接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實的自己?？偨Y(jié)要突出重點，準確表達自己的觀點和看法。失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷向前。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機會。
斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，我成為一名教師將近一年了。剛來到學(xué)校時，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊?；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實際來談?wù)勎业母惺?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著?！?我快樂，因為我每天面對的是一個個活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。
體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更應(yīng)該關(guān)注生命的'價值，關(guān)注健康的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。
在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工，情禮融儀，體智結(jié)合，能技相長?！边@也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長進。
在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學(xué)生。如當想讓學(xué)生站的更精神時，我會說：“看看誰站的最有氣質(zhì)”。而這時學(xué)生都會把老師在平時課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動中。當我讓學(xué)生取送器材時，又會啟發(fā)學(xué)生說：“看看誰最有素養(yǎng)”，此時，學(xué)生會立即想起“不爭不搶，有素養(yǎng)”這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。
其實氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中，我非常側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學(xué)生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學(xué)生進行鼓勵。例如，為了調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性時，我會召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學(xué)的練習(xí)熱情與進步。這種鼓勵不僅僅使得到贊揚的學(xué)生樹立了自信心，更調(diào)動了其他學(xué)生練習(xí)的積極性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。
曾有這么一個插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進行下一個活動內(nèi)容，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我，（這也是我體育課中形成的習(xí)慣，當我講話時，學(xué)生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實這更是我對學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！” 此時我被學(xué)生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我“點將”。借機我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個極佳的人才”此時學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生：“你們知道我為什么這么說嗎？”學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說：“因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。
在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已，對學(xué)生的思維要求不高。但我從來不這么認為，肢體運動是一種無聲的語言，是大腦的一種高級運動，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中，學(xué)生會有更多的心里感受，更多的切身體驗；而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團隊精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。
我覺得一位真正的好老師，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。
總之，我將會用每一分、每一秒的行動和努力，用一顆永遠年輕的心，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學(xué)生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們老師：上午好！
我叫xxx，畢業(yè)于江漢石油學(xué)院，1993年參加工作，xx年調(diào)入本校，我是我校機電專業(yè)的一名教師，能夠參加今天的教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表我校一線專業(yè)課教師，向各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、支持和愛護表示衷心的感謝！
xx我從xx石油中專調(diào)入本校至今，首先，我見證了學(xué)校十幾年來的發(fā)展歷程。這十幾年來，我校在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生腳踏實地，勇于突破，在艱辛的發(fā)展道路上，作出了不懈的努力，終于迎來了今天的大好局面：辦學(xué)條件得到大大改善，實驗、實訓(xùn)條件全市領(lǐng)先；學(xué)生素質(zhì)全面提升，社會服務(wù)能力大大增強；畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率、穩(wěn)定率、年招生人數(shù)和在校生人數(shù)連續(xù)多年名列前茅。經(jīng)過十多年的奮斗，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，xx年建成省級重點校，xx年建成國家級重點職業(yè)中專，xx年改辦為普通中專，20xx年6月通過教育部批復(fù)，列為第二批建設(shè)的國家中職改革發(fā)展示范性學(xué)校。這些成績的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持一切從實際出發(fā)，搶抓機遇，解放思想，改革創(chuàng)新，一心一意謀發(fā)展的必然結(jié)果，也是全校教職工發(fā)揚“敢于挑戰(zhàn)、善于工作、無私奉獻、團結(jié)拼搏的結(jié)果。更是各級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷大力支持的結(jié)果。
雖然職業(yè)教育很艱難，社會對職業(yè)教育還存在偏見，但我們還是非常熱愛我們的職業(yè)，我們的學(xué)校，我們的學(xué)生。因為，通過我們的教育使相當一部分升學(xué)“無路”的學(xué)生學(xué)到了技能，找到了就業(yè)出路和成才之路。所以我們的每一位教師今后還會一如既往的在平凡的崗位上努力工作，把熱愛教育的一顆心獻給每一位孩子。
最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝老師們節(jié)日快樂！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師聆聽我的發(fā)言！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇三
9月10日下午，參加了汽車與交通學(xué)院的教師代表座談會，這也是學(xué)院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學(xué)院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。
當了很多年大學(xué)教師，我一直認為兩點，一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生”，二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”。
我不否認大學(xué)還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能，都是錯誤的。學(xué)校最大的成果就是學(xué)生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學(xué)生都是好學(xué)生，為什么總會有學(xué)生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。
沒有，很多時候，只能是靠學(xué)生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學(xué)生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學(xué)生主動找到我，當面聊了關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學(xué)習(xí)的困惑。
每次交流，學(xué)生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。
這說明什么？說明學(xué)生需要這樣的交流，說明我們和學(xué)生這樣的交流太少了。我們總是習(xí)慣于說，“大學(xué)生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，但不應(yīng)該成為不關(guān)心學(xué)生的托詞。畢竟，他們還是學(xué)生。
我說這些，不是標榜我多么關(guān)心學(xué)生，說實話，我關(guān)心的也是很不到位。
我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。
根本原因在于，我們只是口頭上把學(xué)生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應(yīng)的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。
現(xiàn)在每個學(xué)校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學(xué)有點兒關(guān)系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關(guān)心學(xué)生有關(guān)。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學(xué)的關(guān)心根本無法體現(xiàn)。
我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學(xué)生培養(yǎng)放在應(yīng)有的位置，所以，導(dǎo)致很多老師也不會把關(guān)心學(xué)生放在應(yīng)有的位置。
我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設(shè)計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌耍徊缓玫闹贫瓤梢宰寜娜怂翢o忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應(yīng)該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導(dǎo)向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇四
我是xx鎮(zhèn)教研室的劉xx，是20xx年評為特級教師的，是特級教師中的新人，在此首先向在座的各位前輩致敬和學(xué)習(xí)，并感謝區(qū)教育局和教育發(fā)展中心為我們特級教師帶給了一次很好的交流學(xué)習(xí)機會。下面我向大家簡單匯報的近年來做的工作和對我區(qū)名師隊伍建設(shè)的意見。
近年來，我依托劉xx工作室平臺，與工作室成員一齊做了一些工作，取得了一點成績。
我曾獲全國電子白板課例比賽二等獎和全國名師賽課指導(dǎo)老師一等獎等區(qū)級以上榮譽。成功立項“十二五”全國教育技術(shù)研究課題，出版20多萬字專著一部，公開發(fā)表論文4篇，在“劉xx工作室博客”發(fā)表原創(chuàng)文章300多篇，約50多萬字。在區(qū)內(nèi)外做報告和講座三十多場，培訓(xùn)教師3000多人次，其中，區(qū)級以上公開課或講座十多場，應(yīng)邀在第二屆全球華人教育會議上發(fā)表論文報告，應(yīng)邀到福建廈門市、南平、廣州從化等地做專題報告。劉xx教師作室主持人20xx年被評為廣東省特級教師和廣東省“特支計劃”教學(xué)名師。指導(dǎo)青年教師成長效果顯著，有三名成員被評為省級骨干教師培訓(xùn)對象，有6人次獲國家級一等獎榮譽，一人評為區(qū)骨干教師。
1.特級教師是國家為表彰個性優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進性又有專業(yè)性的稱號。順德的特級教師只有二十來人（含退休），是區(qū)中小學(xué)教師隊伍中寶貴的高層次人才資源，期望主管部門充分重視，在政治上關(guān)心，在生活上給予關(guān)懷。推薦區(qū)政府向江浙上海等地學(xué)習(xí)，給特級教師發(fā)放地方生活補貼。在校園給特級教師與校級領(lǐng)導(dǎo)同樣的辦公和工作條件，給特級教師帶給良好的工作條件，充分體現(xiàn)對特級教師的尊重，激發(fā)他們的自豪感和工作熱情?？上驳氖亲罱鼌^(qū)教育局已經(jīng)給每位特級教師工作室下發(fā)了五萬元的工作經(jīng)費，這說明教育局已經(jīng)高度支持特級教師的工作和學(xué)習(xí)條件的改善，是個很好的開始。
2.推薦區(qū)教育局把區(qū)教師隊伍中的教壇新秀——骨干教師——名師——首席教師——特級教師培養(yǎng)對象等評比遴選周期性、系列化、規(guī)范化，逐級上升，讓各層次的教師都能看到自己的努力目標和追趕的對象。
3.加強特級教師工作室與區(qū)教師工作室的聯(lián)系，把特級教師聘請為各個區(qū)教師工作室顧問。
4.及時給還沒有掛牌的特級教師工作室掛牌，給各工作室選拔徒弟，給徒弟頌發(fā)證書。
5.各特級教師工作室間加強交流聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，互為專家指導(dǎo)。首先要在特級教師間構(gòu)成相互尊重的良好氛圍。
6.特級教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)和進步。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇五
尊敬的市委馬書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!作為農(nóng)村基層學(xué)校一名普通教師，今天能站在這里傾訴教育情懷，我心情激動，倍感榮幸。上海閘北八中校長劉京海說過一個優(yōu)秀教師的形成必備三個條件：肯追求、有悟性、有機會。此時應(yīng)該是我有可能成為優(yōu)秀的機會之一吧！我想利用這個機會為給予我個人親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲最誠摯的感激和最衷心的祝福！謝謝?。ň瞎?。
我來自利州區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。我們學(xué)校地處xx門戶，坐落在飛鳳山下，紫蘭湖畔，近承寶珠風(fēng)光，遠紹九寨靈韻，有美麗宜人的自然風(fēng)光。在老校長王洪潤帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，曾創(chuàng)造了教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十年名列xx地區(qū)第一的驕人成績。5.12地震后，在前任校長陳國建帶領(lǐng)下，大家自力更生創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗拓荒。在八方支援下，7000多平方米的新校園矗立在xx大地上。如今，全校師生在寬敞舒適的校園里愉快的學(xué)習(xí)和工作。
1993年，我廣元師范畢業(yè)后分配在xx小學(xué)任教，至今已進入第20個年頭。一路走來，曾有年輕氣盛的躁動，屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，也有淺嘗甘霖的欣喜和不離不棄的眷戀。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們的眼眸給了我力量，是家長的信任給了我支持，是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)愛讓我不忘責(zé)任和使命，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦，在xx教育這塊熱土上盡情揮灑青春和熱血。20年了，我仍醉心于波瀾不驚的教書生涯，努力捕捉工作中的幸福和快樂。我真誠的關(guān)愛我的學(xué)生，用心的呵護他們。我的傾情關(guān)愛回收到了孩子們真誠的回報。節(jié)假日，總會收到孩子們發(fā)來的祝福。天冷了，也會收到學(xué)生關(guān)切的問候。住院了，孩子們用他們節(jié)省的零花錢買上三兩個水果或用他們稚嫩的小手拎著自家舍不得吃的十來個土雞蛋來看望我。走在大街上，經(jīng)常會突然冒出幾個學(xué)生緊緊抱住我，耳語幾句：王老師，好想您呀！孩子們上中學(xué)了，他們的家長還常常打來電話讓我繼續(xù)關(guān)心關(guān)注他們的孩子。這是托付，是信任。對于教師來說，更是一種最幸福、最崇高的獎賞。記得xx年一個秋高氣爽的日子，我正在板房神采飛揚的給孩子們上課，突然聽到教室外傳來噼里啪啦的鞭炮聲，我和孩子們還沒回過神，只見我班一個身智雙殘的學(xué)生的家長雙手捧著一面寫有“一支粉筆巧寫千秋智慧，三尺講臺釀出萬世文明”的錦旗快步走了進來，有些害羞的雙手把錦旗遞給了我。我詫異了，震驚了！原來只在電視里看見過的鏡頭今天就那么真實的在自己身上演繹了。那天，我長長的寫了一篇題目叫做《心路》的日志。從那以后，我更加堅定了我的人生方向。一意修煉“干凈為師，清凈育人，平靜生活”的人生境界，努力用寧靜和淡定去詮釋生命的真諦！堅持并堅守著我的人生信條和價值取向：在學(xué)生的發(fā)展中體現(xiàn)職業(yè)價值，在學(xué)校的發(fā)展中尋找幸福感，在自己的成長中尋找成就感，在各種平臺的展示中尋找愉悅感。
我熱愛教師這個職業(yè)，但實踐告訴我僅靠熱情是不可能把工作干好的。還得具備干好工作的能力和智慧。我們不能用“昨天”的知識觀念，教育“今天”的學(xué)生，期待他們適應(yīng)“明天”的社會。只有教師與時俱進，不斷提高，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。這能力和智慧哪兒來呢？首先是反省。人生最好的教育就是自我教育。經(jīng)常反思自己的功過是非、成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。其次是經(jīng)營好自己的休閑時間，努力學(xué)習(xí)。1、向他人學(xué)習(xí)。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。2、向書本學(xué)。讀經(jīng)讀史和文學(xué)名著，與大師交流，領(lǐng)略其大家風(fēng)范，感悟其哲學(xué)思想，欣賞其非凡文采。3、積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為農(nóng)村一線的普通教師，我是平凡的，但我又是幸運的，在市委市府農(nóng)村教師培訓(xùn)激勵機制下，我曾多次到廣元、綿陽、成都等地參加團隊干部、心理健康輔導(dǎo)、班主任工作藝術(shù)、語文學(xué)科教學(xué)等培訓(xùn)活動，近距離感受專家、教授靈動鮮活的教育理念和濃郁深厚的文化氣息，并盡力在教育教學(xué)過程中將所學(xué)付諸工作實踐。逐漸成長為深受家長信賴，學(xué)生喜歡的老師。多次代表學(xué)校和xx片區(qū)參加上級組織的教研教改和教育宣傳活動，獲得了好評。被推薦為“市級骨干教師”。xx年11月，到上海參加了希望工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受了沿海教育發(fā)展的蓬勃氣勢；今年還參加了廣元市第五屆農(nóng)村中層干部掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我重新認識了教育的本質(zhì)，那就是教育事業(yè)是一個以生命影響生命，以生命發(fā)展生命的事業(yè)，教育的主旨是提高人的生命質(zhì)量，教育的過程實際上是幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量的過程。
幾分耕耘，幾份收獲，我的些許努力得到了各級主管部門的高度肯定。曾先后被xx鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀團員”，中區(qū)教育局評為“模范班主任”，區(qū)團委評為“優(yōu)秀團干部”，被區(qū)政府區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，盡管5.12地震過后，我們學(xué)校硬件建設(shè)有了很大變化，但是由于農(nóng)村學(xué)校自身諸多主客觀原因（如：生源枯竭、師資老化、資源閑置、家長學(xué)生雙空巢，教育手段滯后，教育經(jīng)費奇缺等），在一定程度上制約了農(nóng)村教師的專業(yè)提升，因此我們很難構(gòu)筑至善至美的教育藍圖。我們希望上級領(lǐng)導(dǎo)今后能更加重視農(nóng)村教師的培訓(xùn)與提高，在經(jīng)費和制度上保障農(nóng)村教育的正常運轉(zhuǎn)。在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童方面能建立起政府、學(xué)校、社會三位一體的保障系統(tǒng)，讓每一個留守兒童健康成長。我們堅信：我們xx小學(xué)定會在各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的指導(dǎo)下，潛心研究，為將我校各方面的工作做得更好一些而風(fēng)雨兼程，拼搏不止。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！謝謝！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
