方案的成功與否往往取決于制定方案的全面性和靈活性。制定方案時(shí)，我們要制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和交流可以不斷提升方案制定的水平。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇一
一、學(xué)習(xí)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實(shí)數(shù)。
據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
三、活動(dòng)過程:。
2、請(qǐng)看材料（顯示課件）進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？――一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。――如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）。
4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）。
5、談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。（學(xué)生可以各抒已見。）。
6、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學(xué)生思考并表述）。
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇二
1、學(xué)校在3月28日（星期一）升旗儀式上做安全教育方面的國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括交通、衛(wèi)生、消防、防溺水、自然災(zāi)害等方面的安全教育。
2、舉辦一次“安全教育活動(dòng)日”主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，出一期主題黑板報(bào)，利用校內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)、條幅、校園網(wǎng)、校訊通等宣傳工具，開展多種形式的安全宣傳活動(dòng)。
3、精心設(shè)計(jì)、組織全體師生參加一次緊急疏散演練。
4、集中排查整治學(xué)校安全隱患，并在區(qū)“安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)”中上報(bào)，如有重大安全隱患及時(shí)以書面形式報(bào)局安穩(wěn)辦。
5、幼兒園要結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒明確生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全，多提醒，使幼兒形成良好的安全習(xí)慣。
6、教育部將于3月28日18：00—18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目，請(qǐng)組織師生屆時(shí)收看。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各校（園）要加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，制訂活動(dòng)方案，加大宣傳力度，確保取得實(shí)效，要把開展安全教育活動(dòng)作為“平安校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。
2、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各校（園）要結(jié)合自身實(shí)際，突出活動(dòng)主題，通過舉辦專題展覽、刊發(fā)評(píng)論文章、開設(shè)專題專欄、張貼海報(bào)標(biāo)語、印發(fā)科普讀物、制作宣傳條幅、播放校園廣播及校園網(wǎng)等形式，加大宣傳力度，強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，查找安全隱患，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
3、認(rèn)真總結(jié)，不斷深化。各校（園）要按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，把安全教育納入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合各種教育日、紀(jì)念日等，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)制度化。要充分利用地方課程、校本課程時(shí)間，定期開設(shè)安全教育課，努力實(shí)現(xiàn)安全教育“有課時(shí)、有教材、有師資、有培訓(xùn)、有教研、有評(píng)價(jià)”，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)課程化。要突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育，讓安全知識(shí)入腦入心。
各學(xué)校幼兒園在4月11日前將活動(dòng)總結(jié)（紙質(zhì)稿，加蓋公章）報(bào)區(qū)教育局安穩(wěn)辦（視頻圖片請(qǐng)通過“鹽都校園安全”qq群上傳）。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇三
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解常見的交通標(biāo)志有哪些特征和重要作用。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的安全責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志指示行走。
3、通過引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，嘗試制作標(biāo)志的快樂，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)幼兒對(duì)標(biāo)志的濃厚興趣。
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志牌圖片、屏幕。
2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。
3、喜羊羊頭飾一個(gè)。
師：小朋友，今天早上老師接到一個(gè)緊急電話，你們知道是誰打來的嗎？(出示喜羊羊頭飾)那么到底發(fā)生了什么事呢？原來呀，我們喜愛的喜羊羊?yàn)榱藬[脫可惡的'灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢進(jìn)城了，為了擺脫困境，它只好來請(qǐng)求我們班小朋友的支援了！
