教案的編寫需要考慮學生的學習特點和教材的要求，具有很強的針對性。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個教師都需要思考和探索的問題。通過閱讀教案范文，您可以了解到教師是如何設計和組織課堂教學的。
    開學第一課班會活動教案設計篇一
    隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等教育正逐步由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。在校學生人數(shù)的急劇增加、學校校區(qū)的快速擴大、學校與社會的逐步一體化，這些都對大學校園和大學生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導致近年來學生被騙、被搶的案例，學生的傷害、傷亡事故，學校的“安全事件”逐年增加，嚴重影響了學生的正常學習生活和高校的穩(wěn)定發(fā)展，我們迫切需要重新審視和高度重視大學生安全教育問題。
    構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強大學生安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。
    本次安全教育主題班會的召開，提高了同學們的自我保護的意識，同時也提高了同學們的自我安全意識和自我保護能力，并為后續(xù)開展的防疫防控工作打下了堅實的基礎。
    開學第一課班會活動教案設計篇二
    1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
    2、通過活動，培養(yǎng)幼兒表達能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    教學重點、難點。
    重點：認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    難點：通過活動，培養(yǎng)幼兒表達能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    活動準備。
    1、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。
    2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
    活動過程。
    一：開始部分。
    幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。
    二：基本部分，認識主要幾種標記。
    認識幾種主要標記(1)有毒危險品標記，師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平時小朋友應該怎樣防火?在幼兒討論的基礎上，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關等等。當發(fā)生火災時要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的游戲。玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標記?在什么地方有這個標記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路，司機開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
    活動目標：
    1、通過介紹老師，認識伙伴，拉近老師和學生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。
    2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。
    3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什么是好習慣，什么是壞習慣，要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。
    4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。
    活動重點：
    通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
    活動過程：
    一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師。
    親愛的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到六小來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級（5）班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學校——讓孩子們熟悉學校環(huán)境，進而熱愛這個將來要學習的地方。
    三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學生依次做自我介紹。）。
    四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣。
    孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點：
    1、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
    4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
    6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、觀看《開學第一課》視頻。
    六、增強班級凝聚力。
    好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們的，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學生，我光榮，我驕傲；我是小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個家，我們一起加油！
    班會內(nèi)容：
    班會目的：
    1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
    2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網(wǎng)絡安全，校園安全重于泰山等的道理。
    3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
    班會重難點：
    培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡等安全的良好習慣。
    班會準備：
    1、黑板上書寫班會主題。
    2、準備交通事故圖。
    3、網(wǎng)絡安全隱患和典型案例。
    4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
    5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
    班會過程：以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
    1、導入。
    經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程。回首上一年，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標，你有何打算呢？在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢？應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢？對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢？今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
    2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
    3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。
    4、學習網(wǎng)絡安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡完全隱患。
    5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
    認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結：
    同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音！
    開學第一課班會活動教案設計篇三
    活動準備：
    1、動畫故事、兒歌朗誦。
    2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
    活動重點：
    教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
    活動難點：
    教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
    活動過程：
    1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”
    2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”
    1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
    3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。教學方法。
    4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
    活動延伸。
    開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”，
    通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則，增強安全意識，提高安全技能。
    總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此，在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。
    一、活動目的：
    激發(fā)同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
    二、活動對象：
    班級所有同學。
    三、活動形式：
    心理測試、討論、歌曲。
    四、活動時間：
    五、活動地點：
    二五班教室。
    六、活動流程：
    1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內(nèi)容。
    主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!
    2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?
    (1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
    (2)同學討論。
    (3)叫同學上臺交流分享。
    3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
    (1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
    (2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
    4、學生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)。
    (1)同學討論。
    (2)叫同學上臺交流分享。
    5、我們現(xiàn)在應該怎樣做?同學上臺交流分享。
    6、輔導員總結。
    教學目標：
    1、尋找生活與數(shù)學的聯(lián)系。
    2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。
    3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
    4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
    教學重點、難點：
    1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
    2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
    教學過程：
    一、談話引人。
    1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學)。
    2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學過的數(shù)學知識?
    3、從生活中你新學到那些數(shù)學知識，說給大家聽一聽。
    二、認識本學期學習任務。
    1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
    a：學生介紹。
    b：教師補充。
    本冊課本學習內(nèi)容。
    一、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。
    結合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
    二、乘法。
    會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。
    三、面積。
    結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
    四、認識分數(shù)。
    能結合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關的簡單問題;能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
    五、數(shù)據(jù)的整理與表示。
    第七單元通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
    六、實踐活動。
    本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：
    1.到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄。
    2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。
    3.調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。
    4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。
    5.用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
    6.設計旅游計劃。
    7.廚房鋪地磚的設計方案。
    8.制作七巧板。
    9.調(diào)查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。
    10.在報刊上找出與平均數(shù)有關的信息，并與同伴交流。
    經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經(jīng)驗，能夠運用所學知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學在日常生活中的作用。
    七、介紹本學科的相關要求。
    問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
    (一)學習用品。
    1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。
    2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
    3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
    問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
    (二)學習紀律。
    1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
    2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
    3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
    4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
    5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
    6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
    7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋?。
    8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
    問題3：做作業(yè)應注意些什么?
    (三)家庭作業(yè)要求。
    1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
    2、每格寫一行，做完一題空一行。
    3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
    4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
    5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
    6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
    7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
    8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
    (四)課堂作業(yè)的要求。
    1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
    2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
    3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
    4、每格寫一行，做完一題空一行。
    5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。
    6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
    7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
    八、聽故事悟道理——介紹數(shù)學學科的學習方法。
    小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?BR>    老人問：“你要釣竿做什么?”
    小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?BR>    你們說，這個小孩是不是很聰明?
    所以說重要的還在釣技。就像我們的學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法：
    1、保持一種良好的心態(tài)：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
    2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
    3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
    4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入學習狀態(tài)。
    a：要端正課堂學習的態(tài)度，盡快進入學習的狀態(tài)。
    (1)多思考，思考是數(shù)學學習方法的核心。
    (2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。
    (3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
    b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。
    (1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。
    (2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。
    (3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結和復習。
    九、全課小結。
    三年級是我們學好數(shù)學的關鍵時期，成績好的同學不要沾沾自喜，成績不好的同學不要氣餒，自今天起，將是我們學習數(shù)學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數(shù)學尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在小學三年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
    教學目的。
    1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
    2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
    班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
    教學過程。
    教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
    1、課前，我們該怎樣做?
    讓學生討論、發(fā)言。
    (1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
    (2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)。
    a、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打。
    鬧，其他同學吶喊助威。
    b、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
    c、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
    同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
    2、課堂上我們該怎樣做?
    學生討論發(fā)言。
    (1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
    (2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
    (3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)。
    a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
    b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
    3、課后，我們該怎樣做?
    學生討論、發(fā)言。
    (1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。
    (2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)。
    a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
    b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
    4、考試時，我們該怎么做?
    讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
    5、小結。
    通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
    開學第一課班會活動教案設計篇四
    一、活動目標：
    1、遵守游戲規(guī)則，學會按箭頭方向前進。
    2、在歡樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。
    二、活動準備：
    音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。
    三、活動過程：
    （一）開始部分。
    1、熱身運動。請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動雙腿及腳腕等關節(jié)，為跳躍動作做準備。
    師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。
    （二）基礎部分。
    1、創(chuàng)設游戲情境，幼兒自由探索跳過小水洼的方法。
    師：今日是小猴子過生日，要請小貓們?nèi)ニ易隹?，可是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達朋友的家請你去想個辦法，試試看。
    2、集中，共同討論跳過小水洼的方法。
    師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的請你來試試看。
    師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一齊來學一學。
    師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水洼，我們也來學一學。
    師：原先這兩種方法都能夠跳過小水洼，大一點的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過，此刻我們能夠簡便的去小猴子家做客了。
    3、介紹游戲場地，材料和玩法。
    師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰來猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個方向走）。
    4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標記哦，別踩進小水洼里了。（根據(jù)情景游戲可進行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會在過來吧。（游戲再進行一次）。
    （三）結束部分。
    帶領幼兒放松整理，結束游戲。
    師：到了朋友家，我們都很高興，我們一齊開心的點點頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過生日吧。
    教學目標：
    1、通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義。
    2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
    3、進行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。
    教學過程：
    一、導入：列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    開學初我們學校抓的幾項工作：
    1、校園安全教育；
    2、交通安全教育；
    3、嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹；
    4、春季傳染病的預防。
    三、小學生應注意安全的地方：
    （1）人身安全，在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩火。
    （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
    （3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映。
    （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    （5）春季常見傳染病：流感、流腦、麻疹、易感人群。
    四、預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
    四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
    五、小結。
    同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！
    最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
    開學第一課班會活動教案設計篇五
    教育目的：
    1.通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
    2.通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
    活動過程：
    一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
    1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
    2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？
    3、那么，我們該怎么辦呢？
    應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
    1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
    2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
    3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
    4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
    二、講故事。
    1、對自己負責。
    接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
    看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。
    這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
    但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
    他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
    這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
    怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！
    2、對集體負責。
    研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
    紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
    加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
    每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
    三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應該怎么做呢？
    69早自習……。
    69上課鈴響了……。
    69走廊里……。
    69眼操、間操……。
    69操場游戲……。
    69家庭作業(yè)……。
    （目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）。
    四、小結。
    愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
    愿我們以后每一個夢都不會一場空！
    就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
    教育目的：
    1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。
    2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。
    教育內(nèi)容：
    一、學生安全管理制度。
    1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。
    2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。
    3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。
    4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。
    5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。
    6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
    7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。
    9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。
    10、遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。
    二、學生課間活動安全制度。
    3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。
    4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內(nèi)食用。
    三、學生乘車規(guī)定。
    2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;。
    3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償;。
    4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;。
    5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;。
    6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險;。
    7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;。
    8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。
    教育目的：
    1、讓學生通過發(fā)生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
    2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
    教學過程：
    一、導入。
    師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當?shù)聡丝?奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。
    二、導學達標。
    一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
    1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
    2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
    4、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。
    5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?僅在20__年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
    二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
    1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?可以放手，學生想對誰說都行，(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)。
    2、師言：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
    3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
    三、老師總結。
    作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
    生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。
    一、導入：
    同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
    二、新聞回放：
    《高速公路上發(fā)生的車禍》。
    同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。
    (生討論師總結)。
    三、校園的安全隱患：
    (生列舉)。
    1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
    2、學校圍墻存在的安全隱患。
    3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
    4、校園意外傷害的隱患。
    師：那我們該怎樣預防呢?
    四、學生應該注意的安全事項：
    1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
    2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
    3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
    4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
    五、校外安全：
    1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
    2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
    4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
    六、總結。
    這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求：
    1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
    2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
    3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
    4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
    5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
    6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
    7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
    8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。
    9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
    10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
    11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。
    12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
    13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
    最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
    活動設計理念：
    通過主題班會的形式，圍繞中國_2年光輝歷程重大歷史事件，弘揚紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學生感受出在中國領導下中國國力越來越強盛，在_領導下人民的生活水平越來越高，現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境都是在_領導下產(chǎn)生的。
    活動主要目的：
    通過這次主題班會幫助學生認識到只有堅持在中國_導下才能讓祖國越來越強大;讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
    活動形式：快板、朗誦、知識競賽、歌曲等。
    活動年級：六年級。
    活動時間：20__年x月4日。
    活動過程：
    第一部分：緬懷革命先烈。
    主持人(甲)：尊敬的老師，親愛的同學們。
    合：大家下午好!
    主持人(乙)：下面請允許我宣布：六(1)班主題班會《黨在我心中》現(xiàn)在開始!
    主持人(甲)：走進偉大的新時代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!
    主持人(乙)：我們熱血沸騰，放聲高歌———。
    合：沒有_就沒有新中國!
    節(jié)目一：合唱《沒有_就沒有新中國》。
    主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國_領導才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩們用鮮血和生命換來的。
    主持人(乙)：在這個時刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。
    節(jié)目二：(多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們)。
    第二部分：回眸黨的光輝歷程。
    主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學習的榜樣，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的今天，依然存在著無數(shù)的優(yōu)秀黨員，默默的為祖國貢獻著力量。
    主持人(乙)：現(xiàn)在我們有請老黨員向我們介紹社會主義時期_的先進事跡。
    節(jié)目三：老黨員“紋川大地震”時期的_先進事跡。(事跡介紹)。
    主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后，我深深地感受到：中國_堅強和勇敢。
    主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我們的黨員。
    節(jié)目四：快板《夸夸我們的黨員》。
    主持人(甲)：我們的黨從誕生、成長走向壯大、成熟，歷經(jīng)了多少不平凡的歲月，作出了多少奮斗與犧牲，演繹了多少光榮與夢想，贏得了多少輝煌與成功!
    主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年，也是中華大地日新月異的97年!下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國_光輝歷程。
    節(jié)目五：知識競賽(競賽內(nèi)容)。
    主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業(yè)績。
    主持人(乙)：是的。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的祖國。
    節(jié)目六：配樂朗誦《頌歌》。
    第三部分：致知力行，繼往開來。
    主持人(甲)：親愛的黨啊!無論何時何地，您永遠是兒女心中——偉大的母親，您是我心中的太陽。
    主持人(乙)：不論何時何地，我會永遠銘記您的英明教誨。我會永遠為和諧社會的安康獻上有益的光和熱。
    節(jié)目七：歌曲《黨啊，親愛的媽媽》。
    主持人(甲)：我們是二十一世紀的主人，我們是實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍。在學習上面，我們要學習先進_那種不怕吃苦、埋頭苦干、開拓進取、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。
    主持人(乙)我們要緊跟時代步伐，努力樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。:請聽我們的決心吧!
    節(jié)目八：齊頌《中國少年跨世紀宣言》。
    主持人(甲)：讓我們把夢想放飛!
    主持人(乙)：讓我們把_燒!
    主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國!
    主持人(乙)：讓我們將希望留給自己，留給未來!
