總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、總結(jié)內(nèi)容和結(jié)論三個(gè)部分。這些總結(jié)范文的作者在總結(jié)過(guò)程中有著獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，值得我們學(xué)習(xí)。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
在莊嚴(yán)的鼓樂(lè)聲中，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，干部等受到了表彰；書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽獲獎(jiǎng)?wù)撸喿x之星和書(shū)香家庭，得到了獎(jiǎng)狀?！段沂且蛔鶚颉反笮驮?shī)朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級(jí)“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎(jiǎng)”，我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品！
在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書(shū)的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊!
今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長(zhǎng)：《開(kāi)場(chǎng)舞》啦啦操；一年級(jí)的舞蹈《彩虹的約定》;二年級(jí)的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級(jí)的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨(dú)唱《小長(zhǎng)今打秋千》，音樂(lè)老師石寶玲的獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》;四年級(jí)的歌舞《古詩(shī)聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級(jí)的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級(jí)的t臺(tái)秀和歌曲《時(shí)光煮雨》，為大家?guī)?lái)了精彩的視聽(tīng)享受，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節(jié)目都是通過(guò)教師指導(dǎo)的，每一個(gè)節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長(zhǎng)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f(shuō)，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍，我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里；通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)4月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。
（一）全校性活動(dòng)。
職責(zé)處：語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處。
1、教師“讀書(shū)論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書(shū)籍，全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”，評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書(shū)行動(dòng)，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開(kāi)展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，合作做a3紙“讀書(shū)手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
上交作品327份，組委會(huì)評(píng)出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶(hù)家庭獲獎(jiǎng)。
（二）年級(jí)活動(dòng)。
責(zé)任人：級(jí)組長(zhǎng)。
各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間，上報(bào)“讀書(shū)節(jié)”籌委會(huì)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng)，并組織孩子們進(jìn)行興趣書(shū)籍的閱讀。
（三）班級(jí)活動(dòng)。
責(zé)任人：班主任。
1、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。各班布置班級(jí)圖書(shū)角，充實(shí)圖書(shū)（按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求），取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度張貼于圖書(shū)角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級(jí)：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館聯(lián)系，班級(jí)利用下午時(shí)間，到圖書(shū)館看書(shū)或者充分利用學(xué)校圖書(shū)館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作；評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書(shū)成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書(shū)館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書(shū)”征文賽和開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹(shù)志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
豐富的活動(dòng)中，師生收獲甚豐。大家在書(shū)海中遨游，與好書(shū)相伴，沉淀知識(shí)的底蘊(yùn)，為自己的未來(lái)奠基。師生在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：
1、品讀好書(shū)，與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)了人生的羽翼！
2、捐獻(xiàn)好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書(shū)，建立好書(shū)交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書(shū)角，定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)心得，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書(shū)，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
六月的花最香，六月的歌最甜！xx年5月31日，回民區(qū)光明路小學(xué)迎來(lái)了“踏歌光明超越夢(mèng)想”慶六一讀書(shū)節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)活動(dòng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)，女神大酒店經(jīng)理、家長(zhǎng)代表和孩子們齊聚一堂，共同度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長(zhǎng)及同學(xué)們的好評(píng)。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。2、建設(shè)書(shū)香校園，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、建設(shè)開(kāi)放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。三、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。
1、各班張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。
2．利用晨讀時(shí)間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩(shī)，浸潤(rùn)經(jīng)典。四、開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。
1、各班每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，以確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。
和閱讀熱情。
2、各班制定讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)督促學(xué)生堅(jiān)持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并推選出班級(jí)“讀書(shū)之星”。
3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。1~2年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)讀童話，我愛(ài)講故事”活動(dòng)；3~4年級(jí)開(kāi)展“美文賞析”朗誦比賽；5年級(jí)開(kāi)展以“讀書(shū)”為主題的征文、演講比賽。4、鼓勵(lì)3～5年級(jí)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
總之，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為了幫助同學(xué)們尋求知識(shí)，尋求技能，滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價(jià)值目標(biāo)；我們做了此次讀書(shū)活動(dòng)的策劃。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿(mǎn)足同學(xué)們的精神需要、提高同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)、完善同學(xué)們的各方面知識(shí)、提升同學(xué)們面對(duì)社會(huì)的能力。
“黨在我心中”和“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。
五月上旬到六月上旬；各班的讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：5月29日，19：00；全系讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：6月15日，15：30。
教室、圖書(shū)館、自習(xí)室、寢室；各班讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：各班上晚自習(xí)的教室；全系讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：一教，e107。
1）、活動(dòng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
這次活動(dòng)的舉行可算是開(kāi)創(chuàng)了我們系的先河，我們系第一次舉行讀書(shū)活動(dòng)，這以后，每學(xué)期我系都將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)將成為我系的光榮傳統(tǒng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是非常成功的。具體可以從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：
1、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們查閱資料，再及時(shí)討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗(yàn)，最終討論出了一個(gè)可以與建黨90周年相結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案；五月初，我系的讀書(shū)活動(dòng)便如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
2、部門(mén)內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng)。在活動(dòng)的籌備過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，并最終收獲了一個(gè)質(zhì)量很高的——全系讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
3、同學(xué)們收獲大。本次活動(dòng)，同學(xué)們所讀書(shū)籍是經(jīng)過(guò)系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書(shū)，不僅如此，同學(xué)們所讀圖書(shū)，都迎合了同學(xué)們的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)要求?；顒?dòng)結(jié)束，同學(xué)們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣、知曉了許多道理、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。
2、活動(dòng)的缺點(diǎn)和主要不足：
盡管此類(lèi)活動(dòng)在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一次在我們政教系舉行此類(lèi)活動(dòng)，總有缺點(diǎn)與不足：
1、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒(méi)有能夠積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)中，主要表現(xiàn)為，平時(shí)沒(méi)有積極閱讀所選圖書(shū)，報(bào)告會(huì)上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。
2、各班的交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時(shí)具體了解各班讀書(shū)的效果與情況。
3、宣傳效果欠佳。一部分同學(xué)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和要求不了解。
4、讀書(shū)活動(dòng)的方案還有待改善。評(píng)選優(yōu)秀讀者的方法有待進(jìn)一步改善。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)今后的展望：
為了使我們系的活動(dòng)可以更好的進(jìn)行并且增添活動(dòng)的。
趣味性和實(shí)效性，我們每一個(gè)兩委會(huì)的成員不得不進(jìn)一步了解各部門(mén)的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強(qiáng)在活動(dòng)開(kāi)展上的合作和各部門(mén)對(duì)每一次活動(dòng)的重視。還要考慮到活動(dòng)時(shí)間的問(wèn)題，既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不能因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的不合理而消減了同學(xué)們對(duì)每類(lèi)活動(dòng)的興趣。希望在以后的日子里，同學(xué)們能夠通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)到自己想要的，并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
