總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。接下來，我們就一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的借鑒和思考。
班長的煩惱篇一
唉，自從開學(xué)以后我就被大大小小的老師給批評了n次了。原因不是我的錯，而是因為我們班某個負(fù)責(zé)某個項目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經(jīng)挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天的這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候?qū)W校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當(dāng)時把我給委屈的?。】墒菫榱肆硪粋€人不在挨批，我認(rèn)了。主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。
哎今天可真是個倒霉的一天??！
班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“?。 蔽殷@呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的.名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記?！蔽覈槾袅耍樇t了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱?。?BR> 同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師的角色，管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚臒馈?BR> 一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動的作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理的情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似的，哪有時間管?。∥覒阎鴥e幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴(yán)重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次的折騰，寫作業(yè)的時間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點了一位同學(xué)的名，可那位同學(xué)的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事?！蔽衣犃耍缓脤⒁欢亲拥臍庋柿讼氯?。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力的好機會，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時，都會通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級服務(wù)。
班長的煩惱篇二
我不由停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中最淺談的部分，在和陽光互相挑逗。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香。香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前，家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝了生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》。
班長的煩惱篇三
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學(xué)生所追求的，可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
在很多人眼中，班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常常考第一的'我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學(xué)們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強，，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學(xué)們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
班長的煩惱篇四
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包?！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了?！边€有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的?！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說?。 敝北锏脻M臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了?！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
班長的煩惱篇五
唉!“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因為當(dāng)班長的煩惱實在太多。也許你會問：“當(dāng)班長可是千載難逢的好機會，可以管同學(xué)，高高在上，何樂而不為?”其實呀!當(dāng)班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學(xué)解決矛盾；一會兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進(jìn)教室，班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套?！崩蠋熞坏]來，教室馬上就沸沸揚揚的了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當(dāng)班長的要常常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧的，有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學(xué)甚至走上了講臺跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣，可又不敢發(fā)，真是無可奈何。唉!你說我這個班長累不累?有一個同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學(xué)來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
不僅班級里的事要我管，同學(xué)們的生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎的下午，第一節(jié)體育課后，某某同學(xué)要我那瓶沒喝過的水，我不答應(yīng)，他就指責(zé)我：“姓徐的，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學(xué)雷鋒嗎?你先帶頭，其他的同學(xué)才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧!”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。
唉!當(dāng)班長不管，班級亂；當(dāng)班長要管，得罪人。當(dāng)班長真煩……。
班長的煩惱篇六
一.活動時間：
3月20日下午三點(周一)。
二.活動地點：
圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
三.活動背景及目的：
1、結(jié)合“唱傳講讀”系列活動，讓團員們先了解感恩奉獻(xiàn)的具體內(nèi)涵，激發(fā)愛國愛校之情以及對長輩、朋友的感恩之心，懂得這種品德是團員的重要思想素質(zhì)。學(xué)會在日常實際生活，感恩他人，奉獻(xiàn)自我做力所能及的事情。
2、傳遞“紅色經(jīng)典”，弘揚民族傳統(tǒng)美德，，進(jìn)而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。
四、活動內(nèi)容安排。
(一)活動前期準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄1。
