計劃的制定需要考慮目標的具體性、可行性和時限性。制定計劃不是一成不變的，要不斷評估和調整。最后，小編希望大家能夠把計劃制定作為一種習慣，提高自己的執(zhí)行力和效果。
小學英語科組教研活動計劃篇一
x年秋學期小學英語教研組工作計劃本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計劃為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質量而扎實工作。以“我本管理，先學后教，當堂訓練”的先進教學理念為先導；以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、與信息技術整合，熟練運用多媒體技術輔助教學；
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量；
5、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
二
1、進一步加強理論學習，更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學習成績的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
（1）每周一次英語科組教研活動時間，開展公開課、聽、評課活動，通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作。
取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。
（2）寫教學反思對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質量，避免空話套話。
3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。
4、抓好插班生的英語起始教學。部分新生以前從來沒學過英語，或者基礎較差，個別成績又很好，程度參差不齊。英語老師要及早摸清情況，采取切實有效的措施，抓好起始及銜接教學。一二年級的新生爭取把上學期的內容補上來。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。另外要結合學生的現(xiàn)有實際情況，進行查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。
（2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學方法與模式，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。
（3）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。
（4）增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：
進行多種形式的表揚和鼓勵。
2）發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。
小學英語科組教研活動計劃篇二
1、以版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作。
2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版pep教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。
二、具體工作安排。
9月份：1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。
2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。
3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。
（9月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）。
4、開展市級新課標、新教材培訓活動。
（9月22日下午2：00地點：二實小,由經開區(qū)、禹會區(qū)承擔）。
10月份：1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。
2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）。
3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，
地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）。
11月份：1、組織開展市級新教材教學研討課。（11月10日下午2:00，
地點：一實小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔）。
2、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）。
3、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠、五河縣，具體時間待定）。
4、開展市與市之間教學互動研討活動。（11月17日）。
12月份：1、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）。
2、各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。
元月份：1、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質量監(jiān)測工作。
2、舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。
小學英語科組教研活動計劃篇三
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究教學。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的.教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學。
a、認真做好畢業(yè)班教學，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
小學英語科組教研活動計劃篇四
本學期英語科組根據學校教學要求，以學?？傮w教學為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。
1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。
3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。
5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的.作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。
1、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。
（b）設計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。
3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。
2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習教學，查漏補缺。
小學英語科組教研活動計劃篇五
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2、利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。
4、本學期圍繞統(tǒng)考，在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀能力，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習慣，注意教學生聽力策略，以及做題策略。
繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的`現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
1、集體學習，討論關于教師專業(yè)知識考試；制定本學期教研組工作計劃。
2、研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學服務。
3、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份。
小學英語科組教研活動計劃篇六
本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：
1.認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2.每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革。
1.抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2.抓集體備課。
加突出。
3.抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
4.抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1.為了激發(fā)學生學習英語的興趣，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2.認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
小學英語科組教研活動計劃篇七
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標。
1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習，提高自身的業(yè)務水平。
3.通過學習，提高自身的科研水平。
4.通過學習，促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容;。
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。
四、具體實施方案。
1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3.勤于動筆，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
小學英語科組教研活動計劃篇八
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨。著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的專家型教師打下基礎。
二、工作目標。
1、通過校本培訓，使教師群體形成共同的學習愿望，轉變教育教學觀念，樹立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導向，以打造優(yōu)質課堂為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、主要措施。
(一)加強教師師德培訓，提高教師職業(yè)道德水平。
1、開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學教師職業(yè)道德建設意見》，構筑師德底線，建立健全師德的教育、評價、激勵和約束機制，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。鼓勵教師堅持循序漸進、誨人不倦、教書育人、為人師表，采取恰當?shù)慕逃椒▽Υ龑W生的錯誤，因人而異，以理服人，以自身良好的品德修養(yǎng)給學生以熏陶和感染。本學期將開展班主任教師經驗交流會，宣傳師德標兵先進事跡，營造忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實干興業(yè)、積極向上的良好氛圍，展示教師群體風采。
(二)積極開展課程改革培訓，提高教師教學業(yè)務素質。
1、認真參加上級課程改革培訓，組織教師觀看新課程培訓錄像，學習《新課程標準解讀》和以《有效教學》為主題的課程改革理論，做好學習筆記，寫好學習心得，相互交流學習體會，更新教育觀念，改變教學方式，切實提高教學效果。
