對(duì)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我想，我可以的！之所以愛上他，就是因?yàn)樗奈⑿?，是他的微笑告訴我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可以變得淡然，被他的微笑所打動(dòng)，同時(shí)也被他的微笑所激勵(lì)。
吳俊余，感謝你的微笑，感謝你的微笑闖進(jìn)了我的生活，就像黎明破曉是的那道光，開拓了我。吳俊余，你就是我生活中的那一抹陽光！
愛如陽光六年級(jí)篇二
琉璃瓦，玉石階，空夢(mèng)涼。
微風(fēng)又一次吹過男孩的臉蘢，九月的陽光，并不那么刺眼，空曠的草地，美麗的櫻桃樹，男孩秀沒的臉蘢，他拿這一本書，微笑、微笑，溫柔的`笑容，書隨著風(fēng)翻開又合下，可以說，他是一個(gè)真正的王子，但是，他就想一只封閉在籠子里的仙鳥、仙鶴，真的很像。
又一次微笑、微笑，他真的很喜歡微笑，不知道他的真實(shí)身份，但知道，他是一位溫柔的王子，因?yàn)槲⑿Γ磺械膭?dòng)作，都是那么的溫柔而文雅，像女孩子一樣的可愛，卻有男孩子的大氣，相信任何一個(gè)男孩子都沒有這樣的身影，只要他……櫻花樹下的男孩，那個(gè)男孩。
優(yōu)雅、美麗，悄無聲息……。
愛如陽光六年級(jí)篇三
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥?！?BR> “你太厲害了，教教我唄。”
……。
“誰呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺了！”我不禁嘟囔著，睜開惺忪的睡眼，推開窗往下看，哎呦，我說是誰呢，原來是他呀！
你瞧，他又在院子里練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。陽光照著他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚般靈活的身體，正在不停地扭動(dòng)著，有時(shí)還跳起來，怪不得引得那么多小朋友圍觀。
他不僅呼啦圈轉(zhuǎn)得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會(huì)兒鉆進(jìn)水底，一會(huì)兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已！這時(shí)，他看見了各種各樣的魚，白色、黑色、紅色的魚，驚嘆道：“這些魚真漂亮，我一定要捉幾條回家養(yǎng)！”說完，便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。
他游到了小魚一米遠(yuǎn)外。停了下來，仔細(xì)地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢(shì)，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。
旁邊因?yàn)樽ゲ坏紧~而著急的小朋友們，都紛紛跑過來說：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地?fù)P揚(yáng)頭，說：“慢慢來，別著急。保證每個(gè)小朋友都有！”
我很幸福，有他這樣一位陽光男孩做朋友。他，就是易翰銳。
愛如陽光六年級(jí)篇四
上周一升旗儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布了這周五是陽光男孩日，并做了男孩日的動(dòng)員。五（1）中隊(duì)的男生聽后，都十分激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，因?yàn)樗麄冎肋@是一次鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。老師也在班會(huì)課上介紹了男孩日的活動(dòng)安排，讓男生們?cè)诎嗉?jí)中選一個(gè)自己的崗位，并在星期五那天在自己的崗位上執(zhí)行自己所負(fù)責(zé)的事。我班的男生立刻開始尋找適合自己的崗位，找到后便到中隊(duì)長處報(bào)名，很快班級(jí)里的每個(gè)男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中，周五的男孩日活動(dòng)終于開始了。
男生們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校就在自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，有的開始打掃衛(wèi)生，有的準(zhǔn)備投影，還有的在排桌椅，大家都活動(dòng)起來，為班級(jí)服務(wù)：
男孩們都以極大的熱情投入到自己的崗位中，做一個(gè)有責(zé)任的男孩。
在陽光男孩日活動(dòng)中，男孩們還要在家中與爸爸進(jìn)行一次正式的談話，與爸爸來一次親密親子活動(dòng)。通過陽光男孩的活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到：陽光男孩應(yīng)該是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)，身體健康的男孩；陽光男孩應(yīng)該是個(gè)待人熱誠，性格開朗的男孩；陽光男孩應(yīng)該是個(gè)興趣廣泛，熱愛生活的男孩；陽光男孩應(yīng)該是個(gè)珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)的男孩。
我們五（1）中隊(duì)的每個(gè)男生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，個(gè)個(gè)是陽光男孩。
愛如陽光六年級(jí)篇五
我是一個(gè)陽光男孩，我很活潑，但也很調(diào)皮，做一件事我都沒放棄過。
做一個(gè)陽光男孩要樂于助人，不要和同學(xué)斤斤計(jì)較，熟話說“退一步海闊天空嘛！”如果和同學(xué)吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯(cuò)了，不要把責(zé)任推卸給另一個(gè)同學(xué)。拿到自己不喜歡的東西是，千萬不要給別人，孔子說的好“己所不欲，勿施于人?！笨吹酵瑢W(xué)打架時(shí)，因該主動(dòng)上去，把同學(xué)分開，并對(duì)他們說：“打架是不對(duì)的，如果打架，既會(huì)傷到別人，又會(huì)傷到自己，結(jié)果還不是連敗俱傷嗎？”
做一個(gè)陽光男孩也要按時(shí)做完作業(yè)，質(zhì)量也要好，不能因?yàn)樘哿耸裁丛蚨蛔鲎鳂I(yè)，這樣就成了自己的一個(gè)借口，沒做完作業(yè)更加不行了，這樣就不是一個(gè)好學(xué)生，更不用說是一個(gè)陽光男孩了，所以一定要按時(shí)完成作業(yè)把質(zhì)量提高到最好。
讓我們一起行動(dòng)起來吧！把別人的長處學(xué)到，把自己的短處。
給改掉吧！這樣我們才能成為優(yōu)秀的陽光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！
愛如陽光六年級(jí)篇六
我叫李根，是文峰小學(xué)一（4）班的小學(xué)生。
我可喜歡學(xué)校的生活了，每天我都是高高興興地去上學(xué)。上課的時(shí)候老師提問題，我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問題。看著老師親切的笑容，聽到老師的表揚(yáng)，我感到上學(xué)真好！
我性格活潑，樂于助人，班里很多同學(xué)都喜歡和我做朋友。課間，我就成了孩子王，同學(xué)們都愿意聽我指揮和我一起開心地做游戲。誰要是摔倒了，我會(huì)立刻把他扶起來。我書包里還裝著創(chuàng)可貼呢，誰的腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。
我特別富有愛心。去年汶川發(fā)生了大地震，我心里難過極了。我拿出自己所有的零花錢通過紅十字會(huì)捐給了災(zāi)區(qū)。還親手做了寫有“汶川，別哭！汶川，加油！”的心形祝福卡。今年的助殘日，我又把平時(shí)積攢的100元零花錢，捐給了殘疾人。
我是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生。上學(xué)期，我在操場(chǎng)上拾到500元錢，主動(dòng)交給了老師。找到失主后，失主要酬謝我，我說：“不用謝，拾到東西就應(yīng)該交給失主嗎！”
在生活中，很多事情都是我自己做，還經(jīng)常幫家里做些力所能及的事，我還是環(huán)保小衛(wèi)士呢！
我喜歡跑步，喜歡打乒乓球，喜歡看書，還喜歡上拓思教育網(wǎng)，我還在網(wǎng)上發(fā)表過作品呢！
