教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學內容，合理安排教學過程。教案的編寫要注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習策略，提高學生學習的主動性和自主性。在這里分享一些教學設計的范例，希望能夠幫助大家提升教學水平。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇一
1.理解兒歌內容，學習朗誦兒歌。知道重陽節(jié)是老人節(jié)。
2.能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。
1.課件《重陽節(jié)》。
2.白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
一、談話引入。
1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽節(jié)是誰的節(jié)日？重陽節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來聽聽他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師朗誦兒歌。提問：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？兒歌里的小朋友是怎么樣稱贊爺爺的？（播放兒歌欣賞）。
2.教師：重陽節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學習朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數遍。（播放兒歌欣賞）。
2.請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創(chuàng)編相應動作，表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達對爺爺奶奶的愛。
1.幼兒分組討論：如何表達對爺爺奶奶的愛。（播放表達愛）。
2.請個別幼兒講講自己的想法，說說為什么選擇這個方法。
教師總結：表達對爺爺奶奶的愛，不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2.幼兒制作禮物，教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。（播放我愛爺爺奶奶）。
3.請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇二
1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。
3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
1、出示圖片引起幼兒的`興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ埿∨笥颜f一說）。
4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇三
一、活動目的：
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：20__.9.20。
三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》、中秋燈謎、圖畫、月餅。
四、活動地點：六(2)班教室。
五、活動過程：
老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來歷和風俗。
1、中秋節(jié)的由來。
(1)老師：每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)。
(2)出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)。
(3)說中秋節(jié)的由來。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)小結：八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。老師(小結)：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗。
老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘。
來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)。
二、中秋詩詞佳句知多少。
老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。(1)幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(2)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》。
(3)學唱蘇軾的《水調歌頭》。
(4)指名朗讀《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、中秋佳節(jié)話月餅。
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)。
(1)引出——吃月餅、送月餅。
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)。
老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)。
(2)動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。
(3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴。
老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)。
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?
四、中秋燈謎。
1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)。
2、重逢。猜一字(觀)。
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)。
4、十五的月亮。打一成語(正大光明)。
五、游戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。
六、總結。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇四
1、初步了解重陽節(jié)的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。
3、學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。
1、活動重點：初步了解重陽節(jié)的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、活動難點：學習團、壓的技能。
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動前幼兒把手洗干凈。
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的'節(jié)日。我們每個小朋友都要對年紀大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的？
4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
小結：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇五
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時代龍圖騰祭祀演變而來。下面是本站小編為大家收集關于20xx端午節(jié)的主題班會。
教案。
歡迎借鑒參考。
活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節(jié)是哪一天?(每年農歷的五月初五。)。
2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。)。
3、端午節(jié)的活動項目有哪些?(女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)。
二、請學生介紹端午節(jié)的由來。
三、大家說說怎包粽子?
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗?？墒?，就在20xx年，韓國已經提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳!
【學生】：
這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?，終于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭?，也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
活動準備：
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2、主持人準備串聯詞。
3、準備有關。
課件。
活動過程：
開場白。
主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場)。
盧析：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
盧析：感謝所有進入我生命中的人。
(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]。
1、問題搶答。
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;。
同學們開始搶答：
(1)母親節(jié)在什么時候?——5月的第二個星期日。
(2)父親節(jié)在什么時候?——6月的第三個星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個國家?——源于美國。
(4)你父母的生日是什么時候?——(略)。
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?——陰歷9月初9。
2、小品：《爹》。
3、學生代表講述關于父母之愛的小故事。
周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
4、家長致辭。
王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的。
發(fā)言稿。
)
5、感恩父母，我們還需要做得更好。
學生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
7、小品：《十三歲的生日禮物》。
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。
王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品。
合：《十三歲的禮物》。
[環(huán)節(jié)之二：感恩老師]。
1、問題搶答。
曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子?學生答略。
我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么?學生答略。
2、朗誦：《致教師節(jié)》。
表演者：林佳文、林鈺。
3、長笛：《長大后我就成了你》。
4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜。
過程略。
5、采訪老師。
王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師!過程略。
[環(huán)節(jié)之三：感恩社會]。
1、說一說：感動中國的人和事。
學生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學20xx年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。
正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。
2、合唱：《感恩的心》(同學一起做手語)。
曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。
[結尾]。
1、班主任。
寄語。
懂得感恩，我們要學會珍惜;。
懂得感恩，我們要學會回報;。
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
2、主持人總結。
讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!
各中小學、幼兒園：
按照國務院辦公廳關于20xx年節(jié)假日期的安排，今年“端午節(jié)”假期時間為6月20日至22日共3天。為加強“端午節(jié)”期間的值班工作，現將有關事項通知如下：
一、各單位一把手和辦公室主任必須保證24小時開通手機，副職也要保證聯系渠道順暢，以確保及時溝通聯系。
二、各單位要結合安全生產月及夏季消防檢查工作積極開展節(jié)前安全隱患排查整治工作，加強節(jié)日期間值班工作，做到值班領導、值班人員、值班車輛、通訊工具四落實。值班領導和值班人員必須保證24小時通訊暢通，及時掌握并組織協(xié)調處置本單位職責范圍內的各類突發(fā)事件。
三、采用多種形式，加強節(jié)前及假期的安全教育。各單位節(jié)日期間遇有緊急、重大突發(fā)事件必須及時報告公共事業(yè)局。
四、請各單位填寫《光明新區(qū)教育系統(tǒng)20xx年“端午節(jié)”假期值班安排表》(見附件)于6月19日中午12：00前報送至教育科安全辦郵箱：。
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日――端午節(jié)”為主題的班會活動，讓學生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習俗等，體驗我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學們更加熱愛自己的祖國。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：7.3教室。
四、活動時間：20xx年6月。
五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程。
【活動導入】。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!
