讀后感是讀者對所讀內(nèi)容的主觀感受和理解的一種展現(xiàn)，幫助更好地消化、吸收和理解書籍中的思想。寫讀后感時，可以適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語句或者描寫，以增加文章的藝術(shù)感和感染力。以下是一些讀者對中國文學(xué)、外國文學(xué)等不同文化背景下作品的讀后感，讓我們一起穿越時空，感悟人生。
烏鴉讀后感篇一
《新烏鴉喝水》中的烏鴉真聰明，它不再學(xué)爺爺那樣，用石子一顆一顆地放進瓶子里，把水位提升后再喝水，它覺得那樣既費力又不衛(wèi)生，于是就想了個點子，學(xué)人類用吸管喝水。
我覺得這只小烏鴉非常機靈，注重創(chuàng)新，善于利用資源，所以我一直把這個故事記在心里。
烏鴉讀后感篇二
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個水罐，但是罐子里沒多少水。
它把嘴伸了進去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機一動，想出了一個好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
烏鴉讀后感篇三
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最后通過往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運用智慧來戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對我說：“單獨的進位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。不信，你試著算一算，你肯定會做出來的?！庇谑?，我試著做了，果然，一點都不難，我一會兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
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烏鴉讀后感篇四
終于放暑假了，心里別提多高興了。剛開始挺自在的，看看電視，玩玩我的芭比娃娃?？墒峭媪藥滋旄杏X太無聊了，還沒上學(xué)有意思，于是才想起放在一邊的書包，找到媽媽給我買的的《伊索寓言》津津有味的看起來了。里邊有一個《烏鴉喝水》的.故事吸引了我，在小時候媽媽就給我講過《烏鴉喝水》，但是故事自己看和媽媽講的感覺不一樣。
故事講述的是一個很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在一個很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在到處找水喝。烏鴉找到了一條小溪，可是，小溪已經(jīng)干枯了。它找到一條小河，結(jié)果小何也成了爛泥潭。這時烏鴉心情很低落，正在很失望時，它看到不遠(yuǎn)處亮晶晶的東西。飛過去一看，是個瓶子，而且瓶子里裝的有水，心里高興極了，它迫不及待的飛過去，可是瓶子的水很低夠不到水喝，怎么辦那烏鴉心想，正在發(fā)愁，忽然看到不遠(yuǎn)處有一堆石子，烏鴉豁然開亮，它把石子一顆一顆的運來投到瓶子里，瓶子里的水升高了，烏鴉終于喝到了水，心里高興極了。
烏鴉在遇到困難時憑借自己的聰明和努力解決困難，最后終于喝到水了。這個故事告訴我們一個道理，我們無論在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮，要努力想辦法解決，我相信辦法總是比困難多。
烏鴉讀后感篇五
同學(xué)們，你們聽過《烏鴉喝水》的.故事嗎？又有一天，烏鴉帶著孩子們一起出去玩，他們飛呀飛呀，又累又渴，他們來到一口井邊。小烏鴉朵朵對烏鴉說：爸爸。爸爸，我要喝水。烏鴉自信滿滿地說：可以。你用這個辦法就行了！跟著我做。只見烏鴉把許多小石子丟在井里。朵朵見爸爸這樣做，也叼起許多小石子丟進井里。
我知道啦。朵朵說。因為井口大瓶子口小說用這個方法不一定能用上。原來是這樣。烏鴉說。
只見朵朵把幾個木頭丟進井里飛下去，然后站在木頭上面，朵朵喝完水后，對烏鴉眨眨眼睛，烏鴉便下來喝水了。
這個故事告訴我們。不能只用一個方法，要先看看事情后再想想怎么辦。
烏鴉讀后感篇六
星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的《伊索語言》看了起來。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的`吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！
讀完這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向烏鴉學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動腦筋努力想出解決的辦法！
烏鴉讀后感篇七
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當(dāng)時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識體系而被稱為神秘的成果，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關(guān)?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識，將知識化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
烏鴉讀后感篇八
對于烏鴉喝水這個故事大家都不會感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動了一下它那聰明的小腦袋想出了一個好辦法，它銜來一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。
看完這個童話故事之后，有兩個疑問一直在我的腦海中徘徊，第一個就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費力氣去銜小石子來喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問媽媽，媽媽說：“你自己感到懷疑的事情自己動手試驗一下，不就知道答案了嗎?！蔽覇枊寢尩诙€問題，媽媽說這樣寫才會讓讀者聽起來有趣?。∫搀w現(xiàn)了小烏鴉的聰明。
聽了媽媽的話我趕快去找了三個不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會加一些石子發(fā)現(xiàn)水位只上升了一點，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細(xì)。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進入不了瓶口。所以說烏鴉根本就沒有喝到水。
我把這個結(jié)論告訴媽媽，媽媽笑著說：“真是長大了，會自己動手研究問題了。”我聽了心里很開心。
我覺得在生活中如果你遇到一些疑問就要自己去實踐才能發(fā)現(xiàn)其中的答案，也會給你快樂和驚喜。
烏鴉讀后感篇九
這本書的作者是古希臘·伊索。這里面有很多精彩故事，狼和小羊.馬與馬夫.烏鴉喝水......
