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        生日快樂小班語言教案(優(yōu)秀22篇)

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            一個好的教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。教案要注重課堂教學(xué)的互動和交流,提高學(xué)生的思維能力和表達能力。這些教案范例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性為出發(fā)點,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
            生日快樂小班語言教案篇一
            1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對話。
            2.嘗試自主閱讀,能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。
            3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
            4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
            1.白板課件、電子書。
            2.繪本若干。
            3.表情圖及字卡。
            (一)角色導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
            教師:這是誰呀?它的.心情怎樣?
            (二)細致觀察,猜測講述故事內(nèi)容。
            1.閱讀1-5頁,理解故事前半部分內(nèi)容。
            教師:當(dāng)當(dāng)出去玩的時候遇到了誰?當(dāng)當(dāng)是怎么問的?它們又是怎么回答的?
            教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習(xí)。
            2.自主閱讀,了解故事內(nèi)容。
            幼兒與同伴自主閱讀第6頁:它們在干什么?引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。
            3.閱讀7-11頁,理解故事中間部分內(nèi)容。
            4.自主閱讀故事結(jié)尾部分。
            (1)幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。
            (三)完整欣賞故事。介紹故事名稱,小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。
            (四)自主閱讀,結(jié)束活動。幼兒與同伴完整閱讀,講述故事內(nèi)容。
            活動延伸:
            1.區(qū)域活動:表演區(qū)投放表演道具,鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。
            2.家園合作:鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。
            教學(xué)反思:
            我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點,將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義,活動挺成功的。
            生日快樂小班語言教案篇二
            為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂,布置好生日的氣氛,氣球蛋糕!
            1、讓幼兒用語言表達自己生日的感受,享受和同伴分享的快樂。
            3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
            4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
            5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
            重點:通過生日活動向幼兒進行體驗和分享教育。
            難點:氣氛達不到。
            生日蛋糕氣球生日照片生日歌。
            1、談話活動:讓幼兒結(jié)合自己的生日照片,說說自己過生日的情況氣氛感受。
            2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
            3、以xx小朋友生日的`時候,舉辦生日慶祝,大家一起過生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。
            4、演唱歌曲《生日快樂》,讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作,感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
            生日快樂小班語言教案篇三
            1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對話。
            2.嘗試自主閱讀,能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。
            3.知道有朋友關(guān)心是幸福的事,體驗活動帶來的樂趣。
            4.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
            5.理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
            1.白板課件、電子書。
            2.繪本若干。
            3.表情圖及字卡。
            (一)角色導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
            教師:這是誰呀?它的心情怎樣?
            (二)細致觀察,猜測講述故事內(nèi)容。
            1.閱讀1-5頁,理解故事前半部分內(nèi)容。
            教師:當(dāng)當(dāng)出去玩的.時候遇到了誰?當(dāng)當(dāng)是怎么問的?它們又是怎么回答的?
            教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習(xí)。
            2.自主閱讀,了解故事內(nèi)容。
            幼兒與同伴自主閱讀第6頁:它們在干什么?引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。
            3.閱讀7-11頁,理解故事中間部分內(nèi)容。
            4.自主閱讀故事結(jié)尾部分。
            (1)幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。
            (三)完整欣賞故事。介紹故事名稱,小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。
            (四)自主閱讀,結(jié)束活動。幼兒與同伴完整閱讀,講述故事內(nèi)容。
            1.區(qū)域活動:表演區(qū)投放表演道具,鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。
            2.家園合作:鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。
            我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點,將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義,活動挺成功的。
            生日快樂小班語言教案篇四
            1、喜歡閱讀圖書,愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。
            2、學(xué)習(xí)熱愛、關(guān)心他人。
            3、對自然現(xiàn)象感興趣,樂于思考。
            1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過生日的體驗,初步了解回聲。
            2、物質(zhì)準(zhǔn)備:掛圖、課件;故事讀本人手一冊。
            一、預(yù)備活動。
            師問:小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么?(過生日)。
            2、談話:你們喜歡過生日嗎?為什么?
            4、幼兒自主閱讀,教師適時介入個別幼兒的閱讀,幫助理解故事。
            二、理解活動。
            (一)教師出示掛圖幼兒觀察。
            你看見故事里有誰?小熊和月亮說什么了?小熊送給月亮什么生日禮物?
            小熊和月亮有沒有收到禮物?后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣?讓我們一起再來看看故事吧。
            (二)師幼一起觀看課件21頁至28頁,共同閱讀故事。
            (出示課件)教師提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
            2、(圖22、23)你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢?
            3、(圖24)小熊買了帽子,可問題也出現(xiàn)了,它怎么給月亮戴上帽子呢?小朋友想一想,如果你是小熊,你怎么把帽子送給月亮呢?真棒!來看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁。
            4、(圖25)早晨,小熊發(fā)現(xiàn)了什么?他的心情怎樣?(可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”,讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。)。
            6、一陣風(fēng)吹走了帽子,可是小熊還是對月亮說:“沒關(guān)系,我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說:“沒關(guān)系,我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么?(是啊,一陣風(fēng)吹走的只是小熊的帽子,可是卻吹不走他們的友誼。
            7、教師小結(jié):其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事,朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時,小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎?那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。
            四、完整欣賞,教師朗讀故事,幼兒輕聲跟讀。
            五、結(jié)束活動。
            故事結(jié)束了,小熊和月亮快樂嗎?讓我們一起來為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。(音樂起)。
            小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心,你們開心嗎?
            你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?如果他們過生日,你準(zhǔn)備怎樣給爸爸媽媽過生日,也讓他們像你們一樣快樂呢?現(xiàn)在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。(音樂起)。
            生日快樂小班語言教案篇五
            1、樂意表達自己的想法,模仿學(xué)說故事中的短句。
            2、在故事情境中,感受做朋友的快樂。
            課件。
            1、今天天氣真好,寶貝們,讓我們到草地上去散散步吧!
