總結(jié)是對所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和概括的一種重要工具。寫總結(jié)時要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個人情緒。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策略，以下的資料可能會給你一些幫助。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇一
    我談一下學(xué)習(xí)感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見，以利于學(xué)習(xí)。
    一、感受與體會。
    1、基礎(chǔ)很重要。
    實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的入門，所以尤為重要!
    2、循序漸進。
    整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windows_、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
    3、學(xué)以致用。
    在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
    4、熟能生巧。
    word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。
    二、學(xué)習(xí)建議。
    1、常見問題要弄懂。
    對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
    2、有比較，才有鑒別。
    容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
    3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。!
    學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索......
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇二
    隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及,計算機的輔助應(yīng)用已經(jīng)普遍運用與各行各業(yè)，你知道計算機的學(xué)習(xí)心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于計算機的學(xué)習(xí)心得，供大家閱讀!
    關(guān)于計算機科學(xué)的一些邊緣科學(xué)我想談一談軟件工程技術(shù)，對于一個企業(yè)，推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起，你寫一段程序，我寫一段程序呢?顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)，管理科學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)等學(xué)科的綜合。它使我們這些搞理論和技術(shù)的人進入了一個社會。你所要考慮的不僅僅是程序的優(yōu)劣，更應(yīng)該考慮程序與軟件的區(qū)別，軟件與軟件產(chǎn)品的區(qū)別，軟件軟件產(chǎn)品的市場前景，如何去更好的與人交流。這方面我還在學(xué)習(xí)階段，以后這方面再寫文章吧，先推薦給大家?guī)妆緯簳充N20xx年不衰的《人月神話》(清華大學(xué)中文版，中國電力出版社影印版)，《軟件工程-實踐者研究的方法》(機械工業(yè)出版社譯本)，《人件》(據(jù)說每一位微軟公司的部門經(jīng)理都讀過這本書，推薦老總們和想當(dāng)老總的同學(xué)都看看，了解一下什么是軟件企業(yè)中的人)以及微軟公司的《軟件開發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《軟件企業(yè)的管理與文化》(研究軟件企業(yè)的制勝之道當(dāng)然要研究微軟的成功經(jīng)驗了!)。
    在說話一樣，我想大家從xml中應(yīng)是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學(xué)地把握程度。
    計算機技術(shù)牽扯的內(nèi)容更為廣泛些，一項一項說恐怕沒個一年半載也說不清。我只想提醒大家的還是那句話，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時搞技術(shù)，這才是上上策。猶如英語，原先人們與老外交流必須要個翻譯，現(xiàn)在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀(jì)英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學(xué)生了。計算機也是一樣的，我們必須面對的一個現(xiàn)實就是：計算機真就只是一個工具，如果不具備其它方面的素養(yǎng)，計算機系的學(xué)生雖然不能說找不到工作，不過總有一天當(dāng)其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題，實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術(shù)沒有立足之地。
    我想是時候指出：學(xué)習(xí)每一個課程之前，都要先搞清這一課程的學(xué)習(xí)目的。這一學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域。據(jù)我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：他們之中很少有人知道學(xué)一個學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，期末考試結(jié)束了也不知道學(xué)這科做什么用。這就失去了讀計算機科學(xué)的意義。當(dāng)然這與現(xiàn)存的教育思想不能說一點關(guān)系都沒有。
    總的來說，從教育角度來講，國內(nèi)高校的課程安排不是很合理，強調(diào)理論，又不愿意在理論上深入教育，無力接受新技術(shù)，想避開新技術(shù)又無法避得一干二凈。我覺得關(guān)鍵問題就是國內(nèi)的高校難于突破現(xiàn)狀，條條框框限制著怎么求發(fā)展。我們雖然認(rèn)識得到國外教育的優(yōu)越性，但為什么遲遲不能采取行動?哪怕是去粗取精的取那么一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講，多數(shù)人4年下來既沒有學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，也沒有學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的那種韌勁。在我剛上大一時，我的計算機科學(xué)入門導(dǎo)師，淮北煤炭師范學(xué)院王愛平教授曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“當(dāng)你選擇了計算機這一門科學(xué)，就意味著你踏上了一條不歸路，就意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖，只有向前走，不能往后退?！?BR>    有些同學(xué)說按照這樣學(xué)習(xí)學(xué)的東西太多，有的未見得有用，我想打個形象的比方：學(xué)校學(xué)出來的人都是一個球體，方方面面的知識都應(yīng)具備。可是社會上需要球體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。但是對于同等體積的物體，用球體來改造是最方便最省事的。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更多的學(xué)生來適應(yīng)這個社會，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個球體，然后讓社會對這些學(xué)生進行再加工，成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來要干什么，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界是在不斷變化的，你不能預(yù)料未來。想清楚，努力去干吧!
    必須結(jié)束這篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基礎(chǔ)課都值得一侃。怎奈我造詣有限，不敢再讓內(nèi)行恥笑。對于博大精深的計算機科學(xué)，我只能說我永遠(yuǎn)都是個beginner.最后聲明：這些只針對本科階段的學(xué)習(xí)。即使把這些全弄通了，前面的路還長，計算機科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗學(xué)習(xí)計算機科學(xué)需要韌性，更需要創(chuàng)新，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識，勇于接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，這才是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。最后送大家一句話“wakeupeverydaywithafeelingofpassionforthedifferencetechnologywillmakeinpeople'slife!”。
    本)。國際上最流行的則是“computerarchitecture:aquantitativeapproach"bypatterson&hennessy。
    如果先把形式語言學(xué)好了，則編譯原理中的前端我看只要學(xué)四個算法：最容易實現(xiàn)的遞歸下降;最好的自頂向下算法ll(k);最好的自底向上算法lr(k);lr(1)的簡化slr(也許還有另一簡化lalr)。后端完全屬于工程性質(zhì)，自然又是anotherstory。
    推薦教材：kenneth寫的“compilerconstructionprinciplesandpractice”即是《編譯原理及實踐》(機械工業(yè)出版社的譯本)。
    學(xué)數(shù)據(jù)庫要提醒大家的是，會用vfp，vbpowerbuilder不等于懂?dāng)?shù)據(jù)庫。(這世界上自以為懂?dāng)?shù)據(jù)庫的人太多了!)數(shù)據(jù)庫設(shè)計既是科學(xué)又是藝術(shù)，數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)則是典型的工程。所以從某種意義上講，數(shù)據(jù)庫是最典型的一門計算機課程——理工結(jié)合，互相滲透。另外推薦大家學(xué)完軟件工程學(xué)后再翻過來看看數(shù)據(jù)庫技術(shù)，又會是一番新感覺。推薦教材：abrahamsilberschatz等著的"databasesystemconcepts".作為知識的完整性，還推薦大家看一看機械工業(yè)出版社的《數(shù)據(jù)倉庫》譯本。
    計算機網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)教材還是來自tanenbaum的《computernetworks》(清華大學(xué)有譯本)。還有就是推薦謝希仁的《計算機網(wǎng)絡(luò)教程》(人民郵電出版社)問題講得比較清楚，參考文獻(xiàn)也比較權(quán)威。不過，網(wǎng)絡(luò)也屬于hardcoresystem，所以光看書是不夠的。建議多讀rfc，里可以按編號下載rfc文檔。從ip的讀起。等到能掌握10種左右常用協(xié)議，就沒有幾個人敢小看你了。再做的工作我看放在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計上就比較好了。
    數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性就不言而喻了，學(xué)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)你會對你的編程思想進行一番革命性的洗禮，會對如何建立一個合理高效的算法有一個清楚的認(rèn)識。對于算法的建立我想大家應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
    當(dāng)遇到一個算法問題時首先要知道自己以前有沒有處理過這種問題.如果見過那么你一般會順利地做出來如果沒見過那么考慮以下問題:。
    1.問題是否是建立在某種已知的熟悉的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(例如二叉樹)上如果不是則要自己設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
    2.問題所要求編寫的算法屬于以下哪種類型(建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)修改數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)遍歷查找排序.)。
    3.分析問題所要求編寫的算法的數(shù)學(xué)性質(zhì).是否具備遞歸特征(對于遞歸程序設(shè)計只要設(shè)計出合理的參數(shù)表以及遞歸結(jié)束的條件則基本上大功告成.)。
    4.繼續(xù)分析問題的數(shù)學(xué)本質(zhì).根據(jù)你以前的編程經(jīng)驗設(shè)想一種可能是可行的解決辦法并證明這種解決辦法的正確性.如果題目對算法有時空方面的要求證明你的設(shè)想滿足其要求.一般的時間效率和空間效率難以兼得.有時必須通過建立輔助存儲的方法來節(jié)省時間.
    5.通過一段時間的分析你對解決這個問題已經(jīng)有了自己的一些思路.或者說你已經(jīng)可以用自然語言把你的算法簡單描述出來.繼續(xù)驗證其正確性努力發(fā)現(xiàn)其中的錯誤并找出解決辦法.在必要的時候(發(fā)現(xiàn)了無法解決的矛盾)推翻自己的思路從頭開始構(gòu)思.
