通過(guò)寫心得體會(huì)，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以選擇合適的寫作方式，如故事敘述、問(wèn)題分析、觀點(diǎn)闡述等，以增加文章的可讀性和吸引力。歡迎大家閱讀以下心得體會(huì)范文，希望能為大家寫作提供參考和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇一
錢海軍通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)著更多人參與到志愿服務(wù)中來(lái)。
“海軍是我學(xué)習(xí)的榜樣，我們支持他?！逼拮雨惗f(shuō)。妻子最初不理解，但后來(lái)被丈夫的做法所感動(dòng)，便加入幫扶老人的行動(dòng)中來(lái)。在他們夫妻的影響下，女兒錢佳源也時(shí)常參與到志愿活動(dòng)中……一家人還先后資助了27名貧困學(xué)子。
以錢海軍名字命名的共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)、志愿服務(wù)中心，現(xiàn)已吸納1200多名志愿者參與到日常服務(wù)中?！爸驹阜?wù)中心微信群里發(fā)布消息，大家都搶單做。”同事王軍浩作為其中一員，無(wú)論是修理家電還是接送患病老人，只要有需要，總是第一個(gè)響應(yīng)。
臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)、變電搶修、安全用電宣傳、解決居民用電故障……在錢海軍帶領(lǐng)下，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)不斷延伸，“星星點(diǎn)燈”“復(fù)興少年宮”“暖心空巢”等公益項(xiàng)目也在持續(xù)開(kāi)展中。
2015年，在走訪殘疾人貧困戶時(shí)，錢海軍發(fā)現(xiàn)許多家庭存在用電線路老化、線頭裸露等安全隱患。在他的推動(dòng)下，國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電有限公司啟動(dòng)了“千戶萬(wàn)燈”殘疾人貧困戶照明線路改造項(xiàng)目，為慈溪1800多戶殘疾人貧困戶家庭提供了安全穩(wěn)定的用電環(huán)境。
7年間，“千戶萬(wàn)燈”逐漸走出寧波、走出浙江，行程20余萬(wàn)公里，為西藏、吉林、貴州、四川等省份6047戶百姓改造線路、送去光亮，惠及6萬(wàn)余人。
去年，錢海軍和團(tuán)隊(duì)先后3次來(lái)到四川省布拖縣，免費(fèi)為當(dāng)?shù)?12戶殘疾人貧困戶改造住房照明線路?！跋乱徊?，我還打算為培養(yǎng)鄉(xiāng)村電工貢獻(xiàn)自己的力量?！卞X海軍說(shuō)。
截至目前，錢海軍團(tuán)隊(duì)累計(jì)開(kāi)展志愿服務(wù)3萬(wàn)余次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超21.3萬(wàn)工時(shí)，惠及數(shù)萬(wàn)人。“我們會(huì)像錢師傅一樣，全心全意為群眾服務(wù)。”錢海軍志愿服務(wù)中心主任兼黨支部書記唐潔說(shuō)。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇二
作為我國(guó)新體制雷達(dá)理論體系的奠基人，劉永坦院士執(zhí)著于對(duì)雷達(dá)研究，一干就是一輩子。
憑借著破釜沉舟的豪情，他扎根龍江60載，40年如一日專注國(guó)防科技事業(yè)，終將新體制雷達(dá)的核心技術(shù)牢牢地掌握在中國(guó)人自己手里，填補(bǔ)了我國(guó)在這項(xiàng)領(lǐng)域的空白，也因此在2018年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上獲頒國(guó)家科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，記者電話采訪了本書作者——國(guó)家一級(jí)作家張雅文?！霸诓稍L劉永坦院士的過(guò)程中，他矢志報(bào)國(guó)、擔(dān)當(dāng)有為的家國(guó)情懷成為了我創(chuàng)作這部傳記的‘靈魂’：他母親用愛(ài)國(guó)詩(shī)篇啟蒙他幼小懵懂的心靈，他的父親則用家國(guó)情懷筑就他一生的脊梁，給了他深遠(yuǎn)和綿延不斷的影響，因此他在功成名就之時(shí)，依然老驥伏櫪，志在千里;他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的新體制雷達(dá)，并不是哪個(gè)部門給的任務(wù)，也不是誰(shuí)給他下達(dá)的指令，都是他主動(dòng)請(qǐng)纓扛起重任;他人品卓然當(dāng)?shù)闷稹駱印郑麕ьI(lǐng)手下這支專注海防科技創(chuàng)新的‘雷達(dá)鐵軍’苦苦奮斗了近40年，這在國(guó)內(nèi)高校的科研團(tuán)隊(duì)中實(shí)屬罕見(jiàn)，就是因?yàn)樗麨槿撕茫幪帪樗酥?他淡泊名利不爭(zhēng)功名，每當(dāng)媒體追問(wèn)劉永坦成功秘訣的時(shí)候，他總是很謙虛地把成就歸功于團(tuán)隊(duì)?！?BR> 在《為你而生——?jiǎng)⒂捞箓鳌沸聲l(fā)布會(huì)上，老院士依舊通過(guò)音頻說(shuō)：“我頭上的光環(huán)都是黨、國(guó)家和人民給的，取得的成績(jī)都是學(xué)校和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，如今獲得的榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于這個(gè)偉大時(shí)代所有愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的知識(shí)分子?！?BR> 在《為你而生——?jiǎng)⒂捞箓鳌返姆饷嫔?，有這樣一句話：“劉永坦在世間只走一條路，所以他不會(huì)迷路。漫漫長(zhǎng)路只為找到那祖國(guó)遼闊海疆的守護(hù)神?！弊骷颐罟P下老院士的雷達(dá)人生，寂寞卻精彩，恬淡卻壯麗，大家風(fēng)范躍然紙上。
劉永坦院士熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感召著一代又一代哈工大的師生。“他就像一團(tuán)火，溫暖了一個(gè)又一個(gè)學(xué)子，點(diǎn)燃了我們以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華的報(bào)效之心。”劉永坦院士的學(xué)生宿愿說(shuō)，相信這部傳記可以激勵(lì)越來(lái)越多的年輕人，在“一樣”與“不一樣”之間，揮灑一樣的青春熱血，秉持一樣的初心使命。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇三
作為哈工大首屆永坦班的團(tuán)支部書記，高若瑜在觀看央視“時(shí)代楷模”發(fā)布儀式后感慨萬(wàn)千。他說(shuō)，劉永坦院士的事跡令我動(dòng)容，令我深思。劉永坦院士在風(fēng)雨如晦中立下“刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)報(bào)國(guó)”的樸素理想，在惡劣實(shí)驗(yàn)條件下勇往直前攻克技術(shù)難題，在成就卓著時(shí)砥礪奮進(jìn)更高目標(biāo)，在新百年新征程起點(diǎn)上助力學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。“征途漫漫，前路莫問(wèn)歸期;千秋偉業(yè)，百年只是序章?！倍嗌匐菔蛛兆愕膴^斗繪就了今日盛世的美好畫卷，多少埋頭苦干的奮斗推動(dòng)了中國(guó)航船的踏浪前行。劉永坦院士的事跡勉勵(lì)我們要做仰望星空、理想遠(yuǎn)大的追夢(mèng)者，做無(wú)畏困難、追求卓越的奮斗者，勇?lián)鷷r(shí)代重任，在新的征途中勇往直前!
電信學(xué)院電子工程系2020級(jí)碩士研究生于川淼認(rèn)真觀看了央視“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式，深刻感悟了劉永坦院士深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志的科學(xué)家精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了將來(lái)以所學(xué)專業(yè)知識(shí)助力高水平科技自立自強(qiáng)的決心。
他說(shuō)，劉永坦院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)四十年磨一劍，為祖國(guó)海防裝上“千里眼”，早已將個(gè)人選擇與黨的需要、個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起。在他身上體現(xiàn)的這種濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的使命感，以及對(duì)科研的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)精神深深激勵(lì)著每個(gè)人。作為新百年的哈工大學(xué)子，我將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力練就過(guò)硬本領(lǐng)，以?shī)^斗放飛青春夢(mèng)想，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2018級(jí)本科生曲佳璐剛?cè)雽W(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)了劉永坦院士的名字，并通過(guò)學(xué)校組織的報(bào)告會(huì)了解了劉永坦院士的先進(jìn)事跡。剛剛通過(guò)哈工大第二十屆研究生支教團(tuán)面試的她，明年夏天將踏上為期一年的支教之旅。
她說(shuō)，我一直在想，是什么樣的動(dòng)力，能讓坦先生櫛風(fēng)沐雨地堅(jiān)守在雷達(dá)試驗(yàn)站?學(xué)習(xí)完坦先生的事跡后，我得到了答案——黨和國(guó)家的需要便是他前行的動(dòng)力。坦先生在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后在自己的專業(yè)領(lǐng)域，為黨和國(guó)家的事業(yè)奉獻(xiàn)一生。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)持以習(xí)近平總書記賀信精神為引領(lǐng)，主動(dòng)將自身發(fā)展同國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇四
平時(shí)聰明活潑，課堂表現(xiàn)也很積極，但始終對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。老師們通過(guò)數(shù)據(jù)分析和課堂觀察發(fā)現(xiàn)，他做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓，原因是思想開(kāi)小差，注意力不集中。找到問(wèn)題后，老師告訴這名學(xué)生，老師觀察發(fā)現(xiàn)他很適合學(xué)射擊，鼓勵(lì)他去上射擊課。
射擊十分有利于注意力訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的射擊課程，這名學(xué)生注意力不集中的問(wèn)題得到了極大改善。
在盧灣一中心小學(xué)，像這樣被“云課堂”改變的學(xué)生還有很多。
吳蓉瑾愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，也重視培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷。
2005年，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ブ泄惨淮髸?huì)址參觀學(xué)習(xí)時(shí)，吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，“學(xué)生的眼色是散的”。她感覺(jué)，如果一個(gè)中國(guó)孩子不能了解中國(guó)的歷史，甚至于對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨都不熟識(shí)，是一件可悲的事。
吳蓉瑾因此決定創(chuàng)辦一個(gè)講的內(nèi)容學(xué)生能聽(tīng)得懂的紅色小講解員社團(tuán)。她還特地請(qǐng)專業(yè)講解員到校教第一批的15名小講解員篩查信息、寫講解稿。同年暑假，小講解員們迎來(lái)了自己在中共一大會(huì)址的第一次單人講解。
吳蓉瑾至今還記得，那天天氣炎熱，中共一大會(huì)址沒(méi)有空調(diào)，小講解員的額頭冒著汗，后背也濕了?，F(xiàn)場(chǎng)有位老先生一邊拍照，一邊贊嘆，“這很好，這樣的故事可以一代代傳下去，祖國(guó)江山未來(lái)有人”。
16年來(lái)，孩子們的講解已從普通話版擴(kuò)展到了滬語(yǔ)、英語(yǔ)、快板書、連環(huán)畫等方式。這個(gè)以孩子之口、從孩子視角講故事的社團(tuán)，至今已在近千場(chǎng)的講解中服務(wù)數(shù)萬(wàn)人次，紅色種子已然在孩子們的內(nèi)心生根發(fā)芽。
談及自己為什么當(dāng)老師時(shí)，吳蓉瑾回憶，6歲上小學(xué)時(shí)，父母由于單位比較遠(yuǎn)常常不能按時(shí)接她放學(xué)，無(wú)數(shù)個(gè)傍晚是老師給了她母親般的關(guān)懷，她也因此學(xué)會(huì)了呵護(hù)和愛(ài)。16歲進(jìn)師范，是老師教會(huì)了她寬容和鼓勵(lì)。26歲在工作中，校長(zhǎng)教會(huì)了她細(xì)致和尊重。她就像花蕾一般汲取著養(yǎng)料，生長(zhǎng)并綻放。
“從當(dāng)年到今天乃至將來(lái)，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因?yàn)槲抑?，身為人師，哪些事情是我必須做的。這是我的一份責(zé)任，而這份責(zé)任已經(jīng)融入到我的血液里，并且化作一腔的熾熱情感。”吳蓉瑾深情說(shuō)道。
心得。
體會(huì)(六)。
從早上6點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多、從“愛(ài)的學(xué)?！钡健皭?ài)的走廊”，多年來(lái)吳蓉瑾在校期間每天的這兩次朋友圈“打卡”，幾乎都間隔15小時(shí)以上。她在干什么?其實(shí)，白天的大部分時(shí)間，她把精力都留給了孩子們，但到了晚上，她思考更多的，是如何讓學(xué)校更好發(fā)展，尤其是當(dāng)她有了“云朵校長(zhǎng)”這個(gè)稱呼之后。
2009年，吳蓉瑾敏銳地捕捉到教育信息化的育人價(jià)值，首創(chuàng)“云課堂”，作為學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。所謂“云課堂”即為學(xué)生提供隨時(shí)、隨地、隨需的學(xué)習(xí)空間。
這個(gè)“云課堂”了不得，十多年間，“云課堂”經(jīng)過(guò)幾代發(fā)展，有了可以根據(jù)學(xué)生身高調(diào)節(jié)高度的“云課桌”，有了為學(xué)生提供一對(duì)一指導(dǎo)幫助的“云朗讀”，有了能呈現(xiàn)學(xué)校歷史的“彩云墻”，有了能及時(shí)了解學(xué)生身體機(jī)能的“云手表”，也有了開(kāi)展勞動(dòng)教育的“云廚房”和展示學(xué)生手工作品的“云展館”等。
也因此，吳蓉瑾成了這座神奇“云學(xué)?！钡摹霸贫湫ｉL(zhǎng)”。
“對(duì)于技術(shù)，其實(shí)我原本并不太懂，所以放學(xué)后，我常常會(huì)把技術(shù)人員和程序員都叫來(lái)開(kāi)會(huì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓‘云學(xué)?！照橥晟?。”吳蓉瑾說(shuō)。
