總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。寫總結(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該把握好篇幅和層次，避免內(nèi)容過于零散或者雜亂無(wú)章。7.通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)
    一節(jié)有趣日記篇一
    這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
    智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
    老師讓我們把玩的過程寫下來(lái)，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
    一節(jié)有趣日記篇二
    今天我來(lái)到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。
    開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個(gè)組一盒火柴。老師對(duì)我們說(shuō)：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個(gè)青字。”我快速地?cái)[了出來(lái)。老師又對(duì)我們說(shuō)：“把青字變成春字。”我就連忙把青字下面的兩根火柴，移動(dòng)到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個(gè)組也紛紛舉手。我想：這個(gè)游戲就這么簡(jiǎn)單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！
    先生又讓咱們?cè)?2根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個(gè)三角形，2個(gè)正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其余組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準(zhǔn)確的，我的內(nèi)心異常重要，恐怕其余組先擺完，先生給了咱們提醒，我對(duì)面的同窗，一邊聽著先生說(shuō)，一邊拿出草稿紙?jiān)谙旅娈?，末了，畫了進(jìn)去。咱們紛繁依照?qǐng)D紙下面擺，但是，那洋火就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來(lái)滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個(gè)組都擺完了，咱們4個(gè)組的擺法不同樣，擺進(jìn)去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。
    此次游戲讓我明確了，連合的力氣是無(wú)比的大。
    聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是何等的安慰與沖動(dòng)！
    一節(jié)有趣日記篇三
    在坊子實(shí)踐活動(dòng)的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機(jī)模型、巧板家族、布藝、音樂、無(wú)線電和獨(dú)木橋，當(dāng)然令我回憶最深的就是“無(wú)線電”這一課了！
    我很佩服這個(gè)無(wú)線電老師，因?yàn)檫@個(gè)老師能用簡(jiǎn)練的的語(yǔ)言，為我們清晰的介紹了“無(wú)線電”是個(gè)什么樣的東西。無(wú)線電也就是找電臺(tái)，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)找電臺(tái)的情景。我們需要有耳機(jī)，因?yàn)槎鷻C(jī)能聽出電臺(tái)隱藏的方向。再一個(gè)就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬(wàn)不要?jiǎng)与娕_(tái)了之后，老師馬上開始分組并選組長(zhǎng)。組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個(gè)組，還沒等選組長(zhǎng)嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室，開始找電報(bào)活動(dòng)。老師一共安置了三個(gè)電臺(tái)，前兩個(gè)并不費(fèi)勁兒，一個(gè)在自行車車棚里，一個(gè)在食堂松樹上。最后一個(gè)在體育器材附近，就是找不到了，我們?nèi)齻€(gè)心急如焚。呵！救星來(lái)了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說(shuō)話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個(gè)角落里。我們急忙跑回去報(bào)告老師！
    耶！我們第二名！
    一節(jié)有趣日記篇四
    今天我來(lái)到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫老師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。
    開始上課了，孫老師分了一下組，孫老師給每個(gè)組一盒火柴。老師對(duì)我們說(shuō)：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個(gè)青字。”我快速地?cái)[了出來(lái)。老師又對(duì)我們說(shuō)：“把青字變成春字?！蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴，移動(dòng)到了青字的上半部的下面。老師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個(gè)組也紛紛舉手。我想：這個(gè)游戲就這么簡(jiǎn)單的結(jié)束了？這也太輕而易舉了吧！
    先生又讓咱們?cè)?2根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火擺出4個(gè)三角形，2個(gè)正方形。我想：這確定是易如反掌的事，我試了有3、4次照樣沒有勝利，我搜索枯腸，我看了看其余組也同樣，驚慌失措的，不知道如何擺才是準(zhǔn)確的，我的內(nèi)心異常重要，恐怕其余組先擺完，先生給了咱們提醒，我對(duì)面的同窗，一邊聽著先生說(shuō)，一邊拿出草稿紙?jiān)谙旅娈?，末了，畫了進(jìn)去。咱們紛繁依照?qǐng)D紙下面擺，但是，那洋火就像調(diào)皮的孩子，不聽話，滾來(lái)滾去的。末了3組是第一，咱們是第二。咱們四個(gè)組都擺完了，咱們4個(gè)組的擺法不同樣，擺進(jìn)去的圖案也不同樣。咱們的臉上都帶著高興的笑臉。