2、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末，重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。繼續(xù)堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思;課堂教學要真正做到把課堂還給學生，注重學生學習能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置，注重設計的靈活性與批改的鼓勵性;單元測試質量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于15節(jié)，并且要做到“四個一”，即：參與一項小課題研究、提供一個實用的教學設計、上一節(jié)匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文。本學期將嚴格加強課堂常規(guī)檢查：各位領導要加強管理意識，不管分管什么學科、負責哪個年級，都要做個有心人，利用一切機會，了解學校平常的課堂教學常規(guī)，并作好記錄，及時反饋，期末將此納入對教師的考核。
1、鼓勵青年教師閱讀教育書籍。提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學習，理論學習的重點應該是學習教育經典。本學期每周三利用業(yè)務學習時間由各校領導帶領教師學習先進的教育思想，每學期每位教師的自學筆記不少于20篇，并有心得體會，同時本學期繼續(xù)開展以“有效教師有效教學”為重點的讀書活動，在期末每人上交一篇讀書體會，使教師在學習過程中積累經驗，提升自身的業(yè)務能力，以此引領全校青年教師多讀書，讀好書，營造“書香校園”。
2、分層培訓、各訓所需。根據我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀，本學期我校將對代課教師在以前學科知識培訓的基礎上，加大力度主要進行新課程理念和教學技能的培訓，解決他們在教學工作中遇到的困惑和不解的問題，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務水平;同時加強骨干教師與代課教師的交流互動，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領的作用，達到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓，促進學科間的均衡發(fā)展;同時利用自主學習和聽評課等活動，注重提高村小領導對教學的指導能力和水平。期初將由校本培訓領導小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學教師業(yè)務提高培訓細則》，根據細則具體組織活動，以使培訓工作更具有實效性，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。
小學英語科組教研活動計劃篇九
1、以2011年版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作。
2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版pep教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。
9月份：?1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。
2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。
3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。
（9月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）。
4、開展市級新課標、新教材培訓活動。
（9月22日下午2：00?地點：二實小,由經開區(qū)、禹會區(qū)承擔）。
10月份：?1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。
2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）。
3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，
地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）。
11月份：?1、組織開展市級新教材教學研討課。（11月10日下午2:00，
地點：一實小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔）。
2、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）。
3、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠、五河縣，具體時間待定）。
4、開展市與市之間教學互動研討活動。（11月17日）。
12月份：?1、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）。
2、各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。
元月份：?1、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質量監(jiān)測工作。
2、舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。
小學英語科組教研活動計劃篇十
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標。
1、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本)的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
小學英語科組教研活動計劃篇十一
11月28日，我校z主任，z等三名教師應邀參加靖江市第一高級中學舉辦的以“3t課堂”為主題的公開教研活動。
本次活動共設有三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：聽課。本次活動開設了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、信息技術、體育、音樂等12個學科，共20節(jié)課，主要采取同課異構的形式，同一課題由不同教師來授課，授課教師不僅有z市第一高級中學的教師，還有江陰一種、z中學的教師，不僅有剛畢業(yè)不久的年輕教師，還有19xxx畢業(yè)的成熟教師，不僅有初出茅廬不怕虎的新鮮力量，還有各層各級的名師，課堂更是精彩紛呈；第二個環(huán)節(jié)：評課。首先由開課教師簡要介紹課堂設計思路，然后由專家組成員對不同的課堂進行點評。第三個環(huán)節(jié)：學術報告會。下午由南京外國語學校學術委員會副主任，江蘇省中學數(shù)學特級教師，蘇教版高中數(shù)學教材核心組成員、分冊主編，南京市中數(shù)會理事長，國培專家組成員z為大家做了題為“關注學生主動建構——新課程下課堂教學的幾點思考”的報告。
我校3名教師認真聽取了6節(jié)課，1節(jié)高一的英語、1節(jié)高二的英語、1節(jié)高一的數(shù)學、1節(jié)高三的數(shù)學以及2節(jié)高三的化學，教者均精心設計課堂的各個環(huán)節(jié)，由淺入深，層層遞進，但始終緊扣基礎，理科規(guī)律的發(fā)現(xiàn)也并非教師直接告知，而是通過幾個典型例題，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得出規(guī)律，大大提高了課堂效率，同時學習者還發(fā)現(xiàn)靖江市第一高級中學以及其他兄弟學校的教師的課堂，不僅體現(xiàn)互動，讓課堂生機盎然，還體驗探究，讓課堂充滿活力，更體味收獲，讓課堂多元高效。
總之，我校3名教師深感不虛此行，更有一種緊迫感，在今后的工作中要積極投身到我校的課改研究中去，在日常教育教學中不斷提升自己，為我校的課改添磚加瓦！
小學英語科組教研活動計劃篇十二
本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到?！币虼?，本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。
一、本學期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。
具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是老師，像老師協(xié)助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調整。
二、創(chuàng)新化學習，個性化成長。
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組積極開展了組內的學習和交流。
本學期，組內教師將堅持每周定期相互交流學習一篇教育、教學方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學習研討和網上交流研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，減少學習和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質量。
三、注重課堂反饋和教學心得。
本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。
四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。
具體辦法是：本學期音樂教研組組內教師聽完課，利用周二業(yè)務學習時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。
小學英語科組教研活動計劃篇十三
本學期的教學教研工作即將接近尾聲,回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們中學理科教研組結合教務處教學質量提高的活動開展活動，本著“為學生服務，要教師提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、教學常規(guī)工作管理：
學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學習習慣的.養(yǎng)成；初二抓好基礎教學，培養(yǎng)學生素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高學生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高，在全國及自治區(qū)的數(shù)學競賽中，我校有一名學生獲得全國一等獎，兩名學生獲得新疆數(shù)學競賽一等獎，六名學生獲得二等獎，九名學生獲得三等獎，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研。
三、專業(yè)發(fā)展：
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設的設想：
1、新課標學習與鉆研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；
4.校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
小學英語科組教研活動計劃篇十四
本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。
一、本學期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。
具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是老師，像老師協(xié)助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調整。
二、創(chuàng)新化學習，個性化成長。
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組積極開展了組內的學習和交流。
本學期，組內教師將堅持每周定期相互交流學習一篇教育、教學方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學習研討和網上交流研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，減少學習和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質量。
三、注重課堂反饋和教學心得。
本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。
四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。
具體辦法是：本學期音樂教研組組內教師聽完課，利用周二業(yè)務學習時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。
小學英語科組教研活動計劃篇十五
在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作，具體計劃如下：
一、現(xiàn)狀分析。
本學科現(xiàn)在教師7名，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業(yè)課教學。教學任務繁重。
