讀后感是讀書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的故事和意義。讀完一本書(shū)后，我想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄自己的感受和心得。讀后感可以幫助我們反思自己的成長(zhǎng)和思考，是一種很好的學(xué)習(xí)和思考方式。讀完一本好書(shū)后，我感受很深，想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考。8.撰寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)確把握書(shū)中精華和核心觀點(diǎn)？讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后產(chǎn)生的個(gè)人感受與體會(huì)的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感能夠加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶。那么如何寫(xiě)一篇有深度有觸動(dòng)的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀全文，把握作者的主旨和觀點(diǎn)，其次，要理性思考，提出自己的見(jiàn)解和思考，最后，要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出個(gè)人的感受和體會(huì)。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助，一起來(lái)看看吧。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇一
    感悟：我們應(yīng)該向書(shū)中的第一個(gè)和尚學(xué)習(xí)。因?yàn)樯缴先彼?，原?lái)兩個(gè)和尚天天得到山下挑水，很浪費(fèi)時(shí)間。第一個(gè)和尚善于動(dòng)腦筋，他用每天的空閑時(shí)間在山上挖井，用了五年時(shí)間挖成了一口井，這樣他每天就有了練功的時(shí)間;而第二個(gè)和尚很死板，他還是天天下山挑水，浪費(fèi)了很多時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也要節(jié)約時(shí)間，時(shí)間才會(huì)助你成功！
    所讀文章：《沒(méi)有大人的夜晚》。
    感悟：故事中的阿爾貝遇事鎮(zhèn)定，遇到小偷會(huì)想辦法，如：用蛋黃醬把小偷滑倒;用裸露的電線做“電刑具”等。生活中我們也有可能遇到小偷，大家千萬(wàn)要鎮(zhèn)定機(jī)智哦！比如我們可以把球放在地上，找機(jī)會(huì)逃跑等等。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇二
    周四放學(xué)后，我像往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地刷卡走出校門(mén)，和前來(lái)接我的外婆一起前往公交車(chē)站。
    在車(chē)站左顧右盼等了十分鐘左右，一輛滿載乘客的69路公交緩緩向我們駛來(lái)。我下意識(shí)地想要掏出公交卡準(zhǔn)備乘車(chē)?？梢幻乜冢虐l(fā)現(xiàn)我的胸卡和公交卡全都不見(jiàn)了!我先愣了一下，又急忙把衣服口袋和書(shū)包翻了個(gè)底朝天，仍不見(jiàn)雙卡的蹤影。我著急起來(lái)，臉漲得發(fā)燙，心都快跳到嗓子口了。外婆得知后，一邊生氣地責(zé)備我沒(méi)有保管好自己的隨身物品，一邊拉著我往回走，試圖在走過(guò)的路上找回丟失的卡。我抱著一線希望，一路低頭仔細(xì)尋找，一直走到校門(mén)口都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。問(wèn)過(guò)保安也說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到，我沮喪至極。一路上，心神不寧的我一口點(diǎn)心都沒(méi)吃，一直想著該怎么跟老媽交代。
    自知理虧，我回家后乖乖地做完作業(yè)，老實(shí)向老媽坦白了今天犯下的錯(cuò)誤。還好老媽絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，反而安慰我說(shuō)：找不到就只能去補(bǔ)辦了。哎，一張是自己每天都要用的學(xué)?？记诳?，一張是剛充了100元錢(qián)的公交卡，居然都被弄丟了，我又懊悔又慚愧，就像丟了魂似的，寢食難安……那一晚似乎特別漫長(zhǎng)。
    第二天一早，我和老媽決定再去碰碰運(yùn)氣。一路尋到校門(mén)口，眼尖的老媽一眼就看到，我的寶貝胸卡正安靜地躺在保安室的長(zhǎng)桌上睡大覺(jué)呢。我驚喜萬(wàn)分，這下壓在心口的一塊巨石終于落地了。原來(lái)，昨天我們走后，一位好心的阿姨撿到了我的卡，她擔(dān)心丟卡人一定很著急，就冒著雨按照卡上的信息，將我的卡完好無(wú)損地送到了保安室。
    我萬(wàn)分感激這位好心的阿姨，她小小的善舉，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭吶!這雖然只是件小事，但阿姨做了好事不留名，不求回報(bào)的精神卻是無(wú)比偉大的，也永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇三
    漁夫家的母雞正在雞窩里專(zhuān)心的孵小雞。
    這時(shí)，烏龜爬到她的面前，好奇的問(wèn)：“你整天趴在窩里，干什么呢?”