時間過得很快，這個學(xué)期又臨近中考。作為九年級xxx班的英語教師，我主要做了以下工作：
開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責(zé)制，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長，每位組長負責(zé)管理、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人。并要求他們在體諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。
采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你的字寫的真好看?！薄澳憬裉旌苷J真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點難點，反復(fù)操練。
英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演，分組讀，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。
我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
我是20xx年新入職教師xx，現(xiàn)任高一年級歷史教師，xxx班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時間以來的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學(xué)習(xí)等幾個方面來談?wù)勎业母惺堋?BR> 作為免費師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區(qū)還未完全建設(shè)好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉(zhuǎn)公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學(xué)校還充滿人文關(guān)懷，充分提取教師的建議，及時安裝，分發(fā)了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。
教師是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗是我們的不足。為此，學(xué)校特地在新學(xué)期的年級教職工大會上，舉行青藍工程，師徒結(jié)對儀式，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護航，對于青年教師來說至關(guān)重要。
以我為例，我的指導(dǎo)教師張曉靜老師是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽全校的優(yōu)秀班主任。張老師對我的專業(yè)課指導(dǎo)可謂悉心之至，每節(jié)新課，她都毫無保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)設(shè)計，并指出我備課過程中存在的問題，如重難點把握不足，細節(jié)問題處理不到位等等。
不僅如此，她還在繁忙的教學(xué)和班主任工作中抽出時間，堅持每周至少聽我一節(jié)課，并在課后對我課上出現(xiàn)的問題及時指出并予以解答和指導(dǎo)，讓我接下來其他班級的課上的更加順暢，高效。
這一個月的教學(xué)工作，自我感覺上課的邏輯性有了很大提高，同時板書能力也提升明顯，這都有賴于張老師的手把手教導(dǎo)。不僅在教學(xué)上，張老師還分享了很多自己在班級管理上的經(jīng)驗，其中班級日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對每一位學(xué)生的了解，一句句激勵的話語都寫進了每一位學(xué)生的內(nèi)心，正因為這樣，她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下，我雖有學(xué)習(xí)，但還只是皮毛，對于周記和班級日志的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父，我對于自己的教師事業(yè)也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時把握課文靈魂，大開大合，善于引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，又鍛煉了學(xué)生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對于教學(xué)有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導(dǎo)和關(guān)愛，讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡，教學(xué)工作也越來越有自信。
不僅是同學(xué)科有指導(dǎo)教師們的幫助，更有校領(lǐng)導(dǎo)的督促與關(guān)懷。姜校長作為校領(lǐng)導(dǎo)，每天穿梭于新老兩個校區(qū)之間，學(xué)校各項工作十分繁重，但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對我們既進行鼓勵和表揚，也提出希望和要求，使我們更有動力投入到教學(xué)工作中去。他還抽出時間，專門給年輕班主任培訓(xùn)如何進行班級分組量化管理工作，讓我們開展班級工作更加順暢。如此細致敘述當然意在表明我門有多感激學(xué)校對于年輕教師的事業(yè)成長的關(guān)懷。套用一句名言“少年強則國強”，年輕教師強則十中強。學(xué)校對于我們的教學(xué)，班主任工作等等事業(yè)上的關(guān)心和幫助，我相信一定會結(jié)出美麗的花朵，來裝點美麗的十中新校園！
工作一個月來，處處能感受到十中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情和關(guān)懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時刻，一周五天工作生活在新校區(qū)，過著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責(zé)的態(tài)度怎能不感染激勵我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長我們十數(shù)乃至數(shù)十歲的領(lǐng)導(dǎo)老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線，還有什么理由去抱怨呢？很認同校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期大會上的話，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者，是栽樹者，我很享受初創(chuàng)時期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長，等到數(shù)年以后再回首時，一定是一種無法言語的幸福感。
以上就是我這一個月以來的感受，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正，謝謝！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
一元復(fù)始，萬象更新。在新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里隆重召開迎新春教師慰問大會。借此機會，我謹代表中共__市委教育工作委員會、__市教育局，向長期辛勤耕耘在教育第一線的全市教育工作者，以及離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的問候，向親臨今天會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、一貫以來關(guān)心和支持我們教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝。祝大家新春愉快、身體健康、合家幸福、萬事如意!剛剛過去的__年，是實施十五規(guī)劃的重要一年。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者高舉“教育為人民服務(wù)”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，各級各類教育得到了快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為__建設(shè)特大城市、長三角區(qū)域中心城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地提供了重要的智力支撐和人才保證。一年來的工作，概括起來，主要取得了以下幾方面的成績：
一.注重區(qū)域整體推進，教育現(xiàn)代化工程有了新的進展。
__年，我們在全市x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)__%達到了教育基本現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，又全面啟動實施轄市區(qū)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工程;同時積極實施教育信息化五年規(guī)劃，全年新增中小學(xué)校園網(wǎng)__個，使全市中小學(xué)擁有校園網(wǎng)__個，__%中小學(xué)實現(xiàn)校校通;我們的__教育網(wǎng)月訪問量超過x萬次，總訪問量已達__萬人次;x.x萬名中小學(xué)教師通過以信息技術(shù)為重點的考核培訓(xùn)，現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進入課堂的學(xué)科覆蓋率達x%;全年新創(chuàng)省級示范幼兒園x所、省級實驗小學(xué)x所、省級示范初中x所，__%省級重點高中順利轉(zhuǎn)星，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了進一步的拓展。
二.大力實施均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，各級各類教育事業(yè)有了新的發(fā)展。
過去的一年，我們繼續(xù)實施“金邊工程”，設(shè)立骨干教師津貼及校本培訓(xùn)、校本教研“專項基金”，出臺“促進學(xué)校主動發(fā)展的意見”，鼓勵學(xué)校合理定位、確立目標，自主制定三年發(fā)展規(guī)劃，主動尋找發(fā)展機遇，形成辦學(xué)新機制，辦好每一所學(xué)校，實現(xiàn)讓__的每個孩子都接受良好教育的目標;為了切實解決好外來流動兒童少年的入學(xué)問題，我們啟動實施了“藍天計劃”，創(chuàng)辦藍天實驗學(xué)校和新市民子弟學(xué)校等流動兒童專門學(xué)校，出臺“__市流動兒童少年就學(xué)暫行管理辦法”，各類公辦學(xué)?？朔щy，妥善吸納x萬多名流動兒童少年入學(xué)，保障了適齡流動兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利;__年，市幫困助學(xué)金理事會共對__名學(xué)生發(fā)放助學(xué)金__萬元，市區(qū)各類學(xué)校為特困學(xué)生減免學(xué)雜費__萬元，從而保證了在__就讀的每個學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。
三.全面推進課程改革，素質(zhì)教育實施有了新的碩果。
__年，我們進一步強化“德育為首”，高度重視體驗教育，不斷增強德育工作的時代性、針對性和實效性，真正落實學(xué)生在德育中的主體地位，激發(fā)和培養(yǎng)其自我教育、自我管理、自我評價的意識和能力，并逐步內(nèi)化為良好的文明習(xí)慣和文明素養(yǎng);我們制定并啟動實施“中小學(xué)課程實施水平評估方案”，召開新課程研討會、新課程推進現(xiàn)場會，進行“學(xué)生成長記錄袋”評比交流，大力加強特色教育，著力推進校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程開設(shè)和學(xué)生評價制度改革。一年來的課改實踐取得了良好的實效：學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研意識得到增強，校本課程逐步開發(fā)，綜合實踐活動有序推進，教師教學(xué)理念和行為明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位初步確立，評價方式有所創(chuàng)新，學(xué)校開放度不斷提高，社會教育資源受到進一步重視和開發(fā)。
四.深化干部人事制度改革，隊伍建設(shè)有了新的推進。
過去的一年，我們進一步加強師德師風(fēng)教育，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，評比表彰“十佳愛生標兵”，不斷增強廣大教育工作者的職業(yè)道德和愛生情感;構(gòu)建教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才五級階梯，為教師終身發(fā)展和專業(yè)成長提供平臺;各類教師合格學(xué)歷進一步提高，高中x%、初中x、小學(xué)x、職高x、幼兒園x，各項指標均在全省名列前茅。
我們進一步深化創(chuàng)建“好班子”活動，全年共表彰了x個基層班子;修訂下發(fā)了“基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)議事規(guī)則”，加強民主集中制建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的集體創(chuàng)造力;舉辦各類校長培訓(xùn)班，深化?？萍壐刹俊拔鍌€一”活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時，我們積極推進干部人事制度改革，啟動實施“校長三年目標任期責(zé)任制”，探索解決干部“能上不能下”的使用現(xiàn)狀，大力營造書記、校長想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
五.著力推進行風(fēng)建設(shè)，教育讓人民滿意程度有了新的提高。
我們制定實施“__市教育局法制工作規(guī)程”，組織x.x萬名教師參加全省“四五”普法考試，年內(nèi)新增依法治校先進單位x個;大力推進政風(fēng)建設(shè)，開展“行政主動服務(wù)學(xué)校發(fā)展”大討論，強化教育行政對基層學(xué)校的“指導(dǎo)、服務(wù)、評價”三項職能;堅持深入基層調(diào)研，把解學(xué)校發(fā)展之憂、幫師生生活、學(xué)習(xí)之難作為行政工作的出發(fā)點和歸宿;著力推行教育便民九項措施，實行民主監(jiān)督，推進政務(wù)公開和校務(wù)公開;召開“治理教育亂收費聯(lián)席會議”，開通行風(fēng)建設(shè)熱線，推出行風(fēng)建設(shè)九項承諾，堅決治理教育亂收費，并向全市人大代表、政協(xié)委員廣泛征詢意見，進一步加大自身工作改進力度，樹立教育為人民服務(wù)的良好形象。
六.大力加強思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，教育黨建工作有了新的成績。
__年，在省教工委、市委的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了中共__市委教育工作委員會，并明確了黨工委的職能，進一步理順教育黨建工作管理體制，不斷加大對全市中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)力度。我們著力加強學(xué)校思想政治工作和基層組織建設(shè)，推進教育管理干部隊伍建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力開展黨員先進性教育活動和主題教育活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分調(diào)動工會、共青團、民主黨派等方方面面的積極性，為教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供了重要的思想政治基礎(chǔ)、精神動力和組織保障。
回顧一年來的工作，我們認為，之所以取得了較大的成績，得益于上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和政策護航，得益于社會各界和有關(guān)人士的大力支持和幫助，得益于廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動，在這里，我再次向你們表示由衷的感謝!
目前，全市上下正大力構(gòu)筑x世紀參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到__年達到全面小康水平，到__年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標。要順利實現(xiàn)這個目標，教育必須要主動適應(yīng)、服務(wù)、促進經(jīng)濟社會的發(fā)展，必須要符合國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，為__的新一輪跨越和騰飛發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用。
因此，在新的一年，全市廣大教育工作者首先要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進步的根基。要注重學(xué)習(xí)，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操;要注重學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念，更新知識體系，轉(zhuǎn)變思維方式，主動探究，結(jié)合實際，要在學(xué)習(xí)中求提高，在提高中求發(fā)展。其次要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是事業(yè)的靈魂。全市教育工作者要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合我市全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新，既要開辟個人專業(yè)成長的新領(lǐng)域，又要主動為__教育的新發(fā)展推波助瀾;三是要甘于奉獻。奉獻是高尚的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。全市教育工作者要自覺地把個人價值的實現(xiàn)和理想的追求同教育事業(yè)的繁榮緊密聯(lián)系在一起，要把祖國和民族的希望緊密聯(lián)系在一起，主動服務(wù)于學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，把青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)、社會和人民。
回首過去，樂于奉獻、不畏艱難的全市教育工作者，用辛勤的汗水鑄就了今天的輝煌;展望未來，與時俱進、勇往直前的全市教育工作者，將在挑戰(zhàn)與機遇中譜寫嶄新的篇章。同志們，老師們，新的一年，全市人民正滿懷信心，開始新紀元的偉大征程。時代潮流催人奮進，讓我們進一步確立新觀念、開拓新思路，團結(jié)一心、群策群力、銳意進取，為開創(chuàng)__教育的美好明天而努力奮斗!
謝謝大家!
年輕教師座談會發(fā)言稿篇九
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校，是教國文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫和音樂的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂，但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好，他的書法比習(xí)字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當上了一名美術(shù)教師。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認為，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。一個充滿人格魅力的教師，必定是一個言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語。
在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當著全班的面向?qū)W生承認自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我，馬上就會精神百倍地向我大聲問好!
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十
(一)實行多元培養(yǎng)，鍛煉年輕干部。加大對年輕干部的培養(yǎng)力度，轉(zhuǎn)變“重選拔輕培養(yǎng)”的做法，實現(xiàn)培養(yǎng)方式的多元化?？梢酝ㄟ^上級部門跟班學(xué)習(xí)、鎮(zhèn)(街道)鍛煉、政企雙向掛職、拓展訓(xùn)練、高校深造等方式，不斷提升年輕干部的綜合素養(yǎng)。要特別要強化實踐導(dǎo)向，讓年輕干部多“墩墩苗”，到基層一線和艱苦地區(qū)經(jīng)風(fēng)雨見世面，在急難險重任務(wù)中鍛煉提高，在改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中增強擔當，始終走與人民群眾實踐相結(jié)合的培養(yǎng)道路。
(二)引入競爭機制，選拔年輕干部。建議推行干部競崗制度，建立競爭保障機制，以真才實學(xué)和實際工作實績決定升降去留，使廣大年輕干部對其能力建設(shè)有危機感、有清醒的認識，激發(fā)年輕干部活力，進而推動年輕干部選拔工作上新臺階。
(三)強化監(jiān)督管理，愛護年輕干部。對年輕干部的監(jiān)管要強化實績導(dǎo)向和民意導(dǎo)向，特別是要以群眾的滿足度來評判年輕干部。這樣才能激勵年輕干部立足本職、專心干事，在實踐中創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績、鍛煉過硬作風(fēng)、樹立良好形象，贏得人民群眾的信任和支持。作為一名基層工作者，特別是一名青年團員基層干部，我們就應(yīng)該把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)進步的平臺，扎扎實實工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨煉中積蓄能量，在奉獻中贏得加分，從而讓自己的理想，自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年同事：
大家好!
