感悟是人類(lèi)對(duì)生活、人際關(guān)系或內(nèi)心變化等方面的深刻體驗(yàn)和領(lǐng)悟。如何從日常生活中提取感悟的素材，是一項(xiàng)需要我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。接下來(lái)，我為大家整理了一些感悟的經(jīng)典篇章，與大家共同分享并思索。
教師進(jìn)修心得感悟篇一
在緊張而充實(shí)的進(jìn)修生活中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并在多個(gè)項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。我深感自豪，以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些感悟和思考。
我進(jìn)修的主題是“教育技術(shù)”，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。在這個(gè)課程中，我深入學(xué)習(xí)并掌握了最新的教育技術(shù)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些技術(shù)為教育帶來(lái)了前所未有的變革，使教育更加個(gè)性化、高效。
在項(xiàng)目實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)共同完成了一個(gè)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，如何在壓力下保持冷靜并解決問(wèn)題，這都對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)未來(lái)的教育行業(yè)充滿了信心。我相信，隨著科技的發(fā)展，教育將變得更加高效，學(xué)生將獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，我也意識(shí)到，教育技術(shù)的引入需要謹(jǐn)慎。我們需要確保新技術(shù)不會(huì)取代教師的作用，而是作為輔助工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修使我對(duì)教育技術(shù)有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我面對(duì)未來(lái)教育行業(yè)的信心。我深信，這將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
教師進(jìn)修心得感悟篇二
我們經(jīng)常有這種感覺(jué)，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語(yǔ)，練做習(xí)題，同學(xué)們也認(rèn)仔細(xì)真地按老師的要求去做，可依舊有不少同學(xué)的語(yǔ)文水平提高不了。我想，這是我們的教學(xué)方法消失了問(wèn)題，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不應(yīng)當(dāng)單單是教出來(lái)，而應(yīng)是"讀'出來(lái)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："閱讀能教人思索，思索會(huì)刺激智力的覺(jué)醒。'朱熹也曾經(jīng)指出，"讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)'。杜甫提倡"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'。名人名家樸實(shí)而富有哲理的話，給我們以啟示：閱讀，尤其是在寬松的課外時(shí)間里，進(jìn)行大量的閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是何等的重要。然而，要使課外閱讀收到肯定的實(shí)效，離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)。我想，應(yīng)從愛(ài)好入手，使同學(xué)想讀;傳授方法，教同學(xué)會(huì)讀;正確引導(dǎo)方向，讓同學(xué)多讀，從而達(dá)到以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果。
愛(ài)好是最好的老師，劇烈的愛(ài)好可轉(zhuǎn)化為珍貴的自覺(jué)性。為了激發(fā)同學(xué)的'課外閱讀愛(ài)好，我實(shí)行了以下措施：
(一)通過(guò)故事或問(wèn)題引起同學(xué)閱讀的愛(ài)好。
同學(xué)最?lèi)?ài)聽(tīng)好玩的故事，老師可選擇益智、好玩的符合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的敘述，使同學(xué)聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看課外書(shū)。比如：有一次我向同學(xué)們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，你們還想知道更多的童話故事嗎?'同學(xué)們回答"想'后，我就向他們推舉了《安徒生童話選》這本書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都愛(ài)好高漲，爭(zhēng)著去閱讀這本書(shū)。老師還可以提出一些問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。如我有一次向同學(xué)提出了為什么井水會(huì)冬暖夏涼;為什么麻雀會(huì)站在高壓線上不會(huì)觸電;為什么冰棍會(huì)冒氣;為什么太陽(yáng)早上會(huì)從東邊升起晚上又從西邊落下等問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)迫切想知道緣由時(shí)，我"趁熱打鐵'，向他們推舉了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地閱讀這本書(shū)，從中去查找答案。
(二)結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉課外讀物。
同學(xué)在課本中所學(xué)到的課文內(nèi)容，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的學(xué)問(wèn)，求知欲望極高。這時(shí)向同學(xué)推舉這方面的課外讀物，會(huì)收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書(shū)，了解全貌，解除心中疑團(tuán)，同學(xué)會(huì)更有愛(ài)好。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)同學(xué)閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》，可向同學(xué)推舉《安徒生童話選》;學(xué)了古詩(shī)，可向同學(xué)推舉《唐詩(shī)三百首》，這樣，同學(xué)的愛(ài)好由課內(nèi)遷移到了課外。長(zhǎng)此以往，同學(xué)就會(huì)希望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉醉在讀書(shū)的歡樂(lè)之中。
(三)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)實(shí)際推舉讀物由于孩子天性活潑，因此必需選擇適合他們共性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的愛(ài)好。一般來(lái)講：學(xué)校低中班級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高班級(jí)同學(xué)除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感愛(ài)好，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜愛(ài)看有故事情節(jié)的書(shū)，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感愛(ài)好。這就要求老師要對(duì)同學(xué)的愛(ài)好進(jìn)行了解，推舉讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)同學(xué)的閱讀愛(ài)好都調(diào)動(dòng)起來(lái)。
教同學(xué)會(huì)讀我們都知道不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么，怎樣做才能事半功倍呢?
(一)把語(yǔ)文課本作為例子，教會(huì)同學(xué)閱讀各種體裁的文章。
在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為"經(jīng)'，使同學(xué)把握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為"緯'，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建"經(jīng)緯'交叉的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)問(wèn)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。語(yǔ)文課本中敘事、寫(xiě)人、寫(xiě)景狀物的文章根據(jù)什么挨次寫(xiě)，古詩(shī)、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給同學(xué)，為課內(nèi)和課外"鋪路搭橋'，才能變"學(xué)會(huì)'為"會(huì)學(xué)'。同學(xué)在課堂上把握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。
(二)要學(xué)會(huì)精讀、略讀和掃瞄。
學(xué)校生在閱讀文章時(shí)，多數(shù)都是一個(gè)字一個(gè)字的讀，這既不能達(dá)到良好的閱讀效果，也鋪張了大量的時(shí)間。所以，在教給讀書(shū)方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求同學(xué)先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，勝利后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是掃瞄。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此，在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)整體的把握，可以繞過(guò)去，長(zhǎng)句可以抓主干，生字難詞只要不影響理解，可以跳過(guò)去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中留意力，有目的地掃視。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、名目、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自己所需要的學(xué)問(wèn)和信息。多種讀書(shū)方法穿插運(yùn)用，效果較好。
俗話說(shuō)："不動(dòng)筆墨不讀書(shū)'，這用在課外閱讀中能夠使同學(xué)"積蓄豐厚'，文章中的格言警句，精彩的段落，可以摘錄在本上，自訂報(bào)刊、雜志、可剪貼，隨著班級(jí)的增高，能用自己的學(xué)問(wèn)去端詳、評(píng)判，就可寫(xiě)讀書(shū)筆記，總之，伴隨著思索的讀書(shū)，才能真正收到實(shí)效。所以在閱讀的同時(shí)，還要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記主要內(nèi)容，摘錄重要句、段，寫(xiě)出自己的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書(shū)和生活結(jié)合起來(lái)。對(duì)同學(xué)所做的筆記，每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，在同學(xué)之間傳閱那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記，進(jìn)行溝通。有時(shí)還讓同學(xué)給文字配上插圖，更增加了愛(ài)好。在指導(dǎo)、溝通的過(guò)程中向同學(xué)提出閱讀建議，切實(shí)培育了同學(xué)的閱讀力量。
讓同學(xué)多讀培育了愛(ài)好，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)、有目的地在學(xué)問(wèn)的海洋中游覽讓同學(xué)博讀。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出："學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)教材本身發(fā)生愛(ài)好'。因此，我認(rèn)為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培育同學(xué)閱讀力量為主要目的、科學(xué)有用的讀物。老師在教授教材時(shí)，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點(diǎn)，全面輻射，擴(kuò)高校生的閱讀范圍。其次，必需重視其次課堂和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如朗讀競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等專題活動(dòng)課，讓同學(xué)在活動(dòng)的參加過(guò)程中，接觸大量的書(shū)籍，使閱讀面越拓越寬。
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)合理的，大量的閱讀課外讀物，不僅會(huì)提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合力量，還會(huì)對(duì)同學(xué)的良好人格起到塑造作用。
教師進(jìn)修心得感悟篇三
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，國(guó)培計(jì)劃讓來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師來(lái)自各個(gè)縣區(qū)，所以來(lái)自不同的學(xué)校，背景各不相同，但有一點(diǎn)相同，那就是我們都參加了這次國(guó)培教育。在這里，有來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。來(lái)自不同地方的教師聚在一起，相互交流，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以相互借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。
這次國(guó)培，讓我重新走進(jìn)課堂，走向教師，走向?qū)W生，走向?qū)W校，走向教育。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受很多。
首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。教師，首先是人，其次是教師，更加是“人”。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師所從事的是教書(shū)育人的神圣事業(yè)，被譽(yù)為“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師必須具備良好的人格，有崇高的師德，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)同事之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，真誠(chéng)與合作的良好態(tài)度。
其次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的特殊性。教師這一職業(yè)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)。教書(shū)育人，看過(guò)去，是為了將來(lái)。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的工作就是與人打交道，成天與一群有思想，有感情，有個(gè)性的孩子打交道。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，生活中的朋友，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范作用。因此，教師必須要有高尚的品德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的樂(lè)趣和價(jià)值。教師工作的最大特點(diǎn)就是將教育與知識(shí)相結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧，將智慧拓展學(xué)生的才能，將才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的幸?？鞓?lè)。因此，我們的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而教育的目的就是使學(xué)生能夠點(diǎn)燃自己智慧的火把。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)中存在的缺憾和不足，同時(shí)找到了解決的方法和策略，同時(shí)也增加了教學(xué)過(guò)程中的信心，為我的教學(xué)過(guò)程添了濃墨重彩的一筆。雖然，教育教學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，勇往直前。我將帶著收獲、感悟、喜悅?cè)ビ舆@個(gè)全新的年代。
我要用我的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，去傾注我的學(xué)生，去感受一切，去分享一切。
教師進(jìn)修心得感悟篇四
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)為期三個(gè)月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個(gè)進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，包括課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐，這讓我更加自信地面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。
