運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。邏輯是一種思維方式，是按照因果關(guān)系和前后順序進(jìn)行思考和推理的能力?？磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
如何構(gòu)思技巧篇一
意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇的老師對(duì)達(dá)·芬奇所說(shuō)的自己畫(huà)蛋的體會(huì)：即使是同一只蛋，只要變換一下角度，形狀便立即不同了。這告訴我們對(duì)生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦應(yīng)多角度進(jìn)行。
我們以一個(gè)發(fā)生在同學(xué)們身邊的事件為例。
今年春天，我和爸爸來(lái)到高爾夫球場(chǎng)，第一次學(xué)打高爾夫球?？唇叹氉龊芎?jiǎn)單，我按照教練的要求去做，卻發(fā)現(xiàn)和想象的不同，要么桿碰不上球，要么球出去就偏離了方向，經(jīng)歷了一次次失敗，我終于成功了。
這樣，一個(gè)素材，可以根據(jù)命題的不同，確定立意，設(shè)置情節(jié)，確定描寫重點(diǎn)。但無(wú)論從哪個(gè)角度立意，打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)是不能丟的。
二、練習(xí)寫好文章的細(xì)節(jié)。
學(xué)生練習(xí)作文的過(guò)程中，很多孩子注意了情節(jié)的起伏，語(yǔ)言的流暢，但總感覺(jué)文章空泛，這是為什么呢?忽視了細(xì)節(jié)描寫。
怎樣寫好細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，細(xì)節(jié)描寫要還原生活，去發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)等，按照生活本來(lái)的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。
如何將“陌生叔叔幫我把車修好”寫細(xì)，我們首先要還原生活場(chǎng)景，在頭腦中勾勒出雪中修車圖，再?gòu)倪@一圖畫(huà)中去尋找描寫的細(xì)節(jié)。
這是一位同學(xué)的作文片斷：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿著鏈條，左手幫著把鏈條搬過(guò)去，鏈條一點(diǎn)點(diǎn)地扣上去了，一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪?！郛?dāng)’一聲，鏈條滑了出來(lái)，這一次努力前功盡棄。我的心咯噔一下，萬(wàn)一叔叔告訴我修不好，我該怎么辦呀!可事情并非如我想象，只見(jiàn)叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開(kāi)，用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來(lái)。后來(lái)，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再裝，潔白的雪花落在了他凍得通紅的滿是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很熱，很熱。終于，鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。他猛一轉(zhuǎn)腳踏板，車子居然又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。”文章中最直觀的細(xì)節(jié)是叔叔修車的動(dòng)作細(xì)節(jié)，摘、拿、套、拉、護(hù)、移、轉(zhuǎn)等動(dòng)詞的使用，寫出了叔叔雪中修車的不容易，突出了人物精神。其次應(yīng)當(dāng)是外貌細(xì)節(jié)和心理細(xì)節(jié)的描寫襯托了人物美好的心靈。
每個(gè)人觀察生活的角度和經(jīng)歷不同，再現(xiàn)的生活場(chǎng)景也就不同，但無(wú)論采用怎樣的方法，我們達(dá)到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見(jiàn)其人，寫景則如臨其境。
三、整理生活中的素材。
努力回憶六年來(lái)的。
校園生活。
家庭生活中記憶尤為深刻的小事哪怕是一次單手磕雞蛋的經(jīng)歷都不要放過(guò)。因?yàn)楹⒆佑袑?duì)生活的觀察、積累有真實(shí)的體驗(yàn)、感受他的表述一定會(huì)具體而生動(dòng)他所表達(dá)的情感一定是真實(shí)的。翻翻過(guò)去的作文、周記從多個(gè)角度搜集這樣的素材將細(xì)節(jié)完整地記錄下來(lái)進(jìn)行分類整理。
有些家長(zhǎng)大量地看作文選、雜志，想幫助孩子從上面搬些素材下來(lái)。我不大同意這樣的做法，因?yàn)槟遣皇呛⒆拥纳睿茈y像成人一樣具有縝密的思維，進(jìn)行合理的想象情節(jié)，他也很難描摹當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，這樣的作文不能打動(dòng)讀者。不如讓作文選、雜志成為勾起孩子回憶生活的媒介，從與作者相似的經(jīng)歷中挖掘?qū)懽魉夭?。如：從作文選上看奶奶為我掖被子的細(xì)節(jié)，想到冬天，媽媽買藥回來(lái)，為我滴眼藥時(shí)怕我嫌涼而搓手的動(dòng)作，這樣一來(lái)寫母愛(ài)的文章就有了素材。
四、努力錘煉文章的語(yǔ)言。
佳釀總是經(jīng)過(guò)釀造才有它獨(dú)特的芳醇，文章也是一樣，經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言才是有生命力的語(yǔ)言，孔子說(shuō)“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
我們可嘗試這樣的幾種方式，讓語(yǔ)言煥發(fā)色彩。
在句式變換上下工夫。在表達(dá)強(qiáng)烈的情感時(shí)，可以將陳述句用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)或感嘆句的形式表達(dá)。
在準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來(lái)豐富表達(dá);另外，可使用疊詞使描繪更加準(zhǔn)確，而且能使語(yǔ)言具有節(jié)奏感，從而讓語(yǔ)言富有音樂(lè)美。再有，四字詞語(yǔ)和。
成語(yǔ)。
的使用，會(huì)使語(yǔ)言表達(dá)更為簡(jiǎn)練。
在恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭上下工夫。修辭不但使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，而且能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果。例如：“風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中”一句，意思是說(shuō)“大雨來(lái)了”。但是作者使用了擬人的手法，把風(fēng)、雨當(dāng)作正在奔跑的人，飛快地追趕天空的烏云，這樣一說(shuō)比“大雨來(lái)了”更能表現(xiàn)出雨來(lái)的之快、之急、之大。當(dāng)然，修辭方法還有引用、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等等，我們應(yīng)根據(jù)需要采用。
到這里就結(jié)束了，希望以上幾點(diǎn)可以給大家?guī)?lái)新思路。
如何構(gòu)思技巧篇二
隨著春節(jié)旺季的過(guò)去，在經(jīng)歷了一個(gè)短暫休息和與家人團(tuán)聚的假期后，當(dāng)營(yíng)銷人員再回到市場(chǎng)，面臨節(jié)日后冷淡的市場(chǎng)和新的一年銷售任務(wù)時(shí)，為尋求在淡季銷售任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和新的一年開(kāi)一個(gè)好頭，眾多廠家開(kāi)始訂貨會(huì)進(jìn)行產(chǎn)品的推介，可以說(shuō)訂貨會(huì)是你方開(kāi)罷我登場(chǎng)，有成功者也有失敗者，筆者通過(guò)親自操作對(duì)如何開(kāi)好訂貨會(huì)體會(huì)如下：
一、開(kāi)好訂貨會(huì)要避免以下幾種情況。
1、訂貨會(huì)開(kāi)成吃喝會(huì)。
2、訂貨會(huì)開(kāi)成溝通會(huì)。
主要是負(fù)責(zé)開(kāi)訂貨會(huì)的廠家人員或經(jīng)銷商由于對(duì)訂貨會(huì)目的不明確，在開(kāi)訂貨會(huì)時(shí)與客戶過(guò)多注重與感情溝通，推介產(chǎn)品拉不下面子或認(rèn)為只要關(guān)系好客戶肯定會(huì)要自己的產(chǎn)品，結(jié)果忽視自己要將貨物訂出去的目標(biāo)，使訂貨會(huì)成為了經(jīng)銷商與客戶的溝通會(huì)。
3、訂貨會(huì)開(kāi)成答謝會(huì)。
訂貨會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備措施不足，通知客戶開(kāi)會(huì)前對(duì)客戶庫(kù)存情況和對(duì)客戶資金情況了解不足，同時(shí)還會(huì)存在通知客戶參加訂貨會(huì)表述不清，告訴客戶我們要搞個(gè)活動(dòng)，而對(duì)活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，客戶沒(méi)有準(zhǔn)備，結(jié)果客戶參加了訂貨會(huì)，但由于沒(méi)有心理準(zhǔn)備，結(jié)果使貨沒(méi)訂出，使訂貨會(huì)成為答謝會(huì)。
二、開(kāi)好訂貨會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備要注重細(xì)節(jié)。
“成功源于細(xì)節(jié)”訂貨會(huì)要取得成功注重于細(xì)節(jié)往往很重要，很多訂貨會(huì)從設(shè)計(jì)到流程各個(gè)方面都做的不錯(cuò)，但是由于細(xì)節(jié)忽視，造成訂貨會(huì)效果大打折扣，對(duì)于訂貨會(huì)前準(zhǔn)備要注重的細(xì)節(jié)主要是在兩點(diǎn)：
1、訂貨會(huì)的準(zhǔn)備工作：
細(xì)致扎實(shí)的會(huì)前準(zhǔn)備是訂貨會(huì)成功的關(guān)鍵，一般來(lái)說(shuō)訂貨會(huì)的準(zhǔn)備工作主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）確定訂貨會(huì)的邀請(qǐng)對(duì)象，一般做為食品行業(yè)開(kāi)訂貨邀請(qǐng)的對(duì)象主要是大的二批、分銷商及大的買場(chǎng)或連鎖超市的主要負(fù)責(zé)人，細(xì)節(jié)之處是尤其要抓住在訂貨會(huì)中起決定作用的人員。
（2）確定訂貨會(huì)的主推品項(xiàng)：做為企業(yè)產(chǎn)品品項(xiàng)往往不是單一的，因而采取哪款產(chǎn)品作為主推品種，就要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行充分摸底，找出機(jī)會(huì)點(diǎn)最大的產(chǎn)品，如針對(duì)夏季前以“水”這一普及產(chǎn)品作為主推品種可能就比以果汁或茶的效果好，細(xì)節(jié)之處是要避免主推的品項(xiàng)過(guò)全或促銷推廣產(chǎn)品無(wú)重點(diǎn)。
（3）制訂主推品項(xiàng)的訂貨政策：即對(duì)主推品項(xiàng)產(chǎn)品采取什么樣的促銷政策才能合適，才能起到擴(kuò)大訂貨量的目的，促銷政策不到位也會(huì)影響訂貨會(huì)效果，細(xì)節(jié)在于訂貨政策的制定。
（4）確定訂貨會(huì)的主題：銷售產(chǎn)品需要一個(gè)理由，開(kāi)訂貨會(huì)同樣也需要一個(gè)由頭，確定一個(gè)主題。否則平白無(wú)的搞促銷開(kāi)訂貨會(huì)會(huì)讓客戶產(chǎn)生防范心理。
（5）做好訂貨會(huì)事前造勢(shì)和客戶摸底，一方面事前造勢(shì)讓客戶有正確認(rèn)識(shí)和心理和準(zhǔn)備，同時(shí)通過(guò)市場(chǎng)情況摸底圈定核心客戶，是訂貨會(huì)有的放矢。
（7）做好時(shí)間安排和訂貨資料的準(zhǔn)備，根據(jù)邀請(qǐng)對(duì)象發(fā)邀請(qǐng)函，注明訂貨會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)也可將產(chǎn)品資料，價(jià)格表和促銷活動(dòng)通知送達(dá)知客戶手中。
2、定貨會(huì)會(huì)場(chǎng)布景：
定貨會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要突出訂貨會(huì)主題，主要有以下幾個(gè)方面：
（1）主席的正方懸掛模幅，模幅標(biāo)明企業(yè)名稱與產(chǎn)品品名如“廠訂貨會(huì)”。
（2）會(huì)場(chǎng)門口設(shè)置歡迎詞板，最好寫上商業(yè)客戶名稱，同時(shí)陳列樣品，簽到本。
（3）會(huì)場(chǎng)周圍粘貼宣傳畫(huà)，會(huì)議桌放置宣傳品。
（4）準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)所需用品如話筒，擴(kuò)音設(shè)備，如有條件可準(zhǔn)備幻燈機(jī)，投影儀。
（5）制訂會(huì)議議程，并落實(shí)到人。
（6）做好人員分工，確保人盡其責(zé)，并可根據(jù)情況定。
三、訂貨會(huì)會(huì)中要充分溝通、制造氣氛。
通過(guò)在訂貨會(huì)會(huì)中制造輕松寬松的氣氛，一方面可以讓客戶積極參與其中，調(diào)動(dòng)客戶訂貨的積極性，同時(shí)可以消除客戶的防范心理，感染其它客戶，主要可以采取以下方式來(lái)做到：
（1）設(shè)置游戲，邀請(qǐng)客戶參與游戲讓客戶放松。
（2）穿插娛樂(lè)節(jié)目，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（3）實(shí)行訂貨摸獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)客戶訂貨積極性。
（4）開(kāi)設(shè)有獎(jiǎng)問(wèn)答，讓客戶了解產(chǎn)品，對(duì)所出的問(wèn)題設(shè)置不要過(guò)于復(fù)雜，簡(jiǎn)單為主，達(dá)到宣傳和讓客戶積極參與為目的。
（5）進(jìn)行小型講座，告訴客戶產(chǎn)品特點(diǎn)及銷售方法、技巧。
（6）面對(duì)面座談，進(jìn)行充分溝通，了解客戶所想，并有計(jì)劃解答，增強(qiáng)互信。
四、訂貨會(huì)會(huì)后要及時(shí)跟進(jìn)。
訂貨會(huì)開(kāi)完后，只是訂貨會(huì)成功的一半，如何落實(shí)是訂貨會(huì)最終成功與否的重中之重，因而訂貨會(huì)后一方面要將貨會(huì)及時(shí)送達(dá)訂貨客戶的手中，另一方面要做好電話的及時(shí)跟蹤與走訪追蹤，收取保證金，確保真正達(dá)成意向。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：bjx719178@。
關(guān)于作者：
如何構(gòu)思技巧篇三
【題目】。
2011年7月29日，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》用了2分14秒的時(shí)間，以“致敬，搶修哥”為題，展示了武漢供電局電纜搶修班搶修工劉躍青裸身三次跳入臭水溝修電纜的過(guò)程。劉躍青愛(ài)崗敬業(yè)的忘我工作精神感動(dòng)了當(dāng)?shù)乇姸嗝襟w的記者。為探其工作精神的源頭，記者對(duì)他進(jìn)行了采訪。面對(duì)記者的提問(wèn)，劉躍青說(shuō)這是他的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任，你或許有過(guò)許許多多的見(jiàn)聞和經(jīng)歷，或許有自己的認(rèn)識(shí)和看法，請(qǐng)以“責(zé)任”為題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，文題中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【寫作點(diǎn)撥】。
一、什么是“責(zé)任”。電纜搶修工劉躍青裸身三次跳入臭水溝搶修電纜，記者問(wèn)他緣于什么？劉躍青回答：這是我的責(zé)任。劉躍青的回答使我們讀懂了什么是“責(zé)任”，就是為了完成好自己的本職工作，不怕苦，不怕累，克服一切困難，勇往直前的工作態(tài)度。
二、為什么要盡責(zé)。從孩子的成長(zhǎng)、同學(xué)們的進(jìn)步、家庭的幸福、創(chuàng)造優(yōu)雅的生活環(huán)境、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等角度，談“小我”“盡責(zé)”的`動(dòng)因，從社會(huì)的和諧、民族的大業(yè)、人民的安康、祖國(guó)的未來(lái)等角度，談“大我”“盡責(zé)”的動(dòng)因，或?qū)懕M責(zé)會(huì)給家庭、社會(huì)、人民、祖國(guó)帶來(lái)什么作用、效益、結(jié)果。
三、怎么樣盡責(zé)。明確自己肩上的擔(dān)子與社會(huì)、人民、祖國(guó)的關(guān)系。有理想，有良心，為完成好本職工作努力奮斗，積極進(jìn)取，克服困難，忘我拼搏等都是盡責(zé)的途徑。
【高分路徑】。
路徑a從“學(xué)生”角度談“責(zé)任”，明確自己的學(xué)習(xí)目的，懂得自己肩上的重?fù)?dān)，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，這就是學(xué)生的“責(zé)任”。
路徑b從“老師”角度談“責(zé)任”，“以學(xué)生為本”，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切而嘔心瀝血，培養(yǎng)出一批又一批合格的人才，這就是老師的“責(zé)任”。
路徑c從“科技工作者”角度談“責(zé)任”，(中考作文)把自己的工作與人類的未來(lái)緊緊聯(lián)系在一起，在自己所研究的領(lǐng)域里，默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，全身心地投入，為人類研發(fā)出一個(gè)又一個(gè)新的成果，這就是科技工作者的“責(zé)任”。
路徑d從“解放軍”角度談“責(zé)任”，明確自己肩負(fù)的重大使命，苦練軍事本領(lǐng)，提高軍事素質(zhì)，時(shí)刻把祖國(guó)和人民的利益放在第一位，為民族的安全筑起一道堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。這是解放軍的“責(zé)任”。
如寫記敘文，可以通過(guò)某一方面的人在自己的工作崗位上恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地工作的具體事例來(lái)表現(xiàn)主題；如寫議論文，可用事理、事例去論證責(zé)任的意義、價(jià)值、作用或論證如何盡責(zé)的途徑、方法等。
【構(gòu)思示范】。
責(zé)任。
拾破爛的李老頭將兩個(gè)親生兒子告上法庭：要兒子們給他養(yǎng)老金。
法院的秦法官了解到，李老頭中年喪妻，靠自己拾破爛攢錢供兩個(gè)孩子讀書(shū)，老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作，老二沒(méi)考上，在一家摩配廠工作。老李喪失勞動(dòng)力后，兩個(gè)兒子曾輪流供養(yǎng)他一段時(shí)間，盡自己的責(zé)任。問(wèn)題是李老頭不顧兒子們的強(qiáng)烈反對(duì)找了個(gè)老伴，于是兒子們就停止了對(duì)他的贍養(yǎng)。其理由是：老人中年不續(xù)娶，老了才娶妻，顯然是加重他們的負(fù)擔(dān)。李老頭也有自己的理由：中年時(shí)忙著掙錢撫養(yǎng)孩子盡自己的責(zé)任，沒(méi)有心思找伴，老了一個(gè)人住著寂寞，況且老婆子有自己的退休金能供養(yǎng)她自己，并沒(méi)有加重孩子的負(fù)擔(dān)，他們沒(méi)有任何理由不給生活費(fèi)。
秦法官多次調(diào)解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問(wèn)題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé)，可他們總聽(tīng)不進(jìn)去。最后只有開(kāi)庭審理此案。雙方長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的辯論沒(méi)有結(jié)果，正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時(shí)，沒(méi)想到李老頭大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我?！?BR> 這一聲“買斷”驚動(dòng)了所有人。老李闡明了自己的意思：他養(yǎng)了老大22年，老二19年，雖然那時(shí)生活水平低，但也有個(gè)最低生活標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給他買斷，然后大家井水不犯河水，各不相干了，請(qǐng)秦法官算算每個(gè)兒子應(yīng)該給多少錢。
