無論成功與否，總結(jié)都是一次珍貴的經(jīng)歷，它讓我們更加明確自己的方向。如何合理安排時間成為大多數(shù)人面臨的難題。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。
感恩伴我行八年級篇一
有的記憶被時光沖刷，暗淡了幾分，有的故事被歲月磨滅，無法再回憶。學(xué)習(xí)的日子就像一本厚厚的書，每一頁都是空白的，老師用他們關(guān)心教導(dǎo)的話語，繪出了五彩繽紛的圖畫，給學(xué)生帶來溫暖的知識，使他們從懵懂無知變得懂得事理。學(xué)習(xí)成長過程中的點點滴滴，磕磕絆絆都成了美好的回憶，在記憶的深處，是對老師無限的感恩。
“大家好！我是你們新的語文老師……”老師響亮的話語牢牢地吸住了我們的目光。呀！這就是新的語文老師??！一個北方漢，聲如洪鐘，幽默風(fēng)趣，和藹可親。老師手握粉筆，在黑板上寫下自己的名字，做自我介紹。講下了許多關(guān)于語文的趣事，我們聽得如癡如醉，也下定了學(xué)習(xí)的決心。語文老師的面貌印在我的腦中，進入漫長有趣新學(xué)期。
我又看了看那個講臺，腦海里激蕩起層層波浪……老師站在講臺上，細(xì)心地講課，一個又一個的知識點，一句又一句的話語。我們都在全神貫注地聽講，遨游在知識的海洋，收獲累累碩果。
腦中不知不覺就回想起了疫情時期的學(xué)習(xí)……老師們通過屏幕給我們上課，老師不管多么疲憊，不論多么辛苦，都堅持上課，檢查學(xué)生在線上課，檢查學(xué)生是否完成作業(yè)。透過冰冷的屏幕，感受到的卻是老師溫暖的話語。是誰？在我們成功之時教導(dǎo)我們謙虛；是誰？在我們失敗之時帶給我們鼓勵。是老師！候鳥在漫無邊際的蒼穹中以曦月為依，孤帆在波濤洶涌的汪洋里以燈塔為航標(biāo)，我在學(xué)習(xí)生涯中以老師的教導(dǎo)尋找正確的方向！
雙眼不覺模糊，一股暖流如潮水般伴著血液波滔洶涌，心中如同翻江倒海般久久不能平靜。老師！不為您上課粗俗的動作感到羞恥，不為您嚴(yán)厲的批評感到痛恨。一句句教導(dǎo)常繞我們的心頭；一個個眼神印在我們的心中。老師您那無微不至的關(guān)懷，像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田，您那不明顯的一舉一動，像溫暖的陽光一般牽動著我們的心。您的皺紋被歲月壓深，您的頭發(fā)被時間刷白，在我記憶的深處，是對您無限的感恩！謝謝你，李老師！祝教師節(jié)快樂！
祝所有的老師教師快樂！
感恩伴我行八年級篇二
與書結(jié)緣，觀其色，品其味，緣定今生。
初遇，是在一個陽光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認(rèn)全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢?但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。
緣起。這源于一本《小王子》。當(dāng)時上小學(xué)的我還不懂什么名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對于王子的所有幻想，正直善良，勇敢?guī)洑?。在我心目中，他是一個大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關(guān)的一切，包括充滿智慧的書籍。
結(jié)緣。其實在這之前，我對書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味?！端疂G傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物個性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服?！都偃缃o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經(jīng)受了無數(shù)苦難卻堅強樂觀的精神巨人;《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的，書中對于青春的描寫永遠(yuǎn)清淡怡人，引發(fā)了人們對熱血青春的回憶;《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的復(fù)雜、快樂與憂傷。
緣定。書籍是人們永遠(yuǎn)的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來到書桌前，在鉆石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。
與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。
感恩伴我行八年級篇三
目的：
1通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；
2把握“縮寫”的方法，原則；
3學(xué)會運用精練簡潔的語言。
教學(xué)重點：
1通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；
2把握“縮寫”的方法，原則。
教學(xué)難點：把握“縮寫”的方法，原則。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入。
有句幽默的小品語言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來談?wù)勥@句話。（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劄槭裁催@么說，可以舉例子；并且說說怎樣“濃縮”）其實文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學(xué)了四篇小說，今天就讓我們把這些文學(xué)大餐“濃縮一下”，來進行今天的作文訓(xùn)練“縮寫小說”?？s寫是作文中的一種常用形式。所謂縮寫，就是把內(nèi)容較多、篇幅較長的文章按一定的要求，在不改變基本內(nèi)容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。學(xué)會縮寫能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達(dá)能力。
二寫作準(zhǔn)備。
主要針對“縮寫”與“小說”的特點分別來進行。
1縮寫：找同學(xué)就小學(xué)學(xué)過的知識中說說縮寫的要求等。概括大意，不改原意。
2小說：三要素及情節(jié)發(fā)展的'結(jié)構(gòu)。
三指導(dǎo)：
1、摘錄法。
抓住原文的中心和要點，以摘錄原文重要語句為主，適當(dāng)增加銜接語言，連綴成文。縮寫記敘文可摘錄有關(guān)時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要語句縮寫議論文可摘錄原文的中心論點和分論點，保留主要論據(jù)，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄?？s寫說明文，可把最能說明事物主要特征的部分較多地摘錄下來，而文中的枝節(jié)問題、與事物本質(zhì)特征關(guān)系不大的部分可少量摘錄或不錄。
2、刪除法。
原文敘述或說明具體而細(xì)致，縮寫時將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干?？s寫句子，保留強調(diào)的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當(dāng)保留。如記敘文，可刪除次要人物、將要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等。說明文可刪除部分重復(fù)的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細(xì)節(jié)，保留事物特征和本質(zhì)的部分。議論文可刪除重復(fù)的分析、次要的例子以及非論證的部分。
3、概括法。
用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細(xì)致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細(xì)的對話可以改為簡略的對話等。說明文，可概括那些對特征、本質(zhì)解釋的文字。議論文，可將理論論據(jù)由具體引用壓縮成概括引用，事實論據(jù)可由具體詳細(xì)敘述變成概括略述，有的論據(jù)還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。
以上三種方法可能結(jié)合使用，務(wù)必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。
四寫作訓(xùn)練。
（一）回到原文分小組活動，每小組以本單元的一篇課文為例。
1分別概括“三要素，情節(jié)結(jié)構(gòu)，主題”；
2復(fù)述每篇課文；
3肯定學(xué)生復(fù)述的基礎(chǔ)上，提出縮寫的主要原則及方法（教材148頁寫作訓(xùn)練）。
（二）分項練習(xí)。
1人物：圍繞人物讓學(xué)生從原文中概括出相關(guān)的內(nèi)容，例如人物特點，事件等；
2情節(jié)發(fā)展：小組內(nèi)分工，分別縮寫情節(jié)發(fā)展的各個階段，老師到小組內(nèi)進行指導(dǎo)；念學(xué)生的范文，互相交流。
五談體會。
學(xué)生通過一節(jié)課的訓(xùn)練，談?wù)勛约旱捏w會或收獲。
六作業(yè)：
連段成篇學(xué)生動筆進行小說縮寫。
感恩伴我行八年級篇四
我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西?！比耍瑧?yīng)該學(xué)會感恩，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過自己的人。
我感恩父母對我深深地愛。是他們在我受挫折時給予我信心;是他們在我取得好成績時，露出會心的微笑;是他們在我生病時默默地傷心流淚;是他們在我犯錯時批評我;是他們教會我做人的道理!
我感恩老師對我孜孜不倦的教誨。老師的眼睛時刻提醒我該怎么做，當(dāng)我犯錯了，老師就會用眼睛提醒我：注意啊，不能再這樣了!當(dāng)我取得好成績時，老師開心地笑了，那彎彎的眼睛好像在說：不能驕傲哦，繼續(xù)加油!在夜深人靜時，老師還在批改著我們的作業(yè)，想著明天講課的內(nèi)容。老師用她那廣博無私的愛，澆灌著我們這一株株小小的幼苗，為我們修枝剪葉。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我感恩朋友給予我這份珍貴的友情。小伙伴們在我傷心時鼓勵我，給我信心。我生病拉下的課，她們會幫我補上，是她們陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起歡笑，一起玩耍，有了她們我的童年才變得多姿多彩!
