總結(jié)是一種提煉與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和智慧的方式，有助于我們更好地發(fā)展?？偨Y(jié)是對自己成長和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇一
這幾天，我看了一篇小說《斑羚飛渡》，故事悲壯感人，發(fā)人深省，我心中掀起了幾十丈的海浪。
故事講述了一群羚羊被一支狩獵隊(duì)逼到了懸崖邊，鐮刀頭羊機(jī)智地將羚羊分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老羚羊，一隊(duì)是年輕羚羊。老羚羊先跳，然后年輕羚羊再跳到老羚羊的身上，猛地一蹬，年輕羚羊就到了對面。就這樣，它們秩序井然，快速飛渡。最后鐮刀頭羊因沒有老羚羊配對而被獵人打了一槍，然后自己走向了懸崖。
啊!老斑羚羊們，你們?yōu)榱四切┠贻p羚羊們，不惜犧牲自己的性命，而且沒有一只混進(jìn)年輕羚羊的隊(duì)伍里。每一只年輕羚羊的生存，就意味著一只老斑羚羊的犧牲?？赡銈円廊灰曀廊鐨w，心甘情愿用自己的生命架起一座通往光明的彩虹橋，這種甘于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的精神真是可歌可泣呀!還有一只羚羊?yàn)榱朔N類的生存，而犧牲了自己的性命，那就是鐮刀頭羊。是它在幾十枝槍口面前毫不懼怕，想出了這個(gè)一命換一命的辦法?？上ё詈筮€是被獵人那無情的子彈射穿了胸膛，只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，死得那么悲壯、那么有尊嚴(yán)!
動(dòng)物有犧牲精神，更何況我們?nèi)祟惸?在四川大地震中，有多少人能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深刻的就是譚千秋老師。當(dāng)教學(xué)樓即將坍塌時(shí)，有四個(gè)孩子出不去了，譚老師立刻飛身撲過去，將他們拉到了桌子底下，然后張開雙臂保護(hù)著四個(gè)學(xué)生。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，只見他雙臂張開趴在課桌上，后腦被水泥板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)孩子。人們這樣贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”還有一個(gè)小男孩，刨了四個(gè)小時(shí)才從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
我合上書，閉上眼，心里想：動(dòng)物都知道要犧牲自己。我們不談犧牲自己，為班級、為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的一點(diǎn)微薄之力都做不到，想想真是太慚愧了!
以后，當(dāng)有人跌倒的時(shí)候，我會(huì)將他扶起;當(dāng)學(xué)校里有紙屑的時(shí)候，我會(huì)彎腰撿起來，當(dāng)有老人上公交車時(shí)，我會(huì)主動(dòng)讓座……奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，奉獻(xiàn)是一種美德，奉獻(xiàn)能讓別人快樂，也能讓自己得到滿足?！叭绻巳硕极I(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美好!”讓我們一起行動(dòng)起來吧!
斑羚飛渡讀書心得收獲篇二
一群斑羚被狩獵隊(duì)追殺，它們被逼到夏洛山的傷心崖，當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，他們作出了一個(gè)令人意想不到的抉擇：斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，為種群贏得了生存的機(jī)會(huì)。多么果敢地鐮刀頭羊，多么偉岸的老斑羚，多么宏偉的壯舉??！
初讀這篇就深深地被斑羚的行為感動(dòng)。這樣一群斑羚在面對強(qiáng)敵的步步緊逼，選擇了跳過山崖。那每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身體為跳板，而完成了飛渡的每一只小斑羚的獲救也都是以一只老斑羚的生命為代價(jià)，老斑羚用悲壯慷慨地死亡升華了生命，詮釋了崇高。但是這些必死的斑羚組成了新生的“橋”。這讓我聯(lián)想到了人類，斑羚的這種勇于犧牲的精神是人類自愧不如的，因?yàn)楫?dāng)人類在這種生死關(guān)頭時(shí)往往會(huì)臨陣脫逃，可作為動(dòng)物的斑羚卻沒有，可見動(dòng)物的品德有時(shí)候比人類還要高尚。斑羚那種寧死不屈的意志；那種臨危不亂的勇氣；那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；那種視死如歸的高尚品質(zhì)；使作者也為之震撼。
這篇共有十七個(gè)自然段，我認(rèn)為可以分為三個(gè)部分。第一部分是第一自然段，這一段是事情的開端，狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到傷心崖。第二部分（2--13）主要介紹了傷心崖的情況以及斑羚相互幫忙飛躍傷心崖的經(jīng)過。第三部分（14--17）寫狩獵隊(duì)被斑羚勇敢無私的精神所感動(dòng)，通過狩獵隊(duì)的目瞪口呆，熱情地贊頌了斑羚為了種群的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚身上所體現(xiàn)的可貴的集體精神。作者在第二部分花了大量的篇幅進(jìn)行了描寫，這些描寫文筆犀利，表現(xiàn)斑羚動(dòng)作活靈活現(xiàn)，是的主要部分。第二自然段介紹傷心崖的情況，這就為下文情節(jié)作了鋪墊。如果太寬，即使老斑羚作出了犧牲年輕的斑羚也不會(huì)獲救；如果太窄，那么每只斑羚都可以飛渡，也就沒有下文的悲壯感人的情節(jié)發(fā)生了。可見作者對此處的描寫是非常到位的。重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲：第一次，發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊悲哀地“咩”了數(shù)聲，這是無能為力的表現(xiàn)。第二次在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時(shí)，鐮刀頭羊發(fā)出了“咩”的吼叫，招回了母斑羚，同時(shí)告訴斑羚群，他已經(jīng)想出了自救的辦法，并指揮迅速實(shí)施。第三次，在老年斑羚與年輕斑羚兩隊(duì)數(shù)量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地“咩”了一聲，這表示為了讓更年輕地生命獲救，只能犧牲正當(dāng)盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。這叫聲既是憂傷的嘆息，也是召喚注定死亡的隊(duì)伍的命令。在文中寫彩虹的地方主要有三處，它們各自有著不同的作用。第一次是斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)了，這渲染了一種神秘的色彩，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，鐮刀頭羊之所以能想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的啟示；第二次是斑羚飛渡時(shí)彩虹相映，這就烘托了飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。第三次是鐮刀頭羊走向“那道絢麗的彩虹”，這一次充分表現(xiàn)了鐮刀頭羊的自我犧牲之美。彩虹是虛無美麗的，很容易帶來幻想和希望。用美麗的彩虹與斑羚飛渡這一殘酷現(xiàn)實(shí)形成了鮮明地對比。這兒用美麗的彩虹象征了美好的心靈。
此篇歌頌了斑羚在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神，為了使種群得以生存延續(xù)，在面臨絕境時(shí)，老斑羚義無返顧的選擇了死亡，無怨無悔，感人至深。同時(shí)也贊揚(yáng)了頭羊在危機(jī)情況下，沉著、冷靜、指揮若定，順利完成任務(wù)后從容赴死的卓越領(lǐng)導(dǎo)才能。作者在中極力贊揚(yáng)斑羚，從另一方面來說也諷刺了人類，人類充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)不光彩的角色，是大自然的侵害者，恰巧給了人類一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。
讀了這篇無不為斑羚的精神所感動(dòng)，無不為人類的殘酷冷漠而傷心。斑羚飛渡的慘烈悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上的那股神圣不可侵犯的精神力量。然而，反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，又有多少人能像斑羚那樣不害人不茍活視死如歸呢？可見我們應(yīng)該敬畏一切生命。大自然給了人類生存的權(quán)利，就應(yīng)該給其他動(dòng)物以生存的空間。一切都是公平的，人類愛護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物的腳步不能停止。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇三
我深深地被文中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間的深厚感情所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到《紅奶羊》的時(shí)候，驚訝的有點(diǎn)合不攏嘴，一只母羊竟然和一只狼成了“母子”。更令我驚訝的是，有一次，豺狼半夜襲擊了黑球的“媽媽”紅崖羊，黑球便不顧一切地與老豺搏斗。老豺與黑球扭打在一起，戰(zhàn)斗地已靠近懸崖邊緣，老豺往后退了一步，黑球又撲了上來，最后，老豺沒踩穩(wěn)掉下懸崖摔死了。狼竟然保護(hù)了羊，不可思議!兩個(gè)天敵成立母子，并且在為難時(shí)刻還救了羊，這是多么不符合生物鏈呀!當(dāng)我再往下讀：在羊群去神羊峰的途中遭到了兩頭黃狼的追擊，一公一母，羊群都逃走了，就剩下黑球的“媽媽”了。紅崖羊做夢都想不到，那只公狼是黑球。它想自己死定了!那只狼在它身邊轉(zhuǎn)了幾圈，紅崖羊不耐煩了就咩咩地叫了起來。黑球認(rèn)出了紅崖羊———曾哺乳過自己的“媽媽”，于是“制止”了妻子的攻擊，放過了它。我感動(dòng)了，從驚訝到感動(dòng)!從不相信到相信!黑球雖是狼，卻也不會(huì)讓別人傷害養(yǎng)育過它的紅崖羊“媽媽”，更不會(huì)吃掉自己的“媽媽”!動(dòng)物也是有感情的呀!
