感悟是對人生的回望與思考，可以使我們更加深刻地把握人生的意義和價值所在。怎樣保持感悟的敏感度，讓我們時刻保持對人生的思考和領(lǐng)悟？小編為大家整理了一些感悟的經(jīng)典語錄，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
榜樣青年教師心得感悟篇一
近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ谛聲r代青年教師的要求越來越高，特別是在政治學(xué)科教育中，政治青年教師面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名政治青年教師，我深感責(zé)任重大，同時也收獲頗多。在這段時間內(nèi)，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學(xué)方法的不足。下面將結(jié)合自己的體會，從個人發(fā)展、教學(xué)方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進(jìn)行闡述。
首先，作為政治青年教師，個人發(fā)展是重中之重。政治學(xué)科與時事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識，還要有批判性思維和學(xué)科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類政治學(xué)術(shù)講座和研討會，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。同時，我還注重閱讀權(quán)威的政治學(xué)期刊和相關(guān)文獻(xiàn)，不斷更新學(xué)科知識。通過不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學(xué)生新的政治觀點(diǎn)和理論，開闊學(xué)生的思維。
其次，教學(xué)方法對政治青年教師來說也至關(guān)重要。現(xiàn)今政治課的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，因此必須采取多元化的教學(xué)方法。在我的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還安排學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，讓他們親身參與到現(xiàn)實(shí)問題中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論。通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和解決問題的能力。
第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責(zé)任。政治學(xué)科是一門能夠塑造人們思想的重要學(xué)科，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德為本。我將學(xué)科知識與時事結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念和價值觀。我希望通過我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過硬的新一代人才，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進(jìn)，政治學(xué)科的教學(xué)模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學(xué)會靈活應(yīng)對變化，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式，使之與時俱進(jìn)。我積極參加教育改革座談會和研討會，了解最新的教學(xué)理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時，我還鼓勵學(xué)生主動參與社會實(shí)踐活動，使他們能夠在實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，政治青年教師還應(yīng)該對未來做出規(guī)劃和設(shè)想。我希望未來能夠進(jìn)一步提升自己的學(xué)科專業(yè)能力，成為一名行業(yè)內(nèi)的專家。同時，我還希望能夠在學(xué)術(shù)研究方面做出一些貢獻(xiàn)，為政治學(xué)科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。同時，我也要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
政治青年教師的感悟心得體會正是在實(shí)際教學(xué)過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實(shí)踐中，我們政治青年教師能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們政治青年教師堅(jiān)守初心，凝聚共識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和接班人而不懈努力。
榜樣青年教師心得感悟篇二
第一段：引言（200字）。
自疫情暴發(fā)以來，全國上下展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，各行各業(yè)的人們都在盡自己的力量與病毒抗?fàn)?。作為青年教師，我們同樣肩?fù)起了保障學(xué)生安全和教育教學(xué)工作的重任。這段時間的抗疫經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育的重要性以及自己的責(zé)任和使命。下面我將就這段時光中的所見所聞，結(jié)合自己的體會，分享一些我心中的感悟與思考。
第二段：學(xué)生情感的呵護(hù)與成長（250字）。
在疫情期間，學(xué)生因長時間停課在家，失去了原本形式的學(xué)習(xí)和交流方式。作為老師，我們不能只是通過線上教學(xué)向?qū)W生輸送知識，更要關(guān)注學(xué)生的情感和成長。我學(xué)會了盡量去理解和寬容學(xué)生的情緒波動，通過線上的方式與他們保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)之外，也與他們分享生活的點(diǎn)滴。無論是疫情時期還是日常教學(xué)中，我們都要做到心靈的關(guān)懷，讓學(xué)生感到我們的關(guān)心和愛護(hù)。這次的抗疫讓我明白，教育不僅僅只是傳遞知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成長的完整個體。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長（300字）。
疫情期間，作為青年教師，我們和團(tuán)隊(duì)一起肩負(fù)起了教育教學(xué)的責(zé)任。我們積極參與學(xué)校組織的線上教學(xué)方案制定和實(shí)施，共同研究解決教學(xué)過程中的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)與心得。我們互相扶持和鼓勵，共同成長。在這過程中，我真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。同時，由于疫情使得線上教學(xué)成為常態(tài)，我也抓住機(jī)會學(xué)習(xí)了更多關(guān)于教育技術(shù)的知識，提高自己的專業(yè)水平。團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長是我在這段時間中得到的寶貴財(cái)富，也是我今后教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：家庭與社會的聯(lián)系與支持（250字）。
在疫情期間，我們處于封閉狀態(tài)，無法與外界直接接觸。然而，家庭和社會的支持是我們能夠堅(jiān)持下去、繼續(xù)努力的重要動力。面對困難和艱辛，家人的支持和理解給予了我極大的勇氣和動力，讓我能夠堅(jiān)守在工作的崗位上。同時，學(xué)校和社區(qū)組織也為我們提供了各種幫助和支持，確保我們能夠順利開展工作。這份支持和關(guān)愛讓我深深感受到家庭和社會的溫暖，也激勵我更加積極地投身到教育事業(yè)中，用我的行動回報(bào)他們的期望和付出。
第五段：堅(jiān)守信念與未來展望（200字）。
這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命的重要性，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識，更是通過我們的教育引導(dǎo)他們成為具有良好品德和能力的人。疫情時期的抗疫工作使我更加堅(jiān)定了自己的信念，我愿意將教育事業(yè)作為終身的事業(yè)來堅(jiān)守。我會不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷與教育同行交流合作。我希望能夠成為更好的教育者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望能夠與學(xué)生一起度過這個特殊的時期，共同面對困難，共同成長，共同鑄就更加美好的未來。
總結(jié)（引言重述+總結(jié)觀點(diǎn)，100字）。
在這次特殊的抗疫過程中，我從不同的層面真切感受到了教育的力量和自己的責(zé)任。通過關(guān)心學(xué)生情感、團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長、家庭與社會的聯(lián)系與支持，我對教育工作的意義有了更深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)堅(jiān)守信念，不斷提高自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)造更美好的未來。
榜樣青年教師心得感悟篇三
從事這個職業(yè)不到一年，無論是新課標(biāo)，或是學(xué)生思想道德上，很多時候讓我們有些霧里看花，無所適從，我們需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我素質(zhì)的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致，需要付出愛心，耐心和責(zé)任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，而鄭重書記和劉海霞老師便針對教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和專業(yè)成長方面向我們做了專題講座。
一、學(xué)有所得。
1、思想方面。
通過此次青年教師培訓(xùn)，我對教師有了新的認(rèn)識，明確了教師的重要性?！兑?guī)劃綱要》中指出“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;”教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動力，而想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。
在此之前，我對這個職業(yè)有一定認(rèn)識，但思想上認(rèn)識并不深入，通過此次培訓(xùn)，有了更進(jìn)一步了解，并努力向更好的方面發(fā)展。
2、工作方面。
(1)愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，魏書生老先生說得好“做教師就要愛這個職業(yè)，如果你不愛她，就趁早離開她，如果你不離開她，就趁早愛她?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，劉海霞老師的一句話我記憶很深，她是這樣說的“對學(xué)生有正確的認(rèn)識，不要妄自菲薄”我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥，學(xué)生對老師好的根本原因是老師對學(xué)生好，你若想得到學(xué)生的尊重的前提也一樣，是你要先尊重學(xué)生，所以不要用語言刀子向?qū)W生的人格開炮。
3、增強(qiáng)專業(yè)知識。
教師有別于其它職業(yè)的一大特點(diǎn)就是具有終身學(xué)習(xí)性，清閑時多學(xué)習(xí)，忙碌時多思考，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思考，鄭重書記講過，人生除了年齡，沒有什么是可以不勞而獲的，而我們?nèi)粝朐鰪?qiáng)自己的專業(yè)知識，除了多看書，多學(xué)習(xí)，多積累外，最重要的是要從中總結(jié)，反思，這樣會事半功倍。
4、教學(xué)方面。
要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，教師無意識的張嘴動手，無形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。
二、自我不足。
1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
4、要以身作則，真正成為學(xué)生表率。
當(dāng)然，可能由于我的認(rèn)識不夠深刻，但我會用實(shí)際行動來證明。
榜樣青年教師心得感悟篇四
青年教師成長對于一個個體來說意義重大，不僅影響著個人的職業(yè)生涯，更是對青年教師群體以及整個教育事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。在日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐中，青年教師們積累著豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一系列獨(dú)特的體會和感悟。這些感悟幫助他們深入反思自己的教學(xué)方法和理念，同時也為其他教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變。
在成長的過程中，青年教師們進(jìn)行了自身教育理念的反思和轉(zhuǎn)變。起初，許多青年教師追求知識的傳授和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，隨著時間的推移和實(shí)踐的積累，他們逐漸意識到，單純知識的傳遞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。他們開始重視學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，傾聽學(xué)生的聲音，以真實(shí)的情感和真誠的陪伴來引領(lǐng)學(xué)生成長。這種理念的轉(zhuǎn)變，讓青年教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
第三段：專業(yè)技能的提升。
在成長的過程中，青年教師們不斷提升自己的專業(yè)技能。他們通過不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，了解最新的教學(xué)方法和技巧，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。青年教師們還勇于嘗試新的教學(xué)手段，善于創(chuàng)新，不斷尋求適合學(xué)生特點(diǎn)和社會需求的教學(xué)模式。通過多種形式的培訓(xùn)和交流，他們擴(kuò)寬了自己的教育視野，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：承擔(dān)責(zé)任的意識。
青年教師成長過程中逐漸樹立起責(zé)任意識。他們深知作為一名教師，肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，必須要對學(xué)生的學(xué)業(yè)和人格發(fā)展負(fù)責(zé)。因此，他們不僅注重學(xué)科知識的傳授，更關(guān)注學(xué)生的思想教育和人格塑造。青年教師們認(rèn)識到，只有了解每個學(xué)生的差異性和特點(diǎn)，才能為他們提供個性化的關(guān)懷和教育。青年教師們追求的是全面發(fā)展的目標(biāo)，同時也通過自己的努力，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德情操、有社會責(zé)任感的人。
第五段：成長中的挑戰(zhàn)與收獲。
在成長的過程中，青年教師們遇到了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了許多寶貴的收獲。面對學(xué)科知識的復(fù)雜性和多樣性，青年教師不斷研究和解決問題，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。面對學(xué)生的差異和個性化需求，青年教師們不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，讓每個學(xué)生都能得到適合的教育。在挑戰(zhàn)中，他們鍛煉出了堅(jiān)毅的意志和執(zhí)著的精神。而這些挑戰(zhàn)和收獲，不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使他們成為了教學(xué)事業(yè)的中堅(jiān)力量。
總結(jié)：
