通過制定計劃，我們可以更好地掌握主動權(quán)，把握自己的人生。制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策。通過閱讀這些計劃范文，你可以了解到不同人的計劃思路和表達方式。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇一
    一、基本情況。
    1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。
    經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。
    2.教師方面：中一班共有三名老師，三名老師均為?？萍耙陨蠈W歷，并取得了幼兒教師資格證。
    3.家長方面：一是充分利用家庭教育資源，開展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識預防”兩次家長進課堂活動；二是開展了家長開放日活動、慶六一親子游園活動、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長講革命故事三次家長社區(qū)活動；三是家委會組織開展“走進動物王國，擁抱美麗春天”親子出游活動。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1.幼兒缺乏自主意識，對老師比較依賴。
    幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應中班的生活節(jié)奏，自主意識較差，對老師也比較依賴，遇到問題不能自主解決，總是尋求老師和他人幫助，小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。個別新入園的幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。
    2.教師經(jīng)驗不足，專業(yè)水平有待提高。
    班中全部為一年一上工作經(jīng)驗和今年剛剛招聘的新教師，新教師的教育教學經(jīng)驗缺乏，教育理念、專業(yè)知識、教學水平都有很大的提升空間，需要參加培訓和進行自我學習，提高專業(yè)水平。
    3.家園溝通進一步暢通，家長教育觀念仍有待提高。
    經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
    通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；*孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
    總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    （一）工作目標。
    1.加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
    2.加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
    3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展。
    4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。
    （二）工作重點。
    1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。
    2.加強安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
    3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。
    4.開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
    5.圍繞“自然教育”的理念，創(chuàng)設班級特色。
    三、落實工作重點的具體措施。
    （一）積極參加培訓并不斷進行自學，積累專業(yè)知識，不斷提升自身的業(yè)務水平和教研能力.
    1.積極參加學前辦和幼兒園組織的各類培訓，認真反思并寫出學習筆記，做好二次培訓的準備，從而提高自己的業(yè)務水平。
    2.發(fā)現(xiàn)身邊同事的閃光點，向有經(jīng)驗的老教師虛心請教，主動觀看并學習老教師的半日活動組織和教學活動組織，學習他人，提高自己。
    3.和各班老師積極討論，共同探討積極開展我園的教研活動，充分利用“膠南中心幼兒園教研群”，積極參加網(wǎng)絡教研（網(wǎng)絡備課、專題研討、網(wǎng)絡論壇等）活動。
    4.整理主題實施資源，完善和豐富5大領域主題課程電子資源庫（環(huán)境創(chuàng)設參考照片、集體教育活動。
    教案。
    課件。
    等）。
    5.利用空閑時間進行自學，積累專業(yè)知識，提升自身專業(yè)水平。
    （二）培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣、獨立自主意識和探究意識.
    1.提高幼兒生活自理能力。有計劃的結(jié)合季節(jié)和幼兒實際的特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學期各月、周活動中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習；在各類活動中給幼兒提供練習的機會，并及時做好個別指導工作。
    2.養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立自主意識。利用自由活動時間及上課時間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如一頁一頁翻書、整理好自己的學具、回答問題要舉手等；多啟發(fā)、鼓勵幼兒思考與表達，引導幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習慣。
    3.培養(yǎng)幼兒的探究意識。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料，為幼兒的探究活動提供物質(zhì)支持，引導幼兒多動手操作，培養(yǎng)探究意識。
    （三）認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。
    1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“愛護身體少生病”等八個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。
    3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
    （四）加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
    1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
    2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。
    3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
    4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
    5.積極開展“1.5.30”安全教育模式及時做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練活動，引導幼兒掌握基本的逃生和自救知識。
    5.鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高幼兒的體質(zhì)。
    （五）搭建家園溝通平臺，切實做好家長工作，提高家長滿意度。
    1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。
    (1)家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。
    (2)平時注意及時更新班級微信群、智慧樹等交流平臺，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
    2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。
    3.結(jié)合園務計劃開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
    【篇二】。
    一、班況分析。
    本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
    二、保教工作：
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務。
    扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)增強幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學工作。
    尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。
    4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    五、家長工作。
    做好家長工作，提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
    總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
    【篇三】。
    一、班級情況分析：
    1、班級概況。
    本學期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。
    本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。
    孩子們經(jīng)過幼兒園小班一年的生活和學習，在語言能力、交往能力、生活自理能力、表達表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，并且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣。教學中主動學習性強，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。在小班時我們一直加強孩子對數(shù)概念的認識，現(xiàn)在我們班的孩子對數(shù)概念的認識有了很大的提高?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣，如吃飯會挑食；個別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長工作時，我們要做到深入，細致，處處為孩子，時時考慮家長，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期，涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。
    2、幼兒發(fā)展情況。
    ?發(fā)展優(yōu)勢的分析。
    （1）樂于交往，愿意用語言協(xié)商。
    孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結(jié)交朋友，一起游戲。碰到困難，會積極想辦法來解決。有矛盾，會學著協(xié)商。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。
    （2）自理能力提高，愿意幫助別人。
    午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發(fā)展。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心。為集體服務的熱情空前高漲。
    ?發(fā)展弱項的分析。
    （1）規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到。
    常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。閱讀習慣有待加強，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去，根本不看的。
    （2）挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重。
    還有個別幾位要加強教育指導，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。
    （3）動手操作能力欠缺，不會使用常用工具。
    加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺，對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培養(yǎng)。
    （4）個別幼兒發(fā)展情況分析。
    1、廖羽軒——他是這學期新轉(zhuǎn)進我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng)，才能更好的成長。
    2、張博文——他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么？但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。與家長溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時什么都讓他玩，總是或多或少受點傷。
    二、本學期保教目標。
    1、積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。
    2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠?qū)W會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
    3、認識7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。能夠?qū)嵨锱c數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。
