在寫總結(jié)時(shí)，我們要明確總結(jié)的目的和范圍，遵循客觀真實(shí)的原則，準(zhǔn)確描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。總結(jié)要有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，注重突出自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的概要，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇一
幕村小學(xué)圍繞黨的十八大提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）基本內(nèi)容，根據(jù)長(zhǎng)沙中心校下發(fā)的《長(zhǎng)沙中心學(xué)校學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》要求，開展“六個(gè)一”活動(dòng)：
20xx年x月x日舉行一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)課、3月x日開展了一次“三愛”（愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子）師德座右銘征集活動(dòng)、3月x日開展一次手抄報(bào)主題比賽、3月x日出版一期主題黑板報(bào)、3月x日組織一次法制實(shí)踐教育活動(dòng)和3月x日舉辦一次講故事比賽，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
譚宇協(xié)校長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成普及“三個(gè)倡導(dǎo)”、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展作出積極的探索。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇二
一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)緊緊圍繞工作目標(biāo)，由班干部和老師帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開展活動(dòng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。
情況總結(jié)如下：
一．開展各種活動(dòng)，豐富校園生活。
一月份，學(xué)校組織開展了長(zhǎng)繩比賽，同學(xué)們躍躍欲試，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
十月份，開展了“讀經(jīng)典，頌祖國(guó)”歌詠比賽。
二．踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”
本學(xué)期，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)，了解，踐行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”如：開展主題班隊(duì)會(huì)、建立紅領(lǐng)巾小講堂、幫助低年級(jí)同學(xué)。
三．學(xué)習(xí)雷鋒叔叔。
四．日行一善。
同學(xué)們發(fā)揮著自己的余熱，做了不少善事，例如：周惜桐同學(xué)撿到一元錢，交給了老師。把籃球放回原位。建立圖書角等。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們?cè)谏霞?jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班主任老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，在班級(jí)中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇三
晚會(huì)結(jié)束后，班委將會(huì)場(chǎng)打掃了干凈。一學(xué)期的友誼，一學(xué)期的汗水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在圣誕節(jié)來(lái)臨之際及傳統(tǒng)的元旦到來(lái)之際，作為我校的航空服務(wù)班，于12月22日在學(xué)院北教學(xué)樓313教室進(jìn)行了航空服務(wù)班成立以來(lái)的第一屆圣誕晚會(huì)。
為籌備這次晚會(huì)，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們進(jìn)行了二次例會(huì)，充分聽取了各班委的意見，并進(jìn)行了最合理優(yōu)化的節(jié)目安排，歌曲、舞蹈、游戲、還有集體的兔子舞等一應(yīng)俱全，而同學(xué)們則是我們最積極的力量。在班委的精心策劃下，會(huì)場(chǎng)安排、食品采購(gòu)、節(jié)目編排都井然有序的進(jìn)行，而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會(huì)的整體質(zhì)量。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)多星期的努力，12月22日晚7：00，航空服務(wù)班首屆圣誕晚會(huì)在313教室正式進(jìn)行。
在晚會(huì)即將開始時(shí)，同學(xué)們都陸續(xù)到來(lái)。晚會(huì)以宣傳委員孫菲同學(xué)的一支《我愿意》開始，精彩的舞蹈，搏得了在場(chǎng)觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場(chǎng)，在大家還在回味之際，組織委員單偉娜同學(xué)的一曲《錯(cuò)的人》已經(jīng)開始，逼真的演唱，引起了大家陣陣共鳴。
接著，街舞社馬萌同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始，性感的舞姿讓大家感受到來(lái)自街舞社的氣息。一曲作罷，一首優(yōu)美的`《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來(lái)，可愛的外表加純熟的演唱，引起了大家的一致反響，很多人也一起了歌聲。
在間隔了一段時(shí)間后，好玩的傳氣球游戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球，伴著音樂的跌宕起伏，氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時(shí)則要為大家表演節(jié)目!
晚會(huì)很快將結(jié)束，在集體兔子舞的節(jié)奏下，大家紛紛來(lái)到中心，舞出自己的步伐。
晚會(huì)結(jié)束后，班委將會(huì)場(chǎng)打掃了干凈。
晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!
晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇四
這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇五
為迎接20xx年元旦的.到來(lái)，以班級(jí)聯(lián)歡的方式推動(dòng)和諧校園的禮貌建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上健康的校園氛圍，確?；顒?dòng)有序、安全、有好處地開展。
二、活動(dòng)主題：安全、禮貌、和諧、熱烈、節(jié)約。
三、具體安排細(xì)則。
1、時(shí)間：20xx年12月31日下午1：30——3：00。
2、形式：各班自行舉辦。
3、地點(diǎn)：本班教室。
四、創(chuàng)意闡述。
1、特色統(tǒng)一性：
各班在學(xué)校和老師統(tǒng)一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂器演奏、戲曲等，資料清新向上。
2、加強(qiáng)互動(dòng)性：
以上報(bào)節(jié)目為主，穿插必須的小游戲，增強(qiáng)互動(dòng)性。
3、擴(kuò)大參與性：
4、豐富欣賞性：
參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)班主任（或班主任指定班長(zhǎng)）進(jìn)行的審核。節(jié)目數(shù)量控制在15個(gè)左右。聯(lián)歡時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)。
聯(lián)歡會(huì)的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項(xiàng)：（聯(lián)歡會(huì)開始前由班主任或班長(zhǎng)宣布聯(lián)歡會(huì)注意事項(xiàng)）。
1：為保證聯(lián)歡會(huì)整場(chǎng)效果，各班所有同學(xué)1：30分點(diǎn)前進(jìn)入教室，聯(lián)歡會(huì)期間學(xué)生一律不準(zhǔn)在校園逗留。
2、堅(jiān)持禮貌、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會(huì)；讓健康、用心的資料成為聯(lián)歡會(huì)的主旋律。
3、班主任應(yīng)把聯(lián)歡會(huì)作為學(xué)生教育資料之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛群眾、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律、安全第一、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。班主任老師全程跟班，不允許聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)面的失控。
4、注意用電安全，沒有老師在場(chǎng)，不得亂接電器。
5、布置教室時(shí)，本著愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則，不準(zhǔn)在墻上釘釘子，不準(zhǔn)使用噴雪等危險(xiǎn)用品，能夠吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛；班級(jí)一體機(jī)能夠使用，但班主任應(yīng)在場(chǎng)監(jiān)督使用，注意操作，有疑問聯(lián)系微機(jī)老師。
6、聯(lián)歡會(huì)期間，不得在樓道、教師內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險(xiǎn)的游戲，以免受傷；不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮；不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火；禁止購(gòu)買蛋糕，個(gè)性禁止用蛋糕涂抹他人；不準(zhǔn)用不明液體噴射他人；不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會(huì)；班內(nèi)購(gòu)買食品注意食品衛(wèi)生。
7、活動(dòng)必須要按照規(guī)定時(shí)間結(jié)束，清理教室衛(wèi)生要徹底，經(jīng)學(xué)校檢查合格后，關(guān)掉所有電源，鎖好門窗按時(shí)離校。必須要將活動(dòng)的具體時(shí)間告知家長(zhǎng)。
8、聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，各班學(xué)生沒有特殊原因應(yīng)及時(shí)回家，各班主任協(xié)調(diào)任課教師將學(xué)生送出學(xué)校（東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位）保證學(xué)生安全。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1、班主任要親自抓，提高對(duì)學(xué)生安全工作的重視程度。
2、牢固樹立“安全工作無(wú)小事”和“職責(zé)重于泰山”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。
3、31日聯(lián)歡會(huì)后，開展班級(jí)全面安全檢查和排查。對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)資料進(jìn)行復(fù)查。
4、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患，立即報(bào)告。
5、教育學(xué)生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇六
1、晚會(huì)主題名稱：浙江大學(xué)華家池校區(qū)元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
2、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展現(xiàn)華家池校區(qū)特色和華家池各學(xué)院的風(fēng)采、擴(kuò)大華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)影響。
3、時(shí)間：20xx年12月31日19：00—23：00。
4、地點(diǎn)：華家池校區(qū)邵逸夫體育館。
5、主辦單位：浙江大學(xué)華家池校區(qū)黨工委、管委會(huì)共青團(tuán)浙江大學(xué)委員會(huì)。
6、承辦單位：華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)。
7、晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。
二、工作人員和項(xiàng)目組。
8、工作人員。
顧問：
統(tǒng)籌組：
9、項(xiàng)目組：
（1）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組。
組長(zhǎng)：
組員：文藝部成員及各部和各學(xué)院。
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。
c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；
（2）第二項(xiàng)目組：宣傳組。
組長(zhǎng)：
組員：宣傳部、外聯(lián)部?jī)刹坎繂T。
任務(wù)：
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳。
b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像。
（3）第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組。
組長(zhǎng)：
組員：公關(guān)部、外聯(lián)部、宣傳部三部部員。
任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。
b、聯(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)商家、校內(nèi)商家及食堂等。
（4）第四項(xiàng)目組：禮儀組。
組長(zhǎng)：
組員：主席團(tuán)助理、公關(guān)部。
任務(wù)：
a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；
b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)（人數(shù)待定）；
c、物品購(gòu)買及工作證制作：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬、攝影大賽禮品等；
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員；
（5）第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組。
組長(zhǎng)：
組員：實(shí)踐部、體育部?jī)刹坎繂T。
任務(wù)：
a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量；
b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的'安裝,化妝室、換衣間的選制。
（6）第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組。
組長(zhǎng)：
組員：學(xué)生會(huì)其他成員。
任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本文為大家準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，一起來(lái)了解吧。
思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過(guò)“xx—北京，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇八