這就是我，被王老師稱作陽光男孩的李根。
愛如陽光六年級(jí)篇七
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢(mèng)，有點(diǎn)憂傷，有點(diǎn)失落！
不知什么時(shí)候，愛上了陽臺(tái)那個(gè)不大的地方總愛在那里尋找生活中丟失的某種感覺。伴著輕音樂，一股淡淡的憂傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無數(shù)次被頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)吸引，又無數(shù)次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鉆進(jìn)我的眼里。我有些痛苦，但很快適應(yīng)，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍(lán)呢？我的眼前只有金色的光，藍(lán)天被隱蔽在昏黃中。是太陽！陽光！我捧著被子在陽臺(tái)上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯(cuò)過了最美的日出。打開mp3，略帶感傷的音符在耳邊跳動(dòng)，奏著莫名的心情。把頭埋進(jìn)被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢(mèng)境。但，一種馨香卻溢進(jìn)我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對(duì)洋娃娃的愛，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個(gè)惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來，馨香依舊，而身體愈發(fā)溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來自陽光的恩賜。藍(lán)天能容納白云飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡(jiǎn)單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經(jīng)為何喜歡上藍(lán)天，是因?yàn)槟欠莸乃{(lán)嗎？那份淡淡的憂郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛上了那悠悠的陽光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽！
愛如陽光六年級(jí)篇八
陽光少年是個(gè)不會(huì)寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒有一個(gè)要好的朋友，陽光少年作文。小男孩為這感到苦惱。整天過著悶悶不樂，愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康，快樂的小男孩變得憂郁，孤獨(dú)、心事重重。
小男孩總是坐在床上望著窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學(xué)都有那么多的好伙伴，而我卻連一個(gè)也沒有，要是我也能有個(gè)好伙伴該多好?。∷梢耘阄艺f話，陪我玩耍，那怕只有一天時(shí)間，小學(xué)六年級(jí)作文《陽光少年作文》。想著想著，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽公公從云層鉆了出來，陽光照在小男孩身上暖暖的。
小男孩坐在窗前，對(duì)著天空發(fā)呆，太陽公公看見他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著對(duì)他說：“小男孩兒，你知道你為什么沒有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的`問?！澳鞘且?yàn)槟悴欢脤捤∷耍自捳f‘以恕己之心恕人則全交，以責(zé)人之心責(zé)己則寡過’你也許聽說過清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事，他以祖?zhèn)鞯膸追终負(fù)Q來了流芳百世的美名。
你也應(yīng)該學(xué)學(xué)他這種做人的精神，也許人們不會(huì)記得你的名字，可是你會(huì)活得更幸福。聽了太陽公公的這番話，小男該懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該以寬闊的胸襟來面對(duì)人生。從此以后，小男該按照太陽公公的話去做，果然，他又成了一個(gè)充滿活力的陽光少年。
愛如陽光六年級(jí)篇九
擁有陽光景航學(xué)校飛鷹文學(xué)社張美芹老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫。”我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的`成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感――盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆]有盡到全力。有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香?。ㄖ笇?dǎo)老師：王曉春）。
愛如陽光六年級(jí)篇十
陽光下，兩位花季少女凝望著遠(yuǎn)方——她們?cè)诳词裁茨?？這是我?guī)啄昵翱吹降囊环嬜鳌睹づ妨艚o我的深刻印象。這是一位外國大師的畫作。之所以至今還在我腦海里揮之不去，是因?yàn)樗o我?guī)砹诵撵`上的極大震撼。
那畫上的兩個(gè)少女，一個(gè)大些，是一位盲女；另一個(gè)小些，天真活潑。初看，盲女的臉上充盈的是快樂、喜悅；再細(xì)看，能發(fā)現(xiàn)一絲轉(zhuǎn)瞬即逝的淡淡的憂傷。。那個(gè)小女孩依偎在盲女的懷里，看著遠(yuǎn)處的美景，嘴唇微微張開，似乎在向盲女描述著湛藍(lán)的天空和絢麗的彩霞，還有金黃的原野、跑動(dòng)的牛羊、起落的飛鳥……盲女靜靜地聽著，好像腦海里也浮現(xiàn)出了金秋的美麗畫面。她們的衣服雖然打著補(bǔ)丁，但很干凈。她們的生活一定很拮據(jù)吧，但是，她們?nèi)匀粺釔壑睢?BR> 在我看畫的第一眼時(shí)，映入眼簾的是黃澄澄的一片。盯了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)還有生機(jī)勃勃的綠色、令人喜悅的橙色、充滿希望的藍(lán)色……整幅畫的色調(diào)十分活潑。
盲女孩身后的橄欖色的連綿起伏的樹叢將她襯托得更加優(yōu)雅古樸。那一縷一縷的金燦燦的陽光撒在了她們的臉上，閃著粼粼的金光；那金色的陽光一定也照進(jìn)了她們的心里，她們得內(nèi)心一定溫暖而亮堂。在那一大片一大片的黃色中，我已分不清楚天與地的界線了，只有那兩位少女格外分明，她們閃著燦燦的金暉。她們像玫瑰，即使出生貧賤依然嬌艷；她們也像芍藥，那么純樸；她們更像向日葵，即使生活給她們所帶來重重壓迫，但還是樂觀地對(duì)待每一天！
愛如陽光六年級(jí)篇十一
陽光是那么的耀眼，照亮了大地。金金與我正在江邊漫步，不時(shí)的談笑為枯燥的運(yùn)動(dòng)增添了一分情趣。
突然，一輛飛馳的自行車向我沖來，金金一把推開我，大聲地叫道：“莊莊小心!”我來不及躲閃，重重地摔在了地上，手擦了皮，膝蓋上流了血，腳踝痛得要命......痛楚向我的全身襲來。
金金焦急地說道：“沒事吧，莊，你還好嗎?我輕聲答道：“很疼!”她牽著我的手，扶著我來到了長椅上?！暗纫粫?huì)兒，我去買瓶酒精與創(chuàng)口貼，你靠著休息會(huì)兒，等一下哦!”金金拍拍我的肩，溫柔地說道。隨之，臉上又蕩漾起一個(gè)燦爛的微笑，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛彎成月牙狀......“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迷糊的說道。
疼痛輕松的將我擊倒，我皺起了眉頭，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。怎么辦，金金還沒回來-----就在這時(shí)，金金氣喘吁吁地趕來，他喘著粗氣道：“莊，來把腿放平，我來幫你消炎?！彼p輕的用手粘了酒精的棉花涂抹在我的傷口上，我疼的叫出了聲：“嘶---嘶----”金金握住我的手，溫柔地說：“沒事兒，忍一下就好了。”
傷口的疼痛慢慢地減小，金金笑著說：“你還好嗎?嗯，好一點(diǎn)了?！蔽逸p聲回答。
此刻，一米陽光照耀在我的頭上，一股暖流涌上了我的心頭.....
