對于工作和學習來說，總結(jié)是一種反思和提升的方式，可以指導我們未來的發(fā)展方向。總結(jié)要有一個明確的主題和目標，清晰地傳達出自己的觀點和思考。這是一些總結(jié)的典型例子，展示出不同領(lǐng)域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇一
命運不是機遇，而是選擇。
我們在浩瀚飄渺的宇宙中選擇了這個美麗的星球，于是我們來到這個世界，開始了自己的人生。我們掌控著羅盤不失方向的前進，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔。在每個轉(zhuǎn)折點，由我們自己選擇著命運，選擇著永恒的未來。
敦，大也;煌，盛也。沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢雄渾的祁連山為友，與無垠的塔克拉瑪干沙漠為伴。它經(jīng)歷了漢風唐雨的洗禮，見證了三皇五帝戎馬一生。它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術(shù)明珠”之名，聞名世界。
長，遠也;城，固也。蜿蜒盤旋的長城選擇了幾個朝代的等待，換來了如今的輝煌。它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬里疆土上，守護著與天齊高的河山。人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個中華民族。它選擇了走這漫漫長路，卻造就了它無堅不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰。
我們的命運，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。
我們會面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。
我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇，就像他們一樣。朱生豪先生在人生低迷的時候選擇了將翻譯事業(yè)當做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰(zhàn)火中，克服重重困難堅持完成了高質(zhì)量的譯文。他證明了自己，更向世界證明了中國。印象派大師莫奈在經(jīng)紀上捉襟見肘，舉債度日的情況下，選擇了堅持像鳥兒歌唱那樣作畫。他捕捉生活中令人感動的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來充當自己筆下的靈魂。他在愛的支持和鼓勵下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強有力的生命去為自己的藝術(shù)搏擊，最后成就了他的一生。你可知道肯塔基州的窮小伙?也就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)――亞伯拉罕林肯。他，選擇了堅定不移的走自己的政治道路，于是他領(lǐng)導人民在南北戰(zhàn)爭中取得了勝利。他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰(zhàn)，于是美國有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統(tǒng)。
我們的命運，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。
我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著，相信我們觸到的墻、樹甚至是人都存在于這個世界。選擇好一條路，它會通往世界的中心，通往日出的海平線;選擇好攜帶的東西，它會幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪;選擇好隨行的人，這是一個絕對的選擇，我們愛這個人一次便永遠愛他;選擇好良好的心態(tài)，或許會倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅強地邁向遠方;選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角;選擇好選擇的依據(jù)，陽光會把命運點燃、照亮。
選擇好命運，并堅持自己的選擇。我相信，在人生的殿堂里，會有你摯愛的人為你加冕為王。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇二
讓失望如過眼云煙，用希望照耀往昔。
——題記。
看著藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”！望了望這兩張?zhí)烊乐畡e的考卷，我的心中掀起了無限波瀾。
在那個學期，我的英語糟糕得要命，直到那天考完英語期末考，我才發(fā)覺自己懂得的太少太少了?？季戆l(fā)下來了，“79”分！“79”分啊，我從來沒有這樣傷心過，心痛得無法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對自己失望到底了。無精打采的幾天后，爸爸的一句話提醒了我：“穎兒，努力吧！有失望才有希望！”混亂的大腦，突然清醒起來，我把這張失望的考卷放進抽屜，開始創(chuàng)造希望，用希望彌補過去。我鋪開宣紙，寫下了一行大字“從希望中學習創(chuàng)造希望！”貼在書桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點鐘，它就不停重復一句話：“起床啦！讀英語！”我一個“魚躍”地蹦了起來，翻看著英語書，放著英語磁帶，一遍又一遍跟著讀，并叫爸爸教我音標，自己獨立拼單詞。一想放棄，就打開抽屜，看看那催人奮進的“79”，心中便充滿了斗志，起早貪黑，心中只有一個念頭：用希望彌補失望！
終于，我努力了，我成功了，我做到了！希望給了我新的力量。當“98”分的考卷飄落在我的面前時，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔！天是那么的藍，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽光照射著我，快樂與希望彌漫著我的心田。我從失望中掙脫出來了，并學會了創(chuàng)造希望。
合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學習創(chuàng)造希望”，我一遍又一遍地念著往昔的誓言，心中感慨萬千，不由提起筆來，在對面又添上了一行隸書：創(chuàng)造希望，創(chuàng)造精彩人生。寫完后，再次微笑。
用希望彌補失望;。
用失望創(chuàng)造希望;。
用實力證明自己。
——后記。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇三
四月的一個周日，我和表弟去購物中心玩，路過汽車站，一個神情焦慮、衣著樸素的中年男子朝我走來，說道：“請問你是中學生吧?能幫個忙嗎?”
“有什么事你就說嘛!”我答道。“我剛到這兒，正準備搭車去馬廠，沒想到錢包給丟了。你能……你能借點錢給我嗎?”
“又借錢?”我遲疑了，半晌沒吭聲，不知道是借還是不借。
表弟搶著說：“那怎么行!你還是去問問別人吧!”
“我早就問過了，沒人愿意。”中年男子顯得有些沮喪，正欲離去。
可能是出于同情，我最終選擇了借錢，“我很想幫你，可是我的錢不多，只怕不夠你到馬廠”。
“沒關(guān)系，三塊錢你有沒有?”“三塊錢倒有。”“嗯，就借你三塊?！薄澳切??！蔽覞M口答應(yīng)了?！罢嬷x謝你，你有紙和筆嗎?寫上姓名和地址，以后我一定寄還給你?！蔽艺罩隽?，交給他三塊錢和一張小紙片。
回家后，表弟便大肆宣揚此事，說我傻，又被人騙了，母親知道后，說：“八成又被人騙了，還好只是三元?！蔽易詈笾徽f了一句，“我相信我的選擇是正確的。”
事隔兩個星期，我仍沒有得到那位陌生中年男子的音訊，也許我真被騙了。
五月的一個周末，看大門的老爺爺給了我一封信和一個小包裹，我打開一看，是那個陌生人寄來的三元錢和一個精致的。
日記。
本。
人的一生將會有許多選擇，而對這人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一顆純潔的心，用自己的心去溫暖他人，相信別人，相信自己，這才是對人生正確的選擇!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇四
倘若中國是一條大船，那么新時代青年就是被初升太陽染紅了的風帆。這風帆載著華夏兒女的夢想，在新時代的萬頃波濤中，劈波斬浪。在大有可為的新時代，青年當可為而為，與國無疆。
顧炎武曰：“天下興亡，匹夫有責?！逼シ蛏星胰绱耍嗄旮鼞?yīng)心懷擔當。疫情發(fā)生后，電子科大“90后”博士黃山第一時間聯(lián)系國家，希望可以提供幫助。作為“網(wǎng)紅”
羽毛球。
機器人的研發(fā)者，黃山及其團隊投運了自主研發(fā)的機器人，在醫(yī)院門診大廳、隔離病區(qū)進行24小時的防疫宣教、物資配送和便民服務(wù)工作，大大降低了交叉感染，緩解了一線醫(yī)務(wù)人員的工作壓力。冬奧會上，谷愛凌技壓群芳，“凌”空綻放。她跨越大洋彼岸，為祖國斬獲金牌，用實際行動表達自己對祖國和中國血統(tǒng)的驕傲。
俠之大者，為國為民。當今時代，有志青年應(yīng)當英勇戰(zhàn)勝自我的散漫，永葆奮發(fā)圖強的青春。在祖國的建設(shè)大局中，不僅要充當“為眾人抱薪者、為國加譽者”，還要業(yè)有所精，做大國的創(chuàng)新型工匠。
科技創(chuàng)新是全面創(chuàng)新的核心。只有持續(xù)加強科技創(chuàng)新，實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破，我們才能進一步推動發(fā)展動力轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)發(fā)展優(yōu)勢重塑，才能為數(shù)字變革、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等其他創(chuàng)新奠定堅實基礎(chǔ)。
“嫦娥五號”、祝融號火星車、“九章”量子計算原型機、c919大飛機、時速600公里高速磁浮列車……一件件大國重器集中展示了我國取得的重大科技成果和科技發(fā)展改革的最新進展。
創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。在人才任用上，堅持“輸血”更要“造血”。當代青年人就是源源不斷新鮮血液。今天的科技創(chuàng)新，不僅是關(guān)鍵技術(shù)的比拼，更是創(chuàng)新體系的較量。只有創(chuàng)新鏈上各個環(huán)節(jié)、要素共同作用，創(chuàng)新生態(tài)繁榮發(fā)展，才能實現(xiàn)科技創(chuàng)新的全面突破。由此，科技創(chuàng)新團體就成為了核心力量，而核心力量的關(guān)鍵與希望在于中國青年。
中國青年還要通過科技創(chuàng)新來傳遞文化自信，同時也要堅定文化自信來催化科技創(chuàng)新。“滿屏競傳飛花令，一眾爭說武亦姝?！惫旁娫~仿佛一股清泉，浸潤著我們共同的文化基因。日本歷史上的247個年號，全部出自中國典籍。我們有理由堅信民族的力量，文化的力量。認同。
傳統(tǒng)文化。
增強文化自信讓傳統(tǒng)文化的力量反作用科技創(chuàng)新形成中華民族特有的文化科技模式。
自強為天下健，志剛為大君之道。不論你夢想著成為科學家、攝影家、建筑家……都將在大有可為的新時代，可為而為，與國無疆。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇五
四月的一個周日，我和表弟去購物中心玩，路過汽車站，一個神情焦慮、衣著樸素的中年男子朝我走來，說道：“請問你是中學生吧?能幫個忙嗎?”