(二)活動現(xiàn)場準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄2。
(三)活動流程：
1)一起唱團歌(5分鐘)。
重溫當(dāng)年入團時的.激動心情，領(lǐng)悟團歌的精髓。由工作人員播放團歌視頻，全體起立，齊唱團歌。
2)老師講話(10分鐘)。
肖老師講話，為本次活動開場。
3)我服務(wù)，我奉獻(xiàn)(30分鐘)。
此環(huán)節(jié)以“懷揣感恩，服務(wù)奉獻(xiàn)”為主題(不偏離黨團精神)，以相鄰兩班為單位(國一國二、國三國四、金一金二、金三金四)共分為四個單位，每個單位至少派出四個同學(xué)表演節(jié)目，最好是能夠突出10特點且題材新穎。表演形式主要有唱紅歌、三句半、小品相聲、詩朗誦、音樂劇、話劇等。限時5—6分鐘。
4)感恩，從身邊做起(共60分鐘)。
本節(jié)活動共分五個小節(jié)。
1、回想長輩或朋友曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事。(15分鐘)。
(在沒人自告奮勇的前提下，以做游戲的方式抽取講述者)。
2、、說感恩的話(10分鐘)。
當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。(接下來請大家認(rèn)真考慮，利用5分鐘左右的時間寫下自己對長輩或朋友感恩的話，雖然我們暫時不在他們身邊……請工作人員收齊)。
3、我為父母獻(xiàn)首歌(10分鐘)。
(自愿在此獻(xiàn)歌的同學(xué)，有禮品贈送;若無，則抽簽形式選派)。
4、朗讀有關(guān)感恩父母的詩歌(20分鐘)。
(制作小卡片，被抽到的人必須現(xiàn)場有感情地朗讀我們準(zhǔn)備的詩歌)。
5、感恩宣誓(5分鐘)。
全體起立，由主持人帶領(lǐng)大家宣誓。
(四)注意事項。
1、全體與會人員應(yīng)保持高度的紀(jì)律性，律己律人，共同維護好會場秩序。
2、全體與會人員應(yīng)愛干凈、講衛(wèi)生，維持好會場清潔。
3、工作人員應(yīng)按時抵達(dá)會場，不準(zhǔn)無故缺席、遲到，到場后進(jìn)行簽到登記。
4、若遇到突發(fā)事件，應(yīng)及時與相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，相互配合做好應(yīng)急工作。
(五)活動后期工作：
1、由各小班生活委員共8人清理現(xiàn)場，清點及歸還物品。
2、收集并整理會議資料。
3、由團總支及各班團支書整理會議的圖片、視頻、錄像及相關(guān)文字資料并撰寫總結(jié)。
班長的煩惱篇七
班長多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，課室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道課室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：班長帶頭講話，我們也跟著說咯。啊！我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男同學(xué)沒人講話，只有幾個女同學(xué)在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字榜上題名心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：老師，班長他偏心，黃華講話他不記。我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱??！
班長的煩惱篇八
唉，自從開學(xué)以后我就被大大小小得老師給批評了n次了。原因不是我得錯，而是因為我們班某個負(fù)責(zé)某個項目得人，可那些老師不分青紅皂白得，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經(jīng)挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天得這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候?qū)W校里得一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當(dāng)時把我給委屈得??！可是為了另一個人不在挨批，我認(rèn)了。主任一走我就開始把我們班里那些說話得人挨個批評，以解我得心頭之恨。
哎今天可真是個倒霉得一天??！
班長的煩惱篇九
開學(xué)才幾天，老師說要評選班干部，這下，我可來勁了。你別以為，我很想當(dāng)班長，但是，本人和你的意思卻恰恰相反，你不知道那個苦呀！
評選班干部的日子到了，后選人物有我，投票開始了，因為我成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)認(rèn)真，所以同學(xué)們投了我四十六票，而且，后面的人都沒有趕上我，我非常生氣，恨不得讓同學(xué)們把我選掉。過了一會兒，投票結(jié)束了，老師要給我們剩下的七個人分工了，我不想當(dāng)什么，老師卻偏偏要選我當(dāng)正班長，就在這個時候，煩惱偷偷的鉆了進(jìn)來。
煩惱一：
管不好班。
"我去辦公室一趟，你在這里管一下班。"這下我可好了，老師一轉(zhuǎn)背，教室里就象炸開了鍋一樣，非常鬧，惹得我心煩，我氣憤極了，對他們大聲的說："你們不安靜下來，我就去告老師去了。"可他們不聽，依然嘰嘰喳喳的叫個不停。這時候，老師過來了，看見班上很鬧，就大聲責(zé)備我："你是怎么管班的，還要當(dāng)班長，"說完，我的心里委屈極了，一心想把這個班長辭了。
煩惱二：
辭職也要挨批評。
我不想當(dāng)班長了，于是，我就把這件事告訴了老師，可老師說："不準(zhǔn)，這是我規(guī)定的，如果你現(xiàn)在還沒有管理能力，長大以后去找工作，就當(dāng)不成經(jīng)理`老板`董事長。那你還做什么呀！為什么同學(xué)們要選你當(dāng)班長，是因為他們信任你肯定能當(dāng)好這個班長，而不選別人。哎，聽得我腦袋都要爆炸了，老師還是要我當(dāng)好這個班長。
班長的煩惱篇十
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”
《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進(jìn)入了青春期。不知什么時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。
哎！青春真煩！放假了，回到家希望自己獨立，自己的'事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點挫折或困難（如生?。┚褂袕娏业南爰乙庾R，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長的過渡期。最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。
往往，與父母討論或商量一些事時，當(dāng)我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！”經(jīng)過一論爭吵后，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。
有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長吧！
班長的煩惱篇十一
我多想有時間去玩會??！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩?；璋档呐_燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢幻中的我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
班長的煩惱篇十二
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這是德國故事片《英俊少年》的主題歌。
我現(xiàn)在的生活就象劇中的主人公海因切一樣憂慮煩惱。人的煩惱都是由于成長――小時候無憂無慮，整天嘻嘻哈哈；長大了卻煩惱憂愁，整天眉頭緊鎖。以前，我也不怎么覺得，但自從上了初中，我就有了深切的體會。
在小學(xué)里，課程簡單、易懂。上課時，老師講到難點、重點，總會講個三、四次，唯恐我們記不下。放學(xué)時間也早，下午三點多就放學(xué)了。畢業(yè)考前，老師再“拖”一節(jié)課來復(fù)習(xí)，四點放學(xué)，我們總會一路嘟囔抱怨說今天放學(xué)太遲了。就算如此，那些即少又簡單的作業(yè)也不用花我們多少時間，大約八點鐘，我們就完成了一天的作業(yè)，早早睡下了，甜甜蜜蜜地一直睡到第二天七點才起床。
而現(xiàn)在，我成了一名中學(xué)生了，才知道自己期待已久的中學(xué)生活并不是想象中的那樣快活、自由，而是煩悶、枯燥。主科就增加了兩門，而且每門功課又難又深，老師講課速度很快，只要你稍不留神，一些重要的內(nèi)容可能就會悄悄溜走。學(xué)校放學(xué)時間也遲了，到家都五點多了。再加上種類多、難度大的各科作業(yè)，每天都要把我累到九點半。當(dāng)我疲憊地睡下，享受剩下的夢中時光后，第二天六點不到，我又得早早起來，準(zhǔn)備新一天的“戰(zhàn)斗”。