【活動一】端午說由來。
(一)端午節(jié)別稱。
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)。
(二)端午講故事。
2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗。
(一)賽龍舟。
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)。
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)。
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)。
(二)話粽子。
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)。
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)。
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
(由三名來自浙江、江西、黑龍江學生介紹。)。
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會。
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
(1)《端午》唐文秀。
(2)《五月五日》梅堯臣。
(3)《端午節(jié)的懷念》。
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)。
2、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
【教師總結】。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇六
1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂。
2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。
一、活動導入。
過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲。
1、聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。
2、說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3、提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。
4、用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等。
5、一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩。
三、情感激發(fā)。
我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。
由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的'好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇七
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
ppt課件。
1、了解重陽節(jié)的來歷。
師：寶寶們，知道農歷的'九月初九是誰的節(jié)日嗎？
小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節(jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風俗。
師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
我為什么要幫爺爺奶奶做事？
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇八
尊敬的各位老壽星、各位老教師：
大家上午好！“朔氣繞相風，獻壽重陽節(jié)?！痹诖思压?jié)之際，我代表學校黨支部和全校師生誠摯地祝愿各位老壽星福如東海、壽比南山；祝全體退休教職工身體安康、生活愉快、家庭幸福、萬事順利！
今天是農歷九月初九重陽節(jié)，重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。這是中華民族源遠流長而又十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日。營造尊老、愛老、敬老的良好風尚，既是彰顯中華民族深厚的人文底韻、優(yōu)良傳統(tǒng)，也是當今社會文明和社會和諧的必然追求。
“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天?！痹浀臍q月里，您們肩負寶頂教育的重擔，在教育一窮二白的困難環(huán)境中，不計名義、不計報酬，以忘我的精神、大無畏的勇氣，克服困難、艱苦奮斗。
冒寒霜、踏泥濘，披星戴月，是您們的家常便飯；護學生、守校園，秉燈備課，是您們的日常工作。雖說艱辛，雖有寂寞，但您們青春似火，熱血燃燒，努力拼搏。
是的，“不經風雨，怎能見彩虹？”正是有了您們的奉獻犧牲、默默耕耘，才換來了今天教育的興盛和繁榮。因此，您們是寶頂教育的功臣！
“青春不覺書邊過，白發(fā)無端鏡上來?！蹦鷤儼亚啻韩I給了教育，把輝煌獻給了教育，把生命獻給了教育。幾十年奮斗歷程，雖有道不盡的辛勞，卻有說不出的甜蜜。這甜蜜就是滿園春暉，桃李天下！
為此，全校師生感謝你們！寶頂人民感謝你們！祝福你們！愿你們能保留“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，雖是近黃昏，夕陽無限好！希望你們在生命的秋天，積攢足夠多美麗的云朵，放射半生積蓄的能量，裝點自己絢麗的黃昏！
再次祝福各位老壽星、老教師節(jié)日快樂！身體健康！福如東海，壽比南山！
主題班會總結報告范文。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇九
??二、了解重陽節(jié)的來歷。
??通過圖片簡介，加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。
??三、介紹重陽節(jié)的傳說。
??相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
??一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險和路途的遙遠，終于找到了有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
??恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風俗年復一年地流傳下來。
??四、介紹重陽節(jié)的風俗習慣。
??金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的.活動，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。
??五、關于重陽節(jié)的詩詞。
??《九月九日憶山東兄弟》王維。
??《醉話蔭》李清照。
??六、活動總結。
??通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、老輩。希望每個同學都能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十
10月12日，大武口區(qū)馨語社會工作服務中心社工與志愿在團結社區(qū)開展系列敬老活動。讓老年人能夠過一個歡樂祥和的重陽節(jié)，切實感受到黨和政府的關懷和溫暖，與她們聊天、幫著做家務還為10戶困難老人送去了米、面、油等物品為3名9月9日過生老人過生日。二是開展為老志愿者服務活動。組織醫(yī)務志愿者為老年朋友義務測量血壓、量體溫，同時為老年朋友講解老年保健常識。理發(fā)志愿者為20多位老年人義務理發(fā)，辦實事、做好事、獻愛心的志愿服務讓老人們很開心。三是積極開展老年文化活動。舉辦慶重陽文藝演出，社工指導老年朋友上網看新聞、瀏覽網頁及指導老年人打乒乓球的技巧。在老年飯桌與老年人一起包餃子度重陽。不同形式的文化活動滿足了老年人的文化需求，促進老年人的身心健康，豐富老年人的精神文化生活。
社區(qū)通過一系列的為老服務活動提高他們的生活生命質量，努力營造幫貧助老、關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍，讓老年人真真切切地感受到黨和政府的關懷及全社會的關愛。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十一
??一、導入。
