"計劃是指為實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟,它具有指導(dǎo)和推動作用。"在制定計劃時,需要先分解目標(biāo),將大目標(biāo)拆解為更小的具體任務(wù)。掌握一門學(xué)科需要有一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃范文。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇一
1、觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、進行線描寫生練習(xí)。
3、
學(xué)習(xí)
淺顯的彩墨畫知識,進行彩墨畫練習(xí)。
1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。
2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
3、用泥塑的形式制作簡單的面具和小動物。
1、欣賞中國畫。
2、觀賞自然物。
二、 全冊重難點:
1、培養(yǎng)
同學(xué)
科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫生簡單的
生活
物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,同學(xué)進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
1、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實物中提煉幾何體的`能力。
2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自身所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心、細致能力。
該年級段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ),尤其是工藝制作較突出,有一定的
想象
力和表示力,并有較強的欣賞能力。
1、
班級
之間,同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差異較大。
2、 局部同學(xué)想象狹窄,缺乏表示力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。
1、進行班內(nèi)、班際作品展評,以增強競爭意識和榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。
2、充沛和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。
3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣,開拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練和增強其表示力。
本學(xué)期新授教學(xué)19課時,機動2課時,總結(jié)、考核2課時。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇二
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗。以課堂教學(xué)為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進學(xué)科發(fā)展,力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨科學(xué)、高效。
二、主要工作:
(一)、加強理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,特別是修訂的部分,要研究修訂的背景和原因,在教學(xué)實踐中加強研討,及時調(diào)整教學(xué)行為,對課堂教學(xué)中的典型言行進行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
2、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
3、本學(xué)期,進一步組織廣大教師特別是中青年教師認真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,切實加強對課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹,努力轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范教學(xué)行為,特別要重視備課,要把教師的主要精力放在課前,真正做到:功在課前,利在課上。
4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準”,根據(jù)標(biāo)準,積極研究和改善語文教研組的建設(shè),從而推進校本教研的開展。并要以此為契機,對照標(biāo)準,抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè),進一步規(guī)范教研組活動,認真開展學(xué)科研討活動。
5、認真組織青年教師參加“教海探航”征文活動。
(二)抓好規(guī)范管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實實地上好每堂語文課,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程,注重方法的指導(dǎo)。爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進步。
2、加強隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線,走進教室、走近教師,堅持每周至少聽一節(jié)隨堂課。督促教師認真鉆研教材,備課時有清晰的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動,課堂上扎扎實實展開教學(xué)過程,給予學(xué)生切切實實的指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進一步提高課堂教學(xué)效益。
3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度,教導(dǎo)處每月對各年級教學(xué)質(zhì)量進行評價,引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進行橫向、縱向比較、相互研討,分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失,針對問題改進教學(xué)。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(三)、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)。
1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期,進一步加大教研組的教研力度,使教研氛圍更濃郁,語文組將全校分成低段(1—3年級)和高段(4—6年級)兩大年級組,組內(nèi)將有計劃地上好研究課,體現(xiàn)研究課的研究性、合作性,使年級組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進、共同提高。
2、習(xí)作教學(xué)(1)、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進行指導(dǎo)。(2)、創(chuàng)設(shè)情境,開展習(xí)作指導(dǎo)研討。(3)、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺:櫥窗展出、積極投稿,參加各級各類的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚帆》。
3、寫字教學(xué)。(1)、期初一至四年級制定寫字教學(xué)計劃。(2)、班內(nèi)、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地,頒發(fā)展出證書,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。(3)、充分利用好20分鐘寫字課的時間外,還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時的教學(xué)中去。(4)、積極備戰(zhàn)寫字團體比賽,要求參賽年級對課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進行歸類梳理,據(jù)此制定了指導(dǎo)計劃,做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點,重在方法的運用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認真批改,關(guān)注后進的學(xué)生,給予激勵和及時的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容,參與學(xué)生作業(yè)的批改,及時與任課教師交換意見,探討寫字教學(xué)的策略。
(四)、積極促進教師成長。
1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課,每學(xué)期讀一本教育專著,摘錄一定量的讀書筆記,寫一篇心得體會、案例評析或教學(xué)故事。
2、開展校級教師基本功競賽,通過說課、評課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu),選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。
3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。
日程安排。
1、制定校本教研計劃、分析教學(xué)得失。
2、校青年教師基本功競賽。
4、校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。
1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽。
2、作文教學(xué)研討。
3、一至五年級期中考試。
4、課改五年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動。
1、選拔學(xué)生參加區(qū)“六一”作文比賽。
2、“教海探航”論文選送區(qū)。
3、編輯校習(xí)作選《揚帆》。
4、六年級期中考試。
5、六年級教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。
6、新教師教學(xué)匯報課。
1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
2、制定復(fù)習(xí)計劃,一至五年級期末考試。
3、考查分析。
4、資料上交。
一年級:練習(xí)4二年級:練習(xí)4三年級:練習(xí)4。
四年級:12課五年級:14課。
六年級新課結(jié)束進行期末考試,暫定5月18日左右。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇三
本學(xué)期,我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學(xué)工作實際,圍繞學(xué)校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
1.強化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。
2.反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.加強教學(xué)流程管理,加強“六認真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4.規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5.強化教師隊伍建設(shè),建立“名師工作坊”,通過師徒結(jié)隊、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。
1.全面落實課程計劃,開足課時開齊課程,不隨意增減課程。課程表、作息時間表、教學(xué)進度表制定科學(xué)規(guī)范,落實到位。保證學(xué)生每天鍛煉時間不少于一小時。嚴格按課表、教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,不上無準備的課。
2.不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間(學(xué)生每天在校時間不超過6小時),繼續(xù)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,嚴禁教師有嘗補課亂定教輔資料。
3.按要求合理布置作業(yè),一、二年級不留書面家庭作業(yè);三至六年級只允許語、數(shù)、外學(xué)科留總量不超過一小時的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改,不得讓學(xué)生家長或?qū)W生代批。另外,規(guī)定星期三為無作業(yè)日。
4.嚴格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。
5.各科教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,保證學(xué)生身心健康成長。
6.堅持使用規(guī)范漢字,正確使用標(biāo)點符號,堅持普通話教學(xué)。語言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個方面。
7.面向每一學(xué)生,不歧視學(xué)困生,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
8.閱覽室要向?qū)W生正常開放,圖書方便學(xué)生借閱,圖書流通率每年每生平均在10冊以上。
9.開展教師讀書活動,認真做好讀書筆記。
10.每星期二下午為語文老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間;每星期三下午為數(shù)學(xué)老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課,每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
11.聽課評課。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù):校長聽課不少于30節(jié),教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié),教齡5年(含10年)內(nèi)的青年教師聽課不少于25節(jié),教齡5至10年(含10年)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié),行后兼課人員不少于10節(jié)。
(一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)。
2.大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校推門聽課評課,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3.加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量。
1.加強對校本教研活動的研究,把校本培訓(xùn)融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2.深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對策,逐步解決問題。
3.加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研――集體研討――獨立設(shè)計――評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。
4.抓實課堂教學(xué),確保實效性。要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué):語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),堅持每天下午師生20分鐘練字活動。
數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的.估算能力,重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué):著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科:在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中,提高能力。
(四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展。
1.繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2.多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上交資料和匯報聽課體會。
3.以課題培訓(xùn)和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評:務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1.完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,更好發(fā)揮評價標(biāo)準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2.加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處召開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動:內(nèi)容豐富,培養(yǎng)素質(zhì)。
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
1.做好學(xué)校特色項目――跳繩活動。
2.合理安排學(xué)生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好周五興趣活動,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學(xué)生綜合能力,展示學(xué)生特長。
4.以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。
1.學(xué)段銜接工作經(jīng)?;⒊B(tài)化。
通過和外國語學(xué)校初一年級老師互相聽課,掌握銜接年段的生情、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容,研究不同學(xué)段間在教學(xué)目標(biāo)上的共性與差異性,圍繞學(xué)段間各學(xué)科的課程標(biāo)準與課程方案,細化各階段所要達成的課程要求與教學(xué)目標(biāo),正確定位并細化各學(xué)段學(xué)科教學(xué)的三維目標(biāo),從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面逐步形成各學(xué)段銜接教學(xué)的目標(biāo)體系,不斷優(yōu)化學(xué)段間的教學(xué)方法。關(guān)注課堂,關(guān)注教材。研究不同學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)強度、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變化,研究教材的梯度,探索有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)策略,讓學(xué)生盡快適應(yīng)由小這到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.搭建交流平臺,聚力聯(lián)盟發(fā)展。
充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢資源及校園特色,充分發(fā)揮我校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、文化建設(shè)、課程改革等方面的優(yōu)勢。把我校先進的教學(xué)經(jīng)驗、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。重點指導(dǎo)教學(xué)、教研活動。學(xué)校全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排,建立起各種交流合作機制。具體采取以下措施:
(1)優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學(xué)校進行中、短期支教和任教,使我們和雙河學(xué)校的班級管理和課堂教學(xué)能夠及時交流、互相借鑒、共同提高。
(2)開好開實同頻互動課,共同建立“名師工作坊”,以青藍工程為契機,以“課程改革”為論壇主題,開辦研討活動。以使我校和雙河學(xué)校教師進行師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流,有計劃地提高各校教師素質(zhì)。
(3)各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構(gòu),實現(xiàn)資源共享。
3.加強標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)。
總體目標(biāo):立足現(xiàn)狀,結(jié)合自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)標(biāo)準,必須在20xx年努力完成學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)規(guī)劃中要求的工作任務(wù)。
對照義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求進行自查自評,形成詳細的自評自查報告,針對存在的問題,制定整改工作計劃和方案,周密部署,認真落實整改措施。
總之,教學(xué)工作要精細化管理,從細、從實持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進工作,穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇四
學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點,精心思考,周密安排,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,通過活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)科體驗,強化學(xué)科感悟,提升學(xué)科素養(yǎng)。
(1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練,形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,以比賽促進教師對每日一題訓(xùn)練的重視,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(2)“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排:數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動,創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園,在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。
(3)學(xué)科競賽豐富多樣,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
(4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控,尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,做好充分準備,選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇五
本文是關(guān)于2020年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃范文,僅供參考,希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo),繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,以語文課改為突破口,加強人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實事求是、高效與實效,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作任務(wù)狠抓教學(xué)常規(guī):落實管理制度,堅持從嚴要求,改進巡課方法,強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。