《罪馬》寫的是人與動(dòng)物之間的真摯感情。有一次，在演馬戲的時(shí)候，由于工作人員的疏忽，沒有檢查到地下有蛇洞。后來，蛇被馬蹄聲驚醒，爬了出來。馬被嚇得亂跑，馴馬師因?yàn)轳R的亂跑撞到石頭上去世了。它的主任去世了，那只馬一直絕食了一個(gè)多月，最后從馬戲團(tuán)逃了出來，守護(hù)在主人的墓旁，陪伴著它的主人。讀到這里，我感到好傷心呀，那只馬絕食了一個(gè)多月都在陪自己的主人。那只嗎肯定很想它的主人!它月主人的感情多深厚呀!
看完《斑羚飛渡》這部小說，我不由得想起我和小貓的故事。我曾給園里的流浪貓買貓糧，有時(shí)間也常下去看它。漸漸地小貓也就認(rèn)識了我，每次見到我時(shí)都會(huì)喵喵地叫以示友好。
《斑羚飛渡》這部小說讓我明白了一個(gè)道理，愛與感恩回報(bào)，不只存在于人與人之間，也存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間，也存在于人與動(dòng)物之間。只要給予了愛，付出了愛，終會(huì)有所回報(bào)。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇四
今年暑假，我爸給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開這本書的那一刻到看完的那一刻，里面的每一頁，每一句話，甚至每一個(gè)字都讓我感觸頗深，涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺。
這本書主要介紹了一個(gè)含淚的犧牲和奉獻(xiàn)的故事：有一次，一個(gè)裝備精良的狩獵隊(duì)，帶著長滿利齒的狗，把一群黑斑羚，也叫綠羊，趕到了一個(gè)死胡同——傷心的懸崖，黑斑羚走投無路。他們的第一只羊，鐮頭羊，很平靜。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，黑斑羚成功地用一個(gè)人的生命換另一個(gè)人的悲慘計(jì)劃跳了下去，但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功，這意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動(dòng)物也不例外。然而，這里的老羚羊沒有。沒有一只會(huì)溜進(jìn)小羚羊。只有小羚羊溜進(jìn)老羚羊，被老羚羊擠出來。他們寧愿用生命換來年輕羚羊的全新生活?？粗?，我仿佛聽到了老羚羊心甘情愿的聲音，小羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的命令聲，綿羊整齊的蹄聲，老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉!然而，黑斑羚群中的綿羊數(shù)量只是奇數(shù)。最后，只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊，但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起，鐮頭羊被打了幾槍，但沒有倒下。它很強(qiáng)大，把自己的尊嚴(yán)帶到了絢麗的彩虹上。
但生活中也有很多英雄無私，愿意犧牲。例如，在汶川地震中，當(dāng)教學(xué)樓即將倒塌時(shí)，譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)同學(xué)沒能逃出來的時(shí)候，他毫不猶豫的飛身一跳，把四個(gè)同學(xué)拉到桌子底下，張開雙臂像大鳥一樣趴在桌子上，成了他一生中最后的姿勢!
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的道德靈魂。人們稱贊他：“英雄不死，精神永存!”
當(dāng)然，我們現(xiàn)在像樹葉一樣微不足道，但我們應(yīng)該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無私、自我犧牲、無私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質(zhì)和精神!讓我們一起努力!
斑羚飛渡讀書心得收獲篇五
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的.斑羚，為了贏得整個(gè)斑羚群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在這種危難時(shí)候表現(xiàn)出來的智慧和勇氣都是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的。
小說一開始就渲染了一種緊張的氣氛，一群斑羚被逼到懸崖，讓斑羚們陷入進(jìn)退維谷的地步，然后描寫了斑羚們的恐慌和不知所措。還有一只老斑羚想奮力一躍過六米寬的山澗，結(jié)果像流星一樣筆直墜落下去，在這種場景下，斑羚的那種求生欲被描寫了出來，吸引了我們對斑羚后續(xù)命運(yùn)的關(guān)注。
然后有一只領(lǐng)頭的鐮刀頭羊想出了一個(gè)殘忍的辦法：用老斑羚的身體為支點(diǎn)，讓年輕斑羚在空中做第二次跳躍，然后到達(dá)對面。老年斑羚用自己的死亡做墊腳石，為年輕一代架起了生命的橋梁。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群分為兩大波，一撥為年輕，一撥為年老，為了種族能生存下去，老斑羚毅然犧牲自己，讓年輕斑羚活下去。當(dāng)老的那一撥比年輕的那一撥少的時(shí)候，鐮刀頭羊自覺的走到了老斑羚行列，也有幾只中年斑羚跟隨著鐮刀頭羊走到了老斑羚行列。沒有要求，沒有強(qiáng)迫，好像犧牲是天經(jīng)地義的事。
斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這種無畏的精神，在人類中可貴，更何況，它們只是動(dòng)物。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇六
生命的微不足道，體力的微薄——這些都并不可怕，甚至黠絲的命運(yùn)也不能決斷什么，可怕的是只看到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
――題記
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。
還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟?，從來不需要用任何的代價(jià)來換取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇七
讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我被里面的故事情節(jié)深深在感動(dòng)著。
《斑羚飛渡》主要講了：狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到了懸崖邊上。為了活命，在領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下，它們迅速分成了兩組——老年組和少年組。因?yàn)槟昀系陌吡绾苌?，所以領(lǐng)頭羊和帶著幾只大公羊，站到了年老組。年老的背著年少的一起跳。在快落下去的時(shí)候，年少的腿一蹬，跳到了對面的懸崖上，而年老的`摔死在了谷底。最后還剩一只公斑羚，它無法跳過去，被狩獵獲隊(duì)打死了。
這個(gè)故事讓我深深地感受到了在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半來挽救一半的生存機(jī)會(huì)。它們真是聰明絕頂了，也讓我感受了老斑羚對小斑羚的大愛。
同時(shí)，讀了這個(gè)故事后，也加深了我對狩獵珍稀動(dòng)物隊(duì)深深地憎惡。斑羚們那么可愛，也是珍稀動(dòng)物，他們竟然把它們逼上了傷心崖，致使他們一多半死亡。太痛惜了！
我要號召全世界的人來保護(hù)斑羚，保護(hù)珍稀動(dòng)物，人人有責(zé)！！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇八
咦，家里怎么這么安靜?平日總有一只小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，他今天怎么不叫了?原來那只小鳥正在讀書啊!實(shí)不相瞞，那只小鳥就是我。
這個(gè)寒假，我迷上了一本書，這本書的名字是《斑羚飛渡》，講的是老羚羊用生命換取新一代生命的故事。
故事中，獵人把一群羚羊逼上了絕崖，絕崖下是深谷，對岸是一望無盡的樹林。羚羊們只要跳到對岸，獵人就永遠(yuǎn)也抓到它們了，可是，山谷太寬，一只羚羊怎么也無法跳過去。
所有小羊都活了下來，所有老羊都死了，所有的獵人都目瞪口呆------看完故事，我的眼淚奪眶而出——為可愛的斑羚絕處求生智慧而鼓掌，為老斑羚舍己為同伴的無畏而欽佩，更為羚羊團(tuán)隊(duì)的生生不息而祝福。小斑羚是老斑羚的希望，我也是爸爸媽媽和祖國的希望，我想小斑羚會(huì)帶著家族的重托跳得更高活得更好，我也要多學(xué)本領(lǐng)，讓自己不辜負(fù)所有人的希望。
著名小說作家沈石溪的作品還有很多：《狼王夢》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》------我建議大家多讀讀哦。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇九
今年寒假，我讀了一本厚厚的小說，講述了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物有幸福、痛苦、精神和情感。
看到這里，我的眼睛紅了，沒想到在面對種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚可以想出這種方法來贏得生存的機(jī)會(huì)，我沒想到老斑羚會(huì)如此平靜地死去，愿意為下一代開辟一條生存之路！
動(dòng)物之間的靈性和感情讓我非常感動(dòng)和震驚。
我們應(yīng)該與動(dòng)物友好相處，不要大量獵殺它們；不要砍樹太多，讓鳥兒無家可歸；不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器；不要讓它們死于死亡！
沒有動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)受到破壞。從長遠(yuǎn)來看，它將嚴(yán)重影響人類自身的生存。世界不會(huì)因?yàn)閯?dòng)物的消失而滅絕，而是會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)不平衡而逐漸衰退和衰老……不是別人造成了這些，而是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?BR> 讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十
書中講了一些動(dòng)物之間、動(dòng)物與人之間的(愛)深厚感情。比如《魚道》這個(gè)故事就講了母愛;《再被狐貍騙一次》講了父愛;《狼"狽"》講夫妻之間的愛。(原來我覺得動(dòng)物沒有像人類這樣的感情，)以前我不知道動(dòng)物也像人一樣有豐富的感情，看了這本書的幾個(gè)故事以后，我了解了各種動(dòng)物的內(nèi)心世界，更加喜歡可愛的動(dòng)物們了。
我印象最深的故事是《保姆蟒》。講的是一條蟒蛇成了作者家的保姆。保姆蟒盡心盡力，很細(xì)心地照顧孩子。有一次還捉住了一只想偷吃孩子的老豺。作者的'妻子盡管平時(shí)很節(jié)儉，卻破例用一只大公雞(讓)犒勞保姆蟒(吃)。但是作者和保姆蟒之間也產(chǎn)生了矛盾。就是保姆蟒在孩子和同伴玩耍的時(shí)候，太過分了：比如踢皮球吧，只要球不在孩子腳下，它就張開血盆大口逼迫別人把球送過來。嚇得沒人敢跟作者的兒子玩了。就連孩子和自己的媽媽親熱，保姆蟒也很生氣和嫉妒。一次，作者想教訓(xùn)一下兒子，誰知保姆蟒的頭像流星錘一樣砸在作者胸脯上，還把他纏繞起來。最后作者一家趁著保姆蟒去捕食，坐上馬車(走)離開了。很久以后在街上遇到了當(dāng)初介紹保姆蟒給他們的獵人召彰，召彰說：“你們走后保姆蟒咬著你兒子的小汗衫待在你們廢棄的那間茅草房里，喂它什么都不吃。我想像以前那樣用笛聲把它引走，它也不走。半個(gè)月后，它活活餓死了。死的時(shí)候嘴里還咬著你兒子的小汗衫……”讀到這兒我都感動(dòng)得想哭了，多么有情義的蟒蛇啊。它像媽媽一樣愛孩子，護(hù)孩子，把孩子當(dāng)成自己的一切。我忍不住把這個(gè)故事又看了一遍。
還有大青猴居然能像人類一樣搖手臂，祈求獵人放過它;斑羚用聰明的大腦想出在危難中犧牲一半，救活一半，保留種群。每個(gè)故事都很精彩。以前我最討厭狐貍和狼了，覺得他們狡猾又狠毒，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的地方。地球是人類和動(dòng)物共同的家園，我們?nèi)祟悜?yīng)該了解動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
總之，我非常喜歡這本書!
