對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。總結(jié)是對(duì)過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和關(guān)鍵?？偨Y(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式，希望對(duì)你有所幫助。
初二英語(yǔ)期試篇一
我的英語(yǔ)老師是個(gè)矮個(gè)子，甚至有點(diǎn)矮的中年男人。
但就像他用來(lái)調(diào)侃自己的那句話：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任。可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是他的學(xué)生。
他的聲音很豐富，無(wú)論是讀英語(yǔ)還是說(shuō)話都很好聽。
但是最好的重點(diǎn)班，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，沒有絕對(duì)的優(yōu)秀。
作為班主任，老師并沒有明顯的偏見，對(duì)大家一視同仁。
他很和藹可親，課后和學(xué)生的互動(dòng)也很溫柔，不擺老師的架子。
有一次學(xué)校想組織一個(gè)歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應(yīng)該會(huì)很喜歡。我們無(wú)意中聽到他哼了幾句，但沒想到他低沉的嗓音會(huì)唱得更好。
因?yàn)樗曇艉寐?，感覺聽他的課說(shuō)英語(yǔ)也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這個(gè)短小精悍的精英英語(yǔ)老師。
初二英語(yǔ)期試篇二
動(dòng)物園為動(dòng)物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境。
如果動(dòng)物受傷或生病，某些人會(huì)照顧它們，以防止疾病造成進(jìn)一步的危險(xiǎn)。
對(duì)城市里的人來(lái)說(shuō)是好機(jī)會(huì)，尤其是那些沒有機(jī)會(huì)涉足野外世界的孩子。
在動(dòng)物園看動(dòng)物可能會(huì)給父母一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教他們的孩子熱愛動(dòng)物和世界。
父母可以通過看、聽甚至聞來(lái)讓孩子們更多地了解動(dòng)物園里的動(dòng)物，而不是僅僅看著書上枯燥的圖片。
動(dòng)物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然。
通過這樣做，我們可能會(huì)對(duì)大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解動(dòng)物有多珍貴，如何愛它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡。
初二英語(yǔ)期試篇三
英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，他跟隨大英帝國(guó)的東征西討傳遍世界，最后成了世界上人們的普遍交流工具。
中國(guó)為了與世界接軌，自然而然也開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)里一會(huì)兒傳來(lái)“aoeiuv”，一會(huì)兒傳來(lái)“abcde”就是最真實(shí)的寫照。但是在我國(guó)人民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中有許多異?，F(xiàn)象。年紀(jì)越高越發(fā)凸顯。
首先我們來(lái)介紹一下我們班英語(yǔ)老師——嵇老師。這是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到任何副科都能把你留下來(lái)的人。她很會(huì)叮，星期五一天來(lái)六趟。比公交車還勤快?！澳?，默寫錯(cuò)三個(gè)，今天中午留下來(lái)”“你看看你喲，spendtimedoing還錯(cuò)，你還能干什么哦。”每天都能聽到她嘮叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出。
她強(qiáng)調(diào)著，咆哮著，可是默寫不過關(guān)的人越來(lái)越多，老油條們?nèi)匀徊患案?。他繼續(xù)著他一個(gè)人的戰(zhàn)斗。所有學(xué)生的默寫都成了抄寫。但她仍繼續(xù)嘮叨著。同學(xué)們上有政策下有對(duì)策，形成了微妙的制衡形式。
這是應(yīng)試教育逼出來(lái)的。在中國(guó)，學(xué)英語(yǔ)的人比美國(guó)的還多。但只有五百分之一不到的人正真使用過。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了。人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那個(gè)瘋勁呀，跟喝了伏特加差不多。
他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識(shí)人們已經(jīng)十分疏遠(yuǎn)。就為了過那個(gè)死分?jǐn)?shù)線。多少人為了飯碗，失去了精神上最寶貴的東西。
初二英語(yǔ)期試篇四
今年暑假，我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，在那里我快樂地度過了這短暫的12天。這是我第三次來(lái)，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說(shuō)肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來(lái)被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱為十二指腸?？傊?，都是我的錯(cuò)。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。
夏令營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒發(fā)燒過。本來(lái)打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！
在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見到他們。我想我們會(huì)再見面的。
我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！
夏令營(yíng)的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！
這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)！
初二英語(yǔ)期試篇五
學(xué)校里有很多科目。不同的科目教給學(xué)生不同的知識(shí)。它們都很有用。然而，不同的學(xué)生喜歡不同的科目。
至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡中國(guó)藝術(shù)。也許女孩認(rèn)為這些科目很有趣很簡(jiǎn)單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)或物理。女孩們?cè)谶@些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報(bào)告來(lái)自這些科目的老師。
男孩呢？當(dāng)然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績(jī)。但是大多數(shù)男孩不喜歡中國(guó)或藝術(shù)。也許他們認(rèn)為中國(guó)藝術(shù)真的很無(wú)聊。
男孩和女孩都喜歡英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是20xx年最受歡迎的科目。
最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫信告訴我們。
初二英語(yǔ)期試篇六
英語(yǔ)啊英語(yǔ)，什么時(shí)候你才能同我的語(yǔ)文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線，不拉它們后腿？人家說(shuō)女孩子學(xué)英語(yǔ)比男孩子簡(jiǎn)單得多，可巧了，偏偏多出了我這個(gè)另類?？粗懔?1分，不禁嘆曰：
無(wú)言獨(dú)坐窗頭，
心冷如冬。
無(wú)奈英語(yǔ)分?jǐn)?shù)獨(dú)自掛燈籠。
記不住，背不牢，
是英語(yǔ)。
別是一番滋味在心頭。
自創(chuàng)小詩(shī)一首，以抒我對(duì)英語(yǔ)的頑固不化之痛。再仔細(xì)分析試卷，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識(shí)，是13單元土生土長(zhǎng)的題型，我的做對(duì)率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語(yǔ)法題也很成問題。都怪平時(shí)積累甚少，遇到新單詞就沒折了，無(wú)法完全理解文意，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習(xí)時(shí)碰到過，但是沒有耐心地去記。一遇到語(yǔ)法題，我就把“褲子”當(dāng)“上衣”穿了，把“襪子”當(dāng)“毛巾”來(lái)擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來(lái)當(dāng)“牙刷”使了，總之---一片混亂，搭配得相當(dāng)?shù)膫€(gè)性。不禁又曰：
昔時(shí)以乘黃河去，
卷上空留新單詞。
時(shí)間一去不復(fù)返，
疏忽大意讓人憂。
人詞相望漠漠然，
老師叉叉環(huán)扣環(huán)。
只恨積累為時(shí)晚，
望望卷頭使人愁。
又自賦小詩(shī)一首，以追積累甚少之恨。當(dāng)然，也沒有像詩(shī)中說(shuō)的那么嚴(yán)重，我明白，現(xiàn)在開始，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習(xí)還不遲，多補(bǔ)語(yǔ)法也還不遲。臨中考以為日不多，但奔跑起來(lái)也該還不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英語(yǔ)比我強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，以光孔老先生“不恥下問”的遺德。
望自己日后能壯志滿酬，能夠：
夜里挑燈看英語(yǔ)，
夢(mèng)里嘴角冒單詞。
滿屋里頭蕩洋文，
滿教室里論英語(yǔ)，
中考點(diǎn)兵。
雖然可能離以上自賦小詩(shī)中有一些差距，沒那么瘋狂，但是，總之：
誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不能踩，
休將白發(fā)唱黃雞！
初二英語(yǔ)期試篇七
我有一個(gè)愛好，就是讓教英語(yǔ)有樂趣的人沒有樂趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.