二、質量目標。
1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康觀。
2、專業(yè)課在上述要求下，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率。
三、管理目標：
1、調動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業(yè)、精業(yè)、愛崗、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體。
2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。
3、力爭成為先進科組。
四、措施：
1、堅持每周一次科組會，交流教學心得。
2、按學校要求完成好各項任務。
3、加強教學常規(guī)管理。
五、各項工作的安排。
（一）教學工作。
1、高一年級音樂鑒賞課任課教師。
xx、xx、xx、xx。（每周2節(jié)）。
2、高一年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂、樂理，每周10節(jié)。
xx：聲樂、視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周2節(jié)。
xx：舞蹈，每周3節(jié)。
3、高二年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂，每周12節(jié)。
xx：視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周4節(jié)。
xx：舞蹈，每周4節(jié)。
xx：樂理，每周2節(jié)。
4、高三年級音樂班專業(yè)課安排。
xx：聲樂、視唱練耳，每周12節(jié)。
xx：鋼琴、樂理，每周6節(jié)。
xx：舞蹈，每周7節(jié)。
5、課外活動。
（1）合唱團，負責人：xx、xx。
（2）舞蹈團，負責人：xx。
六、本學期具體工作。
（一）教學工作。
（二）省教學水平評估工作。
（三）國家級示范高中評估工作。
（四）區(qū)教研室的說課比賽。
（五）區(qū)教師合唱團的排練和演出工作。
小學英語科組教研活動計劃篇十六
新學期來臨，為了順利開展音樂科工作，及早適應學校方針政策的微調，我科組特制定計劃如下：
一、思想政治上：
認真學習、貫徹#和諧#關于全民上下勤儉節(jié)約、反腐倡廉的良好作風，認真學習增城市教育局下達到學校的“懲治庸懶散奢”文件，并在第一周內寫好學習反思、心得，進一步提高自身師德素質，做一個身正為范、為學生終生幸福著想的人民教師。
二、工作目標：
1、為了促進學生素質全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，讓學生能夠掌握一門音樂特長，創(chuàng)建塘新中學音樂特色課程，本學期我們將uku（猶克麗麗）這種樂器在學校高一年級進行首次推廣試行，要讓80%的學生掌握這門樂器的基本演奏。
2、每年一月份是廣東省音樂聯(lián)考時間，為了學生能考上大學，也為學校創(chuàng)造佳績，我科組要全力支持考生順利通關。
3、本學期將在我校開設至少一節(jié)全市的`音樂公開課，每個老師開設一節(jié)科組公開課，以促進教師專業(yè)成長。
4、開學后認真籌劃本學期的音樂競賽活動，為合唱比賽及早選拔隊員，定制排練計劃，合唱由z老師擔任指揮，z老師協(xié)助排練。
5、本學期要求高一、高二至少組織一次全級性的音樂活動，第14或15周高一級展示特色課程成果，高二級展示專業(yè)課程學習成果，高三級可酌情組織專業(yè)生音樂會。
三、工作方法、措施：
1、以真誠的態(tài)度團結同事，關愛學生，共同促進學校的德育教育；
2、以科學踏實的作風對待工作，讓音樂科組的每一項工作做到有序、有效；
3、以人文精神促進學生全面發(fā)展，尊重學生，對待學生要嚴格而非嚴厲，以積極的態(tài)度引導學生樂于參與音樂活動，樹立積極的人生態(tài)度，熱愛生活，熱愛家人、朋友。
四、其他方面。
1、在教育教學過程中，及時總結經驗、反思教育教學，積極撰寫教學筆記、教育敘事；
2、多與其他兄弟學校老師交流學習，積極參與教研活動；
3、要積極調動科組全體老師的工作積極性，鉆研教學，編寫有自己特色的校本教材。
小學英語科組教研活動計劃篇十七
一、指導思想：
以課改為中心，以素質教育為指導，以學校和教研處工作計劃為依據，以提高課堂教學效率為重點，推進全校英語學科教研，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展，為提高學生學習能力、創(chuàng)造能力打下良好的基礎。
搞好“有效教學設計”的研究，組織好教師認真探索課堂教學模式和做好集體備課。
二、中心工作：
1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、提高英語英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
三、具體措施：
（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因小學英語重點在于聽和讀，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出教案。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
四、具體活動。
（一）開展“五個一”活動。
1、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。
2、教師上一節(jié)校級公開研討課。
3、每位英語教師每學期完成一篇有價值的經驗總結。
4、每學期寫一份心得體會或教學摘記。
5、制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。
（二）加強集體研討。
1、對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
4、組內教師互幫互助，相互聽課。
五、本學期具體教研活動安排：
1、制定本學科教研計劃。
2、廣泛聽課。
1、教師教學基本功訓練。
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、五、六年級開展英語書寫比賽。
3、常規(guī)教學檢查。
2、四到六年級英語規(guī)范書寫。
1、制定復習計劃，總結教研組工作。
2、期末考試。
小學英語科組教研活動計劃篇十八
本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng)立“文化”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調動教師參與教科研的進取性，促進英語教育教學質量再提升，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色，文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點工作：
（一）加強隊伍建設，搭建平臺，促專業(yè)成長。
1、教師要加強師德師風建設，提高教師們做事的進取性，努力做好本職工作，以進取的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201x-2020年）》、《義務教育學校管理票準（試行）》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務學習，不斷鉆研課堂教學，提高自身知識和本事水平。
2、發(fā)揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)造各類條件，供給機會給教師外出參加學習培訓。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。經過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開展新老教師結對幫扶活動。本學期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學業(yè)務方面相互交流，結對幫扶。
（二）加強教學常規(guī)工作管理。
1、教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用，要進取開展教學改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開放的充滿簡便、和諧、民主的教學環(huán)境。在教學中做到資料要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，本事培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業(yè)負擔（檢查重點）。四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學生綜合本事。
2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務案例學習5篇（次），并要做好詳細的學習資料記錄和收獲、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習，不斷為自我的教學“充電”。同時還定期檢查教師備課、學生作業(yè)等教學常規(guī)情景。
（二）開展教學研究，促進教師專業(yè)成長。
提高教學質量是教育的永恒主題。保證教學質量目標的實現(xiàn)，是教師的工作中心，是學校服務于學生的辦學精髓。
1、落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領教學工作。
繼續(xù)做好《課標（201x年版）》的學習，轉變落后的教學觀念和方法。各教師不僅僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。
2、以精講多練、本站精講善練為研究重點，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進是一項系統(tǒng)工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多?？墒牵瑳]有必須數(shù)量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能構成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建設。
3、進取開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”
教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，經過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改善教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
4、進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關愛后進生的同時，不忘記關注優(yōu)生的學習需要和成長；畢業(yè)班英語教學工作的好壞，關系到整個學校的聲譽，所以要花更大力氣做該好工作。
（三）加強校本科研力度。
1、繼續(xù)深入開展和完善已經結題的校本phonics教學科研課題。
截止目前，繼續(xù)做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學習和運用phonics教學先進理念，結合pep小學英語教材的教學目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一。
2、切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力本事之實踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》。本學期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關材料，撰寫結題報告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。
3、結合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。
4、提倡教師進取撰寫教育教學論文、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。
（四）進一步深化英語特色教育教學工作。
落實學校提出“創(chuàng)立x文化特色，促進教育教學質量再提升”的目標，同時結合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景，要努力在深化課堂教學改革，提高教學效果的工作基礎上，進取總結和探索創(chuàng)立英語教學特色的經驗和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語本事。
1、充分利用學校的教學音像資源，鼓勵和要求學生多聽、多模仿，提高學生英語聽力本事和發(fā)音準確性，培養(yǎng)學生預習、自學等學習本事。
