1.讀后感是對(duì)一本書(shū)或文章閱讀后所產(chǎn)生的觀點(diǎn)和感受的總結(jié)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以與讀者進(jìn)行對(duì)話和交流，分享觀點(diǎn)和感受。下面是小編為大家推薦的一些讀后感范文，希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些幫助和啟示。
    兒子的魚(yú)讀后感篇一
    我知道《三個(gè)兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎(jiǎng)自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表?yè)P(yáng)兒子歌唱的好聽(tīng)極了，第三位媽媽確沒(méi)有說(shuō)話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時(shí)，第一位兒子、第二位兒子都看見(jiàn)媽媽手中的水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過(guò)媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。
    我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)有孝心的.好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛(ài)心的好學(xué)生！
    兒子的魚(yú)讀后感篇二
    讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí)，給孩子一本書(shū)，就等于為他打開(kāi)了一扇通向世界的門(mén)。
    記得我們?cè)谧x《小豬唏哩呼?！返臅r(shí)候，我們分工明確，每人讀一章節(jié)。兒子讀總是一本正經(jīng)地讀，故事雖然精彩好笑，可從兒子的嘴里讀出來(lái)卻無(wú)比生硬，讓我一點(diǎn)也笑不起來(lái)。于是，輪到我讀的時(shí)候，就故意繪聲繪色，手舞足蹈，以至于逗得兒子哈哈大笑。久而久之，兒子學(xué)會(huì)了帶感情地讀書(shū)，并且在讀書(shū)的過(guò)程中，能充分感受到書(shū)中人物感情的變化。這也讓我認(rèn)識(shí)到，和孩子一起讀書(shū)，不僅能使母子關(guān)系更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書(shū)并潛移默化地提高孩子的`朗誦水平以及閱讀理解能力。
    有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀就是最好的一種辦法。陪孩子一起讀書(shū)，可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書(shū)中的主人公待人處事的態(tài)度，在孩子的認(rèn)同過(guò)程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。而且親子共讀不僅有助于孩子的語(yǔ)文能力、認(rèn)知能力的發(fā)展，更重要的是一家人通過(guò)共讀、討論書(shū)中內(nèi)容的過(guò)程，讓家人之間的情感更加親密。
    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所謂開(kāi)卷有益，讓我們和孩子一同閱讀，一同學(xué)習(xí)，一同快樂(lè)，一同成長(zhǎng)，一同享受親情！
    兒子的魚(yú)讀后感篇三
    我想到了第三個(gè)兒子孝敬父母，所以他才跑到媽媽跟前，接過(guò)沉甸甸的水桶，提著走，不像那兩個(gè)兒子，只玩自己的，對(duì)媽媽手中的水桶不在乎，像我以前，也跟那兩個(gè)兒子一樣，媽媽帶我買(mǎi)東西，我就邊走邊看，買(mǎi)完?yáng)|西，我也不幫媽媽提，就在媽媽跟前跑來(lái)跑去，真是跟第三個(gè)兒子沒(méi)法比。
    所以從今往后只要媽媽買(mǎi)東西，我就幫她提。
    兒子的魚(yú)讀后感篇四