青年教師們在成長的過程中，逐漸明確了自己的教育理念，并通過專業(yè)技能的提升，承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任。雖然在成長過程中面臨著許多挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了青年教師們的潛力，讓他們不斷反思和成長。青年教師成長的心得體會與感悟，為整個教育事業(yè)注入了新鮮的力量和活力。青年教師的成長，不僅對個體是一種歷練，更為未來的教育事業(yè)的發(fā)展帶來了契機(jī)和希望。
榜樣青年教師心得感悟篇五
第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。
政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質(zhì)，并能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入教學(xué)過程中的教師。這樣的教師，不僅具備過硬的教學(xué)能力，也明白教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。他們以身作則，通過言傳身教來影響學(xué)生的思想和行為。這樣的教師在當(dāng)前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長和感悟值得我們關(guān)注和深思。
政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質(zhì)的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先，他們在學(xué)校教育和社會實(shí)踐中，逐漸意識到教師的社會責(zé)任和影響力，進(jìn)而開始關(guān)注時事政治。其次，他們通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，將政治覺悟融入教學(xué)中。最后，他們通過實(shí)踐和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
政治青年教師擁有較高的社會責(zé)任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來，他們深知自己肩負(fù)著社會轉(zhuǎn)型中的重任。他們致力于教育學(xué)生全面發(fā)展，不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責(zé)任感的公民。
第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對現(xiàn)實(shí)的教育壓力和教學(xué)條件的不足，這使得他們很難將教學(xué)理想完全付諸實(shí)踐。其次，他們需要處理來自學(xué)生、家長和社會的各種期望和壓力，以及不同政治觀點(diǎn)的干擾。他們需要保持平衡，在面對各種困難時堅(jiān)守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。
政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。其次，教育部門和社會應(yīng)該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)。最后，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，讓他們成為具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
總結(jié)：
政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質(zhì)的教師，他們在成長過程中經(jīng)歷了不斷的思考和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責(zé)任感和使命感，致力于教育學(xué)生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來，教師應(yīng)不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會也應(yīng)為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，以期打造具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
榜樣青年教師心得感悟篇六
隨著新冠疫情的全球傳播，人們的日常生活和工作都受到了前所未有的沖擊。在這個特殊的時期，抗疫青年教師們挺身而出，肩負(fù)起教育的使命，為了學(xué)生們的健康和學(xué)業(yè)成長盡心盡力。作為一名抗疫青年教師，我深有感觸，下面就是我的一些心得體會。
一、直面困難，迅速適應(yīng)。
新冠疫情的到來，讓全國的學(xué)校停課，這對于廣大教師來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，我們需要迅速適應(yīng)線上教學(xué)的形式，并且找到合適的教學(xué)工具。作為一名抗疫青年教師，我迅速摸索出在線課堂的操作方法，并且利用各種資源和輔助工具，為學(xué)生提供更加豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。通過自己的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我成功地熟悉了在線教學(xué)的流程，確保學(xué)生們能夠正常地學(xué)習(xí)。
二、提高溝通能力，加強(qiáng)家校合作。
線上教學(xué)雖然解決了學(xué)生無法到校的問題，但也帶來了新的困難，例如溝通和交流的不便。作為一名抗疫青年教師，我充分認(rèn)識到溝通的重要性。我與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀況，提供必要的幫助和指導(dǎo)。我還積極參與家校聯(lián)誼活動，在積極鍛煉自身的同時，也幫助學(xué)生更好地與家長溝通，增強(qiáng)家校合作的緊密度。
三、耐心細(xì)致，關(guān)注個性發(fā)展。
在線教學(xué)使得教師與學(xué)生之間的距離拉近了，但也導(dǎo)致了少了很多直接接觸的機(jī)會。在這種情況下，作為一名抗疫青年教師，我更加注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，并鼓勵他們積極參與到課堂和校園活動中去。通過持續(xù)的關(guān)注和互動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)和才華，這也是我作為一名教師最大的成就感。
四、自我提升，不斷學(xué)習(xí)。
作為一名抗疫青年教師，我意識到自我提升的重要性。在線教學(xué)是一個新的教學(xué)模式，對于教師的能力和素養(yǎng)提出了全新的要求。因此，我定期參加教育培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。我還加入了教育交流群，積極與其他教師交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，還培養(yǎng)了教育理念和方法。
五、堅(jiān)守初心，為學(xué)生帶來希望。
作為一名抗疫青年教師，我一直銘記教育的初心，將學(xué)生的健康和成長放在首要位置。在疫情期間，我通過線上教學(xué)和與學(xué)生的互動，給他們帶去了知識和希望，讓他們在困難時刻依然感受到關(guān)愛和溫暖。我堅(jiān)信，只要每個抗疫青年教師都能堅(jiān)守初心，為學(xué)生帶來希望，我們一定能夠共度難關(guān)，最終戰(zhàn)勝這場疫情。
總之，抗疫青年教師的工作雖然困難重重，但是也鍛煉了我們的能力和意志。通過這次疫情，我更加明白了教育的重要性和自己作為一名教師的責(zé)任。我將以這次經(jīng)歷為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學(xué)生們帶去更多的關(guān)愛和希望。
榜樣青年教師心得感悟篇七
抗疫期間，作為一名教育戰(zhàn)線上的青年教師，我深切地感受到了抗疫的艱辛與意義。在這個特殊的時期里，我得以更深入地思考教育的本質(zhì)，感受到了作為一名教師的責(zé)任與使命。在與疫情共舞的日子里，我積累了許多感悟與體會，下面將從調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)守使命、創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作五個方面，分享我抗疫期間的心得體會。
一、調(diào)整心態(tài)。
在疫情面前，我首先明白到了調(diào)整心態(tài)的重要性。由于疫情的爆發(fā)，我們學(xué)校迅速轉(zhuǎn)入了在線教學(xué)模式。面對這個全新的方式，一開始感到無所適從，但我很快調(diào)整了自己的思維方式，將更多的注意力放在如何提供高質(zhì)量的教學(xué)上。我參加各種線上培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)與方法，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)試和完善教學(xué)計(jì)劃和教材。這段時間，我也通過自我反思，不斷提高自己的能力，盡力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
二、堅(jiān)守使命。
在抗疫的戰(zhàn)場上，作為一名教師，我深刻地意識到自己肩上的使命重大。雖然不能親自上課，但我時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生保持線上溝通。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控工作，組織線上活動與學(xué)生互動，為他們提供鼓勵和支持。同時，我也在自己的微信公眾號上分享一些疫情防控知識和心理疏導(dǎo)方法，希望能為他們提供一些幫助和支持。
三、創(chuàng)新教學(xué)。
在線教學(xué)模式給予了我更多的教學(xué)創(chuàng)新的機(jī)會。我嘗試使用各種多媒體工具制作教學(xué)視頻，為學(xué)生提供更直觀、生動的教學(xué)內(nèi)容。同時，我也鼓勵學(xué)生通過線上討論，合作完成一些小組任務(wù)，激發(fā)他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，在這個特殊的時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與主動性有了很大的提高。作為教師，我必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們提供積極主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、關(guān)注學(xué)生。
在抗疫期間，我也更加關(guān)注學(xué)生的身心健康。我定期與學(xué)生進(jìn)行線上的心理輔導(dǎo)，了解他們的壓力和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。我還積極組織線上活動，鼓勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與學(xué)生聯(lián)系的過程中，我也更多地學(xué)會了傾聽和關(guān)懷，真正成為學(xué)生們心靈的寄托與支持。
五、團(tuán)結(jié)合作。
抗疫戰(zhàn)場上團(tuán)結(jié)合作的力量無可估量。我與同事們建立了緊密的聯(lián)系，在線上交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源，相互鼓勵與支持。我們一起推動學(xué)校線上教學(xué)的發(fā)展，共同承擔(dān)教育的責(zé)任。同時，我與家長保持密切的聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這段時間里，我真切地感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量，也深深明白了只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠共同戰(zhàn)勝疫情。
總結(jié)起來，抗疫期間作為一名青年教師，我從調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)守使命、創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作五個方面收獲了很多感悟與體會。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)以抗疫期間的經(jīng)歷為動力，不斷提升自己的教育能力，并為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生努力奮斗。
榜樣青年教師心得感悟篇八
作為新一代的青年教師，要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服，在此分享。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實(shí)際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑?！?BR> 在這次的青年教師成長俱樂部的活動中，聽了王正校長的成長報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會。
我是一名剛畢業(yè)的年輕的教師，教師是神圣的職業(yè)，而做一個好老師必須嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如“為人師表，教學(xué)相長”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年教師成長的主要因素。我尋找到的答案便是“愛”。愛學(xué)生，愛崗位，愛學(xué)習(xí)等等。無數(shù)個“愛”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這無數(shù)的“愛”才能筑起師德光環(huán)!
愛學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師心靈美的體現(xiàn)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！苯處熤挥性趯捜?、尊重、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長。偉大的教育家陶行知說：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生?！苯逃芘囵B(yǎng)出人才，也能壓抑人才，成就一個學(xué)生要付出很多，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。所以我們要時時處處謹(jǐn)慎從事，有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!
愛崗位。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒有教師的貢獻(xiàn)，就沒有教育，就沒有全人類的文明。因此教師必須具備全心全意為學(xué)生服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。
無阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長的。要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服。
愛學(xué)習(xí)。
作為青年教師難免存在組織教學(xué)能力不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問題就要對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛學(xué)習(xí)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教學(xué)精益求精。在對待教學(xué)工作時深思極慮，探索方法，敢取敢舍，以便讓學(xué)生更易于掌握，更樂于接受。記得有句形容教師的話：要學(xué)生得到一碗水，自己必須是一條長流長新的小溪。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無窮的，正如詩中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。為師者，應(yīng)知任重道遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，教師首先要以身作則，說到做到，給學(xué)生做出榜樣，還要對每一個學(xué)生傾注深深的情和愛，沒有愛就沒有教育，教師永遠(yuǎn)不要吝嗇關(guān)心表揚(yáng)學(xué)生的話語和動作，事實(shí)上，正是這些不起眼的平平常常的小事架起了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。教師的工作是平凡的，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!我愿在這平凡的崗位上盡自己努力的做到最好。
和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們通過周記，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!
除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r間的關(guān)系，很多老師沒能給我們上課。不過這也讓我對下個學(xué)期充滿期待，我相信，下個學(xué)期的培訓(xùn)一定會更加精彩!