我沒有成功是有原因的。
楊小姐現(xiàn)在是我的英語(yǔ)老師。
其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說(shuō)自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)。
最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來(lái)喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！
老師，其實(shí)我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑?，只要我有一張完美的卷子，一顆充滿知識(shí)的心，你就會(huì)滿意。
初二英語(yǔ)期試篇八
那個(gè)只有好友才能看到的英語(yǔ)小說(shuō)嗯?！案挥小钡闹魅斯x謝你，有些歉疚，不過我一定會(huì)努力。
整整四個(gè)月之前，我來(lái)了。那是一個(gè)充滿驚喜的十一月，而你，是我得到的第一個(gè)驚喜。我的包裹里裝著我唯一的英語(yǔ)，我極小心地看護(hù)著它，生怕這樣的變遷與顛簸，讓我一直以來(lái)的安慰在不知不覺之間離開了我。最初的那幾天，我竭力想要抓住機(jī)會(huì)，盡管沒能最充分地表現(xiàn)自己，但是你仔細(xì)地注意到了我，用你的經(jīng)驗(yàn)很快讀懂了我，并主動(dòng)地給予我安慰，和久違的安全感。
無(wú)容置疑，你意識(shí)到了英語(yǔ)對(duì)我的重要性，作為一個(gè)人人都尊敬、人人都有點(diǎn)怕的老師，你并沒有用你的力量輕而易舉地使我對(duì)你產(chǎn)生畏懼的心理，而是主動(dòng)接近我，一點(diǎn)點(diǎn)揭開遮住我視線的厚厚的'陌生，在我做得不夠完美而感到不安失落的時(shí)候，微笑并體諒我。
而你也有嚴(yán)肅的時(shí)候。當(dāng)我扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，你會(huì)突然出現(xiàn)在我面前，顯示出那種令人畏懼的神色厲聲呵責(zé)。當(dāng)我面對(duì)發(fā)生的這一切立在你面前不知所措時(shí)，你就會(huì)飛快地一改臉色，哈哈地放聲笑起來(lái)，笑過之后，摸一摸我的額頭，輕聲告訴我沒關(guān)系。
也許我還是太?。课铱偸墙箲]，在考試之前總是想一些甚至?xí)鸬椒醋饔玫臇|西。以前的時(shí)候，可以在考試之后靜靜地等。但是現(xiàn)在，卷子剛剛交上去，就會(huì)被一些所謂的佼佼者圍住喋喋不休，其中不乏恭維或者不懷好意的寒暄，讓等待的僅僅幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間變得難熬，讓我覺得愧疚，覺得難以忍受。
課上我把卷子攤開，目不轉(zhuǎn)睛地看著紅線密集的地方，你從我的身后走過來(lái)，用勁地點(diǎn)著我的卷子，手指敲在桌子上發(fā)出很大的聲音。我坐在椅子上縮在一角，聽著你嚴(yán)厲的“看看……看看……這是怎么了！”我托住頭，你把卷子從桌上拿起來(lái)，站在旁邊靜靜地仔細(xì)地分析，然后放下來(lái)看著我，仔細(xì)地說(shuō)出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和我的不足。我放松了一些，小心翼翼連比帶劃地說(shuō)出自己的錯(cuò)因。你突然笑起來(lái)，對(duì)呀，對(duì)呀，你沖我呵呵地笑。
一整天的嗟嘆。為了那些失分，為了你給我的英語(yǔ)。
謝謝你在我心中，成為了一個(gè)一直給我安慰和依賴的形象，我知道這有點(diǎn)自私，但是我們不后悔，我們都在做我們最愿意做的事情。我知道現(xiàn)在的努力是對(duì)你最好的感謝和回報(bào)。
劃十字，永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)愛我們的英語(yǔ)。
初二英語(yǔ)期試篇九
杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時(shí)光。他們?cè)缟掀鸬煤茉?。早飯后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談。
離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時(shí)間了。他們?cè)跇湎乱安?。午飯后，?dāng)這對(duì)夫婦在湖邊釣魚時(shí)，孩子們開始放風(fēng)箏。
下午，孩子們?cè)诓萜荷贤嫠?，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心。
他們幾乎在公園里呆了一整天。
杰克遜一家在星期天過得很愉快。他們?cè)绯亢茉缙鸫?。早餐后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇見了很多人。他們喜歡與他們交談。
他們離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開心。午飯時(shí)間到了。他們?cè)跇湎乱安汀Ｎ绮秃蠛⒆觽冮_始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚。
下午，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠６麄兎驄D在公園里散步。他們玩得很愉快。
他們幾乎在公園里玩了一整天。
初二英語(yǔ)期試篇十
端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。
這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。
粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類的粽子，它們非常好吃。
端午節(jié)是為了屈原。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了。
總的來(lái)說(shuō)，端午節(jié)很有趣！
初二英語(yǔ)期試篇十一
上周，我的老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)"體驗(yàn)生活"。我一直在想如何完成它，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒有自己做過任何事情。
媽媽今天出去了。這是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)?？吹酵笆强盏模覜Q定從井里打水。
我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井臺(tái)上結(jié)了一層厚厚的冰。我被眼前的景象嚇壞了，但我鼓起勇氣向它走去。
這條小巷太滑了，我艱難地走著。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上講臺(tái)。穩(wěn)穩(wěn)地站著，慢慢蹲下后，我鉤住繩子末端的桶，慢慢放下繩子。桶裝滿水后，我努力把它拖上來(lái)。我非常小心，因?yàn)楹苋菀谆?。然后，我提著那桶水回到了我的房子。我的手指凍僵了。我意識(shí)到我的努力是徒勞的。我討厭自己。
我沒能完成任務(wù)，但我確實(shí)經(jīng)歷了一件看似簡(jiǎn)單卻很難做好的小事。這是我人生的第一次經(jīng)歷。
初二英語(yǔ)期試篇十二
在高峰時(shí)間，商店總是很擁擠。學(xué)生和上班族在那個(gè)時(shí)候去上班或回家。那里經(jīng)常擠滿了人，很難找到座位。今天也是。一位帶著孩子的母親在公共汽車上。一位老人給她讓座。但是年輕人忽略了她。
作為年輕人，我認(rèn)為我們有必要為那些真正需要的人提供座位，比如孕婦、殘疾人、老人等等。
首先，這是禮貌的行為。如果你這樣做，你就足夠禮貌了。其次，這是社會(huì)道德的需要。
然而，如果你不能做到這一點(diǎn)，你可能是一個(gè)確定的人。因此，你不能在社會(huì)活動(dòng)中被信任。
所以，讓我們從提供一個(gè)座位開始建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序，就從你和我開始。
初二英語(yǔ)期試篇十三
