在讀完這本書之后，我對(duì)這個(gè)故事有了更加全面和深刻的理解。最后，讀者可以以總結(jié)的方式概括整篇讀后感，展示自己對(duì)于這本書的全面認(rèn)識(shí)。下面是一些讀者朋友們寫的讀后感分享，希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫作有所啟發(fā)。
讀后感的初中篇一
這是一本款頁的書，勾起我小兒書的念想，是我童年夢想的延伸。和哈小爺一起讀書，總是他給媽媽最美麗的時(shí)光，雖然我各種不足，但是他總是給我大大的肯定和滿滿的愛。
這本書的名字是《最逗爸爸叫摩爾》，一看就是講爸爸的故事，但是副標(biāo)題《立志減肥》，這不是老媽我天天喊著叫著鬧著要做的事情么？被兒子取笑也是應(yīng)該的了，咱們就先看看摩爾爸爸怎么做的吧。
天啊，這家里有3個(gè)活寶，這我家就這爺一位，已經(jīng)天翻地覆，心里我暗自念著這些話，嘴上沒有說出來！
關(guān)于摩爾爸爸的注釋是這樣的：“靠邊站的是我們的摩爾爸爸，他善良又慈祥，常常很努力地想把孩子們教育好，但現(xiàn)實(shí)生活總讓他白費(fèi)力氣?！碧彀?，我內(nèi)心又深深的一驚，這不是描寫我的么！一樣的減肥志向，一樣的性格描述，怎么在性別上有差異呢！趕緊再看看對(duì)摩爾媽媽的描述吧?！澳枊寢?，她性情溫柔，富有愛心，耐心地照顧著所有的人。她總是親切又樸實(shí)地幫摩爾爸爸負(fù)擔(dān)起教育的重任！”
還好在我自責(zé)的時(shí)候，哈小爺沒有說出類似我也想要摩爾媽媽這樣?jì)寢尩脑?，但是感覺自己怎么能做一個(gè)爸爸這樣糊涂的人呢，怎么我不能耐心的照顧所有人呢！真心是傷感。就把自己當(dāng)做摩爾爸爸，看看摩爾爸爸都做了什么？是不是我也可以學(xué)習(xí)一下呢，嘻嘻！既然不能做一個(gè)合格的媽媽，做一個(gè)超越的爸爸，也行吧。
簡單的一個(gè)減肥，摩爾爸爸卻做了這么多的努力我真是吃驚，背著兒子我早已經(jīng)閱覽過此書，深知摩爾爸爸的強(qiáng)大！從家中鍛煉、在單杠上、和狗賽跑、做瑜伽、做健身操、踢足球、在足球場、打羽毛球等29個(gè)故事，這些故事都是摩爾爸爸減肥的事跡！我的天，這已經(jīng)是我第多少次震驚我不記得了，但是作者是不是太有才了能想出這么多的小故事！60頁的書，每2頁就是一個(gè)完整的故事，每一個(gè)故事的主角都是摩爾爸爸，每一個(gè)故事都有孩子們的參與！
小故事時(shí)不時(shí)的引得哈小爺大笑，媽媽看著哈小爺笑就是最大的收貨！真是幸福！
最后一頁，是這樣描述摩爾爸爸的，摩爾爸爸這位有責(zé)任感、愛操心的父親，有自己的原則和理想，雖然在這些方面他常常受挫。即使你在周圍人的身上看不到摩爾爸爸的身影，在自己的爸爸身上也一定能發(fā)現(xiàn)相似之處！這真的是對(duì)摩爾爸爸的稱贊，希望我這個(gè)媽媽做的不好，但是也可以有責(zé)任感、愛操心，有自己的原則和理想，在未來育兒的路上，即使受挫也要勇敢站起來，()繼續(xù)前進(jìn)！哈小爺就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)包容我，愛我，我陪著他成長，自己也在不斷的成長！
我愛這個(gè)世界，愛這些美麗繪本帶給孩子的樂趣和無窮的力量！更愛我的孩子！愛我的哈小爺！
這是一本值得反復(fù)讀的故事書，對(duì)孩子來說不止是漫畫書，還是一本笑話書！看著逗趣的摩爾爸爸，陪伴著自己成長的哈小爺媽媽，未來再艱難，也一定能度過！
再見，繪本；再見，未來！
讀后感的初中篇二
我最近讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書，覺得這本書非常的有趣，它還教會(huì)了我許多的道理，我覺得這本書值得一看。
老洋蔥頭被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，洋蔥頭非常的`悲傷，老洋蔥洋洋從頭去闖闖天下。洋蔥頭開始了自己的旅行，它先是碰到了南瓜大爺，接著又碰到了許多蔬菜水果還有動(dòng)物，洋蔥頭是一個(gè)熱愛交朋友的人，他和遇到的這些人都成了好朋友。他非常熱心的幫助了南瓜大爺、葡萄師傅等許多人，別人也樂意幫助他。他們戰(zhàn)勝了番茄騎士，救出了老洋蔥。
我們就要學(xué)習(xí)洋蔥頭的優(yōu)秀品質(zhì)，善于觀察生活，善于學(xué)習(xí)，能從普通的事件中明辨是非，敢于為弱者申訴。
以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我一定要像洋蔥頭那樣，好好學(xué)習(xí)，熱心幫助別人，明辨是非，做個(gè)有想法、有主見的學(xué)生。
讀后感的初中篇三
在這個(gè)暑假里，為了更充實(shí)自我，花了點(diǎn)時(shí)間讀了幾本書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《木偶?xì)v險(xiǎn)記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個(gè)故事：魯濱遜。克魯索出生在英國約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他原本可以依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個(gè)荒島上待了二十多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時(shí)，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學(xué)會(huì)砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞，看著好容易修筑好的.“家”就這樣險(xiǎn)些毀于一旦，如果是我，我肯定會(huì)絕望。然而他與我不同，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，一次次修補(bǔ)自己的“家”，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，并在家周圍養(yǎng)殖獵回來的小羊，在地里種植葡萄等。他還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的山洞，用來儲(chǔ)藏水果、從貨船上帶下的。
魯濱遜這種持之以恒、目標(biāo)專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)柳暗花明！
讀后感的初中篇四
這本書講述的是因?yàn)榘职謸Q了新工作，普洛特一家要搬到爸爸新單位附近的地方了。而普洛特十分難過，他實(shí)在不愿意離開這個(gè)熟悉的家和幼兒園的小朋友。在媽媽的勸說下無可奈何的跟著爸爸媽媽來到了新家。初次遇到鄰居小朋友波莉的怠慢到在幼兒園得到她的幫助，最終普洛特放心了心里的恐懼重新接受了新朋友，適應(yīng)力新環(huán)境。
這本書中的普洛特很像我們自己的孩子，在離開熟悉的環(huán)境時(shí)心中很有很多的疑慮，會(huì)有恐懼心里，會(huì)害怕失去朋友。嘟嘟在看這本書的時(shí)候很有感觸，他想起來幼兒園轉(zhuǎn)園的一次經(jīng)歷。幼兒園大班的時(shí)候?yàn)榱耸顾缛者m應(yīng)小學(xué)的環(huán)境，換了一個(gè)和小學(xué)為鄰的幼兒園上學(xué)，當(dāng)時(shí)嘟嘟心里就特別反對(duì)，期初的幾天心情特別糟糕，用他自己的話說就是和書中的普洛特一樣，看見什么都沒動(dòng)力，誰也不想理，也不想說話，滿腦子都是原來的同學(xué)原來的老師，愛鉆牛角尖的他好久才從轉(zhuǎn)學(xué)的陰影中走出來。在后來慢慢感覺到新朋友沒有敵意，新老師也很友善的情況下才慢慢回歸自己接受現(xiàn)實(shí)。
生活中我們不可避免遇到搬家轉(zhuǎn)學(xué)的問題，孩子心中的困惑有時(shí)候通過我們家長的安慰和勸說不一定能起到作用。但是書給孩子的感覺不一樣，書中的小朋友能給孩子產(chǎn)生共鳴，讓孩子意識(shí)到其他人能做到的我也能做到，沒什么大不了的。如果嘟嘟小時(shí)候能讀到這本書，我相信他在處理同樣的問題上不會(huì)走更多彎路，不會(huì)經(jīng)歷那么多的無奈后才找回那份屬于自己的快樂。在這個(gè)問題上，除了小朋友自己的意識(shí)，更多的需要身邊的人給予幫助，比如爸爸媽媽的引導(dǎo)，老師的及時(shí)鼓勵(lì)，周圍朋友的關(guān)心，都會(huì)讓孩子早日放心包袱，早日接納身邊人。
這本書的作者希爾德.舒爾曼斯，是一個(gè)很理解孩子內(nèi)心的人，曾經(jīng)為孩子做了大量的講座，故事分享和藝術(shù)活動(dòng)，和孩子們相處的經(jīng)歷激發(fā)了她創(chuàng)作的靈感。她總是知道孩子們?cè)谙胧裁?，不僅幫助孩子化解了心中的困惑，還讓大人們能及時(shí)理解孩子的內(nèi)心，給予孩子更多的幫助。
這本書能給予孩子勇氣和自信，相信每一個(gè)看過此書的孩子都能從中受益。
讀后感的初中篇五
我十分熱衷閱讀動(dòng)物小說，因?yàn)檫@類小說能讓人看見的不僅僅是動(dòng)物的習(xí)性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動(dòng)物身上看見人類社會(huì)的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動(dòng)物長篇小說，它為我揭開了動(dòng)物也是人類社會(huì)的面紗，讓我真真切切地觸到了一個(gè)幾千年不變的弱肉強(qiáng)食的種族歧視社會(huì)。
初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時(shí)期的愚昧無知到青年時(shí)的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來的不同命運(yùn)和地位，因?yàn)轶w弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節(jié)更是讓我陷入了沉思。
我們不能徹底改變這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感嘆人類真是有太多地方與動(dòng)物世界相似了。
感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競天擇、適者生存”的真諦。
讀后感的初中篇六
今天，我讀了《我是90后》這本書后，深受教育。這本書一共六章二十四課，用故事、漫畫等形式從很多方面講述了作為一個(gè)學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面應(yīng)該達(dá)到的要求和應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，在這其中，我感受最深的是《自己的事情自己做》和《懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)》這兩篇。
《自己的事情自己做》這一課是一篇漫畫故事，它講述了“我”從連鞋帶都不會(huì)系，經(jīng)過很多失敗經(jīng)歷的教育，終于成為一個(gè)“男子漢”的過程。
讀了這一課，我心里十分慚愧，在平時(shí)的生活中，我的依賴思想特別嚴(yán)重。很多事情都以來父母和爺爺奶奶，到現(xiàn)在還有很多事情不會(huì)獨(dú)立完成。讀了這一課以后，我深深感受到了自己的不足，我一定要吸取文章中“我”的教訓(xùn)，在日常生活中，不斷學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，力爭所有力所能及的事情都獨(dú)立完成，早日成為一個(gè)真正的男子漢!
《懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)》講述了一個(gè)十分感人的故事，主要是講述了一個(gè)13歲，名叫馬鵬飛的孩子，在從小就失去父母的情況下，5歲就成了小當(dāng)家，后來還承擔(dān)了照顧患有糖尿病的奶奶的重?fù)?dān)，并且努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)的事。我被小鵬飛孝順、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神和他那顆感恩之心深深打動(dòng)了，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)才能克服困難，樂觀才能不怕困難，懂得感恩才會(huì)贏得喝彩。我們一定要從現(xiàn)在做起，從小做起，懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)，長大了才能承擔(dān)起建設(shè)祖國的責(zé)任。
通過閱讀這本書，讓我明白了很多很多道理，真是開卷有益啊!
我讀了玩具歷險(xiǎn)之后，覺著這個(gè)作者很有想象力讓這只小小的珍珠魚有著這么強(qiáng)的思想。
又一次，那個(gè)小姑娘要去海攤上玩帶上了塑料，塑料是一個(gè)球，能漂浮在海上，而珍珠魚卻想只有它才會(huì)游泳，我看到這里時(shí)想對(duì)珍珠魚說：“你這樣想是錯(cuò)的,應(yīng)為你是毛線織成的，你若碰到了水就會(huì)濕的?！闭渲橛晖低蹬苋チ诵l(wèi)生間，那里有著洗澡的浴缸，珍珠魚打開水龍頭將水倒進(jìn)浴缸，自己跳進(jìn)浴缸，它感覺到了水的冰涼，這是他已經(jīng)很重了，它的伙伴將他救了出來。他的伙伴將他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘，將珍珠魚身上的一點(diǎn)水吸走，然后將珍珠與抬到窗臺(tái)上，曬干。你們說他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。
我非常喜歡這個(gè)故事，我也敬佩這位作者：唐池子，寫出了這般有趣的一冊(cè)書。我現(xiàn)在看的是這一冊(cè)里的一本書，書名是《藍(lán)兔子的秘密樹洞》這里面有我看過的一些故事，是：《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》、《長襪子皮皮的故事》、《愛心樹、》《夏洛的網(wǎng)》、等等……。
如果讓我來寫這么好這么精美的童話故事，我敢肯定我絕對(duì)寫不出來，我看了一下后面的一些文字，知道這冊(cè)數(shù)有真么多的奧秘，他一共有六本。
第一本《小白兔姑娘》的批語是：遨游神話的想象國度，充滿韻律的節(jié)奏。
第二本《玩具歷險(xiǎn)記》的批語是：憨態(tài)可掬的玩具們小小的歷險(xiǎn)故事，獲奧本海姆玩具獎(jiǎng)。
第三本《藍(lán)兔子的秘密樹洞》真摯雋永的小品故事。
讀后感的初中篇七
《出租時(shí)間的孩子》是大作家楊紅櫻阿姨的校園童話系列中的一個(gè)故事。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)戴方格帽的貪玩的小男孩向仙女蜜兒出租時(shí)間的故事。
蜜兒說：“仙女是永遠(yuǎn)不會(huì)老的，所以我是時(shí)間的富翁。但是，我珍惜每一寸光陰，決不白白浪費(fèi)。對(duì)那個(gè)孩子，我得給他一點(diǎn)苦頭吃?！?BR> 當(dāng)那個(gè)小男孩連續(xù)出租了五次十年的時(shí)間，后來他就變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭子。小男孩的心里面充滿了懊悔，他那沒有牙齒的嘴叨念著：“如果能回到童年的時(shí)光該有多好呀！”
看到這兒，我不禁想起了學(xué)校老師教的一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，時(shí)間比金子還寶貴，要珍惜每一分每一秒，把時(shí)間花在一些有意義的事情上才好呀！
我一定要好好地珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是不等人的。
讀后感的初中篇八
在國慶假期間，我讀了二十世紀(jì)著名盲聾女作家海倫·凱勒的代表作——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一個(gè)處于無聲、無色世界的人，但卻是一個(gè)偉大的作家、教育家和演講家。雖然是一個(gè)盲人，卻給全世界的人們帶來了無限的光明。
在海倫盲聾之后，因?yàn)閷?duì)生活感到失落，所以她更加渴望光明，向往光明。一個(gè)人的'到來，讓海倫改變了對(duì)生活的看法，她對(duì)生活不再感到失落，并且充滿激情，她就是——安妮·莎利文。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫作。在大學(xué)期間，由于生理上的缺陷，繁重的功課讓她感到非常吃力。但她不斷克服困難、超越自我。終于，以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)。
海倫一直幻想著能夠擁有三天光明看世界。在這三天中，她將會(huì)去做這些事——去看看幫助過自己的人、去感受自然、去品味藝術(shù)世界。從中可以看到海倫知恩圖報(bào)、對(duì)生活的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的向往等良好品質(zhì)。
這本書介紹了海倫的生活，它是海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)者的視角，告訴身強(qiáng)力壯的我們要不屈不撓，樂觀、執(zhí)著地面對(duì)困難。
其實(shí)，像海倫·凱勒這樣身殘志堅(jiān)的有很多。比如：
偉大的音樂家——貝多芬。他雙耳失聰，但仍然奏出許多動(dòng)人心弦的樂曲。
民間樂師——阿炳。他雙目失明，家境窮困潦倒，但這些仍然泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛，在維也納的“國家歌劇院”，奏響的“二泉映月”，讓他大放光彩。
……。
在我們身邊像海倫·凱勒、貝多芬、阿炳這樣的殘疾人有很多，但像他們這樣身殘而志堅(jiān)的人又有多少呢？我相信，無論處于何種困難境地，無論遭遇怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上、執(zhí)著，一定可以找到屬于我們的光明前程。
讀后感的初中篇九
在我小的時(shí)候讀過這樣一個(gè)故事，名叫《生命的跪拜》。雖然已經(jīng)是很久以前的故事了，但現(xiàn)在，我還是忘不了這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
在很久以前，有一位老獵人，他每天都要出去打獵。有一天，他像往常一樣，早早的就出去了。一出門，他就看見一頭又肥又壯的藏羚羊，他舉起槍準(zhǔn)備射擊的時(shí)候，那藏羚羊并沒有逃跑，卻給老獵人跪了下來，但老獵人還是把它殺了。不久后，藏羚羊的腹部在老獵人的刀刃下打開了，藏羚羊腹中的一切嚇壞了老獵人——一只死去的小藏羚羊。
面對(duì)跪下來的藏羚羊，老獵人雖然有所猶豫，但仍舉起了槍。他并沒有意識(shí)到，眼前的藏羚羊不再是他的獵物，而是一個(gè)為了保護(hù)孩子而含淚祈求的`母親。
俗話說得好：天山飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。藏羚羊雖然是動(dòng)物，但是他們也有幸福、美好、和睦的家?？偠灾?，讓我們記住一句話：天下所有的家，包括動(dòng)物，都是神圣的！
讀后感的初中篇十
書是我們的良師益友，它會(huì)給我們帶來許多意想不到的收獲。就比如《魯濱孫漂流記》，它給了我一場荒島的歷險(xiǎn)，還給我?guī)砹嗽S多啟示。
魯濱孫是這本書的主人公，在一次航海中，魯濱孫所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。幸運(yùn)又倒霉的魯濱孫，剛開始來到荒島的時(shí)候，他慌張、害怕、絕望、不知所措。可是他又振作起來，敢于冒險(xiǎn)，與大海風(fēng)浪搏斗。
他忍受著孤獨(dú)、艱辛、病痛和危險(xiǎn)的生活，歷經(jīng)了艱險(xiǎn)，九死一生。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始，辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣的，都是克服了許多困難才得來的。他經(jīng)歷了沒有淡水的痛苦，克服了一個(gè)人孤獨(dú)、一人生活的恐懼，熬過了無人島上漫長的生活，戰(zhàn)勝了自己精神的絕望。