榜樣青年教師心得感悟篇九
今天看了《榜樣4》宣教片，片中典型人物的先進(jìn)事跡讓我歷歷難忘。他們被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這個光榮的稱號，他們當(dāng)之無愧。他們在平凡的崗位上做出不平凡的事情，是我們每一位黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。他們堅(jiān)守自己的初心，不改本色。特別是老英雄張富清，他用自己的樸實(shí)純粹，淡泊名利書寫了精彩人生。年輕黨員代表黃文秀奉獻(xiàn)自我，用美好的青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，譜寫了新時代的《青春之歌》。
作為一名基層站所黨員干部，我要把黨的初心，黨的使命銘刻于心。這樣人生的奮斗才有更高的思想起點(diǎn)，才有不懈的精神動力。
榜樣青年教師心得感悟篇十
近日，我有幸榮獲“優(yōu)秀青年教師”稱號，這不僅是對我個人的肯定和鼓勵，更是對我的教育工作的認(rèn)可。在獲得這一殊榮后，我深深地思考了自己在教育工作中的表現(xiàn)和成長，得出了一些感悟和體會。
第二段：奉獻(xiàn)精神。
教師是祖國的建設(shè)者和傳承者，我們肩負(fù)著培育未來人才的重任。作為一名青年教師，我始終堅(jiān)信奉獻(xiàn)是教育事業(yè)最重要的追求。在教育工作中，我時刻牢記自己的職責(zé)，盡心盡力地開展教育教學(xué)工作，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第三段：教育創(chuàng)新。
教育創(chuàng)新是推動教育進(jìn)步的重要動力，也是一個優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)之一。在教育工作中，我始終注重教育教學(xué)的探索和創(chuàng)新，積極嘗試各種教育教學(xué)方法和手段，提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效果。同時，我還積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，拓寬自己的教育思路和視野。
第四段：教育實(shí)踐。
教育實(shí)踐是檢驗(yàn)教育成果的重要手段，也是錘煉教育能力的重要途徑。在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動，并及時總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化教育教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
感謝這個榮譽(yù)讓我更加深刻地認(rèn)識到教育的重要性和自己的責(zé)任。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育工作的初心，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，用心做好教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才盡自己的綿薄之力。同時，也希望能夠成為更多青年教師的榜樣，共同推動教育改革和發(fā)展，為祖國的繁榮和人民的幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
榜樣青年教師心得感悟篇十一
《榜樣4》專題節(jié)目中的的幾位先進(jìn)典型人物，或時代先鋒，或國家脊梁，或普通一兵，他們都有一顆愛國、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的心，他們都是共和國天空上最閃耀的星。通過深入學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到自身的差距和不足，進(jìn)一步明確了努力和改進(jìn)方向。下面，結(jié)合實(shí)際，談一下自己的體會。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為榜樣是指引我們對黨忠誠的方向。越是偉大的時代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。榜樣就是旗幟，榜樣的力量是無窮的。在《榜樣4》專題片中，榜樣們就像一面面鮮紅的旗幟屹立在各行各業(yè)，彰顯著共產(chǎn)黨人的偉大精神。老英雄張富清，他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，深藏功名60余載。他們對黨忠誠的信念是堅(jiān)定的，真正做到了為黨的事業(yè)奮斗終身。作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部，我們要向榜樣看齊，始終堅(jiān)定的理想信念，自覺用黨章黨規(guī)來武裝自己頭腦，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神對照檢查自己的思想靈魂，在工作時刻注重強(qiáng)化自己的“四個意識”，對黨忠誠，甘于奉獻(xiàn)，做一名合格的好黨員。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為榜樣是引領(lǐng)我們?yōu)槿嗣穹?wù)的航標(biāo)?！栋駱?》中，講述了平凡共產(chǎn)黨的不平凡，《本色英雄》張富清、“吃虧”書記李連成、“扶貧之花”黃文秀、“大湖鴻雁”唐真亞、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)，《環(huán)衛(wèi)天使》李萌、“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號參研參試人員群體代表，這來自不同崗位的榜樣人物，傳遞著榜樣力量，他們無私奉獻(xiàn)，他們站在初心臺上喊出的那句誓言“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”，都引領(lǐng)著新時代新征程，為作為基層干部的我們指引起為人民服務(wù)的“航向”。榜樣事跡催人奮進(jìn)，揚(yáng)起希望的“風(fēng)帆”?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，榜樣事跡成為我在基層道路上的標(biāo)桿。北京市東城區(qū)環(huán)衛(wèi)女子抽糞班長李萌說“工作沒有貴賤之分”，她憑著部隊(duì)練就的那股韌勁，適應(yīng)工作，琢磨技巧，只為“寧可一人臟，掙得萬人凈”為人民服務(wù)。2016年定向選調(diào)生、廣西百色市百坭村黨支部第一書記黃文秀，研究生畢業(yè)后，放棄優(yōu)質(zhì)崗位，回到農(nóng)村，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線，奉獻(xiàn)自己，犧牲生命。他們的力量激勵我們奮進(jìn)，揚(yáng)起了共產(chǎn)黨忠誠、為民、執(zhí)著的希望“風(fēng)帆”。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為榜樣是激勵我們擔(dān)當(dāng)作為動力。近期正是“不忘初心、牢記使命”主題教育開展如火如荼的時候，除了理論知識、榜樣精神也是重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把責(zé)任當(dāng)成重任，把使命當(dāng)成生命，立足崗位，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守初心，不改本色。他們兌現(xiàn)了入黨誓詞，踐行了黨員的初心使命，也點(diǎn)亮了我們的初心。習(xí)近平總書記指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名基層干部，這就是我們的初心，這就是我們的使命，我們要真正做到“樂民之樂者。民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂”。
通過觀看《榜樣4》，給我提供了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我受到激勵，又讓我學(xué)習(xí)他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操。以后在平凡的崗位上，要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理想信念，不忘初心，繼續(xù)前行。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的力量永放光芒。
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榜樣青年教師心得感悟篇十二
青年教師只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對。
教學(xué)。
前段時間，連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動，對我來說，受益匪淺，感觸很深。第一次培訓(xùn)對于我來說印象極其深刻，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座，他是一位非常認(rèn)真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解，聽后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師，她是一位非常敬業(yè)的教師，為了講座做了充分的準(zhǔn)備，在最短的時間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓(xùn)中我獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
1、提高思想境界，做到教書育人?！爸侨缛?，行可以為表儀者，人師也”做人師，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”，就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過程中不應(yīng)該在學(xué)生面前喝水，這是對學(xué)生的不尊重”，我深表認(rèn)同。做人師不是做教書匠，對學(xué)生不僅是言教，更重要的是身教。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”，必須日積月累，要擴(kuò)大知識面，要多學(xué)、廣學(xué)，不僅是本專業(yè)的知識，更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識?！靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專業(yè)知識，而且在平時的教學(xué)過程中，利用自己的知識，做學(xué)生的榜樣，感染、影響學(xué)生的行為，不僅要作為教師，還要作為學(xué)生的導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師，我深深地感受到了身負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中，以勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的態(tài)度，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識。如果要傳授給學(xué)生一杯水，教師必須是一條河流。只有這樣，在課堂上才能游刃有余。因此，要不斷吸取各類專業(yè)知識，充分準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真做好上課的每個環(huán)節(jié)。
3、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過程中，利用專業(yè)知識，使課堂有吸引力，充分調(diào)動起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動教學(xué)、試驗(yàn)、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對專業(yè)課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)。
4、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習(xí)，自己主動多聽課，向前輩學(xué)習(xí)，作好聽課記錄，反復(fù)思考，別的教師對同樣的問題用什么方式講，自己用什么方式講，通過學(xué)習(xí)和比較，熟悉各個基本教學(xué)環(huán)節(jié)，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。另一方面，在教學(xué)過程中，要時刻反思，每堂課有哪些地方還可以改進(jìn)，哪些知識點(diǎn)需要繼續(xù)補(bǔ)充、深化，堅(jiān)持不斷反思，提高自己。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)的能力，提高自己教學(xué)及改革創(chuàng)新的能力，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)，達(dá)到我們的教學(xué)效果。
總之，參加青年教師培訓(xùn)，就像照鏡子一樣，從中看看自己有沒有這樣或那樣的不足，有則改之無則加勉。同時也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓(xùn)機(jī)會，能使自己有更大的提升空間。
期待已久的寒假培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天。在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來?！俺浞纸o學(xué)生位置，有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。
其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福?！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待?！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展?！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂!
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌!
寒假這十一天學(xué)習(xí)活動，使我的假日生活充實(shí)了很多。作為一名第一次參加活動的新教師，我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點(diǎn)心得。
首先，對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué)”，確實(shí)是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。
首先，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解。
作為一個參與者，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)。
心得體會。
我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因?yàn)楝F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會更有效。
其次，為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。
“三人行，必有我?guī)熝?。”是孔圣人所言。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉!現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才可以把我們的教育搞好。事實(shí)也是如此，在這次培訓(xùn)活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。
再次，通過這次培訓(xùn)，我見識到了很多老教師的風(fēng)采，也認(rèn)識了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請教，對我自己也是一種成長的好方式。
另外，參加本次活動后我也有以下一點(diǎn)思考：
因?yàn)檫@種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時費(fèi)力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必須把準(zhǔn)備活動盡量真實(shí)的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的色彩。
那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗(yàn)我們“研”的結(jié)果，從而促進(jìn)“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?BR> 總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴。
讀下來完全沒有可以吐槽的地方。
榜樣青年教師心得感悟篇十三
“觀于明鏡，則疵瑕不滯于軀;聽于直言，則過行不累乎身?！?0月21日晚，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出。節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是開展黨員教育的生動教材。
榜樣來了，眼睛濕了。當(dāng)我打開電視和全家人認(rèn)真收看《榜樣4》后，收獲的是滿滿的感動。節(jié)目從中共一大會址出發(fā)，帶領(lǐng)我們開始了一場精神之旅：我看到了60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清;我看到了以“吃虧”換來百姓幸福的濮陽縣西辛莊村黨支部書記李連成;我看到了用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀;我看到了攜帶郵件劃出20萬公里“水上郵路”的淮安市洪澤區(qū)老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞;我看到了“寧肯一人臟，換得萬家凈”的北京市東城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心十所糞便清運(yùn)工、“三八女子抽糞班”班長李萌;我看到了舉家“落戶”山村的“羊書記”，海南省婦聯(lián)駐保亭縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá);我看到了堅(jiān)持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球表面巡視探測，率先在月背刻上中國足跡的嫦娥四號工程黨組織……他們的故事真實(shí)感人，我的眼睛不知不覺濕潤了。
