編寫教案是教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于保證教學(xué)有效性至關(guān)重要。編寫教案要注重教學(xué)目標(biāo)的明確，教師應(yīng)該清楚自己希望學(xué)生通過(guò)這堂課學(xué)到什么知識(shí)和能力。教案是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，它可以幫助教師更好地組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的重要工具。編寫教案需要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合教育教學(xué)的規(guī)范和原則。編寫教案前，了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是至關(guān)重要的。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。下面是一些優(yōu)秀教案的范例，供大家參考借鑒。
    兒童體育游戲教案篇一
    1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
    2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的'興趣，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。
    兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三只熊、海西翹翹板、月光曲）。
    一、開始局部：熱身運(yùn)動(dòng)。
    教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒颉W(xué)身手，高興嗎？但森林里可能會(huì)有大灰狼，所以請(qǐng)兔嬰幼兒們一定要排好隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)跟著兔媽媽。來(lái)，我們豎起小耳朵，動(dòng)身啦。（做兔跳進(jìn)活動(dòng)室）。
    二、基本局部：學(xué)習(xí)動(dòng)作——“夾物跳”
    過(guò)渡語(yǔ)：這兒真美，我們坐下來(lái)休息一下吧。
    １、說(shuō)說(shuō)我們剛才是怎么跳的？
    ２、（出示毛絨玩具）看，兔媽媽給你們帶來(lái)了什么？都有些誰(shuí)？毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲，說(shuō)說(shuō)怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢？（幼兒自由表達(dá)）。
    ３、交代要求，集體練習(xí)“夾物跳”。（教師參與）。
    ４、第二次集體練習(xí)“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時(shí)聽到“大灰狼來(lái)啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。
    ５、游戲：《小兔跳跳跳》。
    教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評(píng)。
    三、結(jié)束局部：放松運(yùn)動(dòng)。
    互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    兒童體育游戲教案篇二
    玩法：
    1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔；兔媽媽帶著小兔在場(chǎng)地上集體念：“小白兔，白又白，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?BR>    2．教師說(shuō)：“小白兔餓了，去拔一個(gè)蘿卜吃?！弊屚袃簩W(xué)小白兔蹦跳到蘿卜地里吃蘿卜。
    3．“吃飽了，到河邊喝點(diǎn)水吧！”“吃飽了，喝足了，去曬曬太陽(yáng)。”“天不早了，該回家了！”幼兒根據(jù)提示，跳到相應(yīng)的場(chǎng)地中去。
    提示：
    1．重點(diǎn)發(fā)展托兒蹦跳的動(dòng)作。
    2．游戲中幼兒跳的次數(shù)不宜過(guò)多，時(shí)間也不要太長(zhǎng)。
    目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。
    準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
    玩法：
    游戲開始，大家順著圓圈按逆時(shí)針方向一個(gè)跟隨一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來(lái)放鞭炮?！敝貜?fù)幾遍后教師說(shuō)：“點(diǎn)鞭炮了。”然后原地蹲下，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號(hào)讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時(shí)可按順時(shí)針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。
    兒童體育游戲教案篇三
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的`興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    小白兔頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    能雙腳向前跳。
    教學(xué)過(guò)程：
    1、情景導(dǎo)入。
    老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。
    2、游戲：兔寶寶采蘑菇。
    我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
    1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。
    2)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
    3)鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