汪老師點(diǎn)評(píng)：文章有人物描寫，具有細(xì)膩的景色渲染，構(gòu)思新穎，起因，經(jīng)過，結(jié)果都有呈現(xiàn)，值得肯定你。不足是，此文同學(xué)幫助的過程不詳，結(jié)果出現(xiàn)的太快，藝術(shù)手法不強(qiáng)，繼續(xù)努力。
愛如陽光六年級(jí)篇十二
陽光透過樹葉的縫隙碎碎的灑在地上，微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉沙沙擺動(dòng)著，那風(fēng)景依舊美好。
夏天的陽光雖然明媚，可是難免有些煩躁。我和父母吃過午飯便在外面鍛煉。舒展開身體，便準(zhǔn)備跑步。父親騎著自行車跟在我身后，車子“吱呀”的.響著，慢慢的我放緩了腳步，呼吸也變得急促起來?！罢{(diào)整呼吸，注意擺臂”父親提醒著我。終于，到了終點(diǎn)。我坐在草地上，父親把我拉起來說：“先別坐下，走一走。”我不耐煩的站起身，父親遞給我杯水，我揮開父親的手說：“別跟著我，煩死了?！闭f完，便快步走到前面，與父親拉大距離。
慢慢走在小路上，午后暖暖的陽光照在身上，看天空鎏云被精雕細(xì)琢，勾畫出一幅美麗的畫卷?？粗粗那闈u漸平靜下來。父親應(yīng)該回去了吧。我回頭看去，父親依舊在不遠(yuǎn)處跟著，陽關(guān)照在他身上顯得格外耀眼，我微微一愣，心中有些難言的滋味。
終于，要回家了。父親把車子停在我前面，笑了笑說：“上來吧”。我皺皺眉，有些不情愿，卻也只好上了車。父親緩慢地騎了起來，我也由害怕慢慢放松下來。陽光透過枝葉，恰到好處的映下點(diǎn)點(diǎn)金光。我抬起頭看著父親，已不記得有多久沒和父親這么安靜的在一起了。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫長，彌漫在夏日。父親的背微微彎曲著，頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)。他雙腳用力蹬著自行車，肩膀依舊寬闊，但是，脖子后面已經(jīng)濕透了。父親老了，想起剛才對(duì)父親的態(tài)度，心中有些酸澀。
微風(fēng)吹起如花般的流年，想起父親以前讓我騎在他肩頭的場(chǎng)景，想起父親以前教我識(shí)字認(rèn)書的場(chǎng)景，仿佛還歷歷在目，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
歲月如流年似水，隨時(shí)光旋轉(zhuǎn)，踏著四季的節(jié)拍前行。如今，我已經(jīng)長大，而父親也已經(jīng)老了。
早上，一縷陽光照進(jìn)房間，照亮了房間，也溫暖了我的心田。陽光路上，有你，真好。
愛如陽光六年級(jí)篇十三
雪后的陽光一定是溫暖的動(dòng)人的故事，正因?yàn)橛羞@個(gè)美麗的題目，讓我不由得第一眼就喜歡上了這篇文章。
這個(gè)美妙的故事的主人公是一個(gè)家境貧窮的小哥倆為了學(xué)習(xí)的故事。在一次期末考試中，男孩也是其中的一員，當(dāng)老師把卷子發(fā)完后，發(fā)現(xiàn)沒有多余的.卷子，但沒怎么在意，直到考?xì)v史的時(shí)候有人要換卷，他才注意到那些卷子，向所有同學(xué)都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了那些多下來的卷子，經(jīng)過了解，后來得知他是為了哥哥學(xué)習(xí)而這樣的，于是決定幫他。
文中的小男孩，為了幫他哥哥學(xué)習(xí)，瞞著老師藏了卷子，這種行為雖然是不對(duì)的，但他的動(dòng)機(jī)是為了幫助哥哥，想用一已之力助哥哥完成學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。這種熱愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，但應(yīng)該坦白地和老師講，不應(yīng)該私藏卷子，老師都會(huì)愛愛學(xué)習(xí)的孩子的，也都會(huì)去幫助那些需要完成學(xué)習(xí)夢(mèng)想的孩子！
雪后的陽光讓我感動(dòng)，讓我覺得我在現(xiàn)在如此優(yōu)越的環(huán)境下更要好好學(xué)習(xí)！
愛如陽光六年級(jí)篇十四
“淅瀝瀝，淅瀝瀝?！蓖饷嫦缕鹆嗣?xì)雨。路上只有少許行人，地面濕濕的，好像踩上去就要滑倒。這時(shí)，我準(zhǔn)備出門了。
在去學(xué)校的路上，雨越下越大，從細(xì)小的雨滴到豆大的雨珠。啊！不好，沒帶雨傘。怎么辦??！我不禁擔(dān)憂起來。
到了學(xué)校，我從電動(dòng)車上跳了下來，把雨披拿開，背上書包，在垃圾桶旁的一棵大樹下站著。哎！要是有同學(xué)過來就好了。我左顧右盼，始終沒有我認(rèn)識(shí)的人從面前走過。眼看就要到35分了，我著急起來，頭總是向兩邊和前后張望著。我一會(huì)兒這里走走，一會(huì)兒那里走走。我皺著眉頭，嘴里還不停地叨念著：“怎么還沒有人啊，真是的！”
這時(shí)，走過來一位小女孩，背著書包，掛著紅領(lǐng)巾，看樣子，她也要去上學(xué)了。她撐著漂亮的小花傘，臉上洋溢著快樂的笑容。哎！要是我也有把傘該多好。
“再等等吧！”我還是等待著有同學(xué)能走過?？刹恢獮槭裁?，命運(yùn)總是這么折磨人，半天連一個(gè)認(rèn)識(shí)人的人影都沒見到。
也許那個(gè)小女孩要想我問問題，也許她要扔垃圾吧！她竟然向我大方地走來。到了我的面前，她停下腳步，對(duì)我甜甜地微笑著，并問道：“大姐姐，你是不是沒帶傘？”我不明白小女孩要干什么，隨口答了一聲：“嗯，是的！怎么了？”
那個(gè)小女孩歪著腦袋思考著，我仍舊看著是否有同學(xué)經(jīng)過。突然間，一只暖乎乎的小手拉住了我的手。一看，是那個(gè)小女孩，我正想問有什么事，小女孩先說話了：“大姐姐，別在這里等了，快和我一起進(jìn)去吧！”小女孩笑了笑，露出了兩個(gè)小酒窩，“好不好！”女孩又晃了晃我們倆拉著的手。
還沒等到我回答，小女孩就一手撐傘，一手拉著我的手向校門走了過去。這時(shí)，我細(xì)心地觀察這個(gè)小女孩，她長得非常清秀，眼睛水靈靈的。一瞬間，我的心靈被這水靈靈的雙眼深深地震撼住了，充滿了感激。我拍了拍小女孩的肩，真誠地說著：“謝謝你，小朋友！”
她轉(zhuǎn)過頭來，向我會(huì)心地微笑，之后，我也相繼遞過一個(gè)燦爛的笑容……。
這一刻，雖然還下著大雨，但我卻感覺有一束溫暖的陽光永遠(yuǎn)照在我們倆的身上……。
愛如陽光六年級(jí)篇十五
同學(xué)們都說：上課時(shí)，只要陽光照到教室，那么這一天就會(huì)有好運(yùn)氣在我們班里。還有的人還真擺出了事實(shí)，跟我們描述，“昨天上語文課考試，陽光照進(jìn)來了。結(jié)果下課了，語文試卷發(fā)回來時(shí)，我只被減了3分，果然，有陽光發(fā)揮更好！”
陽光布滿教室，大家被照得非常舒服，那么這堂課，我們的精神狀態(tài)就很好啦，但是如果沒有陽光，我們的心情就感覺很陰冷。
差不多每天午休后，有太陽時(shí)，我和同學(xué)都會(huì)去外面曬一曬，只見走廊陽光處全是同學(xué)們，人山人海的。我們只好一路小跑到學(xué)校最遠(yuǎn)的陽光處，學(xué)校大門口的花圃旁才曬到了溫暖的太陽。
上體育課時(shí)，同學(xué)們排隊(duì)等老師的位置也總是在太陽最猛的地方，老師也就準(zhǔn)了我們?cè)陉柟庹盏降牡胤脚懿?，那感覺真舒服。
愛如陽光六年級(jí)篇十六
冬日，是寒冷的，可冬日里的那一米陽光，卻是溫暖的。
有一次，我和同學(xué)一起出去玩。剛要回家時(shí)，看見一個(gè)老爺爺，皮膚黝黑，眼睛已經(jīng)凹陷下去，瘦的簡(jiǎn)直就像個(gè)骨架子。那天很冷，他卻只披著一件破舊的綠色軍大衣。
他攔住了兩個(gè)姐姐。我隱約聽到他對(duì)她們說什么被兒子趕出來了，一天沒吃飯了之類的話，我和同學(xué)就在不遠(yuǎn)處聽著，也看著。
“這個(gè)人不會(huì)是在騙人吧”我悄悄對(duì)同學(xué)說。
“誰知道，現(xiàn)在騙子那么多”同學(xué)嫌惡的說。
可那兩位姐姐不但沒走還一人拿出了一小盒蛋/糕和20元錢放在了老爺爺手里，還給老爺爺出主意去公安局報(bào)警。當(dāng)時(shí)我就完全呆住了，無法想象會(huì)是這樣的結(jié)果。我突然感覺她們就像天使一樣，照亮著我們內(nèi)心的黑暗與不堪。那一刻，我真為自己之前的想法感到后悔和羞愧。
是啊，我們?cè)缇捅贿@個(gè)世界的冷漠蒙蔽了雙眼，早就失去了人與人之間最初的信任，卻不曾發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還有真情可言。愿我們都能在經(jīng)歷世事以后還保留著那善良的初心，愿我們都能做一米冬日里的陽光，將溫暖撒到世界的每一個(gè)角落。