“有什么事你就說嘛!”我答道?！拔覄偟竭@兒，正準備搭車去馬廠，沒想到錢包給丟了。你能……你能借點錢給我嗎?”
“又借錢?”我遲疑了，半晌沒吭聲，不知道是借還是不借。
表弟搶著說：“那怎么行!你還是去問問別人吧!”
“我早就問過了，沒人愿意?！敝心昴凶语@得有些沮喪，正欲離去。
可能是出于同情，我最終選擇了借錢，“我很想幫你，可是我的錢不多，只怕不夠你到馬廠”。
“沒關(guān)系，三塊錢你有沒有?”“三塊錢倒有。”“嗯，就借你三塊。”“那行?！蔽覞M口答應(yīng)了?！罢嬷x謝你，你有紙和筆嗎?寫上姓名和地址，以后我一定寄還給你?！蔽艺罩隽耍唤o他三塊錢和一張小紙片。
回家后，表弟便大肆宣揚此事，說我傻，又被人騙了，母親知道后，說：“八成又被人騙了，還好只是三元?！蔽易詈笾徽f了一句，“我相信我的選擇是正確的?！?BR> 事隔兩個星期，我仍沒有得到那位陌生中年男子的音訊，也許我真被騙了。
五月的一個周末，看大門的`老爺爺給了我一封信和一個小包裹，我打開一看，是那個陌生人寄來的三元錢和一個精致的本。
人的一生將會有許多選擇，而對這人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一顆純潔的心，用自己的心去溫暖他人，相信別人，相信自己，這才是對人生正確的選擇!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇六
行走在人生的旅途中，我們會面臨無數(shù)的選擇。小到你今天穿什么衣服，午飯吃什么，大到你未來上什么學校，選什么專業(yè)，以至人生伴侶的選擇。然而，不同的選擇便決定了不同的道路，我們該如何選擇?這便需要我們好好思慮。學會選擇，成就人生。
在紛擾的世俗下，他選擇了清貧，選擇了放棄，選擇了逍遙的人生。他便是莊子。他為了追尋內(nèi)心的自由，放棄了俗世的功名利祿，放棄了皆有所待的物質(zhì)世界，選擇了精神上的逍遙境界，選擇了內(nèi)心的自由仙境。于是他成就了他一生逍遙自由、無所羈絆的追求。
也許真正的仁人志士怕的不是物質(zhì)上的匱乏，而是精神上的潦倒。同樣也是為了追尋自由，被譽為全才的李叔同也遁入空門，化身為弘一法師。在名利面前，他放棄一切，毀家棄業(yè)，忍受胯骨剔肉的痛苦，邁入佛門。自此嚴守清規(guī)，恪守本分。正是這種選擇，成就了他“四大高僧”的稱號，成就了他“華枝春滿，天心月圓”的一生。
既然有寧靜淡泊的選擇，有怎會少了轟轟烈烈的選擇。在中華民族危急之際，魯迅先生義無反顧，棄醫(yī)從文，選擇了喚起民眾危亡意識的道路;孫中山先生勇往直前，投筆從戎，選擇了流血斗爭的革命之路。正是這種選擇，成就了魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的一生，成就了中山先生偉大的三民主義。他們選擇了民族，選擇了國家，成就了他們轟轟烈烈的一生。
魏武帝揚鞭東指，馳騁沙場，縱然馬革裹尸，也要勇往直前，這是勇敢的選擇;諸葛亮運籌帷幄，決勝千里之外，縱然積勞成疾，也要義無反顧，這是忠誠的選擇;陶淵明躬耕田畝，采菊東籬，縱然清貧困苦，也要堅定不移，這是淡泊的選擇。
正是因為選擇，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。讓我們學會選擇，選擇你的道路，成就你的人生!
路，有很多種。山路的十八彎，林間的通幽曲徑，鄉(xiāng)間的泥濘小路，還有城市里寬廣通暢的路。然而我今天要說的卻不是這些路。
路在腳下，有時候我們可以選擇自己的路，選擇一種自己喜歡的生活方式。即使在旁人看來這條路并不好走，甚至投來異樣的眼光。但青春的執(zhí)拗卻告訴我們，要堅持自己心中所想，走自己的路，讓別人說去吧!我們不甘于平凡的盲從，走別人走過的通暢的路。不想看那些被千萬人看過的沿途風景。我們想另辟蹊徑，為夢想探索未來。這條路辛苦艱難，然而卻是我們向往的。
但是更多時候，我們不得不走別人為我們選好的路。我們從稚嫩到成熟，一路聽從家長的意見，他們習慣于指揮，我們不得不落實。他們說這是為了我們好，想讓我們少走些彎路。他們要我們循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，不能擅自冒險，不能拿自己的未來當賭注。我們聽了也從了，因為我們的青春賭的起，而家人的身體卻經(jīng)不起刺激。當我們的青春激情慢慢的消失殆盡，我們甘于現(xiàn)狀，也沒有精力探索新路。偶爾看到后來人在找尋新路，還會有一點和他一起奮斗的沖動。我們已經(jīng)習慣了那走得很順暢的路，在那條路上有了固定的生活軌跡。那點沖動被既定的人和事物拖累。我們嘆息人生已經(jīng)定格。所以，只能向后輩投來羨慕和憧憬的目光，并督促他要堅持一路向前。
人生路漫長而短暫，當我們選擇一條路，就很難再回頭。錯了或者對了，是結(jié)果。而這結(jié)果可能要用一生來體會，這是殘忍的事實。而我始終相信，無論結(jié)果如何，過程一定是美好的。無論是為了夢想拼搏的另辟蹊徑，還是聽從家長安排的平淡無奇。每條路有每條路的景象，各有各的風雨和彩虹?？赡苎赝緯谢诤捱z憾，但是要相信條條大路通羅馬。你自有你的風采，你自有你的成功。
當然了，世間的路千萬萬，不止我說的這兩種。而現(xiàn)在膚淺的我只能看到這兩種，現(xiàn)在的我也在這兩條路之間掙扎選擇。人生不能通過拋硬幣來抉擇，但是拋硬幣的那一刻，我們卻能知道我們到底想要的是什么。
這大千世界，你有多少還沒有看過，又怎么甘愿一輩子在一個城市看著一樣的風景呢?希望兩年后的我可以如愿去外面的世界闖一闖看一看。踏一踏不是黑土地的土地，走一走自己想走的路。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇七
行走在人生之路上，難免會遇到或多或少的選擇?？晌覀冊脒^與其面對狂風暴雨，不妨換個選擇走人生，也許你回眸，就會看到一路的風和雨順和一季的花開芬芳。
蘇軾是我國古代耳熟能詳?shù)囊晃辉~人，在公元1080年，由于烏臺詩案被貶黃州。這使得一心想為國效力的他內(nèi)心郁郁不平，于是寫下了《卜算子黃州定慧院寓居作》這一詞，詞中缺月掛疏桐，漏斷人初靜，誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影可見他內(nèi)心的孤獨與寂寞。在這一詞中，他還用孤鴻自比，親朋好友的背離，萬物銷聲匿跡，具有孤鴻隱隱掠過。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷表現(xiàn)了他被貶州黃州時期的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流的心境。
在被貶黃州的第三年，他又創(chuàng)作了一詞名為《浣溪沙》的詞作。同時，他拋下自己所遭受的困苦來告誡人們：休將白發(fā)唱黃雞似乎他所遭受的磨難早已視為浮云而煙消云散;似乎在面對世間俗事時付之一笑般灑脫;似乎穿梭于山水般自在怡然。
如果蘇軾沒有被貶黃州，那么我想他也不會有這么大的轉(zhuǎn)變。當他被貶時，用作小詞來發(fā)泄心中憤滿不平的心情。那時的他可以有更多的選擇，可以從那時起一蹶不振;也可以笑看人生。最后的他選擇了頑強向上，也就是這樣，他寫出了山頭斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴這樣的大徹大悟。
這樣他不正是我們現(xiàn)實生活中一類人的真實寫照嗎?有的人處于優(yōu)越的環(huán)境，有著豐富的資源，但是卻不好好利用，最后落得一無是處的結(jié)果，到后來還要抱怨，還想為自己的挫敗園個謊。但有類人就像蘇軾一樣，在面對大風大雨時，不卑不亢，頑強向上，最后走上了自己的人生巔峰。
在人生這條路上，有很多分叉路口，也許在一念間就決定了成敗。這一條路風調(diào)雨順，那一條路布滿荊棘。把命運掌握在自己手中，希望最后的你也能看到山頭斜照卻相迎這樣的場景。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇八
生活中時時都會有選擇。有什么樣的選擇，就有什么樣的人生。選擇決定成敗，面對重大的選擇需要勇氣和果斷。我們每個人都有選擇的權(quán)利，每個人都有不同的選擇。因為所處的環(huán)境不同，他們的選擇也會有所不同。