    3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
    4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
    兒童體育游戲教案篇四
    玩法：
    1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔；兔媽媽帶著小兔在場(chǎng)地上集體念：“小白兔，白又白，長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?BR>    2．教師說(shuō)：“小白兔餓了，去拔一個(gè)蘿卜吃?！弊屚袃簩W(xué)小白兔蹦跳到蘿卜地里吃蘿卜。
    3．“吃飽了，到河邊喝點(diǎn)水吧！”“吃飽了，喝足了，去曬曬太陽(yáng)?！薄疤觳辉缌耍摶丶伊?！”幼兒根據(jù)提示，跳到相應(yīng)的場(chǎng)地中去。
    提示：
    1．重點(diǎn)發(fā)展托兒蹦跳的動(dòng)作。
    2．游戲中幼兒跳的次數(shù)不宜過(guò)多，時(shí)間也不要太長(zhǎng)。
    目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。
    準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
    玩法：
    游戲開始，大家順著圓圈按逆時(shí)針方向一個(gè)跟隨一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來(lái)放鞭炮。”重復(fù)幾遍后教師說(shuō)：“點(diǎn)鞭炮了?！比缓笤囟紫?，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號(hào)讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時(shí)可按順時(shí)針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。
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    兒童體育游戲教案篇五
    1.平穩(wěn)地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
    2.練習(xí)用手、腳幫忙使滑板動(dòng)起來(lái)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    重點(diǎn)：平穩(wěn)地玩滑板。
    難點(diǎn)：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
    準(zhǔn)備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂。
    場(chǎng)地布置：塑膠光滑場(chǎng)地一塊，組合斜坡兩塊。
    1、扮演角色活動(dòng)身體（3分鐘）。
    "小朋友扮演小動(dòng)物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動(dòng)物模仿操。"。
    2、探索平穩(wěn)玩法（5分鐘）。
    （1）小動(dòng)物自由玩滑板，教師觀察。
    （2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。
    （3）小動(dòng)物再次分散玩滑板，練習(xí)各種使滑板動(dòng)起來(lái)的方法。
    3、重點(diǎn)練習(xí)（3分鐘）。
    俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導(dǎo)重點(diǎn)：人的重心應(yīng)在滑板的中心。加強(qiáng)手臂力量。
    4、游戲：小動(dòng)物運(yùn)糧（6分鐘）。
    （1）曬糧：小動(dòng)物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至?xí)駡?chǎng)，放下，在回來(lái)運(yùn)糧。
    （中間休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）。
    （2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場(chǎng)收至家中，每次一袋。
    5、結(jié)束放松（4分鐘）。
    （1）表?yè)P(yáng)小動(dòng)物用滑板運(yùn)糧又快又安全。
    （2）疊放滑板后師生一起繞場(chǎng)一圈，放松身體。
    兒童體育游戲教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.促進(jìn)幼兒對(duì)“風(fēng)”的認(rèn)知。
    2.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。
    3.促進(jìn)幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：a4紙若干、律動(dòng)和游戲音樂、放松音樂各一段。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、熱身操。
    幼兒在教師的示范下，一起做律動(dòng)操進(jìn)入活動(dòng)室。
    2、看圖片引入主題。
    看各種天氣引出風(fēng)的主題。
    3、主題游戲：一起郊游放風(fēng)箏。
    故事引導(dǎo):今天，老師要帶著小朋友們一起去放風(fēng)箏!請(qǐng)動(dòng)動(dòng)小腦筋,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的好!
    游戲方式:每個(gè)小朋友手持一張a4紙并高舉過(guò)頭頂，手只能輕輕舉著，不能用力抓牢行進(jìn)中,要隨著風(fēng)力的變化調(diào)整紙張；行進(jìn)奔跑中,感知風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行。
    4、變化游戲：會(huì)飛的a4紙。
    游戲方式:用身體各部位與紙張接觸，在奔跑中尋找風(fēng)的力量。
    注意:奔跑的速度越快，紙張?jiān)陲L(fēng)中與身體部位的接觸更緊密；注意提示安全。
    5、合作性游戲：黏黏樂。
    故事引導(dǎo):剛才是單人身體部位與紙張的接觸,現(xiàn)在與小伙伴一組,用身體不同的部位夾住紙張行進(jìn),從而感受風(fēng)的.力量吧!