1、師：小朋友！你們?cè)敢鈳椭惭蜓騿?？瞧！喜羊羊把這些交通標(biāo)志的資料都給我們傳過來了，讓我們一起來看看這些交通標(biāo)志代表的是什么意思吧?。◣煷蜷_電視屏幕，逐個(gè)播放交通標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒一邊觀看一邊自由發(fā)表意見，分別說說自己對(duì)這些標(biāo)志牌的認(rèn)識(shí)。）。
2、看了剛才的這些交通標(biāo)志，小朋友都發(fā)表了自己的看法，老師這里還準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志圖片，想請(qǐng)小朋友給大家講一講。（出示各種交通標(biāo)志的圖片，找幼兒試著說一說，這些是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。教師指導(dǎo)總結(jié)讓幼兒詳細(xì)了解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義。）。
3、游戲活動(dòng)師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友把這些交通標(biāo)志的相關(guān)材料給喜羊羊發(fā)送過去，幫助他擺脫困境。（為難）派誰去好呢？（幼兒爭(zhēng)先恐后的搶著要去）教師：這樣好了，老師先來考考你們，看你們誰記得牢，說得好！老師就派誰去好嗎？（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，使幼兒加深鞏固）。
1、師：這些交通標(biāo)志的材料已經(jīng)給喜羊羊發(fā)送過去了。現(xiàn)在老師有一個(gè)問題想請(qǐng)教大家，如果我們生活中沒有這些交通標(biāo)志，那會(huì)怎么樣呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？（引導(dǎo)幼兒自由想象，交流發(fā)表自己的想法）。
2、師總結(jié)：聽小朋友們這樣一說，老師這才發(fā)現(xiàn)，原來這些交通標(biāo)志這么重要呀！看來在我們的生活中沒有交通標(biāo)志還真不行呢！要是沒有這些交通標(biāo)志，就沒有了規(guī)則，街道上那么多的車輛就會(huì)到處亂跑，不知道該怎樣正確行使，也不知道該怎樣停車，這會(huì)給我們的生活帶來許多不便，還會(huì)造成很大的影響！而且還會(huì)導(dǎo)致發(fā)生很多車禍，多危險(xiǎn)呀！看來我們可不能小瞧這些交通標(biāo)志，他們可是我們生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)！
1、師：叮鈴鈴、叮鈴鈴，喂！你好！請(qǐng)問是哪一位？喔！太好了，不用客氣！再見?。◣熌７码娫掆徛暎与娫挘?。
3、可是啊，喜羊羊?qū)ξ覀冞@里一點(diǎn)也不熟悉，我們幼兒園有這么多的班級(jí)，每個(gè)班級(jí)有那么多房間，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？他會(huì)不會(huì)走到別的班級(jí)，會(huì)不會(huì)找不到我們呢？老師有個(gè)想法，今天我們就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣為喜羊羊指引方向，讓喜羊羊一來我們幼兒園就能很快找到我們班，而且還要讓它憑著我們制作的標(biāo)志知道我們班各個(gè)地方是干什么的。
4、那么你打算為哪些地方制作什么樣的標(biāo)志呢？誰來說一說？（引導(dǎo)幼兒觀察思考，尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)）。
5、現(xiàn)在老師為大家提供了一些活動(dòng)材料，讓我們一起動(dòng)手，把我們?yōu)橛變簣@設(shè)計(jì)的標(biāo)志制作出來吧?。ㄓ變鹤约簞?dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)）。
6、誰愿意把你制作的標(biāo)志向大家介紹一下呢？（找幼兒介紹展示自己制作的標(biāo)志，如制作的標(biāo)志應(yīng)貼在哪里？是做什么用的？）。
現(xiàn)在就讓我們一起出去把我們制作的標(biāo)志粘貼出去吧！（音樂結(jié)束活動(dòng)）。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇四
一、教育內(nèi)容。
校園暴力傷害、交通安全、火災(zāi)逃生與自救、校園疏散演練等教育。
二、教育形式。
教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)程序。
1、安全疏散演練。
活動(dòng)時(shí)間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學(xué)）當(dāng)火警警報(bào)響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場(chǎng)做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時(shí)要有序；3、學(xué)前班從走廊迅速撤到操場(chǎng)；）。
2、圖片解說i。
安全疏散演練結(jié)束后全園幼兒集中在操場(chǎng)聽老師講解消防安全圖片；
3、講解滅火器的使用。
由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，每位教師要學(xué)會(huì)使用并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火演練；
4、觀看碟片。
以上項(xiàng)目結(jié)束后，各班分別進(jìn)行觀看消防安全動(dòng)畫碟片，教師邊講解。
四、活動(dòng)總結(jié)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒教材，字卡“燈”
活動(dòng)過程：
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上。
(1)提問：小朋友在大街上走時(shí)都看到過什么?
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;。
(2)提問：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;。
(3)、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路?
引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道;。
(4)、提問：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。
3、請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁。
提問：
(1)請(qǐng)你看一看，圖畫中都畫了什么?
