情商是一個(gè)人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。
有家六年級篇一
多少次看見母親在朦朧月色下奔勞，又有多少次望見母親眼底的紅血絲。母親用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘环角缣欤瑩纹鹆艘黄业臏嘏?BR> 薄薄的夜色逐漸織上了對面的房屋，織進(jìn)了我的心中。月色灑下了一片，像撒了鹽般的細(xì)膩晶瑩。伴著涼涼的晚風(fēng)，濃郁的菜香向我襲來，母親在橘黃的燈光下炒著一鍋綠油油的青菜，薄薄的衣衫早已被汗水浸濕。母親暗黃的.臉龐被時(shí)間刻下了痕跡。微涼的秋風(fēng)卷起她的一縷發(fā)絲，卷起了她眼底的疲倦。
上菜了，母親端坐在飯桌前，但這也掩蓋不了她逐漸彎下去的脊背—母親他老了?！叭肭锪?，明兒多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。”母親用她寬厚的手掌裹住我的手，慈祥地望著我?！岸鳌蔽页翋灥卮?，卻又不禁想到，家里的衣服大多都是我和妹妹的，而母親，真正好的沒幾件。盤中的燉雞湯散發(fā)出誘人的香氣，彌漫在屋子里。母親夾起一塊雞肉放進(jìn)妹妹的碗里，又夾起一塊放進(jìn)我的碗中。看著母親碗中的雞脖子，雞爪子之類的沒多少肉。我禁不住夾起一塊肉，夾進(jìn)她的碗中。母親愣了一下，又將雞肉夾回我的碗里。我要夾回去，卻被母親的眼神呵止了?！澳憧纯茨悖嗍?，要多吃點(diǎn)肉”母親的話語中帶上了一絲怒意，略帶倦態(tài)的雙眼瞪了我一下。但她自己的手卻已突出了骨頭。母親，愛我勝過了她自己。這份親情熾熱而溫暖，給了我一種家的溫馨，讓我歇息，供我成長。
母親，感謝您給予了我家的溫暖！有您的地方便是家。
有家六年級篇二
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)溫暖而幸福的家，而有些人卻是生在福中不知福，不懂得珍惜養(yǎng)育他的家，每天游手好閑。
為什么我感覺有家真好呢?你看大街上的乞丐，頭發(fā)蓬亂、衣衫襤褸，在炎熱的夏天不能穿上一件涼爽的襯衫，在寒冷的冬天不能穿上一件暖和和的大棉襖。在下雨天時(shí)，他們沒有一個(gè)住處，只能被雨水放肆的淋濕。他們每天討的錢都不夠他們吃一頓飯，真是吃了上頓沒有下頓。當(dāng)他們想重新開始的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。他們每天被人嫌棄、被人諷刺、被人欺負(fù)。
為什么我感覺有家真好呢?每天上學(xué)回來的時(shí)候，香噴噴的飯菜已擺在我面前。每當(dāng)我感到口渴的時(shí)候，可以喝一杯甘甜的水。每當(dāng)我感到熱的時(shí)候，可以打開風(fēng)扇和空調(diào)，吹著涼爽的風(fēng)。每當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，可以在舒服的大床上睡覺。
所以，我不能每天游手好閑，我要好好讀書，努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)一直養(yǎng)育我的家。
有家六年級篇三
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)?！边@讓我們大吃一驚，一會(huì)兒才回過神來,便“健鋇囊簧歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng)；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。放學(xué)過后，我心里非常的高興，就想快點(diǎn)回家，把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧。”簡直就是驚天霹靂，心想：會(huì)不會(huì)讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會(huì)兒幫我洗碗.洗鍋，晚飯后再好好玩?！薄昂煤煤?，”我爽快的答應(yīng)道，想：原來就這點(diǎn)家務(wù)活呀！哈哈……晚飯后，我三下五除二，干完家務(wù)活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有?！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動(dòng)，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網(wǎng)上看我喜歡的：《超級戰(zhàn)警》、《未來警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點(diǎn)，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了！今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)紲?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語文張老師：“今天沒有家庭作業(yè)?！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來。
在回家的路上，我看見花兒在對我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買上，而沒時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿灰塵的音樂書，看著上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂的人競拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂里面。我又打開那好久沒開的電腦，欣喜若狂的坐在上面開始玩游戲--打星際爭霸，玩魔獸爭霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神?？涩F(xiàn)在沒有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒有家庭作業(yè)該多好呀！如果這樣，我每天都可以開開心心舒舒服服地過了。。
家庭的變化。
我的爸爸。媽媽是外地人，能在南京建立一個(gè)家，是很不容易的事。記得我小的時(shí)候我們家只有二十個(gè)平方，一家人住在里面，燒飯?jiān)谧叩郎希菚r(shí)侯我們家的生活很艱苦，經(jīng)過爸爸。媽媽的努力，生活慢慢的變好，記得我3―4歲的時(shí)候家里買了第一臺(tái)大彩電，我高興的手舞足蹈，雖然艱苦媽媽從來不委屈我的生活。
在我慢慢長大了，爸爸。媽媽開始考慮搬家，他們在后宰門找了一間套房三室一廳，房租有點(diǎn)貴，這時(shí)爸爸。媽媽的收入也提高了不少，這時(shí)叔叔他們一家也搬過來一起住，這樣也能減輕一點(diǎn)房租，我和弟弟很高興，在家里我也有伴了，房子變大了我和弟弟可以在家里捉迷藏，在這個(gè)房子里過了兩年快樂的時(shí)光。
當(dāng)我九歲時(shí)我們家在馬群買了一套新房，爸爸。媽媽把它好好的裝修了一下，當(dāng)房子全部裝修好以后，我到了新家一看，我們家真漂亮，進(jìn)門是客廳，左手是書房，右邊是臥室?guī)ш柵_(tái)，邊上是廚房。衛(wèi)生間，客廳有一個(gè)樓梯，上去就是我的房間了，另外我們家也有了空調(diào)。電腦。洗衣機(jī)。冰箱，雖然房子變大了，但是我上學(xué)變遠(yuǎn)了。
家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，我們不必傷心，因?yàn)榧页闪宋覀兊幕锇椋覀兊闹?。長夜里，獨(dú)自一人坐在家里向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會(huì)為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人對自己的家都有種無法形容的親切感。
我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時(shí)候，便會(huì)討論當(dāng)天遇到的一些問題，有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個(gè)時(shí)候爸爸還會(huì)問我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)提出嚴(yán)肅的批評，媽媽則會(huì)耐心地啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何燒飯、拖地板、洗衣物等等。現(xiàn)在我經(jīng)常燒些簡單的飯菜，動(dòng)手洗自己的衣服。在學(xué)校里，我特別愛勞動(dòng)，總是積極地?fù)屩膳K活重活，多次受到老師的表揚(yáng)。這是與父母的教育分不開的。
我的家沒有華麗的擺設(shè)更沒有豪華組合音響與大屏幕的彩電。有的則是簡單的家具與成堆的書。我在這些書的海洋中閱讀、成長，我的心靈在書的熏陶下有了對知識(shí)的渴望、追求。因此，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。
媽媽疼我愛我。
家庭的變化。
從我記事以來，我的家庭發(fā)生了很大的變化。跟我一起來看看吧！
先從廚房說起，以前我家的廚房里就只有兩樣?xùn)|西：鍋和電飯煲，后來，爸爸媽媽都覺得油煙太嗆人，會(huì)引起呼吸疾病，便買了抽煙機(jī)，再后來，買了消毒柜，爸媽常說：“有了消毒柜，細(xì)菌死光光。”現(xiàn)在，我家的廚房又有了一個(gè)新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點(diǎn)心，還可以烤紅薯呢，非常方便。
說說飯廳吧，以前的飯桌是一個(gè)約五十厘米高的小圓桌，一家人坐在小圓桌旁邊非常擁擠，現(xiàn)在買了個(gè)高大漂亮的飯桌。還多了臺(tái)冰箱呢！
再說說客廳，原來有臺(tái)小的彩電，已換成了大彩電。原先掃地用掃帚，但有些拐角或小縫隙里的灰塵，總也不好清除掉，爸爸媽媽覺得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時(shí)坐的是硬硬的椅子，現(xiàn)在換成了大沙發(fā)，既寬大漂亮，又柔軟舒適。
