總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學習和工作生活等方面的成長和不足。在總結(jié)中，要注重詞語的準確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。以下是一些專家觀點和評論，希望能夠為您提供一些深入的思考。
下雨天真好教學設(shè)計篇一
雨，多么美好的字眼?。∥衣皆谶@美妙的雨中，用心想著，用耳聆聽著，用身體感受著，這雨的纏綿，這雨的細小，這雨的密集，這雨的美妙。
我是愛雨的，無論是春天的毛毛細雨，夏天的轟烈的雨，還是纏綿的秋天的雨，海上的雨，在我眼中都是美妙的。但我最愛的還是春天的雨。
春天的雨是帶有生機的。孟浩然在詩中寫過，“夜來風雨聲，花落知多少”的名句。有李杜之稱的杜甫也寫過“好雨知時節(jié)”的句子?？梢姶河甑拿篮昧?。雨是最尋常的，有時短，有時長，有時密，密的時候，地面都激起了一層薄霧。
春天因為春雨變得有生機。因為春雨變得煥然一新，所以我愛春雨。
六年級:741316777。
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下雨天真好教學設(shè)計篇二
總以為天空是最美的，因為有天使的翅膀;總以為自己是最美的，因為有光的舞鞋；總以為大自然是最美的，因為有雨奏出的動聽樂章……！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨還是那么可愛，它默默無聞，落在花瓣上，仿佛雛燕初振翅膀；它滑落在草葉間，猶如一片灑脫的詩情。我想，此刻，農(nóng)民該是多么欣喜啊……！
悶熱的夏夜讓人有一些急促不安，輾轉(zhuǎn)難眠。忽然一點淅瀝瀝的雨滴奏起了樂章，如同漆黑的夜幕上幾顆微顫的星星，若有若無，滴答，滴答，“小寶貝，快快睡，夜幕已低垂……”風雨中輕柔的搖籃去伴你入眠，讓人想起:“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！”誰也阻擋不了這尋夢的步伐，不知不覺，一絲調(diào)皮的光爬上了窗戶，天—亮—了。打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……！
作文評語：開頭采用排比的形式，以強有力的氣勢和凝練的語言突出“我”對雨的向往，以“打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……”結(jié)尾呼應(yīng)開頭，深化主題。習作將雨賦予了人的情感，讀來讓人如癡如醉的感悟雨的那份清新與浪漫。
下雨天真好教學設(shè)計篇三
也許，下雨天沒有那么糟。雨也不再透明，而是有了色彩。
天上的烏云在舞蹈，早已按耐不住將被釋放的心情，地上的人們迎來的是天色變暗，陰沉壓抑，陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，陰天，是人們靜靜思考的好時機，陰天，總是預(yù)示著要下雨；不一會兒，雨就從天而降，打破了這種沉悶。頭頂上的蒼穹，泛著灰藍色的'光，凄凄切切地照耀在地上。突然，雷聲轟隆，一道閃電從天劃過，雨越下越大。
放學的鈴音是判斷自由的哨子，當歡樂襲滿天空，只有孤獨在我身邊靜靜留守。看見同學們都打著家長送來的雨傘，而我卻什么雨具都沒有，一個人站在學校門口靜靜等候？我左看看，右望望，還是沒看到父母的身影。雨，像剪不斷的線，淅淅瀝瀝的下個不停。身邊的人一個接一個的都被接走。
天越來越黑，雨也越下越大。我焦急的走來走去，一次又一次的看手中的表，十分鐘過去了，二十分鐘過去了心里暗想：爸媽不會忘記我了吧，怎么還不來接我。這時，身邊的人已經(jīng)走盡，只有黑暗陪伴著我。心里不禁增加了些恐懼感。
隱隱約約中，我看到了一個熟悉的身影。大喊：爸爸，是你嗎？他并沒有回答，只見身影離我越來越近。我跑向他，抱住他。爸爸把我抱進懷里。
雨，還在不停敲擊著這個世界。可我已站在傘下。爸爸把傘偏向我。半邊身都被淋濕了。我嘆了口氣，爸爸打一把傘只不過想和我靠的更近點。他為我付出了一切，可我又為他做了什么？想到這，眼淚竟不聽話的流了出來。
它使我懂得了什么是愛。
下雨天真好教學設(shè)計篇四
晚上，千家的燈火已經(jīng)亮起，路上的行人也只有我一個，周圍除了若有若無的貓叫聲和略顯滄桑的烏鴉叫聲，也是萬籟俱寂了。雨點從西北方飛來，一片寂寥。
“今兒都立春好幾天了，哎?！绷⒘税延陚?，漫不經(jīng)心地走著，仰望那毫無生氣的蒼穹。盯了盯，繼續(xù)走那毫無顏色的樹叢之中。以往玩耍的孩童，散步的老人都成為了“最后一次”。這年春天來得格外的晚。
拐角處，一盞路燈影影約約的亮著。走著走著，卻被一枝藤條擋住了去路。我捧起藤條，借著燈光端詳著。
這是一根柳條！深吸一口氣，不是花朵的芳香，也不是那熟悉的土香。抬頭，一片黃映入眼簾，那是迎春。
雨小了很多，似乎要停了。那些小雨點照亮了一點，一點，又一點……這雨還停得真及時！
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。草地上也影影約約有了綠的點綴，生命也降落在了樹枝上，不仔細看還以為是樹枝。生命順著風雨，降臨了人間。他們時時刻刻提醒著我：“春天已經(jīng)到了！”
天氣還是那么寒冷。展開眉頭笑了笑，撐著一把彩虹傘，悠然地走回家去。
驚蟄，每天從凌晨五點開始，鳥鳴不斷。朝陽升起，樓下的公園已綠意盎然。桃樹杏樹梨樹挨在一起，爭著要看日出的景象。到處生機勃勃，還真是“春風又綠江南岸。”
最近總是能聽到外面孩童的嬉笑，老人的笑談。這不，前面的公園，河邊、橋上、花叢中、樹林間。都是歡快的容顏?；蛟S是昨夜經(jīng)過春雨洗禮，那清新還未散去，每家每戶都打開了窗，讓春風竄竄門，誰沉浸在了那醉春風中。
傍晚，華燈初起。人還未散去，月亮若影若現(xiàn)，那些鳥兒歸了家，唱起了屬于自己的狂歡曲。經(jīng)過身旁的老爺爺?shù)匿浺魴C里也唱著《桃花賦》，自己也忍不住哼了幾句，不久便敞開喉嚨唱了起來，眼睛炯炯有神。周圍的人聽到后似乎更開心了，老爺爺也笑了起來。
下雨天真好教學設(shè)計篇五
燥熱了許久的大地，終于迎來了一場雨，這個！
從這天，天空上蓄起了烏云始，大地上的人們就都抬著腦袋期待著這場雨落下來了。終于，在眾人的期待下，這場雨落了下來。瞬時間，大地上翻騰的熱氣被雨水壓去了地底下，原本又干又熱的氣候也變得濕潤涼爽了起來。這可真是一場及時雨，在人們最需要它的時候，嘩啦嘩啦的出現(xiàn)在了人們的眼前。
這下田里的莊稼不會燒苗了這下井里的水又會上升了這下……這場雨接二連三的給人們帶來了歡快的消息人們都愿意張開雙手來擁抱這場雨的到來。
雨水滋潤了大地，讓燥熱的空氣變得清涼了起來。此時，人們的心中都歡喜極了，都在說著。
雨天，從天而降的雨滴落在了大地的各個角落，有了雨水滋潤的土地，一時間變得柔暖了起來。這場雨一直下了許久，等到雨停后，這個雨天又給我們帶來另一番景象。
雨后的陽光重新照射了出來，不多久半山腰處出現(xiàn)了彩虹，七色的彩虹就像是懸掛在天空的天橋，也不知道這座橋是為誰而建造。走出屋檐，走來的土地上的人們，紛紛都望向了這座彩虹橋，心里眼里都是歡喜，因為在人們的心中雨后的彩虹可是一種吉祥之意。