91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇九
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，我們組有八位教師組成，開學(xué)初，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)，并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，積極參與“361”快樂課堂教學(xué)的研究，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在教學(xué)方面，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。
二、集體備課，合作交流。
集體備課，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)性的教研活動(dòng)，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動(dòng)。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真解讀每個(gè)單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時(shí)反思。我們八位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個(gè)單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié)，找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案，精選題目進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真批改，對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行面批。發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，采用對(duì)子互幫互助互學(xué)的方式，以此縮小優(yōu)差生之間的差距。
三、積極參加和開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，我們組按照教科室的要求積極開展組內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，八位教師都精心準(zhǔn)備并執(zhí)教了研討課，課后老師們都會(huì)從師生狀態(tài)、學(xué)生參與、課堂效果、導(dǎo)學(xué)流程、師德表現(xiàn)等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)價(jià)，結(jié)合“好課的標(biāo)準(zhǔn)”探討，交流、互動(dòng)使每個(gè)老師都有不同程度的收獲和提高。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了我們教學(xué)水平的提高。
四、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。因此，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，并進(jìn)行交流，每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學(xué)反思，即檢查又互學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期，我在學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并為全市的畢業(yè)備考會(huì)提供了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)引領(lǐng)課《體積——整理與復(fù)習(xí)》，獲得聽課老師的好評(píng)。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十一
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的.儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書活動(dòng)中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法，從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。知道教學(xué)合一，是教學(xué)的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能自得自動(dòng)，都能探索新理！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才?！睂?duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂；從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
讀書，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的讀書機(jī)制，使自己的讀書活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和三個(gè)文明建設(shè)發(fā)展的要求，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，不斷提高收費(fèi)隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，寧通公路十五里墩收費(fèi)站以“推行全員讀書，提升職工隊(duì)伍素養(yǎng)和文明服務(wù)能力”為主題，開展了“百日讀書”活動(dòng)。
_月21日，該站專門召開“百日讀書”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并通過(guò)短信平臺(tái)將會(huì)議精神傳達(dá)到每位職工。會(huì)議指定了《哭著過(guò)不如笑著活》為此次活動(dòng)必讀書籍，指出各部門要引導(dǎo)職工以自主讀書為主，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展集體交流討論，通過(guò)將個(gè)人自選興趣書和單位推薦必讀書相結(jié)合，使興趣與提升并重，達(dá)到調(diào)整職工心態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力的目的。會(huì)議要求此次活動(dòng)做到“四個(gè)一”，即每位職工至少通讀一本書，至少撰寫一篇讀書心得，每個(gè)部門至少組織一次讀書心得交流會(huì)，單位至少進(jìn)行一次讀書成果展示。
“百日讀書”活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步激發(fā)職工的讀書熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費(fèi)隊(duì)伍提供了保障。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國(guó)演義》這部名著，無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益匪淺，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
《三國(guó)演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)并不是很容易，起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過(guò)上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子對(duì)這本書產(chǎn)生閱讀興趣，愛上這本書。在這學(xué)期的開學(xué)初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。我在上指導(dǎo)課之前，認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的。我們班學(xué)生通過(guò)這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來(lái)去讀書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
在讀書的過(guò)程中，每隔幾天，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲，談一談或者聊一聊這本書，有時(shí)候會(huì)詢問一下和《三國(guó)演義》有關(guān)的知識(shí)，了解一下孩子們的閱讀情況。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書，享受閱讀的過(guò)程。
在11月份，孩子們讀完了這本書，每一個(gè)人在談到這本書的時(shí)候，都能眉飛色舞的談上一段，或是三國(guó)英雄，或是三國(guó)故事。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書交流課，在這節(jié)交流課里，我們聊三國(guó)知識(shí)，讀三國(guó)美文，講三國(guó)故事，品三國(guó)英雄。在講三國(guó)故事這個(gè)環(huán)節(jié)，孫冬悅、邢海俊等同學(xué)將三國(guó)故事演繹得惟妙惟肖，贏得了全校師生的一致好評(píng)。在談心目中的三國(guó)英雄時(shí)，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過(guò)讀書交流課，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮。