    母雞回答說(shuō)：“我在孵小雞?！?BR>    烏龜聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“孵小雞還要整天趴在窩里嗎?你看我，生完蛋往沙灘上一埋就不管了。過(guò)段時(shí)間，小烏龜自己就會(huì)破殼而出了?！?BR>    本來(lái)母雞不太相信烏龜說(shuō)的話，可是過(guò)了些日子，母雞在沙灘上看一鄧這樣一幕——一只小烏龜自己從沙子里慢慢的拱了出來(lái)。
    母雞心想：“原來(lái)是真有這樣的事，那我也學(xué)學(xué)烏龜吧!”后來(lái)，她生完雞蛋，就把它們?nèi)釉诹穗u窩里，自己出去找蟲(chóng)子了?？墒牵釉诟C里的雞蛋，到現(xiàn)在也沒(méi)孵出一只小雞來(lái)。母雞后悔極了，嗚嗚大哭起來(lái)。
    如果我們只是盲目地看別人怎么做，自己就跟著學(xué)，往往得不到想要的結(jié)果。因?yàn)楦髯缘臈l件不一樣，所以，學(xué)習(xí)別人時(shí)，一定要結(jié)合自己的情況，找到適合自己的方法。
    《車(chē)輪與方向盤(pán)》。
    車(chē)輪在公路上滾滾向前，方向盤(pán)端立于駕駛室內(nèi)密切注視著前方，時(shí)不時(shí)地調(diào)整著行車(chē)方向。
    車(chē)輪們不高興了，它們齊聲斥責(zé)方向盤(pán)：“喂，你這個(gè)瘦身材圓腦瓜的家伙搞什么鬼名堂，咱哥們幾個(gè)載著你辛辛苦苦疲于奔命，你可倒好，高高在上享清福也就罷了，還時(shí)不時(shí)得意忘形的搖頭晃腦，讓我們隨著你的性子左一下右一下的跑，煩不煩人呀?”
    “你們別責(zé)怪，我是在履行職責(zé)，”方向盤(pán)一邊平心靜氣地對(duì)車(chē)輪們解釋?zhuān)贿吚^續(xù)關(guān)注著前方：“再說(shuō)了，我這樣做也完全是為了大家好?！?BR>    “別假惺惺的充當(dāng)好人，我們可不稀罕，”車(chē)輪們更來(lái)氣了：“我們?cè)诼访嫔吓艿煤玫牡?，你卻橫插一手干涉我們的行動(dòng)!快滾一邊去吧，我們的自由自已做主!”
    “那可不行，追求自由也要有所約束，不然遲早會(huì)出事故的?！狈较虮P(pán)連忙勸說(shuō)車(chē)輪們：“我們只有互相配合目標(biāo)一致才能保證安全，前方的道路才能越走越順暢。”
    “我們不要什么約束，我們要自由，快還我們自由!”車(chē)輪們同聲嚷嚷抗議著并和方向盤(pán)較起真來(lái)。這時(shí)，前方出現(xiàn)左拐彎，方向盤(pán)連忙順勢(shì)往左擺，車(chē)輪們卻硬是擰著勁筆直朝前滾動(dòng)，終于使方向盤(pán)失靈，車(chē)輛一頭撞上路邊房屋，癱倒在墻角下。
    “現(xiàn)在該滿意了吧，這就是你們盲目追求所謂自由的結(jié)果!”望著車(chē)輪們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的可憐樣，方向盤(pán)教訓(xùn)它們說(shuō)：“你們要明白，前進(jìn)道路上不可能都是一馬平川，總有崎嶇坎坷拐彎抹角處，我只有根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整方向時(shí)時(shí)約束你們的行為，才能讓你們走正道保證行車(chē)安全?，F(xiàn)在你們追求行動(dòng)自由的愿望達(dá)到了，結(jié)果呢，不是碰壁了嗎?”