2、開展英語活動，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期將舉行三至六年級“x。
杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“x。
杯”英語口語比賽活動，以及學?！捌肺秞。
秀出自我”x。
文化特色展示活動。
3、做好英語科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產生的教學資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設工作。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自我匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內。
（四）做好對長安教育網的宣傳工作。
（五）其他工作。
文化”品牌特色。
小學英語科組教研活動計劃篇十九
一、指導思想：
本學期，我們根據區(qū)教研室和學校的工作計劃，以新課程改革為中心，以素質教育為指導，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，進一步深化英語課程改革，充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。堅持“務實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學改革和專業(yè)成長為重點，優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質量。在目前的基礎上，全面提高我校英語教研組的工作水平，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標：
1、加強理論學習，認真領會新課標精神，提高自身理論素養(yǎng)，努力提高每位教師的自身素質與教學技能，爭取在濟寧市青年教師基本功比賽中取得優(yōu)異的成績。
2、加強教師隊伍建設，深入開展校本培訓和校本教研，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，深入研究教材，加強集體教研力度，提高教研質量和教學效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質課，努力縮小教師之間、班級之間的差距，全面抓好教學質量。
3、以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織本組教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。
4、以科研促教研，加強以校為本的教研制度的建設，以教研促教學，走教學，教研，科研一體化道路，力爭有二篇以上論文和案例在區(qū)級以上發(fā)表或交流。
三、主要工作：
1、認真組織本組教師學習區(qū)教研工作計劃，并制訂我校教研組計劃及措施，并定時開展教研組各項教研活動。
2、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性，組織本組教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。
3、組織本組教師積極參加市、區(qū)舉辦的各種教研課和觀摩課研討活動，使廣大教師在活動中得到全面培訓，深入課堂聽課、評課，進一步提高自己的教學質量。
4、做好教師參加濟寧市基本功比賽的各項準備工作。
5、加強畢業(yè)班英語教學，搞好中小學銜接，迎接區(qū)教研室的質量抽測。
四、工作措施。
（一）加強教學理論學習。
本學期除教師進行常規(guī)性的自我閱讀摘抄之外，要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神，還要系統(tǒng)學習一些論著，例如《論自主、合作、探究學習》、《對學習方法的幾點認識》、《小學英語教學常規(guī)》、《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《小學教學設計》等有關理論，提高自己的理論修養(yǎng)。
（二）落實教學常規(guī)，提高教學效益。
1、對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)，進一步強化課堂目標意識；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、抓教研組建設。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進學科教學。積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。
3、進一步規(guī)范英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來落實，切實組織好各年級的學期、學年口語測試工作。
4、加強課題管理工作，抓實研究的過程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機結合起來，以課題研究促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
（三）加快教師專業(yè)成長。
1、以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。定期開展多層次的教研活動。關心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。同時把個人的體會和經驗變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動做到“三化”，即經?；?、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
小學英語科組教研活動計劃篇二十
這一學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、制定了切實可行的工作計劃。
在上學期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉化為教師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學習借鑒的基礎上共同成長，理綜組教研工作總結。為此本學期初，我們教研組提出了“吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階”的指導思想，制定了切實可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學期開展的主要工作。
1、新課改理念和課堂教學銜接研討。
課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。學期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進行展示，每次安排2-3人(同頭課教師)，時間10-15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內容和結合新理念進行了認真的討論。這學期我們共組織了8次，17人參與展示。
效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長補短，更讓教師們通過互相學習借鑒的基礎上感受到共同成長的快樂，工作總結《理綜組教研工作總結》。我想通過我校組織學習張雄飛教授的---誘思探究教學思想指導和結合我校提出的六步教學模式，我們理化生組教師的教學水平和教研質量一定能再上新臺階。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實效性。
本學期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結合，加強了教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進，相當一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標的要求及學生實際，但少部分教師教案實用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
本學期我組聽了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過程中我組教師都能認真負責、團結協(xié)作，每次評卷都能按照學校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學科特色建設。
實驗教學是提高理、化、生教學質量的關鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,這不僅提高了學生的學科學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的高二理化生學業(yè)水平實驗考試和初三中考理化生實驗考試中得到了領導的肯定，且在榆林首屆師生理化生實驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學期，我們組織了理化生四個年級學科內競賽，(有高一理化生、八年級物)，參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅調動了學教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。
三、反思和改進。
本學期，我組雖然在教研上努力了，但距離領導要求相差勝遠(如：教研活動考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次)。今后，我們仍會不斷學習，勤于實踐，勇于探索，繼續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級標準化高中貢獻一份力量。
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小學英語科組教研活動計劃篇二十一
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下：
一、主要開展工作。
1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教導處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。
5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學后記、教學反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有。
希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”?？傊?，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為溪下學校的教育事業(yè)再譜新篇章。
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小學英語科組教研活動計劃篇二十二
碩果飄香的金秋時節(jié)，xx聯(lián)校組第一次音樂教學研討活動如期開展。9月23日上午，我們聚集xx實驗小學，圍繞“關于音樂學科關鍵能力的思考”這一主題進行了教學研討。
首先由xx、xx兩位老師提供了兩節(jié)教學研討公開課。xx老師執(zhí)教了一節(jié)一年級的《你早》。雖然小朋友入學還不到一個月，但學習習慣已初步養(yǎng)成，課堂常規(guī)執(zhí)行到位。顧老師幽默而充滿童趣的語言、靈動的教學機智給聽課老師留下了深刻的印象。她的教法活潑，通過律動，學生對音樂速度的變化有了初步的感知；她關注學生歌唱的聲音，讓孩子們在聆聽、模仿中學會用自然的聲音演唱歌曲；她關注師生之間的互動，整節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中進行。xx老師是一位年輕而又充滿活力的音樂老師，動聽的聲音吸引著她的孩子們。她執(zhí)教的是三年級教材中的《木瓜恰恰恰》，新穎的導入環(huán)節(jié)一下子把孩子和聽課老師帶入了她的課堂。她非常重視細節(jié)，特別是對學生歌唱聲音的訓練展開得充分，發(fā)揮得淋漓盡致。
課后，教研組老師結合這兩節(jié)課與自己的實踐經驗，緊緊圍繞“關于音樂學科關鍵能力的思考”的活動主題進行了無私交流。大家肯定了課堂上的亮點特色，也提出了值得探討、思考的問題：如何在關注學生演唱聲音的同時又能讓學生唱準音高？歌詞朗讀與歌譜教唱環(huán)節(jié)如何安排？如何處理歌曲演唱與表達情感之間的關系？整個研討氛圍非常熱烈，思維的碰撞，問題的爭論，對策的提出，你一言我一語的交流讓大家有了更深入的思考。
我感覺這次活動，不僅是一次研討、交流活動，更是一次引領、帶動、督促活動，讓我更明確了方向。
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小學英語科組教研活動計劃篇一
