每個人都應該學會總結，不管是在工作、學習還是生活中，總結都能幫助我們更好地成長。在總結中，要以全面和客觀的角度來分析和評價。以下是我為大家收集的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
最佳高考語文勵志篇一
成龍的父母親最初在法國領事館工作，父親是廚師，也是京劇票友。成龍小時候很喜歡打架，跟那些反對各個外國小孩子打。因為他住在山頂領事館區(qū)，幾乎附近的盡是法國人，美國人，這種情況一直到他小學一年級，由于常打架，鬧事，所以無法升級。成龍除了喜歡打架之外，還喜歡看武俠片。那時候飛過海，武俠片大行其道，曹達華，于素秋是當時最紅的明星，成龍崇拜他們，一心想上山學藝。一天，他的父親帶著成龍來到尖沙咀的美麗都大廈，拜訪京劇武生于占元師傅，他正是成龍崇拜的武俠女星于素秋的父親，成龍看到這邊的學生在旁勤奮的練功，覺得非常羨慕。便要求父親讓他在這練武。
每天大清早五時便起床練功，練至晚上十二點止。早上練各種功，練壓腿的時候倒可以睡點覺，幾乎所有人都是架著腿睡覺的，吃過飯，就練聲調嗓或讀書。讀書時間，就是打盹時間。每天這樣過著有規(guī)律的生活，每月等派救濟品時，便是他們最興奮的時候了，幾十個孩子聚在一起，等紅十字會的人來送救濟品，當中有白米，奶粉，食品等等，孩子們排半天隊等待分配給自己的食物。平常他們吃的飯，是大鍋飯，燒飯就由女孩子輪流負責，飯是夠吃，至于配菜，就得用搶的。
成龍早在1982年時便開始打入好萊塢市場，但他邁向國際之路并不順遂;面值一美元的成龍名人紀念鈔他首次進軍國際的作品是《炮彈飛車》，可惜票房失利，令成龍要相隔多年才再闖好萊塢。而真正令成龍打入國際市場是1994年拍攝的《紅番區(qū)》，在美國上映時創(chuàng)下高票房紀錄，進而接下第一部好萊塢電影《尖峰時刻》(香港譯:火拼時速rushhour)，亦獲得極高的票房，登上《時代》雜志，終而奠定今日在國際的地位。但是接下來的好萊塢影片如《環(huán)游世界八十天》，在全球票房普遍不佳。成龍曾經表示，其實好萊塢并不是他的天下，只有回到香港成龍才是如魚得水的。[3]盡管成龍票房影響力不如以往，20xx年在北美上映的《尖峰時刻3》仍創(chuàng)下將近1億4千萬美元的票房紀錄，總計《尖峰時刻》系列三部在北美累積票房超過5億美元、全球累積8億3千5百萬美元;目前為止，尚沒有其他亞洲演員領銜主演的電影能在國際達到同等成績。如今成龍已經創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡和神話，就像才神在《成龍》中寫道：“曾經無名小戲童，如今名就功已成。縱橫影壇領風騷，神勇無敵久稱雄?！笔堑?，成龍從一個默默無名的小戲童一躍成為今日盡人皆知，家喻戶曉的國際巨星，實屬不易，成龍確實吃了太多的苦，受了太多的傷。成龍大哥為華人電影也立下了汗馬功勞，功不可沒。成龍在日本是家喻戶曉的人物，在美國洛杉磯、舊金山和加利福尼亞州都定有“成龍日”，舊金山影展曾授予他特別杰出獎。1989年英國授予他mbe爵士勛章，1990年法國授予他榮譽騎士勛章，這些都是成龍大哥走向國際獲得的重要榮譽和嘉獎。奧運情結讓很多歌手和音樂人都加入了演唱、創(chuàng)作奧運歌曲的熱潮。20xx年——中華人民共和國成立六十周年。劉媛媛和成龍一起走進錄音間，開始錄制一首為國慶獻禮的歌曲《國家》。
讀完了成龍的故事，成龍最令我感動的精神是遇到了困難不氣餒，遇到了挫折不放棄，他的精神正如他的那首歌《真心英雄》里所唱的：“不經歷風雨，怎么能見彩虹?”
最佳高考語文勵志篇二
世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當我們回首往事時，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒.唐的故事，更記載了無數(shù)年輕人的夢。
三毛的青春是不朽的。她曾經逃學，離家出走，打架……各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時桀驁不馴的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個如此剛烈和頑強的女子，寫出了許多精彩作品，感動和影響著一個個年輕人，激勵著一顆顆追逐夢想的赤子之心。所以，我說三毛的青春永駐。
林徽因的青春是不朽的。她出身名門望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀輕輕便琴棋書畫樣樣精通。十五歲時，她跟隨父親出國，學習期間遇到了徐志摩;她的出現(xiàn)讓徐志摩心動，無數(shù)的情詩為她而作。
后來，她嫁給了梁思成，兩人共同學習建筑，后來參與設計了人民英雄紀念碑。林徽因，這個傳奇般的女子，不僅成就了一代詩人徐志摩，更成就了世界著名建筑學家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長，為中國乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛繪畫，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時代，他還是經常逃學，去野外進行創(chuàng)作。那時候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品。
現(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時的風格，用獨具特色的大眼娃娃影響著無數(shù)的青年人。他把自己對青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個性的輝煌與成功，當曰不朽。
每個人都有不一樣的青春。在每個人的心中，青春都是一個美麗的夢。這是一個勇敢、奮斗的時期。這是一道任何事物都無法取代的風景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音?！北瘔训脑娙艘蚯啻旱氖湃ザ臍?。
只可嘆，如今沙丁魚涌動于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標簽。
我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊!
他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風美雨，那才是青春文學。
中國文學真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學的重視?！敝挥猩鐣嗟赜靡凰褶D的眼神給文學更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領千里快哉風!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實。當成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那群血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。
在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當時，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時是青年人對外界的“獻媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。
“不長久的，多將以悲劇結束。”戈爾丁的《蠅王》用失去青春后的沉淪給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風!
最佳高考語文勵志篇三
仔細琢磨歷年高考試題，熟悉高考命題的題型和要求，了解命題的走向，做到心中有數(shù)，上場胸有成竹。
一般模擬題的質量都難敵高考題，它是精品，加強對歷年高考試題的研究，物超所值。至少對近三年的高考試卷進行整體研究，明確命題形式、題型分布、知識點的覆蓋規(guī)律、每年命題的創(chuàng)新亮點、思想方法的考查切入點、能力考查的力度等，與我們前面所梳理的知識網(wǎng)絡進行對照，看哪些知識考查的頻率比較高，那些能力得到重視，知識和能力在考查上有哪些取舍規(guī)律等方面，都要進行深刻的研究。
建議，在研究高考命題之前，應先實戰(zhàn)訓練一次，看自己駕馭試卷的效果如何，并通過練習來暴露自己的一些不足，以便有針對性地進行查漏補缺，重點突破。
最后指出，考前調整出必勝的信念十分重要。高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒。我們提醒大家，防止兩個極端的做法，一是徹底放松，破壞了長期形成的生物鐘，會適得其反。另一個就是挑燈夜戰(zhàn)，加班加點，導致考前過度疲勞，臨考時打不起精神。建議考生，休息調整是必要的，但必須的是微調，特別要把興奮狀態(tài)逐步調整到上午9：00---11：30，下午3：00---5：00。走進考場要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因為大家是平等的。另外，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利于激情的產生，千萬不能因此而引起不必要的慌張。
只要大家精心準備，充滿自信，沉著應戰(zhàn)，就一定能笑到最后。
高考考試的備考怎么做。
文理科交叉復習。
有的同學高考復習時喜歡把理科的課程連在一起復習，文科的課程連在一起復習。文理科的課程連在一起復習是屬于同類材料，同類材料連接復習容易產生干擾，影響復習效果。為了提高復習效率，我建議同學們務必做到理科文科交叉復習。
跟著老師走，不要多買習題集。
高考復習階段，特別是高考沖刺階段，一定要跟著老師的步子去做，跟著老師的步伐去走，有的考生自己有自己的小計劃，小算盤，是的，每個考生都要根據(jù)自己的情況有一個計劃，但你的計劃要圍繞老師的進度，老師的部署去做自己的計劃，目的是要更好的完成老師的部署，完成老師交給的作業(yè)，而不是與老師的進度、老師的部署相抵觸，另搞一套。
最佳高考語文勵志篇四
注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!)。
二、數(shù)列題。
3、證明不等式時，有時構造函數(shù)，利用函數(shù)單調性很簡單(所以要有構造函數(shù)的意識)。
三、立體幾何題。
1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單;。
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率問題。
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數(shù);。
2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;。
3、記準均值、方差、標準差公式;。
4、求概率時，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);。
5、注意計數(shù)時利用列舉、樹圖等基本方法;。
6、注意放回抽樣，不放回抽樣;。
7、注意“零散的”的知識點(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;。
8、注意條件概率公式;。
9、注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題。
3、戰(zhàn)術上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
六、導數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題。
2、注意最后一問有應用前面結論的意識;。
3、注意分論討論的思想;。
4、不等式問題有構造函數(shù)的意識;。
5、恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);。
6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。
附5種數(shù)學答題思路。
1、函數(shù)與方程思想。
函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關系，通過建立函數(shù)關系運用函數(shù)的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關系入手，運用數(shù)學語言將問題轉化為方程或不等式模型去解決問題。同學們在解題時可利用轉化思想進行函數(shù)與方程間的相互轉化。
2、數(shù)形結合思想。
中學數(shù)學研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結合或形數(shù)結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此建議同學們在解答數(shù)學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。
3、特殊與一般的思想。
4、極限思想解題步驟。
5、分類討論思想。
同學們在解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多，數(shù)學概念本身具有多種情形，數(shù)學運算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。建議同學們在分類討論解題時，要做到標準統(tǒng)一，不重不漏。
掌握數(shù)學解題思想是解答數(shù)學題時不可缺少的一步，建議同學們在做題型訓練之前先了解數(shù)學解題思想，掌握解題技巧，并將做過的題目加以劃分，以便在高考前一個月集中復習。
1.2017高考數(shù)學大題最佳解題技巧。
2.2017高考數(shù)學必看答題技巧。
3.2017高考理綜答題技巧。
5.2017高考冷門提分小竅門。
6.2017高考數(shù)學復習之六大答題技巧。
7.20高考英語完形填空滿分答題技巧。
8.高考狀元的高效學習方法。
9.高考狀元各科學習方法大全。
10.天津中高考閱卷老師傳授高考技巧。
最佳高考語文勵志篇五
不管是處于高三復習的那個階段，如何保證持續(xù)高效的復習狀態(tài)成為考生十分關注的問題。
前面我們提到了學校教育會分為一輪、二輪等階段。但是在復習過程中，需要考生對自己的復習進度能夠有一定的規(guī)劃和總結，并隨時依據(jù)自己的實際情況作出調整。
更具體的，我們需要訂立一系列的復習目標，比如，9月完成什么，10月完成什么……甚至可以詳細到9月1日完成什么，9月2日完成什么……我們的復習進度就是實現(xiàn)這一個個階段目標的過程，只不過我們把這個過程細化了而已。這部分計劃，務求詳細，因為只有足夠詳細的計劃，才可以保證我們在漫長而枯燥的學習中因為不斷的實現(xiàn)了我們的目標而擁有可持續(xù)的學習熱情。
下面我們就來看看制定一份具體的詳細的學習計劃該注意些什么：(我們以日計劃為例)。
學習時間先學哪一門。
在這個問題上，各有各的看法。有的人認為應該把最難的、自己最弱的科目放在時間復習，因為這樣可以有效地提高學習效率，拿出更多的精力來解決自己的難題。同時，因為是弱科，所以需要更加充足的時間去補習，而相比較優(yōu)勢學科而言，補足自己的學習“短板”更加重要。
而也有的人認為應該從最拿手的科目開始做起，這樣可以很快地進入學習狀態(tài)，更加有利于自己對弱科的學習。
聽起來這兩種說法都比較有道理。那么哪一種更加合理一點呢?我認為應該依據(jù)科目的不同區(qū)別對待。對于需要大量記憶的科目來說，時間能夠大大提高記憶效率。倘若你的弱科是需要大量記憶的，那么就應該把的時間留給這些科目，因為你能夠迅速記憶并掌握這些內容。稍微下一點工夫，或許你的總成績會有突飛猛進的提高。而倘若你的弱科是需要大量計算的，那么你在安排自己時間的時候就要循序漸進，逐漸進入狀態(tài)，這樣才有利于你攻克弱科。
最佳高考語文勵志篇六
立意要“簡潔”
如果材料是故事，就要抓住故事中的主要人物，分析其主要事件，總結道理得出寫作主題。如20__年作文題就應該抓住油漆工在完成本職工作之外，順手補了船的漏洞并且完全沒有想到回報這一核心事件來立意。如果給的材料大而寬泛如“中國崛起”，就要化大為小，由淺入深寫出自己的“見聞”、“思感”?？紙鲎魑牧⒁獠灰桃庾非笊羁?、新穎。
觀點要“簡潔”
立意確定后，就要提煉出簡潔有力、入木三分的觀點。然后動筆時開門見山，直奔主題，直奔結果。要做到這一點，平時要多讀點名言警句，吟誦涵詠中提升哲思素養(yǎng)。
語言要“簡潔”
有了明確的觀點如果表述不精煉，也只能寫出詞不達意、言不及義的湊字數(shù)的文章。漢語的凝練簡潔形象之美在古文名篇佳作中體現(xiàn)充分。想抓住閱卷人的.注意力，增強語言感染力，不妨鍛煉自己寫“四六整句，三五七散句”的能力。長短句、整散句、問句、陳述句……交錯結合，語言自然靈動有韻味。
結構要“簡潔”
文章的結構(尤其是議論文)建議采用麥肯錫的金字塔模式。塔尖是文章核心觀點;其下有三個分論點，分論點以明確的因果關系解釋支持核心觀點;分論點之下是具體的論據(jù)。論據(jù)是句子的寫作;分論點的論證是段落寫作;分論點論證核心觀點就完成了文章的寫作。加強段落寫作訓練可以提高高考作文備考的有效性。
一、一線串珠。
內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
第一：標題穩(wěn)。盡可能把作文話題包括進來。例如20__年全國卷作文材料中有這樣一段引言，“也許每個人不一定都能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們在生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇?為什么會作這樣的選擇?”根據(jù)這段文字，結合話題“心靈的選擇”，可擬題為“面臨心靈的選擇”或“觸動心靈的選擇”，甚至“生死抉擇”也可。擬題盡量不要與話題毫不沾邊，也不要太長。
第二：觀點穩(wěn)。即觀點要正確、常見，即已得到世人及社會的公認，不要搞奇談怪論，與公論背道而馳。這樣立意，雖無新意，但至少是正確的。其實，在高考作文中，絕大多數(shù)的作文所表達的觀點都是常論。
第三，舉例穩(wěn)。事例是充實內容和論證觀點的證據(jù)，議論文中必不可少。舉例如無新鮮材料，不要生造、臆造，因為這樣反而會導致事與愿違，引起閱卷老師的反感。因此，所用事例只要切合話題，經典材料同樣具有說服力。
第四：語言穩(wěn)。雖然文章的立意占據(jù)了作文的主導位置，但語言是作文的重要因素不可否認。學生在作文中遣詞造句要明白通順，不搞生造詞語，少用僻字長句，這樣可以減少語病，消除歧義。不要為單純追求語言的文采而忽略了語言的基本要求，即要做到簡明、連貫、得體。
第五：文體穩(wěn)。近幾年，話題作文提出“文體不限”，為學生選擇文體放寬了范圍，但不能無規(guī)無矩。學生寫記敘文和議論文最穩(wěn)定，平時也訓練有素?？唇鼛准呖純?yōu)秀作文，絕大部分都是采用這兩種文體。至于連自己平時都沒有訓練過的文體(比如獨幕劇、詩歌等)，就不要拿到最重要的高考考場上來演練。能用詩歌寫作并得高分的同學畢竟是極少數(shù)，況且還要加上運氣的因素。
第六：首尾穩(wěn)。擬好題，起好頭，是良好的開端，結好尾是圓滿的一筆。這里所說的“好”是指切合話題，緊扣中心。開篇不要去故意拐彎抹角，這樣容易遠離話題，而應早切題，早點題。結尾不必畫蛇添足，可以重申觀點，照應開頭，略有深化。
第七：結構穩(wěn)。議論文的經典結構盡可用到高考作文中去，比如“提出問題———分析問題———解決問題”，中學教材中的經典篇目也多為此結構，閱卷老師沒有理由反對“學以致用”。記敘文的結構安排也盡可從課文中學習并派上用場。例如《一件珍貴的襯衫》中的倒敘法，《荔枝蜜》中的先抑后揚法。這些經典構思方式，學生較熟悉，運用起來并不困難。
最佳高考語文勵志篇七
洛克菲勒說：“參與高爾夫比賽，你需要一桿一桿地打下去，你每打出一桿的目的，就是離球洞越近越好，直到把球打進?！?BR> 克里蒙.史東是美國聯(lián)合保險公司的董事長，美國的商業(yè)巨子之一，被稱為“保險業(yè)怪才”。
史東幼年喪父，靠母親替人縫衣服維持生活。為補貼家用，他很小就出去販賣報紙了。
有一次他走進一家飯館叫賣報紙，被趕了出來。他乘餐館老板不備，又溜了進去。氣惱的餐館老板一腳把他踢了出去，可是史東只是揉了揉屁股，手里拿著更多的報紙，又一次溜進餐館。
那些客人見到他這種勇氣，終于勸主人不要再攆他，并紛紛買他的報紙。史東的屁股被踢痛了，但他的口袋里卻裝滿了錢。勇敢地面對困難，不達目的絕不罷休---史東就是這樣的人。
史東還在上中學的時候，就開始試著去推銷保險了。他來到一棟大樓前，當年販賣報紙時的情況又出現(xiàn)在他眼前，他一邊發(fā)抖，一邊安慰自己：“如果你做了，沒有損失，而可能有大的收獲，那就去做。馬上就做!”