(2)圖中畫的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇六
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇七
“以人為本、關(guān)愛生命、安全出行”
讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1、召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì)。
利用早晨國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全。
2、開展一次交通安全教育知識(shí)講座。
請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。
3、開展一次交通安全教育圖片宣傳展覽。
學(xué)校會(huì)同公安部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄、宣傳交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息。
4、認(rèn)真出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào)。
各班結(jié)合《學(xué)生交通安全常識(shí)》，充分利用黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行宣傳教育。
5、開展一次學(xué)生自行車安全檢查。
要求學(xué)生自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴。
1、全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校交通安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)做好交通安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校交通安全工作無任何事故發(fā)生。
2、各班班主任要堅(jiān)持做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)交通安全教育系列活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開展安全教育。
3、各班要加大安全交通教育系列活動(dòng)的宣傳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多種措施，使交通安全教育系列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續(xù)開展。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇八
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。
4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。
一、導(dǎo)入。
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）。
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇九
為進(jìn)一步提高小學(xué)生交通安全法制意識(shí)，杜絕各類交通安全事故的發(fā)生，保障全校師生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，決定在校園內(nèi)開展交通安全教育宣傳活動(dòng)，特制定如下工作方案：
以人為本、關(guān)愛生命、安全出行。
1、召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì)。
利用早晨國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全。
2、開展2次交通安全教育知識(shí)講座。
請(qǐng)派出所的`民警同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次交通安全知識(shí)講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。
3、開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動(dòng)。
學(xué)校會(huì)同交通部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全欄，定期刊出交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息，交通部門負(fù)責(zé)提供交通安全法制宣傳資料。
4、認(rèn)真上好交通安全知識(shí)教育課。
各班結(jié)合《小學(xué)生交通安全常識(shí)》宣傳卡片，充分利用晨間活動(dòng)課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行宣傳教育，有些知識(shí)要背熟，學(xué)以致用。
5、出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào)和進(jìn)行1——2次紅領(lǐng)巾廣播宣傳教育。
6、組織全校學(xué)生觀看安全教育宣傳片。
7、落實(shí)交通安全教育，加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的管理，并加強(qiáng)非法接送學(xué)生車輛排查和通報(bào)。
（一）成立校宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全校宣傳活動(dòng)工作。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)小學(xué)生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬戶的幸福安寧，要高度重視，把開展宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真研究制定和落實(shí)具體的工作措施，在人力、物力和財(cái)力上予以保障。建立小學(xué)生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格檢查。要充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)宣傳月活動(dòng)的宣傳報(bào)道和道路交通安全知識(shí)方面的宣傳。
（三）密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實(shí)，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關(guān)系，做到相互理解、相互支持，相互配合。交通、學(xué)校要積極會(huì)同其他有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)宣傳月活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（四）建立機(jī)制，鞏固成果。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生交通安全宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立起小學(xué)生宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將交通安全教育納入地方課程教學(xué)計(jì)劃，并定期開展宣傳教育活動(dòng)。交警部門要把學(xué)生作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，深入學(xué)校講授交通安全知識(shí)，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展道路交通安全宣傳活動(dòng)，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學(xué)生交通法制意識(shí)和交通安全意識(shí)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十
參加活動(dòng)對(duì)象：
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動(dòng)向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防知識(shí)。
2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗(yàn)消防員叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識(shí)，懂得平時(shí)不玩火。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安排好各班教師看護(hù)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動(dòng)流程，提出活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。
二、參觀活動(dòng)。
1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防安全知識(shí)。
三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識(shí)互動(dòng)問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)！
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十一
1．了解交通工具的名稱和特征，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
2．感受交通工具為我們出行帶來的`方便。
3．了解交通工具的名稱和特征。
4．樂于探索、交流與分享。
教具：ppt、插板1塊。
學(xué)具：各種交通工具圖片
知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
1、你今天是怎么來幼兒園的？
2、除了剛才小朋友說到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?
1、小朋友說到了這么多的交通工具，請(qǐng)你們給它們排排隊(duì)，誰的速度最快呀？（幼兒回答飛機(jī)）
（幼兒自由回答）
3、飛機(jī)雖然很快，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢？說說你的理由。
（幼兒自由回答）
小結(jié)：自行車比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候，騎自行車是個(gè)不錯(cuò)的好方法；公交車便宜，而且很省力，也是個(gè)不錯(cuò)的好方法；摩托車、小橋車的速度很快，都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙！我們一起來看看是什么事情？（出示ppt）
4、明明上班就要遲到了，他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢？
（幼兒回答，并說出自己的理由）
小結(jié)：在時(shí)間比較緊張的時(shí)候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車，只要手揮一下或者打電話預(yù)約，就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅?，可方便了?BR> 師：紅紅今天想去動(dòng)物園，從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車，還可以乘地鐵，你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢？你怎么說服她呢？（出示ppt）
（幼兒自由回答）
小結(jié)：公交車到了每一個(gè)站頭都要停一停，速度會(huì)減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。
1、圖片介紹——磁懸浮列車
（幼兒猜測(cè)）
2、視頻欣賞——介紹磁懸浮
了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車?yán)锩嬗惺裁础?BR> 中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十二
幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。
4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。
一、導(dǎo)入。
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）。
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。
四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"。
五、活動(dòng)延伸。
觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。
活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：
活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。
為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的.一個(gè)難題。
1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)。
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾硎亟灰?guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》。
提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十三
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?BR> “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?BR> 5、引導(dǎo)幼兒討論。
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路。
“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?BR> “紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音聽，等一下我們就送小星星給它?！?BR> “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十四
開開心心上幼兒園(故事)。
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn)故事表演。
1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容。
幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱。
師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?