    4、學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。學習遵守游戲規(guī)則。
    5、學習新的廣播操，加強排隊規(guī)則。
    6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動規(guī)則。
    7、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中。
    8、學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。
    9、學會關心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關心別人。
    17、學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿、輕放。
    18、學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
    12、引導幼兒遇到問題能自己動腦筋解決，不依賴他人，不打人。
    【篇四】。
    一、班級情況分析：
    本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
    二、工作目標：
    1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
    2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
    3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
    三、重點工作：
    1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
    3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
    5、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
    四、具體措施：
    （一）自身成長方面：
    1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
    2、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。
    3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
    （二）常規(guī)工作。
    1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
    2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
    3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
    4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
    5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
    6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
    7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
    (三)教育教學工作。
    1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
    2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
    3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索*，提高幼兒的動手能力。
    4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
    5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
    6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
    7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
    （四）安全工作。
    1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
    2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
    3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
    4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
    5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
    6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
    （五）家長工作。
    1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
    2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
    3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
    5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
    【篇五】。
    一、班況分析：
    ——優(yōu)勢表現(xiàn)。
    （1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿*服和鞋子，自己大小便。
    （2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
    （3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
    （4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
    （5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
    （6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
    ——薄弱因素分析。
    （1）、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；
    （2）在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
    （3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
    （4）、幼兒的合作意識缺乏。
    一繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，。
    二、教育教學。
    1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
    2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語。
    句回答各種問題。
    3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴。
    的進步而高興。
    4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知。
    事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。
    5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
    6、激發(fā)對數(shù)學的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學習用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、
    排序等。
    7、喜歡參與各項藝術活動（音樂、美術活動），學習一些表現(xiàn)美的方法，從中。
    體驗成功的快樂。
    8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
    9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
    三、保育工作。
    1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
    四、家長工作。
    1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
    3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
    4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇二
    我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。
    通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
    我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。
    1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
    3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
    4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
    5、五大領域。
    （一）健康領域。
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。
    3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
    （二）語言領域。
    1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
    3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
    4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
    （三）科學領域。
    1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
    3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。
    （四）社會領域。
    1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇三
    時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的中班第一學期班務工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
    1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
    2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的'方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
    3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
    4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
    2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
    3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
    1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。
    2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇四
    幼兒園中班是由五周歲至六周歲的兒童所編成的班級。小編搜集的《中班第一學期個人班務工作計劃》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容。希望你們喜歡。
    一、班級情況分析：
    上學期我們中二班共有幼兒××名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了××名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。
    二、工作任務與具體措施。
    (一)教育教學方面。
    1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
    2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
    4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
    措施：
    首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。
    其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
    再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。
    最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。
    (二)家園共育方面。
    1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
    2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
    措施：