在課程中，我也和一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行了交流和互動(dòng)，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法給了我很大的啟發(fā)。我學(xué)到了如何更好地了解學(xué)生，如何更好地引導(dǎo)他們，以及如何更好地評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)進(jìn)修課程讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，這些都將對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。我也更加自信和有信心地面對(duì)我的教學(xué)工作。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)非常重要的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我期待著將來(lái)的進(jìn)修課程，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
教師進(jìn)修心得感悟篇五
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)多月的進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這里有很多值得我學(xué)習(xí)和反思的地方，在這里學(xué)習(xí)我收獲了很多。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、教學(xué)方式的改進(jìn)。
在這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法。例如，可以通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)小組討論的方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作的方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。這些教學(xué)方法都是非常實(shí)用的，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
二、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式。以前，我總是被動(dòng)地接受知識(shí)，而不會(huì)主動(dòng)去探索和思考。但是現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了通過(guò)查閱資料、討論、實(shí)踐等方式來(lái)獲取知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這個(gè)進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我們有很多小組討論和作業(yè)。在這些過(guò)程中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成作業(yè)和解決問(wèn)題。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何與其他人有效地溝通和協(xié)作。
四、自我提升的重要性。
在這個(gè)進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，自我提升也可以讓自己更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
總之，這次進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和自主學(xué)習(xí)方式，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
教師進(jìn)修心得感悟篇六
在過(guò)去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進(jìn)修活動(dòng)，旨在提高我的教學(xué)技巧和知識(shí)。這些進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，教師進(jìn)修不僅僅是關(guān)于提高教學(xué)技巧，也是關(guān)于更新知識(shí)。在進(jìn)修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)和研究成果。這些新知識(shí)使我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，通過(guò)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格。我在教學(xué)實(shí)踐中意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會(huì)責(zé)任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，教師進(jìn)修是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何利用在線資源和技術(shù)工具來(lái)提高教學(xué)效果，這使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過(guò)繼續(xù)參加進(jìn)修活動(dòng)，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進(jìn)修心得感悟篇七
教師進(jìn)修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過(guò)進(jìn)修，教師可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進(jìn)修的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
背景介紹：
這次進(jìn)修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學(xué)校，該學(xué)校擁有良好的師資培訓(xùn)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
詳細(xì)敘述：
在進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。我開(kāi)始嘗試在課堂上運(yùn)用更多的互動(dòng)和探究式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還學(xué)習(xí)了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等，來(lái)提高教學(xué)效果。
反思和總結(jié)：
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂和思想。我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，努力為他們提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來(lái)計(jì)劃：
我將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段。未來(lái)，我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢(shì)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值，也學(xué)到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。我期待在未來(lái)的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師進(jìn)修心得感悟篇八
今年，我有幸參加了區(qū)里組織的教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，我獲得了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以與其他教師分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在這次進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育理念在教學(xué)中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到教育理念是指教師對(duì)教育的理解和信念，它直接影響到教師的教學(xué)方法和手段。傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)今教育的需求，我們需要不斷更新教育理念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
此外，我在這次學(xué)習(xí)中還學(xué)到了如何提高教學(xué)效果。我了解到，要提高教學(xué)效果，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，并建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能，以更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
除了教學(xué)方面的收獲，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我們需要與其他教師合作完成一些任務(wù)，這讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到更好的效果。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。因此，我將把所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并不斷反思和總結(jié)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次進(jìn)修學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將把這些收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
教師進(jìn)修心得感悟篇九
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，非常感謝教育部門(mén)給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)光，是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)間。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)多位知名教育專家、學(xué)者、教師、特級(jí)教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、教育的理念有了更新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)的把握，讓我更加認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)，也對(duì)我今后的教育工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我參加小組討論，交流心得。通過(guò)交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。通過(guò)這些交流，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)。因此，我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)的成果，將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，感謝教育部門(mén)給我們教師提供這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師進(jìn)修心得感悟篇十
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，對(duì)自己工作充滿熱情是重要的，教師進(jìn)修也是重要的，下面是本站帶來(lái)的教師進(jìn)修的。
僅供參考。
實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級(jí)“實(shí)驗(yàn)、突破、特色”的指示精神，我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時(shí)代的教師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要參加多媒體。
課件。
制作的學(xué)習(xí)。
二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提。
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì)，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹(shù)形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。
我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類(lèi)型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類(lèi)型的公開(kāi)課，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。
五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，使他們思想入伍、教學(xué)入門(mén)、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。
都說(shuō)頭三年是新教師的黃金時(shí)期，在參加工作前，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都告訴我要好好抓住頭三年的時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過(guò)的話，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難改變過(guò)來(lái)的。所以在此本人結(jié)合個(gè)人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個(gè)人的三年進(jìn)修計(jì)劃，以作鞭策。
一、教育教學(xué)方面。
1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。
4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，多寫(xiě)案例、教育日志、論文，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二、理論學(xué)習(xí)方面。
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，多看課外書(shū)，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象。教師應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，以身作則，用自己的行動(dòng)去教育學(xué)生。做一個(gè)師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
4、寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。
三、思想方面。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對(duì)自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報(bào)》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
二、要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)校看成是自己的家，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學(xué)好電腦操作。
五、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
總之，我能做到爭(zhēng)取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。
教師進(jìn)修心得感悟篇十一
20xx年11月16日至18日,我有幸參加由中山市教師進(jìn)修學(xué)院、文昌市教師進(jìn)修學(xué)校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理者(第四期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。感謝文昌市教育局和文昌市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線教師的關(guān)心與厚愛(ài)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，中山教師進(jìn)修學(xué)院一共給我們開(kāi)設(shè)了五門(mén)課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽(tīng)課者與評(píng)課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實(shí)踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及學(xué)分管理經(jīng)驗(yàn)介紹》。
五是《如何開(kāi)展校本教研》、最后還以《今天我們?cè)鯓幼雠嘤?xùn)管理——有效培訓(xùn)管理論壇》進(jìn)行討論。這5門(mén)課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平，很有針對(duì)性。
其中有當(dāng)今教育熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，有聽(tīng)課評(píng)課的指導(dǎo)，有課堂管理的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流的形式靈活多樣、講究實(shí)效。通過(guò)這次交流我本人開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓(xùn)管理者又該如何做呢?教師的成長(zhǎng)，我覺(jué)得市一個(gè)緩慢漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最能促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的是從自身實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長(zhǎng)，研究最貼近自己的工作問(wèn)題才是最有效的。所以開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓(xùn)做到與時(shí)俱進(jìn)，我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