2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
――小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
――為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的.情感：
觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：
――你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?
幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5小結(jié)講述幼兒表演情況。
：我升中班了。
：1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫人。
2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。
：蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書《長(zhǎng)大了》、范例。
：均勻地涂色。
難點(diǎn)：用圖形組合的方法畫人。
1、引出主題展開討論：
引出話題，共同討論。
――新學(xué)期開始了，許多孩子長(zhǎng)大了，從什么地方可以看出長(zhǎng)大了?
幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。
出示范例再次討論：
――我也長(zhǎng)大了。你從哪里可以看出來?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。
2、演示理解作畫要點(diǎn)：
教師畫人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫出人的手與腿。
用圖形取代線條畫人體的手與腿。
3、幼兒作畫。
提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。
想象為自己畫上漂亮的服飾。
用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。
4、引導(dǎo)講評(píng)：
將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜測(cè)每一幅畫畫的是誰。
看畫討論：
――誰長(zhǎng)得最大?你是從哪里看出來的?
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十六
通過區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。
討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?BR> 有一首交通安全的詩歌，你們想聽嗎？
朗誦： 《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。
2、角色游戲開始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過來，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起來。看到了剛才發(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了。”“什么，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了?！庇谑牵加钺t(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開?！?BR> 1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。
2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十七
為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12·2全國(guó)交通安全日”活動(dòng)的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，維護(hù)廣大人民群眾，特別是廣大幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建設(shè)。
20xx年12月。
我與文明交通。
通過多種渠道，開展對(duì)幼兒的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)幼兒的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：畢秀春。
副組長(zhǎng)：姚家芮。
組員：湯本艷、姚傳珍、黃海濤、潘蔚蔚。
1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營(yíng)造氛圍。
2、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳“交通安全法規(guī)知識(shí)”。
3、各班出一期黑板報(bào)、主題是：“爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭(zhēng)當(dāng)文明交通之星”。
4、12月2日舉行國(guó)旗下講話：安全起步，文明出行。
5、12月2日下午園內(nèi)集體班會(huì)：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。
6、開展“我與文明交通””主題角色表演。
7、組織文明交通家長(zhǎng)行。
8、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動(dòng)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十八
1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。
2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
香蕉每人一個(gè)；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè)；小毛巾每人一條。
3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對(duì)吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設(shè)了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動(dòng)流程：導(dǎo)入課題——啟發(fā)想象——分享食物。
導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣。
1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）。
2。幼兒討論，自由猜想。
3、請(qǐng)幼兒上來摸摸。
4。揭開謎底，出示香蕉。
二、啟發(fā)想象（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
師：小豬帶來的這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì)變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門）。
老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了）。
師：香蕉先生睡覺的時(shí)候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下）。
師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來）。
老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)。
互動(dòng)游戲：小朋友與老師通電話。
老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)）。
老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒）。