    游戲方式:兩個(gè)小朋友嘗試用身體不同的部位夾住紙張,在奔跑中尋找運(yùn)送紙張的巧妙方法。
    注意:兩位小朋友注意動(dòng)作一致,以免發(fā)生意外；在游戲過(guò)程中保持紙張的平整。
    6、升華游戲:保衛(wèi)風(fēng)箏。
    故事引導(dǎo):魔王在睡覺,聽見我們小朋友玩風(fēng)箏玩的很開心，吵到了魔王休息，決定搶奪我們小朋友的風(fēng)箏，不讓我們玩，所以當(dāng)聽見“魔王來(lái)了”的時(shí)候，我們要把風(fēng)箏藏起來(lái)。
    游戲方式:每個(gè)小朋友手拿a4紙自由的玩耍時(shí)，聽見“魔王來(lái)了”要用不同的身體部位把a(bǔ)4紙壓在地上。
    7、教師參與。
    組織小朋友將手中a4紙揉成團(tuán)變成“xx”反擊，“xx”丟魔王。
    教師充當(dāng)魔王角色。
    8、放松：
    組織小朋友揉揉胳膊，揉揉腿，相互之間捶捶背。
    兒童體育游戲教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
    2、經(jīng)過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
    3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的進(jìn)取性，從活動(dòng)中感受和同伴一齊玩耍的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、開始部分。
    組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    二、進(jìn)行部分。
    1、幼兒與教師一齊“玩沙包”。
    （1）雙臂張開，頭頂沙包走。
    （2）雙腳夾沙包跳。
    （3）雙膝夾沙包跳。
    （4）把沙包放在背上爬。
    2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
    3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
    4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
    三、游戲：追沙包。
    教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
    五、活動(dòng)總結(jié)。
    教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒。并鼓勵(lì)本事相對(duì)較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。
    兒童體育游戲教案篇八
    1.能夠積極參與活動(dòng)，活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.發(fā)展多種爬的技能，增強(qiáng)上肢力量。
    3.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    地墊若干，平衡木，障礙，音樂：百斗神拳，小宇宙。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)熱身活動(dòng)。
    熱身：腕關(guān)節(jié)活動(dòng)—北斗神拳。
    (二)基本活動(dòng)。
    情景游戲：教師創(chuàng)設(shè)蜘蛛俠的.情景請(qǐng)幼兒進(jìn)行爬的練習(xí)。
    1.游戲：自由爬。
    小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬?幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。
    比如：(1)雙手、雙腳屈膝爬。(2)雙手、雙腳爬過(guò)地墊。(3)匍匐爬。(4)橫著爬。(5)倒著爬。
    規(guī)則：前面第一個(gè)小朋友爬過(guò)第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開始。
    教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。
    2.游戲：快樂向前沖。
    幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。
    (1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。
    (2)匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)障礙物下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起，頭側(cè)面爬行通過(guò)。
    教師小結(jié)：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非?？?
    幼兒依次通過(guò)教師設(shè)計(jì)的關(guān)卡，爬行到終點(diǎn)后取得終點(diǎn)的國(guó)旗。
    教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項(xiàng)技能，都可以成為小小蜘蛛俠。
    四、放松活動(dòng)。
    幼兒跟隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。
    兒童體育游戲教案篇九
    設(shè)計(jì)意圖：
    小班幼兒活潑好動(dòng)，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)不強(qiáng)，所以戶外活動(dòng)應(yīng)選擇簡(jiǎn)單易學(xué)，孩子感興趣的游戲?！独销椬叫‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué)，動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。
    2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
    講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來(lái)了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說(shuō)：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來(lái)。聽媽媽的口令?！崩销棥睋鋪?lái)?yè)淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
    教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
    現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？
    幼兒：聽話。
    二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）。
    師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)。
    幼兒：老鷹來(lái)了。
    師：哎呀,誰(shuí)來(lái)了?(老鷹來(lái)了)快到媽媽身后躲起來(lái)。
    (師幼玩老鷹捉小雞游戲)。
    三、歸納總結(jié)。
    游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
    四、兒歌韻律，放松活動(dòng)。
    孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
    教學(xué)反思：
    這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過(guò)程。
    兒童體育游戲教案篇十
    引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。
    廢舊報(bào)紙，小塑料盒。
    一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣。
    教師：小朋友看：今日咱們活動(dòng)室有什么變化？（多了報(bào)紙）。