    1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
    2、召開班級家長會，與家長交流信息。
    3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
    新年新氣象，本學期我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。
    一、班級情況分析：
    本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班××名，其中，男孩××名，女孩××名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈?！?BR>    二、班級工作措施:。
    1、建立*、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
    2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
    3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
    4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?BR>    5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
    6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
    7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
    三、工作目標及具體措施。
    班級管理。
    1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
    2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
    3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
    5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    教育工作。
    1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
    2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
    6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。
    保育工作。
    1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    四、家長工作。
    1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
    3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
    4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不*他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
    5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
    五、個別教育。
    1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。
    2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。
    3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
    4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
    5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標率。
    新學期已到來，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了。
    如下：
    一、指導思想。
    更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的。
    規(guī)章制度。
    服從上級領導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、工作重點。
    1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
    2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
    3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
    5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
    三、常規(guī)教育方面。
    1、禮貌。
    先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
    2、課堂活動紀律。
    要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習慣。
    知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    四、保育方面。
    1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
    2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
    3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇五
    經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處。
    1、優(yōu)勢表現(xiàn)
    (1)、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿_服和鞋子，自己大小便。
    (2)、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
    (3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
    (4)、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
    (5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
    (6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
    2、薄弱因素分析
    (1)、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話;
    (2)在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
    (3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
    (4)、幼兒的合作意識缺乏。
    1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
    2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。
    3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。
    4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。
    5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
    6、激發(fā)對數(shù)學的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學習用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
    7、喜歡參與各項藝術活動，學習一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗成功的快樂。
    8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
    9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
    1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
    1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
    3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
    4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇六
    本班原有幼兒32名，期未因特殊情況調(diào)走一名，本學期初新增5名新生，現(xiàn)共有36名幼兒，其中20名為女生、16男生。年齡在xx年8月—xx年12月之間。通過一學年的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面進行五大領域的分析：
    健康領域：我班幼兒基本上都適應了幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定、愉快；幼兒們逐步學會了獨立用筷子進餐和入廁，在成人的幫助下學會了穿簡單的衣、褲、鞋；樂意參加體育活動，走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展，學會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱，挑食現(xiàn)象較嚴重。
    語言領域：除個別幼兒以外，我班幼兒基本都能學說普通話，樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書，并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性，表達不夠清晰。
    社會領域：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，任喆恬、王怡璐等小朋友在新學期還能主動地關心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時初步知道學習互相謙讓，有始有終的做事行為習慣初步開始形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習慣；班級中90%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心，不肯與人分享，獨占欲強，不會等待與輪流，不會與人協(xié)商。也有不愛護物品，吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
    科學領域：我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程這一方面仍較欠缺。
    藝術領域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征；能用自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色，不會畫物體的簡單輪廓，畫面的觀賞性欠缺；個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。
    本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
    （一）幼兒生活管理目標。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
    幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
    養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。
    會用正確的方法擤、擦鼻涕。
    能把毛巾擰干，正確盥洗；學習用自帶毛巾擦汗。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
    安靜愉快地進餐，坐姿自然。
    正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
    逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
    養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。
    安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
    生病時愿意接受治療并能注意休息。
    學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
    正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。
    學習整理床上用品。
    4、學做值日生：
    學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
    給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。
    學習照顧班級的動植物角，值日班長每天及時翻好天氣預報表和今日播報的內(nèi)容。
    督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
    （二）本學期教育教學目標。
    健康領域：
    1、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
    2、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
    3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
    語言領域：
