讀后感是在讀完一本書或一篇文章之后，對(duì)所閱內(nèi)容的個(gè)人感受、理解和思考的總結(jié)和反思。讀后感是個(gè)人對(duì)作品內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)以及作者的創(chuàng)作意圖進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析的過程。通過寫讀后感，可以幫助我們深化對(duì)作品的理解和感受，提高閱讀和思考能力。10.寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何運(yùn)用合適的語言和表達(dá)方式來傳遞自己的思想和感受呢？以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家更多的閱讀熱情。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇一
《寫作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過幾年記者，后任投資建設(shè)公司專員，目前專職寫作，工作室位于可鳥瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書主要寫的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難?。〉@次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來?！?BR> 通過看這本書，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意?？墒牵趺醋霾拍芗ぐl(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇二
想出點(diǎn)子的能力就是創(chuàng)造力。故事中有一個(gè)小朋友叫宙思，他曾經(jīng)也是個(gè)聰明的孩子，而且有創(chuàng)造力。后來他做作業(yè)一直依賴媽媽，慢慢得變成了一個(gè)沒有點(diǎn)子的孩子。他和小伙伴們認(rèn)為有人盜走了他們的點(diǎn)子。在尋找盜走點(diǎn)子的孩子的過程中，他們經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，為了克服這些障礙，他們想出了很多點(diǎn)子，點(diǎn)子又重新回到了他們的身邊。
讀完這個(gè)故事，我忽然明白了媽媽讓我看這本書的道理。創(chuàng)造力是一個(gè)人擁有的潛能，將來要想成功，必須有創(chuàng)造力。小時(shí)候我也是一個(gè)愛問為什么，愛動(dòng)腦的孩子，可是現(xiàn)在我偶爾也會(huì)在寫作業(yè)時(shí)依賴一下媽媽。望子成龍的媽媽一定是害怕我的點(diǎn)子也越來越少了，所以才讓我看這本書的。
從書中我讀到要想擁有創(chuàng)造力，就一定要充滿自信，集中精神。所以當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我不應(yīng)該退縮，應(yīng)該鼓起勇氣，先要相信自己一定能行。然后我應(yīng)該集中精神，專心思考，用這種積極的態(tài)度去思考，我就一定能想到最棒的點(diǎn)子，解決學(xué)習(xí)中的一切難題。
今后我會(huì)在日常生活中持之以恒地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著自己的夢想不斷努力、前進(jìn)！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇三
這個(gè)星期，我讀了一本《寫作業(yè)不用靠媽媽》的書。
這本書是個(gè)很有想象力和創(chuàng)造力的作品。里邊的人物有宇思、小綺、英才、機(jī)器人和偷別人創(chuàng)意的泰利。泰利為了給奶奶治病，就偷別人的創(chuàng)意去賣。宇思、小綺和英才寫作業(yè)時(shí)腦子里沒有創(chuàng)意，要靠媽媽才能完成。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這一切原來都是泰利搞的鬼，就一起去找泰利要回創(chuàng)意。他們經(jīng)歷千辛萬苦，用智慧和勇氣打敗了泰利，最終找回了他們的創(chuàng)意。
看完這本書我真的很受啟發(fā)。雖然這本書寫的不是真實(shí)的，但是它講的道理卻是真實(shí)的。以后無論做什么都要積極思考、發(fā)掘新的想法。不要老是靠別人幫忙，這樣只會(huì)越來越笨。
暑假期間，我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書。
這本書講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿自信，集中精神！
以后我遇到問題的時(shí)候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。
《寫作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過幾年記者，后任投資建設(shè)公司專員，目前專職寫作，工作室位于可鳥瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書主要寫的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難啊！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來?！?BR> 通過看這本書，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書，這本書讓我懂得了很多道理。這本書的名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問題的過程。
這本書的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問題遇到難題就去問同學(xué)或家人，從來不思考問題，要是真聽不懂就把答案寫上，想都不去想，看了這本書我覺得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
我懷著好奇的心情打開了這本書，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問題的男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺得是巧合，倒覺得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫得一模一樣的。于是，在小偷再一次來偷他們的'點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴大人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以掃掃地，擦擦窗戶。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
這個(gè)寒假，我看了一本書名字叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
講的是主人公――宙思。他是一名小學(xué)生，總是不愛動(dòng)腦筋，低年級(jí)的時(shí)候，他的作業(yè)總是在爸爸媽媽和姐姐的幫助下完成，他以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。到了高年級(jí)，宙思的功課越來越難，他也越來越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，老師讓大家寫作文，可他卻寫不出來，他以為有人把他的想法偷走了。于是，他去找發(fā)明家，他給宙思一盒思考巧克力。宙思吃了以后，變得愛思考了。
讀了這本書后，我知道了作業(yè)要自己獨(dú)立完成哦！不能靠大人哦！
在家里，我讀了一本很好看的書，名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書沒有買的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問。買了這本書之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問也消除了。這本書是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。
這本書還講了寫作業(yè)的時(shí)候，可以不用問媽媽，自己就可以解決難題，雖然我現(xiàn)在寫作業(yè)不用依賴媽媽可還有一點(diǎn)依賴，可是，讀了這本能自己思考的書后，我就再也沒有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。
我覺得，人人都有創(chuàng)造力，只不過是那些不想讀書的人把創(chuàng)造力用在沒用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國強(qiáng)大起來的，可是，不愛讀書的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。
在這里，我懂得了：一本書就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們在閱讀中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢想不斷的努力。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來的。
今天我讀了一本書，叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
本文寫了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來的點(diǎn)子找回來。
在美國一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇四
《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書我已經(jīng)看完了，其中有一段話分享給大家：人的頭腦里有一個(gè)思想錦囊，里面裝滿了解決問題的各種想法。有圓形想法，有四角形想法，也有八角形想法。剛開始的時(shí)候，你可能會(huì)為了一個(gè)很棒的點(diǎn)子思考很久。想出很棒的點(diǎn)子就像玩電腦游戲一樣，剛開始可能不太順手，多玩幾次就熟悉了。總之，只要多嘗試幾次，你一定能想到的點(diǎn)子。思考時(shí)有兩件事必須要記?。旱谝唬錆M自信。要相信自己能想出好點(diǎn)子。用這種積極的態(tài)度去思考，你才能成功。第二，要集中精神。集中精神專心思考能節(jié)約時(shí)間，讓你用最少的時(shí)間想到的點(diǎn)子。
讀了這本書，我知道了學(xué)習(xí)一定要靠自己，要自信，要認(rèn)真，還要多思考。也許現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很合格，但我會(huì)努力的，相信自己，一定會(huì)做到好的!