非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這次機會與全局青年干部一起學(xué)習(xí)、交流，分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。
我于20xx年來到國稅工作，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個崗位進行鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助和自身的努力下，我在各個方面都有了一定的提升，這里我結(jié)合自身的不足和工作經(jīng)驗，簡單談一談我對青年干部成才途徑的粗淺認識。
一、青年干部要有遠大的志向。
縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時就有著遠大的志向，志向是人前進的方向，是在迷霧中求索的航標。作為青年稅務(wù)干部，應(yīng)樹立起遠大的人生志向，不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，不應(yīng)只著眼于眼前的工作，只有目標明確了，我們才知道路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標后，我們青年干部應(yīng)該圍繞著人生目標對人生進行規(guī)劃，制定中期和短期目標，規(guī)劃好在一個較長的階段要達到一個什么樣的狀態(tài)，在細化到較短的階段，要達到什么樣的狀態(tài)，這樣我們在追逐自己人生理想時，才能有條不紊，循序漸進。所以說，遠大的志向是青年干部成才的方向。
二、青年干部要有較高政治覺悟。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯(lián)網(wǎng)文化對青年思想的沖擊逐步加深，一些負面思想尤其對改革開放以后成長起來的我們青年一代產(chǎn)生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選擇，更有一些青年干部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，形成的性格特點和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵，青年稅務(wù)干部要想在當下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務(wù)干部應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史知識、國情知識、經(jīng)濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實踐思維和創(chuàng)新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持一致，才能與我國經(jīng)濟發(fā)展保持一致，才能與社會進步保持一致，才能做一個品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說，政治覺悟是青年干部成才的基石。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十一
各位：
作為一名土生土長的上海青年，第一次來到寶雞，內(nèi)心格外興奮。站在“一帶一路”建設(shè)的前沿陣地，我相信，我們年輕人只要勇于擔當、甘于奉獻，就一定能成就一番事業(yè)。
作為二十幾歲的年輕人，吃點虧、多做事、受點委屈、遇點挫折，真的沒有什么，這本就是成長的一部分，更重要的是磨礪心志，砥礪成長。
要永遠保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)揮自己的研究優(yōu)勢。即使在如今的行政崗位，我依然不斷學(xué)習(xí)，在寶雞的一年中發(fā)表了3篇國際論文，獲得了省科技廳“科普使者”的稱號。此外，除了撰寫《科研成果及人才培養(yǎng)統(tǒng)計年鑒》《新型農(nóng)村合作醫(yī)療在預(yù)防貧困的作用:20xx-20xx的寶雞經(jīng)驗》等調(diào)研報告外，結(jié)合今年國家成立應(yīng)急管理部和退役軍人事務(wù)部的情況，在街道掛職期間，我調(diào)研了消防官兵、應(yīng)征入伍及退伍軍人的相關(guān)信息，采集了他們對于醫(yī)療衛(wèi)生、職業(yè)教育、文化娛樂的需求數(shù)據(jù)，希望用前瞻性的目光，從基層角度為這些“最可愛的人”作出力所能及的貢獻。
年輕人要有自己的夢想情懷，不為功利遮望眼。來到寶雞這一年多來，無論是衛(wèi)計局的同事，還是患者、醫(yī)生護士，最令我感動的話就四個字“我需要你”。當每個人垂垂老矣回望過去的時候，那些遇到的不平凡的人，經(jīng)歷的不平凡的事，看到的不平凡的山和水才是最難以忘懷的。既然作出了選擇，就要做最精彩的自己，在工作崗位上為黨和人民作出貢獻。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是來自回里鎮(zhèn)的于俊顯，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)工作滿一年了，從之前的部門新人到現(xiàn)在作為一名黨建聯(lián)絡(luò)員參與包片包村工作以及承擔項目化管理中活動組的工作，一路走來，經(jīng)歷頗多，感觸頗深?，F(xiàn)將半年來的工作心得情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報如下：
一、在現(xiàn)實與理想中完成角色轉(zhuǎn)變。
“百尺之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。”基層工作并非想象中那樣驚濤駭浪，大多數(shù)時間我們都是在做極其平凡而又瑣碎的日常工作。隨著工作的不斷深入，我們可能都要學(xué)習(xí)著處理理想和現(xiàn)實的矛盾，這對每一個人來說應(yīng)該都是不小的挑戰(zhàn)。以我現(xiàn)在從事了九個月的業(yè)務(wù)口工作來說，每天更多的是給來辦事的老百姓辦理落戶口、遷戶口等常規(guī)工作，但是當我學(xué)習(xí)著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我所從事的工作其實非常重要，同樣是基層工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
一年的實踐讓我體會到：保持一個良好的心態(tài)，轉(zhuǎn)變好自己的角色非常重要。無論想象的天空多么高遠，都必須建立在現(xiàn)實的土壤上。或許很難每一個人都能走上自己喜愛的崗位，但作為一名有追求的青年，要憑借執(zhí)著的勇氣和愛崗敬業(yè)的精神，在自己的崗位上做到最好。一年的基層工作讓我收獲踏實、收獲經(jīng)驗。雖然工作以來做的都是一件件的小事，而恰恰是這些小事、瑣事讓我變得更加踏實，不再像學(xué)生時代那么理想主義，在理想與現(xiàn)實的磨合中開始與浮躁漸行漸遠。
二、在工作和生活中培養(yǎng)成熟心態(tài)。
在今后的時間中，在做好本職工作的同事，我將在處理好以下兩個關(guān)系上繼續(xù)努力：
第一，處理好具體工作和學(xué)習(xí)提高之間的關(guān)系。在實際工作中增長才干，通過政策理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作，做到相互促進，相得益彰。平時克服自己的惰性，多讀書，讀好書，避免再發(fā)出“書到用時方恨少”的感嘆。多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，及時地了解和彌補自己的不足，更好的做好基層工作。
第二，處理好工作熱情和工作方法之間的關(guān)系。初到工作崗位時，我們更多需要克服的是工作熱情極高而工作方法欠缺的不足。但隨著工作時間的加長，我們是否已經(jīng)發(fā)生改變了呢？不忘初心，方得始終。在今后，我將時刻以此來督促自己，不因工作時間久了而熱情減退，不因工作順手了而消極怠慢，促使自己不斷提高而不是停滯不前。
玉經(jīng)雕琢方璀璨，人受磨礪乃成才。在平凡的工作崗位上和富有挑戰(zhàn)的工作實踐中，使我對于自己的職責(zé)和義務(wù)有了更為清晰的認識，那就是到基層去磨練，到基層去學(xué)習(xí)，到基層去成長，在這里積攢今后受益終生的財富。今后的日子里，我會繼續(xù)在組織部搭建的這個舞臺上扮演好自己的角色，扎實走好每一步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
201x年8月8日。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！我叫王得旭，目前在高疃鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦工作。半年來，我主要參與了黨建整理、招商引資、包片包村等相關(guān)工作，現(xiàn)將工作體會及下步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報：
嚴三實"作為加強自身黨性修養(yǎng)的重要遵循，持之以恒錘煉黨性，牢牢堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。
興趣。在那段時間我非常失落。后來領(lǐng)導(dǎo)看出了我消極的情緒，告訴我要有學(xué)習(xí)意識，要學(xué)會激情干事和細心干事，所謂激情，就是要有上山打虎、下海擒龍的膽量和魄力，消滅攔路虎、掃除絆腳石、啃下硬骨頭，要讓客戶看到我們身上的活力，從而愿意和我們來往；所謂細心，就是要將園區(qū)的建設(shè)情況、土地價格、手續(xù)辦理等相關(guān)事項告知客戶，同時要牢牢記住并答復(fù)客戶所關(guān)心的重點，讓客戶信任我們。那次招商雖然給了我挫敗，但更給了我收獲。
以上就是我上半年工作以來的。
心得體會。
對于下半年的工作我將以部門業(yè)務(wù)工作為主同時兼顧做好以下兩點工作。一是腳踏實地提高材料寫作能力今后我將多抽出時間學(xué)習(xí)《文稿寫作交流》和《福山組工通訊》不僅學(xué)習(xí)黨和國家的理論方針、相關(guān)政策也學(xué)習(xí)文稿寫作的技巧和方法同時我也會多練多寫積極向同事請教自己存在的問題努力彌補不足爭取寫出有思想、有深度的好文章。二是開動腦筋協(xié)助村里致富。讓群眾生活得更幸福更有尊嚴是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點在下一階段的包村工作中我將協(xié)助我所包的村上疋山夼成立"大櫻桃"合作社同時嘗試推行"電商+農(nóng)戶"的營銷模式努力打出自己的農(nóng)業(yè)品牌和村兩委一起帶領(lǐng)百姓致富。
總之，在今后的工作當中，我會把心思集中在"想干事"上，把膽識體現(xiàn)在"敢干事"上，把能力展現(xiàn)在"會干事"上，把目標落實在"干成事"上，努力在業(yè)務(wù)工作、包村工作等各方面都取得較大進步。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十四
晚上好！
我來到，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個多月了。其實和早已結(jié)下緣分。xx年那一年暑假，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當時就來到了咱們，并參加了當時的培訓(xùn)。因為各種原因，參加完培訓(xùn)后就離開了。時隔兩年，我重新回到這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個月前，走進給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風(fēng)雨長廊、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個學(xué)校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實是名副其實的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓(xùn)期間，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時住下。本以為會相當簡陋，沒想到剛踏進宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準備了空調(diào)。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動。
培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們，并從細節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會耐心地告訴我們應(yīng)該如何做，事后會詢問我們是如何做的，并細心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學(xué)校的事務(wù)。我，其實是一個容易粗心的人，而在教科室最需要的是細心細心再細心。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€細致入微的人。
來到，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲備老師，在一個學(xué)習(xí)成長的階段，并加入了青藍工程的`隊伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個老師，我真的很高興來到后能參加這樣一個青藍工程。許多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運，有幸在這次活動中結(jié)識“研究型”教師黃可?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉各種事物。因為第一次接觸全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作。因為一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，老師都是一個個好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低年級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近，我來到徐長河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機會。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個個學(xué)習(xí)的機會，我想我要堅持六個字“多聽”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個機遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學(xué)校對我們新教師成長的關(guān)注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
如何成為一名優(yōu)秀的選調(diào)生、成為一名合格的基層年輕干部，我有兩點認識：
一是要明確一個態(tài)度，那就是擁抱基層，接地氣干實事。只有堅定理想信念，時刻保持奮發(fā)有為、敢于擔當?shù)那閼眩诨鶎渝憻捴袑嵺`，在基層鍛煉中奉獻，在基層鍛煉中成長，才能承擔起黨和人民交付給我們的職責(zé)，不辜負組織的培養(yǎng)與期待。大多數(shù)情況下，我們很難一開始就做出多少轟轟烈烈的業(yè)績，但我們有義務(wù)將自己承擔的每一項工作做到最好，切實為基層、為人民辦一些看得見、摸得著的好事、實事。
二是要確立一個目標，那就是找準定位，主動擔當作為?；鶎訜o小事，基層有難題，服從工作安排是第一位的。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合實際工作需要，力爭做到學(xué)以致用、知行合一。到眉縣工作后，根據(jù)省市統(tǒng)一安排，前兩年我將分別在村、鎮(zhèn)接受鍛煉。我所在的金渠鎮(zhèn)寧渠村，和眉縣其他大多數(shù)鎮(zhèn)村一樣，以獼猴桃種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。利用下鄉(xiāng)調(diào)研和到村工作的契機，我對眉縣的經(jīng)濟社會發(fā)展有了更深的認識，也形成了一些不成熟的工作設(shè)想。具體而言，我希望自己能夠充分發(fā)揮自身特長，積極培育新的本領(lǐng)，配合全縣中心工作，推動眉縣獼猴桃、磚機、紡織產(chǎn)品走出國門，打入國際市場；推動眉縣與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)等科研院校搭建更廣泛的縣校合作平臺，助力鄉(xiāng)村振興、助力縣域發(fā)展；推動眉縣傳統(tǒng)文化、紅色文化資源的挖掘與提升，打造更具特色的城市名片。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！我是來自高疃鎮(zhèn)黨政辦的孔原，立春時節(jié)我們曾相聚魅力高疃，今天在立秋之際又相約秀美門樓，此刻我的心情依然激動萬分，剛才聽完前幾位優(yōu)秀同事的發(fā)言，更是覺得自己仍需不斷的努力，當奮力追趕。下面我結(jié)合自身半年多的工作，從兩個方面談?wù)勛约旱捏w會和感想。
一、在文稿寫作中甘做一頭“老黃?！?BR> 自去年12月份輪崗到黨政辦公室，已經(jīng)半年多了，從剛開始的懵懂無知、無從下筆到現(xiàn)在的后知后覺、點滴進步，過程雖曲折，成長卻很多。正如詩人臧克家在《老黃?！芬辉娭袑懙健皦K塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄”,我覺的想要提高寫作水平，就得做一頭“老黃?！?“荒田”中的“水和泥”,形容我們當下的寫作水平是再恰當不過了，或許我們以前寫過很多散文，甚至也發(fā)表過多篇詩詞，但這些與當下“正規(guī)”的文件材料大不一樣，還沒有完全“上路子”.所以我們要有理解“韶光貴”的思想覺悟，不斷“深根細作”,真正做到“自奮蹄”.一是“勤學(xué)習(xí)”,就是利用一切可利用的`資源去學(xué)習(xí)，每期的《文稿寫作交流》、每日的《煙臺日報》、微信公眾號《帥帥職場屋》以及兩辦、組織部的下發(fā)的文件材料等等，都是有效收集素材、提升水平的途徑，在看的過程中覺得好的句子可以及時摘錄學(xué)習(xí)，所謂積少成多，有了“量變”才有最后的“質(zhì)變”,通過平時撰寫小信息、大材料加以實踐，從而不斷提高寫作水平；二是“臉皮厚”,就是要有一種打破沙鍋問到底、不弄明白不罷休的精神，就拿上個月的科學(xué)發(fā)展觀摩來說，各鎮(zhèn)街黨委書記要在第二天的科學(xué)發(fā)展觀摩會議上做表態(tài)發(fā)言，當?shù)弥獣浀陌l(fā)言稿由我來寫的時候，也是焦慮萬分，雖然自己的水平不行，卻是用心對待，“軟磨硬泡”后終于寫出了初稿。姜書記看后細心的給予我很多指導(dǎo)和修改意見，因為不熟悉他的字跡，有些字眼怎么看都不明白，同事給我說，大概意思對就行，何必較真呢。但我覺得一次不懂就不問，次數(shù)多了就會養(yǎng)成壞習(xí)慣，最后經(jīng)過激烈的思想斗爭，硬著頭皮又去問，姜書記不但沒批評，還耐心的給我作了講解，自己這才豁然開朗，不懂就問，懂得才會多。三是“能熬夜”,記得剛來黨政辦的時候，燕書記給我說過，寫出來的東西，明眼人一看就知道你熬沒熬夜，指的就是花沒花時間，有沒有認真對待。在基層工作，白天的時間大部分都是被繁雜的瑣事所消耗，很多時候沒有一個完整的時間讓你靜下心思去寫東西，而材料寫作恰恰需要的是時間和一顆平靜的心，當然了，也完全可以白天抽個時間草草寫完，但我們作為“新人”,還沒有達到出神入化的境界，花少量的時間寫出高質(zhì)量的文章，這就需要我們能熬夜、肯吃苦。一開始的我是極不愿意和不適應(yīng)的，但是當我“絞盡心思”寫出來的東西得到肯定的時候，那種由衷的自豪和動力源源不斷的散發(fā)出來，我始終相信沒有白干的活，只有不愿干活的人。
二、在村級工作中要做一個“心上人”