講了一只烏鴉很口渴，想喝水，到處找水喝，突然看見了一個大水罐，趕緊飛了過去。底部還有一點水，瓶口太小，烏鴉喝不到水。想把瓶子推倒，可沒成功。突然，烏鴉看見了旁邊的小石子，有了辦法。烏鴉立即行動起來，把石子一顆一顆地投進水罐。慢慢地，水漲高了，烏鴉喝到水了。
這則寓言告訴我，只要肯動腦，用勤勞的雙手，加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次，一道題不會做，很焦急。突然，想到老師上課講的重要內(nèi)容，再加上學(xué)習(xí)資料的幫助，終于知道了答案。遇到困難別焦急，煩躁是解決不了問題的。要像文中的烏鴉一樣，努力.勤奮.靠自己的智慧，才能解決問題。
烏鴉讀后感篇十
生:一只烏鴉口渴了，(兩臂張開，做飛翔狀)到處找水喝。(右(師請二生上臺合pn手抬起，指著不遠(yuǎn)處)它看見一個瓶子，里面有半瓶水。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺，兩手-攤，做思考狀)。
生:(接著講)烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。師:此處更應(yīng)該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好，第二要學(xué)會講故事。如果每篇課文都這樣學(xué)，那你們就了不起了。小朋友，烏鴉的故事還有很多，等你們上二年級的時候，我們一起學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》。
從以上的`對話中，可以看出于老師教學(xué)生講故事時，做到動作與故事情節(jié)相應(yīng)且連貫，也十分的在意引導(dǎo)學(xué)生代入故事中的烏鴉喝水的情形，在講故事的過程中還高質(zhì)量的完成教學(xué)目標(biāo)，在課堂中講解故事貼近兒童，使教學(xué)風(fēng)格情趣化。
烏鴉讀后感篇十一
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢？烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結(jié)實了他的'嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的笑了！
烏鴉讀后感篇十二
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
烏鴉讀后感篇十三
讀后感。
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當(dāng)時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識體系而被稱為神秘的成果，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關(guān)。現(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識，將知識化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
烏鴉讀后感篇十四
在我童年知識已開、頗能認(rèn)字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的.孩子，把堅持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑?。?BR> 堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
烏鴉讀后感篇十五
昨天老師講了《烏鴉喝水》的故事，我看到語文作業(yè)本上的小中寫著，烏鴉是個很聰明的動物，如果有一個核桃，烏鴉想吃的話，會把核桃從地上抓起來，在半空中將核桃果扔下去，核桃就砸在地上碎了，這樣烏鴉就可以吃到里面的果肉了。
看完這個后，我就問媽媽，我怎么覺得烏鴉沒有那么聰明呢，它如果聰明的話，《狐貍和烏鴉》故事里的那只烏鴉嘴里的肉為什么會被狐貍騙走了呢?媽媽說讓我自己先想一想，我認(rèn)真的想了想說，《烏鴉喝水》里的烏鴉肯定是烏鴉的祖先，它是很聰明的?？墒?，《狐貍和烏鴉》里嘴叨著肉的烏鴉是它們的后代，這只小烏鴉小的時候肯定太頑皮了，太自以為是了。當(dāng)大人們給它講道理的時候，它沒有專心去聽，不知道愛聽好聽的話，就容易上當(dāng)受騙的道理，也不知道狐貍那么狡猾。所以這個小烏鴉也許很聰明，但它太驕傲了。
烏鴉讀后感篇十六
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書，讀起來簡直是愛不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊含著人生道理的故事，這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們：任何細(xì)微的疏忽都可能造成嚴(yán)重的危害。所向無敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中，就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時總是大搖大擺、目空一切，結(jié)果踩在一塊不起眼的西瓜皮上，滑到以后的他受到了嚴(yán)重的傷害。這對拳師來說是個慘痛的教訓(xùn)，同時也告訴我們：一個人無論有多么強大，在生活中也應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個道理：做人首先應(yīng)該擁有像金子一樣高尚的品德，在面對別人無端的嘲諷和挖苦時沒有必要急于辯解。