我的房間也有了很大的改變，一開始，我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，后來爸爸講這樣影響身體的骨骼發(fā)育，便給我買了一套嶄新的`書桌和椅子。以前我總是把書擺在課桌上，但是漸漸地，書越來越多，拿書很不方便，于是有了一個(gè)書架，可以容納幾百本書，我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張精致的新床，睡上去非常舒服呦！
接著說爸爸媽媽的房間，原先爸媽的床是用兩張單人床拼在一起的，現(xiàn)在已有了張寬大漂亮的雙人床，而且還買了柔軟的枕頭，新的被子和床單，給人一種溫馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上，現(xiàn)在有了衣柜衣架，再不愁衣服沒地方放了。
最后來說一說衛(wèi)生間吧，以前是用爐子燒好水放在大盆里洗澡，現(xiàn)在安裝了一個(gè)太陽能熱水器，既方便，又節(jié)能環(huán)保。以前媽媽用手洗衣服，很辛苦，現(xiàn)在也用上了全自動(dòng)洗衣機(jī)了。
我家的變化真大?。?BR> 作業(yè)。
我是個(gè)閑不住的人。晚上八點(diǎn)半將學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)做完后，感到很空虛。總覺得別人在家拼命的做，自己在家不做很不劃算。于是我便將《總復(fù)習(xí)》和《口算》拿出來做。如今，我的《口算》多做了12面，《總復(fù)習(xí)》也多做了5面，我感到這樣每天都過的很充實(shí)?？衫蠋焻s下達(dá)了一條命令：作業(yè)不準(zhǔn)多做。
假如沒有大人。
早上起床時(shí)也許是六點(diǎn)半，沒有“雷聲”。我可以放慢動(dòng)作，磨磨蹭蹭，上廁所10分鐘，刷牙5分鐘，洗臉5分鐘，再吃飯30分鐘，那時(shí)我肯定遲到?；蛘呖煲稽c(diǎn)，上廁所時(shí)把牙刷帶進(jìn)廁所，拉完了，也刷完了；再洗臉，直接上學(xué)。
如果沒有大人，就沒有老師，那我可不愿意。我只是說不要“雷聲”，又沒說不要知識(shí)，老師照樣要，但要年輕的幽默的，這樣更容易讓師生互相了解。
到了晚上，又吃泡面。該做作業(yè)了?！疤炷?！這題怎么做？”“我的上帝！今天我死定了！”“媽，倒杯茶水?！边@是習(xí)慣，都成了家庭“順口溜”，現(xiàn)在只好自己“出馬”，說不定做完時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)或12點(diǎn)了，再洗個(gè)澡，刷個(gè)牙，笛子也不用吹了，倒頭就睡。第二天早上肯定懶懶的。要么就以最快的速度做，數(shù)學(xué)計(jì)算用計(jì)算器，語文是抄書，做完作業(yè)洗澡刷牙，然后吹笛子，不用聽爸爸媽媽的嘮叨聲，自己想怎么吹就怎么吹，模仿陳老師的笛聲，吹自己的樂曲，多么自在。
作業(yè)啊作業(yè)。
點(diǎn)快要放學(xué)了，同學(xué)們都攤開了作業(yè)本，準(zhǔn)備抄一大黑板的作業(yè)內(nèi)容。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，她有些“沉重”地說：“現(xiàn)在減負(fù)了，學(xué)校規(guī)定從今天起不布置家庭作業(yè)了！”話剛落音，大家都?xì)g呼起來。老師卻“痛心疾首”地用她那不高的聲音繼續(xù)說，“傻孩子，沒有作業(yè)你們怎么掌握和鞏固知識(shí)啊...”這時(shí)，只見佳佳朝我沖過來：“快打我一下！這是在做夢嗎？”我給了她一拳，她“哎喲”一聲，便蹦開了：“回家不做作業(yè)了，好耶好耶！”
回到家里，我書包一扔，躺在沙發(fā)上吃起了薯片。媽媽下班回來覺得詫異：這閨女今天怎么不奮筆疾書，反倒悠閑的看起電視來了？“女兒，該做作業(yè)去拉！”“今天沒作業(yè)?！蔽覞M嘴塞滿了薯片。“你別跟我耍貧嘴。我跟你說，快去做！待會(huì)兒又要抱怨作業(yè)做不完！”“今天老師說要給我們減負(fù)，所以沒作業(yè)，不相信你問去！”我以極快的語速理直氣壯地說?！澳且埠?，我今天給你搞來幾張卷子，我正愁你沒時(shí)間做呢！今天有這空，正好做做。五年級了該補(bǔ)補(bǔ)了！”媽媽突然溫柔起來。“我...這....”我正想回絕，就被媽媽一頭按到書桌上去了。
坐在書桌前，我正一肚子怨氣，再一看卷子，差點(diǎn)暈過去：有5厘米厚呢！！哼，還減負(fù)呢！我憤憤地做起了xy。這時(shí)，我聽見媽媽在打電話：“老師，學(xué)生沒有作業(yè)怎么行呢？減負(fù)歸減負(fù)，家庭作業(yè)還是要有點(diǎn)....”我兩眼發(fā)白，心里叫苦不堪。
上課了，教師滿臉笑容地走上講臺(tái)：“由于眾多家長的要求，從今天開始，還是要布置家庭作業(yè)！”大家都呆了。老師奇怪地問：“咦，你們怎么沒反應(yīng)??？這可不是你們以前的風(fēng)格??！”
讀了《素質(zhì)教育在家庭》有感。
每一個(gè)家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設(shè)法來教育自己的子女。然而，是不是每一個(gè)家長的教育方法都是正確的呢？《素質(zhì)教育在家庭》這一本書就詳細(xì)剖析了這個(gè)問題。
我讀完這本書后受到了不少的啟發(fā)，特別是“怎樣的溝通才是理想的溝通”，這一節(jié)更給我留下深刻的印象。書中提到：“溝通要雙方互相了解和理解對方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對方了解你的內(nèi)心。一些家長以為自己十分了解自己的孩子，其實(shí)家長們只了解到孩子們一半的內(nèi)心；反而家長們以為孩子們不了解自己，其實(shí)孩子們對家長們的理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家長們的想象。在事實(shí)上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠(yuǎn)了心理的距離”。就是因?yàn)檫@種種原因，使家長們不了解自己的孩子。
記得有一回，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進(jìn)屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“彬彬，你干嘛不換了鞋才進(jìn)屋，一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動(dòng)！”我當(dāng)時(shí)想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲！“這時(shí)爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進(jìn)房里面去做你的作業(yè)！”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的房里去做作業(yè)。做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢？正在納悶的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來問：“彬彬，干嘛還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的事？”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣。”媽媽就回答說：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸。”我說：“噢！原來是這樣?！眿寢層终f：“今天你也有做得不對的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，多了解對方，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)?！蔽矣X得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點(diǎn)頭，還沖著媽媽做了個(gè)鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個(gè)歉。”正在這個(gè)時(shí)候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動(dòng)向我道歉說：“彬彬，對不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請你愿諒我吧！?！蔽疫B忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”爸爸就說：“哪，我們就一起向?qū)Ψ降狼??！卑职衷捯魟偮?，我們一家三人都笑了起來。過了一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)人都開開心心地去做各自的事。
人教版高中第三冊一單元作文：作業(yè)寫不完懲罰有沒。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)時(shí)，我們對他們的懲罰有效嗎？學(xué)生不完成家庭作業(yè)往往有三種情況。一是家庭中沒有學(xué)習(xí)的條件與氛圍，在沒有學(xué)習(xí)條件的情況下學(xué)生是無法完成家庭作業(yè)的，在沒有學(xué)習(xí)氛圍的情況下學(xué)生是否完成家庭作業(yè)也就不再重要，作為學(xué)生個(gè)人是無力去改變或者創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件與氛圍的。二是學(xué)生不會(huì)做家庭作業(yè)，也就是說，學(xué)生在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)并沒有習(xí)得完成家庭作業(yè)的能力，這種情況的原因以及責(zé)任在上文中有所介紹，似乎也很難說是學(xué)生可以改變得了的。三是教師們布置的家庭作業(yè)實(shí)在是太多，在有效的時(shí)間內(nèi)肯定完成不了，在這種情況下，有些積極的學(xué)生可能會(huì)盡可能去做家庭作業(yè)，以減少?zèng)]有做的數(shù)量；可有些消極的學(xué)生會(huì)認(rèn)為反正都做不完，還不如都不做。在這兒我們要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生并不是面對一位教師布置的家庭作業(yè)，而是數(shù)位教師，可能在一位教師看來這點(diǎn)作業(yè)是非常少的，可把數(shù)位教師的作業(yè)加起來就可怕了。如果我們不認(rèn)可作業(yè)量太大的事實(shí)，而去責(zé)備學(xué)生做作業(yè)的態(tài)度不端正，難免有寬容自己之嫌。