他走進大樓，如果他被踢出來，他準備像當年賣報紙被踢出餐館一樣，再試著進去。他沒有被踢出來。每一間辦公室，他都去了。他的腦海里一直想著：“馬上就做!”每一次走出一間辦公室而沒有收獲的話，他就擔心到下一間辦公室會碰釘子。不過，他毫不遲疑地強迫自己走進下一間辦公室。他發(fā)現(xiàn)，迅速沖進下一間辦公室，就沒有時間感到害怕而放棄。
那天，有兩個人向他買了保險。就推銷數(shù)量來說，他是失敗的，但在了解他自己和推銷術方面，他有了極大的收獲。
第二天，他賣出了4份保險。第三天，6份，他的事業(yè)開始了。
20歲的時候，史東自己設立了只有他一個人的保險經紀社。開業(yè)的第一天，他就在繁華的大街上銷出了54份保險。有一天，他有個令人幾乎不敢相信的紀錄，122份。以一天8小時計算，每4分鐘就成交一份。1938年底，克里蒙?史東成了一名百萬富翁。他說成功的訣竅是由于一個叫做“肯定人生觀”的東西。他還說：“如果你以堅定的、樂觀的態(tài)度面對艱苦，你反而能從其中找到好處?！?BR> 事業(yè)取得成功的過程，實質上就是不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因為任何一項事業(yè)要取得相當?shù)某删?，都會遇到困難，難免要犯錯誤，遭受挫折和失敗。例如，在工作上想搞改革，越革新矛盾越突出;學識上想有所創(chuàng)新，越深入難度越大;技術想有所突破，越攀登險阻越多。
著名科學家法拉第說：“世人何嘗知道，在那些科學研究工作者頭腦里的思想和理論當中，有多少被他自己嚴格地批判、非難地考察，而默默地隱蔽地扼殺了。就是最有成就的科學家，他們得以實現(xiàn)的建議、希望、愿望以及初步的結論，也達不到十分之一?！边@就是說，世界上一些有突出貢獻的科學家，他們成功與失敗的比率是1∶10。至于一般人與這個比率相比當然要低得多。因此，在邁向成功的道路上，能不能經受住錯誤和失敗的嚴峻考驗，這是一個非常關鍵的問題。
姚莉?路易斯是佛羅桃爾罐頭制品廠的創(chuàng)辦人。她的工廠在加利福尼亞州的圣丘因谷，擁有3間大廠房，其中一間占地67英畝。
她的成功全是靠自己的努力。當然，我們不能忽視環(huán)境對她的直接或間接的助力，但我們仍強調她的主觀努力，因為這是她獲得成功的主要因素。她的家庭環(huán)境并不是很好。父親是個小唱片店的店主，收入還不夠保證他的子女吃得好，穿得暖，以及送他們上學。她在15歲那年，嫁給了一個粗鄙的雜貨商人。正因為這些不幸的遭遇，使她有了改變境遇的雄心。
我們假如細心研究一下那些艱苦出身的偉人的成功之路，便可以發(fā)現(xiàn)，他們的成功包含著許多主觀的和客觀的因素。
在主觀方面，他們對生活有著極大的不滿，渴望對艱苦的生活加以改善，這種不滿的情緒，便成了他們改造環(huán)境的原動力。他們對于知識有一種如饑似渴的追求欲。像高爾基那樣，他寧愿被人家拉到廣場上狠狠鞭打一頓，而換取一個鐘頭的空閑時間來讀書;安徒生是個至老也苦學不倦的大孩子，他認為學習新的知識比積蓄金錢更為有用，雖然獲得盛譽，仍舊勤學不輟。
他們從實際環(huán)境中學習許多實用的知識，特別值得重視的是，他們學到一種極其可貴，而又為一般大學生所未學得的人際關系學--這就是說，他們學會了如何與別人相處，如何去領導別人。這是一門十分珍貴的、十分實用的學問。
他們在艱苦奮斗的過程中，獲得了許多實際的經驗，這些經驗又是學校里的大學生所缺乏的東西。我們知道，書本的知識全是來自實際的生活經驗。在未有建筑學之前，人們已經曉得用木、用磚、用石頭建筑房屋了。在未有藝術理論之前，人們已經懂得在石頭上刻出美麗的圖畫，已經懂得唱動聽的歌曲，已經可以跳動人的舞蹈。在未有農業(yè)學以前，人們已經曉得用犁、用鋤來耕種土地。在未有藥物學以前，人們已經懂得用草藥來治病了。這些寶貴的生活知識用文字總結出來，便變得更具體、更系統(tǒng)，而且還有后人不斷去改正它、豐富它、發(fā)展它。
那些在艱苦中奮斗出來的人，因為先接觸實際生活，有了經驗然后去進修理論，就會觸類旁通，比那些大學生獲得更多的益處。這是那些艱苦奮斗的人之所以獲得成功的主要因素。
最佳高考語文勵志篇八
英語：
重在平時積累。英語還是平時的積累比較重要，因為像單詞詞組，或者是一些語法，還有包括一些答題的技巧都是平時積累?？记翱梢宰鲎鲱}練練手，不要手生，然后再背一下高考必備詞匯，避免一些低級錯誤，或者是因為詞匯記不起來而導致了一些失分就可以了。
政治歷史：
平時記憶，考前回憶?？记皬土曊螝v史，重在平時抽小時間，比如說課前課后，這些都是你背誦效率比較高的時候，而且乘老師講的內容記憶比較新鮮的時候背，這樣效率比較高，然后在考前，以單元的形式再大體過一遍，把單元的題目或者是框架提煉下來，在腦海里回憶，碰到比較卡殼的點再帶回去看，或者是覺得自己以前背過的有聯(lián)系的地方再回去看一下，效率會比較高。
高考科目怎么復習。
1.摸透主干知識。
近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
2.能力駕馭高考。
物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。
3.科技領跑生活。
高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。
最佳高考語文勵志篇九
有一天，俄國作家索咯古勒對列夫·托爾斯泰說：您真幸福，您所愛的一切您都有了。托爾斯泰說：不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。
人們都渴望有我所愛，豈不知，愛我所有才是最大的幸福。
2、背對背的服務。
3、尋找龍影。
朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產也在所不惜。終于他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。
4、由迷茫到徹悟。
這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：我決心勤學苦練，請問師傅需要多久才能學成下山？師傅答道：十年。少年嫌太長，就說：假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間？師父說：這樣大概要三十年。少年大吃一驚：為什么全力以赴反而要三十年呢？師父不答。少年又說：我一定要不惜一切代價，拼死拼活修練，爭取早日成功。師父說：那么，你就得跟我學至少七十年。少年冥思苦想，良久，終于大悟。
5、決定勝負的銅錢。
這是禪宗里的一個故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當著眾將士說：勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
最佳高考語文勵志篇十
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
確保運算準確，立足一次成功。
數(shù)學高考題的容量在120分鐘時間內完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數(shù)學題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上，而且從“性質”上影響著后繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟，假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
講求規(guī)范書寫，力爭既對又全。
考試的又一個特點是以卷面為依據(jù)。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數(shù)學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環(huán)效應”?！皶鴮懸ふ?，卷面能得分”講的也正是這個道理。
最佳高考語文勵志篇十一
許多人都不知道，美國著名導演斯皮爾伯格幼年時期有一段奇特經歷，對他一生產生了重大影響。
斯皮爾伯格是個孤兒，被送到一個孤兒院。這個孤兒院有一個規(guī)定：這里的每個孩子每天都要受到一次體罰，這沒有選擇，但可以選擇什么時候挨打——早晨起床之后、中午或晚上睡覺之前。
所有的孩子都選擇把挨打的時間盡量往后拖，最后拖到晚上睡覺之前。只有一個孩子，選擇在早晨起床后挨打。這個人就是斯皮爾伯格。
斯皮爾伯格的想法是，反正這頓打是免不了的，那么，晚挨打不如早挨打。早晨挨過打了，就不用擔心了，他就可以輕松度過一天中的剩余時光。而那些一直把挨打的時間往后拖的孩子，從早晨起床就在擔心挨打，一天沒有過好，到了晚上，這頓打還是躲不過去。
我不知道斯皮爾伯格后來是怎樣看待生活的，這個故事在我看來，折射出一種人生態(tài)度，選擇是一種能力。
受苦是人生中不可避免的部分。就跟被送到那個孤兒院里去的孩子們一樣，只要我們進入了人生，這就成了無法選擇的——我們無法選擇不受苦，我們只能選擇受苦的態(tài)度，是逃避，還是面對。
人性有一種本能，就是逃避。即使受苦不可避免，還是想盡量往后拖，反而讓生活中可以享受的部分也滲透了擔憂。但人性里還有一種直面的趨向，它讓人的眼光可以越過受苦的遮蔽，為自己開拓出更大的空間去成長。這樣的人總會選擇用更成熟的方式應對人生之苦。
這兩種不同的人生態(tài)度，基于對人生不同的理解。一種理解是，生活是艱難的，人生不免有痛苦。另一種理解是，生活是容易的，人生必須快樂。抱著前一種人生觀的人，對生活有真實的理解，對人生也做好了準備，愿意并且能夠承受生活的艱難，并在受苦中盡量創(chuàng)造快樂和意義。抱有后一種人生觀的人，在遇到人生的艱難挫折時，會拒不接受，他們抱怨、躲避，卻躲不掉，反而讓自己生活得很不快樂，也覺得人生沒有意義。甚至，有一些強求在生活中必須每時每刻都快樂的人，發(fā)展出了心理癥狀。
受苦是一樣的，但受苦的意義有所不同。這種不同的選擇，不同的態(tài)度，在很小的年齡就會顯露出來。在孤兒院的那群孩子中，斯皮爾伯格顯露出他的成熟來。也正是基于此，他選擇了一個更為成熟而豐滿的人生。
在他17歲的時候，有一次去到一個電影制片廠參觀，爾后，他就偷偷立下了目標，要拍最好的電影。
第二天，他穿了一套西裝，提著爸爸的公文包，里面裝了一塊三明治，再次來到制片廠。他故意裝出一個大人模樣，騙過了警衛(wèi)，來到了廠里面。然后找到一輛廢棄的手推車，用一塊塑膠字母，在車門上拼出來“斯蒂芬，斯皮爾伯格”“導演”等字樣。然后他利用整個夏天去認識各位導演、編劇等等，天天忙著以一個導演的生活來要求自己。從與別人的交談中學習、觀察、思考，并最終在20歲那年，他成為正式的電影導演，開始了他大導演的職業(yè)生涯。
我們可以看到他是如何確立自己的目標，并為之奮斗的。
故事意義;目標與理想并不是大人的事情，從小立志，并努力實現(xiàn)它，你就能擁有超人的力量。
最佳高考語文勵志篇十二
進入高三，盲目的復習會浪費高三寶貴的學習時間，甚至會打擊自己的自信心。因此掌握高效的復習方法是非常重要的。下面，尖鋒教育老師將為各位大家分享高考地理的復習方法。
1、重視復習觀念的更新，不走過去“死背書、多做題、拼時間、效率低”的老路。
(1)高考命題已經從“以知識立意”轉向“以能力立意”，復習內容就應該從單純復習知識轉向“知識加方法等于能力”，復習方法也必須從“復習課”轉向“復習活動”。
(2)復習活動包括：
教師講解(講中有啟發(fā)，聽中有思考)，學生動腦(分析綜合、比較判斷、歸納演繹、總結概括)，學生動手(繪圖、列表、列關系式、結構式)，學生動口(提問、答問、討論、交流)以及閱讀查詢資料等。復習活動不能等同于講新課。
2、要重視對知識進行整理和加工，不要像學習新課那樣搞機械重復。
(1)整理知識系統(tǒng)：對知識的層次、脈絡、體系要整理清楚，列出知識系統(tǒng)表。
(2)總結知識規(guī)律：對地理知識的運動規(guī)律、分布規(guī)律、變化規(guī)律等應進行總結。
(3)分析知識聯(lián)系：地理知識有縱向聯(lián)系、橫向聯(lián)系、多向聯(lián)系，知識點之間的關系有因果關系、并列關系、從屬關系等。
(4)概括知識結構：概括各局部知識的組成要素，分析要素之間的相互關系，列出結構式或關系式。
(5)比較知識異同：知識間的相同、相異、相反、相似，要設計比較項目，列出比較表，如縱向比較、橫向比較、中心內容比較、綜合比較等。
(6)歸納知識特征：抓住地理事物的特征進行歸納，便于掌握地理事物的特性或區(qū)別于其他地理事物的本質特征。在整理知識過程中查漏補缺，在加工知識過程中加深理解，在重組知識過程中明確系統(tǒng)結構，在應用過程中掌握方法，提高能力。
3、重視對地理事實的發(fā)生、發(fā)展、變化規(guī)律進行思考，而不要只注意結論的背誦。
(1)要學會總結復習方法，對地理事物的成因分析，規(guī)律總結，圖像判斷要領等要能夠自己表述，把記憶過程變成思維過程。
(2)要動態(tài)的觀察地理事物或現(xiàn)象，對其形成條件、組成要素、構成原理、發(fā)展過程、變化趨勢等進行分析，從而掌握基本內容。
最佳高考語文勵志篇十三
1、整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點抓重點。
“歸納內容要點，概括中心意思”，閱讀是基礎。閱讀時要始終帶著如下幾方面的問題思考：
(1)文章寫了一些什么人的一些什么事;。
(2)事情的發(fā)生、發(fā)展和結局如何;。
(3)文章說了一些什么道理;。
(4)是以什么作為說理依據(jù)的。具體說，對記敘性文字，要理清時間、地點、人物、事件的前因后果;一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現(xiàn)了人物的哪些性格特點和精神風貌。議論性文字要理清論點、論據(jù)及論證方法等。說明性文字要理清說明對象、說明內容和說明方法。只有整體閱讀，總體把握，才能高屋建瓴地駕馭閱讀材料，才能準確、完整地去分析、評價人物和事件。
2、抓中心句、找關鍵句，理清文章的層次讀一篇文章時，應當特別關注中心句、關鍵句，這樣便于快速把握文意。
中心句、關鍵句的位置，常在文章(或段落)的開頭或結尾處，如《六國論》的中心句“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！痹谖恼碌拈_頭;《過秦論》中“仁義不施，攻守之勢異也”這個中心句在文末。再則，文章的層次結構，是文章的骨架和脈絡，它具體展現(xiàn)作者記敘、描寫、說明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內在聯(lián)系反映出來的。分析的方法可按時間順序歸納，也可按地點的轉移歸納，可按時空結合歸納，可按材料性質或類別歸納。這些方法視具體的文章而定。
3、在把握要點和中心的基礎上，分析判斷細節(jié)圍繞文意，仔細判斷各選項中的有關細節(jié)，才能明辨各項表述的正確與否。
要注意細節(jié)中是否存在著諸如人物的張冠李戴、事件的前后倒置、事件雜糅、層次混亂、強加因果、內容上的歸納不完整、故意曲解、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等常見錯誤。
4、充分利用各種信息，加深對文章內容及主旨的理解。
歸納、概括時，要注意充分利用文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息，結合學過的有關知識作綜合分析，從而多方面理解文章的內容。
5、回文查對，將選項中現(xiàn)代文敘述文字與文言原文對應文字比照判斷。
要堅持把選項中諸如事情的發(fā)展、因果，人物行為的程度、實效等方面內容，細細從原文詞句中查出核對;努力培養(yǎng)能把題目中用現(xiàn)代漢語敘述的內容，一一迅速地從原文中找出對應內容的能力。分析、評價選項敘述與文中用詞造句的細微差別，正是把握全文的關鍵所在。
高三語文文言文學習注重內外積累，夯實文言基礎。
高三語文文言文學習課內知識積累，指教材中的實詞、虛詞、特殊句式等文言基礎知識。這是一切文言文學習的基礎，就好比建筑材料。
這個是不可能投機取巧的，靠的就是平時水磨功夫。越扎實越好。有了這個基礎，才談得上其他。
高三語文文言文學習課外知識積累，指教材外需要掌握的史地常識、文化常識等。一篇文言文會牽涉大量的背景知識，缺乏一定常識的了解，文言文很難理解正確。
這個對理科生稍微有點不太友好，文科生學習歷史、地理科，還是有點優(yōu)勢的。另外課外閱讀豐富的同學，也是非常有優(yōu)勢的。
這些基礎知識太散太雜，最好平時就有所掌握。不要什么都等到高三去解決，那是不可取的。
這個階段，一定要夯實基礎，多閱讀，多背誦，多做題。
最佳高考語文勵志篇十四
無論我們面臨著多么大的困難，我都決心讓我自己和美國人民信守真正的正義與真理的信仰。下面是本站小編為您帶來的。
語文。
作文。
素材，希望對大家有所幫助。
“上天給你的生命不過是許多分鐘，你必須好好利用每一分鐘”漢密爾頓是美國著名花樣滑冰運動員，他的母親原來只是一名普通的中學教師，但她十分。
珍惜時間。
充分抓住每一分鐘刻苦自學后來終于成為鮑靈格林大學婚姻家庭系的副教授。她經常對漢密爾頓說：“上天給你的生命不過是許多分鐘而且是有限的。從你出生的那一天開始你就只有這么多分鐘的生活因此你必須好好利用每一分鐘。”
在人的一生中，我們每天都可以自由地選擇如何處理自己所擁有的每一分鐘。你既可以把它消磨在咖啡屋和酒吧里，也可以將它花在研究室或運動場上。由于受到母親的影響，漢密爾頓也十分珍惜時間，抓緊每一分鐘訓練。辛勤的汗水，終于換來了豐厚的回報，他在1981--1984年連續(xù)4次獲得世界冠軍。
“你應該拿出的努力，不管你做什么都要這樣”
卡羅斯-桑塔納是一位世界級的吉他大師，他出生在墨西哥，7歲的時候隨父母移居美國。由于英語太差，桑塔納在學校的功課開始是一團糟。有一天，他的美術老師克努森把他叫到辦公室，說：“桑塔納，我翻看了一下你來美國以后的各科成績，除了‘及格’就是‘不及格’，真是太糟了。但是你的美術成績卻有很多‘優(yōu)’，我看得出你有繪畫的天分，而且我還看得出你是個音樂天才。如果你想成為藝術家，那么我可以帶你到舊金山的美術學院去參觀，這樣你就能知道你所面臨的挑戰(zhàn)了?！?BR> 幾天以后，克努森便真的把全班同學都帶到舊金山美術學院參觀。在那里，桑塔納親眼看到了別人是如何作畫的，深切地感到自己與他們的巨大差距?？伺壬嬖V他說：“心不在焉、不求進取的人根本進不了這里。你應該拿出150%的努力，不管你做什么或想做什么都要這樣。”克努森的這句話對桑塔納影響至深，并成為他的。
座右銘。
20xx年，桑塔納以《超自然》專輯一舉獲得了8項格萊美音樂大獎。
“隨著時代的變遷而調整自我，但信守不變的原則”吉米-卡特。
美國第39任總統(tǒng)吉米-卡特在讀中學的時候，朱莉婭-科爾曼小姐是他的班主任。她鼓勵卡特學習音樂、美術，特別是文學，并為他開列了閱。
讀書。
目。
朱莉婭小姐關愛她班上的每一個學生。她告訴他們：“我們應該隨著時代的變遷而調整自我，但是我們信守的原則是不變的?！遍L大以后，卡特對朱莉婭小姐的話有了更深的理解。朱莉婭小姐當年所要告訴學生們的是，我們應該時時分析新情況，然而無論是在選擇相守終生的伴侶還是在艱難時刻、考驗時刻或是遇到誘惑須做出困難的決定時，我們都不僅要適應這些新的挑戰(zhàn)，還應該堅守我們所學到的某些原則，例如公平、正直、忠誠等。
卡特永遠也忘不了朱莉婭小姐的這番話，并始終堅守從朱莉婭小姐和父母那里所學到的基本原則。在總統(tǒng)就職演說中，他引用了朱莉婭小姐的話：“隨著時代的變遷而調整自我，但信守不變的原則。無論我們面臨著多么大的困難，我都決心讓我自己和美國人民信守真正的正義與真理的信仰?！?BR> “男孩子能做的事，女孩子也絕對都能做”
雅芳公司女總裁鐘彬嫻的母親是一位非常優(yōu)秀的女性。她早年曾就讀于加拿大的多倫多大學，當時，她是班上唯一的一名就讀化學專業(yè)的女生。
鐘彬嫻的母親希望女兒也能像她一樣，自強自立。因此，她經常教導鐘彬嫻說：“男孩子能做的事，女孩子也絕對都能做。只要努力，女人無論在哪個領域都能到達頂峰。”
鐘彬嫻永遠記住了母親的這句話。在雅芳公司，她一步步地獲得成功，并最終成為《財富》500強企業(yè)中的6位女總裁之一。當然，在前進的道路上，鐘彬嫻也曾遇到過許多困難與阻力，如因為她的年輕和性別而被輕視等。但母親對她自己、對女兒以及對所有女性的堅定的信心，總是支撐著鐘彬嫻去克服這些障礙，勇往直前。鐘彬嫻很慶幸自己能夠擁有這樣一份寶貴的家庭財富。
“只管去干活就行了，然后拿著錢回家來”托妮-莫里森。
托妮-莫里森是美國著名黑人女作家，1993年諾貝爾文學獎獲得者。在莫里森的少年時代，由于家境貧困，從12歲開始，每天放學以后，她都要到一個富人家里打幾個小時的零工，十分辛苦。一天，她因工作的事向父親發(fā)了幾句牢騷。父親聽后對她說：“聽著，你并不在那兒生活。你生活在這兒。在家里，和你的親人在一起。只管去干活就行了，然后拿著錢回家來。”莫里森后來回憶說，從父親的這番話中，她領悟到了人生的四條經驗：一、無論什么樣的工作都要做好，不是為了你的老板，而是為了你自己;二、把握你自己的工作，而不讓工作把握你;三、你真正的生活是與你的家人在一起;四、你與你所做的工作是兩回事，你該是誰就是誰。
在那之后，莫里森又為形形色色的人工作過：有的很聰明，有的很愚蠢;有的心胸寬廣，有的小肚雞腸。但她從未再抱怨過。
最佳高考語文勵志篇十五
回歸課本的意義是對各個學科的知識有系統(tǒng)性、條理性的認識，這個階段一定要沉得住氣，要掌握好整理基礎知識的節(jié)奏，要弄懂、弄通課本上的知識點。簡單來說就是理科全部的原理要弄清，文科該背的內容全背熟，整理好知識脈絡。只有基礎好了，接下來的提升才有源頭活水。
2、打出自己的節(jié)奏。
第一輪復習的時間看似很長，但老師要幫助學生把高一、高二所學知識都梳理一遍，講課節(jié)奏是非?？斓?，很多基礎比較薄弱、理解能力比較差的同學會跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分還沒弄懂，后面部分又排山倒海推過來了。遇到這種情況的同學不要慌，依然要堅持抓最基礎最簡單的內容為主。同時也要有“勤能補拙”的心理準備，把落下的知識內容做好標識，課后及時找老師、同學弄明白。
3、做題宜精不宜多，重在思考掌握。
無論是學霸還是學渣，做題始終是鞏固和掌握知識的不二法寶，但學霸通常做題不多，卻花很多時間去思考每道題的出題思路、考查的知識點和有幾種可能的解法，從而達到舉一反三的目的。
很多成績不太好的同學卻容易落入題海戰(zhàn)術，做題時不分析不思考，這樣的辛苦努力是沒有任何用的。因此，做題不要一味求多，而要在做題時多開動腦筋去思考，這樣才能讓每道題都做得有收獲、有意義。
4、勤做整理歸納。
第一輪復習的目的是使各個學科的所有知識進行系統(tǒng)性的掌握，在這個過程中，千萬不要忽略了筆記的作用。
“好記性不如爛筆頭”，把課堂上重點、難點和不懂的地方記錄在課堂筆記上，把課外閱讀時發(fā)現(xiàn)的字詞句摘抄摘抄下來，把練習和測試中的錯題記錄到錯題本上，課后拿出來看，進行整理歸納，是最高效的查漏補缺的方法。
最佳高考語文勵志篇十六
一、心態(tài)——不問收獲、但問耕耘，活在當下。
進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，
二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現(xiàn)實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
這兩種狀況的學生到高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚至產生心理上的恐懼。
我們現(xiàn)在的心態(tài)什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲，但問耕耘”，老是為最后的結果緊張和擔心是毫無意義的，因為那種虛無縹緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最后的結果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、知識——夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。為什么要如此強調基礎的落實，主要基于三個原因：
其次，現(xiàn)在的高考整體難度是下降的，更加注重基礎的考察，如果我們基礎不過關，最后高考關我們就過不去;最后就是高考的特點，高考的題是千變萬化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”，我個人總結高考的特點是“主干永遠是主干，熱點常常是熱點”。那什么是基礎呢?這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關于基礎知識和基本方法的落實要按部就班，不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真題都是不合適的。
學科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性，執(zhí)行力。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段的任務是什么?怎么才算達標了我們得清楚。高三總共分為七個階段：
高二第二學期下半學期全面準備階段：心理準備，自我分析(學習狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學生，有緊張感;明確自己最后的目標，知道自己各方面的優(yōu)勢和劣勢，清楚自己暑假最應該做的是什么。
高二暑假學生自主進行全面復習：作業(yè)，為高三復習做預習作業(yè)按考試的要求做，認真改錯;下學期復習時沒有基礎知識的障礙。
高三第一學期綜合復習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、形成良好思維習慣(內容多、綜合性強)知識細節(jié)過關(微觀)，構建知識體系(宏觀)，建立學科思想(思維方法)，要善于思考。
高三寒假學習調整、鞏固、充實、提高階段，也是兩極分化的危險期每個階段都得過關，解決遺留問題。
高三一模前量變到質變，綜合運用能力訓練階段(各科知識已復習完，訓練時間短)知識框架、學科思想完全建立(由套路到散打)，要善于思考。
一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段，問題小題大做，知識、方法成為自己的習慣(條件反射)。
二模到高考查漏補缺，回歸基礎，保持心態(tài)信心十足，期待高考。
一、語文讀寫是關鍵記得卷面要整潔。
高考語文的考查重點是閱讀與寫作，難點是詩文賞析。在能力方面，考查重點是解讀能力、鑒賞能力和表達能力。因此，在一定意義上說，考生高考語文的成敗就在于讀寫。
高考語文試卷結構相對還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來越多的省份使用全國卷之后，出題更加科學，更加突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰準備的越充分，誰掌握的越牢固，誰答題越規(guī)范，誰卷面越整潔，他的高考語文成績一定非常優(yōu)異。
二、夯實基礎，注重積累。
雖說語文考基礎，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”，只要復習策略運用得當，語文學科依然可以提分不少。
三、建立習題檔案，反復思考研讀。
到了復習后期，題海戰(zhàn)術已經不管用啦。有的同學仍在盲目做題，結果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不會對錯題進行歸檔整理，更沒有對照自己的錯題進行反思。
殊不知，失分點其實就是增分點。后期復習要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進行圈點批注，加強解題后的反思，對典型習題做好歸檔工作，并舍得花時間再次鉆研歷年高考試題，領會其命題風格和出題方式。
四、對照考綱說明，梳理板塊框架。
要對照考綱，對已復習過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。
另外，還要對照框架結構圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。
五、回顧典型作文題，作文素材每日積累。
針對作文，考生們要結合自己出現(xiàn)過的問題，把已經訓練過的作文材料再看一看。
寫考場作文，審題時要吃透提示語，并劃出要點;注意選引材料不要照抄;尤其要注意點題、扣題;擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標新立異，實際入題;結構不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。
此外，盡管高考日益臨近，考生們仍要每天堅持積累作文素材。
1：得選擇題者得天下。
眾所周知，選擇題是有區(qū)分度的，會的拿滿分，不會的可能就3分。得選擇題者得高分，也是共識。所以考130和140的考生選擇題幾乎滿分。
2：主觀題哀鴻遍野。
語文的主觀題考查的就是文本理解能力、語言表達能力、審美鑒賞能力?？蛇@類題平時不想動筆，考試看天花板，怎么都扣不出幾個字來，寫滿答題空也不在得分點上。所以每次模擬考拿到成績單時，幾家歡喜幾家愁。
3：作文基準分上下跳躍。
高三總復習中，能認真、專心地寫完一篇作文，也只有是考場上了。平時根本沒有時間單獨訓練寫作。
到高考考場，再不敢大意了，想個標題和開頭就花去了十分鐘。再看看一分一秒過去的時間，只能唰唰地寫滿800字，匆匆交卷。56分高分作文在遠方若隱若現(xiàn)地向我們招手。
方法一：九層之臺，起于壘土。
現(xiàn)行的命題模式和閱卷機制下，高考語文拿高分確實很難。如果說語文是“死去活來”的科目，那確實不假，語文要靈活運用，而且是有充足的知識儲備的靈活運用。
志在必得的6分默寫，不能只靠背一背、默一默，還需要地毯式地復習重難句，針對性地訓練開放性默寫，規(guī)律性地訓練組題，才有把握一分不丟保滿分。
方法二：為學患無疑，疑則進也。
填成語、改病句、語言綜合表達題，這些語用的新題型并不是洪水猛獸，讓你無處可逃。
備考中加強語文基礎知識的積累，比如成語、標點、修辭等，是基礎之法，卻還不是制勝之利器。
在保持題感的常規(guī)訓練中，一定要“回望”你所做過的題。
做題時不能僅僅當作打卡的任務，每完成一個部分的訓練，都要回頭查看，多問幾個為什么。
語文的差距一旦拉開就很難補了，珍惜每一次訓練，讓每一步都算數(shù)。
方法三：臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
高考的題型也好，選材也罷，都是在變化中前進，推成出新，開拓創(chuàng)新。在這大語文的呼號中，在這大改革的洪流中，備考需要未雨綢繆，才能有備無患。
高考中，主觀題大幅增加，開放式、探究性、思辨類、個性化、多樣性的題目，在試卷中屢見不鮮，這些都是一步步作品積累下來的閱讀能力、理解能力、鑒賞能力的考驗。
所以，與其空嘆語文閱讀太難了，不如退而結網(wǎng)，從教材中的整本書閱讀入手，做好閱讀的積累，迎接2023年的6月花開!