    此次游戲讓我明確了，聯(lián)合的力氣是無(wú)比的大。
    聽著同窗們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是何等的安慰與沖動(dòng)！
    一節(jié)有趣日記篇五
    今天，老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來(lái)干什么呢？原來(lái)我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的。
    教室里就開始七嘴八舌的議論來(lái)了。有人說(shuō)，把雞蛋磕開，有人說(shuō)用x光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說(shuō)老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說(shuō)老師左手邊的雞蛋是熟的。
    老師說(shuō)：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快?！甭牭竭@，我們才恍然大悟！
    這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識(shí)，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
    一節(jié)有趣日記篇六
    昨天我們上了一節(jié)很有趣的課，目的不是學(xué)習(xí)，而是“燉火鍋”。我們都提著大包小包的食物，有些還帶了電磁爐，鐵鍋，碗筷興高采烈地往“科學(xué)室”跑。
    老師來(lái)了，拍拍了拍手掌說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，放下手上的東西，老師一個(gè)一個(gè)地來(lái)幫你們?！?BR>    然后先往女同學(xué)走去，這時(shí)，我們都在議論著，“老師是不是重女輕男啊？”過了十幾分鐘，女生那邊的水已經(jīng)沸騰了，她們大叫：“煮熟啦，煮熟啦?！?BR>    老師終于走過來(lái)幫我們了。我們把先洗好的鍋端來(lái)，然后放好食物，迫不及待地把電源開關(guān)打開，馬上把火力調(diào)到最大?？墒沁€沒熟，旁邊的人都急著想吃。煮了大約１５分鐘，可是，我們的火鍋還沒熟，眼看快下課了，我們急得蹦來(lái)跳去。又過了幾分鐘，，鍋里冒出了白色的煙，我們打開鍋蓋，大家異口同聲地喊：“熟了，熟了！”有些人還早就拿好碗筷，準(zhǔn)備吃了。組長(zhǎng)大聲叫到：“來(lái)，先矮的來(lái)。”我就在默默地恨自己為什么自己要長(zhǎng)得這么高，結(jié)果最后分的就是我。
    哎，總算能吃了。我們細(xì)嚼慢咽，這是因?yàn)檫€熱，可也有人狼吞虎咽，因?yàn)閿?shù)量有限，吃完了可沒得再來(lái)。老師過來(lái)湊熱鬧，拿了個(gè)大碗，裝了十幾個(gè)肉丸，就這樣，我們幾個(gè)小餓狼，和老師這個(gè)大餓狼一小子就把整鍋食物吃完。下課鈴響起，這一節(jié)有趣的課結(jié)束了。
    可是我們嘴里還嚼著肉丸的香，鼻子聞著湯料的甜。
    一節(jié)有趣日記篇七
    每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng)，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，很開心！
    這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句?！敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
    智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
    老師讓我們把玩的過程寫下來(lái)，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
    一節(jié)有趣日記篇八
    今天是星期天，我最幸福的日子到來(lái)了，因?yàn)槲铱梢匀ド衔璧刚n。
    我們乘6路公交車，來(lái)到上上俱樂部的門口。因?yàn)閬?lái)得早門還沒開，我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，門終于開了，我趕快跑進(jìn)去。
    我換好衣服，先做了一小會(huì)兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，大家都很自覺開始熱身。沒一會(huì)，老師就來(lái)了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。
    接下來(lái)是今天上課的內(nèi)容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧！好，咱們練反應(yīng)，練基本功，開始踢前腿，我說(shuō)一你就踢二，好嗎？大家激動(dòng)極了，齊聲說(shuō)：好！，一二一二……停，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下，個(gè)個(gè)做得無(wú)比認(rèn)真，居然沒有人做錯(cuò)。老師提高音調(diào)說(shuō)：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來(lái)，大家又專注地開始訓(xùn)練，依然沒有人出錯(cuò)。最后，老師右手托腮，笑著說(shuō)：咱們下一個(gè)做倒立，這次，我要挑兵點(diǎn)將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來(lái)展示一下。聽到老師點(diǎn)我，真是太高興了。因?yàn)槲乙恢睂?duì)自己的基本功很自信。伴著老師的口號(hào)，我順利完成了動(dòng)作。標(biāo)準(zhǔn)、完美！我聽到大家這樣稱贊，心里比吃了蜜還甜。
    最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快、輕松的旋律，我們跟著老師一起跳舞。不知不覺中，一節(jié)舞蹈課結(jié)束了。
    今天的課很有趣，真是讓人難忘啊！
    一節(jié)有趣日記篇九