    這篇文章的主要內(nèi)容是：在林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，參議員都對(duì)他視而不見(jiàn)，由一個(gè)傲慢的參議員對(duì)他說(shuō)：“你別忘了，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！绷挚下?tīng)后卻告訴他說(shuō)：“謝謝你讓我想起我的父親，也許我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)也沒(méi)有我父親作鞋匠那樣優(yōu)秀，但是如果你們中的哪一個(gè)人的鞋是我父親做的，現(xiàn)在有毛病的話可以讓我?guī)湍銈兏囊幌隆！贝蠹衣?tīng)完都鼓起了張。
    讀了這篇文章后，我明白了：人要能再被誹謗和嘲笑面前前進(jìn)，不能退縮。我們要知道、理解，批評(píng)、訕笑和毀謗并非是壞事，反而可以點(diǎn)燃自信之火，激起昂揚(yáng)的斗志，因此走向了成功的道路。而那一些沒(méi)有被批評(píng)、訕笑和毀謗包圍的人，就永遠(yuǎn)無(wú)法在心里點(diǎn)起一盞長(zhǎng)明之燈。
    在被侮辱時(shí)不卑不吭，昂起自尊的頭。
    今天，我讀了《鞋匠的兒子》心里久久不能平靜，我被文中的林肯深深吸引。
    課文主要寫(xiě)了林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后首次在參議院演說(shuō)時(shí)，遭到一個(gè)態(tài)度傲慢參議員的當(dāng)眾羞辱，以及所有參議員的大聲嘲笑，但林肯以他那真誠(chéng)寬容的話語(yǔ)和出類(lèi)拔萃的扭曲不理局面的才華，贏得了包括那位傲慢的參議員在內(nèi)的所有參議員的尊重，鑄造了生命的輝煌。
    文中的林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，在別人的眼里，鞋匠是一個(gè)很卑微的職業(yè)，然而，就是這個(gè)卑微的鞋匠的兒子，卻成了美國(guó)第十六任的總統(tǒng)。我從“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！边@句話，是對(duì)林肯的羞辱，是對(duì)林肯出生卑微的一種嘲笑?！拔蚁Ｍ阌泭y更可見(jiàn)這個(gè)參議員的傲慢無(wú)理和尖酸刻保我還從“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法象父親做鞋匠做的那樣好。”寫(xiě)出了面對(duì)別人的嘲笑，林肯十分泰然。我還可以從“但是，有一件事可以確定的，我無(wú)法象我父親那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的?！睂?xiě)出了林肯的說(shuō)話，極具藝術(shù)性，自己是一個(gè)有膽，有識(shí)，才華出眾的總統(tǒng)，竟口口聲聲說(shuō)自己不如父親，沒(méi)有父親的偉大，從而更突出父親的不凡，以此來(lái)反駁對(duì)方，讓對(duì)方啞口無(wú)言。
    讓我懂得，一個(gè)人的才能和作為與他的出生的優(yōu)越，卑微沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系。一個(gè)出生卑微的人，只要勤加努力，有一顆寬容的愛(ài)心，就一定會(huì)取得成功的，而一個(gè)出生于名門(mén)望族，成天不思進(jìn)取的人，注定會(huì)一事無(wú)。，面對(duì)別人的挑釁，應(yīng)機(jī)智的與其周旋，巧妙的打敗他們，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
    兒子的魚(yú)讀后感篇五
    最近讀了人教版二年級(jí)下冊(cè)第23課的課文《三個(gè)兒子》，講的是三個(gè)媽媽在井邊提水，兩個(gè)媽媽夸自己的兒子聰明，唱歌好，只有一個(gè)媽媽沒(méi)有夸。當(dāng)他們往回走時(shí)，前兩個(gè)兒子只顧自己唱歌玩耍，只有沒(méi)有被夸的兒子趕忙過(guò)來(lái)幫媽媽提水。
    這個(gè)沒(méi)被夸的兒子想到了要幫媽媽提水，說(shuō)明他愛(ài)媽媽，有孝心。實(shí)際上他才是真正應(yīng)該被夸獎(jiǎng)的'好兒子。
    聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的《沉香救母》、《木蘭從軍》和《陳毅探母》課文,他們都對(duì)父母充滿了深深的愛(ài)，都是好兒女。前些日子在德善書(shū)院讀過(guò)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等讀物都是中華文明美德的精品,要教育我們從小養(yǎng)成有愛(ài)心的孩子。學(xué)校開(kāi)展的"百孝節(jié)"活動(dòng)正是我們的舞臺(tái)，好好表演自己，做一個(gè)"孝子賢孫".