最佳高考語文勵志篇十七
“不經巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。”下面是由本站小編整理的語文高考必看。
希望對大家有所幫助。
張海迪1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給。
散文。
作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新。
雷鋒。
”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。
鄧小平。
親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”
隨后，使張海迪成為道德力量。
史蒂芬.霍金是當代非常著名的物理學家。我找了很長時間，只能找到。
繁體字。
的，不過基本上也看得懂的。
史蒂芬.霍金(stephenhawking)於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話?，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。
最佳高考語文勵志篇十八
摔跤原來并不是。
成功。
的絆腳石，而是成功的墊腳石。下面是本站小編為您帶來的高考語文必看。
希望對大家有所幫助。
春天來臨時，兩顆種子在肥沃的土壤里開始聊天。其中第一顆種子說：“我一定要努力的長出芽，運用溫暖的陽光補充養(yǎng)分;而且要向下扎根，這樣才能在下雨時充分吸收水分，讓自己長成一棵強壯的樹?！?BR> 第二顆種子聽完，則說道：“世界不可能這么完美，我沒那么樂觀。你想想看，如果我們向下扎根，可能會撞到巖石，讓自己受傷。如果我們用力向上長芽，也可能被柏油馬路擋住出路。如果我們很幸運能長出幼芽，難道蝸牛不會把我們吃掉?等到我們開花結果，只怕小孩子會把我們連根拔起...我看還是等到能確保更安全的時候，再做打算吧。”
他們倆無法達成共識，只好分道揚鑣。第一顆種子努力向上成長，最后變成一棵小樹。而第二顆種子卻繼續(xù)瑟縮在土壤里。幾天后，一只公雞在院子里東啄西啄，這顆種子就不幸的進了公雞肚子里。
很多人都在探討為什么有些人的日子可以過得很快樂自在，沒有遺憾，而有些人卻怨天尤人，抱怨自己生活毫無新意。我想最重要的關鍵，就是一個人是否愿意冒一些風險，嘗試去做自己沒做過、或不拿手的事。不論做這些事是成功還是失敗，都可以從做的經驗和體會中成長進步。
五十年代一位名叫佛羅倫斯的法國女生要挑戰(zhàn)橫渡英吉利海峽，她從法國出發(fā)，從白天游到黑夜，越游越怕，越來越覺得體力不支，最后痛苦萬分的放棄挑戰(zhàn)。船上水手救她上來時都替她可惜，因為佛羅倫斯只要多游一小時，就可以抵達目的地。成功就在不遠處，可惜她沒看到。
第二年她繼續(xù)挑戰(zhàn)，這回佛羅倫斯游到了英國。她一路上都想象著自己游到英國的那幅美好畫面。盡管體力同樣不繼，海水同樣冰冷，而且四周黑漆漆，但她認清了方向就一直往前游，不去理會到底是天黑還是天亮，專注的游，終于到達彼岸了!把注意力放在追求成功的愿景，居然可以幫助我們克服這么大的挑戰(zhàn)。
人類最大的限制就是自己，尤其是自己對未知的恐懼。
想要跳舞到一流的水準，就要盡情的跳，跳到好像沒有人在看似的淋漓盡致。想要充分體會愛情的滋味，就要勇敢的去愛，愛到好像從來沒有在愛情中受過傷。想要當一位卓越的服務員，就要勇敢的接觸客戶說服客戶，信心十足的好像從來沒有被客戶拒絕過。這能這樣全力以赴的做每一件事，人生就可以很精彩!
他上高中的時候，有一天早晨起來發(fā)現(xiàn)，爸爸沒有在桌上留下一分錢，連坐公交車的錢都沒留下。他走了三個小時去上課，遲到被老師罵。這個時候心里是有小小埋怨的，怪爸爸為什么一聲不吭地就消失，連一句再見都不說。
那個時候的他根本沒有意識到，這只是他悲慘生活的序幕。爸爸一直沒有回家，15歲的小小孩童，沒有錢，沒有人照顧。他開始跟同學和老師借錢，他一定會跟人家說清楚他還錢的時間，從來都在約定時間到之前把錢還清。他冬天去洗車，夏天發(fā)廣告單，在冷熱交替間不斷上演生活不易的腳本。
17歲，他就進娛樂圈了，組了個組合叫“四大天王”。后來組合解散，他又和“小豬”羅志祥一起組了“羅密歐”。他站在羅志祥旁邊，高大帥氣的“小豬”占盡風頭，他卻一直默默無聞。即便他能模仿各式各樣的藝人，唱歌、舞蹈、口技，也一直都不惹人注目。他不敢想太多。娛樂圈永遠這么殘酷，想太多反而更痛苦。反正，我可以賺錢了，這樣就很好。他是這樣想的。他每個月都給爸爸還債，那時候，他覺得其實也挺幸福的。
打拼了幾年，好不容易攢下了人氣和知名度，他又要去服兵役。他像一陣曾刮到娛樂圈的小風，只是在飄過。
服兵役的時候是很苦的。更讓他難過的是，別人都有父母來探望，他卻一直沒等到過。終于有一天，爸爸來了，他無比激動地沖出去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本精神帥氣的爸爸滿臉是傷，鼻青臉腫。
爸爸朝他跪下了，跪碎了他所有的依靠和自以為幸福的假象。
他拿過筆，重重地一筆一畫地將名字刻進債務里，他簽了上百萬的本票，把爸爸的債全部扛了過來。那是他最最苦悶的一段生活，突然找不到任何出口，像被上帝拋棄的小孩。
帶著百萬的債務，他重新進入娛樂圈，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。他依然活躍在各個綜藝節(jié)目現(xiàn)場，開始做旁邊不咸不淡的小綠葉。中國臺灣唱片界變蕭條了，曾經最愛的人makiyo居然和好友羅志祥在一起了。他也沒有埋怨，除了在節(jié)目里，半真半假地調侃過。
經歷過后是從容和淡定，從臺視、三立、華視到東風，他在中國臺灣各大電視臺的主打娛樂節(jié)目上摸爬滾打。在《康熙來了》里大秀模仿功力，讓小s和康永笑到抽筋;在《國光幫幫忙》里邊b-box邊唱歌;在《鉆石夜總會》里見招拆招。他依然和小豬一起上節(jié)目，亂七八糟一起胡鬧，在一起講以前的事情講得兩個人都笑趴下，最后歐弟還說，我就是沒辦法對他生氣。
只是每到過年過節(jié)的時候，他都會一個人到海邊吹冷風，默默想自己的生活。此時的他，還債還得很辛苦，他沒想到的是，又會有新的債務找上他。
他被人挾持到咖啡廳，給他看寫有他父親名字的上百萬的。
借條。
他一并簽下。他對父親的心情是很矛盾的。希望他出現(xiàn)又害怕他出現(xiàn)帶來更多的債務。辛苦工作的背后有太多不為人知的心酸。他其實是有墮落的理由的不過他一直都記得高中時候老師說的那句話你要相信人性最善良的那一面以后不管走到哪里你都要保持持赤子之心一直到老。
所以他一直都沒有失望過。
但也許是宣傳方式不對，也許是他一直找不到對的路，他還是不太紅。也有人說，他只會瞎胡鬧，永遠都是根草。
命運是個巨大的轉輪吧，我只是一直等不到機會的那一個，他對自己說，總是會好的。
20xx年，他開始到大陸做主持。初到內地，沒有知名度，對內地娛樂節(jié)目的操作方式也不熟悉。在《天天向上》里與汪涵大哥合作，他一點都不能分神，一有接不上話冷場的時候，底下噓聲一片。導播示意重來，他就冷汗?jié)i漣。做完節(jié)目餓著肚子去網(wǎng)上看觀眾評論，好評壞評，他都認真看完，然后跟自己說，我是受過專業(yè)訓練的，只要再多給我一點時間，我一定能做好。
眾小生舌頭打結的時候，都是他接過話頭，將尷尬局面挽回;搭檔控制不住情緒笑場，他都會“隨機應變”讓劇情瞬間扭轉;笑點不夠時，都是他躥出來，拿自己開玩笑，搞怪依舊;嬉笑怒罵，左蹦右跳的小調皮，各種各樣流露著孩子氣的模仿，帶給觀眾重重驚喜。他漸漸收獲了越來越多的關注。
他拼命工作，直到終于將簽著自己名字的賬單還清了，爸爸卻一直都沒有與他聯(lián)系過。
堅持。
了這么多年，他想，幸好我還有一顆赤子之心。
20xx年2月13日，天涯發(fā)布的“歐弟不紅，天理難容”的帖子，引爆了歐弟粉絲的眾口歡呼，他艱辛地走了一路，終于收獲了無數(shù)觀眾的笑聲和掌聲。即便是做小小的綠葉，他也做得風生水起，用他的真誠和善良打動了無數(shù)人。有時候錄節(jié)目錄到很晚，走出電視臺，還能看到外面有等他的粉絲。他總是會走過去說，不要太晚回家，爸爸媽媽會擔心的。
他看上去像什么都得到過的孩子，而其實，他得到的很少。他從來不曾放棄，也從來都覺得人其實都很善良。
他明白走了這一路有多艱辛，所以更珍惜在舞臺的過程，他明白那種被拋棄的感覺，所以他總是盡力幫助身邊的人。他明白得到有多難，所以他一直都很知足。
有女生說，找一個歐弟這樣的男朋友多幸福啊。在時光的道路上，有些人眼中的草，終究會長成另一些人手中的寶。
阿拉伯語專業(yè)奇難無比。我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。
同學們迅速分成了幾類：有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學英語的，有心眼兒活搞點兒副業(yè)的，也有逃避現(xiàn)實耗費青春沉迷于戀愛、玩樂的。每種選擇都體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，事實上這些大一時的選擇最后都導致了不同的就業(yè)去向。后來我也發(fā)現(xiàn)，除了逃避現(xiàn)實的那部分人畢業(yè)時慌了手腳外，不論大學期間學了什么、忙過什么，只要沒有虛度光陰，最后都會有路可走。
當然，這些都是后話，我要是當年就明白這些就好了。
因為從小在美術、表演、演講方面受到鍛煉，入學后不久我就自覺不自覺地展示出在宣傳及文藝方面的興趣和能力。校學生會也很快注意到阿語系92級有那么一個上躥下跳的何炅，便向我發(fā)出了熱情的邀請。
加入學生會讓我的大學生活完全變了一個樣子。我發(fā)現(xiàn)大學的學生會原來可以自主地做那么多事情，而自己也可以從為同學服務中獲取無限的快樂。
然而，表面的風光需要背后付出雙倍的努力。阿語的學習沒有竅門可言，每一點進步都要付出相應數(shù)量的刻苦努力。我的同學們都一絲不茍地學到11點宿舍熄燈才洗漱休息，而我往往這個時候才結束學生會的工作離開辦公室。躡手躡腳地回到宿舍，我會悄悄地點上一根蠟燭，在微弱的燭光下開兩三個小時的夜車，盡量把做學生會工作占用的時間補回來，保證自己的學業(yè)不要落下。
同學們都驚訝于我的精力和耐力，有時室友睡了一覺醒來還看到我在搖曳的燭光前，常常動用武力把我這個拼命三郎趕到床上去。
在我的入黨發(fā)展會上，大家這樣說：雖然何炅的阿語成績不算很好，但他的確一直很努力，而且他有為同學服務的熱心和能力，較之只會。
讀書。
的學生更可取。我聽得只想流眼淚，更從這席話中聽出了更高的要求和深深的期待。
1994年的6月，我通過北京市的一次高校小品比賽獲得了參加中央電視臺當年大學生畢業(yè)晚會現(xiàn)場直播的機會。我在那次晚會上表演的小品《滲透》獲得好評，我也經由那次晚會見識到另一個五彩繽紛的廣闊世界。
面對機會，我沒有留戀象牙塔里的風平浪靜，未涉世事的我相信外面的世界更精彩。我開始走出校園。從校園走向社會，我比我的同齡人快了一步。
我考慮了很久，能力的培養(yǎng)固然重要，可學生的天職畢竟還是學習。更何況我已經培養(yǎng)了那么多年能力，也該好好學點東西了。于是我做了一個很艱難的決定：“退出校學生會，推掉一切外界活動，辭掉電臺主持的工作，收心回教室，專心學習。”
在北外求學的最后兩年，我從喧囂歸于平靜，安安靜靜地走著宿舍——教室——圖書館的三點一線，同學們有些驚訝我真能那么徹底地把心收回來，而我也重新感受到了做一個純粹學子的樂趣。1997年畢業(yè)時，我的阿語成績有了顯著的提高，并在系里老師的幫助下順利地留校擔任教師，為我的大學生活畫上了一個出人意料但完美動人的句號。
最佳高考語文勵志篇十九
1.當凌絕頂于風嘯,誓留無悔于明天.
2.擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢.
3.誰與我爭鋒,壯志在心中.
4.我生來就是生活的強者,我擁有獨一無二的特質.
5.今日寒窗苦讀,必定有我;明朝獨占熬頭,舍我其誰?
6.霸氣盈胸,高山有頂我為峰;豪情壯志,乾坤朗朗我稱雄.
7.為目標,晚臥夜半,夢別星辰,腳踏實地,凌云舍我其誰.
8.不要輕言放棄,否則對不起自己.
9.不干超人之事,難為出眾之人.
10.我們樂觀自信,我們潛力無窮.
11.不要說辛苦,打起精神,就拼他個青春無悔.
12.為六月最后高考拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
13.高手云集,n多快樂.
14.自己選擇的路,跪著也要走下去.
15.成功與借口,永遠不會住在同一個屋檐下.選擇成功,就不能有借口.選擇借口的人肯定不會成功.
最佳高考語文勵志篇二十
底以來，國內共享單車越來越火爆。隨著共享單車的普及，越來越多的新聞也見諸報端：公車私占，隨意丟棄，蓄意破壞……共享單車給人們生活帶來便利，也帶來了眾多探討。
素材解讀。
(一)“是什么”分析。
共享單車有好處：低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁壘、方便出行。同時，共享單車也顯現(xiàn)了自身的不足：亂停亂放、被盜遭毀、私自加鎖、改裝兜售。比較共享單車的優(yōu)劣可知，共享單車作為新生事物，在發(fā)展過程中遇到了問題，面對這些問題，人們需要直面，并想辦法加以解決，不能簡單舉起“國民素質低下，共享單車我們玩不起”的虛無主義旗幟。對于新生事物，人們多看事物的優(yōu)點，不能因噎廢食，更不能一棒子敲死。
(二)“為什么”分析。
是什么導致了“共享單車”問題多多呢?總結起來有以下幾個原因：其一，政府相關部門監(jiān)管力度不夠，甚至根本就沒有監(jiān)管;其二，共享單車行業(yè)內部的惡性競爭;其三，部分國民素質不高，自私使然。
(三)“怎么辦”分析。
“怎么辦”主要針對“共享單車”出現(xiàn)的問題，要想出解決的策略，而不是簡單地吐吐槽，擺出一副虛無主義的樣子。
就政府部門而言：其一，關于共享單車的停放，要建立文明用車的獎懲制度;其二，提高維護故障車輛的處理速度;其三，建立第三方結算用戶實名制度，與個人的信用掛鉤;其四，公安.機關介入，對蓄意破壞、盜竊單車的人依法查處。
就個人角度而言：我們要提高個人素養(yǎng)，做合格公民，摒棄私利，拋掉戾氣。
話題拓展。
綠色經濟、環(huán)保;道德素養(yǎng)、公民素質;城市發(fā)展、變革。
最佳高考語文勵志篇二十一
因為奮斗，你的青春才會精彩！下面是本站小編為您帶來的20xx年最佳。
作文素材，希望對大家有所幫助。
上世紀九十年代初，縣城關初中先后分來了兩個年輕男教師，都姓王，都出身于無關系無背景的農村普通家庭，都畢業(yè)于地區(qū)師范學院。人們按照年齡大小分稱為大王老師和小王老師，大王老師教政治、歷史，小王老師教。
數(shù)學。
那時候人年輕，都還未成家，又沒有多少負擔，閑暇之余就常和其他人聚在一起打打麻將，喝喝小酒，有時麻將打上一通宵熬得眼睛通紅仍然樂此不彼。
小王老師數(shù)學根基扎實，教學上舍得用心，無論是帶數(shù)學課還是搞班級工作都很盡心，很快成了教學骨干，獲得當時校長的青睞，隨后就進了政教處成為普通干事，接著又擔任政教主任。九十年代末他離開了這所縣城關初中，被教育局委任為縣城西邊一所農村初中的校長，在校長的位置上摸爬滾打了十幾年，輾轉了三所農村初中，兩所縣城初中，期間還經歷了一番挫折，曾被打發(fā)回局機關擔任閑職，受了幾年冷落。20xx年回到縣城關初中擔任校長。如今的他，在縣城購了新房，買了新車，評上了中高職稱，擔任著備受矚目城關初中校長，風光無限。
大王老師這二十年來一直還在這所城關初中，還是一名籍籍無名的政治教師，教學上無所用心，本要評中高職稱，但沒有過硬的業(yè)績及榮譽。本有好多機會，都被他以“不愿干”、“沒意思”、“看淡了”而推掉。這些年來他一直在牌桌上奮戰(zhàn)，牌技練就得爐火純青，應戰(zhàn)從容，鮮有敗績，據(jù)他說輸錢時從未超過七百元。只是歲月更迭，年華不在，臉上多了皺紋，頭上生了些許白發(fā)。
兩個王老師當初的起點一樣，機會均等，卻因志趣不同、努力程度不同產生了截然不同的經歷。一個歷經艱辛，雖也遭遇坎坷，但過程精彩，收獲豐富;一個安于現(xiàn)狀，雖然安穩(wěn)輕松，但經歷平庸，收獲暗淡。當然，各人的價值觀與人生追求不同，我不能以財富的多寡、地位的高低來評判兩個王老師誰優(yōu)誰劣、孰高孰下。相比起世故、傲然的小王老師，我更愿意和大王老師交往，他厚道、真誠，富有生活情趣。但若要我選擇，卻傾向于小王老師的人生道路。
從中國臺灣綜藝節(jié)目“超級星光大道”成名，踏上歌唱道路，直至成為金曲歌王，蕭敬騰在娛樂圈的發(fā)展可謂順風順水。在短短的幾年里，他迅速成長為新一代唱作藝人的代表人物。有人說蕭敬騰的身體里駐扎著一個猛獸，其實，他只是給青春找到了一個支點!