學(xué)習(xí)榜樣，初心暖了。榜樣是看得見的哲理，榜樣是摸得著的感動。他們的事跡看似平凡，卻具有震撼的力量，感動了周圍的每一個人，榜樣的力量是偉大的?！鞍駱觽儭眮碜愿餍懈鳂I(yè)，從事著不同的工作，但他們都有一個共同的名字：共產(chǎn)黨員。他們都有一顆不變的初心：忠于黨，忠于人民，積極踐行為人民服務(wù)的宗旨，無怨無悔，無私無畏。他們初心如磐，信仰堅(jiān)定、情系群眾、敢于作為、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，他們通過不忘初心，牢記使命，兌現(xiàn)了入黨誓詞，踐行了黨員使命。一個共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘。他們就是生活身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，學(xué)習(xí)榜樣內(nèi)心自然而然就會涌出和煦與溫暖，這就是榜樣的力量。
跟隨榜樣，力量足了。信仰如燈照亮共產(chǎn)黨員前進(jìn)的路，而榜樣就是路上的標(biāo)桿。新時代，新使命，新要求，新作為，而優(yōu)秀榜樣的感召力，必然能激勵廣大黨員群眾以更加飽滿的精神更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，投入到新時代的中國特色社會主義事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!學(xué)習(xí)了榜樣，我們要對照黨章黨規(guī)，深學(xué)、細(xì)照、篤行，在服務(wù)群眾的偉大事業(yè)中認(rèn)真回答“標(biāo)桿怎么辦、示范怎么看、榜樣怎么學(xué)、作風(fēng)怎么抓、工作怎么干”的問題，切實(shí)當(dāng)好黨的事業(yè)的“開路先鋒”，當(dāng)好群眾的“主心骨”。如是，我們才能自覺地以黨的事業(yè)為念，以國家和民族前途為念，心無旁騖，夙夜在公，恪盡職守，追求卓越，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
偉大時代產(chǎn)生偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣力量。時代呼喚榜樣，榜樣引領(lǐng)未來。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要深入學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮各級黨員干部的先鋒模范作用，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅(jiān)守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、突出貢獻(xiàn)所打動，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標(biāo)桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進(jìn)代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，以及無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，有所作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，承當(dāng)責(zé)任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠(yuǎn)，實(shí)際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側(cè)面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠(yuǎn)的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當(dāng)成標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們在艱苦的環(huán)境中扎實(shí)苦干的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們面對困難時鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結(jié)合自己工作實(shí)際，執(zhí)著堅(jiān)守，信仰堅(jiān)定，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚(yáng)光大，真心實(shí)意為人民服務(wù);我們也要像他們一樣，做一名信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的新時代共產(chǎn)黨人。
近期，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播，節(jié)目中的人物有各行各業(yè)，崗位也千差萬別，但他們都有一個共同的點(diǎn)，那就是“不忘初心，不改本色，樂于奉獻(xiàn)”的為國為民情懷，用平凡的人生、平凡的堅(jiān)守譜寫了每個優(yōu)秀黨員不忘初心、牢記使命、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神。
不忘初心，堅(jiān)定信念，甘于奉獻(xiàn)。理想信念是中國共產(chǎn)黨人精神之鈣，是黨員政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，就能抵制住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，矢志不渝地朝“初心”前進(jìn)。在平凡崗位默默奉獻(xiàn)老黨員、老英雄、“共和國勛章”獲得者張富清，在戰(zhàn)爭年代，他毅然選擇只有黨員才能擔(dān)任的炸碉堡突擊隊(duì)員，不畏生死，為爭取民族解放穿梭在敵人槍林彈雨中;在和平專業(yè)年代，淡薄名利，心系困難群眾，退役專業(yè)后主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，扎根于群眾之中，為山區(qū)謀發(fā)展，為百姓謀福利。正因?yàn)橛袩o數(shù)的像張富清一樣的老黨員，不忘初心、堅(jiān)定信念、甘于奉獻(xiàn)，才實(shí)現(xiàn)了中華民族解放和國家的富強(qiáng)，換來今天的幸福生活。
不忘初心，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干。“實(shí)干興邦，空談?wù)`國”，社會主義是干出來的，幸福生活是干出來的。從先進(jìn)典型身上，我看到了勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心系群眾的為民情懷和攻堅(jiān)克難的奮斗精神，榜樣的力量催人奮進(jìn)，讓人深受鼓舞。西辛莊村黨支部書記李連成，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干，心系群眾，找脫貧路子，把自家3座大棚送給貧困群眾;發(fā)動村民興辦企業(yè)，把自己參股的價值100多萬的紙廠折價轉(zhuǎn)讓給村集體找銷路，實(shí)現(xiàn)村民家家有股份，戶戶分紅，帶領(lǐng)村民脫貧致富，以自己的“吃虧”換來百姓的幸福，這彰顯了共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)作為，無私奉獻(xiàn)，一心為公的精神，用實(shí)干詮釋共產(chǎn)黨人為民謀福利的初心。
通過觀看《榜樣4》中張富清、李連成、黃修文等先進(jìn)個人和團(tuán)體事跡，讓我感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神薪火相傳的振奮，榜樣們的先進(jìn)事跡和崇高精神，再次昭示了中國共產(chǎn)黨人的初心，生動彰顯了新時代中國共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，生動體現(xiàn)了新時代榜樣的政治品格和先進(jìn)形象。今天，我們要以榜樣作為自己的人生追求，奉守初心，全心全意為人民服務(wù)，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在新時代譜寫不忘初心、牢記使命的共產(chǎn)黨人新篇章。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標(biāo)。有一種精神，穿越時空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚(yáng)榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大能量。
榜樣是有形的價值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)骨?！氨旧⑿邸睆埜磺?，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊(duì)員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計(jì)較個人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務(wù)基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風(fēng)雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達(dá)，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號任務(wù)群體，在默默堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念轉(zhuǎn)換為實(shí)踐行動的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設(shè)歲月的“勞模標(biāo)兵”，從改革時期的“闖將先鋒”到新時代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動科技攻關(guān)……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領(lǐng)下，全黨同志和億萬人民團(tuán)結(jié)一心、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。處在新的歷史坐標(biāo)的當(dāng)代中國，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)也更為艱巨，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻(xiàn)的人，鞠躬盡瘁的人……同時，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標(biāo)桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時代的磅礴力量。
“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W(xué)習(xí)，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動等各方面反復(fù)對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，始終牢記第一身份、第一職責(zé)、第一目標(biāo)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅(jiān)持在其位謀其政盡其責(zé)，用實(shí)際行動為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達(dá)、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個個榜樣的先進(jìn)事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀精神風(fēng)貌。他們每一個人身上都散發(fā)著獨(dú)特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)——在平凡中綻放光芒，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風(fēng)采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻(xiàn)精神——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習(xí)近平總書記稱贊他，“一輩子堅(jiān)守初心、不改本色”、“用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻(xiàn)一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時期，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔(dān)當(dāng)精神——“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá)。為帶領(lǐng)全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市?？诎岬洁l(xiāng)下，“落戶”共村，住進(jìn)了羊場，成了名副其實(shí)的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達(dá)絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達(dá)組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結(jié)親戚，實(shí)施一對一結(jié)對精準(zhǔn)幫扶。此外，隋耀達(dá)還自掏腰包帶領(lǐng)貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學(xué)習(xí)，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達(dá)一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務(wù)解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標(biāo)準(zhǔn)，答好時代考卷。
恪守廉潔精神--“廉潔自律心無愧，明月清風(fēng)伴我還”。《榜樣4》中的李連成，自擔(dān)任村支部書記起，沒有喝過村里的一滴酒，沒有亂花村里的一分錢，連自己在村企業(yè)使用的辦公用品都是從家里帶去的。看似小事，卻折射出一名黨員干部清正廉潔、克己奉公的“正能量”形象，正所謂“廉生威”，在人民群眾中樹立了威信。廣大黨員干部要以此為榜樣，樹牢遵紀(jì)守法意識，自覺接受組織和人民群眾的約束和監(jiān)督，堅(jiān)決不踩“紅線”，不碰“底線”，不打“擦邊球”
榜樣青年教師心得感悟篇十四
榜樣，是照亮我們前進(jìn)道路的燈，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發(fā)現(xiàn)，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發(fā)光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎?我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點(diǎn)在掃呢?”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容啊!”我聽了，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢?又不是非干不可!”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊?”我一下子啞口無言，因?yàn)槲覀冊诎牙釉诘厣蠒r，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人啊!其實(shí)，他們?yōu)榈厍虻母冻隹偸遣磺蠡貓?bào)的，總是不為人所知的。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人，偉大的人的同時，也不妨學(xué)習(xí)一下這些為國付出、不求回報(bào)的清潔工人。因?yàn)樵S多時候，榜樣，就在我們的身邊。
榜樣青年教師心得感悟篇十五
王源，一個年僅20歲的青年偶像，他以其優(yōu)秀的才華和堅(jiān)定的個人品性成為了現(xiàn)在許多年輕人心中的榜樣。通過觀察和學(xué)習(xí)王源，我們可以得到一些寶貴的心得體會和感悟。首先，王源通過自己的努力和勤奮，展示了年輕一代奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；其次，王源諸多積極向上的行為舉止，啟發(fā)了年輕人運(yùn)用自己的才能為社會做出貢獻(xiàn)；再次，王源不僅在事業(yè)上表現(xiàn)出色，更在生活中展現(xiàn)出一顆善良的心；最后，王源的成長與進(jìn)步，鼓舞著年輕人要勇敢面對困難與挑戰(zhàn)，不斷提升自己。
首先，王源的努力和勤奮給了我們年輕人一個很好的示范。無論是在音樂道路上還是在演藝路上，王源始終以鍥而不舍的精神投身其中，通過不斷鉆研和摸索，取得了長足的進(jìn)步。他參演的影視作品中，無論是戲劇、音樂劇還是電影，他總是能夠用自己獨(dú)特的才華和精湛的表演技巧融入角色，給觀眾留下了深刻的印象。同時，在音樂方面，作為TFBOYS的成員，王源與隊(duì)友們經(jīng)過長時間的努力和不懈的追求，給我們展示了年輕人應(yīng)該有的奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