    以后，我肯定要做個(gè)好兒子，關(guān)心父母的艱辛，減少父母的勞累，讓他們少為我操勞、操心。我要好好學(xué)習(xí)做人，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)他們的期望。
    兒子的魚(yú)讀后感篇六
    今天，我們學(xué)了二年級(jí)下冊(cè)的課文《三個(gè)兒子》。
    我覺(jué)得三個(gè)兒子中，那個(gè)被媽媽稱贊為“既聰明又有力”的`兒子，只知道翻跟頭來(lái)好玩；另一個(gè)被媽媽媽稱贊為“唱歌很好聽(tīng)，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣好嗓子”的兒子，只知道唱歌。他們的媽媽提著水桶，腰酸了，胳膊也痛了?？蛇@兩個(gè)兒子對(duì)此卻視而不見(jiàn)，毫不在乎，而那個(gè)“什么特點(diǎn)也沒(méi)有的兒子”卻很懂得孝敬父母，就立刻過(guò)來(lái)接過(guò)水桶提著走了。從這里可以看出，那兩個(gè)兒子有才卻無(wú)德，這個(gè)小兒子才拙卻德厚。
    現(xiàn)在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至還打罵老人。孝敬老人這種美德難道快要消失了嗎！我相信，如果人人從我做起，孝敬老人，這個(gè)世界一定會(huì)更好。
    云南西雙版納允景洪小學(xué)二年級(jí):可心榴。
    兒子的魚(yú)讀后感篇七
    從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起;小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看?。徊还苁枪物L(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
    百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
    讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
    兒子的魚(yú)讀后感篇八
    今天我讀了加拿大作者柏金斯寫(xiě)得《兒子的魚(yú)》，讀了這篇文章我受益匪淺。
    文章的內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)父子在河邊釣魚(yú)。突然，兒子的魚(yú)竿猛地一沉，一條個(gè)頭很大的魚(yú)上鉤了。男孩冷靜地和魚(yú)拼搏著，但是強(qiáng)大的水流再加上大魚(yú)有力的掙扎，男孩漸漸地被拉到深水區(qū)，幾乎只有半個(gè)身子摟在河水上方了。而男孩的父親雖然在一旁，卻一言不發(fā)，只是站在原地看著兒子的一舉一動(dòng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，男孩每次在水中試著收線，大魚(yú)就更加奮力地把男孩拉向水更深的地方。突然，孩子不見(jiàn)了!幾秒鐘后，孩子的頭又露出了水面，他那凍得發(fā)紫的雙手竟然還緊抓住魚(yú)竿不妨。大魚(yú)改變了方向，向?qū)Π兜墓嗄緟仓熊f去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，孩子往前一撲，也緊跟著大魚(yú)鉆入了灌木叢。在場(chǎng)的人都驚呆了，孩子的父親也有些急的向?qū)Π稄埻?。這時(shí)，孩子抱著被他成功捉到的大魚(yú)，小心地又游回了岸上。兒子抱著大魚(yú)一臉興奮地走向父親。父親看著兒子，也欣慰地笑了。
    當(dāng)我第一次讀這篇文章時(shí)，我感覺(jué)文中的父親太冷漠了，他看見(jiàn)兒子在那么艱苦的情況下捉魚(yú)時(shí)，卻一言不發(fā)地站在一邊不去幫忙。后來(lái)當(dāng)我再去讀和理解時(shí)，我才感悟到，當(dāng)兒子在打拼時(shí)，父親雖然沒(méi)有什么言語(yǔ)，可他的心其實(shí)一直懸著，一直在為兒子擔(dān)心。
    當(dāng)我們平時(shí)在家做錯(cuò)了什么事情時(shí)，父母一定會(huì)說(shuō)我們。我們聽(tīng)了以后，心里可能會(huì)有些不滿，可大家千萬(wàn)別忘了，這都是家長(zhǎng)對(duì)我們恨鐵不成鋼呀。
    這篇文章同時(shí)也告訴了我們：溫室中長(zhǎng)大的花朵，時(shí)無(wú)法抵抗暴風(fēng)雨的襲擊的。在嚴(yán)父的心中，只有在艱難環(huán)境中磨練意志，孩子才能獨(dú)立頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)，踩有資格享有屬于自己的勝利果實(shí)。