在本次的讀書(shū)活動(dòng)中，孩子們共同交流了那本《最讓孩子快樂(lè)的經(jīng)典童話》的讀書(shū)收獲，課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。大家介紹了自己在這本書(shū)中都認(rèn)識(shí)了哪些朋友，懂得了哪些道理，盡情分享著讀書(shū)的快樂(lè)。
在讀書(shū)交流會(huì)上，幾個(gè)平時(shí)熱衷讀書(shū)的孩子，分別給大家?guī)?lái)了好聽(tīng)的故事。雖然孩子們?cè)谥v故事時(shí)還不能完全脫離稿子，可看著他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話來(lái)將故事讀下來(lái)，大家也能聽(tīng)得津津有味，我的心里還是有幾許欣慰，因?yàn)橹灰敢庾x書(shū)，喜歡讀書(shū)，相信他們會(huì)慢慢進(jìn)步的。
在我發(fā)言的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我專(zhuān)門(mén)給孩子們帶來(lái)了一個(gè)故事《羅蒙諾索夫與書(shū)》，讓孩子感受到書(shū)對(duì)于人一生成長(zhǎng)的重要性。然后，又和孩子們交流了他們讀過(guò)了哪些書(shū)，以前又是怎么讀書(shū)的。如有的同學(xué)說(shuō)：“我和爸爸媽媽一起讀書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字他們可以教我。”有的同學(xué)說(shuō)：“我在學(xué)著看拼音讀故事的?！边€有的小朋友說(shuō)和哥哥姐姐一起讀，和別的小伙伴一起讀，跟老師讀等等。孩子們已經(jīng)知道當(dāng)自己在讀書(shū)中遇到問(wèn)題是該怎么辦，這更是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
本次活動(dòng)中也存在一些不足，如活動(dòng)的形式相對(duì)比較單一，只是讓幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了展示，以后應(yīng)多給孩子創(chuàng)造這樣展示的機(jī)會(huì)。
總之，本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，使學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的美好，變“要我讀”為“我要讀”，使孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)孩子們從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好的閱讀習(xí)慣。4月22日，__幼兒園開(kāi)展了“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師為幼兒講解了世界讀書(shū)日的時(shí)間、節(jié)日意義、設(shè)立宗旨、讀書(shū)格言等活動(dòng)。孩子們聽(tīng)了《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒苦讀》的故事，并被魯迅先生動(dòng)人的事跡所感動(dòng)，表示要珍惜現(xiàn)在美好的生活，并用心讀書(shū)，珍惜讀書(shū)，愛(ài)惜圖書(shū)。
接著，孩子們拿起了手中的折紙，折書(shū)簽。他們手拿折紙，一步一步跟著老師的步驟，折出了各種各樣的漂亮?xí)?。有的小朋友折出了可?ài)的小傘書(shū)簽;有的小朋友折出了可愛(ài)的鱷魚(yú)書(shū)簽;有的小朋友折出了綠色的小青蛙書(shū)簽;有的小朋友折出了粉色的蝴蝶結(jié)書(shū)簽;有的小朋友折出了綠色的圣誕樹(shù)書(shū)簽;有的小朋友折出了可愛(ài)的'比卡丘書(shū)簽;有的小朋友折出了粉色的小兔子書(shū)簽。孩子們折出了五彩的書(shū)簽，在美好的春日里體驗(yàn)折書(shū)簽的樂(lè)趣。
看了那么多的繪本，孩子們也想自己做一本試試。孩子們?cè)诩液桶职謰寢尮餐献?，制作出一本本主題為《春天的小書(shū)》的書(shū)籍。孩子們和家長(zhǎng)共同商量圖書(shū)的內(nèi)容，商量好后，孩子們負(fù)責(zé)給圖書(shū)畫(huà)畫(huà)、涂色，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)給書(shū)籍配文字。最后，家長(zhǎng)們把圖書(shū)裝訂起來(lái)。第二天，孩子們將自己做好的圖書(shū)，拿到幼兒園和小朋友們分享，在美好的春日里感受制作圖書(shū)、分享圖書(shū)的快樂(lè)。
孩子們來(lái)到幼兒園的圖書(shū)區(qū)，挑選自己喜歡的繪本，坐在沙發(fā)上安靜地讀起了繪本;有的孩子圍著老師，席地而坐，老師給孩子們講起了好聽(tīng)的繪本，孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)故事的任何一個(gè)情節(jié)。最后，孩子們和家長(zhǎng)共同攜手完成了“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的手抄報(bào)，使更多的幼兒和家長(zhǎng)了解世界讀書(shū)日的知識(shí)與意義。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們了解了世界讀書(shū)日的知識(shí)。不僅讓幼兒體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒讀書(shū)的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。同時(shí)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
三、服務(wù)內(nèi)容：__負(fù)責(zé)組織參與人員，__負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)省圖書(shū)館的負(fù)責(zé)人，所有的參與的同學(xué)聽(tīng)從省圖書(shū)館的工作人員安排，負(fù)責(zé)整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生等。
四、服務(wù)人員：________共14人。
五、服務(wù)過(guò)程及總結(jié)：
在所有參與活動(dòng)的同學(xué)到齊之后，我們?cè)谑D書(shū)館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書(shū)館和中文參考借閱室進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)。
在少兒圖書(shū)館里，所有的同學(xué)工作都十分認(rèn)真積極，我們一起整理書(shū)架上的圖書(shū)、把散落在書(shū)架上和書(shū)桌上的書(shū)分別放回書(shū)架里，并且?guī)椭ぷ魅藛T把歸還回來(lái)的圖書(shū)重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個(gè)下午，雖然很累，但是在結(jié)束后得到了工作人員的那一聲稱(chēng)贊與感謝時(shí)，我們都覺(jué)得這些努力是值得的。
在綜合借閱室里的同學(xué)們工作也十分積極主動(dòng)，表現(xiàn)出了長(zhǎng)郡學(xué)子的活潑和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。而在中文參考借閱室里的同學(xué)工作效率十分高，不一會(huì)便把所有的工作都進(jìn)行完畢，并且也得到了工作人員的'好評(píng)。
這是我們第一次來(lái)到省圖書(shū)館進(jìn)行義工活動(dòng)，活動(dòng)中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會(huì)到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但需要人的耐心與細(xì)致，我們?cè)谶@里都得到了很好的鍛煉與提升，體會(huì)到了義工活動(dòng)的快樂(lè)與意義。
六、義工服務(wù)照片。
略
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史,對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。書(shū)中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量?！苯柚鴮W(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng),我們班本學(xué)期利用早讀、課前五分鐘和閱讀課,讀書(shū)活動(dòng)終于堅(jiān)持了下來(lái)。
為什么說(shuō)是“終于”呢?因?yàn)樵诖似陂g,我曾經(jīng)懷疑過(guò),動(dòng)搖過(guò),以至于產(chǎn)生了暫停班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的想法。因?yàn)樽x書(shū)活動(dòng)似乎沒(méi)有起到現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,我們從一年級(jí)起就開(kāi)始讀《弟子規(guī)》,部分片段爛熟于心,可到了二年級(jí),學(xué)生的行為習(xí)慣不但沒(méi)有隨著年齡的增加而變得更好,反而不如一年級(jí)時(shí)的表現(xiàn),借用“讀書(shū)越多越反動(dòng)”一句,到我們這兒似乎成了“讀書(shū)越多越差勁”。但經(jīng)過(guò)一番矛盾與斗爭(zhēng),我說(shuō)服了自己,按照原定計(jì)劃在完成教學(xué)任務(wù)之余,繼續(xù)通過(guò)各種方式引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。
一、每周三早讀——《弟子規(guī)》。
結(jié)合學(xué)校周三經(jīng)典晨誦讀活動(dòng),借助多媒體,采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典系列。班級(jí)本學(xué)期主要讀的是《弟子規(guī)》,本書(shū)采用三字一句、通篇押韻的方式,教我們規(guī)范行為,同時(shí)還囊括了尊重長(zhǎng)輩、尊敬兄弟、言行謹(jǐn)慎、為人誠(chéng)信等各方面的知識(shí),簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句形式使得學(xué)生易讀易誦,豐富的內(nèi)容有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。
二、每周四早讀——親近母語(yǔ)系列之《日有所誦》。
《日有所誦》這是一套由親近母語(yǔ)研究中心組織專(zhuān)家為兒童精心編選的誦讀教材。這本書(shū)精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠、童詩(shī)、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文詩(shī)等詩(shī)性文本,用于每日誦讀。前半學(xué)期,引導(dǎo)學(xué)生重溫了平時(shí)回家日日誦讀的《日有所誦》,通過(guò)錄音領(lǐng)讀的形式,每周四和學(xué)生一起誦讀。
三、課前五分鐘——《誦讀經(jīng)典》。
《誦讀經(jīng)典》是我們學(xué)校編寫(xiě)的經(jīng)典古詩(shī)集,分十級(jí)古詩(shī),本學(xué)期我們班重點(diǎn)攻略二級(jí)古詩(shī)。多數(shù)學(xué)生能夠以積極的態(tài)度去面對(duì),提前一天認(rèn)真準(zhǔn)備,既練習(xí)朗讀,還在家長(zhǎng)幫助下盡量回答文后問(wèn)題,爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)上臺(tái)展示自己。主講人匯報(bào)完畢后,組織全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議時(shí)側(cè)重于縱向比較,即把每名學(xué)生的表現(xiàn)與上學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,找到每個(gè)人進(jìn)步了的地方,指出存在的不足。每周五對(duì)各周的“課前五分鐘”開(kāi)展情況進(jìn)行小結(jié),以供后面的同學(xué)借鑒。總體來(lái)看,學(xué)生的表現(xiàn)欲望強(qiáng)了,膽子大了,都想給大家留下好印象,上進(jìn)心和自信心都有所增強(qiáng)。
四、閱讀課——專(zhuān)課專(zhuān)用。
本學(xué)期的各種大型集體活動(dòng)比較多,不時(shí)需要學(xué)生集中起來(lái)訓(xùn)練,但我們班的閱讀課幾乎沒(méi)有受到影響,每到閱讀課,學(xué)生們就拿出課外書(shū),有時(shí)全班都去圖書(shū)館,坐滿(mǎn)了那里的木椅和石凳,有時(shí)部分學(xué)生去讀書(shū)廊,部分學(xué)生留在教室里閱讀。
本學(xué)期的讀書(shū)心得多數(shù)由學(xué)生在紙上完成后,又在教室的電腦上輸入,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)用拼音打字,學(xué)生不是很熟練,但興致很高,常常幾個(gè)人一起合作打字,不認(rèn)識(shí)的字有時(shí)候問(wèn)老師,有時(shí)候去查字典,把交上來(lái)的心得全部打完了,這樣既鞏固了所學(xué)拼音、字詞,又體驗(yàn)到了參與班級(jí)事務(wù)的自豪感和成就感,同時(shí)減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
五、特色主打——每月精讀。
結(jié)合學(xué)校學(xué)期活動(dòng),我們中隊(duì)也推出系列活動(dòng):九月閱讀與開(kāi)學(xué)達(dá)人相結(jié)合活動(dòng);十月結(jié)合學(xué)校古詩(shī)考級(jí)活動(dòng),將閱讀與經(jīng)典誦讀進(jìn)行到底;十一月將閱讀與繪畫(huà)結(jié)合,特別邀請(qǐng)班級(jí)美術(shù)老師主講好書(shū)推薦卡的制作,學(xué)生自己制作好書(shū)推薦卡系列活動(dòng);十二月主打讀書(shū)與社會(huì)價(jià)值融合,通過(guò)小組朗誦賽等多種形式進(jìn)行閱讀;十二月下旬和一月主打從課本中找閱讀點(diǎn),結(jié)合第八單元識(shí)字八神話故事的學(xué)習(xí),推薦孩子讀神話故事。首先啟發(fā)他們用自己的話說(shuō)說(shuō)欣賞完故事后的感受,以小組為單位在交流的基礎(chǔ)上用一句話寫(xiě)下來(lái),可從故事本身、人物形象、繪畫(huà)技巧、蘊(yùn)含寓意等方面加以評(píng)論,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和表達(dá)能力。和學(xué)生一起欣賞《中國(guó)古代神話》。啟發(fā)學(xué)生一邊欣賞一遍思考,欣賞完畢之后用一句話把自己的想法寫(xiě)下來(lái),用這種方式提高學(xué)生的思維和鑒賞能力。
六、課后——每日半小時(shí)看課外書(shū)。
本學(xué)期,結(jié)合各單元的主題和課文內(nèi)容,及時(shí)給學(xué)生推薦了與之相關(guān)的課外讀物,由學(xué)生自己利用課余時(shí)間閱讀,老師適時(shí)予以引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生分階段完成閱讀。班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成每天半小時(shí)看課外書(shū)并做好摘記的習(xí)慣。孩子們喜歡把自己看的書(shū)目記錄下來(lái),然后會(huì)把喜歡的部分摘記下來(lái),偶爾會(huì)有感而發(fā)寫(xiě)上感想。
書(shū)好讀,人難做,讀書(shū)與做人是我們班力爭(zhēng)做好的兩件事情,希望一切都在改變中,變得讓人即使在摸索中,也有希望在前方。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí)，跑了數(shù)次新書(shū)書(shū)店，翻遍家中所有參考書(shū)籍，搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí)，我著實(shí)激動(dòng)。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”
是啊，讓孩子愛(ài)上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過(guò)閱讀，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升孩子的各種能力，從而讓好書(shū)為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?；谶@樣的考慮，我們?cè)谧x書(shū)的活動(dòng)中，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)、二年級(jí)的書(shū)簽制作比賽、三年級(jí)的讀書(shū)小報(bào)評(píng)比、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，將文章的好詞、好句、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦。久而久之，提高了孩子的寫(xiě)作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