下雨天能不好嗎？充沛的雨水讓大地重新迎來了希望，讓人們的臉上都綻放了笑容。這場雨將燥熱的氣候消退，讓干燥炙熱的風也變得清涼舒適了起來。尤其是這場雨之后，烏云散去，陽光重新籠罩大地，那懸在半山腰的彩虹，給人們的心里送來了許多美好的寓意。，真希望以后每年氣候干燥時，雨天都會如期而至。
下雨天真好教學設(shè)計篇六
可以把心中的繁雜、浮燥洗去。雖然不是“瑞雪兆豐年”但“春油貴如油”也一樣是個好兆頭。
中午瀏覽姜豐的博客，看到她的兩寶可愛的樣子，真是很羨慕啊，有時候心里煩了、累了，這兩個孩子童真的臉可以讓心情好很多。近期工作中在進行大調(diào)整，所以會早來晚走，本來為了減輕自己和家人的負擔想選擇睡在公司，但想來想去，還是睡在自己家里比較好，我是一個對吃不挑剔但對住的環(huán)境很挑剔的人。經(jīng)過三天的調(diào)整，有了很大的改觀，也算是我起早貪黑沒有白費勁，不過，還是我曾對他們說的話，持之以恒是最重要的。
忽然發(fā)現(xiàn)自己以前的愛好在逐步退卻，這是個很可怕的'事，興趣愛好如同小雨一樣，需要不斷滋潤才能有更完美的靈魂，我應(yīng)該是個懂得生活的人，所以要懂得適度施壓、適度放松自己，更要懂得保持良好的興趣愛好，保持用平和、積極、樂觀的心態(tài)對待事物。
下雨天真好教學設(shè)計篇七
窗外的云，越積越厚，仿佛在剎那間化作一只巨大的黑手籠罩了整個世界。隨著一聲巨響，壓抑已久的烏云被雷電釋放出來，豆大的雨點從天而降。雨越下越大，越下越猛。“嘩啦啦，嘩啦啦……”那是雨點們在大地的舞臺上翩翩起舞，它們淋漓盡致地展現(xiàn)著自己瞬間的風采。
窗內(nèi)的我，正埋頭苦干奮筆疾書。哎！寫不完的作業(yè)，解不完的方程……在題海中憋得快要窒息的我禁不住窗外精彩世界的誘惑，拋開紙筆，盡情地欣賞這別開生面的雨的舞會。
“轟隆隆，轟隆隆”一陣陣震耳的雷聲，震得窗戶“嗡嗡”響，這是為雨的舞會配樂。隨著雷聲，雨越下越大，雨的合唱隊的聲音越來越響亮，那是強而有力的伴奏。我側(cè)耳傾聽，聽到雨點撞擊防盜網(wǎng)的“嘭嘭”聲，聽到風吹襲窗戶那“呼呼”聲……窗外，已是一片茫茫雨海；天地間，已是一片模糊。
在這激情興奮的.背景音樂中，雨點迸濺、旋轉(zhuǎn)、跳躍，落在地面上，窗欞上，墻壁上。飛濺的水花劃出華麗的弧線，晶瑩潔凈。有時大的雨點如子彈般飛快地砸向窗戶，“砰砰砰”的聲音便縈繞在窗欞間。有時大雨點分散成小雨點輕輕地從窗戶上滑落下來，就像一顆顆透明的水晶落下。那一刻，雨點們凝結(jié)成了一種豪邁，爽快，意氣風發(fā)的精魂。
是的，這個世界是它們的，世間萬物都是雨的臣民，你看，大樹低下了頭，窗戶不斷地顫抖……又有誰能抵擋住雨點如此猛烈的攻勢呢？也許是跳累了唱累了，雷聲漸漸停了，雨聲漸漸小了，“滴答滴答”，你聽，舞會的伴奏不再是鼓聲了，它已經(jīng)換成了柔和悅耳的琵琶聲了。在這婉轉(zhuǎn)清脆的旋律當中，小雨點輕輕舞動，樹葉更綠了；小雨點淡淡一抹，花兒更美了；小雨點伴著風旋轉(zhuǎn)，空氣更清新了。孩子們穿著漂亮的雨鞋，打著花花綠綠的小傘，高興地踩著水花，在微微細雨中快樂地嬉戲。那一刻，雨點們又成了溫柔，細膩，純潔無瑕的精魂。
??！雨的精魂不正是中華魂嗎？像中華的漢子，豪邁，爽快，意氣風發(fā)；像中華的女子，溫柔，細膩，純潔無瑕。
一場雨，不僅僅凈化了世界，也凈化了我的心情。
下雨天真好教學設(shè)計篇八
記得還是小學二年級時，這把藍色雨傘就出現(xiàn)在我的生活中。依然是一個雨天：
五年過去了。那把傘早已呆在了柜子中，不再出現(xiàn)在我的視野中，而五年后的今天，依舊是雨天，它卻陰差陽錯的出現(xiàn)了。
但這次輪到我來執(zhí)傘。在路上，不知道怎么回事。媽媽突然用自己的手抓住傘柄往我這邊傾斜，“孩子，你傘拿歪了”“外了嗎？沒有啊，媽，是你看錯了啦，我好好的怎么會把傘拿歪呢”
“真的歪了”“沒歪，媽，相信我”，媽媽呦不過我，便沉默了。
沉默之中，卻瞧見一滴水從媽媽臉龐落下，不知是雨水眼淚。
五年之中，在雨中我懂事了。
下雨天真好教學設(shè)計篇九
夏夜的城市總是充滿了喧鬧，我和母親走在擁擠的路上，抬頭望向路邊，卻只能看見燈紅酒綠中的一片茫茫人海。
我正苦惱著，突然覺得頭頂一涼——下雨了。是的，這夜雨來得促不及防。街上的人們慌亂起來，幾個男孩不顧母親注意，撒腿就跑；買東西的人急急忙忙付完賬；有些人翻起背包，掏出雨傘，街上霎時成為花花世界。人流涌向反方向，和著嘀嗒的雨聲，能清楚地聽見各種抱怨與苦惱。我把頭轉(zhuǎn)向母親，她撐開一把傘，拉我入懷，不急不躁地對我說；“咱往前繼續(xù)走走?！?BR> 兩旁的店鋪紛紛關(guān)上門，收起了招牌。不一會兒，在這雨中，仿佛只剩下我們母女二人。
無數(shù)次溫暖心田的瞬間在歲月的沖刷與洗滌下漸漸淡了痕跡，可我知道，這些回憶從未消失。母親的懷抱中有朝暮、有四季、有如太陽般炙熱的愛，也有如流水般柔情的心。
其實，母親的懷抱一直向我敞開著。
一場夜雨，如絲一樣細密地織在我的心頭。路邊昏黃的燈照清了母親的臉：眉眼彎彎，嘴角上揚，她依舊那樣美麗！可是我看見，她的眼角又爬上幾條皺紋，她的'黑發(fā)又變白了幾根……我與母親的距離縮小到一個小小的圈下，我能聽見她有節(jié)奏的呼吸，我能聽見她快而穩(wěn)的腳步。身邊的一切像電影里的慢鏡頭，我們兩人因雨的來臨而挨得更近，心也貼得更緊。
我嘴上沒說，但我心里，樂呵呵地想著：！
下雨天真好教學設(shè)計篇十
那天晚上，下著大雨，唰唰唰的雨聲本該使人煩躁，但我不覺得。我喜歡聽雨的聲音，我喜歡下雨天！聽著雨聲，我進入了夢鄉(xiāng)。那晚，我睡得很好。
第二天早上，細雨如絲，父母撐著一把大傘帶我在小區(qū)的路上散心。雨天的世界很安靜。小草經(jīng)過雨水一晚的澆灌，探出了嫩嫩的小芽。原本光禿禿的樹枝上冒出了幾個綠芽。好像一切事物都在暗示：春天，來了！
在小區(qū)里沒走多久，雨停了。小孩子們在家憋了一個沒有雪的寒冬，終于也可以出來放風了！小孩子的快樂十分簡單——給他們一雙雨鞋，再找一灘有水的地方，天真、幸福、快樂也就隨之而來了！他們踩著雨水，嘻嘻哈哈的玩耍著、嬉笑著，他們的歡笑嬉鬧為春天增加了一幅別樣的畫面！
我踩著父母因雨天而留下的短暫的腳印，聽著小鳥清澈的叫聲，享受著早晨的悠悠時光?？諝庵袕浡那嗖輾庀ⅲ屛倚臅缟疋?。我停下腳步看向正在打太極拳的爺爺們，還有正在跳廣場舞的奶奶們，他們雖然年齡很大了，但是個個都精神氣十足。
納蘭性德說過：風絲裊，水浸碧天清曉。雨后的天空真的是那樣，十分純粹的藍，偶爾有幾朵白云浮在藍天中，讓人內(nèi)心多了一份平靜。
春天的雨令人心喜，夏日的雨往往是暢快的。先是轟隆隆的雷聲，之后傾盆大雨瞬息而至，“大人們總是急忙尋找避雨的地方，而我們小孩子就在雨中盡情奔跑，然后回家被奶奶給訓一頓！”爸爸說。
秋雨的出場是令人期待的。第一場秋雨過后，讓人覺得空氣都變了，秋高氣爽！再來幾場雨吧！然而，一場秋雨一場涼，十場秋雨要穿棉。
秋盡冬來，雨天又是另一種滋味了。冬日寒冷，又是雨天，理所當然地待在房間里，做點喜歡的事情。時光可以很慢，最慢是冬季的雨天。
我喜歡下雨天。春夏秋冬的雨皆有可愛之處。下雨天，真好！
下雨天真好教學設(shè)計篇十一
上次，哎，痛苦的回憶，下午考試，上午卻出乎意料地發(fā)生了一件事。紫縈的數(shù)學練習冊被噴了白醋，這味道現(xiàn)在想起來還會令紫縈惡心。那天，也是雨天，心煩意亂，又是實習老師教課，怎么考得好?還好，紫縈的兩個鐵桿好朋友元程和依黎，沒對她置之不理，讓她有了一絲安慰!
