教案要根據(jù)學生的實際情況和學習特點，設計合理的教學方法和手段。在教案編寫過程中，要充分考慮學生的學習特點和認知規(guī)律。這里有一些優(yōu)秀的教案范本，希望能對大家的教案編寫有所幫助。
    社會小班父親節(jié)教案篇一
    1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
    2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
    社會小班父親節(jié)教案篇二
    這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié)，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節(jié)日?！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    社會小班父親節(jié)教案篇三
    1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
    2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
    3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。
    4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    x年6月11日上午午9：30―11：00。
    x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
    1、家長游戲：水果蹲。
    目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
    準備：六種水果頭飾。
    玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
    2、親子游戲：強強父子兵。
    目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。
    玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
    注意事項：動作一定要標準。
    通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
    社會小班父親節(jié)教案篇四
    事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。主持人：xx老師等。
    社會小班父親節(jié)教案篇五
    父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?；父愛如火，他為我燃燒了歲月；那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
    社會小班父親節(jié)教案篇六
    中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責任，父親，偉大而神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解父親，體會父親的辛苦，懂得感激父親，進而增進父子之間的感情，感受親情的溫馨。
    今年的6月17日為父親節(jié)，學校擬定了父親節(jié)愛心體驗系列活動方案，請班主任認真落實，全校學生積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園。
    1.讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩，感恩，報恩。
    2.激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。
    感恩。
    x月x日————x月x日。
    1.由德育處向全校學生發(fā)出感恩倡議，不知全校學生共同參與父親節(jié)感恩活動。
    2.班主任要求學生：
    (1)利用雙休日為父親洗一次腳，干一次家務活、過做其他感恩父親的事。
    (2)寫一封感恩父親的信，回校后，班主任調(diào)查了解。
    3.6月18日下午第八節(jié)課召開主題班會————感恩父親。
    (1)舉行感恩父親的講演。
    (2)講述自己讓父親傷心的事、高興的事、幸福的`事-----。
    (4)可以播放崔京浩演唱的《父親》歌曲?；蚋桧灨赣H的視頻片段-------。
    4.把x月x日————x月x日作為感恩父親活動周，課間播放《父親》歌曲。
    給父親倒杯酒、給父親揉揉肩、給父親畫張畫、給父親唱首歌、一句真誠的祝福------都會讓父親倍感溫馨。在這個溫馨的父親節(jié)，同學們用最溫柔的心情擁抱父親：用樸實的行動告訴父親：“我愛你!”
    《父親》崔京浩。
    那是我小時侯。
    父親是兒那登天的梯。
    父親是那拉車的牛。
    忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大。
    忘不了一聲長嘆半壺老酒。
    等我長大后。
    山里孩子往外走。
    想兒時一封家書千里循叮囑。
    盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗。
    都說養(yǎng)兒能防老。
    可兒山高水遠他鄉(xiāng)留。
    都說養(yǎng)兒為防老。
    可你再苦再累不張口。
    兒只有輕歌一曲和淚唱。
    愿天下父母平安渡春秋。
    那是我小時侯。
    父親是兒那登天的梯。
    父親是那拉車的牛。
    忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大。
    忘不了一聲長嘆半壺老酒。
    等我長大后。
    山里孩子往外走。
    想兒時一封家書千里循叮囑。
    盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗。
    都說養(yǎng)兒能防老。
    可兒山高水遠他鄉(xiāng)留。
    都說養(yǎng)兒為防老。
    可你再苦再累不張口。
    兒只有輕歌一曲和淚唱。
    愿天下父母平安渡春秋。
    社會小班父親節(jié)教案篇七
    爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！
    2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作單位）上班。他有xx本領”。
    3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）。
    4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。
    5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
    6、歌聲送給好爸爸。
    7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）。
    8、親子合唱：爸爸去哪里。
    9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）。
    10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
    11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
    12、親子舞蹈：快樂在一起。
    13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
    社會小班父親節(jié)教案篇八
    活動前期準備：
    通過海報的形式來宣傳這次活動。各位老師在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學員報名參加此次活動。準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。
    活動過程：
    老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內(nèi)容回答，采取積分制。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。
    活動方式：
    爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏，即爸爸的禮物）。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
    活動尾聲：
    回顧整個課程內(nèi)容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”，合影留念！
    社會小班父親節(jié)教案篇九
    2、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)
    3、工整的完成作品。(難點目標)
    畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
    一、回憶心目中爸爸做事的樣子
    1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
    2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?