    兒子的魚(yú)讀后感篇九
    今天，媽媽推薦我讀《兒子，你必須獨(dú)立前行》，我捧著書(shū)頁(yè)仔仔細(xì)細(xì)地品讀著，走進(jìn)文中我為沙棗樹(shù)的不幸心生悲憫，為文中那偉大的母愛(ài)深深感染。文中的沙棗樹(shù)5歲時(shí)觸碰高壓線，被截去了雙肢。父母為了沙棗樹(shù)能在未來(lái)的生活中獨(dú)立前行，忍痛割?lèi)?ài)地鍛煉兒子。寒冷的'冬天，母親“殘忍”地將兒子那稚嫩的小腳放進(jìn)刺骨的冷水中，練習(xí)洗衣服；下冰雹的時(shí)候，母親讓沙棗樹(shù)在鋪天蓋臉地冰雹中艱難前行……在近似嚴(yán)酷的訓(xùn)練中，沙棗樹(shù)漸漸學(xué)會(huì)自理、自立，最后成家立業(yè)，生兒育女，過(guò)上了幸福的生活。這時(shí)，沙棗樹(shù)才明白，母親當(dāng)年為何要鍛煉自己，讓自己獨(dú)立。如今的幸福生活就是母親創(chuàng)造的，母親逼兒子處處學(xué)會(huì)自立，樣子很冷漠，其實(shí)是無(wú)私的愛(ài)埋藏在心中?。?BR>    讀完這個(gè)故事，我心潮澎湃。是呀，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的是一片汪洋大海呢！
    想到這兒，我又不禁為自己的所作所為汗顏！與沙棗樹(shù)相比，我四肢健全，但是心靈卻是更加“殘疾”，我整天在父母長(zhǎng)輩的庇護(hù)下成長(zhǎng)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，享受著不折不扣的“小王子”的待遇。做作業(yè)時(shí)，奶奶總會(huì)悄悄推門(mén)而入，輕輕遞上插著牙簽的水果，而我總是覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然，連頭都不愿意抬一下；鉛筆寫(xiě)禿了，媽媽總會(huì)坐在默默搖轉(zhuǎn)卷筆機(jī)，把鉛筆削尖了，而我總不記得說(shuō)聲謝謝；早晨，爸爸送我上學(xué)，遇上堵車(chē)，我一臉怒氣，一路埋怨到學(xué)校，重重關(guān)上車(chē)門(mén)，甩下一句“再也不要你送了”就轉(zhuǎn)身離去……我不敢再往下想，只覺(jué)得自己臉發(fā)紅，耳根發(fā)燙，可憐天下父母心，所有的長(zhǎng)輩都把無(wú)私的愛(ài)深埋在心里，傾情付出，不求回報(bào)！而我們卻坐享其成，沒(méi)有一絲感恩。
    沙棗樹(shù)用“獨(dú)立前行”感恩父母的“嚴(yán)酷訓(xùn)練”，我想我也能做到，削鉛筆、洗水果、乘車(chē)上學(xué)，自己的事情自己做。我還可以做得更多，父母下班了，我給他（她）遞上一杯熱茶，給他們捶捶背；媽媽生氣時(shí)，做一顆開(kāi)心果，送上一份快樂(lè)。爸爸憂愁時(shí)，做一個(gè)解憂器，幫他分擔(dān)憂愁。
    心懷感恩，心生溫暖，在收獲時(shí)別忘了付出，讓我們每個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng)！
    兒子的魚(yú)讀后感篇十
    我讀了《兒子》這篇文章，我的感觸很深。這篇文章講述了一個(gè)故事，在幾年前，一位老人的兒子在云南邊防犧牲了。老人雖然失去了兒子，但每個(gè)月都可以收到云南邊防寄來(lái)的20元錢(qián)，署名是一個(gè)叫“解為民”的戰(zhàn)士。有一次。老人實(shí)在忍不住，叫小剛給“解為民”寫(xiě)了一封信?！敖鉃槊瘛笨戳诵?，知道了老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人以后月月都可以收到一封來(lái)自“解為民”的信，署名寫(xiě)著-您的兒子。近幾個(gè)月來(lái)，書(shū)信斷了，可老人還能收到匯款，匯款單上的字跡卻變的很陌生。老人發(fā)現(xiàn)有變，立即坐火車(chē)來(lái)到云南。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到了一個(gè)地方，那里有兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是“解為民”兒子的。老人失去親生兒子后，他沒(méi)有流淚。因?yàn)樗?，兒子是為?guó)家犧牲的，兒子死的光榮，老人把悲傷和痛苦壓在心底?！敖鉃槊瘛钡某霈F(xiàn)，讓老人減輕了孤獨(dú)感。老人真正把解為民當(dāng)成了兒子，成了一對(duì)“名副其實(shí)”的父子。