互動(dòng)游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。
三、分享食物。
老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個(gè)很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西）。
師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？
師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變（把事先準(zhǔn)備好的香蕉‘變’出來）。
師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？
1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。
2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個(gè)小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。）。
3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時(shí)啟發(fā)幼兒一口一口吃的時(shí)候，香蕉有從大逐漸變小的過程。
四、一起整理場(chǎng)地。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十九
1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
1、紅黃綠號(hào)牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
(二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)。
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)。
你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。
(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)。
4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)。
(四)游戲——我會(huì)過馬路。
1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇二十
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
反思： 近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。
《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇二十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇一
一、學(xué)習(xí)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實(shí)數(shù)。
據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
三、活動(dòng)過程:。
2、請(qǐng)看材料（顯示課件）進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？――一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。――如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）。
4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）。
5、談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。（學(xué)生可以各抒已見。）。
6、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學(xué)生思考并表述）。
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇二
1、學(xué)校在3月28日（星期一）升旗儀式上做安全教育方面的國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括交通、衛(wèi)生、消防、防溺水、自然災(zāi)害等方面的安全教育。
2、舉辦一次“安全教育活動(dòng)日”主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，出一期主題黑板報(bào)，利用校內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)、條幅、校園網(wǎng)、校訊通等宣傳工具，開展多種形式的安全宣傳活動(dòng)。
3、精心設(shè)計(jì)、組織全體師生參加一次緊急疏散演練。
4、集中排查整治學(xué)校安全隱患，并在區(qū)“安全生產(chǎn)事故隱患排查治理信息系統(tǒng)”中上報(bào)，如有重大安全隱患及時(shí)以書面形式報(bào)局安穩(wěn)辦。
5、幼兒園要結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒明確生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全，多提醒，使幼兒形成良好的安全習(xí)慣。
6、教育部將于3月28日18：00—18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目，請(qǐng)組織師生屆時(shí)收看。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各校（園）要加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，制訂活動(dòng)方案，加大宣傳力度，確保取得實(shí)效，要把開展安全教育活動(dòng)作為“平安校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。
2、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各校（園）要結(jié)合自身實(shí)際，突出活動(dòng)主題，通過舉辦專題展覽、刊發(fā)評(píng)論文章、開設(shè)專題專欄、張貼海報(bào)標(biāo)語、印發(fā)科普讀物、制作宣傳條幅、播放校園廣播及校園網(wǎng)等形式，加大宣傳力度，強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，查找安全隱患，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
3、認(rèn)真總結(jié)，不斷深化。各校（園）要按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，把安全教育納入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合各種教育日、紀(jì)念日等，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)制度化。要充分利用地方課程、校本課程時(shí)間，定期開設(shè)安全教育課，努力實(shí)現(xiàn)安全教育“有課時(shí)、有教材、有師資、有培訓(xùn)、有教研、有評(píng)價(jià)”，推動(dòng)安全教育實(shí)現(xiàn)課程化。要突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育，讓安全知識(shí)入腦入心。
各學(xué)校幼兒園在4月11日前將活動(dòng)總結(jié)（紙質(zhì)稿，加蓋公章）報(bào)區(qū)教育局安穩(wěn)辦（視頻圖片請(qǐng)通過“鹽都校園安全”qq群上傳）。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇三