理論是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。
2、強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)技能培訓(xùn)，尋找學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)及結(jié)合點(diǎn)。
4、開(kāi)展氛圍濃厚的教研活動(dòng)，“以研促教”。
5、開(kāi)展課堂展示活動(dòng)“以課促教”。
6、強(qiáng)化教學(xué)反思“以思促教”。
教師進(jìn)修心得感悟篇十二
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了多次的教師進(jìn)修活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)和自我成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，教師進(jìn)修的目標(biāo)不僅是提升我們的教學(xué)技能，也包括深化我們對(duì)教育的理解。我逐漸明白，教育不僅僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神以及解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始嘗試在課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，使他們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。
其次，我對(duì)于教學(xué)的態(tài)度也有了深刻的改變。我意識(shí)到，教學(xué)不只是傳授知識(shí)，更是和學(xué)生建立情感連接，幫助他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀。因此，我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，嘗試走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，成為他們的朋友和引導(dǎo)者。
最后，進(jìn)修也讓我明白了自我提升的重要性。我通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，從而更好地應(yīng)對(duì)教育的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我更加清晰地看到了自我提升和改進(jìn)的空間。我期待著未來(lái)更多的教師進(jìn)修機(jī)會(huì)，我相信它們將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升產(chǎn)生積極的影響。
教師進(jìn)修心得感悟篇十三
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)為期三個(gè)月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個(gè)進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，例如課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐課程，這些課程讓我更好地了解了實(shí)際教學(xué)的場(chǎng)景和挑戰(zhàn)。
進(jìn)修課程也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中，我需要更好地控制我的情緒，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也需要更好地了解學(xué)生的需求和興趣，以更好地滿足他們的需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修課程是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它讓我更好地了解了教育，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給我?guī)?lái)了很多新的教學(xué)技巧和策略。我將會(huì)把所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并期待著未來(lái)的教學(xué)挑戰(zhàn)。
教師進(jìn)修心得感悟篇十四
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省農(nóng)村教師“置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。在這次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了專家教授的深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和人格魅力，他們的講座涵蓋了教育、教學(xué)的多個(gè)方面，使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我選擇了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，認(rèn)識(shí)到要想上好這門(mén)課程，需要深入地了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，掌握恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，才能取得良好的教學(xué)效果。
首先，專家們的講座內(nèi)容豐富，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。例如，陳寶鋁教授的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》使我們更加深入地理解了高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐策略；張思明教授的《高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)》則從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“高效教學(xué)”的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法和手段。
其次，通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足之處。例如，在講解數(shù)學(xué)題目時(shí)，我常常只是簡(jiǎn)單地給出答案，而沒(méi)有深入地講解解題思路和方法，這導(dǎo)致學(xué)生不能真正理解題目背后的數(shù)學(xué)思想和方法，從而影響了他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，交流了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我們之間的交流讓我感受到了教學(xué)工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
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教師進(jìn)修心得感悟篇十五
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，為期____天的培訓(xùn)。培訓(xùn)由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省電化教育館具體實(shí)施。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在__師范大學(xué)。培訓(xùn)采用面授與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，培訓(xùn)時(shí)間橫跨了暑期和秋季兩個(gè)學(xué)期。為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，各個(gè)學(xué)段均采用雙師教學(xué)，小學(xué)學(xué)段還特別邀請(qǐng)了心理專家做心理輔導(dǎo)。培訓(xùn)實(shí)行“一師一優(yōu)”制度，即每位培訓(xùn)教師上一堂優(yōu)質(zhì)課，并選擇一位教師重點(diǎn)培養(yǎng)。培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容涵蓋專家講座、教學(xué)觀摩、學(xué)員互動(dòng)、教學(xué)反思等。培訓(xùn)分為三個(gè)階段，第一階段為“集中研修”，第二階段為“導(dǎo)師引領(lǐng)”，第三階段為“返崗實(shí)踐”。在集中研修階段，我們認(rèn)真聽(tīng)取了省教育廳有關(guān)“國(guó)培教育”的專題講座，觀看了名師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)專題研討、交流，名師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使我對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。
1.角色的轉(zhuǎn)換。
通過(guò)培訓(xùn)，我在觀摩、學(xué)習(xí)和反思中重新認(rèn)識(shí)了我的職業(yè)角色。在培訓(xùn)中，專家及導(dǎo)師們的講述，就象是一座座山峰，很直觀地告訴我們?cè)谀睦?、是什么。以前的課堂講解，使我感覺(jué)到迷茫，不知道自己該怎樣教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了教師的職責(zé)所在，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的重要性。
2.教學(xué)觀念的更新。
此次培訓(xùn)，給我許多新穎的觀點(diǎn)。最應(yīng)該就是，教育的核心——培養(yǎng)人的健康人格。以前一直都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，我們教師面對(duì)的不只是孩子，更重要的是他們背后的家庭和社會(huì)。我們的工作，直接關(guān)系到孩子能否健康成長(zhǎng)。所以，教師的工作不僅是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，而是要用心去做。
3.教學(xué)方法的改進(jìn)。
在培訓(xùn)中，專家及導(dǎo)師們熱情洋溢的講解，激起了我們求知的欲望，引發(fā)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也使我認(rèn)識(shí)到，吸入新鮮空氣，才能使人精神煥發(fā)；充滿激情地學(xué)習(xí)，才能使教育改變。所以，作為一名教師，一定要把握教師的職業(yè)特點(diǎn)，掌握教師的工作技巧，包括對(duì)教材的把握，對(duì)作業(yè)的把握，對(duì)教學(xué)過(guò)程的把握。而這些，不通過(guò)培訓(xùn)，不通過(guò)學(xué)習(xí)，不通過(guò)實(shí)踐，是不可能做好的。
4.對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，教師的職業(yè)發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)，不僅僅是提升知識(shí)水平的手段，更是提高教育教學(xué)能力的手段。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才能在教學(xué)工作中，不被淘汰。特別是在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師的學(xué)習(xí)顯得更為重要和迫切。
總之，此次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到，教師的工作不僅是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，而是要用心去做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教師進(jìn)修心得感悟篇十六
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己在教育工作中的不足，于是我決定參加進(jìn)修，提高自己的專業(yè)水平。這次進(jìn)修的經(jīng)歷讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)和明顯的進(jìn)步。以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)。
在進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了教育理論，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深的理解。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索世界的過(guò)程。這種理解讓我在教育中更加關(guān)注學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主動(dòng)性，積極參與課堂。
二、學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。
進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧，如游戲化教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、反轉(zhuǎn)課堂等。這些方法讓我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些教學(xué)策略，如如何有效地提問(wèn)、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)等。這些技巧的提升使我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
三、拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
進(jìn)修過(guò)程中，我接觸到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些新的知識(shí)和理念讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，提高自己的教育水平。
四、反思自己的教育觀念。
進(jìn)修過(guò)程中，我反思了自己過(guò)去的教育觀念，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。這種反思和轉(zhuǎn)變讓我能夠更好地適應(yīng)教育的變化，提高自己的教育能力。
五、堅(jiān)定教育信念。
進(jìn)修期間，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育的信念。我相信，只要我們用心去教育，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上茁壯成長(zhǎng)。這份信念將激勵(lì)我在今后的教育工作中更加努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、建立良好的師生關(guān)系。
進(jìn)修過(guò)程中，我更加明白了與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)、尊重和理解，努力成為他們的良師益友。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。這種師生關(guān)系的建立讓我在教育工作中更加得心應(yīng)手，教學(xué)效果也更加顯著。
總結(jié)。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教育工作中的不足，并積極提升自己的專業(yè)水平。進(jìn)修過(guò)程中，我對(duì)教育理論、教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，拓寬了視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也反思了自己過(guò)去的教育觀念，并逐漸轉(zhuǎn)變和提升。最重要的是，我更加堅(jiān)定了對(duì)教育的信念，并努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。我會(huì)珍惜這次進(jìn)修的經(jīng)歷，將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和關(guān)愛(ài)。
教師進(jìn)修心得感悟篇十七
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己的不足，想要在教學(xué)方法、技巧和教育心理學(xué)等方面進(jìn)一步提升自己，因此參加教師進(jìn)修班成為了我的內(nèi)在需求。通過(guò)這次進(jìn)修，我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己在課堂管理方面的不足。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何建立良好的師生關(guān)系，如何有效地處理學(xué)生的問(wèn)題行為，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過(guò)與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)這些技能在教育工作中非常重要，因此我將這些技能應(yīng)用于日常教學(xué)中，取得了不錯(cuò)的效果。
此外，進(jìn)修班還提供了各種教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，如提問(wèn)技巧、教學(xué)策略等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何提出高質(zhì)量的問(wèn)題，如何激發(fā)學(xué)生的思考能力，如何使用不同的教學(xué)方法（如小組討論、游戲、角色扮演等）來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。這些技能的使用得到了學(xué)生和同事的肯定，讓我更加自信地運(yùn)用它們。