    6.確認(rèn)你的思路可行以后開始編寫程序.在編寫代碼的過程中盡可能把各種問題考慮得詳細(xì)周密.程序應(yīng)該具有良好的結(jié)構(gòu)并且在關(guān)鍵的地方配有注釋.
    7.舉一個例子然后在紙上用筆執(zhí)行你的程序進一步驗證其正確性.當(dāng)遇到與你的設(shè)想不符的情況時分析問題產(chǎn)生的原因是編程方面的問題還是算法思想本身有問題.
    8.如果程序通過了上述正確性驗證那么在將其進一步優(yōu)化或簡化。
    9.撰寫思路分析注釋.
    對于具體的算法思路只能靠你自己通過自己的知識和經(jīng)驗來加以獲得沒有什么特定的規(guī)律(否則程序員全部可以下崗了用機器自動生成代碼就可以了).要有豐富的想象力就是說當(dāng)一條路走不通時不要鉆牛角尖要敢于推翻自己的想法.我也只不過是初學(xué)者說出上面的一些經(jīng)驗僅供大家參考和討論。
    我一直認(rèn)為，4年根本不夠?qū)W習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，因為面太寬了。
    這方面我想先說說我們系在各校普遍開設(shè)的《計算機基礎(chǔ)》。在高等學(xué)校開設(shè)《計算機基礎(chǔ)課程》是我國高教司明文規(guī)定的各專業(yè)必修課程要求。主要內(nèi)容是使學(xué)生初步掌握計算機的發(fā)展歷史，學(xué)會簡單的使用操作系統(tǒng)，文字處理，表格處理功能和初步的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能。但是在計算機科學(xué)系教授此門課程的目標(biāo)決不能與此一致。在計算機系課程中目標(biāo)應(yīng)是：讓學(xué)生較為全面的了解計算機學(xué)科的發(fā)展，清晰的把握計算機學(xué)科研究的方向，發(fā)展的前沿即每一個課程在整個學(xué)科體系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)用領(lǐng)域。使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)初期就對整個學(xué)科有一個整體的認(rèn)識，以做到在今后的學(xué)習(xí)中清楚要學(xué)什么，怎么學(xué)。計算機基本應(yīng)用技能的位置應(yīng)當(dāng)放在第二位或更靠后，因為這一點對于本系的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書：機械工業(yè)出版社的《計算機文化》(newperspectiveofcomputerscience)，看了這本書我才深刻的體會到自己還是個計算機科學(xué)初學(xué)者，才比較透徹的了解了什么是計算機科學(xué)。另外在廈門大學(xué)趙致琢老師的著作《計算科學(xué)導(dǎo)論》當(dāng)中的很多經(jīng)典理論都是在同類書籍中很難找到的。看看他也許你才會明白一個最基本的問題：為什么計算機科學(xué)叫計算科學(xué)更為準(zhǔn)確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。
    一個一流計算機系的優(yōu)秀學(xué)生決不該僅僅是一個編程高手，但他一定首先是一個編程高手。我上大學(xué)的時候，第一門專業(yè)課是c語言程序設(shè)計，念計算機的人從某種角度講相當(dāng)一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院計算機系里一直有這樣的爭論(時至今日csdn上也有)，關(guān)于第一程序設(shè)計語言該用哪一種。我個人認(rèn)為，用哪種語言屬于末節(jié)，關(guān)鍵在養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。當(dāng)年老師對我們說，打好基礎(chǔ)后學(xué)一門新語言只要一個星期?，F(xiàn)在我覺得根本不用一個星期，前提是先把基礎(chǔ)打好。不要再猶豫了，學(xué)了再說，等你抉擇好了，別人已經(jīng)會了幾門語言了。
    匯編語言和微機原理是兩門特?zé)┤说恼n。你的數(shù)學(xué)/理論基礎(chǔ)再好，也占不到什么便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋，無論你先學(xué)哪門，都會牽扯另一門課里的東西。所以，只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課，不需要太多的聰明和頓悟，卻需要水滴石穿的漸悟。有關(guān)這兩門課的書，計算機書店里不難找到。弄幾本最新的，對照著看吧。組成原理推薦《計算機組成與結(jié)構(gòu)》清華大學(xué)王愛英教授寫的。匯編語言大家拿8086/8088入個門，之后一定要學(xué)886匯編語言。實用價值大，不落后，結(jié)構(gòu)又好，寫寫高效病毒，高級語言里嵌一點匯編，進行底層開發(fā)，總也離不開他，推薦清華大學(xué)沈美明的《ibm—pc匯編語言程序設(shè)計》。有些人說不想了解計算機體系結(jié)構(gòu)，也不想制造計算機，所以諸如計算機原理，匯編語言，接口之類的課覺得沒必要學(xué)，這樣合理嗎?顯然不合理，這些東西遲早得掌握，肯定得接觸，而且，這是計算機專業(yè)與其他專業(yè)學(xué)生相比的少有的幾項優(yōu)勢。做項目的時候，了解這些是非常重要的，不可能說，僅僅為了技術(shù)而技術(shù)，只懂技術(shù)的人最多做一個編碼工人，而永遠(yuǎn)不可能全面地了解整個系統(tǒng)的設(shè)計，而編碼工人是越老越不值錢。關(guān)于組成原理還有個講授的問題，在我學(xué)這門課程時老師講授時把cpu工作原理譽微程序設(shè)計這一塊略掉了，理由是我們國家搞cpu技術(shù)不如別的國家，搞了這么長時間好不容易出了個龍芯比intel的還差個十萬八千里，所以建議我們不要學(xué)了。我看這在各校也未見得不是個問題吧!若真是如他所說，那中國的計算機科學(xué)哪個方向都可以停了，軟硬件，應(yīng)用，有幾項搞得過美國，搞不過別人就不搞了，那我們坐在這里干什么?教學(xué)的觀念需要轉(zhuǎn)變的。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇三
    世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的;現(xiàn)代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法;電腦真正成了“人類通用智力工具”;計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。
    現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我學(xué)到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師這幾天耐心的.的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時從中學(xué)會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。
    學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結(jié)，升華到理性認(rèn)識再指導(dǎo)進一步的實踐，這才是正確的方法。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇四
    在教育教學(xué)工作中，很多時候運用word進行文字處理，包括表格制作都用word，覺得還不錯，但是經(jīng)過學(xué)校的計算機培訓(xùn)后，才知道excel制表簡單實用。本期計算機培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了excel，隨著對excel的了解，漸漸知道了它的常用功能，在實際運用中的確方便多了。
    每學(xué)期學(xué)生的成績登記及核算成了很多老師和我的一大難題，比如：原來要統(tǒng)計學(xué)習(xí)考試成績，先用word制表，然后統(tǒng)計成績，再用計算器算出平均成績;現(xiàn)在只要把成績輸入excel，就可以得出平均成績，還可以按升降排序等等。
    當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到很多excel簡單操作的知識。如：
    1、f4與格式刷的區(qū)別：f4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格，而格式刷是對所選單元格的所有格式(包括顏色、字體、字號、背景、邊框等)復(fù)制到目標(biāo)單元格。
    2、反轉(zhuǎn)表格：即將表格的行和列顛倒順序。方法：將表格全部選中，按鼠標(biāo)右鍵復(fù)制，然后在空白單元格點右鍵選擇“選擇性粘貼”，再選中“轉(zhuǎn)置”，點確定即可。
    3、在單元格內(nèi)選擇評等級等簡易方法。用鼠標(biāo)點擊目標(biāo)單元格，再按工具欄里的篩選，根據(jù)相應(yīng)的要求進行，就達(dá)到了自己的要求。你所要的等級“優(yōu)”“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段顯示了出來。
    學(xué)了excel的基本操作知識，補充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)校及計算機老師對我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機會我還要努力學(xué)習(xí)它，運用它，是自己工作更輕松，更愉悅.
