保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。總結(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問(wèn)題，也不能吹噓自己的成績(jī)。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
夏天真熱啊篇一
經(jīng)過(guò)數(shù)日的研磨，我已經(jīng)成長(zhǎng)成為一名小學(xué)生。以此，深感到夏天真熱。
由于北方夏季時(shí)正好遇到太陽(yáng)它照射著北半球，所以我居住的北方會(huì)在夏季有些熱。不，是很熱，是真熱。熱的讓人有些厭煩夏季，想早早迎來(lái)冬季，哪怕冬季冷的凍腳，很會(huì)疼的，然后才會(huì)麻。
夏天真熱，熱的讓人心慌慌得，熱的讓我想要馬上泡在冰水里，或者現(xiàn)在就喝上幾口冰水，我想井水會(huì)更好。所以為我們太討厭熱了。聽(tīng)說(shuō)南方熱死過(guò)誰(shuí)。具體是誰(shuí)，又有哪個(gè)大頭知道。竟然間，熱力也可以熱死個(gè)誰(shuí)，很是奇怪。
夏天看起來(lái)還是會(huì)熱下去的，至少直到現(xiàn)在。
夏天真熱啊篇二
怎樣讓自己變涼快。
各種各樣的扇子我喜歡的扇子。
我要變涼快。
好吃的冷飲玩水真開(kāi)心。
小豬愛(ài)洗澡。
3.相關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)線索。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
怎樣讓自己變涼快。
請(qǐng)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?lái)。
在家園聯(lián)系欄出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
各種各樣的扇子。
了解認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子，知道扇子的作用。
幼兒搜集的各類(lèi)扇子。
我喜歡的扇子。
請(qǐng)幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子。
各類(lèi)紙，漿糊，彩筆等。
好吃的冷飲。
讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱。
幼兒搜集的冷飲包裝紙。
小豬愛(ài)洗澡。
通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡。
相關(guān)操作材料若干。
玩水真開(kāi)心。
能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。
戲水玩具和場(chǎng)地準(zhǔn)備。
4.教師準(zhǔn)備。
1)查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。
2)搜集各類(lèi)紙和水彩筆，提供工具。
3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4)活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。
夏天真熱啊篇三
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。
4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。
師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。
夏天真熱啊篇四
中班幼兒對(duì)自然的適應(yīng)能力有所提高，通過(guò)此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不在太陽(yáng)光下曝曬。養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
成長(zhǎng)目標(biāo)：?智慧成長(zhǎng)：1、了解夏天的主要季節(jié)特征。
2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。
3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。肌體成長(zhǎng)：
1、在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。情感成長(zhǎng)：
1、?體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。審美成長(zhǎng)：
1、?采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見(jiàn)景物及對(duì)夏季的感受。
2、?感受各種不同風(fēng)格的音樂(lè)，能隨著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。社會(huì)成長(zhǎng)：
1、?能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫(huà)太陽(yáng)傘，體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、?積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規(guī)則。創(chuàng)造性成長(zhǎng)：
1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫(huà)的太陽(yáng)傘展示到活動(dòng)室墻面上。
2、布置幾幅冷暖色繪畫(huà)作品供幼兒欣賞。
2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動(dòng)安排：
第十七周：
第十八周：
第十九周：
第十九周：
生成課程。
家園配合：??。
1、?請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。
2、?建議有條件的家長(zhǎng)帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開(kāi)闊孩子視野。
3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。
4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來(lái)。
5、引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。
夏天真熱啊篇五
1.烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。
2.冷布糊窗竹簾映日冰桶生涼天鵬蔭屋，再加上冰盞聲聲，蟬鳴陣陣，午夢(mèng)初回，閑情似水，這便是一首夏之歌了。
3.水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?！懹巍队木映跸摹?。
4.太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，珠江河上吹來(lái)的暖風(fēng)，帶著潮濕的涼意。
5.五月，給予了我們收獲的喜悅，同時(shí)播種了一年的希望，可以說(shuō)，五月的確是不平凡的，不平凡與它是忙碌的，不平凡與它是希望的果實(shí)，也是希望的源頭。
6.太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。
7.”g君年紀(jì)不滿二十，是一位很活潑的青年畫(huà)家，因?yàn)槲乙埠芟矚g看畫(huà)，所以他老上我這里來(lái)和我講些關(guān)于作畫(huà)的事情。
8.細(xì)雨推開(kāi)春天的門(mén)，青蓮?fù)崎_(kāi)夏天的門(mén)。
9.木棉花開(kāi)過(guò)了，桃花開(kāi)過(guò)了，雪豆花和各種色澤的菜花，都開(kāi)過(guò)了，東涌村外的平坦的田疇，青青欲滴的軟柔柔的稻苗，蒼蒼翠翠的叢叢蕉葉，在風(fēng)中搖曳，呈現(xiàn)了一片生意。
10.郭沫若《柱下史入關(guān)》桉樹(shù)的綠葉婆娑搖擺，成熟的稻田一片金黃，偶爾...
11.（十八）惱了，我只能送開(kāi)心給你，憂愁了，我只能送順心給你，哀傷了，我只能送舒心給你，冬天了，我只能送關(guān)心給你，溫降了，要多添衣，天寒了要多保暖，愿你快樂(lè)常在。
12.金敬邁《歐陽(yáng)海之歌》盛夏的太陽(yáng)照在沉雄的函谷關(guān)頭，屋脊上的鰲魚(yú)和關(guān)門(mén)洞口上的朝陽(yáng)雙鳳都好像在喘息一樣。
13.我們將長(zhǎng)滿樹(shù)林的緬因州和白山，它們那種往昔的、舊時(shí)的優(yōu)雅氣派掉在后面。
14.天上烏云蓋，大雨來(lái)得快。
15.天上掃帚云，三五日內(nèi)雨淋淋（密卷云）處暑一聲雷，秋里大雨來(lái)。
16.隔岸堤上，忽而走出了兩個(gè)著灰色制服的兵來(lái)。
17.”大人們有的在家里的房間里，開(kāi)著空調(diào)，一邊喝水，一邊看電視。
18.沈從文《悵惘》春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動(dòng)著來(lái)了。
19.小朋友們有的躲進(jìn)了空調(diào)房，空調(diào)二十四小時(shí)作戰(zhàn)，累得發(fā)燒了；有的跳進(jìn)了游泳池里游泳；有的吃著美味的冰激凌，這可樂(lè)壞了店里的老板，他還在開(kāi)心地?cái)?shù)錢(qián)呢。
20.呵，夏天在大樹(shù)下！
21.讓我們努力飛翔，乘著夢(mèng)想的翅膀，飛到成功的遠(yuǎn)方。
22.暴熱黑云起，雹子要落地。
23.成語(yǔ)釋義：形容因運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)等導(dǎo)致渾身出了很多汗。
24.冷冷的天開(kāi)心的你，特別的日子要注意身體。
25.作文夏天真熱啊，請(qǐng)你仔細(xì)觀察自己的生活，用總分的寫(xiě)作方法，描寫(xiě)...