手里拿著《考拉小巫的英語(yǔ)日記》，品著字里行間透露的真情，思緒仿佛被小巫婆柯拉的掙扎所吸引。
這本書貫穿全文，有一個(gè)從小學(xué)到卡拉小魔女大學(xué)的過程。小學(xué)的游戲性、任性、蠻橫，為初中生活付出代價(jià)做鋪墊，為高中的即時(shí)感知打基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力和成長(zhǎng)總結(jié)全文。
主人公小巫婆科拉讓我明白，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得豐碩的成果。
小學(xué)生活，就像小巫師一樣。初中為了任性的玩，為了破壞自己的未來(lái)，付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)開始，我就一直在起跑線上奔跑，從初三的300多名學(xué)生，到125名永不放棄的學(xué)生。上帝是公平的。他不能讓你得到一切。如果你想要一樣?xùn)|西，你必須放棄另一樣。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，告別了qq農(nóng)場(chǎng)。
早就應(yīng)該像可樂女巫一樣懺悔了。我們要明白：一分耕耘，一分收獲，昨天的努力，將為明天鋪路。心中有了目標(biāo)之后，我會(huì)大步走出去，真正做一個(gè)勇敢的人生斗士。
初二英語(yǔ)期試篇十四
英語(yǔ)是一種廣泛使用的外語(yǔ)，也是世界上的通用語(yǔ)言。
我從小學(xué)第一次接觸英語(yǔ)就開始喜歡上了。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞時(shí)，我周圍的一些學(xué)生無(wú)法記住它們。他們總是記不住相連的字母。但不知道為什么，我對(duì)這些信特別敏感。有些生詞基本上能背一兩遍。也許我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力比別人略好，所以我很喜歡英語(yǔ)，從此英語(yǔ)就失去了控制。
從初中開始，我就看老師以前沒講過的英語(yǔ)課文，背每一課的生詞。老師上課的時(shí)候，我會(huì)在教學(xué)的過程中主動(dòng)回答老師的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法和句型，在漂亮的筆記本上做筆記。所以每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，深受老師的喜愛，也讓同學(xué)羨慕。
下課后，我會(huì)找一些英文電影和美劇看。有時(shí)候看著他們興高采烈，模仿一兩句。這樣，我的英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)都有了很大的提高。
我對(duì)英語(yǔ)真的很感興趣，希望以后能學(xué)好。想要這樣的結(jié)果，還是要學(xué)好英語(yǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力的！
初二英語(yǔ)期試篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.語(yǔ)言知識(shí)和能力目標(biāo)：
1)能掌握以下單詞：anyone,any過去時(shí)間之前的行為。
3、恰當(dāng)理解和表達(dá)義務(wù)、道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)是每單元的a部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，該部分是以一幅新語(yǔ)言功。
能在實(shí)際生活中應(yīng)用的圖畫展開的，所有重點(diǎn)詞匯都在圖畫中描繪出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)是每單元的b部分。b部分是每個(gè)單元知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言應(yīng)用。該部分是在循環(huán)a部分所呈現(xiàn)的語(yǔ)言的同時(shí)引出新的詞匯。
教學(xué)措施。
一、聽、說(shuō)、讀、寫、四種技能相結(jié)合的教學(xué)模式。
聽力教學(xué)與閱讀教學(xué)是與寫作教學(xué)結(jié)合在一起的，為了使學(xué)生更好地掌握，采用四種技能相結(jié)合的教學(xué)方法。書中所有對(duì)話都配有錄音，每部分第一個(gè)活動(dòng)都需要學(xué)生邊聽邊看圖。然后讓學(xué)生確認(rèn)錄音中提及的物體，說(shuō)話人或被談話人，或者填出確實(shí)單詞。
二、開展結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)。
可以為學(xué)生分配搭檔，也可以讓他們自己選擇，在開展結(jié)隊(duì)活動(dòng)之前，要確保每個(gè)人都要理解詞匯的意義并指導(dǎo)活動(dòng)如何進(jìn)行。
三、運(yùn)用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，精講基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力。
在訓(xùn)練中，要盡量使語(yǔ)言形式與語(yǔ)言本身相聯(lián)系，不要做過多地語(yǔ)法及語(yǔ)言形式的練習(xí)。
四、教學(xué)具體措施。
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
初二英語(yǔ)期試篇十六
我們班是我們學(xué)校有名的搗亂班。但是約翰遜先生選了之后，一切都變了。他看起來(lái)非常善良和特別。在他來(lái)之前，我們覺得上課很無(wú)聊，沒有人認(rèn)真聽講。但是僅僅半年時(shí)間，約翰遜先生就讓我們班成為了全校最好的。他喜歡和我們平等交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。此外，他還告訴我們?nèi)绾卧诔蔀橐粋€(gè)好學(xué)生之前成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感情，所以我們都信任他，愿意聽他的.教導(dǎo)。
我們的新老師。
我們班是我們學(xué)校的一個(gè)差班。但是當(dāng)約翰遜先生來(lái)的時(shí)候，一切都變了。他看起來(lái)善良又特別。在他來(lái)之前，我們認(rèn)為上課很無(wú)聊。沒有人認(rèn)真聽老師講課。但僅僅半年后，約翰遜先生就讓我們成為了最好的班級(jí)。他喜歡和我們平等地交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。此外，他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)男人，然后成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感受，所以我們都信任他，并且很樂意聽從他的話。
初二英語(yǔ)期試篇十七
消息稱，“這股熱潮由來(lái)已久，不僅普通大眾有很多抱怨，也有專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)和質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過微博呼吁取消小學(xué)英語(yǔ)課，這使得英語(yǔ)教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實(shí)這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國(guó)人大期間，畢業(yè)于北京大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的全國(guó)政協(xié)委員余在接受記者采訪時(shí)明確表示，“中國(guó)人從幼兒園就開始學(xué)英語(yǔ)，評(píng)價(jià)職稱還要考英語(yǔ)，這是很荒唐的”。中國(guó)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)大聲疾呼：“普通高考應(yīng)該減少考試次數(shù)，可以把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上。“對(duì)于有外語(yǔ)要求的專業(yè)”，外語(yǔ)可以參考全國(guó)等級(jí)考試成績(jī)，不需要納入高考。".