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇五
    大學(xué)第一次接觸《人工智能導(dǎo)論》這門課,通過老師的講解,我對人工智能有了一些簡單的感性認(rèn)識，我覺得人工智能是一門具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)，想要學(xué)好這門課程必須要懂得計算機知識以及基本的算法認(rèn)識。人工智能包括了十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，例如機器學(xué)習(xí)，計算機視覺等，總的來說，人工智能研究的主要目標(biāo)是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。雖然在此門課程中對算法的實現(xiàn)不能獨立完成，但在一些簡單的基本的算法上還是有一定的理解和認(rèn)識。我也在此次課程設(shè)計的過程中不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的調(diào)式和思考問題，終于在我的堅持下能夠很好地理解算法轉(zhuǎn)換為實際代碼的過程，也對算法有了更加清晰的思路。因此，我更加確信在自己的不斷努力下總是會有收獲的，只有堅持下去，才有成功的希望。
    人工智能在很多領(lǐng)域得到了發(fā)展川在我們的日常生活中發(fā)揮了重要的作用。如:機器翻譯,機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)換成其他語言的過程。用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機器翻譯系統(tǒng),利用這個系統(tǒng)我們可以很方使的完成一些語言翻譯工作。目前,照內(nèi)的機器翻譯軟件有很多,富有代表性的當(dāng)屬金山，它可以迅速的咨詢英文單詞和句子翻譯,重要的是它還可以提供多種語言為用戶提供了極大的便利。
    人工智能：像人一樣思考，理性的思考；像人一樣行動，理性的行動，如果你與一臺機器進行對話，它能回答你的問題并且感受不到是機器在回答的話，就說這臺機器具有智能。當(dāng)然并不是通過測試就說明有智能，但現(xiàn)階段的研究主要還是弱人工智能：模仿人腦的基本功能，感知、記憶、學(xué)習(xí)和決策等，向著強人工智能以及超級人工智能發(fā)展的話還有很長的一段路要走，中間有著巨大的鴻溝。
    一些大公司在人工智能領(lǐng)域的投入和研究對于推動人工智能的發(fā)展起到了很大的作用，最值得一提的就是谷歌。谷歌的免費搜索表面上是為了方便人們的查詢，但這款搜索引擎推出的初衷就是為了幫助人工智能的深度學(xué)習(xí)，通過上億的用戶一次又一次地查詢，來鍛煉人工智能的學(xué)習(xí)能力，由于我的水平還很低，對于深度學(xué)習(xí)還不敢妄自揣測。但是，近年來谷歌公司在人工智能方面的突破一項接著一項，為人們熟知的便是智能汽車。不得不說，人工智能想要進一步發(fā)展，必須依靠這些大公司的研究和不斷推廣，由經(jīng)濟促創(chuàng)新。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇六
    寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。剛開始學(xué)c語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過c語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學(xué)好c語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
    要學(xué)好c語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學(xué)習(xí)c語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。
    正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
    良好的編程習(xí)慣是學(xué)好c語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學(xué)好c語言，光說不練是不行的。
    在學(xué)習(xí)的時候，不會的一定要問明白，可以求助于老師，同學(xué)，不要自己一個人鉆牛角尖，浪費時間又學(xué)不到東西。
    上課的時候一定要認(rèn)真聽，老師講的肯定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，認(rèn)真聽講才可以提高學(xué)習(xí)效率。
    我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點的程序不需要這樣，如果程序比較復(fù)雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。
    輸入程序時一定要認(rèn)真，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候注意不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)別要清楚，要勤查優(yōu)先級，要記住一些基本的，例如兩個值之間的調(diào)換怎么寫等等。
    在編程時除了要認(rèn)真謹(jǐn)慎之外，更重要的是掌握基本的知識，例如if語句與switch語句的區(qū)別，它們都是條件語句，用來執(zhí)行判斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應(yīng)該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數(shù)情況下就用if。又如各種循環(huán)的應(yīng)用，及循環(huán)之間的嵌套都要能靈活應(yīng)用。還要注意一些細(xì)小的瑣碎的知識，如c語言規(guī)定的標(biāo)識符，大小寫字母間的ascii代碼值相差32，強制類型轉(zhuǎn)換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。
    學(xué)習(xí)c語言需要的是堅持下去的毅力，認(rèn)真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，相信自己，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)好c語言不再困難！
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇七
    為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己充電，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過14天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時間雖然很短，只有短短的14天，但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的`平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
    為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題體會經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
    首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。
    平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
    通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇八
    我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時有一個清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是進到大學(xué)，學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計以后。我們做cad設(shè)計，學(xué)習(xí)了各種辦公軟件，可是在設(shè)計和辦公過程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，以后如果關(guān)于計算機的選修課的，我一定要報名。
    這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中，我學(xué)到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。
    所謂計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)tcp/ip分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：
    網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)并不定義與iso數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應(yīng)的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實際物理硬件之間的接口。
    網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于osi七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
    傳輸層對應(yīng)于osi七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中tcp協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運輸服務(wù)，udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務(wù)。
    應(yīng)用層對應(yīng)于osi七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。
    我的感覺是:tcp/ip是從osi模型演化而來。兩個模型相比較來講tcp/ip更關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián)，tcp/ip協(xié)議被組織成四個概念層，其中有三層對應(yīng)于iso參考模型中的相應(yīng)層。tcp/ip協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據(jù)鏈路層，因此它不能獨立完成整個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能，必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。tcp/ip協(xié)議層次相對少了，調(diào)用函數(shù)也會減少，相對于osi模型，它的處理速度會更快。
    其次，就是計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。
    通俗地講，計算機網(wǎng)絡(luò)是由多臺計算機（或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）通過傳輸介質(zhì)和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的?？偟膩碚f計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
    要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，我們還需要了解目前的主要網(wǎng)絡(luò)類型，分清哪些是我們初級學(xué)者必須掌握的，哪些是目前的主流網(wǎng)絡(luò)類型。
    雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內(nèi)，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。
    再次，就是ip地址。
    1）ip地址基本概念。
    internet依靠tcp/ip協(xié)議，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標(biāo)識tcp/ip宿主機。
    每個ip地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)id和主機id。網(wǎng)絡(luò)id標(biāo)識在同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機，主機id標(biāo)識該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個宿主機，于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標(biāo)識。
    ip地址構(gòu)成了整個internet的基礎(chǔ)，它是如此重要，每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權(quán)自行設(shè)定ip地址，有一個統(tǒng)一的機構(gòu)-iana負(fù)責(zé)對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)id,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個主機分配一個唯一的主機id，正如一個單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個辦公室編號一樣。
    2）靜態(tài)ip與動態(tài)ip。
    ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)id和主機id的不同位數(shù)規(guī)則，可以將ip地址分為a（7位網(wǎng)絡(luò)id和24位主機id）、b（14位網(wǎng)絡(luò)id和16位主機id）、c（21位網(wǎng)絡(luò)id和8位主機id）三類，由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異，a類地址和b類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
    對于一個設(shè)立了因特網(wǎng)服務(wù)的組織機構(gòu)，由于其主機對外開放了諸如www、ftp、e-mail等訪問服務(wù)，通常要對外公布一個固定的ip地址，以方便用戶訪問。當(dāng)然，數(shù)字ip不便記憶和識別，人們更習(xí)慣于通過域名來訪問主機，而域名實際上仍然需要被域名服務(wù)器（dns）翻譯為ip地址。例如，你的主頁地址是，用戶可以方便地記憶，而對于大多數(shù)撥號上網(wǎng)的用戶，由于其上網(wǎng)時間和空間的離散性，為每個用戶分配一個固定的ip地址（靜態(tài)ip）是非常不可取的，這將造成ip地址資源的極大浪費。因此這些用戶通常會在每次撥通isp的主機后，自動獲得一個動態(tài)的ip地址，該地址當(dāng)然不是任意的，而是該isp申請的網(wǎng)絡(luò)id和主機id的合法區(qū)間中的某個地址。撥號用戶任意兩次連接時的ip地址很可能不同，但是在每次連接時間內(nèi)ip地址不變。
    最后，說到路由器。
    路由器是一種多端口設(shè)備，它可以連接不同傳輸速率并運行于各種環(huán)境的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于osi模型的第三層。網(wǎng)絡(luò)層指導(dǎo)從一個網(wǎng)段到另一個網(wǎng)段的數(shù)據(jù)傳輸，也能指導(dǎo)從一種網(wǎng)絡(luò)向另一種網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。過去，由于過多的注意第三層或更高層的數(shù)據(jù)，如協(xié)議或邏輯地址，路由器曾經(jīng)比交換機和網(wǎng)橋的速度慢。因此，不像網(wǎng)橋和第二層交換機，路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)前，它們必須要被設(shè)計或配置成能識別該協(xié)議。
    傳統(tǒng)的獨立式局域網(wǎng)路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機所替代。但路由器這個概念還是非常重要的。獨立式路由器仍然是使用廣域網(wǎng)技術(shù)連接遠(yuǎn)程用戶的一種選擇。
    在學(xué)習(xí)過程中，我覺得老師只是一個指引的作用，他每次給定任務(wù)后，就要求我們進行自主性學(xué)習(xí)或分小組進行共同學(xué)習(xí)和合作完成，我們在操作學(xué)習(xí)中把自己不理解、不明白的地方提出來，互相討論、交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率，也為師生間搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長，并建立了一定得友誼。
    但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇九
    眾所周知，21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟時代。為適應(yīng)時代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。所以我們要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》中，我學(xué)到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在黃老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。以下是我學(xué)習(xí)的部分心得。