在全區(qū)開展的“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”工作中，今年全鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，將41個行政村劃分為7個片區(qū)，我被安排在曲家片區(qū)工作，也從原來的一名普通包村干部“晉級”為一名片長助理，肩上的擔子雖然重了，但成長的也更快了。過程中我體會到，要想做好村級工作，必須要做百姓的“心上人”,就是讓老百姓喜歡你、認可你，做包片領(lǐng)導(dǎo)的“心上人”,成為他們放心的好幫手。一是要做“本地戶”,剛包村的時候，下村入戶走訪都是一身正裝加皮鞋，還不忘挺直腰板，操著一口普通話，一聲聲“大叔好”、“阿姨好”的叫著，問這問那，老百姓不但有顧慮甚至不領(lǐng)情，后來懂得必須要入鄉(xiāng)隨俗，學(xué)會“套近乎”,后來走訪都是著裝“小清新”,一口一個蹩腳的福山話，把他們逗樂了，自然關(guān)系也近了，工作慢慢順利開展。二是要做“小棉襖”,都說女兒是父親的貼心小棉襖，那么作為包村干部，也要做老百姓的貼心小棉襖。我包的是東宋洲村，每次去都會發(fā)現(xiàn)很多老百姓喜歡蹲在村委大院旁邊聊天解悶，一次忍不住，我就問他們干嘛不拿張凳子坐著，蹲著多累呀，他們回答我說來來回回搬凳子太麻煩。得知情況后，我便主動和村支部孫書記主動溝通，幾經(jīng)協(xié)調(diào)之下，終于在村委大院旁邊修起了石凳，老百姓方便舒服了，我的心里也熱乎。三是要做“智囊團”,成為片長助理后恰逢城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化環(huán)境綜合整治，期間有項工作是要求挨家挨戶發(fā)放明白紙和社區(qū)報，但是我們片區(qū)人口眾多，光是幾個人的力量想做到全覆蓋，是難上加難，這時我便給片長“出謀劃策”,咱何不動員起村干部、黨員和村民代表們呢？將每個村劃分幾個大片區(qū)，落實到每個村干部身上，每個片區(qū)再化小片區(qū)，落實到黨員和村民代表身上，形成網(wǎng)格化管理，層層落實責(zé)任，最終的結(jié)果表明，不但高效率而且高質(zhì)量，從而達到良好的宣傳效果。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，回想這一年的基層工作，酸甜苦辣百般滋味，卻也成了我人生中的聚寶盆，自己無論是在思想認識，還是外在的綜合素質(zhì)，都得到了顯著的提升。李大釗曾說過：“青年者是人生之春，人生之華，人生之王也”.作為年輕的基層工作者，今后我將更加珍惜大好的青春年華，不斷打磨自我，鍛煉自我，不忘初心，砥礪前行！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
2015年8月8日。
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年輕教師座談會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我懷著激動與喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)，更是懷著感動與幸福參加這次教師的座談會！我是陽光七小一名普通得不能再普通的老師，可我為能成為南城區(qū)教師隊伍中的一份子，感到無比自豪與驕傲。對于我來說，不論是課堂的教學(xué)，還是參與座談會諸如此類的活動，每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機會，所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，求知的熱情，來到這里與大家分享收獲，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
我從不奢望崇高，但我一直都盡心盡力、踏踏實實地工作著，勤勤懇懇地做人，一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師，過有文化的生活。百年大計，教育為本。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。
從過去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級學(xué)校，市綠色學(xué)校，全國和諧教育實驗基地……如今七小正在申請省綠色學(xué)校和進行《在農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》，短短的幾年中，陽光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿了人文氣息，教育教學(xué)工作也取得了長足進步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應(yīng)提高了。
學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補內(nèi)容），學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此，學(xué)校開展了一系列師訓(xùn)，如書法培訓(xùn)班，把名書法家請進來；與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，進行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動。為每一位教師購買《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書籍，在老師當中開展讀書活動，多讀書，多寫教育隨筆，并在家長開放日中進行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃，——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言：“捧一顆心來，不帶半根草去”，他一生從事教育，桃李滿天下；要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到學(xué)生喜歡、家長放心，社會滿意的教師。這是黨和人民對我們的重托。尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是南城區(qū)對教育重視程度的最好概括吧！南城區(qū)教師隊伍中，人才濟濟，師德高尚，多才多藝，特別是9月6日那天，全區(qū)教師歡聚一堂的情景，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運會主題歌中所唱到的“我和你，心連心，永遠一家人”
在第xx屆教師節(jié)來臨之際，送給大家一句話：“教書育人立德求真，三尺講臺桃李芬芳”，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十八
群工辦工作期間，起草合同書8份，先后在信訪辦接待來訪群眾76人次。制作整理《信訪事項轉(zhuǎn)辦單》、《信訪事項調(diào)查報告》、《信訪事項答復(fù)意見書》、《復(fù)查答辯意見》和《解除合同書》等文件，共計26份。同時，今年1至3月份各級兩會召開期間，按要求先后參加了省、市、區(qū)和全國兩會期間的信訪穩(wěn)定值班工作。兩會期間在外值班是一件非常辛苦但又值得的任務(wù)。辛苦，是因為區(qū)兩會和省兩會期間，正值寒冬臘月，現(xiàn)在回想起和領(lǐng)導(dǎo)同事們雨雪交加中值班巡邏的場景仍然歷歷在目。值得，是因為在外值班對一個人的考驗和心智的歷練非常之大，因為和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)到了第一手的群眾工作經(jīng)驗。在這一過程中，更進一步加深了對農(nóng)村民生工作現(xiàn)狀的認識。
員活動日、回里鎮(zhèn)南部服務(wù)區(qū)片支部書記論壇等基層黨建活動。帶領(lǐng)老嵐村全體黨員集體學(xué)習(xí)黃繼光的英雄模范故事，受到了村內(nèi)老黨員和村民代表的認可。
二、思想感悟與工作體會。
結(jié)合一年來的工作，我主要有以下三點感悟和體會：
一是基層工作中要樹立認真、負責(zé)到底的工作態(tài)度。剛工作要甘當小學(xué)生，給自己歸零。人各有長，在基層工作，與農(nóng)民群眾打交道，謙虛謹慎和實實在在是一種非?？少F的品質(zhì)。”農(nóng)民是最好的老師”.農(nóng)民群眾對很多問題的認識、看法和表達，可能遠遠超過我們。不能認為自己受過高等教育，就很自豪，甚至很高傲。
要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并掌握。研究工作、研究思路，比如，就信訪工作，只要通過細心翻閱、整理歷年來信訪案件檔案，和老同事多溝通、多交流，就可以對全鎮(zhèn)信訪工作有大致的了解，對干好工作大有裨益。
三要養(yǎng)成良好的心態(tài)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。心態(tài)決定狀態(tài)，”一屋不掃，何以掃天下”,只有心氣平和，才能靜心工作、專心做事，把工作干好。工作中看似一些很小的事，折射的往往是我們的工作能力和做事風(fēng)格，而良好的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)對我們成長有著至關(guān)重要的作用。
三、下步工作打算。
一是繼續(xù)加強政策學(xué)習(xí)，提高理論水平。在基層做群眾工作、調(diào)解群眾糾紛都要以政策法規(guī)作為基本武器。不懂政策法規(guī)，解決問題就會隨心所欲，不能通盤考慮，工作就很難做好。要熟練掌握《信訪條例》、《土地征收管理辦法》等法律知識，打下堅實的理論基礎(chǔ)。
二是掌握基層工作的方法和藝術(shù)。-。
尤其是做群眾工作要十分注重方式方法，有時要直接，有時要懂得迂回。要多向身邊的老同志學(xué)習(xí)。比如，在解決關(guān)于我鎮(zhèn)天然氣占地信訪案件的解決過程中，善于發(fā)揮政府第三方的組織協(xié)調(diào)作用，為雙方當事人提供見面場所，首先使企業(yè)和百姓打消思想顧慮，然后請雙方當事人坐到一起商量，讓雙方把事理講明白，在合適時機”見縫插針”,使雙方各退一步，最終達成共識。
三是鍛煉較強的工作能力。特別是擔任黨建聯(lián)絡(luò)員以來，與村兩委和群眾打交道的機會更多了，經(jīng)常和包片領(lǐng)導(dǎo)下村組織開會，落實工作。要動員、協(xié)調(diào)各村兩委干部開展工作，一個前提條件就是要”能說會道”.”能說會道”不是耍嘴皮子。要善于用最精煉、老百姓聽得懂的語言把問題講清楚，這需要在實踐過程中繼續(xù)加強鍛煉。
以上是我工作一年來的工作體會和下一步工作打算。謝謝大家！
孔原。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！我是來自高疃鎮(zhèn)黨政辦的孔原，立春時節(jié)我們曾相聚魅力高疃，今天在立秋之際又相約秀美門樓，此刻我的心情依然激動萬分，剛才聽完前幾位優(yōu)秀同事的發(fā)言，更是覺得自己仍需不斷的努力，當奮力追趕。下面我結(jié)合自身半年多的工作，從兩個方面談?wù)勛约旱捏w會和感想。
一、在文稿寫作中甘做一頭”老黃?！?BR> 是當我”絞盡心思”寫出來的東西得到肯定的時候，那種由衷的自豪和動力源源不斷的散發(fā)出來，我始終相信沒有白干的活，只有不愿干活的人。
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年輕教師座談會發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是來自回里鎮(zhèn)的于俊顯，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)工作滿一年了，從之前的部門新人到現(xiàn)在作為一名黨建聯(lián)絡(luò)員參與包片包村工作以及承擔項目化管理中活動組的工作，一路走來，經(jīng)歷頗多，感觸頗深?，F(xiàn)將半年來的工作心得情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報如下：
一、在現(xiàn)實與理想中完成角色轉(zhuǎn)變。
"百尺之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。"基層工作并非想象中那樣驚濤駭浪，大多數(shù)時間我們都是在做極其平凡而又瑣碎的日常工作。隨著工作的不斷深入，我們可能都要學(xué)習(xí)著處理理想和現(xiàn)實的矛盾，這對每一個人來說應(yīng)該都是不小的挑戰(zhàn)。以我現(xiàn)在從事了九個月的業(yè)務(wù)口工作來說，每天更多的是給來辦事的老百姓辦理落戶口、遷戶口等常規(guī)工作，但是當我學(xué)習(xí)著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我所從事的工作其實非常重要，同樣是基層工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
一年的實踐讓我體會到：保持一個良好的心態(tài)，轉(zhuǎn)變好自己。
－1－的角色非常重要。無論想象的天空多么高遠，都必須建立在現(xiàn)實的土壤上。或許很難每一個人都能走上自己喜愛的崗位，但作為一名有追求的青年，要憑借執(zhí)著的勇氣和愛崗敬業(yè)的精神，在自己的崗位上做到最好。一年的基層工作讓我收獲踏實、收獲經(jīng)驗。雖然工作以來做的都是一件件的小事，而恰恰是這些小事、瑣事讓我變得更加踏實，不再像學(xué)生時代那么理想主義，在理想與現(xiàn)實的磨合中開始與浮躁漸行漸遠。
二、在工作和生活中培養(yǎng)成熟心態(tài)。
－2－。
是我覺得無上光榮。現(xiàn)在，在繁瑣而又充滿挑戰(zhàn)的基層工作中，我已經(jīng)學(xué)會了以"苦"為樂，心理已經(jīng)平靜下來，對基層農(nóng)村有了更為深入地了解。剛參加工作時的激情澎湃和豪言壯語，都在現(xiàn)實的不斷磨礪中慢慢沉淀，留下的是對適應(yīng)環(huán)境，努力工作，做好工作的思考。相信這段經(jīng)歷會讓我受益終生。
在今后的時間中，在做好本職工作的同事，我將在處理好以下兩個關(guān)系上繼續(xù)努力：
第一，處理好具體工作和學(xué)習(xí)提高之間的關(guān)系。在實際工作中增長才干，通過政策理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作，做到相互促進，相得益彰。平時克服自己的惰性，多讀書，讀好書，避免再發(fā)出"書到用時方恨少"的感嘆。多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，及時地了解和彌補自己的不足，更好的做好基層工作。
第二，處理好工作熱情和工作方法之間的關(guān)系。初到工作崗位時，我們更多需要克服的是工作熱情極高而工作方法欠缺的不足。但隨著工作時間的加長，我們是否已經(jīng)發(fā)生改變了呢？不忘初心，方得始終。在今后，我將時刻以此來督促自己，不因工作時間久了而熱情減退，不因工作順手了而消極怠慢，促使自己不斷提高而不是停滯不前。
－3－。
晰的認識，那就是到基層去磨練，到基層去學(xué)習(xí)，到基層去成長，在這里積攢今后受益終生的財富。今后的日子里，我會繼續(xù)在組織部搭建的這個舞臺上扮演好自己的角色，扎實走好每一步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！20xx年8月8日（二）王研。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！2月份座談的時候，我用"嚴、細、實、恒"四個字，與大家共同分享了我的工作感悟。嚴細實恒每一個都在在做加法，然而我們工作就像此次論壇的主題要"在磨礪中鍛煉，在鍛煉中成長",所以今天我想從"加減乘除"四個方面就我的具體工作跟大家分享一下我的體會感悟。
－4－。
3月份，在基層黨建工作年的大形勢下，我成了一名黨建聯(lián)絡(luò)員，配合組織干事指導(dǎo)胡家夼四個片的黨建工作。剛開始，干得特別起勁兒，跟著包片的夏鎮(zhèn)長和孫站長下村開會走戶，但隨著黨建聯(lián)絡(luò)員各項工作的順利開展，似乎并沒有開始想的那么難，我就慢慢把它當做黨辦工作之外的一個"兼職"。尤其是在完成片上黨建文化墻思路設(shè)計上存在應(yīng)付思想，造成二次反工帶給我極大的觸動。很多時候我都在想為什么不讓我下村啊，為什么不給我機會啊，其實機會已經(jīng)給了，只是到后來我們就忘了當初做這份工作的赤誠之心，因而需要在工作中時刻告誡自己"減去惰性，減去傲氣，減去小聰明",不忘初心方得始終。
（三）消夏晚會做"乘法",越是挑戰(zhàn)越是成長。
每個季度思想?yún)R報上交之后，我們家政工書記呂書記都會找。
－5－。
我們單獨談話，第一季度的時候他曾經(jīng)這么說過我"有個比較大的問題是非常容易緊張"。無論是讀書的時候，還是工作以后，我對自己的定位一直是做好文字工作，做好幕后工作，保持默默的狀態(tài)。在回里鎮(zhèn)"黨旗輝映中國夢·和諧回里譜新篇"七一建黨文藝晚會中，我非常開心的完成了《環(huán)境衛(wèi)生三句半》唱詞、《我要為黨唱支歌》的朗誦詞以及整個晚會的節(jié)目的主持詞。但是七一之后，負責(zé)消夏晚會的同事去組織部輪選，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給了我，讓我來組織策劃并擔任獎品主持。我感到很意外，很亞歷山大，也知道自己一定要做好。節(jié)目演出要乘時，把消夏晚會和我們的滿意度、環(huán)衛(wèi)一體化工作聯(lián)系起來；作為主持要乘勢，善于應(yīng)變；組織工作要乘力，做好每一項工作都需要大家的努力。直到現(xiàn)在，我每每上臺還是會感到緊張，但是每一次都會比上一次有更好的表現(xiàn)。
－6－。
導(dǎo)在對的事情上就不堅定立場，每一件事情都是對著考核細則來，從不多走一步。這樣工作和生活看起來都變得更容易了一點，但是時間久了可能就會變成別人口中的"老油子"。對于未來的工作，比詳細計劃更重要的是態(tài)度，在未來的工作中一定"破除思想障礙、去除工作盲區(qū)、屏除浮躁之氣",真抓實干、埋頭苦干、用心大干。
五個一的簡單相加可以得到五，五個一的四則運算最終只能得到一，然而這個一因為經(jīng)歷更多而更為堅實。作為基層建設(shè)的后備軍、生力軍，我將繼續(xù)在磨礪中鍛煉，在鍛煉中成長，謝謝大家！
－7－。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機會。
斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，我成為一名教師將近一年了。剛來到學(xué)校時，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊?；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實際來談?wù)勎业母惺?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著?！?我快樂，因為我每天面對的是一個個活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。
體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更應(yīng)該關(guān)注生命的'價值，關(guān)注健康的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。
在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工，情禮融儀，體智結(jié)合，能技相長?！边@也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長進。
在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學(xué)生。如當想讓學(xué)生站的更精神時，我會說：“看看誰站的最有氣質(zhì)”。而這時學(xué)生都會把老師在平時課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動中。當我讓學(xué)生取送器材時，又會啟發(fā)學(xué)生說：“看看誰最有素養(yǎng)”，此時，學(xué)生會立即想起“不爭不搶，有素養(yǎng)”這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。
其實氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中，我非常側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學(xué)生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學(xué)生進行鼓勵。例如，為了調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性時，我會召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學(xué)的練習(xí)熱情與進步。這種鼓勵不僅僅使得到贊揚的學(xué)生樹立了自信心，更調(diào)動了其他學(xué)生練習(xí)的積極性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。
曾有這么一個插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進行下一個活動內(nèi)容，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我，（這也是我體育課中形成的習(xí)慣，當我講話時，學(xué)生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實這更是我對學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！” 此時我被學(xué)生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我“點將”。借機我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個極佳的人才”此時學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生：“你們知道我為什么這么說嗎？”學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說：“因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。