為了將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校，作為教育部信息化資源庫(kù)專家，吳蓉瑾還擔(dān)任了校長(zhǎng)工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù)，這些年多次到青海、貴州、陜西、四川、重慶、云南等省的教育薄弱地區(qū)，為萬(wàn)長(zhǎng)提供在線學(xué)習(xí)，并積極為當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展培訓(xùn)。
目前，已有青海、陜西、貴州等地的250多所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒了盧灣一中心小學(xué)的教育教學(xué)模式。
(七)。
在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”已經(jīng)成為了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，覆蓋全年級(jí)，全校1330名學(xué)生均可以用普通話和英語(yǔ)講解。
許多已經(jīng)上了大學(xué)的小講解員回憶這段經(jīng)歷都很感激：“這么多年，一大紀(jì)念館的講解詞始終銘記在我的腦海中，在我的心中種下了一粒紅色的種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。”
吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞?！钡葘ｎ}課程和主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念。吳蓉瑾認(rèn)為，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培，以紅色為主題，導(dǎo)向鮮明、寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，正是學(xué)生們理想信念養(yǎng)成的新鮮養(yǎng)料。
吳蓉瑾常年推動(dòng)情感。
教育。
致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀塑造青少年的完整人格。2004年起吳蓉瑾和同事們開(kāi)始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系探索研發(fā)的情感教育課程惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余她都利用15分鐘的時(shí)間親自給學(xué)生上情感教育課與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。她還開(kāi)設(shè)了上百節(jié)情感教育示范課用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿愛(ài)的學(xué)?！?。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇五
5月22日晚上，機(jī)械與能源工程學(xué)院組織學(xué)生觀看時(shí)代楷模萬(wàn)步炎同志先進(jìn)事跡影片。
萬(wàn)步炎同志牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報(bào)國(guó)理念，自覺(jué)踐行科學(xué)家精神，把祖國(guó)的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。他瞄準(zhǔn)世界科技前沿，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。他的先進(jìn)事跡深深地感染了與會(huì)師生。
2020級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生蘇文瀟作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表觀后感想，他說(shuō)，我們應(yīng)該多參加一些學(xué)科競(jìng)賽，例如機(jī)械創(chuàng)新大賽、工程訓(xùn)練，提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)這些，為我們將來(lái)科技創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，要以萬(wàn)步炎同志為榜樣，努力為國(guó)家和人民多作貢獻(xiàn)。在萬(wàn)步炎前輩身上，我們看到了一個(gè)真正的時(shí)代楷模，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)、追隨的榜樣。萬(wàn)步炎同志的先進(jìn)事跡，激勵(lì)著我們要勇毅向前，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、民族偉大復(fù)興而奮斗。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇六
今年52歲的錢海軍，是國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電有限公司客戶服務(wù)中心社區(qū)客戶經(jīng)理。1999年至今，他累計(jì)提供電力維修志愿服務(wù)約2.5萬(wàn)小時(shí)，結(jié)對(duì)幫助困難老人100余戶，成為老人們身邊的“貼心人”。同時(shí)，他還帶動(dòng)身邊1200多人開(kāi)展志愿服務(wù)和公益慈善行動(dòng)，惠及數(shù)萬(wàn)人。
日光燈、插座、開(kāi)關(guān)、螺絲……作為國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電有限公司客戶服務(wù)中心社區(qū)客戶經(jīng)理，錢海軍車的后備箱里擺滿了各種電器元件。城里的五金店里賣些什么，他比誰(shuí)都門兒清?？蓡?wèn)起這些年究竟換了多少個(gè)燈泡、貼進(jìn)多少材料錢，他卻總是笑著搖搖頭，說(shuō)不知道。
“用電有困難，請(qǐng)找錢海軍。”這是不少慈溪居民常掛嘴邊的話。錢海軍負(fù)責(zé)近6萬(wàn)戶居民的用電服務(wù)，多年來(lái)他不僅做到了零投訴，服務(wù)滿意率更是接近100%?！拔揖褪窍胱尷习傩兆悴怀鰬粝硎艿诫娏S修服務(wù)?！?BR> 1999年，錢海軍第一次接觸并加入了居委會(huì)義工組織。之后他便利用閑暇時(shí)間，為群眾提供免費(fèi)電力維修服務(wù)。直到有一天，群眾把感謝信送到單位，領(lǐng)導(dǎo)同事們才知曉他默默奉獻(xiàn)的事跡。
工作中的錢海軍是個(gè)技術(shù)能手。從臺(tái)風(fēng)前線的設(shè)備搶險(xiǎn)到日常事故的緊急處置，他總能夠快速排除故障。新同事遇到技術(shù)難題，也常常會(huì)請(qǐng)教身邊這位“技術(shù)顧問(wèn)”。
“只要打電話找錢師傅，他都有求必應(yīng)，會(huì)給辦好，我們很感動(dòng)!”慈溪市滸山街道金山社區(qū)黨支部書記邱曉亮說(shuō)。最多的時(shí)候，錢海軍一天能接到20多個(gè)電話。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇七
萬(wàn)步炎本來(lái)可以在礦山研究院順風(fēng)順?biāo)馗闼氖聵I(yè)，沒(méi)有太大的生活壓力，可他卻在一次機(jī)緣中接觸到了“海洋采礦”這個(gè)陌生的課題，向來(lái)不安于現(xiàn)狀、對(duì)新鮮事物總是那么好奇的他，一頭鉆進(jìn)了一個(gè)更加宏大的領(lǐng)域。蔚藍(lán)的海洋，那是一個(gè)他完全生疏的世界，仿佛兒時(shí)仰望的那一片藍(lán)色的天空，對(duì)他充滿了誘惑。他瘦弱的身體里激情澎湃，他青春的旗幟上飄蕩著錚錚誓言!
上世紀(jì)60年代末，世界各國(guó)開(kāi)始涉足海洋資源的勘探和開(kāi)采。
根據(jù)聯(lián)合國(guó)海洋法公約，國(guó)際海底產(chǎn)資源，遵循誰(shuí)有能力先勘探，誰(shuí)就具有優(yōu)先開(kāi)發(fā)權(quán)的政策。因此，海洋礦產(chǎn)資源勘探其實(shí)是維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益的重要方式。對(duì)于國(guó)家的戰(zhàn)略意義是何其重要!然而在1999年以前，我國(guó)沒(méi)有能力研制任何大型深海機(jī)電裝備，海洋勘探取樣只能靠大面積海底拖網(wǎng)，耗費(fèi)人力物力不說(shuō)，效率也非常低。為了開(kāi)展研究，只好向他國(guó)租用相關(guān)設(shè)備。
萬(wàn)步炎于1992年3月至1993年3月在日本國(guó)立資源環(huán)境技術(shù)綜合研究所做客座研究員期間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我國(guó)的相關(guān)技術(shù)較日本落后，他沒(méi)少受氣。日方科技人員從心底瞧不起中國(guó)海洋勘探科學(xué)實(shí)踐的態(tài)度，激起了他的斗志。在困難與挑戰(zhàn)面前從不退縮的萬(wàn)步炎，自此他把目光灑向廣袤無(wú)際的海洋!
1999年，當(dāng)萬(wàn)步炎第一次登上遠(yuǎn)洋科考船時(shí)，他發(fā)現(xiàn)船上幾乎所有的鉆探裝備都是“洋品牌”，就連一根取樣用的管子都是進(jìn)口的。更讓他深受刺激的是，當(dāng)時(shí)我國(guó)以8萬(wàn)美元一天的高價(jià)，從俄羅斯租了一臺(tái)鉆探深度為0.7米的鉆機(jī)，可由于技術(shù)封鎖等原因，試用一個(gè)多月一件樣品都沒(méi)有取到。這次經(jīng)歷，讓萬(wàn)步炎決心一定要研制出自己的深海鉆探設(shè)備?！皣?guó)家每一個(gè)落后于人的地方，都應(yīng)該是我們努力的方向?！边@一句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)里，跳動(dòng)著一腔知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)之情。科學(xué)研究是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)科學(xué)規(guī)律堅(jiān)守，本身就是一種對(duì)自己人生的忠誠(chéng)態(tài)度，同時(shí)將自己的科研與國(guó)家和人民的利益對(duì)接，將自己的人生夢(mèng)想與時(shí)代精神無(wú)縫對(duì)接，科學(xué)研究就不再是簡(jiǎn)單的技術(shù)創(chuàng)新，而是一種強(qiáng)烈的家國(guó)情懷的體現(xiàn)。
盡管此前在陸地礦產(chǎn)勘探開(kāi)發(fā)有過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，但海洋的環(huán)境更復(fù)雜，學(xué)科交叉性也更強(qiáng)。怎么辦?萬(wàn)步炎一刻也沒(méi)有懈怠，全身心投入到了研制當(dāng)中。通訊數(shù)據(jù)傳輸、供電、測(cè)控、聲學(xué)等之前不曾深入研究的領(lǐng)域，也被他通過(guò)自學(xué)慢慢攻克。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇八
“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾，是春風(fēng)，是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。熱愛(ài)祖國(guó)，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土。您也有根，扎根在人們心里?！边@是“感動(dòng)中國(guó)”年度人物頒獎(jiǎng)禮上給盧永根的頒獎(jiǎng)詞，也是對(duì)盧永根科學(xué)家、校長(zhǎng)(曾經(jīng)擔(dān)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng))、老黨員、畢生積蓄捐獻(xiàn)者多重身份的生動(dòng)概括。
一輩子研究學(xué)術(shù)保存華南最大野生水稻基因庫(kù)。
盧永根院士一生致力于水稻的遺傳育種研究。他在水稻遺傳育種研究上取得了重要成績(jī)，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)共選育出作物新品種30多個(gè)，累計(jì)推廣面積超過(guò)1000萬(wàn)畝。作為著名作物遺傳育種學(xué)家，他保存了華南地區(qū)富有特色的野生稻基因庫(kù)。如今，我國(guó)水稻研究技術(shù)在很多領(lǐng)域超過(guò)了國(guó)際水稻研究所?！翱茖W(xué)沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱辛勇于攀登的人，才有希望登上光輝的頂峰”，這是盧永根恪守的原則，也是他向?qū)W生念茲在茲的學(xué)術(shù)訓(xùn)誡。
拒絕留美研究只因祖國(guó)需要他。
盧永根常把法國(guó)科學(xué)家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)?！备母镩_(kāi)放后，盧永根到美國(guó)探望病重的母親，以公派訪問(wèn)學(xué)者身份赴美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校留學(xué)。在美期間，美國(guó)的親人竭力想說(shuō)服他留下來(lái)，但被他堅(jiān)決地拒絕了。面對(duì)國(guó)外優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件，盧永根堅(jiān)定地說(shuō)，“我是中國(guó)人，祖國(guó)需要我!”
借助國(guó)外學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盧永根回到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作之后，發(fā)揮“拿來(lái)主義”，大刀闊斧改革，推動(dòng)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的跨越式發(fā)展。這些年，即便頭上有多個(gè)“光環(huán)”，盧永根依然保持“布衣院士”的赤誠(chéng)底色，保持科學(xué)家的求真求知熱情和深沉家國(guó)情懷，指導(dǎo)學(xué)生讀書，看論文，整理著述。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)陳曉陽(yáng)感慨地說(shuō)，這就是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、科學(xué)家和教育家應(yīng)有的品質(zhì)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
近乎苛刻的節(jié)約毫無(wú)保留捐出畢生積蓄。
3月，盧永根撐著孱弱病軀，在夫人徐雪賓的陪伴下，把一生積蓄880多萬(wàn)元，一筆又一筆地轉(zhuǎn)入華農(nóng)教育發(fā)展基金會(huì)賬戶。盧永根叮囑說(shuō)，這筆捐款要用于獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，嘉獎(jiǎng)忠誠(chéng)于教學(xué)科研的教師，資助農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外著名科學(xué)家前來(lái)講學(xué)交流。
“很多人不知道，在盧老慷慨捐贈(zèng)的背后，是近乎苛刻的節(jié)約?！北R永根的學(xué)生、華農(nóng)農(nóng)學(xué)院副教授劉桂富說(shuō)，盧永根厲行節(jié)約，家里幾乎沒(méi)有值錢的電器，還在用老式收音機(jī)、臺(tái)燈?！八€在樓頂‘耕田’種菜，自給自足，盡量少買菜少花錢”。
他無(wú)數(shù)次說(shuō)，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，無(wú)論是一帆風(fēng)順的日子，還是身處逆境的時(shí)刻，始終堅(jiān)信，要把一生獻(xiàn)給祖國(guó)!鞠躬盡瘁農(nóng)業(yè)事，死而不已稻花香。永遠(yuǎn)懷念，我們的“布衣院士”!