    這門課從計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度出發(fā)，通過0si的分層體系結(jié)構(gòu)闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理介紹了最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，全面地闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議、應(yīng)州、管理、安全、internet及其應(yīng)用特點。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計的策略和方法。我們通過學(xué)習(xí)《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》，將更深刻地理解現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的體系架構(gòu)，并能夠解決計算機網(wǎng)絡(luò)中所面臨的具體問題。通過《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，使我們在最短的時間內(nèi)，不僅能更好地理解計算機網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，還能更快地了解計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方法，從而更好地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，最終設(shè)計出一個先進、安全、可靠、高教、多功能的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
    計算機網(wǎng)絡(luò)許多人以前都有接觸，但真正了解網(wǎng)絡(luò)的，首先要理解網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)。也就是七層協(xié)議。osi的七層結(jié)構(gòu)并不是目前真正的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，目前業(yè)界在廣泛使用的是tcp/ip網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該算是事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
    tcp/ip分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：
    網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)并不定義與iso數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應(yīng)的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實際物理硬件之間的接口。
    網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于osi七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
    傳輸層對應(yīng)于osi七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中tcp協(xié)議提供可靠的'數(shù)據(jù)流運輸服務(wù)，udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務(wù)。
    應(yīng)用層對應(yīng)于osi七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。
    其次，就是計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。
    通俗地講，計算機網(wǎng)絡(luò)是由多臺計算機（或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）通過傳輸介質(zhì)和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的。總的來說計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
    雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內(nèi)，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。
    ip地址基本概念。
    internet依靠tcp/ip協(xié)議，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標(biāo)識tcp/ip宿主機。
    每個ip地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)id和主機id。網(wǎng)絡(luò)id標(biāo)識在同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機，主機id標(biāo)識該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個宿主機，于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標(biāo)識。
    ip地址構(gòu)成了整個internet的基礎(chǔ)，它是如此重要，每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權(quán)自行設(shè)定ip地址，有一個統(tǒng)一的機構(gòu)-iana負(fù)責(zé)對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)id,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個主機分配一個唯一的主機id，正如一個單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個辦公室編號一樣。
    2）靜態(tài)ip與動態(tài)ip。
    ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)id和主機id的不同位數(shù)規(guī)則，可以將ip地址分為a（7位網(wǎng)絡(luò)id和24位主機id）、b（14位網(wǎng)絡(luò)id和16位主機id）、c（21位網(wǎng)絡(luò)id和8位主機id）三類，由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異，a類地址和b類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
    總之，想在任何事情上學(xué)有所成，都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學(xué)科，但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十
    個人相片。
    姓名：
    性別：
    男
    民族：
    大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。
    1981年11月9日。
    證件號碼：
    婚姻狀況：
    已婚。
    身高：
    165cm。
    體重：
    50kg。
    戶籍：
    四川成都。
    現(xiàn)所在地：
    四川成都。
    畢業(yè)學(xué)校：
    渠縣職高。
    學(xué)歷：
    高中。
    專業(yè)名稱：
    計算機。
    畢業(yè)年份：
    工作年限：
    五年以上。
    職稱：
    其他。
    求職意向。
    職位性質(zhì)：
    全職。
    職位類別：
    交通運輸服務(wù)-司機。
    職位名稱：
    司機;駕駛員;銷售經(jīng)理。
    工作地區(qū)：
    成都市龍泉驛;成都市;。
    待遇要求：
    元/月不需要提供住房。
    到職時間：
    技能專長。
    語言能力：
    司機：
    取得c1駕照。
    教育培訓(xùn)。
    教育經(jīng)歷：
    時間。
    所在學(xué)校。
    學(xué)歷。
    培訓(xùn)經(jīng)歷：
    時間。
    培訓(xùn)機構(gòu)。
    證書。
    工作經(jīng)歷。
    所在公司：
    廣東健力寶集團，四川公公司。
    時間范圍：
    公司性質(zhì)：
    民營企業(yè)。
    所屬行業(yè)：
    快速消費品（食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒）。
    擔(dān)任職位：
    銷售管理-銷售主管。
    工作描述：
    踏實做人，老實做事。
    離職原因：
    家庭原因。
    其他信息。
    自我評價：
    道路曲折，前途光明.踏實做人，老實做事。
    本人于19至在遼寧服兵役。
    20取得c1駕駛證之后，目前安全行駛10萬公里，無一次違反道法現(xiàn)象。
    發(fā)展方向：
    面議。
    其他要求：
    面議。
    聯(lián)系方式。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十一
    今年我有幸赴xx省xx市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部安排，我具體在澧縣紀(jì)委學(xué)習(xí)工作，在此次跟班學(xué)習(xí)期間我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，本著“學(xué)中干，在學(xué)中不斷提高”的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實工作、仔細(xì)觀察?；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，讓我更有目標(biāo)，更明確前行的方向。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下：
    一、學(xué)習(xí)工作方法。
    1、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學(xué)習(xí)前的要求，轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境、克服困難、加強溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置，主動請叫、主動介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應(yīng)新的工作崗位。
    2、培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律，按時上下班，有事請假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，注重搞好同事間的關(guān)系，無違紀(jì)違規(guī)的事情，沒有向澧縣紀(jì)委提條件，嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范，以自己的實際行動展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。
    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    1、到澧縣后，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》、《澧縣執(zhí)法錯案責(zé)任追究辦法》、《澧縣黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理實施辦法》等相關(guān)管理條例，虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識為盡快的適應(yīng)工作、做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)，并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、變思考，在實踐中提高解決問題的能力。
    2、通過瀏覽清廉澧縣網(wǎng)、澧縣紅網(wǎng)，閱讀澧縣紀(jì)委20xx年工作計劃、總結(jié)等文件資料，熟悉了解澧縣紀(jì)委總體工作開展情況，并對照查找自身工作的不足。
    4、踏實工作、從小處入手，多做一些力所能及的工作，以誠懇的工作態(tài)度，爭取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。
    三、學(xué)習(xí)體會。
    1、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開拓了眼界、增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗，也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責(zé)任感。
    2、幾十天的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點和深遠(yuǎn)的眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時俱進相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。
    3、此次跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局開展工作的方法和成功經(jīng)驗。并充分認(rèn)識到了紀(jì)委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)肅性。
    四、今后的方向。
    短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲，但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，學(xué)習(xí)的道路還很漫長。作為一名踏入社會不久的我，深知自己是社會新人，有很多的東西等著我去學(xué)習(xí)，特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，離新形勢下對紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后，我將始終以一個學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達(dá)能力不強、對紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠、撰寫材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把澧縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回隆子，更好地服務(wù)隆子、提升隆子。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十二
    隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息的傳播越來越快捷，同時也給病毒的傳播帶來便利，互聯(lián)網(wǎng)的普及使病毒在一夜之間傳遍全球成為可能。現(xiàn)在，幾乎每一位電腦用戶都有過被病毒感染的經(jīng)歷。經(jīng)歷過病毒入侵，文件丟失，系統(tǒng)損壞的用戶，都會意識到病毒的危害性，也有了防范病毒的意識，可究竟怎么防病毒呢?我發(fā)現(xiàn)大家在這方面的理解還有誤區(qū)。
    首先，防病毒軟件不是萬能的。很多人認(rèn)為，只要裝上了防病毒軟件，就可以高枕無憂了，其實這是錯誤的?，F(xiàn)在的病毒普通的利用系統(tǒng)的漏洞進行攻擊，通過大范圍的網(wǎng)絡(luò)地址掃描，將自己傳播。那么，如何才能有效的保護系統(tǒng)不受病毒感染呢?關(guān)鍵是及時給系統(tǒng)打上補丁。系統(tǒng)的補丁會將病毒利用的后門堵死，將病毒拒絕在系統(tǒng)之外，有效的保護系統(tǒng)。設(shè)置電腦密碼。
    有了系統(tǒng)補丁和安全的密碼，這樣的系統(tǒng)基本上是安全的，但還不是100%的安全。殺毒軟件還是要安裝的，它可以幫助你防范那些郵件和網(wǎng)頁中的病毒，以及你從網(wǎng)上下載的或和朋友交流的文件中的病毒。同時，殺毒軟件還能夠及早的發(fā)現(xiàn)病毒，保護你的文件不被病毒感染。
    要想有效的防范病毒，要做到以下幾方面：
    1、及時給系統(tǒng)打上補丁，設(shè)置一個安全的密碼。
    2、安裝殺毒軟件。如果你的機器上沒有安裝病毒防護軟件，你最好還是安裝一個。如果你是一個家庭或者個人用戶，下載任何一個排名最佳的程序都相當(dāng)容易，而且可以按照安裝向?qū)нM行操作。如果你在一個網(wǎng)絡(luò)中，首先咨詢你的網(wǎng)絡(luò)管理員。(電腦入門到精通網(wǎng))。
    3、定期掃描你的系統(tǒng)如果你剛好是第一次啟動防病毒軟件，最好讓它掃描一下你的整個系統(tǒng)。干凈并且無病毒問題地啟動你的電腦是很好的一件事情。通常，防病毒程都能夠設(shè)置成在計算機每次啟動時掃描系統(tǒng)或者在定期計劃的基礎(chǔ)上運行。一些程序還可以在你連接到互聯(lián)網(wǎng)上時在后臺掃描系統(tǒng)。定期掃描系統(tǒng)是否感染有病毒，最好成為你的習(xí)慣。
    4、更新你的防病毒軟件既然你安裝了病毒防護軟件，就應(yīng)該確保它是最新的。一些防病毒程序帶有自動連接到互聯(lián)網(wǎng)上，并且只要軟件廠商發(fā)現(xiàn)了一種新的威脅就會添加新的病毒探測代碼的功能。你還可以在此掃描系統(tǒng)查找最新的安全更新文件。
    5、不要亂點擊鏈接和下載軟件,特別是那些網(wǎng)站的含有明顯錯誤的網(wǎng)頁.如需要下載軟件,請到正規(guī)官方網(wǎng)站上下載.