同時(shí)，進(jìn)修班還邀請(qǐng)了教育心理學(xué)的專家來(lái)為我們講解。我了解到學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，如記憶規(guī)律、學(xué)習(xí)曲線等。這些知識(shí)對(duì)于我改進(jìn)教學(xué)方法、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的指導(dǎo)意義。
總之，這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)修班的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育有了更深的理解，更準(zhǔn)確地把握了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高了我的教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
教師進(jìn)修心得感悟篇十八
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，非常感謝教育部門(mén)給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)光，自己確實(shí)需要學(xué)習(xí)，需要充電。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)使我學(xué)到很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，下面是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、教學(xué)方式的改革是永恒的主題。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革是永恒的主題，也明確了只有思想觀念不斷更新，教學(xué)才能有所突破。
1.沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的高效課堂。
在課堂上，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題非常重要，它是打造高效課堂的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)過(guò)程呈現(xiàn)自主探索、合作交流，以“學(xué)”為中心，以“練”為鞏固知識(shí)發(fā)展區(qū)，整節(jié)課達(dá)到了學(xué)生思維訓(xùn)練的延續(xù)和提高，真正體現(xiàn)了“輕負(fù)高效”的特點(diǎn)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在新課程中，引入了一個(gè)新的概念，即“情境”。情境就是指在具體場(chǎng)合下，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識(shí)所必需的場(chǎng)景，是把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等合理地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革是永恒的主題，也明確了只有思想觀念不斷更新，教學(xué)才能有所突破。
二、教師角色的轉(zhuǎn)變是必要的。
隨著浣江教育大步向前發(fā)展，教育技術(shù)設(shè)備得到了極大的改善，現(xiàn)代化教育設(shè)備成為了每個(gè)班級(jí)的必須品。但如何利用好這些設(shè)備，使之為教學(xué)服務(wù)，對(duì)教師提出了新的要求。教師角色的轉(zhuǎn)變成為必然。
1.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。
在課改中教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。在以人為本的教育思想下，教師不再是絕對(duì)的權(quán)威，而是與學(xué)生共同探究新知的學(xué)習(xí)伙伴。
2.教師應(yīng)成為教育的研究者。
教師作為教育的研究者，首先應(yīng)成為具有科研意識(shí)的教育者。然而，許多教師為了應(yīng)付考試，常常是加班加點(diǎn)，采用題海戰(zhàn)術(shù)，重復(fù)機(jī)械地操練，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力。因此，教師應(yīng)該把教學(xué)研究作為自己的重要職業(yè)。
3.教師應(yīng)成為自己的終身學(xué)習(xí)者和教育專家。
世界在飛速變化，知識(shí)在迅速更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。教師必須努力學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自我更新。
三、教師基本功的錘煉是永恒的。
“三字一話一畫(huà)”是教師的基本功。教師一手好字、一口流利的普通話、一幅好的簡(jiǎn)筆畫(huà)，肯定給學(xué)生美的享受，也讓學(xué)生佩服教師。
1.新時(shí)期，要求教師基本功是過(guò)硬。
教師要想以高品位的教學(xué)質(zhì)量去撞擊學(xué)生的心靈，首先自己要有高品位的內(nèi)涵，教學(xué)基本功是教師必不可少的法寶。
2.新時(shí)期對(duì)教師教學(xué)基本功提出了更高、更新的要求。
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，信息技術(shù)已成為現(xiàn)代教學(xué)的重要工具。因此，教師嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)的能力就成為必備的基本功。
3.錘煉教學(xué)基本功是提高教師自身素質(zhì)的重要保證。
教師的基本功是教師自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它是教師適應(yīng)未來(lái)教育事業(yè)的必備條件。教育事業(yè)的改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，向我們每一位教師提出了挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的基本功，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
四、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，只注重學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視學(xué)生的自我表現(xiàn)和發(fā)展。在新課程下，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)方式的多樣化。
1.重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在課堂上，學(xué)生不僅可向老師質(zhì)疑，而且可以向同學(xué)質(zhì)疑。在這種氛圍下，學(xué)生能夠積極參與，主動(dòng)探究。
2.重視學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)。
過(guò)程評(píng)價(jià)是傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)所忽視的。在新課程下，重視過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。
3.重視學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。
綜合評(píng)價(jià)能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。它包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、單元過(guò)關(guān)、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作交流等。這些評(píng)價(jià)由老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與，學(xué)生通過(guò)自評(píng)，反思自己的不足，通過(guò)他評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，自己將在今后的教學(xué)工作中，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我將努力學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)基本功，適應(yīng)新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，做一個(gè)合格的人民教師。
教師進(jìn)修心得感悟篇十九
自從我踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進(jìn)修課程，這讓我有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
這次進(jìn)修課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等。我與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育家們一起學(xué)習(xí)，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要時(shí)刻保持更新和成長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生需求的變化。
在課程設(shè)計(jì)方面，我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以及如何通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，來(lái)優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效果。
在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的教學(xué)工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育技術(shù)在提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的巨大潛力。
通過(guò)這次進(jìn)修課程，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和方法，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也要不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝我的進(jìn)修導(dǎo)師和同事們，他們的支持和幫助使這次進(jìn)修課程得以順利完成。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校和教育局的支持和鼓勵(lì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加努力，不斷追求卓越，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師進(jìn)修心得感悟篇二十
短短的幾天，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個(gè)字眼的真正含義。教師不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任。教師不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進(jìn)修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責(zé)任重大，每一次的上課，每一次的輔導(dǎo)，都是教師職責(zé)的一部分。即使是一次簡(jiǎn)單的自我介紹，也需要用最真誠(chéng)的心去表達(dá)，讓學(xué)生感受到教師的熱情與責(zé)任心。
我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。教師，是個(gè)富有責(zé)任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛(ài)心的人。教師的工作不僅是教學(xué)，還有育人，教師的每一次言行都會(huì)影響學(xué)生的一生。我深深地感到，教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的職業(yè)。
在未來(lái)的日子里，我將把這次進(jìn)修的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我會(huì)更加努力地工作，用我的知識(shí)和能力去幫助學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更加順利。我堅(jiān)信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識(shí)，有品德的學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修讓我更加深刻地理解了教師的職責(zé)，讓我更加堅(jiān)定地走上教育之路。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠用我的專業(yè)知識(shí)和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。
教師進(jìn)修心得感悟篇二十一
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，為期____天的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有來(lái)自教育界權(quán)威專家、大師的講座，也有來(lái)自一線的骨干教師的專題報(bào)告。通過(guò)聆聽(tīng)、交流，我的專業(yè)知識(shí)得到了增長(zhǎng)，教育教學(xué)水平得到了提高。
一、對(duì)教育教學(xué)觀念的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我們聽(tīng)取了許多專家、名師的講座，他們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給我們講述了怎樣教學(xué)。讓我在總結(jié)過(guò)往的同時(shí)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。專家們的講座，讓我教學(xué)理論和教育觀念得到了洗禮和更新，為今后的教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教師這門(mén)職業(yè)的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為一名教師，我們應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)，更要有愛(ài)心和責(zé)任心。
三、對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的掌握。
這次培訓(xùn)，專家們的講座，讓我在教育教學(xué)方面有很多的啟發(fā)。我從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的技巧和方法，這將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。此外，我也學(xué)習(xí)了如何命題和評(píng)價(jià)，讓我更深入地理解了教育教學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)。
四、對(duì)教育教學(xué)的感悟。
這次培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到，作為一名教師，我們需要不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)造適合他們的教學(xué)方法。此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到全面發(fā)展。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮，讓我在專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理念上得到了很大的提高。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師進(jìn)修心得感悟篇二十二
我在這次進(jìn)修期間，深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我了解到了最新的教育理念和教育方法。通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)的交流，我認(rèn)識(shí)到了教育中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并找到了解決問(wèn)題的方法。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加自信地面對(duì)教育中的各種情況，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在進(jìn)修期間，我還參加了各種實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加了解教育的實(shí)際情況，并幫助我更好地處理各種教育問(wèn)題。我通過(guò)與實(shí)際環(huán)境的互動(dòng)，提高了自己的應(yīng)變能力，能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)教育中的突發(fā)情況。
此外，我還學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通。進(jìn)修期間，我與同事們一起參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這些活動(dòng)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我更加了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通，了解他們的需求和問(wèn)題，更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和意義，也更加自信地面對(duì)教育中的各種挑戰(zhàn)。我將把這些收獲應(yīng)用到日常教學(xué)工作中，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師進(jìn)修心得感悟篇一