在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已，對學(xué)生的思維要求不高。但我從來不這么認為，肢體運動是一種無聲的語言，是大腦的一種高級運動，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中，學(xué)生會有更多的心里感受，更多的切身體驗；而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團隊精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。
我覺得一位真正的好老師，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。
總之，我將會用每一分、每一秒的行動和努力，用一顆永遠年輕的心，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學(xué)生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們老師：上午好！
我叫xxx，畢業(yè)于江漢石油學(xué)院，1993年參加工作，xx年調(diào)入本校，我是我校機電專業(yè)的一名教師，能夠參加今天的教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表我校一線專業(yè)課教師，向各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、支持和愛護表示衷心的感謝！
xx我從xx石油中專調(diào)入本校至今，首先，我見證了學(xué)校十幾年來的發(fā)展歷程。這十幾年來，我校在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生腳踏實地，勇于突破，在艱辛的發(fā)展道路上，作出了不懈的努力，終于迎來了今天的大好局面：辦學(xué)條件得到大大改善，實驗、實訓(xùn)條件全市領(lǐng)先；學(xué)生素質(zhì)全面提升，社會服務(wù)能力大大增強；畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率、穩(wěn)定率、年招生人數(shù)和在校生人數(shù)連續(xù)多年名列前茅。經(jīng)過十多年的奮斗，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，xx年建成省級重點校，xx年建成國家級重點職業(yè)中專，xx年改辦為普通中專，20xx年6月通過教育部批復(fù)，列為第二批建設(shè)的國家中職改革發(fā)展示范性學(xué)校。這些成績的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持一切從實際出發(fā)，搶抓機遇，解放思想，改革創(chuàng)新，一心一意謀發(fā)展的必然結(jié)果，也是全校教職工發(fā)揚“敢于挑戰(zhàn)、善于工作、無私奉獻、團結(jié)拼搏的結(jié)果。更是各級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷大力支持的結(jié)果。
雖然職業(yè)教育很艱難，社會對職業(yè)教育還存在偏見，但我們還是非常熱愛我們的職業(yè)，我們的學(xué)校，我們的學(xué)生。因為，通過我們的教育使相當一部分升學(xué)“無路”的學(xué)生學(xué)到了技能，找到了就業(yè)出路和成才之路。所以我們的每一位教師今后還會一如既往的在平凡的崗位上努力工作，把熱愛教育的一顆心獻給每一位孩子。
最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝老師們節(jié)日快樂！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師聆聽我的發(fā)言！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇三
9月10日下午，參加了汽車與交通學(xué)院的教師代表座談會，這也是學(xué)院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學(xué)院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。
當了很多年大學(xué)教師，我一直認為兩點，一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生”，二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”。
我不否認大學(xué)還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學(xué)生這一基本功能，都是錯誤的。學(xué)校最大的成果就是學(xué)生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學(xué)生都是好學(xué)生，為什么總會有學(xué)生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。
沒有，很多時候，只能是靠學(xué)生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學(xué)生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學(xué)生主動找到我，當面聊了關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學(xué)習(xí)的困惑。
每次交流，學(xué)生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。
這說明什么？說明學(xué)生需要這樣的交流，說明我們和學(xué)生這樣的交流太少了。我們總是習(xí)慣于說，“大學(xué)生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，但不應(yīng)該成為不關(guān)心學(xué)生的托詞。畢竟，他們還是學(xué)生。
我說這些，不是標榜我多么關(guān)心學(xué)生，說實話，我關(guān)心的也是很不到位。
我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。
根本原因在于，我們只是口頭上把學(xué)生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應(yīng)的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。
現(xiàn)在每個學(xué)校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學(xué)有點兒關(guān)系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關(guān)心學(xué)生有關(guān)。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學(xué)的關(guān)心根本無法體現(xiàn)。
我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學(xué)生培養(yǎng)放在應(yīng)有的位置，所以，導(dǎo)致很多老師也不會把關(guān)心學(xué)生放在應(yīng)有的位置。
我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設(shè)計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌耍徊缓玫闹贫瓤梢宰寜娜怂翢o忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應(yīng)該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導(dǎo)向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇四
我是xx鎮(zhèn)教研室的劉xx，是20xx年評為特級教師的，是特級教師中的新人，在此首先向在座的各位前輩致敬和學(xué)習(xí)，并感謝區(qū)教育局和教育發(fā)展中心為我們特級教師帶給了一次很好的交流學(xué)習(xí)機會。下面我向大家簡單匯報的近年來做的工作和對我區(qū)名師隊伍建設(shè)的意見。
近年來，我依托劉xx工作室平臺，與工作室成員一齊做了一些工作，取得了一點成績。
我曾獲全國電子白板課例比賽二等獎和全國名師賽課指導(dǎo)老師一等獎等區(qū)級以上榮譽。成功立項“十二五”全國教育技術(shù)研究課題，出版20多萬字專著一部，公開發(fā)表論文4篇，在“劉xx工作室博客”發(fā)表原創(chuàng)文章300多篇，約50多萬字。在區(qū)內(nèi)外做報告和講座三十多場，培訓(xùn)教師3000多人次，其中，區(qū)級以上公開課或講座十多場，應(yīng)邀在第二屆全球華人教育會議上發(fā)表論文報告，應(yīng)邀到福建廈門市、南平、廣州從化等地做專題報告。劉xx教師作室主持人20xx年被評為廣東省特級教師和廣東省“特支計劃”教學(xué)名師。指導(dǎo)青年教師成長效果顯著，有三名成員被評為省級骨干教師培訓(xùn)對象，有6人次獲國家級一等獎榮譽，一人評為區(qū)骨干教師。
1.特級教師是國家為表彰個性優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進性又有專業(yè)性的稱號。順德的特級教師只有二十來人（含退休），是區(qū)中小學(xué)教師隊伍中寶貴的高層次人才資源，期望主管部門充分重視，在政治上關(guān)心，在生活上給予關(guān)懷。推薦區(qū)政府向江浙上海等地學(xué)習(xí)，給特級教師發(fā)放地方生活補貼。在校園給特級教師與校級領(lǐng)導(dǎo)同樣的辦公和工作條件，給特級教師帶給良好的工作條件，充分體現(xiàn)對特級教師的尊重，激發(fā)他們的自豪感和工作熱情?？上驳氖亲罱鼌^(qū)教育局已經(jīng)給每位特級教師工作室下發(fā)了五萬元的工作經(jīng)費，這說明教育局已經(jīng)高度支持特級教師的工作和學(xué)習(xí)條件的改善，是個很好的開始。
2.推薦區(qū)教育局把區(qū)教師隊伍中的教壇新秀——骨干教師——名師——首席教師——特級教師培養(yǎng)對象等評比遴選周期性、系列化、規(guī)范化，逐級上升，讓各層次的教師都能看到自己的努力目標和追趕的對象。
3.加強特級教師工作室與區(qū)教師工作室的聯(lián)系，把特級教師聘請為各個區(qū)教師工作室顧問。
4.及時給還沒有掛牌的特級教師工作室掛牌，給各工作室選拔徒弟，給徒弟頌發(fā)證書。
5.各特級教師工作室間加強交流聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，互為專家指導(dǎo)。首先要在特級教師間構(gòu)成相互尊重的良好氛圍。
6.特級教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)和進步。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇五
尊敬的市委馬書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!作為農(nóng)村基層學(xué)校一名普通教師，今天能站在這里傾訴教育情懷，我心情激動，倍感榮幸。上海閘北八中校長劉京海說過一個優(yōu)秀教師的形成必備三個條件：肯追求、有悟性、有機會。此時應(yīng)該是我有可能成為優(yōu)秀的機會之一吧！我想利用這個機會為給予我個人親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲最誠摯的感激和最衷心的祝福！謝謝?。ň瞎?。
我來自利州區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。我們學(xué)校地處xx門戶，坐落在飛鳳山下，紫蘭湖畔，近承寶珠風(fēng)光，遠紹九寨靈韻，有美麗宜人的自然風(fēng)光。在老校長王洪潤帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，曾創(chuàng)造了教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十年名列xx地區(qū)第一的驕人成績。5.12地震后，在前任校長陳國建帶領(lǐng)下，大家自力更生創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗拓荒。在八方支援下，7000多平方米的新校園矗立在xx大地上。如今，全校師生在寬敞舒適的校園里愉快的學(xué)習(xí)和工作。
1993年，我廣元師范畢業(yè)后分配在xx小學(xué)任教，至今已進入第20個年頭。一路走來，曾有年輕氣盛的躁動，屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，也有淺嘗甘霖的欣喜和不離不棄的眷戀。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們的眼眸給了我力量，是家長的信任給了我支持，是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)愛讓我不忘責(zé)任和使命，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦，在xx教育這塊熱土上盡情揮灑青春和熱血。20年了，我仍醉心于波瀾不驚的教書生涯，努力捕捉工作中的幸福和快樂。我真誠的關(guān)愛我的學(xué)生，用心的呵護他們。我的傾情關(guān)愛回收到了孩子們真誠的回報。節(jié)假日，總會收到孩子們發(fā)來的祝福。天冷了，也會收到學(xué)生關(guān)切的問候。住院了，孩子們用他們節(jié)省的零花錢買上三兩個水果或用他們稚嫩的小手拎著自家舍不得吃的十來個土雞蛋來看望我。走在大街上，經(jīng)常會突然冒出幾個學(xué)生緊緊抱住我，耳語幾句：王老師，好想您呀！孩子們上中學(xué)了，他們的家長還常常打來電話讓我繼續(xù)關(guān)心關(guān)注他們的孩子。這是托付，是信任。對于教師來說，更是一種最幸福、最崇高的獎賞。記得xx年一個秋高氣爽的日子，我正在板房神采飛揚的給孩子們上課，突然聽到教室外傳來噼里啪啦的鞭炮聲，我和孩子們還沒回過神，只見我班一個身智雙殘的學(xué)生的家長雙手捧著一面寫有“一支粉筆巧寫千秋智慧，三尺講臺釀出萬世文明”的錦旗快步走了進來，有些害羞的雙手把錦旗遞給了我。我詫異了，震驚了！原來只在電視里看見過的鏡頭今天就那么真實的在自己身上演繹了。那天，我長長的寫了一篇題目叫做《心路》的日志。從那以后，我更加堅定了我的人生方向。一意修煉“干凈為師，清凈育人，平靜生活”的人生境界，努力用寧靜和淡定去詮釋生命的真諦！堅持并堅守著我的人生信條和價值取向：在學(xué)生的發(fā)展中體現(xiàn)職業(yè)價值，在學(xué)校的發(fā)展中尋找幸福感，在自己的成長中尋找成就感，在各種平臺的展示中尋找愉悅感。
我熱愛教師這個職業(yè)，但實踐告訴我僅靠熱情是不可能把工作干好的。還得具備干好工作的能力和智慧。我們不能用“昨天”的知識觀念，教育“今天”的學(xué)生，期待他們適應(yīng)“明天”的社會。只有教師與時俱進，不斷提高，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。這能力和智慧哪兒來呢？首先是反省。人生最好的教育就是自我教育。經(jīng)常反思自己的功過是非、成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。其次是經(jīng)營好自己的休閑時間，努力學(xué)習(xí)。1、向他人學(xué)習(xí)。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。2、向書本學(xué)。讀經(jīng)讀史和文學(xué)名著，與大師交流，領(lǐng)略其大家風(fēng)范，感悟其哲學(xué)思想，欣賞其非凡文采。3、積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為農(nóng)村一線的普通教師，我是平凡的，但我又是幸運的，在市委市府農(nóng)村教師培訓(xùn)激勵機制下，我曾多次到廣元、綿陽、成都等地參加團隊干部、心理健康輔導(dǎo)、班主任工作藝術(shù)、語文學(xué)科教學(xué)等培訓(xùn)活動，近距離感受專家、教授靈動鮮活的教育理念和濃郁深厚的文化氣息，并盡力在教育教學(xué)過程中將所學(xué)付諸工作實踐。逐漸成長為深受家長信賴，學(xué)生喜歡的老師。多次代表學(xué)校和xx片區(qū)參加上級組織的教研教改和教育宣傳活動，獲得了好評。被推薦為“市級骨干教師”。xx年11月，到上海參加了希望工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受了沿海教育發(fā)展的蓬勃氣勢；今年還參加了廣元市第五屆農(nóng)村中層干部掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我重新認識了教育的本質(zhì)，那就是教育事業(yè)是一個以生命影響生命，以生命發(fā)展生命的事業(yè)，教育的主旨是提高人的生命質(zhì)量，教育的過程實際上是幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量的過程。
幾分耕耘，幾份收獲，我的些許努力得到了各級主管部門的高度肯定。曾先后被xx鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀團員”，中區(qū)教育局評為“模范班主任”，區(qū)團委評為“優(yōu)秀團干部”，被區(qū)政府區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，盡管5.12地震過后，我們學(xué)校硬件建設(shè)有了很大變化，但是由于農(nóng)村學(xué)校自身諸多主客觀原因（如：生源枯竭、師資老化、資源閑置、家長學(xué)生雙空巢，教育手段滯后，教育經(jīng)費奇缺等），在一定程度上制約了農(nóng)村教師的專業(yè)提升，因此我們很難構(gòu)筑至善至美的教育藍圖。我們希望上級領(lǐng)導(dǎo)今后能更加重視農(nóng)村教師的培訓(xùn)與提高，在經(jīng)費和制度上保障農(nóng)村教育的正常運轉(zhuǎn)。在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童方面能建立起政府、學(xué)校、社會三位一體的保障系統(tǒng)，讓每一個留守兒童健康成長。我們堅信：我們xx小學(xué)定會在各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的指導(dǎo)下，潛心研究，為將我校各方面的工作做得更好一些而風(fēng)雨兼程，拼搏不止。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！謝謝！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
時間過得很快，這個學(xué)期又臨近中考。作為九年級xxx班的英語教師，我主要做了以下工作：
開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責(zé)制，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長，每位組長負責(zé)管理、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人。并要求他們在體諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。
采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你的字寫的真好看?！薄澳憬裉旌苷J真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點難點，反復(fù)操練。
英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演，分組讀，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。
我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
我是20xx年新入職教師xx，現(xiàn)任高一年級歷史教師，xxx班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月，能夠在這里與各位同事分享自己這段時間以來的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學(xué)習(xí)等幾個方面來談?wù)勎业母惺堋?BR> 作為免費師范生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區(qū)還未完全建設(shè)好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉(zhuǎn)公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了后顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學(xué)校還充滿人文關(guān)懷，充分提取教師的建議，及時安裝，分發(fā)了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。