    6、不要訪問無名和不熟悉的網(wǎng)站,防止受到惡意代碼攻擊或是惡意篡改注冊表和ie主頁.
    7、不要陌生人和不熟悉的網(wǎng)友聊天,特別是那些qq病毒攜帶者,因為他們不時自動發(fā)送消息,這也是其中毒的明顯特征.
    8、關(guān)閉無用的應(yīng)用程序,因為那些程序?qū)ο到y(tǒng)往往會構(gòu)成威脅,同時還會占用內(nèi)存,降低系統(tǒng)運行速度.
    9、安裝軟件時,切記莫要安裝其攜帶軟件,特別流氓軟件,一旦安裝了,想刪都刪除不了,一般都需要重裝系統(tǒng)才能清除.
    10、不要輕易執(zhí)行附件中的exe和com等可執(zhí)行程序這些附件極有可能帶有計算機病毒或是黑客程序，輕易運行，很可能帶來不可預(yù)測的結(jié)果。對于認(rèn)識的朋友和陌生人發(fā)過來的電子函件中的可執(zhí)行程序附件都必須檢查，確定無異后才可使用。
    11、不要輕易打開附件中的文檔文件對方發(fā)送過來的電子函件及相關(guān)附件的文檔，首先要用“另存為…”命令(“saveas…”)保存到本地硬盤，待用查殺計算機病毒軟件檢查無毒后才可以打開使用。如果用鼠標(biāo)直接點擊兩下doc、xls等附件文檔，會自動啟用word或excel，如有附件中有計算機病毒則會立刻傳染;如有“是否啟用宏”的提示，那絕對不要輕易打開，否則極有可能傳染上電子函件計算機病毒。
    12、不要直接運行附件對于文件擴展名很怪的附件，或者是帶有腳本文件如*.vbs、*.shs等的附件，千萬不要直接打開，一般可以刪除包含這些附件的電子函件，以保證計算機系統(tǒng)不受計算機病毒的侵害。
    13、郵件設(shè)置如果是使用outlook作為收發(fā)電子郵件軟件的話，應(yīng)當(dāng)進行一些必要的設(shè)置。選擇“工具”菜單中的“選項”命令，在“安全”中設(shè)置“附件的安全性”為“高”;在“其他”中按“高級選項”按鈕，按“加載項管理器”按鈕，不選中“服務(wù)器腳本運行”。最后按“確定”按鈕保存設(shè)置。
    14、慎用預(yù)覽功能如果是使用outlookexpress作為收發(fā)電子函件軟件的話，也應(yīng)當(dāng)進行一些必要的設(shè)置。選擇“工具”菜單中的“選項”命令，在“閱讀”中不選中“在預(yù)覽窗格中自動顯示新聞郵件”和“自動顯示新聞郵件中的圖片附件”。這樣可以防止有些電子函件計算機病毒利用outlookexpress的缺省設(shè)置自動運行，破壞系統(tǒng)。
    15、卸載scriptinghost對于使用windows98操作系統(tǒng)的計算機，在“控制面板”中的“添加/刪除程序”中選擇檢查一下是否安裝了windowsscriptinghost。如果已經(jīng)安裝，請卸載，文件，如果存在的話也要刪除。因為有些電子函件計算機病毒就是利用windowsscriptinghost進行破壞的。
    16、警惕發(fā)送出去的郵件對于自己往外傳送的附件，也一定要仔細(xì)檢查，確定無毒后，才可發(fā)送。雖然電子函件計算機病毒相當(dāng)可怕，只要防護得當(dāng)，還是完全可以避免傳染上計算機病毒的，仍可放心使用。通過以上對蠕蟲病毒的種種描述及其爆發(fā)的癥狀，相信大家已經(jīng)對其有了較深的理解。由于蠕蟲病毒是通過網(wǎng)絡(luò)傳播的，在如今網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時期，蠕蟲病毒是防不勝防的，我們只有筑好自己電腦上的防火墻和養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，才能把危害降到最低。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十三
    大一第二學(xué)期的時候開始接觸niit的課程，平時雖然一點作業(yè)都沒有，但是我上課的時候不是那么認(rèn)真聽課的人，所以課后總是要花時間來看看和理解老師上課的例子，在這個學(xué)期中，我們主要學(xué)習(xí)了c++和java，都是剛剛開始接觸到面向?qū)ο蟮恼Z言中來，由于對一些面向?qū)ο蟮奶匦圆皇煜ぃ吘故莿傞_始接觸這方面的語言，所以學(xué)起來就有點吃力，再加上平時實踐的時間比較少。
    終于到了學(xué)期的期末，學(xué)期期末的項目是使用java語言開發(fā)一個網(wǎng)絡(luò)的聊天室，在我還沒有開發(fā)之前一聽到這個項目，我做夢都沒有想到我可以編寫出一個聊天室出來，但是既然是課程提出來的項目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過接近一個月的研究，我總于完成了我來到學(xué)校的第一件作品。在這個月中，我不斷得查閱資料，詢問老師，平時和同學(xué)多交流，終于在最后的評審中，我獲得了全班第二的好成績。通過這個學(xué)期的開發(fā)中，我?guī)缀醢颜麄€學(xué)期學(xué)到的知識都用到了我的聊天室里面，所以在實踐中也等于復(fù)習(xí)了這個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，而且我發(fā)現(xiàn)這樣的實踐，比我在平時課后看書，看資料所學(xué)到的還多。
    大二的第一學(xué)期，進入了數(shù)據(jù)庫和高級java的學(xué)習(xí)，說真的，在學(xué)數(shù)據(jù)庫的那段時期是最煩的，因為每天就學(xué)了一大堆sql的語言，非常的枯燥，都是關(guān)于怎么去查找數(shù)據(jù)表格里面的內(nèi)容，那是時期，因為課堂上聽課了之后覺得都是比較簡單的，所以課后很少去動手。到了后來項目開發(fā)中，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的重要性，整個系統(tǒng)的信息都是存儲在數(shù)據(jù)庫里面的，所有的在程序中對數(shù)據(jù)的操作都是等同于對數(shù)據(jù)的增刪改查詢操作。
    在期末的項目中，根據(jù)項目所要求的內(nèi)容，我不斷翻看以前沒有掌握好的數(shù)據(jù)庫知識，感覺如果我前面有認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，到了后面開發(fā)項目的時候就不會那么吃力了。對此，我總結(jié)出，如果在前面學(xué)數(shù)據(jù)庫的時候不要單純學(xué)習(xí)sql的語言，把數(shù)據(jù)庫和程序結(jié)合起來，如果老師的講課的過程中可以說清楚數(shù)據(jù)庫怎么綁定到程序中去使用的話，那么我想對于我來說我會更加有興趣去學(xué)好數(shù)據(jù)庫，因為只要在程序開發(fā)中才可以去體驗數(shù)據(jù)庫的魅力和重大的作用。
    在學(xué)期末的j2ee開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站中，我學(xué)到了很多關(guān)于怎么制作動態(tài)網(wǎng)頁的一些必要元素的基本的原理，體會到軟件設(shè)計在網(wǎng)站開發(fā)中的重要性。
    轉(zhuǎn)眼間來到了大二的第二個學(xué)期，可以說在這個學(xué)期中，是我最有感觸，學(xué)到最多知識，達(dá)到質(zhì)的飛躍的一個重要學(xué)期。有了前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我對面向?qū)ο笳Z言已經(jīng)基本掌握清楚，運用起來也覺得沒有什么特別困難，基本已經(jīng)入門了，這個學(xué)期主要是進入了的學(xué)習(xí)。
    好的開發(fā)工具是保證效率的一個重要因素，就是這樣的一個開發(fā)工具，令我剛剛一接觸就深深得愛上了它，它的易學(xué)易用令我對編程的興趣倍增，以前學(xué)習(xí)java之所以見效不大是因為沒有好的開發(fā)工具和環(huán)境，總是在環(huán)境配置中浪費大量的時間，而真正的涉及到編程很少，所以這也是我以前為什么學(xué)起來沒有那么有興趣的原因。
    我覺得學(xué)編程就應(yīng)該學(xué)習(xí)它的思想，編寫代碼就應(yīng)該盡量避免寫出與邏輯無關(guān)的代碼，比如界面代碼可以讓機器去自動生成不必浪費時間手動去編寫，所以好的開發(fā)工具可以幫助我們做到這一點，只編程邏輯代碼，很多代碼都可以讓機器去自動生成。在就可以快速地開發(fā)既有漂亮界面也有強大功能的程序。有了這么好的開發(fā)工具，所以令我頓時感悟，有種相見恨晚的感覺。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十四
    本學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這門課程，感覺受益良多。首先，課程結(jié)構(gòu)本身十分的緊湊，理論知識十分地連貫，學(xué)習(xí)起來不會有斷層；其次，課程老師非常用心，每節(jié)課都準(zhǔn)備的非常充分；此外，教室課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，有利于“頭腦風(fēng)暴”式的教學(xué)展開。
    大四畢業(yè)季，學(xué)習(xí)的壓力尚未得到減輕，工作的壓力卻接踵而至。在這個節(jié)奏飛快、競爭壓力巨大的社會環(huán)境下，如果一味的死守就業(yè)這個觀念，不僅會增加自身就業(yè)壓力和痛苦，更會加速社會就業(yè)緊張氛圍的形成。所以轉(zhuǎn)變觀念成為了我們這一代人的重要責(zé)任和新的'思路。