叛逆少年走出陰霾。
蕭敬騰出生在臺北市萬華區(qū)，青春的焦躁無處安放，沉溺在叛逆和暴力中，成了大人眼中的壞學生。抽煙、打架、翹課，不一而足。
在蕭敬騰彷徨無知的時候，臺北市少年輔導組織的義工將蕭敬騰從懸崖邊拉了回來。因為輔導員的一句“為什么不把打架的力氣用到音樂上”，他找到了人生的目標。小學六年級時在家里偶然聽到邦喬飛的專輯《crush》，更讓他有了學習音樂的念頭。
15歲的時候，蕭敬騰開始學習爵士鼓。雖然曾因為經濟窘迫而終止，但是他仍然自學苦練，經常一天超過10個小時。16歲時的蕭敬騰已經成了臺北知名的爵士鼓鼓手。但是他并不滿足，繼續(xù)學習了鋼琴、薩克斯、吉他等樂器，并開始學習聲樂，叛逆少年因音樂走出陰霾。
給青春一個支點。
為了擁有登臺唱歌的機會，他走進每一個有演唱機會的店里毛遂自薦。17歲那年，他開始在西餐廳駐唱，成為全店年紀最小的駐唱歌手。此時蕭敬騰仍是學生，只能在放學后背著電子琴和裝滿歌譜的背包，在臺北縣市及桃園、新竹之間騎著摩托車四處趕場奔波直到深夜，曾試過一周演唱50個小時，連吃飯的時間都沒有。一起駐場的同事回憶說，“有一次下大雨，看著蕭敬騰夜雨中騎車趕往下一個演唱的地方，他真的很。
堅持。
”。兩年多的駐唱生涯，給蕭敬騰積累了豐富的舞臺經驗。
蕭敬騰說，他不喜歡講苦，在還沒有成功，在你還在努力的時候，不要告訴人家你有多苦，當你成功的時候也不需要你自己來說，他們會知道。在狂妄迷茫的青春歲月里，找到一個適合自己的目標，將其作為青春的支點，不懈努力，我們的青春將開出美麗的花朵，我們的生命也將因此獲得新生。
奮斗的青春才精彩。
20xx年，蕭敬騰在參加中國臺灣電視歌唱選秀節(jié)目“超級星光大道”時，他以富有穿透力和感染力的聲音，以及獨特的個人風格一戰(zhàn)成名。他駐唱的餐廳場場爆滿，一位難求。20xx年，出道未滿兩年的蕭敬騰在臺北小巨蛋舉辦“”個人演唱會，成為在小巨蛋開唱的最年輕歌手。20xx年，蕭敬騰拿下第24屆金曲獎國語歌王，成為繼王力宏之后第2年輕的金曲獎最佳男歌手。
如果說星光大道給了蕭敬騰一個展示自我的平臺，那么多年來他在音樂上的不斷學習積淀和不懈努力堅持，則是一切的源泉。蕭敬騰說：“我愛音樂，我只要活著的一天，我就有做不完的事，做不完的夢想?！?BR> 青們，青春是人生中最美好的階段。但就是要不畏懼挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中一次次的擊起耀眼的浪花，因為奮斗，你的青春才會精彩!
洛克菲勒說：“參與高爾夫比賽，你需要一桿一桿地打下去，你每打出一桿的目的，就是離球洞越近越好，直到把球打進?！?BR> 克里蒙.史東是美國聯(lián)合保險公司的董事長，美國的商業(yè)巨子之一，被稱為“保險業(yè)怪才”。
史東幼年喪父，靠母親替人縫衣服維持生活。為補貼家用，他很小就出去販賣報紙了。
有一次他走進一家飯館叫賣報紙，被趕了出來。他乘餐館老板不備，又溜了進去。氣惱的餐館老板一腳把他踢了出去，可是史東只是揉了揉屁股，手里拿著更多的報紙，又一次溜進餐館。
那些客人見到他這種勇氣，終于勸主人不要再攆他，并紛紛買他的報紙。史東的屁股被踢痛了，但他的口袋里卻裝滿了錢。勇敢地面對困難，不達目的絕不罷休---史東就是這樣的人。
史東還在上中學的時候，就開始試著去推銷保險了。他來到一棟大樓前，當年販賣報紙時的情況又出現(xiàn)在他眼前，他一邊發(fā)抖，一邊安慰自己：“如果你做了，沒有損失，而可能有大的收獲，那就去做。馬上就做!”
他走進大樓，如果他被踢出來，他準備像當年賣報紙被踢出餐館一樣，再試著進去。他沒有被踢出來。每一間辦公室，他都去了。他的腦海里一直想著：“馬上就做!”每一次走出一間辦公室而沒有收獲的話，他就擔心到下一間辦公室會碰釘子。不過，他毫不遲疑地強迫自己走進下一間辦公室。他發(fā)現(xiàn)，迅速沖進下一間辦公室，就沒有時間感到害怕而放棄。
那天，有兩個人向他買了保險。就推銷數(shù)量來說，他是失敗的，但在了解他自己和推銷術方面，他有了極大的收獲。
第二天，他賣出了4份保險。第三天，6份，他的事業(yè)開始了。
20歲的時候，史東自己設立了只有他一個人的保險經紀社。開業(yè)的第一天，他就在繁華的大街上銷出了54份保險。有一天，他有個令人幾乎不敢相信的紀錄，122份。以一天8小時計算，每4分鐘就成交一份。1938年底，克里蒙?史東成了一名百萬富翁。他說成功的訣竅是由于一個叫做“肯定人生觀”的東西。他還說：“如果你以堅定的、樂觀的態(tài)度面對艱苦，你反而能從其中找到好處?！?BR> 事業(yè)取得成功的過程，實質上就是不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因為任何一項事業(yè)要取得相當?shù)某删停紩龅嚼щy，難免要犯錯誤，遭受挫折和失敗。例如，在工作上想搞改革，越革新矛盾越突出;學識上想有所創(chuàng)新，越深入難度越大;技術想有所突破，越攀登險阻越多。
著名科學家法拉第說：“世人何嘗知道，在那些科學研究工作者頭腦里的思想和理論當中，有多少被他自己嚴格地批判、非難地考察，而默默地隱蔽地扼殺了。就是最有成就的科學家，他們得以實現(xiàn)的建議、希望、愿望以及初步的結論，也達不到十分之一?！边@就是說，世界上一些有突出貢獻的科學家，他們成功與失敗的比率是1∶10。至于一般人與這個比率相比當然要低得多。因此，在邁向成功的道路上，能不能經受住錯誤和失敗的嚴峻考驗，這是一個非常關鍵的問題。
姚莉?路易斯是佛羅桃爾罐頭制品廠的創(chuàng)辦人。她的工廠在加利福尼亞州的圣丘因谷，擁有3間大廠房，其中一間占地67英畝。
她的成功全是靠自己的努力。當然，我們不能忽視環(huán)境對她的直接或間接的助力，但我們仍強調她的主觀努力，因為這是她獲得成功的主要因素。她的家庭環(huán)境并不是很好。父親是個小唱片店的店主，收入還不夠保證他的子女吃得好，穿得暖，以及送他們上學。她在15歲那年，嫁給了一個粗鄙的雜貨商人。正因為這些不幸的遭遇，使她有了改變境遇的雄心。
我們假如細心研究一下那些艱苦出身的偉人的成功之路，便可以發(fā)現(xiàn)，他們的成功包含著許多主觀的和客觀的因素。
在主觀方面，他們對生活有著極大的不滿，渴望對艱苦的生活加以改善，這種不滿的情緒，便成了他們改造環(huán)境的原動力。他們對于知識有一種如饑似渴的追求欲。像。
高爾基。
那樣，他寧愿被人家拉到廣場上狠狠鞭打一頓，而換取一個鐘頭的空閑時間來。
讀書。
;安徒生是個至老也苦學不倦的大孩子，他認為學習新的知識比積蓄金錢更為有用，雖然獲得盛譽，仍舊勤學不輟。
他們從實際環(huán)境中學習許多實用的知識，特別值得重視的是，他們學到一種極其可貴，而又為一般大學生所未學得的人際關系學--這就是說，他們學會了如何與別人相處，如何去領導別人。這是一門十分珍貴的、十分實用的學問。
他們在艱苦奮斗的過程中，獲得了許多實際的經驗，這些經驗又是學校里的大學生所缺乏的東西。我們知道，書本的知識全是來自實際的生活經驗。在未有建筑學之前，人們已經曉得用木、用磚、用石頭建筑房屋了。在未有藝術理論之前，人們已經懂得在石頭上刻出美麗的圖畫，已經懂得唱動聽的歌曲，已經可以跳動人的舞蹈。在未有農業(yè)學以前，人們已經曉得用犁、用鋤來耕種土地。在未有藥物學以前，人們已經懂得用草藥來治病了。這些寶貴的生活知識用文字總結出來，便變得更具體、更系統(tǒng)，而且還有后人不斷去改正它、豐富它、發(fā)展它。
那些在艱苦中奮斗出來的人，因為先接觸實際生活，有了經驗然后去進修理論，就會觸類旁通，比那些大學生獲得更多的益處。這是那些艱苦奮斗的人之所以獲得成功的主要因素。
最佳高考語文勵志篇二十二
1、兩眼一睜，開始競爭!發(fā)卷子!
2、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
3、就算拼個頭破血流，也要給我沖進一本的大樓!
4、提高一分，你就有可能干掉的是上萬人!上萬人!懂嗎!!
5、扛得住給我扛;扛不住，給我死扛!
6、累死你一個，幸福你一家!
7、破釜沉舟，拼它個日出日落;背水一戰(zhàn)，干它個無怨無悔!
8、高考不僅僅是考學生，也是考家長。所以在這里，我要給各位家長提一個要求：沒有什么比你孩子高考更重要的事了!所以你們有要破產的，請堅持堅持，熬過這一百五十八天;有要離婚的，也請先湊合湊合，等過了半年再說?，F(xiàn)在你們最高的使命，就是高考!跟我高呼，奮戰(zhàn)一百五十八天!為了孩子美好明天!
9、不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。
10、你說你拼爹拼不過，你還不拼你自己。你一個三無人員，無錢、無權、無勢的……。
12、從今天開始，我就是撒老師上身!午休改午讀，晚自習延長一小時!
13、老師，您陪我們度過了一個艱難、漫長而又短暫的一年，在這個即將要離別的時候，我們想對您說，我們忘不了您，因為我們真的恨您，但是我們也愛您!
14、泰戈爾還說過：盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，因為在這一路上，花自然會繼續(xù)開放。
最佳高考語文勵志篇二十三
如何寫好高考作文？高考作文是高考語文試卷中公認的半壁江山，如何讓你的高考作文更具有文采呢？下面是小編為大家整理的關于高考語文作文最佳寫作指導，歡迎大家來閱讀。
立意要“簡潔”
如果材料是故事，就要抓住故事中的主要人物，分析其主要事件，總結道理得出寫作主題。如20__年作文題就應該抓住油漆工在完成本職工作之外，順手補了船的漏洞并且完全沒有想到回報這一核心事件來立意。如果給的材料大而寬泛如“中國崛起”，就要化大為小，由淺入深寫出自己的“見聞”、“思感”?？紙鲎魑牧⒁獠灰桃庾非笊羁?、新穎。
觀點要“簡潔”
立意確定后，就要提煉出簡潔有力、入木三分的觀點。然后動筆時開門見山，直奔主題，直奔結果。要做到這一點，平時要多讀點名言警句，吟誦涵詠中提升哲思素養(yǎng)。
語言要“簡潔”
有了明確的觀點如果表述不精煉，也只能寫出詞不達意、言不及義的湊字數(shù)的文章。漢語的凝練簡潔形象之美在古文名篇佳作中體現(xiàn)充分。想抓住閱卷人的.注意力，增強語言感染力，不妨鍛煉自己寫“四六整句，三五七散句”的能力。長短句、整散句、問句、陳述句……交錯結合，語言自然靈動有韻味。
結構要“簡潔”
文章的結構(尤其是議論文)建議采用麥肯錫的金字塔模式。塔尖是文章核心觀點;其下有三個分論點，分論點以明確的因果關系解釋支持核心觀點;分論點之下是具體的論據(jù)。論據(jù)是句子的寫作;分論點的論證是段落寫作;分論點論證核心觀點就完成了文章的寫作。加強段落寫作訓練可以提高高考作文備考的有效性。
一、一線串珠。
內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
第一：標題穩(wěn)。盡可能把作文話題包括進來。例如20__年全國卷作文材料中有這樣一段引言，“也許每個人不一定都能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們在生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇?為什么會作這樣的選擇?”根據(jù)這段文字，結合話題“心靈的選擇”，可擬題為“面臨心靈的選擇”或“觸動心靈的選擇”，甚至“生死抉擇”也可。擬題盡量不要與話題毫不沾邊，也不要太長。
第二：觀點穩(wěn)。即觀點要正確、常見，即已得到世人及社會的公認，不要搞奇談怪論，與公論背道而馳。這樣立意，雖無新意，但至少是正確的。其實，在高考作文中，絕大多數(shù)的作文所表達的觀點都是常論。
第三，舉例穩(wěn)。事例是充實內容和論證觀點的證據(jù)，議論文中必不可少。舉例如無新鮮材料，不要生造、臆造，因為這樣反而會導致事與愿違，引起閱卷老師的反感。因此，所用事例只要切合話題，經典材料同樣具有說服力。
第四：語言穩(wěn)。雖然文章的立意占據(jù)了作文的主導位置，但語言是作文的重要因素不可否認。學生在作文中遣詞造句要明白通順，不搞生造詞語，少用僻字長句，這樣可以減少語病，消除歧義。不要為單純追求語言的文采而忽略了語言的基本要求，即要做到簡明、連貫、得體。
第五：文體穩(wěn)。近幾年，話題作文提出“文體不限”，為學生選擇文體放寬了范圍，但不能無規(guī)無矩。學生寫記敘文和議論文最穩(wěn)定，平時也訓練有素?？唇鼛准呖純?yōu)秀作文，絕大部分都是采用這兩種文體。至于連自己平時都沒有訓練過的文體(比如獨幕劇、詩歌等)，就不要拿到最重要的高考考場上來演練。能用詩歌寫作并得高分的同學畢竟是極少數(shù)，況且還要加上運氣的因素。
第六：首尾穩(wěn)。擬好題，起好頭，是良好的開端，結好尾是圓滿的一筆。這里所說的“好”是指切合話題，緊扣中心。開篇不要去故意拐彎抹角，這樣容易遠離話題，而應早切題，早點題。結尾不必畫蛇添足，可以重申觀點，照應開頭，略有深化。
第七：結構穩(wěn)。議論文的經典結構盡可用到高考作文中去，比如“提出問題———分析問題———解決問題”，中學教材中的經典篇目也多為此結構，閱卷老師沒有理由反對“學以致用”。記敘文的結構安排也盡可從課文中學習并派上用場。例如《一件珍貴的襯衫》中的倒敘法，《荔枝蜜》中的先抑后揚法。這些經典構思方式，學生較熟悉，運用起來并不困難。
最佳高考語文勵志篇二十四
[原題回放]。
閱讀下列文字，按要求作文。
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的。父母的照料讓它長得胖乎乎的，有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥，控制食物的攝入，同時進行鍛煉（拍打翅膀，做俯臥撐），減肥之后，它們就能展翅高飛。請以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。
[文題詮釋]。
的作文“雨燕減肥”屬預言類話題作文，與去年江西卷“臉”相比，最大的特點是在繼承傳統(tǒng)的基礎上提升了審題的難度。
一、繼承了近幾年話題作文的傳統(tǒng)。雖然以物作喻，但“雨燕減肥”的話料與“智子疑鄰”一樣，可謂異曲同工，都是有較形象的啟發(fā)性。
二、提升了審題的難度。與以往不同的是“雨燕減肥”話料及話題的啟發(fā)性是更為含蓄的。它的啟發(fā)性就是蘊藏在字里行間的寓意。考生只有理解了話料的寓意，才能確定立意。這樣一來讀懂話料，準確地把握寓意就成為考生考場作文要攻克的難關。而魚肚能力較差，不能準確把握話題的提示的同學，就可能遭遇不切題的危險。所以這題目不像去年“臉”那樣，拿起筆來人人都能找個入口成文，立個什么意只要能自圓其說就可以了。也就是說，相對以往而言，這個題目提升了審題的難度，加大了思想的考察。
三、貼切的立意。盡管立意自定，但話題設置了一定的范圍，只有在這個范圍內立意，才符合要求。把握這個話題還是緊扣“減肥”挖掘。所謂減肥就是通過一定的手段去掉沉重的贅余部分，而使整體更加精致輕松的過程。因此這個話題準確的立意之一，即放下思想上、觀念上、精神上等多余的沉重的東西，更輕松地去面對人生。其次雨燕節(jié)食，拍翅，做俯臥撐減肥的過程，就是刻苦接受磨煉的過程，因為磨煉而能展翅飛翔，于是經受磨煉走向成功也是一個準確的立意。
四、適應的體裁。題目提示中明確了對于體裁的要求――自選體裁?？忌蛇x的體裁有議論文、散文和記敘文（含小說）等，鑒于話題寓意的含蓄性，考生在作文中應明確地亮明自己的觀點，以表明立意的準確，因此觀點明確的散文化議論文，是得高分首選的文體。這種文體既具有觀點明確的特點，又適于展示考生語言文采。
五、選材的要求。在準確把握了話題的意旨后，有關放下包袱或勇于經受磨煉而走向成功的素材是不難選定的。但選材要本著“小中見大”的原則，由一事一物明了人生哲學，一動一靜把握自然規(guī)律的作文方稱上乘之作。
總之，準確立意是寫好“雨燕減肥”的關鍵。從這個話題看來，審題立意應成為我們注重訓練的項目。
[滿分作文4]。
卸下包裹，放飛心靈。
雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的至高峰。
――題記。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽，沙海何懼，朔風何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。因為卸下了心里的包袱，歷史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點。
寒風凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒有磨滅蘇武的愛國意志和民族意識，當蘇武心中的`郁結已然打開，心中的一切孤苦、愁悶都已隨一陣陣寒風飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過長城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛?！碑斝撵`的包袱鉗制了我心時，飛翔便成了一個虛幻的泡影，最多也只有夢想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛的浪花/在心海翻騰?！奔游髂嗖]有因為自己的丑陋而深感自卑，而是輕輕卸下心靈的負擔，用清風吹灑人間，用愛的雨露播撒人間。
反觀當今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當虛榮的包袱壓抑著人的心靈時，靈魂開始變得沉重，人情開始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會變成一個遙不可及的夢。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲；
并不在于心聲，明天就能成為詩絮；
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰能證明，我們只是顆星星，永遠長不成太陽。成功，永遠都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
[名師點評]起飛是我們成功的夢，而當心靈的包袱鉗制了我心時，飛翔便成了一個虛幻的泡影。要飛得更高，行得更遠，道德必須卸下包袱，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會讓你遨游天空。通過歷史人物與現(xiàn)今世人進行對比，形象而精辟地闡釋這一哲理，使本文有了睿智的哲思。
反觀行色匆匆的現(xiàn)代人，給了包括你我在內為虛榮所壓抑的人們當頭一棒，使本文具有諷勸當世的功用，表達作者的憂患意識。而作者的深刻也由此展示出來。
最佳高考語文勵志篇一
成龍的父母親最初在法國領事館工作，父親是廚師，也是京劇票友。成龍小時候很喜歡打架，跟那些反對各個外國小孩子打。因為他住在山頂領事館區(qū)，幾乎附近的盡是法國人，美國人，這種情況一直到他小學一年級，由于常打架，鬧事，所以無法升級。成龍除了喜歡打架之外，還喜歡看武俠片。那時候飛過海，武俠片大行其道，曹達華，于素秋是當時最紅的明星，成龍崇拜他們，一心想上山學藝。一天，他的父親帶著成龍來到尖沙咀的美麗都大廈，拜訪京劇武生于占元師傅，他正是成龍崇拜的武俠女星于素秋的父親，成龍看到這邊的學生在旁勤奮的練功，覺得非常羨慕。便要求父親讓他在這練武。
每天大清早五時便起床練功，練至晚上十二點止。早上練各種功，練壓腿的時候倒可以睡點覺，幾乎所有人都是架著腿睡覺的，吃過飯，就練聲調嗓或讀書。讀書時間，就是打盹時間。每天這樣過著有規(guī)律的生活，每月等派救濟品時，便是他們最興奮的時候了，幾十個孩子聚在一起，等紅十字會的人來送救濟品，當中有白米，奶粉，食品等等，孩子們排半天隊等待分配給自己的食物。平常他們吃的飯，是大鍋飯，燒飯就由女孩子輪流負責，飯是夠吃，至于配菜，就得用搶的。
成龍早在1982年時便開始打入好萊塢市場，但他邁向國際之路并不順遂;面值一美元的成龍名人紀念鈔他首次進軍國際的作品是《炮彈飛車》，可惜票房失利，令成龍要相隔多年才再闖好萊塢。而真正令成龍打入國際市場是1994年拍攝的《紅番區(qū)》，在美國上映時創(chuàng)下高票房紀錄，進而接下第一部好萊塢電影《尖峰時刻》(香港譯:火拼時速rushhour)，亦獲得極高的票房，登上《時代》雜志，終而奠定今日在國際的地位。但是接下來的好萊塢影片如《環(huán)游世界八十天》，在全球票房普遍不佳。成龍曾經表示，其實好萊塢并不是他的天下，只有回到香港成龍才是如魚得水的。[3]盡管成龍票房影響力不如以往，20xx年在北美上映的《尖峰時刻3》仍創(chuàng)下將近1億4千萬美元的票房紀錄，總計《尖峰時刻》系列三部在北美累積票房超過5億美元、全球累積8億3千5百萬美元;目前為止，尚沒有其他亞洲演員領銜主演的電影能在國際達到同等成績。如今成龍已經創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡和神話，就像才神在《成龍》中寫道：“曾經無名小戲童，如今名就功已成。縱橫影壇領風騷，神勇無敵久稱雄?！笔堑?，成龍從一個默默無名的小戲童一躍成為今日盡人皆知，家喻戶曉的國際巨星，實屬不易，成龍確實吃了太多的苦，受了太多的傷。成龍大哥為華人電影也立下了汗馬功勞，功不可沒。成龍在日本是家喻戶曉的人物，在美國洛杉磯、舊金山和加利福尼亞州都定有“成龍日”，舊金山影展曾授予他特別杰出獎。1989年英國授予他mbe爵士勛章，1990年法國授予他榮譽騎士勛章，這些都是成龍大哥走向國際獲得的重要榮譽和嘉獎。奧運情結讓很多歌手和音樂人都加入了演唱、創(chuàng)作奧運歌曲的熱潮。20xx年——中華人民共和國成立六十周年。劉媛媛和成龍一起走進錄音間，開始錄制一首為國慶獻禮的歌曲《國家》。
讀完了成龍的故事，成龍最令我感動的精神是遇到了困難不氣餒，遇到了挫折不放棄，他的精神正如他的那首歌《真心英雄》里所唱的：“不經歷風雨，怎么能見彩虹?”