    解為民真是一個(gè)好人，他與老人素不相識(shí)，卻一直盡著當(dāng)兒子的義務(wù)。他堅(jiān)持每月給老人寄錢(qián)，寫(xiě)信，他所擁有的品質(zhì)是常人無(wú)法擁有的。雖然“解為民”不是老人真正的兒子，可他卻像親生兒子一樣，給予了老人一絲希望、一絲溫暖。實(shí)姓名，他的事跡會(huì)被我們永遠(yuǎn)歌頌！
    兒子的魚(yú)讀后感篇十一
    今天我讀了一篇文章，題目是《兒子的魚(yú)》，聯(lián)想到自己，使我感受頗深。
    文中講了兒子和父親在釣魚(yú)，兒子逮到了一條個(gè)頭很大的王鮭時(shí)，鮭魚(yú)幾番掙扎，使男孩一次又一次陷入絕境。但父親并沒(méi)有幫助，反而“袖手旁觀”。文后才知道父親是在給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)兒子的自主能力。文章意義深刻，發(fā)人深思，把緊張的情節(jié)描寫(xiě)得淋漓盡致。
    是呀，多給孩子磨練的機(jī)會(huì)，就是多給他們一些勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在大人眼中，孩子永遠(yuǎn)太小，啥事都不放心，甚至替孩子辦，孩子在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中嬌得像朵溫室里的花兒，一碰就碎，所以自理能力越來(lái)越差。
    生活中的孩子們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本都不磨練一下自己，烏塔獨(dú)自游歐洲的事恐怕也已成為了神話。俗話說(shuō)得好：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。”不多多歷練自己，哪知道世事的艱辛？正如此，只有多多實(shí)踐，才能成為頂天立地的男子漢，世界的新一代接班人。
    讓孩子成為自己的主人吧！
    兒子的魚(yú)讀后感篇十二
    做總統(tǒng)需要什么？總統(tǒng)能給人們帶來(lái)什么？某一天你成為總統(tǒng)后，別人羞辱你，你會(huì)怎么做？槍斃？暗殺？還是寬容對(duì)待？世界上又有幾個(gè)能寬容對(duì)待羞辱自己的人的總統(tǒng)？當(dāng)讀完《鞋匠的兒子》后，我找到了答案。
    荷蘭，因?yàn)橛袀€(gè)平民罵了總統(tǒng)一句，荷蘭總統(tǒng)就殘忍地把那個(gè)平民全家的男女老少都?xì)⒑α耍源藖?lái)警告其他人罵他的后果會(huì)多么嚴(yán)重。雖然這個(gè)總統(tǒng)用暴力使人對(duì)他噤若寒蟬，但是，在人民的心中，又有幾個(gè)能服？和林肯比起來(lái)是多么的渺小呀！參議員羞辱了他，他不卑不亢，用真情回?fù)?，用感謝寬容，使那位參議員既羞愧又折服，由此可見(jiàn)林肯是多么的睿智！
    一個(gè)總統(tǒng)都可以寬容、原諒他人，我一個(gè)學(xué)生為什么不能寬容點(diǎn)呢？有一次，我正在寫(xiě)作文，快寫(xiě)好的時(shí)候，被同桌不小心碰了一下，頓時(shí)，我鋼筆里的墨水灑了出來(lái)，滴在了快要寫(xiě)好的作文本上，墨汁浸沒(méi)了一大片字，我不得不重新再寫(xiě)，這讓我非常的生氣，怎么也不愿原諒?fù)溃驮谒淖魑谋旧蟻y劃了幾道，以求找到心理的平衡。唉，現(xiàn)在想起來(lái)，我真覺(jué)得對(duì)不起同桌！她又不是故意的，我真的應(yīng)該像林肯一樣，學(xué)會(huì)原諒與寬容別人。
    做總統(tǒng)的人都能做到寬容和大度，做個(gè)普通人，更應(yīng)該如此！
    兒子的魚(yú)讀后感篇十三
    書(shū)中的信件記錄了洛克菲勒在1998年中的人生智慧和成功之道。他這些信的價(jià)值，正如艾倫.格林斯潘所說(shuō)的：“比洛克菲勒家族富可敵國(guó)的財(cái)富還要重要。
    他曾寫(xiě)給兒子一封叫《不要找借口》的信。這封信讓我受益匪淺。信中講到了斯科菲爾德船長(zhǎng)打高爾夫球又輸了，他有些氣急敗壞了，他一怒之下把他那根很漂亮的高爾夫球桿給扔掉了，結(jié)果他只能再買(mǎi)一根新的。但是斯科菲爾德船長(zhǎng)還有另外一點(diǎn)令人稱贊。盡管輸球會(huì)讓他不高興，但是他認(rèn)為贏球本身并不代表一切，而是努力去贏球的過(guò)程才最重要的。所以，不管輸贏他從不找借口。
    作者認(rèn)為找借口是一種思想上的疾病，而患有這種病的人，往往都是是失敗者。那些沒(méi)有作為的人和那些處處成功的人之間，最大的'差別，是在于找借口。