    小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎？
    師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看教師的報(bào)紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請(qǐng)小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作）。
    幼兒用腳把紙撕爛。
    請(qǐng)小朋友看：此刻咱們活動(dòng)室怎樣了（臟）應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。
    二）頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣。
    師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，此刻我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
    小朋友自由歡樂的玩耍。
    三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)。
    師：將小朋友分成兩組。
    1）此刻請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?BR>    2）游戲開始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙。
    3）活動(dòng)結(jié)束。
    4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
    5）活動(dòng)結(jié)束。
    兒童體育游戲教案篇十一
    和孩子玩親子游戲，對(duì)于一直忙碌在工作中的家長(zhǎng)來(lái)講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長(zhǎng)和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。
    彩色圈。
    1.家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，并且，給自己的小組準(zhǔn)備一句口號(hào)。
    2.寶寶和家長(zhǎng)一起布置游戲場(chǎng)地吧，將彩色圈一起規(guī)整的布置好。
    3.游戲開始之前，家長(zhǎng)和寶寶按照順序站到規(guī)定位置。
    4.哨聲響起的時(shí)候，大家開始邊喊自己組的口號(hào)，邊跳進(jìn)圈圈。
    5.誰(shuí)在游戲的過(guò)程中，不小心跳到圈圈外面的話，誰(shuí)就會(huì)淘汰。
    6.無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友，誰(shuí)能夠堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組就是最后的獲勝者。
    7.給獲勝的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。
    兒童體育游戲教案篇十二
    1練習(xí)原地向上縱跳拋物。
    2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。
    1組織幼兒制作雪花。
    幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。
    2教師使用的籮筐、鈴鼓等。
    1開展游戲“雪花飄飄”。
    （1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。
    （2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換主角進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。
    教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。
    2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
    （1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。
    （2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。
    3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
    教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自我的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。
    兒童體育游戲教案篇十三
    1.練習(xí)蹬腳踏車，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    2.有愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)并能勇敢救出小動(dòng)物。
    腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小兔子玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)。
    1.介紹游戲規(guī)則：
    (1)必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后才能救小兔子。
    (2)若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小兔子成功返回應(yīng)在原地重新通過(guò)。
    2.將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置山洞;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。
    3.教師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小兔子，并帶著小兔子踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小兔子數(shù)量多為勝隊(duì)。
    兒童體育游戲教案篇十四
    1、經(jīng)過(guò)做游戲讓幼兒掌握平衡力。
    2、在躲狼逃跑時(shí)可以訓(xùn)練敏捷性。
    準(zhǔn)備
    1、場(chǎng)地可以設(shè)置障礙。
    2、小石頭若干塊。
    3、《不上你的當(dāng)》音樂。
    玩法
    1、選出一位幼兒當(dāng)大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人，角色確定好。
    2、游戲開始或結(jié)束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。
    3、石頭人要腳踩石頭，頭頂石頭站好不動(dòng)，變成石頭人狼就不能抓你了。
    4、被大灰狼抓到的小朋友，就進(jìn)行下次游戲當(dāng)大灰狼。
    5、被狼抓到的當(dāng)狼，游戲就重新開始，繼續(xù)進(jìn)行。
    規(guī)則
    1、石頭人必須上下都有“石頭”，要是有一方?jīng)]有，狼就可以抓。
    2、要變“石頭人”不動(dòng)時(shí)必須要擺出一種姿勢(shì)。
    3、不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動(dòng)。
    兒童體育游戲教案篇十五
    1．初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。
    2．通過(guò)自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn)，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。
    3．感受競(jìng)賽游戲的樂趣，積極參與活動(dòng)。
    初步探索學(xué)習(xí)"反手投擲"的動(dòng)作。