愛如陽光六年級(jí)篇十七
陽光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心便有了陽光的普照，滋潤著愛的心田。
小時(shí)候，母親的微笑是我的陽光，我無法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因?yàn)樗鼈兪菭N爛的陽光！小時(shí)候，奶奶的撫摸是我的陽光，我無法忘記那蘊(yùn)含愛意的`撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤，在我臉上,身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因?yàn)樗鼈兪菧嘏年柟猓?BR> 長大了，我發(fā)現(xiàn)愛是一輪紅日，一束陽光。
我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見到了她都躲起來，沒人去碰她，還經(jīng)常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個(gè)男生把她踢倒了，像對(duì)待腳下的石子。幾個(gè)旁觀的男生，視若無睹，冷淡漠然，不屑分明寫在他們的臉上，誰也沒有要扶起她的意思。恰在此時(shí)，一個(gè)女孩子扒開男生，從后面擠了出來，扶起了她，讓她休息一會(huì)兒，很多同學(xué)都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動(dòng)，為之震撼，善良與憐憫之心驚醒，正義讓我勇氣倍增?！耙蝗簺]用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責(zé)他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽光。從此，她在愛的陽光下變得開朗和勇敢起來。
其實(shí)，自豪也是一束陽光。
在考試發(fā)卷時(shí)，每當(dāng)老師念到第一名時(shí)，全班都會(huì)向她投許贊美的目光，在老師表揚(yáng)誰時(shí)，大家都會(huì)敬佩她。每當(dāng)我跑完運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，大家總會(huì)給我鼓掌，說多虧了我之類的話，因?yàn)槲遗芰撕妹?。那時(shí)，我感到陽光正圍攏著我，再累也值了。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨也是七彩的陽光，它豐富多彩，姿態(tài)萬千，充斥在生活的各個(gè)角落，讓我無法忽略這種愛；父愛的奔波也是一種陽光，像冬日里的暖陽輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向。
直到現(xiàn)在，我認(rèn)為快樂是一種偉大的陽光，正因有了快樂，現(xiàn)在的我才會(huì)這么幸福；正因有了快樂，我才會(huì)擁有現(xiàn)在的一切！陽光是快樂向上，積極進(jìn)取的代名詞；陽光是兒童臉上蕩漾的笑容；陽光是好好學(xué)習(xí)，天天向上；陽光是......
陽光，無處不在，只要細(xì)心留意，那一個(gè)個(gè)溫暖的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)感人的瞬間，那一種種美好的感覺，那一種種幸福的感觸，那一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑......
愛如陽光六年級(jí)篇十八
陽光，照在身體上，也照在心上。藏不住的，是那在心間的，太陽的，那一絲絲的暖意。
——題記。
11月過了，寒風(fēng)瘋狂地肆虐著人們的身體。恰好這時(shí)天天都在下雨，人們受不住寒風(fēng)的威力，都把自己包得像個(gè)粽子似的。
如果這時(shí)有一縷陽光照在你的身上，為你驅(qū)走寒冷，帶來溫暖。哪怕只有少少的一縷，想必也一定會(huì)感到幸福，愜意吧！
就在這時(shí)，淅淅瀝瀝的雨漸漸停了，一縷光從厚厚的云層中被擠了出來，是陽光！它透過教室的窗，照在每個(gè)人的身上，如果不是上著課，估計(jì)同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖出去，接受太陽給予他們的溫暖。
遲來的鈴聲終究是要來的，同學(xué)們馬上就一窩蜂地沖出門口。有的人還帶上了椅子呢！大家都在享受著陽光的沐浴，別提多快活了！
我默默地走出去，望著懸掛在天上的那顆明珠，有點(diǎn)刺眼，又有點(diǎn)感動(dòng)。他為了讓我們暖和些，努力地掙脫了烏云的擺布，他又像一個(gè)傷痕累累的士兵，為了保護(hù)我們，不惜犧牲自己的生命。
不久之后，烏云又占領(lǐng)了太陽的地盤，天空又重顯出它以前的黑暗。陽光又遠(yuǎn)離了我們，但他的那顆心，卻永遠(yuǎn)地留在了每個(gè)人的心間。
冬天的陽光！你是天空的夜明珠散發(fā)出的光芒，照射在每個(gè)人的身上；照耀每個(gè)人的心間。你溫暖了每個(gè)人的身體，也溫暖了每個(gè)人的心靈。我們共同期待著你下一次的降臨！
愛如陽光六年級(jí)篇十九
今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的，給我們帶來了光明和溫暖。
我跑下樓梯，走到縣江河賞美麗的風(fēng)景?？h江河里面的水很美，陽光照進(jìn)河里，縣江河的水面波光粼粼，金光閃閃，像撒下了一堆金子，真漂亮??！兩岸的花草樹木，也變得生機(jī)勃勃，有許多人在草地上曬太陽，享受著太陽帶來的溫暖。
回到家里，媽媽看見陽光那么明媚，就把家里的的衣服洗了洗，然后再把衣服曬在陽臺(tái)上的欄桿上，用夾子把衣服夾住。陽光照在我們的衣服上，當(dāng)風(fēng)兒吹過來，衣服搖搖擺擺，好像在翩翩起舞，又好像在互相打招呼。
媽媽把我的鞋子拿出來曬一曬，鞋子沐浴在陽光底下，鞋墊里有了陽光的味道，我穿上它，好舒服，好溫暖啊！
媽媽還把我的被子也拿出來曬。晚上，睡覺的時(shí)候，蓋上它暖暖的。我想：這次睡覺肯定能做個(gè)美夢(mèng)了。
我喜歡陽光。希望天天都有這么好的太陽，這樣冬天就不會(huì)感到冷了。
愛如陽光六年級(jí)篇一
這個(gè)夏天，感謝有你陪我度過。
“開學(xué)就初三了，愁死了……”今年暑假的每天早上，我?guī)缀醵家俺鲞@幾個(gè)字，那么多人的希望都?jí)涸诹宋业纳砩?，壓得我有點(diǎn)吃不消，連喊話都有點(diǎn)聲嘶力竭，再加上成批的作業(yè)，離抓狂就一步之遙。
都初三了，意味著我要遠(yuǎn)離我親愛的手機(jī)，親愛的電腦，親愛的電視節(jié)目。電視上的選秀正如火如荼的進(jìn)行，我還是珍惜這點(diǎn)難得的小時(shí)光，看看吧，可能以后三年都沒法看了。
“只要我的微笑，能打動(dòng)你就好?！彪娨暽显诜沤衲赀x秀的宣傳片，我抬頭望上電視機(jī)屏幕，看了看那個(gè)說這句話的人，笑的真干凈！
因?yàn)樗奈⑿Γ议_始關(guān)注他。他是這次總決賽里年齡最小的，他是90后，他叫吳俊余，他笑得很好看，他很愛他的“小金魚”，他很乖，他很尊重人，他很愛武藝。我努力的去了解他，了解這個(gè)吧微笑天使，愛上這個(gè)微笑天使。
只是在決賽第三場(chǎng)，他抱憾離開了那個(gè)黑色的舞臺(tái)，他哭著唱完《光榮》，然后感謝了很多人，屏幕上最終定格的是那個(gè)純天然無污染綠色環(huán)保的微笑的臉，雖然早已淚流滿面，雖然很傷心，但我還是跟著那個(gè)微笑，笑了。
是他的微笑感染了我，即使是被淘汰，也可以笑著面對(duì)，保持最原有的純真，我呢？我是不是也可以像俊余那樣，那么坦然的面對(duì)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我想，我可以的！之所以愛上他，就是因?yàn)樗奈⑿?，是他的微笑告訴我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可以變得淡然，被他的微笑所打動(dòng)，同時(shí)也被他的微笑所激勵(lì)。
吳俊余，感謝你的微笑，感謝你的微笑闖進(jìn)了我的生活，就像黎明破曉是的那道光，開拓了我。吳俊余，你就是我生活中的那一抹陽光！
愛如陽光六年級(jí)篇二
琉璃瓦，玉石階，空夢(mèng)涼。