    這讓想起了上次做題的時(shí)候。
    星期六上午，我在家做題。當(dāng)我做到最后一道題目的時(shí)候，我不會(huì)了。我在傍邊放了些草稿紙，一邊看著題，一邊在紙上畫(huà)圖、列算式、計(jì)算。但是答案總是不對(duì)。我開(kāi)始不耐煩了。開(kāi)始找理由來(lái)回避這道題?！笆裁窗?！怎么不對(duì)了啊？是不是出錯(cuò)題了?。俊?，我不耐煩的問(wèn)道。說(shuō)完我就把題扔到一邊，干別的去了。后來(lái)我看了答案的解題過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了?？晌也辉敢獬姓J(rèn)，就找借口說(shuō)：“我寫(xiě)錯(cuò)數(shù)了”。但在我看完這封信之后，我學(xué)習(xí)中不再是這樣了。我會(huì)去注重過(guò)程，弄明白每一道題是為什么。這樣，我在后面做題時(shí)，少犯了很多錯(cuò)誤，大大提高了正確率。
    我們?cè)谧鏊械氖虑闀r(shí)，都是一樣。輸了、錯(cuò)了，不要找借口。及時(shí)的改正這些錯(cuò)誤，加強(qiáng)練習(xí)，總有一天會(huì)成功的。
    兒子的魚(yú)讀后感篇十四
    隨手翻了翻這本書(shū)，知道這是一個(gè)悲傷的故事，放下便離開(kāi)了。我固執(zhí)的認(rèn)為，生活已經(jīng)充滿了苦難和哀愁，為何還要在別人描繪的世界里心酸流淚。但偏偏，悲劇和苦難造就了偉大和經(jīng)典，我又是一個(gè)極其相信緣分的人，相遇便是緣，于是，就這樣，它出現(xiàn)在了我的書(shū)桌上。讓我慶幸。
    這本書(shū)是一個(gè)父親悲傷又充滿希望的記錄。描述了兒子生前的幾個(gè)月到最后父母把兒子的骨灰撒在冰島期間，父親的所思所想和中間發(fā)生的一系列事情。雖然此書(shū)是建立在一個(gè)悲傷的故事上，但悲傷卻不是主旋律。作者以兒子的口吻來(lái)描述父親的思緒，用充滿感情的語(yǔ)言，夾雜著趣味和幽默，表達(dá)了對(duì)哲理的思考，以及對(duì)生命的贊美。
    當(dāng)我們愛(ài)的人離開(kāi)我們時(shí)，是什么感受？生離死別是必然和尋常的事情，但當(dāng)那一刻真的來(lái)臨時(shí)，我們絕不會(huì)表現(xiàn)的像這句話一樣從容淡定。我們會(huì)被巨大的后悔和悲傷淹沒(méi)，我們會(huì)痛哭流涕，我們會(huì)幻想也許愛(ài)的人沒(méi)有離開(kāi)，我們會(huì)咒罵一切讓ta離開(kāi)的東西，我們會(huì)一次次的被迫接受事實(shí)，我們會(huì)尋找一切與他有關(guān)的東西。這就是那位父親表露的情感。
    悲傷先從恐懼和不安開(kāi)始，當(dāng)兒子被抬上擔(dān)架，當(dāng)父親在手術(shù)室外等候。那時(shí)候父親的心臟一定是無(wú)規(guī)律跳動(dòng)的，心慌和焦躁讓他坐立不安。之后，悲劇開(kāi)始了。十六點(diǎn)十七分，兒子被宣告離開(kāi)，父親瘋了，身體和靈魂已經(jīng)不受他控制了，悲傷以一種無(wú)法承受的姿態(tài)來(lái)臨。他開(kāi)始流淚，嘴里只能重復(fù)的喊著“我的兒子呀，我的兒子呀”，心卻在一瞬間充滿了怨恨，怨自己的粗心，怨平庸的醫(yī)生，怨卑鄙的上帝，怨奪走兒子生命的可怕病毒，也怨遺棄自己的兒子。
    父親開(kāi)始后悔，并在以后的日子里一直持續(xù)著。他后悔沒(méi)有在兒子最后的時(shí)刻好好握著他的手，陪伴在兒子身邊，卻忙于整理雜物和車(chē)子；他后悔幾天前沒(méi)有和兒子一起吃晚飯而是獨(dú)自一人離開(kāi)了；他甚至后悔在兒子的最后時(shí)刻把兒子的生日說(shuō)錯(cuò)了。
    對(duì)于我們失去的愛(ài)人，我們總有很多后悔。后悔以前沒(méi)有好好陪伴他們，后悔沒(méi)有滿足他們的要求，后悔沒(méi)有見(jiàn)他們最后一面，后悔沒(méi)有跟他們說(shuō)再見(jiàn)，這些后悔終將伴我們一生。所有的后悔即使被填平了，我們依然會(huì)后悔許多其他的事情。因?yàn)槭ニ麄?，就是我們最大的后悔?BR>    最初，父親并不接受兒子的死亡，他同所有與兒子有關(guān)的人交談，打聽(tīng)各種有關(guān)兒子的事情，努力的想找出一點(diǎn)兒子死亡的征兆。隨著悲傷和時(shí)間的沉淀，他終于確定也相信兒子永遠(yuǎn)離開(kāi)了，他接受了這個(gè)事實(shí)。