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十一
《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說。
它講述了這么一個(gè)故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上，他們原以為，這群斑羚已是他們的囊中之物。沒想到，斑羚群卻采取了一種特殊的，人們做夢也想不到的方式來跨越懸崖。
“隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒，年輕斑羚為一撥兒”。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對起跳。在它們開始下墜時(shí)，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對面的山崖上。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生，而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡。
可是這群斑羚的數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的一只斑羚，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊?！芭?砰砰!”獵槍打響了。我看見，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓?，它搖晃了一下，但沒倒下去，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
我對斑羚群的飛渡感覺驚訝至極。我壓根不會(huì)想到，斑羚群居然能在絕境中想出這么一個(gè)絕妙的方法來挽救種群。我更不可能想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
我很感動(dòng)，老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當(dāng)代價(jià)，讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己，卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十二
四月份，我讀了我國著名作家沈石溪寫的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》，覺得這本書十分有意思。沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍在浙江慈溪。他還寫過其他的動(dòng)物小說，如《最后一頭戰(zhàn)象》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》、《狼王夢》等等。
《斑羚飛渡》里有好幾個(gè)故事。第一個(gè)故事叫《紅崖羊》，講的是一只名叫黑寶的大黑狼，與一只母狼結(jié)婚，生下了一對狼。結(jié)果母狼產(chǎn)崽之后竟然死了，由于沒有奶喝，其中一只幼狼就餓死了。一天下午，黑寶就抓了一只母的紅崖羊，讓它給自己的兒子黑球喂奶。
后來，黑寶為了救兒子，被獵人給打死了。紅崖羊于是就收養(yǎng)了黑球，想讓它變成一只紅崖羊?？墒菦]想到，黑球殺死了一只小綿羊！紅崖羊覺得很害怕，它擔(dān)心黑球會(huì)殺死自己的族群，就有了把睡著的黑球推向懸崖的念頭。一只豺狼突然湊了過來，想吃了紅崖羊。黑球被豺狼驚醒了，為了保護(hù)紅崖羊，它和豺狼打架，最終豺狼跌下了懸崖。紅崖羊卻還是離開了黑球，追尋自己的族群去了。后來有一次，黑球知恩圖報(bào)，放了紅崖羊一回。
我覺得黑球十分勇敢、敢于戰(zhàn)斗，為了保護(hù)紅崖羊，它居然用那瘦小的身體和兇殘的豺狼打架。而且它很重情義，盡力報(bào)答紅崖羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩。讀到黑寶即將要死的時(shí)候，我十分感動(dòng)。從黑寶為了救兒子黑球，引走獵人，最后被獵人殺死，體現(xiàn)出一種濃濃的父愛，和對黑球的喜愛。
《斑羚飛渡》這個(gè)故事，講述了作者和獵人準(zhǔn)備獵殺斑羚。他們把斑羚羊們逼到傷心崖的懸崖邊，以為它們死定了。突然有一只半大羚羊和一只老公羚羊站了出來，他們來到懸崖邊。半大羚羊先跑向懸崖，然后老公羚羊助跑，兩只羚羊跳得幅度也不同，半大羚羊跳得高一些，老公羚羊跳得低一些。在半大羚羊即將掉下去的那一刻，老公羚羊正好出現(xiàn)在半大羚羊的蹄下，半大羚羊猛蹬一蹄，跳到了傷心崖的另一個(gè)懸崖邊，而老公羚羊就像一只斷了翅膀的鳥筆直地掉進(jìn)了山澗里。緊接著，成對的羚羊向它們這樣，死亡了一半，挽救了一半。獵人們從來沒有看過這么壯觀的場面。老公羚羊那么從容的面對死亡，沒有一個(gè)從死亡里面跑到半大羚羊的隊(duì)伍里面。這個(gè)弧橋是用生命搭成的，沒有擁擠。
我讀了以后覺得它們這種團(tuán)結(jié)而又奉獻(xiàn)自己的力量，很值得我們學(xué)習(xí)，正如那些白衣天使那樣，鞠躬盡瘁為病人們服務(wù)；和那些革命先烈們，是他們用鮮血讓我們后人生活得更美好，奉獻(xiàn)了自己，讓我們中國人民站起來了！
建議大家看一看《斑羚飛渡》這本書！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十三
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫做《斑羚飛渡》。這本書主要寫了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。
這本書中講了十七篇文章，每一篇文章都寫得生動(dòng)形象，充分描寫了人和動(dòng)物之間的感情，而且還非常的有趣。
這本書的作者沈石溪也是很不容易的.，如果自己沒有親身經(jīng)歷過這些事，是不可能寫出這麼一本書的。
在沈石溪寫的這本書中，《老象恩仇記》給我的印象最深。一只象，面對一個(gè)既是殺母仇人，又有救命之恩的人，就算是人，也會(huì)感到很難辦，不知是報(bào)仇還是報(bào)恩，更何況是一只象呢。復(fù)仇報(bào)恩，本是水火不相容的兩極，老象卻用它自己那奇特的方式在一個(gè)空間里完成了。對于人來說，百分之五十的仇以及百分之五十的恩就會(huì)相互抵消，變?yōu)榱?。但象不?huì)，所以它們就會(huì)用特別的方式將水火不相容的兩級在同一空間完成。我想，如果不是作者親眼看見，也不會(huì)寫出老象這種復(fù)仇以及報(bào)恩獨(dú)特的方式。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十四
有一本書記錄了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇，這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一群被迫逼到絕路的斑羚，為了贏得群羚生存機(jī)會(huì)，犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這種舍己為人，勇于犧牲的精神確實(shí)是令每個(gè)讀過這本書的人，甚至每個(gè)人是一種心靈的震撼。
當(dāng)時(shí)羚群被逼到絕境，如果后退，是兇猛的狗群和拿著噴火閃電槍的獵人。如果前進(jìn)，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完?？上攵吡鐐儸F(xiàn)在是十分危險(xiǎn)的。開始，有一只老斑羚退后幾步飛速助跑奮力起跳，還是墜落了下來。看到這兒，其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱為鐮刀的頭羊，它是一只身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法，但最終還是哀叫了數(shù)聲，表示自己無能為力。
不久，雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹，恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。鐮刀頭羊在鎮(zhèn)定下來后想出了辦法。羚羊分成兩隊(duì)，一對年輕羚羊，一隊(duì)老羚羊。因?yàn)槔狭缪蛉藬?shù)偏少，所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時(shí)，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當(dāng)年輕羚羊處在最高點(diǎn)要往下落時(shí)，四只蹄在老羚羊結(jié)實(shí)的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山峰，而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣，最后頭羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛躍懸崖，它奔向了美麗彩虹橋!這雖然是一個(gè)悲慘的遭遇，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時(shí)的譚千秋老師嗎?在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護(hù)著四位學(xué)生，學(xué)生獲救，而老師卻不幸遇難。他們都是為了新一代的成長，放棄了自己的生命。這種不顧個(gè)人生命安危，勇于幫助他人的精神值得我們敬仰。