最佳高考語文勵志篇二
世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當我們回首往事時，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒.唐的故事，更記載了無數(shù)年輕人的夢。
三毛的青春是不朽的。她曾經逃學，離家出走，打架……各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時桀驁不馴的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個如此剛烈和頑強的女子，寫出了許多精彩作品，感動和影響著一個個年輕人，激勵著一顆顆追逐夢想的赤子之心。所以，我說三毛的青春永駐。
林徽因的青春是不朽的。她出身名門望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀輕輕便琴棋書畫樣樣精通。十五歲時，她跟隨父親出國，學習期間遇到了徐志摩;她的出現(xiàn)讓徐志摩心動，無數(shù)的情詩為她而作。
后來，她嫁給了梁思成，兩人共同學習建筑，后來參與設計了人民英雄紀念碑。林徽因，這個傳奇般的女子，不僅成就了一代詩人徐志摩，更成就了世界著名建筑學家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長，為中國乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛繪畫，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時代，他還是經常逃學，去野外進行創(chuàng)作。那時候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品。
現(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時的風格，用獨具特色的大眼娃娃影響著無數(shù)的青年人。他把自己對青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個性的輝煌與成功，當曰不朽。
每個人都有不一樣的青春。在每個人的心中，青春都是一個美麗的夢。這是一個勇敢、奮斗的時期。這是一道任何事物都無法取代的風景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音?！北瘔训脑娙艘蚯啻旱氖湃ザ臍?。
只可嘆，如今沙丁魚涌動于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標簽。
我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊!
他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風美雨，那才是青春文學。
中國文學真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學的重視?！敝挥猩鐣嗟赜靡凰褶D的眼神給文學更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領千里快哉風!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實。當成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那群血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。
在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當時，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時是青年人對外界的“獻媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。
“不長久的，多將以悲劇結束。”戈爾丁的《蠅王》用失去青春后的沉淪給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風!
最佳高考語文勵志篇三
仔細琢磨歷年高考試題，熟悉高考命題的題型和要求，了解命題的走向，做到心中有數(shù)，上場胸有成竹。
一般模擬題的質量都難敵高考題，它是精品，加強對歷年高考試題的研究，物超所值。至少對近三年的高考試卷進行整體研究，明確命題形式、題型分布、知識點的覆蓋規(guī)律、每年命題的創(chuàng)新亮點、思想方法的考查切入點、能力考查的力度等，與我們前面所梳理的知識網(wǎng)絡進行對照，看哪些知識考查的頻率比較高，那些能力得到重視，知識和能力在考查上有哪些取舍規(guī)律等方面，都要進行深刻的研究。
建議，在研究高考命題之前，應先實戰(zhàn)訓練一次，看自己駕馭試卷的效果如何，并通過練習來暴露自己的一些不足，以便有針對性地進行查漏補缺，重點突破。
最后指出，考前調整出必勝的信念十分重要。高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒。我們提醒大家，防止兩個極端的做法，一是徹底放松，破壞了長期形成的生物鐘，會適得其反。另一個就是挑燈夜戰(zhàn)，加班加點，導致考前過度疲勞，臨考時打不起精神。建議考生，休息調整是必要的，但必須的是微調，特別要把興奮狀態(tài)逐步調整到上午9：00---11：30，下午3：00---5：00。走進考場要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因為大家是平等的。另外，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利于激情的產生，千萬不能因此而引起不必要的慌張。
只要大家精心準備，充滿自信，沉著應戰(zhàn)，就一定能笑到最后。
高考考試的備考怎么做。
文理科交叉復習。
有的同學高考復習時喜歡把理科的課程連在一起復習，文科的課程連在一起復習。文理科的課程連在一起復習是屬于同類材料，同類材料連接復習容易產生干擾，影響復習效果。為了提高復習效率，我建議同學們務必做到理科文科交叉復習。
跟著老師走，不要多買習題集。
高考復習階段，特別是高考沖刺階段，一定要跟著老師的步子去做，跟著老師的步伐去走，有的考生自己有自己的小計劃，小算盤，是的，每個考生都要根據(jù)自己的情況有一個計劃，但你的計劃要圍繞老師的進度，老師的部署去做自己的計劃，目的是要更好的完成老師的部署，完成老師交給的作業(yè)，而不是與老師的進度、老師的部署相抵觸，另搞一套。
最佳高考語文勵志篇四
注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤!一著不慎，滿盤皆輸!)。
二、數(shù)列題。
3、證明不等式時，有時構造函數(shù)，利用函數(shù)單調性很簡單(所以要有構造函數(shù)的意識)。
三、立體幾何題。
1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單;。
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
四、概率問題。
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數(shù);。
2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;。
3、記準均值、方差、標準差公式;。
4、求概率時，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);。
5、注意計數(shù)時利用列舉、樹圖等基本方法;。
6、注意放回抽樣，不放回抽樣;。
7、注意“零散的”的知識點(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;。
8、注意條件概率公式;。
9、注意平均分組、不完全平均分組問題。
五、圓錐曲線問題。
3、戰(zhàn)術上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
六、導數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題。
2、注意最后一問有應用前面結論的意識;。
3、注意分論討論的思想;。
4、不等式問題有構造函數(shù)的意識;。
5、恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);。
6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。
附5種數(shù)學答題思路。
1、函數(shù)與方程思想。
函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關系，通過建立函數(shù)關系運用函數(shù)的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關系入手，運用數(shù)學語言將問題轉化為方程或不等式模型去解決問題。同學們在解題時可利用轉化思想進行函數(shù)與方程間的相互轉化。
2、數(shù)形結合思想。
中學數(shù)學研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結合或形數(shù)結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此建議同學們在解答數(shù)學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。
3、特殊與一般的思想。
4、極限思想解題步驟。
5、分類討論思想。
同學們在解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多，數(shù)學概念本身具有多種情形，數(shù)學運算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。建議同學們在分類討論解題時，要做到標準統(tǒng)一，不重不漏。
掌握數(shù)學解題思想是解答數(shù)學題時不可缺少的一步，建議同學們在做題型訓練之前先了解數(shù)學解題思想，掌握解題技巧，并將做過的題目加以劃分，以便在高考前一個月集中復習。
1.2017高考數(shù)學大題最佳解題技巧。
2.2017高考數(shù)學必看答題技巧。
3.2017高考理綜答題技巧。
5.2017高考冷門提分小竅門。
6.2017高考數(shù)學復習之六大答題技巧。
7.20高考英語完形填空滿分答題技巧。
8.高考狀元的高效學習方法。
9.高考狀元各科學習方法大全。
10.天津中高考閱卷老師傳授高考技巧。
最佳高考語文勵志篇五
不管是處于高三復習的那個階段，如何保證持續(xù)高效的復習狀態(tài)成為考生十分關注的問題。
前面我們提到了學校教育會分為一輪、二輪等階段。但是在復習過程中，需要考生對自己的復習進度能夠有一定的規(guī)劃和總結，并隨時依據(jù)自己的實際情況作出調整。
更具體的，我們需要訂立一系列的復習目標，比如，9月完成什么，10月完成什么……甚至可以詳細到9月1日完成什么，9月2日完成什么……我們的復習進度就是實現(xiàn)這一個個階段目標的過程，只不過我們把這個過程細化了而已。這部分計劃，務求詳細，因為只有足夠詳細的計劃，才可以保證我們在漫長而枯燥的學習中因為不斷的實現(xiàn)了我們的目標而擁有可持續(xù)的學習熱情。
下面我們就來看看制定一份具體的詳細的學習計劃該注意些什么：(我們以日計劃為例)。
學習時間先學哪一門。
在這個問題上，各有各的看法。有的人認為應該把最難的、自己最弱的科目放在時間復習，因為這樣可以有效地提高學習效率，拿出更多的精力來解決自己的難題。同時，因為是弱科，所以需要更加充足的時間去補習，而相比較優(yōu)勢學科而言，補足自己的學習“短板”更加重要。
而也有的人認為應該從最拿手的科目開始做起，這樣可以很快地進入學習狀態(tài)，更加有利于自己對弱科的學習。
聽起來這兩種說法都比較有道理。那么哪一種更加合理一點呢?我認為應該依據(jù)科目的不同區(qū)別對待。對于需要大量記憶的科目來說，時間能夠大大提高記憶效率。倘若你的弱科是需要大量記憶的，那么就應該把的時間留給這些科目，因為你能夠迅速記憶并掌握這些內容。稍微下一點工夫，或許你的總成績會有突飛猛進的提高。而倘若你的弱科是需要大量計算的，那么你在安排自己時間的時候就要循序漸進，逐漸進入狀態(tài)，這樣才有利于你攻克弱科。
最佳高考語文勵志篇六
立意要“簡潔”
如果材料是故事，就要抓住故事中的主要人物，分析其主要事件，總結道理得出寫作主題。如20__年作文題就應該抓住油漆工在完成本職工作之外，順手補了船的漏洞并且完全沒有想到回報這一核心事件來立意。如果給的材料大而寬泛如“中國崛起”，就要化大為小，由淺入深寫出自己的“見聞”、“思感”?？紙鲎魑牧⒁獠灰桃庾非笊羁?、新穎。
觀點要“簡潔”
立意確定后，就要提煉出簡潔有力、入木三分的觀點。然后動筆時開門見山，直奔主題，直奔結果。要做到這一點，平時要多讀點名言警句，吟誦涵詠中提升哲思素養(yǎng)。
語言要“簡潔”
有了明確的觀點如果表述不精煉，也只能寫出詞不達意、言不及義的湊字數(shù)的文章。漢語的凝練簡潔形象之美在古文名篇佳作中體現(xiàn)充分。想抓住閱卷人的.注意力，增強語言感染力，不妨鍛煉自己寫“四六整句，三五七散句”的能力。長短句、整散句、問句、陳述句……交錯結合，語言自然靈動有韻味。
結構要“簡潔”
文章的結構(尤其是議論文)建議采用麥肯錫的金字塔模式。塔尖是文章核心觀點;其下有三個分論點，分論點以明確的因果關系解釋支持核心觀點;分論點之下是具體的論據(jù)。論據(jù)是句子的寫作;分論點的論證是段落寫作;分論點論證核心觀點就完成了文章的寫作。加強段落寫作訓練可以提高高考作文備考的有效性。
一、一線串珠。
內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
第一：標題穩(wěn)。盡可能把作文話題包括進來。例如20__年全國卷作文材料中有這樣一段引言，“也許每個人不一定都能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們在生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇?為什么會作這樣的選擇?”根據(jù)這段文字，結合話題“心靈的選擇”，可擬題為“面臨心靈的選擇”或“觸動心靈的選擇”，甚至“生死抉擇”也可。擬題盡量不要與話題毫不沾邊，也不要太長。
第二：觀點穩(wěn)。即觀點要正確、常見，即已得到世人及社會的公認，不要搞奇談怪論，與公論背道而馳。這樣立意，雖無新意，但至少是正確的。其實，在高考作文中，絕大多數(shù)的作文所表達的觀點都是常論。
第三，舉例穩(wěn)。事例是充實內容和論證觀點的證據(jù)，議論文中必不可少。舉例如無新鮮材料，不要生造、臆造，因為這樣反而會導致事與愿違，引起閱卷老師的反感。因此，所用事例只要切合話題，經典材料同樣具有說服力。
第四：語言穩(wěn)。雖然文章的立意占據(jù)了作文的主導位置，但語言是作文的重要因素不可否認。學生在作文中遣詞造句要明白通順，不搞生造詞語，少用僻字長句，這樣可以減少語病，消除歧義。不要為單純追求語言的文采而忽略了語言的基本要求，即要做到簡明、連貫、得體。
第五：文體穩(wěn)。近幾年，話題作文提出“文體不限”，為學生選擇文體放寬了范圍，但不能無規(guī)無矩。學生寫記敘文和議論文最穩(wěn)定，平時也訓練有素?？唇鼛准呖純?yōu)秀作文，絕大部分都是采用這兩種文體。至于連自己平時都沒有訓練過的文體(比如獨幕劇、詩歌等)，就不要拿到最重要的高考考場上來演練。能用詩歌寫作并得高分的同學畢竟是極少數(shù)，況且還要加上運氣的因素。
第六：首尾穩(wěn)。擬好題，起好頭，是良好的開端，結好尾是圓滿的一筆。這里所說的“好”是指切合話題，緊扣中心。開篇不要去故意拐彎抹角，這樣容易遠離話題，而應早切題，早點題。結尾不必畫蛇添足，可以重申觀點，照應開頭，略有深化。
第七：結構穩(wěn)。議論文的經典結構盡可用到高考作文中去，比如“提出問題———分析問題———解決問題”，中學教材中的經典篇目也多為此結構，閱卷老師沒有理由反對“學以致用”。記敘文的結構安排也盡可從課文中學習并派上用場。例如《一件珍貴的襯衫》中的倒敘法，《荔枝蜜》中的先抑后揚法。這些經典構思方式，學生較熟悉，運用起來并不困難。
最佳高考語文勵志篇七
洛克菲勒說：“參與高爾夫比賽，你需要一桿一桿地打下去，你每打出一桿的目的，就是離球洞越近越好，直到把球打進?！?BR> 克里蒙.史東是美國聯(lián)合保險公司的董事長，美國的商業(yè)巨子之一，被稱為“保險業(yè)怪才”。
史東幼年喪父，靠母親替人縫衣服維持生活。為補貼家用，他很小就出去販賣報紙了。
有一次他走進一家飯館叫賣報紙，被趕了出來。他乘餐館老板不備，又溜了進去。氣惱的餐館老板一腳把他踢了出去，可是史東只是揉了揉屁股，手里拿著更多的報紙，又一次溜進餐館。
那些客人見到他這種勇氣，終于勸主人不要再攆他，并紛紛買他的報紙。史東的屁股被踢痛了，但他的口袋里卻裝滿了錢。勇敢地面對困難，不達目的絕不罷休---史東就是這樣的人。
史東還在上中學的時候，就開始試著去推銷保險了。他來到一棟大樓前，當年販賣報紙時的情況又出現(xiàn)在他眼前，他一邊發(fā)抖，一邊安慰自己：“如果你做了，沒有損失，而可能有大的收獲，那就去做。馬上就做!”