我感恩大自然帶給我歡笑。每次出門聽見鳥鳴，聞見陣陣花香，被暖風(fēng)吹拂，心情無比舒暢。我喜歡春天的陽光，溫和的照著每一寸土地。我喜歡夏天的炎熱，讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。我喜歡秋天的清爽，給人一種自在的感覺。我喜歡冬天的雪，它總會給我?guī)頍o限的歡笑。
我感恩先烈，是他們用生命換來我們的幸福生活。他們?yōu)榱税褦橙粟s出我們的國土，不惜拋頭顱，灑熱血。在烈士陵園的浮雕前，我仿佛聽見了激烈的喊殺聲，看見了先烈們不惜一切與敵人斗爭，先烈們無私偉大，堅強不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫到這里，我仿佛聽到了那首《感恩的心》，平緩的曲調(diào)滲透了我的心。我懂得了：感恩，不只是一句“謝謝”，更不是施舍，而是一顆顆平等、充滿愛的心。
感恩伴我行八年級篇五
母愛像廣袤的土地，把兒女緊緊地?fù)砣霊驯?母愛像柔和的春光，讓兒女暖暖地照耀;母愛像小河，天下有多少慈母的小河匯聚成大海，讓兒女在愛的海洋中茁壯成長。
小時候，我看見別人瀟灑地騎著自行車很是羨慕，就纏著媽媽買一輛。媽媽用積蓄買了一輛“好孩子”牌童車。我盡情地騎著心愛的自行車，吹著陣陣涼風(fēng)?？墒呛镁安婚L。
那天，我下樓騎車，卻發(fā)現(xiàn)自行車兩側(cè)的兩個輪子“奇異失蹤”了。我試著騎，可少了兩個輪子就失去了重心，籠頭也把不穩(wěn)，還沒等我反應(yīng)過來，就“撲通”一聲摔在地上。我拍拍灰爬起來。我又試了好幾次，都是“全軍覆沒”，以失敗告終。我就開始埋怨，頭仰著天大叫：“媽媽!另外兩個輪子呢兩個輪子的我不會騎!快點給我裝上去嘛!”媽媽在上頭回答說：“騎車就是要騎兩個輪子的，那樣才是真正會騎。你看見過哪個人騎著四輪自行車上街的”“我不管!我不管!我就是要嘛!”媽媽沒有回答，任憑我在下頭倔強地發(fā)脾氣。
漸漸地，我的叫聲轉(zhuǎn)變成了又哭又嚷：“我要裝!我要裝!我就是要裝!”我見媽媽沒有回答，就更大聲地嚷道：“天下哪有這樣的媽媽的!一點兒都不為女兒著想的!要我摔疼了你才甘心啊……”媽媽依舊無語，我一個人在下頭吵鬧?？薜醚劬t腫了，叫得喉嚨發(fā)啞了，我才停了下來。
于是我立志要學(xué)會騎自行車，給媽媽好好看看!
從此，我就和外公學(xué)騎車。只要那里又自行車，哪里有親戚朋友，我就拼命地練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，我最終學(xué)會了騎車，我還很得意呢，不停地在媽媽面前炫耀。事隔多年從記憶的海洋里回想起來，那是我真是年幼無知，不懂得媽媽的良苦用心，她要我學(xué)會獨立，遇到困難要用于克服，可是度依靠別人。我哪里明白，在我學(xué)車的過程中，一向有雙眼睛默默地注視我，一向有一股力量默默地支持我，那就是母親慈愛的目光，那就是偉大的母愛!
今日，我要把這首《感恩的心》獻給多年來含辛茹苦哺育我的母親：“感恩的心，感激有你伴我一生，讓我有勇氣作我自我。感恩的心，感激命運花開花落，我一樣會珍惜!”
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感恩伴我行八年級篇六
麻木的心被軟化，僵硬的情被疏通。有時候的感動，僅僅是自己的頓然感悟。
媽媽病了，爸爸在上班，星期五我得一個人放學(xué)回家。
夜色冷卻，學(xué)生們吵吵鬧鬧一擁擠出校門，有的騎車，有的紛紛被家長接走，留我一人在人群中發(fā)怔，真的很不適宜這種感覺。雖然有不適但路還是要走，我立馬動身，心里卻又不少抱怨，嘴上咕囔著，腳也憤恨的踢著走?！昂?，不就是生個小病嗎！平常這個時候都會來接我的！”心里想著，走完了一小段路。
夜晚的街市，燈火通明，高音喇叭斥訴著人們的忙碌，汽車從我身邊飛速而過，電機的發(fā)動聲像卷著寒風(fēng)圍著冷清的月光轉(zhuǎn)了一圈又一圈狠狠丟在我的耳畔，只留下回鳴聲在腦袋里嗡嗡作響。晚風(fēng)許許，灌進衣袖里，肌膚雖不冷，心卻涼涼的。書包的重量也開始發(fā)作，脖頸發(fā)酸，有種要斷的感覺，要知道我從來沒背過這么重了的書包啊，從小到大只要是書多的星期五，父母總會來接我，當(dāng)時的輕松自己全然不知，到今天才知道父母的辛苦。
思緒突然被打斷，原來是不小心差點和一位騎自行車的母親相撞，我不好意思笑笑，她身后小女孩的話卻灌入耳中：“媽媽，你以后騎車要小心啊！”我的身體竟微微顫抖，這句話是那么的好聽入耳，我卻從來沒有對自己的母親說過一次，然而父親也正是干的鐵軌上的開車事業(yè)，潛伏的危險性更大，我也沒有對他說出半點關(guān)心的只言片語，不僅如此，我還總是嘲笑他頭發(fā)稀少，這些都是他為了供我讀書，熬夜辛苦工作而掉落的青春??！
想到這些我心里酸酸的，還記得當(dāng)初我沒有考上這所學(xué)校，在炎炎的夏日里父母頂著中暑的可能，為我找人交錢，中途錢不夠，又折回去借錢。汗水迷蒙了他們的雙眼，心中是對我是無限的期望。然而，今天我的成績又回報了他們的金錢和汗水么？我想是沒有。
我加快腳步，愛的力量使我勇敢前行。
我要趕快回到家為我的媽媽說一聲謝謝，為我的爸爸發(fā)一條一帆風(fēng)順的短信，為我父母也是為自己努力學(xué)習(xí)！
感恩伴我行八年級篇七
爸爸常年跑車，很少在家。昨天傍晚，爸爸回來了。我看著勞累的的爸爸，不禁心中萌動了個想法：我給爸爸洗腳吧！
我先舀了些冷水放入盆里，然后又去暖瓶里倒了些熱水，感覺水候可以了，我就伸入盆里，用我的小手試探一下溫度，一試，啊，熱熱的，最后我端著這盆水走到爸爸跟前，笑瞇瞇地說：“爸爸，我給您洗腳吧！”
這是我第一次給爸爸洗腳，以后我還會這樣做的，只要爸爸在家，我就給他洗腳。正如歌聲所唱道：那是我小時候常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯……是爸爸用他那雙腳來回奔波著，為我創(chuàng)造了良好的讀書條件。我的幸福是爸爸用勞動換來的，看著爸爸疲憊的身影，我在心里默默地對自己說：我決不辜負(fù)爸爸對我的愛和期望，現(xiàn)在就要好好讀書，用實際行動，去報答爸爸對我的愛。
感恩伴我行八年級篇八
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服，一股作為北詩中學(xué)生的自豪感從心底油然而生。
在中學(xué)的日子已經(jīng)過去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節(jié)課，我就被同學(xué)們選舉成了副班長，在這一年的時間里，我一直在努力的做好我自己的任務(wù)，可實際情況卻不如意，成績總是忽上忽下，很不穩(wěn)定，有時是因為粗心、大意，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠；總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫?？擅恳淮挝叶枷氡M力的去彌補上一次的損失，可就在這一次進步了之后，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上一次那么用功了，就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績。可是您每一次失敗之后都會讓我。
總結(jié)。
這一次沒有成功的原因，你一次次的堅持和包容，我卻看作是微不足道、理所當(dāng)然的。我一次又一次的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師，您的啟迪使我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。老師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡快的年華，永遠(yuǎn)伴隨您。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。老師，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是。