《斑羚飛渡》中還有許多感人故事，都在鼓舞著我。同學(xué)們，我們要善待動(dòng)物，熱愛大自然，這樣我們也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十五
多姿多彩的世界里，存在著色彩斑斕的生物，無論它們是否善良，它們都是世界的一部分。我們不能傷害它們。
在這個(gè)美麗的世界上，作為高級動(dòng)物的我們——人類，也有自己的愛好，有的喜歡花草樹木，有的喜歡新鮮事物，有的“喜歡可愛的動(dòng)物！”
我相信你們一定看過一個(gè)著名的故事，叫做《斑羚飛渡》。
這是一個(gè)感人的故事，講述了一群黑斑羚被人類被逼跳下懸崖，生存和自救的過程。
他贊揚(yáng)了動(dòng)物們自我犧牲和團(tuán)結(jié)一致的偉大精神。歌頌了老黑斑羚為了后代的生存而做出的自我犧牲。
讀了這個(gè)故事，我不僅為動(dòng)物的悲劇感到遺憾，也為人類的`所作所為感到憤怒。生而為人，我感到抱歉。
在這個(gè)故事中，人類扮演了一個(gè)可恥的角色，他們是自然的入侵者和掠食者。你知道，動(dòng)物是我們的朋友，我們不應(yīng)該殺死他們所有。
從故事的角度看，黑斑羚比人類更高貴。他們可以為彼此而活，也可以為彼此而死，他們愿意為年輕一代做出犧牲。黑斑羚沒有一顆自私的心。
如今，人類只為自己的利益而戰(zhàn)。他們可以隨意從自然環(huán)境中獲取資源，并為出售他人。但是他們從來沒有想過當(dāng)他們耗盡資源時(shí)世界會(huì)發(fā)生什么。在這方面，黑斑羚比我們做的更好。
作為一個(gè)智商高級的人，我希望你們應(yīng)該好好照顧小動(dòng)物，不僅國家保護(hù)動(dòng)物，對于小生命我們也要善良對待。
此外，為了讓動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家請停止沒有計(jì)劃的砍伐樹木。
我知道動(dòng)物們曾經(jīng)把我們當(dāng)作朋友，我們卻忘恩負(fù)義的。
我們摧毀了動(dòng)物美麗的“家園”。使它們無家可歸，慢慢滅絕;我們殺死動(dòng)物的親戚，讓他們害怕我們。
我們欠動(dòng)物的很多。地球并不只屬于人類。如果有動(dòng)物法則的話，我認(rèn)為人類犯了很多錯(cuò)誤。
愿世界上所有的動(dòng)物在沒有人類干預(yù)的情況下快樂地成長。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十六
這個(gè)暑假，我讀了很多書。其中，使我感觸最深的就是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》中的“老鹿王哈克。這節(jié)內(nèi)容主要寫了老鹿王哈克為了族群不再被兇惡的狼殘害，寧愿放棄王位而成為族群的笑柄，而最終和狼同歸于盡的故事。當(dāng)我讀到老鹿王哈克被杰米嘲笑，而哈克一次又一次地想放棄與老狼拼死一搏的這個(gè)念頭，卻一次又一次下定決心忍受侮辱時(shí)，我想到了我的爸爸。爸爸原來只是公司里的一位普通員工，他也常常受到別人的輕視，但是爸爸為了家庭，努力工作，現(xiàn)在事業(yè)已經(jīng)小有所成。這其中，不知付出了多少汗水和辛勞。
在學(xué)習(xí)上，我也遇到過困難。我一直想當(dāng)隊(duì)干部，一年級沒當(dāng)上，沮喪極了。在沮喪的同時(shí)，當(dāng)然還有很多嘲笑。我看到同學(xué)們在聽隊(duì)干部的安排，向隊(duì)干部們學(xué)習(xí)時(shí)，十分羨慕。這激勵(lì)了我奮發(fā)向上的`決心。經(jīng)過一年的努力，在二年級，我終于當(dāng)上了隊(duì)干部。老狼在搏斗過程中，失血過多，但是在它只剩下最后一滴血的時(shí)候，仍然堅(jiān)持爬了起來，咬破了哈克的喉管。它們的身體在慢慢冷卻，哈克就這樣和狼同歸于盡了。哈克為了自己的族群，勇于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。對我們小學(xué)生來說，我認(rèn)為在生活上，也要懂得奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不僅僅指犧牲自己，更重要的是在平時(shí)體現(xiàn)。比如：在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)孝順的子女，在社會(huì)上做一個(gè)有愛心的孩子等等，也叫奉獻(xiàn)。
讓我們像老鹿王哈克一樣，學(xué)會(huì)無私，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十七
獵人，你心里忍受什么？你牽著咆哮的狗，手里拿著一把會(huì)噴火閃電的槍。十幾個(gè)人把七八十只斑羚逼到悲傷的懸崖上，把這些無辜的斑羚逼到了死胡同。
悲傷懸崖上的斑羚已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但槍管里還冒著煙……聽，可可西里在哭，聽，藏羚羊在說話，聽……獵人，你心里忍受什么？不要再舉起你手里的槍了！讓大自然中的一切和諧地生存吧！讓大自然安靜下來！不要讓自私的利潤蒙蔽你的眼睛，讓動(dòng)物享受這個(gè)美麗的世界！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十八
讀完《斑羚飛渡》這篇文章，我的心情久久不能平復(fù)。我掩卷長嘆，那是怎樣的一個(gè)悲壯而又凄涼的景象呀！
《斑羚飛渡》這篇文章中，沈石溪為我們講述了狩獵隊(duì)將一個(gè)斑羚群逼到了間距六米的傷心崖上，但是六米對一只斑羚來講，太寬了，無法跨越，于是，斑羚分為一老一小兩隊(duì)，老斑羚和小斑羚同時(shí)起跳，當(dāng)小斑羚就要墜落時(shí)，老斑羚的身體突然出現(xiàn)在小斑羚的蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛的一蹬，便再次起跳，穩(wěn)穩(wěn)地落到對岸。而老斑羚則筆直地墜落谷底，粉身碎骨。讀到這里，我潸然淚下。
這是一個(gè)凄涼的景象，更是一個(gè)悲壯的奇觀。老斑羚的每一跳，都飽含著對每一只小斑羚的愛，這不單是對自己孩子的愛，更是一種大愛，是對群體小斑羚的愛。只有愛，才會(huì)支撐起這個(gè)由七八十個(gè)斑羚組成的斑羚群。也只有這種愛，斑羚群才會(huì)做出如此震撼人心的舉動(dòng)。
我深深地被這群斑羚的精神所折服。如果，我們的生活沒有這樣的愛，老師怎么可能冒著大火去救學(xué)生？保安也就不可能奮不顧身地去救將要從高樓上掉下來的孩子。這種舍己為人的精神，正是我們所需要的。有的時(shí)候，放棄自己的生命，是一種壯美，也是一種愛。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十九
寒假期間，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書。
斑羚又名青羊，由于它的肉肥膩細(xì)嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成為獵人們最喜歡的獵物。書中描寫的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往后退是獵狗和槍。在獵人們以為獵物唾手可得時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只年輕和一只年老斑羚同時(shí)向?qū)γ嫔椒遘S起，只是老斑羚的角度低一點(diǎn)。就在年輕斑羚離對面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對岸，而老斑羚則像斷翅的鳥兒般筆直向萬丈深淵墜去。接著，一對又一對……每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
看到這里，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。在危急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長的一半來挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代斑羚開通一條生存的道路，這是怎樣的智慧、勇敢、無私呀!