2、課程管理:構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂:打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂。
4、教學(xué)改革:全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實驗攻堅戰(zhàn),將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。
5、繼續(xù)實施“學(xué)困生拯救行動”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學(xué)質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
9、功能室建設(shè)。
10、加強語言文字工作。
三、方法措施。
(一)常規(guī)管理本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,不定期抽查,并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點,新方法,新模式,提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。
3、加強對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量,低年級不留書面作業(yè),加強作業(yè)批改。
4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實施情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時寫出教學(xué)反思,找出成功和失敗的原因,把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負擔(dān),每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實驗加強隨堂聽課的力度,包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),教學(xué)管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學(xué)方法,取長補短。
6、強化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進度設(shè)計個性的檢測對教學(xué)效果進行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學(xué)博文。
9、落實有效教研。開展主題教研,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組,做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗,將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研,加強集體備課。積極申報各級各類科研課題,提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課,強調(diào)以查促改。
(二)課程管理基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實、地方等小學(xué)科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合。
(三)建設(shè)高效課堂。
認真落實學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實際問題,努力形成學(xué)科教學(xué)特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
(四)教學(xué)改革。
全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實驗攻堅戰(zhàn),梳理出困擾實驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法,形成一定實驗成果和長效機制,逐步樹立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。加強課標(biāo)落實,各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo),查漏補缺,嚴格按照課標(biāo)進行教學(xué)。
2、本學(xué)期加強略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。
3、進一步落實讀書評價制度,充分使用評價手冊。
(五)學(xué)困生拯救繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學(xué)期。
2、分析學(xué)生情況,確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),完善“學(xué)困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。
(六)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強培訓(xùn)的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機會,抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓(xùn),解決教育教學(xué)中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍而勝于藍”。
(七)努力提高教學(xué)質(zhì)量樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),從低年級抓起,面向全體學(xué)生,按照課程標(biāo)準的要求,加強監(jiān)控和精細化管理,確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,爭取畢業(yè)考試取得理想成績。
(八)第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
認真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
(九)功能室建設(shè)。
本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè),爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備,滿足老師、學(xué)生的需要。
(十)語言文字工作。
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學(xué)生的書寫情況進行統(tǒng)計,從而加強對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。
四、活動安排。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇六
本人擔(dān)任三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,每班大約三十至四十人(有兩個班還超過四十人);機房設(shè)施全新,但機器臺數(shù)有限,只有三十臺。因此,不能保證人手一機,有一部分同學(xué)要三人兩機,為了確保公平,每節(jié)課都要串座,使每個學(xué)生都有人手一機的機會。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來很多麻煩,要求任課教師上課時要加強管理。
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)知識與技能
三年級:了解網(wǎng)絡(luò)的初步知識,學(xué)會看到網(wǎng)上其他同學(xué)電腦內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用。
五年級:學(xué)會一種計算機程序語言——logo語言,讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案。
(2)過程與方法:
首先,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
其次,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識技能的過程中,使信息技術(shù)與英語教學(xué)和詩慧教學(xué)整合起來。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo):
在本學(xué)期的教學(xué)中,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
1.落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施:
一、認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇七
以新課程標(biāo)準為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,認真設(shè)計教案。
3、認真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準。
2、準備、積累資料編寫美術(shù)案例。
1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進行積極投稿。
1、宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品。
1、撰寫美術(shù)論文。
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察。
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。
1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇八
新的一年開始,在素質(zhì)教育的新形式下,我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義:面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,本學(xué)期我們特做計劃如下一、建立新的教學(xué)觀念。素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學(xué)生為本;在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念,讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀的數(shù)學(xué)課程,實施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。二、工作原則:1、理念引領(lǐng),活動促進。2、全員參與,全過程管理,全方位提高。
三、
抓好常規(guī)訓(xùn)練1、口算訓(xùn)練常抓不懈。要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學(xué)生的口算能力和水平。2、提高學(xué)生計算能力計算題,重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認真仔細的數(shù)學(xué)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真的書寫習(xí)慣從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手,抓學(xué)生書寫的認真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。4、加強讀題能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)措施1.加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),在挖掘教材的深度與廣度上下工夫2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》??详P(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運用電教設(shè)備的技能。7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來,利用教研組活動進行經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí)和借鑒。8、組織數(shù)學(xué)教師同讀一本書。五、本學(xué)期教研組活動安排:三月份:
(1)參加區(qū)數(shù)學(xué)教研會,并組織教師傳達、布置。(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。四月份:(1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。(4)組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩(5)口算比賽、計算比賽。五月份:(1)理論學(xué)習(xí)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇九
2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性,充分利用現(xiàn)代教育手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在主動探索中獲取知識。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)提倡學(xué)法的`多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗,使學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,達到“教是為不教”的目的。
4、認真學(xué)習(xí)文化知識及專業(yè)知識,不斷提高、豐富自己;
5、認真參加各種教研活動,虛心向優(yōu)秀教師請教,學(xué)習(xí)他們先進的。
教學(xué)方法,不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平;
6、認真閱讀各類教學(xué)雜志,做好讀書筆記,寫好心得體會。
7、對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生堅持多表揚少批評,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,幫助其樹立信心;教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心;利用課余時間給予耐心輔導(dǎo),并進行“一幫一”結(jié)隊的活動,師生共同幫助他們提高。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十
新學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南,與時俱進,開拓進取,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進一步規(guī)范辦學(xué),加強目標(biāo)管理、加強師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵,
4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實驗小學(xué)教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。
1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。
2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。
3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強度,強化教師培訓(xùn)的實效性。
4、體制管理:頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。
6、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點開展英語特色教育展示活動,并及時進行經(jīng)驗總結(jié),為下步的全面展開提供保障。
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神,結(jié)合學(xué)校管理實際,通過教師大會,出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負增效主題開展工作,追求高效課堂。
(1)進一步規(guī)范管理來促進教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。
(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。
2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。
(2)強化課題研究過程的管理,著力進行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。
(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實效實施,并具有積極、能動的活力。
(4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進學(xué)生綜合能力的`提高。
(1)積極開展校園“陽光體育60分”運動,確保學(xué)生每天一小時體育運動的同時,增加體育運動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運動,而且善于運動,科學(xué)運動。
(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學(xué)生素質(zhì)評價實施方案。
(1)組織普及實施我校《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。
(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。
1、師德建設(shè)。
(1)促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點,采取多種有效形式,促進教師博愛孩子,不歧視任何后進生;細心關(guān)懷孩子,從細微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。
(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴格杜絕校園違背師德的行為。
(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實施方案和計劃,開展多種活動,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設(shè)。
(1)加強德育常規(guī)教育工作,促進校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實施和活動的開展。
(2)關(guān)注德育隊伍建設(shè),加強班主任專業(yè)培訓(xùn)。
(3)完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。
(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十一
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南,與時俱進,開拓進取,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)。
1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進一步規(guī)范辦學(xué),加強目標(biāo)管理、加強師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵,4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實驗小學(xué)教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。
三、重點工作。
1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。
2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。
3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強度,強化教師培訓(xùn)的實效性。
4、體制管理:頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。
6、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點開展英語特色教育展示活動,并及時進行經(jīng)驗總結(jié),為下步的全面展開提供保障。
四、具體計劃。
(一)學(xué)校體制管理。
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神,結(jié)合學(xué)校管理實際,通過教師大會,出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
(二)教科研工作。
1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負增效主題開展工作,追求高效課堂。
(1)進一步規(guī)范管理來促進教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。
(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。
2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。
(2)強化課題研究過程的管理,著力進行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。
(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實效實施,并具有積極、能動的活力。
(4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進學(xué)生綜合能力的提高。
(1)積極開展校園“陽光體育60分”運動,確保學(xué)生每天一小時體育運動的同時,增加體育運動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運動,而且善于運動,科學(xué)運動。
(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學(xué)生素質(zhì)評價實施方案。
(1)組織普及實施我校《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。
(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。
(三)特色教育發(fā)展。
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。
(四)德育工作。
1、師德建設(shè)。
(1)促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點,采取多種有效形式,促進教師博愛孩子,不歧視任何后進生;細心關(guān)懷孩子,從細微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。
(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴格杜絕校園違背師德的行為。
(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實施方案和計劃,開展多種活動,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設(shè)。
(1)加強德育常規(guī)教育工作,促進校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實施和活動的開展。
(2)關(guān)注德育隊伍建設(shè),加強班主任專業(yè)培訓(xùn)。
(3)完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。
(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十二
依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》,從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā),本著有效利用現(xiàn)有教育資源,依靠本校教師、學(xué)生共同開發(fā)、實施的原則,實施校本課程教學(xué)。
