總結(jié)可以讓我們對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤和挫折有更深入的認(rèn)識(shí)，從而避免再犯類似的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，言之有物，不能空泛和敷衍。讀一讀下面這些總結(jié)范文，或許可以給大家啟發(fā)和靈感，提升寫作水平。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇一
    永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)李文追。
    實(shí)作是學(xué)校開展職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的核心，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的地位。本學(xué)期，我們汽修專業(yè)在校教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善及改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校汽修專業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
    一、完成的工作及取得的成績(jī)：
    1、開學(xué)初完成兩項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，分別為日常教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。
    2、為完善汽修實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校幾位老師配合實(shí)訓(xùn)室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關(guān)零配件的購(gòu)買事宜。至學(xué)期末，相關(guān)采購(gòu)工作完成大半，剩余工作還需學(xué)校相關(guān)部門及教師去完成。
    3、6月中旬，學(xué)校老師組織學(xué)生去永聯(lián)汽修廠進(jìn)行教研活動(dòng)，組織參觀了他們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，聽了師傅們的介紹，另外還與他們進(jìn)行了課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗(yàn)交流。
    4、用企業(yè)開設(shè)多門實(shí)訓(xùn)課，有《發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》、《汽車底盤拆裝》等，學(xué)校聘請(qǐng)了汽修廠的師傅進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作。通過(guò)多種實(shí)訓(xùn)操作，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，取得了很好的效果。
    二、學(xué)校建設(shè)方面。
    為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化，幾年來(lái)，學(xué)校大力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，重點(diǎn)在汽修、師資培養(yǎng)方面。
    每學(xué)期初，根據(jù)上級(jí)部門的教研計(jì)劃并結(jié)合本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)。本組教師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn)，努力提高教師整體實(shí)力，面對(duì)汽車行業(yè)的新形勢(shì)，汽修專業(yè)學(xué)生的新特點(diǎn)，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)理論和實(shí)踐技能。
    三、加強(qiáng)校本研究，積極開展汽修專業(yè)課程改革。
    近幾年，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和。
    實(shí)踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，因此，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)幾年的研究，已取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
    目前，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”；實(shí)訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)實(shí)際，10-20人一小班一模塊，每學(xué)期精心設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊（有汽修、電工、電焊、鉗工、空調(diào)制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對(duì)汽修人才的技能要求。
    當(dāng)然，本學(xué)校規(guī)模較小，還存在很多不足之處，今后還需要向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更需要本組幾位老師去努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，汽修專業(yè)一定會(huì)取得很大的成績(jī)。
    永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)xx年6月22日。
    一年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    1、備課。
    開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主。
    抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
    汽修專業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
    教學(xué)的相應(yīng)能力和條件。
    四、本人今后的努力方向：
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對(duì)學(xué)校差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)汽車維修專業(yè)認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
    以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    班級(jí)：日期：xx春季期
    回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我在工作中堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力樹立良好的正面的教師形象,營(yíng)造積極向上的氛圍。同時(shí),著力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和技校學(xué)生的實(shí)(來(lái)源本站)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
    立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更多的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)和改善教學(xué)。
    一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,為此,我將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化和簡(jiǎn)潔化,去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識(shí)點(diǎn),保留那些容易理解和吸收的部分。
    至于課堂的類型,則根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,每節(jié)課講授35分鐘左右即可,并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節(jié),如課前講話等。然后認(rèn)真寫好教案。這樣就做到了每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解盡量做到清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,進(jìn)而向生動(dòng)化發(fā)展,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
    另外,注重精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在汽車維護(hù)與保養(yǎng)的課堂教學(xué)上,加入很多智力題和益智的維修案例等,一度受到了同學(xué)們的普遍歡迎。
    三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。
    在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,常常請(qǐng)教老教師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
    小組長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員督促這項(xiàng)工作,并負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。而我對(duì)學(xué)生作業(yè)批改,及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),然后在課堂中抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)中，我主要參與《汽車二級(jí)維護(hù)》和《汽車駕駛技術(shù)》這兩門課。前兩周的聽課，橫跨多個(gè)班級(jí)，認(rèn)真聆聽了多位老師的授課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為之后我的授課奠定了一定基礎(chǔ)，并且結(jié)合自己在學(xué)校中的理論知識(shí)和李老師的指導(dǎo)，使我輕松地駕馭課堂。
    教育實(shí)習(xí)對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，必不可少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。擔(dān)任課堂教學(xué)相關(guān)的實(shí)際工作，是對(duì)實(shí)習(xí)教師綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的考驗(yàn)。提高自己在教學(xué)工作中的實(shí)際操作能力，不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維，更重要的是要做到因材施教，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力進(jìn)行充分的備課準(zhǔn)備，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
    本次實(shí)習(xí)，通過(guò)李老師的悉心指導(dǎo)，我不僅提高了個(gè)人教學(xué)水平，進(jìn)一步的加強(qiáng)了教學(xué)技能，教學(xué)理論程度加深，還改變了一些不好的教學(xué)習(xí)慣和思維方法，綜合素質(zhì)能力得到了很大的提高，讓自己品嘗到了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，而且還真正明白了怎樣做一名合格的教師，為今后走上教師崗位，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)實(shí)際走上教師教學(xué)工作崗位，尤其是對(duì)中職教師來(lái)說(shuō)，操作技能也是很重要的。在中職學(xué)校里，中職教師的理論知識(shí)與操作技能是并重的，教師需要同時(shí)具備這兩方面的儲(chǔ)備，才能在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用自如，以不變應(yīng)萬(wàn)變。自己在校時(shí)因?yàn)榭陀^條件以及自己主觀認(rèn)識(shí)不足，在一些知識(shí)儲(chǔ)備上還是不足的。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后，我自覺學(xué)習(xí)，并充分利用學(xué)校教學(xué)資源，不斷地加強(qiáng)了自己在這方面的鍛煉，操作技能得到了大大的提高。
    通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)、教案編寫、教學(xué)設(shè)計(jì)等等教學(xué)技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我珍惜了這次機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件進(jìn)行課堂教學(xué)，提高了語(yǔ)言與互動(dòng)結(jié)合的教學(xué)能力。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教師，不僅要有很好的教學(xué)技能和教學(xué)水平，還要努力提高普通話水平，課堂中要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話授課，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；要時(shí)刻保持良好的教態(tài)，注重課堂中的師生交流，特別是與中職生的心理溝通；板書設(shè)計(jì)要合理，整齊，美觀等。
    在短短的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我明白了要注重課堂教學(xué)之前的備課，學(xué)會(huì)進(jìn)行合理的新課導(dǎo)入，把課本中的知識(shí)與同學(xué)們的興趣聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課后注意進(jìn)行課后反饋，與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，接受能力范圍，不斷完善提高自己的教學(xué)水平。
    理論知識(shí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)走上教師崗位為打好基礎(chǔ)。
    當(dāng)然，在教學(xué)的過(guò)程中，自己還存在一些不足和缺陷，例如，理。
    論知識(shí)不夠扎實(shí)，課前準(zhǔn)備不夠充分，課堂駕馭能力不夠，課堂教學(xué)實(shí)間安排不夠合理，教學(xué)思路不夠清晰等等?；畹嚼蠈W(xué)到老，我會(huì)努力學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)，完善自己的教學(xué)能力水平。
    總而言之，這次的實(shí)習(xí)受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝李老師和趙老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助，感謝可愛的汽修班的學(xué)生，是你們，讓我更加明白了需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
    在本學(xué)期我擔(dān)任汽修專業(yè)，11汽修班汽車維護(hù)與故障排除課程的任課老師。在各位老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
    一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè)，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。
    2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課題作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量，我進(jìn)行了模塊式一體化的教學(xué)方法，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)一體化的教學(xué)任務(wù)，將相關(guān)知識(shí)融合在一起。從學(xué)生技能技巧形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)基恩能夠的同步提升。
    （1）創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境：專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，會(huì)使學(xué)生有較多集會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對(duì)照、理解。
    （2）多樣化的學(xué)習(xí)模式：學(xué)生不但在課室上能聽教師講課，通過(guò)黑板。多媒體。實(shí)物學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識(shí)，也可以通過(guò)小組討論，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
    （3）規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)方式：在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，必須按汽車總成的規(guī)范要求，進(jìn)行規(guī)范化操作。
    （4）標(biāo)準(zhǔn)化的考核：在學(xué)生的關(guān)鍵技能上，我們?cè)谒械膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目上進(jìn)行選考?？己说囊蠛椭屑?jí)工考證的要求是一致的。我們通過(guò)這樣的考試，使學(xué)生更注重規(guī)范化的操作。同時(shí)，通過(guò)考試，學(xué)生知道自己的不足。
    （5）綜合化的評(píng)價(jià)方法：對(duì)每一個(gè)學(xué)生在技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合能力及技能掌握的程度，進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，這樣可以讓學(xué)生明白自己的有點(diǎn)和不足。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)課堂表現(xiàn)、理論考核、實(shí)踐訓(xùn)練、實(shí)踐考核、小組評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
    7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改。
    正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇二