    以后的日子里，悲傷以一種綿長(zhǎng)細(xì)密的方式刺痛這個(gè)父親。因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作，一個(gè)字眼，一個(gè)影像，父親便忽然淚如雨下。其中有兩個(gè)場(chǎng)景最讓人印象深刻：父親抱著兒子的羽絨被送洗，為了多聞聞兒子的味道，記住兒子的味道，他繞彎路多走了三百公尺的路，并一直把鼻子使勁的往被子里嗅，即使被子氣味難聞，也當(dāng)圣體般的寶貝；當(dāng)父親打開(kāi)兒子的骨灰盒時(shí)，骨灰飄灑了出來(lái)，他極力的吸氣，想把兒子的骨灰吸進(jìn)肺里，即便劇烈咳嗽，也想保全兒子。
    在死亡面前，再多的準(zhǔn)備都顯得不堪一擊。光是想像我們愛(ài)的人離開(kāi)以后的畫(huà)面，都會(huì)因?yàn)殡y以忍受而紅了眼眶，那我們又如何面對(duì)死亡，面對(duì)這在生命中最為尋常的離別呢？要多少的痛才能說(shuō)出與死亡共存的話？我們知道，我們無(wú)法承擔(dān)這世界上最大的痛，但我們也知道，在承受痛苦的時(shí)候，我們依然要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)陽(yáng)光，喊著：生命萬(wàn)歲。
    人在失去所愛(ài)后，最傷心的是不能對(duì)話，不能相見(jiàn)，找不到他們存在的痕跡，甚至魂魄也不曾入夢(mèng)來(lái)。父親開(kāi)始為每一個(gè)巧合而驚喜快樂(lè)，猶如命運(yùn)指引，兒子生前想把骨灰灑在冰島，而他們剛好保留了一點(diǎn)骨灰；冰河里的礁石、倒映在水中的冰柱剛好組成了兒子的臉。父親相信了奇跡，仿佛所有事情冥冥中自有注定，仿佛兒子一直在他們身邊引導(dǎo)他們，注視他們，寬慰他們。
    我們還不知道自己什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)，但未知數(shù)永遠(yuǎn)是未知數(shù)。年輕的我，經(jīng)歷過(guò)一些人的死亡，我不想用任何語(yǔ)言寬慰注定要經(jīng)歷一些事情的自己，我知道我們只能忍受痛苦。我知道珍惜是虛無(wú)縹緲的承諾和字眼，我知道后悔和眼淚是為了懲罰我們的不重視。
    兒子的魚(yú)讀后感篇十五
    今天學(xué)了《六個(gè)矮兒子》這篇文章，文章主要講了一個(gè)父親要他的六個(gè)矮兒子自己獨(dú)立生活，他的六個(gè)兒子用了養(yǎng)鴨、養(yǎng)雞等六種方法過(guò)上了好日子的故事。讀了這本書(shū)，使我懂得了六個(gè)矮兒子用六種方法能過(guò)上好日子，其實(shí)用的就是一種方法，那就是勤勞，人們只有靠勤勞的雙手才能創(chuàng)造財(cái)富。
    合上書(shū)本，我浮想聯(lián)翩，是啊，哪一種的取得，不是靠勤勞來(lái)取得的呢？科學(xué)家們用自己謹(jǐn)慎小心的手，經(jīng)過(guò)幾百次、幾千次的實(shí)驗(yàn)，才取得一項(xiàng)發(fā)明；工人們用自己粗壯有力的雙手，為我們制造了一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，建起了一幢幢高樓大廈；老師用自己沾滿粉塵的`手為我們描繪了一幅幅未來(lái)五彩繽紛的藍(lán)圖……人類(lèi)正是靠著無(wú)數(shù)雙勤勞的雙手開(kāi)天辟地，創(chuàng)造了文明、財(cái)富和幸福。
    想到這里，我不由感到慚愧，以前，我放學(xué)回家做好作業(yè)總是坐在沙發(fā)上等媽媽回家做飯，一直覺(jué)得炒菜、洗衣服、拖地是媽媽的本分，在學(xué)校參加集體勞動(dòng)總是磨磨蹭蹭，現(xiàn)在想想還真不應(yīng)該，讀了《六個(gè)矮兒子》后，我被六個(gè)矮兒子的勤勞深深地感動(dòng)，如今，我明白了，無(wú)論做什么事，要取得成功，就要勤勞，讀書(shū)要勤勞，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成；在班集體里要勤勞，認(rèn)真完成老師布置的工作，積極參加集體勞動(dòng)；在家里要勤勞，多做力所能及的家務(wù)活，替父母排憂解難。從今以后，無(wú)論在工作上，還是在上，我一定認(rèn)真對(duì)待，“勤勞”兩字，將伴隨我長(zhǎng)大成人。
    兒子的魚(yú)讀后感篇十六
    一接觸到《兒子的內(nèi)心世界》，我就被深深感動(dòng)了，捧著書(shū)讀了一遍又一遍，心兒久久不能平靜。
    文章寫(xiě)的是一位兒子即將出國(guó)，在登機(jī)前一天的晚上去打籃球。當(dāng)時(shí)的父母都生氣、埋怨，都不理解，學(xué)成歸來(lái)時(shí)，才知道，兒子這樣做是因?yàn)樾睦锾摚胪ㄟ^(guò)打籃球找回自信與勇氣，而且成功了。