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇五
讀后感。
供大家參考?xì)g迎閱讀!
假期里媽媽給我買了一套校園小說，其中一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，書中描寫了幾個(gè)小朋友是如何找回偷了他們智商的人?？赐旰笞屛殷w會(huì)到，每個(gè)人的想法都不一樣，解決問題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的。平時(shí)我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對(duì)的，我根本學(xué)習(xí)不了知識(shí)。
所以以后遇到問題時(shí)，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書中的“思考巧克力”一文，短短的五頁紙，不但豐富了我的想象力，還讓我明白了一個(gè)道理。
它主要講了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助幫忙。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品。媽媽拒絕幫忙后，宙思去找發(fā)明家叔叔，結(jié)果發(fā)明家叔叔和他媽媽的態(tài)度一樣，讓他先想好一個(gè)主題，再寫一張計(jì)劃表。宙思對(duì)他大失所望，不耐煩地說：“難道就沒有一種吃了讓人馬上想到好點(diǎn)子的藥嗎?”那一剎那，讓發(fā)明家叔叔眼前一亮，想到了一種能讓人想到好點(diǎn)子的藥。最后，他給了宙思一盒能思考的巧克力，并告訴宙斯吃的時(shí)候不能嚼碎。然后，宙思離開了。我想：那盒巧克力會(huì)讓宙思變成愛思考的人的。
這讓我明白了多思考，多試幾次，你就能想出好點(diǎn)子的。
這本書是一個(gè)想象式文章，表達(dá)的也是想象力有多么的重要。
主人公乘著想象的小船來到了奇妙的世界。想象一個(gè)多么夢幻的詞啊!生活中需要想象，如果沒有想象你不會(huì)期待明天的到來，因?yàn)槟悴粫?huì)去想象明天會(huì)發(fā)生什么樣的事情，有什么樣的驚喜，想象是藝術(shù)的靈魂。它會(huì)牽著你飛象藍(lán)天。想象永遠(yuǎn)是美好的;想象也是一種力量，化為走向成功的力量。我就是喜歡想象，有一次我玩開寶箱，當(dāng)我選擇寶箱的那段時(shí)間里，我不停想象著我會(huì)拿到一個(gè)怎樣的東西。所以想象一直在你我的生活中，讓你的生活充滿陽光，充滿希望。
這本書講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿自信，集中精神!
以后我遇到問題的時(shí)候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。
今天我讀了一本名叫(寫作業(yè)不用靠媽媽)的書。其中講述了小綺、英才、以及和希臘神話里的眾神之王‘宙斯’同音的宙思，有一天他們覺得點(diǎn)子都不翼而飛了而他們也開始找點(diǎn)子?？墒?，他們還不知道還有許多不可思議的事情在等著他們。
這本書就像一塊入口即化的巧克力一樣，在我閱讀的時(shí)候自然的理解什么是創(chuàng)造，同時(shí)也能了解到為什么造創(chuàng)力對(duì)我們而言那么重要。希望故事中的主角小綺、英才、宙思，以及以后閱讀這本書的所有小朋友，在日常生活中都能持之以恒地培養(yǎng)自己的造創(chuàng)力，朝著夢想不斷的努力!