    專業(yè)教學(xué)工作開展的情況是怎么樣的呢?相關(guān)的工作總結(jié)又應(yīng)該怎么進(jìn)行呢?專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)范本是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
    “一個(gè)孩子在充滿寬容的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了有耐心;一個(gè)孩子在充滿鼓勵(lì)的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了自信;一個(gè)孩子在充滿贊美的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了賞識(shí)他人;一個(gè)孩子在充滿認(rèn)同的環(huán)境下成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了愛惜自己……”這是美國(guó)教育部規(guī)定的中小學(xué)教師必讀書目《人這樣成長(zhǎng)》中的一段話。從中我們得到啟示：教師應(yīng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友。東江中學(xué)“全員育人導(dǎo)師制”以其現(xiàn)代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，符合教育改革的潮流。同時(shí)，“全員育人導(dǎo)師制”作為一種新事物，仍需進(jìn)一步的加強(qiáng)科學(xué)論證和實(shí)踐探索。下面就本人今年全員育人工作情況總結(jié)如下：
    “全員育人導(dǎo)師制”注重教育教學(xué)管理的理念轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)管理實(shí)踐，突出師生平等地位、全面發(fā)展和有效互動(dòng)的理念，通過(guò)有效的制度建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的提升，取得了顯著成效。主要表現(xiàn)在：
    教師是教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是教育教學(xué)活動(dòng)有效性的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師以單一的傳授科學(xué)知識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)方法上以說(shuō)教為主，忽略對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度的關(guān)注與培養(yǎng)。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動(dòng)關(guān)系缺失，“育人”意識(shí)薄弱。經(jīng)過(guò)學(xué)校“全員育人導(dǎo)師制”的實(shí)施，本人的教育教學(xué)理念明顯改變，在學(xué)生管理中注重與學(xué)生談心、及時(shí)交流、溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，針對(duì)性的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，育人責(zé)任感得到明顯增強(qiáng)。
    “導(dǎo)師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使生成長(zhǎng)為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。學(xué)校自實(shí)施導(dǎo)師制以來(lái)，通過(guò)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同。
    美國(guó)學(xué)者科爾曼在其報(bào)告《教育機(jī)會(huì)均等》一文中最先提出：學(xué)校教育只是影響學(xué)生成績(jī)的一個(gè)很小的因素，學(xué)生的家庭背景等更多的影響了學(xué)生的`學(xué)業(yè)成績(jī)。這一方面引起了我們對(duì)學(xué)校教育的質(zhì)疑，另一方面也啟示我們的學(xué)校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，全方面的了解學(xué)生的個(gè)人情況并施之個(gè)性化的教育。“導(dǎo)師制”就此做了實(shí)踐性的探索。在學(xué)校的《學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作手冊(cè)》中規(guī)定了導(dǎo)師的工作職責(zé)、導(dǎo)師工作的常規(guī)制度。
    我在開展工作中，主要遵循以下原則：
    (1)思想品德教育、心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的原則。
    (2)尊重、理解、熱情期望和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。
    (3)目標(biāo)引導(dǎo)、正面教育、協(xié)調(diào)影響、堅(jiān)持不懈的原則。
    我采取的工作方法主要有：
    (1)“身教”育人、人格熏陶。在育人活動(dòng)中我重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，以自己的模范人格為學(xué)生樹起前進(jìn)的目標(biāo)，以自身的人格魅力“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，潛移默化地影響學(xué)生人格的塑造。
    (2)交流談話、心理相容。我通過(guò)經(jīng)常性地與學(xué)生談話，以多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，走進(jìn)學(xué)生的心田，建立心理上的認(rèn)同，達(dá)到心理相容，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。根據(jù)自己的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用有特色的交流方式，如可以有意識(shí)地將心理健康教育的理論和操作技巧運(yùn)用到導(dǎo)師制工作中，運(yùn)用行為科學(xué)的可操作性的技術(shù)來(lái)矯正學(xué)生的問(wèn)題行為;也可以通過(guò)日記、書信等方式和學(xué)生進(jìn)行“筆談”，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)健全人格;有時(shí)還通過(guò)網(wǎng)上交流，了解學(xué)生的想法，為學(xué)生分憂。
    (3)引導(dǎo)學(xué)生自我教育。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，通過(guò)學(xué)生對(duì)自己心理和行為上積極主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)，達(dá)到學(xué)生自我教育和自我管理的目的。 通過(guò)教育教學(xué)方法的改變，師生的平等地位得到充分體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間亦師亦友，在平等中實(shí)現(xiàn)及時(shí)的心與心的交流和溝通，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下教師的主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受的局面。
    導(dǎo)師制著力于教育理念的更新，通過(guò)平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作，這一制度的實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏”，教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練，專業(yè)素質(zhì)不斷提升;同時(shí)，我把“全員育人”看作是一項(xiàng)日常工作，也是一個(gè)研究的課題，對(duì)于所引導(dǎo)的過(guò)程與效果進(jìn)行記載、分析，撰寫個(gè)案分析材料，定期開展研討，促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善，不斷提高“導(dǎo)”的水平。于學(xué)生而言，中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓。“全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇三
    延邊大學(xué)工學(xué)院電子專業(yè)。
    2009年12月。
    教學(xué)。
    管理和學(xué)生管理等各方面都取得了一定的成績(jī)，尤其是在課堂教學(xué)、試卷批改、畢業(yè)論文指導(dǎo)方面得到了很大的提高，并在科研、教學(xué)研究等方面也取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
    一.在教學(xué)方面。
    1.鞏固本科教學(xué)評(píng)估的成果。
    去年通過(guò)本科教學(xué)評(píng)估，在課堂教學(xué)、試卷整改、畢業(yè)論文指導(dǎo)等方面取得了顯著的成績(jī)。
    今年，并沒有因?yàn)榻虒W(xué)評(píng)估結(jié)束而放松力度，而是把它作為基本教學(xué)規(guī)范堅(jiān)持。絕大多數(shù)教員都能對(duì)課堂教學(xué)引起足夠的重視，無(wú)論是老教員，還是年輕教員都在制作課件、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等方面下足了功夫，教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高，受到了學(xué)生的好評(píng)。在試卷批改、畢業(yè)論文指導(dǎo)等方面都延續(xù)了教學(xué)評(píng)估時(shí)的規(guī)范。
    2.加強(qiáng)日常教學(xué)管理。
    在日常教學(xué)管理工作中，我們一是抓日常教學(xué)運(yùn)行秩序和監(jiān)控教學(xué)效果，堅(jiān)持教學(xué)檢查制度，并定期召開學(xué)生座談會(huì)，聽取和了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議。二是檢查教案和講義，對(duì)本部門全體任課教師，在專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶頭和教研室的積極配合下，進(jìn)行了全面檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和好教案進(jìn)行交流學(xué)習(xí)研討，以提高全體教師的備課水平。三是堅(jiān)持專業(yè)主任和教研室主任聽課制度，了解教學(xué)、交流教學(xué)、研討教學(xué)、強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。四是加強(qiáng)對(duì)考務(wù)的管理，由專業(yè)主任、教研室主任等組成的考核小組對(duì)考試命題嚴(yán)格把關(guān)，使命題質(zhì)量、判分標(biāo)準(zhǔn)等更趨于合理化。五是強(qiáng)化閱卷工作，督導(dǎo)教師規(guī)范閱卷工作。由于工作有周密安排，管理始終如一，在廣大教師的理解和支持下，2009年各項(xiàng)日常教學(xué)工作，期中教學(xué)檢查工作順利完成，期末考試出題和閱卷等也在正常進(jìn)行之中。
    3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
    認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講課，聽取教學(xué)反饋意見，加強(qiáng)與學(xué)生的課堂交流，教學(xué)互動(dòng)，較好地完成了各專業(yè)課的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
    4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
    專業(yè)課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)較多，實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量直接影響整個(gè)教學(xué)的質(zhì)量。從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的角度，實(shí)踐環(huán)節(jié)也是舉足輕重的。對(duì)實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，并加強(qiáng)了對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的管理。
    本專業(yè)學(xué)生每年都參加省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得了很好的成績(jī)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)指導(dǎo)教師也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。今年，本專業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽吉林賽區(qū)比賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在校挑戰(zhàn)杯比賽中，本專業(yè)參賽學(xué)生獲得了三等獎(jiǎng)。
    5.做好2009屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作和其它工作。
    本專業(yè)2008屆電子信息工程、通信工程專業(yè)共有114名畢業(yè)生，是畢業(yè)生最多的一屆。經(jīng)詳細(xì)計(jì)劃如期完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文撰寫、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。在指導(dǎo)畢業(yè)論文的過(guò)程中，嚴(yán)格按照規(guī)定，保證了論文質(zhì)量。
    另外，在教師的積極引導(dǎo)下，2009屆有8名學(xué)生考取或被推薦到國(guó)內(nèi)外多所學(xué)校讀研究生。積極開展就業(yè)推薦工作，檔案歸檔整理，畢業(yè)生全部順利離校，受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響本年度就業(yè)率低于往年，就業(yè)率約為50％。
    二.在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
    本專業(yè)現(xiàn)在已基本滿崗，但是青年教師偏多、助教職稱偏多，高水平人才偏少。針對(duì)這種情況，積極發(fā)揮教授和博士在教學(xué)、科研方面的帶頭作用，對(duì)年輕教師采用傳、幫、帶的指導(dǎo)方式，對(duì)年輕教師指定專人在多方面進(jìn)行指導(dǎo)。
    在課程建設(shè)方面《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程被評(píng)為校優(yōu)課程，彌補(bǔ)了本專業(yè)沒有校優(yōu)課程的空白?！锻ㄐ旁怼氛n程被評(píng)為學(xué)科主干課程。另外，在一些傳統(tǒng)的專業(yè)課程上已形成了較為合理的課程梯隊(duì)，但是在不少課程中還沒有形成合理的課程梯隊(duì)，有待于進(jìn)一步建設(shè)。
    本年度引進(jìn)了1名博士，另有1名教員到國(guó)外高校進(jìn)修。
    三.努力提高教研和科研能力及服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
    加強(qiáng)教研活動(dòng)，各教研室根據(jù)學(xué)院和學(xué)科工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，內(nèi)容包括教學(xué)技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、撰寫教研論文體會(huì)等。
    在大力開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大部分教師積極投身到科研活動(dòng)中，并逐步提高服務(wù)社會(huì)意識(shí)。2009年本專業(yè)教師在各類刊物上發(fā)表第一作者論文19篇，其中包括3篇核心期刊論文，另有兩篇非第一作者sci論文。本年度立項(xiàng)的有：1項(xiàng)省教育廳科研課題、2項(xiàng)校級(jí)科研課題，1項(xiàng)校級(jí)教研課題，并獲得1項(xiàng)國(guó)家專利。伴隨教研和科研活動(dòng)的開展，一些青年教師的教學(xué)和科研能力得到了提高，教學(xué)和科研水平也有了一定的提高。
    四.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)生工作。
    1.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    學(xué)校工作的中心是學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作永恒的主題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生管理暫行規(guī)定》的基礎(chǔ)上，我們始終以學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入口，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為落腳點(diǎn)，扎實(shí)開展了學(xué)生教育和管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干帶頭作用。本年度學(xué)生中也出現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上散布不實(shí)之言等一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，輔導(dǎo)員和班主任深入班級(jí)，以召開班會(huì)、找學(xué)生談心等多種手段及時(shí)解決問(wèn)題。
    以前很多教師認(rèn)為學(xué)生工作是輔導(dǎo)員的事情，教員用不著參與。經(jīng)過(guò)多次動(dòng)員及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，很多教員轉(zhuǎn)變了觀念，在日常教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，曠課率明顯降低。
    對(duì)09級(jí)新生進(jìn)行了行之有效的入學(xué)教育，使學(xué)生了解學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)的發(fā)展歷史、基本情況，了解學(xué)校的規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，順利地完成高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。
    在輔導(dǎo)員的組織下，開展了英語(yǔ)四級(jí)模擬考試等多項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)。
