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        幼兒園端午節(jié)語言活動方案范文(17篇)

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            方案的制定需要全面分析和周密計劃。制定方案時,我們需要充分考慮環(huán)境因素和市場需求。以下是一些行業(yè)領(lǐng)先者的方案案例,值得我們學習和借鑒。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇一
            農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)我們開展了"快樂端午粽飄香"親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
            活動時間:8:00---11:00
            活動目標:
            1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
            2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。
            3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
            4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂?;顒訙蕚洌?BR>    1、端午節(jié)的故事;
            2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
            3、包粽子的糯米、葦葉;
            4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
            5、自制龍舟兩條;
            6、幼兒每人一個熟粽子。
            活動過程:
            一、主持人致開場辭:
            淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)", 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
            屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。
            王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。
            秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。
            屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜
            睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。
            屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。
            二、端午節(jié)賽歌會
            請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
            小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
            大班: "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
            三、賽龍舟
            每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
            四、巧手媽媽大比拼---親子活動
            每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
            第一組:與媽媽一起包粽子。
            第二組:與媽媽一起做香囊
            方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
            新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
            第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
            第四組:給孩子結(jié)五絲,結(jié)繩索。
            "五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫"五絲"。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲",能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。
            五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩),并大膽向同伴說一句祝福的話。
            六、活動結(jié)束
            在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
            在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"
            今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇二
            2、了解粽子的各種口味。
            4、知道端午節(jié)是幾月幾號。
            插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。
            (一)出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。
            (二)了解端午節(jié)的來歷與習俗。
            1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
            2、請幼兒說一說。
            表揚上課認真的幼兒。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇三
             “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時滲透愛國主義的情感。
             活動目標
             1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。
             2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,了解端午節(jié)的來歷。
             3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。
             活動準備
             1.知識經(jīng)驗準備:
             教師準備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風民俗。
             幼兒準備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。
             2.物質(zhì)準備:粽子實物,《賽龍舟》視頻。
             3.環(huán)境準備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
             活動過程
             一.說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。
             1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
             2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
             二.聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習俗的來歷。
             1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
             2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動作,感受氛圍。
             3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面
             在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
             三.嘗一嘗:粽子真好吃
             1.引導幼兒觀察粽子的形狀。
             2.引導幼兒說說粽子的味道。
             農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的'親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
             活動目標:
             1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
             2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。
             3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
             4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂。
             活動準備:
             1、端午節(jié)的故事;
             2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
             3、包粽子的糯米、葦葉;
             4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
             5、自制龍舟兩條;
             6、幼兒每人一個熟粽子。
             活動過程:
             一、主持人致開場辭:
             淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇四
            為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
            一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。
            教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的.人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié))
            二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。
            1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
            2、教師請幼兒說一說、
            3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
            4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
            5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。
            6、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)
            三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
            1、故事中的屈原是一位什么人呢?
            2、他為什么要跳江自殺呢?
            3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?BR>    原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
            教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
            這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
            每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!
            活動結(jié)束!
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇五
            在歡度“六一”國際兒童節(jié),喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――端午之際,為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,豐富廣大未成年人的精神文化生活,促進他們健康成長,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,積極引導少年兒童進一步了解傳統(tǒng)、認同傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng)、過好傳統(tǒng)節(jié)日,深化全國文明城市創(chuàng)建,根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署,現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的節(jié)日?端午”主題活動要求作如下布置。
            1.活動對象:主要是小學生和幼兒園兒童。
            2.活動安排:
            開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機,組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。5月18日至6月10日,中國文明網(wǎng)、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式,組織廣大未成年人積極參與,上網(wǎng)瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠,簽名寄語,抒發(fā)感言,表達心聲,引導少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠,抑制“灰色童謠”,快樂成長,做有道德的人。
            充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書,以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊,已在新華書店公開發(fā)行。各校(園)要充分利用好這本圖書,組織少年兒童認真閱讀、學唱優(yōu)秀童謠,推動童謠傳唱活動廣泛開展。