            提問:綠綠的草地上是誰的家呀?(幼兒猜測)。
            2、播放課件:咦,你們看,誰來了?
            (1)我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹,你好!"。
            (2)你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀?(追問:你是怎么知道的?)小結(jié):原來,今天小熊妹妹要過三歲生日了,所以穿得這么漂亮呀。
            (3)過生日要吃什么呀?咦,這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀?為什么?
            小結(jié):小熊妹妹要過三歲生日,所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
            1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù),小熊妹妹一共有幾個好朋友呀?你覺得她的好朋友是誰?(幼兒猜想)。
            2、播放課件,引出小熊妹妹的朋友:小兔、小狗、小猴子。
            (1)小熊妹妹的朋友是誰呀?你怎么知道的?(長耳朵)。
            (2)原來是小兔來了,小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼兒自由講述后聽錄音)。
            (3)提問:小熊妹妹真有禮貌,她對小兔說了什么呢?
            3、播放課件:小狗叫著出來了。
            (1)寶貝們,是誰來了呀?
            (2)你們的本領(lǐng)真大,能根據(jù)動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
            (3)小熊妹妹會怎么招呼小狗呢?(幼兒自由講述后聽錄音)(4)小熊妹妹真有禮貌,小狗高興得坐下了。
            4、播放課件:小猴出來了。
            (1)兩位好朋友已經(jīng)來了,還有最后一位好朋友是誰呀?讓我們一起來看看吧!
            (3)原來,當(dāng)小客人來做客的時候,我們可以先請他坐下,然后請他喝點水、吃點點心。下次,有人來你家做客的時候,你可以用這三句有魔法的話來招呼他,小客人一定會很高興的。
            5、三位好朋友都到齊了,小動物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁?,讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧!
            1、播放課件:聽,這是什么歌?(生日歌)。
            2、寶貝們,讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧!
            3、哇,原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀!以后你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢!
            生日快樂小班語言教案篇六
            1、喜歡表演,愿意學(xué)說重復(fù)的短句,發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的xx我愛吃”
            2、豐富幼兒對常見水果的認識。
            3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
            4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
            5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
            1、貓、狗、兔、熊、猴、的頭飾。
            2、梨、蘋果、橘子、香蕉、等水果蛋糕一個。
            3、小熊的家,錄音機,錄音帶。
            1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小。
            2、以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動,激發(fā)幼兒活動的興趣(小熊道白)。
            3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導(dǎo)幼兒分別說短句:“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”
            4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學(xué)說重復(fù)短句:“送你甜甜的xx,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的xx我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
            5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重復(fù)說短句。
            在游戲過程中,教師要重點指導(dǎo)幼兒的發(fā)音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學(xué)短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正,對當(dāng)時糾正不過來的個別發(fā)音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日?;顒訒r,或個別活動時再進行糾正,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,增強信心,使他有成功感。
            這節(jié)課是小班的課程,我是應(yīng)用的白板進行教學(xué),非常吸引幼兒,幼兒課上表現(xiàn)的很活躍,更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃,活動目標(biāo)基本完成。
            生日快樂小班語言教案篇七
            1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx”
            2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達。
            3、通過禮物來對顏色感興趣。
            4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
            課件、各種圖片、美工用具。
            (一)、出示背靜,引起興趣。
            1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。
            2、今天對小雞來說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。
            (二)、使用課件,幼兒根據(jù)動物的.一種特征進行辨別,并表述。
            1、描述小兔的特征,并學(xué)說禮貌用語。
            (1)、“丁冬”門鈴響了,你們猜猜是誰來了?
            (2)、我們一起來問問:你是誰呀?(課件提示:“是我,我有兩個長長的耳朵”)提問:
            (3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察。)。
            (4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞,祝你生日快樂,這是我送給你的帽子。”)幼兒學(xué)說禮貌用語。
            2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學(xué)說禮貌用語。
            (三)、幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。
            1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?
            2、我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物,有的是我們以前就剪好的,有些你們可以直接剪下來的,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,選好了就把禮物送給小雞,別忘了說一句好聽的話。
            3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx?!?BR>    活動結(jié)束:大家一起唱首兒歌。
            教學(xué)反思:
            學(xué)習(xí)了年、月、日,認識平年和閏年的相關(guān)知識后,有部分學(xué)生掌握不夠好。今天用早讀課的時間帶著學(xué)生梳理了一遍相關(guān)的知識。
            生日快樂小班語言教案篇八
            1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對話。
            2.嘗試自主閱讀,能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。
            3.知道有朋友關(guān)心是幸福的事,體驗活動帶來的樂趣。
            1.白板課件、電子書。
            2.繪本若干。
            3.表情圖及字卡。
            (一)角色導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
            教師:這是誰呀?它的心情怎樣?
            (二)細致觀察,猜測講述故事內(nèi)容。
            1.閱讀1-5頁,理解故事前半部分內(nèi)容。
            教師:當(dāng)當(dāng)出去玩的時候遇到了誰?當(dāng)當(dāng)是怎么問的?它們又是怎么回答的?
            教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習(xí)。
            2.自主閱讀,了解故事內(nèi)容。
            幼兒與同伴自主閱讀第6頁:它們在干什么?引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。
            3.閱讀7-11頁,理解故事中間部分內(nèi)容。
            4.自主閱讀故事結(jié)尾部分。
            (1)幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。
            (三)完整欣賞故事。介紹故事名稱,小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。
            (四)自主閱讀,結(jié)束活動。幼兒與同伴完整閱讀,講述故事內(nèi)容。
            活動延伸:
            1.區(qū)域活動:表演區(qū)投放表演道具,鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。
            2.家園合作:鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。
            我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點,將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義,活動挺成功的。
            生日快樂小班語言教案篇九
            1、幼兒學(xué)念兒歌,感受歡樂,融洽的氣氛。(重點)。
            2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。(難點)。
            1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。
            3.幼兒用書第1冊第16~17頁。
            (一)通過音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣!