不拉不要緊，一拉就出問題。元程踩到了有水的瓷磚，腿一滑，了滑到了，摔倒在地上。還好沒骨折!不過這雪白的校服上凈是烏黑的雨水，這可怎么辦?兩人商量了一會，決定先要洗。
這樣，紫縈用手遮住被雨水污染的'地方，走進洗手間，那兒還有肥皂。元程負責褲子，紫縈負責衣服，同時開工。先抹點肥皂，再沾點水，用手使勁搓，洗掉一點兒了之后，用水抹在上面沖掉，周而復(fù)始了好幾回之后，終于有點效果了。為了洗得更干凈，紫縈讓元程先去教室那層的洗手間，她自己跑到教室，按點洗手液，小跑步的洗手間，為了更快，元程建議把衣服脫下來洗。因為她的毛衣都濕了。搓，沖，洗，擰終于，校服白了，但卻濕了。她倆回到教室，幸好婁山還沒進來，紫縈用紙巾盡量吸水。
這真是個美麗的回憶，紫縈現(xiàn)在對雨天也沒多大的恨意，此時，雨漸漸小了，滴滴答答，小雨。紫縈心情舒展了許多?！拔椰F(xiàn)在一點也不討厭雨了!”!紫縈拿出mp3，調(diào)到《雨的節(jié)奏》，開始做作業(yè)。此時雨已停了，而且陽光燦爛!
下雨天真好教學設(shè)計篇十二
滴答，滴答，你來了。你洗滌著我渾濁的心靈，一點一滴，滴入我的心靈，記憶深處的一切又清晰了起來，浮現(xiàn)出的一切是那么的清晰，如同發(fā)生在昨天一樣，讓我無法忘懷。為什么你每次都是在我迷惘，在我即將忘卻的時候，又沖刷著我的軀體，洗濯著我的記憶。
“夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒?！?BR> ——冰心。
在鄭愁予的《雨說》中，我感受到雨的溫柔，她是一位溫柔親切的愛的使者，她是一個給我們帶來歡笑的使者。她淅淅瀝瀝，綿綿密密，殷勤地探訪大地的每一個角落。
我喜歡雨，因為她是人世間至美的風景。她讓我感受著大自然的美。而她，也應(yīng)該是最懂我的人。
當我難過，遇事不爽的時候，我喜歡奔跑在雨地中，因為我的淚水順著雨水流下去，變成汗水散發(fā)出去了。她是那樣的純潔，洗掉了我的不開心。雨過天晴，而我也是新的一天開始。
她是那樣的透明，那么的閃亮。
透明的像塊空靈的水晶；明凈的像一塊美玉；閃亮的像燦爛的碎銀；耀眼的像一顆鉆石……哦，她是那樣的獨一無二，她比水晶透明，比美玉明凈，比碎銀閃亮，比鉆石還要耀眼。在大自然中，少了她是不行的，因為她喜歡這樣跳著，讓那雨絲在空中驕傲地飛舞，然后輕盈地飄落，跳出一段優(yōu)雅的舞蹈。
我喜歡她，喜歡她在四季中所展示出的不同魅力。
漸漸長大的她有一點調(diào)皮任性，畫功也強了，所以，她在自己的世界中畫出的雨是那么大，那么有勁的調(diào)皮小雨點，并且還伴隨著雷公電母的演奏，奏出一首激昂有勁的歌。
成熟的她不那么任性，在大地不需要的時候，她決不會亂動自己的畫筆，她是帶著豐收的心情點綴大的。
長大了的她懂得分輕分重，她知道這次的到來是要帶著雪花特使回來訪問世間，她們聯(lián)手譜寫出一曲動人心弦的曲子。
沒錯，她就是那么招人眼，為這些看雨、聽雨、念雨的人而展現(xiàn)出她獨特的魅力。
下雨天，對我來說是一件快樂的事，因為在我的眼中，她是天地間無盡的寶藏，她是天國的祝福之寶，給繁雜的人間添加了一道美麗的風景。
下雨天真好教學設(shè)計篇十三
望著窗外那模糊的雨簾，心緒也不由自主的飄向了遠方，喃喃地說了句，“下雨天，真好?！?BR> 記得曾經(jīng)問過表哥一個問題，如果在下雨天，你最好的朋友沒帶傘，你會怎么辦？一，把傘借給他，自己淋著回去二，和他共用一把傘三，把傘扔了，和他一起淋回去表哥聽后馬上給了我一個爆栗子，還附贈一個鄙視的眼神，“你傻啊，不會等雨停了再走？”“但是，如果沒有避雨的地方呢？’表哥沉默，這個話題也就這么不了了之。又是一個下雨天，這次我和母親吵架，直接甩門而去，走進了大雨中，雨水打的臉生疼，但我還是不愿回去了，一旦離開了就不要回頭。就這么麻木的往前走著，不記得來時的路，也不知道終點。
突然眼前出現(xiàn)一個模糊的身影，我使勁的眨巴幾下眼睛才看到了來人的面孔，表哥。。。突然覺得鼻子酸酸的，來找我的人竟然是和我關(guān)系最不好的表哥，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，都不知道臉上的是雨水還是淚水。不過這樣也好，起碼他永遠不會知道。。。”自虐夠了就跟我回家?！睕]有多余的話，就這簡短的幾個字足以讓我感動得淚流滿面。。?！氨砀缒愕膫隳兀俊彼粫敲幢康倪B傘都沒帶出來吧？“風太大，不能撐傘?！闭f完還煞有其事的點了點頭，我在心里鄙視他一把，根本就沒風。。?！澳俏覀円芑厝?？”“你看周圍有避雨的地方嗎？”潛臺詞還不是要淋回去。。但是。。。謝謝你，我在心里默默的加上了這么一句話，不過永遠不可能讓你知道。。。
下雨天真好教學設(shè)計篇十四
曾聆聽過無數(shù)首動聽悅耳的聲樂，都不能打動我的心弦。唯有你--雨，你令我難以忘懷的那便是你無私奉獻的精神和擁有你那天籟奇跡般的音樂天賦來敲響那些迷失了方向的人們。
“嘀嗒嘀嗒……”望向窗外，原來這時夜色已漸漸朦朧，這聲音便是你雨水滴落的聲音，對于我來說這聲音就像是一個個美妙的音符，彈奏出豐富多彩，動聽悅耳的旋律。原本生活枯燥乏味、單調(diào)到不行的一切，被你這擁有世界上所有樂器都演奏不出來的音樂家，給生活增添了樂趣，讓人賞心悅目。聽--“根據(jù)新聞報道我國大部分干旱地區(qū)，因為這場及時雨得到了緩解?！庇?，你聽到了嗎？大家都在贊賞你的偉大功績呢！你真是一場“久旱逢甘雨”。你滋潤了正要因無水可汲的大地伯伯，給了他生的希望，也給了生活在大地上的人類，動植物一次生的希望，就像在黑暗中看到了一束光明，那樣令人興奮，激動不已。你這及時雨啊，你是生的希望，愛的使者。
閉上眼，伸出雙手，感受滴落在手心里的雨，是那樣的清澈明凈。驀地，回想起自己心中的多次傷感，隨著漸漸滴落的你--雨，我才知自己的心中一直埋藏在深處的憂傷是那么微不足道。有人說雨是心情的指揮棒。雨天，細雨綿綿，容易使人心煩。但暴熱的天氣，細雨紛飛，又會使心情為之一爽。有時候，滔滔洪水給人們造成了不可估量的損失，甚至危及人類的生命。
聽到這些，雨，你可能會眼淚泛眶，可是，我始終相信你且永遠堅定與你，你只是一時的無知，你的本性善良無比，你渴望得到人們的期許，不知道如何做到人們的喜歡，你不知道哪里需要你，不過你知道的那便是你有恩于大家，你不求大家的回報，無私奉獻那便是你可親可敬的精神。
雨絲條條，天地變成白茫茫的景象。這是我所喜歡的。不久雨停了，烏云飄走了，太陽出來了，大地上的一切顯得更加比之前清晰了，讓人眼前一亮的感覺。雨后這種清晰，便知你，雨，幫忙沖刷了大地上的塵埃顆粒?；▋航?jīng)過你的沖洗，心情變得神清氣爽了，喜笑顏開低盡情開放她本擁有的那種獨特的美。這才便是人們所說的“雨后天晴”。
此刻，我的心情如清新脫俗般的白蓮盛放一樣，為之一快便脫口而出：“下雨天，真好！”
下雨天真好教學設(shè)計篇十五
是雨吧秋天下得更深。淅淅瀝瀝的絲線是秋雨在訴說，為何又是一個寂寞難耐的深秋……。