他二十八年如一日。二十八年！一個(gè)多么令人驚訝而又不可思議的數(shù)字！盡管如此，他還是相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊詈螅缭敢詢?shù)鼗氐接?BR> 我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？又能些做什么？如果我是他，我當(dāng)船在暴雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣勇敢會(huì)面對(duì)，沉著冷靜嗎？不，不會(huì)，因?yàn)槲覜]有那份自信：如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身荒島之上，叫天不應(yīng)，叫天不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣尋找食物，建造住所嗎？不，不會(huì)，因?yàn)槲覜]有那份膽量；如果我是他，當(dāng)看見野人時(shí)，我會(huì)勇于拼搏，勇敢殺敵嗎？不，不會(huì)，因?yàn)槲覜]有那種勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，學(xué)校、家長為我們鋪設(shè)成長的道路，我心安理得地在這條平坦的大道上走過一年又一年。沒有挫折，沒有風(fēng)浪。還身在福中不知福，根本沒有體驗(yàn)過生活中的苦澀。
這本書令我受益終生：人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
讀后感的初中篇十一
《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，《麥田里的守望者》的讀后感。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時(shí)，他不敢回家。
便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時(shí)，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里......霍爾頓說，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人--沒有一個(gè)大人，我是說--除了我。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂道。
可是我相信絕不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想，因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了市儈的思想，前途，準(zhǔn)確地說是錢途，該是我們畢生孜孜不倦的追求。這一點(diǎn)，幾乎深入骨髓地烙刻在每一個(gè)人的理想志愿書里。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好！
讀后感的初中篇十二
顧名思義，“日夜撿花”就是早晚撿花。對(duì)魯迅來說，就是回憶少年時(shí)發(fā)生的事情，拾起那段時(shí)光，拾起那段快樂的時(shí)光。
這本書是魯迅寫的最著名的散文集。書中有十篇散文，《狗貓》。在《鼠》中，魯迅先生描述了他生活的三個(gè)階層。魯迅特別討厭貓，甚至討厭貓。因?yàn)橐坏┴埐妒沉巳跣〉墨C物，它就不會(huì)讓它死，而是慢慢地，慢慢地折磨它，讓它比死更好，直到它厭倦了玩，貓才吃一頓大餐。魯迅通過對(duì)貓的描述，諷刺社會(huì)上折磨弱者、欺負(fù)弱者、剝削弱者的人。而老鼠則是百姓，無辜地被反動(dòng)派玩弄在手掌之間，讓人恐慌、不安。魯迅還通過這篇文章表達(dá)了對(duì)弱者的同情和對(duì)施暴者的仇恨。
散文《阿長與山海經(jīng)》描述了一位中國普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。主人公的母親是一個(gè)迷信、嘮叨的人。一開始，作者感到極度厭惡，但后來他對(duì)長母非常感激。我認(rèn)為長母是一個(gè)簡單、體貼的人，她聽說魯迅想要《山海經(jīng)》，第一次給他買，讓魯迅驚訝，對(duì)她充滿尊重，別人做不到，她做到了！記得有一次去西湖玩，我因?yàn)樘煺娴男南虼笕颂岢鲑I泡泡槍，父親做出無助的表情，只是說：“這么大還玩那個(gè)？”爺爺說：“這似乎是幼兒園孩子們玩的?！爸挥袐寢屇貛胰バ〉辏I了泡泡槍，讓我驚訝的'不知道怎么辦。這件事會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
“冷冷的眉毛指著成千上萬的人，鞠躬愿意做一頭小牛?！睆倪@本書中，我們可以看到清末人民不聊天的畫面，想到童年的笑聲，真的讓一個(gè)人回味無窮！
讀后感的初中篇十三
看了雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》之后，我受益頗多，對(duì)我以后的教學(xué)有了很大的提示與幫助。同時(shí)，對(duì)雷夫設(shè)立的"終身閱讀"、"生活中的數(shù)學(xué)"、"以運(yùn)動(dòng)為本"等的教育方法，產(chǎn)生了極大的興趣。下面，我就對(duì)"生活中的數(shù)學(xué)"來寫寫我自己的看法。
看了第五章"加加看"之后，我感慨良多。數(shù)學(xué)，的確是一門讓老師頭疼，學(xué)生叫苦的課程。在我從事教師行業(yè)這么多年來，我們的確有些不及艾斯奎斯的地方。我們?cè)诮虜?shù)學(xué)的時(shí)候，老師在唱著獨(dú)角戲，不允許下面的孩子有任何的科學(xué)異議。的確，數(shù)學(xué)本身就是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，來不得任何的失之毫厘。不像其他的學(xué)科，比如音樂，沒有一個(gè)特定的尺度，所以孩子們的各種聲音我們都可以做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。就要就造就了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的極端，要么很喜歡，要么很厭惡。還想起我以前學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，老師總是灌輸了各種解題的方法，卻不給我們解釋這是為什么這么做的。所以，我們?cè)诮忸}的時(shí)候就照搬著老師的模板解著一道又一道的數(shù)學(xué)題，卻沒有了自己的思想。久而久之，我們自然而然對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣。細(xì)數(shù)我們的教育方式，可能就是"授之以魚"，也就是1+1就是等于2。確實(shí)，它不可能等于3什么的，但我們可不可以改變一下我們的教學(xué)方式，讓這個(gè)2可以抓住孩子們的興趣，并且一直對(duì)這門學(xué)科感興趣下去呢？看了雷夫的方法，我似乎找到了解決問題的答案。
雷夫的方法就是重質(zhì)不重量，快樂學(xué)習(xí)?？鞓穼W(xué)習(xí)，聽起來像國足前教練米盧"快樂足球"的味道。不過，學(xué)習(xí)沒了興趣，什么學(xué)科都是不可能優(yōu)秀的。我們不要重復(fù)的給孩子們做著同樣的題目，只要他會(huì)的，做十題和做一百題的效果一樣的，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，如果他不會(huì)，那么你讓他做一百題的效果只會(huì)讓他逃避，甚至?xí)屗a(chǎn)生厭惡的情趣?？鞓穼W(xué)習(xí)，就是在游戲與生活中學(xué)習(xí)。雷夫的游戲，心算暖身，瑪西庫克數(shù)學(xué)磚問題等，這種學(xué)習(xí)既不會(huì)讓學(xué)生厭惡，反而使孩子們的學(xué)習(xí)熱情大大的提升，使他們漸漸的愛上數(shù)學(xué)這門課程。在游戲的過程中，孩子們既學(xué)到了知識(shí)，也和老師的'關(guān)系逐漸拉近。我想，雷夫抓住了孩子的愛玩的心態(tài)。其實(shí)我們也知道孩子們是淘氣愛玩的，可我們總是讓孩子們玩的時(shí)候像放羊式的沒有任何動(dòng)作，學(xué)習(xí)的時(shí)候卻讓他們規(guī)規(guī)矩矩的坐在位子上把知識(shí)硬塞給他們，這種效果和雷夫的教育方法的效果我不說大家也會(huì)知道。所以，在以后的教學(xué)中，我們要給孩子們帶來的是快樂學(xué)習(xí)，不要他們厭惡學(xué)習(xí)了。
最后，我想說的是，我們都可以像雷夫一樣，使孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上我們這群可愛的老師！
讀后感的初中篇十四
童年是過去的天真，是美好記憶的開始，也是人生旅程的起點(diǎn)。童年也是真實(shí)的，也是夢想，回憶童年總是含淚微笑。
林海音寫的《城南舊事》也來自于她對(duì)童年生活的美好回憶和不情愿?！冻悄吓f事》講述了英子童年成長的五個(gè)故事，把我?guī)У搅?0世紀(jì)20年代的北京。
英子住在北京城南四合院的一個(gè)溫暖的大伙庭里。隨著頁面的翻轉(zhuǎn)，生動(dòng)的故事情節(jié)展現(xiàn)在我面前：和“女孩”一起快樂地看雞啄米飯；靜靜地聽“秀珍”的“瘋狂言語”；與“小偷”交談；在“蘭姑娘”和“德先叔”之間為他們做“紅娘”；與“宋媽”東奔西跑，探索“小丫頭”；面對(duì)“父親”的去世，他變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。童年的往事勾勒出童年的畫卷，它是如此引人入勝。
合上書，依舊意猶未盡。英子的童年有幸福、悲傷、相聚、愛與恨。作者從英子獨(dú)特的角度展示了平凡的'小事，但平凡中蘊(yùn)含著許多深刻的道理。她提醒大家，無論經(jīng)歷什么，都會(huì)成為生活中的財(cái)富。