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解常見的交通標(biāo)志有哪些特征和重要作用。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的安全責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志指示行走。
3、通過引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，嘗試制作標(biāo)志的快樂，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)幼兒對(duì)標(biāo)志的濃厚興趣。
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志牌圖片、屏幕。
2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。
3、喜羊羊頭飾一個(gè)。
師：小朋友，今天早上老師接到一個(gè)緊急電話，你們知道是誰打來的嗎？(出示喜羊羊頭飾)那么到底發(fā)生了什么事呢？原來呀，我們喜愛的喜羊羊?yàn)榱藬[脫可惡的'灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢進(jìn)城了，為了擺脫困境，它只好來請(qǐng)求我們班小朋友的支援了！
1、師：小朋友！你們?cè)敢鈳椭惭蜓騿?？瞧！喜羊羊把這些交通標(biāo)志的資料都給我們傳過來了，讓我們一起來看看這些交通標(biāo)志代表的是什么意思吧?。◣煷蜷_電視屏幕，逐個(gè)播放交通標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒一邊觀看一邊自由發(fā)表意見，分別說說自己對(duì)這些標(biāo)志牌的認(rèn)識(shí)。）。
2、看了剛才的這些交通標(biāo)志，小朋友都發(fā)表了自己的看法，老師這里還準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志圖片，想請(qǐng)小朋友給大家講一講。（出示各種交通標(biāo)志的圖片，找幼兒試著說一說，這些是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。教師指導(dǎo)總結(jié)讓幼兒詳細(xì)了解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義。）。
3、游戲活動(dòng)師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友把這些交通標(biāo)志的相關(guān)材料給喜羊羊發(fā)送過去，幫助他擺脫困境。（為難）派誰去好呢？（幼兒爭(zhēng)先恐后的搶著要去）教師：這樣好了，老師先來考考你們，看你們誰記得牢，說得好！老師就派誰去好嗎？（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，使幼兒加深鞏固）。
1、師：這些交通標(biāo)志的材料已經(jīng)給喜羊羊發(fā)送過去了。現(xiàn)在老師有一個(gè)問題想請(qǐng)教大家，如果我們生活中沒有這些交通標(biāo)志，那會(huì)怎么樣呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？（引導(dǎo)幼兒自由想象，交流發(fā)表自己的想法）。
2、師總結(jié)：聽小朋友們這樣一說，老師這才發(fā)現(xiàn)，原來這些交通標(biāo)志這么重要呀！看來在我們的生活中沒有交通標(biāo)志還真不行呢！要是沒有這些交通標(biāo)志，就沒有了規(guī)則，街道上那么多的車輛就會(huì)到處亂跑，不知道該怎樣正確行使，也不知道該怎樣停車，這會(huì)給我們的生活帶來許多不便，還會(huì)造成很大的影響！而且還會(huì)導(dǎo)致發(fā)生很多車禍，多危險(xiǎn)呀！看來我們可不能小瞧這些交通標(biāo)志，他們可是我們生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)！
1、師：叮鈴鈴、叮鈴鈴，喂！你好！請(qǐng)問是哪一位？喔！太好了，不用客氣！再見?。◣熌７码娫掆徛暎与娫挘?。
3、可是啊，喜羊羊?qū)ξ覀冞@里一點(diǎn)也不熟悉，我們幼兒園有這么多的班級(jí)，每個(gè)班級(jí)有那么多房間，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？他會(huì)不會(huì)走到別的班級(jí)，會(huì)不會(huì)找不到我們呢？老師有個(gè)想法，今天我們就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣為喜羊羊指引方向，讓喜羊羊一來我們幼兒園就能很快找到我們班，而且還要讓它憑著我們制作的標(biāo)志知道我們班各個(gè)地方是干什么的。
4、那么你打算為哪些地方制作什么樣的標(biāo)志呢？誰來說一說？（引導(dǎo)幼兒觀察思考，尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)）。
5、現(xiàn)在老師為大家提供了一些活動(dòng)材料，讓我們一起動(dòng)手，把我們?yōu)橛變簣@設(shè)計(jì)的標(biāo)志制作出來吧?。ㄓ變鹤约簞?dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)）。
6、誰愿意把你制作的標(biāo)志向大家介紹一下呢？（找幼兒介紹展示自己制作的標(biāo)志，如制作的標(biāo)志應(yīng)貼在哪里？是做什么用的？）。
現(xiàn)在就讓我們一起出去把我們制作的標(biāo)志粘貼出去吧！（音樂結(jié)束活動(dòng)）。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇四
一、教育內(nèi)容。
校園暴力傷害、交通安全、火災(zāi)逃生與自救、校園疏散演練等教育。
二、教育形式。
教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)程序。
1、安全疏散演練。
活動(dòng)時(shí)間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學(xué)）當(dāng)火警警報(bào)響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場(chǎng)做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時(shí)要有序；3、學(xué)前班從走廊迅速撤到操場(chǎng)；）。
2、圖片解說i。
安全疏散演練結(jié)束后全園幼兒集中在操場(chǎng)聽老師講解消防安全圖片；
3、講解滅火器的使用。
由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，每位教師要學(xué)會(huì)使用并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火演練；
4、觀看碟片。
以上項(xiàng)目結(jié)束后，各班分別進(jìn)行觀看消防安全動(dòng)畫碟片，教師邊講解。
四、活動(dòng)總結(jié)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒教材，字卡“燈”
活動(dòng)過程：
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上。
(1)提問：小朋友在大街上走時(shí)都看到過什么?
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;。
(2)提問：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;。
(3)、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路?
引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道;。
(4)、提問：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。
3、請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁。
提問：
(1)請(qǐng)你看一看，圖畫中都畫了什么?