x年秋學期小學英語教研組工作計劃本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計劃為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質量而扎實工作。以“我本管理，先學后教，當堂訓練”的先進教學理念為先導；以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、與信息技術整合，熟練運用多媒體技術輔助教學；
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量；
5、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
二
1、進一步加強理論學習，更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學習成績的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
（1）每周一次英語科組教研活動時間，開展公開課、聽、評課活動，通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作。
取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。
（2）寫教學反思對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質量，避免空話套話。
3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。
4、抓好插班生的英語起始教學。部分新生以前從來沒學過英語，或者基礎較差，個別成績又很好，程度參差不齊。英語老師要及早摸清情況，采取切實有效的措施，抓好起始及銜接教學。一二年級的新生爭取把上學期的內容補上來。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。另外要結合學生的現(xiàn)有實際情況，進行查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。
（2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學方法與模式，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。
（3）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。
（4）增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：
進行多種形式的表揚和鼓勵。
2）發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。
小學英語科組教研活動計劃篇二
1、以版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作。
2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版pep教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。
二、具體工作安排。
9月份：1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。
2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。
3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。
（9月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）。
4、開展市級新課標、新教材培訓活動。
（9月22日下午2：00地點：二實小,由經開區(qū)、禹會區(qū)承擔）。
10月份：1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。
2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）。
3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，
地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）。
11月份：1、組織開展市級新教材教學研討課。（11月10日下午2:00，
地點：一實小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔）。
2、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）。
3、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠、五河縣，具體時間待定）。
4、開展市與市之間教學互動研討活動。（11月17日）。
12月份：1、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）。
2、各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。
元月份：1、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質量監(jiān)測工作。
2、舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。
小學英語科組教研活動計劃篇三
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究教學。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的.教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學。
a、認真做好畢業(yè)班教學，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
小學英語科組教研活動計劃篇四
本學期英語科組根據學校教學要求，以學?？傮w教學為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。
1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。
3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。
5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的.作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。
1、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。
（b）設計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。
3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。
2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習教學，查漏補缺。
小學英語科組教研活動計劃篇五
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2、利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。
3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。
4、本學期圍繞統(tǒng)考，在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀能力，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習慣，注意教學生聽力策略，以及做題策略。
繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的`現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
1、集體學習，討論關于教師專業(yè)知識考試；制定本學期教研組工作計劃。
2、研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學服務。
3、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份。
小學英語科組教研活動計劃篇六
本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：
1.認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2.每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革。
1.抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2.抓集體備課。
加突出。
3.抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
4.抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1.為了激發(fā)學生學習英語的興趣，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2.認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
小學英語科組教研活動計劃篇七
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標。
1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習，提高自身的業(yè)務水平。
3.通過學習，提高自身的科研水平。
4.通過學習，促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容;。
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。
四、具體實施方案。
1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3.勤于動筆，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
小學英語科組教研活動計劃篇八
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨。著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的專家型教師打下基礎。
二、工作目標。
1、通過校本培訓，使教師群體形成共同的學習愿望，轉變教育教學觀念，樹立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導向，以打造優(yōu)質課堂為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、主要措施。
(一)加強教師師德培訓，提高教師職業(yè)道德水平。
1、開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學教師職業(yè)道德建設意見》，構筑師德底線，建立健全師德的教育、評價、激勵和約束機制，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。鼓勵教師堅持循序漸進、誨人不倦、教書育人、為人師表，采取恰當?shù)慕逃椒▽Υ龑W生的錯誤，因人而異，以理服人，以自身良好的品德修養(yǎng)給學生以熏陶和感染。本學期將開展班主任教師經驗交流會，宣傳師德標兵先進事跡，營造忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實干興業(yè)、積極向上的良好氛圍，展示教師群體風采。
(二)積極開展課程改革培訓，提高教師教學業(yè)務素質。
1、認真參加上級課程改革培訓，組織教師觀看新課程培訓錄像，學習《新課程標準解讀》和以《有效教學》為主題的課程改革理論，做好學習筆記，寫好學習心得，相互交流學習體會，更新教育觀念，改變教學方式，切實提高教學效果。
2、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末，重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。繼續(xù)堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思;課堂教學要真正做到把課堂還給學生，注重學生學習能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置，注重設計的靈活性與批改的鼓勵性;單元測試質量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于15節(jié)，并且要做到“四個一”，即：參與一項小課題研究、提供一個實用的教學設計、上一節(jié)匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文。本學期將嚴格加強課堂常規(guī)檢查：各位領導要加強管理意識，不管分管什么學科、負責哪個年級，都要做個有心人，利用一切機會，了解學校平常的課堂教學常規(guī)，并作好記錄，及時反饋，期末將此納入對教師的考核。