26.形容天氣炎熱或人極度驚慌或慚愧。
27.搞不好就要你嚴(yán)重發(fā)燒39度以上。
28.我們?cè)谙胂裰薪吡δ∠脒@一切會(huì)造成多么煙波浩渺的一片大湖，多么江流滔滔的一條大江。
29.梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗?！獥钊f(wàn)里《閑居初夏午睡起·其一》。
30.陽(yáng)光不問(wèn)城里城外，一例的很豐富的灑在那里。
31.寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。
32.老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。
33.無(wú)數(shù)的鳴蟬正在力竭聲嘶地苦叫。
34.這種結(jié)構(gòu)可以使長(zhǎng)文短寫(xiě)。
35.猶如作品里面的某個(gè)畫(huà)面一樣美好。
36.因?yàn)閳?jiān)持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán)。
38.微風(fēng)吹拂著我的臉，此刻好想把我敬愛(ài)的老師和同學(xué)們也都帶過(guò)來(lái)和我一起享受這般的歡樂(lè)時(shí)刻。
39.打敗你的不是天真！是天熱！！
40.別人天冷了都抱男朋友，而我就牛逼了，我想凍死。
41.人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)?！畎骸断娜章?lián)句》。
42.周末陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
43.一小孩頭長(zhǎng)的像磚頭，問(wèn)媽媽?zhuān)何蚁翊u頭嗎？不好回答就讓他去井邊照照。
44.樹(shù)上的知了叫得更輕了。
45.天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。
46.夏天不僅僅是一種景致，眼睛的感覺(jué)無(wú)法填滿蠢蠢欲動(dòng)的心跡。夏日里陽(yáng)光炙熱，世界被暴曬出各種氣息，它們來(lái)自樹(shù)葉、水、泥土的體內(nèi)，還混雜著烈焰的味道。夏天也在這些氣息中獲得真實(shí)。
47.想象著跟同學(xué)們一起在山頭上嬉戲。
48.最可怕的是，日見(jiàn)夜見(jiàn)的人你，以為跟她無(wú)話不說(shuō)，但她卻有很多事瞞著你。
49.下暴雨時(shí)，沙沙，沙沙，淅瀝，淅瀝，當(dāng)享受著夏雨浴時(shí)，會(huì)嗅到雨水的氣味。
50.小時(shí)候才會(huì)覺(jué)得停電好玩，那時(shí)候有燭光下的手指舞游戲，和滿天星星作伴?，F(xiàn)在?只想趕快來(lái)電，沒(méi)了電像沒(méi)了全世界。
51.夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
52.遍體如焚的大地之上，只在這些白楊樹(shù)下殘留著一段陰影了。
53.適合周五發(fā)圈的句子弱者將在困厄中沉淪。
54.夏季，人容易出現(xiàn)怕熱多汗、胃部脹滿、胃口不佳等脾胃虛寒癥狀，此時(shí)以溫陽(yáng)藥補(bǔ)益中焦，可借助外界陽(yáng)旺的天時(shí)條件，促使寒邪外出，消除肺內(nèi)頑固的寒濕和痰飲，促進(jìn)肺病的康復(fù)。慢性阻塞性肺病、支氣管哮喘等肺病患者，可服用傳統(tǒng)的桂枝湯、玉屏風(fēng)散、腎氣丸、右歸丸、小青龍湯等調(diào)養(yǎng)身體。
55.什么都改變不了，阻止不了，也無(wú)法催促的時(shí)光，終于帶來(lái)了六月和夏至以及我們旅程的開(kāi)始。
56.有一種人開(kāi)口說(shuō)話，我就笑了，因?yàn)閱渭儭?BR> 57.面臨理想前途命運(yùn)的抉擇時(shí)，人要有激情。
58.恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。
59.女人應(yīng)該嘗試一下，將你的丈夫當(dāng)作朋友，而不是你的孩子，你們的關(guān)系就能得到很大的改善。
60.少年，曾在不是播種的季節(jié)撒下了粒粒紅豆。
61.從今天起我不是單身狗了，我是熱狗。
62.蟬喘雷干：蟬喘息，雷聲凈。
63.愛(ài)情簡(jiǎn)單易長(zhǎng)，生活簡(jiǎn)單易足。
64.瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀?jìng)兌紵o(wú)精打采地站在樹(shù)的枝頭，好象要睡覺(jué)似的。
65.漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的樹(shù)木上的葉子有的被烤干了；有的剛抽出嫩芽。蟬在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
66.脫離虛幻后，會(huì)感到夏季的美。
67.雨水綿綿雖不停，快樂(lè)心情莫健忘。
68.樹(shù)上的葉子都曬蔫了，就連樹(shù)木都裂出了縫。
69.花兒們都一改往常的高興，躲進(jìn)葉子下了，梧桐樹(shù)的葉子也被太陽(yáng)給曬蔫了。
70.各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
71.夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。
72.只有池塘里的魚(yú)兒不怕熱，在依岸旁樹(shù)的水中自由自在地游著。
73.總分總是議論文常用的結(jié)構(gòu)方式，這種結(jié)構(gòu)還有總分，寫(xiě)起來(lái)省力而形式又新穎：文章結(jié)構(gòu)基本簡(jiǎn)介*quot。
74.藍(lán)天白云下的四萬(wàn)十川，雖然有點(diǎn)熱，但真的很美好。
75.七月盛夏，夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下--太陽(yáng)公公的厲害。
76.你看得見(jiàn)我打在屏幕上的字，卻看不到我掉在鍵盤(pán)上的淚。
77.以下是說(shuō)句吧小編搜集整理的動(dòng)物天氣諺語(yǔ)大全，歡迎閱讀。
78.用手抹汗，汗灑下去就跟下雨一樣，也形容出汗多。
79.想去臨近的鄂城去看望一下夫婦同學(xué)，還是沒(méi)好意思冒昧打攪。想不出來(lái)更好的安排了，就呆在屋子里睡覺(jué)?？熘形鐣r(shí)出去買(mǎi)了一些菜，回來(lái)燒菜做飯，得讓生活更加充實(shí)些。燒了三個(gè)菜：冬瓜燒肉、火腿腸炒蛋、青椒炒蛋，味道都不錯(cuò)。雖然桌子大了一個(gè)人坐著凄涼了點(diǎn)，但真的吃得很飽很滿足。吃飽喝足之后坐了一會(huì)兒，然后去睡了一個(gè)并不踏實(shí)的午睡。
80.也可以用短文長(zhǎng)拼，同時(shí)又能省去許多過(guò)渡性的文字。
82.我們正越過(guò)維蒙特州北部，食米鳥(niǎo)從有金鳳花和野燕子花點(diǎn)綴的芊芊草地上，在陽(yáng)光里跳躍。
83.再看那綠，卻是層層疊疊，無(wú)邊無(wú)涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯，一時(shí)凝望出神，仿佛整個(gè)天空都被染綠了呢。
夏天真熱啊篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷人"。
對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。
2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。
3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。
1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?BR> 3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？
二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。
1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。
教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？
2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。
3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。
二、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。
1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？
教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。
三、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》。
教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法。
夏天真熱啊篇七
教材與學(xué)情分析：
《夏天真熱》活動(dòng)目標(biāo)適合幼兒的年齡發(fā)展水平，但是活動(dòng)設(shè)計(jì)中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動(dòng)中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設(shè)計(jì)將活動(dòng)中的物品全部換成水果，希望能更方便幼兒對(duì)比。
活動(dòng)目標(biāo)。
目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
活動(dòng)難點(diǎn)：比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第20頁(yè)《炎熱的夏天》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
天氣真熱，我買(mǎi)了很多水果來(lái)吃，看有什么？
隨機(jī)出示圖片：這是什么水果，有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
（幼兒：根據(jù)出示的圖片回答。
教師：根據(jù)幼兒的回答貼上對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片）。
這么多種水果，讓我來(lái)幫它們排隊(duì)吧。
（幼兒：看圖回答。
教師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1個(gè)西瓜比2個(gè)梨子少，所以西瓜排前面。）。
逐一出示剩下的水果圖片，引導(dǎo)幼兒與前一種進(jìn)行兩兩比較，排列。
水果都排好隊(duì)了，數(shù)字朋友可不能掉隊(duì)，讓我們也來(lái)幫它們找回朋友。西瓜的數(shù)字朋友是幾？用同樣的方法幫其它水果找回?cái)?shù)字朋友。
看看數(shù)字的隊(duì)伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….