因為時間才是最公正的裁判—是金子總會發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中，我最喜歡的是"猴子種豆"這個故事了。一只可愛的小猴子看到農(nóng)民伯伯"春種一粒粟，秋收萬顆子"的情形以后，它也有模有樣的學(xué)起了種豆子?？墒切『镒佑痔庇谇蟪闪?，豆子種上之后，它每天都要把種子挖出來看看發(fā)芽了沒有，結(jié)果它的種子始終沒有發(fā)芽。這個故事和揠苗助長的故事講述了相同的道理：我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，切忌只為了追求一個理想的結(jié)果而急于求成。同時，它也告誡我們只有在平時的生活中不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積累豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)才能成長為一個對社會有用的人。
在這本書中，作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個個淺顯易懂而又生動有趣的故事中，我非常喜歡它。所以，我想把這本書推薦給所有的同學(xué)們！
烏鴉讀后感篇十七
烏鴉由于總披一身臟兮兮的黑衣，聲音不僅難聽、還被認(rèn)為不吉利，所以大家都不喜歡它，我當(dāng)然也不例外。可今天，當(dāng)我讀了《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》中的《烏鴉反哺》這篇文章后，我對烏鴉改變了看法：人不可貌相，外表丑陋的烏鴉卻有一顆感人的孝心。當(dāng)小烏鴉的爸爸、媽媽老了，飛不動了，不能自己出去找食物時，小烏鴉便反過來每天不厭其煩地給爸媽捉蟲子，再把蟲喂到它們的`口中，直到它們都吃飽了，小烏鴉自己才吃。烏鴉的這份孝心，是其它任何鳥兒都比不上的。
現(xiàn)在，小烏鴉用自己的行動教育我：媽媽批評我批評得很對，父母把我?guī)У竭@個世界上，無微不至地照顧著我，辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大，而我卻處處以自我為中心，從來沒有先想到過他們和爺爺奶奶，這不是自私又是什么呢？小烏鴉都懂得反哺，黃香九歲就知道為父母溫席，大詩人孟郊也說過“誰言寸草心，報得三春暉。”
我今年都11歲了，難道還不應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會尊重和孝敬父母嗎？今后，我一定要用我的力量，用我的勞動，用我的懂事來報答父母的恩情。
烏鴉讀后感篇十八
課文講烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，雙目失明飛不動的時候，小鳥便將覓來的食物喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩。
是費了好多好多的時間和汗水，而我們還不知道爸爸媽媽的辛苦，只知道吃睡。當(dāng)我到了兩歲的時候，我終于會說話會走路了。兩年呀！爸爸媽媽教會了要費盡多少心機養(yǎng)育我。如果沒有爸爸媽媽就沒有我的現(xiàn)在，讓我想起了一首歌“世上只有媽媽好”，感謝爸爸和媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，爸爸媽媽付出了艱辛的勞動哺育我長大。媽媽每天早早的就起床幫我洗衣服、做飯、送我上學(xué)還要做自己的工作，為了多掙點錢放棄了干了好多年的工作開了一間店鋪，每天要更早的起床一直忙到很晚才能回來。而爸爸呢，又要忙自己的工作還要幫助媽媽一起管理店鋪，還要關(guān)注我的學(xué)習(xí)。
每天早上我起床的時候爸爸媽媽已經(jīng)出去工作了，爸爸媽媽太辛苦了。父母對我的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了，就像小烏鴉一樣我要永遠(yuǎn)的感謝他們，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。
烏鴉讀后感篇十九
以前我讀了很多書,比如美人魚白雪公主狼和小羊等等，其中我最喜歡看《烏鴉喝水》這個故事。里面講了一天一只烏鴉熱得難受，想要喝水，它看見一口井邊放了一個瓶子，里面裝著水，無鴉趕忙飛到那里，二話沒說趕緊用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很著急，在井旁邊飛來轉(zhuǎn)去，嘴里嘰嘰嘰，好像在說：“怎么辦，怎么辦”突然它停了下來，在井邊叼來了小石頭往瓶子了扔，它試著用嘴去喝，可還是喝不到，于是它又叼來了幾塊小石頭，眼看水都漲到瓶口了，這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水，烏鴉高興極了。讀了這篇文章，我明白了遇到困難要向烏鴉學(xué)習(xí)，多動腦才能解決困難。
烏鴉讀后感篇二十
今天，我在《新黑馬閱讀》上面看到了烏鴉反哺一課（因為我做到了那一課）。
這篇文章寫的是，小烏鴉小時候經(jīng)過爸爸、媽媽的撫養(yǎng)而長大。小烏鴉長成一只成年的烏鴉時，而它的爸爸、媽媽卻成了一只飛不動的老烏鴉了。而這時不忘父母恩的小烏鴉，不顧一切去捉蟲子照顧父母，無論是刮風(fēng)還是下雨，都要冒著風(fēng)雨去給媽媽和爸爸找吃的，每一次捉來吃的，以后都會先給爸爸、媽媽吃，等父母吃飽了，它再吃。這是我們值得學(xué)習(xí)的光榮美德。