            (1)播放《祝你生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
            (二)利用掛圖學(xué)唱歌。
            (1)出示掛圖一。只露出媽媽,爸爸和孩子的形象,其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片:
            ——師:圖中有誰?(爸爸、媽媽,我)誰要過生日了?(媽媽)。
            ——師:這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論:大蝦、排骨、蔬菜、烤)。
            ——師:打開遮住的部分,露出一盤蝦,一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。(媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯)。
            (2)出示掛圖二。
            ——師:爸爸在干什么?(爸爸在切黃瓜)小朋友會干什么?(我也不能閑著,我?guī)桶职址糯缀吞前伞#?BR>    (3)出示掛圖三。
            ——師:給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢?(唔,這個拌黃瓜,味道特別香)小結(jié):根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,激發(fā)幼兒的興趣。
            (三)情景表演。
            (1)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
            (2)教師與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香。”小結(jié):通過情景表演讓幼兒感受歡樂,融洽的氣氛。
            (四)學(xué)念兒歌。
            ——師:孩子們,剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日,老師心里非常感動,就把這件事情編成了一首兒歌,名字就叫《給媽媽過生日》。
            ——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗誦。
            (2)提問幼兒增進幼兒對媽媽的關(guān)心,愿意為家人做事。
            ——師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?(20xx年xx月xx日)媽媽最喜歡吃什么菜?(炒魚片,紅燒肉,炒雞蛋等)媽媽在家還做些什么?(洗衣服,做飯等)你在家能幫媽媽做些社么事情?(擦桌子、拿筷子等)小結(jié):結(jié)合幼兒用書學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒增進對媽媽的關(guān)心和愿意為家人做事。
            生日快樂小班語言教案篇十
            過生日、吃蛋糕、送禮物是孩子們感興趣的話題,每當(dāng)班上有小朋友過生日時,到了說祝福語這一環(huán)節(jié),孩子們的語言都是很平泛,我抓住這一貼近幼兒生活、幼兒感興趣,又具有實用價值的教育內(nèi)容,生成了一節(jié)語言活動《生日祝?!?,整個過程通過感受、學(xué)說、創(chuàng)編和記錄等形式,來豐富幼兒的語言經(jīng)驗,使幼兒的語言能力有所提高,也懂得了送祝福會給人帶來快樂,自己也很快樂。
            1、通過對別人說祝福的話和聽別人對自己說祝福的話,感受關(guān)愛、體驗愛的快樂。
            2、用“愿你像……一樣越來越……”創(chuàng)編生日祝福語。
            3、能用完整的語言表達對別人的美好祝福。
            4、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達能力及思維能力,創(chuàng)編出一個完整的故事。
            5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
            重點:用“愿你像……一樣越來越……”創(chuàng)編生日祝福語。
            難點:學(xué)用完整的語言表達對別人的美好祝福。
            課件、紙、筆若干、音樂、卡片。
            一、開始部分
            欣賞課件第一部分,引出生日祝福語。
            師:楊老師帶來了一個很有意思動畫片想看嗎?(想)
            師:今天村長特別開心,你們猜猜他遇到了什么高興的事?(幼兒自由猜想)
            二、基本部分
            1、欣賞課件第二部分,感受生日祝福語的形式,學(xué)說并啟發(fā)創(chuàng)編生日祝福語。
            (1)學(xué)美羊羊說生日祝福語,啟發(fā)創(chuàng)編用“像……一樣……”說生日祝福語。
            師:村長聽了美羊羊和喜羊羊說的話就更開心了,誰記得美羊羊?qū)λf了什么話?
            師:我來學(xué)美羊羊說一句話.愿村長像警察一樣威風(fēng),誰來用像什么一樣怎么樣說祝福話?(幼兒自由回答)
            (2)學(xué)喜羊羊說生日祝福語,啟發(fā)創(chuàng)編用“越來越……”說生日祝福語。
            師:喜羊羊也對村長說了祝福話,你們還記得嗎?
            師:我也來學(xué)喜羊羊用越來越跟村長送祝福。愿村長越來越勇敢,誰來試一試?(幼兒自由回答)
            (3)欣賞課件第三部分,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編用“像……一樣越來越……”說生日祝福語。
            師:楊老師把美羊羊和喜羊羊的話合了起來所以變長了變甜了,還有幾只羊羊也說了長長的甜甜的祝福話,我們來聽聽吧!
            師:剛才聽了那么多,誰會像他們那樣跟村長說一句長長的甜甜的祝福話?
            (幼兒自由回答)
            2.用圖畫記錄美好祝福。
            師:小朋友,把你們的祝福準(zhǔn)備好村長馬上就要來了,到計時開始10.9.8.7.6.5.4.3.2.1.村長來了小朋友們歡迎,把你們的祝福送給村長吧。
            村長:謝謝,你們都是有禮貌的乖孩子,我也愿你們像花兒一樣越來越美麗,愿你們像蝴蝶一樣越來越快樂,愿你們像小樹一樣越來越高。
            三、結(jié)束部分:
            開生日舞會
            師:村長你收到小朋友的祝福心里覺得怎么樣?小朋友你們給村長送了祝福心情怎樣?聽了祝福的話,心里覺得很甜蜜,跟別人送祝福自己也很快樂,過生日時送祝福,節(jié)日里也要送祝福.帶著這份快樂,這份甜蜜。我們一起來開生日舞會吧!