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇九
1999年，中國(guó)大洋協(xié)會(huì)面向全國(guó)招標(biāo)研發(fā)海底鉆機(jī)，當(dāng)時(shí)在長(zhǎng)沙礦山研究院工作的萬(wàn)步炎和他的團(tuán)隊(duì)如愿中標(biāo)，他們發(fā)誓，一定要在5年之內(nèi)造出中國(guó)的第一臺(tái)深海鉆機(jī)。
當(dāng)時(shí)，我國(guó)深海資源勘探開(kāi)發(fā)技術(shù)非常落后，連鉆機(jī)最基本的動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)都要從零開(kāi)始。許多專家認(rèn)為，能一步步跟著國(guó)外做出來(lái)就已經(jīng)非常不錯(cuò)了。萬(wàn)步炎卻提出，他要把陸地上用的液壓動(dòng)力系統(tǒng)搬進(jìn)深海。
“要做就做最好的?！边@是萬(wàn)步炎心中的中國(guó)方案。其實(shí)，在記者以前的采訪中，萬(wàn)步炎也多次表示，只要努力干，我們并不差，不需要迷信外國(guó)的技術(shù)。
他自學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)、電子技術(shù)和自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)軟件等知識(shí)，邊學(xué)邊干，試驗(yàn)、失敗、再試驗(yàn)……2001年，萬(wàn)步炎領(lǐng)銜研發(fā)的第一臺(tái)樣機(jī)出爐。
樣機(jī)上了科考船，但卻下不了海。因?yàn)榇菑亩砹_斯買的，實(shí)際承載重量與說(shuō)明書差了足足2.5噸。萬(wàn)步炎又花了2年時(shí)間，幾乎是從頭做了一個(gè)，讓樣機(jī)成功“瘦身”。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十
8月12日4時(shí)41分，89歲的著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家盧永根院士，因病醫(yī)治無(wú)效去世。去世前，他叮囑家人“喪事從簡(jiǎn)，不舉行遺體告別儀式”。
百年華農(nóng)最大一筆個(gè)人捐贈(zèng)。
兩年前，一則“87歲院士捐贈(zèng)880萬(wàn)積蓄”的消息“刷爆”了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“華農(nóng)”)師生的朋友圈。
3月21日，盧永根院士及夫人徐雪賓教授在捐贈(zèng)協(xié)議上簽名，將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華農(nóng)教育發(fā)展基金會(huì)賬戶。187萬(wàn)余元的存款，加上此前轉(zhuǎn)賬的693萬(wàn)余元，盧永根夫婦共捐贈(zèng)了880萬(wàn)余元。后來(lái)，華農(nóng)設(shè)立“盧永根·徐雪賓教育基金”，用于扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。
這是華農(nóng)建校1來(lái)最大的一筆個(gè)人捐款?！包h培養(yǎng)了我，我將個(gè)人財(cái)產(chǎn)捐給國(guó)家?！痹诰栀?zèng)后，盧永根只說(shuō)了這一句話。
很多人不知道，盧永根慷慨捐贈(zèng)的背后，是近乎吝嗇的節(jié)約，他家的陳設(shè)仍停留在上世紀(jì)80年代。
盧永根的學(xué)生、華農(nóng)農(nóng)學(xué)院副教授劉桂富說(shuō)，老師家里幾乎沒(méi)有值錢的電器，還在用老式的收音機(jī)、臺(tái)燈。年近九旬的盧永根沒(méi)有全職保姆，夫婦倆都是自己打飯或做飯。
入院治療前，盧永根總是最早來(lái)到辦公室，回復(fù)郵件，拿起放大鏡讀書、看論文。一到中午，他就拎著鐵飯盒，在飯?zhí)煤蛯W(xué)生一起排隊(duì)打飯。
很多華農(nóng)的師生都曾在學(xué)校飯?zhí)靡?jiàn)到盧永根的身影，知道他愛(ài)吃青菜配蒸魚。網(wǎng)友啟貴留言說(shuō)：“經(jīng)常看到盧永根院士在飯?zhí)么髲d找個(gè)不起眼的位置，把打的飯菜吃得很干凈?！?BR> 病房里成立臨時(shí)黨支部。
盧永根祖籍廣州花都，他1930年出生在香港的一個(gè)中產(chǎn)家庭，父親是一家律師行的高級(jí)職員。盧永根自小衣食無(wú)憂，接受了良好的教育。1941年，香港淪陷，讀小學(xué)六年級(jí)的盧永根被送回廣州鄉(xiāng)下避難。在鄉(xiāng)下時(shí)，盧永根親眼目睹了日軍的兇殘，也體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生活的影響。在鄉(xiāng)下待了近兩年，盧永根重返香港讀中學(xué)。
在嶺英中學(xué)，盧永根遇到了思想進(jìn)步的語(yǔ)文老師林莽中(蕭野)，并經(jīng)他介紹到香港培僑中學(xué)讀高中。在盧永根看來(lái)，培僑中學(xué)的3年，是他樹(shù)立人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，在這里，他從懵懂少年成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命者。1947年12月，盧永根加入中共地下黨外圍組織“新民主主義青年同志會(huì)”，并積極開(kāi)展地下活動(dòng)。1949年8月9日，19歲的盧永根在香港加入中共地下黨。高中畢業(yè)后，黨組織決定安排他回內(nèi)地，到嶺南大學(xué)讀書和從事革命工作，到廣州去迎接解放。
“為什么要放棄安逸的生活回內(nèi)地?主要是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)教育了我，我要為祖國(guó)復(fù)興效力?！北R永根后來(lái)回憶起這段歷史，仍然心情澎湃。
20世紀(jì)30年代，我國(guó)水稻育種領(lǐng)域便有“南丁(穎)北趙(連芳)”之稱。在華農(nóng)農(nóng)學(xué)院，丁穎任院長(zhǎng)，盧永根是首屆學(xué)生。學(xué)術(shù)上，盧永根緊跟丁穎的步伐。盧永根繼承了丁穎生前收集的7000多份野生稻種，后來(lái)逐漸擴(kuò)充到1萬(wàn)多份水稻種質(zhì)資源，這是我國(guó)水稻種質(zhì)資源研究、利用的重要寶庫(kù)之一。
師生相差40多歲，卻成了“忘年交”。學(xué)界流傳著這樣一段佳話：丁穎是盧永根學(xué)術(shù)上的領(lǐng)路人，而在盧永根的鼓勵(lì)和支持下，1956年，丁穎以68歲高齡加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1959年，初為人父的盧永根，給襁褓中的女兒取名為“紅丁”，以紀(jì)念恩師。
“這些特殊經(jīng)歷，使盧永根堅(jiān)定信念、堅(jiān)定信仰，保持了共產(chǎn)黨員的良好習(xí)慣?！比A農(nóng)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)孔琴回憶，在盧永根的要求下，作物遺傳育種系黨支部有一個(gè)嚴(yán)格規(guī)定，所有黨員每月按時(shí)繳交現(xiàn)金黨費(fèi)、過(guò)組織生活。
由于長(zhǎng)期住院，這位老黨員主動(dòng)向農(nóng)學(xué)院黨委申請(qǐng)成立病房臨時(shí)黨支部。203月，“盧永根院士病房臨時(shí)黨支部”成立，每個(gè)月支部成員把黨和國(guó)家的重要方針政策、華農(nóng)科研最新動(dòng)態(tài)帶到其病床前。
破格“提拔”年輕學(xué)術(shù)骨干。
對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，貫穿盧永根的一生。盧永根常把法國(guó)科學(xué)家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)?！?BR> 改革開(kāi)放后，盧永根到美國(guó)探望病重的母親，并以公派訪問(wèn)學(xué)者身份赴美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校留學(xué)。在美期間，美國(guó)的親人竭力勸他留下來(lái)，但被他堅(jiān)決拒絕。他曾三次到國(guó)外探親訪學(xué)，都選擇回國(guó)。眾人百思不得其解，詢問(wèn)他為什么不選擇國(guó)外優(yōu)越的工作環(huán)境、生活條件，盧永根說(shuō)：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，祖國(guó)需要我!”
在他的感召下，一大批海外留學(xué)的人才選擇回國(guó)奉獻(xiàn)才智，與盧永根一道在水稻育種等方面耕耘。借助國(guó)外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盧永根大刀闊斧改革，推動(dòng)了華農(nóng)的跨越式發(fā)展。
從1983年開(kāi)始，盧永根擔(dān)任了華農(nóng)校長(zhǎng)。擔(dān)任校長(zhǎng)期間，他頂住壓力，破格晉升“華農(nóng)八大金剛”，打開(kāi)了華農(nóng)人才培養(yǎng)的新格局。
1987年，華農(nóng)面臨著人才斷層的困局，職稱評(píng)定上論資排輩的風(fēng)氣又很重?！爱?dāng)時(shí)很多四五十歲的老教師都沒(méi)有辦法晉升，提拔年輕人風(fēng)險(xiǎn)很大。”為給有能力有作為的年輕人拓展廣闊天地，1986年年底，盧永根專程到北京向原農(nóng)牧漁業(yè)部部長(zhǎng)、黨組書記何康請(qǐng)示。得到批準(zhǔn)后，華農(nóng)在全國(guó)率先打開(kāi)人才培養(yǎng)新格局。
盧永根仔細(xì)閱讀每個(gè)人的檔案，通過(guò)談話考察每個(gè)人的品質(zhì)，經(jīng)系、校兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)不記名投票，再將材料寄到校外進(jìn)行專家評(píng)審。這樣破格晉升了8名中青年學(xué)術(shù)骨干，其中5人更是由助教直接晉升為副教授。如今，這些當(dāng)年破格晉升的青年才俊已成長(zhǎng)為政界、學(xué)界的優(yōu)秀人才。
上世紀(jì)80年代末，學(xué)校發(fā)展落后，盧永根四處籌措資金，用于發(fā)展多學(xué)科和重獎(jiǎng)人才。為表彰辛朝安教授團(tuán)隊(duì)對(duì)獸藥開(kāi)發(fā)所作的貢獻(xiàn)，他撥出10萬(wàn)元高額獎(jiǎng)勵(lì)。為讓優(yōu)秀學(xué)者劉耀光安心，他多方籌措經(jīng)費(fèi)，為其建立專門實(shí)驗(yàn)室。
這些年，盧永根依然保持“布衣院士”的赤誠(chéng)底色，保持科學(xué)家的求真求知的熱情和深沉的家國(guó)情懷。
盧永根認(rèn)為，“一名真正的科學(xué)家，必須是一名忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者”，“把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的需要聯(lián)系在一起，把國(guó)家和人民的需要作為推動(dòng)自己工作的動(dòng)力”，“我的青春年華已經(jīng)獻(xiàn)給黨的科教事業(yè)，我準(zhǔn)備把晚年繼續(xù)獻(xiàn)給這個(gè)事業(yè)”。
年近九旬的盧永根，有70年的黨齡?；疾∏?，盧永根就辦理了遺體捐獻(xiàn)卡，愿將遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。他表示：“捐獻(xiàn)遺體，為黨和國(guó)家最后一次作出自己的貢獻(xiàn)?！?BR> 作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)代楷模、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)盧永根院士用他的精彩一生，回答了“人生的意義”這個(gè)大問(wèn)題，為后人留下寶貴的精神財(cái)富。
盧永根的人生就是一面鏡子，可以照鑒我們每個(gè)人的心靈。
87歲，將幾乎畢生積蓄880萬(wàn)元捐贈(zèng)給教育事業(yè);89歲，將遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè);一生，無(wú)私奉獻(xiàn)給中國(guó)水稻科研事業(yè)。盧永根將捐獻(xiàn)遺體看作是作為院士“最后的科普工作”，作為一名徹底的唯物主義者最后的堅(jiān)守和信仰，作為一名共產(chǎn)黨員的最后貢獻(xiàn)。
嚴(yán)于律己，公私分明。他出行坐公交，吃飯?jiān)谑程?。家中的擺設(shè)，還停留在20世紀(jì)80年代。即使當(dāng)了校長(zhǎng)，他也堅(jiān)持不坐進(jìn)口名牌小車，在住房、電話等待遇上不搞特殊。
人生的境界與追求，來(lái)自于黨性的修養(yǎng)。在盧永根身上，黨性既真實(shí)，又耀眼。他用自己的無(wú)言行動(dòng)，展現(xiàn)了黨性的強(qiáng)度和純度，詮釋了黨性的力量，為新時(shí)代共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)樹(shù)立了榜樣。
在他的辦公桌上的一個(gè)筆記本扉頁(yè)，寫著用來(lái)自勉的四個(gè)“一點(diǎn)”：多干一點(diǎn)、少拿一點(diǎn)、腰板硬一點(diǎn)、說(shuō)話響一點(diǎn)。這四個(gè)“一點(diǎn)”，是一名共產(chǎn)黨員大公無(wú)私的寫照，也為他人提供了一種參照。
盧永根的人生就是一面旗幟，可以引領(lǐng)我們每個(gè)人的人生方向。
他出生在香港一個(gè)殷實(shí)的中產(chǎn)家庭，在人生的青春階段，感受了祖國(guó)的痛苦和呻吟，國(guó)家的苦難震撼了這個(gè)“香港仔”的心，他下決心為振興中華而奮斗。他堅(jiān)信，祖國(guó)是他安身立命的地方，他打心底里熱愛(ài)祖國(guó)。
自1949年8月9日，他在香港舉起右拳，面向北方，莊嚴(yán)宣誓加入中共地下黨。至8月12日去世，盧永根入黨整整70年。他始終不忘初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，用自己的一生踐行了入黨誓詞。