(2)圖中畫的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇六
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇七
“以人為本、關(guān)愛生命、安全出行”
讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1、召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì)。
利用早晨國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全。
2、開展一次交通安全教育知識(shí)講座。
請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。
3、開展一次交通安全教育圖片宣傳展覽。
學(xué)校會(huì)同公安部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄、宣傳交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息。
4、認(rèn)真出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào)。
各班結(jié)合《學(xué)生交通安全常識(shí)》，充分利用黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行宣傳教育。
5、開展一次學(xué)生自行車安全檢查。
要求學(xué)生自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴。
1、全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校交通安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)做好交通安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校交通安全工作無任何事故發(fā)生。
2、各班班主任要堅(jiān)持做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)交通安全教育系列活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開展安全教育。
3、各班要加大安全交通教育系列活動(dòng)的宣傳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多種措施，使交通安全教育系列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續(xù)開展。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇八
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。
4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。
一、導(dǎo)入。
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）。
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇九
為進(jìn)一步提高小學(xué)生交通安全法制意識(shí)，杜絕各類交通安全事故的發(fā)生，保障全校師生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，決定在校園內(nèi)開展交通安全教育宣傳活動(dòng)，特制定如下工作方案：
以人為本、關(guān)愛生命、安全出行。
1、召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì)。
利用早晨國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全。
2、開展2次交通安全教育知識(shí)講座。
請(qǐng)派出所的`民警同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次交通安全知識(shí)講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。
3、開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動(dòng)。
學(xué)校會(huì)同交通部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全欄，定期刊出交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息，交通部門負(fù)責(zé)提供交通安全法制宣傳資料。
4、認(rèn)真上好交通安全知識(shí)教育課。
各班結(jié)合《小學(xué)生交通安全常識(shí)》宣傳卡片，充分利用晨間活動(dòng)課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行宣傳教育，有些知識(shí)要背熟，學(xué)以致用。
5、出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào)和進(jìn)行1——2次紅領(lǐng)巾廣播宣傳教育。
6、組織全校學(xué)生觀看安全教育宣傳片。
7、落實(shí)交通安全教育，加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的管理，并加強(qiáng)非法接送學(xué)生車輛排查和通報(bào)。
（一）成立校宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全校宣傳活動(dòng)工作。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)小學(xué)生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬戶的幸福安寧，要高度重視，把開展宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真研究制定和落實(shí)具體的工作措施，在人力、物力和財(cái)力上予以保障。建立小學(xué)生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格檢查。要充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)宣傳月活動(dòng)的宣傳報(bào)道和道路交通安全知識(shí)方面的宣傳。
（三）密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實(shí)，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關(guān)系，做到相互理解、相互支持，相互配合。交通、學(xué)校要積極會(huì)同其他有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)宣傳月活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（四）建立機(jī)制，鞏固成果。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生交通安全宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立起小學(xué)生宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將交通安全教育納入地方課程教學(xué)計(jì)劃，并定期開展宣傳教育活動(dòng)。交警部門要把學(xué)生作為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，深入學(xué)校講授交通安全知識(shí)，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展道路交通安全宣傳活動(dòng)，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學(xué)生交通法制意識(shí)和交通安全意識(shí)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十
參加活動(dòng)對(duì)象：
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動(dòng)向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防知識(shí)。
2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗(yàn)消防員叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識(shí)，懂得平時(shí)不玩火。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安排好各班教師看護(hù)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動(dòng)流程，提出活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。
二、參觀活動(dòng)。
1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防安全知識(shí)。
三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識(shí)互動(dòng)問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)！
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十一
1．了解交通工具的名稱和特征，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
2．感受交通工具為我們出行帶來的`方便。
3．了解交通工具的名稱和特征。
4．樂于探索、交流與分享。
教具：ppt、插板1塊。
學(xué)具：各種交通工具圖片
知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
1、你今天是怎么來幼兒園的？
2、除了剛才小朋友說到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?
1、小朋友說到了這么多的交通工具，請(qǐng)你們給它們排排隊(duì)，誰的速度最快呀？（幼兒回答飛機(jī)）
（幼兒自由回答）
3、飛機(jī)雖然很快，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢？說說你的理由。
（幼兒自由回答）
小結(jié)：自行車比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候，騎自行車是個(gè)不錯(cuò)的好方法；公交車便宜，而且很省力，也是個(gè)不錯(cuò)的好方法；摩托車、小橋車的速度很快，都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙！我們一起來看看是什么事情？（出示ppt）
4、明明上班就要遲到了，他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢？
（幼兒回答，并說出自己的理由）
小結(jié)：在時(shí)間比較緊張的時(shí)候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車，只要手揮一下或者打電話預(yù)約，就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅?，可方便了?BR> 師：紅紅今天想去動(dòng)物園，從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車，還可以乘地鐵，你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢？你怎么說服她呢？（出示ppt）
（幼兒自由回答）
小結(jié)：公交車到了每一個(gè)站頭都要停一停，速度會(huì)減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。
1、圖片介紹——磁懸浮列車
（幼兒猜測(cè)）
2、視頻欣賞——介紹磁懸浮
了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車?yán)锩嬗惺裁础?BR> 中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十二
幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。
4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。
一、導(dǎo)入。
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）。
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。
四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"。
五、活動(dòng)延伸。
觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。
活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：
活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。
為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的.一個(gè)難題。
1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)。
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾硎亟灰?guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》。
提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十三
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?BR> “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?BR> 5、引導(dǎo)幼兒討論。
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路。
“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?BR> “紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音聽，等一下我們就送小星星給它?！?BR> “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十四
開開心心上幼兒園(故事)。
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn)故事表演。
1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容。
幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱。
師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?