    主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《黨在我心中》紀念中國_黨92周年主題班會到此結束!請班主任老師總結發(fā)言。
    班主任：今天同學們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會，同學們會更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時間，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
    環(huán)節(jié)一：走進春天。
    詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。
    環(huán)節(jié)二：歡樂春天。
    1、女生獨唱：stayhereforever。
    2、現(xiàn)場書法表演。
    3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）。
    4、游戲（考驗信任的團隊游戲）。
    這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識。
    環(huán)節(jié)三：春天里回望。
    1、重溫“六心閣”班級文化。
    以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
    2、回望過去。
    由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。
    環(huán)節(jié)四：暢想春天。
    1、春天里的愿望。
    主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
    2、春天里的故事。
    邀請曾經(jīng)的學生，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我）。
    環(huán)節(jié)五：春天里的誓言。
    要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
    教育目的：
    1。通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
    2。通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
    活動過程：
    一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
    1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
    2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？
    3、那么，我們該怎么辦呢？
    應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
    1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
    2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
    3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
    4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
    二、講故事。
    1、對自己負責。
    接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
    看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。
    這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
    但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
    他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
    這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
    怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！
    2、對集體負責。
    研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
    紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
    加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
    每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
    三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應該怎么做呢？
    早自習……。
    上課鈴響了……。
    走廊里……。
    眼操、間操……。
    操場游戲……。
    家庭作業(yè)……。
    （目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）。
    四、小結。
    愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
    愿我們以后每一個夢都不會一場空！
    就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
    安全教育重在安全意識的培養(yǎng)，如何讓安全教育深入學生心中，我們開展了這次主題班會，旨在讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識，利于他們的健康成長。
    一、活動目的。
    1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
    2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
    二、活動內(nèi)容：
    1、交通安全2、校園活動安全3、消防安全。
    活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結。
    三、總結如下：
    一、交通安全。
    （一）不良的交通習慣。
    不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
    （二）中學生騎自行車的問題。
    未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
    （三）中學生交通事故發(fā)生的原因。
    缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
    （四）正常的行路常識。
    走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
    （五）正常的騎自行車常識。
    不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。
    二.校園活動安全。
    1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全?；顒诱n老師不得離開。學生不做不安全的活動。在無人保護下不做危險活動。
    2.學校集會與集體活動安全?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護、靠3.校內(nèi)勞動安全。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。
    三.消防安全。
    （一）中學生的消防知識。
    發(fā)生火災的原因：用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
    (二)火災的預防：
    家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的游戲。不準學生在山林野炊或燒荒。
    （三）滅火基本知識。
    隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
    （四）火災自救與逃生。
    井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
    時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
    開學第一課班會活動教案設計篇六
    教學目標：
    1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛護。
    2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
    3、掌握安全知識，安全責任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
    4、處處有禮儀，爭做一名文明小學生。
    教學重點：
    掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
    教學過程：
    一、導入。
    同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題。
    二、愛護校園，從我做起。
    1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學生暢所欲言)。
    2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?
    3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?
    4、師總結：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)章制度、遵守中小學日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學習。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和愛護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務和責任，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐，永葆青春!
    三、處處有禮儀，爭做文明小學生。
    (一)什么是禮儀?小學生應該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學生小組討論后班內(nèi)匯報)。
    (二)老師小結小學生禮儀規(guī)范。
    1、稱謂禮儀。
    對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
    2、問候禮儀。
    向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
    3、就餐禮儀。
    吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
    4、穿著禮儀。
    儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。
    5、尊師禮儀。
    見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
    6、同學交往禮儀。
    同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學說話語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。
    7、升旗禮儀。
    升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話。
    8、活動禮儀。
    參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言結束時要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結束后，有秩序地退場。活動中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。
    9、接待禮儀。
    有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手。客人走時要起身道別，要送到門口。
    四、安全教育。
    (一)校園內(nèi)存在的安全隱患。
    1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
    2、學校圍墻存在的安全隱患。
    3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
    4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預防呢?
    (二)如何保證自身安全。
    1、注意課間安全。
    課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
    2、校園圍墻的安全。
    不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
    3、交通安全。
    要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
    4、講究飲食安全。
    拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    5、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
    6、校外安全。
    (1)、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
    不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
    (2)、要學會自護自救，要提高自我防御能力。
    學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
    (3)、自我防范意識。
    同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
    五、學習態(tài)度。
    1、自我反思你的學習態(tài)度。
    2、良好的學習態(tài)度是怎么的?3、那些同學學習態(tài)度不端正?
    最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
    一、說說自己在假期中的收獲。
    大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
    二、明確取得好成績或考試失利的原因。
    1.回顧上學期的成績。
    2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
    三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
    學生看書，師和學生一起說。
    四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
    1.課前準備：
    (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
    2.上課的要求：
    (1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
    3.課后的要求：
    (1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);。
    五、教師小結。
    老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
    (1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
    (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
    新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
    教學目的。
    1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
    2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
    班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
    教學過程。
    教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
    1、課前，我們該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。
    (1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
    (2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)。
    a、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
    b、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
    c、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
    同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
    2、課堂上我們該怎樣做?讓學生討論發(fā)言。
    (1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
    (2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
    (3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)。
    a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
    b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
    3、課后，我們該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。
    (1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。
    (2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)。
    a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
    b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
    4、考試時，我們該怎么做?
    讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
    5、小結。
    通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
    一、教學目標：
    1、通過老師和同學之間的交流，營造一個溫馨舒適的老師和同學氛圍。
    2、通過老師和同學交流和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
    3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
    4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。
    二、教學過程：
    (一)說說自己暑假中的見聞。
    老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
    同學們暢所欲言。借此拉近老師和同學間的距離，創(chuàng)設良好的老師和同學氛圍。
    (二)講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。
    講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
    聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
    (三)回顧上學期的成績。
    1、了解上學期成績。
    2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
    3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
    4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
    (四)認識新朋友(新書)。
    1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
    2.老師帶領學生熟悉教材。
    (五)數(shù)學常規(guī)要求：
    1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
    2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
    3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
    4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。
    5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。
    三、全課小結，提出希望。
    同學們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    開學第一課班會活動教案設計篇七
    教育目的：
    1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。
    2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。
    教育內(nèi)容：
    一、學生安全管理制度。
    1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。
    2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。
    3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。
    4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。
    5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。
    6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
    7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。
    9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。
    10、遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。
    二、學生課間活動安全制度。
    3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。
    4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內(nèi)食用。
    三、學生乘車規(guī)定。
    2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;。
    3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償;。
    4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;。
    5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;。
    6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險;。
    7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;。
    8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。
    教育目的：
    1.通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
    2.通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
    活動過程：
    一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
    1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
    2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？
    3、那么，我們該怎么辦呢？
    應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
    1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
    2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
    3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
    4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
    二、講故事。
    1、對自己負責。
    接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
    看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。
    這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
    但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
    他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
    這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
    怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！
    2、對集體負責。
    研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
    紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
    加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
    每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
    三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應該怎么做呢？
    69早自習……。
    69上課鈴響了……。
    69走廊里……。
    69眼操、間操……。
    69操場游戲……。
    69家庭作業(yè)……。
    （目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）。
    四、小結。
    愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
    愿我們以后每一個夢都不會一場空！
    就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
    活動設計理念：
    通過主題班會的形式，圍繞中國_2年光輝歷程重大歷史事件，弘揚紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學生感受出在中國領導下中國國力越來越強盛，在_領導下人民的生活水平越來越高，現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境都是在_領導下產(chǎn)生的。
    活動主要目的：
    通過這次主題班會幫助學生認識到只有堅持在中國_導下才能讓祖國越來越強大;讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
    活動形式：快板、朗誦、知識競賽、歌曲等。
    活動年級：六年級。
    活動時間：20__年x月4日。
    活動過程：
    第一部分：緬懷革命先烈。
    主持人(甲)：尊敬的老師，親愛的同學們。
    合：大家下午好!
    主持人(乙)：下面請允許我宣布：六(1)班主題班會《黨在我心中》現(xiàn)在開始!
    主持人(甲)：走進偉大的新時代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!
    主持人(乙)：我們熱血沸騰，放聲高歌———。
    合：沒有_就沒有新中國!
    節(jié)目一：合唱《沒有_就沒有新中國》。
    主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國_領導才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩們用鮮血和生命換來的。
    主持人(乙)：在這個時刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。
    節(jié)目二：(多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們)。
    第二部分：回眸黨的光輝歷程。
    主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學習的榜樣，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的今天，依然存在著無數(shù)的優(yōu)秀黨員，默默的為祖國貢獻著力量。
    主持人(乙)：現(xiàn)在我們有請老黨員向我們介紹社會主義時期_的先進事跡。
    節(jié)目三：老黨員“紋川大地震”時期的_先進事跡。(事跡介紹)。
    主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后，我深深地感受到：中國_堅強和勇敢。
    主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我們的黨員。
    節(jié)目四：快板《夸夸我們的黨員》。
    主持人(甲)：我們的黨從誕生、成長走向壯大、成熟，歷經(jīng)了多少不平凡的歲月，作出了多少奮斗與犧牲，演繹了多少光榮與夢想，贏得了多少輝煌與成功!