    3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
    二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?
    三、畫畫前的引導
    1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
    2、要求：
    (1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小;
    (2)保持畫紙的干凈;
    (3)色彩鮮艷。
    四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
    五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
    社會小班父親節(jié)教案篇十
    父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?；父愛如火，他為我燃燒了歲月；那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
    1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
    2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
    x月x日x：x—x：x。
    xxx門口（xxx村附近）。
    1、游戲，繪畫，做手工。
    2、到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。
    3、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
    4、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
    5、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
    用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
    社會小班父親節(jié)教案篇十一
    三、畫畫前的引導。
    1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時是鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
    2、要求：
    1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
    2）保持畫紙的干凈。
    3）色彩鮮艷。
    四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
    五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
    社會小班父親節(jié)教案篇十二
     在生活中，爸爸是幼兒身邊親近的家人，對于孩子的成長有著很重要的責任。但在平時和孩子的交談中知道，很多家庭中媽媽和奶奶、外婆等女性充當著重要角色，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的小班父親節(jié)教案，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1、引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語言介紹自己的爸爸。
     2、鼓勵幼兒養(yǎng)成安靜地傾聽同伴說話，輪流交流的習慣。
     3、培養(yǎng)幼兒關心和熱愛爸爸的'情感。
    已進行了一次有關爸爸的活動爸爸的照片 爸爸和孩子活動的照片活動分析：這是一堂談話活動，在此之前，幼兒已學習了《我爸爸和我》的繪本，積累了有關爸爸的經(jīng)歷，初步感受了熊爸爸和熊寶寶之間的愛，這堂活動在此基礎上，再次挖掘爸爸和我這個話題，孩子對自己的爸爸也有很多的思想、情感要表達，談話活動，首先要“談”，培養(yǎng)孩子的語言表達力是重點。
    1、通過提問引出談話話題。
     孩子們們，向大家介紹一下自己的爸爸吧.。(老師要隨機追問，引導幼兒講述)環(huán)節(jié)分析：從介紹爸爸的角度來拓展話題，讓幼兒從有關紛繁的線索中抓住一兩條要點來進行講述，從而使講述有重點有目標。
     2、啟發(fā)幼兒談一談爸爸對自己的愛。
     孩子們，我們的爸爸很愛我們，但有時爸爸會把他的愛藏起來，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
     環(huán)節(jié)分析：小班幼兒以直觀感知能力為主，教師在引導幼兒時，先自己示范講述，讓幼兒在講述時，知道從哪個角度來講述爸爸對自己的愛。教師在幼兒講述時，注重整理幼兒的語匯和句式，對于表達清晰完整的給予肯定和鼓勵，對于能力較弱的幼兒要適時給予幫助。
     3、閱讀圖片教師指圖大聲朗讀散文，引導幼兒一起復述。
     環(huán)節(jié)分析：因為這是第二課時，幼兒對散文的內(nèi)容已經(jīng)熟悉，再次欣賞散文，是在講述的基礎上的情感上的一個歸納提升，注重情感上的熏陶和情境的營造。
     4、拓展閱讀教師播放圖片，有各種爸爸和孩子相處時的情景。
     環(huán)節(jié)分析：情境的營造可以讓孩 子更深角度地去感受爸爸的愛，也許沒有媽媽表現(xiàn)得那么明顯，但爸爸的愛會藏在游戲中、讀故事書中、和我們嬉戲中等等，與孩子相處的點滴中，但孩子會忽視這些細節(jié)，這些圖片幫助他們重溫父子相處時光。
     5、送一句“我愛你”給爸爸。
    社會小班父親節(jié)教案篇十三
     俗話說父愛如山，父親在我們眼里一般都是威嚴的，如何然小孩子感受父愛呢?下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來了解一下小班教案父親節(jié)吧!想了解更多相關信息，請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     【】
     父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的`機會，增進父子、父女間的感情。
     【】
     1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
     2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
     【】
     歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
     【】
     父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
     父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
     師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
     1、表演《感恩的心》
     2、演唱歌曲《我的好爸爸》
     3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
     5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
     ：
     1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
     2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
     3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
    社會小班父親節(jié)教案篇十四
    父親節(jié)來臨之際，孩子們可以為父親制作自己的賀卡。
    1、鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力。
    2、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
    3、參加假期游戲。
    4、培養(yǎng)孩子的動手能力。
    5、愿意大膽嘗試，與同行分享經(jīng)驗。
    膠水、剪刀、剪貼等。
    第一步。
    在裁紙上裁出一個長方形，對折；
    第二步。
    在裁剪好的長方形上剪出3厘米左右的縫隙；
    第三步。
    如圖折疊，貼10cm左右的領帶。注意領帶可以選擇其他顏色，盡量和衣服的顏色搭配，領口貼兩個扣子做裝飾。
    膠水干了以后，把你對你父親說的話寫在你襯衫的背面。
    只需簡單的幾步，我們個性化的父親節(jié)賀卡就做好了。
    "藝術的表面是形象，藝術的背后是情感、"繪畫是兒童情感的必要表達。讓孩子畫什么，想什么就畫什么，讓孩子受自己興趣的啟發(fā)，憑感覺畫，注意引導孩子的情感因素。只有通過情感，他們才能熱愛繪畫，才有激情，才能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出好的作品。
    社會小班父親節(jié)教案篇十五
    1.鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
    2.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
    3.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