    1、學習注意傾聽，理解日常用語，能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。
    2、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
    3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
    社會領域：
    1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。
    2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。
    4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
    科學領域：
    1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
    2、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
    3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    4、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    藝術領域：
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
    2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    3、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
    主要活動安排：
    1、自定。
    2、我升中班了。
    3、我自己（二周）。
    4、快樂的節(jié)日。
    5、我們都是好朋友。
    6、秋天真美麗（二周）。
    7、秋天。
    8、爸爸媽媽真好。
    9、最好的禮物。
    10、有趣的動物（二周）。
    11、小小科學家（二周）。
    12、冬天（二周）。
    13、大家過新年。
    14、總復習。
    （三）游戲能力的發(fā)展目標。
    （1）對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象；游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色；游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。
    （2）有一定的建筑活動的能力。
    （3）學習遵守游戲規(guī)則。
    日常性的家長工作：
    針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
    建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過《親子家園》、家園互動窗等多種形式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    階段性的家長工作：
    家訪：完成幼兒普訪工作，取得家長配合、幼兒、教師、家長三者間彼此信任的關系。
    家長會：對幼兒在園情況做詳細的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期我的新打算，即：開創(chuàng)班報《快樂苑》，以增加教師與家長、家長與家長之間的教學、教育上的交流將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。
    家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
    環(huán)境創(chuàng)設：室外的《主題墻》內(nèi)容，按照主題活動師生及時地加以變化、更新，使它真正地起到學習、教育的價值。
    7：50—8：40。
    晨間活動。
    接待幼兒來園，鼓勵幼兒一起打掃活動室。組織幼兒進行晨間活動，增強與同伴互助、合作的意識。
    8：40—9：00。
    早操。
    帶領幼兒聽音樂有精神地做律動和操。指導個別幼兒提高動作的正確性。
    9：00—9：25。
    盥洗、吃點心。
    引導幼兒自覺地用肥皂洗手，不玩水。指導幼兒有序地取用點心、鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
    9：25—10：20。
    教育活動。
    以集體或分組形式開展教育活動。完成各活動的教育目標。
    10：20—10：40。
    游戲活動。
    組織游戲活動（區(qū)域活動、做做玩玩、生成活動、游戲識字、體育游戲）。
    10：40—11：00。
    餐前準備。
    11：00—11：30。
    午餐。
    11：30—12：00。
    餐后活動。
    餐后讓幼兒做一些安靜的活動，如：折紙、玩橡皮泥、聽教師講故事等。
    12：00—14：30。
    午睡。
    14：30—15：10。
    午睡起床，盥洗、吃點心。
    15：10—15：35。
    下午教育活動。
    以集體或分組形式開展教育活動開展，完成各活動的教育目標。
    15：45—16：10。
    游戲活動。
    組織幼兒進行生成活動、區(qū)域活動、娛樂游戲、體育游戲、自主活動。
    16：10—16：30。
    離園準備。
    相信通過努力，我班的保教工作將會取得更大成績！
    中班第一學期個人班務工作計劃篇七
    我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過上一學期的教育教學和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點：
    1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。
    2、多數(shù)幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護公物，有時亂撕亂涂亂畫。
    3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
    4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。
    我班的家長大半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為大專以上，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
    初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員，關心、幫助比自己年齡小的同伴，關心班級的事，愛護公物。
    能自己用筷子進餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認并改正，有正確的坐、立姿勢。
    能用語言表達自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學作品的內(nèi)容，認識自己的名字。
    能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認識“1-7”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特征分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。
    知道四季的主要特征，對不太熟悉的花（蔬菜、水果）會用感官感知，說出主要特征，對周圍事物有認識和探索的興趣，了解動物與人類的關系。
    能跟隨伴奏準確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學唱歌曲的基礎上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。
    能認識一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學會運用各種輔助材料進行裝飾，學習用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。
    1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。
    2、繼續(xù)加強幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
    3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
    4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。
    讓她們在游戲中體驗到快樂能主動地參與。
    6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
    7、本學期班級的研究重點。
    （1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
    （2）加強幼兒的動手操作能力。
    （3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣。
    九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周。
    十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動，時間為4周。
    十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動，時間為4周。
    十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動，時間為4周。
    元月份開展“過新年”主題活動，時間2周。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇八
    本班原有幼兒32名，期未因特殊情況調(diào)走一名，本學期初新增5名新生，現(xiàn)共有36名幼兒，其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_mdash；00年12月之間。通過一學年的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面進行五大領域的分析：
    我班幼兒基本上都適應了幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定、愉快；幼兒們逐步學會了獨立用筷子進餐和入廁，在成人的幫助下學會了穿簡單的衣、褲、鞋；樂意參加體育活動，走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展，學會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱，挑食現(xiàn)象較嚴重。
    除個別幼兒以外，我班幼兒基本都能學說普通話，樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書，并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性，表達不夠清晰。
    大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，任喆恬、王怡璐等小朋友在新學期還能主動地關心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時初步知道學習互相謙讓，有始有終的`做事行為習慣初步開始形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習慣；班級中90%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心，不肯與人分享，獨占欲強，不會等待與輪流，不會與人協(xié)商。也有不愛護物品，吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
    我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程這一方面仍較欠缺。
    我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征；能用自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色，不會畫物體的簡單輪廓，畫面的觀賞性欠缺；個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。
    本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
    幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
    養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。
    會用正確的方法擤、擦鼻涕。
    能把毛巾擰干，正確盥洗；學習用自帶毛巾擦汗。
    安靜愉快地進餐，坐姿自然。
    正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
    逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
    養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
    安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
    生病時愿意接受治療并能注意休息。
    學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
    正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。
    學習整理床上用品。
    學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
    給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。
    學習照顧班級的動植物角，值日班長每天及時翻好天氣預報表和今日播報的內(nèi)容。
    督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