我校校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點,以及學(xué)生的興趣和需要,自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特設(shè)創(chuàng)造條件,有利于完善國家課程、地方課程,彌補其局限性。
學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定、自主。
開發(fā)的課程,開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此,我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則:
1、合作性:校本課程開發(fā)、教學(xué)時一種集體配合的事業(yè),
學(xué)校課程更是如此。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等通力合作,發(fā)揮群體智慧。
2、民主性:學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育。
的“共同體”,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要什么,喜歡學(xué)什么,“共同體”里教師、家長最清楚。因此,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,形成一個民主氛圍。
3、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)。
展,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,使個性得到張揚。
4、開放性:校本課程教學(xué)時,在資源方面要充分利用一。
切可以利用的資源,包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的'資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性,共同進行課程建設(shè)。
5、靈活性:校本課程教學(xué)時,不求全求大求新,立足本。
校實際,量力而行,逐步完善。
校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負責(zé),主要負責(zé)排課、教師上課。
情況的檢查。
對學(xué)生上課的管理,由班主任負責(zé),由教務(wù)處負責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué),工作要細致入微,確保校本課的正常運作。
校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材,在講授方法上不同于國家課程,要注重學(xué)法指導(dǎo),強調(diào)學(xué)生思維的開啟,強調(diào)知識的拓寬,課堂氣氛要輕松愉快,教學(xué)方法要不拘一格。
(一)教學(xué)目標(biāo)。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能,并且能熟練的進行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機,會使用word,掌握簡單電腦操作。四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí),能制作較精美幻燈片。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學(xué)生掌握一些理論,了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,學(xué)會復(fù)雜一點的操作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識??鞓方】档某砷L。
教材分析:現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點。教材遵循《新課程標(biāo)準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題,同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù),設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展,吸引學(xué)生的興趣。
(三)學(xué)生基本情況分析。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,三年級學(xué)生沒有接觸過計算機,其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平,根據(jù)學(xué)生特點,采用難度不同的教材,使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。
(四)教學(xué)方法設(shè)計。
本學(xué)期我會認真研究新課程標(biāo)準,采取活動、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。
為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率,為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
工作重點。
要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)的意識,是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站,做到文明上網(wǎng),健康快樂的成長。
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作,不斷對教學(xué)方法進行探索和研究,謙虛謹慎,尊重其他教師,互相幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,注重學(xué)校榮譽,對于素質(zhì)教育的理論,更加深入的研究和學(xué)習(xí),在平時的教育教學(xué)工作中,注重教學(xué)方法的研究和改進。
教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”。讓過硬的教學(xué)基本功,更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習(xí)鋼筆字和粉筆字,要認真學(xué)習(xí)理論知識,多進行實際操作,并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí),對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作,并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,去提高自己的教學(xué)效果。
平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)技能,研究教育教學(xué)規(guī)律,提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動參加各種培訓(xùn),豐富自己的教學(xué)知識。
總之,在練功方面,利用一切有效時間,動心、動腦、動手;大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展有效整合,奠定扎實的教學(xué)基本功,練就一手獨具特色的教學(xué)基本功。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十三
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面落實中心校20xx年工作意見,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,進一步樹立質(zhì)量意識,全面提高管理質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,貫徹落實中心校二0一一年工作意見,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作:
(一)重視師資隊伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學(xué)個性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴格班級管理,重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
三、具體安排。
1、完成各科計劃。
2、組織第一次月考。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、低年級教研活動。
5、參加中心校組織的課改年級雙冊教材培訓(xùn)。
1、學(xué)校朗讀比賽。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第二次月考。
4、中年級教研活動。
5、參加中心校組織的課改年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討課。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、組織第三次月考。
3、高年級教研活動。
4、參加興隆縣小學(xué)課改年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)課活動。
1、慶祝六一。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第四次月考。
4、畢業(yè)班考試。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十四
根據(jù)《xx市教育局20xx年工作要點》,結(jié)合我校實際,制定教學(xué)工作計劃如下。
20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針,以“向教學(xué)要品質(zhì),向課堂要質(zhì)量”為中心,深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式,深入開展“集體備課”活動,逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.全面提高教學(xué)質(zhì)量,將備課與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,推進xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實,注重“自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)”之間的各自優(yōu)勢與相互聯(lián)系,強化細節(jié),真正實現(xiàn)高效課堂。
2.深化信息化建設(shè),加強信息化教學(xué),注重信息技術(shù)應(yīng)用的實效性,做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
3.以課題為引領(lǐng),以集體備課為切入點,將科研課題的研究與教研主題有機地結(jié)合起來,注重課題研究成果的再深入研究,全面提高教師的教育教學(xué)能力。
4.以培訓(xùn)為主線,進一步提高教師整體素質(zhì),加強xx小學(xué)師資隊伍建設(shè)。
1、加大力度推進xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。
通過“集體備課”活動促進教師間交流,將理論模式與課堂實踐相結(jié)合,讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎(chǔ)上,有效備課,積極上課,開創(chuàng)xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。
2、加大六年級監(jiān)測力度,細化六年級教學(xué)質(zhì)量的檢測程序,優(yōu)化六年級師生學(xué)習(xí)環(huán)境,促進六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,爭取實現(xiàn)xx小學(xué)連續(xù)三年質(zhì)量先進校這一目標(biāo)。
(1)召開六年級上學(xué)期末試卷分析會,針對存在問題,布署六年級工作。并召開動員大會,督促六年級全體教師,抓緊時間,提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課,高效備課,抓重點,抓難點,抓關(guān)鍵點,抓突破點,為課堂教學(xué)提供保障。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓,向40分要效果,實現(xiàn)課堂效益最大化。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,多鼓勵學(xué)生,親近學(xué)生,所謂“親其師才能信其道”,這樣教學(xué)效果才會事半功倍。
(2)各學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)安排
語文數(shù)學(xué)學(xué)科:根據(jù)進度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當(dāng)加快教學(xué)速度,夯實基礎(chǔ),為全面復(fù)習(xí)掃清障礙;教務(wù)處將以月考形式進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,出題范圍以實際教學(xué)進度為準。各位語文數(shù)學(xué)教師要打“團體仗”,相互研究,爭取取得更好的成績。語文學(xué)科陳金鳳老師負責(zé),數(shù)學(xué)學(xué)科張鳳英老師負責(zé)。
英語、品社、科學(xué)學(xué)科:任課教師將本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容進行系統(tǒng)地整理,形成復(fù)習(xí)題后上報教務(wù)處。根據(jù)學(xué)生實際情況按周制定出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進度,夯實基礎(chǔ),切不可講課速度過快,光講不練,放在后面一起復(fù)習(xí)。教務(wù)處將以月考形式對各學(xué)科每月進行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
體育、音樂、美術(shù)學(xué)科:
要根據(jù)教學(xué)進度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),尤其要注重重點知識點的教學(xué),并利用好每節(jié)課的測學(xué)環(huán)節(jié),保證當(dāng)堂所學(xué)知識當(dāng)堂消化,力爭做到堂堂清。待上級部門下發(fā)考點后再制定復(fù)習(xí)計劃,進行綜合復(fù)習(xí),教務(wù)處將進行跟蹤監(jiān)督及檢測。
(3)每次教學(xué)質(zhì)量測查后及時召開質(zhì)量分析會,以便及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向,有針對性地加大復(fù)習(xí)力度。
3、注重課題研究成果的再深入研究,以“小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學(xué)語文精品集體備課主題,加快提高全體師生的語文素養(yǎng)。
推廣教育科研成果,打造精品課堂?!缎W(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作,實施“精品集體備課----讀寫結(jié)合研討課----作文批改展示-----閱讀與作文競賽”四位一體的研討策略,根據(jù)各年級語文教學(xué)訓(xùn)練重點,精選課文,抓住讀寫結(jié)合的“六個聯(lián)結(jié)點”進一步研究,促進學(xué)生閱讀與作文水平的再提高,全面提高xx小學(xué)師生的語文素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加大音、體、美、科學(xué)、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測。
教務(wù)處將按進一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測辦法,并按辦法嚴格考核。向課堂四十分鐘要效率,重視測學(xué)環(huán)節(jié),采用多種形式達到學(xué)測統(tǒng)一,實現(xiàn)課堂效益最大化。
2、繼續(xù)加強寫字教學(xué),以競賽促提高,抓常規(guī)顯實效。
(1)本學(xué)期我校將開展“語文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評選活動,教務(wù)處組成5人評委組,對全校21名語文教師的優(yōu)質(zhì)課進行評選,通過競賽課的形式促進教師寫字教學(xué)水平的提高。
(2)注重常規(guī)教學(xué)中學(xué)生書寫的規(guī)范與美觀,將寫字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學(xué)生作業(yè)檢查時,重視書寫,進一步把寫字教學(xué)夯實在常規(guī)教學(xué)中。
(3)教師在日常的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測中把書寫情況賦予卷面分值,強化學(xué)生對寫字的重視與訓(xùn)練。
3、以森藝文化為核心,以《構(gòu)建森藝文化特色,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力的研究》省級課題為引領(lǐng),抓好興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期興趣小組活動繼續(xù)定教師、定學(xué)員、定時間、定地點、定內(nèi)容,有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)。并做好此課題的結(jié)題工作。
4、增強集體備課的時效性,深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點。
本學(xué)期對集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。常規(guī)集體備課由各年組長主持,教務(wù)處定期檢查并參與集體備課;精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題,要求每學(xué)科每學(xué)期各進行一次。精品集體備課和講課分兩周進行,即這周進行集體備課,下周進行講課,以保證授課教師在集體備課后批判地進行吸收,充分準備后再進行講課。在備課過程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”,即具體按“明確任務(wù)---自主備課---集體研討----個體完善---課堂實施---課后反思”六步備課操作法進行。
5、以督導(dǎo)評估為主線,強化教師及各科室的檔案意識。
相關(guān)教師及科室要做到根據(jù)評估內(nèi)容要求及早謀化,及時整理過程性材料,做到分類清楚,內(nèi)容詳實,歸檔科學(xué),備查有據(jù),全天候做好迎檢準備。
6、進一步規(guī)范和加強學(xué)生質(zhì)量檢測工作。
(1)按上級要求推行網(wǎng)上閱卷,訓(xùn)練學(xué)生熟練答題卡式答卷,對教師進行網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn),提高教師網(wǎng)上閱卷的準確度和速度。
(2)做好每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析工作,傳承優(yōu)點,并發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)方向,有針對性地進行下一步教學(xué),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
7、分層做好各項培訓(xùn),促進xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。
以國培、省培為引領(lǐng),以校本研修為切入點,結(jié)合xx小學(xué)的教師隊伍建設(shè)的實際情況,開展分層培訓(xùn),增強培訓(xùn)的實效性。新老教師結(jié)合,師徒結(jié)合,相互促進,共同提高,使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。
8、深化信息化建設(shè),加強信息化教學(xué)。
(1)按要求做好“三通兩平臺”建設(shè)。及時監(jiān)控并督導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)與競賽活動。
(2)豐富校園網(wǎng)內(nèi)容,信息技術(shù)部門督導(dǎo)各科室及時更新校園網(wǎng)絡(luò)板塊信息。
(3)建立健全xx小學(xué)校園資源庫,分類科學(xué),內(nèi)容豐富,查詢簡易。
(4)在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應(yīng)用的實效性,做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
(5)做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上賽課活動。
9、加強體衛(wèi)藝工作,實行月匯報制度,定時盤點,及時調(diào)整。
(1)積極落實體育藝術(shù)“2+1”項目內(nèi)容,使每位學(xué)生在體衛(wèi)藝活動中鍛煉身體,提高身體素質(zhì),加強藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)豐富大課間內(nèi)容,繼續(xù)做好武術(shù)操的教練工作。
(3)繼續(xù)開展校園足球活動,增強學(xué)生體質(zhì)。
(4)建立特殊學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)檔案。任課教師跟蹤訓(xùn)練,爭取學(xué)生體質(zhì)健康測試全員達標(biāo)。
(5)按上級文件要求及時上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。
(6)做好傳染病預(yù)防和衛(wèi)生保健講座工作。
(七)主要活動:
1、教師活動:
(1)期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評選
(2)語文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評選
(3)市級以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課,暨師徒結(jié)對展示課
(4)青年教師賽課
(5)研討課(心理健康研討課、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫字研討課、讀寫結(jié)合研討課)
2、學(xué)生活動
(1)大課間評選暨“三操一舞”評選
(2)各興趣小組成果展
(3)各年段寫字競賽
(4)閱讀與寫作競賽
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十五
運動參與:學(xué)生積極參加各種游戲活動,認真上好體育課。
運動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。
心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。
社會適應(yīng):在游戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團結(jié)合作。
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí),從而達到學(xué)會知識的目的。
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,做好妥善安排。
4、在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則,教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)的安排好,密度和運動量。
6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅自然,注意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十六
1、制定教研組、備課組工作計劃。
2、“七認真”工作檢查:教學(xué)計劃、備課。
3、理論學(xué)習(xí):“課例”研究“蘇派課堂”教學(xué)研討。
1、七認真檢查:備課、上課。
2、“兩頭學(xué)生”教學(xué)與輔導(dǎo)方法經(jīng)驗交流。
3、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動七暨“課例”研究之??