    2.搞好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和貸款、困難補(bǔ)助工作。
    公開、公平、民主地搞好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和貸款、困難補(bǔ)助工作，讓獎(jiǎng)學(xué)金和貸款功能得到充分發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好困難學(xué)生的補(bǔ)助工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的困難，充分體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)困難學(xué)生的關(guān)懷。
    五.存在的主要問(wèn)題和不足。
    1.教學(xué)研究和改革有待于進(jìn)一步提高。
    缺少省級(jí)以上的教研課題，有待于進(jìn)一步提高。
    2.科研能力和服務(wù)社會(huì)意識(shí)有待于提高。
    高水平課題偏少，有待于努力爭(zhēng)取，同時(shí)要強(qiáng)化科研的基本能力和進(jìn)一步提高服務(wù)社會(huì)意識(shí)。
    3.學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步整頓，學(xué)生管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化。
    目前仍有少部分學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，有待于在今后的工作中，加強(qiáng)教育和管理，以全面搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇四
    本人這一學(xué)期任教xx級(jí)電子二個(gè)班的電子實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作和xx級(jí)電工基礎(chǔ),學(xué)期即將結(jié)束,特作個(gè)人總結(jié)如下:。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
    教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
    二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。
    教學(xué)的'最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
    1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案。
    2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
    4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    學(xué)生沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
    我的具體做法是：
    1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。嚴(yán)格要求學(xué)生。
    2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。老師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
    3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：
    人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽，效果都很好。
    4、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而要先靠各種力量的齊抓共管。把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。
    四，教育教學(xué)成果。
    一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī)。
    五、正視自我，明確努力方向。
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以。
    3、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇五
    7年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    本人熱。
    愛
    教
    育
    事
    業(yè)，熱。
    愛
    本
    職
    工
    作，加。
    強(qiáng)
    自
    我修。
    養(yǎng)，做。
    到
    學(xué)
    高
    為
    師，身。
    正
    為
    范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    1、備課。
    每年開。
    學(xué)
    初，根。
    據(jù)
    學(xué)
    校
    要
    求，認(rèn)。
    真
    寫
    好
    教
    學(xué)
    計(jì)
    劃，提。
    前
    備
    好
    課，寫。
    好
    教
    案，平。
    時(shí)
    求
    吃
    透
    教
    材，找。
    準(zhǔn)
    重
    點(diǎn)、難。
    點(diǎn)，克。
    服
    教
    學(xué)
    中的隨。
    意
    性
    在積。
    極
    參
    加
    集
    體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐量來(lái)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課本與實(shí)踐相結(jié)合，采用理實(shí)一體化教學(xué)，以操作為主，讓學(xué)生掌握基本的轎車維修任務(wù)。另外,注重精講精練,力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    3、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。
    在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,常常請(qǐng)教老教師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
    三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
    汽
    修
    專
    業(yè)
    知
    識(shí)
    更
    新
    很
    快，新。
    知
    識(shí)、新。
    產(chǎn)
    品、新。
    術(shù)
    語(yǔ)
    幾
    乎
    天
    天
    出
    現(xiàn)
    作
    為
    汽
    修
    專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。本人每學(xué)年年教授課四門程，現(xiàn)教授《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理》、《汽車定期維護(hù)》、《轎車拆裝》、《四輪定位》等課程。本人取得汽修專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，并在2016年1月取得新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸工程專業(yè)的本科學(xué)歷、高級(jí)技工資格證書、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件。
    四．獎(jiǎng)懲情況。
    本人曾多次帶學(xué)生參加自治區(qū)的技能大賽，并多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。在技能大賽上，多次獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)生的工作中，獲得優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。
    五、本人今后的努力方向：
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對(duì)。
    學(xué)
    校
    差
    生
    多
    些
    關(guān)
    心，多。
    點(diǎn)
    愛
    心，再。
    多
    一
    些
    耐
    心，使。
    他
    們
    在對(duì)。
    汽
    車
    維
    修
    專
    業(yè)
    認(rèn)
    識(shí)
    上
    有
    更大進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
    積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    目
    標(biāo)，踏。
    實(shí)
    工
    作，服。
    務(wù)
    于
    教，努。
    力
    為
    學(xué)
    校的發(fā)。
    展
    貢
    獻(xiàn)
    自
    己的一份。
    力量。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇六
    本人這一學(xué)期任教xx級(jí)電子二個(gè)班的電子實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作和xx級(jí)電工基礎(chǔ),學(xué)期即將結(jié)束,特作個(gè)人總結(jié)如下:。
    教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
    教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
    2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
    4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    學(xué)生沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
    我的具體做法是：
    1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。嚴(yán)格要求學(xué)生。
    2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。老師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
    3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：
    人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽，效果都很好。
    4、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，，而要先靠各種力量的齊抓共管。把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。
    一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī)。
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有：
    3、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇七
    時(shí)間匆匆而過(guò)，回顧2011年下期的電子技術(shù)與基礎(chǔ)教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)電子的興趣，課堂上講練結(jié)合。
    二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
    現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的專業(yè)問(wèn)題和知識(shí)，以展示內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
    三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。
    在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    首先，從電子與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握電子基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
    其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“電子技術(shù)”向?qū)W生介紹電子技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解電子知識(shí)在生產(chǎn)維修中的作用。另外培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的電子知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
    盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
    2011.12.30。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇八
    一年以來(lái)在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    本人熱。
    愛
    教
    育
    事
    業(yè)，熱。
    愛
    本
    職
    工
    作，加。
    強(qiáng)
    自
    我修。
    養(yǎng)，做。
    到
    學(xué)
    高
    為
    師，身。
    正
    為
    范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    1、備課。
    開
    學(xué)
    初，根。
    據(jù)
    學(xué)
    校
    要
    求，認(rèn)。
    真
    寫
    好
    教
    學(xué)
    計(jì)
    劃，提。
    前
    備
    好
    課，寫。
    好
    教
    案，平。
    時(shí)
    做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力。
    求
    吃
    透
    教
    材，找。
    準(zhǔn)
    重
    點(diǎn)、難。
    點(diǎn)，克。
    服
    教
    學(xué)
    中的隨。
    意
    性
    在積。
    極
    參
    加
    集
    體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐量來(lái)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
    汽
    修
    專
    業(yè)
    知
    識(shí)
    更
    新
    很
    快，新。
    知
    識(shí)、新。
    產(chǎn)
    品、新。
    術(shù)
    語(yǔ)
    幾
    乎
    天
    天
    出
    現(xiàn)
    作
    為
    汽
    修
    專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，定期深入汽車維修企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
    四、本人今后的努力方向：
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識(shí)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對(duì)。
    學(xué)
    校
    差
    生
    多
    些
    關(guān)
    心，多。
    點(diǎn)
    愛
    心，再。
    多
    一
    些
    耐
    心，使。
    他
    們
    在對(duì)。
    汽
    車
    維
    修
    專
    業(yè)
    認(rèn)識(shí)。
    上
    有
    更大進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
    目
    標(biāo)，踏。
    實(shí)
    工
    作，服。
    務(wù)
    于
    教，努。
    力
    為
    學(xué)
    校的發(fā)。
    展
    貢
    獻(xiàn)
    自
    己的一份。
    力量。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇九
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)電子應(yīng)用專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
    本學(xué)年，我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué)?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng)、知識(shí)聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學(xué)好這門課程，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高?；仡櫼荒甑腵的教學(xué)工作，進(jìn)行總結(jié)。
    電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材（我校電子專業(yè)校訂教材），其內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強(qiáng)、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況，在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中，實(shí)施模塊式的教學(xué)方法，擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo)、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊：電視機(jī)基本原理知識(shí)模塊、開關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊。
    1、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