像往常一樣，我轉(zhuǎn)過幾條街，舊門牌很親切，目的地有改變，一樣的上下學，就那天……。
他是一個格子瘦小卻又滿是干勁的老頭。早已花白的眉宇間迸發(fā)出令人欣賞的慈祥與和氣，老頭應(yīng)該上七十了吧，發(fā)梢都泛了白，飽經(jīng)滄桑的身軀彎下一個不可估摸的弧度。不知他的背景如何，但從他的眼睛告訴我，他一定過得安詳，踏實。
年復(fù)一年，我離開了，不再走那條街，看那親切的舊門牌，老頭和他的花傘還好嗎？
立足這街，仰天面對飄過的秋雨，他似乎不曾留念。秋天，是一個傷感的季節(jié)；下雨天，是一個美好的想念。倒斜的時光再望一眼你的笑臉，我笑著說：“……”
下雨天真好教學設(shè)計篇十六
滴噠。滴噠。悅耳的雨聲傳進了我的耳朵滲進了我的心扉，把這一仲夏夜的悶熱全趕走了，給人一種舒服清涼的感覺。我隨著這舒服、安適的感覺進入了夢鄉(xiāng)！
（一）。
在夢中，一片似真似假的景象映入眼前。細雨像一條條繡線在不斷地編織著這山景。這里、那里到處的生命都抓緊了時間去吸吮這旱季里的雨水。嘩啦啦。嘩啦啦。干涸的小溪又重新唱出那熟悉的歌謠。雨，來了。秧苗抬起了頭，小魚鉆出了水面，樹木還順便洗了個澡，把身上的灰塵洗掉，一切都那么的美好。
（二）。
一早起來，便的到了雨的迎接。它溫柔可愛的很，既沒有帶來喧嚷的雷聲，也沒有帶來刺眼的閃電。陽臺上彎腰的`花兒都挺直了腰板，鋪滿灰塵的窗口，滑著一滴滴雨露，顯的晶瑩剔透。整個村子也似乎格外清新，清新的泥土味另人心曠神怡。
（三）。
撐著傘行走在水灘里，一陣陣冰涼刺骨的感覺不禁讓人打了個寒顫，卻能把一切暑氣排走。路上人們有說有笑的，有的人踢著水，喜悅掛在了臉上，有的情侶撐著傘在雨中漫步著，那一種甜蜜在他們的身邊洋溢著。則有的人急促的步伐濺起了層層水花，那水花似乎也倒映著雨中的畫卷，每一幅都和諧動人。
（四）。
隨著放學的鐘聲響起，在校道上，形形式式的雨傘雜亂卻不令人討厭，好象更顯的它的可愛。沒有傘的人更是在跟雨作了次親密接觸，但仍是充滿著笑容。一路上打打鬧鬧，雨滴依舊刷刷滑下，都那么的美麗動人。
?。?BR> 那一幅幅美麗、動人心弦的畫面真美。
下雨天真好教學設(shè)計篇十七
剛剛到江南小鎮(zhèn)，便開始了淅淅瀝瀝的小雨。早在到江南以前便聽說了，春雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的煙雨，就像那吳儂軟語般透著水鄉(xiāng)獨有的滋潤隔壁的老婆婆遞給我一把油紙傘，慈愛的對我說：“小姑娘，出去走走吧?！弊屑毾胂胍彩牵葋碇畡t安之，來都來了，觀賞這江南的雨景，亦或許也別有一番風味呢！
踏在微濕的青石板上，兩塊青石板的銜接出，也有幾根頑強的小草鉆出腦袋來，打量著這個新奇的世界，綿綿細雨滋潤著它們慢慢生長。迎面而來的是一位江南女子，或許是江南的濕潤氣候，膚如雪凝，伊人如玉?！八茄鄄M，山是眉峰蹙。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處?！比缢愕慕吓樱黜X，靈秀而溫婉，似凌波仙子般清麗脫俗。
江南的煙雨很輕，很柔，很淡，像風一般縹緲，似夢一般迷離，卻又有濃厚的情愁，濃的，似珍藏多年的窖酒一樣，醇香濃厚，烈的醉人。不知這江南，迷迭了多少的文人墨士。一葉扁舟，一份豪情，一首古曲，順流而下，只為賞盡江南美景，訪便江南的風土人情，煙雨蒙蒙，也是文人墨士靈感的激發(fā)地。
細雨還在連綿不絕，我一直不是很喜歡下雨天，可是偏偏現(xiàn)在，江南的雨別有一番韻味，讓我深深沉迷。古色古香的江南，總會讓人沉醉其中不能自拔，就像喝了一口極烈的美酒，享受著沉醉的美味。
突然想起宋朝詩人僧志南對江南煙雨的贊賞：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。朦朧美的江南水墨畫，雨滴在小鎮(zhèn)，渲開了這這幅畫，卻是極美極美的。江南的煙雨，真美；！
下雨天真好教學設(shè)計篇十八
（學生先簡介，課件補充）。
琦君：現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴中國臺灣，后定居美國。她享譽文壇已近半個世紀，作品包括散文、小說、評論和兒童文學，其中以散文的成就最高。她擅長懷舊抒情，在人與事的敘寫中，自然流露溫柔敦厚的情感。
琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手，已出版散文集、小說集及兒童文學作品等30余種，包括《煙愁》、《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。
（三）誰來試試？——我來?。ㄗ衷~檢測）(1)我會讀！濕漉漉(??)?魂牽夢縈(??)?熹微(??)?黏溻溻(?)?紫檀木(??)?靜謐(??)???(2)我能說出它的意思！魂牽夢縈???熹微???靜謐三、研讀賞析，合作探究（一）與課文對話——整體感知，自主學習速讀課文，思考：1、作者為什么認為“下雨天，真好”？2、作者說：“那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上?！痹噺恼n文中找出“雨珠的鏈子”和那些“好時光”。（學生先速讀課文，完成自主評估作業(yè)，然后各抒己見，教師歸納總結(jié)、板書）（二）與同學對話——深入學習，合作探究1.、“我”和母親對下雨天的感覺有什么不同？為什么要把這些小孩子的“壞心思”（例如多次逃課、希望霉變的谷子越多越好）津津樂道寫進文章呢？2、從文中所記述的哪些事情，可以看出作者的母親性情慈善？3、作者對下雨天的感覺是不是始終不變呢？她為什么會說“如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中”？（三）走出課文——與生活對話請說說你自己關(guān)于雨天的趣事。（四）跨越空間——與古今中外的文學家、藝術(shù)家對話歷經(jīng)坎坷的詩人，憂國憂民的詩人，多愁善感的詩人，將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于綿綿雨絲，抑或朗朗明月。于是，他們的詩篇如雨絲般纏綿悱惻，似月光般光耀千古，撥動著后人的心弦。
板書設(shè)計：教學反思：成功之處：?不足之處。
下雨天真好教學設(shè)計篇一
雨，多么美好的字眼?。∥衣皆谶@美妙的雨中，用心想著，用耳聆聽著，用身體感受著，這雨的纏綿，這雨的細小，這雨的密集，這雨的美妙。
我是愛雨的，無論是春天的毛毛細雨，夏天的轟烈的雨，還是纏綿的秋天的雨，海上的雨，在我眼中都是美妙的。但我最愛的還是春天的雨。
春天的雨是帶有生機的。孟浩然在詩中寫過，“夜來風雨聲，花落知多少”的名句。有李杜之稱的杜甫也寫過“好雨知時節(jié)”的句子?？梢姶河甑拿篮昧?。雨是最尋常的，有時短，有時長，有時密，密的時候，地面都激起了一層薄霧。