??1.詩歌：《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
??2.古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農歷的九月初九）。
??二、了解重陽節(jié)的來歷以及習俗。
??（1）從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高的習俗。
??（2）聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒送了命。恒景病好后決心訪仙學藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領已經學成該回去為民除害?！毕砷L送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。
??a：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么？他怎么才練出這一身武藝呢？（廢寢忘食）了解“廢寢忘食”的`意思，你對哪個字的意思不了解呢？我們一起來討論討論。
??b：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實插茱萸，喝菊花酒就是重陽節(jié)的風俗。
??（3）重陽節(jié)還有哪些習俗呢？把帶來的資料在小組中交流。集體交流。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等等，重點了解這些習俗的意義。）。
??分分類：這些習俗如果分類，你認為可以怎么分？（吃和活動）三、感受體會“重陽敬老”之情。1.吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現代你知道它還是誰的節(jié)日嗎？（人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。）。
??2.童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
??（1）這首童謠還沒寫完，你們能幫我寫好嗎？
??（2）大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。
??（3）你覺得童謠中的小朋友是個怎么樣的小朋友？你從哪些詞、句中讀出來的呢？
??3.你們能把童謠編得那么好，相信平時也一定非常尊敬老人。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：當爺爺時，我。/當奶奶時，我。
??四、小結。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十二
教育目的：通過本次班會讓同學了解中華民族的風俗文化，讓學生從小就認識到要尊敬老人，關心老人的良好品質，用自己的行動來表達對老人的情感，讓他們認識到愛護老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責任和使命。
教育重點：利用“重陽節(jié)”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
教育難點：深化他們的關心，服務他人的的意識，使學生有一顆關愛他人之心，并落實到自己的實際行動上來。
教育對象：全體學生;。
教育形式：唱歌、訪談、表演、朗誦。
活動準備：
1、確定活動主持人男女各一名;。
2、訓練主持人、準備主持詞;。
3、朗誦詩歌《孩子，我想對你說》。
5、全班合唱《夕陽紅》。
教育內容：敬老，愛老。
活動過程：
一導入：
(一)隊儀式。
1、全體起立出旗，敬禮，唱隊歌
2、整隊、報告人數。
中隊長下令：請各小隊整隊，清點、報告人數!
報告輔導員老師，我中隊(總數)應到45人，實到45人，“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導，報告完畢。
輔導員回答：接受你們的邀請，預祝你們的主題中隊會圓滿成功!中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
2、中隊長宣布主題中隊會開始。
中隊長：現在我宣布中隊“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題隊會現在開始!
老師宣布班會主題：(老師：同學們，大家好。明天就是農歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。為了使大家能夠能夠更好地了解及傳承中華民族尊老敬老的美德，今天，在這個特殊的日子里，我們召開主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的班會，下面就有請我們的主持人，大家歡迎他們上臺!
主持人：謝謝大家(手指大屏幕)——讓我們一齊宣讀班會主題——““九九重陽節(jié)，濃濃敬老情””(等同學齊讀后)說“主題班會現在開始”。
二、實踐探究，了解和傳承傳統(tǒng)美德。
男主持人：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，尊老敬老是我國人民的傳統(tǒng)美德。古往今來，人們都非常重視尊老敬老方面的教育。以前我們曾經學習過《弟子規(guī)》這本書，其中對于尊老敬老提出了明確的要求，下面大家一齊來重溫《弟子規(guī)》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起誦讀(放音樂、出示《弟子規(guī)》)。
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親惡我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生。
大家紛紛開始討論。
主持人：那好，同學們，請安靜下來，我們請同學a來給我們說說，好嗎?
同學a：農歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為\'雙九節(jié)\'\'老人節(jié),古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
同學b：我補充一點，其實重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，已經有2500多年了。
在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農歷九月九日定為老人節(jié)，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。
同學c：重陽節(jié)有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯系的有吃重陽糕的風俗。
同學d：重陽日，歷來就有賞菊花的風俗，所以古來又稱菊花節(jié)。農歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在漢族古俗中，菊花象征長壽。
同學e：有好多詩人為重陽節(jié)作詩呢!像陶淵明的《過故人莊》中就有兩句：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。他喝的應該就是重陽節(jié)的菊花酒吧。
三、朗誦表演。
女主持人：通過同學們剛才的積極討論，我們了解到了我們的重陽節(jié)的來源及習俗，以及知道了這也是一個老人節(jié)，那同學們都知道上了年紀的老人，在身體和心理方面有哪些需求呢?接下來就請梁金鳳同學來為大家?guī)硪皇自姼琛逗⒆?，我想對你說》，希望大家聽完后能夠明白老人們在身心方面的需求。(配圖)。
《孩子，我想對你說》。
孩子!當你還很小的時候，
我花了很多時間，教你慢慢用勺子、用筷子吃東西;。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯;。
教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。
這些和你在一起的點點滴滴，
是多么的令我懷念不已，
所以，當我想不起來，接不上話時，
請給我一點時間，等我一下，
讓我再想一想。
極有可能最后連要說什么，
我也一并忘記。
孩子!你忘記我們練習了好幾百回，
才學會的第一首娃娃歌嗎?
是否還記得每天總要我絞盡腦汁。
去回答不知道從哪里冒出來的“為什么”嗎?
所以，我常常重復又重復的說著老掉牙的故事，
哼著我孩提時代的兒歌。
體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!
切望你，也能陪著我閑話家常吧!
孩子，現在我常常忘了扣扣子，系鞋帶，
吃飯時，會弄臟衣服，
梳頭發(fā)時，手還會不停地抖。
不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，
只要與你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。
孩子!