1、七認真重點:上課、作業(yè)。
2、青年教師課堂教學(xué)競賽。
3、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動八暨“課例”研究之二。
4、迎接學(xué)校綜合督導(dǎo)。
1、七認真檢查重點:單元練習(xí)。
2、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動九暨“課例”研究之三。
3、學(xué)科解題能力競賽。
1、各教研組重點進行“期末命題研究”
2、期末命題、期末測試、分項考核。
3、教研組進行學(xué)期教學(xué)資料規(guī)整。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十七
本學(xué)期以“二期課改”精神為動力,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),以主題研究為主線,結(jié)合二期課改精神,切實加強英語教師隊伍建設(shè),加快教師的專業(yè)化發(fā)展,營造良好的教研氛圍,努力提高教師的教研意識,不斷提高課堂教學(xué)效益,探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進一步提升英語教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
1、以課堂教學(xué)有效性研究為主題推進教師的科研能力
2、以對教材的整體把握為切入點提升教師的教學(xué)能力
3、以課堂教學(xué)為抓手促進教學(xué)質(zhì)量
4、以各類活動為平臺激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
一、抓好教學(xué)流程促教學(xué)質(zhì)量
1、備課:
(1)認真梳理本冊教材內(nèi)容,做好本年段教材整合,完成本學(xué)年段教學(xué)指南及單元教學(xué)目標(biāo),開學(xué)初各備課組上交教學(xué)指南和單元目標(biāo)。
(2)備課要求體現(xiàn)三維目標(biāo)。本學(xué)期根據(jù)教育局的要求特別注意學(xué)科德育,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。在備課過程中教師要思考能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的教學(xué)過程,并用紅筆標(biāo)注。課后即時進行二次備課。反思時要再次關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo),有話則長,無話則短。
(3)在了解本年段學(xué)生的認知水平和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上制定出切實可行的教學(xué)目標(biāo),備課組每周活動要討論每課時的教學(xué)目標(biāo),并不斷完善本年段的單元目標(biāo),每月最后一周大組活動后將再次修改的單元目標(biāo)上傳(標(biāo)注好第__次修改)。平時做到上課、作業(yè)、練習(xí)、活動都圍繞目標(biāo),三月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《如何制定有效教學(xué)目標(biāo)》。
(4)備課中要求詳備的是重點突出的過程,要求寫出呈現(xiàn)時的前奏、鋪墊、引導(dǎo)等細節(jié),以及難點的突破,要有過程,即方法、步驟等。備課中不能只寫出教學(xué)的內(nèi)容,主要是傳授內(nèi)容的方法、手段、技巧等。并根據(jù)學(xué)生情況做不斷調(diào)整和修改,有二次備課痕跡(直接用筆修改在教案上)。
2、上課:
(1)課堂上我們要落實好教學(xué)目標(biāo)的有效體現(xiàn),教師要清楚知道每個教學(xué)環(huán)節(jié)所要達到的教學(xué)目標(biāo)于相互之間的練習(xí),特別關(guān)注在while-task、post-task環(huán)節(jié)上的教學(xué)活動設(shè)計,不流于形式。四、五月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《post-task如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》和《while-task如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》。
(2)課前做好準備工作。預(yù)先準備好各項教學(xué)所需,圖片、磁帶(倒好)、練習(xí)本等等,保證上課各環(huán)節(jié)能夠順利進行教學(xué),做到提前三分鐘進課堂。
(3)加強在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是教會學(xué)生如何傾聽、模仿、表演等英語學(xué)科必備習(xí)慣與能力,組內(nèi)研討課時在教學(xué)目標(biāo)中要標(biāo)注清楚。
(4)面向全體學(xué)生,關(guān)注后進生的課堂表現(xiàn),讓每一位學(xué)生都參與課堂,適當(dāng)為后進生提供一些課堂表現(xiàn)的機會。
(5)英語課前預(yù)備時間,組織全體學(xué)生背誦兒歌。
(6)圍繞活動主題每人上好一節(jié)組內(nèi)研討課、徒弟上好匯報課、品牌教師上好展示課,并完成一份說課、一份教學(xué)設(shè)計、一份教后反思、一份評課記錄,在規(guī)定時間內(nèi)上交教研組長。(說課、教學(xué)設(shè)計、聽課記錄表上課前半周上交,教后反思在上課后掛博客課后反思欄內(nèi))
3、作業(yè):
(1)作業(yè)格式和批閱嚴格按《上師大一附小英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)要求》。作業(yè)檢查以各備課組為單位在大組內(nèi)互查,教導(dǎo)處抽查的形式進行。
(2)作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo),做到作業(yè)布置有利于提高學(xué)生知識技能、口語能力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)生素質(zhì)的有意義練習(xí),不布置罰抄、罰默性質(zhì)的作業(yè),也不盲目布置課外作業(yè)。每次作業(yè)布置在教案上要有體現(xiàn)。
(3)根據(jù)教學(xué)指南,出好平時作業(yè)習(xí)題,做到精選、精練,堅決不使用《一課一練》。嘗試設(shè)立作業(yè)、練習(xí)的激勵機制,探索學(xué)生免做作業(yè)、練習(xí)的標(biāo)準,并讓學(xué)生作業(yè)或練習(xí)中書寫“已經(jīng)掌握,免做”以鼓勵學(xué)生。真正做到“減負增效”。
(4)提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。要求學(xué)生的作業(yè)字跡清晰、端正,培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)的態(tài)度以及細致審題,謹慎解題的良好作業(yè)習(xí)慣。六月結(jié)合主題在博客論壇內(nèi)討論交流《作業(yè)設(shè)計如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》。
4、評價:
(1)根據(jù)區(qū)要求、按出題比例和單元目標(biāo),進行命題,不任意拔高,期中、期末教師能力卷于學(xué)習(xí)能力診斷前兩周上傳大組。
(2)平時根據(jù)教學(xué)指南和學(xué)生的實際掌握情況,出好周練卷、復(fù)習(xí)卷和單元卷,做到精選、精練,不得使用《一課一練》,將周周練、單元練每月上傳大組,做好資源共享。做到從監(jiān)控結(jié)果中尋找教學(xué)問題,做到從教師教法上解決問題。
(3)期中、期末、監(jiān)控后仔細閱卷并認真完成質(zhì)量分析,做到錯例分析,不簡單從學(xué)上找問題,而是要從教上找原因,并有解決的方法和跟進措施,及時填寫好相應(yīng)的表格和記錄本。(閱卷后上傳大組,記錄本三天后上交大組)
5、輔導(dǎo):
(1)對學(xué)有余力的學(xué)生要讓她們能“吃飽”,適當(dāng)?shù)慕o予更多語言信息量,組織好拓展活動,開學(xué)初定好拓展活動人員(每班3人)、活動時間(周一)和活動內(nèi)容(一、二年級《綜合學(xué)習(xí)》三、五年級《3l》四年級《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》),期末上交拓展活動科目設(shè)計。
(2)探索對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行課后輔導(dǎo)的流動機制,對后進生要多鼓勵多表揚,設(shè)定近期發(fā)展目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。每周固定時間做好輔導(dǎo),并定好輔導(dǎo)內(nèi)容,期末上交《上師大一附小學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況統(tǒng)計表》和《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生工作記錄》。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十八
本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗。以課堂教學(xué)為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進學(xué)科發(fā)展,力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨科學(xué)、高效。
(一)、加強理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,特別是修訂的部分,要研究修訂的背景和原因,在教學(xué)實踐中加強研討,及時調(diào)整教學(xué)行為,對課堂教學(xué)中的典型言行進行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
2、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
3、本學(xué)期,進一步組織廣大教師特別是中青年教師認真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,切實加強對課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹,努力轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范教學(xué)行為,特別要重視備課,要把教師的主要精力放在課前,真正做到:功在課前,利在課上。
4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準”,根據(jù)標(biāo)準,積極研究和改善語文教研組的建設(shè),從而推進校本教研的開展。并要以此為契機,對照標(biāo)準,抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè),進一步規(guī)范教研組活動,認真開展學(xué)科研討活動。
5、認真組織青年教師參加“教海探航”征文活動。
(二)抓好規(guī)范管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實實地上好每堂語文課,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程,注重方法的指導(dǎo)。爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進步。
2、加強隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線,走進教室、走近教師,堅持每周至少聽一節(jié)隨堂課。督促教師認真鉆研教材,備課時有清晰的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動,課堂上扎扎實實展開教學(xué)過程,給予學(xué)生切切實實的指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進一步提高課堂教學(xué)效益。
3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度,教導(dǎo)處每月對各年級教學(xué)質(zhì)量進行評價,引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進行橫向、縱向比較、相互研討,分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失,針對問題改進教學(xué)。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(三)、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)
1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期,進一步加大教研組的教研力度,使教研氛圍更濃郁,語文組將全校分成低段(1—3年級)和高段(4—6年級)兩大年級組,組內(nèi)將有計劃地上好研究課,體現(xiàn)研究課的研究性、合作性,使年級組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進、共同提高。
2、習(xí)作教學(xué)(1)、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進行指導(dǎo)。(2)、創(chuàng)設(shè)情境,開展習(xí)作指導(dǎo)研討。(3)、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺:櫥窗展出、積極投稿,參加各級各類的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚帆》。
3、寫字教學(xué)。(1)、期初一至四年級制定寫字教學(xué)計劃。(2)、班內(nèi)、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地,頒發(fā)展出證書,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。(3)、充分利用好20分鐘寫字課的時間外,還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時的教學(xué)中去。(4)、積極備戰(zhàn)寫字團體比賽,要求參賽年級對課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進行歸類梳理,據(jù)此制定了指導(dǎo)計劃,做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點,重在方法的運用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認真批改,關(guān)注后進的學(xué)生,給予激勵和及時的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容,參與學(xué)生作業(yè)的批改,及時與任課教師交換意見,探討寫字教學(xué)的策略。
(四)、積極促進教師成長
1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課,每學(xué)期讀一本教育專著,摘錄一定量的讀書筆記,寫一篇心得體會、案例評析或教學(xué)故事。
2、開展校級教師基本功競賽,通過說課、評課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu),選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。
3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。
二月份
各年級教材分析制定教學(xué)計劃
三月份
1、制定校本教研計劃、分析教學(xué)得失
2、校青年教師基本功競賽
3、參加市整班寫字比賽的年級另行制定寫字教學(xué)計劃
4、校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動
四月份
1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽
2、作文教學(xué)研討
3、一至五年級期中考試
4、課改五年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動
五月份
1、選拔學(xué)生參加區(qū)“六一”作文比賽
2、 “教海探航”論文選送區(qū)。
3、編輯校習(xí)作選《揚帆》
4、六年級期中考試
5、六年級教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動
6、新教師教學(xué)匯報課
六月份
1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作
2、制定復(fù)習(xí)計劃,一至五年級期末考試
3、考查分析
4、資料上交。
一年級:練習(xí)4二年級:練習(xí)4三年級:練習(xí)4
四年級:12課五年級:14課
六年級新課結(jié)束進行期末考試,暫定5月18日左右
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇一
1、觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。
2、進行線描寫生練習(xí)。
3、
學(xué)習(xí)
淺顯的彩墨畫知識,進行彩墨畫練習(xí)。
1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。
2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。
3、用泥塑的形式制作簡單的面具和小動物。
1、欣賞中國畫。
2、觀賞自然物。
二、 全冊重難點:
1、培養(yǎng)
同學(xué)
科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫生簡單的
生活
物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,同學(xué)進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
1、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實物中提煉幾何體的`能力。
2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自身所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心、細致能力。
該年級段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ),尤其是工藝制作較突出,有一定的
想象
力和表示力,并有較強的欣賞能力。
1、
班級
之間,同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差異較大。
2、 局部同學(xué)想象狹窄,缺乏表示力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。
1、進行班內(nèi)、班際作品展評,以增強競爭意識和榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。
2、充沛和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。
3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣,開拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練和增強其表示力。
本學(xué)期新授教學(xué)19課時,機動2課時,總結(jié)、考核2課時。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇二
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗。以課堂教學(xué)為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進學(xué)科發(fā)展,力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨科學(xué)、高效。
二、主要工作:
(一)、加強理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,特別是修訂的部分,要研究修訂的背景和原因,在教學(xué)實踐中加強研討,及時調(diào)整教學(xué)行為,對課堂教學(xué)中的典型言行進行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
2、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
3、本學(xué)期,進一步組織廣大教師特別是中青年教師認真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,切實加強對課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹,努力轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范教學(xué)行為,特別要重視備課,要把教師的主要精力放在課前,真正做到:功在課前,利在課上。
4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準”,根據(jù)標(biāo)準,積極研究和改善語文教研組的建設(shè),從而推進校本教研的開展。并要以此為契機,對照標(biāo)準,抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè),進一步規(guī)范教研組活動,認真開展學(xué)科研討活動。
5、認真組織青年教師參加“教海探航”征文活動。
(二)抓好規(guī)范管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實實地上好每堂語文課,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程,注重方法的指導(dǎo)。爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進步。
2、加強隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線,走進教室、走近教師,堅持每周至少聽一節(jié)隨堂課。督促教師認真鉆研教材,備課時有清晰的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動,課堂上扎扎實實展開教學(xué)過程,給予學(xué)生切切實實的指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進一步提高課堂教學(xué)效益。