    創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論這門課程，充實了我們的知識，增強了我們的自信，指引著我們的思想觀念從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的重大轉(zhuǎn)變。它不僅給我們提供了相關(guān)知識，更給予我們寶貴的指導(dǎo)意見和經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠讓我們站在失敗者的立場上，思索創(chuàng)業(yè)失敗的原因和探索失敗的根源，從而發(fā)揮主觀能動性，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，開辟創(chuàng)業(yè)發(fā)展新思路；它讓我們能夠站在成功者的肩膀上，和成功者一起分享成功后的喜悅與激情，并同他們一道學(xué)習(xí)成功之法，借鑒并改進成功的方法，使自己得以盡量少走彎路、錯路，規(guī)劃并實踐自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。同時，通過創(chuàng)業(yè)課程我深切的感受到創(chuàng)業(yè)者身上理應(yīng)具備的諸多素質(zhì)。
    創(chuàng)業(yè)需要膽識。決定走一條創(chuàng)業(yè)之路，并非那么輕而易舉，創(chuàng)業(yè)者首先必須下定決心，然后踏石有路、抓鐵有痕地朝著目標(biāo)勇往直前。創(chuàng)業(yè)者必須明確選擇創(chuàng)業(yè)必然要放棄就業(yè)機會或者失去工作甚至更多。
    創(chuàng)業(yè)需要眼光。在這個萬花筒般的社會中，學(xué)會審時度勢，是一個創(chuàng)業(yè)者、一個領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。一個好的眼光，不僅可以給企業(yè)指明發(fā)展的道路，更能在這個碰撞激烈的社會中，減少摩擦，降低損耗，用最快捷的方法做最有效率的事，以最低的成本生產(chǎn)最有性價比的產(chǎn)品，以最具競爭力的一面面向人民、面向社會、面向世界。
    創(chuàng)業(yè)需要心態(tài)。世界上沒有哪條路能夠保證通向成功，所以選擇創(chuàng)業(yè)必須要做好最壞的準(zhǔn)備，以最樂觀的心態(tài)去面對失敗，用最積極的態(tài)度去接受失敗。當(dāng)面臨失敗，創(chuàng)業(yè)者必須及時調(diào)整心態(tài)，想方設(shè)法減少損失，為將來的東山再起做最充足的保障。
    創(chuàng)業(yè)需要毅力。路遙知馬力，日久見人心，創(chuàng)業(yè)者想要成功，同樣離不開自身的努力和整個團隊的奮斗，只有擁有毅力才能起好步，只有擁有毅力，才能走好路，只有擁有毅力，才能看到勝利的曙光。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論這門課程，為我們揭示了社會就業(yè)現(xiàn)狀，給我們提供了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和經(jīng)驗，指引我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)擇業(yè)觀念、迎合國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，給我們提供了一個新思路和新出路。本課程旨在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對于大學(xué)生個性的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用，對緩解我國就業(yè)壓力具有指導(dǎo)性的意義。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十五
    電腦音樂分錄音與制作。目前每分種的錄音費用高達(dá)一兩百，制作每分鐘高達(dá)一兩千。為什么呢?如果請一個樂隊演奏錄音伴奏，那費用是無法想象的。而電腦音樂卻能以一當(dāng)十，自然不用請人的了。所以對于制作人員來說能享受高工資毫不希奇。電腦音樂既矛盾又統(tǒng)一。它的入門起點低，卻并不為世人所知。很多朋友都不知道家里的電腦就是萬能的樂器。這和他們長期受到的傳統(tǒng)教育有關(guān)。以至于現(xiàn)代人站在21世紀(jì)卻玩著依然遠(yuǎn)古的樂器。要么就把電腦音樂與電子音樂，電子琴混淆了。周圍的人有幾個知道電腦就是二胡，笛子，豎琴，吉他，鋼琴，鼓......?另外，這個原本就老少皆宜的萬能器樂被神秘化了。掌握它并用來賺錢的人誰愿意把信息廣泛傳播?他能告訴你的就是電腦有害身體健康。如果你對音樂沒有一點感受，那么你只適合做一個技術(shù)工作者而不是一個音樂技能高手。兩者制作出的音樂美感有質(zhì)的差異。就象朗讀詩歌散文一樣，有的人素養(yǎng)好，有的素養(yǎng)低，聽眾是不難分辨的。所以有人做電腦音樂賺錢，有人就賺不到錢。這也是他矛盾又統(tǒng)一的一面。
    你只要有才華，電腦音樂就會展示出相輔相承的一面。你會哼唱歌曲嗎?那么你就能用電腦哼唱變音樂的功能把音樂完成出來，不需要所謂的文化，不需要什么和弦知識。你的邏輯和抽象能力強嗎?你就能做出有樂句，樂段，有前奏，間奏，尾聲，起伏的音樂，你的諧律感受好嗎?去他的創(chuàng)作書本化，學(xué)院化，流行化，你那神話般的天才可以幫你出色地完成一切。這樣的事例太多了。打開百度的mp3你聽聽，他們就是你，你就是他們。
    然而你不知道你的每一樣愛好就是上帝賦予的職業(yè)。你本來就是偵探，本來就是畫家，本來就是探險家，音樂家，指揮家，成功人士......但是一切都如同打井一樣，快到要突破瓶頸的時候你換了個地方。人的精神無序的發(fā)展導(dǎo)致在科學(xué)還來不及輔助你成功的時候你便隕落了。
    讓我們回到電腦音樂的議題上來看看你可以做什么。
    首先換一臺速度快的電腦，一塊好聲卡，一副好耳機，一只好話筒。ok硬件完成改造了。
    三個軟件：tt，bb，fl。
    一套視頻教學(xué)。
    可以了。足夠了。
    你以后要面對的問題是技術(shù)的磨和，市場的拓展。從此你不再是原來的你，不是現(xiàn)在的你。門已經(jīng)開了，你自己去走吧。你將殺進電腦音樂的制作市場，怎么談價格怎么找客戶怎么盤活市場。你整天想的不是武俠，不是言情。你出入賓館，酒吧，茶樓不是打牌消磨時間，你上電腦不是進無技術(shù)交流的娛樂網(wǎng)站，忙里偷閑的時候你可能進了一個網(wǎng)吧看看電影，突然想起一個業(yè)務(wù)或者技術(shù)問題，你馬上把電腦切換到軟件上，安裝測試幾分鐘，帥歌美女在你鄰坐上好奇地打量著他眼前的你。你卻在想著什么節(jié)日快到了業(yè)務(wù)定單怎么篩選。下機，路遇教授專家，又卷入另一個燈紅酒綠的世界，消失在人流的盡頭。
    朋友問：你不是學(xué)理發(fā)的嗎?不是學(xué)財會的嗎?學(xué)儲運的嗎?......嗨，我記得兩年前你是個司機啊。
    今天，哪怕我過去是個打鐵的，殺豬賣肉的，做糖葫蘆的，就不允許人有個進步嗎?
    萬能的世界萬能的主啊?怎么不讓我早知道電腦音樂呢?
    其實你錯了，其實你只是撿起你一樣潛能，坐在家里順勢開發(fā)，你不被別人蒙上眼睛在世界上牽著你走而已。這有什么好說的呢?那些把錢扎進特長上的人，只是被人蒙著眼睛牽著走而已。所幸的是，你沒有了彎路，你有的是自己的天空，你不再是那個落寞的人。那個悲憫的心理詩人。
    夜來，你坐在窗前，聽著風(fēng)聲，看著窗外灑滿一地的月光，你在想什么?朋友，我的朋友。到你的世界里去，創(chuàng)造屬于你自己的未來。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十六
    當(dāng)前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學(xué)習(xí),拓展知識領(lǐng)域,進行知識更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我總結(jié)了不少的經(jīng)驗,讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺.
    最初,我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會.
    其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
    同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率.
    通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.
    東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
    經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管-理-員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!