讀了這篇文章，我知道了父母養(yǎng)我們是非常辛苦的，所以我們在家里盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且要做一個勤奮好學(xué)、天天向上的好孩子。
烏鴉讀后感篇二十一
今天，我讀了一篇名叫《烏鴉反哺》的文章。這篇文章的主要內(nèi)容是：有一只烏鴉小時候，父母喂養(yǎng)它，長大后父母老了，小烏鴉來喂養(yǎng)他的父母。
讀了這篇文章，我覺得小烏鴉太孝敬自己的父母了。小烏鴉的父母老了，不能捉蟲了，小烏鴉就把它自己去來的食物嚼碎，一口一口來喂它的父母，試想，如果小烏鴉不孝敬自己的父母，老烏鴉就會自己飛出去找食物，飛不動了，摔在地上，被別的動物吃了。也可能老烏鴉會餓死在窩里。小烏鴉知道自己的父母死了它會很后悔。動物們會說他是一個不孝順的孩子，都在背后笑話他?？墒聦嵣?，小烏鴉很孝敬自己的父母，老烏鴉就會很幸福的在窩里。小烏鴉和自己的父母在一起也會很開心。人們都表揚它，夸他是一個孝敬父母的好孩子！
我知道，現(xiàn)實生活中，也有很多人孝敬自己的父母。比如說，有一個大學(xué)生，爸爸去世了，媽媽生病了，他就背著媽媽去上學(xué)，他在學(xué)校門口租了一個房子，他一邊上學(xué)一邊打工賺錢養(yǎng)活媽媽。還有一個大媽，她的.公公癱瘓在床，他就一下子照顧公公照顧了十幾年，他就被評為了一個全國孝敬老人模范。孝敬父母好不好？太好了！孝敬父母的人可以找到好工作、還可以找到快樂、得到別人的贊揚，得到別人的尊重。孝敬父母太好了！
現(xiàn)實生活中，也有一些人不孝敬自己的父母。有的人對父母不管不問，父母死了都不知道；有的人把年老的人趕出家門，扔在路邊；有的人寧愿養(yǎng)寵物也不愿養(yǎng)父母，不孝敬父母行么？不行！有一些人知道父母死了他們就后悔莫及，有的人會被說他是不孝敬父母的人都在背后指責(zé)他，有的人不孝敬父母而找不到好工作，不孝敬父母是不盡人道的。
孝敬父母是一個人應(yīng)有的品質(zhì)，讓我們做一個孝敬父母的人吧！
烏鴉讀后感篇二十二
三月的第一周，我開始看加繆的《鼠疫》，也是正好點兵點將隨機看到這本豆瓣250，看完了樣章，不好不壞，還是能看下去的，就繼續(xù)讀了下去。
加繆，心中若隱若現(xiàn)知道他是哲學(xué)派的著名人物。這本書之前沒太聽說過，估計是最近新型冠狀病毒的疫情又把它推推搡搡再擺了出來。
到今天，大概看了一半左右，突然不想看下去了。內(nèi)容兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺“故事性”沒有很強，圍繞著醫(yī)生與其周圍的幾個人展開，如果把這本書比做一頓飯，倒像是一盤7只相對獨立的壽司，而非一份粘連的蛋炒飯。
正好想到男票問我的一個問題，你愛看什么類型的書呢？
我竟然無法用一個詞答上來，但以我的性格，我又想把自己所想表達(dá)出來：
我喜歡看半虛幻半寫實的小說。
能看到當(dāng)時的大背景，但又有小說的夸張成分。就像我看的上一本很喜歡的《棋王》，他讓我仿佛置身于上山下鄉(xiāng)的革命時代，但是人物的描寫有其鮮明的特征，然后是一個有頭有尾的故事環(huán)。
我不喜歡穿越或者都市言情或者未來科幻，太假了或者是說無法驗真，或者是我的想象力根本不夠讓我做一只沒有腳的鳥。太紀(jì)實之于我也有點枯燥，沒有故事性我又沒有太大的激情看下去。
我總結(jié)了幾個關(guān)鍵詞：小說，歷史，文化，藝術(shù)，地理。但也不僅僅是這些就能滿足或者定義的。
猶豫之時我寫了這片小記，現(xiàn)在我決定放棄這本書了，如果有緣，諾干年后我還會再讀他，或者等我讀完接下來要讀的這本《局外人》再回來看看他。無論能不能讀完《局外人》，又可以讓我對加繆有了更深的感受。
下面是一小段看的時候?qū)懙墓P記：
天災(zāi)之前人人自危，謠言的誕生也揭示人自身改變不了什么，但又希望有所寄托；2020年初我所處的中國也正在“蝙蝠疫”中，同書中更多的人到教堂祈禱一般，我想國人也漸多的把情感寄托到神佛之上；同書中的藥店買不到所謂“預(yù)防鼠疫”的薄荷片，到如今街上買不到雙黃連等被傳言“預(yù)防”的普通藥片，它們更像是定心丸，帶來的是心靈的慰藉。
烏鴉讀后感篇二十三
我讀了《烏鴉》這個故事。
故事講的是烏鴉看到鷹孵出來的是身強力壯的鷹，而自己孵出來的孩子卻身體孱弱，于是它就想跟鷹學(xué)習(xí)，于是它按照鷹孵卵的方法來孵卵，以為這樣就可以孵出鷹來，可是最終它孵出來的還是一些可憐的烏鴉。
這個故事告訴我們：你是什么，那么你肚子里的孩子就是什么！
烏鴉讀后感篇一
《新烏鴉喝水》中的烏鴉真聰明，它不再學(xué)爺爺那樣，用石子一顆一顆地放進瓶子里，把水位提升后再喝水，它覺得那樣既費力又不衛(wèi)生，于是就想了個點子，學(xué)人類用吸管喝水。
我覺得這只小烏鴉非常機靈，注重創(chuàng)新，善于利用資源，所以我一直把這個故事記在心里。
烏鴉讀后感篇二
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個水罐，但是罐子里沒多少水。
它把嘴伸了進去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機一動，想出了一個好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
烏鴉讀后感篇三
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最后通過往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運用智慧來戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對我說：“單獨的進位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。不信，你試著算一算，你肯定會做出來的?！庇谑?，我試著做了，果然，一點都不難，我一會兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