此外，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”，讓孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中享受豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)讀書(shū)活動(dòng)掀起了陣陣讀書(shū)熱潮，如今漫步文溪園，你總能見(jiàn)到學(xué)生如癡如醉讀書(shū)的神情。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō)：“如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我!如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我!是讀書(shū)，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無(wú)限。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，為黨的十六大召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍，根據(jù)上級(jí)黨、團(tuán)組織關(guān)于組織大中學(xué)生開(kāi)展暑期文化、科技、衛(wèi)生'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，院團(tuán)委精心設(shè)計(jì)組織了全院數(shù)千名大學(xué)生參加的送醫(yī)療、送藥品、進(jìn)老區(qū)、下鄉(xiāng)村、入社區(qū)'的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是點(diǎn)上的兩團(tuán)七隊(duì)'的活動(dòng)扎實(shí)有序，卓有成效，受到了良好的社會(huì)效益。
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)一直重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，每年將這一活動(dòng)作為黨政的一項(xiàng)重要工作來(lái)落實(shí)。7月初，按上級(jí)黨團(tuán)組織有關(guān)文件的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，及時(shí)下發(fā)了徐醫(yī)黨[20xx]18號(hào)《關(guān)于組織全院學(xué)生開(kāi)展暑期文化科技衛(wèi)生'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件，確定了今年我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。要求全院廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)江澤民同志在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班畢業(yè)典禮和紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立80周年大會(huì)上的重要講話，在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，堅(jiān)定跟黨走,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為著力點(diǎn)，組織青年學(xué)生積極參與群眾性公民道德實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)基層公民道德教育，提高青年學(xué)生道德文明水平。堅(jiān)持'受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)'的原則，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成才道路，在服務(wù)'十五'計(jì)劃、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。今年在開(kāi)展好'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)的同時(shí)，院團(tuán)委還組織大學(xué)生'三個(gè)代表'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)赴延安開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)及學(xué)生假期的醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)、各系團(tuán)總支組織的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
按照院黨政的要求，院團(tuán)委負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的籌備和落實(shí)工作，并派專(zhuān)人赴各點(diǎn)聯(lián)絡(luò)，就活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)的選擇問(wèn)題與當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)同志達(dá)成識(shí)。
形式上以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)上的活動(dòng)主要是成立'兩團(tuán)、七隊(duì)'。兩團(tuán)即徐州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生赴延安'三個(gè)代表'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，及徐州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生'公民道德'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。七隊(duì)即徐州市區(qū)隊(duì)、赴徐州六縣銅山縣、睢寧縣、沛縣、邳縣、豐縣、新沂的分隊(duì)，將生源相對(duì)集中的同學(xué)組織起來(lái)，在地方團(tuán)組織、教學(xué)醫(yī)院團(tuán)組織和兼職教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了'送醫(yī)下鄉(xiāng)'活動(dòng)。面上二年級(jí)同學(xué)在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院開(kāi)展為期兩周的醫(yī)務(wù)勞動(dòng)，并在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展衛(wèi)生狀況調(diào)查，調(diào)查報(bào)告要有當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門(mén)的鑒定性意見(jiàn)，并加蓋公章。面上三年級(jí)同學(xué)到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)一級(jí)以上醫(yī)院參加為期兩周的以上的醫(yī)療見(jiàn)習(xí)。
為確保今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，院黨政撥出專(zhuān)款、派出專(zhuān)車(chē)，為整個(gè)活動(dòng)提供了必要的物質(zhì)條件。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使同學(xué)們的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并通過(guò)活動(dòng)接受教育。院團(tuán)委充分把握這一難得機(jī)會(huì)，大力宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，加之近年來(lái)我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生的良好影響，徐州醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生下點(diǎn)工作的便利，院團(tuán)委打亂科系、年級(jí)概念，每團(tuán)隊(duì)均有臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、高護(hù)及在徐淮地區(qū)知名度較高的徐醫(yī)推拿社'的同學(xué)，并且各隊(duì)有一名指導(dǎo)老師和隨隊(duì)醫(yī)生，以確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
動(dòng)感營(yíng)業(yè)廳前。
校學(xué)生會(huì)辦公室。
活動(dòng)協(xié)助部門(mén)：
宣傳部（海報(bào)）體育部（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置）。
貫徹素質(zhì)教育提高綜合素質(zhì)展我鹽工風(fēng)采。
以在橫幅上簽名的形式著急全校學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)，向他們傳輸本次大學(xué)生節(jié)的主題意旨，友情提醒他們作為一個(gè)合格的大學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)和技能，并互相交流留影。
素質(zhì)教育是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)展必然產(chǎn)生的理念，大學(xué)生素質(zhì)教育的開(kāi)展也是世界高等教育發(fā)展的共同趨勢(shì)，大學(xué)生素質(zhì)教育的興起是為了改變長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)教育中存在的諸多弊端。我校長(zhǎng)期以來(lái)十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育的力度，不斷改革大學(xué)教育中不利的因素，培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)的合格社會(huì)主義建設(shè)者。
在國(guó)際大學(xué)生節(jié)到來(lái)之際，我校校學(xué)生會(huì)面向全校學(xué)生做了“貫徹素質(zhì)教育提高綜合素質(zhì)展我鹽工風(fēng)采”的活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展一方面是對(duì)我院素質(zhì)教育的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，另一方面也是為了給廣大的青年學(xué)子們提供更好的提高自身能力的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)所有的工作人員都積極的`參與到活動(dòng)中去，時(shí)刻想著以為大家服務(wù)為目標(biāo)。有困難大家都相互鼓勵(lì)相互幫助，共同解決。
世上的事總不是完美的。在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不足的地方，由于我們主要活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間在中午，有些同學(xué)下午有課未能參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，活動(dòng)人員不是很集中。出現(xiàn)這些問(wèn)題是我們對(duì)工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現(xiàn)問(wèn)題是我們不愿意看到的，但是出現(xiàn)了問(wèn)題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的道路。
提高大學(xué)生綜合素質(zhì)更是任重道遠(yuǎn)。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展只能是為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，要想更好的為同學(xué)們服務(wù)，更好的提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要做的工作還有很多。要加強(qiáng)宣傳力度，讓同學(xué)們樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，主動(dòng)的提高自身的綜合素質(zhì)，也希望我們的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和工作，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
亂張貼、亂扔垃圾是小區(qū)居民最深?lèi)和唇^的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)雅環(huán)境。我們對(duì)社區(qū)內(nèi)的亂張貼、亂扔垃圾來(lái)了個(gè)集中清理，受到了社區(qū)居民的歡迎和贊賞。
在勞動(dòng)中，大家干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內(nèi)、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來(lái)手指又很疼，他們就開(kāi)動(dòng)腦筋，用硬幣來(lái)刮，省事又省力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的清理，墻白了，路凈了，小區(qū)內(nèi)的環(huán)境得到了明顯改善。
勞動(dòng)讓我覺(jué)得很充實(shí)，這樣的活動(dòng)可以更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動(dòng)的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想通過(guò)我們的行動(dòng)，讓大家意識(shí)到美化小區(qū)，人人有責(zé)。同時(shí)，這也算是我們?yōu)閯?chuàng)建省級(jí)示范文明縣城貢獻(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)力量吧?！?BR> 我認(rèn)為通過(guò)這次我們?cè)谏鐓^(qū)的服務(wù)活動(dòng)，使我們關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神；使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)；使學(xué)生提高人際溝通能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活能力，提高勞動(dòng)技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。
通過(guò)這幾天的勞動(dòng)，讓我明白了環(huán)衛(wèi)工人的工作艱辛。環(huán)衛(wèi)工人們雖然薪水不算太高，但是這工作算是最辛苦的工作之一。他們每天頂著大太陽(yáng)，在街道上幫助打掃衛(wèi)生整潔，真的不容易，經(jīng)常完成工作后，會(huì)滿(mǎn)身大汗。冬天也不容易，人人都待在家里不出來(lái)，但他們依然也要為城市整潔，手凍的發(fā)抖也要打掃，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今后，我一定會(huì)更加的尊重環(huán)衛(wèi)工人，支持他們的工作，也要向他們學(xué)習(xí)為人奉獻(xiàn)的精神。為了環(huán)境的整潔，為了社會(huì)的干凈，做一個(gè)環(huán)境保衛(wèi)者，積極投入于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育當(dāng)中。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。
那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：
1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧！
2.過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。
1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。