3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度,教導(dǎo)處每月對各年級教學(xué)質(zhì)量進行評價,引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進行橫向、縱向比較、相互研討,分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失,針對問題改進教學(xué)。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(三)、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)。
1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期,進一步加大教研組的教研力度,使教研氛圍更濃郁,語文組將全校分成低段(1—3年級)和高段(4—6年級)兩大年級組,組內(nèi)將有計劃地上好研究課,體現(xiàn)研究課的研究性、合作性,使年級組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進、共同提高。
2、習(xí)作教學(xué)(1)、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進行指導(dǎo)。(2)、創(chuàng)設(shè)情境,開展習(xí)作指導(dǎo)研討。(3)、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺:櫥窗展出、積極投稿,參加各級各類的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚帆》。
3、寫字教學(xué)。(1)、期初一至四年級制定寫字教學(xué)計劃。(2)、班內(nèi)、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地,頒發(fā)展出證書,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。(3)、充分利用好20分鐘寫字課的時間外,還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時的教學(xué)中去。(4)、積極備戰(zhàn)寫字團體比賽,要求參賽年級對課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進行歸類梳理,據(jù)此制定了指導(dǎo)計劃,做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點,重在方法的運用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認真批改,關(guān)注后進的學(xué)生,給予激勵和及時的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容,參與學(xué)生作業(yè)的批改,及時與任課教師交換意見,探討寫字教學(xué)的策略。
(四)、積極促進教師成長。
1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課,每學(xué)期讀一本教育專著,摘錄一定量的讀書筆記,寫一篇心得體會、案例評析或教學(xué)故事。
2、開展校級教師基本功競賽,通過說課、評課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu),選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。
3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。
日程安排。
1、制定校本教研計劃、分析教學(xué)得失。
2、校青年教師基本功競賽。
4、校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。
1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽。
2、作文教學(xué)研討。
3、一至五年級期中考試。
4、課改五年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動。
1、選拔學(xué)生參加區(qū)“六一”作文比賽。
2、“教海探航”論文選送區(qū)。
3、編輯校習(xí)作選《揚帆》。
4、六年級期中考試。
5、六年級教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。
6、新教師教學(xué)匯報課。
1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
2、制定復(fù)習(xí)計劃,一至五年級期末考試。
3、考查分析。
4、資料上交。
一年級:練習(xí)4二年級:練習(xí)4三年級:練習(xí)4。
四年級:12課五年級:14課。
六年級新課結(jié)束進行期末考試,暫定5月18日左右。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇三
本學(xué)期,我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學(xué)工作實際,圍繞學(xué)校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
1.強化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評價體系。
2.反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.加強教學(xué)流程管理,加強“六認真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4.規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5.強化教師隊伍建設(shè),建立“名師工作坊”,通過師徒結(jié)隊、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。
1.全面落實課程計劃,開足課時開齊課程,不隨意增減課程。課程表、作息時間表、教學(xué)進度表制定科學(xué)規(guī)范,落實到位。保證學(xué)生每天鍛煉時間不少于一小時。嚴格按課表、教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,不上無準備的課。
2.不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間(學(xué)生每天在校時間不超過6小時),繼續(xù)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,嚴禁教師有嘗補課亂定教輔資料。
3.按要求合理布置作業(yè),一、二年級不留書面家庭作業(yè);三至六年級只允許語、數(shù)、外學(xué)科留總量不超過一小時的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改,不得讓學(xué)生家長或?qū)W生代批。另外,規(guī)定星期三為無作業(yè)日。
4.嚴格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。
5.各科教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,保證學(xué)生身心健康成長。
6.堅持使用規(guī)范漢字,正確使用標(biāo)點符號,堅持普通話教學(xué)。語言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個方面。
7.面向每一學(xué)生,不歧視學(xué)困生,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
8.閱覽室要向?qū)W生正常開放,圖書方便學(xué)生借閱,圖書流通率每年每生平均在10冊以上。
9.開展教師讀書活動,認真做好讀書筆記。
10.每星期二下午為語文老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間;每星期三下午為數(shù)學(xué)老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課,每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
11.聽課評課。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù):校長聽課不少于30節(jié),教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié),教齡5年(含10年)內(nèi)的青年教師聽課不少于25節(jié),教齡5至10年(含10年)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié),行后兼課人員不少于10節(jié)。
(一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)。
2.大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校推門聽課評課,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3.加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量。
1.加強對校本教研活動的研究,把校本培訓(xùn)融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2.深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對策,逐步解決問題。
3.加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研――集體研討――獨立設(shè)計――評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。
4.抓實課堂教學(xué),確保實效性。要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué):語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),堅持每天下午師生20分鐘練字活動。
數(shù)學(xué)教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的.估算能力,重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué):著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科:在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中,提高能力。
(四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展。
1.繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2.多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上交資料和匯報聽課體會。
3.以課題培訓(xùn)和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評:務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1.完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,更好發(fā)揮評價標(biāo)準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2.加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處召開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動:內(nèi)容豐富,培養(yǎng)素質(zhì)。
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
1.做好學(xué)校特色項目――跳繩活動。
2.合理安排學(xué)生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好周五興趣活動,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學(xué)生綜合能力,展示學(xué)生特長。
4.以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。
1.學(xué)段銜接工作經(jīng)?;⒊B(tài)化。
通過和外國語學(xué)校初一年級老師互相聽課,掌握銜接年段的生情、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容,研究不同學(xué)段間在教學(xué)目標(biāo)上的共性與差異性,圍繞學(xué)段間各學(xué)科的課程標(biāo)準與課程方案,細化各階段所要達成的課程要求與教學(xué)目標(biāo),正確定位并細化各學(xué)段學(xué)科教學(xué)的三維目標(biāo),從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面逐步形成各學(xué)段銜接教學(xué)的目標(biāo)體系,不斷優(yōu)化學(xué)段間的教學(xué)方法。關(guān)注課堂,關(guān)注教材。研究不同學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)強度、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變化,研究教材的梯度,探索有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)策略,讓學(xué)生盡快適應(yīng)由小這到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.搭建交流平臺,聚力聯(lián)盟發(fā)展。
充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢資源及校園特色,充分發(fā)揮我校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、文化建設(shè)、課程改革等方面的優(yōu)勢。把我校先進的教學(xué)經(jīng)驗、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。重點指導(dǎo)教學(xué)、教研活動。學(xué)校全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排,建立起各種交流合作機制。具體采取以下措施:
(1)優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學(xué)校進行中、短期支教和任教,使我們和雙河學(xué)校的班級管理和課堂教學(xué)能夠及時交流、互相借鑒、共同提高。
(2)開好開實同頻互動課,共同建立“名師工作坊”,以青藍工程為契機,以“課程改革”為論壇主題,開辦研討活動。以使我校和雙河學(xué)校教師進行師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流,有計劃地提高各校教師素質(zhì)。
(3)各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構(gòu),實現(xiàn)資源共享。
3.加強標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)。
總體目標(biāo):立足現(xiàn)狀,結(jié)合自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)標(biāo)準,必須在20xx年努力完成學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)規(guī)劃中要求的工作任務(wù)。
對照義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求進行自查自評,形成詳細的自評自查報告,針對存在的問題,制定整改工作計劃和方案,周密部署,認真落實整改措施。
總之,教學(xué)工作要精細化管理,從細、從實持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進工作,穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇四
學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點,精心思考,周密安排,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,通過活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)科體驗,強化學(xué)科感悟,提升學(xué)科素養(yǎng)。
(1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練,形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,以比賽促進教師對每日一題訓(xùn)練的重視,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(2)“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排:數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動,創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園,在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。
(3)學(xué)科競賽豐富多樣,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
(4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控,尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,做好充分準備,選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇五
本文是關(guān)于2020年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃范文,僅供參考,希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo),繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,以語文課改為突破口,加強人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實事求是、高效與實效,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作任務(wù)狠抓教學(xué)常規(guī):落實管理制度,堅持從嚴要求,改進巡課方法,強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。
2、課程管理:構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂:打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂。
4、教學(xué)改革:全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實驗攻堅戰(zhàn),將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。
5、繼續(xù)實施“學(xué)困生拯救行動”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學(xué)質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
9、功能室建設(shè)。
10、加強語言文字工作。
三、方法措施。
(一)常規(guī)管理本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,不定期抽查,并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點,新方法,新模式,提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。
3、加強對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量,低年級不留書面作業(yè),加強作業(yè)批改。
4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實施情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時寫出教學(xué)反思,找出成功和失敗的原因,把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負擔(dān),每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實驗加強隨堂聽課的力度,包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),教學(xué)管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學(xué)方法,取長補短。
6、強化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進度設(shè)計個性的檢測對教學(xué)效果進行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學(xué)博文。
9、落實有效教研。開展主題教研,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組,做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗,將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研,加強集體備課。積極申報各級各類科研課題,提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課,強調(diào)以查促改。
(二)課程管理基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上,針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實、地方等小學(xué)科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合。
(三)建設(shè)高效課堂。
認真落實學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實際問題,努力形成學(xué)科教學(xué)特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
(四)教學(xué)改革。