我們不一定要選擇平順的生活，然而有些人覺得困難造就人才。例如，魯迅本可以好好做醫(yī)生，平平安安的過完下半輩子，但是他依然選擇了不同尋常的道路。棄醫(yī)從文，終于成為現(xiàn)代偉大的文學家，思想家和革命家;司馬遷本可以隱退江湖，平平安安的過完下半輩子，但是他依然選擇了不同尋常的道路，最終著作史記;還有李時珍，你可以說他明明可以看別的醫(yī)書來查找藥的藥性但是他卻拿自己當試驗品，自己食用，最終著作了本草綱目;其實你也可以想想抗戰(zhàn)英雄，他門本可以全身而退，但是卻用生命來換取了國家的存亡……這些都可以體現(xiàn)出他們的勇敢，他們雖然選擇了困難，但是給我們后人帶來了更多輝煌的選擇。
或許人們的一個小小的選擇，會給他們帶來意想不到的收獲。有這么一則故事，說是一個寒冷的冬天，一家三口過著省吃儉用的日子，生活也勉強過得去。有一天女兒聽到門口有敲門聲，她匆匆的去開了門。發(fā)現(xiàn)門口有三個老人，這三個老人看上去像是乞丐。女兒問他們要干什么，其中一個老人開始介紹了自己。原來這三個老人分別叫幸福、財富和地位，但他們想要住在這個人家中，但只能進去一個。女兒想了想交上爸爸媽媽一起商議，首先媽媽說讓財富進來，因為這樣就不再過艱苦的日子了。但爸爸說有了財富會沒有地位的，所以應(yīng)該讓全家都要有一個好的地位。但女兒卻說這些都不是什么，她選擇了幸福，因為她覺得這一切都要比物質(zhì)上的事物更重要。全家人一致決定選擇幸福，他們敞開了大門讓幸福進來。但沒有想到的是，三個老人一起進來了。原來有了幸福，其他的東西都會具有，所以他們的選擇是正確的。真是因為它們正確的選擇，才換取了全家人更加幸福。
人們對于未知的道路一片迷茫，因為他們有時候會面對前方的分岔口茫然無措。然而上帝對待每個人都是公平的，如果你在此之前不懈的努力，那么他就會給你一雙可以透視的慧眼。這雙眼睛會給你帶來前方的路端，讓你清楚的明白你該選擇哪一條道路。而對自己的人生沒有努力的人，則會對此作出錯誤的選擇，最終導致他的碌碌無為。
在人生的十字路口，總會面臨選擇。每個人的選擇是與志向興趣緊密相聯(lián)的，志向高遠，選擇才能正確。正確的方向和道路選定以后，就應(yīng)以堅韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇九
通過學習《紙奶奶的生日》這一課，我才深刻了解了造紙術(shù)是東漢時期蔡倫發(fā)明的。是四大發(fā)明中的第一大發(fā)明。同學們，你們知道哪四大發(fā)明嗎？那就是“造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。四大發(fā)明是中國對世界聞名的巨大貢獻。深刻影響了世界歷史的進步。我真為我們的祖國感到自豪。
在21世紀的今天，科學技術(shù)日益發(fā)達，突飛猛進，但是，作為地球唯一具有高智慧得人類，還不滿足于現(xiàn)狀，他們要掌握更豐富的科學知識，他們要研制更先進的高科技產(chǎn)品，作為人類的一員，我多么想為這個宏偉的目標盡一點微薄的力量??！但仔細想一想，就算把我們整個年級湊在一起，恐怕也沒有研制高科技產(chǎn)品的經(jīng)濟實力。再仔細想一想，我終于明白了：我所能做的就是多做一些創(chuàng)造夢。
我的創(chuàng)造夢就是造紙。因當今社會人類無節(jié)制的砍伐樹木，水土流失，造成了嚴重的環(huán)境破壞，給我們地球媽媽增添了許多災(zāi)害，導致地球媽媽發(fā)怒了，使地球氣溫上升。為了不讓這樣的悲劇再度發(fā)生，我想創(chuàng)造一種紙，它代替了以往發(fā)黃的紙，代替了當今樹木制成的紙。這種紙有三大好處：一是它不是樹木制成的，而是用特殊的化學顏料制成的，二是不僅不會對我們身體造成傷害，還回排放出的氣有益身心健康，凈化空氣，還能保護我們環(huán)境。三是紙張能循環(huán)使用。
在這紙張的左上方有一個綠色的按扭，如果寫錯字它就會閃著綠光，向你發(fā)出警告，只要輕輕一按，錯字就會消失，燈立即熄滅。在右上方，有一個正方形的按扭，說起來可神了，它是來驗明主人身份的，還可以儲存一些重要文件。這樣的紙既安全又不怕寫錯字，多好！??！
我還想發(fā)明一種紙，叫“供養(yǎng)紙”，它能在很短的時間內(nèi)吸收很多廢氣，也同樣能把氧氣傳送給人們類，在這一張紙上能儲存253999的氧元素。運動員們在空氣稀薄的高山上，不用帶氧氣瓶，隨身帶上一張供養(yǎng)紙，就可以用五年右的時間。我還想創(chuàng)造更多更奇妙的紙，像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。
好了今天的夢到此為止，祝我們明天多做幾個創(chuàng)造夢！bye——bye！
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十
“屠呦呦”一位極為厲害的醫(yī)學家，他想出來了治愈史上無人能只治的瘧疾，他創(chuàng)造了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。他為我國增添了光彩，他為社會抹去了一絲煩惱。他就是“屠呦呦”，第一位在我國獲得諾貝爾獎的著名醫(yī)學家!在給您們介紹一位雖然不能與這位聞名天下的醫(yī)學家相比，但卻是我追求的目標!
他就是年幼的林若鵬，他小時候因為貪玩，把一只小熊連同攝像機一并帶上了太空，當時他只有哭泣和悲傷，卻沒想到他以幫助國家完成了一件大事，當在太空漂游了3個月的攝像機再次回到了地球。研究者找到了它，打開時，屏幕中出現(xiàn)了出乎意料的一面，這臺有運氣攝像機竟然拍攝到了從來都沒看見過的異像。這段錄像還幫助了神舟5號，讓他們在空中遇到的困難迎刃而解，林若鵬知道這件事后，勵志要發(fā)明可以拍攝外太空的攝像機，從而發(fā)明了小行星。
講完了佼佼者的只會思想，該講講我7歲時單純的思想了!
一聽七歲，有人就發(fā)出了感嘆!那時神志不清的已經(jīng)酷一愛一上了醫(yī)術(shù)，打算給一只快“放棄治療”的小熊打針!(快被丟進垃圾桶的一只小熊)只是為了幫這只小熊完成生命的遺愿的我已經(jīng)儲備了100多只的注射器，手術(shù)開始!我給它打了預(yù)防針，帶了鹽水瓶，還插了只循環(huán)套呢!
但是自從讀了這本《筑夢路上》此書后，才知道我那樣的小伎倆根本不算什么，想要獲得像屠呦呦那樣得到這么豐厚的獎勵的話，需要繼續(xù)努力，我一定要成為屠呦呦的接班人!
只有為祖國效力的人，才是不一浪一費社會資源的人;只有打好現(xiàn)在社會的基礎(chǔ)，才能為為來提供良好的肥料。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十一
我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經(jīng)歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過，可我只能漫無目的地漂流著。
突然有一天，我竟然遇到了罕見的“指路標”，他看見我如此迷茫，就對我說：“孩子，向那個地方駛?cè)グ?那里叫志成，那里有希望?！蔽也欢裁词窍Ｍ?，我現(xiàn)在最想要找到的就是方向，很多人在遠處等我。“我不要什么希望!我只想找到前進的方向?！蔽壹鼻械鼗卮鸬?。他好像看懂了我的堅持，微笑著說：“快去吧，孩子，那里有希望，你會找到方向，你會找到未來的路?！甭犓@么一說，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛?cè)ァ?BR> 志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無私奉獻，他就是——藍理事長。他讓那里的孩子們樹立目標，找到方向。去那兒之后，我不再無助，不再彷徨。
他細心地教導我們，給我們上思想課，一次次的考試成績，讓我們還有他的臉上掛滿了滿意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標，而他也定下了更高的目標，我們共同努力，共同進步。
回首過去，我在志成找到了夢想，確定了目標，學會了自立，找到了方向。
我相信在不久的將來，我的小舟會變成母艦，而志成將會變成更大的港口。
那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標，有明燈，有希望，讓我們在這里相遇吧，因為我們都是追求夢想的孩子。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十二
隨著愈來愈多被發(fā)掘的共享科技，時代也開始變化。每天上下學，總會有共享出行的年輕人、學生，人人都學會了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來延伸，向未來發(fā)展。我想，這正是七十幾年來，所有人都給予期待的，共享新時代!