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇四
    我讀了《感動(dòng)小學(xué)生的故事全集》這本書(shū)后，使我最受啟發(fā)的是《貧窮是最好的大學(xué)》這感人的篇文章，使我的心情久久不能平靜。
    故事中的金鵬出生天津武清縣大友岱村的一個(gè)貧困家庭。七歲的時(shí)候，金鵬走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，學(xué)費(fèi)是媽媽向別人。這樣一個(gè)弱小的男孩用撿來(lái)的鉛筆頭做出滿分的試卷；因?yàn)榧依镓毟F而把《錄取通知書(shū)》悄悄塞進(jìn)了枕頭；后來(lái)媽媽把家中最值錢(qián)的小毛驢賣(mài)來(lái)的600元錢(qián)，才能進(jìn)入天津一中。在他進(jìn)入天津一中后，爸爸又病重，更加雪上加霜。自己不在家，爸爸病成這樣，媽媽是怎樣過(guò)的呢？鄰居告訴金鵬，三畝地的麥子全是媽媽一個(gè)人收割、搬運(yùn)、打場(chǎng)的，媽媽已經(jīng)累的站不住了，她是跪著割麥子的呀！金鵬知道這一切后，哭了，他抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也簧蠈W(xué)了！”
    金鵬在學(xué)校里，每頓只吃兩個(gè)饅頭，泡著方便面渣、黃豆辣醬、咸薺菜絲。他是學(xué)校里唯一用不起草稿紙的學(xué)生，身上穿的是顏色、大小極不協(xié)調(diào)的舊衣服。為了學(xué)好英語(yǔ)而含著石子練發(fā)音……從這些鏡頭中，我看到了一位孝順懂事、艱苦樸素、勤奮學(xué)習(xí)、志向遠(yuǎn)大的金鵬。艱苦的生活沒(méi)有使他低頭反而是他磨練出積極向上的精神，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“與苦難和厄運(yùn)抗?fàn)?，無(wú)上光榮！”他就是這樣一次次的獲獎(jiǎng)，最后登上國(guó)際奧數(shù)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，獲得了金牌。從此，他將走進(jìn)中國(guó)的最高學(xué)府——北京大學(xué)。
    人窮志遠(yuǎn)的金鵬讓我想到了身殘志堅(jiān)的張海迪，都是在逆境中成才。我想生活是不會(huì)一帆風(fēng)順的，貧窮、疾病、失敗等原因時(shí)時(shí)有可能發(fā)生在我們身上。面對(duì)挫折，身處逆境的時(shí)候，我們也要像金鵬所說(shuō)的那樣“與苦難和厄運(yùn)抗?fàn)帯?，不向命運(yùn)低頭。相信我們也會(huì)感到無(wú)上光榮，成功也會(huì)隨之出現(xiàn)在我們的面前。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇五
    今天，我讀完了《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》這本書(shū)。其中有一個(gè)故事給我留下的的印象特別深刻。
    這個(gè)故事講的是在教師節(jié)那天，學(xué)生們紛紛向老師送自己親手制作的禮物。其中有一個(gè)學(xué)生贈(zèng)送的一件禮物很特別：紙上畫(huà)著一雙鞋。
    老師找到這個(gè)孩子，決定要親自問(wèn)問(wèn)其中的原因。還沒(méi)等老師開(kāi)口，小女孩就問(wèn)：“老師，您家里窮嗎？”老師回答說(shuō)：“不窮，那你呢？”小女孩把頭低了下去說(shuō)：“同學(xué)們都說(shuō)我窮?！崩蠋熒钋榈卣f(shuō)：“不，你家里不窮，你很富有。你知道怎樣去關(guān)心別人，送這么好的禮物給我，我很高興！”小女孩慢慢把頭抬了起來(lái)，咧開(kāi)嘴笑了。
    小女孩憑著自己的經(jīng)驗(yàn)得出了一個(gè)結(jié)論：穿布鞋的人都是窮人！當(dāng)她注意到老師也穿著布鞋后，便親自畫(huà)了雙鞋送給他。她小小年紀(jì)就知道怎樣關(guān)愛(ài)別人，并把她的愛(ài)心給予更需要幫助的人。這種精神是何等的可貴。她的生活也許是貧困的，但她的內(nèi)心比任何人富有。
    讀完了這個(gè)感人的故事，我有些慚愧。我們的確應(yīng)該像這個(gè)小姑娘一樣，把目光注視那些需要我們幫助的人，并及時(shí)向他們伸出援助之手，做一個(gè)精神富有的人。
    “能給予就不貧窮”，希望大家和我一樣銘記。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇六
    積極向上的生活態(tài)度才能體味到生命的意義。以下是小編帶來(lái)的小學(xué)生勵(lì)志小故事，希望對(duì)各位讀者有幫助。
    小故事一：昂起頭來(lái)真美。
    別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
    珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。
    有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
    珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
    那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
    自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
    感悟：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
    小故事二：飛翔的蜘蛛。
    信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
    后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
    感悟：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
    這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
    小故事三：陰影是條紙龍。
    人生中，究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
    祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!
    祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事?！?BR>    當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
    感悟：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
    小故事四：生命的價(jià)值。
    不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
    在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。
    他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。
    他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?，F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
    “朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
    我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?BR>    感悟：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
    小故事五：為生命畫(huà)一片樹(shù)葉。
    只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
    美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
    她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
    感悟：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!
    小故事六：青蛙與蟋蟀：
    陽(yáng)光明媚的夏天，一只胸懷大志的青蛙蹲在田埂上，做了一個(gè)十分重要的決定：要爬上河邊那棵最高的柳樹(shù)，看看夏天最美麗的風(fēng)景。知道了這只青蛙爬樹(shù)的志向后，所有的青蛙都向它投來(lái)了羨慕和尊敬的目光，因?yàn)樗鼈冎肋@是一只多么優(yōu)秀的青蛙，而它們又是多么地信任它。這只青蛙選中位置就往樹(shù)上跳了，其他所有的青蛙都鼓著眼睛拭目以待?？墒?，這只青蛙大多是還沒(méi)抱著樹(shù)干就掉了下來(lái);即使少數(shù)幾次抱住了，又不知下一步怎么辦，風(fēng)一起，整個(gè)身子晃晃悠悠，一會(huì)又掉了下來(lái)，但是，這只青蛙還是一次又一次地向自己的目標(biāo)沖刺著。
    蟋蟀看見(jiàn)這只鼻青臉腫的青蛙，驚奇地問(wèn)道：“青蛙兄弟，你怎么老是往樹(shù)上爬呀?”青蛙瞥了蟋蟀一眼，回答道：“我要看夏天美麗的風(fēng)景，我要改變青蛙不會(huì)爬樹(shù)的命運(yùn)!”
    燕子飛過(guò)來(lái)，對(duì)青蛙說(shuō)：“這樹(shù)是你們青蛙能爬的嗎?”青蛙上氣不接下氣地說(shuō)：“我想我們能!”
    于是，后來(lái)地球上有了一個(gè)新物種——樹(shù)蛙。
    小故事七：老鷹再生。
    老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)。它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。
    它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的操練。它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢。停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根的拔出來(lái)。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，再生的老鷹開(kāi)始飛翔。
    感悟：改變自己需要勇氣和決心。不好的習(xí)慣也是長(zhǎng)時(shí)間形成的，要改變它并不意味著你一兩天的不同行為就能改變，好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的結(jié)果，不要欲速而不達(dá)，更不能諱疾忌醫(yī)，不能對(duì)自己的缺點(diǎn)過(guò)分寬容，要敢于面對(duì)，并要有改掉缺點(diǎn)的決心，這樣我們才能進(jìn)步，才能有更大有成就。
    小故事八：斷箭。
    不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重地對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！?了解其他勵(lì)志故事，搜索：918勵(lì)志網(wǎng))果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全忘記了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他呼一聲就拔出了寶箭。驟然間他驚呆了，斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。