從一個(gè)“香港仔”到一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，盧永根挺起了共產(chǎn)黨人的精神脊梁，這也是最值得人們學(xué)習(xí)的地方。他促使人反思在物質(zhì)與精神之間的抉擇，為解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題提供了參照，為年輕人提供了標(biāo)桿。
淡泊名利，學(xué)有專長(zhǎng)。他在水稻遺傳育種研究領(lǐng)域研究了一輩子，長(zhǎng)期從事作物遺傳學(xué)的研究和教學(xué)工作，在水稻遺傳資源、雄性不育性與親和性等方面的遺傳研究，取得了很大成就。他總是告訴學(xué)生，我國(guó)水稻栽培歷史悠久，是世界上最古老的產(chǎn)稻國(guó)，對(duì)世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出過(guò)重大的貢獻(xiàn)，理應(yīng)將祖先留給我們的遺產(chǎn)研究好。
他說(shuō)，一名真正的科學(xué)家，必須是一名忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者，要把國(guó)家和人民的需要作為自己工作的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十一
盧永根——華南大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，優(yōu)秀的作物遺傳學(xué)家，8月12日因病逝世。對(duì)待科研，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，將自己的畢生積蓄以夫妻名義捐出，將自己的遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。
盧院士的事跡讓我想到了關(guān)于教育情懷這一點(diǎn)，身為一個(gè)教師，必須要對(duì)教育事業(yè)有著激情、熱愛(ài)、執(zhí)著與追求，我是教育學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，我們的老師一直告訴我們，身為一個(gè)教育者，一定要有一種教育情懷，教育本身就是奉獻(xiàn)。
在蘇霍姆林斯基的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》這本書中，他就強(qiáng)調(diào)了要用孜孜以求的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，要認(rèn)真對(duì)待教育事業(yè)。同樣我國(guó)的陶行知先生也說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育，是一種奉獻(xiàn)的事業(yè)。
我們的學(xué)校教育現(xiàn)如今比較注重知識(shí)的傳授，小學(xué)——教會(huì)學(xué)生基本的知識(shí)技能;初中——教會(huì)學(xué)生抽象思考;高中——教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)高考……工作了多年的教師，一般都會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是培養(yǎng)人的，而“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養(yǎng)人的活動(dòng)又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在三年五年后，教師的當(dāng)初的激情會(huì)慢慢減退，很難再像之前那樣充滿活力了。
學(xué)生是處于“發(fā)展中的人”，每天都是不一樣的，教師也應(yīng)該去積極做出調(diào)整，以飽滿的熱情去面對(duì)這些生氣勃勃的孩子們。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育者從來(lái)不是讓學(xué)生去服從他，而是要用愛(ài)去感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師那一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。
這種情懷在我看來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、足夠的耐心。面對(duì)各種各樣的學(xué)生，教師應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題，有足夠的耐心去對(duì)待每一個(gè)孩子，不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子暫時(shí)的某些方面不盡如人意，就放棄這個(gè)孩子。
二、提升自己。情懷不只是一種精神上的體現(xiàn)，作為教師，最根本的目地就是要幫助學(xué)生更好的發(fā)展，那么教師就應(yīng)該積極提升自己，讓自己能夠更好的去應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
三、把教育視為一種快樂(lè)。教育不應(yīng)該被看作是一種職業(yè)，職業(yè)顯得沒(méi)有那么多感情在里面，而教育恰恰是需要一種感情的，只有真正的愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育本身才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十二
一直有說(shuō)我們的老校長(zhǎng)，布衣院士盧永根，可是對(duì)他的青年時(shí)期其實(shí)并不是太了解。今天有幸觀看時(shí)代楷模節(jié)目，了解到了盧院士的青年時(shí)期。他對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，持續(xù)了數(shù)十載不變，向我們展現(xiàn)了什么是初心不忘，他那感人的一生，令我久久難忘。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
盧永根院士見(jiàn)證了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一生簡(jiǎn)樸，兩袖清風(fēng)，將自己的全部財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給了母校，去世后將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研事業(yè)，始終以中共黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，即使是臥病在床也不忘過(guò)黨組織生活，這種一心為黨的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去貫徹。如今，盧院士雖離開(kāi)了，但精神永存。
盧永根院士的事跡深深地感動(dòng)著每一位中國(guó)人，他一生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，勤儉節(jié)約，但是對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)卻毫無(wú)私心，把畢生積蓄捐獻(xiàn)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，只為幫助那些求學(xué)困難的學(xué)子能更好地學(xué)習(xí)。盧永根院士說(shuō)“科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)”，祖國(guó)這兩個(gè)字在他的心里的份量卻是無(wú)限的，我們作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)盧永根院士的精神，并且傳承下去，用行動(dòng)說(shuō)話，做一名為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的好黨員!
在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布盧永根的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士,著名水稻遺傳學(xué)家。8月，因病在廣州逝世。他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)如山，入黨70年來(lái)，始終不忘初心、牢記使命，對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)不渝、矢志奮斗，與共和國(guó)同成長(zhǎng)、共奮進(jìn)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，畢生致力于水稻遺傳育種研究，始終站在科學(xué)研究第一線，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，是一位杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他立德樹(shù)人、鞠躬盡瘁，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，關(guān)愛(ài)和支持優(yōu)秀人才，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家，是一名出色的教育工作者。他艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，將積蓄880多萬(wàn)元捐贈(zèng)出來(lái)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。曾榮獲“最美奮斗者”“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
近一段時(shí)間，盧永根的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，盧永根的身上集中體現(xiàn)了為黨和人民事業(yè)奮斗終身、獻(xiàn)出一切的家國(guó)情懷，是新時(shí)代“四有”好老師和知識(shí)分子楷模。廣大教師和科研人員表示，要深入學(xué)習(xí)盧永根信念堅(jiān)定、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮耕耘，勇?lián)厝巍⒏蕿槿颂?，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神和高尚情操，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神和忠誠(chéng)執(zhí)著樸實(shí)品格，建功立業(yè)新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于追授盧永根同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映盧永根先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，盧永根的親屬、同事、學(xué)生及社會(huì)各界代表等參加發(fā)布儀式。
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨建與思想政治教育工作，深入學(xué)習(xí)宣傳我校原校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、著名作物遺傳學(xué)家盧永根同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我校960多名研究生黨員在丁穎禮堂參加了盧永根同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由黨委研究生工作部部長(zhǎng)蔡秀娟主持。
農(nóng)學(xué)院黨委書記張展基，盧永根同志指導(dǎo)的博士、農(nóng)學(xué)院教授劉向東，盧永根同志的秘書趙杏娟老師等三位同志結(jié)合他們與盧永根同志交往的經(jīng)歷，分別作了《不忘初心砥礪前行——我所知道的盧永根》、《我的老師盧永根》、《講好盧院士故事，發(fā)揚(yáng)盧院士精神》的宣講報(bào)告，從不同角度、不同側(cè)面講述盧永根同志的先進(jìn)事跡，向研究生黨員展示了盧永根同志忠貞愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，艱苦樸素、淡泊名利的優(yōu)秀品德，甘為人梯、提攜后學(xué)的大家風(fēng)范。
當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)師生還傾情朗誦了配樂(lè)詩(shī)《大愛(ài)芬芳——致敬盧永根院士》，展現(xiàn)了盧永根同志的感人事跡，歌頌盧院士高尚品格，抒發(fā)了“芳華不老，高山仰止”的敬仰之情，并號(hào)召全體研究生向盧永根同志學(xué)習(xí)?！叭朔Q您為布衣院士，您是黨的脊梁，國(guó)的棟梁，您的初心是為人民，心系教育，心懷華農(nóng)。院士之風(fēng)浩浩蕩蕩。永不停步，奮斗不息!”鏗鏘有力的朗誦聲在丁穎禮堂內(nèi)回響，滿懷感情的詩(shī)句令在場(chǎng)師生都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
盧永根同志的先進(jìn)事跡讓現(xiàn)場(chǎng)研究生黨員深受感動(dòng)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生黨員吳江南說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這一次精神洗禮，深刻地體會(huì)到了盧永根院士精神，將時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，做一名合格的中共黨員?！?BR> 研工部號(hào)召，研究生黨員應(yīng)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)盧永根同志的先進(jìn)典型事跡和可貴精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，積極投身到新時(shí)代的偉大實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量!