我深刻的理解是，每個(gè)出現(xiàn)在每個(gè)人生活中的人都會(huì)成為過客，學(xué)生畢業(yè)后會(huì)各奔東西；當(dāng)你長大后，你會(huì)離開我們的父母去追求我們的生活，總有一天你會(huì)離開每個(gè)人。每個(gè)人都是這樣在離別中長大的，在離別中了解生活的。因此，我們應(yīng)該珍惜身邊的親朋好友，更加熱愛生活。
童年就像一個(gè)百味瓶，充滿了酸甜苦辣，也綻放著耀眼的光芒。如果每個(gè)人都有不可磨滅的美好記憶，請(qǐng)把它藏在心里，視為心中最珍貴的寶貝。
讀后感的初中篇十五
今天，我讀了《長襪子皮皮來了》。
我想：“皮皮怎么這么厲害和能干呢？一定是她勤學(xué)苦練才學(xué)會(huì)的！”她的年紀(jì)應(yīng)該和我差不多吧，我也不服輸，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，和她一樣能干！
我今天讀了《長襪子皮皮在海南》。
皮皮和她的朋友做著蹦蹦跳跳號(hào)大船，乘風(fēng)破浪，來到南海。這是一個(gè)黑島國。島上有燦爛的陽光，蔚藍(lán)的大海，好多黑人小孩。但島上還有兇狠的鯊魚、狡猾的強(qiáng)盜，危險(xiǎn)正一步步靠近皮皮他們，好恐怖啊！
但皮皮很勇敢，她敢和鯊魚搏斗，用一個(gè)又一個(gè)椰子砸鯊魚和強(qiáng)盜的頭，很快把鯊魚砸暈了，把強(qiáng)盜制服了！
我要學(xué)習(xí)皮皮的勇敢。在危險(xiǎn)的時(shí)候頭腦清醒，開動(dòng)腦筋和壞蛋斗爭，做一個(gè)勇敢的孩子。
讀后感的初中篇十六
讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一初中讀后感不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時(shí)間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
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讀后感的初中篇十七
今天，我讀了一篇叫《出租時(shí)間的孩子》的文章。
文章里面講的是有一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不自食其力、好吃懶做的12歲男孩。他天天不去上學(xué)，老去打游戲機(jī)。一次，他沒有錢去打游戲了，就在這時(shí)，他碰見了一個(gè)仙女，于是，他向仙女出租了他十年的時(shí)間，向仙女要了500元。他很快在游戲廳里把500元花光了。他又來到上一次碰到仙女的`地方，不久，仙女果然來了，他又向仙女出租了十年的時(shí)間。和上次一樣，他又很快地把500元花完了。他就這樣接二連三地又向仙女出租了三個(gè)十年的時(shí)間。他一下子從十二歲變成了二十二歲，又從二十二歲變成了三十二歲，再從三十二歲變成六十二歲的老人。他現(xiàn)在很懊悔，覺得不應(yīng)該那么浪費(fèi)時(shí)間，可是，時(shí)間過去了就再也不能回來了，他現(xiàn)在知道已經(jīng)晚了。
俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們一定要珍惜時(shí)間，千萬不能浪費(fèi)每分每秒。
讀后感的初中篇十八
《黃雀記》是我偶然得到的一本書。上班的碎片時(shí)間來讀比較合適，就在去開會(huì)時(shí)帶著，前面等待開始時(shí)看；課間休息時(shí)看；偶爾手頭工作不忙時(shí)看。沒想到，就這樣的時(shí)間看完了這本書。
作者蘇童是六零后作家，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，如果正常工作的話，現(xiàn)在還應(yīng)該是老師。看簡介的確當(dāng)過老師、編輯，但現(xiàn)在是專業(yè)作家。看來，師范大學(xué)畢業(yè)不僅僅可以當(dāng)老師，還可以當(dāng)作家。像我們這兒，那時(shí)候的小師范畢業(yè)生都是非常優(yōu)秀的，更何況是北京師范大學(xué)中文系的畢業(yè)生了。
這篇小說寫了保潤、柳生、小仙女之間的愛恨情仇，從本然之愛開始，以悲劇貫穿終了的故事主線。以無常的青春寫出了這三人之間的迷幻關(guān)系。一宗青春案，寫出了那個(gè)時(shí)代的歷史，演繹出無盡的罪惡深淵。
讀完后同情保潤的遭遇，被命運(yùn)所捉弄，被冤枉了十年的最美青春時(shí)光，重獲自由后的錯(cuò)誤決定直接毀了自己的一生。小仙女也是被害者，還未體驗(yàn)青春的美好就被打入了深淵、跌到了人生的谷底，自己便由此頹廢、消沉、揮霍著，最終消失在世俗的眼光里。柳生誤打誤撞，導(dǎo)致自己雖有自由，但生活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心靈始終緊繃，最終也以悲劇告終。還有香椿樹街上人們的迷信、嚼舌，讓我想起兒時(shí)生活在農(nóng)村，他們本都善良，但也是那種狀況：見不得鄰居好，愛占小便宜，沒有同情心，猜忌等等。這是整個(gè)時(shí)代的特征，是人們經(jīng)歷了物質(zhì)極端匱乏后，希望能得到解救、解決，自己又沒有辦法，更無捷徑，就寄希望于迷信、天上掉餡餅等心理。
作者在這部小說中，以溫婉、沉實(shí)、內(nèi)斂的耐心，從容敘述了一個(gè)時(shí)代生活的惶恐、脆弱。對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)亂象、個(gè)體窘境以及大眾精神紊亂的特征及荒誕，進(jìn)行了精準(zhǔn)的解析和流暢的描摹。他以獨(dú)有的少年筆意植入不同人物的心理視角，也完成了保潤這個(gè)十足倒霉蛋的典型形象。
這本小說書名的隱喻與文本中諸多的隱喻、象征相呼應(yīng)，全書訓(xùn)誡訓(xùn)誡隱忍，縷羅細(xì)節(jié)別致，無論是家族生命的倔強(qiáng)和衰頹，懵懂青春形態(tài)和變態(tài)，局促的現(xiàn)實(shí)尷尬和糾結(jié)，都被作者詩性起興，把一個(gè)喧囂時(shí)代的蕓蕓眾生還原得鮮活飽滿，均衡嚴(yán)謹(jǐn)。
讀后感的初中篇十九
想想我自己，每天清晨起床，是媽媽幫我穿衣穿褲，倒好水，擠好牙膏，等我來刷牙，早餐也是媽媽準(zhǔn)備好的。我的一件衣服、一個(gè)玩具都不止100元，和她比較，我感到自己十分幸福！也感到十分慚愧。
我覺得這本書所有出現(xiàn)的主人公，都有一顆善良的心，有一顆感恩、堅(jiān)強(qiáng)不息的`愛心。為了讓自己的家人早日恢復(fù)健康，不怕辛苦，不怕勞累，進(jìn)行照顧家人。我以后也要向他們學(xué)習(xí)，要多幫助父母做一些力所能及的事，多幫助那些有困難的同學(xué)、朋友。
讀后感的初中篇二十
今天，我讀了一篇小文章《生命的跪拜》，主要講的是：一個(gè)屠夫從集市上買來一頭牛，屠夫在宰殺時(shí)，牛竟然兩腿撲通跪下，眼睛里淚如雨下，屠夫從事宰殺業(yè)已十多年，死在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)但下跪的'牛還是頭一回見到，當(dāng)牛死后，他發(fā)現(xiàn)牛的肚子里竟然有一只剛成型的牛犢。
看到這里，我被深深的感動(dòng)了，這就是母愛，偉大的力量，為了孩子，它竟給屠夫下跪，為了孩子，它寧愿舍棄自己的生命……由此可以看出動(dòng)物之間的母愛和人類之間的母愛同樣偉大。
最后愿天下的媽媽都健康平安！
讀后感的初中篇一
這是一本款頁的書，勾起我小兒書的念想，是我童年夢想的延伸。和哈小爺一起讀書，總是他給媽媽最美麗的時(shí)光，雖然我各種不足，但是他總是給我大大的肯定和滿滿的愛。
這本書的名字是《最逗爸爸叫摩爾》，一看就是講爸爸的故事，但是副標(biāo)題《立志減肥》，這不是老媽我天天喊著叫著鬧著要做的事情么？被兒子取笑也是應(yīng)該的了，咱們就先看看摩爾爸爸怎么做的吧。
天啊，這家里有3個(gè)活寶，這我家就這爺一位，已經(jīng)天翻地覆，心里我暗自念著這些話，嘴上沒有說出來！
關(guān)于摩爾爸爸的注釋是這樣的：“靠邊站的是我們的摩爾爸爸，他善良又慈祥，常常很努力地想把孩子們教育好，但現(xiàn)實(shí)生活總讓他白費(fèi)力氣?！碧彀?，我內(nèi)心又深深的一驚，這不是描寫我的么！一樣的減肥志向，一樣的性格描述，怎么在性別上有差異呢！趕緊再看看對(duì)摩爾媽媽的描述吧?！澳枊寢?，她性情溫柔，富有愛心，耐心地照顧著所有的人。她總是親切又樸實(shí)地幫摩爾爸爸負(fù)擔(dān)起教育的重任！”
還好在我自責(zé)的時(shí)候，哈小爺沒有說出類似我也想要摩爾媽媽這樣?jì)寢尩脑?，但是感覺自己怎么能做一個(gè)爸爸這樣糊涂的人呢，怎么我不能耐心的照顧所有人呢！真心是傷感。就把自己當(dāng)做摩爾爸爸，看看摩爾爸爸都做了什么？是不是我也可以學(xué)習(xí)一下呢，嘻嘻！既然不能做一個(gè)合格的媽媽，做一個(gè)超越的爸爸，也行吧。
簡單的一個(gè)減肥，摩爾爸爸卻做了這么多的努力我真是吃驚，背著兒子我早已經(jīng)閱覽過此書，深知摩爾爸爸的強(qiáng)大！從家中鍛煉、在單杠上、和狗賽跑、做瑜伽、做健身操、踢足球、在足球場、打羽毛球等29個(gè)故事，這些故事都是摩爾爸爸減肥的事跡！我的天，這已經(jīng)是我第多少次震驚我不記得了，但是作者是不是太有才了能想出這么多的小故事！60頁的書，每2頁就是一個(gè)完整的故事，每一個(gè)故事的主角都是摩爾爸爸，每一個(gè)故事都有孩子們的參與！