    探索體驗(yàn)大臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。
    中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂片段，錄音機(jī)，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個(gè)，跳繩4根。
    了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識(shí)，有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會(huì)玩游戲"看指揮變向快跑"。
    （一）幼兒排四路縱隊(duì)和老師做"太空"模仿操。（踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝）。
    （二）熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。
    （一）出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    （1）探索拋出飛船的預(yù)備動(dòng)作和基本玩法：
    1.幼兒嘗試練習(xí)"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動(dòng)作（2--3遍）。
    2.幼兒集中討論交流：
    3.教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。
    （2）探索"控制飛船的方向"（角度向上、方向向前）：
    1.幼兒分兩組，一組聽口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀看。
    :請(qǐng)你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1--2次。教師指導(dǎo)會(huì)偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動(dòng)作。
    2.幼兒兩路橫隊(duì)集合、：你如何做到控制飛船向正前方飛行？
    :這一次我們來(lái)比一比看誰(shuí)的飛船在軌道上飛得遠(yuǎn)。幼兒分兩組練習(xí)1--2次。
    3.幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢？（要向空中飛出，角度不能太低）你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的？這是怎么做到的？(手臂甩得有力氣)手臂（手腕）怎樣的？(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。（教師示范一次，鼓勵(lì)幼兒要超越）幼兒集體練習(xí)1次。（一路橫隊(duì)）。
    （二）游戲活動(dòng)：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2.幼兒競(jìng)賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)（1--2遍）。
    太空漫步（4分鐘）。
    （一）幼兒與教師隨音樂放松：重點(diǎn)放松手臂。
    （二）師生共同收拾場(chǎng)地器械，回教室休息。
    兒童體育游戲教案篇十六
    1、發(fā)展對(duì)自身動(dòng)作幅度（大小輕重急緩）、前后左右感知覺的能力。
    2、培養(yǎng)勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂。
    折疊墊2塊，棍子一根，大軟墊2塊。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒跟著老師進(jìn)行變速跑（快速跑、慢速跑）、繞圈跑、跟著老師快速翻跟斗。
    2、扭膝蓋，學(xué)青蛙跳。
    二、游戲：齊心協(xié)力。
    1、師：你們有沒有玩過(guò)墊子？今天我要請(qǐng)你們玩一玩墊子?，F(xiàn)在呢，我要將你們分成兩組，每組8個(gè)小朋友，看看你們是不是有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    幼兒8人一組（分a組與b組）請(qǐng)每組幼兒完成下列活動(dòng)：
    2、師：第一個(gè)任務(wù)是抬著墊子放到腰的位子，然后做下蹲、起立、跳躍。第二個(gè)任務(wù)是抬著墊子放到腰的位子，然后做轉(zhuǎn)圈。第三個(gè)任務(wù)是抬著墊子放到腰的位子換位，必須8個(gè)小朋友一起換位。（換位的時(shí)候必須要有4人以上的伙伴同時(shí)換位，兩次就要把所有人的位子調(diào)換）其間，挑戰(zhàn)這三個(gè)困難時(shí)墊子不能掉下來(lái)。
    3、師：我們第二大任務(wù)要開始了，規(guī)則和剛剛第一大任務(wù)一樣，但這次不是抬墊子了，是舉墊子，人要站在墊子底下。進(jìn)行：舉墊子轉(zhuǎn)圈，舉墊子跳躍、下蹲、起立和換位。
    4、師：最后一個(gè)是我們第三大困難，請(qǐng)兩組小朋友扶住墊子，不能讓墊子倒下去，其間老師會(huì)來(lái)搞“破壞”，看一看哪一組小朋友能在老師的“破壞”下不讓墊子倒下來(lái)。扶：墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲。
    三、游戲：臨危不懼。
    將幼兒分成兩組，站立于四塊墊上活動(dòng)。
    1、進(jìn)行一對(duì)一的角力大賽；發(fā)令后，墊上的幼兒盡力將其他組的幼兒推出墊子，禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段。
    2、各隊(duì)選送隊(duì)員打擂臺(tái)；教師適當(dāng)調(diào)整隊(duì)員，形成合理實(shí)力分配為一組，依靠頑強(qiáng)意志取勝。（計(jì)時(shí)30秒）。
    四、放松游戲：
    找到自己的對(duì)手，互相進(jìn)行放松，并跟著老師進(jìn)行深呼吸。
    兒童體育游戲教案篇十七
    1、積極探索響罐的不一樣擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。
    2、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。
    1、響罐若干。
    2、場(chǎng)地布置。
    活動(dòng)身體——分散探索——團(tuán)體游戲——放松活動(dòng)。
    1、活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
    2、分散探索：
    （1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自我的玩法。
    （2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動(dòng)情景，給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。
    （3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有必須鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行團(tuán)體練習(xí)。
    師：誰(shuí)愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？
    3、團(tuán)體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。
    （1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。
    （2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。
    （3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過(guò)小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。
    （4）小結(jié)。
    兒童體育游戲教案篇十八
    目標(biāo)：