如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也要走不動，
所以，請你緊緊的握著我的手，
陪著我，慢慢地，
就像當年一樣，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR> 四.老師總結。
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話，我的心被震撼了。我們知道老人不但哺育了我們成長，更是人類智慧的保有者，老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。我們唯有孝順關愛他們才能報答他們的恩情。同學們，讓我們大家一起用心，讓我們社會的老人都有個快樂、幸福的晚年。
音樂《夕陽紅》響起。全班同學輕聲合唱。
六、實踐活動：?
七、結束部分。
1.輔導員老師講話:親愛的隊員們，伸出我們的手，讓我們溫暖老人的心，收獲快樂!你們是好樣的!
2.呼號。
3.退旗(奏樂、敬禮)
4.中隊長小結，中隊長宣布隊活動結束。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十三
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的'民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
知道每年的農歷八月十五是，
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》。
一、開始部分。
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結。
d、分享月餅。
5、聽故事《嫦娥奔月》。
三、結束部分。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十四
一、了解農歷、24節(jié)氣。
1、欣賞校本課程-24節(jié)氣圖片。
2、了解農歷與公歷區(qū)別。
3、了解24節(jié)氣由來。
4、讀、背24節(jié)氣歌，清楚24節(jié)氣名稱。
二、學習冬至習俗、傳說。
你們知道現在是什么節(jié)氣嗎?(冬至)。
1、那冬至的具體時間是哪一天呢?(每年12月22日左右，12月21——23日)，今年正好是12月22日這一天。
2、冬至有什么特點呢?誰來給大家介紹?
3、讀“九九歌”。你知道這首九九歌和冬至的關系嗎?(冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”。數九寒天，就是從冬至算起，每九天算一“九”，一直數到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。)。
4、還記得冬至那天晚上你們吃的什么嗎?怎么都吃的餃子呀?難道有什么講究嗎?(學生交流，了解冬至吃餃子的故事)。
5、原來還有這樣的習俗和傳說!那你還知道冬至有哪些習俗和傳說嗎?
(1)冬至大如年：漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。唐宋時期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，現在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。
(2)冬至吃狗肉。習俗從漢代開始。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了狗肉，覺得特別鮮美，贊不絕口。
(3)江南水鄉(xiāng)，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。
(4)過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時，北方匈奴經常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領，十分兇殘。百姓對其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂，能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。
6、同學們搜集的習俗和傳說還有很多，下面小組內互相交流一下。注意剛才交流過的就不要重復了。
三、交流冬至諺語。
四、交流冬至詩詞。重點誦讀《邯鄲冬至夜思家》，學生在誦讀中體會詩意，感受詩人情感。
五、總結。
六、作業(yè)。
1、背誦自己喜歡的諺語、詩句，并抄寫到農歷游記本上。
2、搜集有關梅花的詩詞、圖片。
3、下一個節(jié)氣是小寒，搜集、準備資料。
課后反思：
這節(jié)課是一節(jié)全新的課，對于學生、對于家長、對于我來說都是如此。由于要對家長開放，所以心里一直有些忐忑：家長能接受這樣的課程嗎?課堂上該以什么為重點學習?學生們的準備能不能達到預期設想?學習效果會怎樣?……眾多問題困擾著我，在上課之前心情一直是緊張的。但最終的展示結果還是很令人欣慰的。孩子們課堂上充滿了興趣，表現的很精彩;家長們反映也很熱烈，覺得這樣的課堂很能鍛煉孩子的能力，拓寬他們的知識面，也讓孩子對詩詞的.背誦更有興趣，都表示會支持我們的校本課程繼續(xù)開展下去。盡管課堂上取得了令人高興的效果，但不足之處還是很明顯的：
1、由于是第一次開課，所以對于課堂模式還是不很清楚，整節(jié)課下來環(huán)節(jié)不夠緊湊，重點不是很突出。
2、課堂容量過大。由于是第一節(jié)課，要把農歷、24節(jié)氣的知識都介紹給孩子，所以課堂內容有些多，導致整個課堂比較急，每個環(huán)節(jié)都不能深入進行，有些浮于表面。
3、教師對課程內容的了解也有待深入。以后每節(jié)課前要做大量準備，這樣才能保證課堂上有的放矢，避免出現不知孩子在講什么的情況。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十五
結合本學期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項活動，旨在培養(yǎng)學生敬重長輩的良好品質，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范。設置簡單的節(jié)日探究活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。
二、活動時間。
20__年9月22日——20__年9月26日。
三、活動內容。
1、唱一唱:學唱“跪羊圖”孝親敬老等歌曲(音樂任課教師)，十一長假后年級進行重陽節(jié)主題歌曲聯賽(班主任，音樂組)。
2、找一找:班級每位學生搜集一條重陽節(jié)的風俗文化傳統(tǒng)。
3、誦一誦:了解相關重陽節(jié)詩詞、文學作品(語文任課教師)。
4、寫一寫:重陽節(jié)的主題班會，讓新時代成長背景下的學生了解中華文化背景，班會課上由學生來講述之前收集到的重陽節(jié)相關文化，并且進行制作感恩卡，寫上真誠祝福語或者知心話送給家里的長輩。
5、訪一訪:國慶節(jié)后進行探訪敬老院的活動，登高望遠(初定紫金山)。
6、畫一畫:學生孝親、敬親主題繪畫，國慶后，班主任選取優(yōu)秀作品用以制作外墻。
四、活動總結。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇一
1.理解兒歌內容，學習朗誦兒歌。知道重陽節(jié)是老人節(jié)。
2.能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。
1.課件《重陽節(jié)》。
2.白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
一、談話引入。
1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽節(jié)是誰的節(jié)日？重陽節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來聽聽他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師朗誦兒歌。提問：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？兒歌里的小朋友是怎么樣稱贊爺爺的？（播放兒歌欣賞）。
2.教師：重陽節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學習朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數遍。（播放兒歌欣賞）。
2.請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創(chuàng)編相應動作，表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達對爺爺奶奶的愛。
1.幼兒分組討論：如何表達對爺爺奶奶的愛。（播放表達愛）。
2.請個別幼兒講講自己的想法，說說為什么選擇這個方法。
教師總結：表達對爺爺奶奶的愛，不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2.幼兒制作禮物，教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。（播放我愛爺爺奶奶）。
3.請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇二
1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。
3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
1、出示圖片引起幼兒的`興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ埿∨笥颜f一說）。
4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇三
一、活動目的：
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：20__.9.20。
三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》、中秋燈謎、圖畫、月餅。
四、活動地點：六(2)班教室。
五、活動過程：
老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來歷和風俗。
1、中秋節(jié)的由來。
(1)老師：每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)。
(2)出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)。