在上完讀書分享課后，孩子們開始動(dòng)手畫手抄報(bào)，將自己對(duì)這本書的感悟展示出來(lái)。同學(xué)們還認(rèn)真寫了讀后感。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報(bào)會(huì)，每個(gè)班表演節(jié)目。在準(zhǔn)備階段，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》，最后再進(jìn)行全班古詩(shī)詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具，精心排練節(jié)目。功夫不負(fù)有心人。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，榮獲了優(yōu)秀讀書班級(jí)的稱號(hào)，同時(shí)也是全校獲得讀書之星稱號(hào)最多的班級(jí)，我和孩子們都很欣慰。
通過(guò)讀書，我們真真切切的感受到了讀書帶來(lái)的樂趣，帶來(lái)的益處。今后，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書，做一個(gè)以書為友的人。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十三
在與學(xué)生一個(gè)學(xué)年的磨合中，我們已逐漸融合、熟悉。不覺間，六年級(jí)也又過(guò)去了一半，五個(gè)月來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起分擔(dān)憂愁；一起收獲，一起進(jìn)步，一起分享快樂。面對(duì)即將過(guò)去的日子，我總結(jié)如下：
六（5）班，男生39人，女生34人，共73人。學(xué)生大多熱情、真誠(chéng)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，而且班里學(xué)困生較多，且基本都是男生，主要原因多是上課不會(huì)聽講，而且家長(zhǎng)也放任不管。這樣，總體成績(jī)不理想。
1、為了便于小組管理，座位安排有特色。
開學(xué)初，我重新編了座位。為了同時(shí)滿足三個(gè)條件：學(xué)困生坐在走道邊、小組內(nèi)六個(gè)同學(xué)分別代表班內(nèi)每個(gè)層次的學(xué)生、每一列身高相當(dāng)，我著實(shí)費(fèi)了腦筋。第一步，我先確定出班里的12個(gè)學(xué)困生，根據(jù)身高，每列安排三個(gè)，每組安排一個(gè)。然后，再找出中下等生12名，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高，讓其坐在學(xué)困生后面。接著，又選出中等生12名，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個(gè)學(xué)生的身高安排其坐在他們之后。這樣，8列座位我便安排了一半。接下來(lái)先確定各組的組長(zhǎng)，讓其坐在每組另一列的正中間。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，我只需根據(jù)組長(zhǎng)的身高來(lái)確定每組另兩名組員的人選，并安排其分別坐在組長(zhǎng)前后。
雖說(shuō)座位的安排浪費(fèi)了整整兩節(jié)課的時(shí)間，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)?lái)了很多方便。比如，輪讀檢查朗讀課文時(shí)，需檢查學(xué)困生，那我就不需要滿教室里找了，只需點(diǎn)出每一列的第一個(gè)同學(xué)即可。大多數(shù)的課文，四列36個(gè)學(xué)生每人一句也就讀完了。這么一來(lái)，既大大節(jié)省了時(shí)間，也能充分暴露出自學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問題。再比如，小組討論后的匯報(bào)，不管叫哪一個(gè)小組，都是按照先組長(zhǎng)旁邊的一列從前到后發(fā)言，再由組長(zhǎng)這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長(zhǎng)總結(jié)。從匯報(bào)的情況看，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的匯報(bào)基本代表了班內(nèi)各。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所以，大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成。這對(duì)于老師短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ)，大大提高了課堂效率。
可惜的是，小組合作制在開學(xué)前一個(gè)月落實(shí)較好，但隨后便懈怠了，下學(xué)期定要認(rèn)真實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2、組長(zhǎng)選擇憑自愿，不強(qiáng)迫。
學(xué)期初，在選擇小組長(zhǎng)是，所有上學(xué)期當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)男生都表示“不愿意干”，我也不想強(qiáng)求。但面對(duì)班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我又不能放任自流。于是，我又在每個(gè)小組內(nèi)任命一名男生為副組長(zhǎng)，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分。安排妥當(dāng)之后，我還不甘心，有找了幾個(gè)各方面能力都較強(qiáng)的副組長(zhǎng)促膝談心，讓他們明白：當(dāng)組長(zhǎng)是為了更好地鍛煉自己，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力，還可以督促自己在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀；在今后的人生之路上，要抓住一切機(jī)會(huì)去嘗試去參與，才有可能創(chuàng)造奇跡。
3、不斷完善小組競(jìng)爭(zhēng)制。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽女兒說(shuō)她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè)，而排名前兩名的小組則可以減一個(gè)作業(yè)。這是個(gè)好辦法！于是，我也在我班如法炮制，沒想到效果非常好。每個(gè)小組為了增加積分，紛紛成立了小組摘抄本，要知道這可是學(xué)生們自己想出來(lái)的加分辦法。試行一個(gè)月下來(lái)，每周排名最后一名的小組都會(huì)在多寫一篇的日記中仔細(xì)分析失敗的原因，然后在下一個(gè)星期居然可以一躍跑到前兩名。每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都有了較大的提升。
后來(lái)，又有學(xué)生提出了一個(gè)建議：應(yīng)該設(shè)置最底限，只要未達(dá)到最底限的小組都應(yīng)該被罰。每次罰最后一名不公平，因?yàn)樽詈笠幻遣豢杀苊獾摹＿@一建議讓我眼前一亮。在班會(huì)上一提，全班響應(yīng)。于是，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù)。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十四
本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書，在讀書的日子里，收獲同樣伴著你們的成長(zhǎng)與日俱增。我們高興的看到你們?cè)谶@里的表情是如饑似渴，離開時(shí)是難分難舍，正象《校長(zhǎng)寄語(yǔ)》里說(shuō)的那樣——利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書籍，好采集更多的書本以外的知識(shí)。五年二班萬(wàn)x同學(xué)在留言簿中這樣寫道——“我非常感動(dòng)，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，懂得了許多以前從來(lái)未學(xué)過(guò)的知識(shí)。這是發(fā)自你們肺腹的語(yǔ)言，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。
這里的書香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們，也同樣吸引著我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無(wú)課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。
這個(gè)學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書香情，當(dāng)孩子們下課時(shí)，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。在這里讀書的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說(shuō)的好：“給學(xué)生一本書，不如給學(xué)生一個(gè)愛讀書的習(xí)慣”。
我們也在想，在今后的讀書角管理動(dòng)作中，逐漸的作細(xì)作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書的興趣，使學(xué)生們帶上愛讀書的習(xí)慣，終生受益。
書香濃，師生情更濃。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十五
根據(jù)我校本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的安排，語(yǔ)文教研組于48周相繼舉行了公開課、示范課的教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將公開課開展情況總結(jié)如下：
一、組織有序、安排合理。