——燃燒！不停的燃燒！
感恩伴我行八年級篇九
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！笔堑?，花兒感謝小草，是因為小草的碧綠襯托出花的美麗；小草感謝大樹，是因為大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的勃勃生機，大樹感謝土壤，是因為肥沃的土壤讓其更加茁壯，我們要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩社會。
這是我看到的最莊嚴(yán)最動人的隊禮。那就是5月12日發(fā)生在四川地震中的一個十來歲的小男孩，在經(jīng)過三天三夜的痛苦掙扎后，終于被子弟兵從廢墟中救出，當(dāng)他帶著血污躺在擔(dān)架上的時候，他沒有驚恐，也沒有顧忌身上的傷痛，而是用弱小的右手給現(xiàn)場的搶救人員醫(yī)護人員敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮，讓坐在電視機前的我也情不自禁的流下眼淚。他是多么堅強啊！他為了感謝救他的人，于自己的傷痛而不顧。僅僅是一個隊禮，卻有著深刻的含義。一個隊禮讓搶救他的人感到欣慰，一個隊禮讓搶救他的人更加堅定；一個隊禮讓世人看到了中華民族那種自強不息的精神；更讓我體會到了代代相傳的感恩的美德。
三十多年前的一個凌晨，唐山也發(fā)生了一場毀滅性的災(zāi)難。那次地震使唐山市變成了廢墟。多少孩子失去了父母，成了孤兒；多少人無家可歸，流離失所。而正是“一方有難，八方支援”的精神給了唐山人極大的幫助，給了他們莫大的溫暖，從此唐山市稱自己為“感恩城市”。今天，四川汶川發(fā)生的這一場災(zāi)難，不禁使唐山人熱血橫流，他們以各種方式參與到抗震救災(zāi)之中，不僅踴躍捐款捐物，而且還自發(fā)組織救援隊奔赴災(zāi)區(qū)。電視廣播等媒體多次報道他們的義舉，但他們卻說：“我們當(dāng)年是在全國人民的援助下，度過了難關(guān)，我們不能忘懷。全國人民是我們唐山的恩人，我們要盡最大的努力知恩圖報。”
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。孩子獲救，懂得感恩；唐山重建，也知感恩。而我們呢？雖然沒有經(jīng)歷什么驚天動地的大事，但你可曾發(fā)現(xiàn)：老師頭上被粉筆染白的頭發(fā)，父母臉上被艱辛刻下的皺紋……老師是路燈，照亮我們前進的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻著；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報答社會，不辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩吧！讓我們擁有一顆熾熱的，感恩的心吧！當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，幫他們排憂解難；當(dāng)父母工作勞累時，為他們端來可口的飯菜；當(dāng)老師生病時，給他們以溫暖的問候；當(dāng)社會有難時，伸出你援助的手，獻上你的愛心。只要你懷著一顆感恩的心去面對每一天，在這個和諧而充滿生機的社會中你就會倍感幸福與快樂。
感恩伴我行八年級篇十
我們要回報父母的養(yǎng)育之恩，因為父母對子女的愛是無私的，他們不要求我們?nèi)魏位貓?，只要求我們能努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，所以我們要努力實現(xiàn)父母的殷切希望，讓父母安享晚年。回報父母將是我不懈奮斗的不竭動力。
我們要回報朋友的幫助之恩。朋友在困難的時候拉你一把，不讓你跌入深淵;在你驕傲的時候提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！北苊饽氵^分驕傲后一敗涂地;在你傷心時，和你一起分擔(dān)憂愁;在你快樂時，她和你一起分享喜悅;在你需要幫助時她永遠(yuǎn)為你兩肋插刀，為你遮風(fēng)擋雨。所以我們要感恩朋友。
我們要回報老師的教授之恩。在你懵懂迷惑時，老師教給你如何做人，在你屠犯錯誤時，老師告訴你“浪子回頭金不換”;在你取得優(yōu)異成績時，老師會告訴你“虛心使人進步”;在你做題中一知半解時，老師會孜孜不倦地輔導(dǎo)你。所以我們要感恩教師。
花兒微笑著回報綠葉，因為他甘愿做陪襯，不求任何回報，當(dāng)花兒含苞待放的時候，是他給花兒輸送養(yǎng)料，讓花兒能夠綻放笑臉，呈現(xiàn)出她最美麗、最可愛的一面，這是綠葉的杰作!
蜜蜂歡唱著回報父母，因為花朵心甘情愿供給它豐富的食物，讓蜜蜂吃飽喝足后，繼續(xù)辛勤地為大地奉獻人生，留給世界“帶動者”的背影。
小樹苗搖擺著回報大地，因為大地?zé)o私地給他充足的養(yǎng)分，讓他茁長成長，小樹苗不辜負(fù)大地爺爺含辛茹苦的照料，如今長成了參天大樹。大樹搖擺著對大地爺爺說：“爺爺，爺爺，我長得好高啊!”大地欣慰地笑了。
我們要回報父母對我們的養(yǎng)育之恩以及老師對我們的教授之恩。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，讓父母和老師為我們感到驕傲和自豪為祖國的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力，讓我們的祖國更加繁榮富強!
感恩伴我行八年級篇十一
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
感恩伴我行八年級篇十二
1.今天是中秋節(jié)，感謝你一直以來對我的支持，在這個美好的節(jié)日里，送上我最真摯的祝福，祝您身體健康，萬事順意，合家團圓，早日成就夢想，中秋快樂。
2.中秋佳節(jié)將來到，百忙之中也要抽出時間過佳節(jié)，在這么個團團圓圓的日子，更加需要家人的關(guān)心，這樣才會有更多的動力，愿您全家幸?？鞓罚纳庹粽羧丈?
3.又是中秋節(jié)了，我拿著手機發(fā)愁!真的不知道拿什么禮物送給您，不知道什么禮物才能表達(dá)我對您的謝意。作為客戶您給了我輝煌的業(yè)績，作為朋友您給了我無微的關(guān)懷。發(fā)自心底的祝愿，節(jié)日快樂!這是祝福，至于禮物嗎，我想好了馬上送來!
4.又到中秋佳節(jié)，輕輕送上我的祝福，道一聲我心中的感謝，感謝你曾經(jīng)付出的辛酸苦累，合作的路上我們好好總結(jié)，共同迎接我們的`美好明天，祝你中秋快樂。
5.月到中秋分外明，又是一年團圓日。在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，我公司為您送上誠摯的祝福，祝您中秋愉快，事業(yè)圓滿!
6.時至中秋佳節(jié)，作為客戶的您，幸福的獲得十重大禮：一葉知秋名眼力，二度年華永青春，三十而立發(fā)大財，四通八達(dá)無阻力，五福臨門運道旺，六六大順財富來，七彩秋色悅你心，八面玲瓏好人氣，久久陶醉中秋夜，十分快樂的過中秋。大禮已經(jīng)發(fā)出，請您及時查收。
7.中秋時節(jié)促銷忙，為了業(yè)績跑斷腸。偶得閑暇忙祝福，你們的恩情不敢忘。借中秋節(jié)之際，祝愿您生意日：進斗金，如火如荼;生活：美美滿滿，笑口常開;身體：結(jié)結(jié)實實，健健康康。再祝我們的合作如十五的明月，圓滿而輝煌!
8.月到中秋分外明，問候祝福傳九州。花好月圓人喜慶，溫馨康泰暖萬家。一條短信雖平淡，化作月餅寄遙思。父母親朋皆幸福，讀著短信守甜蜜。
9.中秋又來到，客戶問個好，祝你生活如月餅般甜蜜，事業(yè)如中秋之時豐碩，家庭如月圓一樣美滿，氣質(zhì)如秋菊般令人陶醉，親愛的客戶，中秋節(jié)快樂!