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烏鴉讀后感篇四
終于放暑假了，心里別提多高興了。剛開始挺自在的，看看電視，玩玩我的芭比娃娃?？墒峭媪藥滋旄杏X太無聊了，還沒上學(xué)有意思，于是才想起放在一邊的書包，找到媽媽給我買的的《伊索寓言》津津有味的看起來了。里邊有一個《烏鴉喝水》的.故事吸引了我，在小時候媽媽就給我講過《烏鴉喝水》，但是故事自己看和媽媽講的感覺不一樣。
故事講述的是一個很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在一個很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在到處找水喝。烏鴉找到了一條小溪，可是，小溪已經(jīng)干枯了。它找到一條小河，結(jié)果小何也成了爛泥潭。這時烏鴉心情很低落，正在很失望時，它看到不遠(yuǎn)處亮晶晶的東西。飛過去一看，是個瓶子，而且瓶子里裝的有水，心里高興極了，它迫不及待的飛過去，可是瓶子的水很低夠不到水喝，怎么辦那烏鴉心想，正在發(fā)愁，忽然看到不遠(yuǎn)處有一堆石子，烏鴉豁然開亮，它把石子一顆一顆的運來投到瓶子里，瓶子里的水升高了，烏鴉終于喝到了水，心里高興極了。
烏鴉在遇到困難時憑借自己的聰明和努力解決困難，最后終于喝到水了。這個故事告訴我們一個道理，我們無論在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮，要努力想辦法解決，我相信辦法總是比困難多。
烏鴉讀后感篇五
同學(xué)們，你們聽過《烏鴉喝水》的.故事嗎？又有一天，烏鴉帶著孩子們一起出去玩，他們飛呀飛呀，又累又渴，他們來到一口井邊。小烏鴉朵朵對烏鴉說：爸爸。爸爸，我要喝水。烏鴉自信滿滿地說：可以。你用這個辦法就行了！跟著我做。只見烏鴉把許多小石子丟在井里。朵朵見爸爸這樣做，也叼起許多小石子丟進井里。
我知道啦。朵朵說。因為井口大瓶子口小說用這個方法不一定能用上。原來是這樣。烏鴉說。
只見朵朵把幾個木頭丟進井里飛下去，然后站在木頭上面，朵朵喝完水后，對烏鴉眨眨眼睛，烏鴉便下來喝水了。
這個故事告訴我們。不能只用一個方法，要先看看事情后再想想怎么辦。
烏鴉讀后感篇六
星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的《伊索語言》看了起來。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的`吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！
讀完這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向烏鴉學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動腦筋努力想出解決的辦法！
烏鴉讀后感篇七
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當(dāng)時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識體系而被稱為神秘的成果，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關(guān)?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識，將知識化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
烏鴉讀后感篇八
對于烏鴉喝水這個故事大家都不會感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動了一下它那聰明的小腦袋想出了一個好辦法，它銜來一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。
看完這個童話故事之后，有兩個疑問一直在我的腦海中徘徊，第一個就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費力氣去銜小石子來喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問媽媽，媽媽說：“你自己感到懷疑的事情自己動手試驗一下，不就知道答案了嗎?！蔽覇枊寢尩诙€問題，媽媽說這樣寫才會讓讀者聽起來有趣?。∫搀w現(xiàn)了小烏鴉的聰明。
聽了媽媽的話我趕快去找了三個不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會加一些石子發(fā)現(xiàn)水位只上升了一點，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細(xì)。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進入不了瓶口。所以說烏鴉根本就沒有喝到水。
我把這個結(jié)論告訴媽媽，媽媽笑著說：“真是長大了，會自己動手研究問題了。”我聽了心里很開心。
我覺得在生活中如果你遇到一些疑問就要自己去實踐才能發(fā)現(xiàn)其中的答案，也會給你快樂和驚喜。
烏鴉讀后感篇九
這本書的作者是古希臘·伊索。這里面有很多精彩故事，狼和小羊.馬與馬夫.烏鴉喝水......