    1、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
    2、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
    3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
    1、學習注意傾聽，理解日常用語，能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。
    2、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
    3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
    1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。
    2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。
    4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
    1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
    2、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
    3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    4、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
    2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    3、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇九
    （1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿*服和鞋子，自己大小便。
    （2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
    （3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。
    （4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
    （5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。
    （6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
    ——薄弱因素分析。
    （1）、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；
    （2）在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
    （3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
    （4）、幼兒的合作意識缺乏。
    一繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，。
    1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
    2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語。
    句回答各種問題。
    3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴。
    的進步而高興。
    4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知。
    事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。
    5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
    6、激發(fā)對數(shù)學的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學習用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、
    排序等。
    7、喜歡參與各項藝術活動（音樂、美術活動），學習一些表現(xiàn)美的方法，從中。
    體驗成功的快樂。
    8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。
    9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。
    1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
    1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
    3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
    4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十
    本班現(xiàn)有學生35人，其中男生有23人，女生有12人?？傮w來說都比較活潑聰明、思維活躍，接受能力比較強，集體榮譽感強，在養(yǎng)成良好的道德、行為、學習習慣、增強自控能力等方面還有待提高進步，仍要完善，爭取做好。
    以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，圍繞學?！昂蜆贰蔽幕臉?gòu)建，以建設“健康校園、禮儀校園、智慧校園”為抓手，立足學校實際，狠抓工作落實，優(yōu)化教育教學管理，積極推進校本管理，深入實施有效教學，大力推進素質(zhì)教育，促進學校和諧、可持續(xù)發(fā)展。
    三、德育目標：
    1、班風：團結(jié)、守紀、善思、博學。
    2、強化養(yǎng)成教育：本學期繼續(xù)加強五項常規(guī)：文明守紀、晨會隊會、兩操活動、衛(wèi)生工作、放學路隊等常規(guī)教育，繼續(xù)加強對學生十個好習慣的培養(yǎng)，同時加強學生自我管理的訓練，加強學生的養(yǎng)成教育，提高學生的管理能力。
    3、創(chuàng)建特色班級：圍繞學?！叭龍@”建設，開展健康班級、禮儀班級、智慧班級創(chuàng)設活動，確立系列班隊會主題，通過系列化的班隊會教育和專題活動，變“要我做”為“我要做”，激發(fā)學生關心班級、愛護班級的積極性與創(chuàng)造性，增強學生對集體的責任性和榮譽感，發(fā)揮創(chuàng)建評比的導向管理作用。
    4、加強安全教育：強化學校內(nèi)部安全管理，對學生進行系統(tǒng)的安全知識教育和技能培訓，提高防范能力，強化學生的法制教育。
    1、加強愛國主義教育。
    2、持之以恒地進行養(yǎng)成道德行為好習慣的教育。
    3、加強班級文化建設，利用板報、演講、讀書、知識競賽等形式多樣的主題教育活動中接受教育，塑造自我。
    4、重視培養(yǎng)班級小能人、小干部為品學兼優(yōu)但組織管理能力不足的學生提供鍛煉和舞臺的機會，并增強學生干部要嚴于律己，為集體，為同學服務的意識。
    5、加強與家長之間的交流，建立經(jīng)常暢通的聯(lián)絡網(wǎng)絡，定期給家長聯(lián)系，與家長電話聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題立刻解決，提高家長與學生管理的積極性。
    6、認真貫徹落實與學校德育的'各項工作，保質(zhì)保量按時完成。
    本學期將積極圍繞學校“和樂”構(gòu)建“規(guī)范十自主”的德育模式，以日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，積極開展“禮儀我先行、快樂我成長”文明禮儀宣傳教育系列活動，繼續(xù)推進“十個好習慣”做到要求明確，訓練到位、反饋有效、力求通過嚴格的訓練。使學生的行為規(guī)范化，行為內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣，文明禮儀習慣，力求逐步形成良好的學習班風。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十一
    本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。
    根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
    通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
    在班級的`日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。
    將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
    在上學期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。
    但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。
    教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。
    本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。
    1、編排早操。
    2、春游。
    3、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動。
    4、四月“國際象棋月”競賽活動。
    5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽。
    6、十周年園慶系列活動。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十二
    光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的中班第一學期班務工作計劃優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過上一學期的教育教學和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點：
    1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。
    2、多數(shù)幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護公物，有時亂撕亂涂亂畫。
    3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
    4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。
    我班的家長大半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為大專以上，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
    1、思想品德
    初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員，關心、幫助比自己年齡小的同伴，關心班級的事，愛護公物。
    2、行為習慣
    能自己用筷子進餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認并改正，有正確的坐、立姿勢。
    3、語言
    能用語言表達自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學作品的內(nèi)容，認識自己的名字。
    4、數(shù)學
    能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認識“1-7”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特征分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。
    5、科學
    知道四季的主要特征，對不太熟悉的花（蔬菜、水果）會用感官感知，說出主要特征，對周圍事物有認識和探索的興趣，了解動物與人類的關系。
    6、音樂
    能跟隨伴奏準確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學唱歌曲的基礎上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的`音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。
    7、美術
    能認識一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學會運用各種輔助材料進行裝飾，學習用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。
    1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。
    2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
    3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
    4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。
    5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓劉玥、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。
    6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
    7、本學期班級的研究重點
    （1） 如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學習習慣
    （2） 加強幼兒的動手操作能力