江蘇省這次高考改革方案如果順利實(shí)施，無(wú)疑會(huì)實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析，“江蘇高考改革英語(yǔ)成績(jī)只按成績(jī)算，不打分”的消息還是讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語(yǔ)成了副科”，也有過高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上，90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考，75%的網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)而不是參加考試?！把赃^其實(shí)”曾經(jīng)是三大主題。當(dāng)英語(yǔ)即將告別高考舞臺(tái)的消息傳出時(shí)，社會(huì)上一片歡呼，很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無(wú)疑比取消英語(yǔ)考試本身更值得思考。
首先，任何語(yǔ)言都是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)滿足人們交流需求的工具。但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，英語(yǔ)的交際屬性大大降低，充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)背離了英語(yǔ)教育的初衷。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校為了讓學(xué)生拿高分，實(shí)行“啞巴英語(yǔ)”和“聾子英語(yǔ)”。即使學(xué)生能在紙上得高分，也沒有實(shí)際的溝通能力。更重要的是，雖然學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但大多數(shù)人在實(shí)際工作中很少使用英語(yǔ)，甚至在離開學(xué)校后不久就把英語(yǔ)還給老師。當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)成為應(yīng)試教育的敲門磚時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革。從高考源頭入手無(wú)疑是一個(gè)可行的策略。
事實(shí)上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語(yǔ)考試，而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語(yǔ)高考，選擇分?jǐn)?shù)最高的一次作為高考分?jǐn)?shù)。同時(shí)，英語(yǔ)考試只計(jì)算成績(jī)，不打分。很明顯，一年兩考，會(huì)大大緩解“一考終身”的壓力，英語(yǔ)考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語(yǔ)不是不再需要了，只是一種新的考試形式。如果考生有興趣，有需要，可以在高考前“過級(jí)”，不會(huì)給高考帶來(lái)壓力。沒有了考試和升學(xué)的壓力，“平易近人”的英語(yǔ)可能更容易引起學(xué)生對(duì)交際的興趣，從而使英語(yǔ)教育回歸初衷。
英語(yǔ)高考增加了學(xué)生的壓力，使他們更無(wú)法學(xué)好其他英語(yǔ)，所以我支持我的觀點(diǎn)！
初二英語(yǔ)期試篇十八
2.為什么你最喜歡這個(gè)學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課)。
我的名字叫莎莉，今年12歲。我再新動(dòng)小學(xué)就讀我叫莎莉。我十二歲了。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目。我最喜歡英語(yǔ)。英語(yǔ)對(duì)生活更重要。學(xué)好英語(yǔ)可以幫助你。我有一個(gè)好主意，那就是學(xué)好英語(yǔ)，每天閱讀和鍛煉英語(yǔ)?？从?guó)香奈兒。聽英語(yǔ)廣播。4、認(rèn)真上英語(yǔ)課。
初二英語(yǔ)期試篇十九
時(shí)間過得真快。是我們向老師和同學(xué)告別的時(shí)候了。在過去的三年里，我在英語(yǔ)方面取得了很大的進(jìn)步。你想像我一樣進(jìn)步嗎？以下是一些建議。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣是看英語(yǔ)電影。你可能不明白電影里的人在說(shuō)什么，但是他們臉上的肢體語(yǔ)言幫助你理解意思。
其次，這是加入英語(yǔ)俱樂部的好方法。你可以向別人提問。你也可以學(xué)習(xí)一些考試技巧。
第三，讀英語(yǔ)書，里面充滿了有趣的故事。這將幫助你提高對(duì)英語(yǔ)的興趣和閱讀速度。
最后，你應(yīng)該用英文而不是中文寫日記。它可以提高你的寫作能力。
初二英語(yǔ)期試篇一
我的英語(yǔ)老師是個(gè)矮個(gè)子，甚至有點(diǎn)矮的中年男人。
但就像他用來(lái)調(diào)侃自己的那句話：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任。可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是他的學(xué)生。
他的聲音很豐富，無(wú)論是讀英語(yǔ)還是說(shuō)話都很好聽。
但是最好的重點(diǎn)班，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，沒有絕對(duì)的優(yōu)秀。
作為班主任，老師并沒有明顯的偏見，對(duì)大家一視同仁。
他很和藹可親，課后和學(xué)生的互動(dòng)也很溫柔，不擺老師的架子。
有一次學(xué)校想組織一個(gè)歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應(yīng)該會(huì)很喜歡。我們無(wú)意中聽到他哼了幾句，但沒想到他低沉的嗓音會(huì)唱得更好。
因?yàn)樗曇艉寐?，感覺聽他的課說(shuō)英語(yǔ)也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這個(gè)短小精悍的精英英語(yǔ)老師。
初二英語(yǔ)期試篇二
動(dòng)物園為動(dòng)物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境。
如果動(dòng)物受傷或生病，某些人會(huì)照顧它們，以防止疾病造成進(jìn)一步的危險(xiǎn)。
對(duì)城市里的人來(lái)說(shuō)是好機(jī)會(huì)，尤其是那些沒有機(jī)會(huì)涉足野外世界的孩子。
在動(dòng)物園看動(dòng)物可能會(huì)給父母一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教他們的孩子熱愛動(dòng)物和世界。
父母可以通過看、聽甚至聞來(lái)讓孩子們更多地了解動(dòng)物園里的動(dòng)物，而不是僅僅看著書上枯燥的圖片。
動(dòng)物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然。
通過這樣做，我們可能會(huì)對(duì)大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解動(dòng)物有多珍貴，如何愛它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡。
初二英語(yǔ)期試篇三
英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，他跟隨大英帝國(guó)的東征西討傳遍世界，最后成了世界上人們的普遍交流工具。