在緊張而充實(shí)的進(jìn)修生活中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并在多個(gè)項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。我深感自豪，以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些感悟和思考。
我進(jìn)修的主題是“教育技術(shù)”，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。在這個(gè)課程中，我深入學(xué)習(xí)并掌握了最新的教育技術(shù)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些技術(shù)為教育帶來(lái)了前所未有的變革，使教育更加個(gè)性化、高效。
在項(xiàng)目實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)共同完成了一個(gè)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，如何在壓力下保持冷靜并解決問(wèn)題，這都對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)未來(lái)的教育行業(yè)充滿了信心。我相信，隨著科技的發(fā)展，教育將變得更加高效，學(xué)生將獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，我也意識(shí)到，教育技術(shù)的引入需要謹(jǐn)慎。我們需要確保新技術(shù)不會(huì)取代教師的作用，而是作為輔助工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修使我對(duì)教育技術(shù)有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我面對(duì)未來(lái)教育行業(yè)的信心。我深信，這將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
教師進(jìn)修心得感悟篇二
我們經(jīng)常有這種感覺(jué)，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語(yǔ)，練做習(xí)題，同學(xué)們也認(rèn)仔細(xì)真地按老師的要求去做，可依舊有不少同學(xué)的語(yǔ)文水平提高不了。我想，這是我們的教學(xué)方法消失了問(wèn)題，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不應(yīng)當(dāng)單單是教出來(lái)，而應(yīng)是"讀'出來(lái)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："閱讀能教人思索，思索會(huì)刺激智力的覺(jué)醒。'朱熹也曾經(jīng)指出，"讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)'。杜甫提倡"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'。名人名家樸實(shí)而富有哲理的話，給我們以啟示：閱讀，尤其是在寬松的課外時(shí)間里，進(jìn)行大量的閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是何等的重要。然而，要使課外閱讀收到肯定的實(shí)效，離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)。我想，應(yīng)從愛(ài)好入手，使同學(xué)想讀;傳授方法，教同學(xué)會(huì)讀;正確引導(dǎo)方向，讓同學(xué)多讀，從而達(dá)到以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果。
愛(ài)好是最好的老師，劇烈的愛(ài)好可轉(zhuǎn)化為珍貴的自覺(jué)性。為了激發(fā)同學(xué)的'課外閱讀愛(ài)好，我實(shí)行了以下措施：
(一)通過(guò)故事或問(wèn)題引起同學(xué)閱讀的愛(ài)好。
同學(xué)最?lèi)?ài)聽(tīng)好玩的故事，老師可選擇益智、好玩的符合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的敘述，使同學(xué)聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看課外書(shū)。比如：有一次我向同學(xué)們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，你們還想知道更多的童話故事嗎?'同學(xué)們回答"想'后，我就向他們推舉了《安徒生童話選》這本書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都愛(ài)好高漲，爭(zhēng)著去閱讀這本書(shū)。老師還可以提出一些問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。如我有一次向同學(xué)提出了為什么井水會(huì)冬暖夏涼;為什么麻雀會(huì)站在高壓線上不會(huì)觸電;為什么冰棍會(huì)冒氣;為什么太陽(yáng)早上會(huì)從東邊升起晚上又從西邊落下等問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)迫切想知道緣由時(shí)，我"趁熱打鐵'，向他們推舉了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地閱讀這本書(shū)，從中去查找答案。
(二)結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉課外讀物。
同學(xué)在課本中所學(xué)到的課文內(nèi)容，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的學(xué)問(wèn)，求知欲望極高。這時(shí)向同學(xué)推舉這方面的課外讀物，會(huì)收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書(shū)，了解全貌，解除心中疑團(tuán)，同學(xué)會(huì)更有愛(ài)好。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)同學(xué)閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》，可向同學(xué)推舉《安徒生童話選》;學(xué)了古詩(shī)，可向同學(xué)推舉《唐詩(shī)三百首》，這樣，同學(xué)的愛(ài)好由課內(nèi)遷移到了課外。長(zhǎng)此以往，同學(xué)就會(huì)希望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉醉在讀書(shū)的歡樂(lè)之中。
(三)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)實(shí)際推舉讀物由于孩子天性活潑，因此必需選擇適合他們共性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的愛(ài)好。一般來(lái)講：學(xué)校低中班級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高班級(jí)同學(xué)除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感愛(ài)好，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜愛(ài)看有故事情節(jié)的書(shū)，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感愛(ài)好。這就要求老師要對(duì)同學(xué)的愛(ài)好進(jìn)行了解，推舉讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)同學(xué)的閱讀愛(ài)好都調(diào)動(dòng)起來(lái)。
教同學(xué)會(huì)讀我們都知道不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么，怎樣做才能事半功倍呢?
(一)把語(yǔ)文課本作為例子，教會(huì)同學(xué)閱讀各種體裁的文章。
在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為"經(jīng)'，使同學(xué)把握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為"緯'，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建"經(jīng)緯'交叉的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)問(wèn)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。語(yǔ)文課本中敘事、寫(xiě)人、寫(xiě)景狀物的文章根據(jù)什么挨次寫(xiě)，古詩(shī)、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給同學(xué)，為課內(nèi)和課外"鋪路搭橋'，才能變"學(xué)會(huì)'為"會(huì)學(xué)'。同學(xué)在課堂上把握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。
(二)要學(xué)會(huì)精讀、略讀和掃瞄。
學(xué)校生在閱讀文章時(shí)，多數(shù)都是一個(gè)字一個(gè)字的讀，這既不能達(dá)到良好的閱讀效果，也鋪張了大量的時(shí)間。所以，在教給讀書(shū)方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求同學(xué)先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，勝利后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是掃瞄。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此，在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)整體的把握，可以繞過(guò)去，長(zhǎng)句可以抓主干，生字難詞只要不影響理解，可以跳過(guò)去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中留意力，有目的地掃視。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、名目、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自己所需要的學(xué)問(wèn)和信息。多種讀書(shū)方法穿插運(yùn)用，效果較好。
俗話說(shuō)："不動(dòng)筆墨不讀書(shū)'，這用在課外閱讀中能夠使同學(xué)"積蓄豐厚'，文章中的格言警句，精彩的段落，可以摘錄在本上，自訂報(bào)刊、雜志、可剪貼，隨著班級(jí)的增高，能用自己的學(xué)問(wèn)去端詳、評(píng)判，就可寫(xiě)讀書(shū)筆記，總之，伴隨著思索的讀書(shū)，才能真正收到實(shí)效。所以在閱讀的同時(shí)，還要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記主要內(nèi)容，摘錄重要句、段，寫(xiě)出自己的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書(shū)和生活結(jié)合起來(lái)。對(duì)同學(xué)所做的筆記，每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，在同學(xué)之間傳閱那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記，進(jìn)行溝通。有時(shí)還讓同學(xué)給文字配上插圖，更增加了愛(ài)好。在指導(dǎo)、溝通的過(guò)程中向同學(xué)提出閱讀建議，切實(shí)培育了同學(xué)的閱讀力量。
讓同學(xué)多讀培育了愛(ài)好，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)、有目的地在學(xué)問(wèn)的海洋中游覽讓同學(xué)博讀。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出："學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)教材本身發(fā)生愛(ài)好'。因此，我認(rèn)為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培育同學(xué)閱讀力量為主要目的、科學(xué)有用的讀物。老師在教授教材時(shí)，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點(diǎn)，全面輻射，擴(kuò)高校生的閱讀范圍。其次，必需重視其次課堂和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如朗讀競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等專題活動(dòng)課，讓同學(xué)在活動(dòng)的參加過(guò)程中，接觸大量的書(shū)籍，使閱讀面越拓越寬。
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)合理的，大量的閱讀課外讀物，不僅會(huì)提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合力量，還會(huì)對(duì)同學(xué)的良好人格起到塑造作用。
教師進(jìn)修心得感悟篇三
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，國(guó)培計(jì)劃讓來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師來(lái)自各個(gè)縣區(qū)，所以來(lái)自不同的學(xué)校，背景各不相同，但有一點(diǎn)相同，那就是我們都參加了這次國(guó)培教育。在這里，有來(lái)自四面八方的教師聚在一起，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^(guò)得很充實(shí)。來(lái)自不同地方的教師聚在一起，相互交流，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以相互借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。
這次國(guó)培，讓我重新走進(jìn)課堂，走向教師，走向?qū)W生，走向?qū)W校，走向教育。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受很多。
首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。教師，首先是人，其次是教師，更加是“人”。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師所從事的是教書(shū)育人的神圣事業(yè)，被譽(yù)為“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師必須具備良好的人格，有崇高的師德，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)同事之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，真誠(chéng)與合作的良好態(tài)度。
其次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的特殊性。教師這一職業(yè)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)。教書(shū)育人，看過(guò)去，是為了將來(lái)。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的工作就是與人打交道，成天與一群有思想，有感情，有個(gè)性的孩子打交道。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，生活中的朋友，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范作用。因此，教師必須要有高尚的品德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
再次，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的樂(lè)趣和價(jià)值。教師工作的最大特點(diǎn)就是將教育與知識(shí)相結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧，將智慧拓展學(xué)生的才能，將才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的幸?？鞓?lè)。因此，我們的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而教育的目的就是使學(xué)生能夠點(diǎn)燃自己智慧的火把。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)中存在的缺憾和不足，同時(shí)找到了解決的方法和策略，同時(shí)也增加了教學(xué)過(guò)程中的信心，為我的教學(xué)過(guò)程添了濃墨重彩的一筆。雖然，教育教學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，勇往直前。我將帶著收獲、感悟、喜悅?cè)ビ舆@個(gè)全新的年代。
我要用我的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，去傾注我的學(xué)生，去感受一切，去分享一切。
教師進(jìn)修心得感悟篇四
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)為期三個(gè)月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個(gè)進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，包括課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐，這讓我更加自信地面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。