            活動延伸:
            語言區(qū)可以準(zhǔn)備美洋洋、喜洋洋、村長頭飾讓幼兒通過角色扮演用完整的用“愿你像……一樣越來越……”語句表達對別人的美好祝福。
            活動反思:
            《綱要》中指出在語言活動中創(chuàng)造一個自由、寬松的交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與同伴交談,鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受,發(fā)展語言表達能力;同時幼兒語言的發(fā)展與其情感、思維、社會參與水平、交流技能、知識經(jīng)驗等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的,語言教育應(yīng)當(dāng)滲透在所有的活動中。
            這次的活動是從好朋友這個主題中生成的一節(jié)語言活動,目標(biāo)也從情感、技能、認知上考慮了很多,不管是活動的準(zhǔn)備還是過程我都從有利于幼兒的發(fā)展和尊重幼兒的興趣愛好,還有接受程度上考慮的。在這個活動中孩子們學(xué)會用句式為同伴送祝福,要了解什么是生日,生日都要干些什么,需要通過活動知道感恩,懂得分享。活動整個過程以幼兒喜歡的動畫片喜洋洋動畫片人物穿連,讓幼兒在自然的'環(huán)節(jié)中從動畫片人物中習(xí)得知識經(jīng)驗,學(xué)會用句式說會生日祝福語。開始部分通過懶洋洋和沸羊羊跟村長送生日祝福,這樣一個情景帶入讓幼兒感受溫暖,感受快樂,在基本部分通過聽美洋洋跟村長送生日祝福自然習(xí)得句式學(xué)說祝福的話,同時也對整堂課的重難點有個很好的突破。接下來我設(shè)計了村長來到我們教室活動進入了高潮,孩子們紛紛用學(xué)會的句式跟村長送生日祝福語,教室氛圍溫馨、和諧、熱鬧。《綱要》中對語言領(lǐng)域要求幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的,教師應(yīng)充分利用各種機會創(chuàng)造讓幼兒想說。敢說環(huán)境,引導(dǎo)幼兒積極運用語言進行交往。
            整個活動進行下來,我覺得在攻克難點上,已經(jīng)達到了預(yù)期想要的效果。語言活動教育的一個突出特點,就是要以活動的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,而在本次活動中,當(dāng)孩子的回答不夠完整時,我卻沒有強調(diào)孩子表達語言的完整性。如:在美洋洋給村長送祝福的話時,孩子們只會說生日快樂,我只說:“這個祝福很好”我總希望孩子們能說出我的預(yù)設(shè)目標(biāo)――“愿你像……”,而在這個環(huán)節(jié)總糾纏下去,在看到小朋友的答案都一致時,我應(yīng)該說:“我們來看看美洋洋和我們說的有什么不同,他加了那些話,我們聽起來覺得甜甜的?”這時就在出示一遍孩子們更容易接受。對于怎樣上好一個活動,我實在需要更多的學(xué)習(xí)與思考。我想,只有通過一次次不停地磨課,我們才能發(fā)現(xiàn)自己哪些方面做得好,哪些做得還不到位,也正只有一次次不停地磨課,才會讓我們發(fā)揚自己的長處,改正自己的不足,進而在教學(xué)方面成長得更快。今后我會更加努力,平時上課,仔細分析教案,研究教案,多與其他老師交流溝通,不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。
            生日快樂小班語言教案篇十一
            1.了解故事內(nèi)容,能用連貫的語言表達主要故事情節(jié)。
            2.知道開車行走時要注意交通規(guī)則,并能和同伴互幫互助。
            3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
            4.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
            5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
            教學(xué)準(zhǔn)備:
            1.教具:標(biāo)志卡片,幼兒畫冊。
            2.視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。
            教學(xué)重點:
            知道開車行走時要注意交通規(guī)則。
            教學(xué)難點:
            能用連貫的語言表達主要故事情節(jié)。
            情境教學(xué)法、談話討論法。
            一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
            2.小結(jié):我們收到過花,玩具,糖果等很多的東西,收到禮物后心情是很愉快,很激動的。今天啊是小鼴鼠的生日,他的爸爸媽媽也送給了他一份禮物,我們來看看他收到了什么東西。收到了禮物后,發(fā)生了什么事情?1.回憶自己曾經(jīng)收到過的生日禮物以及收到禮物后的心情。
            3.認真傾聽教師小結(jié),引發(fā)想要了解故事的愿望。
            通過回憶幼兒自己曾經(jīng)收到過的禮物以及收到禮物后的心情,引出故事主人翁收到的禮物,從而引起幼兒的興趣,引出下面的故事。
            二、幼兒邊閱讀《幼兒畫冊》邊欣賞故事內(nèi)容,能夠用連貫的話敘述故事內(nèi)容。
            1.教師講故事。
            2.提問:
            (1)小鼴鼠的.生日禮物是什么?
            (2)得到禮物后發(fā)生了什么事情?
            (3)小鼴鼠開著車,一路遇到了哪些交通標(biāo)志,他是怎么做的?
            (4)小鼴鼠不看交通標(biāo)志,給朋友們帶來了什么麻煩?
            (5)最后發(fā)生了什么事情,朋友們是怎么幫助小鼴鼠的?
            3.再次欣賞故事,感受故事的趣味性。
            (1)討論:你喜歡小鼴鼠嗎?為什么?
            三、啟發(fā)幼兒說出走路和騎車時也要走人行橫線,看紅綠燈。
            1.認真傾聽教師講故事。
            2.聽故事內(nèi)容并回答:
            (1)小鼴鼠的生日禮物是什么?
            (2)得到禮物后發(fā)生了什么事情?
            (3)小鼴鼠開著車,一路遇到了哪些交通標(biāo)志,他是怎么做的?
            (4)小鼴鼠不看交通標(biāo)志,給朋友們帶來了什么麻煩?
            (5)最后發(fā)生了什么事情,朋友們是怎么幫助小鼴鼠的?
            3.再次欣賞故事,進一步感受小鼴鼠的錯誤行為:討論:你喜歡小鼴鼠嗎?為什么?