我多么希望大人們都能不再殺害動(dòng)物、保護(hù)大自然，人與動(dòng)物能在地球這個(gè)共同的美麗家園和諧生活。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇一
這幾天，我看了一篇小說《斑羚飛渡》，故事悲壯感人，發(fā)人深省，我心中掀起了幾十丈的海浪。
故事講述了一群羚羊被一支狩獵隊(duì)逼到了懸崖邊，鐮刀頭羊機(jī)智地將羚羊分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老羚羊，一隊(duì)是年輕羚羊。老羚羊先跳，然后年輕羚羊再跳到老羚羊的身上，猛地一蹬，年輕羚羊就到了對面。就這樣，它們秩序井然，快速飛渡。最后鐮刀頭羊因沒有老羚羊配對而被獵人打了一槍，然后自己走向了懸崖。
啊!老斑羚羊們，你們?yōu)榱四切┠贻p羚羊們，不惜犧牲自己的性命，而且沒有一只混進(jìn)年輕羚羊的隊(duì)伍里。每一只年輕羚羊的生存，就意味著一只老斑羚羊的犧牲?？赡銈円廊灰曀廊鐨w，心甘情愿用自己的生命架起一座通往光明的彩虹橋，這種甘于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的精神真是可歌可泣呀!還有一只羚羊?yàn)榱朔N類的生存，而犧牲了自己的性命，那就是鐮刀頭羊。是它在幾十枝槍口面前毫不懼怕，想出了這個(gè)一命換一命的辦法?？上ё詈筮€是被獵人那無情的子彈射穿了胸膛，只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，死得那么悲壯、那么有尊嚴(yán)!
動(dòng)物有犧牲精神，更何況我們?nèi)祟惸?在四川大地震中，有多少人能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深刻的就是譚千秋老師。當(dāng)教學(xué)樓即將坍塌時(shí)，有四個(gè)孩子出不去了，譚老師立刻飛身撲過去，將他們拉到了桌子底下，然后張開雙臂保護(hù)著四個(gè)學(xué)生。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，只見他雙臂張開趴在課桌上，后腦被水泥板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)孩子。人們這樣贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”還有一個(gè)小男孩，刨了四個(gè)小時(shí)才從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
我合上書，閉上眼，心里想：動(dòng)物都知道要犧牲自己。我們不談犧牲自己，為班級、為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的一點(diǎn)微薄之力都做不到，想想真是太慚愧了!
以后，當(dāng)有人跌倒的時(shí)候，我會(huì)將他扶起;當(dāng)學(xué)校里有紙屑的時(shí)候，我會(huì)彎腰撿起來，當(dāng)有老人上公交車時(shí)，我會(huì)主動(dòng)讓座……奉獻(xiàn)是一種品質(zhì)，奉獻(xiàn)是一種美德，奉獻(xiàn)能讓別人快樂，也能讓自己得到滿足?！叭绻巳硕极I(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美好!”讓我們一起行動(dòng)起來吧!
斑羚飛渡讀書心得收獲篇二
一群斑羚被狩獵隊(duì)追殺，它們被逼到夏洛山的傷心崖，當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，他們作出了一個(gè)令人意想不到的抉擇：斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，為種群贏得了生存的機(jī)會(huì)。多么果敢地鐮刀頭羊，多么偉岸的老斑羚，多么宏偉的壯舉??！
初讀這篇就深深地被斑羚的行為感動(dòng)。這樣一群斑羚在面對強(qiáng)敵的步步緊逼，選擇了跳過山崖。那每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身體為跳板，而完成了飛渡的每一只小斑羚的獲救也都是以一只老斑羚的生命為代價(jià)，老斑羚用悲壯慷慨地死亡升華了生命，詮釋了崇高。但是這些必死的斑羚組成了新生的“橋”。這讓我聯(lián)想到了人類，斑羚的這種勇于犧牲的精神是人類自愧不如的，因?yàn)楫?dāng)人類在這種生死關(guān)頭時(shí)往往會(huì)臨陣脫逃，可作為動(dòng)物的斑羚卻沒有，可見動(dòng)物的品德有時(shí)候比人類還要高尚。斑羚那種寧死不屈的意志；那種臨危不亂的勇氣；那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；那種視死如歸的高尚品質(zhì)；使作者也為之震撼。
這篇共有十七個(gè)自然段，我認(rèn)為可以分為三個(gè)部分。第一部分是第一自然段，這一段是事情的開端，狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到傷心崖。第二部分（2--13）主要介紹了傷心崖的情況以及斑羚相互幫忙飛躍傷心崖的經(jīng)過。第三部分（14--17）寫狩獵隊(duì)被斑羚勇敢無私的精神所感動(dòng)，通過狩獵隊(duì)的目瞪口呆，熱情地贊頌了斑羚為了種群的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚身上所體現(xiàn)的可貴的集體精神。作者在第二部分花了大量的篇幅進(jìn)行了描寫，這些描寫文筆犀利，表現(xiàn)斑羚動(dòng)作活靈活現(xiàn)，是的主要部分。第二自然段介紹傷心崖的情況，這就為下文情節(jié)作了鋪墊。如果太寬，即使老斑羚作出了犧牲年輕的斑羚也不會(huì)獲救；如果太窄，那么每只斑羚都可以飛渡，也就沒有下文的悲壯感人的情節(jié)發(fā)生了。可見作者對此處的描寫是非常到位的。重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲：第一次，發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊悲哀地“咩”了數(shù)聲，這是無能為力的表現(xiàn)。第二次在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時(shí)，鐮刀頭羊發(fā)出了“咩”的吼叫，招回了母斑羚，同時(shí)告訴斑羚群，他已經(jīng)想出了自救的辦法，并指揮迅速實(shí)施。第三次，在老年斑羚與年輕斑羚兩隊(duì)數(shù)量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地“咩”了一聲，這表示為了讓更年輕地生命獲救，只能犧牲正當(dāng)盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。這叫聲既是憂傷的嘆息，也是召喚注定死亡的隊(duì)伍的命令。在文中寫彩虹的地方主要有三處，它們各自有著不同的作用。第一次是斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)了，這渲染了一種神秘的色彩，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，鐮刀頭羊之所以能想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的啟示；第二次是斑羚飛渡時(shí)彩虹相映，這就烘托了飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。第三次是鐮刀頭羊走向“那道絢麗的彩虹”，這一次充分表現(xiàn)了鐮刀頭羊的自我犧牲之美。彩虹是虛無美麗的，很容易帶來幻想和希望。用美麗的彩虹與斑羚飛渡這一殘酷現(xiàn)實(shí)形成了鮮明地對比。這兒用美麗的彩虹象征了美好的心靈。
此篇歌頌了斑羚在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神，為了使種群得以生存延續(xù)，在面臨絕境時(shí)，老斑羚義無返顧的選擇了死亡，無怨無悔，感人至深。同時(shí)也贊揚(yáng)了頭羊在危機(jī)情況下，沉著、冷靜、指揮若定，順利完成任務(wù)后從容赴死的卓越領(lǐng)導(dǎo)才能。作者在中極力贊揚(yáng)斑羚，從另一方面來說也諷刺了人類，人類充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)不光彩的角色，是大自然的侵害者，恰巧給了人類一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。
讀了這篇無不為斑羚的精神所感動(dòng)，無不為人類的殘酷冷漠而傷心。斑羚飛渡的慘烈悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上的那股神圣不可侵犯的精神力量。然而，反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，又有多少人能像斑羚那樣不害人不茍活視死如歸呢？可見我們應(yīng)該敬畏一切生命。大自然給了人類生存的權(quán)利，就應(yīng)該給其他動(dòng)物以生存的空間。一切都是公平的，人類愛護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物的腳步不能停止。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇三
我深深地被文中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間的深厚感情所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到《紅奶羊》的時(shí)候，驚訝的有點(diǎn)合不攏嘴，一只母羊竟然和一只狼成了“母子”。更令我驚訝的是，有一次，豺狼半夜襲擊了黑球的“媽媽”紅崖羊，黑球便不顧一切地與老豺搏斗。老豺與黑球扭打在一起，戰(zhàn)斗地已靠近懸崖邊緣，老豺往后退了一步，黑球又撲了上來，最后，老豺沒踩穩(wěn)掉下懸崖摔死了。狼竟然保護(hù)了羊，不可思議!兩個(gè)天敵成立母子，并且在為難時(shí)刻還救了羊，這是多么不符合生物鏈呀!當(dāng)我再往下讀：在羊群去神羊峰的途中遭到了兩頭黃狼的追擊，一公一母，羊群都逃走了，就剩下黑球的“媽媽”了。紅崖羊做夢都想不到，那只公狼是黑球。它想自己死定了!那只狼在它身邊轉(zhuǎn)了幾圈，紅崖羊不耐煩了就咩咩地叫了起來。黑球認(rèn)出了紅崖羊———曾哺乳過自己的“媽媽”，于是“制止”了妻子的攻擊，放過了它。我感動(dòng)了，從驚訝到感動(dòng)!從不相信到相信!黑球雖是狼，卻也不會(huì)讓別人傷害養(yǎng)育過它的紅崖羊“媽媽”，更不會(huì)吃掉自己的“媽媽”!動(dòng)物也是有感情的呀!