春天因為春雨變得有生機。因為春雨變得煥然一新，所以我愛春雨。
六年級:741316777。
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下雨天真好教學設(shè)計篇二
總以為天空是最美的，因為有天使的翅膀;總以為自己是最美的，因為有光的舞鞋；總以為大自然是最美的，因為有雨奏出的動聽樂章……！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨還是那么可愛，它默默無聞，落在花瓣上，仿佛雛燕初振翅膀；它滑落在草葉間，猶如一片灑脫的詩情。我想，此刻，農(nóng)民該是多么欣喜啊……！
悶熱的夏夜讓人有一些急促不安，輾轉(zhuǎn)難眠。忽然一點淅瀝瀝的雨滴奏起了樂章，如同漆黑的夜幕上幾顆微顫的星星，若有若無，滴答，滴答，“小寶貝，快快睡，夜幕已低垂……”風雨中輕柔的搖籃去伴你入眠，讓人想起:“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！”誰也阻擋不了這尋夢的步伐，不知不覺，一絲調(diào)皮的光爬上了窗戶，天—亮—了。打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……！
作文評語：開頭采用排比的形式，以強有力的氣勢和凝練的語言突出“我”對雨的向往，以“打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……”結(jié)尾呼應(yīng)開頭，深化主題。習作將雨賦予了人的情感，讀來讓人如癡如醉的感悟雨的那份清新與浪漫。
下雨天真好教學設(shè)計篇三
也許，下雨天沒有那么糟。雨也不再透明，而是有了色彩。
天上的烏云在舞蹈，早已按耐不住將被釋放的心情，地上的人們迎來的是天色變暗，陰沉壓抑，陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，陰天，是人們靜靜思考的好時機，陰天，總是預(yù)示著要下雨；不一會兒，雨就從天而降，打破了這種沉悶。頭頂上的蒼穹，泛著灰藍色的'光，凄凄切切地照耀在地上。突然，雷聲轟隆，一道閃電從天劃過，雨越下越大。
放學的鈴音是判斷自由的哨子，當歡樂襲滿天空，只有孤獨在我身邊靜靜留守。看見同學們都打著家長送來的雨傘，而我卻什么雨具都沒有，一個人站在學校門口靜靜等候？我左看看，右望望，還是沒看到父母的身影。雨，像剪不斷的線，淅淅瀝瀝的下個不停。身邊的人一個接一個的都被接走。
天越來越黑，雨也越下越大。我焦急的走來走去，一次又一次的看手中的表，十分鐘過去了，二十分鐘過去了心里暗想：爸媽不會忘記我了吧，怎么還不來接我。這時，身邊的人已經(jīng)走盡，只有黑暗陪伴著我。心里不禁增加了些恐懼感。
隱隱約約中，我看到了一個熟悉的身影。大喊：爸爸，是你嗎？他并沒有回答，只見身影離我越來越近。我跑向他，抱住他。爸爸把我抱進懷里。
雨，還在不停敲擊著這個世界。可我已站在傘下。爸爸把傘偏向我。半邊身都被淋濕了。我嘆了口氣，爸爸打一把傘只不過想和我靠的更近點。他為我付出了一切，可我又為他做了什么？想到這，眼淚竟不聽話的流了出來。
它使我懂得了什么是愛。
下雨天真好教學設(shè)計篇四
晚上，千家的燈火已經(jīng)亮起，路上的行人也只有我一個，周圍除了若有若無的貓叫聲和略顯滄桑的烏鴉叫聲，也是萬籟俱寂了。雨點從西北方飛來，一片寂寥。
“今兒都立春好幾天了，哎?！绷⒘税延陚?，漫不經(jīng)心地走著，仰望那毫無生氣的蒼穹。盯了盯，繼續(xù)走那毫無顏色的樹叢之中。以往玩耍的孩童，散步的老人都成為了“最后一次”。這年春天來得格外的晚。
拐角處，一盞路燈影影約約的亮著。走著走著，卻被一枝藤條擋住了去路。我捧起藤條，借著燈光端詳著。
這是一根柳條！深吸一口氣，不是花朵的芳香，也不是那熟悉的土香。抬頭，一片黃映入眼簾，那是迎春。
雨小了很多，似乎要停了。那些小雨點照亮了一點，一點，又一點……這雨還停得真及時！
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。草地上也影影約約有了綠的點綴，生命也降落在了樹枝上，不仔細看還以為是樹枝。生命順著風雨，降臨了人間。他們時時刻刻提醒著我：“春天已經(jīng)到了！”
天氣還是那么寒冷。展開眉頭笑了笑，撐著一把彩虹傘，悠然地走回家去。
驚蟄，每天從凌晨五點開始，鳥鳴不斷。朝陽升起，樓下的公園已綠意盎然。桃樹杏樹梨樹挨在一起，爭著要看日出的景象。到處生機勃勃，還真是“春風又綠江南岸。”
最近總是能聽到外面孩童的嬉笑，老人的笑談。這不，前面的公園，河邊、橋上、花叢中、樹林間。都是歡快的容顏?；蛟S是昨夜經(jīng)過春雨洗禮，那清新還未散去，每家每戶都打開了窗，讓春風竄竄門，誰沉浸在了那醉春風中。
傍晚，華燈初起。人還未散去，月亮若影若現(xiàn)，那些鳥兒歸了家，唱起了屬于自己的狂歡曲。經(jīng)過身旁的老爺爺?shù)匿浺魴C里也唱著《桃花賦》，自己也忍不住哼了幾句，不久便敞開喉嚨唱了起來，眼睛炯炯有神。周圍的人聽到后似乎更開心了，老爺爺也笑了起來。
下雨天真好教學設(shè)計篇五
燥熱了許久的大地，終于迎來了一場雨，這個！
從這天，天空上蓄起了烏云始，大地上的人們就都抬著腦袋期待著這場雨落下來了。終于，在眾人的期待下，這場雨落了下來。瞬時間，大地上翻騰的熱氣被雨水壓去了地底下，原本又干又熱的氣候也變得濕潤涼爽了起來。這可真是一場及時雨，在人們最需要它的時候，嘩啦嘩啦的出現(xiàn)在了人們的眼前。
這下田里的莊稼不會燒苗了這下井里的水又會上升了這下……這場雨接二連三的給人們帶來了歡快的消息人們都愿意張開雙手來擁抱這場雨的到來。
雨水滋潤了大地，讓燥熱的空氣變得清涼了起來。此時，人們的心中都歡喜極了，都在說著。
雨天，從天而降的雨滴落在了大地的各個角落，有了雨水滋潤的土地，一時間變得柔暖了起來。這場雨一直下了許久，等到雨停后，這個雨天又給我們帶來另一番景象。
雨后的陽光重新照射了出來，不多久半山腰處出現(xiàn)了彩虹，七色的彩虹就像是懸掛在天空的天橋，也不知道這座橋是為誰而建造。走出屋檐，走來的土地上的人們，紛紛都望向了這座彩虹橋，心里眼里都是歡喜，因為在人們的心中雨后的彩虹可是一種吉祥之意。
下雨天能不好嗎？充沛的雨水讓大地重新迎來了希望，讓人們的臉上都綻放了笑容。這場雨將燥熱的氣候消退，讓干燥炙熱的風也變得清涼舒適了起來。尤其是這場雨之后，烏云散去，陽光重新籠罩大地，那懸在半山腰的彩虹，給人們的心里送來了許多美好的寓意。，真希望以后每年氣候干燥時，雨天都會如期而至。
下雨天真好教學設(shè)計篇六
可以把心中的繁雜、浮燥洗去。雖然不是“瑞雪兆豐年”但“春油貴如油”也一樣是個好兆頭。