    主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年，也是中華大地日新月異的97年!下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國_光輝歷程。
    節(jié)目五：知識競賽(競賽內(nèi)容)。
    主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業(yè)績。
    主持人(乙)：是的。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的祖國。
    節(jié)目六：配樂朗誦《頌歌》。
    第三部分：致知力行，繼往開來。
    主持人(甲)：親愛的黨啊!無論何時何地，您永遠是兒女心中——偉大的母親，您是我心中的太陽。
    主持人(乙)：不論何時何地，我會永遠銘記您的英明教誨。我會永遠為和諧社會的安康獻上有益的光和熱。
    節(jié)目七：歌曲《黨啊，親愛的媽媽》。
    主持人(甲)：我們是二十一世紀的主人，我們是實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍。在學習上面，我們要學習先進_那種不怕吃苦、埋頭苦干、開拓進取、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。
    主持人(乙)我們要緊跟時代步伐，努力樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。:請聽我們的決心吧!
    節(jié)目八：齊頌《中國少年跨世紀宣言》。
    主持人(甲)：讓我們把夢想放飛!
    主持人(乙)：讓我們把_燒!
    主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國!
    主持人(乙)：讓我們將希望留給自己，留給未來!
    主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《黨在我心中》紀念中國_黨92周年主題班會到此結束!請班主任老師總結發(fā)言。
    班主任：今天同學們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會，同學們會更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時間，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
    開學第一課班會活動教案設計篇八
    5月29日為切實做好學生返校和疫情常態(tài)化下學生管理工作，在學院組織下我系開展了20春季學期“開學第一課”主題班會活動。通過意義非凡的“開學第一課”，來為新學期奠定堅實基礎。
    我系黨總支書記趙亞麗同志和系主任師振華老師系統(tǒng)的向?qū)W生傳達學院疫情防控工作的各項要求，包括疫情自我防護知識、校園生活有關規(guī)定及同學們返校后的政治思想教育，幫助同學們增強責任意識和防護意識，同時各班班主任也都加強對同學們的教育引導和心理關懷，做好學生健康監(jiān)測管理，使同學們能夠盡快地適應新的校園生活、學習環(huán)境。
    更加希望能通過這一主題班會活動來引導同學們能夠用正確的的心態(tài)面對此次疫情，打贏這場抗疫復學攻堅戰(zhàn)，在新時代中國特色社會主義建設事業(yè)中不忘初心、牢記使命、砥礪奮進。從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中獲得成長感悟與思想淬煉，讓同學們看到這次疫情防控中的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當。讓愛國主義成為同學們內(nèi)心深處強大的精神脊梁，在新時代能夠創(chuàng)造屬于我們中國青年的青年事跡。
    同時也更加提醒同學們返校后應牢記個人防護“三字經(jīng)”：遵校規(guī)、測體溫、戴口罩、勤洗手、常通風、分餐吃、多運動、好睡眠，希望大家調(diào)整好心態(tài)、保持一顆平常心，要適當防護，但不必過度消毒、過度防護。
    我系返校同學共同學習了這堂意義深刻的“開學第一課”。
    開學第一課班會活動教案設計篇九
    1、享受自制“食品”的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。
    2、學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行食物造型。
    3、在布置食品店，進行模擬商品交易過程的游戲中，體驗社會生活分工協(xié)作的情趣。
    教學重點：學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行造型。
    教學難點：制作的精巧，細致。
    教具：學成蛋糕房，各類范品，制作用具。
    學具：彩泥等各類制作工具
    一、組織教學
    準備制作用具，規(guī)范美術制作習慣。
    二、導入新課
    1、演示：學成蛋糕房，引導學生欣賞。
    1）你看到了什么？（蛋糕，面包，糕點，餅干等）
    2）你去過哪兒嗎？什么時候去過？
    3）你能簡單的為大家介紹一下嗎？
    4）你對他們哪兒的什么印象最深刻？
    2、揭示課題
    三、欣賞感知
    1、教師出示多份蛋糕，供合作小組欣賞感知。
    1）這是什么？
    2）你知道是怎么做的嗎？
    3）你覺得好看嗎？你覺得哪里最好看？
    4）聞聞他的`味道，怎么樣？
    5）想不想嘗嘗？品嘗蛋糕。說說味道？
    2、教師制作的范品展示。
    1）你知道這是又是用什么做的嗎？
    2）你知道做的是什么？
    3）你知道制作的步驟嗎？
    3、學生們相互討論，交流。
    你們覺得做糕點怎么樣才能做的象？
    （抓住糕點的特征，重點是制作糕點的奶油的樣式，精致的制作奶油裝飾）。
    4、情境創(chuàng)設
    四人小組為單位，合資開一家小小食品店，你有什么高招來促進銷售呢？
    1）你們是怎樣分工的？
    2）你們主要是經(jīng)營什么食品？
    3）你們的特色食品是什么？
    4）價格怎么樣？
    四、學生嘗試練習
    用彩泥，彩紙等各色材料制作“食品”，經(jīng)營小小食品店。
    五、教師巡回指導。
    1、及時反饋、糾正。
    2、幫助有困難的學生。
    3、參與其中。
    六、展示，游戲。
    1、“小小食品店”開張，模擬經(jīng)營。
    2、學生扮演，“店主”食品介紹，“顧客”挑選。
    3、學生們游戲活動小結。
    開學第一課班會活動教案設計篇十
    本人作為一名英語教師，從英語學科學習的角度出發(fā)，來談一談怎樣上好英語的開學第一課。我把這次課程的主題確立為：初中英語究竟應該學什么?怎樣學習更有效?這次課程主要針對的對象是初一新生，希望對他們今后的英語學習起到很好的指導作用。
    與小學英語的學習相比較，初中英語的內(nèi)容要復雜的多，在剛剛進入初一學習的時候，隨著難度的突然增加，會有很多同學感到不適應，甚至有一大部分小學英語基礎還不錯的學生到初一下學期就掉隊了，考試成績變得一塌糊涂。為什么會導致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個很關鍵的因素就是：學習方法不當。上小學時，學生的學習對老師的依賴性特別強，老師教什么，學生學什么，老師留什么，學生做什么。這是一種典型的被動式學習，等上了初中就會更被動了。良好的開端是成功的一半，作為教師，我們應該從初一開始就幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，變被動學習為主動學習。所謂的主動學習，實際上是指一種自主探究式的學習，這種學習要遵循的原則是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，構建知識的網(wǎng)絡體系，利用規(guī)律來解決問題。下面我們來用這種自主探究式的學習方法對初中英語學習進行簡單剖析。
    這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是初中英語的靈魂，剖析開來，無非是三個方面：詞匯、時態(tài)、從句。不僅初中英語學習的本質(zhì)于此，高中英語也不例外。詞匯、時態(tài)、從句這三個方面是我們初中英語學習要遵循的主要方向。本質(zhì)的東西明確了，接下來就是要如何將詞匯、時態(tài)、從句三者有機地結合起來，提高初中英語學習的效率才是終極目標，關鍵就在于理順三者之間的關系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。
    時態(tài)好比人的骨骼，詞匯似血肉，詞匯依附在時態(tài)的架構上，從此可以看出，時態(tài)是最基礎的東西，首先掌握時態(tài)的應用是非常必要的，英語語言不同漢語的最大特點就是所使用的動詞往往隨著時間及人稱的變化而變化，在英語的聽、說、讀、寫等方面，都應該時刻注意時態(tài)的正確使用，尤其對初學英語者更應該特別注意，但這一點卻被大多數(shù)中國英語學習者在口語交流中所忽視，導致讓母語為英語的人士聽了很不舒服。對初中生來說，應該掌握的有8種基本時態(tài)，從教學實踐看，學會這8種時態(tài)也不會花費太多的時間，可以說，提前掌握時態(tài)的應用將會在英語學習上達到事半功倍的效果。再說從句，初中英語要掌握5種從句：賓語從句、定語從句、狀語從句、主語從句、表語從句。從句就像人體的經(jīng)絡，從句的樞紐為連接詞，連接詞來引導從句，我把它們看成人體的穴位，學習英語要學會“點穴”。由以上的比喻我們不難看出：詞匯、時態(tài)、從句是初中英語的一個密切聯(lián)系的有機整體，是自然的渾然一體。
    通過把握初中英語學習的本質(zhì)，讓我們抓住了英語學習的靈魂，明確了初中英語究竟要學什么，讓我們在面對初中英語學習時不再迷惑，不再恐懼，不再彷徨。
    1.構建知識的網(wǎng)絡體系.