    2、備好課，寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。
    在備課過(guò)程中，依據(jù)《教學(xué)大綱》，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面，知識(shí)點(diǎn)。
    3、上好課。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差，因此在教學(xué)內(nèi)容上，注意大大簡(jiǎn)化專業(yè)知識(shí)的理解能力，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力；結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)，多次采用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用以生為本的教學(xué)原則，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)教學(xué)做三位一體，并突出學(xué)與做，其過(guò)程以學(xué)生為根本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；結(jié)合專業(yè)社會(huì)實(shí)際，突出德育教學(xué)、就業(yè)教育，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍。
    4、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí)，更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、層次性和趣味性，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間，大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力，同時(shí)，注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，提高學(xué)生安全操作意識(shí)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十
    產(chǎn)學(xué)研合作教育符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展規(guī)律，是職業(yè)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力高素質(zhì)人才的有效教育模式，也是職業(yè)教育面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑，因而它正在成為職業(yè)教育改革發(fā)展的一種基本趨勢(shì)。
    作為一種教育模式，產(chǎn)學(xué)研合作教育把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)較好地統(tǒng)一起來(lái)。它的最大特點(diǎn)是利用了學(xué)校與產(chǎn)業(yè)、科研等單位在人才培養(yǎng)方面的各自的優(yōu)勢(shì)，把以課堂傳授間接知識(shí)為主的學(xué)校教育環(huán)境，與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有機(jī)結(jié)合于學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程之中。這是過(guò)去人才培養(yǎng)過(guò)程中沒有過(guò)的。它突破了我國(guó)現(xiàn)行近乎完全在校內(nèi)進(jìn)行的單一的人才培養(yǎng)模式，使學(xué)校與社會(huì)、教師與社會(huì)、學(xué)生與社會(huì)建立起廣泛的聯(lián)系，并在與社會(huì)進(jìn)行廣泛交流的過(guò)程中獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高全面素質(zhì)。
    二、年度產(chǎn)學(xué)研工作簡(jiǎn)況。
    1.國(guó)際間的產(chǎn)學(xué)研工作交流：進(jìn)一步加強(qiáng)了與德國(guó)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，宋金偉老師代表電子技術(shù)應(yīng)用老師參加了此次的學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)了國(guó)外明校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的理念，觀摩了產(chǎn)學(xué)研合作的先進(jìn)模式。周向前校長(zhǎng)到德國(guó)學(xué)習(xí)雙元制模式。
    2.結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與雙元電子有限公司、瑞特電子設(shè)備有限公司等公司的合作，達(dá)成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合項(xiàng)目。根據(jù)各公司的不同要求及他們的現(xiàn)狀，制定出整改計(jì)劃，專業(yè)教師及專項(xiàng)負(fù)責(zé)人先深入到各部門了解員工工作情況及管理情況，根據(jù)了解到的實(shí)際工作狀態(tài)，有計(jì)劃的將學(xué)生深入到部門，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡管職業(yè)能力必須以動(dòng)手能力為基礎(chǔ)，但更重要的是捕捉市場(chǎng)信息的能力、根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、更新產(chǎn)品品質(zhì)的創(chuàng)新能力。但它主要跟隨專業(yè)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注的是把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，與職業(yè)能力要緊貼市場(chǎng)需求的要求還有較大的距離。
    雙元電子有限公司、瑞特電子設(shè)備有限公司等公司是淮安地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)。這些企業(yè)每年需要相當(dāng)數(shù)量的電子技術(shù)應(yīng)用方面（如元器件檢測(cè)和封裝、smt工藝、電子測(cè)量技術(shù)等）操作工和技術(shù)員，我校一方面根據(jù)其需要調(diào)整電子專業(yè)課程的設(shè)置和電子專業(yè)專業(yè)發(fā)展方向（smt工藝方向、電子測(cè)量技術(shù)方向、半導(dǎo)體封裝和測(cè)試方向），使學(xué)生的專業(yè)技能更能貼近企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際；另一方面為其提供合適的員工，在第一、第二學(xué)年的校內(nèi)教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)去參觀、觀摩，在第三學(xué)年組織學(xué)生到相應(yīng)企業(yè)去參加專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)，以進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
    3.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，使專業(yè)教師更快地成長(zhǎng)為“雙師型”教師。
    要使教師真正成為“雙師型”教師，還有一段相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。一方面“廣泛吸引和鼓勵(lì)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師”，另一方面校企結(jié)合，“雙師聯(lián)手”，共同打造職業(yè)技能教育，應(yīng)該是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)提高學(xué)生職業(yè)能力的最有效途徑。2006年度本專業(yè)的教師陸續(xù)參加雙元電子有限公司、瑞特電子設(shè)備有限公司等企業(yè)組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括先進(jìn)的企業(yè)管理模式、6s管理、smt工藝?yán)碚摵蛯?shí)踐操作、先進(jìn)的元器件、集成電路的封裝和測(cè)試方法。通過(guò)培訓(xùn)和見習(xí)，專業(yè)教師了解了電子行業(yè)，特別是半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和最新成果以及發(fā)展趨勢(shì)，先進(jìn)的培訓(xùn)模式，企業(yè)先進(jìn)的管理模式，smt工藝?yán)碚摵蛯?shí)踐操作、先進(jìn)的元器件、集成電路的封裝和測(cè)試方法。教師的視野得到了開闊、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)得到了及時(shí)調(diào)整和更新，教學(xué)業(yè)務(wù)能力也有了明顯地提高。
    三、反映出的具體問(wèn)題與對(duì)策。
    （一）、首先，校企結(jié)合，說(shuō)到底是學(xué)校和企業(yè)雙方利益的磨合。我們使用“磨合”這個(gè)概念，是因?yàn)檫@個(gè)結(jié)合的過(guò)程，既以共同利益——培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)技能的實(shí)用人才——為基礎(chǔ)，又有因社會(huì)職能不同而形成的需求差異。企業(yè)作為生產(chǎn)單位，追求的是工作效能，要求技術(shù)的“專”、“精”，因而在與學(xué)校的協(xié)作過(guò)程中，并不很喜歡大批學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)車間，以之為實(shí)習(xí)基地；在職業(yè)能力的要求上，往往只注重培養(yǎng)特定生產(chǎn)崗位的特定技能，能為我所教，唯我所用。而學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，負(fù)載著全面培養(yǎng)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的使命，同時(shí)從為學(xué)生負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，總希望以企業(yè)為基地，培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能的人才，以拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這是在校企結(jié)合中經(jīng)常遇到的兩對(duì)矛盾。解決這兩對(duì)矛盾的過(guò)程，就是利益磨合的過(guò)程。
    （二）、其次，學(xué)生返校時(shí)，各公司人力資源部門負(fù)責(zé)人與我校老師就員工職業(yè)道德、工作態(tài)度等問(wèn)題進(jìn)行了交流，討論的焦點(diǎn)集中在以下幾方面：1．敬業(yè)精神和工作態(tài)度問(wèn)題。有不少員工在工作中態(tài)度不夠端正，對(duì)繁雜的本職工作缺乏足夠的敬業(yè)精神，有怕吃苦、怕吃虧的心理。
    2．語(yǔ)言溝通能力方面，個(gè)別員工在語(yǔ)言表達(dá)上缺乏鍛煉，在與客人溝通時(shí)不能明確表達(dá)自己的意圖，導(dǎo)致工作中走彎路，簡(jiǎn)單程序復(fù)雜化。
    3．員工對(duì)簡(jiǎn)單周而復(fù)始的工作易產(chǎn)生厭倦情緒，在這種情況下，應(yīng)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過(guò)“培訓(xùn)、培訓(xùn)、再培訓(xùn)”提高和保持員工素質(zhì)，增強(qiáng)敬業(yè)精神，改善職業(yè)行為。
    經(jīng)過(guò)交流，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣具有很大的啟發(fā)。
    （三）、培養(yǎng)吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神。讓學(xué)生從寢室到教室、到校園衛(wèi)生的打掃保潔中，得到鍛煉，從簡(jiǎn)單繁鎖的工作中培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的意志。
    （四）、另外，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及外語(yǔ)口語(yǔ)水平。除課堂外，班主任可提供更多的時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，如開展辯論會(huì)、演講比賽、競(jìng)選等。在課余時(shí)間進(jìn)行自編英語(yǔ)情景劇表演等，用多種形式提高學(xué)生興趣，以達(dá)到鍛煉目的。
    上述的產(chǎn)學(xué)研工作對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)、專業(yè)老師工作、學(xué)習(xí)及開發(fā)新項(xiàng)目開闊了思路，也為2012年度的產(chǎn)學(xué)年工作提供了很好的思路。
    四、設(shè)想。
    1.在下個(gè)年度的工作中要再增加幾家在園區(qū)投資的跨國(guó)大公司，以擴(kuò)大我校在園區(qū)企業(yè)的影響和產(chǎn)生更好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
    2.要探索新的產(chǎn)教合作模式，要向國(guó)內(nèi)外的名校學(xué)，向企業(yè)學(xué)。
    電子技術(shù)部2012年1月。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    通過(guò)三年的理論只是學(xué)習(xí),，和一年多的工作實(shí)踐，我建立了健全的人生觀，樹立了正確的政治方向，有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并且有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
    一、通過(guò)系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并且有一定的汽車管理知識(shí)。課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。了解中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，特別是汽車后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)方法工藝，分析和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
    二、“老老實(shí)實(shí)為人，本本分做事”是一個(gè)立足社會(huì)的根本，也是我時(shí)刻銘記的`一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
    為了我達(dá)到我一直努力和奮斗的目標(biāo),成為一個(gè)有技術(shù)，會(huì)管理，善經(jīng)營(yíng)汽車人。我一定會(huì)努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。在中國(guó)的汽車業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)對(duì)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，總結(jié)成績(jī)，思考不足，以便更好地改進(jìn)工作。
    本學(xué)期受學(xué)校的安排，擔(dān)任了2011級(jí)機(jī)械2班《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)工作，期間還進(jìn)行了電工電子的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2011級(jí)機(jī)械2班還是高一新生，總體上講，學(xué)生的文化底子較差，綜合素質(zhì)離一個(gè)合格高中學(xué)生還相差很遠(yuǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動(dòng)，喜歡有動(dòng)手機(jī)會(huì)的實(shí)踐性課程。而《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，理論性要求高，其難度對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是偏大。于是這樣跨越式的教學(xué)顯得難度較大。（例如學(xué)生們初中數(shù)學(xué)三角函數(shù)大都沒學(xué)好，高中物理也沒有經(jīng)歷過(guò)，有些甚至不懂勾股定理等等），為此，采取的教學(xué)策略只能是盡量降低理論難度，以盡量通俗易懂、學(xué)生能夠接受方式進(jìn)行理論知識(shí)的講授，并穿插適當(dāng)、必要的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)；力求使學(xué)生打下必要的專業(yè)理基礎(chǔ)。教學(xué)以學(xué)生學(xué)會(huì)、夠用為主，注意理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，注重實(shí)踐技能的養(yǎng)成。
    通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的技能、能力都有：
    1、初步掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識(shí)；
    2、初步掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用原器件及材料的基本知識(shí)；
    3、初步具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力；
    4、嘗試學(xué)習(xí)閱讀整機(jī)控制線路和工藝文件的初步能力；
    5、初步掌握電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的能力；
    6、了解電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測(cè)、銷售與維修的技能；
    7、初步具有操作、使用與維護(hù)一般電工設(shè)備的能力；
    8、基本掌握薄壁銅管的釬焊技能、一般的電焊技能、了解基本的機(jī)加工過(guò)程；
    9、初步具有使用計(jì)算機(jī)的能力。