《罪馬》寫的是人與動(dòng)物之間的真摯感情。有一次，在演馬戲的時(shí)候，由于工作人員的疏忽，沒有檢查到地下有蛇洞。后來，蛇被馬蹄聲驚醒，爬了出來。馬被嚇得亂跑，馴馬師因?yàn)轳R的亂跑撞到石頭上去世了。它的主任去世了，那只馬一直絕食了一個(gè)多月，最后從馬戲團(tuán)逃了出來，守護(hù)在主人的墓旁，陪伴著它的主人。讀到這里，我感到好傷心呀，那只馬絕食了一個(gè)多月都在陪自己的主人。那只嗎肯定很想它的主人!它月主人的感情多深厚呀!
看完《斑羚飛渡》這部小說，我不由得想起我和小貓的故事。我曾給園里的流浪貓買貓糧，有時(shí)間也常下去看它。漸漸地小貓也就認(rèn)識了我，每次見到我時(shí)都會(huì)喵喵地叫以示友好。
《斑羚飛渡》這部小說讓我明白了一個(gè)道理，愛與感恩回報(bào)，不只存在于人與人之間，也存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間，也存在于人與動(dòng)物之間。只要給予了愛，付出了愛，終會(huì)有所回報(bào)。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇四
今年暑假，我爸給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開這本書的那一刻到看完的那一刻，里面的每一頁，每一句話，甚至每一個(gè)字都讓我感觸頗深，涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺。
這本書主要介紹了一個(gè)含淚的犧牲和奉獻(xiàn)的故事：有一次，一個(gè)裝備精良的狩獵隊(duì)，帶著長滿利齒的狗，把一群黑斑羚，也叫綠羊，趕到了一個(gè)死胡同——傷心的懸崖，黑斑羚走投無路。他們的第一只羊，鐮頭羊，很平靜。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，黑斑羚成功地用一個(gè)人的生命換另一個(gè)人的悲慘計(jì)劃跳了下去，但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功，這意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動(dòng)物也不例外。然而，這里的老羚羊沒有。沒有一只會(huì)溜進(jìn)小羚羊。只有小羚羊溜進(jìn)老羚羊，被老羚羊擠出來。他們寧愿用生命換來年輕羚羊的全新生活?？粗?，我仿佛聽到了老羚羊心甘情愿的聲音，小羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的命令聲，綿羊整齊的蹄聲，老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉!然而，黑斑羚群中的綿羊數(shù)量只是奇數(shù)。最后，只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊，但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起，鐮頭羊被打了幾槍，但沒有倒下。它很強(qiáng)大，把自己的尊嚴(yán)帶到了絢麗的彩虹上。
但生活中也有很多英雄無私，愿意犧牲。例如，在汶川地震中，當(dāng)教學(xué)樓即將倒塌時(shí)，譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)同學(xué)沒能逃出來的時(shí)候，他毫不猶豫的飛身一跳，把四個(gè)同學(xué)拉到桌子底下，張開雙臂像大鳥一樣趴在桌子上，成了他一生中最后的姿勢!
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的道德靈魂。人們稱贊他：“英雄不死，精神永存!”
當(dāng)然，我們現(xiàn)在像樹葉一樣微不足道，但我們應(yīng)該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無私、自我犧牲、無私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質(zhì)和精神!讓我們一起努力!
斑羚飛渡讀書心得收獲篇五
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。
《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的.斑羚，為了贏得整個(gè)斑羚群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在這種危難時(shí)候表現(xiàn)出來的智慧和勇氣都是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的。
小說一開始就渲染了一種緊張的氣氛，一群斑羚被逼到懸崖，讓斑羚們陷入進(jìn)退維谷的地步，然后描寫了斑羚們的恐慌和不知所措。還有一只老斑羚想奮力一躍過六米寬的山澗，結(jié)果像流星一樣筆直墜落下去，在這種場景下，斑羚的那種求生欲被描寫了出來，吸引了我們對斑羚后續(xù)命運(yùn)的關(guān)注。
然后有一只領(lǐng)頭的鐮刀頭羊想出了一個(gè)殘忍的辦法：用老斑羚的身體為支點(diǎn)，讓年輕斑羚在空中做第二次跳躍，然后到達(dá)對面。老年斑羚用自己的死亡做墊腳石，為年輕一代架起了生命的橋梁。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群分為兩大波，一撥為年輕，一撥為年老，為了種族能生存下去，老斑羚毅然犧牲自己，讓年輕斑羚活下去。當(dāng)老的那一撥比年輕的那一撥少的時(shí)候，鐮刀頭羊自覺的走到了老斑羚行列，也有幾只中年斑羚跟隨著鐮刀頭羊走到了老斑羚行列。沒有要求，沒有強(qiáng)迫，好像犧牲是天經(jīng)地義的事。
斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這種無畏的精神，在人類中可貴，更何況，它們只是動(dòng)物。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇六
生命的微不足道，體力的微薄——這些都并不可怕，甚至黠絲的命運(yùn)也不能決斷什么，可怕的是只看到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
――題記
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。
還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟?，從來不需要用任何的代價(jià)來換取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇七
讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我被里面的故事情節(jié)深深在感動(dòng)著。
《斑羚飛渡》主要講了：狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到了懸崖邊上。為了活命，在領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下，它們迅速分成了兩組——老年組和少年組。因?yàn)槟昀系陌吡绾苌?，所以領(lǐng)頭羊和帶著幾只大公羊，站到了年老組。年老的背著年少的一起跳。在快落下去的時(shí)候，年少的腿一蹬，跳到了對面的懸崖上，而年老的`摔死在了谷底。最后還剩一只公斑羚，它無法跳過去，被狩獵獲隊(duì)打死了。
這個(gè)故事讓我深深地感受到了在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半來挽救一半的生存機(jī)會(huì)。它們真是聰明絕頂了，也讓我感受了老斑羚對小斑羚的大愛。
同時(shí)，讀了這個(gè)故事后，也加深了我對狩獵珍稀動(dòng)物隊(duì)深深地憎惡。斑羚們那么可愛，也是珍稀動(dòng)物，他們竟然把它們逼上了傷心崖，致使他們一多半死亡。太痛惜了！
我要號召全世界的人來保護(hù)斑羚，保護(hù)珍稀動(dòng)物，人人有責(zé)！！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇八
咦，家里怎么這么安靜?平日總有一只小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，他今天怎么不叫了?原來那只小鳥正在讀書啊!實(shí)不相瞞，那只小鳥就是我。
這個(gè)寒假，我迷上了一本書，這本書的名字是《斑羚飛渡》，講的是老羚羊用生命換取新一代生命的故事。
故事中，獵人把一群羚羊逼上了絕崖，絕崖下是深谷，對岸是一望無盡的樹林。羚羊們只要跳到對岸，獵人就永遠(yuǎn)也抓到它們了，可是，山谷太寬，一只羚羊怎么也無法跳過去。
所有小羊都活了下來，所有老羊都死了，所有的獵人都目瞪口呆------看完故事，我的眼淚奪眶而出——為可愛的斑羚絕處求生智慧而鼓掌，為老斑羚舍己為同伴的無畏而欽佩，更為羚羊團(tuán)隊(duì)的生生不息而祝福。小斑羚是老斑羚的希望，我也是爸爸媽媽和祖國的希望，我想小斑羚會(huì)帶著家族的重托跳得更高活得更好，我也要多學(xué)本領(lǐng)，讓自己不辜負(fù)所有人的希望。
著名小說作家沈石溪的作品還有很多：《狼王夢》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》------我建議大家多讀讀哦。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇九
今年寒假，我讀了一本厚厚的小說，講述了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物有幸福、痛苦、精神和情感。
看到這里，我的眼睛紅了，沒想到在面對種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚可以想出這種方法來贏得生存的機(jī)會(huì)，我沒想到老斑羚會(huì)如此平靜地死去，愿意為下一代開辟一條生存之路！
動(dòng)物之間的靈性和感情讓我非常感動(dòng)和震驚。
我們應(yīng)該與動(dòng)物友好相處，不要大量獵殺它們；不要砍樹太多，讓鳥兒無家可歸；不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器；不要讓它們死于死亡！
沒有動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)受到破壞。從長遠(yuǎn)來看，它將嚴(yán)重影響人類自身的生存。世界不會(huì)因?yàn)閯?dòng)物的消失而滅絕，而是會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)不平衡而逐漸衰退和衰老……不是別人造成了這些，而是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?BR> 讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十
書中講了一些動(dòng)物之間、動(dòng)物與人之間的(愛)深厚感情。比如《魚道》這個(gè)故事就講了母愛;《再被狐貍騙一次》講了父愛;《狼"狽"》講夫妻之間的愛。(原來我覺得動(dòng)物沒有像人類這樣的感情，)以前我不知道動(dòng)物也像人一樣有豐富的感情，看了這本書的幾個(gè)故事以后，我了解了各種動(dòng)物的內(nèi)心世界，更加喜歡可愛的動(dòng)物們了。
我印象最深的故事是《保姆蟒》。講的是一條蟒蛇成了作者家的保姆。保姆蟒盡心盡力，很細(xì)心地照顧孩子。有一次還捉住了一只想偷吃孩子的老豺。作者的'妻子盡管平時(shí)很節(jié)儉，卻破例用一只大公雞(讓)犒勞保姆蟒(吃)。但是作者和保姆蟒之間也產(chǎn)生了矛盾。就是保姆蟒在孩子和同伴玩耍的時(shí)候，太過分了：比如踢皮球吧，只要球不在孩子腳下，它就張開血盆大口逼迫別人把球送過來。嚇得沒人敢跟作者的兒子玩了。就連孩子和自己的媽媽親熱，保姆蟒也很生氣和嫉妒。一次，作者想教訓(xùn)一下兒子，誰知保姆蟒的頭像流星錘一樣砸在作者胸脯上，還把他纏繞起來。最后作者一家趁著保姆蟒去捕食，坐上馬車(走)離開了。很久以后在街上遇到了當(dāng)初介紹保姆蟒給他們的獵人召彰，召彰說：“你們走后保姆蟒咬著你兒子的小汗衫待在你們廢棄的那間茅草房里，喂它什么都不吃。我想像以前那樣用笛聲把它引走，它也不走。半個(gè)月后，它活活餓死了。死的時(shí)候嘴里還咬著你兒子的小汗衫……”讀到這兒我都感動(dòng)得想哭了，多么有情義的蟒蛇啊。它像媽媽一樣愛孩子，護(hù)孩子，把孩子當(dāng)成自己的一切。我忍不住把這個(gè)故事又看了一遍。
還有大青猴居然能像人類一樣搖手臂，祈求獵人放過它;斑羚用聰明的大腦想出在危難中犧牲一半，救活一半，保留種群。每個(gè)故事都很精彩。以前我最討厭狐貍和狼了，覺得他們狡猾又狠毒，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的地方。地球是人類和動(dòng)物共同的家園，我們?nèi)祟悜?yīng)該了解動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
總之，我非常喜歡這本書!