好不容易熬到周末，本想放松一下，睡睡懶覺的，但周末的作業(yè)是平常的兩三倍都不止，而且加上課外的三個補習(xí)班，壓得我都不能呼吸了。
還有在課外閱讀方面。在小學(xué)里時，我每星期每天都會抽出空閑的時間來看書。小說、散文、童話都是我喜歡的類型，而進(jìn)了中學(xué)，每天的節(jié)奏就壓得人喘不過氣來，別提看書了，我只能從周末抽出一小點時間看書，或只盼望寒、暑假在書海里翱游。
“吃得苦中苦，方為人上人?！薄坝懈冻霾庞惺斋@?！蔽蚁嘈牛航裉焖械臒琅c痛苦，會在明天變成喜悅與甜美。
班長的煩惱篇十三
一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn)，一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。
客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻依然毫無進(jìn)展。此時媽媽走進(jìn)了房間，嚴(yán)厲指責(zé)道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完？你又在偷懶了？懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成！”“砰！”的一聲，媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳稀?BR> 此時，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前：
早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來，開始朗讀語文和英語課文。讀了一個多小時，一看表，不好，已經(jīng)七點半了，我連早飯都顧不得吃就拼命騎車，差點遲到。好不容易熬過了上午的四節(jié)課，準(zhǔn)備推車，卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了，只能推了！當(dāng)我氣喘吁吁地到家，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的征程。
當(dāng)暮色撒滿大地，奔波了一天的我終于可以回到家中了。
往日善解人意的媽媽自從我上了初中以后就不再“母子情深”了，而是“步步緊逼”，“見縫插針”，讓我無所適從。想著想著，淚水在不知不覺中涌出了眼眶。
鄰居家的收音機里這時傳來悠揚動聽的歌曲：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這優(yōu)美動聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水，還有那純真的童年夢想……而如今，我們中學(xué)生被競爭的旋渦所深深包圍著，競爭所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活，取而代之的是一個接著一個的煩惱。競爭的旋渦里，莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫，個個都顯得精疲力竭。
被煩惱困擾著的我，輕輕放下手中的筆，雙手托著下巴，望著窗外深邃的天空，思考著煩惱究竟是什么？我猛然間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕赖囊黄恼拢侯Ｖ恼苋苏f，煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息；偉大的思想家說，煩惱是人生灰暗的色調(diào)，是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為；倘若成長是一篇著作，那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié)；如果成長是一塊白玉，那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對于有些人來說，煩惱是成長道路上的絆腳石，使他們從此一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有的人卻會把它看成是生命海洋中的陣陣波浪，為你推波助瀾，成為自己前進(jìn)的動力！所以說煩惱并不是沒有意義的。
想到這些，我的心情慢慢舒緩下來了，我沏了一杯綠茶，手捧茶杯，飄逸的茶香輕輕浮動，給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味，清苦中透著一絲甘甜。成長中，必然會有煩惱；而煩惱，不也正是成長最好的寫照嗎？我們要在成長中體會煩惱的內(nèi)涵，在煩惱中領(lǐng)略成長的快樂。人們常說，煩惱會使人痛苦，而我卻不完全同意。煩惱雖然不會使人感到愉快，但每次煩惱過后不都是快樂嗎？煩惱就像是那黎明前的曙光，它讓人們充滿著期待。在我們成長的過程中，煩惱也許常常會被人們所厭惡，所唾棄，但是煩惱是成長中不可或缺的一個部分，倘若你不想在成長中遇到煩惱，那當(dāng)你長大后，煩惱也就接踵而至；反之，如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識煩惱，正確對待煩惱，那迎接你的就會是最為燦爛的明天！
班長的煩惱篇十四
“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“?。 蔽殷@呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記?！蔽覈槾袅?，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱啊！
班長班長，一班之長，聽起來好聽，當(dāng)起來可不容易。我是紀(jì)律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發(fā)生的事來說吧。
下午自習(xí)課，同學(xué)們非常吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學(xué)趴在一起悄悄地講話，有的同學(xué)還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了?！笨伤麄冞€是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們?nèi)园盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學(xué)說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續(xù)跳著。這時，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當(dāng)?shù)?？我要把這件事告訴你們的班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。
下課后，班主任陳老師問我事情的經(jīng)過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當(dāng)班長要有耐心，對待同學(xué)要注意態(tài)度，掌握好管理的方法，這樣同學(xué)才會聽你的話。以后可別再發(fā)生這樣的事了。”
聽了老師的話，我也好好想了想：下午我不應(yīng)該對同學(xué)們大喊，這樣只會讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當(dāng)紀(jì)律班長的苦惱，但我有決心當(dāng)好一個有能力的紀(jì)律班長。
這個周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學(xué)管理好班級?？墒俏覅s沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。
星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告訴了我們班的一位同學(xué)，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀(jì)律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽都得上了，結(jié)果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認(rèn)為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因為她的“謬論”，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說的很在理！為什么？在理的明明應(yīng)該是我呀！難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀(jì)律好嗎？小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。
我認(rèn)為，只要每個人的集體榮譽感都加強了，那么這個班就一定會是一個很好的班級的，我一定要想想措施，早日結(jié)束這個當(dāng)人一面被人一面的毛病。