中國(guó)為了與世界接軌，自然而然也開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)里一會(huì)兒傳來(lái)“aoeiuv”，一會(huì)兒傳來(lái)“abcde”就是最真實(shí)的寫照。但是在我國(guó)人民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中有許多異?，F(xiàn)象。年紀(jì)越高越發(fā)凸顯。
首先我們來(lái)介紹一下我們班英語(yǔ)老師——嵇老師。這是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到任何副科都能把你留下來(lái)的人。她很會(huì)叮，星期五一天來(lái)六趟。比公交車還勤快?！澳?，默寫錯(cuò)三個(gè)，今天中午留下來(lái)”“你看看你喲，spendtimedoing還錯(cuò)，你還能干什么哦。”每天都能聽到她嘮叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出。
她強(qiáng)調(diào)著，咆哮著，可是默寫不過關(guān)的人越來(lái)越多，老油條們?nèi)匀徊患案?。他繼續(xù)著他一個(gè)人的戰(zhàn)斗。所有學(xué)生的默寫都成了抄寫。但她仍繼續(xù)嘮叨著。同學(xué)們上有政策下有對(duì)策，形成了微妙的制衡形式。
這是應(yīng)試教育逼出來(lái)的。在中國(guó)，學(xué)英語(yǔ)的人比美國(guó)的還多。但只有五百分之一不到的人正真使用過。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了。人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那個(gè)瘋勁呀，跟喝了伏特加差不多。
他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識(shí)人們已經(jīng)十分疏遠(yuǎn)。就為了過那個(gè)死分?jǐn)?shù)線。多少人為了飯碗，失去了精神上最寶貴的東西。
初二英語(yǔ)期試篇四
今年暑假，我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，在那里我快樂地度過了這短暫的12天。這是我第三次來(lái)，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說(shuō)肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來(lái)被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱為十二指腸?？傊?，都是我的錯(cuò)。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。
夏令營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒發(fā)燒過。本來(lái)打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！
在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見到他們。我想我們會(huì)再見面的。
我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！
夏令營(yíng)的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！
這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)！
初二英語(yǔ)期試篇五
學(xué)校里有很多科目。不同的科目教給學(xué)生不同的知識(shí)。它們都很有用。然而，不同的學(xué)生喜歡不同的科目。
至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡中國(guó)藝術(shù)。也許女孩認(rèn)為這些科目很有趣很簡(jiǎn)單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)或物理。女孩們?cè)谶@些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報(bào)告來(lái)自這些科目的老師。
男孩呢？當(dāng)然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績(jī)。但是大多數(shù)男孩不喜歡中國(guó)或藝術(shù)。也許他們認(rèn)為中國(guó)藝術(shù)真的很無(wú)聊。
男孩和女孩都喜歡英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是20xx年最受歡迎的科目。
最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫信告訴我們。
初二英語(yǔ)期試篇六
英語(yǔ)啊英語(yǔ)，什么時(shí)候你才能同我的語(yǔ)文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線，不拉它們后腿？人家說(shuō)女孩子學(xué)英語(yǔ)比男孩子簡(jiǎn)單得多，可巧了，偏偏多出了我這個(gè)另類?？粗懔?1分，不禁嘆曰：
無(wú)言獨(dú)坐窗頭，
心冷如冬。
無(wú)奈英語(yǔ)分?jǐn)?shù)獨(dú)自掛燈籠。
記不住，背不牢，
是英語(yǔ)。
別是一番滋味在心頭。
自創(chuàng)小詩(shī)一首，以抒我對(duì)英語(yǔ)的頑固不化之痛。再仔細(xì)分析試卷，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識(shí)，是13單元土生土長(zhǎng)的題型，我的做對(duì)率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語(yǔ)法題也很成問題。都怪平時(shí)積累甚少，遇到新單詞就沒折了，無(wú)法完全理解文意，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習(xí)時(shí)碰到過，但是沒有耐心地去記。一遇到語(yǔ)法題，我就把“褲子”當(dāng)“上衣”穿了，把“襪子”當(dāng)“毛巾”來(lái)擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來(lái)當(dāng)“牙刷”使了，總之---一片混亂，搭配得相當(dāng)?shù)膫€(gè)性。不禁又曰：
昔時(shí)以乘黃河去，
卷上空留新單詞。
時(shí)間一去不復(fù)返，
疏忽大意讓人憂。
人詞相望漠漠然，
老師叉叉環(huán)扣環(huán)。
只恨積累為時(shí)晚，
望望卷頭使人愁。
又自賦小詩(shī)一首，以追積累甚少之恨。當(dāng)然，也沒有像詩(shī)中說(shuō)的那么嚴(yán)重，我明白，現(xiàn)在開始，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習(xí)還不遲，多補(bǔ)語(yǔ)法也還不遲。臨中考以為日不多，但奔跑起來(lái)也該還不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英語(yǔ)比我強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，以光孔老先生“不恥下問”的遺德。
望自己日后能壯志滿酬，能夠：
夜里挑燈看英語(yǔ)，
夢(mèng)里嘴角冒單詞。
滿屋里頭蕩洋文，
滿教室里論英語(yǔ)，
中考點(diǎn)兵。
雖然可能離以上自賦小詩(shī)中有一些差距，沒那么瘋狂，但是，總之：
誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不能踩，
休將白發(fā)唱黃雞！
初二英語(yǔ)期試篇七
我有一個(gè)愛好，就是讓教英語(yǔ)有樂趣的人沒有樂趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.