其次，王源在工作中展示出的積極向上的行為舉止，讓我們意識到每個年輕人都應(yīng)該運(yùn)用自己的才能為社會做出貢獻(xiàn)。王源不僅在娛樂圈有著較高的知名度和影響力，而且他也積極參與公益事業(yè)。他曾多次參加各類公益活動，捐贈資金和物資，為社會發(fā)展盡自己的一份力量。他組織了愛心飯?zhí)?，為貧困山區(qū)的孩子提供溫飽，為他們送去溫暖和關(guān)愛。這些舉動擴(kuò)大了王源的影響力，使更多的年輕人受到激勵，明白了一個人的力量也可以改變整個世界。
再次，在王源的生活中，我們可以看到他內(nèi)心的善良和善行。他經(jīng)常與粉絲交流，給粉絲送去祝福和鼓勵，用真誠的心態(tài)取得了粉絲們的熱愛和認(rèn)可。不僅如此，王源還經(jīng)常幫助他人，并在自己的社交媒體上分享一些勵志的文章和視頻，引導(dǎo)年輕人樹立正確的價值觀念和世界觀。他的種種善舉讓我們明白到，善良的心和積極向上的行為會給我們自己和他人帶來更多的快樂和幸福。
最后，王源的成長與進(jìn)步不僅鼓舞著他的粉絲，也鼓舞著更廣泛的年輕人，讓我們明白只有勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。作為一個年輕的明星，王源擁有眾多的機(jī)會，但他并沒有被繁華所迷惑，而是堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。他不斷學(xué)習(xí)、不斷突破自我，始終保持對事業(yè)的熱情和追求，通過自身的努力和不懈的追求，逐漸變成一個頗具影響力的偶像。
總之，通過觀察和學(xué)習(xí)王源，我們不僅感受到了年輕一代的奮發(fā)向上精神風(fēng)貌，更明白了每個年輕人都應(yīng)該運(yùn)用自己的才能為社會做出貢獻(xiàn)。從他的故事中，我們看到了勤奮的力量，也收獲了人間真情的溫暖。他的成長和進(jìn)步給了我們每個年輕人一個模范，鼓勵著我們要保持不服輸?shù)男拍?，勇往直前地追逐自己的夢想。在未來的道路上，讓我們秉持王源的心得體會和感悟，努力成為社會的棟梁之才，用青春的力量鑄造出美好的未來。
榜樣青年教師心得感悟篇一
近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ谛聲r代青年教師的要求越來越高，特別是在政治學(xué)科教育中，政治青年教師面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名政治青年教師，我深感責(zé)任重大，同時也收獲頗多。在這段時間內(nèi)，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學(xué)方法的不足。下面將結(jié)合自己的體會，從個人發(fā)展、教學(xué)方法、教育使命、教育改革以及未來規(guī)劃五個方面對政治青年教師的感悟心得進(jìn)行闡述。
首先，作為政治青年教師，個人發(fā)展是重中之重。政治學(xué)科與時事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識，還要有批判性思維和學(xué)科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類政治學(xué)術(shù)講座和研討會，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。同時，我還注重閱讀權(quán)威的政治學(xué)期刊和相關(guān)文獻(xiàn)，不斷更新學(xué)科知識。通過不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學(xué)生新的政治觀點(diǎn)和理論，開闊學(xué)生的思維。
其次，教學(xué)方法對政治青年教師來說也至關(guān)重要。現(xiàn)今政治課的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，因此必須采取多元化的教學(xué)方法。在我的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還安排學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，讓他們親身參與到現(xiàn)實(shí)問題中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論。通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和解決問題的能力。
第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責(zé)任。政治學(xué)科是一門能夠塑造人們思想的重要學(xué)科，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德為本。我將學(xué)科知識與時事結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念和價值觀。我希望通過我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過硬的新一代人才，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，教育改革對政治青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。隨著國家對教育改革的持續(xù)推進(jìn)，政治學(xué)科的教學(xué)模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學(xué)會靈活應(yīng)對變化，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式，使之與時俱進(jìn)。我積極參加教育改革座談會和研討會，了解最新的教學(xué)理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時，我還鼓勵學(xué)生主動參與社會實(shí)踐活動，使他們能夠在實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，政治青年教師還應(yīng)該對未來做出規(guī)劃和設(shè)想。我希望未來能夠進(jìn)一步提升自己的學(xué)科專業(yè)能力，成為一名行業(yè)內(nèi)的專家。同時，我還希望能夠在學(xué)術(shù)研究方面做出一些貢獻(xiàn)，為政治學(xué)科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。同時，我也要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
政治青年教師的感悟心得體會正是在實(shí)際教學(xué)過程中所獲得的。通過個人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實(shí)踐中，我們政治青年教師能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們政治青年教師堅(jiān)守初心，凝聚共識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和接班人而不懈努力。
榜樣青年教師心得感悟篇二
第一段：引言（200字）。
自疫情暴發(fā)以來，全國上下展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，各行各業(yè)的人們都在盡自己的力量與病毒抗?fàn)?。作為青年教師，我們同樣肩?fù)起了保障學(xué)生安全和教育教學(xué)工作的重任。這段時間的抗疫經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育的重要性以及自己的責(zé)任和使命。下面我將就這段時光中的所見所聞，結(jié)合自己的體會，分享一些我心中的感悟與思考。
第二段：學(xué)生情感的呵護(hù)與成長（250字）。
在疫情期間，學(xué)生因長時間停課在家，失去了原本形式的學(xué)習(xí)和交流方式。作為老師，我們不能只是通過線上教學(xué)向?qū)W生輸送知識，更要關(guān)注學(xué)生的情感和成長。我學(xué)會了盡量去理解和寬容學(xué)生的情緒波動，通過線上的方式與他們保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)之外，也與他們分享生活的點(diǎn)滴。無論是疫情時期還是日常教學(xué)中，我們都要做到心靈的關(guān)懷，讓學(xué)生感到我們的關(guān)心和愛護(hù)。這次的抗疫讓我明白，教育不僅僅只是傳遞知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成長的完整個體。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長（300字）。
疫情期間，作為青年教師，我們和團(tuán)隊(duì)一起肩負(fù)起了教育教學(xué)的責(zé)任。我們積極參與學(xué)校組織的線上教學(xué)方案制定和實(shí)施，共同研究解決教學(xué)過程中的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)與心得。我們互相扶持和鼓勵，共同成長。在這過程中，我真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。同時，由于疫情使得線上教學(xué)成為常態(tài)，我也抓住機(jī)會學(xué)習(xí)了更多關(guān)于教育技術(shù)的知識，提高自己的專業(yè)水平。團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長是我在這段時間中得到的寶貴財(cái)富，也是我今后教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：家庭與社會的聯(lián)系與支持（250字）。
在疫情期間，我們處于封閉狀態(tài)，無法與外界直接接觸。然而，家庭和社會的支持是我們能夠堅(jiān)持下去、繼續(xù)努力的重要動力。面對困難和艱辛，家人的支持和理解給予了我極大的勇氣和動力，讓我能夠堅(jiān)守在工作的崗位上。同時，學(xué)校和社區(qū)組織也為我們提供了各種幫助和支持，確保我們能夠順利開展工作。這份支持和關(guān)愛讓我深深感受到家庭和社會的溫暖，也激勵我更加積極地投身到教育事業(yè)中，用我的行動回報(bào)他們的期望和付出。
第五段：堅(jiān)守信念與未來展望（200字）。
這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命的重要性，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識，更是通過我們的教育引導(dǎo)他們成為具有良好品德和能力的人。疫情時期的抗疫工作使我更加堅(jiān)定了自己的信念，我愿意將教育事業(yè)作為終身的事業(yè)來堅(jiān)守。我會不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷與教育同行交流合作。我希望能夠成為更好的教育者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望能夠與學(xué)生一起度過這個特殊的時期，共同面對困難，共同成長，共同鑄就更加美好的未來。
總結(jié)（引言重述+總結(jié)觀點(diǎn)，100字）。
在這次特殊的抗疫過程中，我從不同的層面真切感受到了教育的力量和自己的責(zé)任。通過關(guān)心學(xué)生情感、團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)成長、家庭與社會的聯(lián)系與支持，我對教育工作的意義有了更深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)堅(jiān)守信念，不斷提高自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)造更美好的未來。
榜樣青年教師心得感悟篇三
從事這個職業(yè)不到一年，無論是新課標(biāo)，或是學(xué)生思想道德上，很多時候讓我們有些霧里看花，無所適從，我們需要學(xué)習(xí)，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我素質(zhì)的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致，需要付出愛心，耐心和責(zé)任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，而鄭重書記和劉海霞老師便針對教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和專業(yè)成長方面向我們做了專題講座。
一、學(xué)有所得。
1、思想方面。
通過此次青年教師培訓(xùn)，我對教師有了新的認(rèn)識，明確了教師的重要性?！兑?guī)劃綱要》中指出“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;”教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動力，而想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。
在此之前，我對這個職業(yè)有一定認(rèn)識，但思想上認(rèn)識并不深入，通過此次培訓(xùn)，有了更進(jìn)一步了解，并努力向更好的方面發(fā)展。
2、工作方面。
(1)愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，魏書生老先生說得好“做教師就要愛這個職業(yè)，如果你不愛她，就趁早離開她，如果你不離開她，就趁早愛她?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，劉海霞老師的一句話我記憶很深，她是這樣說的“對學(xué)生有正確的認(rèn)識，不要妄自菲薄”我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥，學(xué)生對老師好的根本原因是老師對學(xué)生好，你若想得到學(xué)生的尊重的前提也一樣，是你要先尊重學(xué)生，所以不要用語言刀子向?qū)W生的人格開炮。
3、增強(qiáng)專業(yè)知識。
教師有別于其它職業(yè)的一大特點(diǎn)就是具有終身學(xué)習(xí)性，清閑時多學(xué)習(xí)，忙碌時多思考，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思考，鄭重書記講過，人生除了年齡，沒有什么是可以不勞而獲的，而我們?nèi)粝朐鰪?qiáng)自己的專業(yè)知識，除了多看書，多學(xué)習(xí)，多積累外，最重要的是要從中總結(jié)，反思，這樣會事半功倍。
4、教學(xué)方面。
要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，教師無意識的張嘴動手，無形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。
二、自我不足。
1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
4、要以身作則，真正成為學(xué)生表率。
當(dāng)然，可能由于我的認(rèn)識不夠深刻，但我會用實(shí)際行動來證明。
榜樣青年教師心得感悟篇四
青年教師成長對于一個個體來說意義重大，不僅影響著個人的職業(yè)生涯，更是對青年教師群體以及整個教育事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。在日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐中，青年教師們積累著豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一系列獨(dú)特的體會和感悟。這些感悟幫助他們深入反思自己的教學(xué)方法和理念，同時也為其他教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變。
在成長的過程中，青年教師們進(jìn)行了自身教育理念的反思和轉(zhuǎn)變。起初，許多青年教師追求知識的傳授和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，隨著時間的推移和實(shí)踐的積累，他們逐漸意識到，單純知識的傳遞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。他們開始重視學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，傾聽學(xué)生的聲音，以真實(shí)的情感和真誠的陪伴來引領(lǐng)學(xué)生成長。這種理念的轉(zhuǎn)變，讓青年教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
第三段：專業(yè)技能的提升。
在成長的過程中，青年教師們不斷提升自己的專業(yè)技能。他們通過不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，了解最新的教學(xué)方法和技巧，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。青年教師們還勇于嘗試新的教學(xué)手段，善于創(chuàng)新，不斷尋求適合學(xué)生特點(diǎn)和社會需求的教學(xué)模式。通過多種形式的培訓(xùn)和交流，他們擴(kuò)寬了自己的教育視野，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：承擔(dān)責(zé)任的意識。
青年教師成長過程中逐漸樹立起責(zé)任意識。他們深知作為一名教師，肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，必須要對學(xué)生的學(xué)業(yè)和人格發(fā)展負(fù)責(zé)。因此，他們不僅注重學(xué)科知識的傳授，更關(guān)注學(xué)生的思想教育和人格塑造。青年教師們認(rèn)識到，只有了解每個學(xué)生的差異性和特點(diǎn)，才能為他們提供個性化的關(guān)懷和教育。青年教師們追求的是全面發(fā)展的目標(biāo)，同時也通過自己的努力，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德情操、有社會責(zé)任感的人。
第五段：成長中的挑戰(zhàn)與收獲。