            4.討論在路上開車除了要看交通標(biāo)致外,還有什么時候也要遵守交通規(guī)則的?通過認真傾聽教師講故事,老師提問相關(guān)故事內(nèi)容來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,感受到整個故事情節(jié)。并能積極參加討論來讓幼兒明白早走路,騎車,開車時要看交通標(biāo)志,以免發(fā)生意外。
            四、游戲,我是乖寶寶
            一名幼兒扮演司機,一名幼兒扮演交通警察,根據(jù)交通指示燈來過馬路。玩游戲:我是乖寶寶通過游戲鞏固要遵守交通規(guī)則的意識。
            教學(xué)反思:
            《小鼴鼠過生日》是一則情節(jié)曲折、富有童趣和教育意義的故事。故事通過描寫小鼴鼠開著爸爸送的小橫沖直撞,不注意交通規(guī)則,結(jié)果闖出了很多麻煩,最后在朋友的幫助下,知道了遵守交通規(guī)則的必要性以及同伴間相互幫助的重要性。故事內(nèi)容貼近幼兒的日常生活,充滿著童趣,深受幼兒喜愛。其中,小鼴鼠被形象地描述為一個先不遵守交通規(guī)則后承認錯誤的淘氣孩子,和我們身邊的有些孩子一樣,這個形象能引起孩子們的極大關(guān)注興趣。通過故事,讓幼兒知道要在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。
            活動中,大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容,并很快認識故事中的各種標(biāo)志,知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險后可能會發(fā)生什么事,小鼴鼠會怎么做。另外,在老師的稍微提醒下,幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節(jié),活動效果還是比較好的。大部分幼兒能了解一些最簡單的交通規(guī)則,如紅燈停、綠燈行,行走斑馬線等。還有一些孩子,已有了一定的基礎(chǔ),如王思沁、李思源能說出很多關(guān)于馬路上的一些交通標(biāo)志,如轉(zhuǎn)彎、危險等,想必是家長平日帶給他們的。
            活動中,幼兒對故事內(nèi)容興趣很濃,上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的氛圍,使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作,并在活動中體會了成功的快樂。幼兒的合作能力也在活動中得到了培養(yǎng)。
            通過故事,幼兒知道了標(biāo)志的重要用途,明白做事要小心、為他人著想,懂得了同伴間應(yīng)相互幫助。同時,也希望家長能利用空余時間幫助幼兒一起復(fù)習(xí)故事,鞏固對故事外其他標(biāo)志的認識。同時,教師也可通過日常生活讓幼兒認識更多的交通標(biāo)志,豐富幼兒的知識,外出時注意交通規(guī)則。
            一、開放式提問的運用,激發(fā)幼兒的多向思維。愛聽故事是幼兒的天性,在枯燥乏味的看圖講述中滲入故事情節(jié),能吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒講述的興趣。在活動過程中,我就多處運用了開放式的提問。如:猜猜小鼴鼠過生日會收到什么禮物?開得這么快,會發(fā)生什么事情呢?小鼴鼠掉到河里怎么辦呢?一個接一個的提問緊扣主題,激發(fā)幼兒的多向思維。
            二、幼兒的積極參與,提高教學(xué)活動的效果。從活動效果看,本次活動,幼兒注意力集中,語言講述流暢,層次分明。
            三、在玩中學(xué),學(xué)中玩。在教學(xué)過程中,小烏龜和小青蛙救小鼴鼠時的動作,我請幼兒學(xué)一學(xué),讓幼兒體驗一下小動物們原諒了它,還拼命救它的情感。讓幼兒知道好朋友之間就是要這樣互相幫助?;ハ囿w諒。
            分享:
            生日快樂小班語言教案篇十二
            1、欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容(重點),感受詩歌蘊涵的意境美(難點)。
            2、豐富詞語“亮晶晶”“綠瑩瑩”“香噴噴”“甜滋滋”,感受abb結(jié)構(gòu)形式詞語的美感。
            ppt,配樂《夢幻曲》,圖片。
            1、(第一遍朗誦——純音樂)小朋友們聽清楚了嗎?聽了詩歌你心里有什么感覺呢?
            2、哦!這是一首多美的詩歌啊,能讓小朋友覺得……。
            3、有誰在做夢?他們在哪里做著什么樣的夢?
            1、他們在哪里做夢?做著怎樣的夢?
            2、咦?星星為什么會做著亮晶晶的夢呢?你覺得亮晶晶的夢漂不漂亮???
            3、你們覺得綠瑩瑩會是什么樣子?為什么會是綠瑩瑩的呢?
            4、咦?蝴蝶在花叢里為什么會做著香噴噴的夢啊?還有什么會是香噴噴呢?
            5、哦?寶寶為什么會做著甜滋滋的夢?還有什么時候你也會覺得甜滋滋的呢?
            他們做的這些夢美嗎?你最喜歡誰的夢呢?為什么?我們一起去聽聽、看看。
            1、聽了這么美麗的詩歌《夢》,我相信每個小朋友心里肯定都很甜美,很溫柔(引導(dǎo)幼兒理解詩歌溫暖甜蜜的情感)。
            2、那我們試試看,帶著這樣的感覺朗誦詩歌。(配樂)。
            1、(出示種子圖片)這是誰?看看他在哪里做夢呢?
            2、老師這里還有很多朋友,他們也都在做著美麗的夢,他們會在哪里做夢呢?做著什么樣的夢?老師把這些圖片放在區(qū)域角,大家可以自己去排一排,編一編,也編出好聽的詩歌。
            生日快樂小班語言教案篇十三
            1、在欣賞故事的情景中學(xué)說短句,理解“快樂的夢”的含義。
            2、喜歡爸爸媽媽,愿意幫助爸爸媽媽做事情。
            (認知準(zhǔn)備)幼兒已經(jīng)在娃娃家中扮演過爸爸媽媽。
            (材料準(zhǔn)備)圖片。
            重點:學(xué)說短句。
            難點:欣賞故事,理解“快樂的夢”的含義。
            一、媽媽生病了。
            ——小朋友,你們愛自己的媽媽嗎?為什么?