    對于初中的語法知識，我們應該學會總結，注意知識點之間的橫向和縱向聯(lián)系并進行比較，這樣所學知識就會網(wǎng)絡化，記憶牢固，輸出靈活。以學習過去進行時為例，要掌握它的基本概念(重在理解)、基本構成、應用范圍(常見題型)、過去進行時與一般過去時的比較，這樣學習所獲得的知識才是系統(tǒng)的、實用的。
    2.利用規(guī)律來解決問題.
    談到利用規(guī)律解決問題，這是知識的輸出利用過程，數(shù)學中有很多的公式定理可循，初中英語有哪些規(guī)律可循呢?其實，我們認真的體驗的話，初中英語中所涉及到的時態(tài)、從句，都是英語語言應遵循的規(guī)律，我們必須學會利用它們。以做初中英語考試閱讀理解題目為例，我們就可以實現(xiàn)利用規(guī)律解決問題，在做閱讀理解題時做到胸有成竹，百戰(zhàn)不殆。仔細分析一下一篇文章由什么組成，詞組成句，句形成段，段擴展成篇。透過文章表面挖掘本質(zhì)：詞匯---血肉，時態(tài)----骨骼，從句-----經(jīng)絡。在平時我們應事先準備好這些規(guī)律性的東西----時態(tài)和從句，在考試閱讀時，我們就能很快地把時態(tài)和從句辨認出來，加之詞匯的基礎，文章很快就會讀懂了。從這一點看，我們在平時的閱讀理解訓練時，除了要注重技巧外，更需注重基礎，學會掌握規(guī)律并利用規(guī)律解決問題。
    3.充分發(fā)揮聯(lián)想,學會相互聯(lián)系
    單詞是聽、說、讀、寫的基石，初中三年需要掌握的基礎詞匯有1600個,長期以來，單詞記不住成為困擾廣大初中生英語學習的一大難題，很多同學因詞匯掌握不好而影響了英語學習興趣，乃至考試成績。究其原因，在于三個方面：1)方法不當。
    2) 目標不夠明確。3)不夠堅持。主要原因還是在于要有恰當?shù)姆椒?下面給大家介紹一種實用有效的聯(lián)想法記單詞，聯(lián)想法記單詞的關鍵是相互聯(lián)系。
    1) 從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義，前提是要會正確讀音。
    .shark 鯊魚
    讀音聯(lián)想為殺客
    記憶處理：鯊魚殺死了客人。
    .fence 籬笆
    讀音聯(lián)想為粉絲
    記憶處理：粉絲曬在籬笆上。
    .move 移動
    讀音聯(lián)想為木屋
    記憶處理：木屋是可以移動的。
    2) 從拼寫角度記單詞，快速記住單詞的拼寫和詞義。
    .spice香料=s蛇+p皮+ice冰
    處理：蛇皮加冰做成了香料。
    .tablet寫字板=table桌子+t傘
    處理:桌子旁邊加把傘當寫字板。
    .glass玻璃 gloss光澤 o洞
    處理: 玻璃中間打了個洞，光澤就失去了。
    .dogday三伏天=dog狗+day天
    處理：狗都受不了的天是三伏天。
    通過今天的開學第一課，同學們從整體上對初中英語學習有了一定的宏觀把握，希望大家能夠盡快地變被動學習為主動，以更快、更高效的速度融入到初中英語學習中來。
    開學第一課班會活動教案設計篇十一
    為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，進一步推進學生愛國主義教育和良好的行為道德習慣培養(yǎng)。根據(jù)局黨委近期工作安排，結合上級文件精神制訂本活動方案。
    牢記國恥，弘揚抗戰(zhàn)精神;從我做起，做自強自律學生。
    1.開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺接受中國革命傳統(tǒng)教育和中國近代史教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國情感，弘揚民族精神。
    2.舉行“貫徹新《守則》、新《規(guī)范》活動”啟動儀式。按照《××市教育系統(tǒng)貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施方案》的總體要求，讓全體學生從被動到主動學習、落實新《守則》、新《規(guī)范》，從“我”做起，從現(xiàn)在做起，注意自己的一言一行，不斷培養(yǎng)自身的良好習慣，做個尊法守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、孝敬長輩、自立自強的好學生。
    (一)時間：9月1日。
    (二)內(nèi)容：
    1.開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。
    2.舉行“貫徹新《守則》、新《規(guī)范》活動”啟動儀式。
    (三)形式：國旗下講話，倡議、簽名、宣誓，主題班會、團隊會等。提倡形式創(chuàng)新，出新出彩。
    (一)重視領導，務求實效?；顒拥哪康氖鞘谷w師生受到愛國主義教育和行為道德習慣培養(yǎng)，各校根據(jù)實際和受教育者接受能力制訂切實可行的活動方案。校(園)長親自監(jiān)督舉行，確保活動嚴格依照方案進行，要追求實效性，不走形式，不講排場，科學安排，有力部署，從而使活動有條不紊進行，并保持活動目標的延續(xù)性，達到預期教育效果。
    (二)材料整理及上交說明：
    1.中心小學、初高中、局直：上交活動方案和活動總結紙質(zhì)材料(含圖片，蓋章);局直各中小學幼兒園錄制不少于10分鐘的活動視頻資料;村小及幼兒園的活動材料報教辦備查。
    2.紙質(zhì)材料行文要求：見附件《局機關公文格式要求》，請下載延用，今后不再提醒。
    3.上交時間：x5年9月3日前，聯(lián)系人：()。
    開學第一課班會活動教案設計篇十二
    讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)，開學第一課(教案)。
    重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
    一課時。
    1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的.，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
    3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
    4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
    5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
    6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
    7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，教案《開學第一課(教案)》。
    8、集合整隊：快、靜、齊。
    9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
    10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
    1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
    2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)。
    3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
    1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
    2、每個學生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習慣。
    "三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
    "四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
    "八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
    談談新學期打算，提出奮斗目標。
    開學第一課班會活動教案設計篇十三
    教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入的學習狀態(tài)。
    教學時間：一課時
    1、重溫[小學生守則]和[小學生日常行為規(guī)范]，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2、作息時間的安排：早上清潔時間早讀時間放學時間作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
    3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
    4、早讀：書本教材按學習進度讀書背誦。
    5、課前打算：按課程表打算下節(jié)課的學習用品相關書籍齊全。
    6、上課聽講：坐姿端正積極思量發(fā)言大膽不影響他人學習。
    7、下課活動：注重安全團結友愛互幫互助上下樓梯不擁擠，課間不得在過道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩，不玩兇險游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。
    8、集合整隊：快靜齊。
    9、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注重交通安全。
    1、教室里將桌椅擺放整潔，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整潔。
    2、每個學生要養(yǎng)成“三要” “四勤” “八不”的個人衛(wèi)生習慣。
    “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
    “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲勤換衣。
    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
    1、不要將兇險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
    2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩兇險游戲，不瘋趕打鬧，，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷碰傷等兇險。
    3、走出校園也要注重交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注重觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注重安全處處提。
    開學第一課班會活動教案設計篇十四
    一、學習目標：
    1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
    2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
    3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
    二、學習重點：
    了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
    三、課時安排：
    一課時____年x月x號。
    四、學習方法：
    交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
    五、教學過程：
    1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記。
    2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
    3、明確本課學習目標：
    4、交流夢想和信心對于初三的意義：
    你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
    5、了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。
    你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
    6、探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)。
    7、明確語文基本要求：
    初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)。
    8、作業(yè)布置：
    1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》。
    2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
    3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。
    附加：導學案閱讀材料。
    材料一：夢想。
    夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
    記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
    然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
    材料二：信心。
    美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。
    然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊__器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗?？梢?，沒有信心將會是多么的可怕。
    材料三：各科學習現(xiàn)狀。
    關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。
    材料四：語文常規(guī)學習方法。
    第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)。
    材料五：故事一則。
    古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子。”
    如果不擅長總結，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
    材料六：清華學生張亦楠學習心得。
    張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。
    聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
    我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
    我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
    以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
    年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功?！?BR>    同學們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
    一直醞釀著，醞釀著，新學期第一課，要好好設計一次主題班會，幫助學生調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個學生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
    因此，開學第一課的班會主題就定為“走進九年級”，共三個篇章進行。
    第一章：捫心自問，讓燥動的心靈安靜下來。
    內(nèi)容及思路：
    (一)假期我做了什么?學生回顧暑假生活，談談自己在假期中的表現(xiàn)，在談論中思考、評價自己暑假生活的得與失。
    第二章：真情表白，這個世界我最棒。
    內(nèi)容及思路：
    (一)在歌曲《真心英雄》中導入：每個人都有自己的夢想，彩虹在風雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實現(xiàn)。今天，我們走進九年級，就更走近了我們的夢想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請聽同學的真情表白。
    (二)學生代表發(fā)言。
    a、走進九年級，我想對自己說……。
    b、走進九年級，我想對同學(朋友)說……。
    c、走進九年級，我想對老師說……。
    d、走進九年級，我想對父母(長輩)說……。
    e、走進九年級，我想對世界說：“我是最棒的!”
    第三章：鏗鏘誓言，舞動絢麗青春。
    (一)班主任激勵。
    走進九年級，走近了我們的夢想，但又會遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實際行動創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
    (二)全體同學宣誓。
    “走進九年級”這個主題班會的思路有了，接下來的日子，我要好好準備材料，完善班級內(nèi)容，一定要開好這次主題班會，一定要上好新學期第一課，讓走進九年級的每一個學生，從第一節(jié)開始就明確：我是九年級的學生了，我將面臨機遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強的毅力，也成就一個完美的自己!
    班會內(nèi)容：
    班會目的：
    1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
    2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網(wǎng)絡安全，校園安全重于泰山等的道理。
    3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
    班會重難點：
    培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡等安全的良好習慣。
    班會準備：
    1、黑板上書寫班會主題。
    2、準備交通事故圖。
    3、網(wǎng)絡安全隱患和典型案例。
    4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
    5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
    班會過程：以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
    1、導入。
    經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程?；厥咨弦荒?，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標，你有何打算呢？在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢？應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢？對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢？今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