    雖然我在教學(xué)中取得了一些小小的成績(jī)，但還是存在許多不足。主要是：教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，班主任事務(wù)繁雜、分散精力，實(shí)訓(xùn)時(shí)間偏少、學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)等。我在今后的工作中，一定更加努力，找出差距，不斷進(jìn)步。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    實(shí)踐性是廣告專業(yè)教學(xué)的本質(zhì)性要求，人才市場(chǎng)對(duì)廣告專業(yè)畢業(yè)生具有快速成材的迫切要求，教學(xué)規(guī)律要求對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作精心策劃，實(shí)踐教學(xué)是廣告教學(xué)中不可分割的有機(jī)組成部分；如何加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，是廣告教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是電大系統(tǒng)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中要重點(diǎn)解決的核心教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生的創(chuàng)新能力只有在實(shí)踐中才能夠得到真正的提高和體現(xiàn)。本文對(duì)廣州電大廣告專業(yè)“公司型”人才培養(yǎng)模式的中“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的教學(xué)做總結(jié)。
    一、“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式概述。
    在廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強(qiáng)的“業(yè)務(wù)專案組”型的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。每年直接到企業(yè)獲取第一手的產(chǎn)品資料為設(shè)計(jì)題材，根據(jù)企業(yè)的廣告目標(biāo),要求學(xué)生自由組合,四名學(xué)生模擬一家廣告公司,組成“業(yè)務(wù)專案組”，分別代表廣告公司的市場(chǎng)部、策劃部、創(chuàng)意部、設(shè)計(jì)部；按照現(xiàn)代廣告運(yùn)作過(guò)程，依次完成廣告調(diào)查報(bào)告、廣告策略推廣方案、廣告創(chuàng)意方案、廣告設(shè)計(jì)方案；其中一人為小組負(fù)責(zé)人，代表廣告公司的業(yè)務(wù)總負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過(guò)程中，則代表廣告公司總監(jiān)和企業(yè)代表；最后答辯會(huì)則模擬廣告業(yè)務(wù)提案會(huì)，每年我們都邀請(qǐng)廣告公司代表和企業(yè)代表參加。
    “業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計(jì)模式構(gòu)建要素包括：運(yùn)作管理模式、篩選設(shè)計(jì)題材、組織答辯會(huì)、綜合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、有效的溝通手段。組織原則：指導(dǎo)教師和學(xué)生的角色內(nèi)涵多變性、答辯會(huì)開放性、設(shè)計(jì)命題和要求統(tǒng)一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創(chuàng)新性為中心，以實(shí)踐性為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到“模擬實(shí)習(xí)”、崗前培訓(xùn)和教學(xué)考核的多層次目標(biāo)。
    二、“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的創(chuàng)新點(diǎn)。
    主要表現(xiàn)在三方面：
    （一）畢業(yè)設(shè)計(jì)管理運(yùn)作模式公司化。按照現(xiàn)代廣告公司業(yè)務(wù)專。
    1案管理模式，四人為一組，推舉一人為負(fù)責(zé)人（即業(yè)務(wù)主管），每人分別側(cè)重負(fù)責(zé)廣告調(diào)查報(bào)告、廣告策略推廣提案、廣告創(chuàng)意提案、廣告設(shè)計(jì)方案，所有項(xiàng)目每個(gè)人都必須參與，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌和安排進(jìn)度。每個(gè)學(xué)生分別代表市場(chǎng)部、策劃部、創(chuàng)意部、設(shè)計(jì)部，組成客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)，按職業(yè)操作規(guī)則要求學(xué)生，直接體驗(yàn)廣告公司的現(xiàn)代業(yè)務(wù)運(yùn)作模式。其中有兩個(gè)重點(diǎn)：
    2、以廣告業(yè)務(wù)提案會(huì)形式、要求組織答辯會(huì)，并堅(jiān)持邀請(qǐng)廣告人士和企業(yè)代表參加指導(dǎo)，特別安排學(xué)生互動(dòng)時(shí)間。
    （三）總結(jié)一套證明行之有效的、以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力為核心的組織實(shí)施原則：指導(dǎo)教師和學(xué)生角色內(nèi)涵的多變性；設(shè)計(jì)命題和要求統(tǒng)一化；設(shè)計(jì)成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會(huì)的開放性。
    三、
    教學(xué)效果。
    2004年6月5日我們對(duì)參加答辯會(huì)的200多名應(yīng)屆畢業(yè)生中抽取45名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明（資料來(lái)源：張信和，廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)效果調(diào)查報(bào)告，2004年6月），100%學(xué)生對(duì)廣告公司的業(yè)務(wù)提案會(huì)的實(shí)際要求、規(guī)律有較好掌握，超過(guò)80%學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)個(gè)人的綜合專業(yè)實(shí)踐能力有實(shí)質(zhì)性提高，超過(guò)65%學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、成果對(duì)就業(yè)有較大的幫助。該模式對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型廣告人才的具有實(shí)踐的指導(dǎo)作用。
    附件：2007年6月廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)效果調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
    一、調(diào)查說(shuō)明。
    有效樣本：31人。
    對(duì)象：03廣告開放班。
    時(shí)間：75年6月18日上午。
    二、調(diào)查結(jié)果。
    1、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，你對(duì)廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作過(guò)程是否掌握？
    掌握29人94％。
    沒掌握2人。
    6.5％。
    2、畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)廣告理論知識(shí)、技巧的應(yīng)用能力幫助如何？
    幫助較大和有幫助27人。
    87％。
    3、畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人的綜合專業(yè)實(shí)踐能力有無(wú)提高作用？
    提高較大和有提高29人94％。
    4、這種畢業(yè)設(shè)計(jì)形式對(duì)你的文案創(chuàng)意、策劃能力的提高幫助如何？
    提高較大和有提高29人。
    94％。
    5、你認(rèn)為這種畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、成果對(duì)就業(yè)幫助如何？
    幫助較大和有幫助26人83％。
    6、畢業(yè)設(shè)計(jì)后你對(duì)廣告人的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、信守承諾等職業(yè)精神認(rèn)識(shí)如何？
    深刻體會(huì)和有體會(huì)30人97％。
    7、參加完答辯會(huì)后，你對(duì)廣告公司的業(yè)務(wù)提案會(huì)實(shí)際要求、規(guī)律是否掌握？
    掌握和一般掌握29人。
    94％。
    8、你是如何主動(dòng)聯(lián)系輔導(dǎo)老師的？（可多選）a、電子郵件8人25％。
    b、電話6人。
    19％。
    b、面談17人55％。
    d、其他。
    9、你對(duì)教師的輔導(dǎo)工作滿意嗎？
    很滿意和滿意23人68％。
    一般9人29％d、10、你對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有何建議？（略）。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    我在工作上,兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作.尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
    一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
    二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
    本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
    總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn),練就自己更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    20xx年度，我系認(rèn)真貫徹落實(shí)院黨委20xx年度工作要點(diǎn)及相關(guān)部門的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，落實(shí)整改措施。繼續(xù)緊扣學(xué)校的辦學(xué)定位，以模塊化教學(xué)改革為契機(jī)，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式；以工程認(rèn)證為抓手，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在系領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全系教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，圓滿地完成了我系的教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作。
    以下分教學(xué)、科研、黨建、學(xué)團(tuán)等幾方面工作內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查。
    1.1常規(guī)教學(xué)管理與運(yùn)行。
    1.1.1教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的制定與落實(shí)。教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定、教材的確定、課程教師的認(rèn)定及執(zhí)行、實(shí)踐性環(huán)節(jié)內(nèi)容及教師安排、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)確定、實(shí)驗(yàn)課表的排定等。
    1.1.2三段式教學(xué)檢查。系領(lǐng)導(dǎo)、系督導(dǎo)組及各教研室主任對(duì)三段式檢查非常重視，一年內(nèi)，無(wú)教學(xué)事故。
    1.1.3考試安排與監(jiān)考。在每學(xué)期期末考試前，組織監(jiān)考教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院監(jiān)考規(guī)則，學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定辦法；成立系部考試領(lǐng)導(dǎo)小組，建立考場(chǎng)巡視制度，責(zé)任到人，處理突發(fā)事件；布置班主任、輔導(dǎo)員召開班會(huì)，積極倡導(dǎo)“誠(chéng)信為本，考以求真”的考風(fēng)，并與學(xué)生的誠(chéng)信教育緊密聯(lián)系。
    1.1.4畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作從20xx年10月開始啟動(dòng)，共有361位畢業(yè)生。本年度學(xué)生畢業(yè)論文院級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；20xx屆畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)全部在與專業(yè)密切相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行。
    1.1.5認(rèn)知實(shí)習(xí)。本年度，我系共有7個(gè)班309名學(xué)生參加認(rèn)知實(shí)習(xí)。其中集中實(shí)習(xí)164人，分散實(shí)習(xí)145人。
    1.1.6對(duì)德合作辦學(xué)2+3班的管理。
    20xx年15名學(xué)生通過(guò)德方考試，順利進(jìn)入德國(guó)安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)開始下一階段學(xué)習(xí)。截止20xx年底，共有47名學(xué)生在德國(guó)完成學(xué)業(yè)。
    1.1.7第二課堂活動(dòng)。20xx年度，我系共舉辦、參與各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)共29項(xiàng)，參與人次達(dá)4971人次，其中參加院級(jí)以上活動(dòng)454人次，參加省級(jí)以上活動(dòng)4517人次。
    1.2教學(xué)研究與教學(xué)改革。
    1.2.1模塊化人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)。結(jié)合工程教育認(rèn)證共工作，修訂了13級(jí)、14級(jí)本科生模塊化人才培養(yǎng)方案，制定了15級(jí)本科生模塊化人才培養(yǎng)方案。
    1.2.2模塊化教學(xué)改革的推進(jìn)。按照學(xué)校總體部署，在自動(dòng)化專業(yè)模塊化課程建設(shè)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，對(duì)部分立項(xiàng)建設(shè)的模塊化課程進(jìn)行督促；電子信息工程專業(yè)已完成模塊說(shuō)明的重新修訂；通信工程專業(yè)已完成20xx年對(duì)模塊化人才培養(yǎng)方案，模塊說(shuō)明已提交專業(yè)建設(shè)委員會(huì)討論。
    1.2.3自動(dòng)化專業(yè)工程認(rèn)證。自學(xué)校啟動(dòng)工程認(rèn)證工作以來(lái)，自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)教師認(rèn)真研讀工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、參加工程認(rèn)證培訓(xùn)、撰寫申報(bào)書、邀請(qǐng)專家講座、梳理專業(yè)建設(shè)資料，為20xx繼續(xù)申請(qǐng)工程認(rèn)證做積極準(zhǔn)備。
    1.2.4自動(dòng)化專業(yè)卓越計(jì)劃的實(shí)施。20xx年6月教育部批準(zhǔn)自動(dòng)化專業(yè)卓越計(jì)劃實(shí)施方案。在卓越計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，構(gòu)建校企“3+1”培養(yǎng)模式、改革課程教學(xué)方法、加強(qiáng)工程訓(xùn)練。已通過(guò)學(xué)校模塊化檢查。20xx年12月被列入“安徽省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”。
    1.2.5省級(jí)工程實(shí)踐教育中心建設(shè)。
    （1）合肥學(xué)院-合肥榮事達(dá)三洋電器股份有限公司實(shí)踐教育中心20xx年建設(shè)完成的任務(wù)主要有：13級(jí)44位同學(xué)完成了在企業(yè)階段的'認(rèn)知實(shí)習(xí)、11級(jí)11名卓越班位同學(xué)完成了企業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作、20xx級(jí)10名卓越工程師班學(xué)生開始為期一年的企業(yè)階段學(xué)習(xí)。20xx年配備實(shí)驗(yàn)、辦公設(shè)備共4臺(tái)，進(jìn)一步改善了學(xué)生企業(yè)學(xué)習(xí)條件。
    （2）合肥學(xué)院-安達(dá)創(chuàng)展省級(jí)實(shí)踐教學(xué)“中心”20xx年建設(shè)完成的任務(wù)主要有：成立了“工程實(shí)踐教育中心組織機(jī)構(gòu)”，規(guī)劃了“中心”建設(shè)的目標(biāo)，制定了學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，完成了“中心”的學(xué)生實(shí)習(xí)試點(diǎn)工作，完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，添置了一定數(shù)量的硬件設(shè)備。
    1.2.6積極參加國(guó)內(nèi)相關(guān)的教學(xué)研討會(huì)。20xx年度，全系教職工參加包括“長(zhǎng)三角高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研討會(huì)暨大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示會(huì)”；相關(guān)教師參加：“mooc示范項(xiàng)目課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì)”、參加在新加坡舉辦的“開放課程背景下的教學(xué)方法與教學(xué)模式改革創(chuàng)新”研修、工程教育專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)會(huì)、20xx年全國(guó)自動(dòng)化教育學(xué)術(shù)年會(huì)、20xx年自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”研討會(huì)等教育教學(xué)會(huì)議15場(chǎng)。
    1.2.6質(zhì)量工程項(xiàng)目的建設(shè)。電子系對(duì)已經(jīng)承接的兩級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真的梳理與督促，確保了所有項(xiàng)目都能按時(shí)結(jié)題。20xx年獲省級(jí)重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目及一般項(xiàng)目各一項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，省級(jí)大規(guī)模在線開放課程（mooc）示范項(xiàng)目和精品資源共享課各一項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)名師和教壇新秀各一人，模塊化課程系列教材立項(xiàng)3項(xiàng)，獲批省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，獲批地方高校國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目22項(xiàng)，獲批安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目46項(xiàng)。