（幼兒：根據(jù)提示回答。
教師：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量由少到多的順序發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)數(shù)字之間的關(guān)系。）。
二、小組操作。
炎熱的夏天來(lái)了，一起來(lái)數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個(gè)多那個(gè)少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來(lái)。
（幼兒：按要求操作。
教師：指導(dǎo)幼兒操作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號(hào)來(lái)表示。）。
夏天真熱啊篇八
我喜歡花開(kāi)的春天。我喜歡碩果累累的秋天；我喜歡下雪的冬天；我更喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天。
夏天是最熱的季節(jié)。烈日炙烤著大地，融化了柏油路。
沿路的花草沮喪地低垂著頭。聽(tīng)著！知道弟弟在柳姐姐懷里拼命喊：“好熱??！太熱了！我再也受不了了！”
快看！小狗在樹(shù)蔭下乘涼，身體縮成一團(tuán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸出來(lái)，無(wú)力地躺在那里。一個(gè)淘氣的男孩去逗他，小狗生氣地叫道：xxx王！xxx小男孩嚇得魂不附體，匆忙逃回了家。
我喜歡夏天，希望它永遠(yuǎn)伴隨我！
夏天真熱啊篇九
隨著立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，夏天釋放著無(wú)限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無(wú)窮的靈感。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱，一方面感受冰的'溫度和融化過(guò)程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣，更加增添了對(duì)夏日特征的了解。于是這一個(gè)月我們將開(kāi)展《夏天真熱啊》主題活動(dòng)，讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置上，我們遵循針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的原則。通過(guò)《我愛(ài)洗澡》等來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)看自己知道的可以在夏天變涼快的方法；通過(guò)《有趣的太陽(yáng)眼鏡》《魔術(shù)扇》《才超級(jí)冰箱》活動(dòng)的開(kāi)展等讓幼兒知道夏天要講衛(wèi)生，懂得利用防曬用具保護(hù)自己的身體，做好自身的保健工作。這些活動(dòng)都緊扣《夏天真熱啊》這一主題，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)夏天、體會(huì)夏天，進(jìn)而喜愛(ài)夏天，并懂得在夏天怎樣保護(hù)自己。
在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們的墻面布置以火熱的太陽(yáng)和雷雨天氣為主，形成對(duì)比，讓幼兒更直觀的感受夏日的兩種天氣狀況。以南方較多的水塘為背景，美麗的荷塘更是給了幼兒更多美的感受。
由于時(shí)間限制，故將用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄降溫方法放于了課后延伸活動(dòng)，給幼兒更多的創(chuàng)造空間
夏天真熱啊篇十
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來(lái)，只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說(shuō)：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。
2.??主題網(wǎng)絡(luò)。
怎樣讓自己變涼快。
各種各樣的扇子??我喜歡的扇子。
我要變涼快。
好吃的冷飲??玩水真開(kāi)心。
小豬愛(ài)洗澡。
3.??相關(guān)活動(dòng)。
4.??教師準(zhǔn)備。
1)??查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。
2)??搜集各類(lèi)紙和水彩筆，提供工具。
3)??布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4)??活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。
夏天真熱啊篇十一
一年四季，循環(huán)往復(fù)。這不，夏天又來(lái)了。
夏天的太陽(yáng)總是起得那么早，四五點(diǎn)鐘，它便從東方冉冉升起。這時(shí)候，村里的大多數(shù)人早已起床了，人們要趁早晨清涼的時(shí)辰多干一點(diǎn)活。孩子也不閑著，大人起床后不久，他們便揉著蒙眬的睡眼起來(lái)煮早飯。一年之計(jì)在于春，人們想著各自的目標(biāo)，有條有理地做著各自的事情。夏天的早晨就是這樣有計(jì)劃，有節(jié)奏。
上午八九點(diǎn)鐘，太陽(yáng)開(kāi)始有些火辣，大人也感到有些餓了，便收拾農(nóng)具回家吃早飯。孩子們似乎早有預(yù)感，將粥碗盛得滿滿的放在巷子里的小桌上。大人們回到家，端起粥碗就喝。他們喝著冷粥，嚼著咸菜，比吃山珍海味還要高興呢！
補(bǔ)充好能量，大人們又繼續(xù)“開(kāi)工”，后勤工作自然是交給自家的孩子。后勤工作也不是很多，孩子用不著做個(gè)不停。早飯后，常常拿起《暑假作業(yè)》做上那么幾道題目。這凳子還沒(méi)有坐熱，外面來(lái)了一群從小玩到大的伙伴。他們肩扛蘆柴棒，手拎塑料袋。一看這架勢(shì)，我便知道他們是去釣龍蝦。釣龍蝦最有樂(lè)趣，他們喊我，豈有不去之理？作業(yè)盡管沒(méi)做幾題，但這時(shí)也顧不上了。龍蝦真多，個(gè)吧小時(shí)釣了好幾斤呢。十一點(diǎn)鐘回家去煮飯忙菜，燒龍蝦這道菜費(fèi)了我不少時(shí)間。十二點(diǎn)左右吃中飯，爸爸媽媽對(duì)我燒的龍蝦贊不絕口。
午飯后天氣很熱，幾乎所有的人都得睡午覺(jué)。不要說(shuō)人，就連平日調(diào)皮的小狗也趴在涼涼的地上睡覺(jué)呢。我常常睡不著，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫個(gè)不停。午睡醒來(lái)，大人依然去干農(nóng)活，小孩照例看書(shū)做作業(yè)。傍晚時(shí)分，孩子們燒洗澡水，煮夜飯，忙得不亦樂(lè)乎。
夏天的夜晚是溫馨而美好的。勞累了一天的人們，吃飯洗澡之后，陸續(xù)來(lái)到院子里納涼。拉家常，講故事，說(shuō)笑話，唱歌跳舞吹笛子歡聲笑語(yǔ)中流淌著濃濃的親情。
夏天的日子充實(shí)、自由、快樂(lè)、幸福。夏天真好！
夏天真熱啊篇十二
一、設(shè)計(jì)思路：
隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類(lèi)的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂(lè)、安全、舒適地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。
二、主題目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。
2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。
3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。
主題相關(guān)活動(dòng)（一）、集體教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：毛巾操（音樂(lè)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。
2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂(lè)曲跳毛巾操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過(guò)程：
二、欣賞歌曲《嚕啦啦》。
1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？
2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過(guò)程。
夏天真熱啊篇十三
目標(biāo)：
1、嘗試用多種材料和不同美術(shù)方法表現(xiàn)夏天的沙灘。
2、自主選擇材料，大膽表達(dá)對(duì)夏天的感受。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：“美麗的沙灘”，太陽(yáng)傘、游泳的人、海里的魚(yú)等，制作步驟圖，相關(guān)的實(shí)物圖片。
玩法：
能選用不同的材料和方法制作、裝扮太陽(yáng)傘、畫(huà)畫(huà)游泳的人、折折做做海里的魚(yú)等，并結(jié)合環(huán)境的暗示，尋找一定的裝扮規(guī)律。
名稱：制作扇子。
目標(biāo)：
1、嘗試制作扇子，用多種方法、材料裝飾扇子。
2、體驗(yàn)搖動(dòng)扇子時(shí)的涼快感覺(jué)。
材料：
扇子制作：實(shí)物扇子，剪好的各種不同形狀的扇子，一次性筷子或冰棍棒，運(yùn)用一正一反的方法折的扇子、裝飾扇子等。
玩法：
制作扇子，用畫(huà)、粘、插等方法裝飾扇子，并嘗試有規(guī)律地裝飾扇面。
名稱：夏季用品超市。
目標(biāo)：
1、了解夏天的基本生活用品，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)擺放。
2、能進(jìn)行7以內(nèi)物體的目測(cè)，并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
材料：
1、夏季用品超市場(chǎng)景。
2、生活中材料布置貨架，收集和各種夏天的用品（太陽(yáng)眼鏡、防曬霜、蚊香、扇子、太陽(yáng)帽等）。
玩法：
了解夏天的一些用品，能結(jié)合夏天用品的種類(lèi)和用途等進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
名稱：合傘。
目標(biāo)：
1、結(jié)合情景合傘，進(jìn)行口手一致7以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。