他走進大樓，如果他被踢出來，他準備像當年賣報紙被踢出餐館一樣，再試著進去。他沒有被踢出來。每一間辦公室，他都去了。他的腦海里一直想著：“馬上就做!”每一次走出一間辦公室而沒有收獲的話，他就擔心到下一間辦公室會碰釘子。不過，他毫不遲疑地強迫自己走進下一間辦公室。他發(fā)現(xiàn)，迅速沖進下一間辦公室，就沒有時間感到害怕而放棄。
那天，有兩個人向他買了保險。就推銷數(shù)量來說，他是失敗的，但在了解他自己和推銷術方面，他有了極大的收獲。
第二天，他賣出了4份保險。第三天，6份，他的事業(yè)開始了。
20歲的時候，史東自己設立了只有他一個人的保險經紀社。開業(yè)的第一天，他就在繁華的大街上銷出了54份保險。有一天，他有個令人幾乎不敢相信的紀錄，122份。以一天8小時計算，每4分鐘就成交一份。1938年底，克里蒙?史東成了一名百萬富翁。他說成功的訣竅是由于一個叫做“肯定人生觀”的東西。他還說：“如果你以堅定的、樂觀的態(tài)度面對艱苦，你反而能從其中找到好處?！?BR> 事業(yè)取得成功的過程，實質上就是不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因為任何一項事業(yè)要取得相當?shù)某删?，都會遇到困難，難免要犯錯誤，遭受挫折和失敗。例如，在工作上想搞改革，越革新矛盾越突出;學識上想有所創(chuàng)新，越深入難度越大;技術想有所突破，越攀登險阻越多。
著名科學家法拉第說：“世人何嘗知道，在那些科學研究工作者頭腦里的思想和理論當中，有多少被他自己嚴格地批判、非難地考察，而默默地隱蔽地扼殺了。就是最有成就的科學家，他們得以實現(xiàn)的建議、希望、愿望以及初步的結論，也達不到十分之一?！边@就是說，世界上一些有突出貢獻的科學家，他們成功與失敗的比率是1∶10。至于一般人與這個比率相比當然要低得多。因此，在邁向成功的道路上，能不能經受住錯誤和失敗的嚴峻考驗，這是一個非常關鍵的問題。
姚莉?路易斯是佛羅桃爾罐頭制品廠的創(chuàng)辦人。她的工廠在加利福尼亞州的圣丘因谷，擁有3間大廠房，其中一間占地67英畝。
她的成功全是靠自己的努力。當然，我們不能忽視環(huán)境對她的直接或間接的助力，但我們仍強調她的主觀努力，因為這是她獲得成功的主要因素。她的家庭環(huán)境并不是很好。父親是個小唱片店的店主，收入還不夠保證他的子女吃得好，穿得暖，以及送他們上學。她在15歲那年，嫁給了一個粗鄙的雜貨商人。正因為這些不幸的遭遇，使她有了改變境遇的雄心。
我們假如細心研究一下那些艱苦出身的偉人的成功之路，便可以發(fā)現(xiàn)，他們的成功包含著許多主觀的和客觀的因素。
在主觀方面，他們對生活有著極大的不滿，渴望對艱苦的生活加以改善，這種不滿的情緒，便成了他們改造環(huán)境的原動力。他們對于知識有一種如饑似渴的追求欲。像高爾基那樣，他寧愿被人家拉到廣場上狠狠鞭打一頓，而換取一個鐘頭的空閑時間來讀書;安徒生是個至老也苦學不倦的大孩子，他認為學習新的知識比積蓄金錢更為有用，雖然獲得盛譽，仍舊勤學不輟。
他們從實際環(huán)境中學習許多實用的知識，特別值得重視的是，他們學到一種極其可貴，而又為一般大學生所未學得的人際關系學--這就是說，他們學會了如何與別人相處，如何去領導別人。這是一門十分珍貴的、十分實用的學問。
他們在艱苦奮斗的過程中，獲得了許多實際的經驗，這些經驗又是學校里的大學生所缺乏的東西。我們知道，書本的知識全是來自實際的生活經驗。在未有建筑學之前，人們已經曉得用木、用磚、用石頭建筑房屋了。在未有藝術理論之前，人們已經懂得在石頭上刻出美麗的圖畫，已經懂得唱動聽的歌曲，已經可以跳動人的舞蹈。在未有農業(yè)學以前，人們已經曉得用犁、用鋤來耕種土地。在未有藥物學以前，人們已經懂得用草藥來治病了。這些寶貴的生活知識用文字總結出來，便變得更具體、更系統(tǒng)，而且還有后人不斷去改正它、豐富它、發(fā)展它。
那些在艱苦中奮斗出來的人，因為先接觸實際生活，有了經驗然后去進修理論，就會觸類旁通，比那些大學生獲得更多的益處。這是那些艱苦奮斗的人之所以獲得成功的主要因素。
最佳高考語文勵志篇八
英語：
重在平時積累。英語還是平時的積累比較重要，因為像單詞詞組，或者是一些語法，還有包括一些答題的技巧都是平時積累?？记翱梢宰鲎鲱}練練手，不要手生，然后再背一下高考必備詞匯，避免一些低級錯誤，或者是因為詞匯記不起來而導致了一些失分就可以了。
政治歷史：
平時記憶，考前回憶?？记皬土曊螝v史，重在平時抽小時間，比如說課前課后，這些都是你背誦效率比較高的時候，而且乘老師講的內容記憶比較新鮮的時候背，這樣效率比較高，然后在考前，以單元的形式再大體過一遍，把單元的題目或者是框架提煉下來，在腦海里回憶，碰到比較卡殼的點再帶回去看，或者是覺得自己以前背過的有聯(lián)系的地方再回去看一下，效率會比較高。
高考科目怎么復習。
1.摸透主干知識。
近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規(guī)律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
2.能力駕馭高考。
物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對自主學習和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的知識加上新的信息來解決問題。
3.科技領跑生活。
高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實際現(xiàn)象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。
最佳高考語文勵志篇九
有一天，俄國作家索咯古勒對列夫·托爾斯泰說：您真幸福，您所愛的一切您都有了。托爾斯泰說：不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。
人們都渴望有我所愛，豈不知，愛我所有才是最大的幸福。
2、背對背的服務。
3、尋找龍影。
朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產也在所不惜。終于他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。
4、由迷茫到徹悟。
這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：我決心勤學苦練，請問師傅需要多久才能學成下山？師傅答道：十年。少年嫌太長，就說：假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間？師父說：這樣大概要三十年。少年大吃一驚：為什么全力以赴反而要三十年呢？師父不答。少年又說：我一定要不惜一切代價，拼死拼活修練，爭取早日成功。師父說：那么，你就得跟我學至少七十年。少年冥思苦想，良久，終于大悟。
5、決定勝負的銅錢。
這是禪宗里的一個故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當著眾將士說：勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
最佳高考語文勵志篇十
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
確保運算準確，立足一次成功。
數(shù)學高考題的容量在120分鐘時間內完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數(shù)學題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上，而且從“性質”上影響著后繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟，假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
講求規(guī)范書寫，力爭既對又全。
考試的又一個特點是以卷面為依據(jù)。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數(shù)學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環(huán)效應”?！皶鴮懸ふ?，卷面能得分”講的也正是這個道理。
最佳高考語文勵志篇十一
許多人都不知道，美國著名導演斯皮爾伯格幼年時期有一段奇特經歷，對他一生產生了重大影響。
斯皮爾伯格是個孤兒，被送到一個孤兒院。這個孤兒院有一個規(guī)定：這里的每個孩子每天都要受到一次體罰，這沒有選擇，但可以選擇什么時候挨打——早晨起床之后、中午或晚上睡覺之前。
所有的孩子都選擇把挨打的時間盡量往后拖，最后拖到晚上睡覺之前。只有一個孩子，選擇在早晨起床后挨打。這個人就是斯皮爾伯格。
斯皮爾伯格的想法是，反正這頓打是免不了的，那么，晚挨打不如早挨打。早晨挨過打了，就不用擔心了，他就可以輕松度過一天中的剩余時光。而那些一直把挨打的時間往后拖的孩子，從早晨起床就在擔心挨打，一天沒有過好，到了晚上，這頓打還是躲不過去。
我不知道斯皮爾伯格后來是怎樣看待生活的，這個故事在我看來，折射出一種人生態(tài)度，選擇是一種能力。
受苦是人生中不可避免的部分。就跟被送到那個孤兒院里去的孩子們一樣，只要我們進入了人生，這就成了無法選擇的——我們無法選擇不受苦，我們只能選擇受苦的態(tài)度，是逃避，還是面對。
人性有一種本能，就是逃避。即使受苦不可避免，還是想盡量往后拖，反而讓生活中可以享受的部分也滲透了擔憂。但人性里還有一種直面的趨向，它讓人的眼光可以越過受苦的遮蔽，為自己開拓出更大的空間去成長。這樣的人總會選擇用更成熟的方式應對人生之苦。
這兩種不同的人生態(tài)度，基于對人生不同的理解。一種理解是，生活是艱難的，人生不免有痛苦。另一種理解是，生活是容易的，人生必須快樂。抱著前一種人生觀的人，對生活有真實的理解，對人生也做好了準備，愿意并且能夠承受生活的艱難，并在受苦中盡量創(chuàng)造快樂和意義。抱有后一種人生觀的人，在遇到人生的艱難挫折時，會拒不接受，他們抱怨、躲避，卻躲不掉，反而讓自己生活得很不快樂，也覺得人生沒有意義。甚至，有一些強求在生活中必須每時每刻都快樂的人，發(fā)展出了心理癥狀。
受苦是一樣的，但受苦的意義有所不同。這種不同的選擇，不同的態(tài)度，在很小的年齡就會顯露出來。在孤兒院的那群孩子中，斯皮爾伯格顯露出他的成熟來。也正是基于此，他選擇了一個更為成熟而豐滿的人生。
在他17歲的時候，有一次去到一個電影制片廠參觀，爾后，他就偷偷立下了目標，要拍最好的電影。
第二天，他穿了一套西裝，提著爸爸的公文包，里面裝了一塊三明治，再次來到制片廠。他故意裝出一個大人模樣，騙過了警衛(wèi)，來到了廠里面。然后找到一輛廢棄的手推車，用一塊塑膠字母，在車門上拼出來“斯蒂芬，斯皮爾伯格”“導演”等字樣。然后他利用整個夏天去認識各位導演、編劇等等，天天忙著以一個導演的生活來要求自己。從與別人的交談中學習、觀察、思考，并最終在20歲那年，他成為正式的電影導演，開始了他大導演的職業(yè)生涯。
我們可以看到他是如何確立自己的目標，并為之奮斗的。
故事意義;目標與理想并不是大人的事情，從小立志，并努力實現(xiàn)它，你就能擁有超人的力量。
最佳高考語文勵志篇十二
進入高三，盲目的復習會浪費高三寶貴的學習時間，甚至會打擊自己的自信心。因此掌握高效的復習方法是非常重要的。下面，尖鋒教育老師將為各位大家分享高考地理的復習方法。
1、重視復習觀念的更新，不走過去“死背書、多做題、拼時間、效率低”的老路。
(1)高考命題已經從“以知識立意”轉向“以能力立意”，復習內容就應該從單純復習知識轉向“知識加方法等于能力”，復習方法也必須從“復習課”轉向“復習活動”。
(2)復習活動包括：
教師講解(講中有啟發(fā)，聽中有思考)，學生動腦(分析綜合、比較判斷、歸納演繹、總結概括)，學生動手(繪圖、列表、列關系式、結構式)，學生動口(提問、答問、討論、交流)以及閱讀查詢資料等。復習活動不能等同于講新課。
2、要重視對知識進行整理和加工，不要像學習新課那樣搞機械重復。
(1)整理知識系統(tǒng)：對知識的層次、脈絡、體系要整理清楚，列出知識系統(tǒng)表。
(2)總結知識規(guī)律：對地理知識的運動規(guī)律、分布規(guī)律、變化規(guī)律等應進行總結。
(3)分析知識聯(lián)系：地理知識有縱向聯(lián)系、橫向聯(lián)系、多向聯(lián)系，知識點之間的關系有因果關系、并列關系、從屬關系等。
(4)概括知識結構：概括各局部知識的組成要素，分析要素之間的相互關系，列出結構式或關系式。
(5)比較知識異同：知識間的相同、相異、相反、相似，要設計比較項目，列出比較表，如縱向比較、橫向比較、中心內容比較、綜合比較等。
(6)歸納知識特征：抓住地理事物的特征進行歸納，便于掌握地理事物的特性或區(qū)別于其他地理事物的本質特征。在整理知識過程中查漏補缺，在加工知識過程中加深理解，在重組知識過程中明確系統(tǒng)結構，在應用過程中掌握方法，提高能力。
3、重視對地理事實的發(fā)生、發(fā)展、變化規(guī)律進行思考，而不要只注意結論的背誦。
(1)要學會總結復習方法，對地理事物的成因分析，規(guī)律總結，圖像判斷要領等要能夠自己表述，把記憶過程變成思維過程。
(2)要動態(tài)的觀察地理事物或現(xiàn)象，對其形成條件、組成要素、構成原理、發(fā)展過程、變化趨勢等進行分析，從而掌握基本內容。
最佳高考語文勵志篇十三
1、整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點抓重點。
“歸納內容要點，概括中心意思”，閱讀是基礎。閱讀時要始終帶著如下幾方面的問題思考：
(1)文章寫了一些什么人的一些什么事;。
(2)事情的發(fā)生、發(fā)展和結局如何;。
(3)文章說了一些什么道理;。
(4)是以什么作為說理依據(jù)的。具體說，對記敘性文字，要理清時間、地點、人物、事件的前因后果;一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現(xiàn)了人物的哪些性格特點和精神風貌。議論性文字要理清論點、論據(jù)及論證方法等。說明性文字要理清說明對象、說明內容和說明方法。只有整體閱讀，總體把握，才能高屋建瓴地駕馭閱讀材料，才能準確、完整地去分析、評價人物和事件。
2、抓中心句、找關鍵句，理清文章的層次讀一篇文章時，應當特別關注中心句、關鍵句，這樣便于快速把握文意。
中心句、關鍵句的位置，常在文章(或段落)的開頭或結尾處，如《六國論》的中心句“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！痹谖恼碌拈_頭;《過秦論》中“仁義不施，攻守之勢異也”這個中心句在文末。再則，文章的層次結構，是文章的骨架和脈絡，它具體展現(xiàn)作者記敘、描寫、說明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內在聯(lián)系反映出來的。分析的方法可按時間順序歸納，也可按地點的轉移歸納，可按時空結合歸納，可按材料性質或類別歸納。這些方法視具體的文章而定。
3、在把握要點和中心的基礎上，分析判斷細節(jié)圍繞文意，仔細判斷各選項中的有關細節(jié)，才能明辨各項表述的正確與否。
要注意細節(jié)中是否存在著諸如人物的張冠李戴、事件的前后倒置、事件雜糅、層次混亂、強加因果、內容上的歸納不完整、故意曲解、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等常見錯誤。
4、充分利用各種信息，加深對文章內容及主旨的理解。
歸納、概括時，要注意充分利用文章的題目、文中或文后的注釋、文章出處、作者情況等信息，結合學過的有關知識作綜合分析，從而多方面理解文章的內容。
5、回文查對，將選項中現(xiàn)代文敘述文字與文言原文對應文字比照判斷。
要堅持把選項中諸如事情的發(fā)展、因果，人物行為的程度、實效等方面內容，細細從原文詞句中查出核對;努力培養(yǎng)能把題目中用現(xiàn)代漢語敘述的內容，一一迅速地從原文中找出對應內容的能力。分析、評價選項敘述與文中用詞造句的細微差別，正是把握全文的關鍵所在。
高三語文文言文學習注重內外積累，夯實文言基礎。
高三語文文言文學習課內知識積累，指教材中的實詞、虛詞、特殊句式等文言基礎知識。這是一切文言文學習的基礎，就好比建筑材料。
這個是不可能投機取巧的，靠的就是平時水磨功夫。越扎實越好。有了這個基礎，才談得上其他。
高三語文文言文學習課外知識積累，指教材外需要掌握的史地常識、文化常識等。一篇文言文會牽涉大量的背景知識，缺乏一定常識的了解，文言文很難理解正確。
這個對理科生稍微有點不太友好，文科生學習歷史、地理科，還是有點優(yōu)勢的。另外課外閱讀豐富的同學，也是非常有優(yōu)勢的。
這些基礎知識太散太雜，最好平時就有所掌握。不要什么都等到高三去解決，那是不可取的。
這個階段，一定要夯實基礎，多閱讀，多背誦，多做題。
最佳高考語文勵志篇十四
無論我們面臨著多么大的困難，我都決心讓我自己和美國人民信守真正的正義與真理的信仰。下面是本站小編為您帶來的。
語文。
作文。
素材，希望對大家有所幫助。
“上天給你的生命不過是許多分鐘，你必須好好利用每一分鐘”漢密爾頓是美國著名花樣滑冰運動員，他的母親原來只是一名普通的中學教師，但她十分。
珍惜時間。
充分抓住每一分鐘刻苦自學后來終于成為鮑靈格林大學婚姻家庭系的副教授。她經常對漢密爾頓說：“上天給你的生命不過是許多分鐘而且是有限的。從你出生的那一天開始你就只有這么多分鐘的生活因此你必須好好利用每一分鐘。”
在人的一生中，我們每天都可以自由地選擇如何處理自己所擁有的每一分鐘。你既可以把它消磨在咖啡屋和酒吧里，也可以將它花在研究室或運動場上。由于受到母親的影響，漢密爾頓也十分珍惜時間，抓緊每一分鐘訓練。辛勤的汗水，終于換來了豐厚的回報，他在1981--1984年連續(xù)4次獲得世界冠軍。
“你應該拿出的努力，不管你做什么都要這樣”
卡羅斯-桑塔納是一位世界級的吉他大師，他出生在墨西哥，7歲的時候隨父母移居美國。由于英語太差，桑塔納在學校的功課開始是一團糟。有一天，他的美術老師克努森把他叫到辦公室，說：“桑塔納，我翻看了一下你來美國以后的各科成績，除了‘及格’就是‘不及格’，真是太糟了。但是你的美術成績卻有很多‘優(yōu)’，我看得出你有繪畫的天分，而且我還看得出你是個音樂天才。如果你想成為藝術家，那么我可以帶你到舊金山的美術學院去參觀，這樣你就能知道你所面臨的挑戰(zhàn)了?！?BR> 幾天以后，克努森便真的把全班同學都帶到舊金山美術學院參觀。在那里，桑塔納親眼看到了別人是如何作畫的，深切地感到自己與他們的巨大差距?？伺壬嬖V他說：“心不在焉、不求進取的人根本進不了這里。你應該拿出150%的努力，不管你做什么或想做什么都要這樣。”克努森的這句話對桑塔納影響至深，并成為他的。
座右銘。
20xx年，桑塔納以《超自然》專輯一舉獲得了8項格萊美音樂大獎。
“隨著時代的變遷而調整自我，但信守不變的原則”吉米-卡特。
美國第39任總統(tǒng)吉米-卡特在讀中學的時候，朱莉婭-科爾曼小姐是他的班主任。她鼓勵卡特學習音樂、美術，特別是文學，并為他開列了閱。
讀書。
目。
朱莉婭小姐關愛她班上的每一個學生。她告訴他們：“我們應該隨著時代的變遷而調整自我，但是我們信守的原則是不變的?！遍L大以后，卡特對朱莉婭小姐的話有了更深的理解。朱莉婭小姐當年所要告訴學生們的是，我們應該時時分析新情況，然而無論是在選擇相守終生的伴侶還是在艱難時刻、考驗時刻或是遇到誘惑須做出困難的決定時，我們都不僅要適應這些新的挑戰(zhàn)，還應該堅守我們所學到的某些原則，例如公平、正直、忠誠等。
卡特永遠也忘不了朱莉婭小姐的這番話，并始終堅守從朱莉婭小姐和父母那里所學到的基本原則。在總統(tǒng)就職演說中，他引用了朱莉婭小姐的話：“隨著時代的變遷而調整自我，但信守不變的原則。無論我們面臨著多么大的困難，我都決心讓我自己和美國人民信守真正的正義與真理的信仰?！?BR> “男孩子能做的事，女孩子也絕對都能做”
雅芳公司女總裁鐘彬嫻的母親是一位非常優(yōu)秀的女性。她早年曾就讀于加拿大的多倫多大學，當時，她是班上唯一的一名就讀化學專業(yè)的女生。
鐘彬嫻的母親希望女兒也能像她一樣，自強自立。因此，她經常教導鐘彬嫻說：“男孩子能做的事，女孩子也絕對都能做。只要努力，女人無論在哪個領域都能到達頂峰。”
鐘彬嫻永遠記住了母親的這句話。在雅芳公司，她一步步地獲得成功，并最終成為《財富》500強企業(yè)中的6位女總裁之一。當然，在前進的道路上，鐘彬嫻也曾遇到過許多困難與阻力，如因為她的年輕和性別而被輕視等。但母親對她自己、對女兒以及對所有女性的堅定的信心，總是支撐著鐘彬嫻去克服這些障礙，勇往直前。鐘彬嫻很慶幸自己能夠擁有這樣一份寶貴的家庭財富。
“只管去干活就行了，然后拿著錢回家來”托妮-莫里森。
托妮-莫里森是美國著名黑人女作家，1993年諾貝爾文學獎獲得者。在莫里森的少年時代，由于家境貧困，從12歲開始，每天放學以后，她都要到一個富人家里打幾個小時的零工，十分辛苦。一天，她因工作的事向父親發(fā)了幾句牢騷。父親聽后對她說：“聽著，你并不在那兒生活。你生活在這兒。在家里，和你的親人在一起。只管去干活就行了，然后拿著錢回家來。”莫里森后來回憶說，從父親的這番話中，她領悟到了人生的四條經驗：一、無論什么樣的工作都要做好，不是為了你的老板，而是為了你自己;二、把握你自己的工作，而不讓工作把握你;三、你真正的生活是與你的家人在一起;四、你與你所做的工作是兩回事，你該是誰就是誰。
在那之后，莫里森又為形形色色的人工作過：有的很聰明，有的很愚蠢;有的心胸寬廣，有的小肚雞腸。但她從未再抱怨過。
最佳高考語文勵志篇十五
回歸課本的意義是對各個學科的知識有系統(tǒng)性、條理性的認識，這個階段一定要沉得住氣，要掌握好整理基礎知識的節(jié)奏，要弄懂、弄通課本上的知識點。簡單來說就是理科全部的原理要弄清，文科該背的內容全背熟，整理好知識脈絡。只有基礎好了，接下來的提升才有源頭活水。
2、打出自己的節(jié)奏。
第一輪復習的時間看似很長，但老師要幫助學生把高一、高二所學知識都梳理一遍，講課節(jié)奏是非?？斓?，很多基礎比較薄弱、理解能力比較差的同學會跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分還沒弄懂，后面部分又排山倒海推過來了。遇到這種情況的同學不要慌，依然要堅持抓最基礎最簡單的內容為主。同時也要有“勤能補拙”的心理準備，把落下的知識內容做好標識，課后及時找老師、同學弄明白。
3、做題宜精不宜多，重在思考掌握。
無論是學霸還是學渣，做題始終是鞏固和掌握知識的不二法寶，但學霸通常做題不多，卻花很多時間去思考每道題的出題思路、考查的知識點和有幾種可能的解法，從而達到舉一反三的目的。
很多成績不太好的同學卻容易落入題海戰(zhàn)術，做題時不分析不思考，這樣的辛苦努力是沒有任何用的。因此，做題不要一味求多，而要在做題時多開動腦筋去思考，這樣才能讓每道題都做得有收獲、有意義。
4、勤做整理歸納。
第一輪復習的目的是使各個學科的所有知識進行系統(tǒng)性的掌握，在這個過程中，千萬不要忽略了筆記的作用。
“好記性不如爛筆頭”，把課堂上重點、難點和不懂的地方記錄在課堂筆記上，把課外閱讀時發(fā)現(xiàn)的字詞句摘抄摘抄下來，把練習和測試中的錯題記錄到錯題本上，課后拿出來看，進行整理歸納，是最高效的查漏補缺的方法。
最佳高考語文勵志篇十六
一、心態(tài)——不問收獲、但問耕耘，活在當下。
進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，
二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現(xiàn)實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
這兩種狀況的學生到高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚至產生心理上的恐懼。
我們現(xiàn)在的心態(tài)什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲，但問耕耘”，老是為最后的結果緊張和擔心是毫無意義的，因為那種虛無縹緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最后的結果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、知識——夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。為什么要如此強調基礎的落實，主要基于三個原因：
其次，現(xiàn)在的高考整體難度是下降的，更加注重基礎的考察，如果我們基礎不過關，最后高考關我們就過不去;最后就是高考的特點，高考的題是千變萬化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”，我個人總結高考的特點是“主干永遠是主干，熱點常常是熱點”。那什么是基礎呢?這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關于基礎知識和基本方法的落實要按部就班，不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真題都是不合適的。
學科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性，執(zhí)行力。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段的任務是什么?怎么才算達標了我們得清楚。高三總共分為七個階段：
高二第二學期下半學期全面準備階段：心理準備，自我分析(學習狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學生，有緊張感;明確自己最后的目標，知道自己各方面的優(yōu)勢和劣勢，清楚自己暑假最應該做的是什么。
高二暑假學生自主進行全面復習：作業(yè)，為高三復習做預習作業(yè)按考試的要求做，認真改錯;下學期復習時沒有基礎知識的障礙。
高三第一學期綜合復習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、形成良好思維習慣(內容多、綜合性強)知識細節(jié)過關(微觀)，構建知識體系(宏觀)，建立學科思想(思維方法)，要善于思考。
高三寒假學習調整、鞏固、充實、提高階段，也是兩極分化的危險期每個階段都得過關，解決遺留問題。
高三一模前量變到質變，綜合運用能力訓練階段(各科知識已復習完，訓練時間短)知識框架、學科思想完全建立(由套路到散打)，要善于思考。
一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段，問題小題大做，知識、方法成為自己的習慣(條件反射)。
二模到高考查漏補缺，回歸基礎，保持心態(tài)信心十足，期待高考。
一、語文讀寫是關鍵記得卷面要整潔。
高考語文的考查重點是閱讀與寫作，難點是詩文賞析。在能力方面，考查重點是解讀能力、鑒賞能力和表達能力。因此，在一定意義上說，考生高考語文的成敗就在于讀寫。
高考語文試卷結構相對還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來越多的省份使用全國卷之后，出題更加科學，更加突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰準備的越充分，誰掌握的越牢固，誰答題越規(guī)范，誰卷面越整潔，他的高考語文成績一定非常優(yōu)異。
二、夯實基礎，注重積累。
雖說語文考基礎，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”，只要復習策略運用得當，語文學科依然可以提分不少。
三、建立習題檔案，反復思考研讀。
到了復習后期，題海戰(zhàn)術已經不管用啦。有的同學仍在盲目做題，結果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不會對錯題進行歸檔整理，更沒有對照自己的錯題進行反思。
殊不知，失分點其實就是增分點。后期復習要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進行圈點批注，加強解題后的反思，對典型習題做好歸檔工作，并舍得花時間再次鉆研歷年高考試題，領會其命題風格和出題方式。
四、對照考綱說明，梳理板塊框架。
要對照考綱，對已復習過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。
另外，還要對照框架結構圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。
五、回顧典型作文題，作文素材每日積累。
針對作文，考生們要結合自己出現(xiàn)過的問題，把已經訓練過的作文材料再看一看。
寫考場作文，審題時要吃透提示語，并劃出要點;注意選引材料不要照抄;尤其要注意點題、扣題;擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標新立異，實際入題;結構不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。
此外，盡管高考日益臨近，考生們仍要每天堅持積累作文素材。
1：得選擇題者得天下。
眾所周知，選擇題是有區(qū)分度的，會的拿滿分，不會的可能就3分。得選擇題者得高分，也是共識。所以考130和140的考生選擇題幾乎滿分。
2：主觀題哀鴻遍野。
語文的主觀題考查的就是文本理解能力、語言表達能力、審美鑒賞能力?？蛇@類題平時不想動筆，考試看天花板，怎么都扣不出幾個字來，寫滿答題空也不在得分點上。所以每次模擬考拿到成績單時，幾家歡喜幾家愁。
3：作文基準分上下跳躍。
高三總復習中，能認真、專心地寫完一篇作文，也只有是考場上了。平時根本沒有時間單獨訓練寫作。
到高考考場，再不敢大意了，想個標題和開頭就花去了十分鐘。再看看一分一秒過去的時間，只能唰唰地寫滿800字，匆匆交卷。56分高分作文在遠方若隱若現(xiàn)地向我們招手。
方法一：九層之臺，起于壘土。
現(xiàn)行的命題模式和閱卷機制下，高考語文拿高分確實很難。如果說語文是“死去活來”的科目，那確實不假，語文要靈活運用，而且是有充足的知識儲備的靈活運用。
志在必得的6分默寫，不能只靠背一背、默一默，還需要地毯式地復習重難句，針對性地訓練開放性默寫，規(guī)律性地訓練組題，才有把握一分不丟保滿分。
方法二：為學患無疑，疑則進也。
填成語、改病句、語言綜合表達題，這些語用的新題型并不是洪水猛獸，讓你無處可逃。
備考中加強語文基礎知識的積累，比如成語、標點、修辭等，是基礎之法，卻還不是制勝之利器。
在保持題感的常規(guī)訓練中，一定要“回望”你所做過的題。
做題時不能僅僅當作打卡的任務，每完成一個部分的訓練，都要回頭查看，多問幾個為什么。
語文的差距一旦拉開就很難補了，珍惜每一次訓練，讓每一步都算數(shù)。
方法三：臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
高考的題型也好，選材也罷，都是在變化中前進，推成出新，開拓創(chuàng)新。在這大語文的呼號中，在這大改革的洪流中，備考需要未雨綢繆，才能有備無患。
高考中，主觀題大幅增加，開放式、探究性、思辨類、個性化、多樣性的題目，在試卷中屢見不鮮，這些都是一步步作品積累下來的閱讀能力、理解能力、鑒賞能力的考驗。
所以，與其空嘆語文閱讀太難了，不如退而結網(wǎng)，從教材中的整本書閱讀入手，做好閱讀的積累，迎接2023年的6月花開!