全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實驗攻堅戰(zhàn),梳理出困擾實驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法,形成一定實驗成果和長效機制,逐步樹立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。加強課標(biāo)落實,各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo),查漏補缺,嚴格按照課標(biāo)進行教學(xué)。
2、本學(xué)期加強略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。
3、進一步落實讀書評價制度,充分使用評價手冊。
(五)學(xué)困生拯救繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學(xué)期。
2、分析學(xué)生情況,確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),完善“學(xué)困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。
(六)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強培訓(xùn)的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機會,抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓(xùn),解決教育教學(xué)中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍而勝于藍”。
(七)努力提高教學(xué)質(zhì)量樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),從低年級抓起,面向全體學(xué)生,按照課程標(biāo)準的要求,加強監(jiān)控和精細化管理,確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,爭取畢業(yè)考試取得理想成績。
(八)第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
認真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
(九)功能室建設(shè)。
本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè),爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備,滿足老師、學(xué)生的需要。
(十)語言文字工作。
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學(xué)生的書寫情況進行統(tǒng)計,從而加強對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。
四、活動安排。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇六
本人擔(dān)任三、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,每班大約三十至四十人(有兩個班還超過四十人);機房設(shè)施全新,但機器臺數(shù)有限,只有三十臺。因此,不能保證人手一機,有一部分同學(xué)要三人兩機,為了確保公平,每節(jié)課都要串座,使每個學(xué)生都有人手一機的機會。這樣就給課堂管理和機器管理上帶來很多麻煩,要求任課教師上課時要加強管理。
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)知識與技能
三年級:了解網(wǎng)絡(luò)的初步知識,學(xué)會看到網(wǎng)上其他同學(xué)電腦內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用。
五年級:學(xué)會一種計算機程序語言——logo語言,讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫出最美的圖案。
(2)過程與方法:
首先,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
其次,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識技能的過程中,使信息技術(shù)與英語教學(xué)和詩慧教學(xué)整合起來。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo):
在本學(xué)期的教學(xué)中,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
1.落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施:
一、認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇七
以新課程標(biāo)準為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,認真設(shè)計教案。
3、認真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準。
2、準備、積累資料編寫美術(shù)案例。
1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進行積極投稿。
1、宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品。
1、撰寫美術(shù)論文。
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察。
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。
1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇八
新的一年開始,在素質(zhì)教育的新形式下,我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義:面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,本學(xué)期我們特做計劃如下一、建立新的教學(xué)觀念。素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學(xué)生為本;在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念,讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀的數(shù)學(xué)課程,實施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。二、工作原則:1、理念引領(lǐng),活動促進。2、全員參與,全過程管理,全方位提高。
三、
抓好常規(guī)訓(xùn)練1、口算訓(xùn)練常抓不懈。要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學(xué)生的口算能力和水平。2、提高學(xué)生計算能力計算題,重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認真仔細的數(shù)學(xué)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真的書寫習(xí)慣從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手,抓學(xué)生書寫的認真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。4、加強讀題能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)措施1.加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),在挖掘教材的深度與廣度上下工夫2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》??详P(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運用電教設(shè)備的技能。7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來,利用教研組活動進行經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí)和借鑒。8、組織數(shù)學(xué)教師同讀一本書。五、本學(xué)期教研組活動安排:三月份:
(1)參加區(qū)數(shù)學(xué)教研會,并組織教師傳達、布置。(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。(3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。四月份:(1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。(3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。(4)組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩(5)口算比賽、計算比賽。五月份:(1)理論學(xué)習(xí)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇九
2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性,充分利用現(xiàn)代教育手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在主動探索中獲取知識。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)提倡學(xué)法的`多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗,使學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,達到“教是為不教”的目的。
4、認真學(xué)習(xí)文化知識及專業(yè)知識,不斷提高、豐富自己;
5、認真參加各種教研活動,虛心向優(yōu)秀教師請教,學(xué)習(xí)他們先進的。
教學(xué)方法,不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平;
6、認真閱讀各類教學(xué)雜志,做好讀書筆記,寫好心得體會。
7、對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生堅持多表揚少批評,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,幫助其樹立信心;教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心;利用課余時間給予耐心輔導(dǎo),并進行“一幫一”結(jié)隊的活動,師生共同幫助他們提高。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十
新學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南,與時俱進,開拓進取,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進一步規(guī)范辦學(xué),加強目標(biāo)管理、加強師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵,
4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實驗小學(xué)教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。
1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。
2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。
3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強度,強化教師培訓(xùn)的實效性。
4、體制管理:頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。
6、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點開展英語特色教育展示活動,并及時進行經(jīng)驗總結(jié),為下步的全面展開提供保障。
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神,結(jié)合學(xué)校管理實際,通過教師大會,出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負增效主題開展工作,追求高效課堂。
(1)進一步規(guī)范管理來促進教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。
(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。
2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。
(2)強化課題研究過程的管理,著力進行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。
(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實效實施,并具有積極、能動的活力。
(4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進學(xué)生綜合能力的`提高。
(1)積極開展校園“陽光體育60分”運動,確保學(xué)生每天一小時體育運動的同時,增加體育運動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運動,而且善于運動,科學(xué)運動。
(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學(xué)生素質(zhì)評價實施方案。
(1)組織普及實施我校《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。
(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。
1、師德建設(shè)。
(1)促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點,采取多種有效形式,促進教師博愛孩子,不歧視任何后進生;細心關(guān)懷孩子,從細微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。
(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴格杜絕校園違背師德的行為。
(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實施方案和計劃,開展多種活動,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設(shè)。
(1)加強德育常規(guī)教育工作,促進校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實施和活動的開展。
(2)關(guān)注德育隊伍建設(shè),加強班主任專業(yè)培訓(xùn)。
(3)完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。
(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十一
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南,與時俱進,開拓進取,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)。
1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進一步規(guī)范辦學(xué),加強目標(biāo)管理、加強師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵,4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實驗小學(xué)教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。
三、重點工作。
1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。
2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。
3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強度,強化教師培訓(xùn)的實效性。
4、體制管理:頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。
6、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點開展英語特色教育展示活動,并及時進行經(jīng)驗總結(jié),為下步的全面展開提供保障。
四、具體計劃。
(一)學(xué)校體制管理。
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神,結(jié)合學(xué)校管理實際,通過教師大會,出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
(二)教科研工作。
1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負增效主題開展工作,追求高效課堂。
(1)進一步規(guī)范管理來促進教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。
(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。
2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。
(2)強化課題研究過程的管理,著力進行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。
(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實效實施,并具有積極、能動的活力。
(4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進學(xué)生綜合能力的提高。
(1)積極開展校園“陽光體育60分”運動,確保學(xué)生每天一小時體育運動的同時,增加體育運動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運動,而且善于運動,科學(xué)運動。
(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學(xué)生素質(zhì)評價實施方案。
(1)組織普及實施我校《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。
(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。
(三)特色教育發(fā)展。
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。
(四)德育工作。
1、師德建設(shè)。
(1)促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點,采取多種有效形式,促進教師博愛孩子,不歧視任何后進生;細心關(guān)懷孩子,從細微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。
(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴格杜絕校園違背師德的行為。
(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實施方案和計劃,開展多種活動,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設(shè)。
(1)加強德育常規(guī)教育工作,促進校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實施和活動的開展。
(2)關(guān)注德育隊伍建設(shè),加強班主任專業(yè)培訓(xùn)。
(3)完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。
(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十二
依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》,從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā),本著有效利用現(xiàn)有教育資源,依靠本校教師、學(xué)生共同開發(fā)、實施的原則,實施校本課程教學(xué)。
我校校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點,以及學(xué)生的興趣和需要,自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特設(shè)創(chuàng)造條件,有利于完善國家課程、地方課程,彌補其局限性。
學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定、自主。
開發(fā)的課程,開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此,我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則:
1、合作性:校本課程開發(fā)、教學(xué)時一種集體配合的事業(yè),
學(xué)校課程更是如此。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等通力合作,發(fā)揮群體智慧。
2、民主性:學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育。
的“共同體”,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要什么,喜歡學(xué)什么,“共同體”里教師、家長最清楚。因此,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,形成一個民主氛圍。
3、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)。
展,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,使個性得到張揚。
4、開放性:校本課程教學(xué)時,在資源方面要充分利用一。