    1.能將小車推過(guò)不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。
    2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
    3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。
    準(zhǔn)備：獨(dú)輪車四輛
    過(guò)程：
    一、開始局部：模仿操。
    二、基本局部：嘗試推車過(guò)不同的路面。
    1、分成四隊(duì)，介紹游戲名稱、道具等。
    2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。
    3、練習(xí)在軟墊上推車；推車上下平衡木。
    4、用小組競(jìng)賽的形式激勵(lì)幼兒練習(xí)的積極性和速度。
    三、褒揚(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。
    兒童體育游戲教案篇十九
    竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長(zhǎng)在哪里。我設(shè)計(jì)這節(jié)課我是想通過(guò)體育游戲活動(dòng)的形式，讓幼兒知道竹筍生長(zhǎng)的位置的同時(shí)也鍛煉幼兒?jiǎn)文_站、跳躍的能力，還培養(yǎng)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)友愛的精神。
    1.鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力。
    2.通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
    圈12個(gè)、竹筍道具若干、小籃子3個(gè)、大籃子3個(gè)。
    1.先讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
    師：孩子們！你們見過(guò)竹筍嗎？你們知道竹筍生長(zhǎng)在哪里嗎？今天小朋友們當(dāng)回小勞動(dòng)者，大家聽我指揮，看看誰(shuí)的竹筍挖得最快！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！
    2.進(jìn)行游戲。
    將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈周圍的一個(gè)竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳躍連挖起4個(gè)圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對(duì)應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點(diǎn)，后者依次進(jìn)行。先返回的一組為勝利。
    規(guī)則：（1）跳圈時(shí)腳不能碰圈。
    （2）挖竹筍時(shí)保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢(shì)。同時(shí)籃子里的竹筍不能掉在地上。
    （3）每跳躍一個(gè)圈只可挖取1個(gè)竹筍。
    如違反規(guī)則需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行游戲。
    3.活動(dòng)結(jié)束放松。
    幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)四肢，放松身體。
    活動(dòng)分析：
    體育活動(dòng)的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒的活動(dòng)反應(yīng)我做了以下的分析：
    （1）教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者?；顒?dòng)中老師要更多的關(guān)注幼兒的活動(dòng)，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。
    （2）老師在投放材料時(shí)要考慮到個(gè)體差異和孩子的能力與水平。
    （3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)某一材料的某一玩法興趣減弱時(shí)，教師需要充分發(fā)揮材料的作用，進(jìn)行更深層次的指導(dǎo)，以保持孩子對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中要對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)和具體的評(píng)價(jià)，不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法。
    《挖竹筍》這節(jié)課，既能滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動(dòng)?；顒?dòng)主要以運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能。就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來(lái)分析，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了單腿站立的能力，同時(shí)鞏固了幼兒?jiǎn)文_站立朝不同方向跳，訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來(lái)分析，孩子們主動(dòng)的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃。在活動(dòng)中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動(dòng)作流程，但我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍，所以有的小朋友出現(xiàn)隨意跳的現(xiàn)象。我想如果在活動(dòng)開始部分我通過(guò)一首進(jìn)行曲的音樂來(lái)引導(dǎo)孩子們踏步走成隊(duì)列，孩子們的積極性會(huì)更高，注意力會(huì)更集中，老師也不用太累。
    總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)游戲活動(dòng)使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運(yùn)動(dòng)技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既鍛煉了身體，也使體育游戲活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣。
    兒童體育游戲教案篇二十
    1、鍛煉幼兒的平衡本事。
    2、培養(yǎng)幼兒意志。
    幼兒在活動(dòng)中的平衡本事。
    戶外草地、高蹺。
    高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜歡玩。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡本事，近期我們的主題是“我是中國(guó)人，去旅行”。所以，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動(dòng)。
    做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——團(tuán)體活動(dòng)——放松。
    1、做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    幼兒跟教師做熱身操。
    2、幼兒自主玩。
    讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
    3、團(tuán)體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯小?BR>    介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
    4、放松、休息、擦汗。