微風(fēng)又一次吹過男孩的臉蘢，九月的陽光，并不那么刺眼，空曠的草地，美麗的櫻桃樹，男孩秀沒的臉蘢，他拿這一本書，微笑、微笑，溫柔的`笑容，書隨著風(fēng)翻開又合下，可以說，他是一個(gè)真正的王子，但是，他就想一只封閉在籠子里的仙鳥、仙鶴，真的很像。
又一次微笑、微笑，他真的很喜歡微笑，不知道他的真實(shí)身份，但知道，他是一位溫柔的王子，因?yàn)槲⑿Γ磺械膭?dòng)作，都是那么的溫柔而文雅，像女孩子一樣的可愛，卻有男孩子的大氣，相信任何一個(gè)男孩子都沒有這樣的身影，只要他……櫻花樹下的男孩，那個(gè)男孩。
優(yōu)雅、美麗，悄無聲息……。
愛如陽光六年級(jí)篇三
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥?！?BR> “你太厲害了，教教我唄。”
……。
“誰呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺了！”我不禁嘟囔著，睜開惺忪的睡眼，推開窗往下看，哎呦，我說是誰呢，原來是他呀！
你瞧，他又在院子里練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。陽光照著他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚般靈活的身體，正在不停地扭動(dòng)著，有時(shí)還跳起來，怪不得引得那么多小朋友圍觀。
他不僅呼啦圈轉(zhuǎn)得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會(huì)兒鉆進(jìn)水底，一會(huì)兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已！這時(shí)，他看見了各種各樣的魚，白色、黑色、紅色的魚，驚嘆道：“這些魚真漂亮，我一定要捉幾條回家養(yǎng)！”說完，便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。
他游到了小魚一米遠(yuǎn)外。停了下來，仔細(xì)地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢(shì)，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。
旁邊因?yàn)樽ゲ坏紧~而著急的小朋友們，都紛紛跑過來說：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地?fù)P揚(yáng)頭，說：“慢慢來，別著急。保證每個(gè)小朋友都有！”
我很幸福，有他這樣一位陽光男孩做朋友。他，就是易翰銳。
愛如陽光六年級(jí)篇四
上周一升旗儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布了這周五是陽光男孩日，并做了男孩日的動(dòng)員。五（1）中隊(duì)的男生聽后，都十分激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，因?yàn)樗麄冎肋@是一次鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。老師也在班會(huì)課上介紹了男孩日的活動(dòng)安排，讓男生們?cè)诎嗉?jí)中選一個(gè)自己的崗位，并在星期五那天在自己的崗位上執(zhí)行自己所負(fù)責(zé)的事。我班的男生立刻開始尋找適合自己的崗位，找到后便到中隊(duì)長處報(bào)名，很快班級(jí)里的每個(gè)男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中，周五的男孩日活動(dòng)終于開始了。
男生們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校就在自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，有的開始打掃衛(wèi)生，有的準(zhǔn)備投影，還有的在排桌椅，大家都活動(dòng)起來，為班級(jí)服務(wù)：
男孩們都以極大的熱情投入到自己的崗位中，做一個(gè)有責(zé)任的男孩。
在陽光男孩日活動(dòng)中，男孩們還要在家中與爸爸進(jìn)行一次正式的談話，與爸爸來一次親密親子活動(dòng)。通過陽光男孩的活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到：陽光男孩應(yīng)該是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)，身體健康的男孩；陽光男孩應(yīng)該是個(gè)待人熱誠，性格開朗的男孩；陽光男孩應(yīng)該是個(gè)興趣廣泛，熱愛生活的男孩；陽光男孩應(yīng)該是個(gè)珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)的男孩。
我們五（1）中隊(duì)的每個(gè)男生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，個(gè)個(gè)是陽光男孩。
愛如陽光六年級(jí)篇五
我是一個(gè)陽光男孩，我很活潑，但也很調(diào)皮，做一件事我都沒放棄過。
做一個(gè)陽光男孩要樂于助人，不要和同學(xué)斤斤計(jì)較，熟話說“退一步海闊天空嘛！”如果和同學(xué)吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯(cuò)了，不要把責(zé)任推卸給另一個(gè)同學(xué)。拿到自己不喜歡的東西是，千萬不要給別人，孔子說的好“己所不欲，勿施于人?！笨吹酵瑢W(xué)打架時(shí)，因該主動(dòng)上去，把同學(xué)分開，并對(duì)他們說：“打架是不對(duì)的，如果打架，既會(huì)傷到別人，又會(huì)傷到自己，結(jié)果還不是連敗俱傷嗎？”
做一個(gè)陽光男孩也要按時(shí)做完作業(yè)，質(zhì)量也要好，不能因?yàn)樘哿耸裁丛蚨蛔鲎鳂I(yè)，這樣就成了自己的一個(gè)借口，沒做完作業(yè)更加不行了，這樣就不是一個(gè)好學(xué)生，更不用說是一個(gè)陽光男孩了，所以一定要按時(shí)完成作業(yè)把質(zhì)量提高到最好。
讓我們一起行動(dòng)起來吧！把別人的長處學(xué)到，把自己的短處。
給改掉吧！這樣我們才能成為優(yōu)秀的陽光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！
愛如陽光六年級(jí)篇六
我叫李根，是文峰小學(xué)一（4）班的小學(xué)生。
我可喜歡學(xué)校的生活了，每天我都是高高興興地去上學(xué)。上課的時(shí)候老師提問題，我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問題。看著老師親切的笑容，聽到老師的表揚(yáng)，我感到上學(xué)真好！
我性格活潑，樂于助人，班里很多同學(xué)都喜歡和我做朋友。課間，我就成了孩子王，同學(xué)們都愿意聽我指揮和我一起開心地做游戲。誰要是摔倒了，我會(huì)立刻把他扶起來。我書包里還裝著創(chuàng)可貼呢，誰的腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。
我特別富有愛心。去年汶川發(fā)生了大地震，我心里難過極了。我拿出自己所有的零花錢通過紅十字會(huì)捐給了災(zāi)區(qū)。還親手做了寫有“汶川，別哭！汶川，加油！”的心形祝福卡。今年的助殘日，我又把平時(shí)積攢的100元零花錢，捐給了殘疾人。
我是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生。上學(xué)期，我在操場(chǎng)上拾到500元錢，主動(dòng)交給了老師。找到失主后，失主要酬謝我，我說：“不用謝，拾到東西就應(yīng)該交給失主嗎！”
在生活中，很多事情都是我自己做，還經(jīng)常幫家里做些力所能及的事，我還是環(huán)保小衛(wèi)士呢！
我喜歡跑步，喜歡打乒乓球，喜歡看書，還喜歡上拓思教育網(wǎng)，我還在網(wǎng)上發(fā)表過作品呢！
這就是我，被王老師稱作陽光男孩的李根。
愛如陽光六年級(jí)篇七
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢(mèng)，有點(diǎn)憂傷，有點(diǎn)失落！