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學(xué)生所追求的，可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
no·1鐵面無私。
no·2成績下降。
在很多人眼中，班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常常考第一的我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學(xué)們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
no·3管理班級。
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學(xué)們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了?！边€有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的?！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦?！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說??！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了?！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因為當(dāng)班長的煩惱實在太多。也許你會問：“當(dāng)班長可是千載難逢的好機會，可以管同學(xué)，高高在上，何樂而不為？”其實呀！當(dāng)班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學(xué)解決矛盾；一會兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進(jìn)教室，班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套?！崩蠋熞坏]來，教室馬上就沸沸揚揚的了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當(dāng)班長的要常常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧的，有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學(xué)甚至走上了講臺跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣，可又不敢發(fā)，真是無可奈何。唉！你說我這個班長累不累？有一個同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學(xué)來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
不僅班級里的事要我管，同學(xué)們的生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎的下午，第一節(jié)體育課后，某某同學(xué)要我那瓶沒喝過的水，我不答應(yīng)，他就指責(zé)我：“姓徐的，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學(xué)雷鋒嗎？你先帶頭，其他的同學(xué)才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧！”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。
唉！當(dāng)班長不管，班級亂；當(dāng)班長要管，得罪人。當(dāng)班長真煩……。
班長的煩惱篇十五
同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師得角色，管理同學(xué)們得紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚脽?，班長得煩惱作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動得作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理得情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷得，追打哄鬧得應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似得，哪有時間管??！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了，小學(xué)六年級作文《班長得煩惱作文》。于是，我丟下手中得筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴(yán)重得給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次得折騰，寫作業(yè)得時間也所剩無幾了，組長得催促聲雨水般得朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞得字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)得煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點了一位同學(xué)得名，可那位同學(xué)得心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長得管理？我剛想拉他去辦公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事?！蔽衣犃耍缓脤⒁欢亲拥脷庋柿讼氯?。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力得好機會，可以鍛煉我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心得事時，都會通過聽音樂得方法消除煩惱，用最好得心情為班級服務(wù)。
班長的煩惱篇十六
看到題目，你們一定認(rèn)為我在無病呻吟。是啊，“班長”是老師之下，全班同學(xué)之上的美差，怎么會令人煩惱呢？其實，當(dāng)班長也有許多無可奈何的時候。
這個學(xué)期由于老師的信任，我和禹xx很榮幸地?fù)?dān)任了四（1）班的班長。第一天，我興高采烈的來到學(xué)校，把書包一放，交完家庭作業(yè)就把語文書拿出來，自豪地站到工作崗位——講臺上，開始帶讀?！啊毒G色的夢》預(yù)備起”，原以為下面定會書聲瑯瑯，誰知同學(xué)們并沒有跟我一起讀，整間教室?guī)缀踔宦牭轿乙粋€人的聲音，見此情景，我想可能是我沒有叫他們拿出語文書吧。于是又高喊了一聲：“請同學(xué)們拿出語文書?！边@時，下面的同學(xué)齊聲叫道：“拿——出——來了”我一聽，再次帶讀，可下面又鴉雀無聲了，這時，我開始生氣了，警告他們再不讀書，我將使出班長的殺手锏——記名字。這時有幾名膽小的女同學(xué)讀起書來，可那幾個膽大包天的男生依然把我當(dāng)作“玻璃人”，我正要發(fā)作，廖老師來了，頓時教室里的同學(xué)個個都端起書認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。唉，第一天當(dāng)班長就“出師不利”，煩！
其實這樣的煩惱幾乎天天都有，這不，有一天中午，我在值日時，廖老師強調(diào)：只要眼睛沒有看著課外書的就把他們的名字記在黑板上。這時，我來勁了，想：顯示我班長威風(fēng)的時候終于到了。于是，我睜大眼睛緊緊地盯著下面同學(xué)的一舉一動，不一會兒，就有一大批不守紀(jì)律的人被我“捉拿歸案”。誰知，下了課，被我記了名字的同學(xué)把我圍了個水泄不通，并對我怨聲載道。盡管我聲嘶力竭地辯駁，可無奈勢單力薄，也只能啞巴吃黃連——有苦難言了。
唉，這當(dāng)班長的滋味可真不好受呀！
班長的煩惱篇一
唉，自從開學(xué)以后我就被大大小小的老師給批評了n次了。原因不是我的錯，而是因為我們班某個負(fù)責(zé)某個項目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經(jīng)挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天的這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候?qū)W校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當(dāng)時把我給委屈的?。】墒菫榱肆硪粋€人不在挨批，我認(rèn)了。主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。
哎今天可真是個倒霉的一天??！