10.中秋來臨，客戶問好，家人團聚，身體健康，事業(yè)興旺，心情快樂，笑臉相伴，生意興隆，中秋月圓，美夢成真!祝您及您的家人中秋快樂，幸福美滿!
11、又是一年中秋到，兒的思念在異鄉(xiāng);中秋月圓家不圓，兒淚相思在遠(yuǎn)方;每逢佳節(jié)倍思親，兒子送福祝你們：親愛的爸爸媽媽，中秋佳節(jié)平安快樂!健康幸福!
12、有過迷茫，是您牽引;有過過失，是您提醒;有過眼淚，是您鼓勵;有過艱辛，是您同行!記憶雖泛黃，盛滿的仍是濃濃謝意!感謝老師，祝您節(jié)日快樂!
13、游子望故鄉(xiāng)，祝親人安康。爸爸、媽媽，雖然我不能回家與你們團圓，但我的心和你們永遠(yuǎn)一起的，也會用心為你們祝福。祝你們中秋快樂，身體健康，萬事如意!
14、一夜游子空望月，千里團圓起相思。父母食餅猶難盡，遙知故鄉(xiāng)月最明。中秋節(jié)至，短信傳情;問候父母，身體安康。
15、爸爸媽媽，能有你們做我的父母，真的是一種幸福和最大的幸運。
16、一路風(fēng)雨，一路荊棘，感謝一直給我支持、鼓勵以及勇氣的朋友們，無論遠(yuǎn)近我都能感受到你們的心。
17、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你對我的照顧。
18、天天路過你的身邊，卻一直沒有進去看望過你。今天我終于決定鼓起勇氣，敲開你的辦公室:老大，謝謝你的照顧!
19、絲絲的涼意讓你想起在家時媽媽給你披上的外衣，掛在天上圓圓的月亮讓你想起了家鄉(xiāng)甜甜的月餅，手機里的溫馨的短信提醒你，我的祝福到了：中秋快樂!
20、時常覺得自己是個幸運的人。無論何時何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴。真心感謝你!
感恩伴我行八年級篇十三
當(dāng)我們呱呱墜地時，我們要感恩母親懷胎十月的辛苦；當(dāng)我們還不明事理而胡攪蠻纏時；我們要感恩父母含辛茹苦地教育；當(dāng)我們步入學(xué)堂時，我們要感恩老師不倦的教誨；當(dāng)我們得到幫助時，我們要感恩他人的給予......生活中，無時無刻不需要感恩，懂得感恩也讓生活更美好！前不久，我讀了《荷葉與紅蓮》這篇文章，讓我感悟匪淺。當(dāng)傾盆大雨從天空中落下，當(dāng)池塘泛起層層漣漪，當(dāng)紅蓮被打得左右搖擺、搖搖欲墜時，唯有荷葉挺身而出，傾下平時那筆直挺拔的身軀，遮在紅蓮之上，任狂風(fēng)暴雨肆虐，也絕不退縮。文中一句：“母親！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋！”讓我無限感嘆。誰說不是呢？當(dāng)我們在外面受到委屈時，耳邊總是想起母親那溫柔的安慰；當(dāng)我們在比賽中失利時，耳邊總會想起母親一次次的教導(dǎo)“失敗是成功之母！”
是啊，誰言寸草心，報得三春暉。讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩！
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感恩伴我行八年級篇十四
我并非是一個多么孝順懂事的孩子，這一點，媽媽印象最深刻。每年的八月二十日，是媽媽的生日。那年我和大多數(shù)的子女一樣把媽媽的生日拋之腦后，盡管媽媽多次暗示我還是想不起來。當(dāng)我得知那天是媽媽的生日時已經(jīng)是一個禮拜后了。我的內(nèi)疚懊惱換來了媽媽的寬容諒解。那一刻，我理解了媽媽無私的愛，也懂得了感恩。我要用點滴真切的行動來表達(dá)感恩。為了第二年為媽媽過一個幸?？鞓凡辉偃焙兜纳眨野讶掌谌υ谂_歷上，并準(zhǔn)備了一個表面空空如也里面卻裝滿了單純的感恩的儲錢罐。
放進里面的第一筆錢是一個五角的.硬幣，是我攢了半個月的廢舊物品換來的。第二筆錢是剛從學(xué)校宣傳部領(lǐng)回的十元稿費，在陽光的照射下，似乎還散發(fā)出汗水的光芒。第三筆錢是姥爺給我的壓歲錢，雖然這二百元對我來說無疑是巨大的誘惑，但我還是毫不猶豫地將它放進儲錢罐。第四筆錢是一角的硬幣，我少吃了一塊奶糖。第五筆錢是兩元，早餐我少喝了一杯豆?jié){。第六筆錢是十五元，我成功堅持幫鄰居照看了一下午小孩。第七筆錢是三十六元，我“戒掉”了每次考試考好要去吃鐵板燒慶祝的習(xí)慣。第八筆，第九筆——————從一角兩角到三元五元，從二十三十到一百多元，每一個硬幣，每一張人民幣無論面值大小，都飽含著我辛勤的付出和對媽媽真摯的感恩。
時間飛逝，第二年媽媽生日的前一周，我計算了一下五個儲錢罐大約有七百多元。七百多元，里面的一分一角都是感恩的結(jié)晶。積少成多，創(chuàng)造了這個感恩的奇跡。
媽媽生日那天，我怕日常勤儉的她舍不得，就將這金字塔一般的零錢直接作為禮物送給媽媽，我心里明白，媽媽一直很中意一件價格不菲的大衣，可是那上千元的價格著實讓質(zhì)樸勤儉的媽媽“可望不可即”。只是她從沒算過，她的女兒這些年過生日的費用，夠她買多少件大衣哪!媽媽的生日像往年一樣沒有蛋糕和燭光，但是至少身邊有了我的陪伴和祝福，還有一堆零錢做禮物。當(dāng)我抱出那個大盒子如釋重負(fù)地將里面的錢稀里嘩啦倒在桌子上時，媽媽簡直驚呆了。確切的說是她不敢相信以前那個“衣來張手，飯來張口”的“大小姐”哪弄的這么多錢。隨著我的解釋，媽媽的眼睛里逐漸出現(xiàn)了兩個光點，越來越亮。直到話音剛落，光點變成了兩滴晶瑩的淚珠，從媽媽的雙眸中跳躍而出，迸濺在精致的硬幣上。母女的擁抱勝過千言萬語，詮釋了幸福的含義。這樣感恩的行動，早已使媽媽的這個生日變得不同尋常。
很多年后，雖然那些零錢早已經(jīng)被花掉，我也再也沒有曾經(jīng)那樣“傻傻”的堅持。可那個生日，卻是媽媽一生的幸福與回憶。感恩不是吟詩作賦，它的真諦在于務(wù)實地行動，讓我們都行動起來，共同擁有一顆感恩的心!