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十三
在大力推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)之際，中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布萬(wàn)步炎同志先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
萬(wàn)步炎，男，漢族，1964年1月生，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，第十四屆全國(guó)人大代表。他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報(bào)國(guó)理念，自覺(jué)踐行科學(xué)家精神，把祖國(guó)的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。他瞄準(zhǔn)世界科技前沿，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。他潛心立德樹(shù)人，注重言傳身教，大力獎(jiǎng)掖后學(xué)，打造了一支高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了一大批青年科技人才。他曾主持完成國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展項(xiàng)目及省部級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才”“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”等稱號(hào)，2021年被評(píng)為“最美教師”。2022年，所在深海礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)技術(shù)裝備教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
萬(wàn)步炎同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。大家一致認(rèn)為，他是科學(xué)家精神的模范踐行者，是潛心教書育人的教師楷模，是矢志科技自立自強(qiáng)的深?？碧较蠕h。他的先進(jìn)事跡鮮明體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了新時(shí)代科技工作者矢志創(chuàng)新、敢為人先的拼搏精神，體現(xiàn)了新時(shí)代教育工作者教書育人、立德樹(shù)人的執(zhí)著追求。
廣大黨員干部群眾特別是科技工作者、教育工作者紛紛表示，要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢記“國(guó)之大者”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，傳承老一輩科學(xué)家以身許國(guó)、心系人民的光榮傳統(tǒng)，追求真理、勇攀高峰，把論文寫在祖國(guó)大地上，大力推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為黨育人、為國(guó)育才，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)添磚加瓦、增光添彩。
“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予萬(wàn)步炎同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映他先進(jìn)事跡的短片，中央宣傳部負(fù)責(zé)同志為萬(wàn)步炎同志頒發(fā)了“時(shí)代楷?！豹?jiǎng)?wù)潞妥C書。中組部、教育部、科技部、自然資源部、湖南省委有關(guān)負(fù)責(zé)同志，以及科技工作者、高校師生代表等參加發(fā)布儀式。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)盧永根同志信念堅(jiān)定、牢記使命、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者;學(xué)習(xí)他潛心育人、培養(yǎng)人才、勇?lián)厝蔚木礃I(yè)精神，做孜孜不倦的教書者和育人者;學(xué)習(xí)他刻骨鉆研、攻堅(jiān)克難、頑強(qiáng)拼搏的工匠精神，做科學(xué)研究的堅(jiān)守者和示范者;學(xué)習(xí)他不忘、淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者和筑夢(mèng)者。
全體師生要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，把向盧永根同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，同開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、書寫好廣東教育“奮進(jìn)之筆”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、組織生活、座談交流等多種形式，精心部署，認(rèn)真組織，迅速興起學(xué)習(xí)盧永根同志的熱潮，用盧永根同志的感人事跡和高尚精神引領(lǐng)黨員、干部做合格黨員、當(dāng)時(shí)代先鋒，彰顯共產(chǎn)黨人的本色。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)?；鶎咏M織建設(shè)和思想政治工作、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，牢牢把握社會(huì)主義高校的辦學(xué)目標(biāo)和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教育教學(xué)活動(dòng)中、體現(xiàn)在育人育才過(guò)程中，全面推進(jìn)教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人。
通過(guò)開(kāi)展向盧永根同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員、干部和教育工作者以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，從自己做起，從本職崗位做起，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)廣東重要批示精神，結(jié)合“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”活動(dòng)，推動(dòng)我校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神往深里走、往實(shí)里抓、走出特色、抓出實(shí)效，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在全校范圍落地生根結(jié)出碩果，為把廣東建設(shè)成為向世界展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要“窗口”和“示范區(qū)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十五
上星期，我四年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)了柳州市《教師培訓(xùn)讀本》“師德楷?！币徽?，使我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的建設(shè)是個(gè)學(xué)校重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。如北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師孟二冬同志，他二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。從他身上我們可以看到傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代文化的完美結(jié)合。他的確是我們廣大教師的楷模。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的.理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論，我受益良多。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇一
錢海軍通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)著更多人參與到志愿服務(wù)中來(lái)。
“海軍是我學(xué)習(xí)的榜樣，我們支持他?！逼拮雨惗f(shuō)。妻子最初不理解，但后來(lái)被丈夫的做法所感動(dòng)，便加入幫扶老人的行動(dòng)中來(lái)。在他們夫妻的影響下，女兒錢佳源也時(shí)常參與到志愿活動(dòng)中……一家人還先后資助了27名貧困學(xué)子。
以錢海軍名字命名的共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)、志愿服務(wù)中心，現(xiàn)已吸納1200多名志愿者參與到日常服務(wù)中?！爸驹阜?wù)中心微信群里發(fā)布消息，大家都搶單做。”同事王軍浩作為其中一員，無(wú)論是修理家電還是接送患病老人，只要有需要，總是第一個(gè)響應(yīng)。
臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)、變電搶修、安全用電宣傳、解決居民用電故障……在錢海軍帶領(lǐng)下，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的服務(wù)不斷延伸，“星星點(diǎn)燈”“復(fù)興少年宮”“暖心空巢”等公益項(xiàng)目也在持續(xù)開(kāi)展中。
2015年，在走訪殘疾人貧困戶時(shí)，錢海軍發(fā)現(xiàn)許多家庭存在用電線路老化、線頭裸露等安全隱患。在他的推動(dòng)下，國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電有限公司啟動(dòng)了“千戶萬(wàn)燈”殘疾人貧困戶照明線路改造項(xiàng)目，為慈溪1800多戶殘疾人貧困戶家庭提供了安全穩(wěn)定的用電環(huán)境。
7年間，“千戶萬(wàn)燈”逐漸走出寧波、走出浙江，行程20余萬(wàn)公里，為西藏、吉林、貴州、四川等省份6047戶百姓改造線路、送去光亮，惠及6萬(wàn)余人。
去年，錢海軍和團(tuán)隊(duì)先后3次來(lái)到四川省布拖縣，免費(fèi)為當(dāng)?shù)?12戶殘疾人貧困戶改造住房照明線路?！跋乱徊?，我還打算為培養(yǎng)鄉(xiāng)村電工貢獻(xiàn)自己的力量?！卞X海軍說(shuō)。
截至目前，錢海軍團(tuán)隊(duì)累計(jì)開(kāi)展志愿服務(wù)3萬(wàn)余次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超21.3萬(wàn)工時(shí)，惠及數(shù)萬(wàn)人。“我們會(huì)像錢師傅一樣，全心全意為群眾服務(wù)。”錢海軍志愿服務(wù)中心主任兼黨支部書記唐潔說(shuō)。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇二
作為我國(guó)新體制雷達(dá)理論體系的奠基人，劉永坦院士執(zhí)著于對(duì)雷達(dá)研究，一干就是一輩子。
憑借著破釜沉舟的豪情，他扎根龍江60載，40年如一日專注國(guó)防科技事業(yè)，終將新體制雷達(dá)的核心技術(shù)牢牢地掌握在中國(guó)人自己手里，填補(bǔ)了我國(guó)在這項(xiàng)領(lǐng)域的空白，也因此在2018年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上獲頒國(guó)家科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，記者電話采訪了本書作者——國(guó)家一級(jí)作家張雅文?！霸诓稍L劉永坦院士的過(guò)程中，他矢志報(bào)國(guó)、擔(dān)當(dāng)有為的家國(guó)情懷成為了我創(chuàng)作這部傳記的‘靈魂’：他母親用愛(ài)國(guó)詩(shī)篇啟蒙他幼小懵懂的心靈，他的父親則用家國(guó)情懷筑就他一生的脊梁，給了他深遠(yuǎn)和綿延不斷的影響，因此他在功成名就之時(shí)，依然老驥伏櫪，志在千里;他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的新體制雷達(dá)，并不是哪個(gè)部門給的任務(wù)，也不是誰(shuí)給他下達(dá)的指令，都是他主動(dòng)請(qǐng)纓扛起重任;他人品卓然當(dāng)?shù)闷稹駱印郑麕ьI(lǐng)手下這支專注海防科技創(chuàng)新的‘雷達(dá)鐵軍’苦苦奮斗了近40年，這在國(guó)內(nèi)高校的科研團(tuán)隊(duì)中實(shí)屬罕見(jiàn)，就是因?yàn)樗麨槿撕茫幪帪樗酥?他淡泊名利不爭(zhēng)功名，每當(dāng)媒體追問(wèn)劉永坦成功秘訣的時(shí)候，他總是很謙虛地把成就歸功于團(tuán)隊(duì)?！?BR> 在《為你而生——?jiǎng)⒂捞箓鳌沸聲l(fā)布會(huì)上，老院士依舊通過(guò)音頻說(shuō)：“我頭上的光環(huán)都是黨、國(guó)家和人民給的，取得的成績(jī)都是學(xué)校和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，如今獲得的榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于這個(gè)偉大時(shí)代所有愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的知識(shí)分子?！?BR> 在《為你而生——?jiǎng)⒂捞箓鳌返姆饷嫔?，有這樣一句話：“劉永坦在世間只走一條路，所以他不會(huì)迷路。漫漫長(zhǎng)路只為找到那祖國(guó)遼闊海疆的守護(hù)神?！弊骷颐罟P下老院士的雷達(dá)人生，寂寞卻精彩，恬淡卻壯麗，大家風(fēng)范躍然紙上。
劉永坦院士熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感召著一代又一代哈工大的師生。“他就像一團(tuán)火，溫暖了一個(gè)又一個(gè)學(xué)子，點(diǎn)燃了我們以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華的報(bào)效之心。”劉永坦院士的學(xué)生宿愿說(shuō)，相信這部傳記可以激勵(lì)越來(lái)越多的年輕人，在“一樣”與“不一樣”之間，揮灑一樣的青春熱血，秉持一樣的初心使命。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇三
作為哈工大首屆永坦班的團(tuán)支部書記，高若瑜在觀看央視“時(shí)代楷模”發(fā)布儀式后感慨萬(wàn)千。他說(shuō)，劉永坦院士的事跡令我動(dòng)容，令我深思。劉永坦院士在風(fēng)雨如晦中立下“刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)報(bào)國(guó)”的樸素理想，在惡劣實(shí)驗(yàn)條件下勇往直前攻克技術(shù)難題，在成就卓著時(shí)砥礪奮進(jìn)更高目標(biāo)，在新百年新征程起點(diǎn)上助力學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。“征途漫漫，前路莫問(wèn)歸期;千秋偉業(yè)，百年只是序章?！倍嗌匐菔蛛兆愕膴^斗繪就了今日盛世的美好畫卷，多少埋頭苦干的奮斗推動(dòng)了中國(guó)航船的踏浪前行。劉永坦院士的事跡勉勵(lì)我們要做仰望星空、理想遠(yuǎn)大的追夢(mèng)者，做無(wú)畏困難、追求卓越的奮斗者，勇?lián)鷷r(shí)代重任，在新的征途中勇往直前!
電信學(xué)院電子工程系2020級(jí)碩士研究生于川淼認(rèn)真觀看了央視“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式，深刻感悟了劉永坦院士深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志的科學(xué)家精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了將來(lái)以所學(xué)專業(yè)知識(shí)助力高水平科技自立自強(qiáng)的決心。
他說(shuō)，劉永坦院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)四十年磨一劍，為祖國(guó)海防裝上“千里眼”，早已將個(gè)人選擇與黨的需要、個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起。在他身上體現(xiàn)的這種濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的使命感，以及對(duì)科研的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)精神深深激勵(lì)著每個(gè)人。作為新百年的哈工大學(xué)子，我將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力練就過(guò)硬本領(lǐng)，以?shī)^斗放飛青春夢(mèng)想，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2018級(jí)本科生曲佳璐剛?cè)雽W(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)了劉永坦院士的名字，并通過(guò)學(xué)校組織的報(bào)告會(huì)了解了劉永坦院士的先進(jìn)事跡。剛剛通過(guò)哈工大第二十屆研究生支教團(tuán)面試的她，明年夏天將踏上為期一年的支教之旅。
她說(shuō)，我一直在想，是什么樣的動(dòng)力，能讓坦先生櫛風(fēng)沐雨地堅(jiān)守在雷達(dá)試驗(yàn)站?學(xué)習(xí)完坦先生的事跡后，我得到了答案——黨和國(guó)家的需要便是他前行的動(dòng)力。坦先生在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后在自己的專業(yè)領(lǐng)域，為黨和國(guó)家的事業(yè)奉獻(xiàn)一生。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)持以習(xí)近平總書記賀信精神為引領(lǐng)，主動(dòng)將自身發(fā)展同國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇四
平時(shí)聰明活潑，課堂表現(xiàn)也很積極，但始終對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。老師們通過(guò)數(shù)據(jù)分析和課堂觀察發(fā)現(xiàn)，他做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓，原因是思想開(kāi)小差，注意力不集中。找到問(wèn)題后，老師告訴這名學(xué)生，老師觀察發(fā)現(xiàn)他很適合學(xué)射擊，鼓勵(lì)他去上射擊課。
射擊十分有利于注意力訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的射擊課程，這名學(xué)生注意力不集中的問(wèn)題得到了極大改善。
在盧灣一中心小學(xué)，像這樣被“云課堂”改變的學(xué)生還有很多。
吳蓉瑾愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，也重視培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷。