2、嘗試數(shù)的不同排列方法（如從大到小、從小到大）。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：合傘(傘，1——7數(shù)字，小朋友若干)。
2、下雨了（1——6數(shù)字，從大到小、從小到大地排列）。
3、小動(dòng)物和小花（小動(dòng)物和小花若干，有規(guī)律的排列。）。
目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用合適的積木表現(xiàn)太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽等造型，表現(xiàn)夏天遮陽(yáng)的地方和用品。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽等情景照片（或圖片）。
2、步驟圖:太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽的構(gòu)建方法。
3、輔助材料：廢舊材料（瓶子、盒子）、紙板、透明膠、雙面膠、裝飾材料等。
玩法：
參照環(huán)境中的圖片和步驟圖進(jìn)行拼搭，表現(xiàn)物體的造型，并結(jié)合廢舊材料（紙板、小木塊等豐富活動(dòng)場(chǎng)景。
名稱：夏天的葡萄。
目標(biāo)：運(yùn)用卷、貼等不同方式制作葡萄成熟的景色。
材料：
夏天的葡萄：圖片或?qū)嵨?，制作步驟圖等。彩泥、紙剪條狀和葡萄輪廓、各色毛線、蠟筆、壓印圖片、吸管、回形針、扭扭棒、彩帶等。
玩法：
自由選擇材料制作、表現(xiàn)夏天的一串一串的葡萄，并結(jié)合語(yǔ)言表現(xiàn)區(qū)掛掛、數(shù)數(shù)、說(shuō)說(shuō)夏天葡萄成熟了。
夏天真熱啊篇十四
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。?。
學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）內(nèi)容：認(rèn)識(shí)夏天。
1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面（一）談話活動(dòng)：
a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？
b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。（二）欣賞圖片。
1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了。
2、河里有什么花。
3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）。
——夏天到了、天氣熱了。
——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！
咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。┙o她的白裙子上畫(huà)什么呢？
畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小朋友、房子、機(jī)器人…）三、幼兒作畫(huà)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示：對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。反思通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。
內(nèi)容：找涼快活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。
2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話?；顒?dòng)準(zhǔn)備。
夏天使人涼快的小圖片若干。
流程。
啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲。
實(shí)施要點(diǎn)一、啟發(fā)提問(wèn)：
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？二、老師引導(dǎo)幼兒講述：
1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？
2.剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？
3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）。
4.天熱了，吃什么可以涼快？
5.天熱了每天還要干什么？
6.天熱了，你們最喜歡玩什么？三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。反思天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。
1、了解洗澡的方法，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備。
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程。
討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)施要點(diǎn)。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？
2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？
3、想象身上什么地方匯出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？
4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？
5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽?zhuān)瑤退丛琛?BR> 要求：洗之前討論一下，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗？
6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得？如何洗？反思本次活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡，愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻。活動(dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。
可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么？等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。
缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。（小班主題：“夏天真熱呀”的活動(dòng)總結(jié)（二））。
夏天真熱啊篇十五
美好的春天過(guò)去了，我們迎來(lái)了炎熱的夏天。今年的夏天格外地?zé)?，熱得人很難受。
你看，天上那圓圓的太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。大樹(shù)的樹(shù)葉被曬得耷拉下來(lái)，顯得有氣無(wú)力；它把小樹(shù)曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒(méi)有；它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣；它把小草曬枯了，干巴巴的。我們新村里那些喜歡跑來(lái)跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺(jué)，在家里的貓也熱得直叫喚。動(dòng)物園里的河馬熱得一直泡在水里，動(dòng)物園里的猩猩熱得睡起覺(jué)來(lái)，平常一直在天上飛的老鷹躲在樹(shù)上乘涼，但還是熱得直叫喚。原來(lái)非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛，抬不起頭，一點(diǎn)也不威風(fēng)。人們熱得不想去上班、上學(xué)，只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺(jué)、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來(lái)。工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、警察不怕熱，時(shí)刻為大家服務(wù)，他們是多么辛苦啊!我打算發(fā)明一件冷氣衣，你一穿上它，就像走進(jìn)空調(diào)間，非常舒服。因?yàn)樗锩嬗袀€(gè)微型空調(diào)。
這個(gè)暑假我去了北京，那里比無(wú)錫舒服多了，因?yàn)槟抢锏臍鉁卦?7度到29度左右。無(wú)錫的天氣在那時(shí)更熱，如果它也像北京那樣，就舒服了。平時(shí)，我們要注意保護(hù)環(huán)境，要多植樹(shù)，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺(jué)得熱了。
今年啊，我熱得只想秋天早日到來(lái)!……。
夏天真熱啊篇十六
教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備等等)。
活動(dòng)時(shí)間：6、14。
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片、
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。
4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。
師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？
5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。
教學(xué)后記。
夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說(shuō)。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！
夏天真熱啊篇十七
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣，像一個(gè)大火球一樣烤著大地。真是熱死了！