其實(shí)，在課堂教學(xué)中，乃至于在整個(gè)教育教學(xué)過程中，如果教師要懲罰學(xué)生，勢必得首先追問自己是否有過錯(cuò)。這并不是苛求教師的教學(xué)行為要十全十美，而是說在師生關(guān)系中，教師往往處于主動(dòng)與強(qiáng)勢，如果我們不首先追問自己，難免會(huì)把自己的某些過錯(cuò)，當(dāng)然也有很多是專業(yè)上尚無法解決的問題，都?xì)w責(zé)于我們的學(xué)生。對于學(xué)生來說，他們處于被動(dòng)與弱勢地位，既不敢反駁教師的懲罰，更沒有能力來追問導(dǎo)致問題的真正原因是不是在教師身上。比如姐姐那個(gè)小男孩，他之所以不再主動(dòng)地對待客人，雖然表面上是他的“過錯(cuò)”，可真正導(dǎo)致他“今天過錯(cuò)”的原因，又是不是姐姐在對他進(jìn)行教育過程中曾經(jīng)的錯(cuò)誤呢？相信憑著他現(xiàn)在的年齡與智慧既不敢來做此評判，也沒有能力做出科學(xué)的結(jié)論。
任何外在的懲罰都不是改變學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的原因，正如任何外在的表揚(yáng)也不是改變學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的原因一樣。當(dāng)學(xué)生做了一件正確的事情，我們因?yàn)檎媲械亟邮懿⑴宸谶@件事情中表現(xiàn)出來的能力與品質(zhì)，從而對他的這種能力與品質(zhì)進(jìn)行表揚(yáng)。當(dāng)他接受我們對他這種能力與品質(zhì)進(jìn)行表揚(yáng)，并以此確認(rèn)自己的努力方向時(shí)，學(xué)生才會(huì)因此更加勤奮地做更多的正確事情。因此，我們的表揚(yáng)是外在的原因，學(xué)生對我們表揚(yáng)的內(nèi)化才是催生他更加勤奮學(xué)習(xí)的真正原因。同樣的道理，當(dāng)學(xué)生做了一件不正確的事情時(shí)，我們首先得找到產(chǎn)生這件不正確事情的根本原因是什么，然后再寬容學(xué)生無法回避的因素，批評學(xué)生可以回避但沒有回避的因素；于是，學(xué)生會(huì)通過教師的批評來反思自己的行為，并重新規(guī)劃自己的行為。因此，真正導(dǎo)致學(xué)生行為轉(zhuǎn)變的，并不是教師的外在批評與懲罰，而是學(xué)生對教師外在批評與懲罰的反思與接受。
來源：m.201505/。
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有家六年級篇四
這一刻我們所能做的是祈福，祈福云之南善良的人們得以平安?？蔀楹芜@一刻我們竟有些許的心安？原因簡單，在無數(shù)種天災(zāi)的打擊下，打不垮中華民族的脊梁；在無數(shù)人民的迫切等待中，這位老人又一次風(fēng)雨無阻。
我不知你是否有和我一樣的印象，在這個(gè)國家里，他就像大家長一般的存在著，哪里有了困難，哪里發(fā)生了重大事件，哪里的人民得不到溫飽的解決，哪里的土地又遭受了不遇的重創(chuàng)，他一直都在，他始終與我們在一起。他是我們最尊敬的長輩，他是中國的主心骨之一，他是我們的總理。
數(shù)數(shù)看吧，汶川，玉樹；想想看吧，瘦肉精，三聚氰胺。哪一次的災(zāi)難他沒有第一時(shí)間前往震中，即使是冒著生命的危險(xiǎn)，也要與人民在一起，替他們想的周到；哪一次的善后沒有他的參與，即使是頂著輿論強(qiáng)大的壓力，也雷厲風(fēng)行，無所包庇。和我們家中的爺爺、姥爺一樣，他為一個(gè)家操勞一輩子。可又不一樣，他所要惦念的孩子，是中國十三億的同胞。
我不由得點(diǎn)擊開他的簡歷，翻翻看看，一步一個(gè)腳印走到一個(gè)國家的心臟，一次又一次的考驗(yàn)扣問著國家的心房。他像是神一般的存在著，他受到萬人尊敬；他卻又和普通人沒什么兩樣，春節(jié)時(shí)他也不過是在自助食物前拿了零星幾個(gè)餃子。他任職期間，病假不多，日復(fù)一日的飛往全國各地、世界各地，年復(fù)一年的為各級干部組織會(huì)議、實(shí)時(shí)更新著工作的效率，比起其他，或許只有他才最了解什么叫做“中國”。
汶川發(fā)生地震時(shí)，他在家，總理在家，于是中華民族挺過了一個(gè)難以忘卻的512；玉樹天災(zāi)來襲時(shí)，他在家，總理在家，于是泱泱大國又一次化險(xiǎn)為夷般的將困難重重迎刃而解?？偫碓诩?，我們也就什么都不怕了。
我在想，他不累嗎？歲月的齒輪已經(jīng)將他的青春年華一筆帶過，而如今的他大可回到家中休息一下，他為事業(yè)奉獻(xiàn)了一生甚至更多，他為全中國的孩子們操勞了許多或說更多，他的每一個(gè)計(jì)劃部署都為了明天我們能夠更好的生活，全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)人們，他們心中都足以承載一個(gè)騰飛的中國。
所以，就不怕了。大雨之中有人與我們同在，天災(zāi)之下有人陪我們共度難關(guān)。致敬人民的好總理，祝福云南一切平安。
有家六年級篇五
我們有家，我和你們一樣也有家，在一起的人都是家人，都是一家人。
我的家很普通，我小時(shí)候只有一個(gè)月的時(shí)候就沒有了我的親爸爸，長大了，我問媽媽說：“我問媽媽別人都說我沒有爸爸，這是為什么啊”，媽媽說：“你的爸爸在你一個(gè)月的時(shí)候，你爸爸就去世了，我不知道去世是什么意思，去了6歲年我才知道去世就是死了！
我對媽媽說：“媽，我想看看我爸爸的照片可以嗎？”媽媽說可以，媽媽把相片那了來，我慢慢的開始流出淚水，過了很久者沒有哭！
我在9歲的那年，我媽媽要去打工，我就和兩個(gè)姐發(fā)且一起不要媽媽去打工怕媽媽一去就不要我們。在那天就是叫媽媽不去打工，說這，我二姐說；媽媽如果你要去打工，那你把我也帶上，我和你一起去打工，大姐在家看弟弟，在那年里我媽和二姐，在那里我媽和一個(gè)湖北的人認(rèn)識(shí)了，我就有一個(gè)爸爸，我也有了一個(gè)完完整整的家了。
我爸爸對我很好，他年年都帶我去抓五尖山、游洞庭湖、君山等地！我做錯(cuò)了事媽媽就打我，過了就沒事了，但是爸爸不打我，識(shí)事說非常多的事。
俗話說的真好；父愛重于泰山，母愛像流水。
我有一個(gè)爸爸，有一個(gè)媽媽，我有一個(gè)幸?？鞓返募摇?BR> 有家六年級篇六
家是你累了的時(shí)候，可以休息的地方；是你倦了的時(shí)候，可以依賴的地方；是你委屈的時(shí)候，可以得到撫慰的地方；是你開心的時(shí)候，有人和你真心分享的地方。
有一次，我走在回家的路上，當(dāng)時(shí)天陰沉沉的就要下雨了。突然間，一陣急促的自行車鈴聲傳進(jìn)我耳朵里。我下意識(shí)地向左邁了一步，沒想到自行車正好也從左邊騎過來，一下子把我掛倒在地，膝蓋和手都被搓破了，還在流著血。我坐在地上委屈的哭了起來，眼淚像斷了線的珠子一樣，撲簌簌的掉了下來。騎車的人早就跑的不見蹤影了。我只好跛著腳，一步步挪到家里。媽媽打開門，看見我正在哭，一邊問：“這是怎么了？怎么哭了？”一邊趕忙把我扶到沙發(fā)上。我啜泣著把事情來龍去脈講了一遍。媽媽擔(dān)心地說：“我得趕緊給你清理一下傷口，感染了可就壞了！”說完，媽媽立刻到洗手間打來一盆溫水，拿了些紙巾，然后從盆里捧起一捧水撩在我的膝蓋上，用紙巾輕輕地沾去我膝蓋上的血。之后媽媽拿毛巾一邊仔細(xì)擦著我身上蹭的土，一邊柔聲的說：“別哭了啊，過會(huì)兒就好些了，下次走路小心點(diǎn)。要聽見有車過來，先別忙著躲，回頭看看他走哪邊，你再走，記著啊。媽媽給你拿消毒水去?！眿寢寽厝岬脑捳Z就像有魔力似的，我馬上止住了眼淚。媽媽拿來小藥箱，找出消毒水和創(chuàng)可貼。用棉球蘸上消毒水說：“忍著點(diǎn)啊。”然后小心翼翼的涂在我的傷口上，雖然媽媽一直幫我吹著傷口。這消毒水的威力我可是領(lǐng)教了，直疼得我渾身一顫?！昂芴凼前?”媽媽心疼的看著我。我搖了搖頭，媽媽一邊輕輕地給我貼上創(chuàng)可貼一邊鼓勵(lì)我說：“雖然很疼，可我知道，我女兒是很堅(jiān)強(qiáng)的，對吧？”媽媽憐愛的撫著我的頭，我倚在媽媽的懷里，頓時(shí)不覺得疼了。終于明白了“兒病身甘贖”的意思，母愛真?zhèn)ゴ?，我愛媽媽?BR> 家是我的避風(fēng)港，也是我成長的搖籃，在這里我享受著幸福與快樂。有家真好，我愛我家！
徐冉。
有家六年級篇七
家的感覺是不是很溫馨，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的有家真好300字六年級隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
對我來說，除了房子這個(gè)家之外，我還有一個(gè)家-----學(xué)校。
一次，體育老師在課上舉行一次400跑步比賽，這可把我害苦了。隨著“嘟”的一聲哨響，大家都飛快地奔跑起來，唯獨(dú)我一個(gè)在后面慢吞吞地“跑”著。一眨眼的工夫，大家都跑過300米了，我卻如同蝸牛一樣還在貌似散步，（我也努力了，但實(shí)在跑不快）。伴著“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們已經(jīng)全部跑過終點(diǎn)了，當(dāng)然除了我一個(gè)。體育老師吼著：“朱海濤，你干什么呢！快點(diǎn)！”終于，比賽結(jié)束了，我已經(jīng)累得連爬的力氣也沒了。本以為會(huì)嘲笑我的同學(xué)們竟在一旁為我加油打氣：“加油啊，朱海濤，別放棄?！迸苓^終點(diǎn)后，我已經(jīng)累得爬下來了，有的同學(xué)趕忙過來攙扶我，有的同學(xué)在一旁關(guān)心地問道：“你沒事吧，要不要喝水？”我感動(dòng)得淚流滿面，感動(dòng)的破涕而笑，說道：“謝謝，沒事……我……不要緊?！?BR> 有“家”真好，因?yàn)橛兴业纳畛錆M樂趣，充滿溫馨，充滿鼓勵(lì)，更充滿感動(dòng)。
人們時(shí)刻都在牽掛著家，時(shí)刻都在愛護(hù)著家。一個(gè)學(xué)生、上班族，放學(xué)、下班后都朝著家的港灣行進(jìn)；一個(gè)在外的游子也無時(shí)不想念著家。
家，教會(huì)了我如何做人。爸爸、媽媽時(shí)常告訴我做人要真誠、踏實(shí)、正直、勇敢、獨(dú)立，要愛自己和懂他人。心要如溪水般柔軟，眼波要像春天一樣撫媚。要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂，它能豐富你的心靈……正因?yàn)檫@些諄諄教導(dǎo)才讓我成為同學(xué)的好伙伴，家長的好孩子。