切可以利用的資源,包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的'資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性,共同進行課程建設(shè)。
5、靈活性:校本課程教學(xué)時,不求全求大求新,立足本。
校實際,量力而行,逐步完善。
校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負責(zé),主要負責(zé)排課、教師上課。
情況的檢查。
對學(xué)生上課的管理,由班主任負責(zé),由教務(wù)處負責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué),工作要細致入微,確保校本課的正常運作。
校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材,在講授方法上不同于國家課程,要注重學(xué)法指導(dǎo),強調(diào)學(xué)生思維的開啟,強調(diào)知識的拓寬,課堂氣氛要輕松愉快,教學(xué)方法要不拘一格。
(一)教學(xué)目標(biāo)。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能,并且能熟練的進行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機,會使用word,掌握簡單電腦操作。四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí),能制作較精美幻燈片。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學(xué)生掌握一些理論,了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,學(xué)會復(fù)雜一點的操作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識??鞓方】档某砷L。
教材分析:現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點。教材遵循《新課程標(biāo)準》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際,順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題,同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù),設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展,吸引學(xué)生的興趣。
(三)學(xué)生基本情況分析。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,三年級學(xué)生沒有接觸過計算機,其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平,根據(jù)學(xué)生特點,采用難度不同的教材,使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。
(四)教學(xué)方法設(shè)計。
本學(xué)期我會認真研究新課程標(biāo)準,采取活動、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。
為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率,為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
工作重點。
要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)的意識,是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站,做到文明上網(wǎng),健康快樂的成長。
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作,不斷對教學(xué)方法進行探索和研究,謙虛謹慎,尊重其他教師,互相幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,注重學(xué)校榮譽,對于素質(zhì)教育的理論,更加深入的研究和學(xué)習(xí),在平時的教育教學(xué)工作中,注重教學(xué)方法的研究和改進。
教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”。讓過硬的教學(xué)基本功,更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時認真練習(xí)鋼筆字和粉筆字,要認真學(xué)習(xí)理論知識,多進行實際操作,并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí),對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作,并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,去提高自己的教學(xué)效果。
平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)技能,研究教育教學(xué)規(guī)律,提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動參加各種培訓(xùn),豐富自己的教學(xué)知識。
總之,在練功方面,利用一切有效時間,動心、動腦、動手;大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展有效整合,奠定扎實的教學(xué)基本功,練就一手獨具特色的教學(xué)基本功。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十三
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面落實中心校20xx年工作意見,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,進一步樹立質(zhì)量意識,全面提高管理質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,貫徹落實中心校二0一一年工作意見,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作:
(一)重視師資隊伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學(xué)個性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴格班級管理,重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
三、具體安排。
1、完成各科計劃。
2、組織第一次月考。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、低年級教研活動。
5、參加中心校組織的課改年級雙冊教材培訓(xùn)。
1、學(xué)校朗讀比賽。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第二次月考。
4、中年級教研活動。
5、參加中心校組織的課改年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討課。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、組織第三次月考。
3、高年級教研活動。
4、參加興隆縣小學(xué)課改年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)課活動。
1、慶祝六一。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第四次月考。
4、畢業(yè)班考試。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十四
根據(jù)《xx市教育局20xx年工作要點》,結(jié)合我校實際,制定教學(xué)工作計劃如下。
20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針,以“向教學(xué)要品質(zhì),向課堂要質(zhì)量”為中心,深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式,深入開展“集體備課”活動,逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.全面提高教學(xué)質(zhì)量,將備課與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,推進xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實,注重“自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)”之間的各自優(yōu)勢與相互聯(lián)系,強化細節(jié),真正實現(xiàn)高效課堂。
2.深化信息化建設(shè),加強信息化教學(xué),注重信息技術(shù)應(yīng)用的實效性,做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
3.以課題為引領(lǐng),以集體備課為切入點,將科研課題的研究與教研主題有機地結(jié)合起來,注重課題研究成果的再深入研究,全面提高教師的教育教學(xué)能力。
4.以培訓(xùn)為主線,進一步提高教師整體素質(zhì),加強xx小學(xué)師資隊伍建設(shè)。
1、加大力度推進xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。
通過“集體備課”活動促進教師間交流,將理論模式與課堂實踐相結(jié)合,讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎(chǔ)上,有效備課,積極上課,開創(chuàng)xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。
2、加大六年級監(jiān)測力度,細化六年級教學(xué)質(zhì)量的檢測程序,優(yōu)化六年級師生學(xué)習(xí)環(huán)境,促進六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,爭取實現(xiàn)xx小學(xué)連續(xù)三年質(zhì)量先進校這一目標(biāo)。
(1)召開六年級上學(xué)期末試卷分析會,針對存在問題,布署六年級工作。并召開動員大會,督促六年級全體教師,抓緊時間,提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課,高效備課,抓重點,抓難點,抓關(guān)鍵點,抓突破點,為課堂教學(xué)提供保障。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓,向40分要效果,實現(xiàn)課堂效益最大化。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,多鼓勵學(xué)生,親近學(xué)生,所謂“親其師才能信其道”,這樣教學(xué)效果才會事半功倍。
(2)各學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)安排
語文數(shù)學(xué)學(xué)科:根據(jù)進度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當(dāng)加快教學(xué)速度,夯實基礎(chǔ),為全面復(fù)習(xí)掃清障礙;教務(wù)處將以月考形式進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,出題范圍以實際教學(xué)進度為準。各位語文數(shù)學(xué)教師要打“團體仗”,相互研究,爭取取得更好的成績。語文學(xué)科陳金鳳老師負責(zé),數(shù)學(xué)學(xué)科張鳳英老師負責(zé)。
英語、品社、科學(xué)學(xué)科:任課教師將本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容進行系統(tǒng)地整理,形成復(fù)習(xí)題后上報教務(wù)處。根據(jù)學(xué)生實際情況按周制定出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進度,夯實基礎(chǔ),切不可講課速度過快,光講不練,放在后面一起復(fù)習(xí)。教務(wù)處將以月考形式對各學(xué)科每月進行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
體育、音樂、美術(shù)學(xué)科:
要根據(jù)教學(xué)進度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),尤其要注重重點知識點的教學(xué),并利用好每節(jié)課的測學(xué)環(huán)節(jié),保證當(dāng)堂所學(xué)知識當(dāng)堂消化,力爭做到堂堂清。待上級部門下發(fā)考點后再制定復(fù)習(xí)計劃,進行綜合復(fù)習(xí),教務(wù)處將進行跟蹤監(jiān)督及檢測。
(3)每次教學(xué)質(zhì)量測查后及時召開質(zhì)量分析會,以便及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向,有針對性地加大復(fù)習(xí)力度。
3、注重課題研究成果的再深入研究,以“小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學(xué)語文精品集體備課主題,加快提高全體師生的語文素養(yǎng)。
推廣教育科研成果,打造精品課堂?!缎W(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作,實施“精品集體備課----讀寫結(jié)合研討課----作文批改展示-----閱讀與作文競賽”四位一體的研討策略,根據(jù)各年級語文教學(xué)訓(xùn)練重點,精選課文,抓住讀寫結(jié)合的“六個聯(lián)結(jié)點”進一步研究,促進學(xué)生閱讀與作文水平的再提高,全面提高xx小學(xué)師生的語文素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加大音、體、美、科學(xué)、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測。
教務(wù)處將按進一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測辦法,并按辦法嚴格考核。向課堂四十分鐘要效率,重視測學(xué)環(huán)節(jié),采用多種形式達到學(xué)測統(tǒng)一,實現(xiàn)課堂效益最大化。
2、繼續(xù)加強寫字教學(xué),以競賽促提高,抓常規(guī)顯實效。
(1)本學(xué)期我校將開展“語文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評選活動,教務(wù)處組成5人評委組,對全校21名語文教師的優(yōu)質(zhì)課進行評選,通過競賽課的形式促進教師寫字教學(xué)水平的提高。
(2)注重常規(guī)教學(xué)中學(xué)生書寫的規(guī)范與美觀,將寫字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學(xué)生作業(yè)檢查時,重視書寫,進一步把寫字教學(xué)夯實在常規(guī)教學(xué)中。
(3)教師在日常的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測中把書寫情況賦予卷面分值,強化學(xué)生對寫字的重視與訓(xùn)練。
3、以森藝文化為核心,以《構(gòu)建森藝文化特色,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力的研究》省級課題為引領(lǐng),抓好興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期興趣小組活動繼續(xù)定教師、定學(xué)員、定時間、定地點、定內(nèi)容,有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)。并做好此課題的結(jié)題工作。
4、增強集體備課的時效性,深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點。
本學(xué)期對集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。常規(guī)集體備課由各年組長主持,教務(wù)處定期檢查并參與集體備課;精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題,要求每學(xué)科每學(xué)期各進行一次。精品集體備課和講課分兩周進行,即這周進行集體備課,下周進行講課,以保證授課教師在集體備課后批判地進行吸收,充分準備后再進行講課。在備課過程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”,即具體按“明確任務(wù)---自主備課---集體研討----個體完善---課堂實施---課后反思”六步備課操作法進行。
5、以督導(dǎo)評估為主線,強化教師及各科室的檔案意識。
相關(guān)教師及科室要做到根據(jù)評估內(nèi)容要求及早謀化,及時整理過程性材料,做到分類清楚,內(nèi)容詳實,歸檔科學(xué),備查有據(jù),全天候做好迎檢準備。
6、進一步規(guī)范和加強學(xué)生質(zhì)量檢測工作。
(1)按上級要求推行網(wǎng)上閱卷,訓(xùn)練學(xué)生熟練答題卡式答卷,對教師進行網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn),提高教師網(wǎng)上閱卷的準確度和速度。
(2)做好每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析工作,傳承優(yōu)點,并發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)方向,有針對性地進行下一步教學(xué),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
7、分層做好各項培訓(xùn),促進xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。
以國培、省培為引領(lǐng),以校本研修為切入點,結(jié)合xx小學(xué)的教師隊伍建設(shè)的實際情況,開展分層培訓(xùn),增強培訓(xùn)的實效性。新老教師結(jié)合,師徒結(jié)合,相互促進,共同提高,使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。
8、深化信息化建設(shè),加強信息化教學(xué)。
(1)按要求做好“三通兩平臺”建設(shè)。及時監(jiān)控并督導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)與競賽活動。
(2)豐富校園網(wǎng)內(nèi)容,信息技術(shù)部門督導(dǎo)各科室及時更新校園網(wǎng)絡(luò)板塊信息。
(3)建立健全xx小學(xué)校園資源庫,分類科學(xué),內(nèi)容豐富,查詢簡易。
(4)在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應(yīng)用的實效性,做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
(5)做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上賽課活動。
9、加強體衛(wèi)藝工作,實行月匯報制度,定時盤點,及時調(diào)整。
(1)積極落實體育藝術(shù)“2+1”項目內(nèi)容,使每位學(xué)生在體衛(wèi)藝活動中鍛煉身體,提高身體素質(zhì),加強藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)豐富大課間內(nèi)容,繼續(xù)做好武術(shù)操的教練工作。
(3)繼續(xù)開展校園足球活動,增強學(xué)生體質(zhì)。
(4)建立特殊學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)檔案。任課教師跟蹤訓(xùn)練,爭取學(xué)生體質(zhì)健康測試全員達標(biāo)。
(5)按上級文件要求及時上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。
(6)做好傳染病預(yù)防和衛(wèi)生保健講座工作。
(七)主要活動:
1、教師活動:
(1)期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評選
(2)語文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評選
(3)市級以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課,暨師徒結(jié)對展示課
(4)青年教師賽課
(5)研討課(心理健康研討課、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫字研討課、讀寫結(jié)合研討課)
2、學(xué)生活動
(1)大課間評選暨“三操一舞”評選
(2)各興趣小組成果展
(3)各年段寫字競賽
(4)閱讀與寫作競賽
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十五
運動參與:學(xué)生積極參加各種游戲活動,認真上好體育課。
運動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。
心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。
社會適應(yīng):在游戲活動中遵守紀律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團結(jié)合作。
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí),從而達到學(xué)會知識的目的。
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,做好妥善安排。
4、在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則,教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)的安排好,密度和運動量。
6、教師要注意衣著整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅自然,注意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十六
1、制定教研組、備課組工作計劃。
2、“七認真”工作檢查:教學(xué)計劃、備課。
3、理論學(xué)習(xí):“課例”研究“蘇派課堂”教學(xué)研討。
1、七認真檢查:備課、上課。
2、“兩頭學(xué)生”教學(xué)與輔導(dǎo)方法經(jīng)驗交流。
3、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動七暨“課例”研究之??