小故事時(shí)不時(shí)的引得哈小爺大笑，媽媽看著哈小爺笑就是最大的收貨！真是幸福！
最后一頁，是這樣描述摩爾爸爸的，摩爾爸爸這位有責(zé)任感、愛操心的父親，有自己的原則和理想，雖然在這些方面他常常受挫。即使你在周圍人的身上看不到摩爾爸爸的身影，在自己的爸爸身上也一定能發(fā)現(xiàn)相似之處！這真的是對(duì)摩爾爸爸的稱贊，希望我這個(gè)媽媽做的不好，但是也可以有責(zé)任感、愛操心，有自己的原則和理想，在未來育兒的路上，即使受挫也要勇敢站起來，()繼續(xù)前進(jìn)！哈小爺就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)包容我，愛我，我陪著他成長，自己也在不斷的成長！
我愛這個(gè)世界，愛這些美麗繪本帶給孩子的樂趣和無窮的力量！更愛我的孩子！愛我的哈小爺！
這是一本值得反復(fù)讀的故事書，對(duì)孩子來說不止是漫畫書，還是一本笑話書！看著逗趣的摩爾爸爸，陪伴著自己成長的哈小爺媽媽，未來再艱難，也一定能度過！
再見，繪本；再見，未來！
讀后感的初中篇二
我最近讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書，覺得這本書非常的有趣，它還教會(huì)了我許多的道理，我覺得這本書值得一看。
老洋蔥頭被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，洋蔥頭非常的`悲傷，老洋蔥洋洋從頭去闖闖天下。洋蔥頭開始了自己的旅行，它先是碰到了南瓜大爺，接著又碰到了許多蔬菜水果還有動(dòng)物，洋蔥頭是一個(gè)熱愛交朋友的人，他和遇到的這些人都成了好朋友。他非常熱心的幫助了南瓜大爺、葡萄師傅等許多人，別人也樂意幫助他。他們戰(zhàn)勝了番茄騎士，救出了老洋蔥。
我們就要學(xué)習(xí)洋蔥頭的優(yōu)秀品質(zhì)，善于觀察生活，善于學(xué)習(xí)，能從普通的事件中明辨是非，敢于為弱者申訴。
以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我一定要像洋蔥頭那樣，好好學(xué)習(xí)，熱心幫助別人，明辨是非，做個(gè)有想法、有主見的學(xué)生。
讀后感的初中篇三
在這個(gè)暑假里，為了更充實(shí)自我，花了點(diǎn)時(shí)間讀了幾本書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《木偶?xì)v險(xiǎn)記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個(gè)故事：魯濱遜。克魯索出生在英國約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他原本可以依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個(gè)荒島上待了二十多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時(shí)，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學(xué)會(huì)砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞，看著好容易修筑好的.“家”就這樣險(xiǎn)些毀于一旦，如果是我，我肯定會(huì)絕望。然而他與我不同，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，一次次修補(bǔ)自己的“家”，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，并在家周圍養(yǎng)殖獵回來的小羊，在地里種植葡萄等。他還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的山洞，用來儲(chǔ)藏水果、從貨船上帶下的。
魯濱遜這種持之以恒、目標(biāo)專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)柳暗花明！
讀后感的初中篇四
這本書講述的是因?yàn)榘职謸Q了新工作，普洛特一家要搬到爸爸新單位附近的地方了。而普洛特十分難過，他實(shí)在不愿意離開這個(gè)熟悉的家和幼兒園的小朋友。在媽媽的勸說下無可奈何的跟著爸爸媽媽來到了新家。初次遇到鄰居小朋友波莉的怠慢到在幼兒園得到她的幫助，最終普洛特放心了心里的恐懼重新接受了新朋友，適應(yīng)力新環(huán)境。
這本書中的普洛特很像我們自己的孩子，在離開熟悉的環(huán)境時(shí)心中很有很多的疑慮，會(huì)有恐懼心里，會(huì)害怕失去朋友。嘟嘟在看這本書的時(shí)候很有感觸，他想起來幼兒園轉(zhuǎn)園的一次經(jīng)歷。幼兒園大班的時(shí)候?yàn)榱耸顾缛者m應(yīng)小學(xué)的環(huán)境，換了一個(gè)和小學(xué)為鄰的幼兒園上學(xué)，當(dāng)時(shí)嘟嘟心里就特別反對(duì)，期初的幾天心情特別糟糕，用他自己的話說就是和書中的普洛特一樣，看見什么都沒動(dòng)力，誰也不想理，也不想說話，滿腦子都是原來的同學(xué)原來的老師，愛鉆牛角尖的他好久才從轉(zhuǎn)學(xué)的陰影中走出來。在后來慢慢感覺到新朋友沒有敵意，新老師也很友善的情況下才慢慢回歸自己接受現(xiàn)實(shí)。
生活中我們不可避免遇到搬家轉(zhuǎn)學(xué)的問題，孩子心中的困惑有時(shí)候通過我們家長的安慰和勸說不一定能起到作用。但是書給孩子的感覺不一樣，書中的小朋友能給孩子產(chǎn)生共鳴，讓孩子意識(shí)到其他人能做到的我也能做到，沒什么大不了的。如果嘟嘟小時(shí)候能讀到這本書，我相信他在處理同樣的問題上不會(huì)走更多彎路，不會(huì)經(jīng)歷那么多的無奈后才找回那份屬于自己的快樂。在這個(gè)問題上，除了小朋友自己的意識(shí)，更多的需要身邊的人給予幫助，比如爸爸媽媽的引導(dǎo)，老師的及時(shí)鼓勵(lì)，周圍朋友的關(guān)心，都會(huì)讓孩子早日放心包袱，早日接納身邊人。
這本書的作者希爾德.舒爾曼斯，是一個(gè)很理解孩子內(nèi)心的人，曾經(jīng)為孩子做了大量的講座，故事分享和藝術(shù)活動(dòng)，和孩子們相處的經(jīng)歷激發(fā)了她創(chuàng)作的靈感。她總是知道孩子們?cè)谙胧裁?，不僅幫助孩子化解了心中的困惑，還讓大人們能及時(shí)理解孩子的內(nèi)心，給予孩子更多的幫助。
這本書能給予孩子勇氣和自信，相信每一個(gè)看過此書的孩子都能從中受益。
讀后感的初中篇五
我十分熱衷閱讀動(dòng)物小說，因?yàn)檫@類小說能讓人看見的不僅僅是動(dòng)物的習(xí)性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動(dòng)物身上看見人類社會(huì)的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動(dòng)物長篇小說，它為我揭開了動(dòng)物也是人類社會(huì)的面紗，讓我真真切切地觸到了一個(gè)幾千年不變的弱肉強(qiáng)食的種族歧視社會(huì)。
初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時(shí)期的愚昧無知到青年時(shí)的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來的不同命運(yùn)和地位，因?yàn)轶w弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節(jié)更是讓我陷入了沉思。
我們不能徹底改變這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感嘆人類真是有太多地方與動(dòng)物世界相似了。
感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競天擇、適者生存”的真諦。
讀后感的初中篇六
今天，我讀了《我是90后》這本書后，深受教育。這本書一共六章二十四課，用故事、漫畫等形式從很多方面講述了作為一個(gè)學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面應(yīng)該達(dá)到的要求和應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，在這其中，我感受最深的是《自己的事情自己做》和《懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)》這兩篇。
《自己的事情自己做》這一課是一篇漫畫故事，它講述了“我”從連鞋帶都不會(huì)系，經(jīng)過很多失敗經(jīng)歷的教育，終于成為一個(gè)“男子漢”的過程。
讀了這一課，我心里十分慚愧，在平時(shí)的生活中，我的依賴思想特別嚴(yán)重。很多事情都以來父母和爺爺奶奶，到現(xiàn)在還有很多事情不會(huì)獨(dú)立完成。讀了這一課以后，我深深感受到了自己的不足，我一定要吸取文章中“我”的教訓(xùn)，在日常生活中，不斷學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，力爭所有力所能及的事情都獨(dú)立完成，早日成為一個(gè)真正的男子漢!
《懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)》講述了一個(gè)十分感人的故事，主要是講述了一個(gè)13歲，名叫馬鵬飛的孩子，在從小就失去父母的情況下，5歲就成了小當(dāng)家，后來還承擔(dān)了照顧患有糖尿病的奶奶的重?fù)?dān)，并且努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)的事。我被小鵬飛孝順、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神和他那顆感恩之心深深打動(dòng)了，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)才能克服困難，樂觀才能不怕困難，懂得感恩才會(huì)贏得喝彩。我們一定要從現(xiàn)在做起，從小做起，懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)，長大了才能承擔(dān)起建設(shè)祖國的責(zé)任。
通過閱讀這本書，讓我明白了很多很多道理，真是開卷有益啊!
我讀了玩具歷險(xiǎn)之后，覺著這個(gè)作者很有想象力讓這只小小的珍珠魚有著這么強(qiáng)的思想。
又一次，那個(gè)小姑娘要去海攤上玩帶上了塑料，塑料是一個(gè)球，能漂浮在海上，而珍珠魚卻想只有它才會(huì)游泳，我看到這里時(shí)想對(duì)珍珠魚說：“你這樣想是錯(cuò)的,應(yīng)為你是毛線織成的，你若碰到了水就會(huì)濕的?！闭渲橛晖低蹬苋チ诵l(wèi)生間，那里有著洗澡的浴缸，珍珠魚打開水龍頭將水倒進(jìn)浴缸，自己跳進(jìn)浴缸，它感覺到了水的冰涼，這是他已經(jīng)很重了，它的伙伴將他救了出來。他的伙伴將他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘，將珍珠魚身上的一點(diǎn)水吸走，然后將珍珠與抬到窗臺(tái)上，曬干。你們說他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。
我非常喜歡這個(gè)故事，我也敬佩這位作者：唐池子，寫出了這般有趣的一冊(cè)書。我現(xiàn)在看的是這一冊(cè)里的一本書，書名是《藍(lán)兔子的秘密樹洞》這里面有我看過的一些故事，是：《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》、《長襪子皮皮的故事》、《愛心樹、》《夏洛的網(wǎng)》、等等……。
如果讓我來寫這么好這么精美的童話故事，我敢肯定我絕對(duì)寫不出來，我看了一下后面的一些文字，知道這冊(cè)數(shù)有真么多的奧秘，他一共有六本。
第一本《小白兔姑娘》的批語是：遨游神話的想象國度，充滿韻律的節(jié)奏。
第二本《玩具歷險(xiǎn)記》的批語是：憨態(tài)可掬的玩具們小小的歷險(xiǎn)故事，獲奧本海姆玩具獎(jiǎng)。
第三本《藍(lán)兔子的秘密樹洞》真摯雋永的小品故事。
讀后感的初中篇七
《出租時(shí)間的孩子》是大作家楊紅櫻阿姨的校園童話系列中的一個(gè)故事。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)戴方格帽的貪玩的小男孩向仙女蜜兒出租時(shí)間的故事。
蜜兒說：“仙女是永遠(yuǎn)不會(huì)老的，所以我是時(shí)間的富翁。但是，我珍惜每一寸光陰，決不白白浪費(fèi)。對(duì)那個(gè)孩子，我得給他一點(diǎn)苦頭吃?！?BR> 當(dāng)那個(gè)小男孩連續(xù)出租了五次十年的時(shí)間，后來他就變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭子。小男孩的心里面充滿了懊悔，他那沒有牙齒的嘴叨念著：“如果能回到童年的時(shí)光該有多好呀！”
看到這兒，我不禁想起了學(xué)校老師教的一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，時(shí)間比金子還寶貴，要珍惜每一分每一秒，把時(shí)間花在一些有意義的事情上才好呀！
我一定要好好地珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是不等人的。
讀后感的初中篇八
在國慶假期間，我讀了二十世紀(jì)著名盲聾女作家海倫·凱勒的代表作——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一個(gè)處于無聲、無色世界的人，但卻是一個(gè)偉大的作家、教育家和演講家。雖然是一個(gè)盲人，卻給全世界的人們帶來了無限的光明。
在海倫盲聾之后，因?yàn)閷?duì)生活感到失落，所以她更加渴望光明，向往光明。一個(gè)人的'到來，讓海倫改變了對(duì)生活的看法，她對(duì)生活不再感到失落，并且充滿激情，她就是——安妮·莎利文。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫作。在大學(xué)期間，由于生理上的缺陷，繁重的功課讓她感到非常吃力。但她不斷克服困難、超越自我。終于，以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)。
海倫一直幻想著能夠擁有三天光明看世界。在這三天中，她將會(huì)去做這些事——去看看幫助過自己的人、去感受自然、去品味藝術(shù)世界。從中可以看到海倫知恩圖報(bào)、對(duì)生活的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的向往等良好品質(zhì)。
這本書介紹了海倫的生活，它是海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)者的視角，告訴身強(qiáng)力壯的我們要不屈不撓，樂觀、執(zhí)著地面對(duì)困難。
其實(shí)，像海倫·凱勒這樣身殘志堅(jiān)的有很多。比如：
偉大的音樂家——貝多芬。他雙耳失聰，但仍然奏出許多動(dòng)人心弦的樂曲。
民間樂師——阿炳。他雙目失明，家境窮困潦倒，但這些仍然泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛，在維也納的“國家歌劇院”，奏響的“二泉映月”，讓他大放光彩。
……。
在我們身邊像海倫·凱勒、貝多芬、阿炳這樣的殘疾人有很多，但像他們這樣身殘而志堅(jiān)的人又有多少呢？我相信，無論處于何種困難境地，無論遭遇怎樣的挫折，只要我們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上、執(zhí)著，一定可以找到屬于我們的光明前程。
讀后感的初中篇九
在我小的時(shí)候讀過這樣一個(gè)故事，名叫《生命的跪拜》。雖然已經(jīng)是很久以前的故事了，但現(xiàn)在，我還是忘不了這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
在很久以前，有一位老獵人，他每天都要出去打獵。有一天，他像往常一樣，早早的就出去了。一出門，他就看見一頭又肥又壯的藏羚羊，他舉起槍準(zhǔn)備射擊的時(shí)候，那藏羚羊并沒有逃跑，卻給老獵人跪了下來，但老獵人還是把它殺了。不久后，藏羚羊的腹部在老獵人的刀刃下打開了，藏羚羊腹中的一切嚇壞了老獵人——一只死去的小藏羚羊。
面對(duì)跪下來的藏羚羊，老獵人雖然有所猶豫，但仍舉起了槍。他并沒有意識(shí)到，眼前的藏羚羊不再是他的獵物，而是一個(gè)為了保護(hù)孩子而含淚祈求的`母親。
俗話說得好：天山飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。藏羚羊雖然是動(dòng)物，但是他們也有幸福、美好、和睦的家?？偠灾?，讓我們記住一句話：天下所有的家，包括動(dòng)物，都是神圣的！
讀后感的初中篇十
書是我們的良師益友，它會(huì)給我們帶來許多意想不到的收獲。就比如《魯濱孫漂流記》，它給了我一場荒島的歷險(xiǎn)，還給我?guī)砹嗽S多啟示。
魯濱孫是這本書的主人公，在一次航海中，魯濱孫所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。幸運(yùn)又倒霉的魯濱孫，剛開始來到荒島的時(shí)候，他慌張、害怕、絕望、不知所措。可是他又振作起來，敢于冒險(xiǎn)，與大海風(fēng)浪搏斗。
他忍受著孤獨(dú)、艱辛、病痛和危險(xiǎn)的生活，歷經(jīng)了艱險(xiǎn)，九死一生。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始，辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣的，都是克服了許多困難才得來的。他經(jīng)歷了沒有淡水的痛苦，克服了一個(gè)人孤獨(dú)、一人生活的恐懼，熬過了無人島上漫長的生活，戰(zhàn)勝了自己精神的絕望。