講了一只烏鴉很口渴，想喝水，到處找水喝，突然看見了一個大水罐，趕緊飛了過去。底部還有一點水，瓶口太小，烏鴉喝不到水。想把瓶子推倒，可沒成功。突然，烏鴉看見了旁邊的小石子，有了辦法。烏鴉立即行動起來，把石子一顆一顆地投進水罐。慢慢地，水漲高了，烏鴉喝到水了。
這則寓言告訴我，只要肯動腦，用勤勞的雙手，加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次，一道題不會做，很焦急。突然，想到老師上課講的重要內(nèi)容，再加上學(xué)習(xí)資料的幫助，終于知道了答案。遇到困難別焦急，煩躁是解決不了問題的。要像文中的烏鴉一樣，努力.勤奮.靠自己的智慧，才能解決問題。
烏鴉讀后感篇十
生:一只烏鴉口渴了，(兩臂張開，做飛翔狀)到處找水喝。(右(師請二生上臺合pn手抬起，指著不遠(yuǎn)處)它看見一個瓶子，里面有半瓶水。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺，兩手-攤，做思考狀)。
生:(接著講)烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。師:此處更應(yīng)該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好，第二要學(xué)會講故事。如果每篇課文都這樣學(xué)，那你們就了不起了。小朋友，烏鴉的故事還有很多，等你們上二年級的時候，我們一起學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》。
從以上的`對話中，可以看出于老師教學(xué)生講故事時，做到動作與故事情節(jié)相應(yīng)且連貫，也十分的在意引導(dǎo)學(xué)生代入故事中的烏鴉喝水的情形，在講故事的過程中還高質(zhì)量的完成教學(xué)目標(biāo)，在課堂中講解故事貼近兒童，使教學(xué)風(fēng)格情趣化。
烏鴉讀后感篇十一
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢？烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結(jié)實了他的'嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的笑了！
烏鴉讀后感篇十二
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
烏鴉讀后感篇十三
讀后感。
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當(dāng)時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識體系而被稱為神秘的成果，當(dāng)然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關(guān)。現(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識，將知識化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
烏鴉讀后感篇十四
在我童年知識已開、頗能認(rèn)字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的.孩子，把堅持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑?。?BR> 堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)！
烏鴉讀后感篇十五
昨天老師講了《烏鴉喝水》的故事，我看到語文作業(yè)本上的小中寫著，烏鴉是個很聰明的動物，如果有一個核桃，烏鴉想吃的話，會把核桃從地上抓起來，在半空中將核桃果扔下去，核桃就砸在地上碎了，這樣烏鴉就可以吃到里面的果肉了。
看完這個后，我就問媽媽，我怎么覺得烏鴉沒有那么聰明呢，它如果聰明的話，《狐貍和烏鴉》故事里的那只烏鴉嘴里的肉為什么會被狐貍騙走了呢?媽媽說讓我自己先想一想，我認(rèn)真的想了想說，《烏鴉喝水》里的烏鴉肯定是烏鴉的祖先，它是很聰明的?？墒?，《狐貍和烏鴉》里嘴叨著肉的烏鴉是它們的后代，這只小烏鴉小的時候肯定太頑皮了，太自以為是了。當(dāng)大人們給它講道理的時候，它沒有專心去聽，不知道愛聽好聽的話，就容易上當(dāng)受騙的道理，也不知道狐貍那么狡猾。所以這個小烏鴉也許很聰明，但它太驕傲了。
烏鴉讀后感篇十六