中午瀏覽姜豐的博客，看到她的兩寶可愛的樣子，真是很羨慕啊，有時候心里煩了、累了，這兩個孩子童真的臉可以讓心情好很多。近期工作中在進行大調(diào)整，所以會早來晚走，本來為了減輕自己和家人的負擔想選擇睡在公司，但想來想去，還是睡在自己家里比較好，我是一個對吃不挑剔但對住的環(huán)境很挑剔的人。經(jīng)過三天的調(diào)整，有了很大的改觀，也算是我起早貪黑沒有白費勁，不過，還是我曾對他們說的話，持之以恒是最重要的。
忽然發(fā)現(xiàn)自己以前的愛好在逐步退卻，這是個很可怕的'事，興趣愛好如同小雨一樣，需要不斷滋潤才能有更完美的靈魂，我應(yīng)該是個懂得生活的人，所以要懂得適度施壓、適度放松自己，更要懂得保持良好的興趣愛好，保持用平和、積極、樂觀的心態(tài)對待事物。
下雨天真好教學設(shè)計篇七
窗外的云，越積越厚，仿佛在剎那間化作一只巨大的黑手籠罩了整個世界。隨著一聲巨響，壓抑已久的烏云被雷電釋放出來，豆大的雨點從天而降。雨越下越大，越下越猛。“嘩啦啦，嘩啦啦……”那是雨點們在大地的舞臺上翩翩起舞，它們淋漓盡致地展現(xiàn)著自己瞬間的風采。
窗內(nèi)的我，正埋頭苦干奮筆疾書。哎！寫不完的作業(yè)，解不完的方程……在題海中憋得快要窒息的我禁不住窗外精彩世界的誘惑，拋開紙筆，盡情地欣賞這別開生面的雨的舞會。
“轟隆隆，轟隆隆”一陣陣震耳的雷聲，震得窗戶“嗡嗡”響，這是為雨的舞會配樂。隨著雷聲，雨越下越大，雨的合唱隊的聲音越來越響亮，那是強而有力的伴奏。我側(cè)耳傾聽，聽到雨點撞擊防盜網(wǎng)的“嘭嘭”聲，聽到風吹襲窗戶那“呼呼”聲……窗外，已是一片茫茫雨海；天地間，已是一片模糊。
在這激情興奮的.背景音樂中，雨點迸濺、旋轉(zhuǎn)、跳躍，落在地面上，窗欞上，墻壁上。飛濺的水花劃出華麗的弧線，晶瑩潔凈。有時大的雨點如子彈般飛快地砸向窗戶，“砰砰砰”的聲音便縈繞在窗欞間。有時大雨點分散成小雨點輕輕地從窗戶上滑落下來，就像一顆顆透明的水晶落下。那一刻，雨點們凝結(jié)成了一種豪邁，爽快，意氣風發(fā)的精魂。
是的，這個世界是它們的，世間萬物都是雨的臣民，你看，大樹低下了頭，窗戶不斷地顫抖……又有誰能抵擋住雨點如此猛烈的攻勢呢？也許是跳累了唱累了，雷聲漸漸停了，雨聲漸漸小了，“滴答滴答”，你聽，舞會的伴奏不再是鼓聲了，它已經(jīng)換成了柔和悅耳的琵琶聲了。在這婉轉(zhuǎn)清脆的旋律當中，小雨點輕輕舞動，樹葉更綠了；小雨點淡淡一抹，花兒更美了；小雨點伴著風旋轉(zhuǎn)，空氣更清新了。孩子們穿著漂亮的雨鞋，打著花花綠綠的小傘，高興地踩著水花，在微微細雨中快樂地嬉戲。那一刻，雨點們又成了溫柔，細膩，純潔無瑕的精魂。
??！雨的精魂不正是中華魂嗎？像中華的漢子，豪邁，爽快，意氣風發(fā)；像中華的女子，溫柔，細膩，純潔無瑕。
一場雨，不僅僅凈化了世界，也凈化了我的心情。
下雨天真好教學設(shè)計篇八
記得還是小學二年級時，這把藍色雨傘就出現(xiàn)在我的生活中。依然是一個雨天：
五年過去了。那把傘早已呆在了柜子中，不再出現(xiàn)在我的視野中，而五年后的今天，依舊是雨天，它卻陰差陽錯的出現(xiàn)了。
但這次輪到我來執(zhí)傘。在路上，不知道怎么回事。媽媽突然用自己的手抓住傘柄往我這邊傾斜，“孩子，你傘拿歪了”“外了嗎？沒有啊，媽，是你看錯了啦，我好好的怎么會把傘拿歪呢”
“真的歪了”“沒歪，媽，相信我”，媽媽呦不過我，便沉默了。
沉默之中，卻瞧見一滴水從媽媽臉龐落下，不知是雨水眼淚。
五年之中，在雨中我懂事了。
下雨天真好教學設(shè)計篇九
夏夜的城市總是充滿了喧鬧，我和母親走在擁擠的路上，抬頭望向路邊，卻只能看見燈紅酒綠中的一片茫茫人海。
我正苦惱著，突然覺得頭頂一涼——下雨了。是的，這夜雨來得促不及防。街上的人們慌亂起來，幾個男孩不顧母親注意，撒腿就跑；買東西的人急急忙忙付完賬；有些人翻起背包，掏出雨傘，街上霎時成為花花世界。人流涌向反方向，和著嘀嗒的雨聲，能清楚地聽見各種抱怨與苦惱。我把頭轉(zhuǎn)向母親，她撐開一把傘，拉我入懷，不急不躁地對我說；“咱往前繼續(xù)走走?！?BR> 兩旁的店鋪紛紛關(guān)上門，收起了招牌。不一會兒，在這雨中，仿佛只剩下我們母女二人。
無數(shù)次溫暖心田的瞬間在歲月的沖刷與洗滌下漸漸淡了痕跡，可我知道，這些回憶從未消失。母親的懷抱中有朝暮、有四季、有如太陽般炙熱的愛，也有如流水般柔情的心。
其實，母親的懷抱一直向我敞開著。
一場夜雨，如絲一樣細密地織在我的心頭。路邊昏黃的燈照清了母親的臉：眉眼彎彎，嘴角上揚，她依舊那樣美麗！可是我看見，她的眼角又爬上幾條皺紋，她的'黑發(fā)又變白了幾根……我與母親的距離縮小到一個小小的圈下，我能聽見她有節(jié)奏的呼吸，我能聽見她快而穩(wěn)的腳步。身邊的一切像電影里的慢鏡頭，我們兩人因雨的來臨而挨得更近，心也貼得更緊。
我嘴上沒說，但我心里，樂呵呵地想著：！
下雨天真好教學設(shè)計篇十
那天晚上，下著大雨，唰唰唰的雨聲本該使人煩躁，但我不覺得。我喜歡聽雨的聲音，我喜歡下雨天！聽著雨聲，我進入了夢鄉(xiāng)。那晚，我睡得很好。
第二天早上，細雨如絲，父母撐著一把大傘帶我在小區(qū)的路上散心。雨天的世界很安靜。小草經(jīng)過雨水一晚的澆灌，探出了嫩嫩的小芽。原本光禿禿的樹枝上冒出了幾個綠芽。好像一切事物都在暗示：春天，來了！
在小區(qū)里沒走多久，雨停了。小孩子們在家憋了一個沒有雪的寒冬，終于也可以出來放風了！小孩子的快樂十分簡單——給他們一雙雨鞋，再找一灘有水的地方，天真、幸福、快樂也就隨之而來了！他們踩著雨水，嘻嘻哈哈的玩耍著、嬉笑著，他們的歡笑嬉鬧為春天增加了一幅別樣的畫面！
我踩著父母因雨天而留下的短暫的腳印，聽著小鳥清澈的叫聲，享受著早晨的悠悠時光?？諝庵袕浡那嗖輾庀ⅲ屛倚臅缟疋?。我停下腳步看向正在打太極拳的爺爺們，還有正在跳廣場舞的奶奶們，他們雖然年齡很大了，但是個個都精神氣十足。
納蘭性德說過：風絲裊，水浸碧天清曉。雨后的天空真的是那樣，十分純粹的藍，偶爾有幾朵白云浮在藍天中，讓人內(nèi)心多了一份平靜。
春天的雨令人心喜，夏日的雨往往是暢快的。先是轟隆隆的雷聲，之后傾盆大雨瞬息而至，“大人們總是急忙尋找避雨的地方，而我們小孩子就在雨中盡情奔跑，然后回家被奶奶給訓一頓！”爸爸說。
秋雨的出場是令人期待的。第一場秋雨過后，讓人覺得空氣都變了，秋高氣爽！再來幾場雨吧！然而，一場秋雨一場涼，十場秋雨要穿棉。
秋盡冬來，雨天又是另一種滋味了。冬日寒冷，又是雨天，理所當然地待在房間里，做點喜歡的事情。時光可以很慢，最慢是冬季的雨天。
我喜歡下雨天。春夏秋冬的雨皆有可愛之處。下雨天，真好！
下雨天真好教學設(shè)計篇十一
上次，哎，痛苦的回憶，下午考試，上午卻出乎意料地發(fā)生了一件事。紫縈的數(shù)學練習冊被噴了白醋，這味道現(xiàn)在想起來還會令紫縈惡心。那天，也是雨天，心煩意亂，又是實習老師教課，怎么考得好?還好，紫縈的兩個鐵桿好朋友元程和依黎，沒對她置之不理，讓她有了一絲安慰!