            開展校園傳唱活動。各校(園)要充分發(fā)揮學校主陣地作用,把童謠傳唱與校園文化、課堂學習、課外活動結(jié)合起來,利用大課間、班隊會、德育課等時間,組織學生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”活動;利用校報、???、校園廣播站、櫥窗、板報等,宣傳展示優(yōu)秀童謠。有條件的學校可把童謠內(nèi)容納入校本課程。
            1.活動時間:20xx年6月7日-6月16日。
            2.活動形式:各中小學以主題班會形式,介紹端午由來,了解民俗知識,學習包粽子。發(fā)起“迎世博、講文明、學禮儀、過端午”倡議活動,傳承愛國主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。
            各中小學校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,有條件的單位可在傳唱基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演,推動愛國主義精神宣傳,提高中小學生文化素養(yǎng),展示學生良好的精神風貌。
            1.加強領(lǐng)導,精心組織。端午節(jié)是我國的.重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各學校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進行傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項重要內(nèi)容,切實加強組織領(lǐng)導,精心制定活動方案,有計劃、有步驟推進,確?;顒尤〉脤嵭?。
            2.加強宣傳,認真總結(jié)。要加大宣傳力度,利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時宣傳報道活動開展活動,營造濃郁的扭轉(zhuǎn)。介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)民俗知識。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作,各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作,并于6月12日前將活動情況書面總結(jié)和圖片上報區(qū)教育局辦公室。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇六
            1 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
            組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。
            2家長入園時,播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。
            3園所計劃:1 購買艾草進行環(huán)境裝飾。2 幼兒早點或午點為小粽子。
            1、活動原由說明:
            教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
            2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
            活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
            注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
            組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。
            2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協(xié)助幼兒完成。
            3幼兒操作時,教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
            3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
            游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
            2 中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
            3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。
            活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣。
            組織建議:1提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。
            2提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。
            3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
            4進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。
            活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束~
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            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇七
            日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的'傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
            一、環(huán)境布置
            主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
            二、教學活動
            由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
            三、家園互動
            在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
            我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇八
            主要涉及領(lǐng)域:。
            1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。
            2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。
            3、各色長條紙若干。
            4、已經(jīng)折好的大紙粽。
            5、折紙粽步驟圖。
            6、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。
            7、探索折紙粽的方法。
            (1)猜測紙粽的制作方法。
            (2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。
            (3)借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。
            8、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)。
            9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇九
            為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,我園將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?,F(xiàn)將活動方案制定如下:
            一、活動目的 以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,以端午節(jié)主題系列活動為載體,不斷深化“中國夢”學習教育,深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,引導學生珍惜幸福生活,增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
            二、活動時間:2017年6月20日
            三、活動內(nèi)容:
            1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,組織開展“粽葉飄香”包粽子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節(jié)系列視頻等活動,引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座,開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義,激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
            2、開展志愿服務(wù)活動。端午節(jié)期間,積極組織學生和志愿者進社區(qū)、養(yǎng)老院,開展清潔、節(jié)日慰問、培老人聊天、為老人洗腳等志愿服務(wù),為孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等,陪他們共度端午佳節(jié)。
            3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗,普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學生進行校園大掃除,整理個人衛(wèi)生,增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
            4、制作節(jié)日小報。積極組織學生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,并開展節(jié)日小報評比和展示活動。
            四、活動要求:
            充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來,精心設(shè)計貼近學生的活動項目,增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。 五、活動中期:
            1、確定參加的人員,并告知本次活動的流程,確定服務(wù)車輛。
            2、確定去敬老院所要表演的節(jié)目:如:與老人進行交流,慰問困難老人,幫助老人打掃衛(wèi)生,與老人一起下棋、與老人一起過生日、觀看文娛節(jié)目。
            3、購買物品:如水果、零食、生日蛋糕等。
            4、制定統(tǒng)一的服裝。
            六、活動進程:
            1、上午8點半點在校門口集中出發(fā) ,老師清點人數(shù),生活部清點所需物品是否帶齊,所有參加人員著統(tǒng)一服裝,帶?;?。安排專人舉旗。
            2、9點前到達敬老院9點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發(fā)慰問品,注意語言、態(tài)度、聲調(diào)。
            3、關(guān)注老人情緒變化,聽從工作人員的安排與老人們聊天、下棋等。
            4、9:40打掃院子和義工服務(wù)。
            5、打掃結(jié)束后為六月份過生日的老人過生日,并給老人們表演手語舞。文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念,打掃好現(xiàn)場后乘車離開。
            七、注意事項:
            1、切勿亂動老人房間內(nèi)的東西。2、不懂的地方及時與工作人員聯(lián)系。
            3、打掃完房間后及時將老人的東西歸位。
            4、 舉止要大方得體,注意措詞用語,切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。
            5、 及時準備各種道具,同時注意往返及活動中的安全。
            6、 遵守紀律,聽從指揮,注意安全。
            農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)我們開展了"快樂端午粽飄香"親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
            活動時間:8:00---11:00
            活動目標:
            1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
            2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。
            3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
            4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂。 活動準備:
            1、端午節(jié)的故事;
            2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
            3、包粽子的糯米、葦葉;
            4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;
            5、自制龍舟兩條;
            6、幼兒每人一個熟粽子。
            活動過程:
            一、主持人致開場辭:
            淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)", 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
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            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十
            目標:了解端午節(jié)的傳說。
            知道端午節(jié)馬上就要到了。
            準備:請家長為幼兒制作一個香袋
            目標:談?wù)撟约旱南愦男螤睢碓?,欣賞其結(jié)構(gòu)美。
            目標:知道粽子有各種各樣的。
            準備:請幼兒每人帶一個粽子來幼兒園
            過程:1、談話導入。
            提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?