    一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十七
    我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時有一個清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是進到大學(xué)，學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計以后。我們做cad設(shè)計，學(xué)習(xí)了各種辦公軟件，可是在設(shè)計和辦公過程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，以后如果關(guān)于計算機的選修課的，我一定要報名。
    這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中，我學(xué)到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。
    tcp/ip分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：
    網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)并不定義與iso數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應(yīng)的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實際物理硬件之間的接口。
    網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于osi七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
    傳輸層對應(yīng)于osi七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中tcp協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運輸服務(wù)，udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務(wù)。
    應(yīng)用層對應(yīng)于osi七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。
    我的感覺是:tcp/ip是從osi模型演化而來。兩個模型相比較來講tcp/ip更關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián)，tcp/ip協(xié)議被組織成四個概念層，其中有三層對應(yīng)于iso參考模型中的相應(yīng)層。tcp/ip協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據(jù)鏈路層，因此它不能獨立完成整個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能，必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。tcp/ip協(xié)議層次相對少了，調(diào)用函數(shù)也會減少，相對于osi模型，它的處理速度會更快。
    其次，就是計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。
    通俗地講，計算機網(wǎng)絡(luò)是由多臺計算機（或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）通過傳輸介質(zhì)和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的?？偟膩碚f計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
    要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，我們還需要了解目前的主要網(wǎng)絡(luò)類型，分清哪些是我們初級學(xué)者必須掌握的，哪些是目前的主流網(wǎng)絡(luò)類型。
    雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內(nèi)，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。
    再次，就是ip地址。
    1）ip地址基本概念。
    internet依靠tcp/ip協(xié)議，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標(biāo)識tcp/ip宿主機。
    每個ip地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)id和主機id。網(wǎng)絡(luò)id標(biāo)識在同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機，主機id標(biāo)識該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個宿主機，于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標(biāo)識。
    ip地址構(gòu)成了整個internet的基礎(chǔ)，它是如此重要，每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權(quán)自行設(shè)定ip地址，有一個統(tǒng)一的機構(gòu)-iana負(fù)責(zé)對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)id,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個主機分配一個唯一的主機id，正如一個單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個辦公室編號一樣。
    2）靜態(tài)ip與動態(tài)ip。
    ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)id和主機id的不同位數(shù)規(guī)則，可以將ip地址分為a（7位網(wǎng)絡(luò)id和24位主機id）、b（14位網(wǎng)絡(luò)id和16位主機id）、c（21位網(wǎng)絡(luò)id和8位主機id）三類，由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異，a類地址和b類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
    對于一個設(shè)立了因特網(wǎng)服務(wù)的組織機構(gòu)，由于其主機對外開放了諸如www、ftp、e-mail等訪問服務(wù)，通常要對外公布一個固定的ip地址，以方便用戶訪問。當(dāng)然，數(shù)字ip不便記憶和識別，人們更習(xí)慣于通過域名來訪問主機，而域名實際上仍然需要被域名服務(wù)器（dns）翻譯為ip地址。例如，你的主頁地址是，用戶可以方便地記憶，而對于大多數(shù)撥號上網(wǎng)的用戶，由于其上網(wǎng)時間和空間的離散性，為每個用戶分配一個固定的ip地址（靜態(tài)ip）是非常不可取的，這將造成ip地址資源的極大浪費。因此這些用戶通常會在每次撥通isp的主機后，自動獲得一個動態(tài)的ip地址，該地址當(dāng)然不是任意的，而是該isp申請的網(wǎng)絡(luò)id和主機id的合法區(qū)間中的某個地址。撥號用戶任意兩次連接時的ip地址很可能不同，但是在每次連接時間內(nèi)ip地址不變。
    最后，說到路由器。
    路由器是一種多端口設(shè)備，它可以連接不同傳輸速率并運行于各種環(huán)境的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于osi模型的第三層。網(wǎng)絡(luò)層指導(dǎo)從一個網(wǎng)段到另一個網(wǎng)段的數(shù)據(jù)傳輸，也能指導(dǎo)從一種網(wǎng)絡(luò)向另一種網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。過去，由于過多的注意第三層或更高層的數(shù)據(jù)，如協(xié)議或邏輯地址，路由器曾經(jīng)比交換機和網(wǎng)橋的速度慢。因此，不像網(wǎng)橋和第二層交換機，路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)前，它們必須要被設(shè)計或配置成能識別該協(xié)議。
    傳統(tǒng)的獨立式局域網(wǎng)路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機所替代。但路由器這個概念還是非常重要的。獨立式路由器仍然是使用廣域網(wǎng)技術(shù)連接遠(yuǎn)程用戶的一種選擇。
    在學(xué)習(xí)過程中，我覺得老師只是一個指引的作用，他每次給定任務(wù)后，就要求我們進行自主性學(xué)習(xí)或分小組進行共同學(xué)習(xí)和合作完成，我們在操作學(xué)習(xí)中把自己不理解、不明白的地方提出來，互相討論、交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率，也為師生間搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長，并建立了一定得友誼。
    但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
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    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十八
    一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了很多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。十多天的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦，而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實實地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺得，值！
    在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在著差距，并且知道了這些差距在哪里。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，以補充自己的不足之處。一個學(xué)期時間的學(xué)習(xí)，我覺得，略有小成。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇十九
    我快速發(fā)既漂亮界面強功能程序發(fā)工具所令我頓悟種相見恨晚覺。
    發(fā)工具接要平臺提供控件要掌握些控件編寫windows界面控件簡單。
    利用暑假間我參加系面組織軟件工程培訓(xùn)發(fā)項目許許看書能朦朧懂知識。
    1.打基礎(chǔ)掌握c語言c++基礎(chǔ)語言習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算幫助。
    3.發(fā)工具提高發(fā)效率提高編程興趣前提習(xí)語言程應(yīng)該研究利用發(fā)工具效提高發(fā)效率。
    6.團隊合作現(xiàn)項目幾乎少完頻繁溝通密切配合功必要條件。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇二十
    1、既然是錄歌，首先：話筒的好壞是關(guān)鍵!如果不追求效果的話，只要是麥克風(fēng)就行!就我個人了解，目前話筒主要分為兩類：一是電容話筒，二是動圈話筒。(另外,還有一類電子管話筒,那錄出來的聲音就更溫暖、更爽了!)前者的靈敏度較高，錄音的清晰度也高，但對錄音環(huán)境要求苛刻，任何一點的雜音都可能被錄進電腦里。后者的靈敏度要差些，清晰度和電容話筒比起來要差些了，但對錄音環(huán)境要求不是太苛刻了，一些輕微的雜音都可以忽略不記的。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)類似于耳機，沒事的話把您家的耳機拆開看看啊?[s:2]高級點的電容話筒需要給話筒的兩級加幻象電源才能工作，也有的一些普通電容話筒需要安電池進去?？傊?，電容話筒就是要有“電”才工作。而動圈話筒則不需要，兩個不要搞反了，否則你的動圈話筒燒了可不管我的事。我個人建議還是用是電容話筒，有的朋友家里錄音環(huán)境不好，隔音效果差，所以現(xiàn)在有不少人都等到晚上12：00以后錄音，那個爽啊!哈哈。。。下圖是一款專業(yè)電容話筒：
    2、我在錄“我比誰都清楚”這首歌時用的就是學(xué)習(xí)機的麥克風(fēng)，雖然不能和專業(yè)話筒相比，但個人感覺就學(xué)習(xí)機麥克風(fēng)的領(lǐng)域來說，這個破麥效果還真的不錯哦，有點臭美了，呵呵。。。但如果大家想錄出來的歌曲質(zhì)量與錄音棚的效果一較高下，那您就得考慮一下改用一支專業(yè)的錄音話筒，千萬不要相信一支普通話筒就能錄出高質(zhì)量的作品來，絕對要相信一等價錢一等貨。的確，專業(yè)話筒價格相當(dāng)不扉，一支頂級專業(yè)話筒少則幾萬，多則十幾萬元，像numan話筒，一般愛好者也只能望而卻步了。當(dāng)然，這些都屬于高端產(chǎn)品，也有一些中端產(chǎn)品，價格也要在幾千塊錢與萬把塊錢之間，另外一些低端產(chǎn)品價格也比一般普通卡拉ok話筒價格高出很多。所以個人建議初學(xué)的朋友可以先從低端產(chǎn)品入手，待時機成熟可以向中端產(chǎn)品發(fā)展，甚至高端的也有可能(看你手頭的銀子如何了)。又有朋友問了：低端產(chǎn)品效果要差了吧?我那首“絕口不提愛你”用的是500元不到的國產(chǎn)電容麥錄的。要是還有懷疑的話，來!啥也不說了，請聽聽這首用799元的話筒錄的歌：
    3、歌聽完了吧?聽完了就寫篇聽后感來，下周交給我!嘻嘻。。。繼續(xù)閑聊!話筒說完了，咱們來聊聊聲卡了。聲卡當(dāng)然分成專業(yè)聲卡與民用聲卡。又有人忍不住了：我剛買了個幾千塊的電容話筒不就行了嗎?難道還要換聲卡?兄弟，你累不累啊，我前面不說了嗎?你手頭銀子多的話，當(dāng)然買專業(yè)聲卡了，其實確切的應(yīng)該稱之為專業(yè)音頻接口，因為此類聲卡大都不具有普通多媒體聲卡的一些功能，基本上不能用它來玩游戲了，比較專一哦!(當(dāng)然，也有一些專業(yè)卡也具有多媒體卡的功能)，價格也是高低不等，買的時候悠著點，別把這個月的生活費也搭進去了，哈哈。。?！澳鞘裁从质敲裼寐暱?”(這是誰喊的?怎么不舉手發(fā)言?)民用聲卡就是農(nóng)民工用的聲卡，開玩笑!民用聲卡就是所謂的一般多媒體聲卡，像創(chuàng)新之類的也都屬于高級的民用聲卡。
    4、再來說說耳機吧!耳機也很重要哦。耳機一般分為：全封閉、半封閉及全開放式耳機。也就是說，耳機是按聲音的外漏程度而分類的。對于錄歌，那當(dāng)是用全封閉的耳機好了，這樣，不至于在錄歌時將耳機里的伴奏音樂連同人聲混在一起錄了。我們在錄歌時當(dāng)然要將伴奏與人聲分開，伴奏就是純伴奏，人聲就是純的人聲，這將在后期編輯時才會達(dá)到好的效果。
    最后，再送給大家一個必殺技武器：母帶處理的利器—t-racks24(非常牛的頂級母帶處理軟件)。
    這個軟件真的牛了，有沒有見到軟件左下方的一只小恐龍咯?呵呵。。。所以也有人就叫它做“恐龍軟件”(這個恐龍還真蠻可愛滴!偶很喜歡它!)具有傻瓜式的使用方法，簡單到只要你把錄好的歌導(dǎo)入到恐龍軟件里，選好預(yù)置的效果后，直接導(dǎo)出，出來以后再聽聽，和原來的效果比比有何不同?當(dāng)然，如果你感興趣的話，里面的各種按鈕可以試著調(diào)節(jié)，調(diào)好再導(dǎo)出。另外，還有多款的軟件皮膚界面隨心更換!您就沒事偷著樂吧!