最佳高考語文勵志篇十七
“不經巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。”下面是由本站小編整理的語文高考必看。
希望對大家有所幫助。
張海迪1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給。
散文。
作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新。
雷鋒。
”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。
鄧小平。
親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”
隨后，使張海迪成為道德力量。
史蒂芬.霍金是當代非常著名的物理學家。我找了很長時間，只能找到。
繁體字。
的，不過基本上也看得懂的。
史蒂芬.霍金(stephenhawking)於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話?，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。
最佳高考語文勵志篇十八
摔跤原來并不是。
成功。
的絆腳石，而是成功的墊腳石。下面是本站小編為您帶來的高考語文必看。
希望對大家有所幫助。
春天來臨時，兩顆種子在肥沃的土壤里開始聊天。其中第一顆種子說：“我一定要努力的長出芽，運用溫暖的陽光補充養(yǎng)分;而且要向下扎根，這樣才能在下雨時充分吸收水分，讓自己長成一棵強壯的樹?！?BR> 第二顆種子聽完，則說道：“世界不可能這么完美，我沒那么樂觀。你想想看，如果我們向下扎根，可能會撞到巖石，讓自己受傷。如果我們用力向上長芽，也可能被柏油馬路擋住出路。如果我們很幸運能長出幼芽，難道蝸牛不會把我們吃掉?等到我們開花結果，只怕小孩子會把我們連根拔起...我看還是等到能確保更安全的時候，再做打算吧。”
他們倆無法達成共識，只好分道揚鑣。第一顆種子努力向上成長，最后變成一棵小樹。而第二顆種子卻繼續(xù)瑟縮在土壤里。幾天后，一只公雞在院子里東啄西啄，這顆種子就不幸的進了公雞肚子里。
很多人都在探討為什么有些人的日子可以過得很快樂自在，沒有遺憾，而有些人卻怨天尤人，抱怨自己生活毫無新意。我想最重要的關鍵，就是一個人是否愿意冒一些風險，嘗試去做自己沒做過、或不拿手的事。不論做這些事是成功還是失敗，都可以從做的經驗和體會中成長進步。
五十年代一位名叫佛羅倫斯的法國女生要挑戰(zhàn)橫渡英吉利海峽，她從法國出發(fā)，從白天游到黑夜，越游越怕，越來越覺得體力不支，最后痛苦萬分的放棄挑戰(zhàn)。船上水手救她上來時都替她可惜，因為佛羅倫斯只要多游一小時，就可以抵達目的地。成功就在不遠處，可惜她沒看到。
第二年她繼續(xù)挑戰(zhàn)，這回佛羅倫斯游到了英國。她一路上都想象著自己游到英國的那幅美好畫面。盡管體力同樣不繼，海水同樣冰冷，而且四周黑漆漆，但她認清了方向就一直往前游，不去理會到底是天黑還是天亮，專注的游，終于到達彼岸了!把注意力放在追求成功的愿景，居然可以幫助我們克服這么大的挑戰(zhàn)。
人類最大的限制就是自己，尤其是自己對未知的恐懼。
想要跳舞到一流的水準，就要盡情的跳，跳到好像沒有人在看似的淋漓盡致。想要充分體會愛情的滋味，就要勇敢的去愛，愛到好像從來沒有在愛情中受過傷。想要當一位卓越的服務員，就要勇敢的接觸客戶說服客戶，信心十足的好像從來沒有被客戶拒絕過。這能這樣全力以赴的做每一件事，人生就可以很精彩!
他上高中的時候，有一天早晨起來發(fā)現(xiàn)，爸爸沒有在桌上留下一分錢，連坐公交車的錢都沒留下。他走了三個小時去上課，遲到被老師罵。這個時候心里是有小小埋怨的，怪爸爸為什么一聲不吭地就消失，連一句再見都不說。
那個時候的他根本沒有意識到，這只是他悲慘生活的序幕。爸爸一直沒有回家，15歲的小小孩童，沒有錢，沒有人照顧。他開始跟同學和老師借錢，他一定會跟人家說清楚他還錢的時間，從來都在約定時間到之前把錢還清。他冬天去洗車，夏天發(fā)廣告單，在冷熱交替間不斷上演生活不易的腳本。
17歲，他就進娛樂圈了，組了個組合叫“四大天王”。后來組合解散，他又和“小豬”羅志祥一起組了“羅密歐”。他站在羅志祥旁邊，高大帥氣的“小豬”占盡風頭，他卻一直默默無聞。即便他能模仿各式各樣的藝人，唱歌、舞蹈、口技，也一直都不惹人注目。他不敢想太多。娛樂圈永遠這么殘酷，想太多反而更痛苦。反正，我可以賺錢了，這樣就很好。他是這樣想的。他每個月都給爸爸還債，那時候，他覺得其實也挺幸福的。
打拼了幾年，好不容易攢下了人氣和知名度，他又要去服兵役。他像一陣曾刮到娛樂圈的小風，只是在飄過。
服兵役的時候是很苦的。更讓他難過的是，別人都有父母來探望，他卻一直沒等到過。終于有一天，爸爸來了，他無比激動地沖出去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本精神帥氣的爸爸滿臉是傷，鼻青臉腫。
爸爸朝他跪下了，跪碎了他所有的依靠和自以為幸福的假象。
他拿過筆，重重地一筆一畫地將名字刻進債務里，他簽了上百萬的本票，把爸爸的債全部扛了過來。那是他最最苦悶的一段生活，突然找不到任何出口，像被上帝拋棄的小孩。
帶著百萬的債務，他重新進入娛樂圈，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。他依然活躍在各個綜藝節(jié)目現(xiàn)場，開始做旁邊不咸不淡的小綠葉。中國臺灣唱片界變蕭條了，曾經最愛的人makiyo居然和好友羅志祥在一起了。他也沒有埋怨，除了在節(jié)目里，半真半假地調侃過。
經歷過后是從容和淡定，從臺視、三立、華視到東風，他在中國臺灣各大電視臺的主打娛樂節(jié)目上摸爬滾打。在《康熙來了》里大秀模仿功力，讓小s和康永笑到抽筋;在《國光幫幫忙》里邊b-box邊唱歌;在《鉆石夜總會》里見招拆招。他依然和小豬一起上節(jié)目，亂七八糟一起胡鬧，在一起講以前的事情講得兩個人都笑趴下，最后歐弟還說，我就是沒辦法對他生氣。
只是每到過年過節(jié)的時候，他都會一個人到海邊吹冷風，默默想自己的生活。此時的他，還債還得很辛苦，他沒想到的是，又會有新的債務找上他。
他被人挾持到咖啡廳，給他看寫有他父親名字的上百萬的。
借條。
他一并簽下。他對父親的心情是很矛盾的。希望他出現(xiàn)又害怕他出現(xiàn)帶來更多的債務。辛苦工作的背后有太多不為人知的心酸。他其實是有墮落的理由的不過他一直都記得高中時候老師說的那句話你要相信人性最善良的那一面以后不管走到哪里你都要保持持赤子之心一直到老。
所以他一直都沒有失望過。
但也許是宣傳方式不對，也許是他一直找不到對的路，他還是不太紅。也有人說，他只會瞎胡鬧，永遠都是根草。
命運是個巨大的轉輪吧，我只是一直等不到機會的那一個，他對自己說，總是會好的。
20xx年，他開始到大陸做主持。初到內地，沒有知名度，對內地娛樂節(jié)目的操作方式也不熟悉。在《天天向上》里與汪涵大哥合作，他一點都不能分神，一有接不上話冷場的時候，底下噓聲一片。導播示意重來，他就冷汗?jié)i漣。做完節(jié)目餓著肚子去網(wǎng)上看觀眾評論，好評壞評，他都認真看完，然后跟自己說，我是受過專業(yè)訓練的，只要再多給我一點時間，我一定能做好。
眾小生舌頭打結的時候，都是他接過話頭，將尷尬局面挽回;搭檔控制不住情緒笑場，他都會“隨機應變”讓劇情瞬間扭轉;笑點不夠時，都是他躥出來，拿自己開玩笑，搞怪依舊;嬉笑怒罵，左蹦右跳的小調皮，各種各樣流露著孩子氣的模仿，帶給觀眾重重驚喜。他漸漸收獲了越來越多的關注。
他拼命工作，直到終于將簽著自己名字的賬單還清了，爸爸卻一直都沒有與他聯(lián)系過。
堅持。
了這么多年，他想，幸好我還有一顆赤子之心。
20xx年2月13日，天涯發(fā)布的“歐弟不紅，天理難容”的帖子，引爆了歐弟粉絲的眾口歡呼，他艱辛地走了一路，終于收獲了無數(shù)觀眾的笑聲和掌聲。即便是做小小的綠葉，他也做得風生水起，用他的真誠和善良打動了無數(shù)人。有時候錄節(jié)目錄到很晚，走出電視臺，還能看到外面有等他的粉絲。他總是會走過去說，不要太晚回家，爸爸媽媽會擔心的。
他看上去像什么都得到過的孩子，而其實，他得到的很少。他從來不曾放棄，也從來都覺得人其實都很善良。
他明白走了這一路有多艱辛，所以更珍惜在舞臺的過程，他明白那種被拋棄的感覺，所以他總是盡力幫助身邊的人。他明白得到有多難，所以他一直都很知足。
有女生說，找一個歐弟這樣的男朋友多幸福啊。在時光的道路上，有些人眼中的草，終究會長成另一些人手中的寶。
阿拉伯語專業(yè)奇難無比。我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。
同學們迅速分成了幾類：有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學英語的，有心眼兒活搞點兒副業(yè)的，也有逃避現(xiàn)實耗費青春沉迷于戀愛、玩樂的。每種選擇都體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，事實上這些大一時的選擇最后都導致了不同的就業(yè)去向。后來我也發(fā)現(xiàn)，除了逃避現(xiàn)實的那部分人畢業(yè)時慌了手腳外，不論大學期間學了什么、忙過什么，只要沒有虛度光陰，最后都會有路可走。
當然，這些都是后話，我要是當年就明白這些就好了。
因為從小在美術、表演、演講方面受到鍛煉，入學后不久我就自覺不自覺地展示出在宣傳及文藝方面的興趣和能力。校學生會也很快注意到阿語系92級有那么一個上躥下跳的何炅，便向我發(fā)出了熱情的邀請。
加入學生會讓我的大學生活完全變了一個樣子。我發(fā)現(xiàn)大學的學生會原來可以自主地做那么多事情，而自己也可以從為同學服務中獲取無限的快樂。
然而，表面的風光需要背后付出雙倍的努力。阿語的學習沒有竅門可言，每一點進步都要付出相應數(shù)量的刻苦努力。我的同學們都一絲不茍地學到11點宿舍熄燈才洗漱休息，而我往往這個時候才結束學生會的工作離開辦公室。躡手躡腳地回到宿舍，我會悄悄地點上一根蠟燭，在微弱的燭光下開兩三個小時的夜車，盡量把做學生會工作占用的時間補回來，保證自己的學業(yè)不要落下。
同學們都驚訝于我的精力和耐力，有時室友睡了一覺醒來還看到我在搖曳的燭光前，常常動用武力把我這個拼命三郎趕到床上去。
在我的入黨發(fā)展會上，大家這樣說：雖然何炅的阿語成績不算很好，但他的確一直很努力，而且他有為同學服務的熱心和能力，較之只會。
讀書。
的學生更可取。我聽得只想流眼淚，更從這席話中聽出了更高的要求和深深的期待。
1994年的6月，我通過北京市的一次高校小品比賽獲得了參加中央電視臺當年大學生畢業(yè)晚會現(xiàn)場直播的機會。我在那次晚會上表演的小品《滲透》獲得好評，我也經由那次晚會見識到另一個五彩繽紛的廣闊世界。
面對機會，我沒有留戀象牙塔里的風平浪靜，未涉世事的我相信外面的世界更精彩。我開始走出校園。從校園走向社會，我比我的同齡人快了一步。
我考慮了很久，能力的培養(yǎng)固然重要，可學生的天職畢竟還是學習。更何況我已經培養(yǎng)了那么多年能力，也該好好學點東西了。于是我做了一個很艱難的決定：“退出校學生會，推掉一切外界活動，辭掉電臺主持的工作，收心回教室，專心學習。”
在北外求學的最后兩年，我從喧囂歸于平靜，安安靜靜地走著宿舍——教室——圖書館的三點一線，同學們有些驚訝我真能那么徹底地把心收回來，而我也重新感受到了做一個純粹學子的樂趣。1997年畢業(yè)時，我的阿語成績有了顯著的提高，并在系里老師的幫助下順利地留校擔任教師，為我的大學生活畫上了一個出人意料但完美動人的句號。
最佳高考語文勵志篇十九
1.當凌絕頂于風嘯,誓留無悔于明天.
2.擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢.
3.誰與我爭鋒,壯志在心中.
4.我生來就是生活的強者,我擁有獨一無二的特質.
5.今日寒窗苦讀,必定有我;明朝獨占熬頭,舍我其誰?
6.霸氣盈胸,高山有頂我為峰;豪情壯志,乾坤朗朗我稱雄.
7.為目標,晚臥夜半,夢別星辰,腳踏實地,凌云舍我其誰.
8.不要輕言放棄,否則對不起自己.
9.不干超人之事,難為出眾之人.
10.我們樂觀自信,我們潛力無窮.
11.不要說辛苦,打起精神,就拼他個青春無悔.
12.為六月最后高考拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
13.高手云集,n多快樂.
14.自己選擇的路,跪著也要走下去.
15.成功與借口,永遠不會住在同一個屋檐下.選擇成功,就不能有借口.選擇借口的人肯定不會成功.
最佳高考語文勵志篇二十
底以來，國內共享單車越來越火爆。隨著共享單車的普及，越來越多的新聞也見諸報端：公車私占，隨意丟棄，蓄意破壞……共享單車給人們生活帶來便利，也帶來了眾多探討。
素材解讀。
(一)“是什么”分析。
共享單車有好處：低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁壘、方便出行。同時，共享單車也顯現(xiàn)了自身的不足：亂停亂放、被盜遭毀、私自加鎖、改裝兜售。比較共享單車的優(yōu)劣可知，共享單車作為新生事物，在發(fā)展過程中遇到了問題，面對這些問題，人們需要直面，并想辦法加以解決，不能簡單舉起“國民素質低下，共享單車我們玩不起”的虛無主義旗幟。對于新生事物，人們多看事物的優(yōu)點，不能因噎廢食，更不能一棒子敲死。
(二)“為什么”分析。
是什么導致了“共享單車”問題多多呢?總結起來有以下幾個原因：其一，政府相關部門監(jiān)管力度不夠，甚至根本就沒有監(jiān)管;其二，共享單車行業(yè)內部的惡性競爭;其三，部分國民素質不高，自私使然。
(三)“怎么辦”分析。
“怎么辦”主要針對“共享單車”出現(xiàn)的問題，要想出解決的策略，而不是簡單地吐吐槽，擺出一副虛無主義的樣子。
就政府部門而言：其一，關于共享單車的停放，要建立文明用車的獎懲制度;其二，提高維護故障車輛的處理速度;其三，建立第三方結算用戶實名制度，與個人的信用掛鉤;其四，公安.機關介入，對蓄意破壞、盜竊單車的人依法查處。
就個人角度而言：我們要提高個人素養(yǎng)，做合格公民，摒棄私利，拋掉戾氣。
話題拓展。
綠色經濟、環(huán)保;道德素養(yǎng)、公民素質;城市發(fā)展、變革。
最佳高考語文勵志篇二十一
因為奮斗，你的青春才會精彩！下面是本站小編為您帶來的20xx年最佳。
作文素材，希望對大家有所幫助。
上世紀九十年代初，縣城關初中先后分來了兩個年輕男教師，都姓王，都出身于無關系無背景的農村普通家庭，都畢業(yè)于地區(qū)師范學院。人們按照年齡大小分稱為大王老師和小王老師，大王老師教政治、歷史，小王老師教。
數(shù)學。
那時候人年輕，都還未成家，又沒有多少負擔，閑暇之余就常和其他人聚在一起打打麻將，喝喝小酒，有時麻將打上一通宵熬得眼睛通紅仍然樂此不彼。
小王老師數(shù)學根基扎實，教學上舍得用心，無論是帶數(shù)學課還是搞班級工作都很盡心，很快成了教學骨干，獲得當時校長的青睞，隨后就進了政教處成為普通干事，接著又擔任政教主任。九十年代末他離開了這所縣城關初中，被教育局委任為縣城西邊一所農村初中的校長，在校長的位置上摸爬滾打了十幾年，輾轉了三所農村初中，兩所縣城初中，期間還經歷了一番挫折，曾被打發(fā)回局機關擔任閑職，受了幾年冷落。20xx年回到縣城關初中擔任校長。如今的他，在縣城購了新房，買了新車，評上了中高職稱，擔任著備受矚目城關初中校長，風光無限。
大王老師這二十年來一直還在這所城關初中，還是一名籍籍無名的政治教師，教學上無所用心，本要評中高職稱，但沒有過硬的業(yè)績及榮譽。本有好多機會，都被他以“不愿干”、“沒意思”、“看淡了”而推掉。這些年來他一直在牌桌上奮戰(zhàn)，牌技練就得爐火純青，應戰(zhàn)從容，鮮有敗績，據(jù)他說輸錢時從未超過七百元。只是歲月更迭，年華不在，臉上多了皺紋，頭上生了些許白發(fā)。
兩個王老師當初的起點一樣，機會均等，卻因志趣不同、努力程度不同產生了截然不同的經歷。一個歷經艱辛，雖也遭遇坎坷，但過程精彩，收獲豐富;一個安于現(xiàn)狀，雖然安穩(wěn)輕松，但經歷平庸，收獲暗淡。當然，各人的價值觀與人生追求不同，我不能以財富的多寡、地位的高低來評判兩個王老師誰優(yōu)誰劣、孰高孰下。相比起世故、傲然的小王老師，我更愿意和大王老師交往，他厚道、真誠，富有生活情趣。但若要我選擇，卻傾向于小王老師的人生道路。
從中國臺灣綜藝節(jié)目“超級星光大道”成名，踏上歌唱道路，直至成為金曲歌王，蕭敬騰在娛樂圈的發(fā)展可謂順風順水。在短短的幾年里，他迅速成長為新一代唱作藝人的代表人物。有人說蕭敬騰的身體里駐扎著一個猛獸，其實，他只是給青春找到了一個支點!