他二十八年如一日。二十八年！一個(gè)多么令人驚訝而又不可思議的數(shù)字！盡管如此，他還是相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊詈螅缭敢詢?shù)鼗氐接?BR> 我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？又能些做什么？如果我是他，我當(dāng)船在暴雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣勇敢會(huì)面對(duì)，沉著冷靜嗎？不，不會(huì)，因?yàn)槲覜]有那份自信：如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身荒島之上，叫天不應(yīng)，叫天不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣尋找食物，建造住所嗎？不，不會(huì)，因?yàn)槲覜]有那份膽量；如果我是他，當(dāng)看見野人時(shí)，我會(huì)勇于拼搏，勇敢殺敵嗎？不，不會(huì)，因?yàn)槲覜]有那種勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，學(xué)校、家長為我們鋪設(shè)成長的道路，我心安理得地在這條平坦的大道上走過一年又一年。沒有挫折，沒有風(fēng)浪。還身在福中不知福，根本沒有體驗(yàn)過生活中的苦澀。
這本書令我受益終生：人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
讀后感的初中篇十一
《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，《麥田里的守望者》的讀后感。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時(shí)，他不敢回家。
便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時(shí)，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里......霍爾頓說，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人--沒有一個(gè)大人，我是說--除了我。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂道。
可是我相信絕不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想，因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了市儈的思想，前途，準(zhǔn)確地說是錢途，該是我們畢生孜孜不倦的追求。這一點(diǎn)，幾乎深入骨髓地烙刻在每一個(gè)人的理想志愿書里。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好！
讀后感的初中篇十二
顧名思義，“日夜撿花”就是早晚撿花。對(duì)魯迅來說，就是回憶少年時(shí)發(fā)生的事情，拾起那段時(shí)光，拾起那段快樂的時(shí)光。
這本書是魯迅寫的最著名的散文集。書中有十篇散文，《狗貓》。在《鼠》中，魯迅先生描述了他生活的三個(gè)階層。魯迅特別討厭貓，甚至討厭貓。因?yàn)橐坏┴埐妒沉巳跣〉墨C物，它就不會(huì)讓它死，而是慢慢地，慢慢地折磨它，讓它比死更好，直到它厭倦了玩，貓才吃一頓大餐。魯迅通過對(duì)貓的描述，諷刺社會(huì)上折磨弱者、欺負(fù)弱者、剝削弱者的人。而老鼠則是百姓，無辜地被反動(dòng)派玩弄在手掌之間，讓人恐慌、不安。魯迅還通過這篇文章表達(dá)了對(duì)弱者的同情和對(duì)施暴者的仇恨。
散文《阿長與山海經(jīng)》描述了一位中國普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。主人公的母親是一個(gè)迷信、嘮叨的人。一開始，作者感到極度厭惡，但后來他對(duì)長母非常感激。我認(rèn)為長母是一個(gè)簡單、體貼的人，她聽說魯迅想要《山海經(jīng)》，第一次給他買，讓魯迅驚訝，對(duì)她充滿尊重，別人做不到，她做到了！記得有一次去西湖玩，我因?yàn)樘煺娴男南虼笕颂岢鲑I泡泡槍，父親做出無助的表情，只是說：“這么大還玩那個(gè)？”爺爺說：“這似乎是幼兒園孩子們玩的?！爸挥袐寢屇貛胰バ〉辏I了泡泡槍，讓我驚訝的'不知道怎么辦。這件事會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
“冷冷的眉毛指著成千上萬的人，鞠躬愿意做一頭小牛?！睆倪@本書中，我們可以看到清末人民不聊天的畫面，想到童年的笑聲，真的讓一個(gè)人回味無窮！
讀后感的初中篇十三
看了雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》之后，我受益頗多，對(duì)我以后的教學(xué)有了很大的提示與幫助。同時(shí)，對(duì)雷夫設(shè)立的"終身閱讀"、"生活中的數(shù)學(xué)"、"以運(yùn)動(dòng)為本"等的教育方法，產(chǎn)生了極大的興趣。下面，我就對(duì)"生活中的數(shù)學(xué)"來寫寫我自己的看法。
看了第五章"加加看"之后，我感慨良多。數(shù)學(xué)，的確是一門讓老師頭疼，學(xué)生叫苦的課程。在我從事教師行業(yè)這么多年來，我們的確有些不及艾斯奎斯的地方。我們?cè)诮虜?shù)學(xué)的時(shí)候，老師在唱著獨(dú)角戲，不允許下面的孩子有任何的科學(xué)異議。的確，數(shù)學(xué)本身就是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，來不得任何的失之毫厘。不像其他的學(xué)科，比如音樂，沒有一個(gè)特定的尺度，所以孩子們的各種聲音我們都可以做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。就要就造就了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的極端，要么很喜歡，要么很厭惡。還想起我以前學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，老師總是灌輸了各種解題的方法，卻不給我們解釋這是為什么這么做的。所以，我們?cè)诮忸}的時(shí)候就照搬著老師的模板解著一道又一道的數(shù)學(xué)題，卻沒有了自己的思想。久而久之，我們自然而然對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣。細(xì)數(shù)我們的教育方式，可能就是"授之以魚"，也就是1+1就是等于2。確實(shí)，它不可能等于3什么的，但我們可不可以改變一下我們的教學(xué)方式，讓這個(gè)2可以抓住孩子們的興趣，并且一直對(duì)這門學(xué)科感興趣下去呢？看了雷夫的方法，我似乎找到了解決問題的答案。
雷夫的方法就是重質(zhì)不重量，快樂學(xué)習(xí)?？鞓穼W(xué)習(xí)，聽起來像國足前教練米盧"快樂足球"的味道。不過，學(xué)習(xí)沒了興趣，什么學(xué)科都是不可能優(yōu)秀的。我們不要重復(fù)的給孩子們做著同樣的題目，只要他會(huì)的，做十題和做一百題的效果一樣的，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，如果他不會(huì)，那么你讓他做一百題的效果只會(huì)讓他逃避，甚至?xí)屗a(chǎn)生厭惡的情趣?？鞓穼W(xué)習(xí)，就是在游戲與生活中學(xué)習(xí)。雷夫的游戲，心算暖身，瑪西庫克數(shù)學(xué)磚問題等，這種學(xué)習(xí)既不會(huì)讓學(xué)生厭惡，反而使孩子們的學(xué)習(xí)熱情大大的提升，使他們漸漸的愛上數(shù)學(xué)這門課程。在游戲的過程中，孩子們既學(xué)到了知識(shí)，也和老師的'關(guān)系逐漸拉近。我想，雷夫抓住了孩子的愛玩的心態(tài)。其實(shí)我們也知道孩子們是淘氣愛玩的，可我們總是讓孩子們玩的時(shí)候像放羊式的沒有任何動(dòng)作，學(xué)習(xí)的時(shí)候卻讓他們規(guī)規(guī)矩矩的坐在位子上把知識(shí)硬塞給他們，這種效果和雷夫的教育方法的效果我不說大家也會(huì)知道。所以，在以后的教學(xué)中，我們要給孩子們帶來的是快樂學(xué)習(xí)，不要他們厭惡學(xué)習(xí)了。