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇六
假期里媽媽給我買了一套校園小說，其中一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，書中描寫了幾個(gè)小朋友是如何找回偷了他們智商的人?？赐旰笞屛殷w會(huì)到，每個(gè)人的想法都不一樣，解決問題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的。平時(shí)我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對(duì)的，我根本學(xué)習(xí)不了知識(shí)。
所以以后遇到問題時(shí)，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇七
天我在書店偶然間看到這本書，一看封面和題目都非常的吸引人，以前我看過這一系列的書，覺得都非常的好看，于是我斬釘截鐵的買下了這本書，果真看過之后沒有讓我失望。
宙思是個(gè)一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就很煩惱的孩子，每次都需要媽媽幫助，可是突然有一天他要交出創(chuàng)意大賽的作品，媽媽決定不幫助他，他覺得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了，果真有點(diǎn)子大盜，連發(fā)明家都想不出好的發(fā)明了，于是宙思和他的好朋友英才、小綺一起去追泰利(點(diǎn)子大盜)最后經(jīng)過宙思不斷的思考，最終為大家找回了點(diǎn)子。
在整個(gè)歷險(xiǎn)過程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，明明自己可以完成的，但是卻不想動(dòng)腦筋去思考，就去問父母這道題怎么做，有的時(shí)候題非常的難，但是媽媽稍微一點(diǎn)撥我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫出來，這都是我懶得動(dòng)腦筋造成的。
通過讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。相信我只要能夠盡自己的努力仔細(xì)思考，朝著夢想不斷地努力，我相信我一定能成功!
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇八
本文寫了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來的點(diǎn)子找回來。
在美國一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇九
這本書主要講了，宙斯每次一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)，就去讓媽媽姐姐幫忙。可是有一次他要交出創(chuàng)意大賽的作品，況且媽媽和姐姐都不肯幫忙了，宙斯覺得一定是有人把點(diǎn)子個(gè)偷走了，于是去看了一下，自己的鄰居，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)子也被偷走了，身邊的同學(xué)連作業(yè)寫的`都一樣。于是宙斯跟兩個(gè)踏上了抓點(diǎn)子小偷的路。他們來到了創(chuàng)意王國，經(jīng)過了無數(shù)困難后，終于抓到了小偷，并把點(diǎn)子送回了村子里來，大家突然把剛才忘掉的點(diǎn)子，全都找了回來。三人很開心。
這本書讓我明白了創(chuàng)造力是有多么的重要。如果一個(gè)人沒有了創(chuàng)造力，那么大家的作品就一模一樣了，那么整個(gè)地球都不會(huì)有新的東西出現(xiàn)了。假如我沒有了創(chuàng)造力，我可能連作文都不知道怎么寫了。沒了創(chuàng)造力，就如同在思想的監(jiān)獄里慢慢的生活著。所以沒有創(chuàng)造力的人是可怕的。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十
在這本書中，主要講創(chuàng)意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng)造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來。他在找點(diǎn)子的過程中，竟通過了所有創(chuàng)意和需要思考的問題，真聰明！這些，自己明明也能做得很好?。∽詈?，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來，我就把點(diǎn)子還給你。”在思考問題時(shí)，他想：怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的事好難哪！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好！經(jīng)過宙思的勤于思考，堅(jiān)持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨(dú)特的點(diǎn)子，也離開了那個(gè)創(chuàng)意世界——夢的王國。
這個(gè)創(chuàng)意而具有想象的`故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng)意不再遙遠(yuǎn)的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨(dú)特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng)意。這一句話讓我終生都受用不盡。
加油！創(chuàng)意就在前方，就在我們身邊！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十一
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書，這本書讓我懂得了很多道理。這本書的名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問題的過程。
這本書的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問題遇到難題就去問同學(xué)或家人，從來不思考問題，要是真聽不懂就把答案寫上，想都不去想，看了這本書我覺得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十二
創(chuàng)造力如果沒有了那就等于你沒有了想法。如果你有，那你一定會(huì)去思考去發(fā)現(xiàn)。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂瓶，老師表揚(yáng)了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫畫，我只畫了一只普普通通的小狗。后來被美術(shù)老師批評(píng)了。
沒有創(chuàng)造力的時(shí)候就會(huì)向我一樣一事無成，這一件事沒有辦成，就被另一件事纏住了。最后，我在書中摘錄一些話，鼓勵(lì)大家用起創(chuàng)造力吧：要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，同時(shí)也要換個(gè)角度站在對(duì)方的立場想一想。有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考，有時(shí)候要把看起來毫不相關(guān)的部分放在一起來思考。用不同的方式努力的動(dòng)動(dòng)腦，你一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十三
我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書中的“思考巧克力”一文，短短的五頁紙，不但豐富了我的想象力，還讓我明白了一個(gè)道理。
它主要講了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助幫忙。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品。媽媽拒絕幫忙后，宙思去找發(fā)明家叔叔，結(jié)果發(fā)明家叔叔和*媽的態(tài)度一樣，讓他先想好一個(gè)主題，再寫一張計(jì)劃表。宙思對(duì)他大失所望，不耐煩地說：“難道就沒有一種吃了讓人馬上想到好點(diǎn)子的藥嗎？”那一剎那，讓發(fā)明家叔叔眼前一亮，想到了一種能讓人想到好點(diǎn)子的藥。最后，他給了宙思一盒能思考的巧克力，并告訴宙斯吃的時(shí)候不能嚼碎。然后，宙思離開了。我想：那盒巧克力會(huì)讓宙思變成愛思考的人的。