這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。
想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。
3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。
目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。
真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
這個(gè)暑假，我利用這寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。我從這次社會(huì)實(shí)踐中獲益匪淺。實(shí)踐中有很多不可或缺的東西：
第一，善于與社會(huì)上的其他人交流
工作一段時(shí)間后，我認(rèn)識(shí)了更多的人。如何與人溝通好，需要長(zhǎng)期的練習(xí)。與同事的溝通同樣重要。人在社會(huì)上會(huì)融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。
第二，對(duì)社會(huì)要有信心
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己能力的肯定。沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累的。如果沒(méi)有第一次，怎么會(huì)有第二次或第三次？自信讓你更有活力，精力更充沛。
第三，我們必須克服我們?cè)谏鐣?huì)中的膽怯心態(tài)
第四，在工作中不斷豐富知識(shí)
知識(shí)就像人的血液。如果一個(gè)人缺乏血液，他的身體就會(huì)衰弱，如果他缺乏知識(shí)，他的頭腦就會(huì)枯竭。有句話我很喜歡：‘成功的人不在于你認(rèn)識(shí)多少人，而在于有多少人認(rèn)識(shí)你?！θチ私鈩e人，就是讓別人了解你，找到你可以向他們學(xué)習(xí)的地方，體驗(yàn)每一種睿智的語(yǔ)言。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，可以把學(xué)校知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。感覺(jué)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐密不可分。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
十一月的今天，對(duì)于騎行社來(lái)說(shuō)是忙碌的一天，籌備了2個(gè)多星期之久的趣味騎行大賽拉開(kāi)了帷幕，同時(shí)十二月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是忙碌的，各項(xiàng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。如今，十一月已接近尾聲，回顧為這一天奮斗著的這一個(gè)月，無(wú)論是我個(gè)人還是我們協(xié)會(huì)，我們都成長(zhǎng)了很多。如今在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法。
在過(guò)程中體會(huì)，在輸贏中成長(zhǎng)，在成果中總結(jié)！其實(shí)，我們沒(méi)有輸贏，因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是贏家。獎(jiǎng)勵(lì)，只是一種鼓勵(lì)！在它的途中，你所享受到的是它在平時(shí)，你得不到的溝通與交流。
本次騎行賽車(chē)活動(dòng)整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，內(nèi)容豐富、時(shí)間較長(zhǎng)。我們舉辦此次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車(chē)文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車(chē)騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第一屆自行車(chē)大賽，將自行車(chē)的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車(chē)文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。同時(shí)，本協(xié)會(huì)決定將這類(lèi)型的活動(dòng)作為社團(tuán)品牌活動(dòng)。
此次活動(dòng)，我們以“運(yùn)動(dòng)你我緣 單車(chē)賽場(chǎng)見(jiàn) 快樂(lè)每一天”為主題。低碳，由我們帶頭倡導(dǎo)，在它的過(guò)程中享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。此次活動(dòng)也將深度影響鄭職院，讓更多人了解、熱愛(ài)自行車(chē)文化，傳承自行車(chē)文化，使自行車(chē)文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
大賽總的來(lái)說(shuō)取得了圓滿(mǎn)的成功。當(dāng)然，當(dāng)你一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)去剖析時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的不足，而我們要做的正是汲取這樣的經(jīng)驗(yàn)。
工作安排的流程沒(méi)能達(dá)到一個(gè)最為完整的狀態(tài)，導(dǎo)致它的運(yùn)行模式出現(xiàn)了紕漏等等。我們會(huì)在總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn)，然后彌補(bǔ)修改到下一次活動(dòng)中。
用心去對(duì)待，去處理，去解決。相信我們社團(tuán)的明天會(huì)更美好！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
伴著新學(xué)期開(kāi)始，我們的三七女生節(jié)也在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)來(lái)臨了，懷著激動(dòng)的.心情，在這特殊的日子里，我部特意在女生節(jié)的前一天，在北校活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)以“90青春，唯我獨(dú)young”為主題的三七女生節(jié)活動(dòng)為我院女生慶祝自己的節(jié)日。
為了促進(jìn)我院男生女生的交流溝通，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，我們部門(mén)特意為他們準(zhǔn)備了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是以化妝為主線，名為“百變班對(duì)”的活動(dòng)，另外還有一個(gè)是“海底撈珠”。與此同時(shí)，我們的溫馨卡片送真情活動(dòng)也在進(jìn)行時(shí)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)，我們事先都做好了充分的準(zhǔn)備，但還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，現(xiàn)做出總結(jié)如下：
我們認(rèn)為，活動(dòng)整體上還是比較成功的，原因有一下幾點(diǎn)：
在活動(dòng)策劃審批時(shí)，我院學(xué)工辦老師肖建剛老師看了策劃書(shū)后，為本次做出了重要指示，表明我院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心女生，重視培養(yǎng)女生。除此之外，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)也非常重視本次活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)天，親自參與到活動(dòng)中間來(lái)。更加值得一提的是，各兄弟部門(mén)在活動(dòng)前期就非常熱心的打聽(tīng)活動(dòng)的內(nèi)容，都在出力幫忙，在活動(dòng)當(dāng)天，也有不少部門(mén)的正副部長(zhǎng)來(lái)參與。
在活動(dòng)前期，女生部干事積極下寢對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們都了解活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，確保每個(gè)人都知道本次活動(dòng)的詳細(xì)情況。10級(jí)女生對(duì)本次活動(dòng)也非常感興趣，在活動(dòng)前期也積極詢(xún)問(wèn)活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)也做好了充分的準(zhǔn)備，在活動(dòng)當(dāng)天，有個(gè)班級(jí)的女生因?yàn)槭孪葲](méi)有商量好忘記拿化妝品了，他們班男生騎著自行車(chē)趕回去幫她們拿化妝品，最終趕上了活動(dòng)，還獲了獎(jiǎng)。
在活動(dòng)當(dāng)天，有一群其他學(xué)院的同學(xué)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，看到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們給出了好評(píng)，除此之外，本次活動(dòng)還吸引了不少高年級(jí)的同學(xué)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有個(gè)09級(jí)的同學(xué)感慨道：“現(xiàn)在大一的比我們那一屆女生強(qiáng)多了”?；顒?dòng)過(guò)后，還說(shuō)這次活動(dòng)沒(méi)白來(lái)的話。
活動(dòng)伴隨著學(xué)校的“風(fēng)采之星”選拔，通過(guò)本次活動(dòng)，讓我院女生充分認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，我們?cè)诓粩嗵嵘覀兊膶W(xué)習(xí)能力的同時(shí)，還不得不注重外表的打扮，以全新的姿態(tài)詮釋美麗的意義，做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代女大學(xué)生。
活動(dòng)在取得小小的成績(jī)后，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一：盡管我們事先思考了很多關(guān)于活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，可是到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還是出現(xiàn)了一些和我們?cè)O(shè)想有比較大的出入的現(xiàn)象，例如：同學(xué)們都對(duì)化妝的活動(dòng)比較感興趣，而忽視了現(xiàn)場(chǎng)的另一邊還有夾彈珠的比賽，夾彈珠比賽現(xiàn)場(chǎng)有些冷場(chǎng)，除此之外，在評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，由于統(tǒng)分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了冷場(chǎng)等等。
二：主持人經(jīng)驗(yàn)不足，在夾彈珠比賽時(shí)，由于有的寢室同學(xué)去參加百變班對(duì)活動(dòng)了，主持人沒(méi)有靈活的跳到下一個(gè)寢室，導(dǎo)致后面夾彈珠比賽的時(shí)間超過(guò)了預(yù)計(jì)的時(shí)間。
三：事先沒(méi)有考慮到夾彈珠比賽會(huì)存在同分的現(xiàn)象，以至于同分的寢室后面又進(jìn)行重新比賽，成為拖長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間的另一個(gè)重要原因。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)還是取得了比較可人的成績(jī)，在取得成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該善于總結(jié)，目的只有一個(gè)，改正不足之處，精進(jìn)活動(dòng)的閃光點(diǎn)，我們女生部會(huì)再接再厲，做好我們的工作，全心全意的為同學(xué)們服務(wù)！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了在我校掀起一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，進(jìn)一步提高全校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，營(yíng)照學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚氛圍，特于20xx年11月15日在教2—409舉行此次英語(yǔ)播音主持大賽。比賽分為自我介紹和根據(jù)所給的播音稿現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)。選手的出場(chǎng)順序是由現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序決定的，保證了此次比賽的公平性。在學(xué)習(xí)部同學(xué)的努力下，在全體院干的積極配合下，此活動(dòng)取得了極大成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：
由學(xué)習(xí)部主辦，其他部門(mén)負(fù)責(zé)座位及水的安放，大二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐積極參與，給予建議和支持，使活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行下去。
自本次活動(dòng)宣傳到各班后，全院同學(xué)踴躍報(bào)名，做好充分準(zhǔn)備，盡量把自己的英語(yǔ)水平表現(xiàn)出來(lái)。最后有十位同學(xué)參加本次預(yù)賽，將有兩位進(jìn)入復(fù)賽。
比賽伊始，主持人就本次活動(dòng)意義做了重要解釋?zhuān)?duì)作為評(píng)委的王婷和徐燦燦學(xué)姐做了隆重介紹和歡迎。比賽開(kāi)始后，葉萍、許雅慧、曹陳元、張劍鵬、朱穎、劉力煒、周華藝七位選手依次上臺(tái)，他們沉著冷靜，用流利的英語(yǔ)介紹了自己的家鄉(xiāng)興趣等。面對(duì)播音稿他們快速思考，出口成章，表現(xiàn)了其深厚的英語(yǔ)功底，贏得觀眾的陣陣掌聲。最后的`即興表演更是將比賽推向高潮，選手的歌曲演唱、笑話表演等使現(xiàn)場(chǎng)爆笑連連，掌聲經(jīng)久不息。
場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖具體分工，但由于場(chǎng)地改變問(wèn)題導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間延遲，部分參賽選手到場(chǎng)速度過(guò)慢，三位選手因事自動(dòng)棄權(quán)，使得比賽未按原定時(shí)間完成。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，提前安排好場(chǎng)地。對(duì)可能發(fā)生的事情做提前預(yù)估，做好幾手準(zhǔn)備。
本次活動(dòng)提高了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的熱情，極大的促進(jìn)了同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的發(fā)展，在比賽中相互學(xué)習(xí)、相互提高。最后，王婷和周華藝同學(xué)成功進(jìn)入復(fù)賽。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
在莊嚴(yán)的鼓樂(lè)聲中，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，干部等受到了表彰；書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽獲獎(jiǎng)?wù)撸喿x之星和書(shū)香家庭，得到了獎(jiǎng)狀?！段沂且蛔鶚颉反笮驮?shī)朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級(jí)“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎(jiǎng)”，我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品！
在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書(shū)的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊!