    今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我早早就起床醒來(lái)了，但我還是不想起床，“起床啦，七點(diǎn)多啦!”爺爺對(duì)我說(shuō)，我把被子往上一蒙“再數(shù)十個(gè)數(shù)就起床?！保覕?shù)到九，就再也不數(shù)了，把眼睛一閉，就又準(zhǔn)備再睡一下了，“今天可是要去補(bǔ)習(xí)的呀，再不起來(lái)就要遲到了!”我聽了這話，看了看鐘，趕緊起了床，三下兩下吃了早餐，一口氣跑到了那兒。
    呼，終于到了，老師正在點(diǎn)名，我坐了下來(lái)，老師興奮地說(shuō)：“今天有外教來(lái)上課，等我們先考完卷子，就是外教上課?！薄耙?太好了!”大家不約而同地說(shuō)。等著等著，外教突然出現(xiàn)在了教室外面，哇!外教真handsome啊，對(duì)了，我以前還和他握過手呢，我和他的手比起來(lái)，可是差的遠(yuǎn)呢，不不不，假如要我和他比身高的話，那我還差得遠(yuǎn)呢，在我估算起來(lái)，他可能有兩米多吧。上課了，我們積極地舉手，但沒有英語(yǔ)老師翻譯，可能沒有這么好的效果呢，因?yàn)橥饨汤蠋熓羌冇⒄Z(yǔ)。時(shí)間一分一秒的過去了，我們的歡笑也是此起彼伏，不覺就下課了。
    一節(jié)有趣日記篇十
    丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開始。我的心里激動(dòng)極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時(shí)就非常喜歡折紙呢，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！
    “今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我就迫不及待地打開剛借的手工書，尋找心儀的折紙教程。不一會(huì)兒就把整本書翻遍了，可一個(gè)喜歡的都沒有。唉！
    我只好和同桌交換手工書，可還是沒有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書，功夫不負(fù)有心人，找了兩本書我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書上的教程也不是特別的困難呢。
    我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對(duì)折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來(lái)折好，用手壓平，最后把兩邊折過去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫花紋。我在琴身上畫上卷曲的藤條，在琴鍵上畫上黑白相間的顏色，然后在背面畫上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了。看上去還真像那么回事！
    我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來(lái)，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽到了美妙的音樂聲呢，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。
    一節(jié)有趣日記篇十一
    星期五的中午，大地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們得到一個(gè)溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽(yáng)。
    我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，老師先帶著我們走了一圈。過程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
    走了半圈之后，老師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”??！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了！我真想去救她??！就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動(dòng)跳進(jìn)了“巖漿”里，我強(qiáng)烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達(dá)了預(yù)定的地點(diǎn)。
    自由活動(dòng)的時(shí)候，俞佳藝就像一個(gè)大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了。
    活動(dòng)結(jié)束了，羅佳欣不舍地說(shuō)：“時(shí)間怎么過得這么快？我還沒玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來(lái)玩?！?BR>    一節(jié)有趣日記篇十二
    4月30日，是春游。這一次我們來(lái)到了“成功嶺度假村”。
    剛一進(jìn)村，我們就去觀賞了冰雕。它們顏色五彩繽紛，而且形態(tài)各異，生龍活虎，就像是真的一樣！接著，我們又陸續(xù)參觀了一些地方，如：小型的動(dòng)物園，植物館等。參觀完這些，我們便去抓蝌蚪。
    我隨手撿了個(gè)瓶子，倒掉里面的水，然后把它放到水里等待著蝌蚪游過來(lái)。突然，一只蝌蚪游向了我的瓶子里，我一撈，抓住了！接著我開始用另一種方法。我把手往水里晃一晃，讓蝌蚪都浮到水面上，然后把手一捧，又抓住了！就這樣，抓來(lái)抓去，開心極了！
    接下來(lái)，我們就去玩了一個(gè)最好玩，最刺激的游戲——鬼屋！到了那，我們排著隊(duì)，一批批進(jìn)去，我看到前幾批進(jìn)去的同學(xué)，出來(lái)時(shí)個(gè)個(gè)都臉色蒼白，有的“好心人”還勸我們別進(jìn)去，我想：有什么好怕的！我們那一批進(jìn)去的女生，剛開始還行，但到了一個(gè)路口，全都堵在了那里，說(shuō)是前面有東西，同學(xué)們一直推來(lái)推去，我也被擠得東倒西歪。沒辦法，我只能把曾舒渝叫過來(lái)，讓她和我一起領(lǐng)頭，曾舒渝到?jīng)]事，但我尖叫了一聲——我走著走著，突然感覺被什么東西攔了一下，低頭一看，是一只骷髏手！??！等我緩過神來(lái)，曾舒渝早跑前面去了！我趕緊追上去，忽然，只見從左邊噴出一股濃煙，把我下一大跳！我瘋狂的跑著，總算到了出口，我到口的喘著氣，心想：管不得前面幾批人出來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)都臉色蒼白呢！