            ——(看圖片)熊媽媽怎么了?(生病了)。
            二、大家想辦法。
            1、幼兒討論。
            ——熊爸爸不在家,小熊該做些什么事情才能照顧好媽媽呢?
            2、教師講述故事第一第二段。
            ——讓我們來仔細聽聽小熊為媽媽做了幾件事?(倒了一杯水、放了一塊甜糕、坐在媽媽的床邊。)。
            ——他為什么要做這三件事情?
            小結(jié):小熊為媽媽做了三件事:媽媽醒來會渴的,他就倒了一杯水放在桌子上;媽媽醒來會餓的,他就拿了一塊甜糕放在茶杯邊;媽媽喜歡小熊,醒來會找小熊的,“我就坐在媽媽的床邊。”
            ——媽媽醒來會說什么?
            1、教師講述第三段。
            小結(jié):在夢里會夢見許多自己想得到的東西、自己心里想做的`事情,讓自己感到很高興、很快樂,這就是快樂的夢。
            三、一起來說說——媽媽對小熊是怎么說的?怎么樣的水?怎么樣的糕?怎么樣的兒子?我們再來聽一聽。
            ——為什么是涼涼的水?甜甜的糕?親愛的兒子?
            生日快樂小班語言教案篇十四
            1、能關(guān)心別人,理解別人的需要。
            2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。
            3、初步探索輪子的形狀和功能。
            4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。
            5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
            1故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。
            2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。
            3、大小不同的'輪胎若干,并布置場地。
            (出示大小不一的輪胎,引導(dǎo)幼兒觀察并說說)。
            小結(jié):輪胎都是圓圓的,會滾動。但它的大小和花紋都有不同。
            2、討論活動:輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?
            請幼兒進行實驗:有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快?哪輛會獲勝。
            3、聽故事錄音第一段,引出討論的話題:
            -----汽車輪胎上的花紋是為了好看,還是有其他的作用?
            鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)。
            4、續(xù)聽故事,了解原因。
            教師放故事錄音第二段,幫助幼兒明白其中的道理。
            5、體育游戲《有趣的輪胎》。
            跳過輪胎,練習(xí)單、雙腳跳。
            兩人一組對滾車輪,快的一組為勝。
            延伸活動:配對。
            引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進行輪胎印畫,觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。
            生日快樂小班語言教案篇十五
            1、能雙腳并攏跳過整個輪胎。
            2、體驗玩輪胎的樂趣。
            輪胎若干。
            一、開始部分。
            1、今天我們一起來玩輪胎。
            2、那我們先活動一下身體吧。教師帶領(lǐng)幼兒做做熱身運動,特別是把腳步關(guān)節(jié)活動開來。
            二、基本部分。
            1、活動好了身體,我們可以去玩輪胎了。
            2、你剛才是怎么玩輪胎的.?你來做給大家看看。那我們一起來玩一玩。
            3、(幼兒講到跳輪胎)哦,還可以跳輪胎,怎么跳的?你來跳給大家看。
            4、他是怎么跳的?(雙腳并攏、屈膝、用力蹬地向上跳,兩臂向上擺,雙腳跳過整個輪胎中心,前腳掌輕輕著地,)。
            5、那我們就用他這個方法來跳輪胎,看誰能夠輕松地跳過整個輪胎。
            6、幼兒自由練習(xí)。
            1、交代游戲方法:排成四排,幼兒連續(xù)跳過4個輪胎。然后跑回來排第二個小朋友的手,游戲依次進行。
            2、幼兒游戲。
            3、進行比賽。
            生日快樂小班語言教案篇十六
            目標(biāo):
            1、傾聽故事,嘗試用簡單的語言說說媽媽生病的時候,我們能夠做的事情。
            2、喜歡親近父母,樂意用行動和語言表達自己的情感。
            準(zhǔn)備:多媒體課件。
            過程:
            第一遍:
            1、故事里有些什么人呀?(小熊和小熊媽媽)。
            2、小熊的媽媽怎么啦?(生病了)。
            3、媽媽生病的時候,小熊為媽媽做了些什么事情?(三件事情)。
            第二遍:
            1、熊媽媽做了一個怎樣快樂的夢?熊媽媽做夢夢到了什么?
            2、你們說小熊乖不乖?為什么?
            3、小熊為媽媽做了那么多的事情,媽媽心里覺得怎么樣?
            1、小朋友回憶一下,你生病的時候,媽媽是怎樣關(guān)心你的?
            2、自己媽媽生病的時候,我們可以為她做些什么事情?
            3、小結(jié):媽媽生病的時候,我們要安慰媽媽,請媽媽不要擔(dān)心,我們要讓她多休息,小朋友可以自己安靜的游戲。
            熊媽媽生病睡著了。小熊想:"我能為媽媽做些什么呢?"哦,媽媽醒來會渴的,他就倒了一杯水,放在桌子上。哦,媽媽醒來會餓的,他就拿了一塊甜糕,放在茶杯邊。哦,媽媽喜歡小熊,醒來會找小熊的,"我就坐在媽媽的床邊吧。"媽媽醒來了,媽媽說她做了一個快樂的夢。夢見喝到了涼涼的水。夢見吃到了甜甜的糕。還夢見親愛的兒子一直坐在身邊陪著她。
            生日快樂小班語言教案篇十七
            1、傾聽故事,學(xué)習(xí)故事中的對話,并能隨著故事情節(jié)展開想象。
            2、體驗故事情境中歡快的情緒情感。
            2、背景音樂。
            一、談話導(dǎo)入,引出故事。
            師:寶寶們,你們喜歡聽故事嗎?今天,我?guī)砹艘粋€好聽的故事,讓我們一起來聽聽吧!故事的名字叫《快樂輪胎》。
            二、欣賞故事,體會小動物乘坐輪胎時歡快的情感。
            1、教師結(jié)合課件完整地講述故事。
            講完故事后提問:山坡上滾下來一個圓圓的東西是什么呀?(輪胎)。
            師:小松鼠來不及躲就跳到了圓圓的輪胎上面,小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
            輪胎帶著小松鼠滾到了哪些好玩的地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?(請2—3名幼兒回答)。
            讓我們再來聽聽故事吧!