今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長(zhǎng)：《開(kāi)場(chǎng)舞》啦啦操；一年級(jí)的舞蹈《彩虹的約定》;二年級(jí)的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級(jí)的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨(dú)唱《小長(zhǎng)今打秋千》，音樂(lè)老師石寶玲的獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》;四年級(jí)的歌舞《古詩(shī)聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級(jí)的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級(jí)的t臺(tái)秀和歌曲《時(shí)光煮雨》，為大家?guī)?lái)了精彩的視聽(tīng)享受，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節(jié)目都是通過(guò)教師指導(dǎo)的，每一個(gè)節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長(zhǎng)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f(shuō)，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍，我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里；通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次，年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次，市級(jí)活動(dòng)6次，區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃，全體教師共同參與。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)4月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。
（一）全校性活動(dòng)。
職責(zé)處：語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處。
1、教師“讀書(shū)論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書(shū)籍，全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”，評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書(shū)行動(dòng)，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開(kāi)展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，合作做a3紙“讀書(shū)手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
上交作品327份，組委會(huì)評(píng)出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶(hù)家庭獲獎(jiǎng)。
（二）年級(jí)活動(dòng)。
責(zé)任人：級(jí)組長(zhǎng)。
各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間，上報(bào)“讀書(shū)節(jié)”籌委會(huì)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng)，并組織孩子們進(jìn)行興趣書(shū)籍的閱讀。
（三）班級(jí)活動(dòng)。
責(zé)任人：班主任。
1、書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。各班布置班級(jí)圖書(shū)角，充實(shí)圖書(shū)（按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求），取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度張貼于圖書(shū)角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級(jí)：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館聯(lián)系，班級(jí)利用下午時(shí)間，到圖書(shū)館看書(shū)或者充分利用學(xué)校圖書(shū)館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作；評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書(shū)成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書(shū)館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書(shū)”征文賽和開(kāi)發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹(shù)志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
豐富的活動(dòng)中，師生收獲甚豐。大家在書(shū)海中遨游，與好書(shū)相伴，沉淀知識(shí)的底蘊(yùn)，為自己的未來(lái)奠基。師生在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：
1、品讀好書(shū)，與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)了人生的羽翼！
2、捐獻(xiàn)好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書(shū)，建立好書(shū)交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書(shū)角，定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)心得，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書(shū)，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
六月的花最香，六月的歌最甜！xx年5月31日，回民區(qū)光明路小學(xué)迎來(lái)了“踏歌光明超越夢(mèng)想”慶六一讀書(shū)節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)活動(dòng)，教育局領(lǐng)導(dǎo)，女神大酒店經(jīng)理、家長(zhǎng)代表和孩子們齊聚一堂，共同度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長(zhǎng)及同學(xué)們的好評(píng)。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。2、建設(shè)書(shū)香校園，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、建設(shè)開(kāi)放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。三、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。
1、各班張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。
2．利用晨讀時(shí)間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩(shī)，浸潤(rùn)經(jīng)典。四、開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。
1、各班每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，以確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。
和閱讀熱情。
2、各班制定讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)督促學(xué)生堅(jiān)持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并推選出班級(jí)“讀書(shū)之星”。
3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。1~2年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)讀童話，我愛(ài)講故事”活動(dòng)；3~4年級(jí)開(kāi)展“美文賞析”朗誦比賽；5年級(jí)開(kāi)展以“讀書(shū)”為主題的征文、演講比賽。4、鼓勵(lì)3～5年級(jí)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
總之，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為了幫助同學(xué)們尋求知識(shí)，尋求技能，滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價(jià)值目標(biāo)；我們做了此次讀書(shū)活動(dòng)的策劃。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿(mǎn)足同學(xué)們的精神需要、提高同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)、完善同學(xué)們的各方面知識(shí)、提升同學(xué)們面對(duì)社會(huì)的能力。
“黨在我心中”和“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。
五月上旬到六月上旬；各班的讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：5月29日，19：00；全系讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：6月15日，15：30。
教室、圖書(shū)館、自習(xí)室、寢室；各班讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：各班上晚自習(xí)的教室；全系讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：一教，e107。
1）、活動(dòng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
這次活動(dòng)的舉行可算是開(kāi)創(chuàng)了我們系的先河，我們系第一次舉行讀書(shū)活動(dòng)，這以后，每學(xué)期我系都將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)將成為我系的光榮傳統(tǒng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是非常成功的。具體可以從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：
1、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們查閱資料，再及時(shí)討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗(yàn)，最終討論出了一個(gè)可以與建黨90周年相結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案；五月初，我系的讀書(shū)活動(dòng)便如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
2、部門(mén)內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng)。在活動(dòng)的籌備過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，并最終收獲了一個(gè)質(zhì)量很高的——全系讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
3、同學(xué)們收獲大。本次活動(dòng)，同學(xué)們所讀書(shū)籍是經(jīng)過(guò)系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書(shū)，不僅如此，同學(xué)們所讀圖書(shū)，都迎合了同學(xué)們的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)要求?；顒?dòng)結(jié)束，同學(xué)們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣、知曉了許多道理、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。
2、活動(dòng)的缺點(diǎn)和主要不足：
盡管此類(lèi)活動(dòng)在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一次在我們政教系舉行此類(lèi)活動(dòng)，總有缺點(diǎn)與不足：
1、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒(méi)有能夠積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)中，主要表現(xiàn)為，平時(shí)沒(méi)有積極閱讀所選圖書(shū)，報(bào)告會(huì)上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。
2、各班的交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時(shí)具體了解各班讀書(shū)的效果與情況。
3、宣傳效果欠佳。一部分同學(xué)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和要求不了解。
4、讀書(shū)活動(dòng)的方案還有待改善。評(píng)選優(yōu)秀讀者的方法有待進(jìn)一步改善。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)今后的展望：
為了使我們系的活動(dòng)可以更好的進(jìn)行并且增添活動(dòng)的。
趣味性和實(shí)效性，我們每一個(gè)兩委會(huì)的成員不得不進(jìn)一步了解各部門(mén)的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強(qiáng)在活動(dòng)開(kāi)展上的合作和各部門(mén)對(duì)每一次活動(dòng)的重視。還要考慮到活動(dòng)時(shí)間的問(wèn)題，既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不能因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的不合理而消減了同學(xué)們對(duì)每類(lèi)活動(dòng)的興趣。希望在以后的日子里，同學(xué)們能夠通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)到自己想要的，并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
在本次的讀書(shū)活動(dòng)中，孩子們共同交流了那本《最讓孩子快樂(lè)的經(jīng)典童話》的讀書(shū)收獲，課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。大家介紹了自己在這本書(shū)中都認(rèn)識(shí)了哪些朋友，懂得了哪些道理，盡情分享著讀書(shū)的快樂(lè)。
在讀書(shū)交流會(huì)上，幾個(gè)平時(shí)熱衷讀書(shū)的孩子，分別給大家?guī)?lái)了好聽(tīng)的故事。雖然孩子們?cè)谥v故事時(shí)還不能完全脫離稿子，可看著他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話來(lái)將故事讀下來(lái)，大家也能聽(tīng)得津津有味，我的心里還是有幾許欣慰，因?yàn)橹灰敢庾x書(shū)，喜歡讀書(shū)，相信他們會(huì)慢慢進(jìn)步的。