這時(shí)旁聽(tīng)的人議論開(kāi)了，只聽(tīng)說(shuō)買斷工齡的，哪有兒子買斷父親的？法官和幾個(gè)審判人員議論了一會(huì)兒，在電腦上算了起來(lái)：按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月150元計(jì)算，一年是1800元，這樣老大22年應(yīng)付39600元，老二19年應(yīng)付34200元。
買斷費(fèi)剛公布，沒(méi)想到會(huì)有人鼓掌。這時(shí)李老頭的辯護(hù)人說(shuō)：“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，作為律師建議有關(guān)單位讓兩個(gè)不孝之子下崗，也來(lái)個(gè)一次性買斷。”
聽(tīng)了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，于是違心地表了態(tài)：愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人。
旁聽(tīng)的人頓時(shí)熱烈鼓掌，李老頭拉著兩個(gè)兒子的手哭了：“孩子……虎毒不食兒呀！我哪會(huì)買斷你們？你們真的拿得出錢來(lái)，那份父子情、那份責(zé)任能買斷嗎？”
兩個(gè)兒子也淚流滿面。
[點(diǎn)評(píng)]。
小說(shuō)的故事情節(jié)一波三折，既在情理之中，又在意料之外，充滿了生活情趣色彩；小說(shuō)反映了現(xiàn)實(shí)生活中子女如何孝順老人這一社會(huì)問(wèn)題，雖然現(xiàn)實(shí)社會(huì)未必真有其事，但具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和普遍的教育意義。
如何構(gòu)思技巧篇四
在生活中，溝通時(shí)避免不了的，對(duì)于很多人而言，溝通這件事上往往自己會(huì)很被動(dòng)，甚至是不知道如何與別人溝通，下面盲流將給大家分析一下無(wú)法與人溝通的原因。
1.溝通是建立在不滿、憤怒、抱怨、發(fā)泄和指責(zé)的基礎(chǔ)之上。
2.溝通交流時(shí)，主要為了讓對(duì)方了解自己的想法、愿望和需求，最后對(duì)方卻不理睬自己。
3.溝通時(shí)，不想去認(rèn)真了解對(duì)方，只想著對(duì)方講話的漏洞，尋找機(jī)會(huì)來(lái)反駁來(lái)證明的高明之處。
1.主動(dòng)去了解對(duì)方的想法、愿望、和需求，不是急于讓對(duì)方知道你的需求，不是發(fā)泄你的不滿，更不是批評(píng)、指責(zé)。
2.全神貫注從對(duì)方的角度傾聽(tīng)和感受他/她為什么那樣想、說(shuō)和做，給予理解和溫暖，不是伺機(jī)反駁。
3.溝通是為了增進(jìn)彼此的和諧和親密，不是證明誰(shuí)的對(duì)錯(cuò)。
毫無(wú)疑問(wèn)，關(guān)系的處理對(duì)于工作的開(kāi)展有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。而如何處理關(guān)系著就涉及到溝通的問(wèn)題，涉及到如何更好的去進(jìn)行各方面的互相交流。我們看到有的朋友十分熟練的運(yùn)用著溝通技巧，得心應(yīng)手的處理這人際脈絡(luò)，從而把工作開(kāi)展的是相當(dāng)紅火，而有的人卻始終無(wú)法掌握其技巧，以下技巧供大家參考。
用禮貌語(yǔ)言很關(guān)鍵。有禮的舉止充分展現(xiàn)的是談話人的修養(yǎng)和素質(zhì)。人們對(duì)禮貌的感知十分敏銳。有位優(yōu)秀的售票員，每次出車總是“請(qǐng)”字當(dāng)先，“謝?”字結(jié)尾。如：請(qǐng)?jiān)谧哪奈蛔寕€(gè)座，照顧一下這位抱嬰兒的女同志?！坝腥搜杆僮屪?，他便立即向讓座者說(shuō)：”謝謝?！霸偃纾骸闭?qǐng)拿出你必須要準(zhǔn)備的月票：“然后說(shuō)：”謝謝，請(qǐng)您一定要及時(shí)的把月票收好?！斑@樣，使整個(gè)車廂的乘客都感到溫暖，氣氛和諧，在他的感染下，無(wú)人吵架、搶坐。
和對(duì)方談話互動(dòng)和重要。一旦和你交流的那個(gè)人表現(xiàn)出為難的情況是你就應(yīng)附和其行為，就應(yīng)該首先以體諒的心情說(shuō)：“我非常非常非常理解你的心情，要是我，我也會(huì)這樣?！边@樣，就會(huì)使對(duì)方感到你對(duì)他的感情是肯定的是值得交往和值得信任的，是尊重的，能形成一種同情和信任的氣氛，從而，使你的勸告也容易奏效。
和對(duì)方保持一致。你只有在與對(duì)方的`相處中保持如一就可以實(shí)現(xiàn)你的被認(rèn)同感。人類在自古的發(fā)展中就具有相信“自己人”的傾向，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的談話者，總是使自己的聲調(diào)、音量、節(jié)奏與對(duì)方相稱，就連坐的姿勢(shì)也盡力給對(duì)方在心理上有相容之感。比如，并排坐著比相對(duì)而坐在心理上更具有共同感。直挺著腰坐著，要比斜著身子坐著顯得對(duì)別人尊重。
所以說(shuō)，溝通技巧就是人際的潤(rùn)滑油，只有掌握了如何與他人交流的訣竅，才能更好的進(jìn)行一些關(guān)系的處理，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，溝通對(duì)于實(shí)際工作的開(kāi)展也是有著不可忽視的作用，以上我們介紹的就是教你如何在實(shí)際工作中進(jìn)行合理的交流，如何讓溝通成為你事業(yè)的助動(dòng)力。
如何構(gòu)思技巧篇五
一般經(jīng)營(yíng)事業(yè)相當(dāng)成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風(fēng)，但卻很少對(duì)別人吼叫、謾罵，甚至連爭(zhēng)辯都極為罕見(jiàn)。他們對(duì)自己了解相當(dāng)清楚，并且肯定自己，他們的共同點(diǎn)是自信，有自信的人常常是最會(huì)溝通的人。
體諒他人的行為。
這其中包含“體諒對(duì)方”與“表達(dá)自我"兩方面。所謂體諒是指設(shè)身處地為別人著想，并且體會(huì)對(duì)方的感受與需要。在經(jīng)營(yíng)“人”的事業(yè)過(guò)程中，當(dāng)我們想對(duì)他人表示體諒與關(guān)心，惟有我們自己設(shè)身處地為對(duì)方著想。由于我們的了解與尊重，對(duì)方也相對(duì)體諒你的立場(chǎng)與好意，因而做出積極而合適的回應(yīng)。
適當(dāng)?shù)靥崾緦?duì)方。
產(chǎn)生矛盾與誤會(huì)的原因，如果出自于對(duì)方的健忘，我們的提示正可使對(duì)方信守承諾;反之若是對(duì)方有意食言，適當(dāng)?shù)奶崾揪痛砦覀儾⑽赐浭虑?，并且希望?duì)方信守諾言。
有效的直接告訴對(duì)方。
一位知名的談判專家分享他成功的談判經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)道：“我在各個(gè)國(guó)際商談場(chǎng)合中，時(shí)常會(huì)以‘我覺(jué)得'(說(shuō)出自己的感受)、‘我希望'(說(shuō)出自己的要求或期望)為開(kāi)端，結(jié)果常會(huì)令人極為滿意?！?BR> 其實(shí)，這種行為就是直言無(wú)諱地告訴對(duì)方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達(dá)的對(duì)象，將會(huì)有效幫助我們建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)。
但要切記“三不談"：時(shí)間不恰當(dāng)不談;氣氛不恰當(dāng)不談;對(duì)象不恰當(dāng)不談。
善用詢問(wèn)與傾聽(tīng)。
詢問(wèn)與傾聽(tīng)的行為，是用來(lái)控制自己，讓自己不要為了維護(hù)權(quán)力而侵犯他人。尤其是在對(duì)方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時(shí)候，可用詢問(wèn)行為引出對(duì)方真正的想法，了解對(duì)方的立場(chǎng)以及對(duì)方的需求、愿望、意見(jiàn)與感受，并且運(yùn)用積極傾聽(tīng)的方式，來(lái)誘導(dǎo)對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生好感。
一位優(yōu)秀的溝通好手，絕對(duì)善于詢問(wèn)以及積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與感受。
一、贊美時(shí)，你該說(shuō)……。
1.贊美行為而非個(gè)人。
舉例來(lái)說(shuō)，如果對(duì)方是廚師，千萬(wàn)不要說(shuō)：「你真是了不起的廚師。」他心里知道有更多廚師比他還優(yōu)秀。但如果你告訴他，你一星期有一半的時(shí)間會(huì)到他的餐廳吃飯，這就是非常高明的恭維。
2.透過(guò)第三者表達(dá)贊美。
如果對(duì)方是經(jīng)由他人間接聽(tīng)到你的稱贊，比你直接告訴本人更多了一份驚喜。相反地，如果是批評(píng)對(duì)方，千萬(wàn)不要透過(guò)第三者告訴當(dāng)事人，避免加油添醋。
3.客套話也要說(shuō)得恰到好處。
客氣話是表示你的恭敬和感激，所以要適可而止。有人替你做了一點(diǎn)點(diǎn)小事，你只要說(shuō)「謝謝?！?、「對(duì)不起，這件事麻煩你了。」至于「才疏學(xué)淺，請(qǐng)閣下多多指教?！惯@種缺乏感情的客套話，就可以免了。
4.面對(duì)別人的稱贊，說(shuō)聲謝謝就好。
一般人被稱贊時(shí)，多半會(huì)回答「還好!」或是以笑容帶過(guò)。與其這樣，不如坦率接受并直接跟對(duì)方說(shuō)謝謝。有時(shí)候?qū)Ψ椒Q贊我們的服飾或某樣?xùn)|西，如果你說(shuō)：「這只是便宜貨!」反而會(huì)讓對(duì)方尷尬。
5.有欣賞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的雅量。
當(dāng)你的對(duì)手或討厭的'人被稱贊時(shí)，不要急著說(shuō)：「可是……」，就算你不認(rèn)同對(duì)方，表面上還是要說(shuō)：「是啊，他很努力?！癸@示自己的雅量。
二、批評(píng)時(shí)，絕不要……。
6.批評(píng)也要看關(guān)系。
忠言未必逆耳，即便你是好意，對(duì)方也未必會(huì)領(lǐng)情，甚至誤解你的好意。除非你和對(duì)方有一定的交情或信任基礎(chǔ)，否則不要隨意提出批評(píng)。
7.批評(píng)也可以很悅耳。
比較容易讓人接受的說(shuō)法是：「關(guān)于你的……，我有些想法，或許你可以聽(tīng)聽(tīng)看。」。
8.時(shí)間點(diǎn)很重要。
千萬(wàn)不要在星期一早上，幾乎多數(shù)人都會(huì)有「星期一憂郁」的癥狀。另外也不要在星期五下班前，以免破壞對(duì)方周末休假的心情。
9.注意場(chǎng)合。
不要當(dāng)著外人的面批評(píng)自己的朋友或同事，這些話私底下關(guān)起門來(lái)說(shuō)就好。
10.同時(shí)提出建議。
提出批評(píng)之外，還應(yīng)該提供正面的改進(jìn)建議，才可以讓你的批評(píng)更有說(shuō)服力。
三、回話時(shí)，要小心……。
11.避免不該說(shuō)出口的回答。
像是：「不對(duì)吧，應(yīng)該是……」這種話顯得你故意在找碴。另外，我們也常說(shuō)：「聽(tīng)說(shuō)……」，感覺(jué)就像是你道聽(tīng)涂說(shuō)得來(lái)的消息，有失得體。
12.別回答「果然沒(méi)錯(cuò)!」。
13.改掉一無(wú)是處的口頭禪。
每個(gè)人說(shuō)話都有習(xí)慣的口頭禪，但會(huì)容易讓人產(chǎn)生反感。例如：「你懂我的意思嗎?」、「你清楚嗎?」、「基本上……」、「老實(shí)說(shuō)……」。
14.去除不必要的「雜音」。
有些人每一句話最后習(xí)慣加上「啊」等語(yǔ)助詞，像是「就是說(shuō)啊」、「當(dāng)然啦」，在比較正式的場(chǎng)合，就會(huì)顯得不夠莊重穩(wěn)重。
15.別問(wèn)對(duì)方「你的公司是做什么的?」。
你在一場(chǎng)活動(dòng)遇到某個(gè)人，他自我介紹時(shí)說(shuō)自己在某家公司工作。千萬(wàn)別問(wèn)：「你公司是做什么的?」這項(xiàng)活動(dòng)也許正是他們公司舉辦的，你要是不知道就尷尬了。也不要說(shuō)：「聽(tīng)說(shuō)你們做得很好!」因?yàn)閷?duì)方可能這季業(yè)績(jī)掉了3成。你應(yīng)該說(shuō)：「你在公司擔(dān)任什么職務(wù)?」如果不知道對(duì)方的職業(yè)就別問(wèn)，因?yàn)橛锌赡芩麤](méi)工作。
16.別問(wèn)不熟的人「為什么?」。
如果彼此交情不夠，問(wèn)對(duì)方「為什么?」有時(shí)會(huì)有責(zé)問(wèn)、探人隱私的意味。例如，「你為什么那樣做?」、「你為什么做這個(gè)決定?」這些問(wèn)題都要避免。
如何構(gòu)思技巧篇六
如何開(kāi)好會(huì)議是目前很多公司急需解決的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我也一直都很想得到一個(gè)好的方法，因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)較多公司的會(huì)議，到廣州后也號(hào)召開(kāi)過(guò)很多的會(huì)議，但每次反省后覺(jué)得還不是我想要的一種高效的有結(jié)果的會(huì)議，因?yàn)槊看蔚慕Y(jié)果不是不是我預(yù)想的結(jié)果，或根本就沒(méi)有結(jié)果。
有幸在年初的時(shí)候無(wú)意中看到了《中外管理》這本書(shū)，看到一篇“開(kāi)好會(huì)議的訣竅”的文章，看完后收獲很多，也通過(guò)這篇文章解決了我一直以來(lái)的困惑，對(duì)我的幫助很大。
會(huì)議大概分為三個(gè)階段：會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中討論、會(huì)后總結(jié)。(學(xué)習(xí)的內(nèi)容)。
會(huì)前的準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)好會(huì)議議程和議題，需要做到細(xì)化，討論什么議題，達(dá)成什么結(jié)果、實(shí)施方案、完成時(shí)間等有明確的設(shè)定;在會(huì)中如何做好減法，根據(jù)會(huì)中的實(shí)際情況再確定如何減，但必須準(zhǔn)備兩種以上的方案。
3、確定參與會(huì)議的人員，做到關(guān)鍵人員參與即可，并非越多越好;。
會(huì)中的討論。
1、明確會(huì)議討論的方向，需要明確會(huì)議的目的;。
3、控制會(huì)議的氣氛，不要讓氣氛淹沒(méi)了會(huì)議的實(shí)質(zhì)，不能讓會(huì)議的討論跑題;。
會(huì)后的總結(jié)。
3、會(huì)議結(jié)果需要用明確的字眼，盡量避免模糊的字眼，以確保會(huì)議目的的明確;。
分享韓國(guó)三星集團(tuán)的會(huì)議的三個(gè)基本原則(引用的事例)。
學(xué)習(xí)后，自己的感受較多，簡(jiǎn)單的將自己的感想寫一下，與大家一起探討(自身感受)。
不單單教會(huì)了我如何來(lái)主持會(huì)議，如何控制會(huì)議，如何讓會(huì)議有明確的結(jié)果，也明白了一個(gè)道理，其實(shí)，做任何事情，都需要一個(gè)這樣的過(guò)程，前的準(zhǔn)備，中的隨機(jī)應(yīng)變，后的總結(jié)，三個(gè)過(guò)程缺一不可。學(xué)習(xí)后，懂了不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是在以后的工作中是否能做到，如今我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天下班后會(huì)將今天的事情做一下匯總，看哪些事情做完了，也會(huì)將明天的事情用一個(gè)小紙條進(jìn)行記錄，以提醒自己，同時(shí)，會(huì)對(duì)各種事情做一個(gè)大概的輕重緩急的區(qū)分，好讓第二的工作有條不紊，對(duì)于第二天重要的會(huì)議會(huì)提前做好準(zhǔn)備。
良好的習(xí)慣可以讓人做事效率更高更有效，不斷的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)結(jié)果應(yīng)用，加油!
如何構(gòu)思技巧篇七
即興演講，顧名思義就是演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)，因事而發(fā)、因情而發(fā)、因景而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。更通俗一些，即興演講就是一種臨時(shí)性的口頭語(yǔ)言溝通。即興演講通常很簡(jiǎn)短，時(shí)間多為1-5分鐘，要求演講者針對(duì)特定的主題即興發(fā)表演說(shuō)，就特定主題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
今天給大家分享即興構(gòu)思的三定、四思、五借技巧。
定話題首先要找準(zhǔn)自己要表達(dá)的話題。因?yàn)樯钪性掝}太廣泛了，你應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題。在我的《與卡耐基說(shuō)再見(jiàn)》里寫了八十個(gè)話題，都是平時(shí)我們生活中經(jīng)常運(yùn)用的的。所以，我要求我們的學(xué)員把這八十個(gè)話題逐一做個(gè)精心準(zhǔn)備，這樣很多場(chǎng)合都可以信手拈來(lái)的。話題，和個(gè)人的知識(shí)積累有關(guān)系，需要平時(shí)認(rèn)真積累。多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多交流，多積累，話題自然就多了。
定觀點(diǎn)話題找到后，要學(xué)習(xí)在話題中快速的找一個(gè)你要講的論點(diǎn)。論點(diǎn)是演講的核心，觀點(diǎn)鮮明才能影響別人打動(dòng)別人，如果觀點(diǎn)陳舊，或是反動(dòng)，那自然主題就錯(cuò)了，講得再好也沒(méi)有用。當(dāng)然，角度不一樣，話術(shù)又不一樣，所謂橫看成嶺側(cè)成峰，所以要學(xué)習(xí)用不同的角度來(lái)闡述觀點(diǎn)效果更好。觀點(diǎn)要明確集中，每個(gè)話題只講一個(gè)觀點(diǎn)比較好。
定框架就是確定演講的結(jié)構(gòu)，框架模式比較多，我們?cè)诳诓排嘤?xùn)中講了很多框架，比如：現(xiàn)象分析框架、活動(dòng)策劃框架、理查德四步曲框架等等。大家可以參考以前的博文詳細(xì)了解一下。下面再介紹兩種常用的模式：
開(kāi)門見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明。
倒金字塔式。方法為：先舉例123，通過(guò)案例總結(jié)出一個(gè)主旨要點(diǎn)，再說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。
逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō)。我之前列舉了很多逆向思維的案例，比如，我們學(xué)口才就要做到目中無(wú)人只有目中無(wú)人，心中有人才能放得開(kāi)，才能解除緊張恐懼狀態(tài)等等。各位朋友可以看看我以前的一系列博文。
縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。比如，我們從一葉可以知春秋，從一滴水可以知環(huán)保。由小見(jiàn)大即是此理。這是非常實(shí)用的思維技巧，可以讓我們的講話有深度有蘊(yùn)含，充滿智慧。
發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。比如，我們說(shuō)如何才能學(xué)好口才，那發(fā)散思維就可以講很多的方法和技巧：參加培訓(xùn)、朗讀文章、與父母溝通、主動(dòng)去假裝面試、找陌生人問(wèn)路、去討價(jià)還價(jià)、去客串教學(xué)、去找人嘗試對(duì)罵、去練小品、說(shuō)相聲、去模仿、去公交車上演講、去找領(lǐng)導(dǎo)講道理等等，你可以想太多太多的方法，也許有些方法無(wú)厘頭，但是它可以打開(kāi)我們的思路，讓我們快速去構(gòu)思內(nèi)容。
綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
借的東西很多，五借是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng)，獲取信息。比如，我們可以借一個(gè)字來(lái)做文章引發(fā)下去，談天說(shuō)地，圍繞這個(gè)字盡情借題發(fā)揮。
舉例，有位同學(xué)姓吳，我們可以借吳字展開(kāi)話題，學(xué)口才就要向吳同學(xué)學(xué)習(xí)啊，吳這個(gè)姓好啊，上面是個(gè)口，我們必須開(kāi)口，只有嘴巴張開(kāi)了才能練好口才啊;下面是個(gè)天，而且要天天開(kāi)口啊，必須堅(jiān)持不懈的練習(xí)，這樣口才自然來(lái)，所以要天天開(kāi)口，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那樣是練不好口才的。而且，吳者，無(wú)有，我們要能夠從無(wú)到有、無(wú)中生有地去盡情發(fā)揮才能學(xué)好口才。
再如，如果某同學(xué)名字中有個(gè)富字，又可以借字發(fā)揮，我們要致富，那什么才叫富呢，上面有房屋不行，下面還要有自己的田地啊，那是你的基礎(chǔ)啊，更重要的是要想富必須要有好口才，因?yàn)閾碛泻每诓挪拍芨恢懈话?