1、鼓勵青年教師閱讀教育書籍。提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學習，理論學習的重點應該是學習教育經典。本學期每周三利用業(yè)務學習時間由各校領導帶領教師學習先進的教育思想，每學期每位教師的自學筆記不少于20篇，并有心得體會，同時本學期繼續(xù)開展以“有效教師有效教學”為重點的讀書活動，在期末每人上交一篇讀書體會，使教師在學習過程中積累經驗，提升自身的業(yè)務能力，以此引領全校青年教師多讀書，讀好書，營造“書香校園”。
2、分層培訓、各訓所需。根據我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀，本學期我校將對代課教師在以前學科知識培訓的基礎上，加大力度主要進行新課程理念和教學技能的培訓，解決他們在教學工作中遇到的困惑和不解的問題，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務水平;同時加強骨干教師與代課教師的交流互動，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領的作用，達到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓，促進學科間的均衡發(fā)展;同時利用自主學習和聽評課等活動，注重提高村小領導對教學的指導能力和水平。期初將由校本培訓領導小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學教師業(yè)務提高培訓細則》，根據細則具體組織活動，以使培訓工作更具有實效性，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。
小學英語科組教研活動計劃篇九
1、以2011年版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作。
2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版pep教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。
9月份：?1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。
2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。
3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。
（9月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）。
4、開展市級新課標、新教材培訓活動。
（9月22日下午2：00?地點：二實小,由經開區(qū)、禹會區(qū)承擔）。
10月份：?1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。
2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）。
3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，
地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）。
11月份：?1、組織開展市級新教材教學研討課。（11月10日下午2:00，
地點：一實小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔）。
2、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）。
3、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠、五河縣，具體時間待定）。
4、開展市與市之間教學互動研討活動。（11月17日）。
12月份：?1、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）。
2、各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。
元月份：?1、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質量監(jiān)測工作。
2、舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。
小學英語科組教研活動計劃篇十
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標。
1、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本)的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
小學英語科組教研活動計劃篇十一
11月28日，我校z主任，z等三名教師應邀參加靖江市第一高級中學舉辦的以“3t課堂”為主題的公開教研活動。
本次活動共設有三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：聽課。本次活動開設了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、信息技術、體育、音樂等12個學科，共20節(jié)課，主要采取同課異構的形式，同一課題由不同教師來授課，授課教師不僅有z市第一高級中學的教師，還有江陰一種、z中學的教師，不僅有剛畢業(yè)不久的年輕教師，還有19xxx畢業(yè)的成熟教師，不僅有初出茅廬不怕虎的新鮮力量，還有各層各級的名師，課堂更是精彩紛呈；第二個環(huán)節(jié)：評課。首先由開課教師簡要介紹課堂設計思路，然后由專家組成員對不同的課堂進行點評。第三個環(huán)節(jié)：學術報告會。下午由南京外國語學校學術委員會副主任，江蘇省中學數(shù)學特級教師，蘇教版高中數(shù)學教材核心組成員、分冊主編，南京市中數(shù)會理事長，國培專家組成員z為大家做了題為“關注學生主動建構——新課程下課堂教學的幾點思考”的報告。
我校3名教師認真聽取了6節(jié)課，1節(jié)高一的英語、1節(jié)高二的英語、1節(jié)高一的數(shù)學、1節(jié)高三的數(shù)學以及2節(jié)高三的化學，教者均精心設計課堂的各個環(huán)節(jié)，由淺入深，層層遞進，但始終緊扣基礎，理科規(guī)律的發(fā)現(xiàn)也并非教師直接告知，而是通過幾個典型例題，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得出規(guī)律，大大提高了課堂效率，同時學習者還發(fā)現(xiàn)靖江市第一高級中學以及其他兄弟學校的教師的課堂，不僅體現(xiàn)互動，讓課堂生機盎然，還體驗探究，讓課堂充滿活力，更體味收獲，讓課堂多元高效。
總之，我校3名教師深感不虛此行，更有一種緊迫感，在今后的工作中要積極投身到我校的課改研究中去，在日常教育教學中不斷提升自己，為我校的課改添磚加瓦！
小學英語科組教研活動計劃篇十二
本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到?！币虼?，本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。
一、本學期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。
具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是老師，像老師協(xié)助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調整。
二、創(chuàng)新化學習，個性化成長。
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組積極開展了組內的學習和交流。
本學期，組內教師將堅持每周定期相互交流學習一篇教育、教學方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學習研討和網上交流研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，減少學習和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質量。
三、注重課堂反饋和教學心得。
本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。
四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。
具體辦法是：本學期音樂教研組組內教師聽完課，利用周二業(yè)務學習時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。
小學英語科組教研活動計劃篇十三
本學期的教學教研工作即將接近尾聲,回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們中學理科教研組結合教務處教學質量提高的活動開展活動，本著“為學生服務，要教師提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、教學常規(guī)工作管理：
學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學習習慣的.養(yǎng)成；初二抓好基礎教學，培養(yǎng)學生素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高學生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高，在全國及自治區(qū)的數(shù)學競賽中，我校有一名學生獲得全國一等獎，兩名學生獲得新疆數(shù)學競賽一等獎，六名學生獲得二等獎，九名學生獲得三等獎，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研。
三、專業(yè)發(fā)展：
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設的設想：
1、新課標學習與鉆研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；
4.校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
小學英語科組教研活動計劃篇十四
本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。
一、本學期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。
具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是老師，像老師協(xié)助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是老師，老師協(xié)助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調整。
二、創(chuàng)新化學習，個性化成長。
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組積極開展了組內的學習和交流。
本學期，組內教師將堅持每周定期相互交流學習一篇教育、教學方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學習研討和網上交流研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，減少學習和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質量。
三、注重課堂反饋和教學心得。
本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。
四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。
具體辦法是：本學期音樂教研組組內教師聽完課，利用周二業(yè)務學習時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。
小學英語科組教研活動計劃篇十五
在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作，具體計劃如下：
一、現(xiàn)狀分析。
本學科現(xiàn)在教師7名，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業(yè)課教學。教學任務繁重。
二、質量目標。