(3)說中秋節(jié)的由來。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)小結：八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。老師(小結)：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗。
老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘。
來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)。
二、中秋詩詞佳句知多少。
老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。(1)幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(2)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》。
(3)學唱蘇軾的《水調歌頭》。
(4)指名朗讀《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、中秋佳節(jié)話月餅。
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)。
(1)引出——吃月餅、送月餅。
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)。
老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)。
(2)動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。
(3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴。
老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)。
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?
四、中秋燈謎。
1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)。
2、重逢。猜一字(觀)。
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)。
4、十五的月亮。打一成語(正大光明)。
五、游戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。
六、總結。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇四
1、初步了解重陽節(jié)的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。
3、學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。
1、活動重點：初步了解重陽節(jié)的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、活動難點：學習團、壓的技能。
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動前幼兒把手洗干凈。
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的'節(jié)日。我們每個小朋友都要對年紀大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的？
4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
小結：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇五
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時代龍圖騰祭祀演變而來。下面是本站小編為大家收集關于20xx端午節(jié)的主題班會。
教案。
歡迎借鑒參考。
活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節(jié)是哪一天?(每年農歷的五月初五。)。
2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。)。
3、端午節(jié)的活動項目有哪些?(女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)。
二、請學生介紹端午節(jié)的由來。
三、大家說說怎包粽子?
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗?？墒?，就在20xx年，韓國已經提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳!
【學生】：
這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?，終于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭?，也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
活動準備：
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2、主持人準備串聯詞。
3、準備有關。
課件。
活動過程：
開場白。
主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場)。
盧析：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
盧析：感謝所有進入我生命中的人。
(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]。
1、問題搶答。
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;。
同學們開始搶答：
(1)母親節(jié)在什么時候?——5月的第二個星期日。
(2)父親節(jié)在什么時候?——6月的第三個星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個國家?——源于美國。
(4)你父母的生日是什么時候?——(略)。
(5)我國重陽節(jié)在什么時候?——陰歷9月初9。
2、小品：《爹》。
3、學生代表講述關于父母之愛的小故事。
周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。
4、家長致辭。
王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的。
發(fā)言稿。
)
5、感恩父母，我們還需要做得更好。
學生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!
6.朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
7、小品：《十三歲的生日禮物》。
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。
王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品。
合：《十三歲的禮物》。
[環(huán)節(jié)之二：感恩老師]。
1、問題搶答。
曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子?學生答略。
我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么?學生答略。
2、朗誦：《致教師節(jié)》。
表演者：林佳文、林鈺。
3、長笛：《長大后我就成了你》。
4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜。
過程略。
5、采訪老師。
王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師!過程略。
[環(huán)節(jié)之三：感恩社會]。
1、說一說：感動中國的人和事。
學生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學20xx年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。
正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。
2、合唱：《感恩的心》(同學一起做手語)。
曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。
[結尾]。
1、班主任。
寄語。
懂得感恩，我們要學會珍惜;。
懂得感恩，我們要學會回報;。
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
2、主持人總結。
讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!
各中小學、幼兒園：
按照國務院辦公廳關于20xx年節(jié)假日期的安排，今年“端午節(jié)”假期時間為6月20日至22日共3天。為加強“端午節(jié)”期間的值班工作，現將有關事項通知如下：
一、各單位一把手和辦公室主任必須保證24小時開通手機，副職也要保證聯系渠道順暢，以確保及時溝通聯系。
二、各單位要結合安全生產月及夏季消防檢查工作積極開展節(jié)前安全隱患排查整治工作，加強節(jié)日期間值班工作，做到值班領導、值班人員、值班車輛、通訊工具四落實。值班領導和值班人員必須保證24小時通訊暢通，及時掌握并組織協(xié)調處置本單位職責范圍內的各類突發(fā)事件。
三、采用多種形式，加強節(jié)前及假期的安全教育。各單位節(jié)日期間遇有緊急、重大突發(fā)事件必須及時報告公共事業(yè)局。
四、請各單位填寫《光明新區(qū)教育系統(tǒng)20xx年“端午節(jié)”假期值班安排表》(見附件)于6月19日中午12：00前報送至教育科安全辦郵箱：。
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日――端午節(jié)”為主題的班會活動，讓學生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習俗等，體驗我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學們更加熱愛自己的祖國。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：7.3教室。
四、活動時間：20xx年6月。
五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程。
【活動導入】。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!