共享好在哪?為什么所有人都樂于接受它?共享易可說是門科學、技術(shù)，也可以稱為“時代”。共享是一個極其至樸的話題，共享單車、共享書店、共享籃球、共享飲料機……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學會共享，不管走到哪，拿出手機，一掃，一輛完美的單車盡現(xiàn)眼前，你渴望書，卻沒有金錢支助，這時，只要拿出手機，一掃，一本解救你于渴望的書便出現(xiàn)在你手中。有人會說，共享哪好了?又不是自己的東西。但當你用過后，你會發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長發(fā)還是短發(fā)，但所有人的特點都莫過于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來自心底的美麗。
共享是個科技?不，共享是通著理念和人性的。
共享出于人手?不，共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。
共享只是眼下?不，共享創(chuàng)于未來，引領(lǐng)分享的新樂章。
共享時代，這是繁榮富強的時代;共享時代，引領(lǐng)中國跨向海外的大橋;共享時代，揚起了世界的熱潮?！肮蚕怼笨赡苁墙鼛啄辏腥硕荚谔接懙脑掝}，它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài)，人們快樂共享，歡樂致謝。
但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時代是幫助中國與海外與民族與個人建立起分享之路的話，那么它就引領(lǐng)了新未來，是所有人致以期盼的。
共享，自柳絮飄飄，到學會共享，只有一步之遙，這是七十幾年來，一致于認可，一致于贊美的，共享新時代!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十三
約翰·羅斯金曾經(jīng)講過這樣一句話：讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛事業(yè)的腳印，和你心靈得到實質(zhì)的痕跡。誠然，生命如曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有創(chuàng)造生命的痕跡，創(chuàng)造生命的價值，才能實現(xiàn)人生之精彩。
創(chuàng)造生命的痕跡，以珍惜生命為前提。
創(chuàng)造生命的痕跡，應(yīng)以堅持作為人生之動力。
蟬之深深蜇伏于地下，只為鉆出地面那一刻，唱出精彩;蝶之困于昏暗的絲縛，只為破繭而出那一刻，綻放美麗。數(shù)十年漫長的堅守，成就了柳永“淺斟低唱”的夢想，成就了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅持了自己的信仰與夢想，信念與追求，并最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡，實現(xiàn)了生命的價值。
創(chuàng)造生命的痕跡，以奉獻作為生命的升華。
曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本，不僅擁有美麗的外表、過人的演技，更有一顆樂于奉獻的心。她是最早披露馬里兒童受戰(zhàn)爭和疾病折磨的外國人士之一，她還在埃塞俄比亞投入大量的精力。即使在病重后，她也不忘記那些孩子們。她說：“我最依依不舍的不是自己的生命，而是那些無辜的孩子們?！闭且驗楹毡灸穷w奉獻的心，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人，奉獻自己，終會創(chuàng)造出絢麗的人生軌跡，實現(xiàn)人生的升華。
每個人都有自己的人生軌跡，讓我們珍惜生命，懂得堅持，甘于奉獻，創(chuàng)造出屬于自己的生命痕跡，最終實現(xiàn)人生的價值!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十四
一個晚上，我聽著故事入睡。不過，那天講的是一個金雞的故事，激發(fā)了我的想象力：金雞吃谷子下金子。那么我們?nèi)顺园准埐痪湍芟裸y子了嗎？我對這個想法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
不經(jīng)意間我看到了鐘表。呀，都過去兩個多小時了！奇怪，這么長時間怎么我的肚子像什么事也沒發(fā)生一樣，平平靜靜的。
“沒事，這肯定需要時間，紙屑要慢慢變成銀子的，這是一個漫長的過程。”我安慰自己說。時間在一分一分地流逝，我也在想著滿屋子的銀子?？墒怯謨蓚€小時過去了，眼看快到中午了，怎么還沒有任何消息呢？我開始著急了。
“不行，我得去問問媽媽，看看怎么回事？是不是我撕得紙屑不夠碎？還是吃得太少了？”我?guī)е苫笕フ覌寢尅?BR> “媽媽，金雞吃谷子就能下金子。為什么我吃那么多紙屑到現(xiàn)在還下不出來銀子呢？”
誰知媽媽哈哈大笑起來，笑得連腰都直不起來。
“媽媽，你笑什么呀？我吃了四個多小時了，到現(xiàn)在還沒下出來，都快急死了，你怎么還笑？”
“傻孩子，金雞吃谷子下金子只是個童話故事。你明白嗎？”
“哦?！蔽一腥淮笪?。突然我覺得肚子很不舒服，漲漲的，只好忍著，想著應(yīng)該沒什么大事。
每當想起我“創(chuàng)造銀子”的事情，我就會禁不住笑出聲來。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十五
人生的路，有很多條選擇。我愿意選擇一條艱難的路，它不僅磨礪我，鍛煉我，更能夠使我達到最高的那個點。在我還未入學之前，媽媽帶我去爬兩次泰山。讓我印象深刻的是第一次，那是我四歲時。
我們坐輪船到達了煙臺，又自駕車去泰山。泰山，既有秀麗的麓區(qū)、靜謐的幽區(qū)、開闊的曠區(qū)，又有虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū)；還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶等十大自然奇觀及石塢松濤、對松絕奇、桃園精舍、靈巖勝景等十大自然景觀，宛若一幅天然的山水畫卷；人文景觀，其布局重點從泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇頂，形成“地府”、“人間”、“天堂”三重空間。我們選擇全程爬山，不坐交通工具。我們在山下買了拐杖，帶了幾瓶水，水果。面包，腸。開啟爬山之路。
路上遇到很多下山的人，他們有的根本就走不動了，兩條腿叉著走，估計是肌肉疼?？吹竭@些，我有些打退堂鼓。媽媽鼓勵我說，不試試怎么知道自己不能呢？小馬過河的故事知道吧？我鼓足勇氣，一直向上走。路上遇到賣冰棍的，賣黃瓜的，賣西紅柿的，媽媽給我買一些，吃完后就有體力了。
一路走，一路吃，一路鼓勵，一路向上。終于爬到了山頂。為了獎勵我爬完全程，我選擇觀看封禪大典?！爸腥A泰山·封禪大典”于泰山腳下舉行。
遠方山腰處，幾名挑山工排成一線，漫步而來，拉開演出序幕。六國爭霸、群雄混戰(zhàn)；韶樂大典，漢宮樂舞；帝后雙祭，日月同輝等演出篇章一一呈現(xiàn)?！爸腥A泰山·封禪大典”呈現(xiàn)的是五朝六帝封禪泰山時的祈福場景，演出共分為七個篇章。封禪大典的聲光與周圍山、林相融合，觀眾席四面是隱隱青山、潺潺溪水，觀眾在月夜星空下，亦可感受徐徐山風。氣勢恢宏，壯觀極致。
置身于大典，我仿佛站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
觀看結(jié)束，我們選擇在山上住宿。累了一天，晚上睡得極其香甜。第二天早晨，我們走了一會，選擇索道下山。結(jié)束了我幼兒時的第一次泰山之旅。記憶深處，我選擇無悔。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十六
每個人都有夢想，我們需要朝著夢想去沖刺，我們需要永不消磨的意志與動力。也許有些人會說“我沒有實力，怎么去沖刺啊!”是嗎，你有沒有實力我不知道，但每個人都會有一定的潛力，這是不容置疑的。
潛力就是一個無底洞，它在時刻不停的積蓄著動力，等待某一次的爆發(fā)，至于威力有多大，我想沒有人可以說得清楚。但它肯定會給我們無限發(fā)光的動力與機會。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多挫折，我們自以為戰(zhàn)勝不了它，早早地就掛上了免戰(zhàn)牌，結(jié)果可想而知，除了失敗還能取得什么結(jié)果呢?我們需要擁有“不拋棄，不放棄”的精神，不管前方的道路上有什么艱難險阻在等著我們，我們也應(yīng)該抱著積極、樂觀的態(tài)度去面對，去迎接，去挑戰(zhàn)。我們有潛力，有動力支持著我們，即使到了最后一刻，我們的潛力還是無限的。
潛力就是創(chuàng)造奇跡的一種工具。世界上有很多不幸的人，但他們卻用潛力創(chuàng)造出一個又一個奇跡?；艚?、海倫·凱勒、張海迪他們就是我們學習的榜樣。雖然他們在一生中遭受了種.種打擊，遇到了重重挫折，但他們還是為了自己的夢想而努力，堅持不懈。雖然失敗過，但卻從來沒有放棄過，因為他們心中有著自己的夢想，有著自己的潛力，他們發(fā)揮自己的潛力去創(chuàng)造了夢想的奇跡。沒有經(jīng)過努力，任何話都只能是虛假的玩笑，只有獲得成功，你才能說自己盡力了。
潛力永遠不曾離開過我們，它像一雙無形的大手支持著我們，當我們奮斗時，它會鼓勵著我們?yōu)槲覀兗佑?，當我們遇到挫折時，它會用手撫摸著你，成為向前進的動力。在不知不覺中，我們已經(jīng)與潛力簽訂了一份終身合約，只有我們把潛力發(fā)揮到最高點，最光輝時，我們也就實現(xiàn)了自己的夢想，創(chuàng)造了夢想。
我們每個人都擁有它，讓我們借助這一雙翅膀現(xiàn)在起航，一起去創(chuàng)造夢想的奇跡。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十七
人的一生中，會遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實在讓人難以選擇。
選擇其實是一次冒險，選擇其實是一場賭博，每一個選項背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長，每個人都希望有美好的明天，而我們卻面對著未知的將來。不要說命運弄人，命運就象一條線，而每一次選擇都是一個點，無數(shù)個點連成一條百年的時間線，這就是命運。
命運就像是為自己量身訂做的衣裳，每個人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個世界上消失。
選擇是很難的，因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇?因為他們瞻前顧后，患得患失，他們害怕，他們怕選錯了會使自己的命運和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個。
故事。
一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個字先寫給你們?nèi)齻€等你們?nèi)说街心晔聵I(yè)有成時再回來找我要后三個字?！睅讉€年輕人都得到了三個字―不要怕。于是他們自己獨闖江湖幾十年過去了他們中有的事業(yè)有成而有的一貧如洗但是他們都回到了老酋長那里問他要后三個字結(jié)果他們得到的是―不要悔。
有人在面對選擇的時候，有時想兼得，卻又不能，于是，拿起這個又想著那個，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
懂得取舍的人就像煙花，煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么能得到人的贊賞與回憶?因為煙花舍棄了自己。人也一樣，只有在他付出了什么之后，他才會獲得回報。