最后，我想說的是，我們都可以像雷夫一樣，使孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上我們這群可愛的老師！
讀后感的初中篇十四
童年是過去的天真，是美好記憶的開始，也是人生旅程的起點(diǎn)。童年也是真實(shí)的，也是夢想，回憶童年總是含淚微笑。
林海音寫的《城南舊事》也來自于她對(duì)童年生活的美好回憶和不情愿?！冻悄吓f事》講述了英子童年成長的五個(gè)故事，把我?guī)У搅?0世紀(jì)20年代的北京。
英子住在北京城南四合院的一個(gè)溫暖的大伙庭里。隨著頁面的翻轉(zhuǎn)，生動(dòng)的故事情節(jié)展現(xiàn)在我面前：和“女孩”一起快樂地看雞啄米飯；靜靜地聽“秀珍”的“瘋狂言語”；與“小偷”交談；在“蘭姑娘”和“德先叔”之間為他們做“紅娘”；與“宋媽”東奔西跑，探索“小丫頭”；面對(duì)“父親”的去世，他變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。童年的往事勾勒出童年的畫卷，它是如此引人入勝。
合上書，依舊意猶未盡。英子的童年有幸福、悲傷、相聚、愛與恨。作者從英子獨(dú)特的角度展示了平凡的'小事，但平凡中蘊(yùn)含著許多深刻的道理。她提醒大家，無論經(jīng)歷什么，都會(huì)成為生活中的財(cái)富。
我深刻的理解是，每個(gè)出現(xiàn)在每個(gè)人生活中的人都會(huì)成為過客，學(xué)生畢業(yè)后會(huì)各奔東西；當(dāng)你長大后，你會(huì)離開我們的父母去追求我們的生活，總有一天你會(huì)離開每個(gè)人。每個(gè)人都是這樣在離別中長大的，在離別中了解生活的。因此，我們應(yīng)該珍惜身邊的親朋好友，更加熱愛生活。
童年就像一個(gè)百味瓶，充滿了酸甜苦辣，也綻放著耀眼的光芒。如果每個(gè)人都有不可磨滅的美好記憶，請(qǐng)把它藏在心里，視為心中最珍貴的寶貝。
讀后感的初中篇十五
今天，我讀了《長襪子皮皮來了》。
我想：“皮皮怎么這么厲害和能干呢？一定是她勤學(xué)苦練才學(xué)會(huì)的！”她的年紀(jì)應(yīng)該和我差不多吧，我也不服輸，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，和她一樣能干！
我今天讀了《長襪子皮皮在海南》。
皮皮和她的朋友做著蹦蹦跳跳號(hào)大船，乘風(fēng)破浪，來到南海。這是一個(gè)黑島國。島上有燦爛的陽光，蔚藍(lán)的大海，好多黑人小孩。但島上還有兇狠的鯊魚、狡猾的強(qiáng)盜，危險(xiǎn)正一步步靠近皮皮他們，好恐怖啊！
但皮皮很勇敢，她敢和鯊魚搏斗，用一個(gè)又一個(gè)椰子砸鯊魚和強(qiáng)盜的頭，很快把鯊魚砸暈了，把強(qiáng)盜制服了！
我要學(xué)習(xí)皮皮的勇敢。在危險(xiǎn)的時(shí)候頭腦清醒，開動(dòng)腦筋和壞蛋斗爭，做一個(gè)勇敢的孩子。
讀后感的初中篇十六
讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一初中讀后感不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時(shí)間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
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讀后感的初中篇十七
今天，我讀了一篇叫《出租時(shí)間的孩子》的文章。
文章里面講的是有一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不自食其力、好吃懶做的12歲男孩。他天天不去上學(xué)，老去打游戲機(jī)。一次，他沒有錢去打游戲了，就在這時(shí)，他碰見了一個(gè)仙女，于是，他向仙女出租了他十年的時(shí)間，向仙女要了500元。他很快在游戲廳里把500元花光了。他又來到上一次碰到仙女的`地方，不久，仙女果然來了，他又向仙女出租了十年的時(shí)間。和上次一樣，他又很快地把500元花完了。他就這樣接二連三地又向仙女出租了三個(gè)十年的時(shí)間。他一下子從十二歲變成了二十二歲，又從二十二歲變成了三十二歲，再從三十二歲變成六十二歲的老人。他現(xiàn)在很懊悔，覺得不應(yīng)該那么浪費(fèi)時(shí)間，可是，時(shí)間過去了就再也不能回來了，他現(xiàn)在知道已經(jīng)晚了。
俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們一定要珍惜時(shí)間，千萬不能浪費(fèi)每分每秒。
讀后感的初中篇十八
《黃雀記》是我偶然得到的一本書。上班的碎片時(shí)間來讀比較合適，就在去開會(huì)時(shí)帶著，前面等待開始時(shí)看；課間休息時(shí)看；偶爾手頭工作不忙時(shí)看。沒想到，就這樣的時(shí)間看完了這本書。
作者蘇童是六零后作家，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，如果正常工作的話，現(xiàn)在還應(yīng)該是老師。看簡介的確當(dāng)過老師、編輯，但現(xiàn)在是專業(yè)作家。看來，師范大學(xué)畢業(yè)不僅僅可以當(dāng)老師，還可以當(dāng)作家。像我們這兒，那時(shí)候的小師范畢業(yè)生都是非常優(yōu)秀的，更何況是北京師范大學(xué)中文系的畢業(yè)生了。
這篇小說寫了保潤、柳生、小仙女之間的愛恨情仇，從本然之愛開始，以悲劇貫穿終了的故事主線。以無常的青春寫出了這三人之間的迷幻關(guān)系。一宗青春案，寫出了那個(gè)時(shí)代的歷史，演繹出無盡的罪惡深淵。
讀完后同情保潤的遭遇，被命運(yùn)所捉弄，被冤枉了十年的最美青春時(shí)光，重獲自由后的錯(cuò)誤決定直接毀了自己的一生。小仙女也是被害者，還未體驗(yàn)青春的美好就被打入了深淵、跌到了人生的谷底，自己便由此頹廢、消沉、揮霍著，最終消失在世俗的眼光里。柳生誤打誤撞，導(dǎo)致自己雖有自由，但生活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心靈始終緊繃，最終也以悲劇告終。還有香椿樹街上人們的迷信、嚼舌，讓我想起兒時(shí)生活在農(nóng)村，他們本都善良，但也是那種狀況：見不得鄰居好，愛占小便宜，沒有同情心，猜忌等等。這是整個(gè)時(shí)代的特征，是人們經(jīng)歷了物質(zhì)極端匱乏后，希望能得到解救、解決，自己又沒有辦法，更無捷徑，就寄希望于迷信、天上掉餡餅等心理。
作者在這部小說中，以溫婉、沉實(shí)、內(nèi)斂的耐心，從容敘述了一個(gè)時(shí)代生活的惶恐、脆弱。對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)亂象、個(gè)體窘境以及大眾精神紊亂的特征及荒誕，進(jìn)行了精準(zhǔn)的解析和流暢的描摹。他以獨(dú)有的少年筆意植入不同人物的心理視角，也完成了保潤這個(gè)十足倒霉蛋的典型形象。
這本小說書名的隱喻與文本中諸多的隱喻、象征相呼應(yīng)，全書訓(xùn)誡訓(xùn)誡隱忍，縷羅細(xì)節(jié)別致，無論是家族生命的倔強(qiáng)和衰頹，懵懂青春形態(tài)和變態(tài)，局促的現(xiàn)實(shí)尷尬和糾結(jié)，都被作者詩性起興，把一個(gè)喧囂時(shí)代的蕓蕓眾生還原得鮮活飽滿，均衡嚴(yán)謹(jǐn)。
讀后感的初中篇十九
想想我自己，每天清晨起床，是媽媽幫我穿衣穿褲，倒好水，擠好牙膏，等我來刷牙，早餐也是媽媽準(zhǔn)備好的。我的一件衣服、一個(gè)玩具都不止100元，和她比較，我感到自己十分幸福！也感到十分慚愧。
我覺得這本書所有出現(xiàn)的主人公，都有一顆善良的心，有一顆感恩、堅(jiān)強(qiáng)不息的`愛心。為了讓自己的家人早日恢復(fù)健康，不怕辛苦，不怕勞累，進(jìn)行照顧家人。我以后也要向他們學(xué)習(xí)，要多幫助父母做一些力所能及的事，多幫助那些有困難的同學(xué)、朋友。
讀后感的初中篇二十
今天，我讀了一篇小文章《生命的跪拜》，主要講的是：一個(gè)屠夫從集市上買來一頭牛，屠夫在宰殺時(shí)，牛竟然兩腿撲通跪下，眼睛里淚如雨下，屠夫從事宰殺業(yè)已十多年，死在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)但下跪的'牛還是頭一回見到，當(dāng)牛死后，他發(fā)現(xiàn)牛的肚子里竟然有一只剛成型的牛犢。
看到這里，我被深深的感動(dòng)了，這就是母愛，偉大的力量，為了孩子，它竟給屠夫下跪，為了孩子，它寧愿舍棄自己的生命……由此可以看出動(dòng)物之間的母愛和人類之間的母愛同樣偉大。
最后愿天下的媽媽都健康平安！