每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美食的作文評語篇一
2、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
3、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。
4、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
6、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！
7、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
10、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
美食的作文評語篇二
1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動
2、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
3、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味
4、…和…形成鮮明對比，突出…
5、小學生能有這樣的`體會，令人刮目相看
6、對…的比喻用得妙
7、運用多種感官，描寫十分仔細
8、孩子的氣的語言很有意思
9、加入人物行為，使畫面生動
10、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
11、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻
12、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
13、心理描寫細膩，比喻句用得好
14、排比名的使用為文章增色不少
15、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
16、結(jié)尾含蓄，點明主題
17、結(jié)束得有點突然，夸張了
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
19、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動
20、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。很自然的表達了對媽媽的愛
美食的作文評語篇三
1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動、
2、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…
3、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味、
4、…和…形成鮮明對比，突出…
5、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看、
6、對…的比喻用得妙、
7、運用多種感官，描寫十分仔細、
8、孩子的氣的語言很有意思、
9、加入人物行為，使畫面生動、
10、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、
11、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻、
12、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、
13、心理描寫細膩，比喻句用得好，
14、排比名的使用為文章增色不少、
15、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮、
16、，結(jié)尾含蓄，點明主題、
17、結(jié)束得有點突然，夸張了、
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、
19、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)、觀察細致，描寫生動、
20、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心、很自然的表達了對媽媽的愛
美食的作文評語篇一
2、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
3、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。
4、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
6、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！
7、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
10、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
美食的作文評語篇二
1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動
2、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
3、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味
4、…和…形成鮮明對比，突出…
5、小學生能有這樣的`體會，令人刮目相看
6、對…的比喻用得妙
7、運用多種感官，描寫十分仔細
8、孩子的氣的語言很有意思
9、加入人物行為，使畫面生動
10、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
11、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻
12、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
13、心理描寫細膩，比喻句用得好
14、排比名的使用為文章增色不少
15、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
16、結(jié)尾含蓄，點明主題
17、結(jié)束得有點突然，夸張了
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
19、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動
20、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。很自然的表達了對媽媽的愛
美食的作文評語篇三
1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動、
2、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…
3、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味、
4、…和…形成鮮明對比，突出…
5、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看、
6、對…的比喻用得妙、
7、運用多種感官，描寫十分仔細、
8、孩子的氣的語言很有意思、
9、加入人物行為，使畫面生動、
10、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、
11、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻、
12、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、
13、心理描寫細膩，比喻句用得好，
14、排比名的使用為文章增色不少、
15、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮、
16、，結(jié)尾含蓄，點明主題、
17、結(jié)束得有點突然，夸張了、
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、
19、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)、觀察細致，描寫生動、
20、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心、很自然的表達了對媽媽的愛