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書，讀起來簡直是愛不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊含著人生道理的故事，這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們：任何細(xì)微的疏忽都可能造成嚴(yán)重的危害。所向無敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中，就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時總是大搖大擺、目空一切，結(jié)果踩在一塊不起眼的西瓜皮上，滑到以后的他受到了嚴(yán)重的傷害。這對拳師來說是個慘痛的教訓(xùn)，同時也告訴我們：一個人無論有多么強大，在生活中也應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個道理：做人首先應(yīng)該擁有像金子一樣高尚的品德，在面對別人無端的嘲諷和挖苦時沒有必要急于辯解。因為時間才是最公正的裁判—是金子總會發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中，我最喜歡的是"猴子種豆"這個故事了。一只可愛的小猴子看到農(nóng)民伯伯"春種一粒粟，秋收萬顆子"的情形以后，它也有模有樣的學(xué)起了種豆子?？墒切『镒佑痔庇谇蟪闪?，豆子種上之后，它每天都要把種子挖出來看看發(fā)芽了沒有，結(jié)果它的種子始終沒有發(fā)芽。這個故事和揠苗助長的故事講述了相同的道理：我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，切忌只為了追求一個理想的結(jié)果而急于求成。同時，它也告誡我們只有在平時的生活中不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積累豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)才能成長為一個對社會有用的人。
在這本書中，作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個個淺顯易懂而又生動有趣的故事中，我非常喜歡它。所以，我想把這本書推薦給所有的同學(xué)們！
烏鴉讀后感篇十七
烏鴉由于總披一身臟兮兮的黑衣，聲音不僅難聽、還被認(rèn)為不吉利，所以大家都不喜歡它，我當(dāng)然也不例外。可今天，當(dāng)我讀了《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》中的《烏鴉反哺》這篇文章后，我對烏鴉改變了看法：人不可貌相，外表丑陋的烏鴉卻有一顆感人的孝心。當(dāng)小烏鴉的爸爸、媽媽老了，飛不動了，不能自己出去找食物時，小烏鴉便反過來每天不厭其煩地給爸媽捉蟲子，再把蟲喂到它們的`口中，直到它們都吃飽了，小烏鴉自己才吃。烏鴉的這份孝心，是其它任何鳥兒都比不上的。
現(xiàn)在，小烏鴉用自己的行動教育我：媽媽批評我批評得很對，父母把我?guī)У竭@個世界上，無微不至地照顧著我，辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大，而我卻處處以自我為中心，從來沒有先想到過他們和爺爺奶奶，這不是自私又是什么呢？小烏鴉都懂得反哺，黃香九歲就知道為父母溫席，大詩人孟郊也說過“誰言寸草心，報得三春暉。”
我今年都11歲了，難道還不應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會尊重和孝敬父母嗎？今后，我一定要用我的力量，用我的勞動，用我的懂事來報答父母的恩情。
烏鴉讀后感篇十八
課文講烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，雙目失明飛不動的時候，小鳥便將覓來的食物喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩。
是費了好多好多的時間和汗水，而我們還不知道爸爸媽媽的辛苦，只知道吃睡。當(dāng)我到了兩歲的時候，我終于會說話會走路了。兩年呀！爸爸媽媽教會了要費盡多少心機養(yǎng)育我。如果沒有爸爸媽媽就沒有我的現(xiàn)在，讓我想起了一首歌“世上只有媽媽好”，感謝爸爸和媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，爸爸媽媽付出了艱辛的勞動哺育我長大。媽媽每天早早的就起床幫我洗衣服、做飯、送我上學(xué)還要做自己的工作，為了多掙點錢放棄了干了好多年的工作開了一間店鋪，每天要更早的起床一直忙到很晚才能回來。而爸爸呢，又要忙自己的工作還要幫助媽媽一起管理店鋪，還要關(guān)注我的學(xué)習(xí)。
每天早上我起床的時候爸爸媽媽已經(jīng)出去工作了，爸爸媽媽太辛苦了。父母對我的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了，就像小烏鴉一樣我要永遠(yuǎn)的感謝他們，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。
烏鴉讀后感篇十九
以前我讀了很多書,比如美人魚白雪公主狼和小羊等等，其中我最喜歡看《烏鴉喝水》這個故事。里面講了一天一只烏鴉熱得難受，想要喝水，它看見一口井邊放了一個瓶子，里面裝著水，無鴉趕忙飛到那里，二話沒說趕緊用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很著急，在井旁邊飛來轉(zhuǎn)去，嘴里嘰嘰嘰，好像在說：“怎么辦，怎么辦”突然它停了下來，在井邊叼來了小石頭往瓶子了扔，它試著用嘴去喝，可還是喝不到，于是它又叼來了幾塊小石頭，眼看水都漲到瓶口了，這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水，烏鴉高興極了。讀了這篇文章，我明白了遇到困難要向烏鴉學(xué)習(xí)，多動腦才能解決困難。