不拉不要緊，一拉就出問題。元程踩到了有水的瓷磚，腿一滑，了滑到了，摔倒在地上。還好沒骨折!不過這雪白的校服上凈是烏黑的雨水，這可怎么辦?兩人商量了一會，決定先要洗。
這樣，紫縈用手遮住被雨水污染的'地方，走進洗手間，那兒還有肥皂。元程負責褲子，紫縈負責衣服，同時開工。先抹點肥皂，再沾點水，用手使勁搓，洗掉一點兒了之后，用水抹在上面沖掉，周而復(fù)始了好幾回之后，終于有點效果了。為了洗得更干凈，紫縈讓元程先去教室那層的洗手間，她自己跑到教室，按點洗手液，小跑步的洗手間，為了更快，元程建議把衣服脫下來洗。因為她的毛衣都濕了。搓，沖，洗，擰終于，校服白了，但卻濕了。她倆回到教室，幸好婁山還沒進來，紫縈用紙巾盡量吸水。
這真是個美麗的回憶，紫縈現(xiàn)在對雨天也沒多大的恨意，此時，雨漸漸小了，滴滴答答，小雨。紫縈心情舒展了許多?！拔椰F(xiàn)在一點也不討厭雨了!”!紫縈拿出mp3，調(diào)到《雨的節(jié)奏》，開始做作業(yè)。此時雨已停了，而且陽光燦爛!
下雨天真好教學設(shè)計篇十二
滴答，滴答，你來了。你洗滌著我渾濁的心靈，一點一滴，滴入我的心靈，記憶深處的一切又清晰了起來，浮現(xiàn)出的一切是那么的清晰，如同發(fā)生在昨天一樣，讓我無法忘懷。為什么你每次都是在我迷惘，在我即將忘卻的時候，又沖刷著我的軀體，洗濯著我的記憶。
“夜中的雨，絲絲的織就了詩人的情緒?！?BR> ——冰心。
在鄭愁予的《雨說》中，我感受到雨的溫柔，她是一位溫柔親切的愛的使者，她是一個給我們帶來歡笑的使者。她淅淅瀝瀝，綿綿密密，殷勤地探訪大地的每一個角落。
我喜歡雨，因為她是人世間至美的風景。她讓我感受著大自然的美。而她，也應(yīng)該是最懂我的人。
當我難過，遇事不爽的時候，我喜歡奔跑在雨地中，因為我的淚水順著雨水流下去，變成汗水散發(fā)出去了。她是那樣的純潔，洗掉了我的不開心。雨過天晴，而我也是新的一天開始。
她是那樣的透明，那么的閃亮。
透明的像塊空靈的水晶；明凈的像一塊美玉；閃亮的像燦爛的碎銀；耀眼的像一顆鉆石……哦，她是那樣的獨一無二，她比水晶透明，比美玉明凈，比碎銀閃亮，比鉆石還要耀眼。在大自然中，少了她是不行的，因為她喜歡這樣跳著，讓那雨絲在空中驕傲地飛舞，然后輕盈地飄落，跳出一段優(yōu)雅的舞蹈。
我喜歡她，喜歡她在四季中所展示出的不同魅力。
漸漸長大的她有一點調(diào)皮任性，畫功也強了，所以，她在自己的世界中畫出的雨是那么大，那么有勁的調(diào)皮小雨點，并且還伴隨著雷公電母的演奏，奏出一首激昂有勁的歌。
成熟的她不那么任性，在大地不需要的時候，她決不會亂動自己的畫筆，她是帶著豐收的心情點綴大的。
長大了的她懂得分輕分重，她知道這次的到來是要帶著雪花特使回來訪問世間，她們聯(lián)手譜寫出一曲動人心弦的曲子。
沒錯，她就是那么招人眼，為這些看雨、聽雨、念雨的人而展現(xiàn)出她獨特的魅力。
下雨天，對我來說是一件快樂的事，因為在我的眼中，她是天地間無盡的寶藏，她是天國的祝福之寶，給繁雜的人間添加了一道美麗的風景。
下雨天真好教學設(shè)計篇十三
望著窗外那模糊的雨簾，心緒也不由自主的飄向了遠方，喃喃地說了句，“下雨天，真好?！?BR> 記得曾經(jīng)問過表哥一個問題，如果在下雨天，你最好的朋友沒帶傘，你會怎么辦？一，把傘借給他，自己淋著回去二，和他共用一把傘三，把傘扔了，和他一起淋回去表哥聽后馬上給了我一個爆栗子，還附贈一個鄙視的眼神，“你傻啊，不會等雨停了再走？”“但是，如果沒有避雨的地方呢？’表哥沉默，這個話題也就這么不了了之。又是一個下雨天，這次我和母親吵架，直接甩門而去，走進了大雨中，雨水打的臉生疼，但我還是不愿回去了，一旦離開了就不要回頭。就這么麻木的往前走著，不記得來時的路，也不知道終點。
突然眼前出現(xiàn)一個模糊的身影，我使勁的眨巴幾下眼睛才看到了來人的面孔，表哥。。。突然覺得鼻子酸酸的，來找我的人竟然是和我關(guān)系最不好的表哥，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，都不知道臉上的是雨水還是淚水。不過這樣也好，起碼他永遠不會知道。。。”自虐夠了就跟我回家?！睕]有多余的話，就這簡短的幾個字足以讓我感動得淚流滿面。。?！氨砀缒愕膫隳兀俊彼粫敲幢康倪B傘都沒帶出來吧？“風太大，不能撐傘?！闭f完還煞有其事的點了點頭，我在心里鄙視他一把，根本就沒風。。?！澳俏覀円芑厝?？”“你看周圍有避雨的地方嗎？”潛臺詞還不是要淋回去。。但是。。。謝謝你，我在心里默默的加上了這么一句話，不過永遠不可能讓你知道。。。
下雨天真好教學設(shè)計篇十四
曾聆聽過無數(shù)首動聽悅耳的聲樂，都不能打動我的心弦。唯有你--雨，你令我難以忘懷的那便是你無私奉獻的精神和擁有你那天籟奇跡般的音樂天賦來敲響那些迷失了方向的人們。
“嘀嗒嘀嗒……”望向窗外，原來這時夜色已漸漸朦朧，這聲音便是你雨水滴落的聲音，對于我來說這聲音就像是一個個美妙的音符，彈奏出豐富多彩，動聽悅耳的旋律。原本生活枯燥乏味、單調(diào)到不行的一切，被你這擁有世界上所有樂器都演奏不出來的音樂家，給生活增添了樂趣，讓人賞心悅目。聽--“根據(jù)新聞報道我國大部分干旱地區(qū)，因為這場及時雨得到了緩解?！庇?，你聽到了嗎？大家都在贊賞你的偉大功績呢！你真是一場“久旱逢甘雨”。你滋潤了正要因無水可汲的大地伯伯，給了他生的希望，也給了生活在大地上的人類，動植物一次生的希望，就像在黑暗中看到了一束光明，那樣令人興奮，激動不已。你這及時雨啊，你是生的希望，愛的使者。
閉上眼，伸出雙手，感受滴落在手心里的雨，是那樣的清澈明凈。驀地，回想起自己心中的多次傷感，隨著漸漸滴落的你--雨，我才知自己的心中一直埋藏在深處的憂傷是那么微不足道。有人說雨是心情的指揮棒。雨天，細雨綿綿，容易使人心煩。但暴熱的天氣，細雨紛飛，又會使心情為之一爽。有時候，滔滔洪水給人們造成了不可估量的損失，甚至危及人類的生命。
聽到這些，雨，你可能會眼淚泛眶，可是，我始終相信你且永遠堅定與你，你只是一時的無知，你的本性善良無比，你渴望得到人們的期許，不知道如何做到人們的喜歡，你不知道哪里需要你，不過你知道的那便是你有恩于大家，你不求大家的回報，無私奉獻那便是你可親可敬的精神。
雨絲條條，天地變成白茫茫的景象。這是我所喜歡的。不久雨停了，烏云飄走了，太陽出來了，大地上的一切顯得更加比之前清晰了，讓人眼前一亮的感覺。雨后這種清晰，便知你，雨，幫忙沖刷了大地上的塵埃顆粒?；▋航?jīng)過你的沖洗，心情變得神清氣爽了，喜笑顏開低盡情開放她本擁有的那種獨特的美。這才便是人們所說的“雨后天晴”。