在成長的過程中，青年教師們遇到了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了許多寶貴的收獲。面對學(xué)科知識的復(fù)雜性和多樣性，青年教師不斷研究和解決問題，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。面對學(xué)生的差異和個性化需求，青年教師們不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，讓每個學(xué)生都能得到適合的教育。在挑戰(zhàn)中，他們鍛煉出了堅(jiān)毅的意志和執(zhí)著的精神。而這些挑戰(zhàn)和收獲，不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使他們成為了教學(xué)事業(yè)的中堅(jiān)力量。
總結(jié)：
青年教師們在成長的過程中，逐漸明確了自己的教育理念，并通過專業(yè)技能的提升，承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任。雖然在成長過程中面臨著許多挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了青年教師們的潛力，讓他們不斷反思和成長。青年教師成長的心得體會與感悟，為整個教育事業(yè)注入了新鮮的力量和活力。青年教師的成長，不僅對個體是一種歷練，更為未來的教育事業(yè)的發(fā)展帶來了契機(jī)和希望。
榜樣青年教師心得感悟篇五
第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。
政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺悟、具備良好政治道德品質(zhì)，并能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入教學(xué)過程中的教師。這樣的教師，不僅具備過硬的教學(xué)能力，也明白教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。他們以身作則，通過言傳身教來影響學(xué)生的思想和行為。這樣的教師在當(dāng)前社會的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長和感悟值得我們關(guān)注和深思。
政治青年教師們并不是一開始就具備政治覺悟和良好品質(zhì)的。他們的成長和感悟是一個逐步過程。首先，他們在學(xué)校教育和社會實(shí)踐中，逐漸意識到教師的社會責(zé)任和影響力，進(jìn)而開始關(guān)注時事政治。其次，他們通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，將政治覺悟融入教學(xué)中。最后，他們通過實(shí)踐和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
政治青年教師擁有較高的社會責(zé)任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國家的未來，他們深知自己肩負(fù)著社會轉(zhuǎn)型中的重任。他們致力于教育學(xué)生全面發(fā)展，不僅注重知識傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責(zé)任感的公民。
第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
政治青年教師在成長過程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對現(xiàn)實(shí)的教育壓力和教學(xué)條件的不足，這使得他們很難將教學(xué)理想完全付諸實(shí)踐。其次，他們需要處理來自學(xué)生、家長和社會的各種期望和壓力，以及不同政治觀點(diǎn)的干擾。他們需要保持平衡，在面對各種困難時堅(jiān)守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。
政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的成長和感悟給我們帶來了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。其次，教育部門和社會應(yīng)該為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)。最后，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，讓他們成為具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
總結(jié)：
政治青年教師是具備政治覺悟和良好品質(zhì)的教師，他們在成長過程中經(jīng)歷了不斷的思考和反思，認(rèn)識到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會責(zé)任感和使命感，致力于教育學(xué)生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來，教師應(yīng)不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會也應(yīng)為政治青年教師提供更好的成長環(huán)境和支持。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，以期打造具有良好政治道德品質(zhì)的公民。
榜樣青年教師心得感悟篇六
隨著新冠疫情的全球傳播，人們的日常生活和工作都受到了前所未有的沖擊。在這個特殊的時期，抗疫青年教師們挺身而出，肩負(fù)起教育的使命，為了學(xué)生們的健康和學(xué)業(yè)成長盡心盡力。作為一名抗疫青年教師，我深有感觸，下面就是我的一些心得體會。
一、直面困難，迅速適應(yīng)。
新冠疫情的到來，讓全國的學(xué)校停課，這對于廣大教師來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，我們需要迅速適應(yīng)線上教學(xué)的形式，并且找到合適的教學(xué)工具。作為一名抗疫青年教師，我迅速摸索出在線課堂的操作方法，并且利用各種資源和輔助工具，為學(xué)生提供更加豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。通過自己的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我成功地熟悉了在線教學(xué)的流程，確保學(xué)生們能夠正常地學(xué)習(xí)。
二、提高溝通能力，加強(qiáng)家校合作。
線上教學(xué)雖然解決了學(xué)生無法到校的問題，但也帶來了新的困難，例如溝通和交流的不便。作為一名抗疫青年教師，我充分認(rèn)識到溝通的重要性。我與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀況，提供必要的幫助和指導(dǎo)。我還積極參與家校聯(lián)誼活動，在積極鍛煉自身的同時，也幫助學(xué)生更好地與家長溝通，增強(qiáng)家校合作的緊密度。
三、耐心細(xì)致，關(guān)注個性發(fā)展。
在線教學(xué)使得教師與學(xué)生之間的距離拉近了，但也導(dǎo)致了少了很多直接接觸的機(jī)會。在這種情況下，作為一名抗疫青年教師，我更加注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，并鼓勵他們積極參與到課堂和校園活動中去。通過持續(xù)的關(guān)注和互動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)和才華，這也是我作為一名教師最大的成就感。
四、自我提升，不斷學(xué)習(xí)。
作為一名抗疫青年教師，我意識到自我提升的重要性。在線教學(xué)是一個新的教學(xué)模式，對于教師的能力和素養(yǎng)提出了全新的要求。因此，我定期參加教育培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。我還加入了教育交流群，積極與其他教師交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，還培養(yǎng)了教育理念和方法。
五、堅(jiān)守初心，為學(xué)生帶來希望。
作為一名抗疫青年教師，我一直銘記教育的初心，將學(xué)生的健康和成長放在首要位置。在疫情期間，我通過線上教學(xué)和與學(xué)生的互動，給他們帶去了知識和希望，讓他們在困難時刻依然感受到關(guān)愛和溫暖。我堅(jiān)信，只要每個抗疫青年教師都能堅(jiān)守初心，為學(xué)生帶來希望，我們一定能夠共度難關(guān)，最終戰(zhàn)勝這場疫情。
總之，抗疫青年教師的工作雖然困難重重，但是也鍛煉了我們的能力和意志。通過這次疫情，我更加明白了教育的重要性和自己作為一名教師的責(zé)任。我將以這次經(jīng)歷為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學(xué)生們帶去更多的關(guān)愛和希望。
榜樣青年教師心得感悟篇七
抗疫期間，作為一名教育戰(zhàn)線上的青年教師，我深切地感受到了抗疫的艱辛與意義。在這個特殊的時期里，我得以更深入地思考教育的本質(zhì)，感受到了作為一名教師的責(zé)任與使命。在與疫情共舞的日子里，我積累了許多感悟與體會，下面將從調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)守使命、創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作五個方面，分享我抗疫期間的心得體會。
一、調(diào)整心態(tài)。
在疫情面前，我首先明白到了調(diào)整心態(tài)的重要性。由于疫情的爆發(fā)，我們學(xué)校迅速轉(zhuǎn)入了在線教學(xué)模式。面對這個全新的方式，一開始感到無所適從，但我很快調(diào)整了自己的思維方式，將更多的注意力放在如何提供高質(zhì)量的教學(xué)上。我參加各種線上培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)與方法，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)試和完善教學(xué)計(jì)劃和教材。這段時間，我也通過自我反思，不斷提高自己的能力，盡力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
二、堅(jiān)守使命。
在抗疫的戰(zhàn)場上，作為一名教師，我深刻地意識到自己肩上的使命重大。雖然不能親自上課，但我時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生保持線上溝通。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控工作，組織線上活動與學(xué)生互動，為他們提供鼓勵和支持。同時，我也在自己的微信公眾號上分享一些疫情防控知識和心理疏導(dǎo)方法，希望能為他們提供一些幫助和支持。
三、創(chuàng)新教學(xué)。
在線教學(xué)模式給予了我更多的教學(xué)創(chuàng)新的機(jī)會。我嘗試使用各種多媒體工具制作教學(xué)視頻，為學(xué)生提供更直觀、生動的教學(xué)內(nèi)容。同時，我也鼓勵學(xué)生通過線上討論，合作完成一些小組任務(wù)，激發(fā)他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，在這個特殊的時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與主動性有了很大的提高。作為教師，我必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們提供積極主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、關(guān)注學(xué)生。
在抗疫期間，我也更加關(guān)注學(xué)生的身心健康。我定期與學(xué)生進(jìn)行線上的心理輔導(dǎo)，了解他們的壓力和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。我還積極組織線上活動，鼓勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與學(xué)生聯(lián)系的過程中，我也更多地學(xué)會了傾聽和關(guān)懷，真正成為學(xué)生們心靈的寄托與支持。
五、團(tuán)結(jié)合作。
抗疫戰(zhàn)場上團(tuán)結(jié)合作的力量無可估量。我與同事們建立了緊密的聯(lián)系，在線上交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源，相互鼓勵與支持。我們一起推動學(xué)校線上教學(xué)的發(fā)展，共同承擔(dān)教育的責(zé)任。同時，我與家長保持密切的聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這段時間里，我真切地感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量，也深深明白了只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠共同戰(zhàn)勝疫情。
總結(jié)起來，抗疫期間作為一名青年教師，我從調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)守使命、創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作五個方面收獲了很多感悟與體會。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)以抗疫期間的經(jīng)歷為動力，不斷提升自己的教育能力，并為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生努力奮斗。
榜樣青年教師心得感悟篇八
作為新一代的青年教師，要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服，在此分享。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實(shí)際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑?！?BR> 在這次的青年教師成長俱樂部的活動中，聽了王正校長的成長報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會。
我是一名剛畢業(yè)的年輕的教師，教師是神圣的職業(yè)，而做一個好老師必須嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如“為人師表，教學(xué)相長”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年教師成長的主要因素。我尋找到的答案便是“愛”。愛學(xué)生，愛崗位，愛學(xué)習(xí)等等。無數(shù)個“愛”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這無數(shù)的“愛”才能筑起師德光環(huán)!
愛學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師心靈美的體現(xiàn)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！苯處熤挥性趯捜?、尊重、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長。偉大的教育家陶行知說：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生?！苯逃芘囵B(yǎng)出人才，也能壓抑人才，成就一個學(xué)生要付出很多，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。所以我們要時時處處謹(jǐn)慎從事，有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!
愛崗位。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒有教師的貢獻(xiàn)，就沒有教育，就沒有全人類的文明。因此教師必須具備全心全意為學(xué)生服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。
無阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長的。要做到真正愛崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺路上的絆腳石，并將其完美克服。
愛學(xué)習(xí)。
作為青年教師難免存在組織教學(xué)能力不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問題就要對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛學(xué)習(xí)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教學(xué)精益求精。在對待教學(xué)工作時深思極慮，探索方法，敢取敢舍，以便讓學(xué)生更易于掌握，更樂于接受。記得有句形容教師的話：要學(xué)生得到一碗水，自己必須是一條長流長新的小溪。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無窮的，正如詩中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。為師者，應(yīng)知任重道遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，教師首先要以身作則，說到做到，給學(xué)生做出榜樣，還要對每一個學(xué)生傾注深深的情和愛，沒有愛就沒有教育，教師永遠(yuǎn)不要吝嗇關(guān)心表揚(yáng)學(xué)生的話語和動作，事實(shí)上，正是這些不起眼的平平常常的小事架起了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。教師的工作是平凡的，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!我愿在這平凡的崗位上盡自己努力的做到最好。
和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們通過周記，或者自己跑來，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!
除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r間的關(guān)系，很多老師沒能給我們上課。不過這也讓我對下個學(xué)期充滿期待，我相信，下個學(xué)期的培訓(xùn)一定會更加精彩!