如何構(gòu)思技巧篇八
談話怎樣應(yīng)對(duì)面試技巧：
在大學(xué)生求職進(jìn)程中，面試是舉足輕重的1個(gè)環(huán)節(jié)。直面考官們的輪番轟炸，頭一回歷經(jīng)面試的大學(xué)生很容易做出錯(cuò)誤的發(fā)揮。對(duì)于木有工作驗(yàn)經(jīng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不積極備戰(zhàn)，則有有可能會(huì)被問(wèn)個(gè)措手不及。
考官“刁”問(wèn)榜
在面試進(jìn)程中，考官有時(shí)刻會(huì)出一些非常刁鉆也者古怪的問(wèn)題來(lái)考查面試者，以了解其個(gè)人素質(zhì)。
問(wèn)題1：當(dāng)您被排安做一件事情，主管您的一把手和主管副手意見(jiàn)不致一時(shí)您怎么辦?
應(yīng)對(duì)思路：此類問(wèn)題可判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)及問(wèn)題處理的能力，這既是1個(gè)陷阱，又是一回機(jī)會(huì)?；卮饡r(shí)出發(fā)點(diǎn)必須站在領(lǐng)導(dǎo)的視角和對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度回答：“做為具體執(zhí)行工作重任的我來(lái)說(shuō)，我會(huì)從服上級(jí)的排安，并盡快做好。本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，我會(huì)從實(shí)際工作的具體情況，給上級(jí)以需要的信息和提示。并分別與兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在木有他人的情況下，說(shuō)出該領(lǐng)導(dǎo)和另1個(gè)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的合適地方，并融合他們的合適之處說(shuō)出我對(duì)這一問(wèn)題的建議，讓他們都能思考實(shí)際情況和對(duì)方的意見(jiàn)，并欣然接受我的想法?！边@樣，面試官會(huì)覺(jué)得您有責(zé)任心、有頭腦，還從服領(lǐng)導(dǎo)。
問(wèn)題2.談話您的星座、血型、八字及家庭情況。
應(yīng)對(duì)思路：此類問(wèn)題對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位提出該問(wèn)題的重要因由?；卮饡r(shí)要說(shuō)：“職業(yè)是人生最大事，要靠科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)科學(xué)定位，從而找到各階段的發(fā)展平臺(tái)。不能相信星座、血型、八字等學(xué)說(shuō)，那樣會(huì)貽誤前途，賠上時(shí)間成本?！闭劦郊彝r(shí)，可簡(jiǎn)單地羅列家庭人口，宜說(shuō)溫馨和睦的家庭氣氛、爸媽對(duì)自己教育的重視、各位家庭成員的良好況狀、家庭成員對(duì)自己工作的持支、自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題3.如果我們公司和另一家公司同樣給您錄取通知，您怎么辦?
應(yīng)對(duì)思路：面試官打算從中了解您求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。一般大伙都會(huì)以公司名氣和工資高低做為取舍依據(jù)，您如果這樣回答：“我會(huì)把企業(yè)文化、公司發(fā)展景前、個(gè)人在公司的發(fā)展、工作部門、職位、以后的頂頭上司和團(tuán)隊(duì)成員是神馬樣的人等因素進(jìn)行融合析分有些做出結(jié)論，決定我的'取舍?！泵嬖嚬賹?duì)您刮目相看。
問(wèn)題4.談話您人生旅途中最大的成功和失敗是神馬?
應(yīng)對(duì)思路：這一問(wèn)題很常見(jiàn)，但能有效反映1個(gè)人生命歷程的深度和廣度，進(jìn)而可判斷出您思想的深度和悟性。如：您只能答出類似高考因未能考到滿意的大學(xué)而痛哭了好幾天，那就容易判斷您是1個(gè)歷經(jīng)單純、對(duì)逆境木有承受力的人。所以，當(dāng)您談到最成功的一件事時(shí)，您要談到從成功中得到的驗(yàn)經(jīng)和升華，但不要眉飛色舞、夸夸其談，給面試官以淺薄自大的感覺(jué);談到最失敗的一件事時(shí)，要談到從失敗中吸取的教育和自己戰(zhàn)勝失敗的進(jìn)程，不要垂頭喪氣、苦悶彷徨，給面試官以木有克服挫折能力的感覺(jué)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索如何應(yīng)對(duì)面試技巧。
如何構(gòu)思技巧篇九
如果你真的希望能展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者般的演說(shuō)風(fēng)格，就要事先針對(duì)可能的聽(tīng)眾做些功課。在你同意演說(shuō)之前，先弄清楚：
聽(tīng)眾到底會(huì)是哪些人，他們又有哪些共通性?
聽(tīng)眾的知識(shí)背景如何、對(duì)你的演講主題了解多少?
聽(tīng)眾是會(huì)支持你的立場(chǎng)，還是會(huì)在剛開(kāi)始的時(shí)有點(diǎn)反對(duì)的.態(tài)度?
聽(tīng)眾有哪些共同的迫切恐懼和憂慮?
他們偏好什么樣的學(xué)習(xí)方式?
哪些議題是禁忌，不該提起?
這群人平常在討論事情時(shí)，有沒(méi)有偏好使用什么術(shù)語(yǔ)?
卓越領(lǐng)導(dǎo)者最明顯的標(biāo)記之一，就是他們?cè)诓缴现v臺(tái)之前，會(huì)盡量努力了解他們的聽(tīng)眾。如果你這么做，就更可能有精采的表現(xiàn)。演說(shuō)要讓人佩服，并不只是看你懂多少和你如何表達(dá)，能否讓人佩服，取決于聽(tīng)眾聽(tīng)到什么、了解到什么、感受到什么，以及需要什么。事先分析你的聽(tīng)眾，就可以讓情勢(shì)對(duì)你有利。
2。記住「wiifm?」的原則。
「wiifm?」就是「我能夠從中獲得什么?」的縮寫，這是當(dāng)你踏上講臺(tái)開(kāi)始簡(jiǎn)報(bào)的時(shí)候，所有聽(tīng)眾都在想的問(wèn)題。而且他們?cè)谀愕难葜v結(jié)束很久之后，還是會(huì)以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)斷你演說(shuō)的內(nèi)容。在你準(zhǔn)備演講內(nèi)容時(shí)，要鎖定以下這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
「為什么各位聽(tīng)眾會(huì)想要我想要的東西?」。
如果你無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，就無(wú)從得知自己該準(zhǔn)備和構(gòu)思什么樣的演講內(nèi)容。聽(tīng)眾往往會(huì)希望你做到下列幾件事：
針對(duì)他們共同的問(wèn)題提出解決方案;。
提出可行的方法，讓他們可以達(dá)成他們?cè)O(shè)定的目標(biāo)，或是完成對(duì)他們很重要的工作。
解釋為何某種作法和他們的價(jià)值觀、渴望或夢(mèng)想相符。
卓越領(lǐng)導(dǎo)者一定會(huì)回答聽(tīng)眾「wiifm?」這個(gè)問(wèn)題，他們會(huì)將演說(shuō)的重心，放在解決問(wèn)題、達(dá)成目標(biāo)以及滿足需求之上。
3。創(chuàng)造鮮活景象。
可以運(yùn)用4種技巧，在聽(tīng)眾的腦海中創(chuàng)造出鮮活的景象：
利用具體的名詞和動(dòng)詞――而不是模糊或空泛的用語(yǔ)。以積極的態(tài)度說(shuō)明你目前在做的事，而不是你未來(lái)想做的事。在講述內(nèi)容中加進(jìn)動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。
提出范例并直接做比較――也就是一些可以讓聽(tīng)眾想象出畫(huà)面的事物，然后再連結(jié)到你所敘述的內(nèi)容。
用實(shí)際物品當(dāng)作道具――將這些物品帶上講臺(tái)，添加一些戲劇效果。
說(shuō)故事――就像是在聽(tīng)眾的腦海中播放電影一樣。故事會(huì)是演說(shuō)當(dāng)中最有力的元素，要挑選有影響力和啟發(fā)性的故事。
4。打動(dòng)人心。
要做到真正讓人佩服的演說(shuō)，并不需要一大堆的冠冕堂皇的理念或詞句，而是要在情感上引起聽(tīng)眾的共鳴，你和你的聽(tīng)眾之間一定要產(chǎn)生火花。
要打動(dòng)聽(tīng)眾，必須具備3項(xiàng)要素：
相互尊重――聽(tīng)眾必須尊重你的背景，而你則必須尊重他們的時(shí)間、價(jià)值觀與興趣。
專注――你必須盡量去了解聽(tīng)眾，依據(jù)他們的需求和關(guān)切的事量身訂做你的訴求，讓他們感覺(jué)受到重視。
愛(ài)戴――你必須先愛(ài)戴聽(tīng)眾，他們才會(huì)喜歡你。
結(jié)合了尊重、專注及愛(ài)戴，你就可以和聽(tīng)眾建立起關(guān)系。然后他們就會(huì)專注在你的演說(shuō)上并跟你合作，而這正是你要感動(dòng)他們所必須的條件。要成為領(lǐng)導(dǎo)者，就要能熟練地讓你的簡(jiǎn)報(bào)對(duì)象產(chǎn)生共鳴。
演講必須掌握的法則。
1.我們是如何在演講中獲取信息的。
教授albertmehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究，最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過(guò)圖像獲得的，通過(guò)文字獲得的信息只占7%。通過(guò)上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論：
盡你可能隨時(shí)隨地的視覺(jué)化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。
不再使用項(xiàng)目符號(hào)。
2.視覺(jué)化的演講令人難忘。
時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。decker交流中心表示在演講中使用了視覺(jué)化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果你試圖要做銷售演示或面試，這條建議很有可能會(huì)影響到你的荷包。
二法則排練，排練，排練。
我們看到無(wú)數(shù)的人把時(shí)間花費(fèi)到幻燈片制作上，而疏忽了演講前適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。
有句亙古不變的俗語(yǔ)說(shuō)的好:”如果你不做準(zhǔn)備,那就準(zhǔn)備失敗吧”。演講前進(jìn)行排練會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
說(shuō)抱歉是一個(gè)老生常談的話題，演講前應(yīng)該進(jìn)行排練不是顯而易見(jiàn)的事嗎?但這讓人感覺(jué)有些累贅并且很容易就忘了。這也是我見(jiàn)過(guò)的大多數(shù)演講都會(huì)犯的錯(cuò)誤。
你無(wú)法想象英國(guó)皇家話劇團(tuán)不看劇本就上臺(tái)演出莎士比亞的話劇。你也無(wú)法想象一場(chǎng)歌劇因?yàn)檠輪T逃避練習(xí)而使演出超時(shí)會(huì)是什么情景。但是在演示或演講中這些情況時(shí)有發(fā)生。排練能夠使精彩的演講和平庸的演講得以區(qū)分。
1.給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的'排練。
我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。我知道時(shí)間緊迫，但是我們觀看過(guò)太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人失望的都是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有練習(xí)。
確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行――家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤，而且還會(huì)向你提供所需的幫助。
2.訓(xùn)練控制時(shí)間。
如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講，那么試著通過(guò)練習(xí)控制你的演講時(shí)間，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問(wèn)并擔(dān)心會(huì)緊張，這說(shuō)明你那天講的太快了。
在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上，這樣你就能夠看到時(shí)間過(guò)了多少。
3.借鑒溫斯頓?丘吉爾的經(jīng)驗(yàn)?c熟記你的演講稿。
溫斯頓?丘吉爾普遍被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說(shuō)家之一。他用6周的時(shí)間準(zhǔn)備在英國(guó)國(guó)會(huì)下議院的第一次演講，并對(duì)演講的內(nèi)容了然于胸。
4.給自己錄像或錄音。
想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過(guò)程錄下來(lái)(錄像或錄音)，通過(guò)觀看錄像或聽(tīng)錄音會(huì)給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。
三的法則――人們有可能只會(huì)記住你演講中的三件事。
人們傾向于只記住清單上的三項(xiàng)事情，讓你的演講結(jié)構(gòu)圍繞三部分內(nèi)容進(jìn)行闡述會(huì)讓人記憶深刻。
1.聽(tīng)眾或許只會(huì)從你的演講中記住三樣?xùn)|西――都是什么呢?提前做好計(jì)劃!
你信與不信，很可能發(fā)生的是聽(tīng)眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開(kāi)始寫演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。
2.你的演講包含三部分內(nèi)容。
開(kāi)場(chǎng)、正文、結(jié)尾。開(kāi)始規(guī)劃你要在這三部分講什么，典型的開(kāi)場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲。
3.演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。
列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過(guò)去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷售他們的理念，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值。
“我來(lái)了，我看見(jiàn)，我戰(zhàn)勝”――凱撒大帝。
“朋友、羅馬人、同胞，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)“――丘吉爾。
“我們的重點(diǎn)是教育、教育、教育“――布萊爾。
“一天一根瑪氏條，助你工作、休息和玩?！报D―廣告詞。
“一停二看三聽(tīng)”――公共安全宣傳語(yǔ)。
有關(guān)“三的法則”享有盛名的就是丘吉爾的“血、汗和淚水”的演說(shuō)，人們普遍認(rèn)為他當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗和淚水，實(shí)際上他說(shuō)了什么呢?“我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗、辛勞和淚水”，因?yàn)椤叭姆▌t”我們僅僅只記住了血、汗和淚水。
4.在演講中“少即是多”
如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解――去除一個(gè)，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”，沒(méi)有人因一場(chǎng)演講太過(guò)簡(jiǎn)短而抱怨。
如何構(gòu)思技巧篇十
上個(gè)世紀(jì)80、90年代曾經(jīng)有一句流行語(yǔ)叫“理解萬(wàn)歲”，那如何才能然對(duì)方理解呢?這就需要我們做好兩者之間的溝通。
如何提高溝通技巧?
人人都想提高自己的溝通能力，但是要想提高溝通能力并不是這么簡(jiǎn)單的。需要你花功夫來(lái)打好基礎(chǔ)。因此，你要做到五多即多讀、多看、多寫，多動(dòng)、多思。
所謂多讀就是要博覽群書(shū)，無(wú)論什么方面的書(shū)你都有看，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)并不斷積累使你掌握各種知識(shí)點(diǎn)，為溝通打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言和文字基礎(chǔ)。
如何提高你的溝通技巧
所謂多寫就是通過(guò)多練寫鋼筆(毛)字、寫文章來(lái)提高自己的書(shū)法和文筆表達(dá)能力，增強(qiáng)自己在他人心目中文化品位，從而為溝通打下印象基礎(chǔ)。
所謂多動(dòng)就是要多走出去參加一些活動(dòng)，如聚會(huì)、講座、瑜伽、游泳、球類活動(dòng)等方式來(lái)增加交友面從而為溝通帶來(lái)鋪墊。
所謂多思就是勤思考，通過(guò)思考模擬對(duì)方的心理活動(dòng)，來(lái)提高自己的應(yīng)變能力，使自己在溝通過(guò)程無(wú)論遇到什么情況都處驚不亂，妙語(yǔ)連珠。
所謂溝通并不是面對(duì)面的交流，除了語(yǔ)言溝通，還可以用書(shū)信、短息等文字交流來(lái)溝通。不同的場(chǎng)合采用不同的溝通方式才能達(dá)到自己的'效果。比如，對(duì)方正生你氣的時(shí)候，你是沒(méi)有機(jī)會(huì)和對(duì)方面對(duì)面交流的，搞不好會(huì)事倍功半，這個(gè)時(shí)候就要選擇書(shū)信等文字交流來(lái)溝通。
有時(shí)候當(dāng)對(duì)方很忙，如果你不爭(zhēng)取就會(huì)失去溝通的機(jī)會(huì)。你要及時(shí)的告訴對(duì)方，你和他的交流只占用很短的時(shí)間，比如請(qǐng)給我一分鐘的時(shí)間。這樣或許你就有了交流的機(jī)會(huì)，只要你能夠語(yǔ)言夠精彩，話題夠吸引力，對(duì)方或許就會(huì)給你更多的時(shí)間來(lái)交流溝通。
小貼士：要利用一切可以利用的場(chǎng)合，你可以利用在等電梯的時(shí)間甚至是電梯轎廂里的機(jī)會(huì)和對(duì)方交流。
面對(duì)面溝通時(shí)話題要明確，言簡(jiǎn)意賅，能夠讓對(duì)方明白你表達(dá)的意思和意圖。溝通的時(shí)候，話講了一大堆，如果讓對(duì)方不知所云，或者你的話很歧義造成對(duì)方誤解則是大忌。
小貼士：有時(shí)候某些話題不可直接提出，則可以講些對(duì)方感興趣的話題，然后慢慢引導(dǎo)轉(zhuǎn)到你的話題上去。這就需要你做到前面的“五多”，為引導(dǎo)話題做鋪墊。
在面對(duì)面溝通時(shí)，除了用你的語(yǔ)言來(lái)與對(duì)方溝通，你還要善于用你的眼神來(lái)與對(duì)方交流，不時(shí)的用眼睛看看對(duì)方的眼睛，從而判斷對(duì)方是否贊同你的意見(jiàn)。當(dāng)然，你不能一直看著對(duì)方的眼睛，這是不禮貌的。
小貼士：交談中要始終保持者笑容，這是不變的真理。
面對(duì)面交流特別是在做銷售推廣時(shí)，你不僅要會(huì)用眼神、用妙用語(yǔ)連珠來(lái)征服對(duì)方，更要學(xué)會(huì)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)為你的溝通交流來(lái)提升溝通效果。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過(guò)你的手和身體語(yǔ)言，可以達(dá)到事半功倍的效果。
溝通并不是你一味的講話給對(duì)方聽(tīng)，溝通是雙向的，是講和聽(tīng)的互動(dòng)過(guò)程。因此，你除了要會(huì)講，更需要會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能達(dá)到溝通交流的目的。在傾聽(tīng)的時(shí)候要不時(shí)的點(diǎn)頭做出反應(yīng)，并道出如好、嗯、是啊、的確是這樣的等一些反饋語(yǔ)氣詞。
小貼士：有時(shí)候即使對(duì)方講的話題你不敢興趣但是你又需要和對(duì)方交談下去，那你可以用眼睛看著對(duì)方的下巴那塊倒三角區(qū)域，讓對(duì)方感覺(jué)到你是在非常認(rèn)真聽(tīng)他的講話，這樣你就可以有機(jī)會(huì)將話題引向你要講的主題上去。
如何構(gòu)思技巧篇十一
很多時(shí)候下載下來(lái)的簡(jiǎn)歷模板并不能直接是使用，有一些欄目自己不適合寫，或者是有些自己的亮點(diǎn)沒(méi)有顯示出來(lái)。在使用的時(shí)候，就要適當(dāng)?shù)男薷囊幌隆?BR> 第四，要注意補(bǔ)充加入個(gè)性元素。
網(wǎng)絡(luò)上下載的簡(jiǎn)歷模板有個(gè)共同的問(wèn)題，就是重復(fù)性大，你能下載別人也能，如果只是完全照搬照套，那么很可能你投遞一封千篇一律的簡(jiǎn)歷，為了保持簡(jiǎn)歷款式的個(gè)性化，必須進(jìn)行二次創(chuàng)作，加入一些新鮮的元素，務(wù)必確保簡(jiǎn)歷的唯一性和獨(dú)創(chuàng)性。
如何構(gòu)思技巧篇十二
我們非常羨慕臺(tái)上侃侃而談的人，看他們?cè)谂_(tái)上一站就是一整天或者連續(xù)站幾天都有話題可講，或許我們自己站上去的時(shí)候可能連10分鐘就詞窮了。下面給大家分享一些關(guān)于公共演講需要掌握的技巧，希望對(duì)大家有幫助。
1.對(duì)聽(tīng)眾演講就像喂一個(gè)兩歲的小孩子吃蘋果醬。一匙的量越多，就會(huì)有越多的蘋果醬掉在地板上。無(wú)論在你的幻燈片還是你的演講正文上，你只需要那些能支持你觀點(diǎn)的必要信息，其他的都刪掉。當(dāng)沒(méi)有什么可以刪掉時(shí)，你便寫完了你的演講稿。
2.當(dāng)你越不刻意向聽(tīng)眾炫耀你的學(xué)問(wèn)，他們反而越會(huì)敬佩你的專長(zhǎng)。當(dāng)你用他們熟悉的語(yǔ)言向他們講述他們關(guān)心的事，并且忽略你自己的專業(yè)詞匯，你已經(jīng)從就事論事的專家提升到了戰(zhàn)略顧問(wèn)的高度。