教師是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。但作為新入職教師，缺少經(jīng)驗是我們的不足。為此，學(xué)校特地在新學(xué)期的年級教職工大會上，舉行青藍工程，師徒結(jié)對儀式，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師，讓每一位青年教師在自己的事業(yè)之初就有師父的保駕護航，對于青年教師來說至關(guān)重要。
以我為例，我的指導(dǎo)教師張曉靜老師是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽全校的優(yōu)秀班主任。張老師對我的專業(yè)課指導(dǎo)可謂悉心之至，每節(jié)新課，她都毫無保留地將自己的精華傳授于我，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)設(shè)計，并指出我備課過程中存在的問題，如重難點把握不足，細節(jié)問題處理不到位等等。
不僅如此，她還在繁忙的教學(xué)和班主任工作中抽出時間，堅持每周至少聽我一節(jié)課，并在課后對我課上出現(xiàn)的問題及時指出并予以解答和指導(dǎo)，讓我接下來其他班級的課上的更加順暢，高效。
這一個月的教學(xué)工作，自我感覺上課的邏輯性有了很大提高，同時板書能力也提升明顯，這都有賴于張老師的手把手教導(dǎo)。不僅在教學(xué)上，張老師還分享了很多自己在班級管理上的經(jīng)驗，其中班級日志和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現(xiàn)了她對每一位學(xué)生的了解，一句句激勵的話語都寫進了每一位學(xué)生的內(nèi)心，正因為這樣，她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下，我雖有學(xué)習(xí)，但還只是皮毛，對于周記和班級日志的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優(yōu)秀敬業(yè)的師父，我對于自己的教師事業(yè)也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時把握課文靈魂，大開大合，善于引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，既保證了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，又鍛煉了學(xué)生探究能力。潘老師給我的源于教材、高于教材的建議讓我對于教學(xué)有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導(dǎo)和關(guān)愛，讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡，教學(xué)工作也越來越有自信。
不僅是同學(xué)科有指導(dǎo)教師們的幫助，更有校領(lǐng)導(dǎo)的督促與關(guān)懷。姜校長作為校領(lǐng)導(dǎo)，每天穿梭于新老兩個校區(qū)之間，學(xué)校各項工作十分繁重，但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課，并在課后將自己的建議和要求告訴我們，對我們既進行鼓勵和表揚，也提出希望和要求，使我們更有動力投入到教學(xué)工作中去。他還抽出時間，專門給年輕班主任培訓(xùn)如何進行班級分組量化管理工作，讓我們開展班級工作更加順暢。如此細致敘述當然意在表明我門有多感激學(xué)校對于年輕教師的事業(yè)成長的關(guān)懷。套用一句名言“少年強則國強”，年輕教師強則十中強。學(xué)校對于我們的教學(xué)，班主任工作等等事業(yè)上的關(guān)心和幫助，我相信一定會結(jié)出美麗的花朵，來裝點美麗的十中新校園！
工作一個月來，處處能感受到十中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情和關(guān)懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時刻，一周五天工作生活在新校區(qū)，過著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責(zé)的態(tài)度怎能不感染激勵我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長我們十數(shù)乃至數(shù)十歲的領(lǐng)導(dǎo)老師們同我們一同奮戰(zhàn)在一線，還有什么理由去抱怨呢？很認同校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期大會上的話，我們這一屆是創(chuàng)業(yè)者、拓荒者，是栽樹者，我很享受初創(chuàng)時期的奮斗感，看著新校區(qū)在我們的手中和我一起不斷成長，等到數(shù)年以后再回首時，一定是一種無法言語的幸福感。
以上就是我這一個月以來的感受，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正，謝謝！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
一元復(fù)始，萬象更新。在新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里隆重召開迎新春教師慰問大會。借此機會，我謹代表中共__市委教育工作委員會、__市教育局，向長期辛勤耕耘在教育第一線的全市教育工作者，以及離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的問候，向親臨今天會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、一貫以來關(guān)心和支持我們教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝。祝大家新春愉快、身體健康、合家幸福、萬事如意!剛剛過去的__年，是實施十五規(guī)劃的重要一年。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者高舉“教育為人民服務(wù)”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，各級各類教育得到了快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為__建設(shè)特大城市、長三角區(qū)域中心城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地提供了重要的智力支撐和人才保證。一年來的工作，概括起來，主要取得了以下幾方面的成績：
一.注重區(qū)域整體推進，教育現(xiàn)代化工程有了新的進展。
__年，我們在全市x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)__%達到了教育基本現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，又全面啟動實施轄市區(qū)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工程;同時積極實施教育信息化五年規(guī)劃，全年新增中小學(xué)校園網(wǎng)__個，使全市中小學(xué)擁有校園網(wǎng)__個，__%中小學(xué)實現(xiàn)校校通;我們的__教育網(wǎng)月訪問量超過x萬次，總訪問量已達__萬人次;x.x萬名中小學(xué)教師通過以信息技術(shù)為重點的考核培訓(xùn)，現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進入課堂的學(xué)科覆蓋率達x%;全年新創(chuàng)省級示范幼兒園x所、省級實驗小學(xué)x所、省級示范初中x所，__%省級重點高中順利轉(zhuǎn)星，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了進一步的拓展。
二.大力實施均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，各級各類教育事業(yè)有了新的發(fā)展。
過去的一年，我們繼續(xù)實施“金邊工程”，設(shè)立骨干教師津貼及校本培訓(xùn)、校本教研“專項基金”，出臺“促進學(xué)校主動發(fā)展的意見”，鼓勵學(xué)校合理定位、確立目標，自主制定三年發(fā)展規(guī)劃，主動尋找發(fā)展機遇，形成辦學(xué)新機制，辦好每一所學(xué)校，實現(xiàn)讓__的每個孩子都接受良好教育的目標;為了切實解決好外來流動兒童少年的入學(xué)問題，我們啟動實施了“藍天計劃”，創(chuàng)辦藍天實驗學(xué)校和新市民子弟學(xué)校等流動兒童專門學(xué)校，出臺“__市流動兒童少年就學(xué)暫行管理辦法”，各類公辦學(xué)?？朔щy，妥善吸納x萬多名流動兒童少年入學(xué)，保障了適齡流動兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利;__年，市幫困助學(xué)金理事會共對__名學(xué)生發(fā)放助學(xué)金__萬元，市區(qū)各類學(xué)校為特困學(xué)生減免學(xué)雜費__萬元，從而保證了在__就讀的每個學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。
三.全面推進課程改革，素質(zhì)教育實施有了新的碩果。
__年，我們進一步強化“德育為首”，高度重視體驗教育，不斷增強德育工作的時代性、針對性和實效性，真正落實學(xué)生在德育中的主體地位，激發(fā)和培養(yǎng)其自我教育、自我管理、自我評價的意識和能力，并逐步內(nèi)化為良好的文明習(xí)慣和文明素養(yǎng);我們制定并啟動實施“中小學(xué)課程實施水平評估方案”，召開新課程研討會、新課程推進現(xiàn)場會，進行“學(xué)生成長記錄袋”評比交流，大力加強特色教育，著力推進校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程開設(shè)和學(xué)生評價制度改革。一年來的課改實踐取得了良好的實效：學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研意識得到增強，校本課程逐步開發(fā)，綜合實踐活動有序推進，教師教學(xué)理念和行為明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位初步確立，評價方式有所創(chuàng)新，學(xué)校開放度不斷提高，社會教育資源受到進一步重視和開發(fā)。
四.深化干部人事制度改革，隊伍建設(shè)有了新的推進。
過去的一年，我們進一步加強師德師風(fēng)教育，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，評比表彰“十佳愛生標兵”，不斷增強廣大教育工作者的職業(yè)道德和愛生情感;構(gòu)建教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才五級階梯，為教師終身發(fā)展和專業(yè)成長提供平臺;各類教師合格學(xué)歷進一步提高，高中x%、初中x、小學(xué)x、職高x、幼兒園x，各項指標均在全省名列前茅。
我們進一步深化創(chuàng)建“好班子”活動，全年共表彰了x個基層班子;修訂下發(fā)了“基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)議事規(guī)則”，加強民主集中制建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的集體創(chuàng)造力;舉辦各類校長培訓(xùn)班，深化?？萍壐刹俊拔鍌€一”活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時，我們積極推進干部人事制度改革，啟動實施“校長三年目標任期責(zé)任制”，探索解決干部“能上不能下”的使用現(xiàn)狀，大力營造書記、校長想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
五.著力推進行風(fēng)建設(shè)，教育讓人民滿意程度有了新的提高。
我們制定實施“__市教育局法制工作規(guī)程”，組織x.x萬名教師參加全省“四五”普法考試，年內(nèi)新增依法治校先進單位x個;大力推進政風(fēng)建設(shè)，開展“行政主動服務(wù)學(xué)校發(fā)展”大討論，強化教育行政對基層學(xué)校的“指導(dǎo)、服務(wù)、評價”三項職能;堅持深入基層調(diào)研，把解學(xué)校發(fā)展之憂、幫師生生活、學(xué)習(xí)之難作為行政工作的出發(fā)點和歸宿;著力推行教育便民九項措施，實行民主監(jiān)督，推進政務(wù)公開和校務(wù)公開;召開“治理教育亂收費聯(lián)席會議”，開通行風(fēng)建設(shè)熱線，推出行風(fēng)建設(shè)九項承諾，堅決治理教育亂收費，并向全市人大代表、政協(xié)委員廣泛征詢意見，進一步加大自身工作改進力度，樹立教育為人民服務(wù)的良好形象。
六.大力加強思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，教育黨建工作有了新的成績。
__年，在省教工委、市委的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了中共__市委教育工作委員會，并明確了黨工委的職能，進一步理順教育黨建工作管理體制，不斷加大對全市中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)力度。我們著力加強學(xué)校思想政治工作和基層組織建設(shè)，推進教育管理干部隊伍建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力開展黨員先進性教育活動和主題教育活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分調(diào)動工會、共青團、民主黨派等方方面面的積極性，為教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供了重要的思想政治基礎(chǔ)、精神動力和組織保障。
回顧一年來的工作，我們認為，之所以取得了較大的成績，得益于上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和政策護航，得益于社會各界和有關(guān)人士的大力支持和幫助，得益于廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動，在這里，我再次向你們表示由衷的感謝!
目前，全市上下正大力構(gòu)筑x世紀參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到__年達到全面小康水平，到__年達到基本現(xiàn)代化的宏偉目標。要順利實現(xiàn)這個目標，教育必須要主動適應(yīng)、服務(wù)、促進經(jīng)濟社會的發(fā)展，必須要符合國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，為__的新一輪跨越和騰飛發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用。
因此，在新的一年，全市廣大教育工作者首先要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進步的根基。要注重學(xué)習(xí)，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操;要注重學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念，更新知識體系，轉(zhuǎn)變思維方式，主動探究，結(jié)合實際，要在學(xué)習(xí)中求提高，在提高中求發(fā)展。其次要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是事業(yè)的靈魂。全市教育工作者要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合我市全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新，既要開辟個人專業(yè)成長的新領(lǐng)域，又要主動為__教育的新發(fā)展推波助瀾;三是要甘于奉獻。奉獻是高尚的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。全市教育工作者要自覺地把個人價值的實現(xiàn)和理想的追求同教育事業(yè)的繁榮緊密聯(lián)系在一起，要把祖國和民族的希望緊密聯(lián)系在一起，主動服務(wù)于學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，把青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)、社會和人民。
回首過去，樂于奉獻、不畏艱難的全市教育工作者，用辛勤的汗水鑄就了今天的輝煌;展望未來，與時俱進、勇往直前的全市教育工作者，將在挑戰(zhàn)與機遇中譜寫嶄新的篇章。同志們，老師們，新的一年，全市人民正滿懷信心，開始新紀元的偉大征程。時代潮流催人奮進，讓我們進一步確立新觀念、開拓新思路，團結(jié)一心、群策群力、銳意進取，為開創(chuàng)__教育的美好明天而努力奮斗!
謝謝大家!
年輕教師座談會發(fā)言稿篇九
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校，是教國文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫和音樂的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂，但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好，他的書法比習(xí)字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當上了一名美術(shù)教師。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認為，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。一個充滿人格魅力的教師，必定是一個言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語。
在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當著全班的面向?qū)W生承認自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我，馬上就會精神百倍地向我大聲問好!
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十
(一)實行多元培養(yǎng)，鍛煉年輕干部。加大對年輕干部的培養(yǎng)力度，轉(zhuǎn)變“重選拔輕培養(yǎng)”的做法，實現(xiàn)培養(yǎng)方式的多元化?？梢酝ㄟ^上級部門跟班學(xué)習(xí)、鎮(zhèn)(街道)鍛煉、政企雙向掛職、拓展訓(xùn)練、高校深造等方式，不斷提升年輕干部的綜合素養(yǎng)。要特別要強化實踐導(dǎo)向，讓年輕干部多“墩墩苗”，到基層一線和艱苦地區(qū)經(jīng)風(fēng)雨見世面，在急難險重任務(wù)中鍛煉提高，在改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中增強擔當，始終走與人民群眾實踐相結(jié)合的培養(yǎng)道路。
(二)引入競爭機制，選拔年輕干部。建議推行干部競崗制度，建立競爭保障機制，以真才實學(xué)和實際工作實績決定升降去留，使廣大年輕干部對其能力建設(shè)有危機感、有清醒的認識，激發(fā)年輕干部活力，進而推動年輕干部選拔工作上新臺階。
(三)強化監(jiān)督管理，愛護年輕干部。對年輕干部的監(jiān)管要強化實績導(dǎo)向和民意導(dǎo)向，特別是要以群眾的滿足度來評判年輕干部。這樣才能激勵年輕干部立足本職、專心干事，在實踐中創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績、鍛煉過硬作風(fēng)、樹立良好形象，贏得人民群眾的信任和支持。作為一名基層工作者，特別是一名青年團員基層干部，我們就應(yīng)該把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)進步的平臺，扎扎實實工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨煉中積蓄能量，在奉獻中贏得加分，從而讓自己的理想，自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年同事：
大家好!