感恩伴我行八年級篇十五
“這是第一次中秋節(jié)放假，真不知道有什么有趣的是可以做?！蔽易匝宰哉Z道。一人站在陽臺上，望著夕陽，心中涌現(xiàn)出無數(shù)說不清的思緒，也許有幾分凄涼，也許有幾分傷感，總之說不清，數(shù)不完，感覺怪怪的?！耙慌阄覀冑p月吧?！眿寢屚蝗怀霈F(xiàn)在我身后，讓我振了振?；剡^神后，問媽媽：“你是指傻傻地坐在陽臺邊，然后肯一個破月餅？”“你認(rèn)為這很無聊嗎？”媽媽拍著我的肩問道。我點了點頭，“我們好不容易才有空可以在一起，平時你在學(xué)校，你爸又要應(yīng)酬，出差，可以說每次只留下我孤零零的一個……”媽媽沒有說下去，然后突然說道：“算了，既然你不想陪我們就早點睡吧?！薄芭憔团惆伞！蔽覠o奈的說道，因為我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)很不高興了。這時，天空在我不經(jīng)意的情況下暗了起來，但不是全暗，而是夕陽和夜晚的交融，格外美麗。
感恩伴我行八年級篇一
有的記憶被時光沖刷，暗淡了幾分，有的故事被歲月磨滅，無法再回憶。學(xué)習(xí)的日子就像一本厚厚的書，每一頁都是空白的，老師用他們關(guān)心教導(dǎo)的話語，繪出了五彩繽紛的圖畫，給學(xué)生帶來溫暖的知識，使他們從懵懂無知變得懂得事理。學(xué)習(xí)成長過程中的點點滴滴，磕磕絆絆都成了美好的回憶，在記憶的深處，是對老師無限的感恩。
“大家好！我是你們新的語文老師……”老師響亮的話語牢牢地吸住了我們的目光。呀！這就是新的語文老師??！一個北方漢，聲如洪鐘，幽默風(fēng)趣，和藹可親。老師手握粉筆，在黑板上寫下自己的名字，做自我介紹。講下了許多關(guān)于語文的趣事，我們聽得如癡如醉，也下定了學(xué)習(xí)的決心。語文老師的面貌印在我的腦中，進入漫長有趣新學(xué)期。
我又看了看那個講臺，腦海里激蕩起層層波浪……老師站在講臺上，細(xì)心地講課，一個又一個的知識點，一句又一句的話語。我們都在全神貫注地聽講，遨游在知識的海洋，收獲累累碩果。
腦中不知不覺就回想起了疫情時期的學(xué)習(xí)……老師們通過屏幕給我們上課，老師不管多么疲憊，不論多么辛苦，都堅持上課，檢查學(xué)生在線上課，檢查學(xué)生是否完成作業(yè)。透過冰冷的屏幕，感受到的卻是老師溫暖的話語。是誰？在我們成功之時教導(dǎo)我們謙虛；是誰？在我們失敗之時帶給我們鼓勵。是老師！候鳥在漫無邊際的蒼穹中以曦月為依，孤帆在波濤洶涌的汪洋里以燈塔為航標(biāo)，我在學(xué)習(xí)生涯中以老師的教導(dǎo)尋找正確的方向！
雙眼不覺模糊，一股暖流如潮水般伴著血液波滔洶涌，心中如同翻江倒海般久久不能平靜。老師！不為您上課粗俗的動作感到羞恥，不為您嚴(yán)厲的批評感到痛恨。一句句教導(dǎo)常繞我們的心頭；一個個眼神印在我們的心中。老師您那無微不至的關(guān)懷，像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田，您那不明顯的一舉一動，像溫暖的陽光一般牽動著我們的心。您的皺紋被歲月壓深，您的頭發(fā)被時間刷白，在我記憶的深處，是對您無限的感恩！謝謝你，李老師！祝教師節(jié)快樂！
祝所有的老師教師快樂！
感恩伴我行八年級篇二
與書結(jié)緣，觀其色，品其味，緣定今生。
初遇，是在一個陽光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認(rèn)全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢?但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。
緣起。這源于一本《小王子》。當(dāng)時上小學(xué)的我還不懂什么名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對于王子的所有幻想，正直善良，勇敢?guī)洑?。在我心目中，他是一個大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關(guān)的一切，包括充滿智慧的書籍。
結(jié)緣。其實在這之前，我對書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味?！端疂G傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物個性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服?！都偃缃o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經(jīng)受了無數(shù)苦難卻堅強樂觀的精神巨人;《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的，書中對于青春的描寫永遠(yuǎn)清淡怡人，引發(fā)了人們對熱血青春的回憶;《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的復(fù)雜、快樂與憂傷。
緣定。書籍是人們永遠(yuǎn)的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來到書桌前，在鉆石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。
與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。
感恩伴我行八年級篇三
目的：
1通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；
2把握“縮寫”的方法，原則；
3學(xué)會運用精練簡潔的語言。
教學(xué)重點：
1通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；
2把握“縮寫”的方法，原則。
教學(xué)難點：把握“縮寫”的方法，原則。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入。
有句幽默的小品語言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來談?wù)勥@句話。（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劄槭裁催@么說，可以舉例子；并且說說怎樣“濃縮”）其實文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學(xué)了四篇小說，今天就讓我們把這些文學(xué)大餐“濃縮一下”，來進行今天的作文訓(xùn)練“縮寫小說”?？s寫是作文中的一種常用形式。所謂縮寫，就是把內(nèi)容較多、篇幅較長的文章按一定的要求，在不改變基本內(nèi)容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。學(xué)會縮寫能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達(dá)能力。
二寫作準(zhǔn)備。
主要針對“縮寫”與“小說”的特點分別來進行。
1縮寫：找同學(xué)就小學(xué)學(xué)過的知識中說說縮寫的要求等。概括大意，不改原意。
2小說：三要素及情節(jié)發(fā)展的'結(jié)構(gòu)。
三指導(dǎo)：
1、摘錄法。
抓住原文的中心和要點，以摘錄原文重要語句為主，適當(dāng)增加銜接語言，連綴成文。縮寫記敘文可摘錄有關(guān)時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要語句縮寫議論文可摘錄原文的中心論點和分論點，保留主要論據(jù)，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄?？s寫說明文，可把最能說明事物主要特征的部分較多地摘錄下來，而文中的枝節(jié)問題、與事物本質(zhì)特征關(guān)系不大的部分可少量摘錄或不錄。
2、刪除法。
原文敘述或說明具體而細(xì)致，縮寫時將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干?？s寫句子，保留強調(diào)的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當(dāng)保留。如記敘文，可刪除次要人物、將要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等。說明文可刪除部分重復(fù)的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細(xì)節(jié)，保留事物特征和本質(zhì)的部分。議論文可刪除重復(fù)的分析、次要的例子以及非論證的部分。
3、概括法。
用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細(xì)致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細(xì)的對話可以改為簡略的對話等。說明文，可概括那些對特征、本質(zhì)解釋的文字。議論文，可將理論論據(jù)由具體引用壓縮成概括引用，事實論據(jù)可由具體詳細(xì)敘述變成概括略述，有的論據(jù)還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。
以上三種方法可能結(jié)合使用，務(wù)必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。
四寫作訓(xùn)練。
（一）回到原文分小組活動，每小組以本單元的一篇課文為例。
1分別概括“三要素，情節(jié)結(jié)構(gòu)，主題”；
2復(fù)述每篇課文；
3肯定學(xué)生復(fù)述的基礎(chǔ)上，提出縮寫的主要原則及方法（教材148頁寫作訓(xùn)練）。
（二）分項練習(xí)。
1人物：圍繞人物讓學(xué)生從原文中概括出相關(guān)的內(nèi)容，例如人物特點，事件等；
2情節(jié)發(fā)展：小組內(nèi)分工，分別縮寫情節(jié)發(fā)展的各個階段，老師到小組內(nèi)進行指導(dǎo)；念學(xué)生的范文，互相交流。
五談體會。
學(xué)生通過一節(jié)課的訓(xùn)練，談?wù)勛约旱捏w會或收獲。
六作業(yè)：
連段成篇學(xué)生動筆進行小說縮寫。
感恩伴我行八年級篇四
我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西?！比耍瑧?yīng)該學(xué)會感恩，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過自己的人。
我感恩父母對我深深地愛。是他們在我受挫折時給予我信心;是他們在我取得好成績時，露出會心的微笑;是他們在我生病時默默地傷心流淚;是他們在我犯錯時批評我;是他們教會我做人的道理!
我感恩老師對我孜孜不倦的教誨。老師的眼睛時刻提醒我該怎么做，當(dāng)我犯錯了，老師就會用眼睛提醒我：注意啊，不能再這樣了!當(dāng)我取得好成績時，老師開心地笑了，那彎彎的眼睛好像在說：不能驕傲哦，繼續(xù)加油!在夜深人靜時，老師還在批改著我們的作業(yè)，想著明天講課的內(nèi)容。老師用她那廣博無私的愛，澆灌著我們這一株株小小的幼苗，為我們修枝剪葉。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我感恩朋友給予我這份珍貴的友情。小伙伴們在我傷心時鼓勵我，給我信心。我生病拉下的課，她們會幫我補上，是她們陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起歡笑，一起玩耍，有了她們我的童年才變得多姿多彩!