所以，當一個人面對選擇的時候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得。”真正理解了這二十個字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會熠熠生輝。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇一
命運不是機遇，而是選擇。
我們在浩瀚飄渺的宇宙中選擇了這個美麗的星球，于是我們來到這個世界，開始了自己的人生。我們掌控著羅盤不失方向的前進，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔。在每個轉(zhuǎn)折點，由我們自己選擇著命運，選擇著永恒的未來。
敦，大也;煌，盛也。沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢雄渾的祁連山為友，與無垠的塔克拉瑪干沙漠為伴。它經(jīng)歷了漢風唐雨的洗禮，見證了三皇五帝戎馬一生。它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術(shù)明珠”之名，聞名世界。
長，遠也;城，固也。蜿蜒盤旋的長城選擇了幾個朝代的等待，換來了如今的輝煌。它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬里疆土上，守護著與天齊高的河山。人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個中華民族。它選擇了走這漫漫長路，卻造就了它無堅不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰。
我們的命運，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。
我們會面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。
我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇，就像他們一樣。朱生豪先生在人生低迷的時候選擇了將翻譯事業(yè)當做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰(zhàn)火中，克服重重困難堅持完成了高質(zhì)量的譯文。他證明了自己，更向世界證明了中國。印象派大師莫奈在經(jīng)紀上捉襟見肘，舉債度日的情況下，選擇了堅持像鳥兒歌唱那樣作畫。他捕捉生活中令人感動的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發(fā)的活力來充當自己筆下的靈魂。他在愛的支持和鼓勵下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強有力的生命去為自己的藝術(shù)搏擊，最后成就了他的一生。你可知道肯塔基州的窮小伙?也就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)――亞伯拉罕林肯。他，選擇了堅定不移的走自己的政治道路，于是他領(lǐng)導人民在南北戰(zhàn)爭中取得了勝利。他的努力和杰出的人品為他的事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰(zhàn)，于是美國有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統(tǒng)。
我們的命運，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。
我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著，相信我們觸到的墻、樹甚至是人都存在于這個世界。選擇好一條路，它會通往世界的中心，通往日出的海平線;選擇好攜帶的東西，它會幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪;選擇好隨行的人，這是一個絕對的選擇，我們愛這個人一次便永遠愛他;選擇好良好的心態(tài)，或許會倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅強地邁向遠方;選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角;選擇好選擇的依據(jù)，陽光會把命運點燃、照亮。
選擇好命運，并堅持自己的選擇。我相信，在人生的殿堂里，會有你摯愛的人為你加冕為王。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇二
讓失望如過眼云煙，用希望照耀往昔。
——題記。
看著藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”！望了望這兩張?zhí)烊乐畡e的考卷，我的心中掀起了無限波瀾。
在那個學期，我的英語糟糕得要命，直到那天考完英語期末考，我才發(fā)覺自己懂得的太少太少了?？季戆l(fā)下來了，“79”分！“79”分啊，我從來沒有這樣傷心過，心痛得無法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對自己失望到底了。無精打采的幾天后，爸爸的一句話提醒了我：“穎兒，努力吧！有失望才有希望！”混亂的大腦，突然清醒起來，我把這張失望的考卷放進抽屜，開始創(chuàng)造希望，用希望彌補過去。我鋪開宣紙，寫下了一行大字“從希望中學習創(chuàng)造希望！”貼在書桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點鐘，它就不停重復一句話：“起床啦！讀英語！”我一個“魚躍”地蹦了起來，翻看著英語書，放著英語磁帶，一遍又一遍跟著讀，并叫爸爸教我音標，自己獨立拼單詞。一想放棄，就打開抽屜，看看那催人奮進的“79”，心中便充滿了斗志，起早貪黑，心中只有一個念頭：用希望彌補失望！
終于，我努力了，我成功了，我做到了！希望給了我新的力量。當“98”分的考卷飄落在我的面前時，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔！天是那么的藍，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽光照射著我，快樂與希望彌漫著我的心田。我從失望中掙脫出來了，并學會了創(chuàng)造希望。
合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學習創(chuàng)造希望”，我一遍又一遍地念著往昔的誓言，心中感慨萬千，不由提起筆來，在對面又添上了一行隸書：創(chuàng)造希望，創(chuàng)造精彩人生。寫完后，再次微笑。
用希望彌補失望;。
用失望創(chuàng)造希望;。
用實力證明自己。
——后記。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇三
四月的一個周日，我和表弟去購物中心玩，路過汽車站，一個神情焦慮、衣著樸素的中年男子朝我走來，說道：“請問你是中學生吧?能幫個忙嗎?”
“有什么事你就說嘛!”我答道。“我剛到這兒，正準備搭車去馬廠，沒想到錢包給丟了。你能……你能借點錢給我嗎?”
“又借錢?”我遲疑了，半晌沒吭聲，不知道是借還是不借。
表弟搶著說：“那怎么行!你還是去問問別人吧!”
“我早就問過了，沒人愿意。”中年男子顯得有些沮喪，正欲離去。
可能是出于同情，我最終選擇了借錢，“我很想幫你，可是我的錢不多，只怕不夠你到馬廠”。
“沒關(guān)系，三塊錢你有沒有?”“三塊錢倒有。”“嗯，就借你三塊?！薄澳切??！蔽覞M口答應(yīng)了?！罢嬷x謝你，你有紙和筆嗎?寫上姓名和地址，以后我一定寄還給你?！蔽艺罩隽?，交給他三塊錢和一張小紙片。
回家后，表弟便大肆宣揚此事，說我傻，又被人騙了，母親知道后，說：“八成又被人騙了，還好只是三元?！蔽易詈笾徽f了一句，“我相信我的選擇是正確的。”
事隔兩個星期，我仍沒有得到那位陌生中年男子的音訊，也許我真被騙了。
五月的一個周末，看大門的老爺爺給了我一封信和一個小包裹，我打開一看，是那個陌生人寄來的三元錢和一個精致的。
日記。
本。
人的一生將會有許多選擇，而對這人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一顆純潔的心，用自己的心去溫暖他人，相信別人，相信自己，這才是對人生正確的選擇!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇四
倘若中國是一條大船，那么新時代青年就是被初升太陽染紅了的風帆。這風帆載著華夏兒女的夢想，在新時代的萬頃波濤中，劈波斬浪。在大有可為的新時代，青年當可為而為，與國無疆。
顧炎武曰：“天下興亡，匹夫有責?！逼シ蛏星胰绱耍嗄旮鼞?yīng)心懷擔當。疫情發(fā)生后，電子科大“90后”博士黃山第一時間聯(lián)系國家，希望可以提供幫助。作為“網(wǎng)紅”
羽毛球。
機器人的研發(fā)者，黃山及其團隊投運了自主研發(fā)的機器人，在醫(yī)院門診大廳、隔離病區(qū)進行24小時的防疫宣教、物資配送和便民服務(wù)工作，大大降低了交叉感染，緩解了一線醫(yī)務(wù)人員的工作壓力。冬奧會上，谷愛凌技壓群芳，“凌”空綻放。她跨越大洋彼岸，為祖國斬獲金牌，用實際行動表達自己對祖國和中國血統(tǒng)的驕傲。
俠之大者，為國為民。當今時代，有志青年應(yīng)當英勇戰(zhàn)勝自我的散漫，永葆奮發(fā)圖強的青春。在祖國的建設(shè)大局中，不僅要充當“為眾人抱薪者、為國加譽者”，還要業(yè)有所精，做大國的創(chuàng)新型工匠。
科技創(chuàng)新是全面創(chuàng)新的核心。只有持續(xù)加強科技創(chuàng)新，實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破，我們才能進一步推動發(fā)展動力轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)發(fā)展優(yōu)勢重塑，才能為數(shù)字變革、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等其他創(chuàng)新奠定堅實基礎(chǔ)。
“嫦娥五號”、祝融號火星車、“九章”量子計算原型機、c919大飛機、時速600公里高速磁浮列車……一件件大國重器集中展示了我國取得的重大科技成果和科技發(fā)展改革的最新進展。
創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。在人才任用上，堅持“輸血”更要“造血”。當代青年人就是源源不斷新鮮血液。今天的科技創(chuàng)新，不僅是關(guān)鍵技術(shù)的比拼，更是創(chuàng)新體系的較量。只有創(chuàng)新鏈上各個環(huán)節(jié)、要素共同作用，創(chuàng)新生態(tài)繁榮發(fā)展，才能實現(xiàn)科技創(chuàng)新的全面突破。由此，科技創(chuàng)新團體就成為了核心力量，而核心力量的關(guān)鍵與希望在于中國青年。
中國青年還要通過科技創(chuàng)新來傳遞文化自信，同時也要堅定文化自信來催化科技創(chuàng)新。“滿屏競傳飛花令，一眾爭說武亦姝?！惫旁娫~仿佛一股清泉，浸潤著我們共同的文化基因。日本歷史上的247個年號，全部出自中國典籍。我們有理由堅信民族的力量，文化的力量。認同。
傳統(tǒng)文化。
增強文化自信讓傳統(tǒng)文化的力量反作用科技創(chuàng)新形成中華民族特有的文化科技模式。
自強為天下健，志剛為大君之道。不論你夢想著成為科學家、攝影家、建筑家……都將在大有可為的新時代，可為而為，與國無疆。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇五
四月的一個周日，我和表弟去購物中心玩，路過汽車站，一個神情焦慮、衣著樸素的中年男子朝我走來，說道：“請問你是中學生吧?能幫個忙嗎?”