這讓我明白了多思考，多試幾次，你就能想出好點(diǎn)子的。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十四
同學(xué)們平時(shí)做作業(yè)是不是感到很麻煩，尤其是碰到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)更頭疼？前幾天，我看了一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》的書，該書內(nèi)容真實(shí)，非常好看，比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，非常適合我們小學(xué)生閱讀。
這本書的主人公是一個(gè)叫宙斯的小男孩，英才和小綺是宙斯的同學(xué)。宙斯平時(shí)不愛思考，凡事都愛找人幫忙，尤其是做作業(yè)，總是要媽媽幫忙。媽媽為了鍛煉宙斯獨(dú)立完成作業(yè)的能力，就決定不再幫助他。于是宙斯開始想盡辦法來做作業(yè)，可怎么也想不出好辦法來。更奇怪的是，有一次他們交的創(chuàng)意大賽的作品竟然一模一樣，害得他們丟了丑。他們想是不是有人把好點(diǎn)子偷走了。
經(jīng)過他們的調(diào)查，果然有一個(gè)叫泰利的小偷專偷點(diǎn)子，于是他們打算去找泰利算賬，要回點(diǎn)子。首先，他從發(fā)明家叔叔那里得到了一顆神奇的思考巧克力，吃了它可以想出對(duì)付小偷的辦法。他們?nèi)齻€(gè)在找小偷的過程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小綺為了救助英才，拿回點(diǎn)子，進(jìn)入了神奇游樂園，在里邊陸續(xù)答題闖關(guān)，最后找到了小偷的家，但泰利提出的條件是給他們一個(gè)題目，如果能做到就還給他們。為了要回點(diǎn)子，他們?nèi)齻€(gè)一起想辦法，可是眼看時(shí)間就要到了，還是沒有想出來，關(guān)鍵時(shí)刻，宙斯想起他有一顆巧克力可以使用，在他吃了巧克力后終于想到了好辦法，解決了難題，要回了點(diǎn)子。
這本書告訴我們不管遇到什么困難盡量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解決問題的好辦法！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十五
在整個(gè)歷險(xiǎn)過程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十六
一天吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)，可是我寫到一半的時(shí)候看到媽媽在看書，我跑過去一看，媽媽看的書名字好有趣??！叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書。媽媽看我又不認(rèn)真寫作業(yè)就催我趕緊去寫作業(yè)，我問媽媽這本書好看嗎？媽媽說不知道并叫我趕緊寫作業(yè)。我很好奇，但還是先寫作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫完了，我跟媽媽說想看媽媽手里面的書，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來。這一看才知道，原來這是一本超級(jí)好看的小說，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺得很奇怪，最后猜測可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十七
“我寫不出來啦!”，“一定有人把我的創(chuàng)意偷走了!”每當(dāng)說這些話時(shí),其實(shí)世界上真的有偷點(diǎn)子的小偷哦!宙思(這本書里的一個(gè)人物)已經(jīng)被偷了很多點(diǎn)子了,他要在創(chuàng)造國把這些點(diǎn)子找回來,但只有吃了發(fā)明家叔叔給的點(diǎn)子巧克力才能思考,在創(chuàng)造國的宙思一下子想出了許多辦法,連他自己都吃了一驚,回家后本來不愛思考的宙思;從來不寫創(chuàng)意作業(yè)的宙思;想象力極差的宙思,一下子愛思考了。
其實(shí)那個(gè)點(diǎn)子巧克力就是一顆普通的巧克力,因?yàn)槊朗晨倳?huì)讓人享受,一下子就冷靜下來,不浮躁了,在這樣的情況下大腦會(huì)沉浸在問題中,不會(huì)三心二意了,而那些偷走點(diǎn)子的人一部分是浮躁的心情,另一部分是在電子產(chǎn)品中,比如:電視上放的畫片都是一樣的,而人看多了,思想就慢慢一樣了。
這個(gè)故事讓我想起了愛思考的約瑟這個(gè)故事,他小學(xué)畢業(yè)后,就到牧場放羊了,這份工作很辛苦,一不留神羊就跑了,但約瑟驚奇的發(fā)現(xiàn)有鐵倒刺的地方羊群都沒有碰過,于是他就把鐵倒刺圍滿整個(gè)圍欄。這個(gè)故事里的約瑟,他并沒有多聰明,因?yàn)槊總€(gè)孩子都一樣,之所以約瑟“聰明過人”是因?yàn)樗麘延幸活w冷靜的心,一顆愛思考的心,一顆愛探索的心。
如果你想要聰明,你想要成為一個(gè)可以對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人,那么你不可以有一顆浮躁的心,一顆不愛思考的心,你要有一顆平靜的心,你不要泄氣,因?yàn)槊總€(gè)人都很聰明。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十八
今天，我讀了一篇《寫作業(yè)不用靠媽媽》中的“可疑的少年”這篇文章。
這篇課文主要講了宙思一遇到動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求助，或者向姐姐求助。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子來，他還錯(cuò)誤的認(rèn)為是有人偷走了他的.創(chuàng)意點(diǎn)子。
我也有一次，需要?jiǎng)幽X筋，但最終還是想了出來。那天，美術(shù)老師要我設(shè)計(jì)一個(gè)書面，而且必須要十分完美，我就習(xí)慣性的向媽媽求助，可她說要忙著干家務(wù)，沒空，讓自己去想，我又去找姐姐，尋求她的幫忙，她說要練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣，我不得不自己去寫了，我走到書桌前，很郁悶的拍了一下桌子，忽然，一本圖畫書掉了下來，我一看，其中有一張畫的就是書面，我就照著它又自己動(dòng)腦筋改了一下，完成了老師布置的作業(yè)，雖然這不完全是我的創(chuàng)意，()但是，這畢竟是我第一次，不依靠媽媽自己完成的，我仍然很高興。
我以后一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己動(dòng)腦筋去做，爭取不靠家人的幫助，完完整整的去做自己的事，力爭在以后的比賽中拿到第一名。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇一
《寫作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過幾年記者，后任投資建設(shè)公司專員，目前專職寫作，工作室位于可鳥瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書主要寫的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難?。〉@次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來?！?BR> 通過看這本書，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意?？墒牵趺醋霾拍芗ぐl(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇二
想出點(diǎn)子的能力就是創(chuàng)造力。故事中有一個(gè)小朋友叫宙思，他曾經(jīng)也是個(gè)聰明的孩子，而且有創(chuàng)造力。后來他做作業(yè)一直依賴媽媽，慢慢得變成了一個(gè)沒有點(diǎn)子的孩子。他和小伙伴們認(rèn)為有人盜走了他們的點(diǎn)子。在尋找盜走點(diǎn)子的孩子的過程中，他們經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，為了克服這些障礙，他們想出了很多點(diǎn)子，點(diǎn)子又重新回到了他們的身邊。