不知什么時(shí)候，愛上了陽臺(tái)那個(gè)不大的地方總愛在那里尋找生活中丟失的某種感覺。伴著輕音樂，一股淡淡的憂傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無數(shù)次被頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)吸引，又無數(shù)次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鉆進(jìn)我的眼里。我有些痛苦，但很快適應(yīng)，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍(lán)呢？我的眼前只有金色的光，藍(lán)天被隱蔽在昏黃中。是太陽！陽光！我捧著被子在陽臺(tái)上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯(cuò)過了最美的日出。打開mp3，略帶感傷的音符在耳邊跳動(dòng)，奏著莫名的心情。把頭埋進(jìn)被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢(mèng)境。但，一種馨香卻溢進(jìn)我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對(duì)洋娃娃的愛，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個(gè)惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來，馨香依舊，而身體愈發(fā)溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來自陽光的恩賜。藍(lán)天能容納白云飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡(jiǎn)單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經(jīng)為何喜歡上藍(lán)天，是因?yàn)槟欠莸乃{(lán)嗎？那份淡淡的憂郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛上了那悠悠的陽光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽！
愛如陽光六年級(jí)篇八
陽光少年是個(gè)不會(huì)寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒有一個(gè)要好的朋友，陽光少年作文。小男孩為這感到苦惱。整天過著悶悶不樂，愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康，快樂的小男孩變得憂郁，孤獨(dú)、心事重重。
小男孩總是坐在床上望著窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學(xué)都有那么多的好伙伴，而我卻連一個(gè)也沒有，要是我也能有個(gè)好伙伴該多好?。∷梢耘阄艺f話，陪我玩耍，那怕只有一天時(shí)間，小學(xué)六年級(jí)作文《陽光少年作文》。想著想著，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽公公從云層鉆了出來，陽光照在小男孩身上暖暖的。
小男孩坐在窗前，對(duì)著天空發(fā)呆，太陽公公看見他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著對(duì)他說：“小男孩兒，你知道你為什么沒有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的`問?！澳鞘且?yàn)槟悴欢脤捤∷耍自捳f‘以恕己之心恕人則全交，以責(zé)人之心責(zé)己則寡過’你也許聽說過清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事，他以祖?zhèn)鞯膸追终負(fù)Q來了流芳百世的美名。
你也應(yīng)該學(xué)學(xué)他這種做人的精神，也許人們不會(huì)記得你的名字，可是你會(huì)活得更幸福。聽了太陽公公的這番話，小男該懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該以寬闊的胸襟來面對(duì)人生。從此以后，小男該按照太陽公公的話去做，果然，他又成了一個(gè)充滿活力的陽光少年。
愛如陽光六年級(jí)篇九
擁有陽光景航學(xué)校飛鷹文學(xué)社張美芹老師常說：“給你一點(diǎn)陽光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫。”我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的`成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感――盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆]有盡到全力。有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強(qiáng)。生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香?。ㄖ笇?dǎo)老師：王曉春）。
愛如陽光六年級(jí)篇十
陽光下，兩位花季少女凝望著遠(yuǎn)方——她們?cè)诳词裁茨?？這是我?guī)啄昵翱吹降囊环嬜鳌睹づ妨艚o我的深刻印象。這是一位外國大師的畫作。之所以至今還在我腦海里揮之不去，是因?yàn)樗o我?guī)砹诵撵`上的極大震撼。
那畫上的兩個(gè)少女，一個(gè)大些，是一位盲女；另一個(gè)小些，天真活潑。初看，盲女的臉上充盈的是快樂、喜悅；再細(xì)看，能發(fā)現(xiàn)一絲轉(zhuǎn)瞬即逝的淡淡的憂傷。。那個(gè)小女孩依偎在盲女的懷里，看著遠(yuǎn)處的美景，嘴唇微微張開，似乎在向盲女描述著湛藍(lán)的天空和絢麗的彩霞，還有金黃的原野、跑動(dòng)的牛羊、起落的飛鳥……盲女靜靜地聽著，好像腦海里也浮現(xiàn)出了金秋的美麗畫面。她們的衣服雖然打著補(bǔ)丁，但很干凈。她們的生活一定很拮據(jù)吧，但是，她們?nèi)匀粺釔壑睢?BR> 在我看畫的第一眼時(shí)，映入眼簾的是黃澄澄的一片。盯了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)還有生機(jī)勃勃的綠色、令人喜悅的橙色、充滿希望的藍(lán)色……整幅畫的色調(diào)十分活潑。
盲女孩身后的橄欖色的連綿起伏的樹叢將她襯托得更加優(yōu)雅古樸。那一縷一縷的金燦燦的陽光撒在了她們的臉上，閃著粼粼的金光；那金色的陽光一定也照進(jìn)了她們的心里，她們得內(nèi)心一定溫暖而亮堂。在那一大片一大片的黃色中，我已分不清楚天與地的界線了，只有那兩位少女格外分明，她們閃著燦燦的金暉。她們像玫瑰，即使出生貧賤依然嬌艷；她們也像芍藥，那么純樸；她們更像向日葵，即使生活給她們所帶來重重壓迫，但還是樂觀地對(duì)待每一天！
愛如陽光六年級(jí)篇十一
陽光是那么的耀眼，照亮了大地。金金與我正在江邊漫步，不時(shí)的談笑為枯燥的運(yùn)動(dòng)增添了一分情趣。
突然，一輛飛馳的自行車向我沖來，金金一把推開我，大聲地叫道：“莊莊小心!”我來不及躲閃，重重地摔在了地上，手擦了皮，膝蓋上流了血，腳踝痛得要命......痛楚向我的全身襲來。
金金焦急地說道：“沒事吧，莊，你還好嗎?我輕聲答道：“很疼!”她牽著我的手，扶著我來到了長椅上?！暗纫粫?huì)兒，我去買瓶酒精與創(chuàng)口貼，你靠著休息會(huì)兒，等一下哦!”金金拍拍我的肩，溫柔地說道。隨之，臉上又蕩漾起一個(gè)燦爛的微笑，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛彎成月牙狀......“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迷糊的說道。
疼痛輕松的將我擊倒，我皺起了眉頭，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。怎么辦，金金還沒回來-----就在這時(shí)，金金氣喘吁吁地趕來，他喘著粗氣道：“莊，來把腿放平，我來幫你消炎?！彼p輕的用手粘了酒精的棉花涂抹在我的傷口上，我疼的叫出了聲：“嘶---嘶----”金金握住我的手，溫柔地說：“沒事兒，忍一下就好了。”
傷口的疼痛慢慢地減小，金金笑著說：“你還好嗎?嗯，好一點(diǎn)了?！蔽逸p聲回答。
此刻，一米陽光照耀在我的頭上，一股暖流涌上了我的心頭.....