    兒子頓時(shí)嚇出了一身冷汗，意志轟然坍塌。結(jié)果很顯然，兒子慘死于亂軍之中。溫馨提示:把勝敗寄托在一枝寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又是多么危險(xiǎn)!永遠(yuǎn)記住:自己才是一枝寶箭。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇七
    富弼，宋朝河南人，字彥國(guó)，死后謚號(hào)文忠，所以后人稱(chēng)他為富文忠公。
    據(jù)宋人陳長(zhǎng)方編撰的《步里客談》說(shuō)，富弼少年時(shí)，好學(xué)，器量很大，遇到有人辱罵他，他好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。旁人告訴他：“有人在罵你哩！”他毫不在意，說(shuō)：“恐怕不是罵我吧？”旁人又告訴他：“那人指名道姓地罵你哩！”他還是毫不在意，說(shuō)：“不會(huì)吧？天下同名同姓的多著呢！”
    這叫做“詬如不聞”（詬，就是辱罵），被人辱罵了卻好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。古時(shí)候有些人認(rèn)為，這是一種寬洪大量的態(tài)度。其實(shí)，如果不論對(duì)于任何人的辱罵，也不論他罵些什么，一概不加區(qū)別，不予分析，不采取適當(dāng)方式給以回答，而一概裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，這也不是一種正確的態(tài)度。
    就拿富弼來(lái)說(shuō)，宋仁宗時(shí)，東北的契丹興兵南侵，要求割給領(lǐng)土。富弼奉命去和契丹談判。這位以“寬洪大量”聞名的富弼，卻堅(jiān)決拒絕了契丹的無(wú)理要求，并且把或戰(zhàn)或和的利害關(guān)系，分析得很有道理。契丹無(wú)奈，只得把兵撤了回去。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇八
    寒假期間，我讀了一本《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。書(shū)中講述的故事都十分感人，我特別喜歡這本書(shū)。其中一個(gè)故事所描述的畫(huà)面一直浮現(xiàn)在我腦海中，久久難忘。
    1948年，一艘船正行駛在大西洋上。一位父親和他的女兒要去美國(guó)看望自己的妻子。一天早上，父親正在削蘋(píng)果，船突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不小心摔在地上，正好被刀刺中了胸口，他嘴唇瞬間烏青，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。六歲的女兒見(jiàn)此情景嚇壞了，說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)事吧?！薄皼](méi)事、沒(méi)事?！卑职?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)，同時(shí)又不引人注意地用大拇指擦去刀鋒上的血跡。抵達(dá)美國(guó)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)她說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽時(shí)，告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”女兒不解地想：“明天就要見(jiàn)到媽媽了，為什么不自己告訴她呢？”
    船到了美國(guó)，父親用最后的.力氣微笑了一下，倒在地上，胸口血如井噴。尸檢的結(jié)果讓人驚呆了：那把刀刺穿了心臟，他卻多活了幾天，醫(yī)生的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，切斷的心肌貼在了一起，才維持了幾天的供血。這是一個(gè)罕見(jiàn)的奇跡，醫(yī)生們把它叫“父親”。
    讀完這個(gè)故事，我忍不住流下了淚。父親（也包括母親）的愛(ài)是偉大的，我以后要多關(guān)心爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)他們，讓他們永遠(yuǎn)快樂(lè)！
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇九
    陽(yáng)光和煦，清風(fēng)爽朗，芳草百花，萬(wàn)紫千紅。江良第一次游公園美景，心情格外舒暢。
    “百花園”、“娛樂(lè)城”、“游藝場(chǎng)”、“仙島湖泊”、“動(dòng)物王國(guó)”轉(zhuǎn)完，踏上了莽莽蒼蒼高山流水的曲幽通徑。
    口里哼著楊子榮“打虎上山”，剛上峰頂，眼前的一幕把他驚呆了：亭子中睡著一個(gè)被剝?nèi)ヒ氯沟墓媚?，一名歹徒欲圖謀不軌。
    姑娘見(jiàn)來(lái)人，聲音微弱地喊：“大哥，救命!”“叭!”姑娘臉上挨一巴掌。江良想上前救人，忽然想起妻子叮嚀的話：“出門(mén)閑事少管，做好事弄不好就取不利手?！?BR>    下一頁(yè)更多精彩唯美的感動(dòng)故事。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十
    我讀了一本叫《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的書(shū)。