我感恩大自然帶給我歡笑。每次出門聽見鳥鳴，聞見陣陣花香，被暖風(fēng)吹拂，心情無比舒暢。我喜歡春天的陽光，溫和的照著每一寸土地。我喜歡夏天的炎熱，讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。我喜歡秋天的清爽，給人一種自在的感覺。我喜歡冬天的雪，它總會給我?guī)頍o限的歡笑。
我感恩先烈，是他們用生命換來我們的幸福生活。他們?yōu)榱税褦橙粟s出我們的國土，不惜拋頭顱，灑熱血。在烈士陵園的浮雕前，我仿佛聽見了激烈的喊殺聲，看見了先烈們不惜一切與敵人斗爭，先烈們無私偉大，堅強不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫到這里，我仿佛聽到了那首《感恩的心》，平緩的曲調(diào)滲透了我的心。我懂得了：感恩，不只是一句“謝謝”，更不是施舍，而是一顆顆平等、充滿愛的心。
感恩伴我行八年級篇五
母愛像廣袤的土地，把兒女緊緊地?fù)砣霊驯?母愛像柔和的春光，讓兒女暖暖地照耀;母愛像小河，天下有多少慈母的小河匯聚成大海，讓兒女在愛的海洋中茁壯成長。
小時候，我看見別人瀟灑地騎著自行車很是羨慕，就纏著媽媽買一輛。媽媽用積蓄買了一輛“好孩子”牌童車。我盡情地騎著心愛的自行車，吹著陣陣涼風(fēng)?？墒呛镁安婚L。
那天，我下樓騎車，卻發(fā)現(xiàn)自行車兩側(cè)的兩個輪子“奇異失蹤”了。我試著騎，可少了兩個輪子就失去了重心，籠頭也把不穩(wěn)，還沒等我反應(yīng)過來，就“撲通”一聲摔在地上。我拍拍灰爬起來。我又試了好幾次，都是“全軍覆沒”，以失敗告終。我就開始埋怨，頭仰著天大叫：“媽媽!另外兩個輪子呢兩個輪子的我不會騎!快點給我裝上去嘛!”媽媽在上頭回答說：“騎車就是要騎兩個輪子的，那樣才是真正會騎。你看見過哪個人騎著四輪自行車上街的”“我不管!我不管!我就是要嘛!”媽媽沒有回答，任憑我在下頭倔強地發(fā)脾氣。
漸漸地，我的叫聲轉(zhuǎn)變成了又哭又嚷：“我要裝!我要裝!我就是要裝!”我見媽媽沒有回答，就更大聲地嚷道：“天下哪有這樣的媽媽的!一點兒都不為女兒著想的!要我摔疼了你才甘心啊……”媽媽依舊無語，我一個人在下頭吵鬧?？薜醚劬t腫了，叫得喉嚨發(fā)啞了，我才停了下來。
于是我立志要學(xué)會騎自行車，給媽媽好好看看!
從此，我就和外公學(xué)騎車。只要那里又自行車，哪里有親戚朋友，我就拼命地練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，我最終學(xué)會了騎車，我還很得意呢，不停地在媽媽面前炫耀。事隔多年從記憶的海洋里回想起來，那是我真是年幼無知，不懂得媽媽的良苦用心，她要我學(xué)會獨立，遇到困難要用于克服，可是度依靠別人。我哪里明白，在我學(xué)車的過程中，一向有雙眼睛默默地注視我，一向有一股力量默默地支持我，那就是母親慈愛的目光，那就是偉大的母愛!
今日，我要把這首《感恩的心》獻給多年來含辛茹苦哺育我的母親：“感恩的心，感激有你伴我一生，讓我有勇氣作我自我。感恩的心，感激命運花開花落，我一樣會珍惜!”
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感恩伴我行八年級篇六
麻木的心被軟化，僵硬的情被疏通。有時候的感動，僅僅是自己的頓然感悟。
媽媽病了，爸爸在上班，星期五我得一個人放學(xué)回家。
夜色冷卻，學(xué)生們吵吵鬧鬧一擁擠出校門，有的騎車，有的紛紛被家長接走，留我一人在人群中發(fā)怔，真的很不適宜這種感覺。雖然有不適但路還是要走，我立馬動身，心里卻又不少抱怨，嘴上咕囔著，腳也憤恨的踢著走?！昂?，不就是生個小病嗎！平常這個時候都會來接我的！”心里想著，走完了一小段路。
夜晚的街市，燈火通明，高音喇叭斥訴著人們的忙碌，汽車從我身邊飛速而過，電機的發(fā)動聲像卷著寒風(fēng)圍著冷清的月光轉(zhuǎn)了一圈又一圈狠狠丟在我的耳畔，只留下回鳴聲在腦袋里嗡嗡作響。晚風(fēng)許許，灌進衣袖里，肌膚雖不冷，心卻涼涼的。書包的重量也開始發(fā)作，脖頸發(fā)酸，有種要斷的感覺，要知道我從來沒背過這么重了的書包啊，從小到大只要是書多的星期五，父母總會來接我，當(dāng)時的輕松自己全然不知，到今天才知道父母的辛苦。
思緒突然被打斷，原來是不小心差點和一位騎自行車的母親相撞，我不好意思笑笑，她身后小女孩的話卻灌入耳中：“媽媽，你以后騎車要小心啊！”我的身體竟微微顫抖，這句話是那么的好聽入耳，我卻從來沒有對自己的母親說過一次，然而父親也正是干的鐵軌上的開車事業(yè)，潛伏的危險性更大，我也沒有對他說出半點關(guān)心的只言片語，不僅如此，我還總是嘲笑他頭發(fā)稀少，這些都是他為了供我讀書，熬夜辛苦工作而掉落的青春??！
想到這些我心里酸酸的，還記得當(dāng)初我沒有考上這所學(xué)校，在炎炎的夏日里父母頂著中暑的可能，為我找人交錢，中途錢不夠，又折回去借錢。汗水迷蒙了他們的雙眼，心中是對我是無限的期望。然而，今天我的成績又回報了他們的金錢和汗水么？我想是沒有。
我加快腳步，愛的力量使我勇敢前行。
我要趕快回到家為我的媽媽說一聲謝謝，為我的爸爸發(fā)一條一帆風(fēng)順的短信，為我父母也是為自己努力學(xué)習(xí)！
感恩伴我行八年級篇七
爸爸常年跑車，很少在家。昨天傍晚，爸爸回來了。我看著勞累的的爸爸，不禁心中萌動了個想法：我給爸爸洗腳吧！
我先舀了些冷水放入盆里，然后又去暖瓶里倒了些熱水，感覺水候可以了，我就伸入盆里，用我的小手試探一下溫度，一試，啊，熱熱的，最后我端著這盆水走到爸爸跟前，笑瞇瞇地說：“爸爸，我給您洗腳吧！”
這是我第一次給爸爸洗腳，以后我還會這樣做的，只要爸爸在家，我就給他洗腳。正如歌聲所唱道：那是我小時候常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯……是爸爸用他那雙腳來回奔波著，為我創(chuàng)造了良好的讀書條件。我的幸福是爸爸用勞動換來的，看著爸爸疲憊的身影，我在心里默默地對自己說：我決不辜負(fù)爸爸對我的愛和期望，現(xiàn)在就要好好讀書，用實際行動，去報答爸爸對我的愛。
感恩伴我行八年級篇八
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服，一股作為北詩中學(xué)生的自豪感從心底油然而生。
在中學(xué)的日子已經(jīng)過去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節(jié)課，我就被同學(xué)們選舉成了副班長，在這一年的時間里，我一直在努力的做好我自己的任務(wù)，可實際情況卻不如意，成績總是忽上忽下，很不穩(wěn)定，有時是因為粗心、大意，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠；總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫?？擅恳淮挝叶枷氡M力的去彌補上一次的損失，可就在這一次進步了之后，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上一次那么用功了，就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績。可是您每一次失敗之后都會讓我。
總結(jié)。
這一次沒有成功的原因，你一次次的堅持和包容，我卻看作是微不足道、理所當(dāng)然的。我一次又一次的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師，您的啟迪使我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。老師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡快的年華，永遠(yuǎn)伴隨您。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。老師，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是。