班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“?。 蔽殷@呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的.名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記?！蔽覈槾袅耍樇t了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱?。?BR> 同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師的角色，管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚臒馈?BR> 一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動的作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理的情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似的，哪有時間管?。∥覒阎鴥e幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴(yán)重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次的折騰，寫作業(yè)的時間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點了一位同學(xué)的名，可那位同學(xué)的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事?！蔽衣犃耍缓脤⒁欢亲拥臍庋柿讼氯?。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力的好機會，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時，都會通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級服務(wù)。
班長的煩惱篇二
我不由停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中最淺談的部分，在和陽光互相挑逗。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香。香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前，家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝了生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》。
班長的煩惱篇三
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學(xué)生所追求的，可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
在很多人眼中，班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常常考第一的'我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學(xué)們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強，，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學(xué)們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
班長的煩惱篇四
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包?！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了?！边€有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的?！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說?。 敝北锏脻M臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了?！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
班長的煩惱篇五
唉!“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因為當(dāng)班長的煩惱實在太多。也許你會問：“當(dāng)班長可是千載難逢的好機會，可以管同學(xué)，高高在上，何樂而不為?”其實呀!當(dāng)班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學(xué)解決矛盾；一會兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進(jìn)教室，班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套?！崩蠋熞坏]來，教室馬上就沸沸揚揚的了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當(dāng)班長的要常常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧的，有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學(xué)甚至走上了講臺跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣，可又不敢發(fā)，真是無可奈何。唉!你說我這個班長累不累?有一個同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學(xué)來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
不僅班級里的事要我管，同學(xué)們的生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎的下午，第一節(jié)體育課后，某某同學(xué)要我那瓶沒喝過的水，我不答應(yīng)，他就指責(zé)我：“姓徐的，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學(xué)雷鋒嗎?你先帶頭，其他的同學(xué)才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧!”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。
唉!當(dāng)班長不管，班級亂；當(dāng)班長要管，得罪人。當(dāng)班長真煩……。
班長的煩惱篇六
一.活動時間：
3月20日下午三點(周一)。
二.活動地點：
圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
三.活動背景及目的：
1、結(jié)合“唱傳講讀”系列活動，讓團員們先了解感恩奉獻(xiàn)的具體內(nèi)涵，激發(fā)愛國愛校之情以及對長輩、朋友的感恩之心，懂得這種品德是團員的重要思想素質(zhì)。學(xué)會在日常實際生活，感恩他人，奉獻(xiàn)自我做力所能及的事情。
2、傳遞“紅色經(jīng)典”，弘揚民族傳統(tǒng)美德，，進(jìn)而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。
四、活動內(nèi)容安排。
(一)活動前期準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄1。
(二)活動現(xiàn)場準(zhǔn)備：詳見策劃書附錄2。
(三)活動流程：
1)一起唱團歌(5分鐘)。
重溫當(dāng)年入團時的.激動心情，領(lǐng)悟團歌的精髓。由工作人員播放團歌視頻，全體起立，齊唱團歌。
2)老師講話(10分鐘)。
肖老師講話，為本次活動開場。
3)我服務(wù)，我奉獻(xiàn)(30分鐘)。
此環(huán)節(jié)以“懷揣感恩，服務(wù)奉獻(xiàn)”為主題(不偏離黨團精神)，以相鄰兩班為單位(國一國二、國三國四、金一金二、金三金四)共分為四個單位，每個單位至少派出四個同學(xué)表演節(jié)目，最好是能夠突出10特點且題材新穎。表演形式主要有唱紅歌、三句半、小品相聲、詩朗誦、音樂劇、話劇等。限時5—6分鐘。
4)感恩，從身邊做起(共60分鐘)。
本節(jié)活動共分五個小節(jié)。
1、回想長輩或朋友曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事。(15分鐘)。
(在沒人自告奮勇的前提下，以做游戲的方式抽取講述者)。
2、、說感恩的話(10分鐘)。
當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。(接下來請大家認(rèn)真考慮，利用5分鐘左右的時間寫下自己對長輩或朋友感恩的話，雖然我們暫時不在他們身邊……請工作人員收齊)。
3、我為父母獻(xiàn)首歌(10分鐘)。