    在偏僻山區(qū)落戶的倍納西，當(dāng)上市鎮(zhèn)市長(zhǎng)之后，為了改變區(qū)貧困落后的面貌，制定了一個(gè)全面規(guī)劃：因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，擴(kuò)大交換，增加市民收入；并切實(shí)加以貫徹。后來(lái)因?yàn)榉e勞成疾，以身殉職?？梢钥吹贸?，這個(gè)全心全意為公眾服務(wù)的市鎮(zhèn)市長(zhǎng)（醫(yī)生）倍納西，是多么的善良。()。
    文章中男孩的親人們、馬夫、甚至羅莎都是世俗中的人，行為沒(méi)有任何異常之處。行為乖僻的只有醫(yī)生和男孩，現(xiàn)在讓我們來(lái)仔細(xì)分析一下這兩個(gè)人。鄉(xiāng)村醫(yī)生，一個(gè)行走于窮鄉(xiāng)僻壤的，擁有皮大衣的，有固定收入的醫(yī)生，在文章的開(kāi)頭就開(kāi)始抱怨，抱怨深夜出行，抱怨風(fēng)雪太大，抱怨沒(méi)有馬。我想問(wèn)一句，尊敬的醫(yī)生，您怎么這么沒(méi)有專(zhuān)業(yè)精神？您是個(gè)醫(yī)生，您有您的工作方式，您以此獲得收入，您為什么要抱怨那么多，難道別的醫(yī)生都是在白天出診？我們?cè)倏纯蠢?福綏斯是怎么給男孩治病的，他“把頭貼在小伙子胸口上”，繼而得出結(jié)論“小伙子是健康的”。我再次提醒您的專(zhuān)業(yè)精神，這是一次誤診！一個(gè)醫(yī)生，如此玩忽職守，只能算是一個(gè)庸醫(yī)。好在他在男孩親人們的干預(yù)下及時(shí)更正了他的診斷，才避免了一次醫(yī)療事故。
    我真為倍納斯感到高興，真為拉-福綏斯感到悲傷。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十一
    有一天，兀朮正在和手下商量對(duì)付岳飛之計(jì)，突然，一個(gè)士兵上前報(bào)道：“完木陀赤元帥準(zhǔn)備好連環(huán)甲馬準(zhǔn)備對(duì)付岳飛，兀朮大喜，心想這連環(huán)馬練了數(shù)年，今天終于連成功了，保證擒拿岳飛！
    于是，兩位將軍帶著連環(huán)馬去向岳飛討戰(zhàn)，岳飛就派董先、陶進(jìn)賈俊、王信、王義五位將軍帶領(lǐng)五千人馬出戰(zhàn)。打了好一會(huì)兒，兩位將軍有點(diǎn)經(jīng)受不住了，就假裝逃跑，董先拍馬就追，一位金將喊道：“宋將不要追趕，我有寶貝在這！”董先喊道：“隨你什么寶貝，老爺們什么都不怕！”兩位金將把他們引到營(yíng)前，五位宋將還真是的，怎么不回想一想，這會(huì)不會(huì)是個(gè)陷阱呢！真是一代武夫而已?。≈宦?tīng)一聲炮響，就沖出幾千人馬來(lái)，氣勢(shì)驚人?。〗鸨T(mén)槍挑箭射，宋兵幾乎全軍覆沒(méi)，只剩下幾位幸運(yùn)兒帶上回到宋營(yíng)。這連環(huán)馬還真厲害呀！不知道岳飛該如何對(duì)付呢！
    岳飛得知五位將軍都死了，痛哭了一場(chǎng)，岳飛知道對(duì)付這種連環(huán)馬只有徐寧流傳下來(lái)的鉤鐮槍才能對(duì)付。便去練鉤鐮槍了。
    兀朮心急要把岳飛擒拿，便又用連環(huán)馬來(lái)對(duì)付岳飛，岳飛的鉤鐮槍早已練熟，信心十足的迎戰(zhàn)。又像上次一樣，假裝敗下陣來(lái)，開(kāi)始實(shí)施連環(huán)馬，連環(huán)馬將宋兵團(tuán)團(tuán)圍住，宋兵拿起藤牌擋住，宋兵毫發(fā)無(wú)損，這時(shí)，又有宋兵從后邊接應(yīng)，用鉤鐮槍去鉤馬腿，大多數(shù)金兵都死了，左右兩旁又有宋兵夾擊，金兵全軍覆沒(méi)，宋兵大獲全勝。
    岳飛的英雄傳奇故事流傳至今，讓我們看的驚心動(dòng)魂，我十分崇拜岳飛這文武雙全的英雄！
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十二
    上星期，我借同學(xué)的《小學(xué)生感動(dòng)父母的100個(gè)故事》看?？赐炅耍冶贿@本書(shū)感動(dòng)得哭了。特別是“養(yǎng)父的關(guān)心”。它寫(xiě)的是一個(gè)女孩在啞巴養(yǎng)父的關(guān)心下長(zhǎng)大，由于養(yǎng)父是啞巴，女孩一直不喜歡他。當(dāng)最后女孩得知養(yǎng)父不是她親生爸爸時(shí)，喊出一句話：“爸爸，您是我爸爸，我是您女兒！”這時(shí)，我的眼淚終于“啪嗒”一聲掉了下來(lái)。我是感動(dòng)于慈愛(ài)的養(yǎng)父和激動(dòng)的女兒啊！這本書(shū)告訴了我：要關(guān)心父母??！
    重慶渝北區(qū)重慶渝北花園小學(xué)二年級(jí):索莎娜。
    暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書(shū)，這本書(shū)使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
    這本書(shū)中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒(méi)有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
    這本書(shū)告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
    六年級(jí):祝文萱。
    《一個(gè)小村莊的故事》讀后感_200字。
    今天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》，原來(lái)小村莊空氣新鮮、樹(shù)木成蔭，環(huán)境優(yōu)美。后來(lái)，小村子里住了幾戶人家，他們不斷用鋒利的斧頭砍樹(shù)，一天，一天……山上裸露出了土地。