3.從外部入手。你的內(nèi)心狀態(tài)決定你的肢體語(yǔ)言：當(dāng)你傷心時(shí)會(huì)無(wú)精打采，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)就會(huì)延展四肢。但這個(gè)過(guò)程也可能是相反的。你的姿勢(shì)、手勢(shì)和面部表情將會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)化學(xué)和荷爾蒙信息，從而影響你的感覺(jué)。所以有些老套的建議也很有用。站直、將重量放在你的雙腳上、抬頭挺胸、敞開(kāi)心扉，并且微笑，這些動(dòng)作可以使你看起來(lái)感覺(jué)良好。
4.敢于沉默。在你開(kāi)口之前，微笑著面對(duì)你的聽(tīng)眾，保持微笑并安靜地、深深地呼吸三次。然后，當(dāng)沉默變成了你即將涂寫杰作的空白畫(huà)布時(shí)，開(kāi)始。
5.用圖片說(shuō)話。馬丁·路德將他的想法寫在教堂的門上。通過(guò)生動(dòng)、具體的方法將你的想法植入聽(tīng)眾的腦海之中?！岸B(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手(多得不如現(xiàn)得)”這樣的習(xí)語(yǔ)比“我們已有資產(chǎn)的價(jià)值比我們追求著的但還沒(méi)有擁有的資產(chǎn)的價(jià)值多兩倍”這樣的表達(dá)更容易記憶。
6.擊敗舞臺(tái)恐懼癥，專注于自己的重點(diǎn)。當(dāng)你集中注意力在可能發(fā)生的問(wèn)題上，而不是你想要達(dá)成的目標(biāo)或是你為此所使用的方法時(shí)，恐懼通常會(huì)不期而至。打網(wǎng)球時(shí)不看網(wǎng)，打高爾夫球時(shí)不看沙坑，你只看著球并且集中精力擊球。
7.把標(biāo)題變成句子。幻燈片上使用標(biāo)題句更好，因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，而標(biāo)題短語(yǔ)僅僅創(chuàng)造一種名目。“潛在積極性”只是一個(gè)標(biāo)簽，而且可能會(huì)被忘記。而“我們能掌控我們的同類”將會(huì)被記住。
儀容一定要到位。
無(wú)論是女士還是男士，整齊、清潔、利落、自信的儀容是作為一個(gè)演講者必須具備的形象。女士在儀容上一定要注意幾點(diǎn)：以套裝為宜，化淡妝為佳，頭發(fā)需整齊、利落、不可遮住臉部，襪子的顏色以膚色為佳，不可有花紋，鞋子最好是有跟的，切忌在身上掛滿的配飾。男士在儀容上也要注意：服裝以深藍(lán)、深灰的西裝為佳，一定配素色襯衫，領(lǐng)帶顏色應(yīng)配合西裝色系;頭發(fā)也需整齊、利落、不可遮住臉部，鞋襪以深色最佳，千萬(wàn)不可著白襪，保持干凈。
注意面部表情的到位。
面部表情一定要真誠(chéng)，應(yīng)與演講內(nèi)容相吻合，不要因?yàn)榫o張而使其走樣，不能過(guò)份嚴(yán)肅，注意微笑，但在不該笑的時(shí)候千萬(wàn)不能笑。在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們講話，以觀眾為重，千萬(wàn)不要把所有注意力放在自己身上，而忽視了演講的本質(zhì)。
演講時(shí)的姿式有講究。
有一句話說(shuō)的好，站有站相，坐有坐姿，在演講的這個(gè)大舞臺(tái)上，你的每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)被臺(tái)下的觀眾看的一清二楚，所以我們要非常注意我們?cè)谂_(tái)上姿式。站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路的“一步”大小為佳，身體略向前傾，并將重心落于雙腿間，上身一定要挺直，但不要給人僵硬的感覺(jué)。
一定要有一定的手勢(shì)。
很多演講大咖非常懂得利用手勢(shì)來(lái)與場(chǎng)上的觀從互動(dòng)，一個(gè)好的手勢(shì)有時(shí)比講個(gè)不停來(lái)的有效果的多。但在做手勢(shì)時(shí)，有幾個(gè)要點(diǎn)一定要注意，手臂需放在身側(cè)，并要輕松自如，而如果強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量放大，并且手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上，因?yàn)橛^眾基本關(guān)注的也是上半身的比較多。
1、學(xué)習(xí)。
通過(guò)演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者視頻書(shū)籍提升自己的演講能力，但真正能夠掌握公眾演講這項(xiàng)技能的話還需要不斷的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
2、模仿或復(fù)制。
找到一個(gè)可以成為自己榜樣的人，從他的演講中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說(shuō)，這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然，創(chuàng)新是一個(gè)不變的過(guò)程，最后要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說(shuō)方式。
3、樂(lè)于分享。
經(jīng)常閱讀一些好的書(shū)籍、故事或是聆聽(tīng)一些人的演講，把心得和快樂(lè)經(jīng)常分享給身邊的人，這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然，這更是一種無(wú)形的演練，從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演講能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。
4、學(xué)會(huì)總結(jié)。
對(duì)于一個(gè)公眾演說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后，可以寫成日記，也可以發(fā)表給一些雜志社，更可以口頭表達(dá)給一些對(duì)這個(gè)話題感興趣的朋友。
5、主動(dòng)和參與。
為了更好的在公眾演講方面得到鍛煉，也可以主動(dòng)接觸一些社會(huì)活動(dòng)上參與討論和發(fā)言。這樣的機(jī)會(huì)在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會(huì)、演講會(huì)、各類沙龍活動(dòng)等等，經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通，自然會(huì)培養(yǎng)自己良好的社交能力，公眾演講能力也會(huì)隨之進(jìn)步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何構(gòu)思技巧篇十三
人和人之間相處，重要的不是你說(shuō)話有沒(méi)有底氣，人貴在真誠(chéng)善良。下面本站小編來(lái)告訴你一些如何說(shuō)話的技巧吧。
自信。
我認(rèn)為這是做人之本，沒(méi)自信的人可以說(shuō)什么事都做不好。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中也沒(méi)有人沒(méi)自信到什么事都做不好的地步，人或多或少總有自己擅長(zhǎng)而自信的領(lǐng)域，哪怕只是一個(gè)小小的領(lǐng)域，那么只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的自信。自信的人，說(shuō)話做事就能顯示出底氣來(lái)。
自信的人，可能沒(méi)那么細(xì)心、周全，那是因?yàn)樗麄儾粫?huì)去過(guò)多的在乎，而是把精力放在了局面控制上，放在解決主要矛盾上，把精力放在了“做最好的自己，不是去抵消別人的質(zhì)疑”。所以，“彪悍的人生不需要解釋”，就是這么個(gè)道理。我跟你解釋個(gè)啥呀，姐就是這個(gè)風(fēng)格。你可以不認(rèn)可我，但請(qǐng)你尊重我;如果你不尊重我，損失的是你自己。有這種霸氣，做什么都有底氣了呀。
底氣，是發(fā)自內(nèi)心的。你如若內(nèi)心寧?kù)o，自然口吐蓮花。
底氣，也是生長(zhǎng)在思想的土壤上得。你若仰望星空，腳踏大地，那也必然口吐雷霆。
控制力。
還記得奔馳的汽車廣告，里面講到男人要有掌控力。沒(méi)錯(cuò)，要做有力量的男人。男人的力量來(lái)自哪里?不是隨便動(dòng)粗動(dòng)怒，相反，是掌控力。能控制自己，能控制局面，能控制別人(不是貶義的去操縱)。有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的意志力，控制力，并且慢慢的影響別人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越自信，越來(lái)越受人喜愛(ài)。
說(shuō)話用“我句式”
“我不想看變形金剛，廣告植入太多?！?BR> “我覺(jué)得韓國(guó)人化妝好濃。”
“我句式”表達(dá)的是你的感受，而不是把你的感受歸咎于說(shuō)話對(duì)象。你的感受是你自己的，這么說(shuō)肯定沒(méi)錯(cuò)。
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，忽略多余謹(jǐn)慎。
要變得自信，就要學(xué)會(huì)明晰地說(shuō)“不”，這可能使得你設(shè)想冒險(xiǎn)處理人際關(guān)系產(chǎn)生地各種“可怕后果”。
忽略這些多余謹(jǐn)慎是妥當(dāng)?shù)?，這將是你邁向自信地一小步。
多把視線轉(zhuǎn)向他人。
不自信是因?yàn)槟闾浴弊晕摇盀橹行?，太注重自己地形象?BR> 以自我為中心地視角會(huì)產(chǎn)生這種傾向：“每件事都針對(duì)我!”。
然后用客觀的視角來(lái)看，這是另一個(gè)不同的故事。但在受害者眼中，每件事情都是針對(duì)他。
所以，把視線轉(zhuǎn)移到其他人身上去：“今天amy在課堂上的發(fā)言真精彩!”“他家貓咪lily昨天去世了，他們肯定很傷心?！?BR> 不要再停留在自己的文藝世界小情緒里不能自拔了。
給自己打預(yù)防針。
自己用顧問(wèn)的語(yǔ)氣，事先對(duì)會(huì)害怕的場(chǎng)合擬個(gè)稿子。在真正場(chǎng)合到來(lái)之前，大聲對(duì)自己朗讀，或者在腦海中朗讀。
但是這是外在的。真正的力量源自于內(nèi)力。什么叫不怒自威，什么叫眼神就能殺死你。氣場(chǎng)之人，不需要說(shuō)話，自有一股力量在胸中涌動(dòng)。這種力量也是真漢子所不斷追求的(至少我是比較欣賞的)。
當(dāng)然，這不是說(shuō)說(shuō)話技巧不重要，因?yàn)樯缃恢姓l(shuí)都喜歡和善于交談的人來(lái)往，而不是三句話放不出個(gè)響屁的人。說(shuō)這個(gè)只是想表達(dá)，不要舍本逐末，放棄了心胸氣場(chǎng)培養(yǎng)而去一味追求技巧。就像樓市的推銷員，口才再好，技巧越高，你都會(huì)覺(jué)得他只是個(gè)賣東西的;王石之類，要么不說(shuō)話，要么娓娓而談，方顯底蘊(yùn)。
如何構(gòu)思技巧篇十四
優(yōu)秀的電話銷售人員在每一通電話前，都會(huì)預(yù)先想好電話的目的是什么？根據(jù)企業(yè)銷售的不同類型，常見(jiàn)的目標(biāo)有1）邀約；2）直接銷售產(chǎn)品；3）是為了告訴客戶最新的促銷信息；4）確定是否是關(guān)鍵的決策人？等等。
他們不會(huì)浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間，他們希望自己的每一通電話都是高品質(zhì)電話，而非無(wú)聊之舉。在他們的心目中，電話是可以直達(dá)客戶心理的溝通利器，也是最好的賺錢武器。當(dāng)他們拿起電話就會(huì)感到興奮，對(duì)電話銷售本身的熱情超過(guò)了電話銷售工作給他們可能帶來(lái)的負(fù)荷，正是目標(biāo)給他們帶來(lái)了工作的動(dòng)力。
除了主動(dòng)給自己的工作設(shè)定目標(biāo)，他們同時(shí)也會(huì)講究策略。在主要目標(biāo)之外，他們還會(huì)想到可供替換替換目標(biāo)以及下一步的計(jì)劃，也就是說(shuō)，當(dāng)自己的主要目的沒(méi)有按預(yù)想達(dá)成時(shí)，他們會(huì)拿起第二套方案與客戶保持聯(lián)系，而非魚(yú)死網(wǎng)破的與客戶一刀兩斷。
二、準(zhǔn)備
1）確定第二天重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的客戶名單
2）對(duì)意向客戶資料的進(jìn)一步收集和整理
3）整理客戶溝通記錄，按聯(lián)系進(jìn)度和客戶等級(jí)做好優(yōu)先聯(lián)絡(luò)計(jì)劃
4）如果開(kāi)發(fā)對(duì)象是大客戶，他們通常會(huì)事先列出理想的目標(biāo)大客戶信息表。并根據(jù)聯(lián)系記錄，及時(shí)填充大客戶檔案。
除此之外，頂尖電話銷售人員也清楚地明白，工作現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)?shù)闹匾?。?yōu)秀電話銷售人員會(huì)注意保持工作環(huán)境的整潔，定時(shí)整理好自己的桌面。隨時(shí)保持積極心態(tài)的小工具擺放有序，如鏡子、客戶常見(jiàn)問(wèn)題解答faq、產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)、綠色的植物等等。及時(shí)做好記錄的筆，本與便利貼，也是經(jīng)常使用的工具。
積極心態(tài)的準(zhǔn)備尤為重要，由于是一周五天連續(xù)打電話，人難免情緒有起有落。所以，優(yōu)秀的電話銷售人員都有一套適合自己的情緒調(diào)整方法。高-潮時(shí)候抓緊做事，低潮時(shí)候做高-潮時(shí)候沒(méi)有做的事是個(gè)基本的原則。
做電話銷售工作時(shí)，采用不同的“主題日”的方法來(lái)調(diào)整情緒。比如周一是“問(wèn)候”主題，周二是“開(kāi)發(fā)”主題，周三是“成交”主題，周四是“跟進(jìn)”主題，周五是“邀約”主題。也就是說(shuō)，賦予每個(gè)日子不同的傾向性特征，根據(jù)通?？蛻舻臎Q策習(xí)慣來(lái)安排自己的重點(diǎn)任務(wù)，這樣自己就會(huì)感覺(jué)不那么枯燥。
三、基礎(chǔ)
一個(gè)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)電話銷售的新人開(kāi)始做銷售，如果說(shuō)沒(méi)有一年的積累，那他肯定是不會(huì)成為合適的電話銷售人員的。
那么，在這一年里，他們走過(guò)的彎路就是他們打基礎(chǔ)的代價(jià)。
要想成為合適的電話銷售人員，你必須了解一些基礎(chǔ)的知識(shí)，如果有相當(dāng)合適的培訓(xùn)，我說(shuō)的不是空泛的電話銷售技巧培訓(xùn)，而是合適這個(gè)階段新人的基礎(chǔ)電話銷售培訓(xùn)。打基礎(chǔ)階段的培訓(xùn)，關(guān)鍵是培訓(xùn)的質(zhì)量，而非培訓(xùn)內(nèi)容的多少。
主要包括
1）電話銷售的禮儀與規(guī)范
2）電話銷售的基礎(chǔ)溝通技能
3）公司產(chǎn)品及服務(wù)的知識(shí)
4）市場(chǎng)知識(shí)
5）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的知識(shí)
毫無(wú)疑問(wèn)，頂尖的電話銷售人員無(wú)疑在以上方面都是相當(dāng)扎實(shí)的。無(wú)論是電話溝通禮儀，如接聽(tīng)，掛機(jī)等細(xì)節(jié)的注意；還是電話銷售的基礎(chǔ)溝通技能，如因人而異的聲音修煉；良好的傾聽(tīng)能力；有的放矢的產(chǎn)品說(shuō)明；控制進(jìn)程的提問(wèn)技能等等；抑或是對(duì)產(chǎn)品和市場(chǎng)的了解程度，都應(yīng)該是熟練掌握。
很多人是經(jīng)過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)才積累而成，再說(shuō)的直接一點(diǎn)，犯的錯(cuò)多了，就自然知道什么是正確的處理方法了。如果公司能夠有相應(yīng)的培訓(xùn)，系統(tǒng)地，循序漸進(jìn)地對(duì)新人進(jìn)行實(shí)施，這個(gè)階段會(huì)大大的縮短。
四、引導(dǎo)
銷售過(guò)程中，不是你被客戶引導(dǎo)，就是客戶被你引導(dǎo)。通常衡量是否是銷售的高手，很明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是看你是否可以通過(guò)引導(dǎo)客戶，讓客戶意識(shí)到他的問(wèn)題所在，而通過(guò)你的介紹，可以使客戶意識(shí)到你就是他的唯一選擇。
如何構(gòu)思技巧篇十五
1、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛(ài)生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善于捕捉事物特征。
正如[***被屏蔽詞語(yǔ)]指出的：“一棵樹(shù)的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面?！币虼耍⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對(duì)寫作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)榇罅康闹R(shí)要從書(shū)本中來(lái)獲得。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”只要大量閱讀，善于積累，同樣可以從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí)。
二、分析題意，提煉素材
沒(méi)有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫作能力，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒(méi)用一起上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。
2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。
無(wú)論何種體裁的文章，都需要通過(guò)材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見(jiàn)解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒(méi)有新意。因此，在寫作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺(jué)。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。
三、注重表達(dá)能力的培養(yǎng)
作文能力一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
1、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練。
學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說(shuō)的能力，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言組織能力。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問(wèn)題進(jìn)行研討或辯論，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。
2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面寫作能力。
寫作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無(wú)論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的`好習(xí)慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫真事、說(shuō)實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。因此，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫作能力的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。
其次，可進(jìn)行模仿性寫作練習(xí)。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫作技法、特點(diǎn)后，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習(xí)了說(shuō)明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說(shuō)明文的寫作方法，介紹一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫成說(shuō)明文。像這樣類型的寫作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。
再者，教師可收集一些材料、漫畫(huà)、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫作的基本能力，又開(kāi)發(fā)了他們的智力。
經(jīng)常的人基本上都知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)就是寫作的源泉，那么，中學(xué)生應(yīng)該如何在平時(shí)的生活不斷的提高自己的寫作呢？中學(xué)生怎樣能夠在寫作文的時(shí)候能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)呢？其實(shí)，只要中學(xué)生用心觀查就會(huì)發(fā)現(xiàn)，豐富多采的大自然環(huán)境和人類社會(huì)生活，為中學(xué)生提供了取之不盡的寫作材料。
中學(xué)生在積累學(xué)習(xí)寫作技巧的同時(shí)，必須首先向生活學(xué)習(xí)。中學(xué)生只有勤于觀察生活，深入體驗(yàn)生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。這樣的作文才不會(huì)脫離實(shí)際，沒(méi)有靈魂！