(自愿在此獻(xiàn)歌的同學(xué)，有禮品贈送;若無，則抽簽形式選派)。
4、朗讀有關(guān)感恩父母的詩歌(20分鐘)。
(制作小卡片，被抽到的人必須現(xiàn)場有感情地朗讀我們準(zhǔn)備的詩歌)。
5、感恩宣誓(5分鐘)。
全體起立，由主持人帶領(lǐng)大家宣誓。
(四)注意事項。
1、全體與會人員應(yīng)保持高度的紀(jì)律性，律己律人，共同維護好會場秩序。
2、全體與會人員應(yīng)愛干凈、講衛(wèi)生，維持好會場清潔。
3、工作人員應(yīng)按時抵達(dá)會場，不準(zhǔn)無故缺席、遲到，到場后進(jìn)行簽到登記。
4、若遇到突發(fā)事件，應(yīng)及時與相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，相互配合做好應(yīng)急工作。
(五)活動后期工作：
1、由各小班生活委員共8人清理現(xiàn)場，清點及歸還物品。
2、收集并整理會議資料。
3、由團總支及各班團支書整理會議的圖片、視頻、錄像及相關(guān)文字資料并撰寫總結(jié)。
班長的煩惱篇七
班長多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，課室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道課室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：班長帶頭講話，我們也跟著說咯。啊！我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男同學(xué)沒人講話，只有幾個女同學(xué)在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字榜上題名心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：老師，班長他偏心，黃華講話他不記。我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱??！
班長的煩惱篇八
唉，自從開學(xué)以后我就被大大小小得老師給批評了n次了。原因不是我得錯，而是因為我們班某個負(fù)責(zé)某個項目得人，可那些老師不分青紅皂白得，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經(jīng)挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天得這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候?qū)W校里得一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當(dāng)時把我給委屈得??！可是為了另一個人不在挨批，我認(rèn)了。主任一走我就開始把我們班里那些說話得人挨個批評，以解我得心頭之恨。
哎今天可真是個倒霉得一天??！
班長的煩惱篇九
開學(xué)才幾天，老師說要評選班干部，這下，我可來勁了。你別以為，我很想當(dāng)班長，但是，本人和你的意思卻恰恰相反，你不知道那個苦呀！
評選班干部的日子到了，后選人物有我，投票開始了，因為我成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)認(rèn)真，所以同學(xué)們投了我四十六票，而且，后面的人都沒有趕上我，我非常生氣，恨不得讓同學(xué)們把我選掉。過了一會兒，投票結(jié)束了，老師要給我們剩下的七個人分工了，我不想當(dāng)什么，老師卻偏偏要選我當(dāng)正班長，就在這個時候，煩惱偷偷的鉆了進(jìn)來。
煩惱一：
管不好班。
"我去辦公室一趟，你在這里管一下班。"這下我可好了，老師一轉(zhuǎn)背，教室里就象炸開了鍋一樣，非常鬧，惹得我心煩，我氣憤極了，對他們大聲的說："你們不安靜下來，我就去告老師去了。"可他們不聽，依然嘰嘰喳喳的叫個不停。這時候，老師過來了，看見班上很鬧，就大聲責(zé)備我："你是怎么管班的，還要當(dāng)班長，"說完，我的心里委屈極了，一心想把這個班長辭了。
煩惱二：
辭職也要挨批評。
我不想當(dāng)班長了，于是，我就把這件事告訴了老師，可老師說："不準(zhǔn)，這是我規(guī)定的，如果你現(xiàn)在還沒有管理能力，長大以后去找工作，就當(dāng)不成經(jīng)理`老板`董事長。那你還做什么呀！為什么同學(xué)們要選你當(dāng)班長，是因為他們信任你肯定能當(dāng)好這個班長，而不選別人。哎，聽得我腦袋都要爆炸了，老師還是要我當(dāng)好這個班長。
班長的煩惱篇十
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”
《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進(jìn)入了青春期。不知什么時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。
哎！青春真煩！放假了，回到家希望自己獨立，自己的'事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點挫折或困難（如生?。┚褂袕娏业南爰乙庾R，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長的過渡期。最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。
往往，與父母討論或商量一些事時，當(dāng)我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！”經(jīng)過一論爭吵后，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。
有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長吧！
班長的煩惱篇十一
我多想有時間去玩會??！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩?；璋档呐_燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢幻中的我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
班長的煩惱篇十二
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這是德國故事片《英俊少年》的主題歌。
我現(xiàn)在的生活就象劇中的主人公海因切一樣憂慮煩惱。人的煩惱都是由于成長――小時候無憂無慮，整天嘻嘻哈哈；長大了卻煩惱憂愁，整天眉頭緊鎖。以前，我也不怎么覺得，但自從上了初中，我就有了深切的體會。
在小學(xué)里，課程簡單、易懂。上課時，老師講到難點、重點，總會講個三、四次，唯恐我們記不下。放學(xué)時間也早，下午三點多就放學(xué)了。畢業(yè)考前，老師再“拖”一節(jié)課來復(fù)習(xí)，四點放學(xué)，我們總會一路嘟囔抱怨說今天放學(xué)太遲了。就算如此，那些即少又簡單的作業(yè)也不用花我們多少時間，大約八點鐘，我們就完成了一天的作業(yè)，早早睡下了，甜甜蜜蜜地一直睡到第二天七點才起床。
而現(xiàn)在，我成了一名中學(xué)生了，才知道自己期待已久的中學(xué)生活并不是想象中的那樣快活、自由，而是煩悶、枯燥。主科就增加了兩門，而且每門功課又難又深，老師講課速度很快，只要你稍不留神，一些重要的內(nèi)容可能就會悄悄溜走。學(xué)校放學(xué)時間也遲了，到家都五點多了。再加上種類多、難度大的各科作業(yè)，每天都要把我累到九點半。當(dāng)我疲憊地睡下，享受剩下的夢中時光后，第二天六點不到，我又得早早起來，準(zhǔn)備新一天的“戰(zhàn)斗”。
好不容易熬到周末，本想放松一下，睡睡懶覺的，但周末的作業(yè)是平常的兩三倍都不止，而且加上課外的三個補習(xí)班，壓得我都不能呼吸了。
還有在課外閱讀方面。在小學(xué)里時，我每星期每天都會抽出空閑的時間來看書。小說、散文、童話都是我喜歡的類型，而進(jìn)了中學(xué)，每天的節(jié)奏就壓得人喘不過氣來，別提看書了，我只能從周末抽出一小點時間看書，或只盼望寒、暑假在書海里翱游。
“吃得苦中苦，方為人上人?！薄坝懈冻霾庞惺斋@?！蔽蚁嘈牛航裉焖械臒琅c痛苦，會在明天變成喜悅與甜美。
班長的煩惱篇十三
一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn)，一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。
客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻依然毫無進(jìn)展。此時媽媽走進(jìn)了房間，嚴(yán)厲指責(zé)道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完？你又在偷懶了？懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成！”“砰！”的一聲，媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳稀?BR> 此時，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前：