“有什么事你就說嘛!”我答道?！拔覄偟竭@兒，正準備搭車去馬廠，沒想到錢包給丟了。你能……你能借點錢給我嗎?”
“又借錢?”我遲疑了，半晌沒吭聲，不知道是借還是不借。
表弟搶著說：“那怎么行!你還是去問問別人吧!”
“我早就問過了，沒人愿意?！敝心昴凶语@得有些沮喪，正欲離去。
可能是出于同情，我最終選擇了借錢，“我很想幫你，可是我的錢不多，只怕不夠你到馬廠”。
“沒關(guān)系，三塊錢你有沒有?”“三塊錢倒有。”“嗯，就借你三塊。”“那行?！蔽覞M口答應(yīng)了?！罢嬷x謝你，你有紙和筆嗎?寫上姓名和地址，以后我一定寄還給你?！蔽艺罩隽耍唤o他三塊錢和一張小紙片。
回家后，表弟便大肆宣揚此事，說我傻，又被人騙了，母親知道后，說：“八成又被人騙了，還好只是三元?！蔽易詈笾徽f了一句，“我相信我的選擇是正確的?！?BR> 事隔兩個星期，我仍沒有得到那位陌生中年男子的音訊，也許我真被騙了。
五月的一個周末，看大門的`老爺爺給了我一封信和一個小包裹，我打開一看，是那個陌生人寄來的三元錢和一個精致的本。
人的一生將會有許多選擇，而對這人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一顆純潔的心，用自己的心去溫暖他人，相信別人，相信自己，這才是對人生正確的選擇!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇六
行走在人生的旅途中，我們會面臨無數(shù)的選擇。小到你今天穿什么衣服，午飯吃什么，大到你未來上什么學校，選什么專業(yè)，以至人生伴侶的選擇。然而，不同的選擇便決定了不同的道路，我們該如何選擇?這便需要我們好好思慮。學會選擇，成就人生。
在紛擾的世俗下，他選擇了清貧，選擇了放棄，選擇了逍遙的人生。他便是莊子。他為了追尋內(nèi)心的自由，放棄了俗世的功名利祿，放棄了皆有所待的物質(zhì)世界，選擇了精神上的逍遙境界，選擇了內(nèi)心的自由仙境。于是他成就了他一生逍遙自由、無所羈絆的追求。
也許真正的仁人志士怕的不是物質(zhì)上的匱乏，而是精神上的潦倒。同樣也是為了追尋自由，被譽為全才的李叔同也遁入空門，化身為弘一法師。在名利面前，他放棄一切，毀家棄業(yè)，忍受胯骨剔肉的痛苦，邁入佛門。自此嚴守清規(guī)，恪守本分。正是這種選擇，成就了他“四大高僧”的稱號，成就了他“華枝春滿，天心月圓”的一生。
既然有寧靜淡泊的選擇，有怎會少了轟轟烈烈的選擇。在中華民族危急之際，魯迅先生義無反顧，棄醫(yī)從文，選擇了喚起民眾危亡意識的道路;孫中山先生勇往直前，投筆從戎，選擇了流血斗爭的革命之路。正是這種選擇，成就了魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的一生，成就了中山先生偉大的三民主義。他們選擇了民族，選擇了國家，成就了他們轟轟烈烈的一生。
魏武帝揚鞭東指，馳騁沙場，縱然馬革裹尸，也要勇往直前，這是勇敢的選擇;諸葛亮運籌帷幄，決勝千里之外，縱然積勞成疾，也要義無反顧，這是忠誠的選擇;陶淵明躬耕田畝，采菊東籬，縱然清貧困苦，也要堅定不移，這是淡泊的選擇。
正是因為選擇，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。讓我們學會選擇，選擇你的道路，成就你的人生!
路，有很多種。山路的十八彎，林間的通幽曲徑，鄉(xiāng)間的泥濘小路，還有城市里寬廣通暢的路。然而我今天要說的卻不是這些路。
路在腳下，有時候我們可以選擇自己的路，選擇一種自己喜歡的生活方式。即使在旁人看來這條路并不好走，甚至投來異樣的眼光。但青春的執(zhí)拗卻告訴我們，要堅持自己心中所想，走自己的路，讓別人說去吧!我們不甘于平凡的盲從，走別人走過的通暢的路。不想看那些被千萬人看過的沿途風景。我們想另辟蹊徑，為夢想探索未來。這條路辛苦艱難，然而卻是我們向往的。
但是更多時候，我們不得不走別人為我們選好的路。我們從稚嫩到成熟，一路聽從家長的意見，他們習慣于指揮，我們不得不落實。他們說這是為了我們好，想讓我們少走些彎路。他們要我們循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，不能擅自冒險，不能拿自己的未來當賭注。我們聽了也從了，因為我們的青春賭的起，而家人的身體卻經(jīng)不起刺激。當我們的青春激情慢慢的消失殆盡，我們甘于現(xiàn)狀，也沒有精力探索新路。偶爾看到后來人在找尋新路，還會有一點和他一起奮斗的沖動。我們已經(jīng)習慣了那走得很順暢的路，在那條路上有了固定的生活軌跡。那點沖動被既定的人和事物拖累。我們嘆息人生已經(jīng)定格。所以，只能向后輩投來羨慕和憧憬的目光，并督促他要堅持一路向前。
人生路漫長而短暫，當我們選擇一條路，就很難再回頭。錯了或者對了，是結(jié)果。而這結(jié)果可能要用一生來體會，這是殘忍的事實。而我始終相信，無論結(jié)果如何，過程一定是美好的。無論是為了夢想拼搏的另辟蹊徑，還是聽從家長安排的平淡無奇。每條路有每條路的景象，各有各的風雨和彩虹?？赡苎赝緯谢诤捱z憾，但是要相信條條大路通羅馬。你自有你的風采，你自有你的成功。
當然了，世間的路千萬萬，不止我說的這兩種。而現(xiàn)在膚淺的我只能看到這兩種，現(xiàn)在的我也在這兩條路之間掙扎選擇。人生不能通過拋硬幣來抉擇，但是拋硬幣的那一刻，我們卻能知道我們到底想要的是什么。
這大千世界，你有多少還沒有看過，又怎么甘愿一輩子在一個城市看著一樣的風景呢?希望兩年后的我可以如愿去外面的世界闖一闖看一看。踏一踏不是黑土地的土地，走一走自己想走的路。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇七
行走在人生之路上，難免會遇到或多或少的選擇?？晌覀冊脒^與其面對狂風暴雨，不妨換個選擇走人生，也許你回眸，就會看到一路的風和雨順和一季的花開芬芳。
蘇軾是我國古代耳熟能詳?shù)囊晃辉~人，在公元1080年，由于烏臺詩案被貶黃州。這使得一心想為國效力的他內(nèi)心郁郁不平，于是寫下了《卜算子黃州定慧院寓居作》這一詞，詞中缺月掛疏桐，漏斷人初靜，誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影可見他內(nèi)心的孤獨與寂寞。在這一詞中，他還用孤鴻自比，親朋好友的背離，萬物銷聲匿跡，具有孤鴻隱隱掠過。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷表現(xiàn)了他被貶州黃州時期的孤寂處境和高潔自許，不愿隨波逐流的心境。
在被貶黃州的第三年，他又創(chuàng)作了一詞名為《浣溪沙》的詞作。同時，他拋下自己所遭受的困苦來告誡人們：休將白發(fā)唱黃雞似乎他所遭受的磨難早已視為浮云而煙消云散;似乎在面對世間俗事時付之一笑般灑脫;似乎穿梭于山水般自在怡然。
如果蘇軾沒有被貶黃州，那么我想他也不會有這么大的轉(zhuǎn)變。當他被貶時，用作小詞來發(fā)泄心中憤滿不平的心情。那時的他可以有更多的選擇，可以從那時起一蹶不振;也可以笑看人生。最后的他選擇了頑強向上，也就是這樣，他寫出了山頭斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴這樣的大徹大悟。
這樣他不正是我們現(xiàn)實生活中一類人的真實寫照嗎?有的人處于優(yōu)越的環(huán)境，有著豐富的資源，但是卻不好好利用，最后落得一無是處的結(jié)果，到后來還要抱怨，還想為自己的挫敗園個謊。但有類人就像蘇軾一樣，在面對大風大雨時，不卑不亢，頑強向上，最后走上了自己的人生巔峰。
在人生這條路上，有很多分叉路口，也許在一念間就決定了成敗。這一條路風調(diào)雨順，那一條路布滿荊棘。把命運掌握在自己手中，希望最后的你也能看到山頭斜照卻相迎這樣的場景。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇八
生活中時時都會有選擇。有什么樣的選擇，就有什么樣的人生。選擇決定成敗，面對重大的選擇需要勇氣和果斷。我們每個人都有選擇的權(quán)利，每個人都有不同的選擇。因為所處的環(huán)境不同，他們的選擇也會有所不同。
我們不一定要選擇平順的生活，然而有些人覺得困難造就人才。例如，魯迅本可以好好做醫(yī)生，平平安安的過完下半輩子，但是他依然選擇了不同尋常的道路。棄醫(yī)從文，終于成為現(xiàn)代偉大的文學家，思想家和革命家;司馬遷本可以隱退江湖，平平安安的過完下半輩子，但是他依然選擇了不同尋常的道路，最終著作史記;還有李時珍，你可以說他明明可以看別的醫(yī)書來查找藥的藥性但是他卻拿自己當試驗品，自己食用，最終著作了本草綱目;其實你也可以想想抗戰(zhàn)英雄，他門本可以全身而退，但是卻用生命來換取了國家的存亡……這些都可以體現(xiàn)出他們的勇敢，他們雖然選擇了困難，但是給我們后人帶來了更多輝煌的選擇。