——燃燒！不停的燃燒！
感恩伴我行八年級篇九
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！笔堑?，花兒感謝小草，是因為小草的碧綠襯托出花的美麗；小草感謝大樹，是因為大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的勃勃生機，大樹感謝土壤，是因為肥沃的土壤讓其更加茁壯，我們要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩社會。
這是我看到的最莊嚴(yán)最動人的隊禮。那就是5月12日發(fā)生在四川地震中的一個十來歲的小男孩，在經(jīng)過三天三夜的痛苦掙扎后，終于被子弟兵從廢墟中救出，當(dāng)他帶著血污躺在擔(dān)架上的時候，他沒有驚恐，也沒有顧忌身上的傷痛，而是用弱小的右手給現(xiàn)場的搶救人員醫(yī)護人員敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮，讓坐在電視機前的我也情不自禁的流下眼淚。他是多么堅強啊！他為了感謝救他的人，于自己的傷痛而不顧。僅僅是一個隊禮，卻有著深刻的含義。一個隊禮讓搶救他的人感到欣慰，一個隊禮讓搶救他的人更加堅定；一個隊禮讓世人看到了中華民族那種自強不息的精神；更讓我體會到了代代相傳的感恩的美德。
三十多年前的一個凌晨，唐山也發(fā)生了一場毀滅性的災(zāi)難。那次地震使唐山市變成了廢墟。多少孩子失去了父母，成了孤兒；多少人無家可歸，流離失所。而正是“一方有難，八方支援”的精神給了唐山人極大的幫助，給了他們莫大的溫暖，從此唐山市稱自己為“感恩城市”。今天，四川汶川發(fā)生的這一場災(zāi)難，不禁使唐山人熱血橫流，他們以各種方式參與到抗震救災(zāi)之中，不僅踴躍捐款捐物，而且還自發(fā)組織救援隊奔赴災(zāi)區(qū)。電視廣播等媒體多次報道他們的義舉，但他們卻說：“我們當(dāng)年是在全國人民的援助下，度過了難關(guān)，我們不能忘懷。全國人民是我們唐山的恩人，我們要盡最大的努力知恩圖報。”
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。孩子獲救，懂得感恩；唐山重建，也知感恩。而我們呢？雖然沒有經(jīng)歷什么驚天動地的大事，但你可曾發(fā)現(xiàn)：老師頭上被粉筆染白的頭發(fā)，父母臉上被艱辛刻下的皺紋……老師是路燈，照亮我們前進的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻著；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。我們應(yīng)該感恩老師，報答社會，不辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩吧！讓我們擁有一顆熾熱的，感恩的心吧！當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，幫他們排憂解難；當(dāng)父母工作勞累時，為他們端來可口的飯菜；當(dāng)老師生病時，給他們以溫暖的問候；當(dāng)社會有難時，伸出你援助的手，獻上你的愛心。只要你懷著一顆感恩的心去面對每一天，在這個和諧而充滿生機的社會中你就會倍感幸福與快樂。
感恩伴我行八年級篇十
我們要回報父母的養(yǎng)育之恩，因為父母對子女的愛是無私的，他們不要求我們?nèi)魏位貓?，只要求我們能努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，所以我們要努力實現(xiàn)父母的殷切希望，讓父母安享晚年。回報父母將是我不懈奮斗的不竭動力。
我們要回報朋友的幫助之恩。朋友在困難的時候拉你一把，不讓你跌入深淵;在你驕傲的時候提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！北苊饽氵^分驕傲后一敗涂地;在你傷心時，和你一起分擔(dān)憂愁;在你快樂時，她和你一起分享喜悅;在你需要幫助時她永遠(yuǎn)為你兩肋插刀，為你遮風(fēng)擋雨。所以我們要感恩朋友。
我們要回報老師的教授之恩。在你懵懂迷惑時，老師教給你如何做人，在你屠犯錯誤時，老師告訴你“浪子回頭金不換”;在你取得優(yōu)異成績時，老師會告訴你“虛心使人進步”;在你做題中一知半解時，老師會孜孜不倦地輔導(dǎo)你。所以我們要感恩教師。
花兒微笑著回報綠葉，因為他甘愿做陪襯，不求任何回報，當(dāng)花兒含苞待放的時候，是他給花兒輸送養(yǎng)料，讓花兒能夠綻放笑臉，呈現(xiàn)出她最美麗、最可愛的一面，這是綠葉的杰作!
蜜蜂歡唱著回報父母，因為花朵心甘情愿供給它豐富的食物，讓蜜蜂吃飽喝足后，繼續(xù)辛勤地為大地奉獻人生，留給世界“帶動者”的背影。
小樹苗搖擺著回報大地，因為大地?zé)o私地給他充足的養(yǎng)分，讓他茁長成長，小樹苗不辜負(fù)大地爺爺含辛茹苦的照料，如今長成了參天大樹。大樹搖擺著對大地爺爺說：“爺爺，爺爺，我長得好高啊!”大地欣慰地笑了。
我們要回報父母對我們的養(yǎng)育之恩以及老師對我們的教授之恩。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，讓父母和老師為我們感到驕傲和自豪為祖國的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力，讓我們的祖國更加繁榮富強!
感恩伴我行八年級篇十一
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
感恩伴我行八年級篇十二
1.今天是中秋節(jié)，感謝你一直以來對我的支持，在這個美好的節(jié)日里，送上我最真摯的祝福，祝您身體健康，萬事順意，合家團圓，早日成就夢想，中秋快樂。
2.中秋佳節(jié)將來到，百忙之中也要抽出時間過佳節(jié)，在這么個團團圓圓的日子，更加需要家人的關(guān)心，這樣才會有更多的動力，愿您全家幸?？鞓罚纳庹粽羧丈?
3.又是中秋節(jié)了，我拿著手機發(fā)愁!真的不知道拿什么禮物送給您，不知道什么禮物才能表達(dá)我對您的謝意。作為客戶您給了我輝煌的業(yè)績，作為朋友您給了我無微的關(guān)懷。發(fā)自心底的祝愿，節(jié)日快樂!這是祝福，至于禮物嗎，我想好了馬上送來!
4.又到中秋佳節(jié)，輕輕送上我的祝福，道一聲我心中的感謝，感謝你曾經(jīng)付出的辛酸苦累，合作的路上我們好好總結(jié)，共同迎接我們的`美好明天，祝你中秋快樂。
5.月到中秋分外明，又是一年團圓日。在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，我公司為您送上誠摯的祝福，祝您中秋愉快，事業(yè)圓滿!
6.時至中秋佳節(jié)，作為客戶的您，幸福的獲得十重大禮：一葉知秋名眼力，二度年華永青春，三十而立發(fā)大財，四通八達(dá)無阻力，五福臨門運道旺，六六大順財富來，七彩秋色悅你心，八面玲瓏好人氣，久久陶醉中秋夜，十分快樂的過中秋。大禮已經(jīng)發(fā)出，請您及時查收。
7.中秋時節(jié)促銷忙，為了業(yè)績跑斷腸。偶得閑暇忙祝福，你們的恩情不敢忘。借中秋節(jié)之際，祝愿您生意日：進斗金，如火如荼;生活：美美滿滿，笑口常開;身體：結(jié)結(jié)實實，健健康康。再祝我們的合作如十五的明月，圓滿而輝煌!
8.月到中秋分外明，問候祝福傳九州。花好月圓人喜慶，溫馨康泰暖萬家。一條短信雖平淡，化作月餅寄遙思。父母親朋皆幸福，讀著短信守甜蜜。
9.中秋又來到，客戶問個好，祝你生活如月餅般甜蜜，事業(yè)如中秋之時豐碩，家庭如月圓一樣美滿，氣質(zhì)如秋菊般令人陶醉，親愛的客戶，中秋節(jié)快樂!