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十一
《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說。
它講述了這么一個(gè)故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上，他們原以為，這群斑羚已是他們的囊中之物。沒想到，斑羚群卻采取了一種特殊的，人們做夢也想不到的方式來跨越懸崖。
“隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒，年輕斑羚為一撥兒”。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對起跳。在它們開始下墜時(shí)，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對面的山崖上。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生，而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡。
可是這群斑羚的數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的一只斑羚，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊?！芭?砰砰!”獵槍打響了。我看見，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓?，它搖晃了一下，但沒倒下去，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
我對斑羚群的飛渡感覺驚訝至極。我壓根不會(huì)想到，斑羚群居然能在絕境中想出這么一個(gè)絕妙的方法來挽救種群。我更不可能想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
我很感動(dòng)，老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當(dāng)代價(jià)，讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己，卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十二
四月份，我讀了我國著名作家沈石溪寫的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》，覺得這本書十分有意思。沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍在浙江慈溪。他還寫過其他的動(dòng)物小說，如《最后一頭戰(zhàn)象》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》、《狼王夢》等等。
《斑羚飛渡》里有好幾個(gè)故事。第一個(gè)故事叫《紅崖羊》，講的是一只名叫黑寶的大黑狼，與一只母狼結(jié)婚，生下了一對狼。結(jié)果母狼產(chǎn)崽之后竟然死了，由于沒有奶喝，其中一只幼狼就餓死了。一天下午，黑寶就抓了一只母的紅崖羊，讓它給自己的兒子黑球喂奶。
后來，黑寶為了救兒子，被獵人給打死了。紅崖羊于是就收養(yǎng)了黑球，想讓它變成一只紅崖羊?？墒菦]想到，黑球殺死了一只小綿羊！紅崖羊覺得很害怕，它擔(dān)心黑球會(huì)殺死自己的族群，就有了把睡著的黑球推向懸崖的念頭。一只豺狼突然湊了過來，想吃了紅崖羊。黑球被豺狼驚醒了，為了保護(hù)紅崖羊，它和豺狼打架，最終豺狼跌下了懸崖。紅崖羊卻還是離開了黑球，追尋自己的族群去了。后來有一次，黑球知恩圖報(bào)，放了紅崖羊一回。
我覺得黑球十分勇敢、敢于戰(zhàn)斗，為了保護(hù)紅崖羊，它居然用那瘦小的身體和兇殘的豺狼打架。而且它很重情義，盡力報(bào)答紅崖羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩。讀到黑寶即將要死的時(shí)候，我十分感動(dòng)。從黑寶為了救兒子黑球，引走獵人，最后被獵人殺死，體現(xiàn)出一種濃濃的父愛，和對黑球的喜愛。
《斑羚飛渡》這個(gè)故事，講述了作者和獵人準(zhǔn)備獵殺斑羚。他們把斑羚羊們逼到傷心崖的懸崖邊，以為它們死定了。突然有一只半大羚羊和一只老公羚羊站了出來，他們來到懸崖邊。半大羚羊先跑向懸崖，然后老公羚羊助跑，兩只羚羊跳得幅度也不同，半大羚羊跳得高一些，老公羚羊跳得低一些。在半大羚羊即將掉下去的那一刻，老公羚羊正好出現(xiàn)在半大羚羊的蹄下，半大羚羊猛蹬一蹄，跳到了傷心崖的另一個(gè)懸崖邊，而老公羚羊就像一只斷了翅膀的鳥筆直地掉進(jìn)了山澗里。緊接著，成對的羚羊向它們這樣，死亡了一半，挽救了一半。獵人們從來沒有看過這么壯觀的場面。老公羚羊那么從容的面對死亡，沒有一個(gè)從死亡里面跑到半大羚羊的隊(duì)伍里面。這個(gè)弧橋是用生命搭成的，沒有擁擠。
我讀了以后覺得它們這種團(tuán)結(jié)而又奉獻(xiàn)自己的力量，很值得我們學(xué)習(xí)，正如那些白衣天使那樣，鞠躬盡瘁為病人們服務(wù)；和那些革命先烈們，是他們用鮮血讓我們后人生活得更美好，奉獻(xiàn)了自己，讓我們中國人民站起來了！
建議大家看一看《斑羚飛渡》這本書！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十三
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫做《斑羚飛渡》。這本書主要寫了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。
這本書中講了十七篇文章，每一篇文章都寫得生動(dòng)形象，充分描寫了人和動(dòng)物之間的感情，而且還非常的有趣。
這本書的作者沈石溪也是很不容易的.，如果自己沒有親身經(jīng)歷過這些事，是不可能寫出這麼一本書的。
在沈石溪寫的這本書中，《老象恩仇記》給我的印象最深。一只象，面對一個(gè)既是殺母仇人，又有救命之恩的人，就算是人，也會(huì)感到很難辦，不知是報(bào)仇還是報(bào)恩，更何況是一只象呢。復(fù)仇報(bào)恩，本是水火不相容的兩極，老象卻用它自己那奇特的方式在一個(gè)空間里完成了。對于人來說，百分之五十的仇以及百分之五十的恩就會(huì)相互抵消，變?yōu)榱?。但象不?huì)，所以它們就會(huì)用特別的方式將水火不相容的兩級在同一空間完成。我想，如果不是作者親眼看見，也不會(huì)寫出老象這種復(fù)仇以及報(bào)恩獨(dú)特的方式。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十四
有一本書記錄了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇，這本書就是讓我百讀不厭的《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》中令我印象最深的是斑羚飛渡這篇文章，主要講了一群被迫逼到絕路的斑羚，為了贏得群羚生存機(jī)會(huì)，犧牲了一半年老的斑羚挽救了另一半年輕斑羚，這才解決了困境。這種舍己為人，勇于犧牲的精神確實(shí)是令每個(gè)讀過這本書的人，甚至每個(gè)人是一種心靈的震撼。
當(dāng)時(shí)羚群被逼到絕境，如果后退，是兇猛的狗群和拿著噴火閃電槍的獵人。如果前進(jìn)，則是幾十丈高的絕壁，任何生命一旦摔下谷，小命都得玩完?？上攵吡鐐儸F(xiàn)在是十分危險(xiǎn)的。開始，有一只老斑羚退后幾步飛速助跑奮力起跳，還是墜落了下來。看到這兒，其它斑羚更要努力想辦法。我最敬佩的則是被稱為鐮刀的頭羊，它是一只身體十分健壯的羊。它卻不受打擾在努力想辦法，但最終還是哀叫了數(shù)聲，表示自己無能為力。
不久，雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹，恰好架在懸崖這頭與另一頭飛躍山澗。鐮刀頭羊在鎮(zhèn)定下來后想出了辦法。羚羊分成兩隊(duì)，一對年輕羚羊，一隊(duì)老羚羊。因?yàn)槔狭缪蛉藬?shù)偏少，所以又均勻一下。它們一組一組地跳躍，年輕羚羊先跑，差不多同時(shí)，老羚羊也跑了起來，老羚羊身體在年輕羚羊羚蹄下，當(dāng)年輕羚羊處在最高點(diǎn)要往下落時(shí)，四只蹄在老羚羊結(jié)實(shí)的背上猛蹬一下，年輕羚羊落在對面的山峰，而老羚羊卻摔落懸崖粉身碎骨。依次這樣，最后頭羊卻留下來，沒有羚羊幫它飛躍懸崖，它奔向了美麗彩虹橋!這雖然是一個(gè)悲慘的遭遇，但是像老羚羊這樣的人，我們生活中也隨處可見，大家還記得四川大地震時(shí)的譚千秋老師嗎?在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下卻死死地護(hù)著四位學(xué)生，學(xué)生獲救，而老師卻不幸遇難。他們都是為了新一代的成長，放棄了自己的生命。這種不顧個(gè)人生命安危，勇于幫助他人的精神值得我們敬仰。