在我發(fā)言的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我專(zhuān)門(mén)給孩子們帶來(lái)了一個(gè)故事《羅蒙諾索夫與書(shū)》，讓孩子感受到書(shū)對(duì)于人一生成長(zhǎng)的重要性。然后，又和孩子們交流了他們讀過(guò)了哪些書(shū)，以前又是怎么讀書(shū)的。如有的同學(xué)說(shuō)：“我和爸爸媽媽一起讀書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字他們可以教我。”有的同學(xué)說(shuō)：“我在學(xué)著看拼音讀故事的?！边€有的小朋友說(shuō)和哥哥姐姐一起讀，和別的小伙伴一起讀，跟老師讀等等。孩子們已經(jīng)知道當(dāng)自己在讀書(shū)中遇到問(wèn)題是該怎么辦，這更是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
本次活動(dòng)中也存在一些不足，如活動(dòng)的形式相對(duì)比較單一，只是讓幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了展示，以后應(yīng)多給孩子創(chuàng)造這樣展示的機(jī)會(huì)。
總之，本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，使學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的美好，變“要我讀”為“我要讀”，使孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)孩子們從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好的閱讀習(xí)慣。4月22日，__幼兒園開(kāi)展了“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師為幼兒講解了世界讀書(shū)日的時(shí)間、節(jié)日意義、設(shè)立宗旨、讀書(shū)格言等活動(dòng)。孩子們聽(tīng)了《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒苦讀》的故事，并被魯迅先生動(dòng)人的事跡所感動(dòng)，表示要珍惜現(xiàn)在美好的生活，并用心讀書(shū)，珍惜讀書(shū)，愛(ài)惜圖書(shū)。
接著，孩子們拿起了手中的折紙，折書(shū)簽。他們手拿折紙，一步一步跟著老師的步驟，折出了各種各樣的漂亮?xí)?。有的小朋友折出了可?ài)的小傘書(shū)簽;有的小朋友折出了可愛(ài)的鱷魚(yú)書(shū)簽;有的小朋友折出了綠色的小青蛙書(shū)簽;有的小朋友折出了粉色的蝴蝶結(jié)書(shū)簽;有的小朋友折出了綠色的圣誕樹(shù)書(shū)簽;有的小朋友折出了可愛(ài)的'比卡丘書(shū)簽;有的小朋友折出了粉色的小兔子書(shū)簽。孩子們折出了五彩的書(shū)簽，在美好的春日里體驗(yàn)折書(shū)簽的樂(lè)趣。
看了那么多的繪本，孩子們也想自己做一本試試。孩子們?cè)诩液桶职謰寢尮餐献?，制作出一本本主題為《春天的小書(shū)》的書(shū)籍。孩子們和家長(zhǎng)共同商量圖書(shū)的內(nèi)容，商量好后，孩子們負(fù)責(zé)給圖書(shū)畫(huà)畫(huà)、涂色，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)給書(shū)籍配文字。最后，家長(zhǎng)們把圖書(shū)裝訂起來(lái)。第二天，孩子們將自己做好的圖書(shū)，拿到幼兒園和小朋友們分享，在美好的春日里感受制作圖書(shū)、分享圖書(shū)的快樂(lè)。
孩子們來(lái)到幼兒園的圖書(shū)區(qū)，挑選自己喜歡的繪本，坐在沙發(fā)上安靜地讀起了繪本;有的孩子圍著老師，席地而坐，老師給孩子們講起了好聽(tīng)的繪本，孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)故事的任何一個(gè)情節(jié)。最后，孩子們和家長(zhǎng)共同攜手完成了“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的手抄報(bào)，使更多的幼兒和家長(zhǎng)了解世界讀書(shū)日的知識(shí)與意義。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們了解了世界讀書(shū)日的知識(shí)。不僅讓幼兒體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒讀書(shū)的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。同時(shí)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
三、服務(wù)內(nèi)容：__負(fù)責(zé)組織參與人員，__負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)省圖書(shū)館的負(fù)責(zé)人，所有的參與的同學(xué)聽(tīng)從省圖書(shū)館的工作人員安排，負(fù)責(zé)整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生等。
四、服務(wù)人員：________共14人。
五、服務(wù)過(guò)程及總結(jié)：
在所有參與活動(dòng)的同學(xué)到齊之后，我們?cè)谑D書(shū)館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書(shū)館和中文參考借閱室進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)。
在少兒圖書(shū)館里，所有的同學(xué)工作都十分認(rèn)真積極，我們一起整理書(shū)架上的圖書(shū)、把散落在書(shū)架上和書(shū)桌上的書(shū)分別放回書(shū)架里，并且?guī)椭ぷ魅藛T把歸還回來(lái)的圖書(shū)重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個(gè)下午，雖然很累，但是在結(jié)束后得到了工作人員的那一聲稱(chēng)贊與感謝時(shí)，我們都覺(jué)得這些努力是值得的。
在綜合借閱室里的同學(xué)們工作也十分積極主動(dòng)，表現(xiàn)出了長(zhǎng)郡學(xué)子的活潑和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。而在中文參考借閱室里的同學(xué)工作效率十分高，不一會(huì)便把所有的工作都進(jìn)行完畢，并且也得到了工作人員的'好評(píng)。
這是我們第一次來(lái)到省圖書(shū)館進(jìn)行義工活動(dòng)，活動(dòng)中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會(huì)到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但需要人的耐心與細(xì)致，我們?cè)谶@里都得到了很好的鍛煉與提升，體會(huì)到了義工活動(dòng)的快樂(lè)與意義。
六、義工服務(wù)照片。
略
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史,對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。書(shū)中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量?！苯柚鴮W(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng),我們班本學(xué)期利用早讀、課前五分鐘和閱讀課,讀書(shū)活動(dòng)終于堅(jiān)持了下來(lái)。
為什么說(shuō)是“終于”呢?因?yàn)樵诖似陂g,我曾經(jīng)懷疑過(guò),動(dòng)搖過(guò),以至于產(chǎn)生了暫停班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的想法。因?yàn)樽x書(shū)活動(dòng)似乎沒(méi)有起到現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,我們從一年級(jí)起就開(kāi)始讀《弟子規(guī)》,部分片段爛熟于心,可到了二年級(jí),學(xué)生的行為習(xí)慣不但沒(méi)有隨著年齡的增加而變得更好,反而不如一年級(jí)時(shí)的表現(xiàn),借用“讀書(shū)越多越反動(dòng)”一句,到我們這兒似乎成了“讀書(shū)越多越差勁”。但經(jīng)過(guò)一番矛盾與斗爭(zhēng),我說(shuō)服了自己,按照原定計(jì)劃在完成教學(xué)任務(wù)之余,繼續(xù)通過(guò)各種方式引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。
一、每周三早讀——《弟子規(guī)》。
結(jié)合學(xué)校周三經(jīng)典晨誦讀活動(dòng),借助多媒體,采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典系列。班級(jí)本學(xué)期主要讀的是《弟子規(guī)》,本書(shū)采用三字一句、通篇押韻的方式,教我們規(guī)范行為,同時(shí)還囊括了尊重長(zhǎng)輩、尊敬兄弟、言行謹(jǐn)慎、為人誠(chéng)信等各方面的知識(shí),簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句形式使得學(xué)生易讀易誦,豐富的內(nèi)容有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。
二、每周四早讀——親近母語(yǔ)系列之《日有所誦》。
《日有所誦》這是一套由親近母語(yǔ)研究中心組織專(zhuān)家為兒童精心編選的誦讀教材。這本書(shū)精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠、童詩(shī)、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文詩(shī)等詩(shī)性文本,用于每日誦讀。前半學(xué)期,引導(dǎo)學(xué)生重溫了平時(shí)回家日日誦讀的《日有所誦》,通過(guò)錄音領(lǐng)讀的形式,每周四和學(xué)生一起誦讀。
三、課前五分鐘——《誦讀經(jīng)典》。
《誦讀經(jīng)典》是我們學(xué)校編寫(xiě)的經(jīng)典古詩(shī)集,分十級(jí)古詩(shī),本學(xué)期我們班重點(diǎn)攻略二級(jí)古詩(shī)。多數(shù)學(xué)生能夠以積極的態(tài)度去面對(duì),提前一天認(rèn)真準(zhǔn)備,既練習(xí)朗讀,還在家長(zhǎng)幫助下盡量回答文后問(wèn)題,爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)上臺(tái)展示自己。主講人匯報(bào)完畢后,組織全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議時(shí)側(cè)重于縱向比較,即把每名學(xué)生的表現(xiàn)與上學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,找到每個(gè)人進(jìn)步了的地方,指出存在的不足。每周五對(duì)各周的“課前五分鐘”開(kāi)展情況進(jìn)行小結(jié),以供后面的同學(xué)借鑒。總體來(lái)看,學(xué)生的表現(xiàn)欲望強(qiáng)了,膽子大了,都想給大家留下好印象,上進(jìn)心和自信心都有所增強(qiáng)。
四、閱讀課——專(zhuān)課專(zhuān)用。
本學(xué)期的各種大型集體活動(dòng)比較多,不時(shí)需要學(xué)生集中起來(lái)訓(xùn)練,但我們班的閱讀課幾乎沒(méi)有受到影響,每到閱讀課,學(xué)生們就拿出課外書(shū),有時(shí)全班都去圖書(shū)館,坐滿(mǎn)了那里的木椅和石凳,有時(shí)部分學(xué)生去讀書(shū)廊,部分學(xué)生留在教室里閱讀。
本學(xué)期的讀書(shū)心得多數(shù)由學(xué)生在紙上完成后,又在教室的電腦上輸入,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)用拼音打字,學(xué)生不是很熟練,但興致很高,常常幾個(gè)人一起合作打字,不認(rèn)識(shí)的字有時(shí)候問(wèn)老師,有時(shí)候去查字典,把交上來(lái)的心得全部打完了,這樣既鞏固了所學(xué)拼音、字詞,又體驗(yàn)到了參與班級(jí)事務(wù)的自豪感和成就感,同時(shí)減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
五、特色主打——每月精讀。
結(jié)合學(xué)校學(xué)期活動(dòng),我們中隊(duì)也推出系列活動(dòng):九月閱讀與開(kāi)學(xué)達(dá)人相結(jié)合活動(dòng);十月結(jié)合學(xué)校古詩(shī)考級(jí)活動(dòng),將閱讀與經(jīng)典誦讀進(jìn)行到底;十一月將閱讀與繪畫(huà)結(jié)合,特別邀請(qǐng)班級(jí)美術(shù)老師主講好書(shū)推薦卡的制作,學(xué)生自己制作好書(shū)推薦卡系列活動(dòng);十二月主打讀書(shū)與社會(huì)價(jià)值融合,通過(guò)小組朗誦賽等多種形式進(jìn)行閱讀;十二月下旬和一月主打從課本中找閱讀點(diǎn),結(jié)合第八單元識(shí)字八神話故事的學(xué)習(xí),推薦孩子讀神話故事。首先啟發(fā)他們用自己的話說(shuō)說(shuō)欣賞完故事后的感受,以小組為單位在交流的基礎(chǔ)上用一句話寫(xiě)下來(lái),可從故事本身、人物形象、繪畫(huà)技巧、蘊(yùn)含寓意等方面加以評(píng)論,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和表達(dá)能力。和學(xué)生一起欣賞《中國(guó)古代神話》。啟發(fā)學(xué)生一邊欣賞一遍思考,欣賞完畢之后用一句話把自己的想法寫(xiě)下來(lái),用這種方式提高學(xué)生的思維和鑒賞能力。
六、課后——每日半小時(shí)看課外書(shū)。
本學(xué)期,結(jié)合各單元的主題和課文內(nèi)容,及時(shí)給學(xué)生推薦了與之相關(guān)的課外讀物,由學(xué)生自己利用課余時(shí)間閱讀,老師適時(shí)予以引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生分階段完成閱讀。班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成每天半小時(shí)看課外書(shū)并做好摘記的習(xí)慣。孩子們喜歡把自己看的書(shū)目記錄下來(lái),然后會(huì)把喜歡的部分摘記下來(lái),偶爾會(huì)有感而發(fā)寫(xiě)上感想。
書(shū)好讀,人難做,讀書(shū)與做人是我們班力爭(zhēng)做好的兩件事情,希望一切都在改變中,變得讓人即使在摸索中,也有希望在前方。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí)，跑了數(shù)次新書(shū)書(shū)店，翻遍家中所有參考書(shū)籍，搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí)，我著實(shí)激動(dòng)。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”
是啊，讓孩子愛(ài)上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過(guò)閱讀，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升孩子的各種能力，從而讓好書(shū)為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?；谶@樣的考慮，我們?cè)谧x書(shū)的活動(dòng)中，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)、二年級(jí)的書(shū)簽制作比賽、三年級(jí)的讀書(shū)小報(bào)評(píng)比、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，將文章的好詞、好句、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦。久而久之，提高了孩子的寫(xiě)作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