在夏天里，小草被火辣辣的'太陽(yáng)給曬蔫了?；▋簜兌家桓耐５母吲d，躲進(jìn)葉子下了，梧桐樹(shù)的葉子也被太陽(yáng)給曬蔫了。池塘里的荷花開(kāi)了，瞧，白色的花瓣里都結(jié)出了好吃的果實(shí)了。
家里的小狗都熱得氣喘呼呼，汗流滿面了。老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀?jìng)兌紵o(wú)精打采地站在樹(shù)的枝頭，好象要睡覺(jué)似的。
老人們都在大樹(shù)下乘涼，他們一邊揮動(dòng)著扇子，一邊嘴里說(shuō)著：“，呀！熱得我們汗流滿面?！?BR> 大人們有的在家里的房間里，開(kāi)著空調(diào)，一邊喝水，一邊看電視。有的在家里和別的好朋友下棋。還有的在一起聊天，別看夏天的天氣十分熱，但大人們照樣高興。
孩子們可快活了，都穿著五顏六色的游泳衣，拿著外表有卡通人物圖案的游泳圈和自己家人一起去游泳池里游泳，我知道在夏天里游泳最涼爽了，不僅消除身體的一部份熱量，還可以鍛煉鍛煉自己的身體。
呀！但是在孩子的眼里，夏天是涼爽的，是快樂(lè)的！
夏天真熱啊篇一
經(jīng)過(guò)數(shù)日的研磨，我已經(jīng)成長(zhǎng)成為一名小學(xué)生。以此，深感到夏天真熱。
由于北方夏季時(shí)正好遇到太陽(yáng)它照射著北半球，所以我居住的北方會(huì)在夏季有些熱。不，是很熱，是真熱。熱的讓人有些厭煩夏季，想早早迎來(lái)冬季，哪怕冬季冷的凍腳，很會(huì)疼的，然后才會(huì)麻。
夏天真熱，熱的讓人心慌慌得，熱的讓我想要馬上泡在冰水里，或者現(xiàn)在就喝上幾口冰水，我想井水會(huì)更好。所以為我們太討厭熱了。聽(tīng)說(shuō)南方熱死過(guò)誰(shuí)。具體是誰(shuí)，又有哪個(gè)大頭知道。竟然間，熱力也可以熱死個(gè)誰(shuí)，很是奇怪。
夏天看起來(lái)還是會(huì)熱下去的，至少直到現(xiàn)在。
夏天真熱啊篇二
怎樣讓自己變涼快。
各種各樣的扇子我喜歡的扇子。
我要變涼快。
好吃的冷飲玩水真開(kāi)心。
小豬愛(ài)洗澡。
3.相關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)線索。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
怎樣讓自己變涼快。
請(qǐng)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?lái)。
在家園聯(lián)系欄出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
各種各樣的扇子。
了解認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子，知道扇子的作用。
幼兒搜集的各類(lèi)扇子。
我喜歡的扇子。
請(qǐng)幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子。
各類(lèi)紙，漿糊，彩筆等。
好吃的冷飲。
讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱。
幼兒搜集的冷飲包裝紙。
小豬愛(ài)洗澡。
通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡。
相關(guān)操作材料若干。
玩水真開(kāi)心。
能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。
戲水玩具和場(chǎng)地準(zhǔn)備。
4.教師準(zhǔn)備。
1)查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。
2)搜集各類(lèi)紙和水彩筆，提供工具。
3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4)活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。
夏天真熱啊篇三
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。
4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。
師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。
夏天真熱啊篇四
中班幼兒對(duì)自然的適應(yīng)能力有所提高，通過(guò)此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不在太陽(yáng)光下曝曬。養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
成長(zhǎng)目標(biāo)：?智慧成長(zhǎng)：1、了解夏天的主要季節(jié)特征。
2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。
3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。肌體成長(zhǎng)：
1、在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。情感成長(zhǎng)：
1、?體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。審美成長(zhǎng)：
1、?采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見(jiàn)景物及對(duì)夏季的感受。
2、?感受各種不同風(fēng)格的音樂(lè)，能隨著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。社會(huì)成長(zhǎng)：
1、?能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫(huà)太陽(yáng)傘，體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、?積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規(guī)則。創(chuàng)造性成長(zhǎng)：
1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫(huà)的太陽(yáng)傘展示到活動(dòng)室墻面上。
2、布置幾幅冷暖色繪畫(huà)作品供幼兒欣賞。
2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動(dòng)安排：
第十七周：
第十八周：
第十九周：
第十九周：
生成課程。
家園配合：??。
1、?請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。
2、?建議有條件的家長(zhǎng)帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開(kāi)闊孩子視野。
3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。
4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來(lái)。
5、引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。
夏天真熱啊篇五
1.烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。
2.冷布糊窗竹簾映日冰桶生涼天鵬蔭屋，再加上冰盞聲聲，蟬鳴陣陣，午夢(mèng)初回，閑情似水，這便是一首夏之歌了。
3.水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?！懹巍队木映跸摹?。
4.太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，珠江河上吹來(lái)的暖風(fēng)，帶著潮濕的涼意。
5.五月，給予了我們收獲的喜悅，同時(shí)播種了一年的希望，可以說(shuō)，五月的確是不平凡的，不平凡與它是忙碌的，不平凡與它是希望的果實(shí)，也是希望的源頭。
6.太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。
7.”g君年紀(jì)不滿二十，是一位很活潑的青年畫(huà)家，因?yàn)槲乙埠芟矚g看畫(huà)，所以他老上我這里來(lái)和我講些關(guān)于作畫(huà)的事情。
8.細(xì)雨推開(kāi)春天的門(mén)，青蓮?fù)崎_(kāi)夏天的門(mén)。
9.木棉花開(kāi)過(guò)了，桃花開(kāi)過(guò)了，雪豆花和各種色澤的菜花，都開(kāi)過(guò)了，東涌村外的平坦的田疇，青青欲滴的軟柔柔的稻苗，蒼蒼翠翠的叢叢蕉葉，在風(fēng)中搖曳，呈現(xiàn)了一片生意。
10.郭沫若《柱下史入關(guān)》桉樹(shù)的綠葉婆娑搖擺，成熟的稻田一片金黃，偶爾...
11.（十八）惱了，我只能送開(kāi)心給你，憂愁了，我只能送順心給你，哀傷了，我只能送舒心給你，冬天了，我只能送關(guān)心給你，溫降了，要多添衣，天寒了要多保暖，愿你快樂(lè)常在。
12.金敬邁《歐陽(yáng)海之歌》盛夏的太陽(yáng)照在沉雄的函谷關(guān)頭，屋脊上的鰲魚(yú)和關(guān)門(mén)洞口上的朝陽(yáng)雙鳳都好像在喘息一樣。
13.我們將長(zhǎng)滿樹(shù)林的緬因州和白山，它們那種往昔的、舊時(shí)的優(yōu)雅氣派掉在后面。
14.天上烏云蓋，大雨來(lái)得快。
15.天上掃帚云，三五日內(nèi)雨淋淋（密卷云）處暑一聲雷，秋里大雨來(lái)。
16.隔岸堤上，忽而走出了兩個(gè)著灰色制服的兵來(lái)。
17.”大人們有的在家里的房間里，開(kāi)著空調(diào)，一邊喝水，一邊看電視。
18.沈從文《悵惘》春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動(dòng)著來(lái)了。
19.小朋友們有的躲進(jìn)了空調(diào)房，空調(diào)二十四小時(shí)作戰(zhàn)，累得發(fā)燒了；有的跳進(jìn)了游泳池里游泳；有的吃著美味的冰激凌，這可樂(lè)壞了店里的老板，他還在開(kāi)心地?cái)?shù)錢(qián)呢。
20.呵，夏天在大樹(shù)下！
21.讓我們努力飛翔，乘著夢(mèng)想的翅膀，飛到成功的遠(yuǎn)方。
22.暴熱黑云起，雹子要落地。
23.成語(yǔ)釋義：形容因運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)等導(dǎo)致渾身出了很多汗。
24.冷冷的天開(kāi)心的你，特別的日子要注意身體。
25.作文夏天真熱啊，請(qǐng)你仔細(xì)觀察自己的生活，用總分的寫(xiě)作方法，描寫(xiě)...