    其實(shí)，在養(yǎng)育兒女這件事情上，許多家長(zhǎng)都犯著同樣的毛勃—往往只看到孩子表面行為的不當(dāng)，便不加思索的加以譴責(zé)，然而，對(duì)于我們的內(nèi)心世界，卻愚蠢地漠視而又懵然地忽視。有時(shí)我的爸爸媽媽就誤解我的行為，沒(méi)弄清楚就批評(píng)我。但是有些母愛(ài)卻是溫馨的。孟母為了兒子有一個(gè)良好的環(huán)境，不惜搬了三次家，終于使兒子得以出人頭地。岳飛的母親，因?yàn)橄Ｍ麅鹤幽芾斡泧?guó)家，在岳飛的背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)醒目的大字……愿大家都能設(shè)身處地為他人設(shè)想，理解萬(wàn)歲么！
    長(zhǎng)子遠(yuǎn)渡重洋負(fù)笈美國(guó)的那一年，才16歲，有著比刺猬更叛逆的性格。
    離家前夕，母—子倆還有了一場(chǎng)小小的沖突。飛機(jī)是晚上11點(diǎn)起飛的，視他如珠如寶的祖母特地從怡保趕來(lái)為他送行。他年少，加上第一回獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，家人都十分不放心，成簍盈筐的話，成千上萬(wàn)個(gè)囑咐，滿滿地塞在心中，想傾倒出來(lái)?？墒牵麉s在黃昏薄薄的暮色里、在家人萬(wàn)般不舍的離愁中，若無(wú)其事地從儲(chǔ)藏室里拿出了他心愛(ài)的籃球，邊拍、邊跑、邊說(shuō)：“我出去打籃球了?！?BR>    正在房里為他的行李作最后審查工作的我，一聽(tīng)這話，大吃一驚，沖出房來(lái)，喊道：“別出去了，已經(jīng)六點(diǎn)多了，快要吃飯了呀！”說(shuō)這話時(shí)，婆母正在廚房里為他準(zhǔn)備他最喜歡的菜肴，五香炸雞香濃的味兒一團(tuán)一團(tuán)地飄送出來(lái)。沒(méi)想到他居然一意孤行地拉開(kāi)了大門(mén)，頭也不回地說(shuō)：“我走啦！”短短三個(gè)字，化成了三條螞蟥，死命往我肉里鉆。我像木雕般站立著，生氣地瞪著他瘦瘦的身影以猴子般的敏捷三下并兩下地跳走了。
    他時(shí)間觀念不強(qiáng)，會(huì)不會(huì)玩得忘形而耽誤了班機(jī)呢？我苦惱地在屋子里踱來(lái)踱去，越走越煩躁、愈想愈擔(dān)心。等了又等、等了再等。一直挨到八時(shí)許，他才臭汗淋漓地抱著那粒仿佛比他爹娘更親的籃球一蹦一跳地回家來(lái)。
    這時(shí)，離前往機(jī)場(chǎng)的時(shí)間只有短短一個(gè)小時(shí)而已。我鐵青著臉，等他洗澡、看他囫圇吞棗地吃飯，想到他一去四年，不想、不忍對(duì)他苛責(zé)，可是，胸中橫著的塊壘卻像個(gè)結(jié)，讓我硬是溫柔不起來(lái)。倒是婆母，左手夾菜，右手添飯，恨不得把自己也裝進(jìn)行李里面，陪著去美國(guó)。
    這些年來(lái)，我一直不能理解兒子臨行前的這個(gè)舉措——平常幾乎每天都打籃球，出國(guó)在即，難道就不能少打一場(chǎng)嗎？家人等著他吃飯、等著與他敘別、等著送他去機(jī)場(chǎng)，他卻自顧自地打球作樂(lè)，置萬(wàn)事于不顧，真是個(gè)感覺(jué)麻痹的孩子呀！
    是他學(xué)成歸來(lái)以后，我才知道真—相的。
    那一回，我們聊天，我舊事重提，他說(shuō)：“啊媽媽，那天我其實(shí)心里虛得很，好像一粒氣球浮在半空中，老是著不了地。這樣的感覺(jué)，讓我很難過(guò)，一時(shí)無(wú)法可施，才想到去打籃球的。一球在手，我便忘掉了一切煩惱，尤其是籃球頻頻飛射入籃所帶來(lái)的那種信心滿滿的感覺(jué)，使我覺(jué)得自己有了過(guò)關(guān)斬將的勇氣?！?BR>    我想起了當(dāng)年他進(jìn)閘門(mén)的樣子。瘦，可是肩和背都挺得直直的，宛若鋼打鐵鑄一樣。左手提著電腦，右手拎著隨身袋子，跨著大步向前走，一副大無(wú)畏的樣子。啊，正是他的這種堅(jiān)定和自信的樣子，使我覺(jué)得踏實(shí)而又安心。然而，我沒(méi)有想到，真的沒(méi)有想到，是那粒小小的籃球在臨行一刻幫他摔掉他的不安、去除他的焦慮、化解他的緊張、消弭他的畏懼的！
    認(rèn)真說(shuō)起來(lái)，在那一個(gè)關(guān)鍵性的晚上，我才真的是個(gè)感覺(jué)麻痹的媽媽呵！
    在養(yǎng)兒育女這一碼事上，許多家長(zhǎng)都犯著同樣的毛勃—我們往往只看到孩子表面行為的不當(dāng)，便不假思索地加以譴責(zé)，然而，對(duì)于他們的內(nèi)心世界，卻愚蠢地漠視而又懵然地忽視！