此外，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”，讓孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中享受豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)讀書(shū)活動(dòng)掀起了陣陣讀書(shū)熱潮，如今漫步文溪園，你總能見(jiàn)到學(xué)生如癡如醉讀書(shū)的神情。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō)：“如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我!如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我!是讀書(shū)，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無(wú)限。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，為黨的十六大召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍，根據(jù)上級(jí)黨、團(tuán)組織關(guān)于組織大中學(xué)生開(kāi)展暑期文化、科技、衛(wèi)生'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，院團(tuán)委精心設(shè)計(jì)組織了全院數(shù)千名大學(xué)生參加的送醫(yī)療、送藥品、進(jìn)老區(qū)、下鄉(xiāng)村、入社區(qū)'的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是點(diǎn)上的兩團(tuán)七隊(duì)'的活動(dòng)扎實(shí)有序，卓有成效，受到了良好的社會(huì)效益。
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)一直重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，每年將這一活動(dòng)作為黨政的一項(xiàng)重要工作來(lái)落實(shí)。7月初，按上級(jí)黨團(tuán)組織有關(guān)文件的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，及時(shí)下發(fā)了徐醫(yī)黨[20xx]18號(hào)《關(guān)于組織全院學(xué)生開(kāi)展暑期文化科技衛(wèi)生'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件，確定了今年我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。要求全院廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)江澤民同志在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班畢業(yè)典禮和紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立80周年大會(huì)上的重要講話，在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，堅(jiān)定跟黨走,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為著力點(diǎn)，組織青年學(xué)生積極參與群眾性公民道德實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)基層公民道德教育，提高青年學(xué)生道德文明水平。堅(jiān)持'受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)'的原則，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的成才道路，在服務(wù)'十五'計(jì)劃、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。今年在開(kāi)展好'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)的同時(shí)，院團(tuán)委還組織大學(xué)生'三個(gè)代表'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)赴延安開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)及學(xué)生假期的醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)、各系團(tuán)總支組織的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
按照院黨政的要求，院團(tuán)委負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的籌備和落實(shí)工作，并派專(zhuān)人赴各點(diǎn)聯(lián)絡(luò)，就活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)的選擇問(wèn)題與當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)同志達(dá)成識(shí)。
形式上以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)上的活動(dòng)主要是成立'兩團(tuán)、七隊(duì)'。兩團(tuán)即徐州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生赴延安'三個(gè)代表'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，及徐州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生'公民道德'實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。七隊(duì)即徐州市區(qū)隊(duì)、赴徐州六縣銅山縣、睢寧縣、沛縣、邳縣、豐縣、新沂的分隊(duì)，將生源相對(duì)集中的同學(xué)組織起來(lái)，在地方團(tuán)組織、教學(xué)醫(yī)院團(tuán)組織和兼職教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了'送醫(yī)下鄉(xiāng)'活動(dòng)。面上二年級(jí)同學(xué)在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院開(kāi)展為期兩周的醫(yī)務(wù)勞動(dòng)，并在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展衛(wèi)生狀況調(diào)查，調(diào)查報(bào)告要有當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門(mén)的鑒定性意見(jiàn)，并加蓋公章。面上三年級(jí)同學(xué)到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)一級(jí)以上醫(yī)院參加為期兩周的以上的醫(yī)療見(jiàn)習(xí)。
為確保今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，院黨政撥出專(zhuān)款、派出專(zhuān)車(chē)，為整個(gè)活動(dòng)提供了必要的物質(zhì)條件。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使同學(xué)們的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并通過(guò)活動(dòng)接受教育。院團(tuán)委充分把握這一難得機(jī)會(huì)，大力宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，加之近年來(lái)我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生的良好影響，徐州醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生下點(diǎn)工作的便利，院團(tuán)委打亂科系、年級(jí)概念，每團(tuán)隊(duì)均有臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、高護(hù)及在徐淮地區(qū)知名度較高的徐醫(yī)推拿社'的同學(xué)，并且各隊(duì)有一名指導(dǎo)老師和隨隊(duì)醫(yī)生，以確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
動(dòng)感營(yíng)業(yè)廳前。
校學(xué)生會(huì)辦公室。
活動(dòng)協(xié)助部門(mén)：
宣傳部（海報(bào)）體育部（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置）。
貫徹素質(zhì)教育提高綜合素質(zhì)展我鹽工風(fēng)采。
以在橫幅上簽名的形式著急全校學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)，向他們傳輸本次大學(xué)生節(jié)的主題意旨，友情提醒他們作為一個(gè)合格的大學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)和技能，并互相交流留影。
素質(zhì)教育是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)展必然產(chǎn)生的理念，大學(xué)生素質(zhì)教育的開(kāi)展也是世界高等教育發(fā)展的共同趨勢(shì)，大學(xué)生素質(zhì)教育的興起是為了改變長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)教育中存在的諸多弊端。我校長(zhǎng)期以來(lái)十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)素質(zhì)教育的力度，不斷改革大學(xué)教育中不利的因素，培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)的合格社會(huì)主義建設(shè)者。
在國(guó)際大學(xué)生節(jié)到來(lái)之際，我校校學(xué)生會(huì)面向全校學(xué)生做了“貫徹素質(zhì)教育提高綜合素質(zhì)展我鹽工風(fēng)采”的活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展一方面是對(duì)我院素質(zhì)教育的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，另一方面也是為了給廣大的青年學(xué)子們提供更好的提高自身能力的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)所有的工作人員都積極的`參與到活動(dòng)中去，時(shí)刻想著以為大家服務(wù)為目標(biāo)。有困難大家都相互鼓勵(lì)相互幫助，共同解決。
世上的事總不是完美的。在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不足的地方，由于我們主要活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間在中午，有些同學(xué)下午有課未能參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，活動(dòng)人員不是很集中。出現(xiàn)這些問(wèn)題是我們對(duì)工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現(xiàn)問(wèn)題是我們不愿意看到的，但是出現(xiàn)了問(wèn)題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的道路。
提高大學(xué)生綜合素質(zhì)更是任重道遠(yuǎn)。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展只能是為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，要想更好的為同學(xué)們服務(wù)，更好的提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要做的工作還有很多。要加強(qiáng)宣傳力度，讓同學(xué)們樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，主動(dòng)的提高自身的綜合素質(zhì)，也希望我們的同學(xué)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和工作，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
亂張貼、亂扔垃圾是小區(qū)居民最深?lèi)和唇^的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)雅環(huán)境。我們對(duì)社區(qū)內(nèi)的亂張貼、亂扔垃圾來(lái)了個(gè)集中清理，受到了社區(qū)居民的歡迎和贊賞。
在勞動(dòng)中，大家干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內(nèi)、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來(lái)手指又很疼，他們就開(kāi)動(dòng)腦筋，用硬幣來(lái)刮，省事又省力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的清理，墻白了，路凈了，小區(qū)內(nèi)的環(huán)境得到了明顯改善。
勞動(dòng)讓我覺(jué)得很充實(shí)，這樣的活動(dòng)可以更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動(dòng)的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想通過(guò)我們的行動(dòng)，讓大家意識(shí)到美化小區(qū)，人人有責(zé)。同時(shí)，這也算是我們?yōu)閯?chuàng)建省級(jí)示范文明縣城貢獻(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)力量吧?！?BR> 我認(rèn)為通過(guò)這次我們?cè)谏鐓^(qū)的服務(wù)活動(dòng)，使我們關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神；使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)；使學(xué)生提高人際溝通能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活能力，提高勞動(dòng)技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。
通過(guò)這幾天的勞動(dòng)，讓我明白了環(huán)衛(wèi)工人的工作艱辛。環(huán)衛(wèi)工人們雖然薪水不算太高，但是這工作算是最辛苦的工作之一。他們每天頂著大太陽(yáng)，在街道上幫助打掃衛(wèi)生整潔，真的不容易，經(jīng)常完成工作后，會(huì)滿(mǎn)身大汗。冬天也不容易，人人都待在家里不出來(lái)，但他們依然也要為城市整潔，手凍的發(fā)抖也要打掃，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今后，我一定會(huì)更加的尊重環(huán)衛(wèi)工人，支持他們的工作，也要向他們學(xué)習(xí)為人奉獻(xiàn)的精神。為了環(huán)境的整潔，為了社會(huì)的干凈，做一個(gè)環(huán)境保衛(wèi)者，積極投入于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育當(dāng)中。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。