家是一杯香醇的老酒，它回味無窮；又像是一朵散發(fā)芳香的玫瑰，它是多溫馨、親切。
家是一個(gè)小站，它濃縮著整個(gè)世界，里面有親情、愛情和友情，爸爸媽媽相敬如賓，好友和睦相處，它包含著世界的美好家是一艘船，它載著我穿梭在社會(huì)的海洋，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、自信，學(xué)會(huì)了面對挫折和堅(jiān)強(qiáng)。家是一根石柱，在我受到委屈和失敗時(shí)，它自始至終支撐著我，不讓我倒下去，那是我力量的源泉，是它讓我戰(zhàn)勝了任何困難。家是一首歌，它譜寫了家的快樂、辛酸和甘甜，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，就是家中那一個(gè)個(gè)感人的故事，就是家中那一個(gè)個(gè)感人的故事，那動(dòng)聽的旋律就是家中的歡聲笑語。家是愛的小河，父母撐起慈愛的傘，為我遮風(fēng)擋雨。我生病時(shí)，媽媽那柔聲細(xì)語的聲音和爸爸那親切的關(guān)懷，深深地烙印在我的心里。家是一輪初春的太陽，使我在寒流中看到了新的希望，它是那么的溫暖、柔和，驅(qū)走寒冷，迎來了春天的美麗。
每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，不管它是豪華還是簡陋，它都是我們每個(gè)人的棲息地、避風(fēng)港。
我有一個(gè)溫馨、幸福、快樂的家。每當(dāng)我在外面遇到困難的時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是我的家。在家里有爸爸媽媽，他們會(huì)告訴我，不要向困難低頭，要勇敢地去面對困難，用自己的智慧去戰(zhàn)勝它。
每當(dāng)我考試成績不佳，拿著試卷哭著回家的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)安慰我說，只要盡了力就好，下次要努力，這并不是什么大不了的事情……這時(shí)，我便會(huì)重新站起來，向著勝利的終點(diǎn)走去。
每當(dāng)我因淘氣、頑皮而闖禍的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)生氣地盯著我，并嚴(yán)厲地教育我，要做個(gè)聽話的好孩子，不要淘氣，不要犯下不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我撒謊或不守信用的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)耐心的教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
啊，有家真好！
我有一個(gè)幸福的家，我們一家三口，爸爸，媽媽和我。組成那個(gè)溫暖而又幸福的家。
每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，是好還是壞，它都是我們的避風(fēng)港，棲息地。
每當(dāng)閃電，打雷，即將要下雨的時(shí)候，我第一個(gè)念頭就是要回家。家里有我的爸爸媽媽，他們會(huì)為我端來熱水，為我送我溫暖，使我不再聽到打雷聲，看到那閃電。他們會(huì)安慰我，叫我不要怕……有家真好！
每當(dāng)我考試失利，和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，我首先要想到我的家，家里有我的爸爸媽媽，他們會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，會(huì)對我說：“這并不是什么大不了的事……”使我能正確面對困難，走出籠罩在心間那一片黑色的陰影，讓我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，想生活的大海進(jìn)發(fā)。有家真好！
每當(dāng)我贏得榮耀，取得成績時(shí)，我總是最先想到我的家。家中的爸爸媽媽，他們會(huì)祝賀我，鼓勵(lì)我，使我再接再厲。并且會(huì)告誡我不要驕傲。使我才不會(huì)沾沾自喜，繼續(xù)努力，從而取得了更好的成績。有家真好！
啊，有家真好！
有家六年級篇八
家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉，在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼。
那天，我正在補(bǔ)習(xí)班里焦急地等待著媽媽的到來，老天好像特別和我過意不去似的，頃刻間下起了傾盆大雨，我看著遠(yuǎn)方那花花綠綠的雨傘，終于在里面的看見了熟悉的身影，我迅速的沖向那兒，這速度都可以和運(yùn)動(dòng)會(huì)里的那運(yùn)動(dòng)員媲美了，跑到老媽身邊小聲嘀咕：“怎么那么晚啊”！顯然沒有看到摩托車上媽媽那張被雨水淋濕的臉。媽媽的臉陰沉沉的，好像下一秒就要生氣一樣。我連忙閉上了嘴巴，安靜地坐在濕漉漉的摩托上。
在一處拐彎處停了下車，摩托剎車的聲音使我的耳膜疼了一下，望了望媽媽，媽媽的聲音傳了過來：去看看別人是怎么生活的?？梢月牫鰦寢尩穆曇襞龀觥盎鸹ā奔泵ο萝嚦莻€(gè)人影走去。
雨中，一個(gè)與我年齡差不多的女孩孤獨(dú)地坐在路邊，長長的頭發(fā)凌亂地披散在肩頭，秀氣的臉蛋上盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮的掛在身上，這就是她的“衣服”嗎？可能是因?yàn)楹芾涞脑?，小女孩幼小的身體蜷縮在一個(gè)小小的角落里。她的一雙大眼睛正空洞的凝視著遠(yuǎn)方，一點(diǎn)兒生機(jī)都沒有。也許，這雙眼睛也曾經(jīng)堅(jiān)定過；也許，這雙眼睛曾經(jīng)美麗過；也許，這雙眼睛也曾幸福過；也許……我呆呆的望著小女孩，她的眼角紅腫的令人感到可怕。
我將口袋里的硬幣投向那破舊不堪的“碗”里，也許是硬幣落在“碗”里的聲音驚醒了她，她向我投來了感激與寂寞交雜的目光。我慢慢的走向媽媽，淚水和雨水緩緩的在臉頰流淌著，分不清到底是雨水還是淚水。
這個(gè)女孩子有著與我同樣的年齡，卻不能享受和我一樣的待遇，我有父母的疼愛；有親人的關(guān)心；有老師的教誨；有朋友的幫助；有一個(gè)幸?？鞓返募易澹齾s沒有，有家真好，能夠得到那么多的關(guān)懷。
有家六年級篇九
家，一個(gè)簡簡單單的字，卻包含著許多不同的意義。對于我來說，家的意義就是熱鬧充實(shí)。
每年春節(jié)都是家中最熱鬧的時(shí)候。早上還沒有起床，便接到親朋好友打來的電話，電話里傳來的都是最美好的祝福，最開心的時(shí)候還是一家人坐在一起吃年夜飯，孩子們要紅包。飯后活動(dòng)可少不了。你看姨父、舅爺爺、哥哥和老爸坐在一起打撲克牌；，姨媽、老媽、嫂子和我坐成一桌搓起了麻將；，小一輩的孩子們擁在一起看電視、放煙花；爺爺、奶奶那一輩份的，坐在沙發(fā)上嘮嘮家?；蛘呤窃谝慌钥纯创蚺啤淮蠹易悠錁啡谌?，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡樂。有一個(gè)熱鬧的家真好！
在家中，爸爸媽媽還是我的老棋友，只要我們一有空就會(huì)一起下數(shù)棋?！敖裉煳乙c你們大戰(zhàn)三百回合，我就不信我贏不了?！蹦弥鴶?shù)騎的我大喊道。“來吧，小丫頭！”
開局后我采取了速戰(zhàn)速?zèng)Q的方法。從最大的數(shù)值就開始不顧一切阻礙沖向目的地——綠色方隊(duì)。不好，爸爸已經(jīng)雙眉緊鎖的望著棋盤?！坝辛?！”我一拍桌子興奮的叫出聲來?！翱次业陌?！”我把袖子往上一擼，伸出手去走棋。“別動(dòng)！”爸爸大喊一聲，“該我啦，哼！”我一聽心鼓呼呼地敲了起來?！袄咸毂Ｓ?，千萬不要讓老爸過河拆橋呀……”“哈！”我一驚，回頭一看不禁猛一拍大腿，“好啊，你居然過河拆橋！”“這叫靈活運(yùn)用，懂嗎？”爸爸的臉上寫滿了得意……對了，把媽媽給遺忘了。此時(shí)媽媽正在很不滿意的從鼻腔中擠出四個(gè)字“太過分了”。別看媽媽一直不作聲，可干的”壞事”還不少。瞧！媽媽用0占領(lǐng)了我綠方的一個(gè)空位，使我那可憐巴巴的小1無“家”可歸。而她自己呢？哎，別提了?！皯{什么爸媽都只有一顆就全齊了呢！”我很不服氣的想。于是我抱著最后一線生機(jī)，仔細(xì)的觀察棋局。“太好了，有……”“?！?。原來爸媽已經(jīng)全部歸位叫停了，我不服輸?shù)暮爸骸霸賮硪痪?！再來一局！”“好，好，好！”……有一個(gè)充實(shí)生活的家真好！
家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)美妙的音樂，一個(gè)成長的大舞臺(tái)……有家，真好！
有家六年級篇十
夢屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個(gè)國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
有家六年級篇十一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
有家六年級篇十二
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
有家六年級篇十三
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷?！痹捯魟偮洌瑡寢屃⒖堂嗣业念~頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生。”說完，只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說：“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
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有家六年級篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?BR> 做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
有家六年級篇十五
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語花香、晴空萬里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！