    1.3實(shí)踐教學(xué)。
    1.3.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。pcb&smt工程實(shí)訓(xùn)中心已對(duì)13電子信息工程專業(yè)開設(shè)了電工電子實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)已提升至現(xiàn)代加工工藝。dsp技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)室改造完成招標(biāo)工作。
    1.3.2實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。電子系依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善了實(shí)踐教學(xué)體系，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)中摸索應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律。構(gòu)建了以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，以及兩個(gè)課堂相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。為實(shí)踐這一教學(xué)體系，還完善了實(shí)驗(yàn)室開放管理系統(tǒng)。
    1.3.3實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革。除了個(gè)別實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)少于6學(xué)時(shí)的課程，主要課程都開設(shè)了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)或綜合性實(shí)驗(yàn)。
    1.4師資隊(duì)伍建設(shè)及應(yīng)用能力提高。
    1.4.1聘請(qǐng)企業(yè)兼職教授參加系日常教育教學(xué)工作。本年度按專業(yè)聘請(qǐng)楊宇澄、王正前、陳劍虹、王令祥等4位企業(yè)高級(jí)工程師為系兼職教授，并擔(dān)任系專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。
    4位年輕教師先后完成了在合肥宏晶微電子科技有限公司、合肥伊耐特信息科技股份有限公司、深圳迅方通信技術(shù)有限公司和安徽中興繼遠(yuǎn)信息技術(shù)股份有限公司掛職鍛煉。
    1.4.2人才引進(jìn)及在職培養(yǎng)。
    本年度共收到人事處轉(zhuǎn)教學(xué)崗位應(yīng)聘人員材料14份，依據(jù)程序?qū)ζ渲?名符合條件的人員進(jìn)行了考核。2名教師晉升副教授職稱；7名教師完成網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)。
    1.5創(chuàng)新教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)及成果。20xx年度，我系共舉辦、參與各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)共29項(xiàng)，參與人次達(dá)4971人次。其中，參加省級(jí)以上活動(dòng)454人次，院級(jí)以上活動(dòng)4517人次。20xx年度，我系同學(xué)獲省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)約65項(xiàng)。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)12項(xiàng)共20人次（其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)6人次、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)9人次、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)5人次）和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共53項(xiàng)139人次（其中一等獎(jiǎng)11項(xiàng)25人次、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)39人次、三等獎(jiǎng)15項(xiàng)41人次、優(yōu)勝獎(jiǎng)10項(xiàng)34人次）。我系教師積極參與其中，約95%，專業(yè)教師參與率更是幾近100%，其中長(zhǎng)年參與此項(xiàng)工作的專業(yè)教師約24人，約占專業(yè)教師的61%。
    20xx年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在科計(jì)處的支持下，全系教師在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，扎實(shí)工作，積極進(jìn)取，科研成績(jī)穩(wěn)步提高。
    2.1新增各類立項(xiàng)項(xiàng)目共計(jì)9項(xiàng)。
    省高校自然科學(xué)研究一般項(xiàng)目3項(xiàng)，安徽高校自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)3項(xiàng)，安徽省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，安徽省自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題1項(xiàng)。
    2.2本年度在研項(xiàng)目共計(jì)20項(xiàng)。
    省教育廳自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)，省自然科學(xué)研究一般項(xiàng)目3項(xiàng)；省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)；自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)；橫向課題4個(gè)；教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題1項(xiàng)；省協(xié)同創(chuàng)新中心開放項(xiàng)目1個(gè)；院級(jí)自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，院人才科研基金計(jì)劃項(xiàng)目3個(gè)。
    2.3發(fā)表論文。
    2.4學(xué)術(shù)報(bào)告。
    20xx年，組織完成學(xué)術(shù)報(bào)告10場(chǎng)。其中外聘報(bào)告4場(chǎng)，本院教師6場(chǎng)。
    2.5現(xiàn)代電子控制與檢測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心。
    2.5.1研究所主要研究方向：智能傳感與測(cè)量系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化智能監(jiān)控與目標(biāo)識(shí)別與跟蹤系統(tǒng)、生物特征識(shí)別系統(tǒng)、電力自動(dòng)化、智能交通控制系統(tǒng)等的研發(fā)與小規(guī)模生產(chǎn)。
    20xx年電子信息與電氣工程系黨總支在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系廣大師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，落實(shí)整改措施，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為促進(jìn)學(xué)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    3.1貫徹執(zhí)行學(xué)院黨委的決定，完成相關(guān)職能部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年系黨總支全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院黨委的各項(xiàng)決定，黨政聯(lián)手，配合相關(guān)職能部門，較好地完成了工作任務(wù)。
    3.2將政治學(xué)習(xí)和系各項(xiàng)工作相結(jié)合，抓緊、抓實(shí)師生的思想政治工作。系黨總支堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將政治學(xué)習(xí)與系里各項(xiàng)工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，以思想政治教育促進(jìn)師德教育；學(xué)生的政治學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
    3.3認(rèn)真扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育等活動(dòng)，落實(shí)整改措施，開好民主生活會(huì)。系黨總支按照學(xué)院布置，根據(jù)上級(jí)文件精神，通過(guò)個(gè)人自學(xué)和黨總支會(huì)、支部會(huì)、全體黨員大會(huì)等多種形式，開展了專題學(xué)習(xí)和研讀。征求了全系師生的意見和建議，在系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人之間開展問(wèn)題查找，認(rèn)真分析，仔細(xì)總結(jié)，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，嚴(yán)格按照學(xué)院要求，層層落實(shí)，開好民主生活會(huì)。
    3.4完成基層黨組織換屆工作，保持平穩(wěn)發(fā)展。按照《關(guān)于做好基層黨組織換屆選舉工作的通知》要求，充分動(dòng)員，精心準(zhǔn)備，有條不紊地開展了系教工、學(xué)生黨支部和系黨總支的換屆改選工作。新任領(lǐng)導(dǎo)班子在全系師生的共同努力下，保持了系部的穩(wěn)定發(fā)展。
    3.5開展正風(fēng)肅紀(jì)、廉政學(xué)習(xí)，組織共產(chǎn)黨員微信的推廣。根據(jù)學(xué)院文件要求和布置安排，認(rèn)真開展“正風(fēng)肅紀(jì)排查整治”專項(xiàng)行動(dòng)，研究制定專項(xiàng)活動(dòng)的清單，分析存在的問(wèn)題，制定并落實(shí)整改措施。學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，在全系師生黨員中廣泛宣傳共產(chǎn)黨員微信，組織師生黨員下載安裝，加強(qiáng)了黨的宣傳和教育。
    3.6指導(dǎo)支部開展活動(dòng)，發(fā)揮黨員作用。系黨總支引導(dǎo)各黨支部將黨建工作與本職任務(wù)相結(jié)合,落實(shí)“三會(huì)一課“制度。教工和學(xué)生黨支部圍繞工作開展了不同內(nèi)容和形式的主題活動(dòng)，使支部工作有力地促進(jìn)了我系各項(xiàng)工作的開展。
    3.7積極穩(wěn)妥地做好組織發(fā)展工作，重視對(duì)積極分子的教育培養(yǎng)工作。我系黨總支認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨章中發(fā)展黨員的規(guī)定以及學(xué)院黨委《合肥學(xué)院發(fā)展黨員工作實(shí)施辦法》通知中的的各項(xiàng)要求，有步驟、有計(jì)劃按程序地做好黨員發(fā)展工作。20xx年發(fā)展黨員30人，轉(zhuǎn)正32人，舉辦二期業(yè)余黨校，共有100多名積極分子結(jié)業(yè)。
    3.8堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，推動(dòng)團(tuán)學(xué)工作開展。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的工作思路，重視發(fā)揮共青團(tuán)團(tuán)結(jié)教育青年的作用，支持團(tuán)總支及各班團(tuán)支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在各級(jí)各類文藝與體育及科技競(jìng)賽等重要活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，屢創(chuàng)佳績(jī)，獲得多項(xiàng)省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    3.9開展工作總結(jié)，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。黨總支對(duì)20xx年的工作進(jìn)行了總結(jié)和分析，在教工和學(xué)生支部中開展了“優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀支部書記、優(yōu)秀黨員”的評(píng)比，并進(jìn)行了表彰，突出了榜樣的激勵(lì)作用。
    3.10發(fā)揮分工會(huì)組織的“橋梁”和“紐帶”作用。系分工會(huì)履行職責(zé)，以創(chuàng)建和諧校園為主線，以師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體，圍繞我系中心工作，與黨政配合，堅(jiān)持以人為本，開展形式多樣、健康有益的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)廣大教師育德樹人，為提高教學(xué)質(zhì)量，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。
    圍繞學(xué)校中心工作和育人目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)大局與服務(wù)學(xué)生有機(jī)結(jié)合，開展一系列行之有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的作用，努力開創(chuàng)集教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的學(xué)團(tuán)工作新局面。
    4.1基本情況。
    學(xué)生總數(shù)1477人，班級(jí)34個(gè)，專職輔導(dǎo)員5名，支部書記3人，專業(yè)班主任28人，全系共青團(tuán)員1293人，占學(xué)生總數(shù)87.47%，學(xué)生黨員111人，占學(xué)生總數(shù)7.52%。
    4.2加強(qiáng)德育、改善團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。
    4.2.1加強(qiáng)學(xué)生德育工作，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育。
    （1）積極開展新生入學(xué)教育系列，分別從學(xué)籍管理、“第二課堂”、團(tuán)建等方面對(duì)新生開展了教育活動(dòng)。每月開展一次主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高認(rèn)識(shí)水平。
    （2）以班級(jí)團(tuán)支部為核心，積極開展團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生參加合肥學(xué)院“青馬工程”培訓(xùn)班，讓廣大團(tuán)員在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。
    4.2.2改善團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，務(wù)實(shí)各類團(tuán)建活動(dòng)。
    （1）繼承完善學(xué)生會(huì)團(tuán)總支機(jī)構(gòu)，進(jìn)行換屆工作。指導(dǎo)新生班級(jí)建立團(tuán)支部，組建團(tuán)小組，凸顯團(tuán)組織的活力。
    （2）評(píng)選優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部，在全系各團(tuán)支部組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、評(píng)優(yōu)和表彰，系團(tuán)總支被評(píng)為“合肥學(xué)院20xx年度先進(jìn)團(tuán)總支”。
    4.3自身建設(shè)穩(wěn)固加強(qiáng)，“第二課堂”魅力呈現(xiàn)。
    4.3.1扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦大型專業(yè)競(jìng)賽。
    我系“第二課堂”活動(dòng)以電子愛好者協(xié)會(huì)為載體，承辦各類專業(yè)競(jìng)賽，并獲得佳績(jī)。第十屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能車競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，csara第十屆中國(guó)大學(xué)生健康活力大賽街舞榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。20xx年我系學(xué)生共省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)64項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)。
    4.3.2增強(qiáng)“求美”意識(shí)，開展文體活動(dòng)。
    我系共參與院級(jí)文體類比賽7余次，舉辦系級(jí)文體類比賽10余次，累計(jì)參與人數(shù)1369名，其中在第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)中，取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一、體育節(jié)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。舉辦了“20xx年電子系元旦晚會(huì)”，獲得全校師生一致好評(píng)。
    4.3.3充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，大力開展社團(tuán)工作。
    電子愛好者協(xié)會(huì)是以我系為依托，由我系團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)的科技類學(xué)生團(tuán)，本年度協(xié)會(huì)活動(dòng)豐富多彩，有proteus仿真大賽、義務(wù)維修活動(dòng)、焊接培訓(xùn)等，獲得合肥學(xué)院20xx-20xx學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)。
    4.3.4正確領(lǐng)會(huì)“致用”宗旨，開展系列志愿活動(dòng)。