1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康觀。
2、專業(yè)課在上述要求下，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率。
三、管理目標：
1、調動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業(yè)、精業(yè)、愛崗、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體。
2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。
3、力爭成為先進科組。
四、措施：
1、堅持每周一次科組會，交流教學心得。
2、按學校要求完成好各項任務。
3、加強教學常規(guī)管理。
五、各項工作的安排。
（一）教學工作。
1、高一年級音樂鑒賞課任課教師。
xx、xx、xx、xx。（每周2節(jié)）。
2、高一年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂、樂理，每周10節(jié)。
xx：聲樂、視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周2節(jié)。
xx：舞蹈，每周3節(jié)。
3、高二年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂，每周12節(jié)。
xx：視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周4節(jié)。
xx：舞蹈，每周4節(jié)。
xx：樂理，每周2節(jié)。
4、高三年級音樂班專業(yè)課安排。
xx：聲樂、視唱練耳，每周12節(jié)。
xx：鋼琴、樂理，每周6節(jié)。
xx：舞蹈，每周7節(jié)。
5、課外活動。
（1）合唱團，負責人：xx、xx。
（2）舞蹈團，負責人：xx。
六、本學期具體工作。
（一）教學工作。
（二）省教學水平評估工作。
（三）國家級示范高中評估工作。
（四）區(qū)教研室的說課比賽。
（五）區(qū)教師合唱團的排練和演出工作。
小學英語科組教研活動計劃篇十六
新學期來臨，為了順利開展音樂科工作，及早適應學校方針政策的微調，我科組特制定計劃如下：
一、思想政治上：
認真學習、貫徹#和諧#關于全民上下勤儉節(jié)約、反腐倡廉的良好作風，認真學習增城市教育局下達到學校的“懲治庸懶散奢”文件，并在第一周內寫好學習反思、心得，進一步提高自身師德素質，做一個身正為范、為學生終生幸福著想的人民教師。
二、工作目標：
1、為了促進學生素質全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，讓學生能夠掌握一門音樂特長，創(chuàng)建塘新中學音樂特色課程，本學期我們將uku（猶克麗麗）這種樂器在學校高一年級進行首次推廣試行，要讓80%的學生掌握這門樂器的基本演奏。
2、每年一月份是廣東省音樂聯(lián)考時間，為了學生能考上大學，也為學校創(chuàng)造佳績，我科組要全力支持考生順利通關。
3、本學期將在我校開設至少一節(jié)全市的`音樂公開課，每個老師開設一節(jié)科組公開課，以促進教師專業(yè)成長。
4、開學后認真籌劃本學期的音樂競賽活動，為合唱比賽及早選拔隊員，定制排練計劃，合唱由z老師擔任指揮，z老師協(xié)助排練。
5、本學期要求高一、高二至少組織一次全級性的音樂活動，第14或15周高一級展示特色課程成果，高二級展示專業(yè)課程學習成果，高三級可酌情組織專業(yè)生音樂會。
三、工作方法、措施：
1、以真誠的態(tài)度團結同事，關愛學生，共同促進學校的德育教育；
2、以科學踏實的作風對待工作，讓音樂科組的每一項工作做到有序、有效；
3、以人文精神促進學生全面發(fā)展，尊重學生，對待學生要嚴格而非嚴厲，以積極的態(tài)度引導學生樂于參與音樂活動，樹立積極的人生態(tài)度，熱愛生活，熱愛家人、朋友。
四、其他方面。
1、在教育教學過程中，及時總結經驗、反思教育教學，積極撰寫教學筆記、教育敘事；
2、多與其他兄弟學校老師交流學習，積極參與教研活動；
3、要積極調動科組全體老師的工作積極性，鉆研教學，編寫有自己特色的校本教材。
小學英語科組教研活動計劃篇十七
一、指導思想：
以課改為中心，以素質教育為指導，以學校和教研處工作計劃為依據，以提高課堂教學效率為重點，推進全校英語學科教研，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展，為提高學生學習能力、創(chuàng)造能力打下良好的基礎。
搞好“有效教學設計”的研究，組織好教師認真探索課堂教學模式和做好集體備課。
二、中心工作：
1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、提高英語英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
三、具體措施：
（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因小學英語重點在于聽和讀，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出教案。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
四、具體活動。
（一）開展“五個一”活動。
1、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。
2、教師上一節(jié)校級公開研討課。
3、每位英語教師每學期完成一篇有價值的經驗總結。
4、每學期寫一份心得體會或教學摘記。
5、制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。
（二）加強集體研討。
1、對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
4、組內教師互幫互助，相互聽課。
五、本學期具體教研活動安排：
1、制定本學科教研計劃。
2、廣泛聽課。
1、教師教學基本功訓練。
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、五、六年級開展英語書寫比賽。
3、常規(guī)教學檢查。
2、四到六年級英語規(guī)范書寫。
1、制定復習計劃，總結教研組工作。
2、期末考試。
小學英語科組教研活動計劃篇十八
本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng)立“文化”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調動教師參與教科研的進取性，促進英語教育教學質量再提升，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色，文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點工作：
（一）加強隊伍建設，搭建平臺，促專業(yè)成長。
1、教師要加強師德師風建設，提高教師們做事的進取性，努力做好本職工作，以進取的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201x-2020年）》、《義務教育學校管理票準（試行）》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務學習，不斷鉆研課堂教學，提高自身知識和本事水平。
2、發(fā)揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)造各類條件，供給機會給教師外出參加學習培訓。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。經過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開展新老教師結對幫扶活動。本學期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學業(yè)務方面相互交流，結對幫扶。
（二）加強教學常規(guī)工作管理。
1、教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用，要進取開展教學改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開放的充滿簡便、和諧、民主的教學環(huán)境。在教學中做到資料要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，本事培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業(yè)負擔（檢查重點）。四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學生綜合本事。
2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務案例學習5篇（次），并要做好詳細的學習資料記錄和收獲、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習，不斷為自我的教學“充電”。同時還定期檢查教師備課、學生作業(yè)等教學常規(guī)情景。
（二）開展教學研究，促進教師專業(yè)成長。
提高教學質量是教育的永恒主題。保證教學質量目標的實現(xiàn)，是教師的工作中心，是學校服務于學生的辦學精髓。
1、落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領教學工作。
繼續(xù)做好《課標（201x年版）》的學習，轉變落后的教學觀念和方法。各教師不僅僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。
2、以精講多練、本站精講善練為研究重點，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進是一項系統(tǒng)工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多?？墒牵瑳]有必須數(shù)量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能構成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建設。
3、進取開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”
教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，經過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改善教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
4、進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關愛后進生的同時，不忘記關注優(yōu)生的學習需要和成長；畢業(yè)班英語教學工作的好壞，關系到整個學校的聲譽，所以要花更大力氣做該好工作。
（三）加強校本科研力度。
1、繼續(xù)深入開展和完善已經結題的校本phonics教學科研課題。
截止目前，繼續(xù)做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學習和運用phonics教學先進理念，結合pep小學英語教材的教學目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一。
2、切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力本事之實踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》。本學期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關材料，撰寫結題報告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。
3、結合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。
4、提倡教師進取撰寫教育教學論文、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。
（四）進一步深化英語特色教育教學工作。
落實學校提出“創(chuàng)立x文化特色，促進教育教學質量再提升”的目標，同時結合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景，要努力在深化課堂教學改革，提高教學效果的工作基礎上，進取總結和探索創(chuàng)立英語教學特色的經驗和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語本事。
1、充分利用學校的教學音像資源，鼓勵和要求學生多聽、多模仿，提高學生英語聽力本事和發(fā)音準確性，培養(yǎng)學生預習、自學等學習本事。