有家六年級篇一
多少次看見母親在朦朧月色下奔勞，又有多少次望見母親眼底的紅血絲。母親用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘环角缣欤瑩纹鹆艘黄业臏嘏?BR> 薄薄的夜色逐漸織上了對面的房屋，織進(jìn)了我的心中。月色灑下了一片，像撒了鹽般的細(xì)膩晶瑩。伴著涼涼的晚風(fēng)，濃郁的菜香向我襲來，母親在橘黃的燈光下炒著一鍋綠油油的青菜，薄薄的衣衫早已被汗水浸濕。母親暗黃的.臉龐被時(shí)間刻下了痕跡。微涼的秋風(fēng)卷起她的一縷發(fā)絲，卷起了她眼底的疲倦。
上菜了，母親端坐在飯桌前，但這也掩蓋不了她逐漸彎下去的脊背—母親他老了?！叭肭锪?，明兒多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。”母親用她寬厚的手掌裹住我的手，慈祥地望著我?！岸鳌蔽页翋灥卮?，卻又不禁想到，家里的衣服大多都是我和妹妹的，而母親，真正好的沒幾件。盤中的燉雞湯散發(fā)出誘人的香氣，彌漫在屋子里。母親夾起一塊雞肉放進(jìn)妹妹的碗里，又夾起一塊放進(jìn)我的碗中。看著母親碗中的雞脖子，雞爪子之類的沒多少肉。我禁不住夾起一塊肉，夾進(jìn)她的碗中。母親愣了一下，又將雞肉夾回我的碗里。我要夾回去，卻被母親的眼神呵止了?！澳憧纯茨悖嗍?，要多吃點(diǎn)肉”母親的話語中帶上了一絲怒意，略帶倦態(tài)的雙眼瞪了我一下。但她自己的手卻已突出了骨頭。母親，愛我勝過了她自己。這份親情熾熱而溫暖，給了我一種家的溫馨，讓我歇息，供我成長。
母親，感謝您給予了我家的溫暖！有您的地方便是家。
有家六年級篇二
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)溫暖而幸福的家，而有些人卻是生在福中不知福，不懂得珍惜養(yǎng)育他的家，每天游手好閑。
為什么我感覺有家真好呢?你看大街上的乞丐，頭發(fā)蓬亂、衣衫襤褸，在炎熱的夏天不能穿上一件涼爽的襯衫，在寒冷的冬天不能穿上一件暖和和的大棉襖。在下雨天時(shí)，他們沒有一個(gè)住處，只能被雨水放肆的淋濕。他們每天討的錢都不夠他們吃一頓飯，真是吃了上頓沒有下頓。當(dāng)他們想重新開始的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。他們每天被人嫌棄、被人諷刺、被人欺負(fù)。
為什么我感覺有家真好呢?每天上學(xué)回來的時(shí)候，香噴噴的飯菜已擺在我面前。每當(dāng)我感到口渴的時(shí)候，可以喝一杯甘甜的水。每當(dāng)我感到熱的時(shí)候，可以打開風(fēng)扇和空調(diào)，吹著涼爽的風(fēng)。每當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，可以在舒服的大床上睡覺。
所以，我不能每天游手好閑，我要好好讀書，努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)一直養(yǎng)育我的家。
有家六年級篇三
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)?！边@讓我們大吃一驚，一會(huì)兒才回過神來,便“健鋇囊簧歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng)；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。放學(xué)過后，我心里非常的高興，就想快點(diǎn)回家，把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧。”簡直就是驚天霹靂，心想：會(huì)不會(huì)讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會(huì)兒幫我洗碗.洗鍋，晚飯后再好好玩?！薄昂煤煤?，”我爽快的答應(yīng)道，想：原來就這點(diǎn)家務(wù)活呀！哈哈……晚飯后，我三下五除二，干完家務(wù)活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有?！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動(dòng)，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網(wǎng)上看我喜歡的：《超級戰(zhàn)警》、《未來警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點(diǎn)，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了！今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)紲?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語文張老師：“今天沒有家庭作業(yè)?！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來。
在回家的路上，我看見花兒在對我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買上，而沒時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿灰塵的音樂書，看著上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂的人競拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂里面。我又打開那好久沒開的電腦，欣喜若狂的坐在上面開始玩游戲--打星際爭霸，玩魔獸爭霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神?？涩F(xiàn)在沒有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒有家庭作業(yè)該多好呀！如果這樣，我每天都可以開開心心舒舒服服地過了。。
家庭的變化。
我的爸爸。媽媽是外地人，能在南京建立一個(gè)家，是很不容易的事。記得我小的時(shí)候我們家只有二十個(gè)平方，一家人住在里面，燒飯?jiān)谧叩郎希菚r(shí)侯我們家的生活很艱苦，經(jīng)過爸爸。媽媽的努力，生活慢慢的變好，記得我3―4歲的時(shí)候家里買了第一臺(tái)大彩電，我高興的手舞足蹈，雖然艱苦媽媽從來不委屈我的生活。
在我慢慢長大了，爸爸。媽媽開始考慮搬家，他們在后宰門找了一間套房三室一廳，房租有點(diǎn)貴，這時(shí)爸爸。媽媽的收入也提高了不少，這時(shí)叔叔他們一家也搬過來一起住，這樣也能減輕一點(diǎn)房租，我和弟弟很高興，在家里我也有伴了，房子變大了我和弟弟可以在家里捉迷藏，在這個(gè)房子里過了兩年快樂的時(shí)光。
當(dāng)我九歲時(shí)我們家在馬群買了一套新房，爸爸。媽媽把它好好的裝修了一下，當(dāng)房子全部裝修好以后，我到了新家一看，我們家真漂亮，進(jìn)門是客廳，左手是書房，右邊是臥室?guī)ш柵_(tái)，邊上是廚房。衛(wèi)生間，客廳有一個(gè)樓梯，上去就是我的房間了，另外我們家也有了空調(diào)。電腦。洗衣機(jī)。冰箱，雖然房子變大了，但是我上學(xué)變遠(yuǎn)了。
家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，我們不必傷心，因?yàn)榧页闪宋覀兊幕锇椋覀兊闹?。長夜里，獨(dú)自一人坐在家里向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會(huì)為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人對自己的家都有種無法形容的親切感。
我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時(shí)候，便會(huì)討論當(dāng)天遇到的一些問題，有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個(gè)時(shí)候爸爸還會(huì)問我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)提出嚴(yán)肅的批評，媽媽則會(huì)耐心地啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何燒飯、拖地板、洗衣物等等。現(xiàn)在我經(jīng)常燒些簡單的飯菜，動(dòng)手洗自己的衣服。在學(xué)校里，我特別愛勞動(dòng)，總是積極地?fù)屩膳K活重活，多次受到老師的表揚(yáng)。這是與父母的教育分不開的。
我的家沒有華麗的擺設(shè)更沒有豪華組合音響與大屏幕的彩電。有的則是簡單的家具與成堆的書。我在這些書的海洋中閱讀、成長，我的心靈在書的熏陶下有了對知識(shí)的渴望、追求。因此，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。
媽媽疼我愛我。
家庭的變化。
從我記事以來，我的家庭發(fā)生了很大的變化。跟我一起來看看吧！
先從廚房說起，以前我家的廚房里就只有兩樣?xùn)|西：鍋和電飯煲，后來，爸爸媽媽都覺得油煙太嗆人，會(huì)引起呼吸疾病，便買了抽煙機(jī)，再后來，買了消毒柜，爸媽常說：“有了消毒柜，細(xì)菌死光光。”現(xiàn)在，我家的廚房又有了一個(gè)新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點(diǎn)心，還可以烤紅薯呢，非常方便。
說說飯廳吧，以前的飯桌是一個(gè)約五十厘米高的小圓桌，一家人坐在小圓桌旁邊非常擁擠，現(xiàn)在買了個(gè)高大漂亮的飯桌。還多了臺(tái)冰箱呢！
再說說客廳，原來有臺(tái)小的彩電，已換成了大彩電。原先掃地用掃帚，但有些拐角或小縫隙里的灰塵，總也不好清除掉，爸爸媽媽覺得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時(shí)坐的是硬硬的椅子，現(xiàn)在換成了大沙發(fā)，既寬大漂亮，又柔軟舒適。