早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來，開始朗讀語文和英語課文。讀了一個多小時，一看表，不好，已經(jīng)七點半了，我連早飯都顧不得吃就拼命騎車，差點遲到。好不容易熬過了上午的四節(jié)課，準(zhǔn)備推車，卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了，只能推了！當(dāng)我氣喘吁吁地到家，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的征程。
當(dāng)暮色撒滿大地，奔波了一天的我終于可以回到家中了。
往日善解人意的媽媽自從我上了初中以后就不再“母子情深”了，而是“步步緊逼”，“見縫插針”，讓我無所適從。想著想著，淚水在不知不覺中涌出了眼眶。
鄰居家的收音機里這時傳來悠揚動聽的歌曲：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這優(yōu)美動聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水，還有那純真的童年夢想……而如今，我們中學(xué)生被競爭的旋渦所深深包圍著，競爭所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活，取而代之的是一個接著一個的煩惱。競爭的旋渦里，莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫，個個都顯得精疲力竭。
被煩惱困擾著的我，輕輕放下手中的筆，雙手托著下巴，望著窗外深邃的天空，思考著煩惱究竟是什么？我猛然間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕赖囊黄恼拢侯Ｖ恼苋苏f，煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息；偉大的思想家說，煩惱是人生灰暗的色調(diào)，是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為；倘若成長是一篇著作，那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié)；如果成長是一塊白玉，那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對于有些人來說，煩惱是成長道路上的絆腳石，使他們從此一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有的人卻會把它看成是生命海洋中的陣陣波浪，為你推波助瀾，成為自己前進(jìn)的動力！所以說煩惱并不是沒有意義的。
想到這些，我的心情慢慢舒緩下來了，我沏了一杯綠茶，手捧茶杯，飄逸的茶香輕輕浮動，給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味，清苦中透著一絲甘甜。成長中，必然會有煩惱；而煩惱，不也正是成長最好的寫照嗎？我們要在成長中體會煩惱的內(nèi)涵，在煩惱中領(lǐng)略成長的快樂。人們常說，煩惱會使人痛苦，而我卻不完全同意。煩惱雖然不會使人感到愉快，但每次煩惱過后不都是快樂嗎？煩惱就像是那黎明前的曙光，它讓人們充滿著期待。在我們成長的過程中，煩惱也許常常會被人們所厭惡，所唾棄，但是煩惱是成長中不可或缺的一個部分，倘若你不想在成長中遇到煩惱，那當(dāng)你長大后，煩惱也就接踵而至；反之，如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識煩惱，正確對待煩惱，那迎接你的就會是最為燦爛的明天！
班長的煩惱篇十四
“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學(xué)一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學(xué)搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“?。 蔽殷@呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應(yīng)該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記?！蔽覈槾袅?，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當(dāng)班長真是煩惱啊！
班長班長，一班之長，聽起來好聽，當(dāng)起來可不容易。我是紀(jì)律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發(fā)生的事來說吧。
下午自習(xí)課，同學(xué)們非常吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學(xué)趴在一起悄悄地講話，有的同學(xué)還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了?！笨伤麄冞€是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們?nèi)园盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學(xué)說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續(xù)跳著。這時，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當(dāng)?shù)?？我要把這件事告訴你們的班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。
下課后，班主任陳老師問我事情的經(jīng)過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當(dāng)班長要有耐心，對待同學(xué)要注意態(tài)度，掌握好管理的方法，這樣同學(xué)才會聽你的話。以后可別再發(fā)生這樣的事了。”
聽了老師的話，我也好好想了想：下午我不應(yīng)該對同學(xué)們大喊，這樣只會讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當(dāng)紀(jì)律班長的苦惱，但我有決心當(dāng)好一個有能力的紀(jì)律班長。
這個周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學(xué)管理好班級?？墒俏覅s沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)。
星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班的出色表現(xiàn)。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告訴了我們班的一位同學(xué)，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應(yīng)該天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀(jì)律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽都得上了，結(jié)果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認(rèn)為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因為她的“謬論”，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說的很在理！為什么？在理的明明應(yīng)該是我呀！難道她還當(dāng)自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀(jì)律好嗎？小孩子紀(jì)律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。
我認(rèn)為，只要每個人的集體榮譽感都加強了，那么這個班就一定會是一個很好的班級的，我一定要想想措施，早日結(jié)束這個當(dāng)人一面被人一面的毛病。
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學(xué)生所追求的，可當(dāng)班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
no·1鐵面無私。
no·2成績下降。