    父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
    膠水、剪刀、剪貼紙等。
    1.第一步，在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；
    2.第二步，在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
    3.第三步，按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
    4.在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
    簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
    小百科：在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表達對父親的敬意和思念，人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴，佩戴白玫瑰則表達對亡父的悼念，這種習俗一直流傳至今，起初父親節(jié)的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作為父親節(jié)的象征，有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。
    社會小班父親節(jié)教案篇十六
    1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
    2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的'游戲中成長。
    3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。
    4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    xx年6月11日上午午9：30―11：00活動地點：xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
    xx幼兒園中班組全體成員與家長。
    1、家長游戲：水果蹲。
    目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
    準備：六種水果頭飾。
    玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
    2、親子游戲：強強父子兵。
    目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。
    玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
    注意事項：動作一定要標準。
    《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。
    社會小班父親節(jié)教案篇十七
    １、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
    ２、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。
    １、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
    ２、有快慢節(jié)奏的背景音樂。
    ３、鼓一只。
    １、引出。
    師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
    師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
    ２、語言游戲《在哪里？在這里》。
    （１）引導幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。
    師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊？
    師：好，那請你們用手指指看。
    （２）教師有節(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應的部位。師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）。
    幼：我的眼睛在這里！
    ３、跟著小鼓有節(jié)奏地進行游戲。
    （１）引出小鼓。
    師：這是什么呀？
    師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）。
    （２）引出小手進行節(jié)奏游戲。
    師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領呢？
    師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）。
    手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎？
    （３）引出小腳進行節(jié)奏游戲。
    師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲?。?BR>    師：小腳會干什么呢？（跺腳）。
    師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
    ４、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎上，學動身體。
    師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。
    ５、結束。
    在背景音樂下，教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室。
    社會小班父親節(jié)教案篇十八
    一起邊說兒歌邊做手部運動："小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。"。
    教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的??？"（幼："手。"）。
    教師："我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？"（引導幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）。
    教師："我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認識一下我們的小手。"。
    介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
    教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"。
    教師："手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了？"（幼：好）。
    教師："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動）我在這，我在這（伸出另一只手拇指晃動）。
    大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點頭狀）我很好，謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c頭狀）。
    再見！（拇指左右擺動，收回身后）再見！（另一只手拇指擺動，收回身后）"。
    其它手指依次打招呼。
    教師："我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"。
    教師起身與幼兒共同做手指游戲，強調(diào)"無名哥哥最懶了，它不愿意出來，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。"。
    "小弟弟最聽話，一叫他就跑出來了。"。
    教師："我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。"。
    做捏攏放開游戲："捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了。"。
    最后我們的小手爬回家了。
    社會小班父親節(jié)教案篇十九
    1、我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
    2、理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
    3、欣賞散文詩，增進父子感情。
    材料準備：
    1、每個人都給自己的父親拍了一張照片。
    2、爸爸的手印會提前印在家里的紙上，沿著輪廓剪下來。
    (一)提出問題，引出談話話題。
    老師：孩子們，你們知道父親節(jié)是哪一天嗎？
    (2)引導孩子暢所欲言。
    (3)比較。
    (d)引導孩子欣賞散文詩《我的爸爸》。
    老師：老師給孩子們帶了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我們來聽聽。
    老師：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
    老師：哇，你們都有這么多事情要我為爸爸做。爸爸知道了會很開心的。