非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這次機會與全局青年干部一起學(xué)習(xí)、交流，分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。
我于20xx年來到國稅工作，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個崗位進行鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助和自身的努力下，我在各個方面都有了一定的提升，這里我結(jié)合自身的不足和工作經(jīng)驗，簡單談一談我對青年干部成才途徑的粗淺認識。
一、青年干部要有遠大的志向。
縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時就有著遠大的志向，志向是人前進的方向，是在迷霧中求索的航標。作為青年稅務(wù)干部，應(yīng)樹立起遠大的人生志向，不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，不應(yīng)只著眼于眼前的工作，只有目標明確了，我們才知道路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標后，我們青年干部應(yīng)該圍繞著人生目標對人生進行規(guī)劃，制定中期和短期目標，規(guī)劃好在一個較長的階段要達到一個什么樣的狀態(tài)，在細化到較短的階段，要達到什么樣的狀態(tài)，這樣我們在追逐自己人生理想時，才能有條不紊，循序漸進。所以說，遠大的志向是青年干部成才的方向。
二、青年干部要有較高政治覺悟。
隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯(lián)網(wǎng)文化對青年思想的沖擊逐步加深，一些負面思想尤其對改革開放以后成長起來的我們青年一代產(chǎn)生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選擇，更有一些青年干部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，形成的性格特點和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵，青年稅務(wù)干部要想在當下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務(wù)干部應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史知識、國情知識、經(jīng)濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實踐思維和創(chuàng)新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持一致，才能與我國經(jīng)濟發(fā)展保持一致，才能與社會進步保持一致，才能做一個品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說，政治覺悟是青年干部成才的基石。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十一
各位：
作為一名土生土長的上海青年，第一次來到寶雞，內(nèi)心格外興奮。站在“一帶一路”建設(shè)的前沿陣地，我相信，我們年輕人只要勇于擔當、甘于奉獻，就一定能成就一番事業(yè)。
作為二十幾歲的年輕人，吃點虧、多做事、受點委屈、遇點挫折，真的沒有什么，這本就是成長的一部分，更重要的是磨礪心志，砥礪成長。
要永遠保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)揮自己的研究優(yōu)勢。即使在如今的行政崗位，我依然不斷學(xué)習(xí)，在寶雞的一年中發(fā)表了3篇國際論文，獲得了省科技廳“科普使者”的稱號。此外，除了撰寫《科研成果及人才培養(yǎng)統(tǒng)計年鑒》《新型農(nóng)村合作醫(yī)療在預(yù)防貧困的作用:20xx-20xx的寶雞經(jīng)驗》等調(diào)研報告外，結(jié)合今年國家成立應(yīng)急管理部和退役軍人事務(wù)部的情況，在街道掛職期間，我調(diào)研了消防官兵、應(yīng)征入伍及退伍軍人的相關(guān)信息，采集了他們對于醫(yī)療衛(wèi)生、職業(yè)教育、文化娛樂的需求數(shù)據(jù)，希望用前瞻性的目光，從基層角度為這些“最可愛的人”作出力所能及的貢獻。
年輕人要有自己的夢想情懷，不為功利遮望眼。來到寶雞這一年多來，無論是衛(wèi)計局的同事，還是患者、醫(yī)生護士，最令我感動的話就四個字“我需要你”。當每個人垂垂老矣回望過去的時候，那些遇到的不平凡的人，經(jīng)歷的不平凡的事，看到的不平凡的山和水才是最難以忘懷的。既然作出了選擇，就要做最精彩的自己，在工作崗位上為黨和人民作出貢獻。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是來自回里鎮(zhèn)的于俊顯，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)工作滿一年了，從之前的部門新人到現(xiàn)在作為一名黨建聯(lián)絡(luò)員參與包片包村工作以及承擔項目化管理中活動組的工作，一路走來，經(jīng)歷頗多，感觸頗深?，F(xiàn)將半年來的工作心得情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報如下：
一、在現(xiàn)實與理想中完成角色轉(zhuǎn)變。
“百尺之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。”基層工作并非想象中那樣驚濤駭浪，大多數(shù)時間我們都是在做極其平凡而又瑣碎的日常工作。隨著工作的不斷深入，我們可能都要學(xué)習(xí)著處理理想和現(xiàn)實的矛盾，這對每一個人來說應(yīng)該都是不小的挑戰(zhàn)。以我現(xiàn)在從事了九個月的業(yè)務(wù)口工作來說，每天更多的是給來辦事的老百姓辦理落戶口、遷戶口等常規(guī)工作，但是當我學(xué)習(xí)著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我所從事的工作其實非常重要，同樣是基層工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
一年的實踐讓我體會到：保持一個良好的心態(tài)，轉(zhuǎn)變好自己的角色非常重要。無論想象的天空多么高遠，都必須建立在現(xiàn)實的土壤上。或許很難每一個人都能走上自己喜愛的崗位，但作為一名有追求的青年，要憑借執(zhí)著的勇氣和愛崗敬業(yè)的精神，在自己的崗位上做到最好。一年的基層工作讓我收獲踏實、收獲經(jīng)驗。雖然工作以來做的都是一件件的小事，而恰恰是這些小事、瑣事讓我變得更加踏實，不再像學(xué)生時代那么理想主義，在理想與現(xiàn)實的磨合中開始與浮躁漸行漸遠。
二、在工作和生活中培養(yǎng)成熟心態(tài)。
在今后的時間中，在做好本職工作的同事，我將在處理好以下兩個關(guān)系上繼續(xù)努力：
第一，處理好具體工作和學(xué)習(xí)提高之間的關(guān)系。在實際工作中增長才干，通過政策理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作，做到相互促進，相得益彰。平時克服自己的惰性，多讀書，讀好書，避免再發(fā)出“書到用時方恨少”的感嘆。多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，及時地了解和彌補自己的不足，更好的做好基層工作。
第二，處理好工作熱情和工作方法之間的關(guān)系。初到工作崗位時，我們更多需要克服的是工作熱情極高而工作方法欠缺的不足。但隨著工作時間的加長，我們是否已經(jīng)發(fā)生改變了呢？不忘初心，方得始終。在今后，我將時刻以此來督促自己，不因工作時間久了而熱情減退，不因工作順手了而消極怠慢，促使自己不斷提高而不是停滯不前。
玉經(jīng)雕琢方璀璨，人受磨礪乃成才。在平凡的工作崗位上和富有挑戰(zhàn)的工作實踐中，使我對于自己的職責(zé)和義務(wù)有了更為清晰的認識，那就是到基層去磨練，到基層去學(xué)習(xí)，到基層去成長，在這里積攢今后受益終生的財富。今后的日子里，我會繼續(xù)在組織部搭建的這個舞臺上扮演好自己的角色，扎實走好每一步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
201x年8月8日。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！我叫王得旭，目前在高疃鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦工作。半年來，我主要參與了黨建整理、招商引資、包片包村等相關(guān)工作，現(xiàn)將工作體會及下步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報：
嚴三實"作為加強自身黨性修養(yǎng)的重要遵循，持之以恒錘煉黨性，牢牢堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。
興趣。在那段時間我非常失落。后來領(lǐng)導(dǎo)看出了我消極的情緒，告訴我要有學(xué)習(xí)意識，要學(xué)會激情干事和細心干事，所謂激情，就是要有上山打虎、下海擒龍的膽量和魄力，消滅攔路虎、掃除絆腳石、啃下硬骨頭，要讓客戶看到我們身上的活力，從而愿意和我們來往；所謂細心，就是要將園區(qū)的建設(shè)情況、土地價格、手續(xù)辦理等相關(guān)事項告知客戶，同時要牢牢記住并答復(fù)客戶所關(guān)心的重點，讓客戶信任我們。那次招商雖然給了我挫敗，但更給了我收獲。
以上就是我上半年工作以來的。
心得體會。
對于下半年的工作我將以部門業(yè)務(wù)工作為主同時兼顧做好以下兩點工作。一是腳踏實地提高材料寫作能力今后我將多抽出時間學(xué)習(xí)《文稿寫作交流》和《福山組工通訊》不僅學(xué)習(xí)黨和國家的理論方針、相關(guān)政策也學(xué)習(xí)文稿寫作的技巧和方法同時我也會多練多寫積極向同事請教自己存在的問題努力彌補不足爭取寫出有思想、有深度的好文章。二是開動腦筋協(xié)助村里致富。讓群眾生活得更幸福更有尊嚴是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點在下一階段的包村工作中我將協(xié)助我所包的村上疋山夼成立"大櫻桃"合作社同時嘗試推行"電商+農(nóng)戶"的營銷模式努力打出自己的農(nóng)業(yè)品牌和村兩委一起帶領(lǐng)百姓致富。
總之，在今后的工作當中，我會把心思集中在"想干事"上，把膽識體現(xiàn)在"敢干事"上，把能力展現(xiàn)在"會干事"上，把目標落實在"干成事"上，努力在業(yè)務(wù)工作、包村工作等各方面都取得較大進步。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十四
晚上好！
我來到，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個多月了。其實和早已結(jié)下緣分。xx年那一年暑假，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當時就來到了咱們，并參加了當時的培訓(xùn)。因為各種原因，參加完培訓(xùn)后就離開了。時隔兩年，我重新回到這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個月前，走進給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風(fēng)雨長廊、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個學(xué)校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實是名副其實的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓(xùn)期間，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時住下。本以為會相當簡陋，沒想到剛踏進宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準備了空調(diào)。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動。
培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們，并從細節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會耐心地告訴我們應(yīng)該如何做，事后會詢問我們是如何做的，并細心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學(xué)校的事務(wù)。我，其實是一個容易粗心的人，而在教科室最需要的是細心細心再細心。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€細致入微的人。
來到，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲備老師，在一個學(xué)習(xí)成長的階段，并加入了青藍工程的`隊伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個老師，我真的很高興來到后能參加這樣一個青藍工程。許多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運，有幸在這次活動中結(jié)識“研究型”教師黃可?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉各種事物。因為第一次接觸全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作。因為一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，老師都是一個個好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低年級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近，我來到徐長河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機會。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個個學(xué)習(xí)的機會，我想我要堅持六個字“多聽”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個機遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學(xué)校對我們新教師成長的關(guān)注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
如何成為一名優(yōu)秀的選調(diào)生、成為一名合格的基層年輕干部，我有兩點認識：
一是要明確一個態(tài)度，那就是擁抱基層，接地氣干實事。只有堅定理想信念，時刻保持奮發(fā)有為、敢于擔當?shù)那閼眩诨鶎渝憻捴袑嵺`，在基層鍛煉中奉獻，在基層鍛煉中成長，才能承擔起黨和人民交付給我們的職責(zé)，不辜負組織的培養(yǎng)與期待。大多數(shù)情況下，我們很難一開始就做出多少轟轟烈烈的業(yè)績，但我們有義務(wù)將自己承擔的每一項工作做到最好，切實為基層、為人民辦一些看得見、摸得著的好事、實事。
二是要確立一個目標，那就是找準定位，主動擔當作為?；鶎訜o小事，基層有難題，服從工作安排是第一位的。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合實際工作需要，力爭做到學(xué)以致用、知行合一。到眉縣工作后，根據(jù)省市統(tǒng)一安排，前兩年我將分別在村、鎮(zhèn)接受鍛煉。我所在的金渠鎮(zhèn)寧渠村，和眉縣其他大多數(shù)鎮(zhèn)村一樣，以獼猴桃種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。利用下鄉(xiāng)調(diào)研和到村工作的契機，我對眉縣的經(jīng)濟社會發(fā)展有了更深的認識，也形成了一些不成熟的工作設(shè)想。具體而言，我希望自己能夠充分發(fā)揮自身特長，積極培育新的本領(lǐng)，配合全縣中心工作，推動眉縣獼猴桃、磚機、紡織產(chǎn)品走出國門，打入國際市場；推動眉縣與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)等科研院校搭建更廣泛的縣校合作平臺，助力鄉(xiāng)村振興、助力縣域發(fā)展；推動眉縣傳統(tǒng)文化、紅色文化資源的挖掘與提升，打造更具特色的城市名片。
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！我是來自高疃鎮(zhèn)黨政辦的孔原，立春時節(jié)我們曾相聚魅力高疃，今天在立秋之際又相約秀美門樓，此刻我的心情依然激動萬分，剛才聽完前幾位優(yōu)秀同事的發(fā)言，更是覺得自己仍需不斷的努力，當奮力追趕。下面我結(jié)合自身半年多的工作，從兩個方面談?wù)勛约旱捏w會和感想。
一、在文稿寫作中甘做一頭“老黃?！?BR> 自去年12月份輪崗到黨政辦公室，已經(jīng)半年多了，從剛開始的懵懂無知、無從下筆到現(xiàn)在的后知后覺、點滴進步，過程雖曲折，成長卻很多。正如詩人臧克家在《老黃?！芬辉娭袑懙健皦K塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄”,我覺的想要提高寫作水平，就得做一頭“老黃?！?“荒田”中的“水和泥”,形容我們當下的寫作水平是再恰當不過了，或許我們以前寫過很多散文，甚至也發(fā)表過多篇詩詞，但這些與當下“正規(guī)”的文件材料大不一樣，還沒有完全“上路子”.所以我們要有理解“韶光貴”的思想覺悟，不斷“深根細作”,真正做到“自奮蹄”.一是“勤學(xué)習(xí)”,就是利用一切可利用的`資源去學(xué)習(xí)，每期的《文稿寫作交流》、每日的《煙臺日報》、微信公眾號《帥帥職場屋》以及兩辦、組織部的下發(fā)的文件材料等等，都是有效收集素材、提升水平的途徑，在看的過程中覺得好的句子可以及時摘錄學(xué)習(xí)，所謂積少成多，有了“量變”才有最后的“質(zhì)變”,通過平時撰寫小信息、大材料加以實踐，從而不斷提高寫作水平；二是“臉皮厚”,就是要有一種打破沙鍋問到底、不弄明白不罷休的精神，就拿上個月的科學(xué)發(fā)展觀摩來說，各鎮(zhèn)街黨委書記要在第二天的科學(xué)發(fā)展觀摩會議上做表態(tài)發(fā)言，當?shù)弥獣浀陌l(fā)言稿由我來寫的時候，也是焦慮萬分，雖然自己的水平不行，卻是用心對待，“軟磨硬泡”后終于寫出了初稿。姜書記看后細心的給予我很多指導(dǎo)和修改意見，因為不熟悉他的字跡，有些字眼怎么看都不明白，同事給我說，大概意思對就行，何必較真呢。但我覺得一次不懂就不問，次數(shù)多了就會養(yǎng)成壞習(xí)慣，最后經(jīng)過激烈的思想斗爭，硬著頭皮又去問，姜書記不但沒批評，還耐心的給我作了講解，自己這才豁然開朗，不懂就問，懂得才會多。三是“能熬夜”,記得剛來黨政辦的時候，燕書記給我說過，寫出來的東西，明眼人一看就知道你熬沒熬夜，指的就是花沒花時間，有沒有認真對待。在基層工作，白天的時間大部分都是被繁雜的瑣事所消耗，很多時候沒有一個完整的時間讓你靜下心思去寫東西，而材料寫作恰恰需要的是時間和一顆平靜的心，當然了，也完全可以白天抽個時間草草寫完，但我們作為“新人”,還沒有達到出神入化的境界，花少量的時間寫出高質(zhì)量的文章，這就需要我們能熬夜、肯吃苦。一開始的我是極不愿意和不適應(yīng)的，但是當我“絞盡心思”寫出來的東西得到肯定的時候，那種由衷的自豪和動力源源不斷的散發(fā)出來，我始終相信沒有白干的活，只有不愿干活的人。