2005年，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ブ泄惨淮髸?huì)址參觀學(xué)習(xí)時(shí)，吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，“學(xué)生的眼色是散的”。她感覺(jué)，如果一個(gè)中國(guó)孩子不能了解中國(guó)的歷史，甚至于對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨都不熟識(shí)，是一件可悲的事。
吳蓉瑾因此決定創(chuàng)辦一個(gè)講的內(nèi)容學(xué)生能聽(tīng)得懂的紅色小講解員社團(tuán)。她還特地請(qǐng)專業(yè)講解員到校教第一批的15名小講解員篩查信息、寫講解稿。同年暑假，小講解員們迎來(lái)了自己在中共一大會(huì)址的第一次單人講解。
吳蓉瑾至今還記得，那天天氣炎熱，中共一大會(huì)址沒(méi)有空調(diào)，小講解員的額頭冒著汗，后背也濕了?，F(xiàn)場(chǎng)有位老先生一邊拍照，一邊贊嘆，“這很好，這樣的故事可以一代代傳下去，祖國(guó)江山未來(lái)有人”。
16年來(lái)，孩子們的講解已從普通話版擴(kuò)展到了滬語(yǔ)、英語(yǔ)、快板書、連環(huán)畫等方式。這個(gè)以孩子之口、從孩子視角講故事的社團(tuán)，至今已在近千場(chǎng)的講解中服務(wù)數(shù)萬(wàn)人次，紅色種子已然在孩子們的內(nèi)心生根發(fā)芽。
談及自己為什么當(dāng)老師時(shí)，吳蓉瑾回憶，6歲上小學(xué)時(shí)，父母由于單位比較遠(yuǎn)常常不能按時(shí)接她放學(xué)，無(wú)數(shù)個(gè)傍晚是老師給了她母親般的關(guān)懷，她也因此學(xué)會(huì)了呵護(hù)和愛(ài)。16歲進(jìn)師范，是老師教會(huì)了她寬容和鼓勵(lì)。26歲在工作中，校長(zhǎng)教會(huì)了她細(xì)致和尊重。她就像花蕾一般汲取著養(yǎng)料，生長(zhǎng)并綻放。
“從當(dāng)年到今天乃至將來(lái)，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因?yàn)槲抑?，身為人師，哪些事情是我必須做的。這是我的一份責(zé)任，而這份責(zé)任已經(jīng)融入到我的血液里，并且化作一腔的熾熱情感。”吳蓉瑾深情說(shuō)道。
心得。
體會(huì)(六)。
從早上6點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多、從“愛(ài)的學(xué)?！钡健皭?ài)的走廊”，多年來(lái)吳蓉瑾在校期間每天的這兩次朋友圈“打卡”，幾乎都間隔15小時(shí)以上。她在干什么?其實(shí)，白天的大部分時(shí)間，她把精力都留給了孩子們，但到了晚上，她思考更多的，是如何讓學(xué)校更好發(fā)展，尤其是當(dāng)她有了“云朵校長(zhǎng)”這個(gè)稱呼之后。
2009年，吳蓉瑾敏銳地捕捉到教育信息化的育人價(jià)值，首創(chuàng)“云課堂”，作為學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。所謂“云課堂”即為學(xué)生提供隨時(shí)、隨地、隨需的學(xué)習(xí)空間。
這個(gè)“云課堂”了不得，十多年間，“云課堂”經(jīng)過(guò)幾代發(fā)展，有了可以根據(jù)學(xué)生身高調(diào)節(jié)高度的“云課桌”，有了為學(xué)生提供一對(duì)一指導(dǎo)幫助的“云朗讀”，有了能呈現(xiàn)學(xué)校歷史的“彩云墻”，有了能及時(shí)了解學(xué)生身體機(jī)能的“云手表”，也有了開(kāi)展勞動(dòng)教育的“云廚房”和展示學(xué)生手工作品的“云展館”等。
也因此，吳蓉瑾成了這座神奇“云學(xué)?！钡摹霸贫湫ｉL(zhǎng)”。
“對(duì)于技術(shù)，其實(shí)我原本并不太懂，所以放學(xué)后，我常常會(huì)把技術(shù)人員和程序員都叫來(lái)開(kāi)會(huì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓‘云學(xué)?！照橥晟?。”吳蓉瑾說(shuō)。
為了將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校，作為教育部信息化資源庫(kù)專家，吳蓉瑾還擔(dān)任了校長(zhǎng)工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù)，這些年多次到青海、貴州、陜西、四川、重慶、云南等省的教育薄弱地區(qū)，為萬(wàn)長(zhǎng)提供在線學(xué)習(xí)，并積極為當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展培訓(xùn)。
目前，已有青海、陜西、貴州等地的250多所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒了盧灣一中心小學(xué)的教育教學(xué)模式。
(七)。
在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”已經(jīng)成為了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，覆蓋全年級(jí)，全校1330名學(xué)生均可以用普通話和英語(yǔ)講解。
許多已經(jīng)上了大學(xué)的小講解員回憶這段經(jīng)歷都很感激：“這么多年，一大紀(jì)念館的講解詞始終銘記在我的腦海中，在我的心中種下了一粒紅色的種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。”
吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)”“學(xué)雷鋒學(xué)勞?！钡葘ｎ}課程和主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念。吳蓉瑾認(rèn)為，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培，以紅色為主題，導(dǎo)向鮮明、寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，正是學(xué)生們理想信念養(yǎng)成的新鮮養(yǎng)料。
吳蓉瑾常年推動(dòng)情感。
教育。
致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀塑造青少年的完整人格。2004年起吳蓉瑾和同事們開(kāi)始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系探索研發(fā)的情感教育課程惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余她都利用15分鐘的時(shí)間親自給學(xué)生上情感教育課與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。她還開(kāi)設(shè)了上百節(jié)情感教育示范課用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿愛(ài)的學(xué)?！?。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇五
5月22日晚上，機(jī)械與能源工程學(xué)院組織學(xué)生觀看時(shí)代楷模萬(wàn)步炎同志先進(jìn)事跡影片。
萬(wàn)步炎同志牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報(bào)國(guó)理念，自覺(jué)踐行科學(xué)家精神，把祖國(guó)的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。他瞄準(zhǔn)世界科技前沿，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。他的先進(jìn)事跡深深地感染了與會(huì)師生。
2020級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生蘇文瀟作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表觀后感想，他說(shuō)，我們應(yīng)該多參加一些學(xué)科競(jìng)賽，例如機(jī)械創(chuàng)新大賽、工程訓(xùn)練，提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)這些，為我們將來(lái)科技創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，要以萬(wàn)步炎同志為榜樣，努力為國(guó)家和人民多作貢獻(xiàn)。在萬(wàn)步炎前輩身上，我們看到了一個(gè)真正的時(shí)代楷模，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)、追隨的榜樣。萬(wàn)步炎同志的先進(jìn)事跡，激勵(lì)著我們要勇毅向前，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、民族偉大復(fù)興而奮斗。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇六
今年52歲的錢海軍，是國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電有限公司客戶服務(wù)中心社區(qū)客戶經(jīng)理。1999年至今，他累計(jì)提供電力維修志愿服務(wù)約2.5萬(wàn)小時(shí)，結(jié)對(duì)幫助困難老人100余戶，成為老人們身邊的“貼心人”。同時(shí)，他還帶動(dòng)身邊1200多人開(kāi)展志愿服務(wù)和公益慈善行動(dòng)，惠及數(shù)萬(wàn)人。
日光燈、插座、開(kāi)關(guān)、螺絲……作為國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電有限公司客戶服務(wù)中心社區(qū)客戶經(jīng)理，錢海軍車的后備箱里擺滿了各種電器元件。城里的五金店里賣些什么，他比誰(shuí)都門兒清?？蓡?wèn)起這些年究竟換了多少個(gè)燈泡、貼進(jìn)多少材料錢，他卻總是笑著搖搖頭，說(shuō)不知道。
“用電有困難，請(qǐng)找錢海軍。”這是不少慈溪居民常掛嘴邊的話。錢海軍負(fù)責(zé)近6萬(wàn)戶居民的用電服務(wù)，多年來(lái)他不僅做到了零投訴，服務(wù)滿意率更是接近100%?！拔揖褪窍胱尷习傩兆悴怀鰬粝硎艿诫娏S修服務(wù)?！?BR> 1999年，錢海軍第一次接觸并加入了居委會(huì)義工組織。之后他便利用閑暇時(shí)間，為群眾提供免費(fèi)電力維修服務(wù)。直到有一天，群眾把感謝信送到單位，領(lǐng)導(dǎo)同事們才知曉他默默奉獻(xiàn)的事跡。
工作中的錢海軍是個(gè)技術(shù)能手。從臺(tái)風(fēng)前線的設(shè)備搶險(xiǎn)到日常事故的緊急處置，他總能夠快速排除故障。新同事遇到技術(shù)難題，也常常會(huì)請(qǐng)教身邊這位“技術(shù)顧問(wèn)”。
“只要打電話找錢師傅，他都有求必應(yīng)，會(huì)給辦好，我們很感動(dòng)!”慈溪市滸山街道金山社區(qū)黨支部書記邱曉亮說(shuō)。最多的時(shí)候，錢海軍一天能接到20多個(gè)電話。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇七
萬(wàn)步炎本來(lái)可以在礦山研究院順風(fēng)順?biāo)馗闼氖聵I(yè)，沒(méi)有太大的生活壓力，可他卻在一次機(jī)緣中接觸到了“海洋采礦”這個(gè)陌生的課題，向來(lái)不安于現(xiàn)狀、對(duì)新鮮事物總是那么好奇的他，一頭鉆進(jìn)了一個(gè)更加宏大的領(lǐng)域。蔚藍(lán)的海洋，那是一個(gè)他完全生疏的世界，仿佛兒時(shí)仰望的那一片藍(lán)色的天空，對(duì)他充滿了誘惑。他瘦弱的身體里激情澎湃，他青春的旗幟上飄蕩著錚錚誓言!
上世紀(jì)60年代末，世界各國(guó)開(kāi)始涉足海洋資源的勘探和開(kāi)采。
根據(jù)聯(lián)合國(guó)海洋法公約，國(guó)際海底產(chǎn)資源，遵循誰(shuí)有能力先勘探，誰(shuí)就具有優(yōu)先開(kāi)發(fā)權(quán)的政策。因此，海洋礦產(chǎn)資源勘探其實(shí)是維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益的重要方式。對(duì)于國(guó)家的戰(zhàn)略意義是何其重要!然而在1999年以前，我國(guó)沒(méi)有能力研制任何大型深海機(jī)電裝備，海洋勘探取樣只能靠大面積海底拖網(wǎng)，耗費(fèi)人力物力不說(shuō)，效率也非常低。為了開(kāi)展研究，只好向他國(guó)租用相關(guān)設(shè)備。
萬(wàn)步炎于1992年3月至1993年3月在日本國(guó)立資源環(huán)境技術(shù)綜合研究所做客座研究員期間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我國(guó)的相關(guān)技術(shù)較日本落后，他沒(méi)少受氣。日方科技人員從心底瞧不起中國(guó)海洋勘探科學(xué)實(shí)踐的態(tài)度，激起了他的斗志。在困難與挑戰(zhàn)面前從不退縮的萬(wàn)步炎，自此他把目光灑向廣袤無(wú)際的海洋!
1999年，當(dāng)萬(wàn)步炎第一次登上遠(yuǎn)洋科考船時(shí)，他發(fā)現(xiàn)船上幾乎所有的鉆探裝備都是“洋品牌”，就連一根取樣用的管子都是進(jìn)口的。更讓他深受刺激的是，當(dāng)時(shí)我國(guó)以8萬(wàn)美元一天的高價(jià)，從俄羅斯租了一臺(tái)鉆探深度為0.7米的鉆機(jī)，可由于技術(shù)封鎖等原因，試用一個(gè)多月一件樣品都沒(méi)有取到。這次經(jīng)歷，讓萬(wàn)步炎決心一定要研制出自己的深海鉆探設(shè)備?！皣?guó)家每一個(gè)落后于人的地方，都應(yīng)該是我們努力的方向?！边@一句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)里，跳動(dòng)著一腔知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)之情。科學(xué)研究是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)科學(xué)規(guī)律堅(jiān)守，本身就是一種對(duì)自己人生的忠誠(chéng)態(tài)度，同時(shí)將自己的科研與國(guó)家和人民的利益對(duì)接，將自己的人生夢(mèng)想與時(shí)代精神無(wú)縫對(duì)接，科學(xué)研究就不再是簡(jiǎn)單的技術(shù)創(chuàng)新，而是一種強(qiáng)烈的家國(guó)情懷的體現(xiàn)。
盡管此前在陸地礦產(chǎn)勘探開(kāi)發(fā)有過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，但海洋的環(huán)境更復(fù)雜，學(xué)科交叉性也更強(qiáng)。怎么辦?萬(wàn)步炎一刻也沒(méi)有懈怠，全身心投入到了研制當(dāng)中。通訊數(shù)據(jù)傳輸、供電、測(cè)控、聲學(xué)等之前不曾深入研究的領(lǐng)域，也被他通過(guò)自學(xué)慢慢攻克。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇八
“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾，是春風(fēng)，是春蠶，更化作護(hù)花的春泥。熱愛(ài)祖國(guó)，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土。您也有根，扎根在人們心里?！边@是“感動(dòng)中國(guó)”年度人物頒獎(jiǎng)禮上給盧永根的頒獎(jiǎng)詞，也是對(duì)盧永根科學(xué)家、校長(zhǎng)(曾經(jīng)擔(dān)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng))、老黨員、畢生積蓄捐獻(xiàn)者多重身份的生動(dòng)概括。
一輩子研究學(xué)術(shù)保存華南最大野生水稻基因庫(kù)。
盧永根院士一生致力于水稻的遺傳育種研究。他在水稻遺傳育種研究上取得了重要成績(jī)，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)共選育出作物新品種30多個(gè)，累計(jì)推廣面積超過(guò)1000萬(wàn)畝。作為著名作物遺傳育種學(xué)家，他保存了華南地區(qū)富有特色的野生稻基因庫(kù)。如今，我國(guó)水稻研究技術(shù)在很多領(lǐng)域超過(guò)了國(guó)際水稻研究所?！翱茖W(xué)沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱辛勇于攀登的人，才有希望登上光輝的頂峰”，這是盧永根恪守的原則，也是他向?qū)W生念茲在茲的學(xué)術(shù)訓(xùn)誡。
拒絕留美研究只因祖國(guó)需要他。
盧永根常把法國(guó)科學(xué)家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)?！备母镩_(kāi)放后，盧永根到美國(guó)探望病重的母親，以公派訪問(wèn)學(xué)者身份赴美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校留學(xué)。在美期間，美國(guó)的親人竭力想說(shuō)服他留下來(lái)，但被他堅(jiān)決地拒絕了。面對(duì)國(guó)外優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件，盧永根堅(jiān)定地說(shuō)，“我是中國(guó)人，祖國(guó)需要我!”
借助國(guó)外學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盧永根回到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作之后，發(fā)揮“拿來(lái)主義”，大刀闊斧改革，推動(dòng)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的跨越式發(fā)展。這些年，即便頭上有多個(gè)“光環(huán)”，盧永根依然保持“布衣院士”的赤誠(chéng)底色，保持科學(xué)家的求真求知熱情和深沉家國(guó)情懷，指導(dǎo)學(xué)生讀書，看論文，整理著述。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)陳曉陽(yáng)感慨地說(shuō)，這就是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、科學(xué)家和教育家應(yīng)有的品質(zhì)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
近乎苛刻的節(jié)約毫無(wú)保留捐出畢生積蓄。
3月，盧永根撐著孱弱病軀，在夫人徐雪賓的陪伴下，把一生積蓄880多萬(wàn)元，一筆又一筆地轉(zhuǎn)入華農(nóng)教育發(fā)展基金會(huì)賬戶。盧永根叮囑說(shuō)，這筆捐款要用于獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，嘉獎(jiǎng)忠誠(chéng)于教學(xué)科研的教師，資助農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外著名科學(xué)家前來(lái)講學(xué)交流。
“很多人不知道，在盧老慷慨捐贈(zèng)的背后，是近乎苛刻的節(jié)約?！北R永根的學(xué)生、華農(nóng)農(nóng)學(xué)院副教授劉桂富說(shuō)，盧永根厲行節(jié)約，家里幾乎沒(méi)有值錢的電器，還在用老式收音機(jī)、臺(tái)燈?！八€在樓頂‘耕田’種菜，自給自足，盡量少買菜少花錢”。
他無(wú)數(shù)次說(shuō)，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，無(wú)論是一帆風(fēng)順的日子，還是身處逆境的時(shí)刻，始終堅(jiān)信，要把一生獻(xiàn)給祖國(guó)!鞠躬盡瘁農(nóng)業(yè)事，死而不已稻花香。永遠(yuǎn)懷念，我們的“布衣院士”!