26.形容天氣炎熱或人極度驚慌或慚愧。
27.搞不好就要你嚴(yán)重發(fā)燒39度以上。
28.我們?cè)谙胂裰薪吡δ∠脒@一切會(huì)造成多么煙波浩渺的一片大湖，多么江流滔滔的一條大江。
29.梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗?！獥钊f(wàn)里《閑居初夏午睡起·其一》。
30.陽(yáng)光不問(wèn)城里城外，一例的很豐富的灑在那里。
31.寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。
32.老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。
33.無(wú)數(shù)的鳴蟬正在力竭聲嘶地苦叫。
34.這種結(jié)構(gòu)可以使長(zhǎng)文短寫(xiě)。
35.猶如作品里面的某個(gè)畫(huà)面一樣美好。
36.因?yàn)閳?jiān)持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán)。
38.微風(fēng)吹拂著我的臉，此刻好想把我敬愛(ài)的老師和同學(xué)們也都帶過(guò)來(lái)和我一起享受這般的歡樂(lè)時(shí)刻。
39.打敗你的不是天真！是天熱！！
40.別人天冷了都抱男朋友，而我就牛逼了，我想凍死。
41.人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)?！畎骸断娜章?lián)句》。
42.周末陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
43.一小孩頭長(zhǎng)的像磚頭，問(wèn)媽媽?zhuān)何蚁翊u頭嗎？不好回答就讓他去井邊照照。
44.樹(shù)上的知了叫得更輕了。
45.天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。
46.夏天不僅僅是一種景致，眼睛的感覺(jué)無(wú)法填滿蠢蠢欲動(dòng)的心跡。夏日里陽(yáng)光炙熱，世界被暴曬出各種氣息，它們來(lái)自樹(shù)葉、水、泥土的體內(nèi)，還混雜著烈焰的味道。夏天也在這些氣息中獲得真實(shí)。
47.想象著跟同學(xué)們一起在山頭上嬉戲。
48.最可怕的是，日見(jiàn)夜見(jiàn)的人你，以為跟她無(wú)話不說(shuō)，但她卻有很多事瞞著你。
49.下暴雨時(shí)，沙沙，沙沙，淅瀝，淅瀝，當(dāng)享受著夏雨浴時(shí)，會(huì)嗅到雨水的氣味。
50.小時(shí)候才會(huì)覺(jué)得停電好玩，那時(shí)候有燭光下的手指舞游戲，和滿天星星作伴?，F(xiàn)在?只想趕快來(lái)電，沒(méi)了電像沒(méi)了全世界。
51.夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
52.遍體如焚的大地之上，只在這些白楊樹(shù)下殘留著一段陰影了。
53.適合周五發(fā)圈的句子弱者將在困厄中沉淪。
54.夏季，人容易出現(xiàn)怕熱多汗、胃部脹滿、胃口不佳等脾胃虛寒癥狀，此時(shí)以溫陽(yáng)藥補(bǔ)益中焦，可借助外界陽(yáng)旺的天時(shí)條件，促使寒邪外出，消除肺內(nèi)頑固的寒濕和痰飲，促進(jìn)肺病的康復(fù)。慢性阻塞性肺病、支氣管哮喘等肺病患者，可服用傳統(tǒng)的桂枝湯、玉屏風(fēng)散、腎氣丸、右歸丸、小青龍湯等調(diào)養(yǎng)身體。
55.什么都改變不了，阻止不了，也無(wú)法催促的時(shí)光，終于帶來(lái)了六月和夏至以及我們旅程的開(kāi)始。
56.有一種人開(kāi)口說(shuō)話，我就笑了，因?yàn)閱渭儭?BR> 57.面臨理想前途命運(yùn)的抉擇時(shí)，人要有激情。
58.恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。
59.女人應(yīng)該嘗試一下，將你的丈夫當(dāng)作朋友，而不是你的孩子，你們的關(guān)系就能得到很大的改善。
60.少年，曾在不是播種的季節(jié)撒下了粒粒紅豆。
61.從今天起我不是單身狗了，我是熱狗。
62.蟬喘雷干：蟬喘息，雷聲凈。
63.愛(ài)情簡(jiǎn)單易長(zhǎng)，生活簡(jiǎn)單易足。
64.瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀?jìng)兌紵o(wú)精打采地站在樹(shù)的枝頭，好象要睡覺(jué)似的。
65.漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的樹(shù)木上的葉子有的被烤干了；有的剛抽出嫩芽。蟬在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
66.脫離虛幻后，會(huì)感到夏季的美。
67.雨水綿綿雖不停，快樂(lè)心情莫健忘。
68.樹(shù)上的葉子都曬蔫了，就連樹(shù)木都裂出了縫。
69.花兒們都一改往常的高興，躲進(jìn)葉子下了，梧桐樹(shù)的葉子也被太陽(yáng)給曬蔫了。
70.各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
71.夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。
72.只有池塘里的魚(yú)兒不怕熱，在依岸旁樹(shù)的水中自由自在地游著。
73.總分總是議論文常用的結(jié)構(gòu)方式，這種結(jié)構(gòu)還有總分，寫(xiě)起來(lái)省力而形式又新穎：文章結(jié)構(gòu)基本簡(jiǎn)介*quot。
74.藍(lán)天白云下的四萬(wàn)十川，雖然有點(diǎn)熱，但真的很美好。
75.七月盛夏，夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下--太陽(yáng)公公的厲害。
76.你看得見(jiàn)我打在屏幕上的字，卻看不到我掉在鍵盤(pán)上的淚。
77.以下是說(shuō)句吧小編搜集整理的動(dòng)物天氣諺語(yǔ)大全，歡迎閱讀。
78.用手抹汗，汗灑下去就跟下雨一樣，也形容出汗多。
79.想去臨近的鄂城去看望一下夫婦同學(xué)，還是沒(méi)好意思冒昧打攪。想不出來(lái)更好的安排了，就呆在屋子里睡覺(jué)?？熘形鐣r(shí)出去買(mǎi)了一些菜，回來(lái)燒菜做飯，得讓生活更加充實(shí)些。燒了三個(gè)菜：冬瓜燒肉、火腿腸炒蛋、青椒炒蛋，味道都不錯(cuò)。雖然桌子大了一個(gè)人坐著凄涼了點(diǎn)，但真的吃得很飽很滿足。吃飽喝足之后坐了一會(huì)兒，然后去睡了一個(gè)并不踏實(shí)的午睡。
80.也可以用短文長(zhǎng)拼，同時(shí)又能省去許多過(guò)渡性的文字。
82.我們正越過(guò)維蒙特州北部，食米鳥(niǎo)從有金鳳花和野燕子花點(diǎn)綴的芊芊草地上，在陽(yáng)光里跳躍。
83.再看那綠，卻是層層疊疊，無(wú)邊無(wú)涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯，一時(shí)凝望出神，仿佛整個(gè)天空都被染綠了呢。
夏天真熱啊篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷人"。
對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。
2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。
3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。
1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?BR> 3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？
二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。
1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。
教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？
2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。
3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。
二、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。
1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？
教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。
三、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》。
教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法。
夏天真熱啊篇七
教材與學(xué)情分析：
《夏天真熱》活動(dòng)目標(biāo)適合幼兒的年齡發(fā)展水平，但是活動(dòng)設(shè)計(jì)中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動(dòng)中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設(shè)計(jì)將活動(dòng)中的物品全部換成水果，希望能更方便幼兒對(duì)比。
活動(dòng)目標(biāo)。
目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。
活動(dòng)難點(diǎn)：比較物體數(shù)量的多少，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)字的順序。
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第20頁(yè)《炎熱的夏天》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
天氣真熱，我買(mǎi)了很多水果來(lái)吃，看有什么？
隨機(jī)出示圖片：這是什么水果，有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
（幼兒：根據(jù)出示的圖片回答。
教師：根據(jù)幼兒的回答貼上對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片）。
這么多種水果，讓我來(lái)幫它們排隊(duì)吧。
（幼兒：看圖回答。
教師：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1個(gè)西瓜比2個(gè)梨子少，所以西瓜排前面。）。
逐一出示剩下的水果圖片，引導(dǎo)幼兒與前一種進(jìn)行兩兩比較，排列。
水果都排好隊(duì)了，數(shù)字朋友可不能掉隊(duì)，讓我們也來(lái)幫它們找回朋友。西瓜的數(shù)字朋友是幾？用同樣的方法幫其它水果找回?cái)?shù)字朋友。
看看數(shù)字的隊(duì)伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….