除了要觀察生活之外，中學(xué)生還需要大量閱讀優(yōu)秀的文章，從古今中外的優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。這對(duì)于中學(xué)生提高寫作水平是非常有幫助的。
中學(xué)生在多讀優(yōu)秀的文章的時(shí)候，大家要注意作者是怎樣表達(dá)寫作的思想內(nèi)容以及寫作方式，看作者是運(yùn)用哪些方式來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，中學(xué)生在寫作的時(shí)候還應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步思考，看哪些手法可以借鑒，經(jīng)過(guò)改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會(huì)有所提高。
經(jīng)常練筆也中學(xué)生提高寫作的技巧之一，中學(xué)生多寫作才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，那么他永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧，永遠(yuǎn)也寫不出好文章。中學(xué)生們只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫，才可能在寫作上獲得更大的進(jìn)步。文章的質(zhì)量才能夠不斷的提高。
中學(xué)生在了解和掌握了以上的寫作技巧之外，中學(xué)生們還應(yīng)該知道，任何一件事情的成功都需要有一個(gè)過(guò)程，寫作也是一樣的，所以，高水平的文章是需要磨練的。需要中學(xué)生持之以恒的努力。
中學(xué)生掌握寫作技巧，對(duì)寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點(diǎn)無(wú)疑是錯(cuò)誤的。但是，中學(xué)生也不能把技巧絕對(duì)化，走到唯技巧論的極端。因?yàn)椋瑳Q定文章價(jià)值的主要因素，還是我們所要表達(dá)的內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價(jià)值乃至藝術(shù)性，也就不復(fù)存在了。這一點(diǎn)，尤其應(yīng)該引起中學(xué)生的重視。
如何構(gòu)思技巧篇一
意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇的老師對(duì)達(dá)·芬奇所說(shuō)的自己畫(huà)蛋的體會(huì)：即使是同一只蛋，只要變換一下角度，形狀便立即不同了。這告訴我們對(duì)生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦應(yīng)多角度進(jìn)行。
我們以一個(gè)發(fā)生在同學(xué)們身邊的事件為例。
今年春天，我和爸爸來(lái)到高爾夫球場(chǎng)，第一次學(xué)打高爾夫球?？唇叹氉龊芎?jiǎn)單，我按照教練的要求去做，卻發(fā)現(xiàn)和想象的不同，要么桿碰不上球，要么球出去就偏離了方向，經(jīng)歷了一次次失敗，我終于成功了。
這樣，一個(gè)素材，可以根據(jù)命題的不同，確定立意，設(shè)置情節(jié)，確定描寫重點(diǎn)。但無(wú)論從哪個(gè)角度立意，打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)是不能丟的。
二、練習(xí)寫好文章的細(xì)節(jié)。
學(xué)生練習(xí)作文的過(guò)程中，很多孩子注意了情節(jié)的起伏，語(yǔ)言的流暢，但總感覺(jué)文章空泛，這是為什么呢?忽視了細(xì)節(jié)描寫。
怎樣寫好細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，細(xì)節(jié)描寫要還原生活，去發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)等，按照生活本來(lái)的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。
如何將“陌生叔叔幫我把車修好”寫細(xì)，我們首先要還原生活場(chǎng)景，在頭腦中勾勒出雪中修車圖，再?gòu)倪@一圖畫(huà)中去尋找描寫的細(xì)節(jié)。
這是一位同學(xué)的作文片斷：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿著鏈條，左手幫著把鏈條搬過(guò)去，鏈條一點(diǎn)點(diǎn)地扣上去了，一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪?！郛?dāng)’一聲，鏈條滑了出來(lái)，這一次努力前功盡棄。我的心咯噔一下，萬(wàn)一叔叔告訴我修不好，我該怎么辦呀!可事情并非如我想象，只見(jiàn)叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開(kāi)，用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來(lái)。后來(lái)，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再裝，潔白的雪花落在了他凍得通紅的滿是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很熱，很熱。終于，鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。他猛一轉(zhuǎn)腳踏板，車子居然又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。”文章中最直觀的細(xì)節(jié)是叔叔修車的動(dòng)作細(xì)節(jié)，摘、拿、套、拉、護(hù)、移、轉(zhuǎn)等動(dòng)詞的使用，寫出了叔叔雪中修車的不容易，突出了人物精神。其次應(yīng)當(dāng)是外貌細(xì)節(jié)和心理細(xì)節(jié)的描寫襯托了人物美好的心靈。
每個(gè)人觀察生活的角度和經(jīng)歷不同，再現(xiàn)的生活場(chǎng)景也就不同，但無(wú)論采用怎樣的方法，我們達(dá)到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見(jiàn)其人，寫景則如臨其境。
三、整理生活中的素材。
努力回憶六年來(lái)的。
校園生活。
家庭生活中記憶尤為深刻的小事哪怕是一次單手磕雞蛋的經(jīng)歷都不要放過(guò)。因?yàn)楹⒆佑袑?duì)生活的觀察、積累有真實(shí)的體驗(yàn)、感受他的表述一定會(huì)具體而生動(dòng)他所表達(dá)的情感一定是真實(shí)的。翻翻過(guò)去的作文、周記從多個(gè)角度搜集這樣的素材將細(xì)節(jié)完整地記錄下來(lái)進(jìn)行分類整理。
有些家長(zhǎng)大量地看作文選、雜志，想幫助孩子從上面搬些素材下來(lái)。我不大同意這樣的做法，因?yàn)槟遣皇呛⒆拥纳睿茈y像成人一樣具有縝密的思維，進(jìn)行合理的想象情節(jié)，他也很難描摹當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，這樣的作文不能打動(dòng)讀者。不如讓作文選、雜志成為勾起孩子回憶生活的媒介，從與作者相似的經(jīng)歷中挖掘?qū)懽魉夭?。如：從作文選上看奶奶為我掖被子的細(xì)節(jié)，想到冬天，媽媽買藥回來(lái)，為我滴眼藥時(shí)怕我嫌涼而搓手的動(dòng)作，這樣一來(lái)寫母愛(ài)的文章就有了素材。
四、努力錘煉文章的語(yǔ)言。
佳釀總是經(jīng)過(guò)釀造才有它獨(dú)特的芳醇，文章也是一樣，經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言才是有生命力的語(yǔ)言，孔子說(shuō)“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
我們可嘗試這樣的幾種方式，讓語(yǔ)言煥發(fā)色彩。
在句式變換上下工夫。在表達(dá)強(qiáng)烈的情感時(shí)，可以將陳述句用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)或感嘆句的形式表達(dá)。
在準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來(lái)豐富表達(dá);另外，可使用疊詞使描繪更加準(zhǔn)確，而且能使語(yǔ)言具有節(jié)奏感，從而讓語(yǔ)言富有音樂(lè)美。再有，四字詞語(yǔ)和。
成語(yǔ)。
的使用，會(huì)使語(yǔ)言表達(dá)更為簡(jiǎn)練。
在恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭上下工夫。修辭不但使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，而且能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果。例如：“風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中”一句，意思是說(shuō)“大雨來(lái)了”。但是作者使用了擬人的手法，把風(fēng)、雨當(dāng)作正在奔跑的人，飛快地追趕天空的烏云，這樣一說(shuō)比“大雨來(lái)了”更能表現(xiàn)出雨來(lái)的之快、之急、之大。當(dāng)然，修辭方法還有引用、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等等，我們應(yīng)根據(jù)需要采用。
到這里就結(jié)束了，希望以上幾點(diǎn)可以給大家?guī)?lái)新思路。
如何構(gòu)思技巧篇二
隨著春節(jié)旺季的過(guò)去，在經(jīng)歷了一個(gè)短暫休息和與家人團(tuán)聚的假期后，當(dāng)營(yíng)銷人員再回到市場(chǎng)，面臨節(jié)日后冷淡的市場(chǎng)和新的一年銷售任務(wù)時(shí)，為尋求在淡季銷售任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和新的一年開(kāi)一個(gè)好頭，眾多廠家開(kāi)始訂貨會(huì)進(jìn)行產(chǎn)品的推介，可以說(shuō)訂貨會(huì)是你方開(kāi)罷我登場(chǎng)，有成功者也有失敗者，筆者通過(guò)親自操作對(duì)如何開(kāi)好訂貨會(huì)體會(huì)如下：
一、開(kāi)好訂貨會(huì)要避免以下幾種情況。
1、訂貨會(huì)開(kāi)成吃喝會(huì)。
2、訂貨會(huì)開(kāi)成溝通會(huì)。
主要是負(fù)責(zé)開(kāi)訂貨會(huì)的廠家人員或經(jīng)銷商由于對(duì)訂貨會(huì)目的不明確，在開(kāi)訂貨會(huì)時(shí)與客戶過(guò)多注重與感情溝通，推介產(chǎn)品拉不下面子或認(rèn)為只要關(guān)系好客戶肯定會(huì)要自己的產(chǎn)品，結(jié)果忽視自己要將貨物訂出去的目標(biāo)，使訂貨會(huì)成為了經(jīng)銷商與客戶的溝通會(huì)。
3、訂貨會(huì)開(kāi)成答謝會(huì)。
訂貨會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備措施不足，通知客戶開(kāi)會(huì)前對(duì)客戶庫(kù)存情況和對(duì)客戶資金情況了解不足，同時(shí)還會(huì)存在通知客戶參加訂貨會(huì)表述不清，告訴客戶我們要搞個(gè)活動(dòng)，而對(duì)活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，客戶沒(méi)有準(zhǔn)備，結(jié)果客戶參加了訂貨會(huì)，但由于沒(méi)有心理準(zhǔn)備，結(jié)果使貨沒(méi)訂出，使訂貨會(huì)成為答謝會(huì)。
二、開(kāi)好訂貨會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備要注重細(xì)節(jié)。
“成功源于細(xì)節(jié)”訂貨會(huì)要取得成功注重于細(xì)節(jié)往往很重要，很多訂貨會(huì)從設(shè)計(jì)到流程各個(gè)方面都做的不錯(cuò)，但是由于細(xì)節(jié)忽視，造成訂貨會(huì)效果大打折扣，對(duì)于訂貨會(huì)前準(zhǔn)備要注重的細(xì)節(jié)主要是在兩點(diǎn)：
1、訂貨會(huì)的準(zhǔn)備工作：
細(xì)致扎實(shí)的會(huì)前準(zhǔn)備是訂貨會(huì)成功的關(guān)鍵，一般來(lái)說(shuō)訂貨會(huì)的準(zhǔn)備工作主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）確定訂貨會(huì)的邀請(qǐng)對(duì)象，一般做為食品行業(yè)開(kāi)訂貨邀請(qǐng)的對(duì)象主要是大的二批、分銷商及大的買場(chǎng)或連鎖超市的主要負(fù)責(zé)人，細(xì)節(jié)之處是尤其要抓住在訂貨會(huì)中起決定作用的人員。
（2）確定訂貨會(huì)的主推品項(xiàng)：做為企業(yè)產(chǎn)品品項(xiàng)往往不是單一的，因而采取哪款產(chǎn)品作為主推品種，就要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行充分摸底，找出機(jī)會(huì)點(diǎn)最大的產(chǎn)品，如針對(duì)夏季前以“水”這一普及產(chǎn)品作為主推品種可能就比以果汁或茶的效果好，細(xì)節(jié)之處是要避免主推的品項(xiàng)過(guò)全或促銷推廣產(chǎn)品無(wú)重點(diǎn)。
（3）制訂主推品項(xiàng)的訂貨政策：即對(duì)主推品項(xiàng)產(chǎn)品采取什么樣的促銷政策才能合適，才能起到擴(kuò)大訂貨量的目的，促銷政策不到位也會(huì)影響訂貨會(huì)效果，細(xì)節(jié)在于訂貨政策的制定。
（4）確定訂貨會(huì)的主題：銷售產(chǎn)品需要一個(gè)理由，開(kāi)訂貨會(huì)同樣也需要一個(gè)由頭，確定一個(gè)主題。否則平白無(wú)的搞促銷開(kāi)訂貨會(huì)會(huì)讓客戶產(chǎn)生防范心理。
（5）做好訂貨會(huì)事前造勢(shì)和客戶摸底，一方面事前造勢(shì)讓客戶有正確認(rèn)識(shí)和心理和準(zhǔn)備，同時(shí)通過(guò)市場(chǎng)情況摸底圈定核心客戶，是訂貨會(huì)有的放矢。
（7）做好時(shí)間安排和訂貨資料的準(zhǔn)備，根據(jù)邀請(qǐng)對(duì)象發(fā)邀請(qǐng)函，注明訂貨會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)也可將產(chǎn)品資料，價(jià)格表和促銷活動(dòng)通知送達(dá)知客戶手中。
2、定貨會(huì)會(huì)場(chǎng)布景：
定貨會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要突出訂貨會(huì)主題，主要有以下幾個(gè)方面：
（1）主席的正方懸掛模幅，模幅標(biāo)明企業(yè)名稱與產(chǎn)品品名如“廠訂貨會(huì)”。
（2）會(huì)場(chǎng)門口設(shè)置歡迎詞板，最好寫上商業(yè)客戶名稱，同時(shí)陳列樣品，簽到本。
（3）會(huì)場(chǎng)周圍粘貼宣傳畫(huà)，會(huì)議桌放置宣傳品。
（4）準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)所需用品如話筒，擴(kuò)音設(shè)備，如有條件可準(zhǔn)備幻燈機(jī)，投影儀。
（5）制訂會(huì)議議程，并落實(shí)到人。
（6）做好人員分工，確保人盡其責(zé)，并可根據(jù)情況定。
三、訂貨會(huì)會(huì)中要充分溝通、制造氣氛。
通過(guò)在訂貨會(huì)會(huì)中制造輕松寬松的氣氛，一方面可以讓客戶積極參與其中，調(diào)動(dòng)客戶訂貨的積極性，同時(shí)可以消除客戶的防范心理，感染其它客戶，主要可以采取以下方式來(lái)做到：
（1）設(shè)置游戲，邀請(qǐng)客戶參與游戲讓客戶放松。
（2）穿插娛樂(lè)節(jié)目，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（3）實(shí)行訂貨摸獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)客戶訂貨積極性。
（4）開(kāi)設(shè)有獎(jiǎng)問(wèn)答，讓客戶了解產(chǎn)品，對(duì)所出的問(wèn)題設(shè)置不要過(guò)于復(fù)雜，簡(jiǎn)單為主，達(dá)到宣傳和讓客戶積極參與為目的。
（5）進(jìn)行小型講座，告訴客戶產(chǎn)品特點(diǎn)及銷售方法、技巧。
（6）面對(duì)面座談，進(jìn)行充分溝通，了解客戶所想，并有計(jì)劃解答，增強(qiáng)互信。
四、訂貨會(huì)會(huì)后要及時(shí)跟進(jìn)。
訂貨會(huì)開(kāi)完后，只是訂貨會(huì)成功的一半，如何落實(shí)是訂貨會(huì)最終成功與否的重中之重，因而訂貨會(huì)后一方面要將貨會(huì)及時(shí)送達(dá)訂貨客戶的手中，另一方面要做好電話的及時(shí)跟蹤與走訪追蹤，收取保證金，確保真正達(dá)成意向。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：bjx719178@。
關(guān)于作者：
如何構(gòu)思技巧篇三
【題目】。
2011年7月29日，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》用了2分14秒的時(shí)間，以“致敬，搶修哥”為題，展示了武漢供電局電纜搶修班搶修工劉躍青裸身三次跳入臭水溝修電纜的過(guò)程。劉躍青愛(ài)崗敬業(yè)的忘我工作精神感動(dòng)了當(dāng)?shù)乇姸嗝襟w的記者。為探其工作精神的源頭，記者對(duì)他進(jìn)行了采訪。面對(duì)記者的提問(wèn)，劉躍青說(shuō)這是他的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任，你或許有過(guò)許許多多的見(jiàn)聞和經(jīng)歷，或許有自己的認(rèn)識(shí)和看法，請(qǐng)以“責(zé)任”為題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，文題中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【寫作點(diǎn)撥】。
一、什么是“責(zé)任”。電纜搶修工劉躍青裸身三次跳入臭水溝搶修電纜，記者問(wèn)他緣于什么？劉躍青回答：這是我的責(zé)任。劉躍青的回答使我們讀懂了什么是“責(zé)任”，就是為了完成好自己的本職工作，不怕苦，不怕累，克服一切困難，勇往直前的工作態(tài)度。
二、為什么要盡責(zé)。從孩子的成長(zhǎng)、同學(xué)們的進(jìn)步、家庭的幸福、創(chuàng)造優(yōu)雅的生活環(huán)境、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等角度，談“小我”“盡責(zé)”的`動(dòng)因，從社會(huì)的和諧、民族的大業(yè)、人民的安康、祖國(guó)的未來(lái)等角度，談“大我”“盡責(zé)”的動(dòng)因，或?qū)懕M責(zé)會(huì)給家庭、社會(huì)、人民、祖國(guó)帶來(lái)什么作用、效益、結(jié)果。
三、怎么樣盡責(zé)。明確自己肩上的擔(dān)子與社會(huì)、人民、祖國(guó)的關(guān)系。有理想，有良心，為完成好本職工作努力奮斗，積極進(jìn)取，克服困難，忘我拼搏等都是盡責(zé)的途徑。
【高分路徑】。
路徑a從“學(xué)生”角度談“責(zé)任”，明確自己的學(xué)習(xí)目的，懂得自己肩上的重?fù)?dān)，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，這就是學(xué)生的“責(zé)任”。
路徑b從“老師”角度談“責(zé)任”，“以學(xué)生為本”，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切而嘔心瀝血，培養(yǎng)出一批又一批合格的人才，這就是老師的“責(zé)任”。
路徑c從“科技工作者”角度談“責(zé)任”，(中考作文)把自己的工作與人類的未來(lái)緊緊聯(lián)系在一起，在自己所研究的領(lǐng)域里，默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，全身心地投入，為人類研發(fā)出一個(gè)又一個(gè)新的成果，這就是科技工作者的“責(zé)任”。
路徑d從“解放軍”角度談“責(zé)任”，明確自己肩負(fù)的重大使命，苦練軍事本領(lǐng)，提高軍事素質(zhì)，時(shí)刻把祖國(guó)和人民的利益放在第一位，為民族的安全筑起一道堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。這是解放軍的“責(zé)任”。
如寫記敘文，可以通過(guò)某一方面的人在自己的工作崗位上恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地工作的具體事例來(lái)表現(xiàn)主題；如寫議論文，可用事理、事例去論證責(zé)任的意義、價(jià)值、作用或論證如何盡責(zé)的途徑、方法等。
【構(gòu)思示范】。
責(zé)任。
拾破爛的李老頭將兩個(gè)親生兒子告上法庭：要兒子們給他養(yǎng)老金。
法院的秦法官了解到，李老頭中年喪妻，靠自己拾破爛攢錢供兩個(gè)孩子讀書(shū)，老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作，老二沒(méi)考上，在一家摩配廠工作。老李喪失勞動(dòng)力后，兩個(gè)兒子曾輪流供養(yǎng)他一段時(shí)間，盡自己的責(zé)任。問(wèn)題是李老頭不顧兒子們的強(qiáng)烈反對(duì)找了個(gè)老伴，于是兒子們就停止了對(duì)他的贍養(yǎng)。其理由是：老人中年不續(xù)娶，老了才娶妻，顯然是加重他們的負(fù)擔(dān)。李老頭也有自己的理由：中年時(shí)忙著掙錢撫養(yǎng)孩子盡自己的責(zé)任，沒(méi)有心思找伴，老了一個(gè)人住著寂寞，況且老婆子有自己的退休金能供養(yǎng)她自己，并沒(méi)有加重孩子的負(fù)擔(dān)，他們沒(méi)有任何理由不給生活費(fèi)。