讀完這個(gè)故事，我忽然明白了媽媽讓我看這本書的道理。創(chuàng)造力是一個(gè)人擁有的潛能，將來要想成功，必須有創(chuàng)造力。小時(shí)候我也是一個(gè)愛問為什么，愛動(dòng)腦的孩子，可是現(xiàn)在我偶爾也會(huì)在寫作業(yè)時(shí)依賴一下媽媽。望子成龍的媽媽一定是害怕我的點(diǎn)子也越來越少了，所以才讓我看這本書的。
從書中我讀到要想擁有創(chuàng)造力，就一定要充滿自信，集中精神。所以當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我不應(yīng)該退縮，應(yīng)該鼓起勇氣，先要相信自己一定能行。然后我應(yīng)該集中精神，專心思考，用這種積極的態(tài)度去思考，我就一定能想到最棒的點(diǎn)子，解決學(xué)習(xí)中的一切難題。
今后我會(huì)在日常生活中持之以恒地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著自己的夢想不斷努力、前進(jìn)！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇三
這個(gè)星期，我讀了一本《寫作業(yè)不用靠媽媽》的書。
這本書是個(gè)很有想象力和創(chuàng)造力的作品。里邊的人物有宇思、小綺、英才、機(jī)器人和偷別人創(chuàng)意的泰利。泰利為了給奶奶治病，就偷別人的創(chuàng)意去賣。宇思、小綺和英才寫作業(yè)時(shí)腦子里沒有創(chuàng)意，要靠媽媽才能完成。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這一切原來都是泰利搞的鬼，就一起去找泰利要回創(chuàng)意。他們經(jīng)歷千辛萬苦，用智慧和勇氣打敗了泰利，最終找回了他們的創(chuàng)意。
看完這本書我真的很受啟發(fā)。雖然這本書寫的不是真實(shí)的，但是它講的道理卻是真實(shí)的。以后無論做什么都要積極思考、發(fā)掘新的想法。不要老是靠別人幫忙，這樣只會(huì)越來越笨。
暑假期間，我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書。
這本書講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿自信，集中精神！
以后我遇到問題的時(shí)候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。
《寫作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過幾年記者，后任投資建設(shè)公司專員，目前專職寫作，工作室位于可鳥瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書主要寫的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難啊！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來?！?BR> 通過看這本書，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書，這本書讓我懂得了很多道理。這本書的名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問題的過程。
這本書的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問題遇到難題就去問同學(xué)或家人，從來不思考問題，要是真聽不懂就把答案寫上，想都不去想，看了這本書我覺得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
我懷著好奇的心情打開了這本書，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問題的男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺得是巧合，倒覺得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫得一模一樣的。于是，在小偷再一次來偷他們的'點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴大人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以掃掃地，擦擦窗戶。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
這個(gè)寒假，我看了一本書名字叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
講的是主人公――宙思。他是一名小學(xué)生，總是不愛動(dòng)腦筋，低年級(jí)的時(shí)候，他的作業(yè)總是在爸爸媽媽和姐姐的幫助下完成，他以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。到了高年級(jí)，宙思的功課越來越難，他也越來越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，老師讓大家寫作文，可他卻寫不出來，他以為有人把他的想法偷走了。于是，他去找發(fā)明家，他給宙思一盒思考巧克力。宙思吃了以后，變得愛思考了。
讀了這本書后，我知道了作業(yè)要自己獨(dú)立完成哦！不能靠大人哦！
在家里，我讀了一本很好看的書，名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書沒有買的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問。買了這本書之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問也消除了。這本書是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。
這本書還講了寫作業(yè)的時(shí)候，可以不用問媽媽，自己就可以解決難題，雖然我現(xiàn)在寫作業(yè)不用依賴媽媽可還有一點(diǎn)依賴，可是，讀了這本能自己思考的書后，我就再也沒有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。
我覺得，人人都有創(chuàng)造力，只不過是那些不想讀書的人把創(chuàng)造力用在沒用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國強(qiáng)大起來的，可是，不愛讀書的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。
在這里，我懂得了：一本書就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們在閱讀中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢想不斷的努力。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來的。
今天我讀了一本書，叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
本文寫了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來的點(diǎn)子找回來。
在美國一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇四
《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書我已經(jīng)看完了，其中有一段話分享給大家：人的頭腦里有一個(gè)思想錦囊，里面裝滿了解決問題的各種想法。有圓形想法，有四角形想法，也有八角形想法。剛開始的時(shí)候，你可能會(huì)為了一個(gè)很棒的點(diǎn)子思考很久。想出很棒的點(diǎn)子就像玩電腦游戲一樣，剛開始可能不太順手，多玩幾次就熟悉了。總之，只要多嘗試幾次，你一定能想到的點(diǎn)子。思考時(shí)有兩件事必須要記?。旱谝唬錆M自信。要相信自己能想出好點(diǎn)子。用這種積極的態(tài)度去思考，你才能成功。第二，要集中精神。集中精神專心思考能節(jié)約時(shí)間，讓你用最少的時(shí)間想到的點(diǎn)子。
讀了這本書，我知道了學(xué)習(xí)一定要靠自己，要自信，要認(rèn)真，還要多思考。也許現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很合格，但我會(huì)努力的，相信自己，一定會(huì)做到好的!