在學(xué)校教科室認(rèn)真組織和周密安排之下，本組認(rèn)真審查公開課課題，積極部署，耐心而熱情地幫助本組教師搜集資料、輔導(dǎo)備課，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上作出本組研究課上課安排，力求本組每一位老師都年參與聽評(píng)課，為研究課活動(dòng)的進(jìn)行奠定了有力的基礎(chǔ)。
二、評(píng)課認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)。
此次研究課歷時(shí)4周，基礎(chǔ)部全部教師均參加了聽課。在每次課后，各教研室都組織了認(rèn)真的評(píng)課。會(huì)上大家直言不諱的指出每位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，廣泛交流經(jīng)驗(yàn)、氣氛活躍、態(tài)度誠(chéng)懇。對(duì)于青年教師的閃光點(diǎn)，進(jìn)行發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)；對(duì)于講課中存在的問題，也直言不諱地給予指出，并反省自己，以求不斷進(jìn)步。
三、教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
通過(guò)評(píng)課，每位參評(píng)老師都覺得收獲很大，不僅學(xué)習(xí)到了其他教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，有助于對(duì)今后教學(xué)水平的提高。
通過(guò)本次研究課教學(xué)活動(dòng)，預(yù)期目的已經(jīng)達(dá)到。語(yǔ)文教研組的教育教學(xué)教改也初見成效。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在各位老師的共同努力下，語(yǔ)文教研組教育教學(xué)的質(zhì)量將會(huì)得到穩(wěn)步提高。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇一
幕村小學(xué)圍繞黨的十八大提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）基本內(nèi)容，根據(jù)長(zhǎng)沙中心校下發(fā)的《長(zhǎng)沙中心學(xué)校學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育方案》要求，開展“六個(gè)一”活動(dòng)：
20xx年x月x日舉行一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)課、3月x日開展了一次“三愛”（愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子）師德座右銘征集活動(dòng)、3月x日開展一次手抄報(bào)主題比賽、3月x日出版一期主題黑板報(bào)、3月x日組織一次法制實(shí)踐教育活動(dòng)和3月x日舉辦一次講故事比賽，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
譚宇協(xié)校長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成普及“三個(gè)倡導(dǎo)”、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展作出積極的探索。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇二
一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)緊緊圍繞工作目標(biāo)，由班干部和老師帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開展活動(dòng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。
情況總結(jié)如下：
一．開展各種活動(dòng)，豐富校園生活。
一月份，學(xué)校組織開展了長(zhǎng)繩比賽，同學(xué)們躍躍欲試，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
十月份，開展了“讀經(jīng)典，頌祖國(guó)”歌詠比賽。
二．踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”
本學(xué)期，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)，了解，踐行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”如：開展主題班隊(duì)會(huì)、建立紅領(lǐng)巾小講堂、幫助低年級(jí)同學(xué)。
三．學(xué)習(xí)雷鋒叔叔。
四．日行一善。
同學(xué)們發(fā)揮著自己的余熱，做了不少善事，例如：周惜桐同學(xué)撿到一元錢，交給了老師。把籃球放回原位。建立圖書角等。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們?cè)谏霞?jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班主任老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，在班級(jí)中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇三
晚會(huì)結(jié)束后，班委將會(huì)場(chǎng)打掃了干凈。一學(xué)期的友誼，一學(xué)期的汗水，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在圣誕節(jié)來(lái)臨之際及傳統(tǒng)的元旦到來(lái)之際，作為我校的航空服務(wù)班，于12月22日在學(xué)院北教學(xué)樓313教室進(jìn)行了航空服務(wù)班成立以來(lái)的第一屆圣誕晚會(huì)。
為籌備這次晚會(huì)，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們進(jìn)行了二次例會(huì)，充分聽取了各班委的意見，并進(jìn)行了最合理優(yōu)化的節(jié)目安排，歌曲、舞蹈、游戲、還有集體的兔子舞等一應(yīng)俱全，而同學(xué)們則是我們最積極的力量。在班委的精心策劃下，會(huì)場(chǎng)安排、食品采購(gòu)、節(jié)目編排都井然有序的進(jìn)行，而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會(huì)的整體質(zhì)量。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)多星期的努力，12月22日晚7：00，航空服務(wù)班首屆圣誕晚會(huì)在313教室正式進(jìn)行。
在晚會(huì)即將開始時(shí)，同學(xué)們都陸續(xù)到來(lái)。晚會(huì)以宣傳委員孫菲同學(xué)的一支《我愿意》開始，精彩的舞蹈，搏得了在場(chǎng)觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場(chǎng)，在大家還在回味之際，組織委員單偉娜同學(xué)的一曲《錯(cuò)的人》已經(jīng)開始，逼真的演唱，引起了大家陣陣共鳴。
接著，街舞社馬萌同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始，性感的舞姿讓大家感受到來(lái)自街舞社的氣息。一曲作罷，一首優(yōu)美的`《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來(lái)，可愛的外表加純熟的演唱，引起了大家的一致反響，很多人也一起了歌聲。
在間隔了一段時(shí)間后，好玩的傳氣球游戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球，伴著音樂的跌宕起伏，氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時(shí)則要為大家表演節(jié)目!
晚會(huì)很快將結(jié)束，在集體兔子舞的節(jié)奏下，大家紛紛來(lái)到中心，舞出自己的步伐。
晚會(huì)結(jié)束后，班委將會(huì)場(chǎng)打掃了干凈。
晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!
晚會(huì)取得了圓滿結(jié)束!
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇四
這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇五
為迎接20xx年元旦的.到來(lái)，以班級(jí)聯(lián)歡的方式推動(dòng)和諧校園的禮貌建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上健康的校園氛圍，確?；顒?dòng)有序、安全、有好處地開展。
二、活動(dòng)主題：安全、禮貌、和諧、熱烈、節(jié)約。
三、具體安排細(xì)則。
1、時(shí)間：20xx年12月31日下午1：30——3：00。
2、形式：各班自行舉辦。
3、地點(diǎn)：本班教室。
四、創(chuàng)意闡述。
1、特色統(tǒng)一性：
各班在學(xué)校和老師統(tǒng)一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂器演奏、戲曲等，資料清新向上。
2、加強(qiáng)互動(dòng)性：
以上報(bào)節(jié)目為主，穿插必須的小游戲，增強(qiáng)互動(dòng)性。
3、擴(kuò)大參與性：
4、豐富欣賞性：
參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)班主任（或班主任指定班長(zhǎng)）進(jìn)行的審核。節(jié)目數(shù)量控制在15個(gè)左右。聯(lián)歡時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)。