在很多人眼中，班長的成績永遠(yuǎn)都應(yīng)該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常常考第一的我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學(xué)們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學(xué)們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅(qū)趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學(xué)，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學(xué)——楊海強，我應(yīng)該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
no·3管理班級。
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學(xué)們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔(dān)心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當(dāng)班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學(xué)們將心比心、換位思考。
我是個班長，別人看我當(dāng)班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結(jié)伴回家。大喬一個箭步?jīng)_到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。
大喬拿著小苗的書包，正準(zhǔn)備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了?！边€有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的?！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當(dāng)然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦?！蔽要q豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說??！”直憋得滿臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了?！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因為當(dāng)班長的煩惱實在太多。也許你會問：“當(dāng)班長可是千載難逢的好機會，可以管同學(xué)，高高在上，何樂而不為？”其實呀！當(dāng)班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學(xué)解決矛盾；一會兒要檢查作業(yè)……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。
在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進(jìn)教室，班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套?！崩蠋熞坏]來，教室馬上就沸沸揚揚的了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當(dāng)班長的要常常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧的，有的同學(xué)像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學(xué)像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學(xué)甚至走上了講臺跟我比威風(fēng)。我想發(fā)脾氣，可又不敢發(fā)，真是無可奈何。唉！你說我這個班長累不累？有一個同學(xué)還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學(xué)來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
不僅班級里的事要我管，同學(xué)們的生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎的下午，第一節(jié)體育課后，某某同學(xué)要我那瓶沒喝過的水，我不答應(yīng)，他就指責(zé)我：“姓徐的，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學(xué)雷鋒嗎？你先帶頭，其他的同學(xué)才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧！”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。
唉！當(dāng)班長不管，班級亂；當(dāng)班長要管，得罪人。當(dāng)班長真煩……。
班長的煩惱篇十五
同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師得角色，管理同學(xué)們得紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚脽?，班長得煩惱作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動得作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理得情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷得，追打哄鬧得應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似得，哪有時間管??！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了，小學(xué)六年級作文《班長得煩惱作文》。于是，我丟下手中得筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴(yán)重得給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次得折騰，寫作業(yè)得時間也所剩無幾了，組長得催促聲雨水般得朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞得字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)得煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點了一位同學(xué)得名，可那位同學(xué)得心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長得管理？我剛想拉他去辦公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事?！蔽衣犃耍缓脤⒁欢亲拥脷庋柿讼氯?。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力得好機會，可以鍛煉我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心得事時，都會通過聽音樂得方法消除煩惱，用最好得心情為班級服務(wù)。
班長的煩惱篇十六
看到題目，你們一定認(rèn)為我在無病呻吟。是啊，“班長”是老師之下，全班同學(xué)之上的美差，怎么會令人煩惱呢？其實，當(dāng)班長也有許多無可奈何的時候。
這個學(xué)期由于老師的信任，我和禹xx很榮幸地?fù)?dān)任了四（1）班的班長。第一天，我興高采烈的來到學(xué)校，把書包一放，交完家庭作業(yè)就把語文書拿出來，自豪地站到工作崗位——講臺上，開始帶讀?！啊毒G色的夢》預(yù)備起”，原以為下面定會書聲瑯瑯，誰知同學(xué)們并沒有跟我一起讀，整間教室?guī)缀踔宦牭轿乙粋€人的聲音，見此情景，我想可能是我沒有叫他們拿出語文書吧。于是又高喊了一聲：“請同學(xué)們拿出語文書?！边@時，下面的同學(xué)齊聲叫道：“拿——出——來了”我一聽，再次帶讀，可下面又鴉雀無聲了，這時，我開始生氣了，警告他們再不讀書，我將使出班長的殺手锏——記名字。這時有幾名膽小的女同學(xué)讀起書來，可那幾個膽大包天的男生依然把我當(dāng)作“玻璃人”，我正要發(fā)作，廖老師來了，頓時教室里的同學(xué)個個都端起書認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。唉，第一天當(dāng)班長就“出師不利”，煩！
其實這樣的煩惱幾乎天天都有，這不，有一天中午，我在值日時，廖老師強調(diào)：只要眼睛沒有看著課外書的就把他們的名字記在黑板上。這時，我來勁了，想：顯示我班長威風(fēng)的時候終于到了。于是，我睜大眼睛緊緊地盯著下面同學(xué)的一舉一動，不一會兒，就有一大批不守紀(jì)律的人被我“捉拿歸案”。誰知，下了課，被我記了名字的同學(xué)把我圍了個水泄不通，并對我怨聲載道。盡管我聲嘶力竭地辯駁，可無奈勢單力薄，也只能啞巴吃黃連——有苦難言了。
唉，這當(dāng)班長的滋味可真不好受呀！