10.中秋來臨，客戶問好，家人團聚，身體健康，事業(yè)興旺，心情快樂，笑臉相伴，生意興隆，中秋月圓，美夢成真!祝您及您的家人中秋快樂，幸福美滿!
11、又是一年中秋到，兒的思念在異鄉(xiāng);中秋月圓家不圓，兒淚相思在遠(yuǎn)方;每逢佳節(jié)倍思親，兒子送福祝你們：親愛的爸爸媽媽，中秋佳節(jié)平安快樂!健康幸福!
12、有過迷茫，是您牽引;有過過失，是您提醒;有過眼淚，是您鼓勵;有過艱辛，是您同行!記憶雖泛黃，盛滿的仍是濃濃謝意!感謝老師，祝您節(jié)日快樂!
13、游子望故鄉(xiāng)，祝親人安康。爸爸、媽媽，雖然我不能回家與你們團圓，但我的心和你們永遠(yuǎn)一起的，也會用心為你們祝福。祝你們中秋快樂，身體健康，萬事如意!
14、一夜游子空望月，千里團圓起相思。父母食餅猶難盡，遙知故鄉(xiāng)月最明。中秋節(jié)至，短信傳情;問候父母，身體安康。
15、爸爸媽媽，能有你們做我的父母，真的是一種幸福和最大的幸運。
16、一路風(fēng)雨，一路荊棘，感謝一直給我支持、鼓勵以及勇氣的朋友們，無論遠(yuǎn)近我都能感受到你們的心。
17、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你對我的照顧。
18、天天路過你的身邊，卻一直沒有進去看望過你。今天我終于決定鼓起勇氣，敲開你的辦公室:老大，謝謝你的照顧!
19、絲絲的涼意讓你想起在家時媽媽給你披上的外衣，掛在天上圓圓的月亮讓你想起了家鄉(xiāng)甜甜的月餅，手機里的溫馨的短信提醒你，我的祝福到了：中秋快樂!
20、時常覺得自己是個幸運的人。無論何時何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴。真心感謝你!
感恩伴我行八年級篇十三
當(dāng)我們呱呱墜地時，我們要感恩母親懷胎十月的辛苦；當(dāng)我們還不明事理而胡攪蠻纏時；我們要感恩父母含辛茹苦地教育；當(dāng)我們步入學(xué)堂時，我們要感恩老師不倦的教誨；當(dāng)我們得到幫助時，我們要感恩他人的給予......生活中，無時無刻不需要感恩，懂得感恩也讓生活更美好！前不久，我讀了《荷葉與紅蓮》這篇文章，讓我感悟匪淺。當(dāng)傾盆大雨從天空中落下，當(dāng)池塘泛起層層漣漪，當(dāng)紅蓮被打得左右搖擺、搖搖欲墜時，唯有荷葉挺身而出，傾下平時那筆直挺拔的身軀，遮在紅蓮之上，任狂風(fēng)暴雨肆虐，也絕不退縮。文中一句：“母親！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋！”讓我無限感嘆。誰說不是呢？當(dāng)我們在外面受到委屈時，耳邊總是想起母親那溫柔的安慰；當(dāng)我們在比賽中失利時，耳邊總會想起母親一次次的教導(dǎo)“失敗是成功之母！”
是啊，誰言寸草心，報得三春暉。讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩！
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感恩伴我行八年級篇十四
我并非是一個多么孝順懂事的孩子，這一點，媽媽印象最深刻。每年的八月二十日，是媽媽的生日。那年我和大多數(shù)的子女一樣把媽媽的生日拋之腦后，盡管媽媽多次暗示我還是想不起來。當(dāng)我得知那天是媽媽的生日時已經(jīng)是一個禮拜后了。我的內(nèi)疚懊惱換來了媽媽的寬容諒解。那一刻，我理解了媽媽無私的愛，也懂得了感恩。我要用點滴真切的行動來表達(dá)感恩。為了第二年為媽媽過一個幸?？鞓凡辉偃焙兜纳眨野讶掌谌υ谂_歷上，并準(zhǔn)備了一個表面空空如也里面卻裝滿了單純的感恩的儲錢罐。
放進里面的第一筆錢是一個五角的.硬幣，是我攢了半個月的廢舊物品換來的。第二筆錢是剛從學(xué)校宣傳部領(lǐng)回的十元稿費，在陽光的照射下，似乎還散發(fā)出汗水的光芒。第三筆錢是姥爺給我的壓歲錢，雖然這二百元對我來說無疑是巨大的誘惑，但我還是毫不猶豫地將它放進儲錢罐。第四筆錢是一角的硬幣，我少吃了一塊奶糖。第五筆錢是兩元，早餐我少喝了一杯豆?jié){。第六筆錢是十五元，我成功堅持幫鄰居照看了一下午小孩。第七筆錢是三十六元，我“戒掉”了每次考試考好要去吃鐵板燒慶祝的習(xí)慣。第八筆，第九筆——————從一角兩角到三元五元，從二十三十到一百多元，每一個硬幣，每一張人民幣無論面值大小，都飽含著我辛勤的付出和對媽媽真摯的感恩。
時間飛逝，第二年媽媽生日的前一周，我計算了一下五個儲錢罐大約有七百多元。七百多元，里面的一分一角都是感恩的結(jié)晶。積少成多，創(chuàng)造了這個感恩的奇跡。
媽媽生日那天，我怕日常勤儉的她舍不得，就將這金字塔一般的零錢直接作為禮物送給媽媽，我心里明白，媽媽一直很中意一件價格不菲的大衣，可是那上千元的價格著實讓質(zhì)樸勤儉的媽媽“可望不可即”。只是她從沒算過，她的女兒這些年過生日的費用，夠她買多少件大衣哪!媽媽的生日像往年一樣沒有蛋糕和燭光，但是至少身邊有了我的陪伴和祝福，還有一堆零錢做禮物。當(dāng)我抱出那個大盒子如釋重負(fù)地將里面的錢稀里嘩啦倒在桌子上時，媽媽簡直驚呆了。確切的說是她不敢相信以前那個“衣來張手，飯來張口”的“大小姐”哪弄的這么多錢。隨著我的解釋，媽媽的眼睛里逐漸出現(xiàn)了兩個光點，越來越亮。直到話音剛落，光點變成了兩滴晶瑩的淚珠，從媽媽的雙眸中跳躍而出，迸濺在精致的硬幣上。母女的擁抱勝過千言萬語，詮釋了幸福的含義。這樣感恩的行動，早已使媽媽的這個生日變得不同尋常。
很多年后，雖然那些零錢早已經(jīng)被花掉，我也再也沒有曾經(jīng)那樣“傻傻”的堅持。可那個生日，卻是媽媽一生的幸福與回憶。感恩不是吟詩作賦，它的真諦在于務(wù)實地行動，讓我們都行動起來，共同擁有一顆感恩的心!
感恩伴我行八年級篇十五
“這是第一次中秋節(jié)放假，真不知道有什么有趣的是可以做?！蔽易匝宰哉Z道。一人站在陽臺上，望著夕陽，心中涌現(xiàn)出無數(shù)說不清的思緒，也許有幾分凄涼，也許有幾分傷感，總之說不清，數(shù)不完，感覺怪怪的?！耙慌阄覀冑p月吧?！眿寢屚蝗怀霈F(xiàn)在我身后，讓我振了振?；剡^神后，問媽媽：“你是指傻傻地坐在陽臺邊，然后肯一個破月餅？”“你認(rèn)為這很無聊嗎？”媽媽拍著我的肩問道。我點了點頭，“我們好不容易才有空可以在一起，平時你在學(xué)校，你爸又要應(yīng)酬，出差，可以說每次只留下我孤零零的一個……”媽媽沒有說下去，然后突然說道：“算了，既然你不想陪我們就早點睡吧?！薄芭憔团惆伞！蔽覠o奈的說道，因為我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)很不高興了。這時，天空在我不經(jīng)意的情況下暗了起來，但不是全暗，而是夕陽和夜晚的交融，格外美麗。