    我系開展“愛心課堂”、“愛心學(xué)堂”、“天都助殘”等活動(dòng)，全年累計(jì)參與服務(wù)人次3242人次，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)7250小時(shí)，榮獲“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)系”稱號(hào)，被團(tuán)委評(píng)為20xx年度青年志愿者優(yōu)秀組織。
    4.4狠抓學(xué)風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)，健全學(xué)風(fēng)管理制度。
    4.4.1完善健全學(xué)風(fēng)建設(shè)和管理、監(jiān)督制度。
    加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的監(jiān)督作用。我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)實(shí)行學(xué)生干部責(zé)任到寢制，增派學(xué)生干部對(duì)晚自習(xí)、課堂到勤率等常規(guī)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。學(xué)生黨支部建立“學(xué)生黨員督察小分隊(duì)”，每周對(duì)全系學(xué)生進(jìn)行晚自習(xí)抽查并公布結(jié)果。
    4.4.2進(jìn)一步樹立規(guī)范意識(shí)、提高基本素養(yǎng)。
    我系在六月份舉辦了“就業(yè)與考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，組織了“新老生交流會(huì)”，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。團(tuán)總支開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，活動(dòng)共有10余項(xiàng)，取得良好效果。
    4.5學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)助困工作嚴(yán)格把關(guān)。
    嚴(yán)格按照學(xué)校制度和要求，評(píng)選三好學(xué)生103名，優(yōu)秀學(xué)生干部35名，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金236名，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班3個(gè)。順利完成勤工助學(xué)、助學(xué)金評(píng)審工作，大學(xué)生參保率100%。
    4.6就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
    4.6.1緊密聯(lián)合用人單位，就業(yè)率持續(xù)升高。
    20xx屆畢業(yè)生339人，就業(yè)率為98.23%，獲得學(xué)院“20xx年畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”稱號(hào)。為畢業(yè)生提供就業(yè)信息8次，舉辦招聘會(huì)19場(chǎng)，增強(qiáng)我系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識(shí)和能力，確保就業(yè)質(zhì)量。
    4.6.2倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供相關(guān)信息平臺(tái)。
    分別成立了職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)三個(gè)興趣小組開展活動(dòng)。積極申報(bào)省和國(guó)家申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目68項(xiàng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。推薦有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)入駐學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行孵化，同時(shí)聯(lián)絡(luò)已成功創(chuàng)業(yè)的校友返校交流，給有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供指導(dǎo)。
    1、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    2、師資隊(duì)伍建設(shè)：依托系重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研工作的深入、教師企業(yè)掛職等，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    3、教學(xué)方面：圍繞模塊化課程建設(shè)，進(jìn)行深入細(xì)致的內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)效果，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    4、實(shí)踐教學(xué)方面：在已建立的實(shí)踐教學(xué)體系下，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核。
    5、教學(xué)研究方面：結(jié)合工程認(rèn)證，認(rèn)真理解專業(yè)規(guī)范中知識(shí)體系、知識(shí)領(lǐng)域及知識(shí)點(diǎn)；積極開展教研室教學(xué)研究活動(dòng)。
    6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完善和繼續(xù)推行系聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    7、系領(lǐng)導(dǎo)配備不齊，對(duì)工作的開展帶來(lái)壓力。
    8、對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的普及推廣不夠，將進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和培養(yǎng)力度。
    總之，我們將以按照學(xué)院的要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出最大努力。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    實(shí)作是學(xué)校開展職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的核心，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的地位。本學(xué)期，我們汽修專業(yè)在校教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善及改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校汽修專業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
    1、開學(xué)初完成兩項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，分別為日常教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。
    2、為完善汽修實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校幾位老師配合實(shí)訓(xùn)室多次到永聯(lián)汽修廠考察整車及相關(guān)零配件的購(gòu)買事宜。至學(xué)期末，相關(guān)采購(gòu)工作完成大半，剩余工作還需學(xué)校相關(guān)部門及教師去完成。
    3、6月中旬，學(xué)校老師組織學(xué)生去永聯(lián)汽修廠進(jìn)行教研活動(dòng)，組織參觀了他們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，聽了師傅們的介紹，另外還與他們進(jìn)行了課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)安排等方面的經(jīng)驗(yàn)交流。
    4、用企業(yè)開設(shè)多門實(shí)訓(xùn)課，有《發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝》、《汽車底盤拆裝》等，學(xué)校聘請(qǐng)了汽修廠的師傅進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作。通過(guò)多種實(shí)訓(xùn)操作，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，取得了很好的效果。
    為了使教學(xué)工作常規(guī)化和規(guī)范化，幾年來(lái)，學(xué)校大力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，重點(diǎn)在汽修、師資培養(yǎng)方面。
    每學(xué)期初，根據(jù)上級(jí)部門的教研計(jì)劃并結(jié)合本專業(yè)的`教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)。本組教師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)校特別注重師資培訓(xùn)，努力提高教師整體實(shí)力，面對(duì)汽車行業(yè)的新形勢(shì)，汽修專業(yè)學(xué)生的新特點(diǎn)，參加培訓(xùn)等多種學(xué)習(xí)形式努力提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)理論和實(shí)踐技能。
    近幾年，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，因此，學(xué)校組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)幾年的研究，已取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
    目前，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”；實(shí)訓(xùn)教學(xué)推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)實(shí)際，10-20人一小班一模塊，每學(xué)期精心設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊（有汽修、電工、電焊、、鉗工、空調(diào)制冷等），基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對(duì)汽修人才的技能要求。
    當(dāng)然，本學(xué)校規(guī)模較小，還存在很多不足之處，今后還需要向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更需要本組幾位老師去努力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，汽修專業(yè)一定會(huì)取得很大的成績(jī)。
    永勝縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)。
    20xx年x月x日。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    一、任職期間的工作任務(wù)。
    本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
    二、熱愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì)。
    1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)專科，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。
    3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng)；xx年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。
    三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
    1、為人師表，突出身教重于言教。
    班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。
    2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
    基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹立愛祖國(guó)愛人民的人生觀。
    3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。
    我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確；學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    一年來(lái)，在市委、市政府信訪辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在市長(zhǎng)電子信箱辦公室的具體指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任和農(nóng)委的中心工作，堅(jiān)持落實(shí)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，開創(chuàng)信訪新渠道，認(rèn)真做好行政首長(zhǎng)電子信箱信訪工作，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)我委今年以來(lái)行政首長(zhǎng)電子信箱工作總結(jié)：
    行政首長(zhǎng)電子信箱的開通是一個(gè)新的舉措，在信訪工作上是一個(gè)新的創(chuàng)新，x政辦發(fā)[20xx]36號(hào)文件對(duì)行政首長(zhǎng)電子信箱工作提出了具體要求，我們按照文件要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，成立了組織機(jī)構(gòu)，由常務(wù)副主任主管主任信訪信箱，信訪處辦主任長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，信訪處兩名工作人員負(fù)責(zé)群眾來(lái)信的收閱與承辦。為保障工作的開展，委里為信訪處新購(gòu)置了一臺(tái)微機(jī)，在開通主任信訪信箱的基礎(chǔ)上，又建立了信訪網(wǎng)站，在網(wǎng)上公布了相關(guān)政策法規(guī)、受理建議和投訴，進(jìn)一步提升了行政首長(zhǎng)電子信箱的'服務(wù)能力。
    由于農(nóng)民群眾對(duì)信息知識(shí)掌握有限，網(wǎng)上信訪對(duì)廣大農(nóng)民群眾來(lái)說(shuō)是一個(gè)新新事物，很多人不了解，不知道。針對(duì)這一情況，我委結(jié)合新《條例》宣傳的時(shí)機(jī)對(duì)主任信箱進(jìn)行宣傳，在接待室的宣傳欄、印制的宣傳冊(cè)上公布主任信箱的網(wǎng)址和郵箱地址，告訴群眾新的信訪途徑，通過(guò)宣傳擴(kuò)大了網(wǎng)上信訪的影響。
    信箱開通以來(lái)來(lái)，我們堅(jiān)持“民有所呼，我有所應(yīng)”的原則，積極穩(wěn)妥處理群眾信訪反映的問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益。及時(shí)認(rèn)真處理了初信，加大督查督辦力度。進(jìn)一步規(guī)范初信工作，堅(jiān)持做到初信受理1xxxx工作日內(nèi)告知，告知率達(dá)到10xxxx。加大對(duì)初信的交辦、督辦力度，努力提高初信處理的辦結(jié)率和滿意率。信箱開通以來(lái)共受理來(lái)信1xxxx，其中建議、咨詢xxxx，投訴xxxx，對(duì)于咨詢和建議進(jìn)行了積極回復(fù)，對(duì)于投訴進(jìn)行了交辦，現(xiàn)在都已經(jīng)全部結(jié)案。
    今年市長(zhǎng)電子信箱辦公室轉(zhuǎn)送我委信訪事項(xiàng)xxxx，交辦我委信訪事項(xiàng)xxxx，我委對(duì)轉(zhuǎn)送、交辦信訪事項(xiàng)高度重視，認(rèn)真辦理，及時(shí)報(bào)結(jié)，至此收到的所有轉(zhuǎn)送、交辦信訪事項(xiàng)都已經(jīng)按照要求辦結(jié)。委常務(wù)主任對(duì)市長(zhǎng)電子信箱辦公室下交案件非常重視，親自批閱來(lái)信，進(jìn)行包案。對(duì)于交辦的農(nóng)委系統(tǒng)事業(yè)單位職工關(guān)于建設(shè)社會(huì)主任新農(nóng)村建議，指示有關(guān)處室進(jìn)行認(rèn)真研究，對(duì)來(lái)信人的積極建議進(jìn)行充分肯定，并進(jìn)行回復(fù)。
    20xx年是我委主任信箱的開通之年，一年來(lái)，起步工作扎實(shí)，取得了一定成績(jī)。但由于剛剛起步，制度建設(shè)、信息技術(shù)還不完善，農(nóng)民認(rèn)知程度還不是很高，工作還有待進(jìn)一步提高。我們將在今后工作中繼續(xù)努力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息方便快捷的優(yōu)勢(shì)，站在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真做好新形勢(shì)下行政首長(zhǎng)信箱工作。為維護(hù)廣大農(nóng)民群眾根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇十九
    大學(xué)美好的時(shí)光過(guò)得很快，一晃眼就來(lái)到了大四。接著就是大四激動(dòng)人心的教學(xué)實(shí)習(xí)了。藉著學(xué)校給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，10月8日這天我隨著物理學(xué)院的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，來(lái)到了實(shí)習(xí)基地(--x)，在這里，我們將要展開7周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
    我們的實(shí)習(xí)工作主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是實(shí)習(xí)教學(xué)工作，二是實(shí)習(xí)班主任工作。
    1、聽課。
    實(shí)習(xí)開頭的兩周主要是聽課。在我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排下，我聽了兩位地理科任老師的新課。在聽課之前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來(lái)如何上好這節(jié)課。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思路，并對(duì)比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的，都要一一記下來(lái)。然后課后再認(rèn)真回味一下老師這堂課，多做幾次反思，到底老師為什么要這樣上。只有做好全面的功夫，才會(huì)讓自己的講課水平有所提高。除了開頭兩周聽課外，實(shí)習(xí)期間，只要指導(dǎo)老師有新課，我們都會(huì)積極去聽，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