【活動一】端午說由來。
(一)端午節(jié)別稱。
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)。
(二)端午講故事。
2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
【活動二】端午話習俗。
(一)賽龍舟。
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)。
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)。
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)。
(二)話粽子。
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)。
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)。
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
(由三名來自浙江、江西、黑龍江學生介紹。)。
4、主持人小結。
【活動三】端午賽詩會。
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
(1)《端午》唐文秀。
(2)《五月五日》梅堯臣。
(3)《端午節(jié)的懷念》。
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)。
2、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
【教師總結】。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇六
1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂。
2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。
一、活動導入。
過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲。
1、聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。
2、說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3、提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。
4、用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等。
5、一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩。
三、情感激發(fā)。
我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。
由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的'好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇七
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
ppt課件。
1、了解重陽節(jié)的來歷。
師：寶寶們，知道農歷的'九月初九是誰的節(jié)日嗎？
小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節(jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風俗。
師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
我為什么要幫爺爺奶奶做事？
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇八
尊敬的各位老壽星、各位老教師：
大家上午好！“朔氣繞相風，獻壽重陽節(jié)?！痹诖思压?jié)之際，我代表學校黨支部和全校師生誠摯地祝愿各位老壽星福如東海、壽比南山；祝全體退休教職工身體安康、生活愉快、家庭幸福、萬事順利！
今天是農歷九月初九重陽節(jié)，重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。這是中華民族源遠流長而又十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日。營造尊老、愛老、敬老的良好風尚，既是彰顯中華民族深厚的人文底韻、優(yōu)良傳統(tǒng)，也是當今社會文明和社會和諧的必然追求。
“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天?！痹浀臍q月里，您們肩負寶頂教育的重擔，在教育一窮二白的困難環(huán)境中，不計名義、不計報酬，以忘我的精神、大無畏的勇氣，克服困難、艱苦奮斗。
冒寒霜、踏泥濘，披星戴月，是您們的家常便飯；護學生、守校園，秉燈備課，是您們的日常工作。雖說艱辛，雖有寂寞，但您們青春似火，熱血燃燒，努力拼搏。
是的，“不經風雨，怎能見彩虹？”正是有了您們的奉獻犧牲、默默耕耘，才換來了今天教育的興盛和繁榮。因此，您們是寶頂教育的功臣！
“青春不覺書邊過，白發(fā)無端鏡上來?！蹦鷤儼亚啻韩I給了教育，把輝煌獻給了教育，把生命獻給了教育。幾十年奮斗歷程，雖有道不盡的辛勞，卻有說不出的甜蜜。這甜蜜就是滿園春暉，桃李天下！
為此，全校師生感謝你們！寶頂人民感謝你們！祝福你們！愿你們能保留“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，雖是近黃昏，夕陽無限好！希望你們在生命的秋天，積攢足夠多美麗的云朵，放射半生積蓄的能量，裝點自己絢麗的黃昏！
再次祝福各位老壽星、老教師節(jié)日快樂！身體健康！福如東海，壽比南山！
主題班會總結報告范文。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇九
??二、了解重陽節(jié)的來歷。
??通過圖片簡介，加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。
??三、介紹重陽節(jié)的傳說。
??相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
??一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險和路途的遙遠，終于找到了有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
??恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風俗年復一年地流傳下來。
??四、介紹重陽節(jié)的風俗習慣。
??金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的.活動，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。
??五、關于重陽節(jié)的詩詞。
??《九月九日憶山東兄弟》王維。
??《醉話蔭》李清照。
??六、活動總結。
??通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、老輩。希望每個同學都能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十
10月12日，大武口區(qū)馨語社會工作服務中心社工與志愿在團結社區(qū)開展系列敬老活動。讓老年人能夠過一個歡樂祥和的重陽節(jié)，切實感受到黨和政府的關懷和溫暖，與她們聊天、幫著做家務還為10戶困難老人送去了米、面、油等物品為3名9月9日過生老人過生日。二是開展為老志愿者服務活動。組織醫(yī)務志愿者為老年朋友義務測量血壓、量體溫，同時為老年朋友講解老年保健常識。理發(fā)志愿者為20多位老年人義務理發(fā)，辦實事、做好事、獻愛心的志愿服務讓老人們很開心。三是積極開展老年文化活動。舉辦慶重陽文藝演出，社工指導老年朋友上網看新聞、瀏覽網頁及指導老年人打乒乓球的技巧。在老年飯桌與老年人一起包餃子度重陽。不同形式的文化活動滿足了老年人的文化需求，促進老年人的身心健康，豐富老年人的精神文化生活。
社區(qū)通過一系列的為老服務活動提高他們的生活生命質量，努力營造幫貧助老、關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍，讓老年人真真切切地感受到黨和政府的關懷及全社會的關愛。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十一
??一、導入。
??1.詩歌：《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