    2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
    3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。
    4、學習網(wǎng)絡安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡完全隱患。
    5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
    認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結：
    同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音！
    一、說說自己在假期中的收獲。
    大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
    二、明確取得好成績或考試失利的原因。
    1.回顧上學期的成績。
    2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
    三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
    學生看書，師和學生一起說。
    四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
    1.課前準備：
    (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
    2.上課的要求：
    (1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
    3.課后的要求：
    (1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);。
    五、教師小結。
    老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
    (1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
    (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
    新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
    教學目標：
    1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。
    2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。
    3、積累古詩中的名句。
    教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。
    教學難點：初步感受古詩的意境；積累名句。
    教具準備：
    1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
    2、教學課件。
    教學過程：
    第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情。
    師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。
    學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。
    【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進行展示，既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
    第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意。
    1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩，再來背誦。
    依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》。
    2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。
    3、齊背這四首詩。
    【設計意圖】：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果。
    第三板塊：名句吟誦，提升能力。
    1、出示填空，考考你：
    野火燒不盡，春風吹又生。
    勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
    飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
    停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
    不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
    人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
    2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？
    背背含有此句的詩。
    【設計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。
    第四板塊：出題吟誦，激起興趣。
    出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。
    【設計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。
    活動目標：
    1、通過介紹老師，認識伙伴，拉近老師和學生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。
    2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。
    3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什么是好習慣，什么是壞習慣，要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。
    4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。
    活動重點：
    通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
    活動過程：
    一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師。
    親愛的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到六小來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級（5）班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學?！尯⒆觽兪煜W校環(huán)境，進而熱愛這個將來要學習的地方。
    三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學生依次做自我介紹。）。
    四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣。
    孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點：
    1、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
    4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
    6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、觀看《開學第一課》視頻。
    六、增強班級凝聚力。
    好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們的，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學生，我光榮，我驕傲；我是小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個家，我們一起加油！
    開學第一課班會活動教案設計篇十五
    班會內(nèi)容：
    班會目的：
    1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
    2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網(wǎng)絡安全，校園安全重于泰山等的道理。
    3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
    班會重難點：
    培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡等安全的良好習慣。
    班會準備：
    1、黑板上書寫班會主題。
    2、準備交通事故圖。
    3、網(wǎng)絡安全隱患和典型案例。
    4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
    5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
    班會過程：以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
    1、導入。
    經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程?；厥咨弦荒?，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標，你有何打算呢？在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢？應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢？對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢？今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
    2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
    3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。
    4、學習網(wǎng)絡安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡完全隱患。
    5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
    認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結：
    同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音！
    活動目標：
    1、通過介紹老師，認識伙伴，拉近老師和學生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。
    2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。
    3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什么是好習慣，什么是壞習慣，要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。
    4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。
    活動重點：
    通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
    活動過程：
    一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師。
    親愛的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到六小來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級（5）班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學?！尯⒆觽兪煜W校環(huán)境，進而熱愛這個將來要學習的地方。
    三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學生依次做自我介紹。）。
    四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣。
    孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點：
    1、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
    4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
    6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、觀看《開學第一課》視頻。
    六、增強班級凝聚力。
    好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們的，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學生，我光榮，我驕傲；我是小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個家，我們一起加油！
    一、說說自己在假期中的收獲。
    大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
    二、明確取得好成績或考試失利的原因。
    1.回顧上學期的成績。
    2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
    三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
    學生看書，師和學生一起說。
    四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
    1.課前準備：
    (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
    2.上課的要求：
    (1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
    3.課后的要求：
    (1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);。
    五、教師小結。
    老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
    (1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
    (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
    新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
    教學目標：
    1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。
    2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。
    3、積累古詩中的名句。
    教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。
    教學難點：初步感受古詩的意境；積累名句。
    教具準備：
    1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
    2、教學課件。
    教學過程：
    第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情。
    師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。
    學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。
    【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進行展示，既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
    第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意。
    1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩，再來背誦。
    依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》。
    2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。
    3、齊背這四首詩。
    【設計意圖】：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果。
    第三板塊：名句吟誦，提升能力。
    1、出示填空，考考你：
    野火燒不盡，春風吹又生。
    勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
    飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
    停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
    不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
    人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
    2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？
    背背含有此句的詩。
    【設計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。
    第四板塊：出題吟誦，激起興趣。
    出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。
    【設計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。
    一、學習目標：
    1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