榜樣青年教師心得感悟篇九
今天看了《榜樣4》宣教片，片中典型人物的先進(jìn)事跡讓我歷歷難忘。他們被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這個光榮的稱號，他們當(dāng)之無愧。他們在平凡的崗位上做出不平凡的事情，是我們每一位黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。他們堅(jiān)守自己的初心，不改本色。特別是老英雄張富清，他用自己的樸實(shí)純粹，淡泊名利書寫了精彩人生。年輕黨員代表黃文秀奉獻(xiàn)自我，用美好的青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，譜寫了新時代的《青春之歌》。
作為一名基層站所黨員干部，我要把黨的初心，黨的使命銘刻于心。這樣人生的奮斗才有更高的思想起點(diǎn)，才有不懈的精神動力。
榜樣青年教師心得感悟篇十
近日，我有幸榮獲“優(yōu)秀青年教師”稱號，這不僅是對我個人的肯定和鼓勵，更是對我的教育工作的認(rèn)可。在獲得這一殊榮后，我深深地思考了自己在教育工作中的表現(xiàn)和成長，得出了一些感悟和體會。
第二段：奉獻(xiàn)精神。
教師是祖國的建設(shè)者和傳承者，我們肩負(fù)著培育未來人才的重任。作為一名青年教師，我始終堅(jiān)信奉獻(xiàn)是教育事業(yè)最重要的追求。在教育工作中，我時刻牢記自己的職責(zé)，盡心盡力地開展教育教學(xué)工作，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第三段：教育創(chuàng)新。
教育創(chuàng)新是推動教育進(jìn)步的重要動力，也是一個優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)之一。在教育工作中，我始終注重教育教學(xué)的探索和創(chuàng)新，積極嘗試各種教育教學(xué)方法和手段，提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效果。同時，我還積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，拓寬自己的教育思路和視野。
第四段：教育實(shí)踐。
教育實(shí)踐是檢驗(yàn)教育成果的重要手段，也是錘煉教育能力的重要途徑。在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動，并及時總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化教育教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
感謝這個榮譽(yù)讓我更加深刻地認(rèn)識到教育的重要性和自己的責(zé)任。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育工作的初心，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，用心做好教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才盡自己的綿薄之力。同時，也希望能夠成為更多青年教師的榜樣，共同推動教育改革和發(fā)展，為祖國的繁榮和人民的幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
榜樣青年教師心得感悟篇十一
《榜樣4》專題節(jié)目中的的幾位先進(jìn)典型人物，或時代先鋒，或國家脊梁，或普通一兵，他們都有一顆愛國、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的心，他們都是共和國天空上最閃耀的星。通過深入學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到自身的差距和不足，進(jìn)一步明確了努力和改進(jìn)方向。下面，結(jié)合實(shí)際，談一下自己的體會。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為榜樣是指引我們對黨忠誠的方向。越是偉大的時代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。榜樣就是旗幟，榜樣的力量是無窮的。在《榜樣4》專題片中，榜樣們就像一面面鮮紅的旗幟屹立在各行各業(yè)，彰顯著共產(chǎn)黨人的偉大精神。老英雄張富清，他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，深藏功名60余載。他們對黨忠誠的信念是堅(jiān)定的，真正做到了為黨的事業(yè)奮斗終身。作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部，我們要向榜樣看齊，始終堅(jiān)定的理想信念，自覺用黨章黨規(guī)來武裝自己頭腦，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神對照檢查自己的思想靈魂，在工作時刻注重強(qiáng)化自己的“四個意識”，對黨忠誠，甘于奉獻(xiàn)，做一名合格的好黨員。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為榜樣是引領(lǐng)我們?yōu)槿嗣穹?wù)的航標(biāo)?！栋駱?》中，講述了平凡共產(chǎn)黨的不平凡，《本色英雄》張富清、“吃虧”書記李連成、“扶貧之花”黃文秀、“大湖鴻雁”唐真亞、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)，《環(huán)衛(wèi)天使》李萌、“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號參研參試人員群體代表，這來自不同崗位的榜樣人物，傳遞著榜樣力量，他們無私奉獻(xiàn)，他們站在初心臺上喊出的那句誓言“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”，都引領(lǐng)著新時代新征程，為作為基層干部的我們指引起為人民服務(wù)的“航向”。榜樣事跡催人奮進(jìn)，揚(yáng)起希望的“風(fēng)帆”?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，榜樣事跡成為我在基層道路上的標(biāo)桿。北京市東城區(qū)環(huán)衛(wèi)女子抽糞班長李萌說“工作沒有貴賤之分”，她憑著部隊(duì)練就的那股韌勁，適應(yīng)工作，琢磨技巧，只為“寧可一人臟，掙得萬人凈”為人民服務(wù)。2016年定向選調(diào)生、廣西百色市百坭村黨支部第一書記黃文秀，研究生畢業(yè)后，放棄優(yōu)質(zhì)崗位，回到農(nóng)村，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線，奉獻(xiàn)自己，犧牲生命。他們的力量激勵我們奮進(jìn)，揚(yáng)起了共產(chǎn)黨忠誠、為民、執(zhí)著的希望“風(fēng)帆”。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為榜樣是激勵我們擔(dān)當(dāng)作為動力。近期正是“不忘初心、牢記使命”主題教育開展如火如荼的時候，除了理論知識、榜樣精神也是重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把責(zé)任當(dāng)成重任，把使命當(dāng)成生命，立足崗位，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守初心，不改本色。他們兌現(xiàn)了入黨誓詞，踐行了黨員的初心使命，也點(diǎn)亮了我們的初心。習(xí)近平總書記指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名基層干部，這就是我們的初心，這就是我們的使命，我們要真正做到“樂民之樂者。民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂”。
通過觀看《榜樣4》，給我提供了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我受到激勵，又讓我學(xué)習(xí)他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操。以后在平凡的崗位上，要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理想信念，不忘初心，繼續(xù)前行。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的力量永放光芒。
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榜樣青年教師心得感悟篇十二
青年教師只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對。
教學(xué)。
前段時間，連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動，對我來說，受益匪淺，感觸很深。第一次培訓(xùn)對于我來說印象極其深刻，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座，他是一位非常認(rèn)真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解，聽后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師，她是一位非常敬業(yè)的教師，為了講座做了充分的準(zhǔn)備，在最短的時間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓(xùn)中我獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
1、提高思想境界，做到教書育人?！爸侨缛?，行可以為表儀者，人師也”做人師，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”，就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過程中不應(yīng)該在學(xué)生面前喝水，這是對學(xué)生的不尊重”，我深表認(rèn)同。做人師不是做教書匠，對學(xué)生不僅是言教，更重要的是身教。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”，必須日積月累，要擴(kuò)大知識面，要多學(xué)、廣學(xué)，不僅是本專業(yè)的知識，更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識?！靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專業(yè)知識，而且在平時的教學(xué)過程中，利用自己的知識，做學(xué)生的榜樣，感染、影響學(xué)生的行為，不僅要作為教師，還要作為學(xué)生的導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師，我深深地感受到了身負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中，以勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的態(tài)度，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識。如果要傳授給學(xué)生一杯水，教師必須是一條河流。只有這樣，在課堂上才能游刃有余。因此，要不斷吸取各類專業(yè)知識，充分準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真做好上課的每個環(huán)節(jié)。
3、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過程中，利用專業(yè)知識，使課堂有吸引力，充分調(diào)動起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動教學(xué)、試驗(yàn)、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對專業(yè)課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)。
4、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習(xí)，自己主動多聽課，向前輩學(xué)習(xí)，作好聽課記錄，反復(fù)思考，別的教師對同樣的問題用什么方式講，自己用什么方式講，通過學(xué)習(xí)和比較，熟悉各個基本教學(xué)環(huán)節(jié)，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。另一方面，在教學(xué)過程中，要時刻反思，每堂課有哪些地方還可以改進(jìn)，哪些知識點(diǎn)需要繼續(xù)補(bǔ)充、深化，堅(jiān)持不斷反思，提高自己。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)的能力，提高自己教學(xué)及改革創(chuàng)新的能力，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)，達(dá)到我們的教學(xué)效果。
總之，參加青年教師培訓(xùn)，就像照鏡子一樣，從中看看自己有沒有這樣或那樣的不足，有則改之無則加勉。同時也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓(xùn)機(jī)會，能使自己有更大的提升空間。
期待已久的寒假培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天。在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來?！俺浞纸o學(xué)生位置，有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。
其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福?！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待?！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展?！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂!
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌!
寒假這十一天學(xué)習(xí)活動，使我的假日生活充實(shí)了很多。作為一名第一次參加活動的新教師，我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點(diǎn)心得。
首先，對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué)”，確實(shí)是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。
首先，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解。
作為一個參與者，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)。
心得體會。
我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因?yàn)楝F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會更有效。
其次，為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。
“三人行，必有我?guī)熝?。”是孔圣人所言。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉!現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才可以把我們的教育搞好。事實(shí)也是如此，在這次培訓(xùn)活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。
再次，通過這次培訓(xùn)，我見識到了很多老教師的風(fēng)采，也認(rèn)識了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請教，對我自己也是一種成長的好方式。
另外，參加本次活動后我也有以下一點(diǎn)思考：
因?yàn)檫@種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時費(fèi)力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必須把準(zhǔn)備活動盡量真實(shí)的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的色彩。
那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗(yàn)我們“研”的結(jié)果，從而促進(jìn)“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?BR> 總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴。
讀下來完全沒有可以吐槽的地方。
榜樣青年教師心得感悟篇十三
“觀于明鏡，則疵瑕不滯于軀;聽于直言，則過行不累乎身?！?0月21日晚，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出。節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是開展黨員教育的生動教材。
榜樣來了，眼睛濕了。當(dāng)我打開電視和全家人認(rèn)真收看《榜樣4》后，收獲的是滿滿的感動。節(jié)目從中共一大會址出發(fā)，帶領(lǐng)我們開始了一場精神之旅：我看到了60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清;我看到了以“吃虧”換來百姓幸福的濮陽縣西辛莊村黨支部書記李連成;我看到了用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀;我看到了攜帶郵件劃出20萬公里“水上郵路”的淮安市洪澤區(qū)老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞;我看到了“寧肯一人臟，換得萬家凈”的北京市東城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心十所糞便清運(yùn)工、“三八女子抽糞班”班長李萌;我看到了舉家“落戶”山村的“羊書記”，海南省婦聯(lián)駐保亭縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá);我看到了堅(jiān)持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球表面巡視探測，率先在月背刻上中國足跡的嫦娥四號工程黨組織……他們的故事真實(shí)感人，我的眼睛不知不覺濕潤了。