??2.古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農歷的九月初九）。
??二、了解重陽節(jié)的來歷以及習俗。
??（1）從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高的習俗。
??（2）聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒送了命。恒景病好后決心訪仙學藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領已經學成該回去為民除害?！毕砷L送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。
??a：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么？他怎么才練出這一身武藝呢？（廢寢忘食）了解“廢寢忘食”的`意思，你對哪個字的意思不了解呢？我們一起來討論討論。
??b：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實插茱萸，喝菊花酒就是重陽節(jié)的風俗。
??（3）重陽節(jié)還有哪些習俗呢？把帶來的資料在小組中交流。集體交流。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等等，重點了解這些習俗的意義。）。
??分分類：這些習俗如果分類，你認為可以怎么分？（吃和活動）三、感受體會“重陽敬老”之情。1.吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現代你知道它還是誰的節(jié)日嗎？（人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。）。
??2.童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
??（1）這首童謠還沒寫完，你們能幫我寫好嗎？
??（2）大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。
??（3）你覺得童謠中的小朋友是個怎么樣的小朋友？你從哪些詞、句中讀出來的呢？
??3.你們能把童謠編得那么好，相信平時也一定非常尊敬老人。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：當爺爺時，我。/當奶奶時，我。
??四、小結。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十二
教育目的：通過本次班會讓同學了解中華民族的風俗文化，讓學生從小就認識到要尊敬老人，關心老人的良好品質，用自己的行動來表達對老人的情感，讓他們認識到愛護老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責任和使命。
教育重點：利用“重陽節(jié)”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
教育難點：深化他們的關心，服務他人的的意識，使學生有一顆關愛他人之心，并落實到自己的實際行動上來。
教育對象：全體學生;。
教育形式：唱歌、訪談、表演、朗誦。
活動準備：
1、確定活動主持人男女各一名;。
2、訓練主持人、準備主持詞;。
3、朗誦詩歌《孩子，我想對你說》。
5、全班合唱《夕陽紅》。
教育內容：敬老，愛老。
活動過程：
一導入：
(一)隊儀式。
1、全體起立出旗，敬禮，唱隊歌
2、整隊、報告人數。
中隊長下令：請各小隊整隊，清點、報告人數!
報告輔導員老師，我中隊(總數)應到45人，實到45人，“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導，報告完畢。
輔導員回答：接受你們的邀請，預祝你們的主題中隊會圓滿成功!中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
2、中隊長宣布主題中隊會開始。
中隊長：現在我宣布中隊“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題隊會現在開始!
老師宣布班會主題：(老師：同學們，大家好。明天就是農歷九月初九，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。為了使大家能夠能夠更好地了解及傳承中華民族尊老敬老的美德，今天，在這個特殊的日子里，我們召開主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的班會，下面就有請我們的主持人，大家歡迎他們上臺!
主持人：謝謝大家(手指大屏幕)——讓我們一齊宣讀班會主題——““九九重陽節(jié)，濃濃敬老情””(等同學齊讀后)說“主題班會現在開始”。
二、實踐探究，了解和傳承傳統(tǒng)美德。
男主持人：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，尊老敬老是我國人民的傳統(tǒng)美德。古往今來，人們都非常重視尊老敬老方面的教育。以前我們曾經學習過《弟子規(guī)》這本書，其中對于尊老敬老提出了明確的要求，下面大家一齊來重溫《弟子規(guī)》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起誦讀(放音樂、出示《弟子規(guī)》)。
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親惡我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生。
大家紛紛開始討論。
主持人：那好，同學們，請安靜下來，我們請同學a來給我們說說，好嗎?
同學a：農歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為\'雙九節(jié)\'\'老人節(jié),古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
同學b：我補充一點，其實重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，已經有2500多年了。
在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農歷九月九日定為老人節(jié)，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。
同學c：重陽節(jié)有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯系的有吃重陽糕的風俗。
同學d：重陽日，歷來就有賞菊花的風俗，所以古來又稱菊花節(jié)。農歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在漢族古俗中，菊花象征長壽。
同學e：有好多詩人為重陽節(jié)作詩呢!像陶淵明的《過故人莊》中就有兩句：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。他喝的應該就是重陽節(jié)的菊花酒吧。
三、朗誦表演。
女主持人：通過同學們剛才的積極討論，我們了解到了我們的重陽節(jié)的來源及習俗，以及知道了這也是一個老人節(jié)，那同學們都知道上了年紀的老人，在身體和心理方面有哪些需求呢?接下來就請梁金鳳同學來為大家?guī)硪皇自姼琛逗⒆?，我想對你說》，希望大家聽完后能夠明白老人們在身心方面的需求。(配圖)。
《孩子，我想對你說》。
孩子!當你還很小的時候，
我花了很多時間，教你慢慢用勺子、用筷子吃東西;。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯;。
教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。
這些和你在一起的點點滴滴，
是多么的令我懷念不已，
所以，當我想不起來，接不上話時，
請給我一點時間，等我一下，
讓我再想一想。
極有可能最后連要說什么，
我也一并忘記。
孩子!你忘記我們練習了好幾百回，
才學會的第一首娃娃歌嗎?
是否還記得每天總要我絞盡腦汁。
去回答不知道從哪里冒出來的“為什么”嗎?
所以，我常常重復又重復的說著老掉牙的故事，
哼著我孩提時代的兒歌。
體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!
切望你，也能陪著我閑話家常吧!
孩子，現在我常常忘了扣扣子，系鞋帶，
吃飯時，會弄臟衣服，
梳頭發(fā)時，手還會不停地抖。
不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，
只要與你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。
孩子!