    （3） 如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣
    九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周
    十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動，時間為4周
    十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動，時間為4周
    十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動，時間為4周
    元月份開展“過新年”主題活動，時間2周
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十三
    本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，依據(jù)學校工作計劃，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以實踐體驗為途徑，以爭創(chuàng)文明班級為抓手，通過走進學生心靈的德育活動和扎實有效的班級管理措施，建設一個優(yōu)良班集體，培養(yǎng)學生基礎文明習慣和基本道德修養(yǎng)，進一步提高課堂教學質(zhì)量，根據(jù)本班實際情況，結(jié)合新《課標》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
    我班共有24位學生，其中女生7人，男生有14人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣，紀律差。針對班級情況，決定繼續(xù)加大習慣養(yǎng)成的力度，以習慣養(yǎng)成為重點，促進學生素質(zhì)的全面提升。
    1：貫徹落實“文明學?！薄ⅰ拔拿鲗W生”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
    2：講衛(wèi)生，自覺遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
    1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
    2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。
    3、轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成。
    4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
    （一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
    （1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
    （2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律。利用一切可以利用的契機，對學生進行紀律教育。
    （3）培養(yǎng)班干部。充分發(fā)揮小干部的榜樣作用，以促進一個良好班級體的形成。
    （4）針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行評比，并定期評出“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、各個學科之星，以調(diào)動學生的積極性。
    （6）開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
    （二）：抓好讀書教育活動
    （1）讓學生多看一些書，多做一些課外活動。并加強指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力，自學能力。讓學生在學習中提高知識開發(fā)思維。
    （2）培養(yǎng)學生熱愛學習，熱愛學校。
    （三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作
    （1）教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
    （2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
    （四）：做好學困生轉(zhuǎn)化工作
    （1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點
    “尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。
    （2）進行適當?shù)谋頁P和批評
    （3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。
    （五）：加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
    （六）：認真做好家訪工作
    （七）：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
    1. 利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。
    2. 教育學生不隨便到池塘邊玩。
    3. 適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
    （八）：工作安排：
    逐月工作安排
    九月份
    1.報名注冊，做好保學控流工作。
    2.對學生進行思想及安全教育。
    3.培養(yǎng)班上學生良好的紀律。
    4.民主選舉班干部。
    十月份
    1.開展慶祝“國慶節(jié)”活動。
    2.進行安全、衛(wèi)生教育。
    3.開展“我愛讀書”活動。
    十一月份
    1.組織好家長開放日。
    2.開展“我是勞動小能手”活動。
    3.進行班務小結(jié)。
    十二月份
    1.準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設節(jié)目。
    2.進行“人人講衛(wèi)生”評比賽。
    3.開展體育競賽活動。
    20xx年元月份
    1.慶“元旦”節(jié)目匯演
    2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
    3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)二月份安排好學生寒假生活。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十四
    我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過上一學期的教育教學和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點：
    1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。
    2、多數(shù)幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護公物，有時亂撕亂涂亂畫。
    3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
    4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。
    我班的家長大半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為大專以上，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
    1、思想品德。
    初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員，關心、幫助比自己年齡小的同伴，關心班級的事，愛護公物。
    2、行為習慣。
    能自己用筷子進餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認并改正，有正確的坐、立姿勢。
    3、語言。
    能用語言表達自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學作品的內(nèi)容，認識自己的名字。
    4、數(shù)學。
    能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認識“1—7”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特征分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。
    5、科學。
    知道四季的主要特征，對不太熟悉的花（蔬菜、水果）會用感官感知，說出主要特征，對周圍事物有認識和探索的興趣，了解動物與人類的關系。
    6、音樂。
    能跟隨伴奏準確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學唱歌曲的基礎上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。
    7、美術。
    能認識一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學會運用各種輔助材料進行裝飾，學習用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。
    1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。
    2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
    3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
    4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。
    5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓劉玥、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。
    6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十五
    初秋的時節(jié)我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作計劃，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的工作計劃，結(jié)合班級的實際情況制定以下計劃本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如1.個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2.個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣6.部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗。知道人體血液在身體里不停流動，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危險。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據(jù)洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關系，并學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞，學習用連貫的語言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛護自己的牙齒。通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現(xiàn)風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。認識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣，發(fā)展身體平衡感。由“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說，了解中國人過年的壓歲錢習俗。探究春節(jié)風俗的的由來。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗。感受新年帶給人們的快樂。了解12生肖，知道自己的屬相。通過手工制作、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設等積累各種過新年的經(jīng)驗，感受新年的氣氛。認識年節(jié)的應景食物，學學吉祥話，體會年俗的意義。學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，學會倒數(shù)，了解序數(shù)的意義，會從不同方向確認物體的排列順序，并能指出第1個……第10個，掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成，學會解答和自編口述加減應用題，并與加減符號和5以內(nèi)的算式相結(jié)合，能辨認鐘面上的整點。認識1元、5元、10元，能進行買賣游戲，能分辨左、右手，區(qū)分以自身為中心的左右關系，能按不同的標準分類。
    （1）學習正確穿脫衣服，并能整理衣服和褲子。
    （2）能根據(jù)溫度的變化來穿脫衣服。
    （3）知道飯前、便后正確洗手，洗完手后握拳、開花。
    （4）正確使用毛巾、會指鼻涕，飯后漱口、擦嘴。
    （5）注意個人衛(wèi)生、不玩水，不把手指含在嘴里，不隨便把異物塞入口中、鼻中耳朵里。
    （6）能愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈，做到進餐不挑食。
    （7）午睡時不蹬被子，有良好的午睡習慣，安靜入睡。
    （8）多喝開水，人多時能主動排隊，不摻生水。
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十六
    炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學期即將到來之際，我認真總結(jié)了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴格要求自己。新學期，新開始，我們將在《指南》指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。班級情況分析：
    本學期我班有幼兒27名，其中男生14名，女生13名，剛來的新生2名，其中1名新生未上過幼兒園。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
    （一）保育工作。
    2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
    （二）、教育教學工作。
    （1）教學要求。
    2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
    4注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：
    （2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
    （4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，
    一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
    （二）五大領域任務與措施:。
    健康領域任務：
    1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
    3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    措施：
    1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
    2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
    3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    社會領域任務：
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
    3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
    6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。措施：
    1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
    2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
    3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
    4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
    5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
    語言領域任務：
    1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
    2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
    3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，
    說話較完整;。
    5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
    措施：
    1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
    2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
    3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
    科學領域任務：
    1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
    2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
    3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
    5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
    6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。
    措施：
    1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
    2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
    3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
    4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
    藝術領域任務：
    引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
    音樂：
    1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。
    2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
    措施：
    1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
    2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
    3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
    美術：
    1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
    2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
    措施：
    1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
    2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
    3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。
    4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
    措施：
    1、為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
    2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
    （三）角色游戲要求。
    1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。
    2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
    3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
    4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
    6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
    （四）區(qū)域活動要求。
    1.設置區(qū)角活動區(qū)域，為孩子提供材料，使幼兒在游戲中獲取知識，提高幼兒的動手操作能力。
    2.活動中能有禮貌，同伴之間和睦相處，友好往來，大膽表達對自己和同伴的看法。
    3.結(jié)合日常生活，會簡單模仿成人的活動，進行交往、交談。
    4.區(qū)域活動要體現(xiàn)孩子的自主活動，能自主選擇材料，進行活動，學會創(chuàng)造。
    5.讓孩子在學習中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的能力。
    6.學習收拾活動材料。
    （五）表演游戲要求。
    1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達能力、表演天份。
    2、引導幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。
    3、運用連貫的語言，適當?shù)膭幼?、表情，表現(xiàn)角色性格特征。
    4、懂得遵守游戲規(guī)則。
    自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
    2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,勤洗頭,每天要更衣。
    5、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時提醒家長更換被褥。
    7、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    8、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
    1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
    2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡”的作用，確保每周向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
    3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
    4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
    1穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；
    2抓好本班的活動、課間常規(guī)；
    3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；
    4學習新體操；
    5召開家長會，建立家園平臺；
    6總結(jié)九月份的教學工作。
    1開展“國慶節(jié)”的專題活動；
    中班第一學期個人班務工作計劃篇十七
    1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。
    經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。
    2.教師方面：中一班共有三名老師，三名老師均為?？萍耙陨蠈W歷，并取得了幼兒教師資格證。
    3.家長方面：一是充分利用家庭教育資源，開展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識預防”兩次家長進課堂活動;二是開展了家長開放日活動、慶六一親子游園活動、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長講革命故事三次家長社區(qū)活動;三是家委會組織開展“走進動物王國，擁抱美麗春天”親子出游活動。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1.幼兒缺乏自主意識，對老師比較依賴。
    幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應中班的生活節(jié)奏，自主意識較差，對老師也比較依賴，遇到問題不能自主解決，總是尋求老師和他人幫助，小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。個別新入園的幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。
    2.教師經(jīng)驗不足，專業(yè)水平有待提高。
    班中全部為一年一上工作經(jīng)驗和今年剛剛招聘的新教師，新教師的教育教學經(jīng)驗缺乏，教育理念、專業(yè)知識、教學水平都有很大的提升空間，需要參加培訓和進行自我學習，提高專業(yè)水平。
    3.家園溝通進一步暢通，家長教育觀念仍有待提高。
    經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
    通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);*孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
    總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    (一)工作目標。
    1.加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
    2.加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
    3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展。
    4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。
    (二)工作重點。
    1.認真開展主題教育、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。
    2.加強安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
    3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。
    4.開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
    5.圍繞“自然教育”的理念，創(chuàng)設班級特色。
    三、落實工作重點的具體措施。
    (一)積極參加培訓并不斷進行自學，積累專業(yè)知識，不斷提升自身的業(yè)務水平和教研能力.