2、開展英語活動，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期將舉行三至六年級“x。
杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“x。
杯”英語口語比賽活動，以及學?！捌肺秞。
秀出自我”x。
文化特色展示活動。
3、做好英語科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產生的教學資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設工作。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自我匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內。
（四）做好對長安教育網的宣傳工作。
（五）其他工作。
文化”品牌特色。
小學英語科組教研活動計劃篇十九
一、指導思想：
本學期，我們根據區(qū)教研室和學校的工作計劃，以新課程改革為中心，以素質教育為指導，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，進一步深化英語課程改革，充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。堅持“務實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學改革和專業(yè)成長為重點，優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質量。在目前的基礎上，全面提高我校英語教研組的工作水平，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標：
1、加強理論學習，認真領會新課標精神，提高自身理論素養(yǎng)，努力提高每位教師的自身素質與教學技能，爭取在濟寧市青年教師基本功比賽中取得優(yōu)異的成績。
2、加強教師隊伍建設，深入開展校本培訓和校本教研，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，深入研究教材，加強集體教研力度，提高教研質量和教學效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質課，努力縮小教師之間、班級之間的差距，全面抓好教學質量。
3、以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織本組教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。
4、以科研促教研，加強以校為本的教研制度的建設，以教研促教學，走教學，教研，科研一體化道路，力爭有二篇以上論文和案例在區(qū)級以上發(fā)表或交流。
三、主要工作：
1、認真組織本組教師學習區(qū)教研工作計劃，并制訂我校教研組計劃及措施，并定時開展教研組各項教研活動。
2、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性，組織本組教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。
3、組織本組教師積極參加市、區(qū)舉辦的各種教研課和觀摩課研討活動，使廣大教師在活動中得到全面培訓，深入課堂聽課、評課，進一步提高自己的教學質量。
4、做好教師參加濟寧市基本功比賽的各項準備工作。
5、加強畢業(yè)班英語教學，搞好中小學銜接，迎接區(qū)教研室的質量抽測。
四、工作措施。
（一）加強教學理論學習。
本學期除教師進行常規(guī)性的自我閱讀摘抄之外，要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神，還要系統(tǒng)學習一些論著，例如《論自主、合作、探究學習》、《對學習方法的幾點認識》、《小學英語教學常規(guī)》、《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《小學教學設計》等有關理論，提高自己的理論修養(yǎng)。
（二）落實教學常規(guī)，提高教學效益。
1、對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)，進一步強化課堂目標意識；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、抓教研組建設。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進學科教學。積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。
3、進一步規(guī)范英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來落實，切實組織好各年級的學期、學年口語測試工作。
4、加強課題管理工作，抓實研究的過程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機結合起來，以課題研究促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
（三）加快教師專業(yè)成長。
1、以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。定期開展多層次的教研活動。關心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。同時把個人的體會和經驗變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動做到“三化”，即經?；?、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
小學英語科組教研活動計劃篇二十
這一學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、制定了切實可行的工作計劃。
在上學期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉化為教師日常的教學行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學習借鑒的基礎上共同成長，理綜組教研工作總結。為此本學期初，我們教研組提出了“吸納新理念，促進新課改，夯實基本功，再上新臺階”的指導思想，制定了切實可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學期開展的主要工作。
1、新課改理念和課堂教學銜接研討。
課程改革要求教師應當不斷發(fā)展、充實、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學，提升教學水平，以適應新課程的挑戰(zhàn)。學期初，我組要求全組教師都積極準備日常教學中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進行展示，每次安排2-3人(同頭課教師)，時間10-15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內容和結合新理念進行了認真的討論。這學期我們共組織了8次，17人參與展示。
效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強組員間的相互交流，取長補短，更讓教師們通過互相學習借鑒的基礎上感受到共同成長的快樂，工作總結《理綜組教研工作總結》。我想通過我校組織學習張雄飛教授的---誘思探究教學思想指導和結合我校提出的六步教學模式，我們理化生組教師的教學水平和教研質量一定能再上新臺階。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實效性。
本學期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結合，加強了教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進，相當一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標的要求及學生實際，但少部分教師教案實用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進一步規(guī)范化，加強備課組長的負責制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
本學期我組聽了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過程中我組教師都能認真負責、團結協(xié)作，每次評卷都能按照學校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學科特色建設。
實驗教學是提高理、化、生教學質量的關鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,這不僅提高了學生的學科學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的高二理化生學業(yè)水平實驗考試和初三中考理化生實驗考試中得到了領導的肯定，且在榆林首屆師生理化生實驗大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學期，我們組織了理化生四個年級學科內競賽，(有高一理化生、八年級物)，參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅調動了學教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。
三、反思和改進。
本學期，我組雖然在教研上努力了，但距離領導要求相差勝遠(如：教研活動考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次)。今后，我們仍會不斷學習，勤于實踐，勇于探索，繼續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級標準化高中貢獻一份力量。
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小學英語科組教研活動計劃篇二十一
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下：
一、主要開展工作。
1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教導處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。
5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學后記、教學反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有。
希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”?？傊?，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為溪下學校的教育事業(yè)再譜新篇章。
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小學英語科組教研活動計劃篇二十二
碩果飄香的金秋時節(jié)，xx聯(lián)校組第一次音樂教學研討活動如期開展。9月23日上午，我們聚集xx實驗小學，圍繞“關于音樂學科關鍵能力的思考”這一主題進行了教學研討。
首先由xx、xx兩位老師提供了兩節(jié)教學研討公開課。xx老師執(zhí)教了一節(jié)一年級的《你早》。雖然小朋友入學還不到一個月，但學習習慣已初步養(yǎng)成，課堂常規(guī)執(zhí)行到位。顧老師幽默而充滿童趣的語言、靈動的教學機智給聽課老師留下了深刻的印象。她的教法活潑，通過律動，學生對音樂速度的變化有了初步的感知；她關注學生歌唱的聲音，讓孩子們在聆聽、模仿中學會用自然的聲音演唱歌曲；她關注師生之間的互動，整節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中進行。xx老師是一位年輕而又充滿活力的音樂老師，動聽的聲音吸引著她的孩子們。她執(zhí)教的是三年級教材中的《木瓜恰恰恰》，新穎的導入環(huán)節(jié)一下子把孩子和聽課老師帶入了她的課堂。她非常重視細節(jié)，特別是對學生歌唱聲音的訓練展開得充分，發(fā)揮得淋漓盡致。
課后，教研組老師結合這兩節(jié)課與自己的實踐經驗，緊緊圍繞“關于音樂學科關鍵能力的思考”的活動主題進行了無私交流。大家肯定了課堂上的亮點特色，也提出了值得探討、思考的問題：如何在關注學生演唱聲音的同時又能讓學生唱準音高？歌詞朗讀與歌譜教唱環(huán)節(jié)如何安排？如何處理歌曲演唱與表達情感之間的關系？整個研討氛圍非常熱烈，思維的碰撞，問題的爭論，對策的提出，你一言我一語的交流讓大家有了更深入的思考。
我感覺這次活動，不僅是一次研討、交流活動，更是一次引領、帶動、督促活動，讓我更明確了方向。
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