秦法官多次調(diào)解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問(wèn)題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé)，可他們總聽(tīng)不進(jìn)去。最后只有開(kāi)庭審理此案。雙方長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的辯論沒(méi)有結(jié)果，正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時(shí)，沒(méi)想到李老頭大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我?！?BR> 這一聲“買斷”驚動(dòng)了所有人。老李闡明了自己的意思：他養(yǎng)了老大22年，老二19年，雖然那時(shí)生活水平低，但也有個(gè)最低生活標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給他買斷，然后大家井水不犯河水，各不相干了，請(qǐng)秦法官算算每個(gè)兒子應(yīng)該給多少錢。
這時(shí)旁聽(tīng)的人議論開(kāi)了，只聽(tīng)說(shuō)買斷工齡的，哪有兒子買斷父親的？法官和幾個(gè)審判人員議論了一會(huì)兒，在電腦上算了起來(lái)：按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月150元計(jì)算，一年是1800元，這樣老大22年應(yīng)付39600元，老二19年應(yīng)付34200元。
買斷費(fèi)剛公布，沒(méi)想到會(huì)有人鼓掌。這時(shí)李老頭的辯護(hù)人說(shuō)：“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，作為律師建議有關(guān)單位讓兩個(gè)不孝之子下崗，也來(lái)個(gè)一次性買斷。”
聽(tīng)了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，于是違心地表了態(tài)：愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人。
旁聽(tīng)的人頓時(shí)熱烈鼓掌，李老頭拉著兩個(gè)兒子的手哭了：“孩子……虎毒不食兒呀！我哪會(huì)買斷你們？你們真的拿得出錢來(lái)，那份父子情、那份責(zé)任能買斷嗎？”
兩個(gè)兒子也淚流滿面。
[點(diǎn)評(píng)]。
小說(shuō)的故事情節(jié)一波三折，既在情理之中，又在意料之外，充滿了生活情趣色彩；小說(shuō)反映了現(xiàn)實(shí)生活中子女如何孝順老人這一社會(huì)問(wèn)題，雖然現(xiàn)實(shí)社會(huì)未必真有其事，但具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和普遍的教育意義。
如何構(gòu)思技巧篇四
在生活中，溝通時(shí)避免不了的，對(duì)于很多人而言，溝通這件事上往往自己會(huì)很被動(dòng)，甚至是不知道如何與別人溝通，下面盲流將給大家分析一下無(wú)法與人溝通的原因。
1.溝通是建立在不滿、憤怒、抱怨、發(fā)泄和指責(zé)的基礎(chǔ)之上。
2.溝通交流時(shí)，主要為了讓對(duì)方了解自己的想法、愿望和需求，最后對(duì)方卻不理睬自己。
3.溝通時(shí)，不想去認(rèn)真了解對(duì)方，只想著對(duì)方講話的漏洞，尋找機(jī)會(huì)來(lái)反駁來(lái)證明的高明之處。
1.主動(dòng)去了解對(duì)方的想法、愿望、和需求，不是急于讓對(duì)方知道你的需求，不是發(fā)泄你的不滿，更不是批評(píng)、指責(zé)。
2.全神貫注從對(duì)方的角度傾聽(tīng)和感受他/她為什么那樣想、說(shuō)和做，給予理解和溫暖，不是伺機(jī)反駁。
3.溝通是為了增進(jìn)彼此的和諧和親密，不是證明誰(shuí)的對(duì)錯(cuò)。
毫無(wú)疑問(wèn)，關(guān)系的處理對(duì)于工作的開(kāi)展有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。而如何處理關(guān)系著就涉及到溝通的問(wèn)題，涉及到如何更好的去進(jìn)行各方面的互相交流。我們看到有的朋友十分熟練的運(yùn)用著溝通技巧，得心應(yīng)手的處理這人際脈絡(luò)，從而把工作開(kāi)展的是相當(dāng)紅火，而有的人卻始終無(wú)法掌握其技巧，以下技巧供大家參考。
用禮貌語(yǔ)言很關(guān)鍵。有禮的舉止充分展現(xiàn)的是談話人的修養(yǎng)和素質(zhì)。人們對(duì)禮貌的感知十分敏銳。有位優(yōu)秀的售票員，每次出車總是“請(qǐng)”字當(dāng)先，“謝?”字結(jié)尾。如：請(qǐng)?jiān)谧哪奈蛔寕€(gè)座，照顧一下這位抱嬰兒的女同志?！坝腥搜杆僮屪?，他便立即向讓座者說(shuō)：”謝謝?！霸偃纾骸闭?qǐng)拿出你必須要準(zhǔn)備的月票：“然后說(shuō)：”謝謝，請(qǐng)您一定要及時(shí)的把月票收好?！斑@樣，使整個(gè)車廂的乘客都感到溫暖，氣氛和諧，在他的感染下，無(wú)人吵架、搶坐。
和對(duì)方談話互動(dòng)和重要。一旦和你交流的那個(gè)人表現(xiàn)出為難的情況是你就應(yīng)附和其行為，就應(yīng)該首先以體諒的心情說(shuō)：“我非常非常非常理解你的心情，要是我，我也會(huì)這樣?！边@樣，就會(huì)使對(duì)方感到你對(duì)他的感情是肯定的是值得交往和值得信任的，是尊重的，能形成一種同情和信任的氣氛，從而，使你的勸告也容易奏效。
和對(duì)方保持一致。你只有在與對(duì)方的`相處中保持如一就可以實(shí)現(xiàn)你的被認(rèn)同感。人類在自古的發(fā)展中就具有相信“自己人”的傾向，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的談話者，總是使自己的聲調(diào)、音量、節(jié)奏與對(duì)方相稱，就連坐的姿勢(shì)也盡力給對(duì)方在心理上有相容之感。比如，并排坐著比相對(duì)而坐在心理上更具有共同感。直挺著腰坐著，要比斜著身子坐著顯得對(duì)別人尊重。
所以說(shuō)，溝通技巧就是人際的潤(rùn)滑油，只有掌握了如何與他人交流的訣竅，才能更好的進(jìn)行一些關(guān)系的處理，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，溝通對(duì)于實(shí)際工作的開(kāi)展也是有著不可忽視的作用，以上我們介紹的就是教你如何在實(shí)際工作中進(jìn)行合理的交流，如何讓溝通成為你事業(yè)的助動(dòng)力。
如何構(gòu)思技巧篇五
一般經(jīng)營(yíng)事業(yè)相當(dāng)成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風(fēng)，但卻很少對(duì)別人吼叫、謾罵，甚至連爭(zhēng)辯都極為罕見(jiàn)。他們對(duì)自己了解相當(dāng)清楚，并且肯定自己，他們的共同點(diǎn)是自信，有自信的人常常是最會(huì)溝通的人。
體諒他人的行為。
這其中包含“體諒對(duì)方”與“表達(dá)自我"兩方面。所謂體諒是指設(shè)身處地為別人著想，并且體會(huì)對(duì)方的感受與需要。在經(jīng)營(yíng)“人”的事業(yè)過(guò)程中，當(dāng)我們想對(duì)他人表示體諒與關(guān)心，惟有我們自己設(shè)身處地為對(duì)方著想。由于我們的了解與尊重，對(duì)方也相對(duì)體諒你的立場(chǎng)與好意，因而做出積極而合適的回應(yīng)。
適當(dāng)?shù)靥崾緦?duì)方。
產(chǎn)生矛盾與誤會(huì)的原因，如果出自于對(duì)方的健忘，我們的提示正可使對(duì)方信守承諾;反之若是對(duì)方有意食言，適當(dāng)?shù)奶崾揪痛砦覀儾⑽赐浭虑?，并且希望?duì)方信守諾言。
有效的直接告訴對(duì)方。
一位知名的談判專家分享他成功的談判經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)道：“我在各個(gè)國(guó)際商談場(chǎng)合中，時(shí)常會(huì)以‘我覺(jué)得'(說(shuō)出自己的感受)、‘我希望'(說(shuō)出自己的要求或期望)為開(kāi)端，結(jié)果常會(huì)令人極為滿意?！?BR> 其實(shí)，這種行為就是直言無(wú)諱地告訴對(duì)方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達(dá)的對(duì)象，將會(huì)有效幫助我們建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)。
但要切記“三不談"：時(shí)間不恰當(dāng)不談;氣氛不恰當(dāng)不談;對(duì)象不恰當(dāng)不談。
善用詢問(wèn)與傾聽(tīng)。
詢問(wèn)與傾聽(tīng)的行為，是用來(lái)控制自己，讓自己不要為了維護(hù)權(quán)力而侵犯他人。尤其是在對(duì)方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時(shí)候，可用詢問(wèn)行為引出對(duì)方真正的想法，了解對(duì)方的立場(chǎng)以及對(duì)方的需求、愿望、意見(jiàn)與感受，并且運(yùn)用積極傾聽(tīng)的方式，來(lái)誘導(dǎo)對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生好感。
一位優(yōu)秀的溝通好手，絕對(duì)善于詢問(wèn)以及積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與感受。
一、贊美時(shí)，你該說(shuō)……。
1.贊美行為而非個(gè)人。
舉例來(lái)說(shuō)，如果對(duì)方是廚師，千萬(wàn)不要說(shuō)：「你真是了不起的廚師。」他心里知道有更多廚師比他還優(yōu)秀。但如果你告訴他，你一星期有一半的時(shí)間會(huì)到他的餐廳吃飯，這就是非常高明的恭維。
2.透過(guò)第三者表達(dá)贊美。
如果對(duì)方是經(jīng)由他人間接聽(tīng)到你的稱贊，比你直接告訴本人更多了一份驚喜。相反地，如果是批評(píng)對(duì)方，千萬(wàn)不要透過(guò)第三者告訴當(dāng)事人，避免加油添醋。
3.客套話也要說(shuō)得恰到好處。
客氣話是表示你的恭敬和感激，所以要適可而止。有人替你做了一點(diǎn)點(diǎn)小事，你只要說(shuō)「謝謝?！?、「對(duì)不起，這件事麻煩你了。」至于「才疏學(xué)淺，請(qǐng)閣下多多指教?！惯@種缺乏感情的客套話，就可以免了。
4.面對(duì)別人的稱贊，說(shuō)聲謝謝就好。
一般人被稱贊時(shí)，多半會(huì)回答「還好!」或是以笑容帶過(guò)。與其這樣，不如坦率接受并直接跟對(duì)方說(shuō)謝謝。有時(shí)候?qū)Ψ椒Q贊我們的服飾或某樣?xùn)|西，如果你說(shuō)：「這只是便宜貨!」反而會(huì)讓對(duì)方尷尬。
5.有欣賞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的雅量。
當(dāng)你的對(duì)手或討厭的'人被稱贊時(shí)，不要急著說(shuō)：「可是……」，就算你不認(rèn)同對(duì)方，表面上還是要說(shuō)：「是啊，他很努力?！癸@示自己的雅量。
二、批評(píng)時(shí)，絕不要……。
6.批評(píng)也要看關(guān)系。
忠言未必逆耳，即便你是好意，對(duì)方也未必會(huì)領(lǐng)情，甚至誤解你的好意。除非你和對(duì)方有一定的交情或信任基礎(chǔ)，否則不要隨意提出批評(píng)。
7.批評(píng)也可以很悅耳。
比較容易讓人接受的說(shuō)法是：「關(guān)于你的……，我有些想法，或許你可以聽(tīng)聽(tīng)看。」。
8.時(shí)間點(diǎn)很重要。
千萬(wàn)不要在星期一早上，幾乎多數(shù)人都會(huì)有「星期一憂郁」的癥狀。另外也不要在星期五下班前，以免破壞對(duì)方周末休假的心情。
9.注意場(chǎng)合。
不要當(dāng)著外人的面批評(píng)自己的朋友或同事，這些話私底下關(guān)起門來(lái)說(shuō)就好。
10.同時(shí)提出建議。
提出批評(píng)之外，還應(yīng)該提供正面的改進(jìn)建議，才可以讓你的批評(píng)更有說(shuō)服力。
三、回話時(shí)，要小心……。
11.避免不該說(shuō)出口的回答。
像是：「不對(duì)吧，應(yīng)該是……」這種話顯得你故意在找碴。另外，我們也常說(shuō)：「聽(tīng)說(shuō)……」，感覺(jué)就像是你道聽(tīng)涂說(shuō)得來(lái)的消息，有失得體。
12.別回答「果然沒(méi)錯(cuò)!」。
13.改掉一無(wú)是處的口頭禪。
每個(gè)人說(shuō)話都有習(xí)慣的口頭禪，但會(huì)容易讓人產(chǎn)生反感。例如：「你懂我的意思嗎?」、「你清楚嗎?」、「基本上……」、「老實(shí)說(shuō)……」。
14.去除不必要的「雜音」。
有些人每一句話最后習(xí)慣加上「啊」等語(yǔ)助詞，像是「就是說(shuō)啊」、「當(dāng)然啦」，在比較正式的場(chǎng)合，就會(huì)顯得不夠莊重穩(wěn)重。
15.別問(wèn)對(duì)方「你的公司是做什么的?」。
你在一場(chǎng)活動(dòng)遇到某個(gè)人，他自我介紹時(shí)說(shuō)自己在某家公司工作。千萬(wàn)別問(wèn)：「你公司是做什么的?」這項(xiàng)活動(dòng)也許正是他們公司舉辦的，你要是不知道就尷尬了。也不要說(shuō)：「聽(tīng)說(shuō)你們做得很好!」因?yàn)閷?duì)方可能這季業(yè)績(jī)掉了3成。你應(yīng)該說(shuō)：「你在公司擔(dān)任什么職務(wù)?」如果不知道對(duì)方的職業(yè)就別問(wèn)，因?yàn)橛锌赡芩麤](méi)工作。
16.別問(wèn)不熟的人「為什么?」。
如果彼此交情不夠，問(wèn)對(duì)方「為什么?」有時(shí)會(huì)有責(zé)問(wèn)、探人隱私的意味。例如，「你為什么那樣做?」、「你為什么做這個(gè)決定?」這些問(wèn)題都要避免。
如何構(gòu)思技巧篇六
如何開(kāi)好會(huì)議是目前很多公司急需解決的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我也一直都很想得到一個(gè)好的方法，因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)較多公司的會(huì)議，到廣州后也號(hào)召開(kāi)過(guò)很多的會(huì)議，但每次反省后覺(jué)得還不是我想要的一種高效的有結(jié)果的會(huì)議，因?yàn)槊看蔚慕Y(jié)果不是不是我預(yù)想的結(jié)果，或根本就沒(méi)有結(jié)果。
有幸在年初的時(shí)候無(wú)意中看到了《中外管理》這本書(shū)，看到一篇“開(kāi)好會(huì)議的訣竅”的文章，看完后收獲很多，也通過(guò)這篇文章解決了我一直以來(lái)的困惑，對(duì)我的幫助很大。
會(huì)議大概分為三個(gè)階段：會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中討論、會(huì)后總結(jié)。(學(xué)習(xí)的內(nèi)容)。
會(huì)前的準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)好會(huì)議議程和議題，需要做到細(xì)化，討論什么議題，達(dá)成什么結(jié)果、實(shí)施方案、完成時(shí)間等有明確的設(shè)定;在會(huì)中如何做好減法，根據(jù)會(huì)中的實(shí)際情況再確定如何減，但必須準(zhǔn)備兩種以上的方案。
3、確定參與會(huì)議的人員，做到關(guān)鍵人員參與即可，并非越多越好;。
會(huì)中的討論。
1、明確會(huì)議討論的方向，需要明確會(huì)議的目的;。
3、控制會(huì)議的氣氛，不要讓氣氛淹沒(méi)了會(huì)議的實(shí)質(zhì)，不能讓會(huì)議的討論跑題;。
會(huì)后的總結(jié)。
3、會(huì)議結(jié)果需要用明確的字眼，盡量避免模糊的字眼，以確保會(huì)議目的的明確;。
分享韓國(guó)三星集團(tuán)的會(huì)議的三個(gè)基本原則(引用的事例)。
學(xué)習(xí)后，自己的感受較多，簡(jiǎn)單的將自己的感想寫一下，與大家一起探討(自身感受)。
不單單教會(huì)了我如何來(lái)主持會(huì)議，如何控制會(huì)議，如何讓會(huì)議有明確的結(jié)果，也明白了一個(gè)道理，其實(shí)，做任何事情，都需要一個(gè)這樣的過(guò)程，前的準(zhǔn)備，中的隨機(jī)應(yīng)變，后的總結(jié)，三個(gè)過(guò)程缺一不可。學(xué)習(xí)后，懂了不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是在以后的工作中是否能做到，如今我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天下班后會(huì)將今天的事情做一下匯總，看哪些事情做完了，也會(huì)將明天的事情用一個(gè)小紙條進(jìn)行記錄，以提醒自己，同時(shí)，會(huì)對(duì)各種事情做一個(gè)大概的輕重緩急的區(qū)分，好讓第二的工作有條不紊，對(duì)于第二天重要的會(huì)議會(huì)提前做好準(zhǔn)備。
良好的習(xí)慣可以讓人做事效率更高更有效，不斷的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)結(jié)果應(yīng)用，加油!
如何構(gòu)思技巧篇七
即興演講，顧名思義就是演講者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)，因事而發(fā)、因情而發(fā)、因景而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式。更通俗一些，即興演講就是一種臨時(shí)性的口頭語(yǔ)言溝通。即興演講通常很簡(jiǎn)短，時(shí)間多為1-5分鐘，要求演講者針對(duì)特定的主題即興發(fā)表演說(shuō)，就特定主題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
今天給大家分享即興構(gòu)思的三定、四思、五借技巧。
定話題首先要找準(zhǔn)自己要表達(dá)的話題。因?yàn)樯钪性掝}太廣泛了，你應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì)生活需要的話題。在我的《與卡耐基說(shuō)再見(jiàn)》里寫了八十個(gè)話題，都是平時(shí)我們生活中經(jīng)常運(yùn)用的的。所以，我要求我們的學(xué)員把這八十個(gè)話題逐一做個(gè)精心準(zhǔn)備，這樣很多場(chǎng)合都可以信手拈來(lái)的。話題，和個(gè)人的知識(shí)積累有關(guān)系，需要平時(shí)認(rèn)真積累。多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多交流，多積累，話題自然就多了。
定觀點(diǎn)話題找到后，要學(xué)習(xí)在話題中快速的找一個(gè)你要講的論點(diǎn)。論點(diǎn)是演講的核心，觀點(diǎn)鮮明才能影響別人打動(dòng)別人，如果觀點(diǎn)陳舊，或是反動(dòng)，那自然主題就錯(cuò)了，講得再好也沒(méi)有用。當(dāng)然，角度不一樣，話術(shù)又不一樣，所謂橫看成嶺側(cè)成峰，所以要學(xué)習(xí)用不同的角度來(lái)闡述觀點(diǎn)效果更好。觀點(diǎn)要明確集中，每個(gè)話題只講一個(gè)觀點(diǎn)比較好。
定框架就是確定演講的結(jié)構(gòu)，框架模式比較多，我們?cè)诳诓排嘤?xùn)中講了很多框架，比如：現(xiàn)象分析框架、活動(dòng)策劃框架、理查德四步曲框架等等。大家可以參考以前的博文詳細(xì)了解一下。下面再介紹兩種常用的模式：
開(kāi)門見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明。
倒金字塔式。方法為：先舉例123，通過(guò)案例總結(jié)出一個(gè)主旨要點(diǎn)，再說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。
逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō)。我之前列舉了很多逆向思維的案例，比如，我們學(xué)口才就要做到目中無(wú)人只有目中無(wú)人，心中有人才能放得開(kāi)，才能解除緊張恐懼狀態(tài)等等。各位朋友可以看看我以前的一系列博文。
縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。比如，我們從一葉可以知春秋，從一滴水可以知環(huán)保。由小見(jiàn)大即是此理。這是非常實(shí)用的思維技巧，可以讓我們的講話有深度有蘊(yùn)含，充滿智慧。
發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。比如，我們說(shuō)如何才能學(xué)好口才，那發(fā)散思維就可以講很多的方法和技巧：參加培訓(xùn)、朗讀文章、與父母溝通、主動(dòng)去假裝面試、找陌生人問(wèn)路、去討價(jià)還價(jià)、去客串教學(xué)、去找人嘗試對(duì)罵、去練小品、說(shuō)相聲、去模仿、去公交車上演講、去找領(lǐng)導(dǎo)講道理等等，你可以想太多太多的方法，也許有些方法無(wú)厘頭，但是它可以打開(kāi)我們的思路，讓我們快速去構(gòu)思內(nèi)容。
綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
借的東西很多，五借是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng)，獲取信息。比如，我們可以借一個(gè)字來(lái)做文章引發(fā)下去，談天說(shuō)地，圍繞這個(gè)字盡情借題發(fā)揮。
舉例，有位同學(xué)姓吳，我們可以借吳字展開(kāi)話題，學(xué)口才就要向吳同學(xué)學(xué)習(xí)啊，吳這個(gè)姓好啊，上面是個(gè)口，我們必須開(kāi)口，只有嘴巴張開(kāi)了才能練好口才啊;下面是個(gè)天，而且要天天開(kāi)口啊，必須堅(jiān)持不懈的練習(xí)，這樣口才自然來(lái)，所以要天天開(kāi)口，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那樣是練不好口才的。而且，吳者，無(wú)有，我們要能夠從無(wú)到有、無(wú)中生有地去盡情發(fā)揮才能學(xué)好口才。
再如，如果某同學(xué)名字中有個(gè)富字，又可以借字發(fā)揮，我們要致富，那什么才叫富呢，上面有房屋不行，下面還要有自己的田地啊，那是你的基礎(chǔ)啊，更重要的是要想富必須要有好口才，因?yàn)閾碛泻每诓挪拍芨恢懈话?