    1.積極參加學前辦和幼兒園組織的各類培訓，認真反思并寫出學習筆記，做好二次培訓的準備，從而提高自己的業(yè)務水平。
    2.發(fā)現(xiàn)身邊同事的閃光點，向有經(jīng)驗的老教師虛心請教，主動觀看并學習老教師的半日活動組織和教學活動組織，學習他人，提高自己。
    3.和各班老師積極討論，共同探討積極開展我園的教研活動，充分利用“膠南中心幼兒園教研群”，積極參加網(wǎng)絡教研(網(wǎng)絡備課、專題研討、網(wǎng)絡論壇等)活動。
    4.整理主題實施資源，完善和豐富5大領域主題課程電子資源庫(環(huán)境創(chuàng)設參考照片、集體教育活動教案、課件等)。
    5.利用空閑時間進行自學，積累專業(yè)知識，提升自身專業(yè)水平。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣、獨立自主意識和探究意識.
    1.提高幼兒生活自理能力。有計劃的結(jié)合季節(jié)和幼兒實際的特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學期各月、周活動中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習;在各類活動中給幼兒提供練習的機會，并及時做好個別指導工作。
    2.養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立自主意識。利用自由活動時間及上課時間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如一頁一頁翻書、整理好自己的學具、回答問題要舉手等;多啟發(fā)、鼓勵幼兒思考與表達，引導幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習慣。
    3.培養(yǎng)幼兒的探究意識。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料，為幼兒的探究活動提供物質(zhì)支持，引導幼兒多動手操作，培養(yǎng)探究意識。
    (三)認真開展主題教育、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。
    1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“愛護身體少生病”等八個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。
    3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
    (四)加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
    1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
    2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。
    3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
    4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
    5.積極開展“1.5.30”安全教育模式及時做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練活動，引導幼兒掌握基本的逃生和自救知識。
    5.鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高幼兒的體質(zhì)。
    (五)搭建家園溝通平臺，切實做好家長工作，提高家長滿意度。
    1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。
    (1)家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。
    (2)平時注意及時更新班級微信群、智慧樹等交流平臺，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
    2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。
    3.結(jié)合園務計劃開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
    一、班況分析。
    本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
    二、保教工作：
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學工作。
    尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。
    4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    五、家長工作。
    做好家長工作，提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
    總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
    一、班級情況分析：
    1、班級概況。
    本學期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。
    本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。
    孩子們經(jīng)過幼兒園小班一年的生活和學習，在語言能力、交往能力、生活自理能力、表達表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，并且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣。教學中主動學習性強，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。在小班時我們一直加強孩子對數(shù)概念的認識，現(xiàn)在我們班的孩子對數(shù)概念的認識有了很大的提高?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣，如吃飯會挑食;個別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長工作時，我們要做到深入，細致，處處為孩子，時時考慮家長，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期，涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。
    2、幼兒發(fā)展情況。
    ?發(fā)展優(yōu)勢的分析。
    (1)樂于交往，愿意用語言協(xié)商。
    孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結(jié)交朋友，一起游戲。碰到困難，會積極想辦法來解決。有矛盾，會學著協(xié)商。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。
    (2)自理能力提高，愿意幫助別人。
    午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發(fā)展。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心。為集體服務的熱情空前高漲。
    ?發(fā)展弱項的分析。
    (1)規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到。
    常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。閱讀習慣有待加強，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去，根本不看的。
    (2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重。
    還有個別幾位要加強教育指導，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。
    (3)動手操作能力欠缺，不會使用常用工具。
    加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺，對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培養(yǎng)。
    (4)個別幼兒發(fā)展情況分析。
    1、廖羽軒——他是這學期新轉(zhuǎn)進我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng)，才能更好的成長。
    2、張博文——他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。與家長溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時什么都讓他玩，總是或多或少受點傷。
    二、本學期保教目標。
    1、積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。
    2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠?qū)W會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
    3、認識7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。能夠?qū)嵨锱c數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。
    4、學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。學習遵守游戲規(guī)則。
    5、學習新的廣播操，加強排隊規(guī)則。
    6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動規(guī)則。
    7、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中。
    8、學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。
    9、學會關心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關心別人。
    17、學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿、輕放。
    18、學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
    12、引導幼兒遇到問題能自己動腦筋解決，不依賴他人，不打人。