            2、分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容,體會小動物乘坐輪胎時的歡快情緒。
            師講述故事第一段(輪胎過河)。
            講完故事后提問:輪胎滾呀滾,滾到了哪里?(河邊)。
            小松鼠著急地說了什么話?(哎呀呀,我可怎么過河呀?)(請2—3名幼兒回答)。
            輪胎是怎么說、怎么做的.呢?(別急,別急,我有好辦法。變變變,輪胎變成了小船。)(集體練習(xí))。
            (幼兒當(dāng)小松鼠,教師當(dāng)輪胎,練習(xí)對話)。
            小松鼠坐在輪胎小船上,舒舒服服地過了河。(體驗舒舒服服地感覺)。
            師:輪胎滾呀滾,它又會滾到哪里呢?讓我們接著往下聽。
            師講述故事第二段(輪胎變成了過山車)。
            講完故事后提問:輪胎又滾到了哪里?(山腳下)。
            小松鼠皺緊眉頭說了什么話?(哎呀呀,我可怎么過去呀?)。
            輪胎又是怎么說、怎么做的呢?(別急,別急,我有好辦法。變變變,輪胎變成了過山車。)。
            (教師當(dāng)小松鼠,幼兒當(dāng)輪胎,練習(xí)對話)。
            輪胎帶著小動物們一會兒滾到山頂上,一會兒又滾到山谷下面,小動物們坐在過山車上面,滾過了一座又一座大山,這個時候它們的心情是怎么樣的?(開心極了)。
            小結(jié):輪胎滾到了小河邊,變成了小船,小松鼠坐在輪胎小船上,舒舒服服地過了河。輪胎又滾到了山腳下,變成了過山車,帶著小動物們到處去旅行,這真是一個快樂的輪胎呀!
            三、遷移經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒能隨著故事情節(jié)展開大膽的想象。
            師:輪胎還可能滾到哪里去呢?它又會變成什么呢?請你和好朋友討論討論吧。
            討論后請幼兒回答。教師根據(jù)幼兒的回答進行表揚和鼓勵。
            四、體驗活動,在情境中讓幼兒體驗輪胎滾動時歡快的情緒情感。
            師:現(xiàn)在我來當(dāng)輪胎媽媽,請你們來當(dāng)我的輪胎寶寶,我們一起帶著小動物去春游嘍!
            在教師語言的提示下,帶領(lǐng)幼兒做相應(yīng)的動作:輪胎滾呀滾,滾過草地——輪胎穿過隧道——輪胎跳過了小溝——輪胎滾到了高速公路上,加快速度——輪胎來到蠡湖公園,與其它的輪胎寶寶快樂地打招呼——輪胎滾到了花園,鮮花好美呀,聞聞花香——輪胎繼續(xù)往前滾,帶著小動物們?nèi)ジ猛娴牡胤酱河卫玻?BR>    小松鼠跳呀跳,哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西,小松鼠來不及躲,只好往上一跳,啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
            輪胎滾呀滾,滾到了小河邊,小松鼠著急地說:“哎呀呀,我可怎么過河呀?”輪胎說:“別急,別急,我有好辦法?!薄白冏冏?,輪胎變成了小船。”小松鼠坐在輪胎小船上,舒舒服服地過了河。
            輪胎滾呀滾,滾到了山坡下,小松鼠皺緊眉頭說:“哎呀呀,我可怎么過山呀?”輪胎說:“別急,別急,我有好辦法?!薄白冏冏?,輪胎變成了過山車”。輪胎帶著小動物們一會兒滾到山頂上,一會兒又滾到山谷下面,小動物們坐在過山車上面,滾過了一座又一座大山,大家尖叫著,大笑著,開心極了。
            生日快樂小班語言教案篇十八
            1、在欣賞故事的情景中學(xué)說短句,理解“快樂的夢”的含義。
            2、喜歡爸爸媽媽,愿意幫助爸爸媽媽做事情。
            (認知準(zhǔn)備)幼兒已經(jīng)在娃娃家中扮演過爸爸媽媽。
            (材料準(zhǔn)備)圖片。
            學(xué)說短句。
            欣賞故事,理解“快樂的夢”的含義。
            一、媽媽生病了。
            ——小朋友,你們愛自己的媽媽嗎?為什么?
            ——(看圖片)熊媽媽怎么了?(生病了)。
            二、大家想辦法。
            1、幼兒討論。
            ——熊爸爸不在家,小熊該做些什么事情才能照顧好媽媽呢?
            2、教師講述故事第一第二段。
            ——讓我們來仔細聽聽小熊為媽媽做了幾件事?(倒了一杯水、放了一塊甜糕、坐在媽媽的床邊。)。
            ——他為什么要做這三件事情?
            小結(jié):小熊為媽媽做了三件事:媽媽醒來會渴的,他就倒了一杯水放在桌子上;媽媽醒來會餓的,他就拿了一塊甜糕放在茶杯邊;媽媽喜歡小熊,醒來會找小熊的,“我就坐在媽媽的床邊?!?BR>    ——媽媽醒來會說什么?
            1、教師講述第三段。
            小結(jié):在夢里會夢見許多自己想得到的東西、自己心里想做的事情,讓自己感到很高興、很快樂,這就是快樂的夢。
            三、一起來說說——媽媽對小熊是怎么說的?怎么樣的水?怎么樣的糕?怎么樣的兒子?我們再來聽一聽。
            ——為什么是涼涼的水?甜甜的糕?親愛的兒子?