在課程中，我也和一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行了交流和互動(dòng)，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法給了我很大的啟發(fā)。我學(xué)到了如何更好地了解學(xué)生，如何更好地引導(dǎo)他們，以及如何更好地評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)進(jìn)修課程讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，這些都將對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。我也更加自信和有信心地面對(duì)我的教學(xué)工作。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)非常重要的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我期待著將來(lái)的進(jìn)修課程，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
教師進(jìn)修心得感悟篇五
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)多月的進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這里有很多值得我學(xué)習(xí)和反思的地方，在這里學(xué)習(xí)我收獲了很多。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、教學(xué)方式的改進(jìn)。
在這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法。例如，可以通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)小組討論的方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作的方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。這些教學(xué)方法都是非常實(shí)用的，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
二、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式。以前，我總是被動(dòng)地接受知識(shí)，而不會(huì)主動(dòng)去探索和思考。但是現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了通過(guò)查閱資料、討論、實(shí)踐等方式來(lái)獲取知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這個(gè)進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我們有很多小組討論和作業(yè)。在這些過(guò)程中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成作業(yè)和解決問(wèn)題。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何與其他人有效地溝通和協(xié)作。
四、自我提升的重要性。
在這個(gè)進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，自我提升也可以讓自己更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
總之，這次進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和自主學(xué)習(xí)方式，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
教師進(jìn)修心得感悟篇六
在過(guò)去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進(jìn)修活動(dòng)，旨在提高我的教學(xué)技巧和知識(shí)。這些進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，教師進(jìn)修不僅僅是關(guān)于提高教學(xué)技巧，也是關(guān)于更新知識(shí)。在進(jìn)修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)和研究成果。這些新知識(shí)使我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，通過(guò)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格。我在教學(xué)實(shí)踐中意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會(huì)責(zé)任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，教師進(jìn)修是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何利用在線資源和技術(shù)工具來(lái)提高教學(xué)效果，這使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過(guò)繼續(xù)參加進(jìn)修活動(dòng)，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進(jìn)修心得感悟篇七
教師進(jìn)修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過(guò)進(jìn)修，教師可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進(jìn)修的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
背景介紹：
這次進(jìn)修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學(xué)校，該學(xué)校擁有良好的師資培訓(xùn)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
詳細(xì)敘述：
在進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。我開(kāi)始嘗試在課堂上運(yùn)用更多的互動(dòng)和探究式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還學(xué)習(xí)了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等，來(lái)提高教學(xué)效果。
反思和總結(jié)：
通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂和思想。我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，努力為他們提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來(lái)計(jì)劃：
我將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段。未來(lái)，我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢(shì)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值，也學(xué)到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。我期待在未來(lái)的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師進(jìn)修心得感悟篇八
今年，我有幸參加了區(qū)里組織的教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，我獲得了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以與其他教師分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在這次進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育理念在教學(xué)中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到教育理念是指教師對(duì)教育的理解和信念，它直接影響到教師的教學(xué)方法和手段。傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)今教育的需求，我們需要不斷更新教育理念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
此外，我在這次學(xué)習(xí)中還學(xué)到了如何提高教學(xué)效果。我了解到，要提高教學(xué)效果，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，并建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能，以更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)。
除了教學(xué)方面的收獲，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我們需要與其他教師合作完成一些任務(wù)，這讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到更好的效果。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。因此，我將把所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并不斷反思和總結(jié)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次進(jìn)修學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將把這些收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
教師進(jìn)修心得感悟篇九
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，非常感謝教育部門(mén)給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)光，是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)間。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)多位知名教育專家、學(xué)者、教師、特級(jí)教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、教育的理念有了更新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)的把握，讓我更加認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)，也對(duì)我今后的教育工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我參加小組討論，交流心得。通過(guò)交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。通過(guò)這些交流，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)。因此，我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)的成果，將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，感謝教育部門(mén)給我們教師提供這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師進(jìn)修心得感悟篇十
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，對(duì)自己工作充滿熱情是重要的，教師進(jìn)修也是重要的，下面是本站帶來(lái)的教師進(jìn)修的。
僅供參考。
實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級(jí)“實(shí)驗(yàn)、突破、特色”的指示精神，我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時(shí)代的教師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要參加多媒體。
課件。
制作的學(xué)習(xí)。
二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提。
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì)，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹(shù)形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。
我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類(lèi)型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類(lèi)型的公開(kāi)課，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。
五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，使他們思想入伍、教學(xué)入門(mén)、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。
都說(shuō)頭三年是新教師的黃金時(shí)期，在參加工作前，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都告訴我要好好抓住頭三年的時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過(guò)的話，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難改變過(guò)來(lái)的。所以在此本人結(jié)合個(gè)人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個(gè)人的三年進(jìn)修計(jì)劃，以作鞭策。
一、教育教學(xué)方面。
1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。
4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，多寫(xiě)案例、教育日志、論文，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二、理論學(xué)習(xí)方面。
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，多看課外書(shū)，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象。教師應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，以身作則，用自己的行動(dòng)去教育學(xué)生。做一個(gè)師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
4、寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。
三、思想方面。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對(duì)自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報(bào)》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
二、要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)校看成是自己的家，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學(xué)好電腦操作。
五、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
總之，我能做到爭(zhēng)取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。
教師進(jìn)修心得感悟篇十一
20xx年11月16日至18日,我有幸參加由中山市教師進(jìn)修學(xué)院、文昌市教師進(jìn)修學(xué)校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理者(第四期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。感謝文昌市教育局和文昌市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線教師的關(guān)心與厚愛(ài)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，中山教師進(jìn)修學(xué)院一共給我們開(kāi)設(shè)了五門(mén)課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽(tīng)課者與評(píng)課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實(shí)踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及學(xué)分管理經(jīng)驗(yàn)介紹》。
五是《如何開(kāi)展校本教研》、最后還以《今天我們?cè)鯓幼雠嘤?xùn)管理——有效培訓(xùn)管理論壇》進(jìn)行討論。這5門(mén)課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平，很有針對(duì)性。
其中有當(dāng)今教育熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，有聽(tīng)課評(píng)課的指導(dǎo)，有課堂管理的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流的形式靈活多樣、講究實(shí)效。通過(guò)這次交流我本人開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓(xùn)管理者又該如何做呢?教師的成長(zhǎng)，我覺(jué)得市一個(gè)緩慢漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最能促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的是從自身實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長(zhǎng)，研究最貼近自己的工作問(wèn)題才是最有效的。所以開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓(xùn)做到與時(shí)俱進(jìn)，我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