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇五
讀后感。
供大家參考?xì)g迎閱讀!
假期里媽媽給我買了一套校園小說，其中一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，書中描寫了幾個(gè)小朋友是如何找回偷了他們智商的人?？赐旰笞屛殷w會(huì)到，每個(gè)人的想法都不一樣，解決問題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的。平時(shí)我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對(duì)的，我根本學(xué)習(xí)不了知識(shí)。
所以以后遇到問題時(shí)，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書中的“思考巧克力”一文，短短的五頁紙，不但豐富了我的想象力，還讓我明白了一個(gè)道理。
它主要講了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助幫忙。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品。媽媽拒絕幫忙后，宙思去找發(fā)明家叔叔，結(jié)果發(fā)明家叔叔和他媽媽的態(tài)度一樣，讓他先想好一個(gè)主題，再寫一張計(jì)劃表。宙思對(duì)他大失所望，不耐煩地說：“難道就沒有一種吃了讓人馬上想到好點(diǎn)子的藥嗎?”那一剎那，讓發(fā)明家叔叔眼前一亮，想到了一種能讓人想到好點(diǎn)子的藥。最后，他給了宙思一盒能思考的巧克力，并告訴宙斯吃的時(shí)候不能嚼碎。然后，宙思離開了。我想：那盒巧克力會(huì)讓宙思變成愛思考的人的。
這讓我明白了多思考，多試幾次，你就能想出好點(diǎn)子的。
這本書是一個(gè)想象式文章，表達(dá)的也是想象力有多么的重要。
主人公乘著想象的小船來到了奇妙的世界。想象一個(gè)多么夢幻的詞啊!生活中需要想象，如果沒有想象你不會(huì)期待明天的到來，因?yàn)槟悴粫?huì)去想象明天會(huì)發(fā)生什么樣的事情，有什么樣的驚喜，想象是藝術(shù)的靈魂。它會(huì)牽著你飛象藍(lán)天。想象永遠(yuǎn)是美好的;想象也是一種力量，化為走向成功的力量。我就是喜歡想象，有一次我玩開寶箱，當(dāng)我選擇寶箱的那段時(shí)間里，我不停想象著我會(huì)拿到一個(gè)怎樣的東西。所以想象一直在你我的生活中，讓你的生活充滿陽光，充滿希望。
這本書講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿自信，集中精神!
以后我遇到問題的時(shí)候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。
今天我讀了一本名叫(寫作業(yè)不用靠媽媽)的書。其中講述了小綺、英才、以及和希臘神話里的眾神之王‘宙斯’同音的宙思，有一天他們覺得點(diǎn)子都不翼而飛了而他們也開始找點(diǎn)子?？墒?，他們還不知道還有許多不可思議的事情在等著他們。
這本書就像一塊入口即化的巧克力一樣，在我閱讀的時(shí)候自然的理解什么是創(chuàng)造，同時(shí)也能了解到為什么造創(chuàng)力對(duì)我們而言那么重要。希望故事中的主角小綺、英才、宙思，以及以后閱讀這本書的所有小朋友，在日常生活中都能持之以恒地培養(yǎng)自己的造創(chuàng)力，朝著夢想不斷的努力!
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇六
假期里媽媽給我買了一套校園小說，其中一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，書中描寫了幾個(gè)小朋友是如何找回偷了他們智商的人?？赐旰笞屛殷w會(huì)到，每個(gè)人的想法都不一樣，解決問題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的。平時(shí)我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對(duì)的，我根本學(xué)習(xí)不了知識(shí)。
所以以后遇到問題時(shí)，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇七
天我在書店偶然間看到這本書，一看封面和題目都非常的吸引人，以前我看過這一系列的書，覺得都非常的好看，于是我斬釘截鐵的買下了這本書，果真看過之后沒有讓我失望。
宙思是個(gè)一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就很煩惱的孩子，每次都需要媽媽幫助，可是突然有一天他要交出創(chuàng)意大賽的作品，媽媽決定不幫助他，他覺得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了，果真有點(diǎn)子大盜，連發(fā)明家都想不出好的發(fā)明了，于是宙思和他的好朋友英才、小綺一起去追泰利(點(diǎn)子大盜)最后經(jīng)過宙思不斷的思考，最終為大家找回了點(diǎn)子。
在整個(gè)歷險(xiǎn)過程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，明明自己可以完成的，但是卻不想動(dòng)腦筋去思考，就去問父母這道題怎么做，有的時(shí)候題非常的難，但是媽媽稍微一點(diǎn)撥我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫出來，這都是我懶得動(dòng)腦筋造成的。
通過讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。相信我只要能夠盡自己的努力仔細(xì)思考，朝著夢想不斷地努力，我相信我一定能成功!