或許人們的一個小小的選擇，會給他們帶來意想不到的收獲。有這么一則故事，說是一個寒冷的冬天，一家三口過著省吃儉用的日子，生活也勉強過得去。有一天女兒聽到門口有敲門聲，她匆匆的去開了門。發(fā)現(xiàn)門口有三個老人，這三個老人看上去像是乞丐。女兒問他們要干什么，其中一個老人開始介紹了自己。原來這三個老人分別叫幸福、財富和地位，但他們想要住在這個人家中，但只能進去一個。女兒想了想交上爸爸媽媽一起商議，首先媽媽說讓財富進來，因為這樣就不再過艱苦的日子了。但爸爸說有了財富會沒有地位的，所以應(yīng)該讓全家都要有一個好的地位。但女兒卻說這些都不是什么，她選擇了幸福，因為她覺得這一切都要比物質(zhì)上的事物更重要。全家人一致決定選擇幸福，他們敞開了大門讓幸福進來。但沒有想到的是，三個老人一起進來了。原來有了幸福，其他的東西都會具有，所以他們的選擇是正確的。真是因為它們正確的選擇，才換取了全家人更加幸福。
人們對于未知的道路一片迷茫，因為他們有時候會面對前方的分岔口茫然無措。然而上帝對待每個人都是公平的，如果你在此之前不懈的努力，那么他就會給你一雙可以透視的慧眼。這雙眼睛會給你帶來前方的路端，讓你清楚的明白你該選擇哪一條道路。而對自己的人生沒有努力的人，則會對此作出錯誤的選擇，最終導致他的碌碌無為。
在人生的十字路口，總會面臨選擇。每個人的選擇是與志向興趣緊密相聯(lián)的，志向高遠，選擇才能正確。正確的方向和道路選定以后，就應(yīng)以堅韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇九
通過學習《紙奶奶的生日》這一課，我才深刻了解了造紙術(shù)是東漢時期蔡倫發(fā)明的。是四大發(fā)明中的第一大發(fā)明。同學們，你們知道哪四大發(fā)明嗎？那就是“造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。四大發(fā)明是中國對世界聞名的巨大貢獻。深刻影響了世界歷史的進步。我真為我們的祖國感到自豪。
在21世紀的今天，科學技術(shù)日益發(fā)達，突飛猛進，但是，作為地球唯一具有高智慧得人類，還不滿足于現(xiàn)狀，他們要掌握更豐富的科學知識，他們要研制更先進的高科技產(chǎn)品，作為人類的一員，我多么想為這個宏偉的目標盡一點微薄的力量??！但仔細想一想，就算把我們整個年級湊在一起，恐怕也沒有研制高科技產(chǎn)品的經(jīng)濟實力。再仔細想一想，我終于明白了：我所能做的就是多做一些創(chuàng)造夢。
我的創(chuàng)造夢就是造紙。因當今社會人類無節(jié)制的砍伐樹木，水土流失，造成了嚴重的環(huán)境破壞，給我們地球媽媽增添了許多災(zāi)害，導致地球媽媽發(fā)怒了，使地球氣溫上升。為了不讓這樣的悲劇再度發(fā)生，我想創(chuàng)造一種紙，它代替了以往發(fā)黃的紙，代替了當今樹木制成的紙。這種紙有三大好處：一是它不是樹木制成的，而是用特殊的化學顏料制成的，二是不僅不會對我們身體造成傷害，還回排放出的氣有益身心健康，凈化空氣，還能保護我們環(huán)境。三是紙張能循環(huán)使用。
在這紙張的左上方有一個綠色的按扭，如果寫錯字它就會閃著綠光，向你發(fā)出警告，只要輕輕一按，錯字就會消失，燈立即熄滅。在右上方，有一個正方形的按扭，說起來可神了，它是來驗明主人身份的，還可以儲存一些重要文件。這樣的紙既安全又不怕寫錯字，多好！??！
我還想發(fā)明一種紙，叫“供養(yǎng)紙”，它能在很短的時間內(nèi)吸收很多廢氣，也同樣能把氧氣傳送給人們類，在這一張紙上能儲存253999的氧元素。運動員們在空氣稀薄的高山上，不用帶氧氣瓶，隨身帶上一張供養(yǎng)紙，就可以用五年右的時間。我還想創(chuàng)造更多更奇妙的紙，像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。
好了今天的夢到此為止，祝我們明天多做幾個創(chuàng)造夢！bye——bye！
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十
“屠呦呦”一位極為厲害的醫(yī)學家，他想出來了治愈史上無人能只治的瘧疾，他創(chuàng)造了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。他為我國增添了光彩，他為社會抹去了一絲煩惱。他就是“屠呦呦”，第一位在我國獲得諾貝爾獎的著名醫(yī)學家!在給您們介紹一位雖然不能與這位聞名天下的醫(yī)學家相比，但卻是我追求的目標!
他就是年幼的林若鵬，他小時候因為貪玩，把一只小熊連同攝像機一并帶上了太空，當時他只有哭泣和悲傷，卻沒想到他以幫助國家完成了一件大事，當在太空漂游了3個月的攝像機再次回到了地球。研究者找到了它，打開時，屏幕中出現(xiàn)了出乎意料的一面，這臺有運氣攝像機竟然拍攝到了從來都沒看見過的異像。這段錄像還幫助了神舟5號，讓他們在空中遇到的困難迎刃而解，林若鵬知道這件事后，勵志要發(fā)明可以拍攝外太空的攝像機，從而發(fā)明了小行星。
講完了佼佼者的只會思想，該講講我7歲時單純的思想了!
一聽七歲，有人就發(fā)出了感嘆!那時神志不清的已經(jīng)酷一愛一上了醫(yī)術(shù)，打算給一只快“放棄治療”的小熊打針!(快被丟進垃圾桶的一只小熊)只是為了幫這只小熊完成生命的遺愿的我已經(jīng)儲備了100多只的注射器，手術(shù)開始!我給它打了預(yù)防針，帶了鹽水瓶，還插了只循環(huán)套呢!
但是自從讀了這本《筑夢路上》此書后，才知道我那樣的小伎倆根本不算什么，想要獲得像屠呦呦那樣得到這么豐厚的獎勵的話，需要繼續(xù)努力，我一定要成為屠呦呦的接班人!
只有為祖國效力的人，才是不一浪一費社會資源的人;只有打好現(xiàn)在社會的基礎(chǔ)，才能為為來提供良好的肥料。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十一
我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經(jīng)歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過，可我只能漫無目的地漂流著。
突然有一天，我竟然遇到了罕見的“指路標”，他看見我如此迷茫，就對我說：“孩子，向那個地方駛?cè)グ?那里叫志成，那里有希望?！蔽也欢裁词窍Ｍ?，我現(xiàn)在最想要找到的就是方向，很多人在遠處等我。“我不要什么希望!我只想找到前進的方向?！蔽壹鼻械鼗卮鸬?。他好像看懂了我的堅持，微笑著說：“快去吧，孩子，那里有希望，你會找到方向，你會找到未來的路?！甭犓@么一說，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛?cè)ァ?BR> 志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無私奉獻，他就是——藍理事長。他讓那里的孩子們樹立目標，找到方向。去那兒之后，我不再無助，不再彷徨。
他細心地教導我們，給我們上思想課，一次次的考試成績，讓我們還有他的臉上掛滿了滿意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標，而他也定下了更高的目標，我們共同努力，共同進步。
回首過去，我在志成找到了夢想，確定了目標，學會了自立，找到了方向。
我相信在不久的將來，我的小舟會變成母艦，而志成將會變成更大的港口。
那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標，有明燈，有希望，讓我們在這里相遇吧，因為我們都是追求夢想的孩子。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十二
隨著愈來愈多被發(fā)掘的共享科技，時代也開始變化。每天上下學，總會有共享出行的年輕人、學生，人人都學會了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來延伸，向未來發(fā)展。我想，這正是七十幾年來，所有人都給予期待的，共享新時代!