如何構(gòu)思技巧篇八
談話怎樣應(yīng)對(duì)面試技巧：
在大學(xué)生求職進(jìn)程中，面試是舉足輕重的1個(gè)環(huán)節(jié)。直面考官們的輪番轟炸，頭一回歷經(jīng)面試的大學(xué)生很容易做出錯(cuò)誤的發(fā)揮。對(duì)于木有工作驗(yàn)經(jīng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不積極備戰(zhàn)，則有有可能會(huì)被問(wèn)個(gè)措手不及。
考官“刁”問(wèn)榜
在面試進(jìn)程中，考官有時(shí)刻會(huì)出一些非常刁鉆也者古怪的問(wèn)題來(lái)考查面試者，以了解其個(gè)人素質(zhì)。
問(wèn)題1：當(dāng)您被排安做一件事情，主管您的一把手和主管副手意見(jiàn)不致一時(shí)您怎么辦?
應(yīng)對(duì)思路：此類問(wèn)題可判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)及問(wèn)題處理的能力，這既是1個(gè)陷阱，又是一回機(jī)會(huì)?；卮饡r(shí)出發(fā)點(diǎn)必須站在領(lǐng)導(dǎo)的視角和對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度回答：“做為具體執(zhí)行工作重任的我來(lái)說(shuō)，我會(huì)從服上級(jí)的排安，并盡快做好。本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，我會(huì)從實(shí)際工作的具體情況，給上級(jí)以需要的信息和提示。并分別與兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在木有他人的情況下，說(shuō)出該領(lǐng)導(dǎo)和另1個(gè)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的合適地方，并融合他們的合適之處說(shuō)出我對(duì)這一問(wèn)題的建議，讓他們都能思考實(shí)際情況和對(duì)方的意見(jiàn)，并欣然接受我的想法?！边@樣，面試官會(huì)覺(jué)得您有責(zé)任心、有頭腦，還從服領(lǐng)導(dǎo)。
問(wèn)題2.談話您的星座、血型、八字及家庭情況。
應(yīng)對(duì)思路：此類問(wèn)題對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位提出該問(wèn)題的重要因由?；卮饡r(shí)要說(shuō)：“職業(yè)是人生最大事，要靠科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)科學(xué)定位，從而找到各階段的發(fā)展平臺(tái)。不能相信星座、血型、八字等學(xué)說(shuō)，那樣會(huì)貽誤前途，賠上時(shí)間成本?！闭劦郊彝r(shí)，可簡(jiǎn)單地羅列家庭人口，宜說(shuō)溫馨和睦的家庭氣氛、爸媽對(duì)自己教育的重視、各位家庭成員的良好況狀、家庭成員對(duì)自己工作的持支、自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題3.如果我們公司和另一家公司同樣給您錄取通知，您怎么辦?
應(yīng)對(duì)思路：面試官打算從中了解您求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。一般大伙都會(huì)以公司名氣和工資高低做為取舍依據(jù)，您如果這樣回答：“我會(huì)把企業(yè)文化、公司發(fā)展景前、個(gè)人在公司的發(fā)展、工作部門、職位、以后的頂頭上司和團(tuán)隊(duì)成員是神馬樣的人等因素進(jìn)行融合析分有些做出結(jié)論，決定我的'取舍?！泵嬖嚬賹?duì)您刮目相看。
問(wèn)題4.談話您人生旅途中最大的成功和失敗是神馬?
應(yīng)對(duì)思路：這一問(wèn)題很常見(jiàn)，但能有效反映1個(gè)人生命歷程的深度和廣度，進(jìn)而可判斷出您思想的深度和悟性。如：您只能答出類似高考因未能考到滿意的大學(xué)而痛哭了好幾天，那就容易判斷您是1個(gè)歷經(jīng)單純、對(duì)逆境木有承受力的人。所以，當(dāng)您談到最成功的一件事時(shí)，您要談到從成功中得到的驗(yàn)經(jīng)和升華，但不要眉飛色舞、夸夸其談，給面試官以淺薄自大的感覺(jué);談到最失敗的一件事時(shí)，要談到從失敗中吸取的教育和自己戰(zhàn)勝失敗的進(jìn)程，不要垂頭喪氣、苦悶彷徨，給面試官以木有克服挫折能力的感覺(jué)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索如何應(yīng)對(duì)面試技巧。
如何構(gòu)思技巧篇九
如果你真的希望能展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者般的演說(shuō)風(fēng)格，就要事先針對(duì)可能的聽(tīng)眾做些功課。在你同意演說(shuō)之前，先弄清楚：
聽(tīng)眾到底會(huì)是哪些人，他們又有哪些共通性?
聽(tīng)眾的知識(shí)背景如何、對(duì)你的演講主題了解多少?
聽(tīng)眾是會(huì)支持你的立場(chǎng)，還是會(huì)在剛開(kāi)始的時(shí)有點(diǎn)反對(duì)的.態(tài)度?
聽(tīng)眾有哪些共同的迫切恐懼和憂慮?
他們偏好什么樣的學(xué)習(xí)方式?
哪些議題是禁忌，不該提起?
這群人平常在討論事情時(shí)，有沒(méi)有偏好使用什么術(shù)語(yǔ)?
卓越領(lǐng)導(dǎo)者最明顯的標(biāo)記之一，就是他們?cè)诓缴现v臺(tái)之前，會(huì)盡量努力了解他們的聽(tīng)眾。如果你這么做，就更可能有精采的表現(xiàn)。演說(shuō)要讓人佩服，并不只是看你懂多少和你如何表達(dá)，能否讓人佩服，取決于聽(tīng)眾聽(tīng)到什么、了解到什么、感受到什么，以及需要什么。事先分析你的聽(tīng)眾，就可以讓情勢(shì)對(duì)你有利。
2。記住「wiifm?」的原則。
「wiifm?」就是「我能夠從中獲得什么?」的縮寫，這是當(dāng)你踏上講臺(tái)開(kāi)始簡(jiǎn)報(bào)的時(shí)候，所有聽(tīng)眾都在想的問(wèn)題。而且他們?cè)谀愕难葜v結(jié)束很久之后，還是會(huì)以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)斷你演說(shuō)的內(nèi)容。在你準(zhǔn)備演講內(nèi)容時(shí)，要鎖定以下這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
「為什么各位聽(tīng)眾會(huì)想要我想要的東西?」。
如果你無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，就無(wú)從得知自己該準(zhǔn)備和構(gòu)思什么樣的演講內(nèi)容。聽(tīng)眾往往會(huì)希望你做到下列幾件事：
針對(duì)他們共同的問(wèn)題提出解決方案;。
提出可行的方法，讓他們可以達(dá)成他們?cè)O(shè)定的目標(biāo)，或是完成對(duì)他們很重要的工作。
解釋為何某種作法和他們的價(jià)值觀、渴望或夢(mèng)想相符。
卓越領(lǐng)導(dǎo)者一定會(huì)回答聽(tīng)眾「wiifm?」這個(gè)問(wèn)題，他們會(huì)將演說(shuō)的重心，放在解決問(wèn)題、達(dá)成目標(biāo)以及滿足需求之上。
3。創(chuàng)造鮮活景象。
可以運(yùn)用4種技巧，在聽(tīng)眾的腦海中創(chuàng)造出鮮活的景象：
利用具體的名詞和動(dòng)詞――而不是模糊或空泛的用語(yǔ)。以積極的態(tài)度說(shuō)明你目前在做的事，而不是你未來(lái)想做的事。在講述內(nèi)容中加進(jìn)動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。
提出范例并直接做比較――也就是一些可以讓聽(tīng)眾想象出畫(huà)面的事物，然后再連結(jié)到你所敘述的內(nèi)容。
用實(shí)際物品當(dāng)作道具――將這些物品帶上講臺(tái)，添加一些戲劇效果。
說(shuō)故事――就像是在聽(tīng)眾的腦海中播放電影一樣。故事會(huì)是演說(shuō)當(dāng)中最有力的元素，要挑選有影響力和啟發(fā)性的故事。
4。打動(dòng)人心。
要做到真正讓人佩服的演說(shuō)，并不需要一大堆的冠冕堂皇的理念或詞句，而是要在情感上引起聽(tīng)眾的共鳴，你和你的聽(tīng)眾之間一定要產(chǎn)生火花。
要打動(dòng)聽(tīng)眾，必須具備3項(xiàng)要素：
相互尊重――聽(tīng)眾必須尊重你的背景，而你則必須尊重他們的時(shí)間、價(jià)值觀與興趣。
專注――你必須盡量去了解聽(tīng)眾，依據(jù)他們的需求和關(guān)切的事量身訂做你的訴求，讓他們感覺(jué)受到重視。
愛(ài)戴――你必須先愛(ài)戴聽(tīng)眾，他們才會(huì)喜歡你。
結(jié)合了尊重、專注及愛(ài)戴，你就可以和聽(tīng)眾建立起關(guān)系。然后他們就會(huì)專注在你的演說(shuō)上并跟你合作，而這正是你要感動(dòng)他們所必須的條件。要成為領(lǐng)導(dǎo)者，就要能熟練地讓你的簡(jiǎn)報(bào)對(duì)象產(chǎn)生共鳴。
演講必須掌握的法則。
1.我們是如何在演講中獲取信息的。
教授albertmehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究，最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過(guò)圖像獲得的，通過(guò)文字獲得的信息只占7%。通過(guò)上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論：
盡你可能隨時(shí)隨地的視覺(jué)化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。
不再使用項(xiàng)目符號(hào)。
2.視覺(jué)化的演講令人難忘。
時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。decker交流中心表示在演講中使用了視覺(jué)化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果你試圖要做銷售演示或面試，這條建議很有可能會(huì)影響到你的荷包。
二法則排練，排練，排練。
我們看到無(wú)數(shù)的人把時(shí)間花費(fèi)到幻燈片制作上，而疏忽了演講前適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。
有句亙古不變的俗語(yǔ)說(shuō)的好:”如果你不做準(zhǔn)備,那就準(zhǔn)備失敗吧”。演講前進(jìn)行排練會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
說(shuō)抱歉是一個(gè)老生常談的話題，演講前應(yīng)該進(jìn)行排練不是顯而易見(jiàn)的事嗎?但這讓人感覺(jué)有些累贅并且很容易就忘了。這也是我見(jiàn)過(guò)的大多數(shù)演講都會(huì)犯的錯(cuò)誤。
你無(wú)法想象英國(guó)皇家話劇團(tuán)不看劇本就上臺(tái)演出莎士比亞的話劇。你也無(wú)法想象一場(chǎng)歌劇因?yàn)檠輪T逃避練習(xí)而使演出超時(shí)會(huì)是什么情景。但是在演示或演講中這些情況時(shí)有發(fā)生。排練能夠使精彩的演講和平庸的演講得以區(qū)分。
1.給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的'排練。
我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。我知道時(shí)間緊迫，但是我們觀看過(guò)太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人失望的都是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有練習(xí)。
確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行――家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤，而且還會(huì)向你提供所需的幫助。
2.訓(xùn)練控制時(shí)間。
如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講，那么試著通過(guò)練習(xí)控制你的演講時(shí)間，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問(wèn)并擔(dān)心會(huì)緊張，這說(shuō)明你那天講的太快了。
在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上，這樣你就能夠看到時(shí)間過(guò)了多少。
3.借鑒溫斯頓?丘吉爾的經(jīng)驗(yàn)?c熟記你的演講稿。
溫斯頓?丘吉爾普遍被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說(shuō)家之一。他用6周的時(shí)間準(zhǔn)備在英國(guó)國(guó)會(huì)下議院的第一次演講，并對(duì)演講的內(nèi)容了然于胸。
4.給自己錄像或錄音。
想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過(guò)程錄下來(lái)(錄像或錄音)，通過(guò)觀看錄像或聽(tīng)錄音會(huì)給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。
三的法則――人們有可能只會(huì)記住你演講中的三件事。
人們傾向于只記住清單上的三項(xiàng)事情，讓你的演講結(jié)構(gòu)圍繞三部分內(nèi)容進(jìn)行闡述會(huì)讓人記憶深刻。
1.聽(tīng)眾或許只會(huì)從你的演講中記住三樣?xùn)|西――都是什么呢?提前做好計(jì)劃!
你信與不信，很可能發(fā)生的是聽(tīng)眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開(kāi)始寫演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。
2.你的演講包含三部分內(nèi)容。
開(kāi)場(chǎng)、正文、結(jié)尾。開(kāi)始規(guī)劃你要在這三部分講什么，典型的開(kāi)場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲。
3.演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。
列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過(guò)去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷售他們的理念，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值。
“我來(lái)了，我看見(jiàn)，我戰(zhàn)勝”――凱撒大帝。
“朋友、羅馬人、同胞，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)“――丘吉爾。
“我們的重點(diǎn)是教育、教育、教育“――布萊爾。
“一天一根瑪氏條，助你工作、休息和玩?！报D―廣告詞。
“一停二看三聽(tīng)”――公共安全宣傳語(yǔ)。
有關(guān)“三的法則”享有盛名的就是丘吉爾的“血、汗和淚水”的演說(shuō)，人們普遍認(rèn)為他當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗和淚水，實(shí)際上他說(shuō)了什么呢?“我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗、辛勞和淚水”，因?yàn)椤叭姆▌t”我們僅僅只記住了血、汗和淚水。
4.在演講中“少即是多”
如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解――去除一個(gè)，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”，沒(méi)有人因一場(chǎng)演講太過(guò)簡(jiǎn)短而抱怨。
如何構(gòu)思技巧篇十
上個(gè)世紀(jì)80、90年代曾經(jīng)有一句流行語(yǔ)叫“理解萬(wàn)歲”，那如何才能然對(duì)方理解呢?這就需要我們做好兩者之間的溝通。
如何提高溝通技巧?
人人都想提高自己的溝通能力，但是要想提高溝通能力并不是這么簡(jiǎn)單的。需要你花功夫來(lái)打好基礎(chǔ)。因此，你要做到五多即多讀、多看、多寫，多動(dòng)、多思。
所謂多讀就是要博覽群書(shū)，無(wú)論什么方面的書(shū)你都有看，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)并不斷積累使你掌握各種知識(shí)點(diǎn)，為溝通打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言和文字基礎(chǔ)。
如何提高你的溝通技巧
所謂多寫就是通過(guò)多練寫鋼筆(毛)字、寫文章來(lái)提高自己的書(shū)法和文筆表達(dá)能力，增強(qiáng)自己在他人心目中文化品位，從而為溝通打下印象基礎(chǔ)。
所謂多動(dòng)就是要多走出去參加一些活動(dòng)，如聚會(huì)、講座、瑜伽、游泳、球類活動(dòng)等方式來(lái)增加交友面從而為溝通帶來(lái)鋪墊。
所謂多思就是勤思考，通過(guò)思考模擬對(duì)方的心理活動(dòng)，來(lái)提高自己的應(yīng)變能力，使自己在溝通過(guò)程無(wú)論遇到什么情況都處驚不亂，妙語(yǔ)連珠。
所謂溝通并不是面對(duì)面的交流，除了語(yǔ)言溝通，還可以用書(shū)信、短息等文字交流來(lái)溝通。不同的場(chǎng)合采用不同的溝通方式才能達(dá)到自己的'效果。比如，對(duì)方正生你氣的時(shí)候，你是沒(méi)有機(jī)會(huì)和對(duì)方面對(duì)面交流的，搞不好會(huì)事倍功半，這個(gè)時(shí)候就要選擇書(shū)信等文字交流來(lái)溝通。
有時(shí)候當(dāng)對(duì)方很忙，如果你不爭(zhēng)取就會(huì)失去溝通的機(jī)會(huì)。你要及時(shí)的告訴對(duì)方，你和他的交流只占用很短的時(shí)間，比如請(qǐng)給我一分鐘的時(shí)間。這樣或許你就有了交流的機(jī)會(huì)，只要你能夠語(yǔ)言夠精彩，話題夠吸引力，對(duì)方或許就會(huì)給你更多的時(shí)間來(lái)交流溝通。
小貼士：要利用一切可以利用的場(chǎng)合，你可以利用在等電梯的時(shí)間甚至是電梯轎廂里的機(jī)會(huì)和對(duì)方交流。
面對(duì)面溝通時(shí)話題要明確，言簡(jiǎn)意賅，能夠讓對(duì)方明白你表達(dá)的意思和意圖。溝通的時(shí)候，話講了一大堆，如果讓對(duì)方不知所云，或者你的話很歧義造成對(duì)方誤解則是大忌。
小貼士：有時(shí)候某些話題不可直接提出，則可以講些對(duì)方感興趣的話題，然后慢慢引導(dǎo)轉(zhuǎn)到你的話題上去。這就需要你做到前面的“五多”，為引導(dǎo)話題做鋪墊。
在面對(duì)面溝通時(shí)，除了用你的語(yǔ)言來(lái)與對(duì)方溝通，你還要善于用你的眼神來(lái)與對(duì)方交流，不時(shí)的用眼睛看看對(duì)方的眼睛，從而判斷對(duì)方是否贊同你的意見(jiàn)。當(dāng)然，你不能一直看著對(duì)方的眼睛，這是不禮貌的。
小貼士：交談中要始終保持者笑容，這是不變的真理。
面對(duì)面交流特別是在做銷售推廣時(shí)，你不僅要會(huì)用眼神、用妙用語(yǔ)連珠來(lái)征服對(duì)方，更要學(xué)會(huì)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)為你的溝通交流來(lái)提升溝通效果。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過(guò)你的手和身體語(yǔ)言，可以達(dá)到事半功倍的效果。
溝通并不是你一味的講話給對(duì)方聽(tīng)，溝通是雙向的，是講和聽(tīng)的互動(dòng)過(guò)程。因此，你除了要會(huì)講，更需要會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能達(dá)到溝通交流的目的。在傾聽(tīng)的時(shí)候要不時(shí)的點(diǎn)頭做出反應(yīng)，并道出如好、嗯、是啊、的確是這樣的等一些反饋語(yǔ)氣詞。
小貼士：有時(shí)候即使對(duì)方講的話題你不敢興趣但是你又需要和對(duì)方交談下去，那你可以用眼睛看著對(duì)方的下巴那塊倒三角區(qū)域，讓對(duì)方感覺(jué)到你是在非常認(rèn)真聽(tīng)他的講話，這樣你就可以有機(jī)會(huì)將話題引向你要講的主題上去。
如何構(gòu)思技巧篇十一
很多時(shí)候下載下來(lái)的簡(jiǎn)歷模板并不能直接是使用，有一些欄目自己不適合寫，或者是有些自己的亮點(diǎn)沒(méi)有顯示出來(lái)。在使用的時(shí)候，就要適當(dāng)?shù)男薷囊幌隆?BR> 第四，要注意補(bǔ)充加入個(gè)性元素。
網(wǎng)絡(luò)上下載的簡(jiǎn)歷模板有個(gè)共同的問(wèn)題，就是重復(fù)性大，你能下載別人也能，如果只是完全照搬照套，那么很可能你投遞一封千篇一律的簡(jiǎn)歷，為了保持簡(jiǎn)歷款式的個(gè)性化，必須進(jìn)行二次創(chuàng)作，加入一些新鮮的元素，務(wù)必確保簡(jiǎn)歷的唯一性和獨(dú)創(chuàng)性。
如何構(gòu)思技巧篇十二
我們非常羨慕臺(tái)上侃侃而談的人，看他們?cè)谂_(tái)上一站就是一整天或者連續(xù)站幾天都有話題可講，或許我們自己站上去的時(shí)候可能連10分鐘就詞窮了。下面給大家分享一些關(guān)于公共演講需要掌握的技巧，希望對(duì)大家有幫助。
1.對(duì)聽(tīng)眾演講就像喂一個(gè)兩歲的小孩子吃蘋果醬。一匙的量越多，就會(huì)有越多的蘋果醬掉在地板上。無(wú)論在你的幻燈片還是你的演講正文上，你只需要那些能支持你觀點(diǎn)的必要信息，其他的都刪掉。當(dāng)沒(méi)有什么可以刪掉時(shí)，你便寫完了你的演講稿。
2.當(dāng)你越不刻意向聽(tīng)眾炫耀你的學(xué)問(wèn)，他們反而越會(huì)敬佩你的專長(zhǎng)。當(dāng)你用他們熟悉的語(yǔ)言向他們講述他們關(guān)心的事，并且忽略你自己的專業(yè)詞匯，你已經(jīng)從就事論事的專家提升到了戰(zhàn)略顧問(wèn)的高度。
3.從外部入手。你的內(nèi)心狀態(tài)決定你的肢體語(yǔ)言：當(dāng)你傷心時(shí)會(huì)無(wú)精打采，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)就會(huì)延展四肢。但這個(gè)過(guò)程也可能是相反的。你的姿勢(shì)、手勢(shì)和面部表情將會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)化學(xué)和荷爾蒙信息，從而影響你的感覺(jué)。所以有些老套的建議也很有用。站直、將重量放在你的雙腳上、抬頭挺胸、敞開(kāi)心扉，并且微笑，這些動(dòng)作可以使你看起來(lái)感覺(jué)良好。
4.敢于沉默。在你開(kāi)口之前，微笑著面對(duì)你的聽(tīng)眾，保持微笑并安靜地、深深地呼吸三次。然后，當(dāng)沉默變成了你即將涂寫杰作的空白畫(huà)布時(shí)，開(kāi)始。