    玩完了鬼屋，我們又玩了其他游戲，如：海盜船，碰碰車，跳跳床，射箭……。
    這一次春游真是刺激有趣??！
    一節(jié)有趣日記篇十三
    今天上午，我來(lái)到作文班學(xué)作文。
    來(lái)到了作文班，這里還沒上課，我就在教室里看電視。過了一會(huì)兒，華老師吹了一聲口哨，并說(shuō)：“上課?！比A老師講了一些事情，我們認(rèn)真的聽著。等到老師把事情講完以后，他說(shuō)：“下課?！毕抡n的時(shí)候，有的同學(xué)在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買東西。
    第二節(jié)上課的時(shí)候，老師在黑板上寫了《清明》這一首詩(shī)，另外一邊寫上清明時(shí)節(jié)，說(shuō)：“今天的題目是清明時(shí)節(jié)?！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，覺得自己寫的.很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課，有些作文寫完的同學(xué)都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來(lái)，我剛讀第一句，就差點(diǎn)把我笑死，他寫的是什么？等會(huì)你就會(huì)知道。
    到了第三節(jié)課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句，我們就哄堂大笑，他寫著：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個(gè)同學(xué)寫著：今天，爺爺死了。但他最后一段寫著：今天玩得真開心。
    學(xué)作文真好！
    一節(jié)有趣日記篇十四
    星期日的上午，天氣很晴朗，我們?cè)诳鞓纺Х阶魑纳狭艘还?jié)有趣的課，你們想知道是什么課嗎？快來(lái)跟我看看吧！
    當(dāng)老師拿出泡泡糖的時(shí)候，有的同學(xué)很想吃，有的同學(xué)伸手去拿，還有的同學(xué)非常興奮。
    第一輪的時(shí)候，我代表我們隊(duì)上場(chǎng)，我有點(diǎn)緊張，手心里都是汗。
    比賽開始了，我和劉皓玥在老師說(shuō)粘左腳心時(shí)，我們做錯(cuò)了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當(dāng)時(shí)我很失望，心里想：我們能不能贏??？真害怕不能為小組加分！
    下了臺(tái)，雖然輕松了，可是還是有點(diǎn)兒緊張。
    馬上第二輪比賽開始了，當(dāng)老師說(shuō)粘左手時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什么。
    最后，經(jīng)過他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開心，高興！
    一節(jié)有趣日記篇十五
    今天，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。
    開始之前，老師先在黑板上畫了五個(gè)套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊(duì)員出來(lái)玩。
    一開始，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來(lái)每組都有了主意，老師也給了一個(gè)提示：用尖的東西會(huì)更容易射到同心圓的中間。
    開始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場(chǎng)了，只見b組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。a組也是一樣，不過不同的是a組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有。“哎呀，不好，射偏啦！”只見b組的人在大叫：“我們輸了！”不過，我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子，前面有一個(gè)尖尖的頭，隊(duì)員拿起“飛機(jī)”扔過去，第一次最高分就拿在手了，當(dāng)時(shí)我好高興，因?yàn)槲覀冓A啦！
    “耶！”我們成功了！我們成功了！我實(shí)在太開心了！
    通過這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過思考決定。
    一節(jié)有趣日記篇十六
    今天，老師帶來(lái)了薄薄的紙，又細(xì)又尖的針管和一個(gè)普普通通的紙杯。老師說(shuō)我們要玩一個(gè)很神奇的小游戲，名字叫“紙片托水”，我們每一個(gè)人都拭目以待。
    老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一個(gè)紙杯，倒?jié)M水，直到快要溢出來(lái)才停。接著，老師把紙輕輕放在裝滿水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著水杯，迅速地倒過來(lái)，右手松開紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯里的水，這么神奇呀！竟然沒有流出水來(lái)！
    接下來(lái)，老師給了我們實(shí)驗(yàn)工具，說(shuō)讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來(lái)，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開始了。我先在紙上扎了十幾個(gè)小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了過來(lái)，左手一松，哦no，我洗了一個(gè)冰冰涼的澡，唉，我非常失望，難過。我在想是什么原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因?yàn)樵自奶嗄兀窟€是扎孔扎的沒有規(guī)律？后來(lái)，老師告訴我們失敗的原因，原來(lái)是沒有按緊呀，還有是倒過來(lái)的速度太慢了。
    我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬伤谋∧?，使水不?huì)漏出來(lái)，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。
    在我們的生活中，真是處處有科學(xué)。