2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
――小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
――為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的.情感：
觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：
――你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?
幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
5小結(jié)講述幼兒表演情況。
：我升中班了。
：1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫人。
2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。
：蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書《長(zhǎng)大了》、范例。
：均勻地涂色。
難點(diǎn)：用圖形組合的方法畫人。
1、引出主題展開討論：
引出話題，共同討論。
――新學(xué)期開始了，許多孩子長(zhǎng)大了，從什么地方可以看出長(zhǎng)大了?
幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。
出示范例再次討論：
――我也長(zhǎng)大了。你從哪里可以看出來?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。
2、演示理解作畫要點(diǎn)：
教師畫人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫出人的手與腿。
用圖形取代線條畫人體的手與腿。
3、幼兒作畫。
提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。
想象為自己畫上漂亮的服飾。
用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。
4、引導(dǎo)講評(píng)：
將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜測(cè)每一幅畫畫的是誰。
看畫討論：
――誰長(zhǎng)得最大?你是從哪里看出來的?
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十六
通過區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。
準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色，讓幼兒自由想象。
討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?BR> 有一首交通安全的詩歌，你們想聽嗎？
朗誦： 《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。
2、角色游戲開始了（事先排練好，由大班幼兒表演），川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過來，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大聲地哭了起來。看到了剛才發(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了。”“什么，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了?！庇谑牵加钺t(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開?！?BR> 1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。
2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十七
為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12·2全國(guó)交通安全日”活動(dòng)的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，維護(hù)廣大人民群眾，特別是廣大幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建設(shè)。
20xx年12月。
我與文明交通。
通過多種渠道，開展對(duì)幼兒的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)幼兒的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：畢秀春。
副組長(zhǎng)：姚家芮。
組員：湯本艷、姚傳珍、黃海濤、潘蔚蔚。
1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營(yíng)造氛圍。
2、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳“交通安全法規(guī)知識(shí)”。
3、各班出一期黑板報(bào)、主題是：“爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭(zhēng)當(dāng)文明交通之星”。
4、12月2日舉行國(guó)旗下講話：安全起步，文明出行。
5、12月2日下午園內(nèi)集體班會(huì)：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。
6、開展“我與文明交通””主題角色表演。
7、組織文明交通家長(zhǎng)行。
8、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動(dòng)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十八
1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。
2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
香蕉每人一個(gè)；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè)；小毛巾每人一條。
3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對(duì)吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設(shè)了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動(dòng)流程：導(dǎo)入課題——啟發(fā)想象——分享食物。
導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣。
1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）。
2。幼兒討論，自由猜想。
3、請(qǐng)幼兒上來摸摸。
4。揭開謎底，出示香蕉。
二、啟發(fā)想象（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
師：小豬帶來的這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì)變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門）。
老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了）。
師：香蕉先生睡覺的時(shí)候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下）。
師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來）。
老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)。
互動(dòng)游戲：小朋友與老師通電話。
老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)）。
老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒）。
互動(dòng)游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。
三、分享食物。
老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個(gè)很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西）。
師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？
師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變（把事先準(zhǔn)備好的香蕉‘變’出來）。
師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？
1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。
2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個(gè)小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。）。
3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時(shí)啟發(fā)幼兒一口一口吃的時(shí)候，香蕉有從大逐漸變小的過程。
四、一起整理場(chǎng)地。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇十九
1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
1、紅黃綠號(hào)牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
(一)創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
(二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)。
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)。
你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。
(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)。
4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)。
(四)游戲——我會(huì)過馬路。
1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇二十
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
反思： 近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。
《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。
中班幼兒交通安全教育活動(dòng)策劃方案篇二十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。