汪老師點(diǎn)評(píng)：文章有人物描寫，具有細(xì)膩的景色渲染，構(gòu)思新穎，起因，經(jīng)過，結(jié)果都有呈現(xiàn)，值得肯定你。不足是，此文同學(xué)幫助的過程不詳，結(jié)果出現(xiàn)的太快，藝術(shù)手法不強(qiáng)，繼續(xù)努力。
愛如陽光六年級(jí)篇十二
陽光透過樹葉的縫隙碎碎的灑在地上，微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉沙沙擺動(dòng)著，那風(fēng)景依舊美好。
夏天的陽光雖然明媚，可是難免有些煩躁。我和父母吃過午飯便在外面鍛煉。舒展開身體，便準(zhǔn)備跑步。父親騎著自行車跟在我身后，車子“吱呀”的.響著，慢慢的我放緩了腳步，呼吸也變得急促起來?！罢{(diào)整呼吸，注意擺臂”父親提醒著我。終于，到了終點(diǎn)。我坐在草地上，父親把我拉起來說：“先別坐下，走一走。”我不耐煩的站起身，父親遞給我杯水，我揮開父親的手說：“別跟著我，煩死了?！闭f完，便快步走到前面，與父親拉大距離。
慢慢走在小路上，午后暖暖的陽光照在身上，看天空鎏云被精雕細(xì)琢，勾畫出一幅美麗的畫卷?？粗粗那闈u漸平靜下來。父親應(yīng)該回去了吧。我回頭看去，父親依舊在不遠(yuǎn)處跟著，陽關(guān)照在他身上顯得格外耀眼，我微微一愣，心中有些難言的滋味。
終于，要回家了。父親把車子停在我前面，笑了笑說：“上來吧”。我皺皺眉，有些不情愿，卻也只好上了車。父親緩慢地騎了起來，我也由害怕慢慢放松下來。陽光透過枝葉，恰到好處的映下點(diǎn)點(diǎn)金光。我抬起頭看著父親，已不記得有多久沒和父親這么安靜的在一起了。溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒倘，漫長，彌漫在夏日。父親的背微微彎曲著，頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)。他雙腳用力蹬著自行車，肩膀依舊寬闊，但是，脖子后面已經(jīng)濕透了。父親老了，想起剛才對(duì)父親的態(tài)度，心中有些酸澀。
微風(fēng)吹起如花般的流年，想起父親以前讓我騎在他肩頭的場(chǎng)景，想起父親以前教我識(shí)字認(rèn)書的場(chǎng)景，仿佛還歷歷在目，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
歲月如流年似水，隨時(shí)光旋轉(zhuǎn)，踏著四季的節(jié)拍前行。如今，我已經(jīng)長大，而父親也已經(jīng)老了。
早上，一縷陽光照進(jìn)房間，照亮了房間，也溫暖了我的心田。陽光路上，有你，真好。
愛如陽光六年級(jí)篇十三
雪后的陽光一定是溫暖的動(dòng)人的故事，正因?yàn)橛羞@個(gè)美麗的題目，讓我不由得第一眼就喜歡上了這篇文章。
這個(gè)美妙的故事的主人公是一個(gè)家境貧窮的小哥倆為了學(xué)習(xí)的故事。在一次期末考試中，男孩也是其中的一員，當(dāng)老師把卷子發(fā)完后，發(fā)現(xiàn)沒有多余的.卷子，但沒怎么在意，直到考?xì)v史的時(shí)候有人要換卷，他才注意到那些卷子，向所有同學(xué)都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了那些多下來的卷子，經(jīng)過了解，后來得知他是為了哥哥學(xué)習(xí)而這樣的，于是決定幫他。
文中的小男孩，為了幫他哥哥學(xué)習(xí)，瞞著老師藏了卷子，這種行為雖然是不對(duì)的，但他的動(dòng)機(jī)是為了幫助哥哥，想用一已之力助哥哥完成學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。這種熱愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，但應(yīng)該坦白地和老師講，不應(yīng)該私藏卷子，老師都會(huì)愛愛學(xué)習(xí)的孩子的，也都會(huì)去幫助那些需要完成學(xué)習(xí)夢(mèng)想的孩子！
雪后的陽光讓我感動(dòng)，讓我覺得我在現(xiàn)在如此優(yōu)越的環(huán)境下更要好好學(xué)習(xí)！
愛如陽光六年級(jí)篇十四
“淅瀝瀝，淅瀝瀝?！蓖饷嫦缕鹆嗣?xì)雨。路上只有少許行人，地面濕濕的，好像踩上去就要滑倒。這時(shí)，我準(zhǔn)備出門了。
在去學(xué)校的路上，雨越下越大，從細(xì)小的雨滴到豆大的雨珠。啊！不好，沒帶雨傘。怎么辦??！我不禁擔(dān)憂起來。
到了學(xué)校，我從電動(dòng)車上跳了下來，把雨披拿開，背上書包，在垃圾桶旁的一棵大樹下站著。哎！要是有同學(xué)過來就好了。我左顧右盼，始終沒有我認(rèn)識(shí)的人從面前走過。眼看就要到35分了，我著急起來，頭總是向兩邊和前后張望著。我一會(huì)兒這里走走，一會(huì)兒那里走走。我皺著眉頭，嘴里還不停地叨念著：“怎么還沒有人啊，真是的！”
這時(shí)，走過來一位小女孩，背著書包，掛著紅領(lǐng)巾，看樣子，她也要去上學(xué)了。她撐著漂亮的小花傘，臉上洋溢著快樂的笑容。哎！要是我也有把傘該多好。
“再等等吧！”我還是等待著有同學(xué)能走過?？刹恢獮槭裁?，命運(yùn)總是這么折磨人，半天連一個(gè)認(rèn)識(shí)人的人影都沒見到。
也許那個(gè)小女孩要想我問問題，也許她要扔垃圾吧！她竟然向我大方地走來。到了我的面前，她停下腳步，對(duì)我甜甜地微笑著，并問道：“大姐姐，你是不是沒帶傘？”我不明白小女孩要干什么，隨口答了一聲：“嗯，是的！怎么了？”
那個(gè)小女孩歪著腦袋思考著，我仍舊看著是否有同學(xué)經(jīng)過。突然間，一只暖乎乎的小手拉住了我的手。一看，是那個(gè)小女孩，我正想問有什么事，小女孩先說話了：“大姐姐，別在這里等了，快和我一起進(jìn)去吧！”小女孩笑了笑，露出了兩個(gè)小酒窩，“好不好！”女孩又晃了晃我們倆拉著的手。
還沒等到我回答，小女孩就一手撐傘，一手拉著我的手向校門走了過去。這時(shí)，我細(xì)心地觀察這個(gè)小女孩，她長得非常清秀，眼睛水靈靈的。一瞬間，我的心靈被這水靈靈的雙眼深深地震撼住了，充滿了感激。我拍了拍小女孩的肩，真誠地說著：“謝謝你，小朋友！”
她轉(zhuǎn)過頭來，向我會(huì)心地微笑，之后，我也相繼遞過一個(gè)燦爛的笑容……。
這一刻，雖然還下著大雨，但我卻感覺有一束溫暖的陽光永遠(yuǎn)照在我們倆的身上……。
愛如陽光六年級(jí)篇十五
同學(xué)們都說：上課時(shí)，只要陽光照到教室，那么這一天就會(huì)有好運(yùn)氣在我們班里。還有的人還真擺出了事實(shí)，跟我們描述，“昨天上語文課考試，陽光照進(jìn)來了。結(jié)果下課了，語文試卷發(fā)回來時(shí)，我只被減了3分，果然，有陽光發(fā)揮更好！”
陽光布滿教室，大家被照得非常舒服，那么這堂課，我們的精神狀態(tài)就很好啦，但是如果沒有陽光，我們的心情就感覺很陰冷。
差不多每天午休后，有太陽時(shí)，我和同學(xué)都會(huì)去外面曬一曬，只見走廊陽光處全是同學(xué)們，人山人海的。我們只好一路小跑到學(xué)校最遠(yuǎn)的陽光處，學(xué)校大門口的花圃旁才曬到了溫暖的太陽。
上體育課時(shí)，同學(xué)們排隊(duì)等老師的位置也總是在太陽最猛的地方，老師也就準(zhǔn)了我們?cè)陉柟庹盏降牡胤脚懿?，那感覺真舒服。
愛如陽光六年級(jí)篇十六
冬日，是寒冷的，可冬日里的那一米陽光，卻是溫暖的。