此刻，我的心情如清新脫俗般的白蓮盛放一樣，為之一快便脫口而出：“下雨天，真好！”
下雨天真好教學設(shè)計篇十五
是雨吧秋天下得更深。淅淅瀝瀝的絲線是秋雨在訴說，為何又是一個寂寞難耐的深秋……。
像往常一樣，我轉(zhuǎn)過幾條街，舊門牌很親切，目的地有改變，一樣的上下學，就那天……。
他是一個格子瘦小卻又滿是干勁的老頭。早已花白的眉宇間迸發(fā)出令人欣賞的慈祥與和氣，老頭應(yīng)該上七十了吧，發(fā)梢都泛了白，飽經(jīng)滄桑的身軀彎下一個不可估摸的弧度。不知他的背景如何，但從他的眼睛告訴我，他一定過得安詳，踏實。
年復(fù)一年，我離開了，不再走那條街，看那親切的舊門牌，老頭和他的花傘還好嗎？
立足這街，仰天面對飄過的秋雨，他似乎不曾留念。秋天，是一個傷感的季節(jié)；下雨天，是一個美好的想念。倒斜的時光再望一眼你的笑臉，我笑著說：“……”
下雨天真好教學設(shè)計篇十六
滴噠。滴噠。悅耳的雨聲傳進了我的耳朵滲進了我的心扉，把這一仲夏夜的悶熱全趕走了，給人一種舒服清涼的感覺。我隨著這舒服、安適的感覺進入了夢鄉(xiāng)！
（一）。
在夢中，一片似真似假的景象映入眼前。細雨像一條條繡線在不斷地編織著這山景。這里、那里到處的生命都抓緊了時間去吸吮這旱季里的雨水。嘩啦啦。嘩啦啦。干涸的小溪又重新唱出那熟悉的歌謠。雨，來了。秧苗抬起了頭，小魚鉆出了水面，樹木還順便洗了個澡，把身上的灰塵洗掉，一切都那么的美好。
（二）。
一早起來，便的到了雨的迎接。它溫柔可愛的很，既沒有帶來喧嚷的雷聲，也沒有帶來刺眼的閃電。陽臺上彎腰的`花兒都挺直了腰板，鋪滿灰塵的窗口，滑著一滴滴雨露，顯的晶瑩剔透。整個村子也似乎格外清新，清新的泥土味另人心曠神怡。
（三）。
撐著傘行走在水灘里，一陣陣冰涼刺骨的感覺不禁讓人打了個寒顫，卻能把一切暑氣排走。路上人們有說有笑的，有的人踢著水，喜悅掛在了臉上，有的情侶撐著傘在雨中漫步著，那一種甜蜜在他們的身邊洋溢著。則有的人急促的步伐濺起了層層水花，那水花似乎也倒映著雨中的畫卷，每一幅都和諧動人。
（四）。
隨著放學的鐘聲響起，在校道上，形形式式的雨傘雜亂卻不令人討厭，好象更顯的它的可愛。沒有傘的人更是在跟雨作了次親密接觸，但仍是充滿著笑容。一路上打打鬧鬧，雨滴依舊刷刷滑下，都那么的美麗動人。
?。?BR> 那一幅幅美麗、動人心弦的畫面真美。
下雨天真好教學設(shè)計篇十七
剛剛到江南小鎮(zhèn)，便開始了淅淅瀝瀝的小雨。早在到江南以前便聽說了，春雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的煙雨，就像那吳儂軟語般透著水鄉(xiāng)獨有的滋潤隔壁的老婆婆遞給我一把油紙傘，慈愛的對我說：“小姑娘，出去走走吧?！弊屑毾胂胍彩牵葋碇畡t安之，來都來了，觀賞這江南的雨景，亦或許也別有一番風味呢！
踏在微濕的青石板上，兩塊青石板的銜接出，也有幾根頑強的小草鉆出腦袋來，打量著這個新奇的世界，綿綿細雨滋潤著它們慢慢生長。迎面而來的是一位江南女子，或許是江南的濕潤氣候，膚如雪凝，伊人如玉?！八茄鄄M，山是眉峰蹙。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處?！比缢愕慕吓樱黜X，靈秀而溫婉，似凌波仙子般清麗脫俗。
江南的煙雨很輕，很柔，很淡，像風一般縹緲，似夢一般迷離，卻又有濃厚的情愁，濃的，似珍藏多年的窖酒一樣，醇香濃厚，烈的醉人。不知這江南，迷迭了多少的文人墨士。一葉扁舟，一份豪情，一首古曲，順流而下，只為賞盡江南美景，訪便江南的風土人情，煙雨蒙蒙，也是文人墨士靈感的激發(fā)地。
細雨還在連綿不絕，我一直不是很喜歡下雨天，可是偏偏現(xiàn)在，江南的雨別有一番韻味，讓我深深沉迷。古色古香的江南，總會讓人沉醉其中不能自拔，就像喝了一口極烈的美酒，享受著沉醉的美味。
突然想起宋朝詩人僧志南對江南煙雨的贊賞：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。朦朧美的江南水墨畫，雨滴在小鎮(zhèn)，渲開了這這幅畫，卻是極美極美的。江南的煙雨，真美；！
下雨天真好教學設(shè)計篇十八
（學生先簡介，課件補充）。
琦君：現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴中國臺灣，后定居美國。她享譽文壇已近半個世紀，作品包括散文、小說、評論和兒童文學，其中以散文的成就最高。她擅長懷舊抒情，在人與事的敘寫中，自然流露溫柔敦厚的情感。
琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手，已出版散文集、小說集及兒童文學作品等30余種，包括《煙愁》、《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。
（三）誰來試試？——我來?。ㄗ衷~檢測）(1)我會讀！濕漉漉(??)?魂牽夢縈(??)?熹微(??)?黏溻溻(?)?紫檀木(??)?靜謐(??)???(2)我能說出它的意思！魂牽夢縈???熹微???靜謐三、研讀賞析，合作探究（一）與課文對話——整體感知，自主學習速讀課文，思考：1、作者為什么認為“下雨天，真好”？2、作者說：“那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上?！痹噺恼n文中找出“雨珠的鏈子”和那些“好時光”。（學生先速讀課文，完成自主評估作業(yè)，然后各抒己見，教師歸納總結(jié)、板書）（二）與同學對話——深入學習，合作探究1.、“我”和母親對下雨天的感覺有什么不同？為什么要把這些小孩子的“壞心思”（例如多次逃課、希望霉變的谷子越多越好）津津樂道寫進文章呢？2、從文中所記述的哪些事情，可以看出作者的母親性情慈善？3、作者對下雨天的感覺是不是始終不變呢？她為什么會說“如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的歡樂中”？（三）走出課文——與生活對話請說說你自己關(guān)于雨天的趣事。（四）跨越空間——與古今中外的文學家、藝術(shù)家對話歷經(jīng)坎坷的詩人，憂國憂民的詩人，多愁善感的詩人，將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于綿綿雨絲，抑或朗朗明月。于是，他們的詩篇如雨絲般纏綿悱惻，似月光般光耀千古，撥動著后人的心弦。
板書設(shè)計：教學反思：成功之處：?不足之處。