我沒有成功是有原因的。
楊小姐現(xiàn)在是我的英語(yǔ)老師。
其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說(shuō)自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)。
最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來(lái)喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！
老師，其實(shí)我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑?，只要我有一張完美的卷子，一顆充滿知識(shí)的心，你就會(huì)滿意。
初二英語(yǔ)期試篇八
那個(gè)只有好友才能看到的英語(yǔ)小說(shuō)嗯?！案挥小钡闹魅斯x謝你，有些歉疚，不過我一定會(huì)努力。
整整四個(gè)月之前，我來(lái)了。那是一個(gè)充滿驚喜的十一月，而你，是我得到的第一個(gè)驚喜。我的包裹里裝著我唯一的英語(yǔ)，我極小心地看護(hù)著它，生怕這樣的變遷與顛簸，讓我一直以來(lái)的安慰在不知不覺之間離開了我。最初的那幾天，我竭力想要抓住機(jī)會(huì)，盡管沒能最充分地表現(xiàn)自己，但是你仔細(xì)地注意到了我，用你的經(jīng)驗(yàn)很快讀懂了我，并主動(dòng)地給予我安慰，和久違的安全感。
無(wú)容置疑，你意識(shí)到了英語(yǔ)對(duì)我的重要性，作為一個(gè)人人都尊敬、人人都有點(diǎn)怕的老師，你并沒有用你的力量輕而易舉地使我對(duì)你產(chǎn)生畏懼的心理，而是主動(dòng)接近我，一點(diǎn)點(diǎn)揭開遮住我視線的厚厚的'陌生，在我做得不夠完美而感到不安失落的時(shí)候，微笑并體諒我。
而你也有嚴(yán)肅的時(shí)候。當(dāng)我扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，你會(huì)突然出現(xiàn)在我面前，顯示出那種令人畏懼的神色厲聲呵責(zé)。當(dāng)我面對(duì)發(fā)生的這一切立在你面前不知所措時(shí)，你就會(huì)飛快地一改臉色，哈哈地放聲笑起來(lái)，笑過之后，摸一摸我的額頭，輕聲告訴我沒關(guān)系。
也許我還是太?。课铱偸墙箲]，在考試之前總是想一些甚至?xí)鸬椒醋饔玫臇|西。以前的時(shí)候，可以在考試之后靜靜地等。但是現(xiàn)在，卷子剛剛交上去，就會(huì)被一些所謂的佼佼者圍住喋喋不休，其中不乏恭維或者不懷好意的寒暄，讓等待的僅僅幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間變得難熬，讓我覺得愧疚，覺得難以忍受。
課上我把卷子攤開，目不轉(zhuǎn)睛地看著紅線密集的地方，你從我的身后走過來(lái)，用勁地點(diǎn)著我的卷子，手指敲在桌子上發(fā)出很大的聲音。我坐在椅子上縮在一角，聽著你嚴(yán)厲的“看看……看看……這是怎么了！”我托住頭，你把卷子從桌上拿起來(lái)，站在旁邊靜靜地仔細(xì)地分析，然后放下來(lái)看著我，仔細(xì)地說(shuō)出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和我的不足。我放松了一些，小心翼翼連比帶劃地說(shuō)出自己的錯(cuò)因。你突然笑起來(lái)，對(duì)呀，對(duì)呀，你沖我呵呵地笑。
一整天的嗟嘆。為了那些失分，為了你給我的英語(yǔ)。
謝謝你在我心中，成為了一個(gè)一直給我安慰和依賴的形象，我知道這有點(diǎn)自私，但是我們不后悔，我們都在做我們最愿意做的事情。我知道現(xiàn)在的努力是對(duì)你最好的感謝和回報(bào)。
劃十字，永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)愛我們的英語(yǔ)。
初二英語(yǔ)期試篇九
杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時(shí)光。他們?cè)缟掀鸬煤茉?。早飯后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談。
離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時(shí)間了。他們?cè)跇湎乱安?。午飯后，?dāng)這對(duì)夫婦在湖邊釣魚時(shí)，孩子們開始放風(fēng)箏。
下午，孩子們?cè)诓萜荷贤嫠?，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心。
他們幾乎在公園里呆了一整天。
杰克遜一家在星期天過得很愉快。他們?cè)绯亢茉缙鸫?。早餐后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇見了很多人。他們喜歡與他們交談。
他們離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開心。午飯時(shí)間到了。他們?cè)跇湎乱安汀Ｎ绮秃蠛⒆觽冮_始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚。
下午，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠６麄兎驄D在公園里散步。他們玩得很愉快。
他們幾乎在公園里玩了一整天。
初二英語(yǔ)期試篇十
端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。
這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。
粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類的粽子，它們非常好吃。
端午節(jié)是為了屈原。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了。
總的來(lái)說(shuō)，端午節(jié)很有趣！
初二英語(yǔ)期試篇十一
上周，我的老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)"體驗(yàn)生活"。我一直在想如何完成它，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒有自己做過任何事情。
媽媽今天出去了。這是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)?？吹酵笆强盏模覜Q定從井里打水。
我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井臺(tái)上結(jié)了一層厚厚的冰。我被眼前的景象嚇壞了，但我鼓起勇氣向它走去。
這條小巷太滑了，我艱難地走著。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上講臺(tái)。穩(wěn)穩(wěn)地站著，慢慢蹲下后，我鉤住繩子末端的桶，慢慢放下繩子。桶裝滿水后，我努力把它拖上來(lái)。我非常小心，因?yàn)楹苋菀谆?。然后，我提著那桶水回到了我的房子。我的手指凍僵了。我意識(shí)到我的努力是徒勞的。我討厭自己。