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇八
本文寫了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來的點(diǎn)子找回來。
在美國一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇九
這本書主要講了，宙斯每次一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)，就去讓媽媽姐姐幫忙。可是有一次他要交出創(chuàng)意大賽的作品，況且媽媽和姐姐都不肯幫忙了，宙斯覺得一定是有人把點(diǎn)子個(gè)偷走了，于是去看了一下，自己的鄰居，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)子也被偷走了，身邊的同學(xué)連作業(yè)寫的`都一樣。于是宙斯跟兩個(gè)踏上了抓點(diǎn)子小偷的路。他們來到了創(chuàng)意王國，經(jīng)過了無數(shù)困難后，終于抓到了小偷，并把點(diǎn)子送回了村子里來，大家突然把剛才忘掉的點(diǎn)子，全都找了回來。三人很開心。
這本書讓我明白了創(chuàng)造力是有多么的重要。如果一個(gè)人沒有了創(chuàng)造力，那么大家的作品就一模一樣了，那么整個(gè)地球都不會(huì)有新的東西出現(xiàn)了。假如我沒有了創(chuàng)造力，我可能連作文都不知道怎么寫了。沒了創(chuàng)造力，就如同在思想的監(jiān)獄里慢慢的生活著。所以沒有創(chuàng)造力的人是可怕的。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十
在這本書中，主要講創(chuàng)意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng)造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來。他在找點(diǎn)子的過程中，竟通過了所有創(chuàng)意和需要思考的問題，真聰明！這些，自己明明也能做得很好?。∽詈?，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來，我就把點(diǎn)子還給你。”在思考問題時(shí)，他想：怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的事好難哪！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好！經(jīng)過宙思的勤于思考，堅(jiān)持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨(dú)特的點(diǎn)子，也離開了那個(gè)創(chuàng)意世界——夢的王國。
這個(gè)創(chuàng)意而具有想象的`故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng)意不再遙遠(yuǎn)的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨(dú)特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng)意。這一句話讓我終生都受用不盡。
加油！創(chuàng)意就在前方，就在我們身邊！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十一
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書，這本書讓我懂得了很多道理。這本書的名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問題的過程。
這本書的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問題遇到難題就去問同學(xué)或家人，從來不思考問題，要是真聽不懂就把答案寫上，想都不去想，看了這本書我覺得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十二
創(chuàng)造力如果沒有了那就等于你沒有了想法。如果你有，那你一定會(huì)去思考去發(fā)現(xiàn)。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂瓶，老師表揚(yáng)了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫畫，我只畫了一只普普通通的小狗。后來被美術(shù)老師批評(píng)了。
沒有創(chuàng)造力的時(shí)候就會(huì)向我一樣一事無成，這一件事沒有辦成，就被另一件事纏住了。最后，我在書中摘錄一些話，鼓勵(lì)大家用起創(chuàng)造力吧：要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，同時(shí)也要換個(gè)角度站在對(duì)方的立場想一想。有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考，有時(shí)候要把看起來毫不相關(guān)的部分放在一起來思考。用不同的方式努力的動(dòng)動(dòng)腦，你一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十三
我讀了《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書中的“思考巧克力”一文，短短的五頁紙，不但豐富了我的想象力，還讓我明白了一個(gè)道理。
它主要講了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助幫忙。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品。媽媽拒絕幫忙后，宙思去找發(fā)明家叔叔，結(jié)果發(fā)明家叔叔和*媽的態(tài)度一樣，讓他先想好一個(gè)主題，再寫一張計(jì)劃表。宙思對(duì)他大失所望，不耐煩地說：“難道就沒有一種吃了讓人馬上想到好點(diǎn)子的藥嗎？”那一剎那，讓發(fā)明家叔叔眼前一亮，想到了一種能讓人想到好點(diǎn)子的藥。最后，他給了宙思一盒能思考的巧克力，并告訴宙斯吃的時(shí)候不能嚼碎。然后，宙思離開了。我想：那盒巧克力會(huì)讓宙思變成愛思考的人的。
這讓我明白了多思考，多試幾次，你就能想出好點(diǎn)子的。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十四