            (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ……
            你喜歡吃哪種粽子?
            為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?
            (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
            2、說說端午節(jié)的古老故事。
            提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?
            (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
            教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
            拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
            教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。
            出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
            活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組
            根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。
            發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
            豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。
            回憶端午節(jié)。
            提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?
            你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?
            (幼兒討論并講述)
            鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
            提出要求:
            把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,
            幼兒操作,教師巡回觀察指導。
            鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。
            作品評析及展覽。
            引導幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。
            1.引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟.
            2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
            1.準備花片、積塑、各種玩具。
            1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
            2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?
            3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。
            4.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十一
            1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
            2、認真傾聽老師和同伴的.講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
            有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
            觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。
            師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
            理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
            師:人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?
            人們是用哪些方法來紀念屈原的?
            端午節(jié)還有哪些習俗?
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十二
            端午是中國最具傳統(tǒng)魅力的節(jié)日之一,有著20xx年的悠久歷史和獨特的豐富內(nèi)涵,而如今卻已不得孩子們所熟知,為了讓孩子們真的正貼近端午,增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,能夠從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶,以繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng),我園特以“端午情濃,粽葉飄香”為主題,面向全體幼兒開展 “快樂端午節(jié)”活動。請各班根據(jù)活動安排認真組織,通過看看、聽聽、說說、做做、吃吃等活動營造節(jié)日氛圍,增進孩子對端午文化的了解。
            20xx年6月 6日
            1.看看:各班圍繞端午節(jié)傳統(tǒng)布置端午環(huán)境,引導幼兒觀察班級和周圍環(huán)境的變化。
            2.聽一聽:講一講端午節(jié)傳統(tǒng)故事。
            3.說一說:引導孩子說說家人和周圍人們是如何過端午。
            4.做一做:家長和孩子一起包粽子。
            5.嘗一嘗:孩子們一起品嘗美味的粽子。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十三
            又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動。
            1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
            2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。
            包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
            1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)?!敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。
            請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
            “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
            教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
            3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
            “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
            教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
            4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。
            “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,我們一起學習粽子吧!”
            1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十四
            活動目標:
            農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
            活動流程:
            一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動的主動性。
            主持人:明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))。
            小結(jié):在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
            主持人:端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。
            二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節(jié)”。
            1、端午節(jié)由來的短片。
            2、人們裹粽子的短片。
            3、人們賽龍舟的短片。
            4、學念兒歌《五月五》。
            三、活動結(jié)束,主持人總結(jié)。
            大班親子活動:快樂的端午節(jié)。
            活動設(shè)計意圖:
            又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動。
            活動目標:
            1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
            2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。
            活動準備:
            包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
            活動過程:
            1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)?!敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。
            請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
            “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
            教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
            3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
            “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
            教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
            4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。
            “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,我們一起學習粽子吧!”
            1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十五
            1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
            2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習俗。
            3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
            4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
            5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
            1、故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的習俗》。
            2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
            (一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
            1、出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。
            師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
            教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            1、觀看端午節(jié)的故事。
            師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?
            2、提問幫助理解。
            師:剛才故事里說了什么?
            教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
            (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
            1、從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗。
            從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
            教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
            2、玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。
            師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
            幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
            教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺兀?BR>    (四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習俗。
            1、提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
            2、幼兒交流探索結(jié)果。
            教師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!
            (五)結(jié)束活動,兒歌總結(jié)。
            1、教師念兒歌總結(jié)。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十六
            活動目標:
            1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
            2、學習包粽子,進一步對中華的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
            3、體驗勞動和分享的樂趣。
            活動準備:
            每個小朋友帶30個粽葉,帶一點綁繩(盡量用草繩或麻繩等材料),伙房準備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米,很難煮)。
            活動過程:
            1、教師向幼兒介紹端午節(jié)來歷的傳說。
            2、親子一起包粽子,體驗勞動的樂趣。
            3、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的'快樂。
            4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗,體驗成功與分享的快樂。
            活動時間:本周午上午。
            溫馨提示:各位教師和伙房工作人員,盡量早做準備,9點以前包完,保證午餐按時進行。
            幼兒園端午節(jié)語言活動方案篇十七
            1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。
            2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶?;顒?。
            3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
            1、物質(zhì)材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋
            2、知識經(jīng)驗準備:知道端午節(jié)要吃粽子
            1、談話導入。
            提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"
            "你喜歡吃哪種粽子?"
            "為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"
            (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
            2、說說端午節(jié)的古老故事。
            (1)教師講述端午節(jié)的來歷。
            (2)了解端午節(jié)的習俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?
            (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。
            (3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
            3、教師小結(jié):
            從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。
            4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的快樂
            (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。
            (2)幼兒分享粽子。
            5、活動延伸
            親子游戲:劃龍舟。
            游戲規(guī)則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。