    2、備課。
    備課最主要的工作就是編寫教案和試講。過(guò)了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的安排下，我可以開始上新課了。每節(jié)新課之前一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，只有充分準(zhǔn)備，在課堂上才會(huì)有底氣，才會(huì)有清晰的講課思路，講起課來(lái)才會(huì)更加流暢。備課的時(shí)候不是簡(jiǎn)單地看教材，要查看不同的資料，梳理清楚這節(jié)課的內(nèi)容，列出這節(jié)課有哪些重難點(diǎn)，哪些需要上課的時(shí)候特別解釋清楚。還要設(shè)計(jì)好上課思路，地理課到底要怎么上，用什么方式上好，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的地理空間想象思維，課前要用什么有趣的地理現(xiàn)象來(lái)導(dǎo)入，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡銜接要怎么做，這些都要一一充分準(zhǔn)備，然后在教案上寫出來(lái)，當(dāng)然為了節(jié)省時(shí)間，我們的教案寫的是簡(jiǎn)案。之后還要根據(jù)教案為這節(jié)課做一個(gè)ppt，做的ppt要簡(jiǎn)單明了，能夠讓學(xué)生容易接受，尤其是地理需要一些圖片，這些能夠很好的輔助課堂教學(xué)。最后，就是試講。試講是和我們地理實(shí)習(xí)小組四個(gè)實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行的。通過(guò)試講，然后大家一起評(píng)論，找出試講當(dāng)中不足的地方，加以改進(jìn)，避免在課堂上出錯(cuò)。同時(shí)大家也一起探討要用怎樣的方式來(lái)上課才好，通過(guò)大家互相的思想碰撞，激發(fā)出更多新的東西，同時(shí)也學(xué)習(xí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。
    3、上課。
    當(dāng)然，一切準(zhǔn)備就緒之后就開始上課了。實(shí)習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了，這是檢驗(yàn)我們教學(xué)能力的時(shí)候，大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名教師到底是怎樣的。
    很多時(shí)候，由于知道自己要上課，所以前一天晚上多數(shù)會(huì)因?yàn)榫o張而睡不著。我知道，只有通過(guò)更多的鍛煉，上更多的課，才能克服這些緊張的情緒，只有自己充分準(zhǔn)備，充滿信心，才不會(huì)課前緊張，才不會(huì)害怕自己講得不好。
    生舉一反三，培養(yǎng)地理邏輯思維與空間思維。在我的課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題都很活躍，基本沒有發(fā)現(xiàn)不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生，這一點(diǎn)讓我最欣慰。也許是他們對(duì)新老師有好奇心，有興趣吧，但是我能不能一直做到讓他們都感興趣呢?這就是考驗(yàn)我教學(xué)能力的地方了。當(dāng)然，我要學(xué)會(huì)一定的課堂控制能力，包括控制課堂紀(jì)律外，還要控制課堂時(shí)間，不要講得太快也不要講得太慢。指導(dǎo)老師何老師教導(dǎo)我們，如果課堂時(shí)間一時(shí)控制不好，那么寧愿講得慢，也要把知識(shí)點(diǎn)講清楚，我會(huì)記住的。
    4、評(píng)課。
    每上完一次課，指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組的同學(xué)會(huì)圍在一起評(píng)課。每一次評(píng)課，我都很期待指導(dǎo)老師會(huì)給我一個(gè)好的評(píng)價(jià)。結(jié)果不評(píng)不知道，老師一評(píng)就知道自己的不足在哪里了。根據(jù)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，我有以下不足之處：一是語(yǔ)言繁瑣，有時(shí)候打結(jié)，講到某些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候不會(huì)運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)起伏不大，面部表情不夠豐富，課堂有時(shí)候會(huì)顯得枯燥;二是課堂互動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候自問(wèn)自答，留給學(xué)生思考的時(shí)間少;三是知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡不夠好等等。當(dāng)然，老師也給予很多好評(píng)，說(shuō)我能夠把知識(shí)點(diǎn)都一一講清楚，課堂時(shí)間控制還好，思路也清晰等等。其實(shí)，我要學(xué)習(xí)的還有很多，聽過(guò)其他三位實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生，初上講臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多地方要學(xué)習(xí)改進(jìn)，要多點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請(qǐng)教，只有不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。
    實(shí)習(xí)教學(xué)工作讓我體會(huì)到了要如何上好一節(jié)新課，深深地體會(huì)到了作為一名教師的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我大學(xué)學(xué)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，我們要站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的地理老師。
    二、實(shí)習(xí)班主任工作。
    1、班級(jí)管理工作。
    我的實(shí)習(xí)科任指導(dǎo)老師同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師，所以何老師給了我更多的照顧，是我作為一名實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)管理工作能夠更加順利地開展。
    我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一(9)班。每天例行的班級(jí)管理工作就是早上和晚上的班級(jí)巡查。主要是檢查學(xué)生的到達(dá)情況，看看哪個(gè)同學(xué)上課了還沒有來(lái)，沒來(lái)的要上報(bào)給級(jí)長(zhǎng)。還要督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀(jì)律。還有早上的早操，我們所有老師都會(huì)到操場(chǎng)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程的監(jiān)控。當(dāng)然，有時(shí)候我們實(shí)習(xí)老師也會(huì)被安排到去看學(xué)生的晚修。這時(shí)候我們就要充分地管理好班級(jí)的紀(jì)律。一(9)班晚修的時(shí)候很多學(xué)生喜歡講話，這要求我們要加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的管理。有時(shí)候會(huì)有個(gè)別的同學(xué)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r而請(qǐng)假，經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)，向原班主任請(qǐng)示之后我才會(huì)開出請(qǐng)假條。這些班級(jí)管理工作有時(shí)候看起來(lái)很繁瑣，但是卻必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，保證好學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開，保證好學(xué)生的紀(jì)律和人身安全。
    2、師生關(guān)系。
    高一的學(xué)生大多都是出生的，比我年輕七歲。放下講臺(tái)上老師的臉孔，其實(shí)我只是他們的大哥哥，我們以前玩的、學(xué)的、接受的思想教育其實(shí)都差不多，我們都是同一代人，所以我們跟學(xué)生都能夠比較好的溝通?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)活躍而充滿朝氣的臉孔，讓我也不禁想起了很多以前高中美好的回憶，那些年對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)美好的憧憬，都能夠在他們身上一一體現(xiàn)。
    一開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持一定的距離，這樣才會(huì)方便日后對(duì)班級(jí)的管理。所以，我也會(huì)根據(jù)指示與學(xué)生保持一定的距離，但是，也要能夠做好與學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想，了解他們的需要，盡量滿足他們對(duì)知識(shí)上的追求。在這一點(diǎn)上，我做得有點(diǎn)欠缺。
    一(9)班的學(xué)生大多都機(jī)靈活躍，同學(xué)之間相處融洽，當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差。記得有一次有一個(gè)學(xué)生晚修的時(shí)候遲到了，而且不穿校服，搞得全班同學(xué)看見他都哈哈大笑。因?yàn)檫@樣影響不好，所以我就叫他出來(lái)，進(jìn)行個(gè)別談話，叫他以后要注意上課時(shí)間，不要遲到，同時(shí)不要穿奇裝異服，這樣會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。進(jìn)行個(gè)別談話的時(shí)候，老師要用心與他們交談，語(yǔ)氣盡量和藹一點(diǎn)，希望他們能馬上改正自己的缺點(diǎn)，更加遵守紀(jì)律。學(xué)生能夠感受到老師的用心，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
    3、主題班會(huì)。
    在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了一次主題班會(huì)，班會(huì)主題是“我最閃亮”。這個(gè)班會(huì)的主要內(nèi)容是講解什么是一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，應(yīng)該要怎么發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍，積極回答問(wèn)題。許多同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點(diǎn)。當(dāng)然，很多同學(xué)自己也不清楚自己有什么閃光點(diǎn)，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟悉的同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，然后再讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，這讓人人都可以知道在別人眼中自己有些什么閃光點(diǎn)了。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)就要好好去發(fā)揚(yáng)和培養(yǎng)，不要把它們荒廢。經(jīng)過(guò)這一節(jié)班會(huì)，相信同學(xué)們也學(xué)到不少，希望我所講的內(nèi)容對(duì)他們有所啟發(fā)。
    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇二十
    實(shí)習(xí)目的：
    為了將在校期間積累的廣告理論知識(shí)運(yùn)用到真正的實(shí)際生活中，使自己能夠更深入地接觸到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)和增加自己的廣告從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
    實(shí)習(xí)內(nèi)容：
    2011年的2月，春節(jié)過(guò)后我便來(lái)到廈門一家本土廣告公司面試，并決定留下來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)鍛煉。這家公司主要做影視廣告的終端執(zhí)行拍攝。而我則被安排到廣告創(chuàng)意部門。而這項(xiàng)工作無(wú)疑是符合了自己的興趣和特長(zhǎng)。
    第一天來(lái)到公司，我就參與了國(guó)內(nèi)某個(gè)知名的童裝品牌的案子，雖然剛開始有許多比較生硬的表現(xiàn)，卻也慢慢能夠放開了自己。期間我也抽空稍微熟悉了下具體的工作環(huán)境，包括公司的規(guī)模、部門、人員分工等。在前一周的時(shí)間我主要處于磨合適應(yīng)階段，基本上沒有多大的表現(xiàn)；直到了第二周我才慢慢掌握了公司創(chuàng)意部門的操作流程。在一個(gè)月后，我則已順利協(xié)助公司其他同事完成了幾次不錯(cuò)的比稿，其中兩個(gè)創(chuàng)意頗受客戶歡迎。
    實(shí)習(xí)總結(jié)：
    畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，作為一名剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生，為了自己喜歡的影視廣告，只身跑到了廈門這座海濱小城。而在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我深感理論與實(shí)際操作的區(qū)別。
    在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為要做好一個(gè)好的廣告，讓客戶有興趣。首要的條件是要有好創(chuàng)意，但好創(chuàng)意很多時(shí)候并不是苦思冥想的，是稍眾即逝，是暴雨般而來(lái)，悄悄而去的。所以必須要有捕捉靈感的準(zhǔn)備：比如隨身攜帶一個(gè)小本子，或者順手把創(chuàng)意碼成手機(jī)的短信草稿。那靈感的來(lái)源呢？這就更泛了，基本上我們接觸的生活都能觸發(fā)想法。而我覺得多看廣告，多看電影，多聽音樂以及多上網(wǎng)瀏覽思想者的博客（貓撲的精品貼也不錯(cuò)）是最能帶來(lái)啟發(fā)的，比如周星馳的很多電影片段都可以直接拍成廣告片；看寧浩的作品就是在看不同產(chǎn)品的廣告堆積（寧浩就是拍mtv和廣告出身）。在我看來(lái)，廣告本身就是門雜學(xué)，不要求你對(duì)很多東西都很熟悉，但起碼你得稍微清楚各行各業(yè)的千奇百怪。但在雜學(xué)中又要有所專通：既做雜家，又做專家（這并不矛盾）。我大一時(shí)候天天看小說(shuō)詩(shī)詞，現(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)和唐詩(shī)宋詞看了很多，尤其是余華和蘇軾的作品。雖然用到實(shí)處的不多，內(nèi)容也忘得差不多了，但那段經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；大二開始接觸國(guó)外電影，不只看那些大片，也看了很多獨(dú)立制作，比如蓋里奇、昆汀，電影里面又專迷大衛(wèi)芬奇。到了大三春節(jié)放假才正式接觸廣告，自學(xué)廣告。就是那個(gè)寒假，看了近萬(wàn)個(gè)廣告作品：有凝聚、有積累、才有力量；“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，廣告看多了也有此化學(xué)反應(yīng)。靈感有了，接下去怎么做？當(dāng)有了想法，要么就趁熱打鐵把它做出來(lái)；要么就多收集一些創(chuàng)意，等過(guò)段時(shí)間再回頭反思，挑選其中創(chuàng)意最好的以及自己最有條件和能力將它做好做完整的點(diǎn)子，將它生產(chǎn)。在實(shí)踐過(guò)程中，靠自己最重要（三和尚打水沒得喝），而不是組隊(duì)和“頭腦風(fēng)暴”。因?yàn)樽鰪V告的都很狂，起碼都比較自以為是，這樣在很多時(shí)候就容易產(chǎn)生分歧。你的一個(gè)好創(chuàng)意就可能因?yàn)椤巴环N表述，在每個(gè)人的腦海里生成的是不同的畫面”而被扼殺，所以，我是認(rèn)為能去完成自己的創(chuàng)意，有其他的需要可以找同事幫忙，但是創(chuàng)意一定要堅(jiān)持獨(dú)立完成，這樣也更能得到鍛煉。很多人做廣告：光說(shuō)不做光想不做。而好的創(chuàng)意也需要好的表述，才能避免“同一種表述，在他人的腦海里生成的是不同的畫面”。
    然后我認(rèn)為在還沒有進(jìn)公司之前就要認(rèn)真了解公司的整體情況才能在日后的工作中做起事來(lái)得心應(yīng)手；其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
    而通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，更加深了我對(duì)廣告的理解，豐富了我的視野，讓我的收益很大，感觸很深。提高了我的實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作中還有一個(gè)體會(huì)就是做廣告如果重點(diǎn)太多反而沒有重點(diǎn)。反觀很多獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀廣告，你會(huì)發(fā)現(xiàn)都是偏于生活化、簡(jiǎn)潔化。
    回望過(guò)去，大學(xué)四年就這樣匆匆結(jié)束。在這四年里我不斷的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。大一時(shí)，面對(duì)著新生活，我對(duì)一切都充滿著好奇，積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)；每天的結(jié)伴上課、用餐，至今讓人無(wú)法忘懷。我是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，到了大二下學(xué)期，我把大多數(shù)的時(shí)間安排在影視制作的技能和廣告創(chuàng)意上?？釔塾耙暰帉?dǎo)和廣告創(chuàng)意，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)出身，讓我對(duì)廣告創(chuàng)意以及文案編寫更為敏銳。在大學(xué)期間曾做了一些廣告短片和營(yíng)銷策劃作品。到大學(xué)畢業(yè)，我已成功參與了多個(gè)級(jí)別的賽事活動(dòng)，獲得了十余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。在大學(xué)四年，我最大的特點(diǎn)是勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，這四年來(lái)，我們一步一步地從校園走向社會(huì)，它讓我們不管是在身心還是心理上都更加成熟，也讓我們懂得了珍惜，珍惜過(guò)去的歲月，珍惜青春，珍惜我們共同擁有的日子。再次回首，再次感謝一路相伴過(guò)來(lái)的同學(xué)和老師。