《斑羚飛渡》中還有許多感人故事，都在鼓舞著我。同學(xué)們，我們要善待動(dòng)物，熱愛大自然，這樣我們也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十五
多姿多彩的世界里，存在著色彩斑斕的生物，無論它們是否善良，它們都是世界的一部分。我們不能傷害它們。
在這個(gè)美麗的世界上，作為高級動(dòng)物的我們——人類，也有自己的愛好，有的喜歡花草樹木，有的喜歡新鮮事物，有的“喜歡可愛的動(dòng)物！”
我相信你們一定看過一個(gè)著名的故事，叫做《斑羚飛渡》。
這是一個(gè)感人的故事，講述了一群黑斑羚被人類被逼跳下懸崖，生存和自救的過程。
他贊揚(yáng)了動(dòng)物們自我犧牲和團(tuán)結(jié)一致的偉大精神。歌頌了老黑斑羚為了后代的生存而做出的自我犧牲。
讀了這個(gè)故事，我不僅為動(dòng)物的悲劇感到遺憾，也為人類的`所作所為感到憤怒。生而為人，我感到抱歉。
在這個(gè)故事中，人類扮演了一個(gè)可恥的角色，他們是自然的入侵者和掠食者。你知道，動(dòng)物是我們的朋友，我們不應(yīng)該殺死他們所有。
從故事的角度看，黑斑羚比人類更高貴。他們可以為彼此而活，也可以為彼此而死，他們愿意為年輕一代做出犧牲。黑斑羚沒有一顆自私的心。
如今，人類只為自己的利益而戰(zhàn)。他們可以隨意從自然環(huán)境中獲取資源，并為出售他人。但是他們從來沒有想過當(dāng)他們耗盡資源時(shí)世界會(huì)發(fā)生什么。在這方面，黑斑羚比我們做的更好。
作為一個(gè)智商高級的人，我希望你們應(yīng)該好好照顧小動(dòng)物，不僅國家保護(hù)動(dòng)物，對于小生命我們也要善良對待。
此外，為了讓動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家請停止沒有計(jì)劃的砍伐樹木。
我知道動(dòng)物們曾經(jīng)把我們當(dāng)作朋友，我們卻忘恩負(fù)義的。
我們摧毀了動(dòng)物美麗的“家園”。使它們無家可歸，慢慢滅絕;我們殺死動(dòng)物的親戚，讓他們害怕我們。
我們欠動(dòng)物的很多。地球并不只屬于人類。如果有動(dòng)物法則的話，我認(rèn)為人類犯了很多錯(cuò)誤。
愿世界上所有的動(dòng)物在沒有人類干預(yù)的情況下快樂地成長。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十六
這個(gè)暑假，我讀了很多書。其中，使我感觸最深的就是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》中的“老鹿王哈克。這節(jié)內(nèi)容主要寫了老鹿王哈克為了族群不再被兇惡的狼殘害，寧愿放棄王位而成為族群的笑柄，而最終和狼同歸于盡的故事。當(dāng)我讀到老鹿王哈克被杰米嘲笑，而哈克一次又一次地想放棄與老狼拼死一搏的這個(gè)念頭，卻一次又一次下定決心忍受侮辱時(shí)，我想到了我的爸爸。爸爸原來只是公司里的一位普通員工，他也常常受到別人的輕視，但是爸爸為了家庭，努力工作，現(xiàn)在事業(yè)已經(jīng)小有所成。這其中，不知付出了多少汗水和辛勞。
在學(xué)習(xí)上，我也遇到過困難。我一直想當(dāng)隊(duì)干部，一年級沒當(dāng)上，沮喪極了。在沮喪的同時(shí)，當(dāng)然還有很多嘲笑。我看到同學(xué)們在聽隊(duì)干部的安排，向隊(duì)干部們學(xué)習(xí)時(shí)，十分羨慕。這激勵(lì)了我奮發(fā)向上的`決心。經(jīng)過一年的努力，在二年級，我終于當(dāng)上了隊(duì)干部。老狼在搏斗過程中，失血過多，但是在它只剩下最后一滴血的時(shí)候，仍然堅(jiān)持爬了起來，咬破了哈克的喉管。它們的身體在慢慢冷卻，哈克就這樣和狼同歸于盡了。哈克為了自己的族群，勇于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。對我們小學(xué)生來說，我認(rèn)為在生活上，也要懂得奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不僅僅指犧牲自己，更重要的是在平時(shí)體現(xiàn)。比如：在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)孝順的子女，在社會(huì)上做一個(gè)有愛心的孩子等等，也叫奉獻(xiàn)。
讓我們像老鹿王哈克一樣，學(xué)會(huì)無私，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十七
獵人，你心里忍受什么？你牽著咆哮的狗，手里拿著一把會(huì)噴火閃電的槍。十幾個(gè)人把七八十只斑羚逼到悲傷的懸崖上，把這些無辜的斑羚逼到了死胡同。
悲傷懸崖上的斑羚已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但槍管里還冒著煙……聽，可可西里在哭，聽，藏羚羊在說話，聽……獵人，你心里忍受什么？不要再舉起你手里的槍了！讓大自然中的一切和諧地生存吧！讓大自然安靜下來！不要讓自私的利潤蒙蔽你的眼睛，讓動(dòng)物享受這個(gè)美麗的世界！
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十八
讀完《斑羚飛渡》這篇文章，我的心情久久不能平復(fù)。我掩卷長嘆，那是怎樣的一個(gè)悲壯而又凄涼的景象呀！
《斑羚飛渡》這篇文章中，沈石溪為我們講述了狩獵隊(duì)將一個(gè)斑羚群逼到了間距六米的傷心崖上，但是六米對一只斑羚來講，太寬了，無法跨越，于是，斑羚分為一老一小兩隊(duì)，老斑羚和小斑羚同時(shí)起跳，當(dāng)小斑羚就要墜落時(shí)，老斑羚的身體突然出現(xiàn)在小斑羚的蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛的一蹬，便再次起跳，穩(wěn)穩(wěn)地落到對岸。而老斑羚則筆直地墜落谷底，粉身碎骨。讀到這里，我潸然淚下。
這是一個(gè)凄涼的景象，更是一個(gè)悲壯的奇觀。老斑羚的每一跳，都飽含著對每一只小斑羚的愛，這不單是對自己孩子的愛，更是一種大愛，是對群體小斑羚的愛。只有愛，才會(huì)支撐起這個(gè)由七八十個(gè)斑羚組成的斑羚群。也只有這種愛，斑羚群才會(huì)做出如此震撼人心的舉動(dòng)。
我深深地被這群斑羚的精神所折服。如果，我們的生活沒有這樣的愛，老師怎么可能冒著大火去救學(xué)生？保安也就不可能奮不顧身地去救將要從高樓上掉下來的孩子。這種舍己為人的精神，正是我們所需要的。有的時(shí)候，放棄自己的生命，是一種壯美，也是一種愛。
斑羚飛渡讀書心得收獲篇十九
寒假期間，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書。
斑羚又名青羊，由于它的肉肥膩細(xì)嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成為獵人們最喜歡的獵物。書中描寫的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往后退是獵狗和槍。在獵人們以為獵物唾手可得時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只年輕和一只年老斑羚同時(shí)向?qū)γ嫔椒遘S起，只是老斑羚的角度低一點(diǎn)。就在年輕斑羚離對面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對岸，而老斑羚則像斷翅的鳥兒般筆直向萬丈深淵墜去。接著，一對又一對……每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
看到這里，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。在危急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長的一半來挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代斑羚開通一條生存的道路，這是怎樣的智慧、勇敢、無私呀!
我多么希望大人們都能不再殺害動(dòng)物、保護(hù)大自然，人與動(dòng)物能在地球這個(gè)共同的美麗家園和諧生活。