理論是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。
2、強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)技能培訓(xùn)，尋找學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)及結(jié)合點(diǎn)。
4、開(kāi)展氛圍濃厚的教研活動(dòng)，“以研促教”。
5、開(kāi)展課堂展示活動(dòng)“以課促教”。
6、強(qiáng)化教學(xué)反思“以思促教”。
教師進(jìn)修心得感悟篇十二
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了多次的教師進(jìn)修活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)和自我成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，教師進(jìn)修的目標(biāo)不僅是提升我們的教學(xué)技能，也包括深化我們對(duì)教育的理解。我逐漸明白，教育不僅僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神以及解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始嘗試在課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，使他們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。
其次，我對(duì)于教學(xué)的態(tài)度也有了深刻的改變。我意識(shí)到，教學(xué)不只是傳授知識(shí)，更是和學(xué)生建立情感連接，幫助他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀。因此，我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，嘗試走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，成為他們的朋友和引導(dǎo)者。
最后，進(jìn)修也讓我明白了自我提升的重要性。我通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，從而更好地應(yīng)對(duì)教育的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我更加清晰地看到了自我提升和改進(jìn)的空間。我期待著未來(lái)更多的教師進(jìn)修機(jī)會(huì)，我相信它們將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升產(chǎn)生積極的影響。
教師進(jìn)修心得感悟篇十三
我很高興能夠分享我的心得體會(huì)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)為期三個(gè)月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個(gè)進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，例如課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐課程，這些課程讓我更好地了解了實(shí)際教學(xué)的場(chǎng)景和挑戰(zhàn)。
進(jìn)修課程也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中，我需要更好地控制我的情緒，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也需要更好地了解學(xué)生的需求和興趣，以更好地滿足他們的需求。
總的來(lái)說(shuō)，教師進(jìn)修課程是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它讓我更好地了解了教育，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給我?guī)?lái)了很多新的教學(xué)技巧和策略。我將會(huì)把所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并期待著未來(lái)的教學(xué)挑戰(zhàn)。
教師進(jìn)修心得感悟篇十四
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省農(nóng)村教師“置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。在這次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了專家教授的深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和人格魅力，他們的講座涵蓋了教育、教學(xué)的多個(gè)方面，使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我選擇了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，認(rèn)識(shí)到要想上好這門(mén)課程，需要深入地了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，掌握恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，才能取得良好的教學(xué)效果。
首先，專家們的講座內(nèi)容豐富，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。例如，陳寶鋁教授的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》使我們更加深入地理解了高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐策略；張思明教授的《高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)》則從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“高效教學(xué)”的核心理念，為我們提供了開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法和手段。
其次，通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足之處。例如，在講解數(shù)學(xué)題目時(shí)，我常常只是簡(jiǎn)單地給出答案，而沒(méi)有深入地講解解題思路和方法，這導(dǎo)致學(xué)生不能真正理解題目背后的數(shù)學(xué)思想和方法，從而影響了他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，交流了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我們之間的交流讓我感受到了教學(xué)工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
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教師進(jìn)修心得感悟篇十五
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，為期____天的培訓(xùn)。培訓(xùn)由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省電化教育館具體實(shí)施。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在__師范大學(xué)。培訓(xùn)采用面授與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，培訓(xùn)時(shí)間橫跨了暑期和秋季兩個(gè)學(xué)期。為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，各個(gè)學(xué)段均采用雙師教學(xué)，小學(xué)學(xué)段還特別邀請(qǐng)了心理專家做心理輔導(dǎo)。培訓(xùn)實(shí)行“一師一優(yōu)”制度，即每位培訓(xùn)教師上一堂優(yōu)質(zhì)課，并選擇一位教師重點(diǎn)培養(yǎng)。培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容涵蓋專家講座、教學(xué)觀摩、學(xué)員互動(dòng)、教學(xué)反思等。培訓(xùn)分為三個(gè)階段，第一階段為“集中研修”，第二階段為“導(dǎo)師引領(lǐng)”，第三階段為“返崗實(shí)踐”。在集中研修階段，我們認(rèn)真聽(tīng)取了省教育廳有關(guān)“國(guó)培教育”的專題講座，觀看了名師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)專題研討、交流，名師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使我對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。
1.角色的轉(zhuǎn)換。
通過(guò)培訓(xùn)，我在觀摩、學(xué)習(xí)和反思中重新認(rèn)識(shí)了我的職業(yè)角色。在培訓(xùn)中，專家及導(dǎo)師們的講述，就象是一座座山峰，很直觀地告訴我們?cè)谀睦?、是什么。以前的課堂講解，使我感覺(jué)到迷茫，不知道自己該怎樣教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了教師的職責(zé)所在，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的重要性。
2.教學(xué)觀念的更新。
此次培訓(xùn)，給我許多新穎的觀點(diǎn)。最應(yīng)該就是，教育的核心——培養(yǎng)人的健康人格。以前一直都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，我們教師面對(duì)的不只是孩子，更重要的是他們背后的家庭和社會(huì)。我們的工作，直接關(guān)系到孩子能否健康成長(zhǎng)。所以，教師的工作不僅是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，而是要用心去做。
3.教學(xué)方法的改進(jìn)。
在培訓(xùn)中，專家及導(dǎo)師們熱情洋溢的講解，激起了我們求知的欲望，引發(fā)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也使我認(rèn)識(shí)到，吸入新鮮空氣，才能使人精神煥發(fā)；充滿激情地學(xué)習(xí)，才能使教育改變。所以，作為一名教師，一定要把握教師的職業(yè)特點(diǎn)，掌握教師的工作技巧，包括對(duì)教材的把握，對(duì)作業(yè)的把握，對(duì)教學(xué)過(guò)程的把握。而這些，不通過(guò)培訓(xùn)，不通過(guò)學(xué)習(xí)，不通過(guò)實(shí)踐，是不可能做好的。
4.對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，教師的職業(yè)發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)，不僅僅是提升知識(shí)水平的手段，更是提高教育教學(xué)能力的手段。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才能在教學(xué)工作中，不被淘汰。特別是在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師的學(xué)習(xí)顯得更為重要和迫切。
總之，此次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到，教師的工作不僅是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，而是要用心去做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教師進(jìn)修心得感悟篇十六
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己在教育工作中的不足，于是我決定參加進(jìn)修，提高自己的專業(yè)水平。這次進(jìn)修的經(jīng)歷讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)和明顯的進(jìn)步。以下是我對(duì)這次進(jìn)修的一些心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)。
在進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了教育理論，對(duì)教育的本質(zhì)有了更深的理解。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索世界的過(guò)程。這種理解讓我在教育中更加關(guān)注學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主動(dòng)性，積極參與課堂。
二、學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。
進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和技巧，如游戲化教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、反轉(zhuǎn)課堂等。這些方法讓我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些教學(xué)策略，如如何有效地提問(wèn)、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)等。這些技巧的提升使我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。
三、拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
進(jìn)修過(guò)程中，我接觸到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些新的知識(shí)和理念讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，提高自己的教育水平。
四、反思自己的教育觀念。
進(jìn)修過(guò)程中，我反思了自己過(guò)去的教育觀念，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。這種反思和轉(zhuǎn)變讓我能夠更好地適應(yīng)教育的變化，提高自己的教育能力。
五、堅(jiān)定教育信念。
進(jìn)修期間，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育的信念。我相信，只要我們用心去教育，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上茁壯成長(zhǎng)。這份信念將激勵(lì)我在今后的教育工作中更加努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、建立良好的師生關(guān)系。
進(jìn)修過(guò)程中，我更加明白了與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)、尊重和理解，努力成為他們的良師益友。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求，更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。這種師生關(guān)系的建立讓我在教育工作中更加得心應(yīng)手，教學(xué)效果也更加顯著。
總結(jié)。
通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教育工作中的不足，并積極提升自己的專業(yè)水平。進(jìn)修過(guò)程中，我對(duì)教育理論、教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，拓寬了視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也反思了自己過(guò)去的教育觀念，并逐漸轉(zhuǎn)變和提升。最重要的是，我更加堅(jiān)定了對(duì)教育的信念，并努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。我會(huì)珍惜這次進(jìn)修的經(jīng)歷，將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和關(guān)愛(ài)。
教師進(jìn)修心得感悟篇十七
自從踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直深感自己的不足，想要在教學(xué)方法、技巧和教育心理學(xué)等方面進(jìn)一步提升自己，因此參加教師進(jìn)修班成為了我的內(nèi)在需求。通過(guò)這次進(jìn)修，我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到自己在課堂管理方面的不足。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何建立良好的師生關(guān)系，如何有效地處理學(xué)生的問(wèn)題行為，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過(guò)與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)這些技能在教育工作中非常重要，因此我將這些技能應(yīng)用于日常教學(xué)中，取得了不錯(cuò)的效果。
此外，進(jìn)修班還提供了各種教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，如提問(wèn)技巧、教學(xué)策略等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何提出高質(zhì)量的問(wèn)題，如何激發(fā)學(xué)生的思考能力，如何使用不同的教學(xué)方法（如小組討論、游戲、角色扮演等）來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。這些技能的使用得到了學(xué)生和同事的肯定，讓我更加自信地運(yùn)用它們。