共享好在哪?為什么所有人都樂于接受它?共享易可說是門科學、技術(shù)，也可以稱為“時代”。共享是一個極其至樸的話題，共享單車、共享書店、共享籃球、共享飲料機……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學會共享，不管走到哪，拿出手機，一掃，一輛完美的單車盡現(xiàn)眼前，你渴望書，卻沒有金錢支助，這時，只要拿出手機，一掃，一本解救你于渴望的書便出現(xiàn)在你手中。有人會說，共享哪好了?又不是自己的東西。但當你用過后，你會發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長發(fā)還是短發(fā)，但所有人的特點都莫過于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來自心底的美麗。
共享是個科技?不，共享是通著理念和人性的。
共享出于人手?不，共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。
共享只是眼下?不，共享創(chuàng)于未來，引領(lǐng)分享的新樂章。
共享時代，這是繁榮富強的時代;共享時代，引領(lǐng)中國跨向海外的大橋;共享時代，揚起了世界的熱潮?！肮蚕怼笨赡苁墙鼛啄辏腥硕荚谔接懙脑掝}，它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài)，人們快樂共享，歡樂致謝。
但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時代是幫助中國與海外與民族與個人建立起分享之路的話，那么它就引領(lǐng)了新未來，是所有人致以期盼的。
共享，自柳絮飄飄，到學會共享，只有一步之遙，這是七十幾年來，一致于認可，一致于贊美的，共享新時代!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十三
約翰·羅斯金曾經(jīng)講過這樣一句話：讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛事業(yè)的腳印，和你心靈得到實質(zhì)的痕跡。誠然，生命如曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有創(chuàng)造生命的痕跡，創(chuàng)造生命的價值，才能實現(xiàn)人生之精彩。
創(chuàng)造生命的痕跡，以珍惜生命為前提。
創(chuàng)造生命的痕跡，應(yīng)以堅持作為人生之動力。
蟬之深深蜇伏于地下，只為鉆出地面那一刻，唱出精彩;蝶之困于昏暗的絲縛，只為破繭而出那一刻，綻放美麗。數(shù)十年漫長的堅守，成就了柳永“淺斟低唱”的夢想，成就了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅持了自己的信仰與夢想，信念與追求，并最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡，實現(xiàn)了生命的價值。
創(chuàng)造生命的痕跡，以奉獻作為生命的升華。
曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本，不僅擁有美麗的外表、過人的演技，更有一顆樂于奉獻的心。她是最早披露馬里兒童受戰(zhàn)爭和疾病折磨的外國人士之一，她還在埃塞俄比亞投入大量的精力。即使在病重后，她也不忘記那些孩子們。她說：“我最依依不舍的不是自己的生命，而是那些無辜的孩子們?！闭且驗楹毡灸穷w奉獻的心，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人，奉獻自己，終會創(chuàng)造出絢麗的人生軌跡，實現(xiàn)人生的升華。
每個人都有自己的人生軌跡，讓我們珍惜生命，懂得堅持，甘于奉獻，創(chuàng)造出屬于自己的生命痕跡，最終實現(xiàn)人生的價值!
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十四
一個晚上，我聽著故事入睡。不過，那天講的是一個金雞的故事，激發(fā)了我的想象力：金雞吃谷子下金子。那么我們?nèi)顺园准埐痪湍芟裸y子了嗎？我對這個想法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
不經(jīng)意間我看到了鐘表。呀，都過去兩個多小時了！奇怪，這么長時間怎么我的肚子像什么事也沒發(fā)生一樣，平平靜靜的。
“沒事，這肯定需要時間，紙屑要慢慢變成銀子的，這是一個漫長的過程。”我安慰自己說。時間在一分一分地流逝，我也在想著滿屋子的銀子?？墒怯謨蓚€小時過去了，眼看快到中午了，怎么還沒有任何消息呢？我開始著急了。
“不行，我得去問問媽媽，看看怎么回事？是不是我撕得紙屑不夠碎？還是吃得太少了？”我?guī)е苫笕フ覌寢尅?BR> “媽媽，金雞吃谷子就能下金子。為什么我吃那么多紙屑到現(xiàn)在還下不出來銀子呢？”
誰知媽媽哈哈大笑起來，笑得連腰都直不起來。
“媽媽，你笑什么呀？我吃了四個多小時了，到現(xiàn)在還沒下出來，都快急死了，你怎么還笑？”
“傻孩子，金雞吃谷子下金子只是個童話故事。你明白嗎？”
“哦?！蔽一腥淮笪?。突然我覺得肚子很不舒服，漲漲的，只好忍著，想著應(yīng)該沒什么大事。
每當想起我“創(chuàng)造銀子”的事情，我就會禁不住笑出聲來。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十五
人生的路，有很多條選擇。我愿意選擇一條艱難的路，它不僅磨礪我，鍛煉我，更能夠使我達到最高的那個點。在我還未入學之前，媽媽帶我去爬兩次泰山。讓我印象深刻的是第一次，那是我四歲時。
我們坐輪船到達了煙臺，又自駕車去泰山。泰山，既有秀麗的麓區(qū)、靜謐的幽區(qū)、開闊的曠區(qū)，又有虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū)；還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶等十大自然奇觀及石塢松濤、對松絕奇、桃園精舍、靈巖勝景等十大自然景觀，宛若一幅天然的山水畫卷；人文景觀，其布局重點從泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇頂，形成“地府”、“人間”、“天堂”三重空間。我們選擇全程爬山，不坐交通工具。我們在山下買了拐杖，帶了幾瓶水，水果。面包，腸。開啟爬山之路。
路上遇到很多下山的人，他們有的根本就走不動了，兩條腿叉著走，估計是肌肉疼?？吹竭@些，我有些打退堂鼓。媽媽鼓勵我說，不試試怎么知道自己不能呢？小馬過河的故事知道吧？我鼓足勇氣，一直向上走。路上遇到賣冰棍的，賣黃瓜的，賣西紅柿的，媽媽給我買一些，吃完后就有體力了。
一路走，一路吃，一路鼓勵，一路向上。終于爬到了山頂。為了獎勵我爬完全程，我選擇觀看封禪大典?！爸腥A泰山·封禪大典”于泰山腳下舉行。
遠方山腰處，幾名挑山工排成一線，漫步而來，拉開演出序幕。六國爭霸、群雄混戰(zhàn)；韶樂大典，漢宮樂舞；帝后雙祭，日月同輝等演出篇章一一呈現(xiàn)?！爸腥A泰山·封禪大典”呈現(xiàn)的是五朝六帝封禪泰山時的祈福場景，演出共分為七個篇章。封禪大典的聲光與周圍山、林相融合，觀眾席四面是隱隱青山、潺潺溪水，觀眾在月夜星空下，亦可感受徐徐山風。氣勢恢宏，壯觀極致。
置身于大典，我仿佛站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
觀看結(jié)束，我們選擇在山上住宿。累了一天，晚上睡得極其香甜。第二天早晨，我們走了一會，選擇索道下山。結(jié)束了我幼兒時的第一次泰山之旅。記憶深處，我選擇無悔。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十六
每個人都有夢想，我們需要朝著夢想去沖刺，我們需要永不消磨的意志與動力。也許有些人會說“我沒有實力，怎么去沖刺啊!”是嗎，你有沒有實力我不知道，但每個人都會有一定的潛力，這是不容置疑的。
潛力就是一個無底洞，它在時刻不停的積蓄著動力，等待某一次的爆發(fā)，至于威力有多大，我想沒有人可以說得清楚。但它肯定會給我們無限發(fā)光的動力與機會。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多挫折，我們自以為戰(zhàn)勝不了它，早早地就掛上了免戰(zhàn)牌，結(jié)果可想而知，除了失敗還能取得什么結(jié)果呢?我們需要擁有“不拋棄，不放棄”的精神，不管前方的道路上有什么艱難險阻在等著我們，我們也應(yīng)該抱著積極、樂觀的態(tài)度去面對，去迎接，去挑戰(zhàn)。我們有潛力，有動力支持著我們，即使到了最后一刻，我們的潛力還是無限的。
潛力就是創(chuàng)造奇跡的一種工具。世界上有很多不幸的人，但他們卻用潛力創(chuàng)造出一個又一個奇跡?；艚?、海倫·凱勒、張海迪他們就是我們學習的榜樣。雖然他們在一生中遭受了種.種打擊，遇到了重重挫折，但他們還是為了自己的夢想而努力，堅持不懈。雖然失敗過，但卻從來沒有放棄過，因為他們心中有著自己的夢想，有著自己的潛力，他們發(fā)揮自己的潛力去創(chuàng)造了夢想的奇跡。沒有經(jīng)過努力，任何話都只能是虛假的玩笑，只有獲得成功，你才能說自己盡力了。
潛力永遠不曾離開過我們，它像一雙無形的大手支持著我們，當我們奮斗時，它會鼓勵著我們?yōu)槲覀兗佑?，當我們遇到挫折時，它會用手撫摸著你，成為向前進的動力。在不知不覺中，我們已經(jīng)與潛力簽訂了一份終身合約，只有我們把潛力發(fā)揮到最高點，最光輝時，我們也就實現(xiàn)了自己的夢想，創(chuàng)造了夢想。
我們每個人都擁有它，讓我們借助這一雙翅膀現(xiàn)在起航，一起去創(chuàng)造夢想的奇跡。
高考語文選擇創(chuàng)造未來篇十七
人的一生中，會遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實在讓人難以選擇。
選擇其實是一次冒險，選擇其實是一場賭博，每一個選項背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長，每個人都希望有美好的明天，而我們卻面對著未知的將來。不要說命運弄人，命運就象一條線，而每一次選擇都是一個點，無數(shù)個點連成一條百年的時間線，這就是命運。
命運就像是為自己量身訂做的衣裳，每個人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個世界上消失。
選擇是很難的，因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇?因為他們瞻前顧后，患得患失，他們害怕，他們怕選錯了會使自己的命運和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個。
故事。
一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個字先寫給你們?nèi)齻€等你們?nèi)说街心晔聵I(yè)有成時再回來找我要后三個字?！睅讉€年輕人都得到了三個字―不要怕。于是他們自己獨闖江湖幾十年過去了他們中有的事業(yè)有成而有的一貧如洗但是他們都回到了老酋長那里問他要后三個字結(jié)果他們得到的是―不要悔。
有人在面對選擇的時候，有時想兼得，卻又不能，于是，拿起這個又想著那個，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
懂得取舍的人就像煙花，煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么能得到人的贊賞與回憶?因為煙花舍棄了自己。人也一樣，只有在他付出了什么之后，他才會獲得回報。
所以，當一個人面對選擇的時候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得。”真正理解了這二十個字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會熠熠生輝。