1、七認真重點:上課、作業(yè)。
2、青年教師課堂教學(xué)競賽。
3、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動八暨“課例”研究之二。
4、迎接學(xué)校綜合督導(dǎo)。
1、七認真檢查重點:單元練習(xí)。
2、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動九暨“課例”研究之三。
3、學(xué)科解題能力競賽。
1、各教研組重點進行“期末命題研究”
2、期末命題、期末測試、分項考核。
3、教研組進行學(xué)期教學(xué)資料規(guī)整。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十七
本學(xué)期以“二期課改”精神為動力,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),以主題研究為主線,結(jié)合二期課改精神,切實加強英語教師隊伍建設(shè),加快教師的專業(yè)化發(fā)展,營造良好的教研氛圍,努力提高教師的教研意識,不斷提高課堂教學(xué)效益,探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進一步提升英語教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
1、以課堂教學(xué)有效性研究為主題推進教師的科研能力
2、以對教材的整體把握為切入點提升教師的教學(xué)能力
3、以課堂教學(xué)為抓手促進教學(xué)質(zhì)量
4、以各類活動為平臺激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
一、抓好教學(xué)流程促教學(xué)質(zhì)量
1、備課:
(1)認真梳理本冊教材內(nèi)容,做好本年段教材整合,完成本學(xué)年段教學(xué)指南及單元教學(xué)目標(biāo),開學(xué)初各備課組上交教學(xué)指南和單元目標(biāo)。
(2)備課要求體現(xiàn)三維目標(biāo)。本學(xué)期根據(jù)教育局的要求特別注意學(xué)科德育,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。在備課過程中教師要思考能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的教學(xué)過程,并用紅筆標(biāo)注。課后即時進行二次備課。反思時要再次關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo),有話則長,無話則短。
(3)在了解本年段學(xué)生的認知水平和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上制定出切實可行的教學(xué)目標(biāo),備課組每周活動要討論每課時的教學(xué)目標(biāo),并不斷完善本年段的單元目標(biāo),每月最后一周大組活動后將再次修改的單元目標(biāo)上傳(標(biāo)注好第__次修改)。平時做到上課、作業(yè)、練習(xí)、活動都圍繞目標(biāo),三月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《如何制定有效教學(xué)目標(biāo)》。
(4)備課中要求詳備的是重點突出的過程,要求寫出呈現(xiàn)時的前奏、鋪墊、引導(dǎo)等細節(jié),以及難點的突破,要有過程,即方法、步驟等。備課中不能只寫出教學(xué)的內(nèi)容,主要是傳授內(nèi)容的方法、手段、技巧等。并根據(jù)學(xué)生情況做不斷調(diào)整和修改,有二次備課痕跡(直接用筆修改在教案上)。
2、上課:
(1)課堂上我們要落實好教學(xué)目標(biāo)的有效體現(xiàn),教師要清楚知道每個教學(xué)環(huán)節(jié)所要達到的教學(xué)目標(biāo)于相互之間的練習(xí),特別關(guān)注在while-task、post-task環(huán)節(jié)上的教學(xué)活動設(shè)計,不流于形式。四、五月結(jié)合主題在博客論壇中討論交流《post-task如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》和《while-task如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》。
(2)課前做好準備工作。預(yù)先準備好各項教學(xué)所需,圖片、磁帶(倒好)、練習(xí)本等等,保證上課各環(huán)節(jié)能夠順利進行教學(xué),做到提前三分鐘進課堂。
(3)加強在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是教會學(xué)生如何傾聽、模仿、表演等英語學(xué)科必備習(xí)慣與能力,組內(nèi)研討課時在教學(xué)目標(biāo)中要標(biāo)注清楚。
(4)面向全體學(xué)生,關(guān)注后進生的課堂表現(xiàn),讓每一位學(xué)生都參與課堂,適當(dāng)為后進生提供一些課堂表現(xiàn)的機會。
(5)英語課前預(yù)備時間,組織全體學(xué)生背誦兒歌。
(6)圍繞活動主題每人上好一節(jié)組內(nèi)研討課、徒弟上好匯報課、品牌教師上好展示課,并完成一份說課、一份教學(xué)設(shè)計、一份教后反思、一份評課記錄,在規(guī)定時間內(nèi)上交教研組長。(說課、教學(xué)設(shè)計、聽課記錄表上課前半周上交,教后反思在上課后掛博客課后反思欄內(nèi))
3、作業(yè):
(1)作業(yè)格式和批閱嚴格按《上師大一附小英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)要求》。作業(yè)檢查以各備課組為單位在大組內(nèi)互查,教導(dǎo)處抽查的形式進行。
(2)作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo),做到作業(yè)布置有利于提高學(xué)生知識技能、口語能力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)生素質(zhì)的有意義練習(xí),不布置罰抄、罰默性質(zhì)的作業(yè),也不盲目布置課外作業(yè)。每次作業(yè)布置在教案上要有體現(xiàn)。
(3)根據(jù)教學(xué)指南,出好平時作業(yè)習(xí)題,做到精選、精練,堅決不使用《一課一練》。嘗試設(shè)立作業(yè)、練習(xí)的激勵機制,探索學(xué)生免做作業(yè)、練習(xí)的標(biāo)準,并讓學(xué)生作業(yè)或練習(xí)中書寫“已經(jīng)掌握,免做”以鼓勵學(xué)生。真正做到“減負增效”。
(4)提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。要求學(xué)生的作業(yè)字跡清晰、端正,培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)的態(tài)度以及細致審題,謹慎解題的良好作業(yè)習(xí)慣。六月結(jié)合主題在博客論壇內(nèi)討論交流《作業(yè)設(shè)計如何體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)》。
4、評價:
(1)根據(jù)區(qū)要求、按出題比例和單元目標(biāo),進行命題,不任意拔高,期中、期末教師能力卷于學(xué)習(xí)能力診斷前兩周上傳大組。
(2)平時根據(jù)教學(xué)指南和學(xué)生的實際掌握情況,出好周練卷、復(fù)習(xí)卷和單元卷,做到精選、精練,不得使用《一課一練》,將周周練、單元練每月上傳大組,做好資源共享。做到從監(jiān)控結(jié)果中尋找教學(xué)問題,做到從教師教法上解決問題。
(3)期中、期末、監(jiān)控后仔細閱卷并認真完成質(zhì)量分析,做到錯例分析,不簡單從學(xué)上找問題,而是要從教上找原因,并有解決的方法和跟進措施,及時填寫好相應(yīng)的表格和記錄本。(閱卷后上傳大組,記錄本三天后上交大組)
5、輔導(dǎo):
(1)對學(xué)有余力的學(xué)生要讓她們能“吃飽”,適當(dāng)?shù)慕o予更多語言信息量,組織好拓展活動,開學(xué)初定好拓展活動人員(每班3人)、活動時間(周一)和活動內(nèi)容(一、二年級《綜合學(xué)習(xí)》三、五年級《3l》四年級《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》),期末上交拓展活動科目設(shè)計。
(2)探索對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行課后輔導(dǎo)的流動機制,對后進生要多鼓勵多表揚,設(shè)定近期發(fā)展目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。每周固定時間做好輔導(dǎo),并定好輔導(dǎo)內(nèi)容,期末上交《上師大一附小學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況統(tǒng)計表》和《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生工作記錄》。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃匯編篇十八
本學(xué)期我校的語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗。以課堂教學(xué)為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來整體推進學(xué)科發(fā)展,力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨科學(xué)、高效。
(一)、加強理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,特別是修訂的部分,要研究修訂的背景和原因,在教學(xué)實踐中加強研討,及時調(diào)整教學(xué)行為,對課堂教學(xué)中的典型言行進行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
2、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
3、本學(xué)期,進一步組織廣大教師特別是中青年教師認真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議,切實加強對課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹,努力轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范教學(xué)行為,特別要重視備課,要把教師的主要精力放在課前,真正做到:功在課前,利在課上。
4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準”,根據(jù)標(biāo)準,積極研究和改善語文教研組的建設(shè),從而推進校本教研的開展。并要以此為契機,對照標(biāo)準,抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè),進一步規(guī)范教研組活動,認真開展學(xué)科研討活動。
5、認真組織青年教師參加“教海探航”征文活動。
(二)抓好規(guī)范管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語文老師扎扎實實地上好每堂語文課,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程,注重方法的指導(dǎo)。爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進步。
2、加強隨堂課的聽課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線,走進教室、走近教師,堅持每周至少聽一節(jié)隨堂課。督促教師認真鉆研教材,備課時有清晰的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動,課堂上扎扎實實展開教學(xué)過程,給予學(xué)生切切實實的指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進一步提高課堂教學(xué)效益。
3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度,教導(dǎo)處每月對各年級教學(xué)質(zhì)量進行評價,引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進行橫向、縱向比較、相互研討,分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失,針對問題改進教學(xué)。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(三)、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫字教學(xué)
1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期,進一步加大教研組的教研力度,使教研氛圍更濃郁,語文組將全校分成低段(1—3年級)和高段(4—6年級)兩大年級組,組內(nèi)將有計劃地上好研究課,體現(xiàn)研究課的研究性、合作性,使年級組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進、共同提高。
2、習(xí)作教學(xué)(1)、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進行指導(dǎo)。(2)、創(chuàng)設(shè)情境,開展習(xí)作指導(dǎo)研討。(3)、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺:櫥窗展出、積極投稿,參加各級各類的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚帆》。
3、寫字教學(xué)。(1)、期初一至四年級制定寫字教學(xué)計劃。(2)、班內(nèi)、校內(nèi)開辟學(xué)生硬筆書法的展覽園地,頒發(fā)展出證書,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。(3)、充分利用好20分鐘寫字課的時間外,還要求老師們能把寫字指導(dǎo)滲透到平時的教學(xué)中去。(4)、積極備戰(zhàn)寫字團體比賽,要求參賽年級對課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進行歸類梳理,據(jù)此制定了指導(dǎo)計劃,做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點,重在方法的運用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認真批改,關(guān)注后進的學(xué)生,給予激勵和及時的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書寫內(nèi)容,參與學(xué)生作業(yè)的批改,及時與任課教師交換意見,探討寫字教學(xué)的策略。
(四)、積極促進教師成長
1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課,每學(xué)期讀一本教育專著,摘錄一定量的讀書筆記,寫一篇心得體會、案例評析或教學(xué)故事。
2、開展校級教師基本功競賽,通過說課、評課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu),選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。
3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。
二月份
各年級教材分析制定教學(xué)計劃
三月份
1、制定校本教研計劃、分析教學(xué)得失
2、校青年教師基本功競賽
3、參加市整班寫字比賽的年級另行制定寫字教學(xué)計劃
4、校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動
四月份
1、參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽
2、作文教學(xué)研討
3、一至五年級期中考試
4、課改五年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動
五月份
1、選拔學(xué)生參加區(qū)“六一”作文比賽
2、 “教海探航”論文選送區(qū)。
3、編輯校習(xí)作選《揚帆》
4、六年級期中考試
5、六年級教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動
6、新教師教學(xué)匯報課
六月份
1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作
2、制定復(fù)習(xí)計劃,一至五年級期末考試
3、考查分析
4、資料上交。
一年級:練習(xí)4二年級:練習(xí)4三年級:練習(xí)4
四年級:12課五年級:14課
六年級新課結(jié)束進行期末考試,暫定5月18日左右