    2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
    3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
    二、學習重點：
    了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
    三、課時安排：
    一課時____年x月x號。
    四、學習方法：
    交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
    五、教學過程：
    1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記。
    2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
    3、明確本課學習目標：
    4、交流夢想和信心對于初三的意義：
    你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
    5、了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。
    你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
    6、探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)。
    7、明確語文基本要求：
    初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)。
    8、作業(yè)布置：
    1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》。
    2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
    3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。
    附加：導學案閱讀材料。
    材料一：夢想。
    夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
    記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
    然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
    材料二：信心。
    美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。
    然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊__器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗?？梢?，沒有信心將會是多么的可怕。
    材料三：各科學習現(xiàn)狀。
    關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。
    材料四：語文常規(guī)學習方法。
    第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)。
    材料五：故事一則。
    古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子?！?BR>    如果不擅長總結，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
    材料六：清華學生張亦楠學習心得。
    張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。
    聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
    我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
    我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
    以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
    年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功?！?BR>    同學們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
    開學第一課班會活動教案設計篇十六
    一、說說自己在假期中的收獲。
    大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
    二、明確取得好成績或考試失利的原因。
    1.回顧上學期的成績。
    2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
    三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
    學生看書，師和學生一起說。
    四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
    1.課前準備：
    (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
    2.上課的要求：
    (1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
    3.課后的要求：
    (1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);。
    五、教師小結。
    老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
    (1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
    (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
    新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
    教學目標：
    1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。
    2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。
    3、積累古詩中的名句。
    教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。
    教學難點：初步感受古詩的意境；積累名句。
    教具準備：
    1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。
    2、教學課件。
    教學過程：
    第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情。
    師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。
    學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。
    【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進行展示，既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
    第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意。
    1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學過的那一首古詩，再來背誦。
    依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》。
    2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。
    3、齊背這四首詩。
    【設計意圖】：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果。
    第三板塊：名句吟誦，提升能力。
    1、出示填空，考考你：
    野火燒不盡，春風吹又生。
    勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
    飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
    停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
    不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
    人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
    2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？
    背背含有此句的詩。
    【設計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。
    第四板塊：出題吟誦，激起興趣。
    出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。
    【設計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。
    活動目標：
    1、通過介紹老師，認識伙伴，拉近老師和學生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。
    2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。
    3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什么是好習慣，什么是壞習慣，要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。
    4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。
    活動重點：
    通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
    活動過程：
    一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師。
    親愛的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到六小來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級（5）班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學?！尯⒆觽兪煜W校環(huán)境，進而熱愛這個將來要學習的地方。
    三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學生依次做自我介紹。）。
    四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣。
    孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點：
    1、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
    4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
    6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、觀看《開學第一課》視頻。
    六、增強班級凝聚力。
    好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們的，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學生，我光榮，我驕傲；我是小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個家，我們一起加油！
    一、學習目標：
    1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
    2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
    3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
    二、學習重點：
    了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
    三、課時安排：
    一課時____年x月x號。
    四、學習方法：
    交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
    五、教學過程：
    1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記。
    2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
    3、明確本課學習目標：
    4、交流夢想和信心對于初三的意義：
    你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
    5、了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。
    你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
    6、探討語文學習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)。
    7、明確語文基本要求：
    初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)。
    8、作業(yè)布置：
    1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》。
    2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
    3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。
    附加：導學案閱讀材料。
    材料一：夢想。
    夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
    記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
    然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
    材料二：信心。
    美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。
    然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊__器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗?？梢?，沒有信心將會是多么的可怕。
    材料三：各科學習現(xiàn)狀。
    關于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。
    材料四：語文常規(guī)學習方法。
    第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)。
    材料五：故事一則。
    古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領導崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子?！?BR>    如果不擅長總結，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
    材料六：清華學生張亦楠學習心得。
    張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。
    聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
    我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
    我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
    我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
    以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
    年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功?！?BR>    同學們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
    一直醞釀著，醞釀著，新學期第一課，要好好設計一次主題班會，幫助學生調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個學生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
    因此，開學第一課的班會主題就定為“走進九年級”，共三個篇章進行。
    第一章：捫心自問，讓燥動的心靈安靜下來。
    內(nèi)容及思路：
    (一)假期我做了什么?學生回顧暑假生活，談談自己在假期中的表現(xiàn)，在談論中思考、評價自己暑假生活的得與失。
    第二章：真情表白，這個世界我最棒。
    內(nèi)容及思路：
    (一)在歌曲《真心英雄》中導入：每個人都有自己的夢想，彩虹在風雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實現(xiàn)。今天，我們走進九年級，就更走近了我們的夢想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請聽同學的真情表白。
    (二)學生代表發(fā)言。
    a、走進九年級，我想對自己說……。
    b、走進九年級，我想對同學(朋友)說……。
    c、走進九年級，我想對老師說……。
    d、走進九年級，我想對父母(長輩)說……。
    e、走進九年級，我想對世界說：“我是最棒的!”
    第三章：鏗鏘誓言，舞動絢麗青春。
    (一)班主任激勵。
    走進九年級，走近了我們的夢想，但又會遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實際行動創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
    (二)全體同學宣誓。
    “走進九年級”這個主題班會的思路有了，接下來的日子，我要好好準備材料，完善班級內(nèi)容，一定要開好這次主題班會，一定要上好新學期第一課，讓走進九年級的每一個學生，從第一節(jié)開始就明確：我是九年級的學生了，我將面臨機遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強的毅力，也成就一個完美的自己!