我沒能完成任務(wù)，但我確實(shí)經(jīng)歷了一件看似簡(jiǎn)單卻很難做好的小事。這是我人生的第一次經(jīng)歷。
初二英語(yǔ)期試篇十二
在高峰時(shí)間，商店總是很擁擠。學(xué)生和上班族在那個(gè)時(shí)候去上班或回家。那里經(jīng)常擠滿了人，很難找到座位。今天也是。一位帶著孩子的母親在公共汽車上。一位老人給她讓座。但是年輕人忽略了她。
作為年輕人，我認(rèn)為我們有必要為那些真正需要的人提供座位，比如孕婦、殘疾人、老人等等。
首先，這是禮貌的行為。如果你這樣做，你就足夠禮貌了。其次，這是社會(huì)道德的需要。
然而，如果你不能做到這一點(diǎn)，你可能是一個(gè)確定的人。因此，你不能在社會(huì)活動(dòng)中被信任。
所以，讓我們從提供一個(gè)座位開始建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序，就從你和我開始。
初二英語(yǔ)期試篇十三
手里拿著《考拉小巫的英語(yǔ)日記》，品著字里行間透露的真情，思緒仿佛被小巫婆柯拉的掙扎所吸引。
這本書貫穿全文，有一個(gè)從小學(xué)到卡拉小魔女大學(xué)的過程。小學(xué)的游戲性、任性、蠻橫，為初中生活付出代價(jià)做鋪墊，為高中的即時(shí)感知打基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力和成長(zhǎng)總結(jié)全文。
主人公小巫婆科拉讓我明白，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得豐碩的成果。
小學(xué)生活，就像小巫師一樣。初中為了任性的玩，為了破壞自己的未來(lái)，付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)開始，我就一直在起跑線上奔跑，從初三的300多名學(xué)生，到125名永不放棄的學(xué)生。上帝是公平的。他不能讓你得到一切。如果你想要一樣?xùn)|西，你必須放棄另一樣。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，告別了qq農(nóng)場(chǎng)。
早就應(yīng)該像可樂女巫一樣懺悔了。我們要明白：一分耕耘，一分收獲，昨天的努力，將為明天鋪路。心中有了目標(biāo)之后，我會(huì)大步走出去，真正做一個(gè)勇敢的人生斗士。
初二英語(yǔ)期試篇十四
英語(yǔ)是一種廣泛使用的外語(yǔ)，也是世界上的通用語(yǔ)言。
我從小學(xué)第一次接觸英語(yǔ)就開始喜歡上了。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞時(shí)，我周圍的一些學(xué)生無(wú)法記住它們。他們總是記不住相連的字母。但不知道為什么，我對(duì)這些信特別敏感。有些生詞基本上能背一兩遍。也許我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力比別人略好，所以我很喜歡英語(yǔ)，從此英語(yǔ)就失去了控制。
從初中開始，我就看老師以前沒講過的英語(yǔ)課文，背每一課的生詞。老師上課的時(shí)候，我會(huì)在教學(xué)的過程中主動(dòng)回答老師的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法和句型，在漂亮的筆記本上做筆記。所以每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，深受老師的喜愛，也讓同學(xué)羨慕。
下課后，我會(huì)找一些英文電影和美劇看。有時(shí)候看著他們興高采烈，模仿一兩句。這樣，我的英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)都有了很大的提高。
我對(duì)英語(yǔ)真的很感興趣，希望以后能學(xué)好。想要這樣的結(jié)果，還是要學(xué)好英語(yǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力的！
初二英語(yǔ)期試篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.語(yǔ)言知識(shí)和能力目標(biāo)：
1)能掌握以下單詞：anyone,any過去時(shí)間之前的行為。
3、恰當(dāng)理解和表達(dá)義務(wù)、道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)是每單元的a部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，該部分是以一幅新語(yǔ)言功。
能在實(shí)際生活中應(yīng)用的圖畫展開的，所有重點(diǎn)詞匯都在圖畫中描繪出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)是每單元的b部分。b部分是每個(gè)單元知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言應(yīng)用。該部分是在循環(huán)a部分所呈現(xiàn)的語(yǔ)言的同時(shí)引出新的詞匯。
教學(xué)措施。
一、聽、說(shuō)、讀、寫、四種技能相結(jié)合的教學(xué)模式。
聽力教學(xué)與閱讀教學(xué)是與寫作教學(xué)結(jié)合在一起的，為了使學(xué)生更好地掌握，采用四種技能相結(jié)合的教學(xué)方法。書中所有對(duì)話都配有錄音，每部分第一個(gè)活動(dòng)都需要學(xué)生邊聽邊看圖。然后讓學(xué)生確認(rèn)錄音中提及的物體，說(shuō)話人或被談話人，或者填出確實(shí)單詞。
二、開展結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)。
可以為學(xué)生分配搭檔，也可以讓他們自己選擇，在開展結(jié)隊(duì)活動(dòng)之前，要確保每個(gè)人都要理解詞匯的意義并指導(dǎo)活動(dòng)如何進(jìn)行。
三、運(yùn)用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，精講基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力。
在訓(xùn)練中，要盡量使語(yǔ)言形式與語(yǔ)言本身相聯(lián)系，不要做過多地語(yǔ)法及語(yǔ)言形式的練習(xí)。
四、教學(xué)具體措施。
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
初二英語(yǔ)期試篇十六
我們班是我們學(xué)校有名的搗亂班。但是約翰遜先生選了之后，一切都變了。他看起來(lái)非常善良和特別。在他來(lái)之前，我們覺得上課很無(wú)聊，沒有人認(rèn)真聽講。但是僅僅半年時(shí)間，約翰遜先生就讓我們班成為了全校最好的。他喜歡和我們平等交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。此外，他還告訴我們?nèi)绾卧诔蔀橐粋€(gè)好學(xué)生之前成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感情，所以我們都信任他，愿意聽他的.教導(dǎo)。
我們的新老師。