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇九
1999年，中國(guó)大洋協(xié)會(huì)面向全國(guó)招標(biāo)研發(fā)海底鉆機(jī)，當(dāng)時(shí)在長(zhǎng)沙礦山研究院工作的萬(wàn)步炎和他的團(tuán)隊(duì)如愿中標(biāo)，他們發(fā)誓，一定要在5年之內(nèi)造出中國(guó)的第一臺(tái)深海鉆機(jī)。
當(dāng)時(shí)，我國(guó)深海資源勘探開(kāi)發(fā)技術(shù)非常落后，連鉆機(jī)最基本的動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)都要從零開(kāi)始。許多專家認(rèn)為，能一步步跟著國(guó)外做出來(lái)就已經(jīng)非常不錯(cuò)了。萬(wàn)步炎卻提出，他要把陸地上用的液壓動(dòng)力系統(tǒng)搬進(jìn)深海。
“要做就做最好的?！边@是萬(wàn)步炎心中的中國(guó)方案。其實(shí)，在記者以前的采訪中，萬(wàn)步炎也多次表示，只要努力干，我們并不差，不需要迷信外國(guó)的技術(shù)。
他自學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)、電子技術(shù)和自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)軟件等知識(shí)，邊學(xué)邊干，試驗(yàn)、失敗、再試驗(yàn)……2001年，萬(wàn)步炎領(lǐng)銜研發(fā)的第一臺(tái)樣機(jī)出爐。
樣機(jī)上了科考船，但卻下不了海。因?yàn)榇菑亩砹_斯買的，實(shí)際承載重量與說(shuō)明書差了足足2.5噸。萬(wàn)步炎又花了2年時(shí)間，幾乎是從頭做了一個(gè)，讓樣機(jī)成功“瘦身”。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十
8月12日4時(shí)41分，89歲的著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家盧永根院士，因病醫(yī)治無(wú)效去世。去世前，他叮囑家人“喪事從簡(jiǎn)，不舉行遺體告別儀式”。
百年華農(nóng)最大一筆個(gè)人捐贈(zèng)。
兩年前，一則“87歲院士捐贈(zèng)880萬(wàn)積蓄”的消息“刷爆”了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“華農(nóng)”)師生的朋友圈。
3月21日，盧永根院士及夫人徐雪賓教授在捐贈(zèng)協(xié)議上簽名，將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華農(nóng)教育發(fā)展基金會(huì)賬戶。187萬(wàn)余元的存款，加上此前轉(zhuǎn)賬的693萬(wàn)余元，盧永根夫婦共捐贈(zèng)了880萬(wàn)余元。后來(lái)，華農(nóng)設(shè)立“盧永根·徐雪賓教育基金”，用于扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。
這是華農(nóng)建校1來(lái)最大的一筆個(gè)人捐款?！包h培養(yǎng)了我，我將個(gè)人財(cái)產(chǎn)捐給國(guó)家?！痹诰栀?zèng)后，盧永根只說(shuō)了這一句話。
很多人不知道，盧永根慷慨捐贈(zèng)的背后，是近乎吝嗇的節(jié)約，他家的陳設(shè)仍停留在上世紀(jì)80年代。
盧永根的學(xué)生、華農(nóng)農(nóng)學(xué)院副教授劉桂富說(shuō)，老師家里幾乎沒(méi)有值錢的電器，還在用老式的收音機(jī)、臺(tái)燈。年近九旬的盧永根沒(méi)有全職保姆，夫婦倆都是自己打飯或做飯。
入院治療前，盧永根總是最早來(lái)到辦公室，回復(fù)郵件，拿起放大鏡讀書、看論文。一到中午，他就拎著鐵飯盒，在飯?zhí)煤蛯W(xué)生一起排隊(duì)打飯。
很多華農(nóng)的師生都曾在學(xué)校飯?zhí)靡?jiàn)到盧永根的身影，知道他愛(ài)吃青菜配蒸魚。網(wǎng)友啟貴留言說(shuō)：“經(jīng)常看到盧永根院士在飯?zhí)么髲d找個(gè)不起眼的位置，把打的飯菜吃得很干凈?！?BR> 病房里成立臨時(shí)黨支部。
盧永根祖籍廣州花都，他1930年出生在香港的一個(gè)中產(chǎn)家庭，父親是一家律師行的高級(jí)職員。盧永根自小衣食無(wú)憂，接受了良好的教育。1941年，香港淪陷，讀小學(xué)六年級(jí)的盧永根被送回廣州鄉(xiāng)下避難。在鄉(xiāng)下時(shí)，盧永根親眼目睹了日軍的兇殘，也體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生活的影響。在鄉(xiāng)下待了近兩年，盧永根重返香港讀中學(xué)。
在嶺英中學(xué)，盧永根遇到了思想進(jìn)步的語(yǔ)文老師林莽中(蕭野)，并經(jīng)他介紹到香港培僑中學(xué)讀高中。在盧永根看來(lái)，培僑中學(xué)的3年，是他樹(shù)立人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，在這里，他從懵懂少年成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命者。1947年12月，盧永根加入中共地下黨外圍組織“新民主主義青年同志會(huì)”，并積極開(kāi)展地下活動(dòng)。1949年8月9日，19歲的盧永根在香港加入中共地下黨。高中畢業(yè)后，黨組織決定安排他回內(nèi)地，到嶺南大學(xué)讀書和從事革命工作，到廣州去迎接解放。
“為什么要放棄安逸的生活回內(nèi)地?主要是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)教育了我，我要為祖國(guó)復(fù)興效力?！北R永根后來(lái)回憶起這段歷史，仍然心情澎湃。
20世紀(jì)30年代，我國(guó)水稻育種領(lǐng)域便有“南丁(穎)北趙(連芳)”之稱。在華農(nóng)農(nóng)學(xué)院，丁穎任院長(zhǎng)，盧永根是首屆學(xué)生。學(xué)術(shù)上，盧永根緊跟丁穎的步伐。盧永根繼承了丁穎生前收集的7000多份野生稻種，后來(lái)逐漸擴(kuò)充到1萬(wàn)多份水稻種質(zhì)資源，這是我國(guó)水稻種質(zhì)資源研究、利用的重要寶庫(kù)之一。
師生相差40多歲，卻成了“忘年交”。學(xué)界流傳著這樣一段佳話：丁穎是盧永根學(xué)術(shù)上的領(lǐng)路人，而在盧永根的鼓勵(lì)和支持下，1956年，丁穎以68歲高齡加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1959年，初為人父的盧永根，給襁褓中的女兒取名為“紅丁”，以紀(jì)念恩師。
“這些特殊經(jīng)歷，使盧永根堅(jiān)定信念、堅(jiān)定信仰，保持了共產(chǎn)黨員的良好習(xí)慣?！比A農(nóng)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)孔琴回憶，在盧永根的要求下，作物遺傳育種系黨支部有一個(gè)嚴(yán)格規(guī)定，所有黨員每月按時(shí)繳交現(xiàn)金黨費(fèi)、過(guò)組織生活。
由于長(zhǎng)期住院，這位老黨員主動(dòng)向農(nóng)學(xué)院黨委申請(qǐng)成立病房臨時(shí)黨支部。203月，“盧永根院士病房臨時(shí)黨支部”成立，每個(gè)月支部成員把黨和國(guó)家的重要方針政策、華農(nóng)科研最新動(dòng)態(tài)帶到其病床前。
破格“提拔”年輕學(xué)術(shù)骨干。
對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，貫穿盧永根的一生。盧永根常把法國(guó)科學(xué)家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)?！?BR> 改革開(kāi)放后，盧永根到美國(guó)探望病重的母親，并以公派訪問(wèn)學(xué)者身份赴美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校留學(xué)。在美期間，美國(guó)的親人竭力勸他留下來(lái)，但被他堅(jiān)決拒絕。他曾三次到國(guó)外探親訪學(xué)，都選擇回國(guó)。眾人百思不得其解，詢問(wèn)他為什么不選擇國(guó)外優(yōu)越的工作環(huán)境、生活條件，盧永根說(shuō)：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，祖國(guó)需要我!”
在他的感召下，一大批海外留學(xué)的人才選擇回國(guó)奉獻(xiàn)才智，與盧永根一道在水稻育種等方面耕耘。借助國(guó)外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盧永根大刀闊斧改革，推動(dòng)了華農(nóng)的跨越式發(fā)展。
從1983年開(kāi)始，盧永根擔(dān)任了華農(nóng)校長(zhǎng)。擔(dān)任校長(zhǎng)期間，他頂住壓力，破格晉升“華農(nóng)八大金剛”，打開(kāi)了華農(nóng)人才培養(yǎng)的新格局。
1987年，華農(nóng)面臨著人才斷層的困局，職稱評(píng)定上論資排輩的風(fēng)氣又很重?！爱?dāng)時(shí)很多四五十歲的老教師都沒(méi)有辦法晉升，提拔年輕人風(fēng)險(xiǎn)很大。”為給有能力有作為的年輕人拓展廣闊天地，1986年年底，盧永根專程到北京向原農(nóng)牧漁業(yè)部部長(zhǎng)、黨組書記何康請(qǐng)示。得到批準(zhǔn)后，華農(nóng)在全國(guó)率先打開(kāi)人才培養(yǎng)新格局。
盧永根仔細(xì)閱讀每個(gè)人的檔案，通過(guò)談話考察每個(gè)人的品質(zhì)，經(jīng)系、校兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)不記名投票，再將材料寄到校外進(jìn)行專家評(píng)審。這樣破格晉升了8名中青年學(xué)術(shù)骨干，其中5人更是由助教直接晉升為副教授。如今，這些當(dāng)年破格晉升的青年才俊已成長(zhǎng)為政界、學(xué)界的優(yōu)秀人才。
上世紀(jì)80年代末，學(xué)校發(fā)展落后，盧永根四處籌措資金，用于發(fā)展多學(xué)科和重獎(jiǎng)人才。為表彰辛朝安教授團(tuán)隊(duì)對(duì)獸藥開(kāi)發(fā)所作的貢獻(xiàn)，他撥出10萬(wàn)元高額獎(jiǎng)勵(lì)。為讓優(yōu)秀學(xué)者劉耀光安心，他多方籌措經(jīng)費(fèi)，為其建立專門實(shí)驗(yàn)室。
這些年，盧永根依然保持“布衣院士”的赤誠(chéng)底色，保持科學(xué)家的求真求知的熱情和深沉的家國(guó)情懷。
盧永根認(rèn)為，“一名真正的科學(xué)家，必須是一名忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者”，“把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的需要聯(lián)系在一起，把國(guó)家和人民的需要作為推動(dòng)自己工作的動(dòng)力”，“我的青春年華已經(jīng)獻(xiàn)給黨的科教事業(yè)，我準(zhǔn)備把晚年繼續(xù)獻(xiàn)給這個(gè)事業(yè)”。
年近九旬的盧永根，有70年的黨齡?；疾∏?，盧永根就辦理了遺體捐獻(xiàn)卡，愿將遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。他表示：“捐獻(xiàn)遺體，為黨和國(guó)家最后一次作出自己的貢獻(xiàn)?！?BR> 作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)代楷模、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)盧永根院士用他的精彩一生，回答了“人生的意義”這個(gè)大問(wèn)題，為后人留下寶貴的精神財(cái)富。
盧永根的人生就是一面鏡子，可以照鑒我們每個(gè)人的心靈。
87歲，將幾乎畢生積蓄880萬(wàn)元捐贈(zèng)給教育事業(yè);89歲，將遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè);一生，無(wú)私奉獻(xiàn)給中國(guó)水稻科研事業(yè)。盧永根將捐獻(xiàn)遺體看作是作為院士“最后的科普工作”，作為一名徹底的唯物主義者最后的堅(jiān)守和信仰，作為一名共產(chǎn)黨員的最后貢獻(xiàn)。
嚴(yán)于律己，公私分明。他出行坐公交，吃飯?jiān)谑程?。家中的擺設(shè)，還停留在20世紀(jì)80年代。即使當(dāng)了校長(zhǎng)，他也堅(jiān)持不坐進(jìn)口名牌小車，在住房、電話等待遇上不搞特殊。
人生的境界與追求，來(lái)自于黨性的修養(yǎng)。在盧永根身上，黨性既真實(shí)，又耀眼。他用自己的無(wú)言行動(dòng)，展現(xiàn)了黨性的強(qiáng)度和純度，詮釋了黨性的力量，為新時(shí)代共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)樹(shù)立了榜樣。
在他的辦公桌上的一個(gè)筆記本扉頁(yè)，寫著用來(lái)自勉的四個(gè)“一點(diǎn)”：多干一點(diǎn)、少拿一點(diǎn)、腰板硬一點(diǎn)、說(shuō)話響一點(diǎn)。這四個(gè)“一點(diǎn)”，是一名共產(chǎn)黨員大公無(wú)私的寫照，也為他人提供了一種參照。
盧永根的人生就是一面旗幟，可以引領(lǐng)我們每個(gè)人的人生方向。
他出生在香港一個(gè)殷實(shí)的中產(chǎn)家庭，在人生的青春階段，感受了祖國(guó)的痛苦和呻吟，國(guó)家的苦難震撼了這個(gè)“香港仔”的心，他下決心為振興中華而奮斗。他堅(jiān)信，祖國(guó)是他安身立命的地方，他打心底里熱愛(ài)祖國(guó)。
自1949年8月9日，他在香港舉起右拳，面向北方，莊嚴(yán)宣誓加入中共地下黨。至8月12日去世，盧永根入黨整整70年。他始終不忘初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，用自己的一生踐行了入黨誓詞。
從一個(gè)“香港仔”到一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，盧永根挺起了共產(chǎn)黨人的精神脊梁，這也是最值得人們學(xué)習(xí)的地方。他促使人反思在物質(zhì)與精神之間的抉擇，為解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題提供了參照，為年輕人提供了標(biāo)桿。
淡泊名利，學(xué)有專長(zhǎng)。他在水稻遺傳育種研究領(lǐng)域研究了一輩子，長(zhǎng)期從事作物遺傳學(xué)的研究和教學(xué)工作，在水稻遺傳資源、雄性不育性與親和性等方面的遺傳研究，取得了很大成就。他總是告訴學(xué)生，我國(guó)水稻栽培歷史悠久，是世界上最古老的產(chǎn)稻國(guó)，對(duì)世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出過(guò)重大的貢獻(xiàn)，理應(yīng)將祖先留給我們的遺產(chǎn)研究好。
他說(shuō)，一名真正的科學(xué)家，必須是一名忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者，要把國(guó)家和人民的需要作為自己工作的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十一
盧永根——華南大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，優(yōu)秀的作物遺傳學(xué)家，8月12日因病逝世。對(duì)待科研，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，將自己的畢生積蓄以夫妻名義捐出，將自己的遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。
盧院士的事跡讓我想到了關(guān)于教育情懷這一點(diǎn)，身為一個(gè)教師，必須要對(duì)教育事業(yè)有著激情、熱愛(ài)、執(zhí)著與追求，我是教育學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，我們的老師一直告訴我們，身為一個(gè)教育者，一定要有一種教育情懷，教育本身就是奉獻(xiàn)。
在蘇霍姆林斯基的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》這本書中，他就強(qiáng)調(diào)了要用孜孜以求的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，要認(rèn)真對(duì)待教育事業(yè)。同樣我國(guó)的陶行知先生也說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育，是一種奉獻(xiàn)的事業(yè)。
我們的學(xué)校教育現(xiàn)如今比較注重知識(shí)的傳授，小學(xué)——教會(huì)學(xué)生基本的知識(shí)技能;初中——教會(huì)學(xué)生抽象思考;高中——教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)高考……工作了多年的教師，一般都會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是培養(yǎng)人的，而“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養(yǎng)人的活動(dòng)又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在三年五年后，教師的當(dāng)初的激情會(huì)慢慢減退，很難再像之前那樣充滿活力了。
學(xué)生是處于“發(fā)展中的人”，每天都是不一樣的，教師也應(yīng)該去積極做出調(diào)整，以飽滿的熱情去面對(duì)這些生氣勃勃的孩子們。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育者從來(lái)不是讓學(xué)生去服從他，而是要用愛(ài)去感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師那一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。