叛逆少年走出陰霾。
蕭敬騰出生在臺北市萬華區(qū)，青春的焦躁無處安放，沉溺在叛逆和暴力中，成了大人眼中的壞學生。抽煙、打架、翹課，不一而足。
在蕭敬騰彷徨無知的時候，臺北市少年輔導組織的義工將蕭敬騰從懸崖邊拉了回來。因為輔導員的一句“為什么不把打架的力氣用到音樂上”，他找到了人生的目標。小學六年級時在家里偶然聽到邦喬飛的專輯《crush》，更讓他有了學習音樂的念頭。
15歲的時候，蕭敬騰開始學習爵士鼓。雖然曾因為經濟窘迫而終止，但是他仍然自學苦練，經常一天超過10個小時。16歲時的蕭敬騰已經成了臺北知名的爵士鼓鼓手。但是他并不滿足，繼續(xù)學習了鋼琴、薩克斯、吉他等樂器，并開始學習聲樂，叛逆少年因音樂走出陰霾。
給青春一個支點。
為了擁有登臺唱歌的機會，他走進每一個有演唱機會的店里毛遂自薦。17歲那年，他開始在西餐廳駐唱，成為全店年紀最小的駐唱歌手。此時蕭敬騰仍是學生，只能在放學后背著電子琴和裝滿歌譜的背包，在臺北縣市及桃園、新竹之間騎著摩托車四處趕場奔波直到深夜，曾試過一周演唱50個小時，連吃飯的時間都沒有。一起駐場的同事回憶說，“有一次下大雨，看著蕭敬騰夜雨中騎車趕往下一個演唱的地方，他真的很。
堅持。
”。兩年多的駐唱生涯，給蕭敬騰積累了豐富的舞臺經驗。
蕭敬騰說，他不喜歡講苦，在還沒有成功，在你還在努力的時候，不要告訴人家你有多苦，當你成功的時候也不需要你自己來說，他們會知道。在狂妄迷茫的青春歲月里，找到一個適合自己的目標，將其作為青春的支點，不懈努力，我們的青春將開出美麗的花朵，我們的生命也將因此獲得新生。
奮斗的青春才精彩。
20xx年，蕭敬騰在參加中國臺灣電視歌唱選秀節(jié)目“超級星光大道”時，他以富有穿透力和感染力的聲音，以及獨特的個人風格一戰(zhàn)成名。他駐唱的餐廳場場爆滿，一位難求。20xx年，出道未滿兩年的蕭敬騰在臺北小巨蛋舉辦“”個人演唱會，成為在小巨蛋開唱的最年輕歌手。20xx年，蕭敬騰拿下第24屆金曲獎國語歌王，成為繼王力宏之后第2年輕的金曲獎最佳男歌手。
如果說星光大道給了蕭敬騰一個展示自我的平臺，那么多年來他在音樂上的不斷學習積淀和不懈努力堅持，則是一切的源泉。蕭敬騰說：“我愛音樂，我只要活著的一天，我就有做不完的事，做不完的夢想?！?BR> 青們，青春是人生中最美好的階段。但就是要不畏懼挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中一次次的擊起耀眼的浪花，因為奮斗，你的青春才會精彩!
洛克菲勒說：“參與高爾夫比賽，你需要一桿一桿地打下去，你每打出一桿的目的，就是離球洞越近越好，直到把球打進?！?BR> 克里蒙.史東是美國聯(lián)合保險公司的董事長，美國的商業(yè)巨子之一，被稱為“保險業(yè)怪才”。
史東幼年喪父，靠母親替人縫衣服維持生活。為補貼家用，他很小就出去販賣報紙了。
有一次他走進一家飯館叫賣報紙，被趕了出來。他乘餐館老板不備，又溜了進去。氣惱的餐館老板一腳把他踢了出去，可是史東只是揉了揉屁股，手里拿著更多的報紙，又一次溜進餐館。
那些客人見到他這種勇氣，終于勸主人不要再攆他，并紛紛買他的報紙。史東的屁股被踢痛了，但他的口袋里卻裝滿了錢。勇敢地面對困難，不達目的絕不罷休---史東就是這樣的人。
史東還在上中學的時候，就開始試著去推銷保險了。他來到一棟大樓前，當年販賣報紙時的情況又出現(xiàn)在他眼前，他一邊發(fā)抖，一邊安慰自己：“如果你做了，沒有損失，而可能有大的收獲，那就去做。馬上就做!”
他走進大樓，如果他被踢出來，他準備像當年賣報紙被踢出餐館一樣，再試著進去。他沒有被踢出來。每一間辦公室，他都去了。他的腦海里一直想著：“馬上就做!”每一次走出一間辦公室而沒有收獲的話，他就擔心到下一間辦公室會碰釘子。不過，他毫不遲疑地強迫自己走進下一間辦公室。他發(fā)現(xiàn)，迅速沖進下一間辦公室，就沒有時間感到害怕而放棄。
那天，有兩個人向他買了保險。就推銷數(shù)量來說，他是失敗的，但在了解他自己和推銷術方面，他有了極大的收獲。
第二天，他賣出了4份保險。第三天，6份，他的事業(yè)開始了。
20歲的時候，史東自己設立了只有他一個人的保險經紀社。開業(yè)的第一天，他就在繁華的大街上銷出了54份保險。有一天，他有個令人幾乎不敢相信的紀錄，122份。以一天8小時計算，每4分鐘就成交一份。1938年底，克里蒙?史東成了一名百萬富翁。他說成功的訣竅是由于一個叫做“肯定人生觀”的東西。他還說：“如果你以堅定的、樂觀的態(tài)度面對艱苦，你反而能從其中找到好處?！?BR> 事業(yè)取得成功的過程，實質上就是不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因為任何一項事業(yè)要取得相當?shù)某删停紩龅嚼щy，難免要犯錯誤，遭受挫折和失敗。例如，在工作上想搞改革，越革新矛盾越突出;學識上想有所創(chuàng)新，越深入難度越大;技術想有所突破，越攀登險阻越多。
著名科學家法拉第說：“世人何嘗知道，在那些科學研究工作者頭腦里的思想和理論當中，有多少被他自己嚴格地批判、非難地考察，而默默地隱蔽地扼殺了。就是最有成就的科學家，他們得以實現(xiàn)的建議、希望、愿望以及初步的結論，也達不到十分之一?！边@就是說，世界上一些有突出貢獻的科學家，他們成功與失敗的比率是1∶10。至于一般人與這個比率相比當然要低得多。因此，在邁向成功的道路上，能不能經受住錯誤和失敗的嚴峻考驗，這是一個非常關鍵的問題。
姚莉?路易斯是佛羅桃爾罐頭制品廠的創(chuàng)辦人。她的工廠在加利福尼亞州的圣丘因谷，擁有3間大廠房，其中一間占地67英畝。
她的成功全是靠自己的努力。當然，我們不能忽視環(huán)境對她的直接或間接的助力，但我們仍強調她的主觀努力，因為這是她獲得成功的主要因素。她的家庭環(huán)境并不是很好。父親是個小唱片店的店主，收入還不夠保證他的子女吃得好，穿得暖，以及送他們上學。她在15歲那年，嫁給了一個粗鄙的雜貨商人。正因為這些不幸的遭遇，使她有了改變境遇的雄心。
我們假如細心研究一下那些艱苦出身的偉人的成功之路，便可以發(fā)現(xiàn)，他們的成功包含著許多主觀的和客觀的因素。
在主觀方面，他們對生活有著極大的不滿，渴望對艱苦的生活加以改善，這種不滿的情緒，便成了他們改造環(huán)境的原動力。他們對于知識有一種如饑似渴的追求欲。像。
高爾基。
那樣，他寧愿被人家拉到廣場上狠狠鞭打一頓，而換取一個鐘頭的空閑時間來。
讀書。
;安徒生是個至老也苦學不倦的大孩子，他認為學習新的知識比積蓄金錢更為有用，雖然獲得盛譽，仍舊勤學不輟。
他們從實際環(huán)境中學習許多實用的知識，特別值得重視的是，他們學到一種極其可貴，而又為一般大學生所未學得的人際關系學--這就是說，他們學會了如何與別人相處，如何去領導別人。這是一門十分珍貴的、十分實用的學問。
他們在艱苦奮斗的過程中，獲得了許多實際的經驗，這些經驗又是學校里的大學生所缺乏的東西。我們知道，書本的知識全是來自實際的生活經驗。在未有建筑學之前，人們已經曉得用木、用磚、用石頭建筑房屋了。在未有藝術理論之前，人們已經懂得在石頭上刻出美麗的圖畫，已經懂得唱動聽的歌曲，已經可以跳動人的舞蹈。在未有農業(yè)學以前，人們已經曉得用犁、用鋤來耕種土地。在未有藥物學以前，人們已經懂得用草藥來治病了。這些寶貴的生活知識用文字總結出來，便變得更具體、更系統(tǒng)，而且還有后人不斷去改正它、豐富它、發(fā)展它。
那些在艱苦中奮斗出來的人，因為先接觸實際生活，有了經驗然后去進修理論，就會觸類旁通，比那些大學生獲得更多的益處。這是那些艱苦奮斗的人之所以獲得成功的主要因素。
最佳高考語文勵志篇二十二
1、兩眼一睜，開始競爭!發(fā)卷子!
2、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
3、就算拼個頭破血流，也要給我沖進一本的大樓!
4、提高一分，你就有可能干掉的是上萬人!上萬人!懂嗎!!
5、扛得住給我扛;扛不住，給我死扛!
6、累死你一個，幸福你一家!
7、破釜沉舟，拼它個日出日落;背水一戰(zhàn)，干它個無怨無悔!
8、高考不僅僅是考學生，也是考家長。所以在這里，我要給各位家長提一個要求：沒有什么比你孩子高考更重要的事了!所以你們有要破產的，請堅持堅持，熬過這一百五十八天;有要離婚的，也請先湊合湊合，等過了半年再說?，F(xiàn)在你們最高的使命，就是高考!跟我高呼，奮戰(zhàn)一百五十八天!為了孩子美好明天!
9、不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。
10、你說你拼爹拼不過，你還不拼你自己。你一個三無人員，無錢、無權、無勢的……。
12、從今天開始，我就是撒老師上身!午休改午讀，晚自習延長一小時!
13、老師，您陪我們度過了一個艱難、漫長而又短暫的一年，在這個即將要離別的時候，我們想對您說，我們忘不了您，因為我們真的恨您，但是我們也愛您!
14、泰戈爾還說過：盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，因為在這一路上，花自然會繼續(xù)開放。
最佳高考語文勵志篇二十三
如何寫好高考作文？高考作文是高考語文試卷中公認的半壁江山，如何讓你的高考作文更具有文采呢？下面是小編為大家整理的關于高考語文作文最佳寫作指導，歡迎大家來閱讀。
立意要“簡潔”
如果材料是故事，就要抓住故事中的主要人物，分析其主要事件，總結道理得出寫作主題。如20__年作文題就應該抓住油漆工在完成本職工作之外，順手補了船的漏洞并且完全沒有想到回報這一核心事件來立意。如果給的材料大而寬泛如“中國崛起”，就要化大為小，由淺入深寫出自己的“見聞”、“思感”?？紙鲎魑牧⒁獠灰桃庾非笊羁?、新穎。
觀點要“簡潔”
立意確定后，就要提煉出簡潔有力、入木三分的觀點。然后動筆時開門見山，直奔主題，直奔結果。要做到這一點，平時要多讀點名言警句，吟誦涵詠中提升哲思素養(yǎng)。
語言要“簡潔”
有了明確的觀點如果表述不精煉，也只能寫出詞不達意、言不及義的湊字數(shù)的文章。漢語的凝練簡潔形象之美在古文名篇佳作中體現(xiàn)充分。想抓住閱卷人的.注意力，增強語言感染力，不妨鍛煉自己寫“四六整句，三五七散句”的能力。長短句、整散句、問句、陳述句……交錯結合，語言自然靈動有韻味。
結構要“簡潔”
文章的結構(尤其是議論文)建議采用麥肯錫的金字塔模式。塔尖是文章核心觀點;其下有三個分論點，分論點以明確的因果關系解釋支持核心觀點;分論點之下是具體的論據(jù)。論據(jù)是句子的寫作;分論點的論證是段落寫作;分論點論證核心觀點就完成了文章的寫作。加強段落寫作訓練可以提高高考作文備考的有效性。
一、一線串珠。
內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
第一：標題穩(wěn)。盡可能把作文話題包括進來。例如20__年全國卷作文材料中有這樣一段引言，“也許每個人不一定都能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們在生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇?為什么會作這樣的選擇?”根據(jù)這段文字，結合話題“心靈的選擇”，可擬題為“面臨心靈的選擇”或“觸動心靈的選擇”，甚至“生死抉擇”也可。擬題盡量不要與話題毫不沾邊，也不要太長。
第二：觀點穩(wěn)。即觀點要正確、常見，即已得到世人及社會的公認，不要搞奇談怪論，與公論背道而馳。這樣立意，雖無新意，但至少是正確的。其實，在高考作文中，絕大多數(shù)的作文所表達的觀點都是常論。
第三，舉例穩(wěn)。事例是充實內容和論證觀點的證據(jù)，議論文中必不可少。舉例如無新鮮材料，不要生造、臆造，因為這樣反而會導致事與愿違，引起閱卷老師的反感。因此，所用事例只要切合話題，經典材料同樣具有說服力。
第四：語言穩(wěn)。雖然文章的立意占據(jù)了作文的主導位置，但語言是作文的重要因素不可否認。學生在作文中遣詞造句要明白通順，不搞生造詞語，少用僻字長句，這樣可以減少語病，消除歧義。不要為單純追求語言的文采而忽略了語言的基本要求，即要做到簡明、連貫、得體。
第五：文體穩(wěn)。近幾年，話題作文提出“文體不限”，為學生選擇文體放寬了范圍，但不能無規(guī)無矩。學生寫記敘文和議論文最穩(wěn)定，平時也訓練有素?？唇鼛准呖純?yōu)秀作文，絕大部分都是采用這兩種文體。至于連自己平時都沒有訓練過的文體(比如獨幕劇、詩歌等)，就不要拿到最重要的高考考場上來演練。能用詩歌寫作并得高分的同學畢竟是極少數(shù)，況且還要加上運氣的因素。
第六：首尾穩(wěn)。擬好題，起好頭，是良好的開端，結好尾是圓滿的一筆。這里所說的“好”是指切合話題，緊扣中心。開篇不要去故意拐彎抹角，這樣容易遠離話題，而應早切題，早點題。結尾不必畫蛇添足，可以重申觀點，照應開頭，略有深化。
第七：結構穩(wěn)。議論文的經典結構盡可用到高考作文中去，比如“提出問題———分析問題———解決問題”，中學教材中的經典篇目也多為此結構，閱卷老師沒有理由反對“學以致用”。記敘文的結構安排也盡可從課文中學習并派上用場。例如《一件珍貴的襯衫》中的倒敘法，《荔枝蜜》中的先抑后揚法。這些經典構思方式，學生較熟悉，運用起來并不困難。
最佳高考語文勵志篇二十四
[原題回放]。
閱讀下列文字，按要求作文。
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的。父母的照料讓它長得胖乎乎的，有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥，控制食物的攝入，同時進行鍛煉（拍打翅膀，做俯臥撐），減肥之后，它們就能展翅高飛。請以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。
[文題詮釋]。
的作文“雨燕減肥”屬預言類話題作文，與去年江西卷“臉”相比，最大的特點是在繼承傳統(tǒng)的基礎上提升了審題的難度。
一、繼承了近幾年話題作文的傳統(tǒng)。雖然以物作喻，但“雨燕減肥”的話料與“智子疑鄰”一樣，可謂異曲同工，都是有較形象的啟發(fā)性。
二、提升了審題的難度。與以往不同的是“雨燕減肥”話料及話題的啟發(fā)性是更為含蓄的。它的啟發(fā)性就是蘊藏在字里行間的寓意。考生只有理解了話料的寓意，才能確定立意。這樣一來讀懂話料，準確地把握寓意就成為考生考場作文要攻克的難關。而魚肚能力較差，不能準確把握話題的提示的同學，就可能遭遇不切題的危險。所以這題目不像去年“臉”那樣，拿起筆來人人都能找個入口成文，立個什么意只要能自圓其說就可以了。也就是說，相對以往而言，這個題目提升了審題的難度，加大了思想的考察。
三、貼切的立意。盡管立意自定，但話題設置了一定的范圍，只有在這個范圍內立意，才符合要求。把握這個話題還是緊扣“減肥”挖掘。所謂減肥就是通過一定的手段去掉沉重的贅余部分，而使整體更加精致輕松的過程。因此這個話題準確的立意之一，即放下思想上、觀念上、精神上等多余的沉重的東西，更輕松地去面對人生。其次雨燕節(jié)食，拍翅，做俯臥撐減肥的過程，就是刻苦接受磨煉的過程，因為磨煉而能展翅飛翔，于是經受磨煉走向成功也是一個準確的立意。
四、適應的體裁。題目提示中明確了對于體裁的要求――自選體裁?？忌蛇x的體裁有議論文、散文和記敘文（含小說）等，鑒于話題寓意的含蓄性，考生在作文中應明確地亮明自己的觀點，以表明立意的準確，因此觀點明確的散文化議論文，是得高分首選的文體。這種文體既具有觀點明確的特點，又適于展示考生語言文采。
五、選材的要求。在準確把握了話題的意旨后，有關放下包袱或勇于經受磨煉而走向成功的素材是不難選定的。但選材要本著“小中見大”的原則，由一事一物明了人生哲學，一動一靜把握自然規(guī)律的作文方稱上乘之作。
總之，準確立意是寫好“雨燕減肥”的關鍵。從這個話題看來，審題立意應成為我們注重訓練的項目。
[滿分作文4]。
卸下包裹，放飛心靈。
雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的至高峰。
――題記。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽，沙海何懼，朔風何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。因為卸下了心里的包袱，歷史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點。
寒風凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒有磨滅蘇武的愛國意志和民族意識，當蘇武心中的`郁結已然打開，心中的一切孤苦、愁悶都已隨一陣陣寒風飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過長城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛?！碑斝撵`的包袱鉗制了我心時，飛翔便成了一個虛幻的泡影，最多也只有夢想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛的浪花/在心海翻騰?！奔游髂嗖]有因為自己的丑陋而深感自卑，而是輕輕卸下心靈的負擔，用清風吹灑人間，用愛的雨露播撒人間。
反觀當今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當虛榮的包袱壓抑著人的心靈時，靈魂開始變得沉重，人情開始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會變成一個遙不可及的夢。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲；
并不在于心聲，明天就能成為詩絮；
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰能證明，我們只是顆星星，永遠長不成太陽。成功，永遠都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
[名師點評]起飛是我們成功的夢，而當心靈的包袱鉗制了我心時，飛翔便成了一個虛幻的泡影。要飛得更高，行得更遠，道德必須卸下包袱，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會讓你遨游天空。通過歷史人物與現(xiàn)今世人進行對比，形象而精辟地闡釋這一哲理，使本文有了睿智的哲思。
反觀行色匆匆的現(xiàn)代人，給了包括你我在內為虛榮所壓抑的人們當頭一棒，使本文具有諷勸當世的功用，表達作者的憂患意識。而作者的深刻也由此展示出來。