            *幼兒學(xué)說短句:夢見喝到了涼涼的水,夢見吃到了甜甜的糕,還夢見親愛的兒子一直坐在身邊陪著她。
            生日快樂小班語言教案篇十九
            1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx”
            2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達。
            課件、各種圖片、美工用具。
            (一)、出示背靜,引起興趣。
            1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。
            2、今天對小雞來說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。
            (二)、使用課件,幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別,并表述。
            1、描述小兔的特征,并學(xué)說禮貌用語。
            (1)、“丁冬”門鈴響了,你們猜猜是誰來了?
            (2)、我們一起來問問:你是誰呀?(課件提示:“是我,我有兩個長長的耳朵”)提問:
            (3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察。)。
            (4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞,祝你生日快樂,這是我送給你的帽子?!保┯變簩W(xué)說禮貌用語。
            2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學(xué)說禮貌用語。
            (三)、幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。
            1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?
            2、我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物,有的是我們以前就剪好的,有些你們可以直接剪下來的,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,選好了就把禮物送給小雞,別忘了說一句好聽的話。
            3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的xx?!?BR>    大家一起唱首兒歌。
            生日快樂小班語言教案篇二十
            1.認識各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。
            2.通過觀察演示講述故事,感知故事中禮盒的色彩和大小,能正確地講述故事中重復(fù)的語句。
            3.體驗過生日得到生日禮盒的`神秘感和快樂的情趣。
            課件,套盒活動過程:
            1.出示玩具小熊和大紅盒子,引起幼兒的興趣。
            評析:利用實物激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,通過猜測來喚醒幼兒的已有經(jīng)驗。出示了真正的禮盒之后,更能引發(fā)孩子的好奇心,心理想“里面到底會有什么呢?”為下一步活動做好充分準(zhǔn)備。
            2.教師邊講故事邊打開盒中盒,讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。
            評析:這是活動的重難點,在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學(xué)說“里面有一只xx匣子”在不斷反復(fù)的記憶之后,孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學(xué)說,個別學(xué)說、男女說等方式來調(diào)動幼兒的情緒。
            3.教師操作教具講述故事,采用等待的方式,鼓勵幼兒講述故事中的對話。
            師:小熊得到的禮盒是什么顏色的?有什么不一樣?
            4.教師引導(dǎo)幼兒觀看課件,指導(dǎo)幼兒邊看畫面邊欣賞故事,進一步了解故事內(nèi)容。
            教師在講述故事過程中,采用等待的方式讓幼兒一起學(xué)說,啟發(fā)幼兒認識匣子的顏色,鼓勵幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話“快打開,快打開”和感嘆句“?。±锩嬗幸恢幌蛔印?,激發(fā)幼兒參與到故事中去。
            5.組織幼兒討論:生日禮物。
            (1)師:今天是小熊得到了生日禮物真高興???你過生日得到過什么禮物?
            (2)教師:在過生日的時候,你最想得到什么樣的生日禮物?
            評析:活動最后遷移到實際生活,“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時高興地心情。
            6.師生齊唱:《生日歌》。
            師:今天,是小熊的生日,小熊已經(jīng)得到了生日禮物,我們能為小熊做些什么呢?下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快樂!
            生日快樂小班語言教案篇二十一
            一、產(chǎn)生興趣。
            1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
            2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?
            二、欣賞故事。
            1.教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?
            2.教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
            3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
            三、想象活動。
            1.引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。
            2.請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。
            生日快樂小班語言教案篇二十二
            1.在初步了解抽象畫的基礎(chǔ)上,知道不同色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。
            2.學(xué)會重彩轉(zhuǎn)印畫的基本步驟,體驗玩色活動的樂趣。
            1.抽象畫作品。
            2.幼兒人手一份材料(一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料)。
            3.吹風(fēng)機、錄音機、磁帶(內(nèi)有睡覺時聽的沉重的音樂、輕快的音樂)。
            一、聽音樂入夢境。
            1.模擬入睡:聽著不同音樂做動作。
            教師:“天亮了,該起床了。”
            2.欣賞感受。
            討論在夢的世界里。夢見了什么?
            3.體會:小朋友做了各種各樣的夢,有可怕的夢,也有快樂的夢。
            教師出示抽象畫:猜猜畫上夢見了什么?
            4.了解畫上的夢里沒有將具體的事物畫出來,而是讓不同的人猜出不同的夢境,這種畫我們把它叫做抽象畫。
            從畫面的色彩上去觀察,色彩較鮮艷,還是偏灰暗。體會畫里有許多鮮艷的色彩,灰暗的色彩比較少,這是一個快樂的夢。
            5.想象如果做了一個可怕的夢,該用怎樣的色彩去表現(xiàn)呢?引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩,當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來表現(xiàn)。
            二、合作演示,把握方法。
            1.由幼兒選顏色,教師操作。
            2.教師隨意將線條或色塊畫在玻璃板上。
            3.將玻璃板輕輕地晃動,讓色彩自由參合、流動。
            4.拿一張白紙在上面壓一壓,輕輕的掀開。
            5.為了使顏色干的快,用電吹風(fēng)吹干。
            三、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)(放音樂)。
            1.先想好自己的夢是快樂的,還是可怕的。
            2.按自己的想象大膽選用相應(yīng)的色彩畫在玻璃板上。
            3.教師提示幼兒注意色彩之間深淺、冷暖對比。
            4.拿白紙壓一壓,烘干后,選用自己喜歡的鏡框鑲上。
            四、交流分享。
            1.將自己的夢講給好朋友聽一聽。
            2.將幼兒的作品拼成一幅大的夢境圖,說說我們大家的夢。
            中班社會綜合活動《公共汽車到站了》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套ppt課件教案音樂大班社會活動《合作真好》蔣靜優(yōu)質(zhì)課視頻+ppt課件+教案+小動畫。