有一次，我和同學(xué)一起出去玩。剛要回家時(shí)，看見一個(gè)老爺爺，皮膚黝黑，眼睛已經(jīng)凹陷下去，瘦的簡(jiǎn)直就像個(gè)骨架子。那天很冷，他卻只披著一件破舊的綠色軍大衣。
他攔住了兩個(gè)姐姐。我隱約聽到他對(duì)她們說什么被兒子趕出來了，一天沒吃飯了之類的話，我和同學(xué)就在不遠(yuǎn)處聽著，也看著。
“這個(gè)人不會(huì)是在騙人吧”我悄悄對(duì)同學(xué)說。
“誰知道，現(xiàn)在騙子那么多”同學(xué)嫌惡的說。
可那兩位姐姐不但沒走還一人拿出了一小盒蛋/糕和20元錢放在了老爺爺手里，還給老爺爺出主意去公安局報(bào)警。當(dāng)時(shí)我就完全呆住了，無法想象會(huì)是這樣的結(jié)果。我突然感覺她們就像天使一樣，照亮著我們內(nèi)心的黑暗與不堪。那一刻，我真為自己之前的想法感到后悔和羞愧。
是啊，我們?cè)缇捅贿@個(gè)世界的冷漠蒙蔽了雙眼，早就失去了人與人之間最初的信任，卻不曾發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還有真情可言。愿我們都能在經(jīng)歷世事以后還保留著那善良的初心，愿我們都能做一米冬日里的陽光，將溫暖撒到世界的每一個(gè)角落。
愛如陽光六年級(jí)篇十七
陽光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心便有了陽光的普照，滋潤著愛的心田。
小時(shí)候，母親的微笑是我的陽光，我無法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因?yàn)樗鼈兪菭N爛的陽光！小時(shí)候，奶奶的撫摸是我的陽光，我無法忘記那蘊(yùn)含愛意的`撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤，在我臉上,身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因?yàn)樗鼈兪菧嘏年柟猓?BR> 長大了，我發(fā)現(xiàn)愛是一輪紅日，一束陽光。
我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見到了她都躲起來，沒人去碰她，還經(jīng)常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個(gè)男生把她踢倒了，像對(duì)待腳下的石子。幾個(gè)旁觀的男生，視若無睹，冷淡漠然，不屑分明寫在他們的臉上，誰也沒有要扶起她的意思。恰在此時(shí)，一個(gè)女孩子扒開男生，從后面擠了出來，扶起了她，讓她休息一會(huì)兒，很多同學(xué)都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動(dòng)，為之震撼，善良與憐憫之心驚醒，正義讓我勇氣倍增?！耙蝗簺]用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責(zé)他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽光。從此，她在愛的陽光下變得開朗和勇敢起來。
其實(shí)，自豪也是一束陽光。
在考試發(fā)卷時(shí)，每當(dāng)老師念到第一名時(shí)，全班都會(huì)向她投許贊美的目光，在老師表揚(yáng)誰時(shí)，大家都會(huì)敬佩她。每當(dāng)我跑完運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，大家總會(huì)給我鼓掌，說多虧了我之類的話，因?yàn)槲遗芰撕妹?。那時(shí)，我感到陽光正圍攏著我，再累也值了。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨也是七彩的陽光，它豐富多彩，姿態(tài)萬千，充斥在生活的各個(gè)角落，讓我無法忽略這種愛；父愛的奔波也是一種陽光，像冬日里的暖陽輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向。
直到現(xiàn)在，我認(rèn)為快樂是一種偉大的陽光，正因有了快樂，現(xiàn)在的我才會(huì)這么幸福；正因有了快樂，我才會(huì)擁有現(xiàn)在的一切！陽光是快樂向上，積極進(jìn)取的代名詞；陽光是兒童臉上蕩漾的笑容；陽光是好好學(xué)習(xí)，天天向上；陽光是......
陽光，無處不在，只要細(xì)心留意，那一個(gè)個(gè)溫暖的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)感人的瞬間，那一種種美好的感覺，那一種種幸福的感觸，那一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑......
愛如陽光六年級(jí)篇十八
陽光，照在身體上，也照在心上。藏不住的，是那在心間的，太陽的，那一絲絲的暖意。
——題記。
11月過了，寒風(fēng)瘋狂地肆虐著人們的身體。恰好這時(shí)天天都在下雨，人們受不住寒風(fēng)的威力，都把自己包得像個(gè)粽子似的。
如果這時(shí)有一縷陽光照在你的身上，為你驅(qū)走寒冷，帶來溫暖。哪怕只有少少的一縷，想必也一定會(huì)感到幸福，愜意吧！
就在這時(shí)，淅淅瀝瀝的雨漸漸停了，一縷光從厚厚的云層中被擠了出來，是陽光！它透過教室的窗，照在每個(gè)人的身上，如果不是上著課，估計(jì)同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖出去，接受太陽給予他們的溫暖。
遲來的鈴聲終究是要來的，同學(xué)們馬上就一窩蜂地沖出門口。有的人還帶上了椅子呢！大家都在享受著陽光的沐浴，別提多快活了！
我默默地走出去，望著懸掛在天上的那顆明珠，有點(diǎn)刺眼，又有點(diǎn)感動(dòng)。他為了讓我們暖和些，努力地掙脫了烏云的擺布，他又像一個(gè)傷痕累累的士兵，為了保護(hù)我們，不惜犧牲自己的生命。
不久之后，烏云又占領(lǐng)了太陽的地盤，天空又重顯出它以前的黑暗。陽光又遠(yuǎn)離了我們，但他的那顆心，卻永遠(yuǎn)地留在了每個(gè)人的心間。
冬天的陽光！你是天空的夜明珠散發(fā)出的光芒，照射在每個(gè)人的身上；照耀每個(gè)人的心間。你溫暖了每個(gè)人的身體，也溫暖了每個(gè)人的心靈。我們共同期待著你下一次的降臨！
愛如陽光六年級(jí)篇十九
今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的，給我們帶來了光明和溫暖。
我跑下樓梯，走到縣江河賞美麗的風(fēng)景?？h江河里面的水很美，陽光照進(jìn)河里，縣江河的水面波光粼粼，金光閃閃，像撒下了一堆金子，真漂亮??！兩岸的花草樹木，也變得生機(jī)勃勃，有許多人在草地上曬太陽，享受著太陽帶來的溫暖。
回到家里，媽媽看見陽光那么明媚，就把家里的的衣服洗了洗，然后再把衣服曬在陽臺(tái)上的欄桿上，用夾子把衣服夾住。陽光照在我們的衣服上，當(dāng)風(fēng)兒吹過來，衣服搖搖擺擺，好像在翩翩起舞，又好像在互相打招呼。
媽媽把我的鞋子拿出來曬一曬，鞋子沐浴在陽光底下，鞋墊里有了陽光的味道，我穿上它，好舒服，好溫暖啊！
媽媽還把我的被子也拿出來曬。晚上，睡覺的時(shí)候，蓋上它暖暖的。我想：這次睡覺肯定能做個(gè)美夢(mèng)了。
我喜歡陽光。希望天天都有這么好的太陽，這樣冬天就不會(huì)感到冷了。