同學(xué)們平時(shí)做作業(yè)是不是感到很麻煩，尤其是碰到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)更頭疼？前幾天，我看了一本名叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》的書，該書內(nèi)容真實(shí)，非常好看，比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，非常適合我們小學(xué)生閱讀。
這本書的主人公是一個(gè)叫宙斯的小男孩，英才和小綺是宙斯的同學(xué)。宙斯平時(shí)不愛思考，凡事都愛找人幫忙，尤其是做作業(yè)，總是要媽媽幫忙。媽媽為了鍛煉宙斯獨(dú)立完成作業(yè)的能力，就決定不再幫助他。于是宙斯開始想盡辦法來做作業(yè)，可怎么也想不出好辦法來。更奇怪的是，有一次他們交的創(chuàng)意大賽的作品竟然一模一樣，害得他們丟了丑。他們想是不是有人把好點(diǎn)子偷走了。
經(jīng)過他們的調(diào)查，果然有一個(gè)叫泰利的小偷專偷點(diǎn)子，于是他們打算去找泰利算賬，要回點(diǎn)子。首先，他從發(fā)明家叔叔那里得到了一顆神奇的思考巧克力，吃了它可以想出對(duì)付小偷的辦法。他們?nèi)齻€(gè)在找小偷的過程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小綺為了救助英才，拿回點(diǎn)子，進(jìn)入了神奇游樂園，在里邊陸續(xù)答題闖關(guān)，最后找到了小偷的家，但泰利提出的條件是給他們一個(gè)題目，如果能做到就還給他們。為了要回點(diǎn)子，他們?nèi)齻€(gè)一起想辦法，可是眼看時(shí)間就要到了，還是沒有想出來，關(guān)鍵時(shí)刻，宙斯想起他有一顆巧克力可以使用，在他吃了巧克力后終于想到了好辦法，解決了難題，要回了點(diǎn)子。
這本書告訴我們不管遇到什么困難盡量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解決問題的好辦法！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十五
在整個(gè)歷險(xiǎn)過程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十六
一天吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)，可是我寫到一半的時(shí)候看到媽媽在看書，我跑過去一看，媽媽看的書名字好有趣??！叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書。媽媽看我又不認(rèn)真寫作業(yè)就催我趕緊去寫作業(yè)，我問媽媽這本書好看嗎？媽媽說不知道并叫我趕緊寫作業(yè)。我很好奇，但還是先寫作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫完了，我跟媽媽說想看媽媽手里面的書，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來。這一看才知道，原來這是一本超級(jí)好看的小說，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺得很奇怪，最后猜測可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十七
“我寫不出來啦!”，“一定有人把我的創(chuàng)意偷走了!”每當(dāng)說這些話時(shí),其實(shí)世界上真的有偷點(diǎn)子的小偷哦!宙思(這本書里的一個(gè)人物)已經(jīng)被偷了很多點(diǎn)子了,他要在創(chuàng)造國把這些點(diǎn)子找回來,但只有吃了發(fā)明家叔叔給的點(diǎn)子巧克力才能思考,在創(chuàng)造國的宙思一下子想出了許多辦法,連他自己都吃了一驚,回家后本來不愛思考的宙思;從來不寫創(chuàng)意作業(yè)的宙思;想象力極差的宙思,一下子愛思考了。
其實(shí)那個(gè)點(diǎn)子巧克力就是一顆普通的巧克力,因?yàn)槊朗晨倳?huì)讓人享受,一下子就冷靜下來,不浮躁了,在這樣的情況下大腦會(huì)沉浸在問題中,不會(huì)三心二意了,而那些偷走點(diǎn)子的人一部分是浮躁的心情,另一部分是在電子產(chǎn)品中,比如:電視上放的畫片都是一樣的,而人看多了,思想就慢慢一樣了。
這個(gè)故事讓我想起了愛思考的約瑟這個(gè)故事,他小學(xué)畢業(yè)后,就到牧場放羊了,這份工作很辛苦,一不留神羊就跑了,但約瑟驚奇的發(fā)現(xiàn)有鐵倒刺的地方羊群都沒有碰過,于是他就把鐵倒刺圍滿整個(gè)圍欄。這個(gè)故事里的約瑟,他并沒有多聰明,因?yàn)槊總€(gè)孩子都一樣,之所以約瑟“聰明過人”是因?yàn)樗麘延幸活w冷靜的心,一顆愛思考的心,一顆愛探索的心。
如果你想要聰明,你想要成為一個(gè)可以對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人,那么你不可以有一顆浮躁的心,一顆不愛思考的心,你要有一顆平靜的心,你不要泄氣,因?yàn)槊總€(gè)人都很聰明。
寫作業(yè)不用媽媽讀后感篇十八
今天，我讀了一篇《寫作業(yè)不用靠媽媽》中的“可疑的少年”這篇文章。
這篇課文主要講了宙思一遇到動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求助，或者向姐姐求助。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子來，他還錯(cuò)誤的認(rèn)為是有人偷走了他的.創(chuàng)意點(diǎn)子。
我也有一次，需要?jiǎng)幽X筋，但最終還是想了出來。那天，美術(shù)老師要我設(shè)計(jì)一個(gè)書面，而且必須要十分完美，我就習(xí)慣性的向媽媽求助，可她說要忙著干家務(wù)，沒空，讓自己去想，我又去找姐姐，尋求她的幫忙，她說要練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣，我不得不自己去寫了，我走到書桌前，很郁悶的拍了一下桌子，忽然，一本圖畫書掉了下來，我一看，其中有一張畫的就是書面，我就照著它又自己動(dòng)腦筋改了一下，完成了老師布置的作業(yè)，雖然這不完全是我的創(chuàng)意，()但是，這畢竟是我第一次，不依靠媽媽自己完成的，我仍然很高興。
我以后一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己動(dòng)腦筋去做，爭取不靠家人的幫助，完完整整的去做自己的事，力爭在以后的比賽中拿到第一名。