我的房間也有了很大的改變，一開始，我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，后來爸爸講這樣影響身體的骨骼發(fā)育，便給我買了一套嶄新的`書桌和椅子。以前我總是把書擺在課桌上，但是漸漸地，書越來越多，拿書很不方便，于是有了一個(gè)書架，可以容納幾百本書，我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張精致的新床，睡上去非常舒服呦！
接著說爸爸媽媽的房間，原先爸媽的床是用兩張單人床拼在一起的，現(xiàn)在已有了張寬大漂亮的雙人床，而且還買了柔軟的枕頭，新的被子和床單，給人一種溫馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上，現(xiàn)在有了衣柜衣架，再不愁衣服沒地方放了。
最后來說一說衛(wèi)生間吧，以前是用爐子燒好水放在大盆里洗澡，現(xiàn)在安裝了一個(gè)太陽能熱水器，既方便，又節(jié)能環(huán)保。以前媽媽用手洗衣服，很辛苦，現(xiàn)在也用上了全自動(dòng)洗衣機(jī)了。
我家的變化真大?。?BR> 作業(yè)。
我是個(gè)閑不住的人。晚上八點(diǎn)半將學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)做完后，感到很空虛。總覺得別人在家拼命的做，自己在家不做很不劃算。于是我便將《總復(fù)習(xí)》和《口算》拿出來做。如今，我的《口算》多做了12面，《總復(fù)習(xí)》也多做了5面，我感到這樣每天都過的很充實(shí)?？衫蠋焻s下達(dá)了一條命令：作業(yè)不準(zhǔn)多做。
假如沒有大人。
早上起床時(shí)也許是六點(diǎn)半，沒有“雷聲”。我可以放慢動(dòng)作，磨磨蹭蹭，上廁所10分鐘，刷牙5分鐘，洗臉5分鐘，再吃飯30分鐘，那時(shí)我肯定遲到?；蛘呖煲稽c(diǎn)，上廁所時(shí)把牙刷帶進(jìn)廁所，拉完了，也刷完了；再洗臉，直接上學(xué)。
如果沒有大人，就沒有老師，那我可不愿意。我只是說不要“雷聲”，又沒說不要知識(shí)，老師照樣要，但要年輕的幽默的，這樣更容易讓師生互相了解。
到了晚上，又吃泡面。該做作業(yè)了?！疤炷?！這題怎么做？”“我的上帝！今天我死定了！”“媽，倒杯茶水?！边@是習(xí)慣，都成了家庭“順口溜”，現(xiàn)在只好自己“出馬”，說不定做完時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)或12點(diǎn)了，再洗個(gè)澡，刷個(gè)牙，笛子也不用吹了，倒頭就睡。第二天早上肯定懶懶的。要么就以最快的速度做，數(shù)學(xué)計(jì)算用計(jì)算器，語文是抄書，做完作業(yè)洗澡刷牙，然后吹笛子，不用聽爸爸媽媽的嘮叨聲，自己想怎么吹就怎么吹，模仿陳老師的笛聲，吹自己的樂曲，多么自在。
作業(yè)啊作業(yè)。
點(diǎn)快要放學(xué)了，同學(xué)們都攤開了作業(yè)本，準(zhǔn)備抄一大黑板的作業(yè)內(nèi)容。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，她有些“沉重”地說：“現(xiàn)在減負(fù)了，學(xué)校規(guī)定從今天起不布置家庭作業(yè)了！”話剛落音，大家都?xì)g呼起來。老師卻“痛心疾首”地用她那不高的聲音繼續(xù)說，“傻孩子，沒有作業(yè)你們怎么掌握和鞏固知識(shí)啊...”這時(shí)，只見佳佳朝我沖過來：“快打我一下！這是在做夢嗎？”我給了她一拳，她“哎喲”一聲，便蹦開了：“回家不做作業(yè)了，好耶好耶！”
回到家里，我書包一扔，躺在沙發(fā)上吃起了薯片。媽媽下班回來覺得詫異：這閨女今天怎么不奮筆疾書，反倒悠閑的看起電視來了？“女兒，該做作業(yè)去拉！”“今天沒作業(yè)?！蔽覞M嘴塞滿了薯片。“你別跟我耍貧嘴。我跟你說，快去做！待會(huì)兒又要抱怨作業(yè)做不完！”“今天老師說要給我們減負(fù)，所以沒作業(yè)，不相信你問去！”我以極快的語速理直氣壯地說?！澳且埠?，我今天給你搞來幾張卷子，我正愁你沒時(shí)間做呢！今天有這空，正好做做。五年級了該補(bǔ)補(bǔ)了！”媽媽突然溫柔起來。“我...這....”我正想回絕，就被媽媽一頭按到書桌上去了。
坐在書桌前，我正一肚子怨氣，再一看卷子，差點(diǎn)暈過去：有5厘米厚呢！！哼，還減負(fù)呢！我憤憤地做起了xy。這時(shí)，我聽見媽媽在打電話：“老師，學(xué)生沒有作業(yè)怎么行呢？減負(fù)歸減負(fù)，家庭作業(yè)還是要有點(diǎn)....”我兩眼發(fā)白，心里叫苦不堪。
上課了，教師滿臉笑容地走上講臺(tái)：“由于眾多家長的要求，從今天開始，還是要布置家庭作業(yè)！”大家都呆了。老師奇怪地問：“咦，你們怎么沒反應(yīng)??？這可不是你們以前的風(fēng)格??！”
讀了《素質(zhì)教育在家庭》有感。
每一個(gè)家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設(shè)法來教育自己的子女。然而，是不是每一個(gè)家長的教育方法都是正確的呢？《素質(zhì)教育在家庭》這一本書就詳細(xì)剖析了這個(gè)問題。
我讀完這本書后受到了不少的啟發(fā)，特別是“怎樣的溝通才是理想的溝通”，這一節(jié)更給我留下深刻的印象。書中提到：“溝通要雙方互相了解和理解對方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對方了解你的內(nèi)心。一些家長以為自己十分了解自己的孩子，其實(shí)家長們只了解到孩子們一半的內(nèi)心；反而家長們以為孩子們不了解自己，其實(shí)孩子們對家長們的理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家長們的想象。在事實(shí)上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠(yuǎn)了心理的距離”。就是因?yàn)檫@種種原因，使家長們不了解自己的孩子。
記得有一回，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進(jìn)屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“彬彬，你干嘛不換了鞋才進(jìn)屋，一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動(dòng)！”我當(dāng)時(shí)想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲！“這時(shí)爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進(jìn)房里面去做你的作業(yè)！”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的房里去做作業(yè)。做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢？正在納悶的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來問：“彬彬，干嘛還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的事？”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣。”媽媽就回答說：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸。”我說：“噢！原來是這樣?！眿寢層终f：“今天你也有做得不對的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，多了解對方，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)?！蔽矣X得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點(diǎn)頭，還沖著媽媽做了個(gè)鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個(gè)歉。”正在這個(gè)時(shí)候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動(dòng)向我道歉說：“彬彬，對不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請你愿諒我吧！?！蔽疫B忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”爸爸就說：“哪，我們就一起向?qū)Ψ降狼??！卑职衷捯魟偮?，我們一家三人都笑了起來。過了一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)人都開開心心地去做各自的事。
人教版高中第三冊一單元作文：作業(yè)寫不完懲罰有沒。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)時(shí)，我們對他們的懲罰有效嗎？學(xué)生不完成家庭作業(yè)往往有三種情況。一是家庭中沒有學(xué)習(xí)的條件與氛圍，在沒有學(xué)習(xí)條件的情況下學(xué)生是無法完成家庭作業(yè)的，在沒有學(xué)習(xí)氛圍的情況下學(xué)生是否完成家庭作業(yè)也就不再重要，作為學(xué)生個(gè)人是無力去改變或者創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件與氛圍的。二是學(xué)生不會(huì)做家庭作業(yè)，也就是說，學(xué)生在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)并沒有習(xí)得完成家庭作業(yè)的能力，這種情況的原因以及責(zé)任在上文中有所介紹，似乎也很難說是學(xué)生可以改變得了的。三是教師們布置的家庭作業(yè)實(shí)在是太多，在有效的時(shí)間內(nèi)肯定完成不了，在這種情況下，有些積極的學(xué)生可能會(huì)盡可能去做家庭作業(yè)，以減少?zèng)]有做的數(shù)量；可有些消極的學(xué)生會(huì)認(rèn)為反正都做不完，還不如都不做。在這兒我們要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生并不是面對一位教師布置的家庭作業(yè)，而是數(shù)位教師，可能在一位教師看來這點(diǎn)作業(yè)是非常少的，可把數(shù)位教師的作業(yè)加起來就可怕了。如果我們不認(rèn)可作業(yè)量太大的事實(shí)，而去責(zé)備學(xué)生做作業(yè)的態(tài)度不端正，難免有寬容自己之嫌。