    班會內(nèi)容：
    班會目的：
    1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
    2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網(wǎng)絡安全，校園安全重于泰山等的道理。
    3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
    班會重難點：
    培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡等安全的良好習慣。
    班會準備：
    1、黑板上書寫班會主題。
    2、準備交通事故圖。
    3、網(wǎng)絡安全隱患和典型案例。
    4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
    5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
    班會過程：以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
    1、導入。
    經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程?；厥咨弦荒辏野嘣趯W校關心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標，你有何打算呢？在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢？應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢？對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢？今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
    2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
    3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。
    4、學習網(wǎng)絡安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡完全隱患。
    5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
    認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結：
    同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音！
    開學第一課班會活動教案設計篇十七
    通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài)的'線條，體會線條的變化以和工具資料和線的關系，充沛體驗線條豐富的表示力。
    是了解不同形態(tài)的線條。
    是能用線條表達情緒。
    各種繩子等資料。
    一 、導入
    1、 線條，可以勾畫物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表示作者的風格和情緒。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫出的線條，給人的感覺不同，我們來試驗一下吧。
    2 、今天我們就來學習怎樣畫變化的線條。
    二、講授新課
    1、 欣賞
    欣賞書中的例圖，了解線條的變化和特色，（木炭筆線條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫出的線條變化豐富；鋼筆畫的線條鋼勁有力，富有彈性，但深淺和粗細變化不大；鉛筆也可以畫出變化無常的美麗線條，非常豐富的層次，因此可以細膩刻畫對象……）
    2、 線條不只可以表示不同的對象，還可以表示自身的情緒，體現(xiàn)個人的性格特征。
    3 、線條還可以表示質(zhì)感，粗糙的、細膩的、光滑的等質(zhì)感都可以通過不同的線條來表示。
    4、用線條去表示對象時，需要注意它的輕重、虛實和疏密變化。
    5 、用流暢的線條畫速寫，可以表示運動著的對象。
    三、 同學作業(yè)
    試用富有變化的線條描繪一個形象，可以使用各種筆來完成，在作畫過程中體驗線條的變化。
    四、課后拓展
    1、收拾與整理 ，堅持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
    2、還可以用擺拼的方法完成線條的作品。
    開學第一課班會活動教案設計篇十八
    一、教學目的：
    通過本次教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。
    二、教學過程：
    （一）談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。
    先來看情境表演：
    （二）情境表演。
    1?！短そ睢?。
    小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。
    師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。
    師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？
    生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）。
    師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。
    接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
    2?！渡险n鈴響了》：
    上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
    師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）。
    生：她愛生氣不好，對身體有害。
    生：那個男同學已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！
    師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。
    下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）。
    同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。
    師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。
    （三）。說句心里話。
    （1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
    （2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。
    （3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。
    生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：
    （放視頻）。
    （四）校園短劇：
    視頻：《糖葫蘆的故事》。
    討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？
    生充分說：（不要愛慕虛榮）。
    師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當中，老師希望大家（出示）。
    面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏。
    （五）、出示《小學生的心理健康標準》。
    小學生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。
    （六）、總結。
    師總結：同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。
    （七）、欣賞歌曲《永遠是朋友》。
    開學啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什么好呢？下面，高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
    一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)。
    親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫__,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到__小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級（x）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)。
    三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)。
    四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
    孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點:。
    1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
    4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
    6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
    7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
    8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
    9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、增強班級凝聚力。
    好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
    班會構思新學期開始新一級的同學步入了高三，如何在高三學年讓學生充滿動力的學習，能夠自主學習，主動學習，是我經(jīng)常思考的問題，結合中央電視臺播出的開學第一課的結構模式，我班召開了一節(jié)在愛中學習的主題班會。我將愛分成了三個部分，先由同學們分小組討論和探討，選出代表發(fā)言，然后由我做。
    班會過程。
    第一章——愛是感恩。
    學生發(fā)言感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習；感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。
    班主任具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛的環(huán)境中學習真幸福！
    第二章——愛是承擔。
    看視頻我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了；油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了?！蹦棠躺眢w越來越差，住進了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西；我就是你的拐棍，給你領路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了?！痹趫龅尼t(yī)護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退；到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服?？粗棠贪察o下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈?？粗㈨?、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了?！拔沂悄凶訚h，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫(yī)藥費、生活費，所剩無幾?！熬蚣毸?，不能花冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、干干凈凈；立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊?！昂⒆訍鄹蓛?，家里的一切都是他拾掇的?！毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥；床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林；桌子上放著維生素b1、b6、b12和維生素c。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時?！耙膊幌脒^，費錢；過生日就一個形式，過不過，都會長一歲?！毙※i飛說。可奶奶過生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢！我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學?！笨赐暌曨l同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。
    學生發(fā)言愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔的那份責任。我們已經(jīng)是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。
    第三章——愛是分享。
    學生發(fā)言與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們最好的禮物就是我們的成功。
    班主任我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
    班會效果這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。
    教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
    教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
    教學時間：一課時。
    教學過程：
    引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。
    《父子趕?！?。
    父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
    有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。
    牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
    什么樣的習慣是好的習慣？這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。
    一、常規(guī)教育。
    1、進入校園必須穿校服（整套）、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
    2、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學學生違紀處理規(guī)定》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間；經(jīng)典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規(guī)定的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
    3.集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
    4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
    5.課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
    6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
    7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設施，做有意義的課間活動。
    8.集合整隊：快、靜、齊。
    9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。
    二、安全教育。
    1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。
    2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
    三、衛(wèi)生習慣。
    嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
    四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
    開學第一課班會活動教案設計篇十九
    開學啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什么好呢？下面，高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
    一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)。
    親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫__,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到__小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級（x）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)。
    三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)。
    四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
    孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點:。
    1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
    4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
    6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
    7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
    8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
    9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、增強班級凝聚力。
    好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
    活動目標。
    1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。
    2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。
    活動準備。
    布置好的活動室。
    活動過程。
    一.安撫、穩(wěn)定新生情緒。
    1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。
    2.安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。
    二.教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。
    (一)活動導入。
    教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢?(你好)。
    教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)。
    教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。
    (二)活動展開。
    1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。
    教師：大拇指見面干什么?
    幼兒：點點頭。
    教師：四指伸出干什么?
    幼兒：拉勾勾。
    教師：手指張開干什么?
    幼兒：抱一抱。
    教師：手指并攏干什么?
    幼兒：拉拉手。
    教師：手在耳邊干什么?
    幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
    教師：我們都是好朋友做什么動作?
    幼兒：拍拍手。
    2.教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。
    教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。)。
    三.結束活動。
    提醒幼兒喝水、如廁。
    附童謠：
    《問好歌》。
    你好!你好!點點頭。
    你好!你好!拉勾勾。
    你好!你好!抱一抱。
    你好!你好!拉拉手。
    每天見面要問候，我們都是好朋友!
    活動目標：
    1、通過介紹老師，認識伙伴，拉近老師和學生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。
    2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。
    3、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什么是好習慣，什么是壞習慣，要教育學生養(yǎng)成一日良好的習慣。
    4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。
    活動重點：
    通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
    活動過程：
    一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師。
    親愛的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到六小來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級（5）班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
    二、介紹學?！尯⒆觽兪煜W校環(huán)境，進而熱愛這個將來要學習的地方。
    三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。
    那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學生依次做自我介紹。）。
    四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣。
    孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一（5）班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
    主要有以下幾點：
    1、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
    2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
    3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
    4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
    5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
    6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
    7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
    8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
    9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
    五、觀看《開學第一課》視頻。
    六、增強班級凝聚力。
    好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們的，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學生，我光榮，我驕傲；我是小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二個家，我們一起加油！
    一、教學目的：
    通過本次教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。
    二、教學過程：
    （一）談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。
    先來看情境表演：
    （二）情境表演。
    1?！短そ睢?。
    小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。
    師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。
    師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？
    生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）。
    師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。
    接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
    2?！渡险n鈴響了》：
    上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
    師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）。
    生：她愛生氣不好，對身體有害。
    生：那個男同學已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！
    師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。
    下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）。
    同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。
    師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。
    （三）。說句心里話。
    （1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
    （2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。
    （3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。
    生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：
    （放視頻）。
    （四）校園短劇：
    視頻：《糖葫蘆的故事》。
    討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？
    生充分說：（不要愛慕虛榮）。
    師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當中，老師希望大家（出示）。
    面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏。
    （五）、出示《小學生的心理健康標準》。
    小學生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。
    （六）、總結。
    師總結：同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。
    （七）、欣賞歌曲《永遠是朋友》。
    教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
    教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
    教學時間：一課時。
    教學過程：
    引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。
    《父子趕?！?。
    父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
    有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。
    牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
    什么樣的習慣是好的習慣？這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。
    一、常規(guī)教育。
    1、進入校園必須穿校服（整套）、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
    2、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學學生違紀處理規(guī)定》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間；經(jīng)典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規(guī)定的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
    3.集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
    4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
    5.課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
    6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
    7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設施，做有意義的課間活動。
    8.集合整隊：快、靜、齊。
    9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。
    二、安全教育。
    1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。
    2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
    三、衛(wèi)生習慣。
    嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
    四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。