聯(lián)歡會(huì)的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項(xiàng)：（聯(lián)歡會(huì)開始前由班主任或班長(zhǎng)宣布聯(lián)歡會(huì)注意事項(xiàng)）。
1：為保證聯(lián)歡會(huì)整場(chǎng)效果，各班所有同學(xué)1：30分點(diǎn)前進(jìn)入教室，聯(lián)歡會(huì)期間學(xué)生一律不準(zhǔn)在校園逗留。
2、堅(jiān)持禮貌、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會(huì)；讓健康、用心的資料成為聯(lián)歡會(huì)的主旋律。
3、班主任應(yīng)把聯(lián)歡會(huì)作為學(xué)生教育資料之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛群眾、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律、安全第一、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。班主任老師全程跟班，不允許聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)面的失控。
4、注意用電安全，沒有老師在場(chǎng)，不得亂接電器。
5、布置教室時(shí)，本著愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則，不準(zhǔn)在墻上釘釘子，不準(zhǔn)使用噴雪等危險(xiǎn)用品，能夠吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛；班級(jí)一體機(jī)能夠使用，但班主任應(yīng)在場(chǎng)監(jiān)督使用，注意操作，有疑問聯(lián)系微機(jī)老師。
6、聯(lián)歡會(huì)期間，不得在樓道、教師內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險(xiǎn)的游戲，以免受傷；不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮；不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火；禁止購(gòu)買蛋糕，個(gè)性禁止用蛋糕涂抹他人；不準(zhǔn)用不明液體噴射他人；不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會(huì)；班內(nèi)購(gòu)買食品注意食品衛(wèi)生。
7、活動(dòng)必須要按照規(guī)定時(shí)間結(jié)束，清理教室衛(wèi)生要徹底，經(jīng)學(xué)校檢查合格后，關(guān)掉所有電源，鎖好門窗按時(shí)離校。必須要將活動(dòng)的具體時(shí)間告知家長(zhǎng)。
8、聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，各班學(xué)生沒有特殊原因應(yīng)及時(shí)回家，各班主任協(xié)調(diào)任課教師將學(xué)生送出學(xué)校（東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位）保證學(xué)生安全。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1、班主任要親自抓，提高對(duì)學(xué)生安全工作的重視程度。
2、牢固樹立“安全工作無(wú)小事”和“職責(zé)重于泰山”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。
3、31日聯(lián)歡會(huì)后，開展班級(jí)全面安全檢查和排查。對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)資料進(jìn)行復(fù)查。
4、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患，立即報(bào)告。
5、教育學(xué)生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇六
1、晚會(huì)主題名稱：浙江大學(xué)華家池校區(qū)元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
2、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展現(xiàn)華家池校區(qū)特色和華家池各學(xué)院的風(fēng)采、擴(kuò)大華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)影響。
3、時(shí)間：20xx年12月31日19：00—23：00。
4、地點(diǎn)：華家池校區(qū)邵逸夫體育館。
5、主辦單位：浙江大學(xué)華家池校區(qū)黨工委、管委會(huì)共青團(tuán)浙江大學(xué)委員會(huì)。
6、承辦單位：華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)。
7、晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。
二、工作人員和項(xiàng)目組。
8、工作人員。
顧問：
統(tǒng)籌組：
9、項(xiàng)目組：
（1）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組。
組長(zhǎng)：
組員：文藝部成員及各部和各學(xué)院。
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。
c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；
（2）第二項(xiàng)目組：宣傳組。
組長(zhǎng)：
組員：宣傳部、外聯(lián)部?jī)刹坎繂T。
任務(wù)：
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳。
b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像。
（3）第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組。
組長(zhǎng)：
組員：公關(guān)部、外聯(lián)部、宣傳部三部部員。
任務(wù)：
a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。
b、聯(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)商家、校內(nèi)商家及食堂等。
（4）第四項(xiàng)目組：禮儀組。
組長(zhǎng)：
組員：主席團(tuán)助理、公關(guān)部。
任務(wù)：
a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；
b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)（人數(shù)待定）；
c、物品購(gòu)買及工作證制作：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬、攝影大賽禮品等；
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員；
（5）第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組。
組長(zhǎng)：
組員：實(shí)踐部、體育部?jī)刹坎繂T。
任務(wù)：
a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量；
b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的'安裝,化妝室、換衣間的選制。
（6）第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組。
組長(zhǎng)：
組員：學(xué)生會(huì)其他成員。
任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本文為大家準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，一起來(lái)了解吧。
思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過(guò)“xx—北京，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇八
91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇九
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，我們組有八位教師組成，開學(xué)初，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)，并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，積極參與“361”快樂課堂教學(xué)的研究，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在教學(xué)方面，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。
二、集體備課，合作交流。
集體備課，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)性的教研活動(dòng)，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動(dòng)。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真解讀每個(gè)單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時(shí)反思。我們八位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個(gè)單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié)，找出差距想法彌補(bǔ)。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案，精選題目進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真批改，對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行面批。發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，采用對(duì)子互幫互助互學(xué)的方式，以此縮小優(yōu)差生之間的差距。