    這個(gè)故事使我們懂得了：保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)我們的家園。如果不知道愛(ài)護(hù)我們生活的地方，我們的家園――地球。不愛(ài)護(hù)大自然，就會(huì)受到大自然的懲罰，失去我們的家園。
    我們要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)好我們的家園，讓我們共同努力做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！
    三年級(jí):程乙哲。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十三
    書(shū)里面有許多令我難以忘懷的故事。其中有這樣一個(gè)故事：小包公巧審雞蛋案，他小時(shí)候有一次和五個(gè)小朋友做功課，他的嫂嫂送來(lái)六個(gè)熟雞蛋要做完功課才能吃，而且要一起吃。過(guò)了一會(huì)兒不知是誰(shuí)先吃掉了一個(gè)。他要嫂嫂端來(lái)五碗白開(kāi)水，要他們喝水。突然，小包拯猛拍了一下桌子，小朋友吃了一驚，一個(gè)個(gè)從口中噴出了水來(lái)。這是一個(gè)小朋友不好意思地“認(rèn)罪了”。這是為什么呢？原來(lái)小包公心想，這五個(gè)人中一定有一個(gè)噴出的.水里有蛋黃。從這個(gè)故事告訴我們遇到事情要多動(dòng)動(dòng)腦子。
    讀了這本書(shū)，我有了很大的收獲，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的知識(shí)。以后我一定多讀這樣的好書(shū)。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十四
    “史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”這是大文豪魯迅先生對(duì)《史記》的稱(chēng)贊。這本書(shū)描寫(xiě)了中華上下五千年的歷史故事，它的地位無(wú)可取代。
    拋開(kāi)刀光劍影，不談勾心斗角。《史記》中最讓我佩服的是廉頗與藺相如的故事。這個(gè)故事描述的是藺相如完璧歸趙獲得了大家的稱(chēng)贊，廉頗卻認(rèn)為他只是逞口舌之能，一心想給藺相如一個(gè)下馬威。藺相如知道后不與廉頗爭(zhēng)高低，反而處處躲著他。當(dāng)廉頗明白了藺相如為了自己的國(guó)家寧愿自己受委屈，也不想“二虎相爭(zhēng)”、便宜敵國(guó)的苦心后，負(fù)荊請(qǐng)罪，二人更是成了至交。
    我佩服藺相如的寬宏大量，當(dāng)廉頗誤會(huì)了他之后，沒(méi)有與廉頗爭(zhēng)吵，鬧得人心惶惶，而是處處避讓廉頗，希望趙國(guó)上下能團(tuán)結(jié)一致。我佩服廉頗的知錯(cuò)就改，并能負(fù)荊請(qǐng)罪。正因?yàn)槿绱?，二人才成了肝膽相照的好朋友，有了名傳千古的感人事跡。
    記得有一次，我和我的好朋友吵架了，我多想去和她說(shuō)聲“對(duì)不起”?。〉寝D(zhuǎn)念一想又覺(jué)得如果自己道歉了，那多沒(méi)面子啊！還是等她先轉(zhuǎn)身向我道歉吧。就這樣，一對(duì)好朋友最終分道揚(yáng)鑣了。
    合上《史記》，淡淡的墨香仍在鼻尖縈繞，但從中看到的故事仍讓我不斷思考。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十五
    《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事，對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外，還增設(shè)了歷史典故，人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
    “妒賢嫉能”這個(gè)故事寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者。《成語(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多，還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
    有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī)，孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己，你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實(shí)在別人看來(lái)，滑稽了點(diǎn)。
    “程門(mén)立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門(mén)立雨”，在外人看來(lái)是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門(mén)立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T(mén)口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱(chēng)為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門(mén)拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