5.用圖片說(shuō)話。馬丁·路德將他的想法寫在教堂的門上。通過(guò)生動(dòng)、具體的方法將你的想法植入聽(tīng)眾的腦海之中?！岸B(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手(多得不如現(xiàn)得)”這樣的習(xí)語(yǔ)比“我們已有資產(chǎn)的價(jià)值比我們追求著的但還沒(méi)有擁有的資產(chǎn)的價(jià)值多兩倍”這樣的表達(dá)更容易記憶。
6.擊敗舞臺(tái)恐懼癥，專注于自己的重點(diǎn)。當(dāng)你集中注意力在可能發(fā)生的問(wèn)題上，而不是你想要達(dá)成的目標(biāo)或是你為此所使用的方法時(shí)，恐懼通常會(huì)不期而至。打網(wǎng)球時(shí)不看網(wǎng)，打高爾夫球時(shí)不看沙坑，你只看著球并且集中精力擊球。
7.把標(biāo)題變成句子。幻燈片上使用標(biāo)題句更好，因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，而標(biāo)題短語(yǔ)僅僅創(chuàng)造一種名目。“潛在積極性”只是一個(gè)標(biāo)簽，而且可能會(huì)被忘記。而“我們能掌控我們的同類”將會(huì)被記住。
儀容一定要到位。
無(wú)論是女士還是男士，整齊、清潔、利落、自信的儀容是作為一個(gè)演講者必須具備的形象。女士在儀容上一定要注意幾點(diǎn)：以套裝為宜，化淡妝為佳，頭發(fā)需整齊、利落、不可遮住臉部，襪子的顏色以膚色為佳，不可有花紋，鞋子最好是有跟的，切忌在身上掛滿的配飾。男士在儀容上也要注意：服裝以深藍(lán)、深灰的西裝為佳，一定配素色襯衫，領(lǐng)帶顏色應(yīng)配合西裝色系;頭發(fā)也需整齊、利落、不可遮住臉部，鞋襪以深色最佳，千萬(wàn)不可著白襪，保持干凈。
注意面部表情的到位。
面部表情一定要真誠(chéng)，應(yīng)與演講內(nèi)容相吻合，不要因?yàn)榫o張而使其走樣，不能過(guò)份嚴(yán)肅，注意微笑，但在不該笑的時(shí)候千萬(wàn)不能笑。在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們講話，以觀眾為重，千萬(wàn)不要把所有注意力放在自己身上，而忽視了演講的本質(zhì)。
演講時(shí)的姿式有講究。
有一句話說(shuō)的好，站有站相，坐有坐姿，在演講的這個(gè)大舞臺(tái)上，你的每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)被臺(tái)下的觀眾看的一清二楚，所以我們要非常注意我們?cè)谂_(tái)上姿式。站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路的“一步”大小為佳，身體略向前傾，并將重心落于雙腿間，上身一定要挺直，但不要給人僵硬的感覺(jué)。
一定要有一定的手勢(shì)。
很多演講大咖非常懂得利用手勢(shì)來(lái)與場(chǎng)上的觀從互動(dòng)，一個(gè)好的手勢(shì)有時(shí)比講個(gè)不停來(lái)的有效果的多。但在做手勢(shì)時(shí)，有幾個(gè)要點(diǎn)一定要注意，手臂需放在身側(cè)，并要輕松自如，而如果強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量放大，并且手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上，因?yàn)橛^眾基本關(guān)注的也是上半身的比較多。
1、學(xué)習(xí)。
通過(guò)演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者視頻書(shū)籍提升自己的演講能力，但真正能夠掌握公眾演講這項(xiàng)技能的話還需要不斷的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
2、模仿或復(fù)制。
找到一個(gè)可以成為自己榜樣的人，從他的演講中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說(shuō)，這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然，創(chuàng)新是一個(gè)不變的過(guò)程，最后要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說(shuō)方式。
3、樂(lè)于分享。
經(jīng)常閱讀一些好的書(shū)籍、故事或是聆聽(tīng)一些人的演講，把心得和快樂(lè)經(jīng)常分享給身邊的人，這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然，這更是一種無(wú)形的演練，從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演講能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。
4、學(xué)會(huì)總結(jié)。
對(duì)于一個(gè)公眾演說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后，可以寫成日記，也可以發(fā)表給一些雜志社，更可以口頭表達(dá)給一些對(duì)這個(gè)話題感興趣的朋友。
5、主動(dòng)和參與。
為了更好的在公眾演講方面得到鍛煉，也可以主動(dòng)接觸一些社會(huì)活動(dòng)上參與討論和發(fā)言。這樣的機(jī)會(huì)在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會(huì)、演講會(huì)、各類沙龍活動(dòng)等等，經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通，自然會(huì)培養(yǎng)自己良好的社交能力，公眾演講能力也會(huì)隨之進(jìn)步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何構(gòu)思技巧篇十三
人和人之間相處，重要的不是你說(shuō)話有沒(méi)有底氣，人貴在真誠(chéng)善良。下面本站小編來(lái)告訴你一些如何說(shuō)話的技巧吧。
自信。
我認(rèn)為這是做人之本，沒(méi)自信的人可以說(shuō)什么事都做不好。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中也沒(méi)有人沒(méi)自信到什么事都做不好的地步，人或多或少總有自己擅長(zhǎng)而自信的領(lǐng)域，哪怕只是一個(gè)小小的領(lǐng)域，那么只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的自信。自信的人，說(shuō)話做事就能顯示出底氣來(lái)。
自信的人，可能沒(méi)那么細(xì)心、周全，那是因?yàn)樗麄儾粫?huì)去過(guò)多的在乎，而是把精力放在了局面控制上，放在解決主要矛盾上，把精力放在了“做最好的自己，不是去抵消別人的質(zhì)疑”。所以，“彪悍的人生不需要解釋”，就是這么個(gè)道理。我跟你解釋個(gè)啥呀，姐就是這個(gè)風(fēng)格。你可以不認(rèn)可我，但請(qǐng)你尊重我;如果你不尊重我，損失的是你自己。有這種霸氣，做什么都有底氣了呀。
底氣，是發(fā)自內(nèi)心的。你如若內(nèi)心寧?kù)o，自然口吐蓮花。
底氣，也是生長(zhǎng)在思想的土壤上得。你若仰望星空，腳踏大地，那也必然口吐雷霆。
控制力。
還記得奔馳的汽車廣告，里面講到男人要有掌控力。沒(méi)錯(cuò)，要做有力量的男人。男人的力量來(lái)自哪里?不是隨便動(dòng)粗動(dòng)怒，相反，是掌控力。能控制自己，能控制局面，能控制別人(不是貶義的去操縱)。有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的意志力，控制力，并且慢慢的影響別人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越自信，越來(lái)越受人喜愛(ài)。
說(shuō)話用“我句式”
“我不想看變形金剛，廣告植入太多?！?BR> “我覺(jué)得韓國(guó)人化妝好濃。”
“我句式”表達(dá)的是你的感受，而不是把你的感受歸咎于說(shuō)話對(duì)象。你的感受是你自己的，這么說(shuō)肯定沒(méi)錯(cuò)。
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，忽略多余謹(jǐn)慎。
要變得自信，就要學(xué)會(huì)明晰地說(shuō)“不”，這可能使得你設(shè)想冒險(xiǎn)處理人際關(guān)系產(chǎn)生地各種“可怕后果”。
忽略這些多余謹(jǐn)慎是妥當(dāng)?shù)?，這將是你邁向自信地一小步。
多把視線轉(zhuǎn)向他人。
不自信是因?yàn)槟闾浴弊晕摇盀橹行?，太注重自己地形象?BR> 以自我為中心地視角會(huì)產(chǎn)生這種傾向：“每件事都針對(duì)我!”。
然后用客觀的視角來(lái)看，這是另一個(gè)不同的故事。但在受害者眼中，每件事情都是針對(duì)他。
所以，把視線轉(zhuǎn)移到其他人身上去：“今天amy在課堂上的發(fā)言真精彩!”“他家貓咪lily昨天去世了，他們肯定很傷心?！?BR> 不要再停留在自己的文藝世界小情緒里不能自拔了。
給自己打預(yù)防針。
自己用顧問(wèn)的語(yǔ)氣，事先對(duì)會(huì)害怕的場(chǎng)合擬個(gè)稿子。在真正場(chǎng)合到來(lái)之前，大聲對(duì)自己朗讀，或者在腦海中朗讀。
但是這是外在的。真正的力量源自于內(nèi)力。什么叫不怒自威，什么叫眼神就能殺死你。氣場(chǎng)之人，不需要說(shuō)話，自有一股力量在胸中涌動(dòng)。這種力量也是真漢子所不斷追求的(至少我是比較欣賞的)。
當(dāng)然，這不是說(shuō)說(shuō)話技巧不重要，因?yàn)樯缃恢姓l(shuí)都喜歡和善于交談的人來(lái)往，而不是三句話放不出個(gè)響屁的人。說(shuō)這個(gè)只是想表達(dá)，不要舍本逐末，放棄了心胸氣場(chǎng)培養(yǎng)而去一味追求技巧。就像樓市的推銷員，口才再好，技巧越高，你都會(huì)覺(jué)得他只是個(gè)賣東西的;王石之類，要么不說(shuō)話，要么娓娓而談，方顯底蘊(yùn)。
如何構(gòu)思技巧篇十四
優(yōu)秀的電話銷售人員在每一通電話前，都會(huì)預(yù)先想好電話的目的是什么？根據(jù)企業(yè)銷售的不同類型，常見(jiàn)的目標(biāo)有1）邀約；2）直接銷售產(chǎn)品；3）是為了告訴客戶最新的促銷信息；4）確定是否是關(guān)鍵的決策人？等等。
他們不會(huì)浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間，他們希望自己的每一通電話都是高品質(zhì)電話，而非無(wú)聊之舉。在他們的心目中，電話是可以直達(dá)客戶心理的溝通利器，也是最好的賺錢武器。當(dāng)他們拿起電話就會(huì)感到興奮，對(duì)電話銷售本身的熱情超過(guò)了電話銷售工作給他們可能帶來(lái)的負(fù)荷，正是目標(biāo)給他們帶來(lái)了工作的動(dòng)力。
除了主動(dòng)給自己的工作設(shè)定目標(biāo)，他們同時(shí)也會(huì)講究策略。在主要目標(biāo)之外，他們還會(huì)想到可供替換替換目標(biāo)以及下一步的計(jì)劃，也就是說(shuō)，當(dāng)自己的主要目的沒(méi)有按預(yù)想達(dá)成時(shí)，他們會(huì)拿起第二套方案與客戶保持聯(lián)系，而非魚(yú)死網(wǎng)破的與客戶一刀兩斷。
二、準(zhǔn)備
1）確定第二天重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的客戶名單
2）對(duì)意向客戶資料的進(jìn)一步收集和整理
3）整理客戶溝通記錄，按聯(lián)系進(jìn)度和客戶等級(jí)做好優(yōu)先聯(lián)絡(luò)計(jì)劃
4）如果開(kāi)發(fā)對(duì)象是大客戶，他們通常會(huì)事先列出理想的目標(biāo)大客戶信息表。并根據(jù)聯(lián)系記錄，及時(shí)填充大客戶檔案。
除此之外，頂尖電話銷售人員也清楚地明白，工作現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)?shù)闹匾?。?yōu)秀電話銷售人員會(huì)注意保持工作環(huán)境的整潔，定時(shí)整理好自己的桌面。隨時(shí)保持積極心態(tài)的小工具擺放有序，如鏡子、客戶常見(jiàn)問(wèn)題解答faq、產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)、綠色的植物等等。及時(shí)做好記錄的筆，本與便利貼，也是經(jīng)常使用的工具。
積極心態(tài)的準(zhǔn)備尤為重要，由于是一周五天連續(xù)打電話，人難免情緒有起有落。所以，優(yōu)秀的電話銷售人員都有一套適合自己的情緒調(diào)整方法。高-潮時(shí)候抓緊做事，低潮時(shí)候做高-潮時(shí)候沒(méi)有做的事是個(gè)基本的原則。
做電話銷售工作時(shí)，采用不同的“主題日”的方法來(lái)調(diào)整情緒。比如周一是“問(wèn)候”主題，周二是“開(kāi)發(fā)”主題，周三是“成交”主題，周四是“跟進(jìn)”主題，周五是“邀約”主題。也就是說(shuō)，賦予每個(gè)日子不同的傾向性特征，根據(jù)通?？蛻舻臎Q策習(xí)慣來(lái)安排自己的重點(diǎn)任務(wù)，這樣自己就會(huì)感覺(jué)不那么枯燥。
三、基礎(chǔ)
一個(gè)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)電話銷售的新人開(kāi)始做銷售，如果說(shuō)沒(méi)有一年的積累，那他肯定是不會(huì)成為合適的電話銷售人員的。
那么，在這一年里，他們走過(guò)的彎路就是他們打基礎(chǔ)的代價(jià)。
要想成為合適的電話銷售人員，你必須了解一些基礎(chǔ)的知識(shí)，如果有相當(dāng)合適的培訓(xùn)，我說(shuō)的不是空泛的電話銷售技巧培訓(xùn)，而是合適這個(gè)階段新人的基礎(chǔ)電話銷售培訓(xùn)。打基礎(chǔ)階段的培訓(xùn)，關(guān)鍵是培訓(xùn)的質(zhì)量，而非培訓(xùn)內(nèi)容的多少。
主要包括
1）電話銷售的禮儀與規(guī)范
2）電話銷售的基礎(chǔ)溝通技能
3）公司產(chǎn)品及服務(wù)的知識(shí)
4）市場(chǎng)知識(shí)
5）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的知識(shí)
毫無(wú)疑問(wèn)，頂尖的電話銷售人員無(wú)疑在以上方面都是相當(dāng)扎實(shí)的。無(wú)論是電話溝通禮儀，如接聽(tīng)，掛機(jī)等細(xì)節(jié)的注意；還是電話銷售的基礎(chǔ)溝通技能，如因人而異的聲音修煉；良好的傾聽(tīng)能力；有的放矢的產(chǎn)品說(shuō)明；控制進(jìn)程的提問(wèn)技能等等；抑或是對(duì)產(chǎn)品和市場(chǎng)的了解程度，都應(yīng)該是熟練掌握。
很多人是經(jīng)過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)才積累而成，再說(shuō)的直接一點(diǎn)，犯的錯(cuò)多了，就自然知道什么是正確的處理方法了。如果公司能夠有相應(yīng)的培訓(xùn)，系統(tǒng)地，循序漸進(jìn)地對(duì)新人進(jìn)行實(shí)施，這個(gè)階段會(huì)大大的縮短。
四、引導(dǎo)
銷售過(guò)程中，不是你被客戶引導(dǎo)，就是客戶被你引導(dǎo)。通常衡量是否是銷售的高手，很明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是看你是否可以通過(guò)引導(dǎo)客戶，讓客戶意識(shí)到他的問(wèn)題所在，而通過(guò)你的介紹，可以使客戶意識(shí)到你就是他的唯一選擇。
如何構(gòu)思技巧篇十五
1、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛(ài)生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善于捕捉事物特征。
正如[***被屏蔽詞語(yǔ)]指出的：“一棵樹(shù)的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面?！币虼耍⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對(duì)寫作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)榇罅康闹R(shí)要從書(shū)本中來(lái)獲得。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”只要大量閱讀，善于積累，同樣可以從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí)。
二、分析題意，提煉素材
沒(méi)有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫作能力，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒(méi)用一起上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。
2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。
無(wú)論何種體裁的文章，都需要通過(guò)材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見(jiàn)解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒(méi)有新意。因此，在寫作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺(jué)。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。
三、注重表達(dá)能力的培養(yǎng)
作文能力一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
1、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練。
學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說(shuō)的能力，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言組織能力。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問(wèn)題進(jìn)行研討或辯論，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。
2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面寫作能力。
寫作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無(wú)論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記筆記的`好習(xí)慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫真事、說(shuō)實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。因此，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫作能力的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。
其次，可進(jìn)行模仿性寫作練習(xí)。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫作技法、特點(diǎn)后，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習(xí)了說(shuō)明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說(shuō)明文的寫作方法，介紹一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫成說(shuō)明文。像這樣類型的寫作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。
再者，教師可收集一些材料、漫畫(huà)、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫作的基本能力，又開(kāi)發(fā)了他們的智力。
經(jīng)常的人基本上都知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)就是寫作的源泉，那么，中學(xué)生應(yīng)該如何在平時(shí)的生活不斷的提高自己的寫作呢？中學(xué)生怎樣能夠在寫作文的時(shí)候能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)呢？其實(shí)，只要中學(xué)生用心觀查就會(huì)發(fā)現(xiàn)，豐富多采的大自然環(huán)境和人類社會(huì)生活，為中學(xué)生提供了取之不盡的寫作材料。
中學(xué)生在積累學(xué)習(xí)寫作技巧的同時(shí)，必須首先向生活學(xué)習(xí)。中學(xué)生只有勤于觀察生活，深入體驗(yàn)生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。這樣的作文才不會(huì)脫離實(shí)際，沒(méi)有靈魂！
除了要觀察生活之外，中學(xué)生還需要大量閱讀優(yōu)秀的文章，從古今中外的優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。這對(duì)于中學(xué)生提高寫作水平是非常有幫助的。
中學(xué)生在多讀優(yōu)秀的文章的時(shí)候，大家要注意作者是怎樣表達(dá)寫作的思想內(nèi)容以及寫作方式，看作者是運(yùn)用哪些方式來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，中學(xué)生在寫作的時(shí)候還應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步思考，看哪些手法可以借鑒，經(jīng)過(guò)改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會(huì)有所提高。
經(jīng)常練筆也中學(xué)生提高寫作的技巧之一，中學(xué)生多寫作才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，那么他永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧，永遠(yuǎn)也寫不出好文章。中學(xué)生們只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫，才可能在寫作上獲得更大的進(jìn)步。文章的質(zhì)量才能夠不斷的提高。
中學(xué)生在了解和掌握了以上的寫作技巧之外，中學(xué)生們還應(yīng)該知道，任何一件事情的成功都需要有一個(gè)過(guò)程，寫作也是一樣的，所以，高水平的文章是需要磨練的。需要中學(xué)生持之以恒的努力。
中學(xué)生掌握寫作技巧，對(duì)寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點(diǎn)無(wú)疑是錯(cuò)誤的。但是，中學(xué)生也不能把技巧絕對(duì)化，走到唯技巧論的極端。因?yàn)椋瑳Q定文章價(jià)值的主要因素，還是我們所要表達(dá)的內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價(jià)值乃至藝術(shù)性，也就不復(fù)存在了。這一點(diǎn)，尤其應(yīng)該引起中學(xué)生的重視。