三、積極參加和開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，我們組按照教科室的要求積極開展組內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，八位教師都精心準(zhǔn)備并執(zhí)教了研討課，課后老師們都會(huì)從師生狀態(tài)、學(xué)生參與、課堂效果、導(dǎo)學(xué)流程、師德表現(xiàn)等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)價(jià)，結(jié)合“好課的標(biāo)準(zhǔn)”探討，交流、互動(dòng)使每個(gè)老師都有不同程度的收獲和提高。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了我們教學(xué)水平的提高。
四、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。因此，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，并進(jìn)行交流，每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學(xué)反思，即檢查又互學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期，我在學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并為全市的畢業(yè)備考會(huì)提供了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)引領(lǐng)課《體積——整理與復(fù)習(xí)》，獲得聽課老師的好評(píng)。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十一
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的.儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書活動(dòng)中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法，從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。知道教學(xué)合一，是教學(xué)的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能自得自動(dòng)，都能探索新理！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才?！睂?duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂；從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
讀書，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的讀書機(jī)制，使自己的讀書活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和三個(gè)文明建設(shè)發(fā)展的要求，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，不斷提高收費(fèi)隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，寧通公路十五里墩收費(fèi)站以“推行全員讀書，提升職工隊(duì)伍素養(yǎng)和文明服務(wù)能力”為主題，開展了“百日讀書”活動(dòng)。
_月21日，該站專門召開“百日讀書”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并通過(guò)短信平臺(tái)將會(huì)議精神傳達(dá)到每位職工。會(huì)議指定了《哭著過(guò)不如笑著活》為此次活動(dòng)必讀書籍，指出各部門要引導(dǎo)職工以自主讀書為主，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展集體交流討論，通過(guò)將個(gè)人自選興趣書和單位推薦必讀書相結(jié)合，使興趣與提升并重，達(dá)到調(diào)整職工心態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力的目的。會(huì)議要求此次活動(dòng)做到“四個(gè)一”，即每位職工至少通讀一本書，至少撰寫一篇讀書心得，每個(gè)部門至少組織一次讀書心得交流會(huì)，單位至少進(jìn)行一次讀書成果展示。
“百日讀書”活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步激發(fā)職工的讀書熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費(fèi)隊(duì)伍提供了保障。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國(guó)演義》這部名著，無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益匪淺，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
《三國(guó)演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)并不是很容易，起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過(guò)上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子對(duì)這本書產(chǎn)生閱讀興趣，愛上這本書。在這學(xué)期的開學(xué)初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。我在上指導(dǎo)課之前，認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的。我們班學(xué)生通過(guò)這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來(lái)去讀書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
在讀書的過(guò)程中，每隔幾天，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲，談一談或者聊一聊這本書，有時(shí)候會(huì)詢問一下和《三國(guó)演義》有關(guān)的知識(shí)，了解一下孩子們的閱讀情況。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書，享受閱讀的過(guò)程。
在11月份，孩子們讀完了這本書，每一個(gè)人在談到這本書的時(shí)候，都能眉飛色舞的談上一段，或是三國(guó)英雄，或是三國(guó)故事。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書交流課，在這節(jié)交流課里，我們聊三國(guó)知識(shí)，讀三國(guó)美文，講三國(guó)故事，品三國(guó)英雄。在講三國(guó)故事這個(gè)環(huán)節(jié)，孫冬悅、邢海俊等同學(xué)將三國(guó)故事演繹得惟妙惟肖，贏得了全校師生的一致好評(píng)。在談心目中的三國(guó)英雄時(shí)，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過(guò)讀書交流課，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮。
在上完讀書分享課后，孩子們開始動(dòng)手畫手抄報(bào)，將自己對(duì)這本書的感悟展示出來(lái)。同學(xué)們還認(rèn)真寫了讀后感。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報(bào)會(huì)，每個(gè)班表演節(jié)目。在準(zhǔn)備階段，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》，最后再進(jìn)行全班古詩(shī)詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具，精心排練節(jié)目。功夫不負(fù)有心人。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，榮獲了優(yōu)秀讀書班級(jí)的稱號(hào)，同時(shí)也是全校獲得讀書之星稱號(hào)最多的班級(jí)，我和孩子們都很欣慰。
通過(guò)讀書，我們真真切切的感受到了讀書帶來(lái)的樂趣，帶來(lái)的益處。今后，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書，做一個(gè)以書為友的人。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十三
在與學(xué)生一個(gè)學(xué)年的磨合中，我們已逐漸融合、熟悉。不覺間，六年級(jí)也又過(guò)去了一半，五個(gè)月來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起分擔(dān)憂愁；一起收獲，一起進(jìn)步，一起分享快樂。面對(duì)即將過(guò)去的日子，我總結(jié)如下：