其實(shí)，在課堂教學(xué)中，乃至于在整個(gè)教育教學(xué)過程中，如果教師要懲罰學(xué)生，勢必得首先追問自己是否有過錯(cuò)。這并不是苛求教師的教學(xué)行為要十全十美，而是說在師生關(guān)系中，教師往往處于主動(dòng)與強(qiáng)勢，如果我們不首先追問自己，難免會(huì)把自己的某些過錯(cuò)，當(dāng)然也有很多是專業(yè)上尚無法解決的問題，都?xì)w責(zé)于我們的學(xué)生。對于學(xué)生來說，他們處于被動(dòng)與弱勢地位，既不敢反駁教師的懲罰，更沒有能力來追問導(dǎo)致問題的真正原因是不是在教師身上。比如姐姐那個(gè)小男孩，他之所以不再主動(dòng)地對待客人，雖然表面上是他的“過錯(cuò)”，可真正導(dǎo)致他“今天過錯(cuò)”的原因，又是不是姐姐在對他進(jìn)行教育過程中曾經(jīng)的錯(cuò)誤呢？相信憑著他現(xiàn)在的年齡與智慧既不敢來做此評判，也沒有能力做出科學(xué)的結(jié)論。
任何外在的懲罰都不是改變學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的原因，正如任何外在的表揚(yáng)也不是改變學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的原因一樣。當(dāng)學(xué)生做了一件正確的事情，我們因?yàn)檎媲械亟邮懿⑴宸谶@件事情中表現(xiàn)出來的能力與品質(zhì)，從而對他的這種能力與品質(zhì)進(jìn)行表揚(yáng)。當(dāng)他接受我們對他這種能力與品質(zhì)進(jìn)行表揚(yáng)，并以此確認(rèn)自己的努力方向時(shí)，學(xué)生才會(huì)因此更加勤奮地做更多的正確事情。因此，我們的表揚(yáng)是外在的原因，學(xué)生對我們表揚(yáng)的內(nèi)化才是催生他更加勤奮學(xué)習(xí)的真正原因。同樣的道理，當(dāng)學(xué)生做了一件不正確的事情時(shí)，我們首先得找到產(chǎn)生這件不正確事情的根本原因是什么，然后再寬容學(xué)生無法回避的因素，批評學(xué)生可以回避但沒有回避的因素；于是，學(xué)生會(huì)通過教師的批評來反思自己的行為，并重新規(guī)劃自己的行為。因此，真正導(dǎo)致學(xué)生行為轉(zhuǎn)變的，并不是教師的外在批評與懲罰，而是學(xué)生對教師外在批評與懲罰的反思與接受。
來源：m.201505/。
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有家六年級篇四
這一刻我們所能做的是祈福，祈福云之南善良的人們得以平安?？蔀楹芜@一刻我們竟有些許的心安？原因簡單，在無數(shù)種天災(zāi)的打擊下，打不垮中華民族的脊梁；在無數(shù)人民的迫切等待中，這位老人又一次風(fēng)雨無阻。
我不知你是否有和我一樣的印象，在這個(gè)國家里，他就像大家長一般的存在著，哪里有了困難，哪里發(fā)生了重大事件，哪里的人民得不到溫飽的解決，哪里的土地又遭受了不遇的重創(chuàng)，他一直都在，他始終與我們在一起。他是我們最尊敬的長輩，他是中國的主心骨之一，他是我們的總理。
數(shù)數(shù)看吧，汶川，玉樹；想想看吧，瘦肉精，三聚氰胺。哪一次的災(zāi)難他沒有第一時(shí)間前往震中，即使是冒著生命的危險(xiǎn)，也要與人民在一起，替他們想的周到；哪一次的善后沒有他的參與，即使是頂著輿論強(qiáng)大的壓力，也雷厲風(fēng)行，無所包庇。和我們家中的爺爺、姥爺一樣，他為一個(gè)家操勞一輩子。可又不一樣，他所要惦念的孩子，是中國十三億的同胞。
我不由得點(diǎn)擊開他的簡歷，翻翻看看，一步一個(gè)腳印走到一個(gè)國家的心臟，一次又一次的考驗(yàn)扣問著國家的心房。他像是神一般的存在著，他受到萬人尊敬；他卻又和普通人沒什么兩樣，春節(jié)時(shí)他也不過是在自助食物前拿了零星幾個(gè)餃子。他任職期間，病假不多，日復(fù)一日的飛往全國各地、世界各地，年復(fù)一年的為各級干部組織會(huì)議、實(shí)時(shí)更新著工作的效率，比起其他，或許只有他才最了解什么叫做“中國”。
汶川發(fā)生地震時(shí)，他在家，總理在家，于是中華民族挺過了一個(gè)難以忘卻的512；玉樹天災(zāi)來襲時(shí)，他在家，總理在家，于是泱泱大國又一次化險(xiǎn)為夷般的將困難重重迎刃而解?？偫碓诩?，我們也就什么都不怕了。
我在想，他不累嗎？歲月的齒輪已經(jīng)將他的青春年華一筆帶過，而如今的他大可回到家中休息一下，他為事業(yè)奉獻(xiàn)了一生甚至更多，他為全中國的孩子們操勞了許多或說更多，他的每一個(gè)計(jì)劃部署都為了明天我們能夠更好的生活，全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)人們，他們心中都足以承載一個(gè)騰飛的中國。
所以，就不怕了。大雨之中有人與我們同在，天災(zāi)之下有人陪我們共度難關(guān)。致敬人民的好總理，祝福云南一切平安。
有家六年級篇五
我們有家，我和你們一樣也有家，在一起的人都是家人，都是一家人。
我的家很普通，我小時(shí)候只有一個(gè)月的時(shí)候就沒有了我的親爸爸，長大了，我問媽媽說：“我問媽媽別人都說我沒有爸爸，這是為什么啊”，媽媽說：“你的爸爸在你一個(gè)月的時(shí)候，你爸爸就去世了，我不知道去世是什么意思，去了6歲年我才知道去世就是死了！
我對媽媽說：“媽，我想看看我爸爸的照片可以嗎？”媽媽說可以，媽媽把相片那了來，我慢慢的開始流出淚水，過了很久者沒有哭！
我在9歲的那年，我媽媽要去打工，我就和兩個(gè)姐發(fā)且一起不要媽媽去打工怕媽媽一去就不要我們。在那天就是叫媽媽不去打工，說這，我二姐說；媽媽如果你要去打工，那你把我也帶上，我和你一起去打工，大姐在家看弟弟，在那年里我媽和二姐，在那里我媽和一個(gè)湖北的人認(rèn)識(shí)了，我就有一個(gè)爸爸，我也有了一個(gè)完完整整的家了。
我爸爸對我很好，他年年都帶我去抓五尖山、游洞庭湖、君山等地！我做錯(cuò)了事媽媽就打我，過了就沒事了，但是爸爸不打我，識(shí)事說非常多的事。
俗話說的真好；父愛重于泰山，母愛像流水。
我有一個(gè)爸爸，有一個(gè)媽媽，我有一個(gè)幸?？鞓返募摇?BR> 有家六年級篇六
家是你累了的時(shí)候，可以休息的地方；是你倦了的時(shí)候，可以依賴的地方；是你委屈的時(shí)候，可以得到撫慰的地方；是你開心的時(shí)候，有人和你真心分享的地方。
有一次，我走在回家的路上，當(dāng)時(shí)天陰沉沉的就要下雨了。突然間，一陣急促的自行車鈴聲傳進(jìn)我耳朵里。我下意識(shí)地向左邁了一步，沒想到自行車正好也從左邊騎過來，一下子把我掛倒在地，膝蓋和手都被搓破了，還在流著血。我坐在地上委屈的哭了起來，眼淚像斷了線的珠子一樣，撲簌簌的掉了下來。騎車的人早就跑的不見蹤影了。我只好跛著腳，一步步挪到家里。媽媽打開門，看見我正在哭，一邊問：“這是怎么了？怎么哭了？”一邊趕忙把我扶到沙發(fā)上。我啜泣著把事情來龍去脈講了一遍。媽媽擔(dān)心地說：“我得趕緊給你清理一下傷口，感染了可就壞了！”說完，媽媽立刻到洗手間打來一盆溫水，拿了些紙巾，然后從盆里捧起一捧水撩在我的膝蓋上，用紙巾輕輕地沾去我膝蓋上的血。之后媽媽拿毛巾一邊仔細(xì)擦著我身上蹭的土，一邊柔聲的說：“別哭了啊，過會(huì)兒就好些了，下次走路小心點(diǎn)。要聽見有車過來，先別忙著躲，回頭看看他走哪邊，你再走，記著啊。媽媽給你拿消毒水去?！眿寢寽厝岬脑捳Z就像有魔力似的，我馬上止住了眼淚。媽媽拿來小藥箱，找出消毒水和創(chuàng)可貼。用棉球蘸上消毒水說：“忍著點(diǎn)啊。”然后小心翼翼的涂在我的傷口上，雖然媽媽一直幫我吹著傷口。這消毒水的威力我可是領(lǐng)教了，直疼得我渾身一顫?！昂芴凼前?”媽媽心疼的看著我。我搖了搖頭，媽媽一邊輕輕地給我貼上創(chuàng)可貼一邊鼓勵(lì)我說：“雖然很疼，可我知道，我女兒是很堅(jiān)強(qiáng)的，對吧？”媽媽憐愛的撫著我的頭，我倚在媽媽的懷里，頓時(shí)不覺得疼了。終于明白了“兒病身甘贖”的意思，母愛真?zhèn)ゴ?，我愛媽媽?BR> 家是我的避風(fēng)港，也是我成長的搖籃，在這里我享受著幸福與快樂。有家真好，我愛我家！
徐冉。
有家六年級篇七
家的感覺是不是很溫馨，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的有家真好300字六年級隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
對我來說，除了房子這個(gè)家之外，我還有一個(gè)家-----學(xué)校。
一次，體育老師在課上舉行一次400跑步比賽，這可把我害苦了。隨著“嘟”的一聲哨響，大家都飛快地奔跑起來，唯獨(dú)我一個(gè)在后面慢吞吞地“跑”著。一眨眼的工夫，大家都跑過300米了，我卻如同蝸牛一樣還在貌似散步，（我也努力了，但實(shí)在跑不快）。伴著“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們已經(jīng)全部跑過終點(diǎn)了，當(dāng)然除了我一個(gè)。體育老師吼著：“朱海濤，你干什么呢！快點(diǎn)！”終于，比賽結(jié)束了，我已經(jīng)累得連爬的力氣也沒了。本以為會(huì)嘲笑我的同學(xué)們竟在一旁為我加油打氣：“加油啊，朱海濤，別放棄?！迸苓^終點(diǎn)后，我已經(jīng)累得爬下來了，有的同學(xué)趕忙過來攙扶我，有的同學(xué)在一旁關(guān)心地問道：“你沒事吧，要不要喝水？”我感動(dòng)得淚流滿面，感動(dòng)的破涕而笑，說道：“謝謝，沒事……我……不要緊?！?BR> 有“家”真好，因?yàn)橛兴业纳畛錆M樂趣，充滿溫馨，充滿鼓勵(lì)，更充滿感動(dòng)。
人們時(shí)刻都在牽掛著家，時(shí)刻都在愛護(hù)著家。一個(gè)學(xué)生、上班族，放學(xué)、下班后都朝著家的港灣行進(jìn)；一個(gè)在外的游子也無時(shí)不想念著家。
家，教會(huì)了我如何做人。爸爸、媽媽時(shí)常告訴我做人要真誠、踏實(shí)、正直、勇敢、獨(dú)立，要愛自己和懂他人。心要如溪水般柔軟，眼波要像春天一樣撫媚。要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂，它能豐富你的心靈……正因?yàn)檫@些諄諄教導(dǎo)才讓我成為同學(xué)的好伙伴，家長的好孩子。