    “害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多，它的典故卻是才了解，原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理相似，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理，就那么簡(jiǎn)單。
    一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
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    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十六
    讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》讓我明白了：使我們感動(dòng)的不僅是驚天動(dòng)地的愛(ài)，更多的或許就是生活中一個(gè)個(gè)瑣碎平凡的小細(xì)節(jié)。感動(dòng)不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)，只需要一顆真正被愛(ài)充滿的心。
    本書(shū)里讓我印象最深的一個(gè)故事是《駭世親情》，主要講了一場(chǎng)巨大的泥石流吞沒(méi)了熟睡的小山村，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，小山村已夷為平地，全村幾乎無(wú)人幸免于難，只在最后意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩還活著。女孩能存活的原因令人感動(dòng)得落淚，原來(lái)她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以身存的，更令人驚嘆的是她的父母都是盲人。讀完這篇故事，我的心中像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一時(shí)全部涌上心頭，我被這偉大的母愛(ài)震撼著，只有父母才會(huì)為孩子放棄一切，甚至是生命！小女孩的父母都是盲人，或許他們從未見(jiàn)過(guò)孩子長(zhǎng)得是什么樣子，但在爆發(fā)泥石流的那一瞬間，他們依然為了孩子舍棄生命，無(wú)怨無(wú)悔。我的爸爸媽媽在生活中為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。
    回顧那些小小的細(xì)節(jié)，總會(huì)感受到書(shū)中所蘊(yùn)含的濃濃的愛(ài)。書(shū)中不僅有黃金屋，還教會(huì)我們做一個(gè)愛(ài)心天使，讓我們永遠(yuǎn)遨游在書(shū)的海洋里。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十七
    據(jù)說(shuō)，趙國(guó)的首都邯鄲的人走路的姿態(tài)很好看，動(dòng)作非常優(yōu)雅、輕快。
    燕國(guó)有一個(gè)少年聽(tīng)到這個(gè)傳說(shuō)，非常羨慕邯鄲人，就走了很遠(yuǎn)的路去趙國(guó)，想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的方法。剛開(kāi)始，他整天站在街頭，仔細(xì)研究每個(gè)人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿他們，可是都沒(méi)有成功。
    后來(lái)，他想可能是受到過(guò)去走路習(xí)慣的影響，所以，他決定要忘掉以前走路的方法。
    從那時(shí)候起，他更專(zhuān)心研究邯鄲人走路的姿勢(shì)，不過(guò)，再怎么努力他還是學(xué)不會(huì)，最后他只好放棄。可是，因?yàn)樗岩郧白呗返姆椒ㄍ靡桓啥?，已?jīng)不知道該怎么走路，只好一路爬著回去。當(dāng)別人看到他的樣子，都忍不住笑他。
    感動(dòng)小學(xué)生的個(gè)故事讀后感篇十八
    “母親的天性”，看到這個(gè)題目時(shí)，就能感受到那種強(qiáng)烈的母愛(ài)，但這個(gè)故事講述的卻是一只貓，貓媽媽不怕熊熊烈火，勇敢的把自己的孩子從火海里救了出來(lái)，這種頑強(qiáng)的精神是母愛(ài)的集中體現(xiàn)，那是發(fā)自內(nèi)心，偉大無(wú)私的愛(ài)的表達(dá)方法，血濃于水，為了孩子，母愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。
    “塑造生命的愛(ài)”，年輕的媽媽為了讓一歲大的兒子生存下來(lái)，她在漫天風(fēng)雪中，不顧生命危險(xiǎn)，一次又一次的喂奶，直到凍死，這是一首催人淚下的生命贊歌！發(fā)自內(nèi)心最樸實(shí)的.愛(ài)是最具有力量的。
    母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，為了我們，她什么苦都能忍住，母親是脆弱的，當(dāng)我們生病時(shí)，那一顆顆的淚珠順著臉膀滑落。
    天上的云，是你如絮的白發(fā)。
    天上的雨，是女兒飄飛的淚。
    歲月的手，在這無(wú)聲的風(fēng)雨中。
    過(guò)早的抽走了你的硬朗，
    你的雙眼，已望成深井，
    望成一口只流關(guān)切的井。