那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：
1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧！
2.過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。
1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。
這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。
想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。
3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。
目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。
真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
這個(gè)暑假，我利用這寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。我從這次社會(huì)實(shí)踐中獲益匪淺。實(shí)踐中有很多不可或缺的東西：
第一，善于與社會(huì)上的其他人交流
工作一段時(shí)間后，我認(rèn)識(shí)了更多的人。如何與人溝通好，需要長(zhǎng)期的練習(xí)。與同事的溝通同樣重要。人在社會(huì)上會(huì)融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。
第二，對(duì)社會(huì)要有信心
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己能力的肯定。沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累的。如果沒(méi)有第一次，怎么會(huì)有第二次或第三次？自信讓你更有活力，精力更充沛。
第三，我們必須克服我們?cè)谏鐣?huì)中的膽怯心態(tài)
第四，在工作中不斷豐富知識(shí)
知識(shí)就像人的血液。如果一個(gè)人缺乏血液，他的身體就會(huì)衰弱，如果他缺乏知識(shí)，他的頭腦就會(huì)枯竭。有句話我很喜歡：‘成功的人不在于你認(rèn)識(shí)多少人，而在于有多少人認(rèn)識(shí)你?！θチ私鈩e人，就是讓別人了解你，找到你可以向他們學(xué)習(xí)的地方，體驗(yàn)每一種睿智的語(yǔ)言。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，可以把學(xué)校知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。感覺(jué)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐密不可分。
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
十一月的今天，對(duì)于騎行社來(lái)說(shuō)是忙碌的一天，籌備了2個(gè)多星期之久的趣味騎行大賽拉開(kāi)了帷幕，同時(shí)十二月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是忙碌的，各項(xiàng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。如今，十一月已接近尾聲，回顧為這一天奮斗著的這一個(gè)月，無(wú)論是我個(gè)人還是我們協(xié)會(huì)，我們都成長(zhǎng)了很多。如今在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法。
在過(guò)程中體會(huì)，在輸贏中成長(zhǎng)，在成果中總結(jié)！其實(shí)，我們沒(méi)有輸贏，因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是贏家。獎(jiǎng)勵(lì)，只是一種鼓勵(lì)！在它的途中，你所享受到的是它在平時(shí)，你得不到的溝通與交流。
本次騎行賽車(chē)活動(dòng)整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，內(nèi)容豐富、時(shí)間較長(zhǎng)。我們舉辦此次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車(chē)文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車(chē)騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第一屆自行車(chē)大賽，將自行車(chē)的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車(chē)文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。同時(shí)，本協(xié)會(huì)決定將這類(lèi)型的活動(dòng)作為社團(tuán)品牌活動(dòng)。
此次活動(dòng)，我們以“運(yùn)動(dòng)你我緣 單車(chē)賽場(chǎng)見(jiàn) 快樂(lè)每一天”為主題。低碳，由我們帶頭倡導(dǎo)，在它的過(guò)程中享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。此次活動(dòng)也將深度影響鄭職院，讓更多人了解、熱愛(ài)自行車(chē)文化，傳承自行車(chē)文化，使自行車(chē)文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
大賽總的來(lái)說(shuō)取得了圓滿(mǎn)的成功。當(dāng)然，當(dāng)你一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)去剖析時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的不足，而我們要做的正是汲取這樣的經(jīng)驗(yàn)。
工作安排的流程沒(méi)能達(dá)到一個(gè)最為完整的狀態(tài)，導(dǎo)致它的運(yùn)行模式出現(xiàn)了紕漏等等。我們會(huì)在總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn)，然后彌補(bǔ)修改到下一次活動(dòng)中。
用心去對(duì)待，去處理，去解決。相信我們社團(tuán)的明天會(huì)更美好！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
伴著新學(xué)期開(kāi)始，我們的三七女生節(jié)也在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)來(lái)臨了，懷著激動(dòng)的.心情，在這特殊的日子里，我部特意在女生節(jié)的前一天，在北校活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)以“90青春，唯我獨(dú)young”為主題的三七女生節(jié)活動(dòng)為我院女生慶祝自己的節(jié)日。
為了促進(jìn)我院男生女生的交流溝通，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，我們部門(mén)特意為他們準(zhǔn)備了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是以化妝為主線，名為“百變班對(duì)”的活動(dòng)，另外還有一個(gè)是“海底撈珠”。與此同時(shí)，我們的溫馨卡片送真情活動(dòng)也在進(jìn)行時(shí)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)，我們事先都做好了充分的準(zhǔn)備，但還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，現(xiàn)做出總結(jié)如下：
我們認(rèn)為，活動(dòng)整體上還是比較成功的，原因有一下幾點(diǎn)：
在活動(dòng)策劃審批時(shí)，我院學(xué)工辦老師肖建剛老師看了策劃書(shū)后，為本次做出了重要指示，表明我院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心女生，重視培養(yǎng)女生。除此之外，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)也非常重視本次活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)天，親自參與到活動(dòng)中間來(lái)。更加值得一提的是，各兄弟部門(mén)在活動(dòng)前期就非常熱心的打聽(tīng)活動(dòng)的內(nèi)容，都在出力幫忙，在活動(dòng)當(dāng)天，也有不少部門(mén)的正副部長(zhǎng)來(lái)參與。
在活動(dòng)前期，女生部干事積極下寢對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們都了解活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，確保每個(gè)人都知道本次活動(dòng)的詳細(xì)情況。10級(jí)女生對(duì)本次活動(dòng)也非常感興趣，在活動(dòng)前期也積極詢(xún)問(wèn)活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)也做好了充分的準(zhǔn)備，在活動(dòng)當(dāng)天，有個(gè)班級(jí)的女生因?yàn)槭孪葲](méi)有商量好忘記拿化妝品了，他們班男生騎著自行車(chē)趕回去幫她們拿化妝品，最終趕上了活動(dòng)，還獲了獎(jiǎng)。
在活動(dòng)當(dāng)天，有一群其他學(xué)院的同學(xué)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，看到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們給出了好評(píng)，除此之外，本次活動(dòng)還吸引了不少高年級(jí)的同學(xué)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有個(gè)09級(jí)的同學(xué)感慨道：“現(xiàn)在大一的比我們那一屆女生強(qiáng)多了”?；顒?dòng)過(guò)后，還說(shuō)這次活動(dòng)沒(méi)白來(lái)的話。
活動(dòng)伴隨著學(xué)校的“風(fēng)采之星”選拔，通過(guò)本次活動(dòng)，讓我院女生充分認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)大學(xué)生，我們?cè)诓粩嗵嵘覀兊膶W(xué)習(xí)能力的同時(shí)，還不得不注重外表的打扮，以全新的姿態(tài)詮釋美麗的意義，做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代女大學(xué)生。
活動(dòng)在取得小小的成績(jī)后，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一：盡管我們事先思考了很多關(guān)于活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，可是到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還是出現(xiàn)了一些和我們?cè)O(shè)想有比較大的出入的現(xiàn)象，例如：同學(xué)們都對(duì)化妝的活動(dòng)比較感興趣，而忽視了現(xiàn)場(chǎng)的另一邊還有夾彈珠的比賽，夾彈珠比賽現(xiàn)場(chǎng)有些冷場(chǎng)，除此之外，在評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，由于統(tǒng)分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了冷場(chǎng)等等。
二：主持人經(jīng)驗(yàn)不足，在夾彈珠比賽時(shí)，由于有的寢室同學(xué)去參加百變班對(duì)活動(dòng)了，主持人沒(méi)有靈活的跳到下一個(gè)寢室，導(dǎo)致后面夾彈珠比賽的時(shí)間超過(guò)了預(yù)計(jì)的時(shí)間。
三：事先沒(méi)有考慮到夾彈珠比賽會(huì)存在同分的現(xiàn)象，以至于同分的寢室后面又進(jìn)行重新比賽，成為拖長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間的另一個(gè)重要原因。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)還是取得了比較可人的成績(jī)，在取得成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該善于總結(jié)，目的只有一個(gè)，改正不足之處，精進(jìn)活動(dòng)的閃光點(diǎn)，我們女生部會(huì)再接再厲，做好我們的工作，全心全意的為同學(xué)們服務(wù)！
大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了在我校掀起一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，進(jìn)一步提高全校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，營(yíng)照學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚氛圍，特于20xx年11月15日在教2—409舉行此次英語(yǔ)播音主持大賽。比賽分為自我介紹和根據(jù)所給的播音稿現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)。選手的出場(chǎng)順序是由現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序決定的，保證了此次比賽的公平性。在學(xué)習(xí)部同學(xué)的努力下，在全體院干的積極配合下，此活動(dòng)取得了極大成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：
由學(xué)習(xí)部主辦，其他部門(mén)負(fù)責(zé)座位及水的安放，大二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐積極參與，給予建議和支持，使活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行下去。
自本次活動(dòng)宣傳到各班后，全院同學(xué)踴躍報(bào)名，做好充分準(zhǔn)備，盡量把自己的英語(yǔ)水平表現(xiàn)出來(lái)。最后有十位同學(xué)參加本次預(yù)賽，將有兩位進(jìn)入復(fù)賽。
比賽伊始，主持人就本次活動(dòng)意義做了重要解釋?zhuān)?duì)作為評(píng)委的王婷和徐燦燦學(xué)姐做了隆重介紹和歡迎。比賽開(kāi)始后，葉萍、許雅慧、曹陳元、張劍鵬、朱穎、劉力煒、周華藝七位選手依次上臺(tái)，他們沉著冷靜，用流利的英語(yǔ)介紹了自己的家鄉(xiāng)興趣等。面對(duì)播音稿他們快速思考，出口成章，表現(xiàn)了其深厚的英語(yǔ)功底，贏得觀眾的陣陣掌聲。最后的`即興表演更是將比賽推向高潮，選手的歌曲演唱、笑話表演等使現(xiàn)場(chǎng)爆笑連連，掌聲經(jīng)久不息。
場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖具體分工，但由于場(chǎng)地改變問(wèn)題導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間延遲，部分參賽選手到場(chǎng)速度過(guò)慢，三位選手因事自動(dòng)棄權(quán)，使得比賽未按原定時(shí)間完成。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，提前安排好場(chǎng)地。對(duì)可能發(fā)生的事情做提前預(yù)估，做好幾手準(zhǔn)備。
本次活動(dòng)提高了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的熱情，極大的促進(jìn)了同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的發(fā)展，在比賽中相互學(xué)習(xí)、相互提高。最后，王婷和周華藝同學(xué)成功進(jìn)入復(fù)賽。