家是一杯香醇的老酒，它回味無窮；又像是一朵散發(fā)芳香的玫瑰，它是多溫馨、親切。
家是一個(gè)小站，它濃縮著整個(gè)世界，里面有親情、愛情和友情，爸爸媽媽相敬如賓，好友和睦相處，它包含著世界的美好家是一艘船，它載著我穿梭在社會(huì)的海洋，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、自信，學(xué)會(huì)了面對挫折和堅(jiān)強(qiáng)。家是一根石柱，在我受到委屈和失敗時(shí)，它自始至終支撐著我，不讓我倒下去，那是我力量的源泉，是它讓我戰(zhàn)勝了任何困難。家是一首歌，它譜寫了家的快樂、辛酸和甘甜，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，就是家中那一個(gè)個(gè)感人的故事，就是家中那一個(gè)個(gè)感人的故事，那動(dòng)聽的旋律就是家中的歡聲笑語。家是愛的小河，父母撐起慈愛的傘，為我遮風(fēng)擋雨。我生病時(shí)，媽媽那柔聲細(xì)語的聲音和爸爸那親切的關(guān)懷，深深地烙印在我的心里。家是一輪初春的太陽，使我在寒流中看到了新的希望，它是那么的溫暖、柔和，驅(qū)走寒冷，迎來了春天的美麗。
每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，不管它是豪華還是簡陋，它都是我們每個(gè)人的棲息地、避風(fēng)港。
我有一個(gè)溫馨、幸福、快樂的家。每當(dāng)我在外面遇到困難的時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是我的家。在家里有爸爸媽媽，他們會(huì)告訴我，不要向困難低頭，要勇敢地去面對困難，用自己的智慧去戰(zhàn)勝它。
每當(dāng)我考試成績不佳，拿著試卷哭著回家的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)安慰我說，只要盡了力就好，下次要努力，這并不是什么大不了的事情……這時(shí)，我便會(huì)重新站起來，向著勝利的終點(diǎn)走去。
每當(dāng)我因淘氣、頑皮而闖禍的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)生氣地盯著我，并嚴(yán)厲地教育我，要做個(gè)聽話的好孩子，不要淘氣，不要犯下不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我撒謊或不守信用的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)耐心的教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
啊，有家真好！
我有一個(gè)幸福的家，我們一家三口，爸爸，媽媽和我。組成那個(gè)溫暖而又幸福的家。
每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，是好還是壞，它都是我們的避風(fēng)港，棲息地。
每當(dāng)閃電，打雷，即將要下雨的時(shí)候，我第一個(gè)念頭就是要回家。家里有我的爸爸媽媽，他們會(huì)為我端來熱水，為我送我溫暖，使我不再聽到打雷聲，看到那閃電。他們會(huì)安慰我，叫我不要怕……有家真好！
每當(dāng)我考試失利，和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，我首先要想到我的家，家里有我的爸爸媽媽，他們會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，會(huì)對我說：“這并不是什么大不了的事……”使我能正確面對困難，走出籠罩在心間那一片黑色的陰影，讓我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，想生活的大海進(jìn)發(fā)。有家真好！
每當(dāng)我贏得榮耀，取得成績時(shí)，我總是最先想到我的家。家中的爸爸媽媽，他們會(huì)祝賀我，鼓勵(lì)我，使我再接再厲。并且會(huì)告誡我不要驕傲。使我才不會(huì)沾沾自喜，繼續(xù)努力，從而取得了更好的成績。有家真好！
啊，有家真好！
有家六年級篇八
家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉，在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼。
那天，我正在補(bǔ)習(xí)班里焦急地等待著媽媽的到來，老天好像特別和我過意不去似的，頃刻間下起了傾盆大雨，我看著遠(yuǎn)方那花花綠綠的雨傘，終于在里面的看見了熟悉的身影，我迅速的沖向那兒，這速度都可以和運(yùn)動(dòng)會(huì)里的那運(yùn)動(dòng)員媲美了，跑到老媽身邊小聲嘀咕：“怎么那么晚啊”！顯然沒有看到摩托車上媽媽那張被雨水淋濕的臉。媽媽的臉陰沉沉的，好像下一秒就要生氣一樣。我連忙閉上了嘴巴，安靜地坐在濕漉漉的摩托上。
在一處拐彎處停了下車，摩托剎車的聲音使我的耳膜疼了一下，望了望媽媽，媽媽的聲音傳了過來：去看看別人是怎么生活的?？梢月牫鰦寢尩穆曇襞龀觥盎鸹ā奔泵ο萝嚦莻€(gè)人影走去。
雨中，一個(gè)與我年齡差不多的女孩孤獨(dú)地坐在路邊，長長的頭發(fā)凌亂地披散在肩頭，秀氣的臉蛋上盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮的掛在身上，這就是她的“衣服”嗎？可能是因?yàn)楹芾涞脑?，小女孩幼小的身體蜷縮在一個(gè)小小的角落里。她的一雙大眼睛正空洞的凝視著遠(yuǎn)方，一點(diǎn)兒生機(jī)都沒有。也許，這雙眼睛也曾經(jīng)堅(jiān)定過；也許，這雙眼睛曾經(jīng)美麗過；也許，這雙眼睛也曾幸福過；也許……我呆呆的望著小女孩，她的眼角紅腫的令人感到可怕。
我將口袋里的硬幣投向那破舊不堪的“碗”里，也許是硬幣落在“碗”里的聲音驚醒了她，她向我投來了感激與寂寞交雜的目光。我慢慢的走向媽媽，淚水和雨水緩緩的在臉頰流淌著，分不清到底是雨水還是淚水。
這個(gè)女孩子有著與我同樣的年齡，卻不能享受和我一樣的待遇，我有父母的疼愛；有親人的關(guān)心；有老師的教誨；有朋友的幫助；有一個(gè)幸?？鞓返募易澹齾s沒有，有家真好，能夠得到那么多的關(guān)懷。
有家六年級篇九
家，一個(gè)簡簡單單的字，卻包含著許多不同的意義。對于我來說，家的意義就是熱鬧充實(shí)。
每年春節(jié)都是家中最熱鬧的時(shí)候。早上還沒有起床，便接到親朋好友打來的電話，電話里傳來的都是最美好的祝福，最開心的時(shí)候還是一家人坐在一起吃年夜飯，孩子們要紅包。飯后活動(dòng)可少不了。你看姨父、舅爺爺、哥哥和老爸坐在一起打撲克牌；，姨媽、老媽、嫂子和我坐成一桌搓起了麻將；，小一輩的孩子們擁在一起看電視、放煙花；爺爺、奶奶那一輩份的，坐在沙發(fā)上嘮嘮家?；蛘呤窃谝慌钥纯创蚺啤淮蠹易悠錁啡谌?，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡樂。有一個(gè)熱鬧的家真好！
在家中，爸爸媽媽還是我的老棋友，只要我們一有空就會(huì)一起下數(shù)棋?！敖裉煳乙c你們大戰(zhàn)三百回合，我就不信我贏不了?！蹦弥鴶?shù)騎的我大喊道。“來吧，小丫頭！”
開局后我采取了速戰(zhàn)速?zèng)Q的方法。從最大的數(shù)值就開始不顧一切阻礙沖向目的地——綠色方隊(duì)。不好，爸爸已經(jīng)雙眉緊鎖的望著棋盤?！坝辛?！”我一拍桌子興奮的叫出聲來?！翱次业陌?！”我把袖子往上一擼，伸出手去走棋。“別動(dòng)！”爸爸大喊一聲，“該我啦，哼！”我一聽心鼓呼呼地敲了起來?！袄咸毂Ｓ?，千萬不要讓老爸過河拆橋呀……”“哈！”我一驚，回頭一看不禁猛一拍大腿，“好啊，你居然過河拆橋！”“這叫靈活運(yùn)用，懂嗎？”爸爸的臉上寫滿了得意……對了，把媽媽給遺忘了。此時(shí)媽媽正在很不滿意的從鼻腔中擠出四個(gè)字“太過分了”。別看媽媽一直不作聲，可干的”壞事”還不少。瞧！媽媽用0占領(lǐng)了我綠方的一個(gè)空位，使我那可憐巴巴的小1無“家”可歸。而她自己呢？哎，別提了?！皯{什么爸媽都只有一顆就全齊了呢！”我很不服氣的想。于是我抱著最后一線生機(jī)，仔細(xì)的觀察棋局。“太好了，有……”“?！?。原來爸媽已經(jīng)全部歸位叫停了，我不服輸?shù)暮爸骸霸賮硪痪?！再來一局！”“好，好，好！”……有一個(gè)充實(shí)生活的家真好！
家，一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)美妙的音樂，一個(gè)成長的大舞臺(tái)……有家，真好！
有家六年級篇十
夢屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個(gè)國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
有家六年級篇十一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
有家六年級篇十二
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
有家六年級篇十三
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷?！痹捯魟偮洌瑡寢屃⒖堂嗣业念~頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生。”說完，只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說：“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
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有家六年級篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?BR> 做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
有家六年級篇十五
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語花香、晴空萬里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！