六（5）班，男生39人，女生34人，共73人。學(xué)生大多熱情、真誠(chéng)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，而且班里學(xué)困生較多，且基本都是男生，主要原因多是上課不會(huì)聽講，而且家長(zhǎng)也放任不管。這樣，總體成績(jī)不理想。
1、為了便于小組管理，座位安排有特色。
開學(xué)初，我重新編了座位。為了同時(shí)滿足三個(gè)條件：學(xué)困生坐在走道邊、小組內(nèi)六個(gè)同學(xué)分別代表班內(nèi)每個(gè)層次的學(xué)生、每一列身高相當(dāng)，我著實(shí)費(fèi)了腦筋。第一步，我先確定出班里的12個(gè)學(xué)困生，根據(jù)身高，每列安排三個(gè)，每組安排一個(gè)。然后，再找出中下等生12名，根據(jù)已安排好的學(xué)困生的身高，讓其坐在學(xué)困生后面。接著，又選出中等生12名，仍舊是依據(jù)前面已固定的兩個(gè)學(xué)生的身高安排其坐在他們之后。這樣，8列座位我便安排了一半。接下來(lái)先確定各組的組長(zhǎng)，讓其坐在每組另一列的正中間。剩下的24名學(xué)生都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，我只需根據(jù)組長(zhǎng)的身高來(lái)確定每組另兩名組員的人選，并安排其分別坐在組長(zhǎng)前后。
雖說(shuō)座位的安排浪費(fèi)了整整兩節(jié)課的時(shí)間，但在隨后的教學(xué)中卻給我?guī)?lái)了很多方便。比如，輪讀檢查朗讀課文時(shí)，需檢查學(xué)困生，那我就不需要滿教室里找了，只需點(diǎn)出每一列的第一個(gè)同學(xué)即可。大多數(shù)的課文，四列36個(gè)學(xué)生每人一句也就讀完了。這么一來(lái)，既大大節(jié)省了時(shí)間，也能充分暴露出自學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問題。再比如，小組討論后的匯報(bào)，不管叫哪一個(gè)小組，都是按照先組長(zhǎng)旁邊的一列從前到后發(fā)言，再由組長(zhǎng)這列依舊第一排的先發(fā)言然后第三排最后由組長(zhǎng)總結(jié)。從匯報(bào)的情況看，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的匯報(bào)基本代表了班內(nèi)各。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所以，大多問題在小組內(nèi)幾乎就能完成。這對(duì)于老師短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常有利，也為后面老師決定哪些內(nèi)容講哪些內(nèi)容不講奠定了基礎(chǔ)，大大提高了課堂效率。
可惜的是，小組合作制在開學(xué)前一個(gè)月落實(shí)較好，但隨后便懈怠了，下學(xué)期定要認(rèn)真實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2、組長(zhǎng)選擇憑自愿，不強(qiáng)迫。
學(xué)期初，在選擇小組長(zhǎng)是，所有上學(xué)期當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)男生都表示“不愿意干”，我也不想強(qiáng)求。但面對(duì)班內(nèi)男生多且大多責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我又不能放任自流。于是，我又在每個(gè)小組內(nèi)任命一名男生為副組長(zhǎng)，其職責(zé)是檢查每天的數(shù)學(xué)作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄每日的積分。安排妥當(dāng)之后，我還不甘心，有找了幾個(gè)各方面能力都較強(qiáng)的副組長(zhǎng)促膝談心，讓他們明白：當(dāng)組長(zhǎng)是為了更好地鍛煉自己，它不僅可以培養(yǎng)其管理能力，還可以督促自己在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面更優(yōu)秀；在今后的人生之路上，要抓住一切機(jī)會(huì)去嘗試去參與，才有可能創(chuàng)造奇跡。
3、不斷完善小組競(jìng)爭(zhēng)制。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽女兒說(shuō)她們班規(guī)定小組最后一名要加作業(yè)，而排名前兩名的小組則可以減一個(gè)作業(yè)。這是個(gè)好辦法！于是，我也在我班如法炮制，沒想到效果非常好。每個(gè)小組為了增加積分，紛紛成立了小組摘抄本，要知道這可是學(xué)生們自己想出來(lái)的加分辦法。試行一個(gè)月下來(lái)，每周排名最后一名的小組都會(huì)在多寫一篇的日記中仔細(xì)分析失敗的原因，然后在下一個(gè)星期居然可以一躍跑到前兩名。每一個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都有了較大的提升。
后來(lái)，又有學(xué)生提出了一個(gè)建議：應(yīng)該設(shè)置最底限，只要未達(dá)到最底限的小組都應(yīng)該被罰。每次罰最后一名不公平，因?yàn)樽詈笠幻遣豢杀苊獾摹＿@一建議讓我眼前一亮。在班會(huì)上一提，全班響應(yīng)。于是，我和學(xué)生立即根據(jù)以往最低的小組積分，本著跳一跳就能夠著的原則定出了最底限分?jǐn)?shù)。相信這一辦法的制定應(yīng)該更科學(xué)更人性化。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十四
本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書，在讀書的日子里，收獲同樣伴著你們的成長(zhǎng)與日俱增。我們高興的看到你們?cè)谶@里的表情是如饑似渴，離開時(shí)是難分難舍，正象《校長(zhǎng)寄語(yǔ)》里說(shuō)的那樣——利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書籍，好采集更多的書本以外的知識(shí)。五年二班萬(wàn)x同學(xué)在留言簿中這樣寫道——“我非常感動(dòng)，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，懂得了許多以前從來(lái)未學(xué)過(guò)的知識(shí)。這是發(fā)自你們肺腹的語(yǔ)言，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境”，是我們教育者必須要做好的工作。
這里的書香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們，也同樣吸引著我們的教師，尹軍松、梁峰老師在無(wú)課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。
這個(gè)學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書香情，當(dāng)孩子們下課時(shí)，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。在這里讀書的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說(shuō)的好：“給學(xué)生一本書，不如給學(xué)生一個(gè)愛讀書的習(xí)慣”。
我們也在想，在今后的讀書角管理動(dòng)作中，逐漸的作細(xì)作大，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書的興趣，使學(xué)生們帶上愛讀書的習(xí)慣，終生受益。
書香濃，師生情更濃。
小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十五
根據(jù)我校本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的安排，語(yǔ)文教研組于48周相繼舉行了公開課、示范課的教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將公開課開展情況總結(jié)如下：
一、組織有序、安排合理。
在學(xué)校教科室認(rèn)真組織和周密安排之下，本組認(rèn)真審查公開課課題，積極部署，耐心而熱情地幫助本組教師搜集資料、輔導(dǎo)備課，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上作出本組研究課上課安排，力求本組每一位老師都年參與聽評(píng)課，為研究課活動(dòng)的進(jìn)行奠定了有力的基礎(chǔ)。
二、評(píng)課認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)。
此次研究課歷時(shí)4周，基礎(chǔ)部全部教師均參加了聽課。在每次課后，各教研室都組織了認(rèn)真的評(píng)課。會(huì)上大家直言不諱的指出每位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，廣泛交流經(jīng)驗(yàn)、氣氛活躍、態(tài)度誠(chéng)懇。對(duì)于青年教師的閃光點(diǎn)，進(jìn)行發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)；對(duì)于講課中存在的問題，也直言不諱地給予指出，并反省自己，以求不斷進(jìn)步。
三、教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
通過(guò)評(píng)課，每位參評(píng)老師都覺得收獲很大，不僅學(xué)習(xí)到了其他教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，有助于對(duì)今后教學(xué)水平的提高。
通過(guò)本次研究課教學(xué)活動(dòng)，預(yù)期目的已經(jīng)達(dá)到。語(yǔ)文教研組的教育教學(xué)教改也初見成效。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在各位老師的共同努力下，語(yǔ)文教研組教育教學(xué)的質(zhì)量將會(huì)得到穩(wěn)步提高。