這種情懷在我看來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、足夠的耐心。面對(duì)各種各樣的學(xué)生，教師應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題，有足夠的耐心去對(duì)待每一個(gè)孩子，不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子暫時(shí)的某些方面不盡如人意，就放棄這個(gè)孩子。
二、提升自己。情懷不只是一種精神上的體現(xiàn)，作為教師，最根本的目地就是要幫助學(xué)生更好的發(fā)展，那么教師就應(yīng)該積極提升自己，讓自己能夠更好的去應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
三、把教育視為一種快樂(lè)。教育不應(yīng)該被看作是一種職業(yè)，職業(yè)顯得沒(méi)有那么多感情在里面，而教育恰恰是需要一種感情的，只有真正的愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育本身才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十二
一直有說(shuō)我們的老校長(zhǎng)，布衣院士盧永根，可是對(duì)他的青年時(shí)期其實(shí)并不是太了解。今天有幸觀看時(shí)代楷模節(jié)目，了解到了盧院士的青年時(shí)期。他對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，持續(xù)了數(shù)十載不變，向我們展現(xiàn)了什么是初心不忘，他那感人的一生，令我久久難忘。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
盧永根院士見(jiàn)證了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一生簡(jiǎn)樸，兩袖清風(fēng)，將自己的全部財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給了母校，去世后將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研事業(yè)，始終以中共黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，即使是臥病在床也不忘過(guò)黨組織生活，這種一心為黨的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去貫徹。如今，盧院士雖離開(kāi)了，但精神永存。
盧永根院士的事跡深深地感動(dòng)著每一位中國(guó)人，他一生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，勤儉節(jié)約，但是對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)卻毫無(wú)私心，把畢生積蓄捐獻(xiàn)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，只為幫助那些求學(xué)困難的學(xué)子能更好地學(xué)習(xí)。盧永根院士說(shuō)“科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)”，祖國(guó)這兩個(gè)字在他的心里的份量卻是無(wú)限的，我們作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)盧永根院士的精神，并且傳承下去，用行動(dòng)說(shuō)話，做一名為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的好黨員!
在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布盧永根的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士,著名水稻遺傳學(xué)家。8月，因病在廣州逝世。他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)如山，入黨70年來(lái)，始終不忘初心、牢記使命，對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)不渝、矢志奮斗，與共和國(guó)同成長(zhǎng)、共奮進(jìn)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，畢生致力于水稻遺傳育種研究，始終站在科學(xué)研究第一線，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，是一位杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他立德樹(shù)人、鞠躬盡瘁，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，關(guān)愛(ài)和支持優(yōu)秀人才，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家，是一名出色的教育工作者。他艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，將積蓄880多萬(wàn)元捐贈(zèng)出來(lái)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。曾榮獲“最美奮斗者”“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
近一段時(shí)間，盧永根的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，盧永根的身上集中體現(xiàn)了為黨和人民事業(yè)奮斗終身、獻(xiàn)出一切的家國(guó)情懷，是新時(shí)代“四有”好老師和知識(shí)分子楷模。廣大教師和科研人員表示，要深入學(xué)習(xí)盧永根信念堅(jiān)定、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮耕耘，勇?lián)厝巍⒏蕿槿颂?，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神和高尚情操，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)精神和忠誠(chéng)執(zhí)著樸實(shí)品格，建功立業(yè)新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于追授盧永根同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映盧永根先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，盧永根的親屬、同事、學(xué)生及社會(huì)各界代表等參加發(fā)布儀式。
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨建與思想政治教育工作，深入學(xué)習(xí)宣傳我校原校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、著名作物遺傳學(xué)家盧永根同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我校960多名研究生黨員在丁穎禮堂參加了盧永根同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由黨委研究生工作部部長(zhǎng)蔡秀娟主持。
農(nóng)學(xué)院黨委書記張展基，盧永根同志指導(dǎo)的博士、農(nóng)學(xué)院教授劉向東，盧永根同志的秘書趙杏娟老師等三位同志結(jié)合他們與盧永根同志交往的經(jīng)歷，分別作了《不忘初心砥礪前行——我所知道的盧永根》、《我的老師盧永根》、《講好盧院士故事，發(fā)揚(yáng)盧院士精神》的宣講報(bào)告，從不同角度、不同側(cè)面講述盧永根同志的先進(jìn)事跡，向研究生黨員展示了盧永根同志忠貞愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，艱苦樸素、淡泊名利的優(yōu)秀品德，甘為人梯、提攜后學(xué)的大家風(fēng)范。
當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)師生還傾情朗誦了配樂(lè)詩(shī)《大愛(ài)芬芳——致敬盧永根院士》，展現(xiàn)了盧永根同志的感人事跡，歌頌盧院士高尚品格，抒發(fā)了“芳華不老，高山仰止”的敬仰之情，并號(hào)召全體研究生向盧永根同志學(xué)習(xí)?！叭朔Q您為布衣院士，您是黨的脊梁，國(guó)的棟梁，您的初心是為人民，心系教育，心懷華農(nóng)。院士之風(fēng)浩浩蕩蕩。永不停步，奮斗不息!”鏗鏘有力的朗誦聲在丁穎禮堂內(nèi)回響，滿懷感情的詩(shī)句令在場(chǎng)師生都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
盧永根同志的先進(jìn)事跡讓現(xiàn)場(chǎng)研究生黨員深受感動(dòng)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生黨員吳江南說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這一次精神洗禮，深刻地體會(huì)到了盧永根院士精神，將時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，做一名合格的中共黨員?！?BR> 研工部號(hào)召，研究生黨員應(yīng)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)盧永根同志的先進(jìn)典型事跡和可貴精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，積極投身到新時(shí)代的偉大實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量!
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十三
在大力推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)之際，中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布萬(wàn)步炎同志先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
萬(wàn)步炎，男，漢族，1964年1月生，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，第十四屆全國(guó)人大代表。他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，秉持科技報(bào)國(guó)理念，自覺(jué)踐行科學(xué)家精神，把祖國(guó)的需要作為自己的奮斗目標(biāo)，模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。他瞄準(zhǔn)世界科技前沿，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。他潛心立德樹(shù)人，注重言傳身教，大力獎(jiǎng)掖后學(xué)，打造了一支高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了一大批青年科技人才。他曾主持完成國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展項(xiàng)目及省部級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才”“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”等稱號(hào)，2021年被評(píng)為“最美教師”。2022年，所在深海礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)技術(shù)裝備教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
萬(wàn)步炎同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。大家一致認(rèn)為，他是科學(xué)家精神的模范踐行者，是潛心教書育人的教師楷模，是矢志科技自立自強(qiáng)的深?？碧较蠕h。他的先進(jìn)事跡鮮明體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了新時(shí)代科技工作者矢志創(chuàng)新、敢為人先的拼搏精神，體現(xiàn)了新時(shí)代教育工作者教書育人、立德樹(shù)人的執(zhí)著追求。
廣大黨員干部群眾特別是科技工作者、教育工作者紛紛表示，要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢記“國(guó)之大者”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，傳承老一輩科學(xué)家以身許國(guó)、心系人民的光榮傳統(tǒng)，追求真理、勇攀高峰，把論文寫在祖國(guó)大地上，大力推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為黨育人、為國(guó)育才，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)添磚加瓦、增光添彩。
“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予萬(wàn)步炎同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映他先進(jìn)事跡的短片，中央宣傳部負(fù)責(zé)同志為萬(wàn)步炎同志頒發(fā)了“時(shí)代楷?！豹?jiǎng)?wù)潞妥C書。中組部、教育部、科技部、自然資源部、湖南省委有關(guān)負(fù)責(zé)同志，以及科技工作者、高校師生代表等參加發(fā)布儀式。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)盧永根同志信念堅(jiān)定、牢記使命、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者;學(xué)習(xí)他潛心育人、培養(yǎng)人才、勇?lián)厝蔚木礃I(yè)精神，做孜孜不倦的教書者和育人者;學(xué)習(xí)他刻骨鉆研、攻堅(jiān)克難、頑強(qiáng)拼搏的工匠精神，做科學(xué)研究的堅(jiān)守者和示范者;學(xué)習(xí)他不忘、淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者和筑夢(mèng)者。
全體師生要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，把向盧永根同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，同開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、書寫好廣東教育“奮進(jìn)之筆”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、組織生活、座談交流等多種形式，精心部署，認(rèn)真組織，迅速興起學(xué)習(xí)盧永根同志的熱潮，用盧永根同志的感人事跡和高尚精神引領(lǐng)黨員、干部做合格黨員、當(dāng)時(shí)代先鋒，彰顯共產(chǎn)黨人的本色。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)?；鶎咏M織建設(shè)和思想政治工作、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，牢牢把握社會(huì)主義高校的辦學(xué)目標(biāo)和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教育教學(xué)活動(dòng)中、體現(xiàn)在育人育才過(guò)程中，全面推進(jìn)教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人。
通過(guò)開(kāi)展向盧永根同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員、干部和教育工作者以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，從自己做起，從本職崗位做起，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)廣東重要批示精神，結(jié)合“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”活動(dòng)，推動(dòng)我校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神往深里走、往實(shí)里抓、走出特色、抓出實(shí)效，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在全校范圍落地生根結(jié)出碩果，為把廣東建設(shè)成為向世界展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要“窗口”和“示范區(qū)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)萬(wàn)步炎時(shí)代楷模個(gè)人心得體會(huì)篇十五
上星期，我四年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)了柳州市《教師培訓(xùn)讀本》“師德楷?！币徽?，使我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的建設(shè)是個(gè)學(xué)校重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。如北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師孟二冬同志，他二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。從他身上我們可以看到傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代文化的完美結(jié)合。他的確是我們廣大教師的楷模。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的.理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論，我受益良多。