如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也要走不動，
所以，請你緊緊的握著我的手，
陪著我，慢慢地，
就像當年一樣，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR> 四.老師總結。
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話，我的心被震撼了。我們知道老人不但哺育了我們成長，更是人類智慧的保有者，老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。我們唯有孝順關愛他們才能報答他們的恩情。同學們，讓我們大家一起用心，讓我們社會的老人都有個快樂、幸福的晚年。
音樂《夕陽紅》響起。全班同學輕聲合唱。
六、實踐活動：?
七、結束部分。
1.輔導員老師講話:親愛的隊員們，伸出我們的手，讓我們溫暖老人的心，收獲快樂!你們是好樣的!
2.呼號。
3.退旗(奏樂、敬禮)
4.中隊長小結，中隊長宣布隊活動結束。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十三
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的'民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
知道每年的農歷八月十五是，
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》。
一、開始部分。
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結。
d、分享月餅。
5、聽故事《嫦娥奔月》。
三、結束部分。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十四
一、了解農歷、24節(jié)氣。
1、欣賞校本課程-24節(jié)氣圖片。
2、了解農歷與公歷區(qū)別。
3、了解24節(jié)氣由來。
4、讀、背24節(jié)氣歌，清楚24節(jié)氣名稱。
二、學習冬至習俗、傳說。
你們知道現在是什么節(jié)氣嗎?(冬至)。
1、那冬至的具體時間是哪一天呢?(每年12月22日左右，12月21——23日)，今年正好是12月22日這一天。
2、冬至有什么特點呢?誰來給大家介紹?
3、讀“九九歌”。你知道這首九九歌和冬至的關系嗎?(冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”。數九寒天，就是從冬至算起，每九天算一“九”，一直數到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。)。
4、還記得冬至那天晚上你們吃的什么嗎?怎么都吃的餃子呀?難道有什么講究嗎?(學生交流，了解冬至吃餃子的故事)。
5、原來還有這樣的習俗和傳說!那你還知道冬至有哪些習俗和傳說嗎?
(1)冬至大如年：漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。唐宋時期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，現在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。
(2)冬至吃狗肉。習俗從漢代開始。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了狗肉，覺得特別鮮美，贊不絕口。
(3)江南水鄉(xiāng)，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。
(4)過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時，北方匈奴經常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領，十分兇殘。百姓對其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，并求平息戰(zhàn)亂，能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。
6、同學們搜集的習俗和傳說還有很多，下面小組內互相交流一下。注意剛才交流過的就不要重復了。
三、交流冬至諺語。
四、交流冬至詩詞。重點誦讀《邯鄲冬至夜思家》，學生在誦讀中體會詩意，感受詩人情感。
五、總結。
六、作業(yè)。
1、背誦自己喜歡的諺語、詩句，并抄寫到農歷游記本上。
2、搜集有關梅花的詩詞、圖片。
3、下一個節(jié)氣是小寒，搜集、準備資料。
課后反思：
這節(jié)課是一節(jié)全新的課，對于學生、對于家長、對于我來說都是如此。由于要對家長開放，所以心里一直有些忐忑：家長能接受這樣的課程嗎?課堂上該以什么為重點學習?學生們的準備能不能達到預期設想?學習效果會怎樣?……眾多問題困擾著我，在上課之前心情一直是緊張的。但最終的展示結果還是很令人欣慰的。孩子們課堂上充滿了興趣，表現的很精彩;家長們反映也很熱烈，覺得這樣的課堂很能鍛煉孩子的能力，拓寬他們的知識面，也讓孩子對詩詞的.背誦更有興趣，都表示會支持我們的校本課程繼續(xù)開展下去。盡管課堂上取得了令人高興的效果，但不足之處還是很明顯的：
1、由于是第一次開課，所以對于課堂模式還是不很清楚，整節(jié)課下來環(huán)節(jié)不夠緊湊，重點不是很突出。
2、課堂容量過大。由于是第一節(jié)課，要把農歷、24節(jié)氣的知識都介紹給孩子，所以課堂內容有些多，導致整個課堂比較急，每個環(huán)節(jié)都不能深入進行，有些浮于表面。
3、教師對課程內容的了解也有待深入。以后每節(jié)課前要做大量準備，這樣才能保證課堂上有的放矢，避免出現不知孩子在講什么的情況。
我們的節(jié)日重陽節(jié)班會教案設計篇十五
結合本學期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項活動，旨在培養(yǎng)學生敬重長輩的良好品質，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范。設置簡單的節(jié)日探究活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。
二、活動時間。
20__年9月22日——20__年9月26日。
三、活動內容。
1、唱一唱:學唱“跪羊圖”孝親敬老等歌曲(音樂任課教師)，十一長假后年級進行重陽節(jié)主題歌曲聯賽(班主任，音樂組)。
2、找一找:班級每位學生搜集一條重陽節(jié)的風俗文化傳統(tǒng)。
3、誦一誦:了解相關重陽節(jié)詩詞、文學作品(語文任課教師)。
4、寫一寫:重陽節(jié)的主題班會，讓新時代成長背景下的學生了解中華文化背景，班會課上由學生來講述之前收集到的重陽節(jié)相關文化，并且進行制作感恩卡，寫上真誠祝福語或者知心話送給家里的長輩。
5、訪一訪:國慶節(jié)后進行探訪敬老院的活動，登高望遠(初定紫金山)。
6、畫一畫:學生孝親、敬親主題繪畫，國慶后，班主任選取優(yōu)秀作品用以制作外墻。
四、活動總結。