（幼兒：根據(jù)提示回答。
教師：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量由少到多的順序發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)數(shù)字之間的關(guān)系。）。
二、小組操作。
炎熱的夏天來(lái)了，一起來(lái)數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個(gè)多那個(gè)少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來(lái)。
（幼兒：按要求操作。
教師：指導(dǎo)幼兒操作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號(hào)來(lái)表示。）。
夏天真熱啊篇八
我喜歡花開(kāi)的春天。我喜歡碩果累累的秋天；我喜歡下雪的冬天；我更喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天。
夏天是最熱的季節(jié)。烈日炙烤著大地，融化了柏油路。
沿路的花草沮喪地低垂著頭。聽(tīng)著！知道弟弟在柳姐姐懷里拼命喊：“好熱??！太熱了！我再也受不了了！”
快看！小狗在樹(shù)蔭下乘涼，身體縮成一團(tuán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸出來(lái)，無(wú)力地躺在那里。一個(gè)淘氣的男孩去逗他，小狗生氣地叫道：xxx王！xxx小男孩嚇得魂不附體，匆忙逃回了家。
我喜歡夏天，希望它永遠(yuǎn)伴隨我！
夏天真熱啊篇九
隨著立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，夏天釋放著無(wú)限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無(wú)窮的靈感。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱，一方面感受冰的'溫度和融化過(guò)程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣，更加增添了對(duì)夏日特征的了解。于是這一個(gè)月我們將開(kāi)展《夏天真熱啊》主題活動(dòng)，讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置上，我們遵循針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的原則。通過(guò)《我愛(ài)洗澡》等來(lái)讓幼兒說(shuō)說(shuō)看自己知道的可以在夏天變涼快的方法；通過(guò)《有趣的太陽(yáng)眼鏡》《魔術(shù)扇》《才超級(jí)冰箱》活動(dòng)的開(kāi)展等讓幼兒知道夏天要講衛(wèi)生，懂得利用防曬用具保護(hù)自己的身體，做好自身的保健工作。這些活動(dòng)都緊扣《夏天真熱啊》這一主題，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)夏天、體會(huì)夏天，進(jìn)而喜愛(ài)夏天，并懂得在夏天怎樣保護(hù)自己。
在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們的墻面布置以火熱的太陽(yáng)和雷雨天氣為主，形成對(duì)比，讓幼兒更直觀的感受夏日的兩種天氣狀況。以南方較多的水塘為背景，美麗的荷塘更是給了幼兒更多美的感受。
由于時(shí)間限制，故將用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄降溫方法放于了課后延伸活動(dòng)，給幼兒更多的創(chuàng)造空間
夏天真熱啊篇十
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來(lái)，只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說(shuō)：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。
2.??主題網(wǎng)絡(luò)。
怎樣讓自己變涼快。
各種各樣的扇子??我喜歡的扇子。
我要變涼快。
好吃的冷飲??玩水真開(kāi)心。
小豬愛(ài)洗澡。
3.??相關(guān)活動(dòng)。
4.??教師準(zhǔn)備。
1)??查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。
2)??搜集各類(lèi)紙和水彩筆，提供工具。
3)??布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4)??活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。
夏天真熱啊篇十一
一年四季，循環(huán)往復(fù)。這不，夏天又來(lái)了。
夏天的太陽(yáng)總是起得那么早，四五點(diǎn)鐘，它便從東方冉冉升起。這時(shí)候，村里的大多數(shù)人早已起床了，人們要趁早晨清涼的時(shí)辰多干一點(diǎn)活。孩子也不閑著，大人起床后不久，他們便揉著蒙眬的睡眼起來(lái)煮早飯。一年之計(jì)在于春，人們想著各自的目標(biāo)，有條有理地做著各自的事情。夏天的早晨就是這樣有計(jì)劃，有節(jié)奏。
上午八九點(diǎn)鐘，太陽(yáng)開(kāi)始有些火辣，大人也感到有些餓了，便收拾農(nóng)具回家吃早飯。孩子們似乎早有預(yù)感，將粥碗盛得滿滿的放在巷子里的小桌上。大人們回到家，端起粥碗就喝。他們喝著冷粥，嚼著咸菜，比吃山珍海味還要高興呢！
補(bǔ)充好能量，大人們又繼續(xù)“開(kāi)工”，后勤工作自然是交給自家的孩子。后勤工作也不是很多，孩子用不著做個(gè)不停。早飯后，常常拿起《暑假作業(yè)》做上那么幾道題目。這凳子還沒(méi)有坐熱，外面來(lái)了一群從小玩到大的伙伴。他們肩扛蘆柴棒，手拎塑料袋。一看這架勢(shì)，我便知道他們是去釣龍蝦。釣龍蝦最有樂(lè)趣，他們喊我，豈有不去之理？作業(yè)盡管沒(méi)做幾題，但這時(shí)也顧不上了。龍蝦真多，個(gè)吧小時(shí)釣了好幾斤呢。十一點(diǎn)鐘回家去煮飯忙菜，燒龍蝦這道菜費(fèi)了我不少時(shí)間。十二點(diǎn)左右吃中飯，爸爸媽媽對(duì)我燒的龍蝦贊不絕口。
午飯后天氣很熱，幾乎所有的人都得睡午覺(jué)。不要說(shuō)人，就連平日調(diào)皮的小狗也趴在涼涼的地上睡覺(jué)呢。我常常睡不著，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫個(gè)不停。午睡醒來(lái)，大人依然去干農(nóng)活，小孩照例看書(shū)做作業(yè)。傍晚時(shí)分，孩子們燒洗澡水，煮夜飯，忙得不亦樂(lè)乎。
夏天的夜晚是溫馨而美好的。勞累了一天的人們，吃飯洗澡之后，陸續(xù)來(lái)到院子里納涼。拉家常，講故事，說(shuō)笑話，唱歌跳舞吹笛子歡聲笑語(yǔ)中流淌著濃濃的親情。
夏天的日子充實(shí)、自由、快樂(lè)、幸福。夏天真好！
夏天真熱啊篇十二
一、設(shè)計(jì)思路：
隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類(lèi)的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂(lè)、安全、舒適地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。
二、主題目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。
2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。
3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。
主題相關(guān)活動(dòng)（一）、集體教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：毛巾操（音樂(lè)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。
2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂(lè)曲跳毛巾操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過(guò)程：
二、欣賞歌曲《嚕啦啦》。
1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？
2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過(guò)程。
夏天真熱啊篇十三
目標(biāo)：
1、嘗試用多種材料和不同美術(shù)方法表現(xiàn)夏天的沙灘。
2、自主選擇材料，大膽表達(dá)對(duì)夏天的感受。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：“美麗的沙灘”，太陽(yáng)傘、游泳的人、海里的魚(yú)等，制作步驟圖，相關(guān)的實(shí)物圖片。
玩法：
能選用不同的材料和方法制作、裝扮太陽(yáng)傘、畫(huà)畫(huà)游泳的人、折折做做海里的魚(yú)等，并結(jié)合環(huán)境的暗示，尋找一定的裝扮規(guī)律。
名稱：制作扇子。
目標(biāo)：
1、嘗試制作扇子，用多種方法、材料裝飾扇子。
2、體驗(yàn)搖動(dòng)扇子時(shí)的涼快感覺(jué)。
材料：
扇子制作：實(shí)物扇子，剪好的各種不同形狀的扇子，一次性筷子或冰棍棒，運(yùn)用一正一反的方法折的扇子、裝飾扇子等。
玩法：
制作扇子，用畫(huà)、粘、插等方法裝飾扇子，并嘗試有規(guī)律地裝飾扇面。
名稱：夏季用品超市。
目標(biāo)：
1、了解夏天的基本生活用品，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)擺放。
2、能進(jìn)行7以內(nèi)物體的目測(cè)，并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
材料：
1、夏季用品超市場(chǎng)景。
2、生活中材料布置貨架，收集和各種夏天的用品（太陽(yáng)眼鏡、防曬霜、蚊香、扇子、太陽(yáng)帽等）。
玩法：
了解夏天的一些用品，能結(jié)合夏天用品的種類(lèi)和用途等進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
名稱：合傘。
目標(biāo)：
1、結(jié)合情景合傘，進(jìn)行口手一致7以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。
2、嘗試數(shù)的不同排列方法（如從大到小、從小到大）。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：合傘(傘，1——7數(shù)字，小朋友若干)。
2、下雨了（1——6數(shù)字，從大到小、從小到大地排列）。
3、小動(dòng)物和小花（小動(dòng)物和小花若干，有規(guī)律的排列。）。