    好了!這回就分解到這里，如果有朋友感興趣，請跟帖，下次咱們接著聊!
    字打得手酸死了，我去喝點咖啡，閃人先。。。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇二十一
    現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，教師計算機學(xué)習(xí)是眼下必不可少的學(xué)習(xí)，下面是本站帶來的教師計算機學(xué)習(xí)。
    心得體會。
    僅供參考。
    為了迎接這次教師基本功大賽，學(xué)校組織全體教師進行了計算機的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計、說課，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。
    一、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
    想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。
    二、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。
    課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界。
    計算機。
    三、拓展視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
    教師學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
    在我們邁入二十一世紀(jì)的今天，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。
    從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實用的。有時候做。
    課件。
    時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界，平時在家就知道用迅雷，對維棠下載了解甚少。有時候上網(wǎng)也遇到過想復(fù)制網(wǎng)頁上的內(nèi)容卻無法復(fù)制的情況，卻不知道怎么應(yīng)對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學(xué)的用word打開的方式來下載網(wǎng)頁內(nèi)容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術(shù)來修改、編輯圖片。相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。
    經(jīng)過計算機信息技術(shù)培訓(xùn)，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識要更新，必須掌握先進的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進行計算機信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
    雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學(xué)習(xí)。
    感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來進行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
    為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員發(fā)起討論，面對一個案例，我就會發(fā)一個主帖，和大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。
    通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇二十二
    半個月之前，我第一次參加學(xué)校組織實訓(xùn)，給了我許多新奇的體驗，這是我們在學(xué)校里面很少能夠接觸到的，所以我也還是有不少的感觸的。__日，我們接到了我們要出去實訓(xùn)的通知，早早的我就開始在宿舍里面收拾行李了，因為這次的實訓(xùn)聽老師說是在校外，而且是距離我們學(xué)校比較遠(yuǎn)的地方，所以基本上很難回一趟學(xué)校。實訓(xùn)開始的當(dāng)天，我們專業(yè)的人到了宿舍外面多的橋下集合，我們幾個班都是到同一個地方是實訓(xùn)的。這次實訓(xùn)一開始就發(fā)生了意外，因為學(xué)校租的的大巴車司機亂扔我們多的行李，就有一個同學(xué)跟他爭吵起來了，輔導(dǎo)員和帶隊的老師勸了好久才停止?fàn)幊?，但是那個司機也不愿意載我們就直接走了，所以我們剩下多的這一趟車多的人都是等學(xué)校另外安排的一輛車去實訓(xùn)基地的。
    我們實訓(xùn)住的地方跟我們實訓(xùn)上課的地方還是有不短的距離的，我們每天去上課都還是穿越好幾條馬路走好半天才能夠到，所以我們每天都必須要早起才行，再加上實訓(xùn)的地方是比較偏僻的，吃飯的地方都比較少，因此口味什么的更加不要說了，最最好笑的是因為我們很多人覺得也就半個月的時間，所以幾乎都沒帶床墊，就涼席和被子，所以每天都是睡在床板上的，所以條件真的有點寒酸。因此這次實訓(xùn)給我第一個教訓(xùn)，就是我們以后出來工作了，肯定條件是沒有學(xué)校這么好的，我們應(yīng)該要具備一定的吃苦耐勞的精神，這樣才能夠在工作上堅持下來。
    我們這次實訓(xùn)是只有一個項目，就是做一個酒店的網(wǎng)站出來，但是實訓(xùn)第一天我就出現(xiàn)了意外，我忘記帶拓展塢了，我的電腦是輕薄本必須要轉(zhuǎn)換器才能插網(wǎng)線，所以自然不能被實訓(xùn)的老師控屏，只能跟其他同學(xué)看同一臺電腦了。這次實訓(xùn)主要給我們用php寫網(wǎng)站，雖然在學(xué)校里面也有做過一些網(wǎng)站，但是都是有書本的，所以會照著敲代碼，而這次實訓(xùn)完全是聽老師講課，然后自己寫，所以很考驗我們學(xué)習(xí)到的知識，還好我學(xué)的還算可以，再加上實訓(xùn)老師的指導(dǎo)，還是在實訓(xùn)之前完成了項目，在項目答辯的時候我還專門做了個ppt來展示，獲得了大家的掌聲，挺開心的。
    實訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是這次實訓(xùn)很好的鍛煉了我的專業(yè)知識，也剛我體會到了以后上班可能面對的工作要求，讓我意識到我必須要更加努力的學(xué)習(xí)好專業(yè)才行，十分感謝學(xué)校給我們提供的實訓(xùn)機會，也很感謝實訓(xùn)基地的每一個老師!
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇二十三
    21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟時代，為適應(yīng)時代的發(fā)展。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會壓力將比任何時候的大學(xué)生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。
    基于這樣對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，讓我積極、認(rèn)真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
    更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關(guān)計算機課程，更多的時候只能自學(xué)，在第一個學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識的充實，也為了響應(yīng)學(xué)校計算機課程的改革的號召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不一昧玩樂的大學(xué)第一個暑假。
    其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計算機自學(xué)，我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解，可以說在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學(xué)會了word(文字處理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網(wǎng)頁制作)、acces、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設(shè)計，新聞稿，海報制作)、infopath(表單管理，動態(tài)表單填寫)等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機，根據(jù)課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。
    學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
    不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
    我在努力的做到，你呢?
    計算機的學(xué)習(xí)心得篇二十四
    婚姻狀況：未婚民族：漢族。
    培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：171cm。
    誠信徽章：未申請體重：
    人才測評：未測評。
    我的特長：
    求職意向。
    人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
    工作年限：0職稱：
    求職類型：實習(xí)可到職日期：一個星期
    月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,天河區(qū),黃埔區(qū)。
    工作經(jīng)歷。
    公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機硬件。
    擔(dān)任職位：技術(shù)員及銷售員。
    工作描述：diy裝機、系統(tǒng)維護、解決電腦系統(tǒng)一般問題并銷售電腦硬件。
    離職原因：家人強烈反對。
    公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
    擔(dān)任職位：文員及技術(shù)員。
    工作描述：為經(jīng)理處理日?，嵤虏⑤o助修改cad圖紙。
    離職原因：家里有事。
    志愿者經(jīng)歷。
    教育背景。
    畢業(yè)院校：廣州港技校。
    專業(yè)一：機電與數(shù)控專業(yè)二：
    起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
    語言能力。
    外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
    其它外語能力：
    國語水平：優(yōu)秀。
    工作能力及其他專長。
    本人自學(xué)校一直擔(dān)任班干部，良好的工作能力得到老師認(rèn)可，責(zé)任心強，敢于擔(dān)當(dāng)，有良好的溝通能力并擅長喜歡于踢足球、打籃球、書法、樂器，diy裝機等等。