學(xué)習(xí)榜樣，初心暖了。榜樣是看得見的哲理，榜樣是摸得著的感動。他們的事跡看似平凡，卻具有震撼的力量，感動了周圍的每一個人，榜樣的力量是偉大的?！鞍駱觽儭眮碜愿餍懈鳂I(yè)，從事著不同的工作，但他們都有一個共同的名字：共產(chǎn)黨員。他們都有一顆不變的初心：忠于黨，忠于人民，積極踐行為人民服務(wù)的宗旨，無怨無悔，無私無畏。他們初心如磐，信仰堅(jiān)定、情系群眾、敢于作為、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，他們通過不忘初心，牢記使命，兌現(xiàn)了入黨誓詞，踐行了黨員使命。一個共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘。他們就是生活身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，學(xué)習(xí)榜樣內(nèi)心自然而然就會涌出和煦與溫暖，這就是榜樣的力量。
跟隨榜樣，力量足了。信仰如燈照亮共產(chǎn)黨員前進(jìn)的路，而榜樣就是路上的標(biāo)桿。新時代，新使命，新要求，新作為，而優(yōu)秀榜樣的感召力，必然能激勵廣大黨員群眾以更加飽滿的精神更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，投入到新時代的中國特色社會主義事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!學(xué)習(xí)了榜樣，我們要對照黨章黨規(guī)，深學(xué)、細(xì)照、篤行，在服務(wù)群眾的偉大事業(yè)中認(rèn)真回答“標(biāo)桿怎么辦、示范怎么看、榜樣怎么學(xué)、作風(fēng)怎么抓、工作怎么干”的問題，切實(shí)當(dāng)好黨的事業(yè)的“開路先鋒”，當(dāng)好群眾的“主心骨”。如是，我們才能自覺地以黨的事業(yè)為念，以國家和民族前途為念，心無旁騖，夙夜在公，恪盡職守，追求卓越，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
偉大時代產(chǎn)生偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣力量。時代呼喚榜樣，榜樣引領(lǐng)未來。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要深入學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮各級黨員干部的先鋒模范作用，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅(jiān)守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、突出貢獻(xiàn)所打動，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標(biāo)桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進(jìn)代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，以及無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，有所作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，承當(dāng)責(zé)任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠(yuǎn)，實(shí)際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側(cè)面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠(yuǎn)的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當(dāng)成標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們在艱苦的環(huán)境中扎實(shí)苦干的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們面對困難時鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結(jié)合自己工作實(shí)際，執(zhí)著堅(jiān)守，信仰堅(jiān)定，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚(yáng)光大，真心實(shí)意為人民服務(wù);我們也要像他們一樣，做一名信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的新時代共產(chǎn)黨人。
近期，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播，節(jié)目中的人物有各行各業(yè)，崗位也千差萬別，但他們都有一個共同的點(diǎn)，那就是“不忘初心，不改本色，樂于奉獻(xiàn)”的為國為民情懷，用平凡的人生、平凡的堅(jiān)守譜寫了每個優(yōu)秀黨員不忘初心、牢記使命、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神。
不忘初心，堅(jiān)定信念，甘于奉獻(xiàn)。理想信念是中國共產(chǎn)黨人精神之鈣，是黨員政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現(xiàn)。堅(jiān)定理想信念，就能抵制住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，矢志不渝地朝“初心”前進(jìn)。在平凡崗位默默奉獻(xiàn)老黨員、老英雄、“共和國勛章”獲得者張富清，在戰(zhàn)爭年代，他毅然選擇只有黨員才能擔(dān)任的炸碉堡突擊隊(duì)員，不畏生死，為爭取民族解放穿梭在敵人槍林彈雨中;在和平專業(yè)年代，淡薄名利，心系困難群眾，退役專業(yè)后主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，扎根于群眾之中，為山區(qū)謀發(fā)展，為百姓謀福利。正因?yàn)橛袩o數(shù)的像張富清一樣的老黨員，不忘初心、堅(jiān)定信念、甘于奉獻(xiàn)，才實(shí)現(xiàn)了中華民族解放和國家的富強(qiáng)，換來今天的幸福生活。
不忘初心，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干。“實(shí)干興邦，空談?wù)`國”，社會主義是干出來的，幸福生活是干出來的。從先進(jìn)典型身上，我看到了勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心系群眾的為民情懷和攻堅(jiān)克難的奮斗精神，榜樣的力量催人奮進(jìn)，讓人深受鼓舞。西辛莊村黨支部書記李連成，擔(dān)當(dāng)作為，真抓實(shí)干，心系群眾，找脫貧路子，把自家3座大棚送給貧困群眾;發(fā)動村民興辦企業(yè)，把自己參股的價值100多萬的紙廠折價轉(zhuǎn)讓給村集體找銷路，實(shí)現(xiàn)村民家家有股份，戶戶分紅，帶領(lǐng)村民脫貧致富，以自己的“吃虧”換來百姓的幸福，這彰顯了共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)作為，無私奉獻(xiàn)，一心為公的精神，用實(shí)干詮釋共產(chǎn)黨人為民謀福利的初心。
通過觀看《榜樣4》中張富清、李連成、黃修文等先進(jìn)個人和團(tuán)體事跡，讓我感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神薪火相傳的振奮，榜樣們的先進(jìn)事跡和崇高精神，再次昭示了中國共產(chǎn)黨人的初心，生動彰顯了新時代中國共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，生動體現(xiàn)了新時代榜樣的政治品格和先進(jìn)形象。今天，我們要以榜樣作為自己的人生追求，奉守初心，全心全意為人民服務(wù)，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在新時代譜寫不忘初心、牢記使命的共產(chǎn)黨人新篇章。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標(biāo)。有一種精神，穿越時空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚(yáng)榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大能量。
榜樣是有形的價值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)骨?！氨旧⑿邸睆埜磺?，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊(duì)員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計(jì)較個人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務(wù)基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風(fēng)雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達(dá)，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號任務(wù)群體，在默默堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人把理想信念轉(zhuǎn)換為實(shí)踐行動的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設(shè)歲月的“勞模標(biāo)兵”，從改革時期的“闖將先鋒”到新時代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動科技攻關(guān)……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領(lǐng)下，全黨同志和億萬人民團(tuán)結(jié)一心、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。處在新的歷史坐標(biāo)的當(dāng)代中國，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)也更為艱巨，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻(xiàn)的人，鞠躬盡瘁的人……同時，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標(biāo)桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時代的磅礴力量。
“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W(xué)習(xí)，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動等各方面反復(fù)對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，始終牢記第一身份、第一職責(zé)、第一目標(biāo)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅(jiān)持在其位謀其政盡其責(zé)，用實(shí)際行動為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達(dá)、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個個榜樣的先進(jìn)事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀精神風(fēng)貌。他們每一個人身上都散發(fā)著獨(dú)特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)——在平凡中綻放光芒，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風(fēng)采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻(xiàn)精神——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習(xí)近平總書記稱贊他，“一輩子堅(jiān)守初心、不改本色”、“用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻(xiàn)一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時期，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔(dān)當(dāng)精神——“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá)。為帶領(lǐng)全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市?？诎岬洁l(xiāng)下，“落戶”共村，住進(jìn)了羊場，成了名副其實(shí)的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達(dá)絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達(dá)組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結(jié)親戚，實(shí)施一對一結(jié)對精準(zhǔn)幫扶。此外，隋耀達(dá)還自掏腰包帶領(lǐng)貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學(xué)習(xí)，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達(dá)一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務(wù)解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標(biāo)準(zhǔn)，答好時代考卷。
恪守廉潔精神--“廉潔自律心無愧，明月清風(fēng)伴我還”。《榜樣4》中的李連成，自擔(dān)任村支部書記起，沒有喝過村里的一滴酒，沒有亂花村里的一分錢，連自己在村企業(yè)使用的辦公用品都是從家里帶去的。看似小事，卻折射出一名黨員干部清正廉潔、克己奉公的“正能量”形象，正所謂“廉生威”，在人民群眾中樹立了威信。廣大黨員干部要以此為榜樣，樹牢遵紀(jì)守法意識，自覺接受組織和人民群眾的約束和監(jiān)督，堅(jiān)決不踩“紅線”，不碰“底線”，不打“擦邊球”
榜樣青年教師心得感悟篇十四
榜樣，是照亮我們前進(jìn)道路的燈，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣，是為我們指引方向的指南針，令我們不再迷茫。但我們可曾發(fā)現(xiàn)，榜樣，就在我們的身邊。
我心中的榜樣不是散發(fā)光芒的明星，不是受人憧憬的名人，只是一個平凡而又偉大的清潔工阿姨。
大清早，天還沒有亮，就聽見馬路上“沙沙”的聲音。是什么聲音，正在睡夢中的我被這聲音吵醒。走到窗邊一看，原來是一個起早貪黑的清潔工阿姨在掃地。我心想：清潔工阿姨不睡覺嗎?我匆匆的穿好衣服，來到門口，走到清潔工阿姨身邊問道：“阿姨，還早呢，您別掃了，回去睡覺吧，為什么不晚點(diǎn)在掃呢?”阿姨和藹的笑了笑，說：“孩子，這是阿姨的工作，給馬路美容啊!”我聽了，不解地說：“可是，為什么要起那么早呢?又不是非干不可!”阿姨心平氣和得說：“孩子，地球供我們吃、住，阿姨走了，誰來清理馬路，為地球的美麗出一份力啊?”我一下子啞口無言，因?yàn)槲覀冊诎牙釉诘厣蠒r，為我們撿起的都是這些并不引人注目的清潔工人啊!其實(shí)，他們?yōu)榈厍虻母冻隹偸遣磺蠡貓?bào)的，總是不為人所知的。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人，偉大的人的同時，也不妨學(xué)習(xí)一下這些為國付出、不求回報(bào)的清潔工人。因?yàn)樵S多時候，榜樣，就在我們的身邊。
榜樣青年教師心得感悟篇十五
王源，一個年僅20歲的青年偶像，他以其優(yōu)秀的才華和堅(jiān)定的個人品性成為了現(xiàn)在許多年輕人心中的榜樣。通過觀察和學(xué)習(xí)王源，我們可以得到一些寶貴的心得體會和感悟。首先，王源通過自己的努力和勤奮，展示了年輕一代奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；其次，王源諸多積極向上的行為舉止，啟發(fā)了年輕人運(yùn)用自己的才能為社會做出貢獻(xiàn)；再次，王源不僅在事業(yè)上表現(xiàn)出色，更在生活中展現(xiàn)出一顆善良的心；最后，王源的成長與進(jìn)步，鼓舞著年輕人要勇敢面對困難與挑戰(zhàn)，不斷提升自己。
首先，王源的努力和勤奮給了我們年輕人一個很好的示范。無論是在音樂道路上還是在演藝路上，王源始終以鍥而不舍的精神投身其中，通過不斷鉆研和摸索，取得了長足的進(jìn)步。他參演的影視作品中，無論是戲劇、音樂劇還是電影，他總是能夠用自己獨(dú)特的才華和精湛的表演技巧融入角色，給觀眾留下了深刻的印象。同時，在音樂方面，作為TFBOYS的成員，王源與隊(duì)友們經(jīng)過長時間的努力和不懈的追求，給我們展示了年輕人應(yīng)該有的奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
其次，王源在工作中展示出的積極向上的行為舉止，讓我們意識到每個年輕人都應(yīng)該運(yùn)用自己的才能為社會做出貢獻(xiàn)。王源不僅在娛樂圈有著較高的知名度和影響力，而且他也積極參與公益事業(yè)。他曾多次參加各類公益活動，捐贈資金和物資，為社會發(fā)展盡自己的一份力量。他組織了愛心飯?zhí)?，為貧困山區(qū)的孩子提供溫飽，為他們送去溫暖和關(guān)愛。這些舉動擴(kuò)大了王源的影響力，使更多的年輕人受到激勵，明白了一個人的力量也可以改變整個世界。
再次，在王源的生活中，我們可以看到他內(nèi)心的善良和善行。他經(jīng)常與粉絲交流，給粉絲送去祝福和鼓勵，用真誠的心態(tài)取得了粉絲們的熱愛和認(rèn)可。不僅如此，王源還經(jīng)常幫助他人，并在自己的社交媒體上分享一些勵志的文章和視頻，引導(dǎo)年輕人樹立正確的價值觀念和世界觀。他的種種善舉讓我們明白到，善良的心和積極向上的行為會給我們自己和他人帶來更多的快樂和幸福。
最后，王源的成長與進(jìn)步不僅鼓舞著他的粉絲，也鼓舞著更廣泛的年輕人，讓我們明白只有勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。作為一個年輕的明星，王源擁有眾多的機(jī)會，但他并沒有被繁華所迷惑，而是堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。他不斷學(xué)習(xí)、不斷突破自我，始終保持對事業(yè)的熱情和追求，通過自身的努力和不懈的追求，逐漸變成一個頗具影響力的偶像。
總之，通過觀察和學(xué)習(xí)王源，我們不僅感受到了年輕一代的奮發(fā)向上精神風(fēng)貌，更明白了每個年輕人都應(yīng)該運(yùn)用自己的才能為社會做出貢獻(xiàn)。從他的故事中，我們看到了勤奮的力量，也收獲了人間真情的溫暖。他的成長和進(jìn)步給了我們每個年輕人一個模范，鼓勵著我們要保持不服輸?shù)男拍?，勇往直前地追逐自己的夢想。在未來的道路上，讓我們秉持王源的心得體會和感悟，努力成為社會的棟梁之才，用青春的力量鑄造出美好的未來。