我們班是我們學(xué)校的一個(gè)差班。但是當(dāng)約翰遜先生來(lái)的時(shí)候，一切都變了。他看起來(lái)善良又特別。在他來(lái)之前，我們認(rèn)為上課很無(wú)聊。沒有人認(rèn)真聽老師講課。但僅僅半年后，約翰遜先生就讓我們成為了最好的班級(jí)。他喜歡和我們平等地交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。此外，他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)男人，然后成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感受，所以我們都信任他，并且很樂意聽從他的話。
初二英語(yǔ)期試篇十七
消息稱，“這股熱潮由來(lái)已久，不僅普通大眾有很多抱怨，也有專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)和質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過微博呼吁取消小學(xué)英語(yǔ)課，這使得英語(yǔ)教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實(shí)這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國(guó)人大期間，畢業(yè)于北京大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的全國(guó)政協(xié)委員余在接受記者采訪時(shí)明確表示，“中國(guó)人從幼兒園就開始學(xué)英語(yǔ)，評(píng)價(jià)職稱還要考英語(yǔ)，這是很荒唐的”。中國(guó)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)大聲疾呼：“普通高考應(yīng)該減少考試次數(shù)，可以把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上。“對(duì)于有外語(yǔ)要求的專業(yè)”，外語(yǔ)可以參考全國(guó)等級(jí)考試成績(jī)，不需要納入高考。".
江蘇省這次高考改革方案如果順利實(shí)施，無(wú)疑會(huì)實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析，“江蘇高考改革英語(yǔ)成績(jī)只按成績(jī)算，不打分”的消息還是讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語(yǔ)成了副科”，也有過高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上，90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考，75%的網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)而不是參加考試?！把赃^其實(shí)”曾經(jīng)是三大主題。當(dāng)英語(yǔ)即將告別高考舞臺(tái)的消息傳出時(shí)，社會(huì)上一片歡呼，很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無(wú)疑比取消英語(yǔ)考試本身更值得思考。
首先，任何語(yǔ)言都是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)滿足人們交流需求的工具。但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，英語(yǔ)的交際屬性大大降低，充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)背離了英語(yǔ)教育的初衷。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校為了讓學(xué)生拿高分，實(shí)行“啞巴英語(yǔ)”和“聾子英語(yǔ)”。即使學(xué)生能在紙上得高分，也沒有實(shí)際的溝通能力。更重要的是，雖然學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但大多數(shù)人在實(shí)際工作中很少使用英語(yǔ)，甚至在離開學(xué)校后不久就把英語(yǔ)還給老師。當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)成為應(yīng)試教育的敲門磚時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革。從高考源頭入手無(wú)疑是一個(gè)可行的策略。
事實(shí)上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語(yǔ)考試，而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語(yǔ)高考，選擇分?jǐn)?shù)最高的一次作為高考分?jǐn)?shù)。同時(shí)，英語(yǔ)考試只計(jì)算成績(jī)，不打分。很明顯，一年兩考，會(huì)大大緩解“一考終身”的壓力，英語(yǔ)考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語(yǔ)不是不再需要了，只是一種新的考試形式。如果考生有興趣，有需要，可以在高考前“過級(jí)”，不會(huì)給高考帶來(lái)壓力。沒有了考試和升學(xué)的壓力，“平易近人”的英語(yǔ)可能更容易引起學(xué)生對(duì)交際的興趣，從而使英語(yǔ)教育回歸初衷。
英語(yǔ)高考增加了學(xué)生的壓力，使他們更無(wú)法學(xué)好其他英語(yǔ)，所以我支持我的觀點(diǎn)！
初二英語(yǔ)期試篇十八
2.為什么你最喜歡這個(gè)學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課)。
我的名字叫莎莉，今年12歲。我再新動(dòng)小學(xué)就讀我叫莎莉。我十二歲了。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目。我最喜歡英語(yǔ)。英語(yǔ)對(duì)生活更重要。學(xué)好英語(yǔ)可以幫助你。我有一個(gè)好主意，那就是學(xué)好英語(yǔ)，每天閱讀和鍛煉英語(yǔ)?？从?guó)香奈兒。聽英語(yǔ)廣播。4、認(rèn)真上英語(yǔ)課。
初二英語(yǔ)期試篇十九
時(shí)間過得真快。是我們向老師和同學(xué)告別的時(shí)候了。在過去的三年里，我在英語(yǔ)方面取得了很大的進(jìn)步。你想像我一樣進(jìn)步嗎？以下是一些建議。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣是看英語(yǔ)電影。你可能不明白電影里的人在說(shuō)什么，但是他們臉上的肢體語(yǔ)言幫助你理解意思。
其次，這是加入英語(yǔ)俱樂部的好方法。你可以向別人提問。你也可以學(xué)習(xí)一些考試技巧。
第三，讀英語(yǔ)書，里面充滿了有趣的故事。這將幫助你提高對(duì)英語(yǔ)的興趣和閱讀速度。
最后，你應(yīng)該用英文而不是中文寫日記。它可以提高你的寫作能力。