同時(shí)，進(jìn)修班還邀請(qǐng)了教育心理學(xué)的專家來(lái)為我們講解。我了解到學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，如記憶規(guī)律、學(xué)習(xí)曲線等。這些知識(shí)對(duì)于我改進(jìn)教學(xué)方法、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的指導(dǎo)意義。
總之，這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。進(jìn)修班的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育有了更深的理解，更準(zhǔn)確地把握了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高了我的教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
教師進(jìn)修心得感悟篇十八
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，非常感謝教育部門(mén)給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會(huì)。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)光，自己確實(shí)需要學(xué)習(xí)，需要充電。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)使我學(xué)到很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，下面是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、教學(xué)方式的改革是永恒的主題。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革是永恒的主題，也明確了只有思想觀念不斷更新，教學(xué)才能有所突破。
1.沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的高效課堂。
在課堂上，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題非常重要，它是打造高效課堂的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)過(guò)程呈現(xiàn)自主探索、合作交流，以“學(xué)”為中心，以“練”為鞏固知識(shí)發(fā)展區(qū)，整節(jié)課達(dá)到了學(xué)生思維訓(xùn)練的延續(xù)和提高，真正體現(xiàn)了“輕負(fù)高效”的特點(diǎn)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在新課程中，引入了一個(gè)新的概念，即“情境”。情境就是指在具體場(chǎng)合下，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識(shí)所必需的場(chǎng)景，是把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等合理地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革是永恒的主題，也明確了只有思想觀念不斷更新，教學(xué)才能有所突破。
二、教師角色的轉(zhuǎn)變是必要的。
隨著浣江教育大步向前發(fā)展，教育技術(shù)設(shè)備得到了極大的改善，現(xiàn)代化教育設(shè)備成為了每個(gè)班級(jí)的必須品。但如何利用好這些設(shè)備，使之為教學(xué)服務(wù)，對(duì)教師提出了新的要求。教師角色的轉(zhuǎn)變成為必然。
1.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。
在課改中教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。在以人為本的教育思想下，教師不再是絕對(duì)的權(quán)威，而是與學(xué)生共同探究新知的學(xué)習(xí)伙伴。
2.教師應(yīng)成為教育的研究者。
教師作為教育的研究者，首先應(yīng)成為具有科研意識(shí)的教育者。然而，許多教師為了應(yīng)付考試，常常是加班加點(diǎn)，采用題海戰(zhàn)術(shù)，重復(fù)機(jī)械地操練，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力。因此，教師應(yīng)該把教學(xué)研究作為自己的重要職業(yè)。
3.教師應(yīng)成為自己的終身學(xué)習(xí)者和教育專家。
世界在飛速變化，知識(shí)在迅速更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。教師必須努力學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自我更新。
三、教師基本功的錘煉是永恒的。
“三字一話一畫(huà)”是教師的基本功。教師一手好字、一口流利的普通話、一幅好的簡(jiǎn)筆畫(huà)，肯定給學(xué)生美的享受，也讓學(xué)生佩服教師。
1.新時(shí)期，要求教師基本功是過(guò)硬。
教師要想以高品位的教學(xué)質(zhì)量去撞擊學(xué)生的心靈，首先自己要有高品位的內(nèi)涵，教學(xué)基本功是教師必不可少的法寶。
2.新時(shí)期對(duì)教師教學(xué)基本功提出了更高、更新的要求。
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，信息技術(shù)已成為現(xiàn)代教學(xué)的重要工具。因此，教師嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)的能力就成為必備的基本功。
3.錘煉教學(xué)基本功是提高教師自身素質(zhì)的重要保證。
教師的基本功是教師自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它是教師適應(yīng)未來(lái)教育事業(yè)的必備條件。教育事業(yè)的改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，向我們每一位教師提出了挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的基本功，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
四、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，只注重學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視學(xué)生的自我表現(xiàn)和發(fā)展。在新課程下，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)方式的多樣化。
1.重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在課堂上，學(xué)生不僅可向老師質(zhì)疑，而且可以向同學(xué)質(zhì)疑。在這種氛圍下，學(xué)生能夠積極參與，主動(dòng)探究。
2.重視學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)。
過(guò)程評(píng)價(jià)是傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)所忽視的。在新課程下，重視過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。
3.重視學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。
綜合評(píng)價(jià)能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。它包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、單元過(guò)關(guān)、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作交流等。這些評(píng)價(jià)由老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與，學(xué)生通過(guò)自評(píng)，反思自己的不足，通過(guò)他評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，自己將在今后的教學(xué)工作中，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我將努力學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)基本功，適應(yīng)新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，做一個(gè)合格的人民教師。
教師進(jìn)修心得感悟篇十九
自從我踏進(jìn)教育行業(yè)以來(lái)，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進(jìn)修課程，這讓我有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。
這次進(jìn)修課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等。我與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育家們一起學(xué)習(xí)，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容使我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要時(shí)刻保持更新和成長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生需求的變化。
在課程設(shè)計(jì)方面，我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以及如何通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，來(lái)優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效果。
在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的教學(xué)工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育技術(shù)在提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的巨大潛力。
通過(guò)這次進(jìn)修課程，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和方法，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也要不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝我的進(jìn)修導(dǎo)師和同事們，他們的支持和幫助使這次進(jìn)修課程得以順利完成。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校和教育局的支持和鼓勵(lì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加努力，不斷追求卓越，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師進(jìn)修心得感悟篇二十
短短的幾天，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個(gè)字眼的真正含義。教師不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任。教師不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進(jìn)修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責(zé)任重大，每一次的上課，每一次的輔導(dǎo)，都是教師職責(zé)的一部分。即使是一次簡(jiǎn)單的自我介紹，也需要用最真誠(chéng)的心去表達(dá)，讓學(xué)生感受到教師的熱情與責(zé)任心。
我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。教師，是個(gè)富有責(zé)任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛(ài)心的人。教師的工作不僅是教學(xué)，還有育人，教師的每一次言行都會(huì)影響學(xué)生的一生。我深深地感到，教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的職業(yè)。
在未來(lái)的日子里，我將把這次進(jìn)修的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我會(huì)更加努力地工作，用我的知識(shí)和能力去幫助學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更加順利。我堅(jiān)信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識(shí)，有品德的學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修讓我更加深刻地理解了教師的職責(zé)，讓我更加堅(jiān)定地走上教育之路。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠用我的專業(yè)知識(shí)和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。
教師進(jìn)修心得感悟篇二十一
今年，我有幸參加了“國(guó)培教育”，為期____天的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有來(lái)自教育界權(quán)威專家、大師的講座，也有來(lái)自一線的骨干教師的專題報(bào)告。通過(guò)聆聽(tīng)、交流，我的專業(yè)知識(shí)得到了增長(zhǎng)，教育教學(xué)水平得到了提高。
一、對(duì)教育教學(xué)觀念的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，我們聽(tīng)取了許多專家、名師的講座，他們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給我們講述了怎樣教學(xué)。讓我在總結(jié)過(guò)往的同時(shí)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。專家們的講座，讓我教學(xué)理論和教育觀念得到了洗禮和更新，為今后的教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教師這門(mén)職業(yè)的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為一名教師，我們應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)，更要有愛(ài)心和責(zé)任心。
三、對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的掌握。
這次培訓(xùn)，專家們的講座，讓我在教育教學(xué)方面有很多的啟發(fā)。我從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的技巧和方法，這將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。此外，我也學(xué)習(xí)了如何命題和評(píng)價(jià)，讓我更深入地理解了教育教學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)。
四、對(duì)教育教學(xué)的感悟。
這次培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到，作為一名教師，我們需要不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，創(chuàng)造適合他們的教學(xué)方法。此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到全面發(fā)展。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮，讓我在專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理念上得到了很大的提高。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師進(jìn)修心得感悟篇二十二
我在這次進(jìn)修期間，深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我了解到了最新的教育理念和教育方法。通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)的交流，我認(rèn)識(shí)到了教育中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并找到了解決問(wèn)題的方法。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加自信地面對(duì)教育中的各種情況，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在進(jìn)修期間，我還參加了各種實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加了解教育的實(shí)際情況，并幫助我更好地處理各種教育問(wèn)題。我通過(guò)與實(shí)際環(huán)境的互動(dòng)，提高了自己的應(yīng)變能力，能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)教育中的突發(fā)情況。
此外，我還學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通。進(jìn)修期間，我與同事們一起參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這些活動(dòng)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我更加了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通，了解他們的需求和問(wèn)題，更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和意義，也更加自信地面對(duì)教育中的各種挑戰(zhàn)。我將把這些收獲應(yīng)用到日常教學(xué)工作中，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。