目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用合適的積木表現(xiàn)太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽等造型，表現(xiàn)夏天遮陽(yáng)的地方和用品。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽等情景照片（或圖片）。
2、步驟圖:太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽的構(gòu)建方法。
3、輔助材料：廢舊材料（瓶子、盒子）、紙板、透明膠、雙面膠、裝飾材料等。
玩法：
參照環(huán)境中的圖片和步驟圖進(jìn)行拼搭，表現(xiàn)物體的造型，并結(jié)合廢舊材料（紙板、小木塊等豐富活動(dòng)場(chǎng)景。
名稱：夏天的葡萄。
目標(biāo)：運(yùn)用卷、貼等不同方式制作葡萄成熟的景色。
材料：
夏天的葡萄：圖片或?qū)嵨?，制作步驟圖等。彩泥、紙剪條狀和葡萄輪廓、各色毛線、蠟筆、壓印圖片、吸管、回形針、扭扭棒、彩帶等。
玩法：
自由選擇材料制作、表現(xiàn)夏天的一串一串的葡萄，并結(jié)合語(yǔ)言表現(xiàn)區(qū)掛掛、數(shù)數(shù)、說(shuō)說(shuō)夏天葡萄成熟了。
夏天真熱啊篇十四
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。?。
學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）內(nèi)容：認(rèn)識(shí)夏天。
1、通過(guò)觀察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面（一）談話活動(dòng)：
a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？
b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。（二）欣賞圖片。
1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了。
2、河里有什么花。
3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）。
——夏天到了、天氣熱了。
——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！
咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。┙o她的白裙子上畫(huà)什么呢？
畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小朋友、房子、機(jī)器人…）三、幼兒作畫(huà)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品展示：對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。反思通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿整個(gè)畫(huà)面。
內(nèi)容：找涼快活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。
2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話?；顒?dòng)準(zhǔn)備。
夏天使人涼快的小圖片若干。
流程。
啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲。
實(shí)施要點(diǎn)一、啟發(fā)提問(wèn)：
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？二、老師引導(dǎo)幼兒講述：
1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？
2.剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？
3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）。
4.天熱了，吃什么可以涼快？
5.天熱了每天還要干什么？
6.天熱了，你們最喜歡玩什么？三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。反思天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。
1、了解洗澡的方法，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備。
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程。
討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)施要點(diǎn)。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？
2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？
3、想象身上什么地方匯出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？
4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？
5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽?zhuān)瑤退丛琛?BR> 要求：洗之前討論一下，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗？
6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得？如何洗？反思本次活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡，愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻。活動(dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。
可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么？等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。
缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。（小班主題：“夏天真熱呀”的活動(dòng)總結(jié)（二））。
夏天真熱啊篇十五
美好的春天過(guò)去了，我們迎來(lái)了炎熱的夏天。今年的夏天格外地?zé)?，熱得人很難受。
你看，天上那圓圓的太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。大樹(shù)的樹(shù)葉被曬得耷拉下來(lái)，顯得有氣無(wú)力；它把小樹(shù)曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒(méi)有；它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣；它把小草曬枯了，干巴巴的。我們新村里那些喜歡跑來(lái)跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺(jué)，在家里的貓也熱得直叫喚。動(dòng)物園里的河馬熱得一直泡在水里，動(dòng)物園里的猩猩熱得睡起覺(jué)來(lái)，平常一直在天上飛的老鷹躲在樹(shù)上乘涼，但還是熱得直叫喚。原來(lái)非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛，抬不起頭，一點(diǎn)也不威風(fēng)。人們熱得不想去上班、上學(xué)，只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺(jué)、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來(lái)。工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、警察不怕熱，時(shí)刻為大家服務(wù)，他們是多么辛苦啊!我打算發(fā)明一件冷氣衣，你一穿上它，就像走進(jìn)空調(diào)間，非常舒服。因?yàn)樗锩嬗袀€(gè)微型空調(diào)。
這個(gè)暑假我去了北京，那里比無(wú)錫舒服多了，因?yàn)槟抢锏臍鉁卦?7度到29度左右。無(wú)錫的天氣在那時(shí)更熱，如果它也像北京那樣，就舒服了。平時(shí)，我們要注意保護(hù)環(huán)境，要多植樹(shù)，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺(jué)得熱了。
今年啊，我熱得只想秋天早日到來(lái)!……。
夏天真熱啊篇十六
教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備等等)。
活動(dòng)時(shí)間：6、14。
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片、
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。
4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。
師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？
5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。
教學(xué)后記。
夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說(shuō)。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！
夏天真熱啊篇十七
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣，像一個(gè)大火球一樣烤著大地。真是熱死了！
在夏天里，小草被火辣辣的'太陽(yáng)給曬蔫了?；▋簜兌家桓耐５母吲d，躲進(jìn)葉子下了，梧桐樹(shù)的葉子也被太陽(yáng)給曬蔫了。池塘里的荷花開(kāi)了，瞧，白色的花瓣里都結(jié)出了好吃的果實(shí)了。
家里的小狗都熱得氣喘呼呼，汗流滿面了。老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀?jìng)兌紵o(wú)精打采地站在樹(shù)的枝頭，好象要睡覺(jué)似的。
老人們都在大樹(shù)下乘涼，他們一邊揮動(dòng)著扇子，一邊嘴里說(shuō)著：“，呀！熱得我們汗流滿面?！?BR> 大人們有的在家里的房間里，開(kāi)著空調(diào)，一邊喝水，一邊看電視。有的在家里和別的好朋友下棋。還有的在一起聊天，別看夏天的天氣十分熱，但大人們照樣高興。
孩子們可快活了，都穿著五顏六色的游泳衣，拿著外表有卡通人物圖案的游泳圈和自己家人一起去游泳池里游泳，我知道在夏天里游泳最涼爽了，不僅消除身體的一部份熱量，還可以鍛煉鍛煉自己的身體。
呀！但是在孩子的眼里，夏天是涼爽的，是快樂(lè)的！