二、在村級工作中要做一個“心上人”
在全區(qū)開展的“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”工作中，今年全鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，將41個行政村劃分為7個片區(qū)，我被安排在曲家片區(qū)工作，也從原來的一名普通包村干部“晉級”為一名片長助理，肩上的擔子雖然重了，但成長的也更快了。過程中我體會到，要想做好村級工作，必須要做百姓的“心上人”,就是讓老百姓喜歡你、認可你，做包片領(lǐng)導(dǎo)的“心上人”,成為他們放心的好幫手。一是要做“本地戶”,剛包村的時候，下村入戶走訪都是一身正裝加皮鞋，還不忘挺直腰板，操著一口普通話，一聲聲“大叔好”、“阿姨好”的叫著，問這問那，老百姓不但有顧慮甚至不領(lǐng)情，后來懂得必須要入鄉(xiāng)隨俗，學(xué)會“套近乎”,后來走訪都是著裝“小清新”,一口一個蹩腳的福山話，把他們逗樂了，自然關(guān)系也近了，工作慢慢順利開展。二是要做“小棉襖”,都說女兒是父親的貼心小棉襖，那么作為包村干部，也要做老百姓的貼心小棉襖。我包的是東宋洲村，每次去都會發(fā)現(xiàn)很多老百姓喜歡蹲在村委大院旁邊聊天解悶，一次忍不住，我就問他們干嘛不拿張凳子坐著，蹲著多累呀，他們回答我說來來回回搬凳子太麻煩。得知情況后，我便主動和村支部孫書記主動溝通，幾經(jīng)協(xié)調(diào)之下，終于在村委大院旁邊修起了石凳，老百姓方便舒服了，我的心里也熱乎。三是要做“智囊團”,成為片長助理后恰逢城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化環(huán)境綜合整治，期間有項工作是要求挨家挨戶發(fā)放明白紙和社區(qū)報，但是我們片區(qū)人口眾多，光是幾個人的力量想做到全覆蓋，是難上加難，這時我便給片長“出謀劃策”,咱何不動員起村干部、黨員和村民代表們呢？將每個村劃分幾個大片區(qū)，落實到每個村干部身上，每個片區(qū)再化小片區(qū)，落實到黨員和村民代表身上，形成網(wǎng)格化管理，層層落實責(zé)任，最終的結(jié)果表明，不但高效率而且高質(zhì)量，從而達到良好的宣傳效果。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，回想這一年的基層工作，酸甜苦辣百般滋味，卻也成了我人生中的聚寶盆，自己無論是在思想認識，還是外在的綜合素質(zhì)，都得到了顯著的提升。李大釗曾說過：“青年者是人生之春，人生之華，人生之王也”.作為年輕的基層工作者，今后我將更加珍惜大好的青春年華，不斷打磨自我，鍛煉自我，不忘初心，砥礪前行！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
2015年8月8日。
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年輕教師座談會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我懷著激動與喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)，更是懷著感動與幸福參加這次教師的座談會！我是陽光七小一名普通得不能再普通的老師，可我為能成為南城區(qū)教師隊伍中的一份子，感到無比自豪與驕傲。對于我來說，不論是課堂的教學(xué)，還是參與座談會諸如此類的活動，每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機會，所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，求知的熱情，來到這里與大家分享收獲，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
我從不奢望崇高，但我一直都盡心盡力、踏踏實實地工作著，勤勤懇懇地做人，一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師，過有文化的生活。百年大計，教育為本。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。
從過去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級學(xué)校，市綠色學(xué)校，全國和諧教育實驗基地……如今七小正在申請省綠色學(xué)校和進行《在農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》，短短的幾年中，陽光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿了人文氣息，教育教學(xué)工作也取得了長足進步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應(yīng)提高了。
學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補內(nèi)容），學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此，學(xué)校開展了一系列師訓(xùn)，如書法培訓(xùn)班，把名書法家請進來；與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，進行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動。為每一位教師購買《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書籍，在老師當中開展讀書活動，多讀書，多寫教育隨筆，并在家長開放日中進行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃，——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言：“捧一顆心來，不帶半根草去”，他一生從事教育，桃李滿天下；要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到學(xué)生喜歡、家長放心，社會滿意的教師。這是黨和人民對我們的重托。尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是南城區(qū)對教育重視程度的最好概括吧！南城區(qū)教師隊伍中，人才濟濟，師德高尚，多才多藝，特別是9月6日那天，全區(qū)教師歡聚一堂的情景，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運會主題歌中所唱到的“我和你，心連心，永遠一家人”
在第xx屆教師節(jié)來臨之際，送給大家一句話：“教書育人立德求真，三尺講臺桃李芬芳”，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福！
年輕教師座談會發(fā)言稿篇十八
群工辦工作期間，起草合同書8份，先后在信訪辦接待來訪群眾76人次。制作整理《信訪事項轉(zhuǎn)辦單》、《信訪事項調(diào)查報告》、《信訪事項答復(fù)意見書》、《復(fù)查答辯意見》和《解除合同書》等文件，共計26份。同時，今年1至3月份各級兩會召開期間，按要求先后參加了省、市、區(qū)和全國兩會期間的信訪穩(wěn)定值班工作。兩會期間在外值班是一件非常辛苦但又值得的任務(wù)。辛苦，是因為區(qū)兩會和省兩會期間，正值寒冬臘月，現(xiàn)在回想起和領(lǐng)導(dǎo)同事們雨雪交加中值班巡邏的場景仍然歷歷在目。值得，是因為在外值班對一個人的考驗和心智的歷練非常之大，因為和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)到了第一手的群眾工作經(jīng)驗。在這一過程中，更進一步加深了對農(nóng)村民生工作現(xiàn)狀的認識。
員活動日、回里鎮(zhèn)南部服務(wù)區(qū)片支部書記論壇等基層黨建活動。帶領(lǐng)老嵐村全體黨員集體學(xué)習(xí)黃繼光的英雄模范故事，受到了村內(nèi)老黨員和村民代表的認可。
二、思想感悟與工作體會。
結(jié)合一年來的工作，我主要有以下三點感悟和體會：
一是基層工作中要樹立認真、負責(zé)到底的工作態(tài)度。剛工作要甘當小學(xué)生，給自己歸零。人各有長，在基層工作，與農(nóng)民群眾打交道，謙虛謹慎和實實在在是一種非?？少F的品質(zhì)。”農(nóng)民是最好的老師”.農(nóng)民群眾對很多問題的認識、看法和表達，可能遠遠超過我們。不能認為自己受過高等教育，就很自豪，甚至很高傲。
要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并掌握。研究工作、研究思路，比如，就信訪工作，只要通過細心翻閱、整理歷年來信訪案件檔案，和老同事多溝通、多交流，就可以對全鎮(zhèn)信訪工作有大致的了解，對干好工作大有裨益。
三要養(yǎng)成良好的心態(tài)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。心態(tài)決定狀態(tài)，”一屋不掃，何以掃天下”,只有心氣平和，才能靜心工作、專心做事，把工作干好。工作中看似一些很小的事，折射的往往是我們的工作能力和做事風(fēng)格，而良好的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)對我們成長有著至關(guān)重要的作用。
三、下步工作打算。
一是繼續(xù)加強政策學(xué)習(xí)，提高理論水平。在基層做群眾工作、調(diào)解群眾糾紛都要以政策法規(guī)作為基本武器。不懂政策法規(guī)，解決問題就會隨心所欲，不能通盤考慮，工作就很難做好。要熟練掌握《信訪條例》、《土地征收管理辦法》等法律知識，打下堅實的理論基礎(chǔ)。
二是掌握基層工作的方法和藝術(shù)。-。
尤其是做群眾工作要十分注重方式方法，有時要直接，有時要懂得迂回。要多向身邊的老同志學(xué)習(xí)。比如，在解決關(guān)于我鎮(zhèn)天然氣占地信訪案件的解決過程中，善于發(fā)揮政府第三方的組織協(xié)調(diào)作用，為雙方當事人提供見面場所，首先使企業(yè)和百姓打消思想顧慮，然后請雙方當事人坐到一起商量，讓雙方把事理講明白，在合適時機”見縫插針”,使雙方各退一步，最終達成共識。
三是鍛煉較強的工作能力。特別是擔任黨建聯(lián)絡(luò)員以來，與村兩委和群眾打交道的機會更多了，經(jīng)常和包片領(lǐng)導(dǎo)下村組織開會，落實工作。要動員、協(xié)調(diào)各村兩委干部開展工作，一個前提條件就是要”能說會道”.”能說會道”不是耍嘴皮子。要善于用最精煉、老百姓聽得懂的語言把問題講清楚，這需要在實踐過程中繼續(xù)加強鍛煉。
以上是我工作一年來的工作體會和下一步工作打算。謝謝大家！
孔原。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！我是來自高疃鎮(zhèn)黨政辦的孔原，立春時節(jié)我們曾相聚魅力高疃，今天在立秋之際又相約秀美門樓，此刻我的心情依然激動萬分，剛才聽完前幾位優(yōu)秀同事的發(fā)言，更是覺得自己仍需不斷的努力，當奮力追趕。下面我結(jié)合自身半年多的工作，從兩個方面談?wù)勛约旱捏w會和感想。
一、在文稿寫作中甘做一頭”老黃?！?BR> 是當我”絞盡心思”寫出來的東西得到肯定的時候，那種由衷的自豪和動力源源不斷的散發(fā)出來，我始終相信沒有白干的活，只有不愿干活的人。
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年輕教師座談會發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是來自回里鎮(zhèn)的于俊顯，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)工作滿一年了，從之前的部門新人到現(xiàn)在作為一名黨建聯(lián)絡(luò)員參與包片包村工作以及承擔項目化管理中活動組的工作，一路走來，經(jīng)歷頗多，感觸頗深?，F(xiàn)將半年來的工作心得情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報如下：
一、在現(xiàn)實與理想中完成角色轉(zhuǎn)變。
"百尺之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。"基層工作并非想象中那樣驚濤駭浪，大多數(shù)時間我們都是在做極其平凡而又瑣碎的日常工作。隨著工作的不斷深入，我們可能都要學(xué)習(xí)著處理理想和現(xiàn)實的矛盾，這對每一個人來說應(yīng)該都是不小的挑戰(zhàn)。以我現(xiàn)在從事了九個月的業(yè)務(wù)口工作來說，每天更多的是給來辦事的老百姓辦理落戶口、遷戶口等常規(guī)工作，但是當我學(xué)習(xí)著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我所從事的工作其實非常重要，同樣是基層工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
一年的實踐讓我體會到：保持一個良好的心態(tài)，轉(zhuǎn)變好自己。
－1－的角色非常重要。無論想象的天空多么高遠，都必須建立在現(xiàn)實的土壤上。或許很難每一個人都能走上自己喜愛的崗位，但作為一名有追求的青年，要憑借執(zhí)著的勇氣和愛崗敬業(yè)的精神，在自己的崗位上做到最好。一年的基層工作讓我收獲踏實、收獲經(jīng)驗。雖然工作以來做的都是一件件的小事，而恰恰是這些小事、瑣事讓我變得更加踏實，不再像學(xué)生時代那么理想主義，在理想與現(xiàn)實的磨合中開始與浮躁漸行漸遠。
二、在工作和生活中培養(yǎng)成熟心態(tài)。
－2－。
是我覺得無上光榮。現(xiàn)在，在繁瑣而又充滿挑戰(zhàn)的基層工作中，我已經(jīng)學(xué)會了以"苦"為樂，心理已經(jīng)平靜下來，對基層農(nóng)村有了更為深入地了解。剛參加工作時的激情澎湃和豪言壯語，都在現(xiàn)實的不斷磨礪中慢慢沉淀，留下的是對適應(yīng)環(huán)境，努力工作，做好工作的思考。相信這段經(jīng)歷會讓我受益終生。
在今后的時間中，在做好本職工作的同事，我將在處理好以下兩個關(guān)系上繼續(xù)努力：
第一，處理好具體工作和學(xué)習(xí)提高之間的關(guān)系。在實際工作中增長才干，通過政策理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作，做到相互促進，相得益彰。平時克服自己的惰性，多讀書，讀好書，避免再發(fā)出"書到用時方恨少"的感嘆。多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，及時地了解和彌補自己的不足，更好的做好基層工作。
第二，處理好工作熱情和工作方法之間的關(guān)系。初到工作崗位時，我們更多需要克服的是工作熱情極高而工作方法欠缺的不足。但隨著工作時間的加長，我們是否已經(jīng)發(fā)生改變了呢？不忘初心，方得始終。在今后，我將時刻以此來督促自己，不因工作時間久了而熱情減退，不因工作順手了而消極怠慢，促使自己不斷提高而不是停滯不前。
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晰的認識，那就是到基層去磨練，到基層去學(xué)習(xí)，到基層去成長，在這里積攢今后受益終生的財富。今后的日子里，我會繼續(xù)在組織部搭建的這個舞臺上扮演好自己的角色，扎實走好每一步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！20xx年8月8日（二）王研。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！2月份座談的時候，我用"嚴、細、實、恒"四個字，與大家共同分享了我的工作感悟。嚴細實恒每一個都在在做加法，然而我們工作就像此次論壇的主題要"在磨礪中鍛煉，在鍛煉中成長",所以今天我想從"加減乘除"四個方面就我的具體工作跟大家分享一下我的體會感悟。
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3月份，在基層黨建工作年的大形勢下，我成了一名黨建聯(lián)絡(luò)員，配合組織干事指導(dǎo)胡家夼四個片的黨建工作。剛開始，干得特別起勁兒，跟著包片的夏鎮(zhèn)長和孫站長下村開會走戶，但隨著黨建聯(lián)絡(luò)員各項工作的順利開展，似乎并沒有開始想的那么難，我就慢慢把它當做黨辦工作之外的一個"兼職"。尤其是在完成片上黨建文化墻思路設(shè)計上存在應(yīng)付思想，造成二次反工帶給我極大的觸動。很多時候我都在想為什么不讓我下村啊，為什么不給我機會啊，其實機會已經(jīng)給了，只是到后來我們就忘了當初做這份工作的赤誠之心，因而需要在工作中時刻告誡自己"減去惰性，減去傲氣，減去小聰明",不忘初心方得始終。
（三）消夏晚會做"乘法",越是挑戰(zhàn)越是成長。
每個季度思想?yún)R報上交之后，我們家政工書記呂書記都會找。
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我們單獨談話，第一季度的時候他曾經(jīng)這么說過我"有個比較大的問題是非常容易緊張"。無論是讀書的時候，還是工作以后，我對自己的定位一直是做好文字工作，做好幕后工作，保持默默的狀態(tài)。在回里鎮(zhèn)"黨旗輝映中國夢·和諧回里譜新篇"七一建黨文藝晚會中，我非常開心的完成了《環(huán)境衛(wèi)生三句半》唱詞、《我要為黨唱支歌》的朗誦詞以及整個晚會的節(jié)目的主持詞。但是七一之后，負責(zé)消夏晚會的同事去組織部輪選，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給了我，讓我來組織策劃并擔任獎品主持。我感到很意外，很亞歷山大，也知道自己一定要做好。節(jié)目演出要乘時，把消夏晚會和我們的滿意度、環(huán)衛(wèi)一體化工作聯(lián)系起來；作為主持要乘勢，善于應(yīng)變；組織工作要乘力，做好每一項工作都需要大家的努力。直到現(xiàn)在，我每每上臺還是會感到緊張，但是每一次都會比上一次有更好的表現(xiàn)。
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導(dǎo)在對的事情上就不堅定立場，每一件事情都是對著考核細則來，從不多走一步。這樣工作和生活看起來都變得更容易了一點，但是時間久了可能就會變成別人口中的"老油子"。對于未來的工作，比詳細計劃更重要的是態(tài)度，在未來的工作中一定"破除思想障礙、去除工作盲區(qū)、屏除浮躁之氣",真抓實干、埋頭苦干、用心大干。
五個一的簡單相加可以得到五，五個一的四則運算最終只能得到一，然而這個一因為經(jīng)歷更多而更為堅實。作為基層建設(shè)的后備軍、生力軍，我將繼續(xù)在磨礪中鍛煉，在鍛煉中成長，謝謝大家！
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