烏鴉讀后感篇二十
今天，我在《新黑馬閱讀》上面看到了烏鴉反哺一課（因為我做到了那一課）。
這篇文章寫的是，小烏鴉小時候經(jīng)過爸爸、媽媽的撫養(yǎng)而長大。小烏鴉長成一只成年的烏鴉時，而它的爸爸、媽媽卻成了一只飛不動的老烏鴉了。而這時不忘父母恩的小烏鴉，不顧一切去捉蟲子照顧父母，無論是刮風(fēng)還是下雨，都要冒著風(fēng)雨去給媽媽和爸爸找吃的，每一次捉來吃的，以后都會先給爸爸、媽媽吃，等父母吃飽了，它再吃。這是我們值得學(xué)習(xí)的光榮美德。
讀了這篇文章，我知道了父母養(yǎng)我們是非常辛苦的，所以我們在家里盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且要做一個勤奮好學(xué)、天天向上的好孩子。
烏鴉讀后感篇二十一
今天，我讀了一篇名叫《烏鴉反哺》的文章。這篇文章的主要內(nèi)容是：有一只烏鴉小時候，父母喂養(yǎng)它，長大后父母老了，小烏鴉來喂養(yǎng)他的父母。
讀了這篇文章，我覺得小烏鴉太孝敬自己的父母了。小烏鴉的父母老了，不能捉蟲了，小烏鴉就把它自己去來的食物嚼碎，一口一口來喂它的父母，試想，如果小烏鴉不孝敬自己的父母，老烏鴉就會自己飛出去找食物，飛不動了，摔在地上，被別的動物吃了。也可能老烏鴉會餓死在窩里。小烏鴉知道自己的父母死了它會很后悔。動物們會說他是一個不孝順的孩子，都在背后笑話他?？墒聦嵣?，小烏鴉很孝敬自己的父母，老烏鴉就會很幸福的在窩里。小烏鴉和自己的父母在一起也會很開心。人們都表揚它，夸他是一個孝敬父母的好孩子！
我知道，現(xiàn)實生活中，也有很多人孝敬自己的父母。比如說，有一個大學(xué)生，爸爸去世了，媽媽生病了，他就背著媽媽去上學(xué)，他在學(xué)校門口租了一個房子，他一邊上學(xué)一邊打工賺錢養(yǎng)活媽媽。還有一個大媽，她的.公公癱瘓在床，他就一下子照顧公公照顧了十幾年，他就被評為了一個全國孝敬老人模范。孝敬父母好不好？太好了！孝敬父母的人可以找到好工作、還可以找到快樂、得到別人的贊揚，得到別人的尊重。孝敬父母太好了！
現(xiàn)實生活中，也有一些人不孝敬自己的父母。有的人對父母不管不問，父母死了都不知道；有的人把年老的人趕出家門，扔在路邊；有的人寧愿養(yǎng)寵物也不愿養(yǎng)父母，不孝敬父母行么？不行！有一些人知道父母死了他們就后悔莫及，有的人會被說他是不孝敬父母的人都在背后指責(zé)他，有的人不孝敬父母而找不到好工作，不孝敬父母是不盡人道的。
孝敬父母是一個人應(yīng)有的品質(zhì)，讓我們做一個孝敬父母的人吧！
烏鴉讀后感篇二十二
三月的第一周，我開始看加繆的《鼠疫》，也是正好點兵點將隨機看到這本豆瓣250，看完了樣章，不好不壞，還是能看下去的，就繼續(xù)讀了下去。
加繆，心中若隱若現(xiàn)知道他是哲學(xué)派的著名人物。這本書之前沒太聽說過，估計是最近新型冠狀病毒的疫情又把它推推搡搡再擺了出來。
到今天，大概看了一半左右，突然不想看下去了。內(nèi)容兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺“故事性”沒有很強，圍繞著醫(yī)生與其周圍的幾個人展開，如果把這本書比做一頓飯，倒像是一盤7只相對獨立的壽司，而非一份粘連的蛋炒飯。
正好想到男票問我的一個問題，你愛看什么類型的書呢？
我竟然無法用一個詞答上來，但以我的性格，我又想把自己所想表達(dá)出來：
我喜歡看半虛幻半寫實的小說。
能看到當(dāng)時的大背景，但又有小說的夸張成分。就像我看的上一本很喜歡的《棋王》，他讓我仿佛置身于上山下鄉(xiāng)的革命時代，但是人物的描寫有其鮮明的特征，然后是一個有頭有尾的故事環(huán)。
我不喜歡穿越或者都市言情或者未來科幻，太假了或者是說無法驗真，或者是我的想象力根本不夠讓我做一只沒有腳的鳥。太紀(jì)實之于我也有點枯燥，沒有故事性我又沒有太大的激情看下去。
我總結(jié)了幾個關(guān)鍵詞：小說，歷史，文化，藝術(shù)，地理。但也不僅僅是這些就能滿足或者定義的。
猶豫之時我寫了這片小記，現(xiàn)在我決定放棄這本書了，如果有緣，諾干年后我還會再讀他，或者等我讀完接下來要讀的這本《局外人》再回來看看他。無論能不能讀完《局外人》，又可以讓我對加繆有了更深的感受。
下面是一小段看的時候?qū)懙墓P記：
天災(zāi)之前人人自危，謠言的誕生也揭示人自身改變不了什么，但又希望有所寄托；2020年初我所處的中國也正在“蝙蝠疫”中，同書中更多的人到教堂祈禱一般，我想國人也漸多的把情感寄托到神佛之上；同書中的藥店買不到所謂“預(yù)防鼠疫”的薄荷片，到如今街上買不到雙黃連等被傳言“預(yù)防”的普通藥片，它們更像是定心丸，帶來的是心靈的慰藉。
烏鴉讀后感篇二十三
我讀了《烏鴉》這個故事。
故事講的是烏鴉看到鷹孵出來的是身強力壯的鷹，而自己孵出來的孩子卻身體孱弱，于是它就想跟鷹學(xué)習(xí)，于是它按照鷹孵卵的方法來孵卵，以為這樣就可以孵出鷹來，可是最終它孵出來的還是一些可憐的烏鴉。
這個故事告訴我們：你是什么，那么你肚子里的孩子就是什么！