寫心得體會(huì)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來的展望和規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，可以在文章結(jié)尾處給出一些實(shí)際操作建議或總結(jié)性的觀點(diǎn)，讓讀者有所收獲。下面是一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇一
早晨，一束束陽(yáng)光如萬(wàn)道金光射進(jìn)來，給整個(gè)房間鍍上了一層金邊。我坐在床上，手里拿著《假如給我三天光明》看了起來。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她是一位殘疾人，卻被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)病殘忍地奪去了她的視力和聽力。在八歲時(shí)，父親為她找了一位老師——沙莉文小姐。海倫在家人和老師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。經(jīng)過努力，她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本著作。
她是一個(gè)永不服輸?shù)娜恕Ｒ驗(yàn)樗腴_口說話，就請(qǐng)了懷特先生當(dāng)教師。海倫的發(fā)聲不好，懷特先生耐心指教，海倫也越學(xué)越有興趣，懷特也因此教了她三年。在一次演講中，海倫因過度緊張?jiān)谟^眾面前說不出話來。她用盡力氣喊了出來，然后匆匆下臺(tái)。在臺(tái)下，她很自責(zé)。我想，她不會(huì)再去練習(xí)了吧，況且放棄對(duì)于她來說，也情有可原，也不會(huì)遭受任何指責(zé)和非議。但令我驚訝的是，海倫并沒有放棄，而是以更加刻苦投入的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，她的行為令多少人汗顏呀！
回想到自己，遇到困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢面對(duì)。有一次我練琴時(shí)，有個(gè)地方我不會(huì)，練來練去也不對(duì)，后來我一發(fā)火，用手拍向鋼琴，氣沖沖地走了。我想我應(yīng)該向海倫一樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，用陽(yáng)光般的意志擁抱這個(gè)燦爛的世界。
海倫曾經(jīng)說過：“人如果把活著的每一天都看作生活的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義?！蔽乙袼粯?，向著目標(biāo)，努力熱愛生活，感受生活吧，把每一天都活出詩(shī)意。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇二
時(shí)代周刊曾給海倫凱樂這樣的評(píng)價(jià)：20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一，人類意志力的偉大偶像。
動(dòng)，僅僅是停留在學(xué)習(xí)上而已。但是到現(xiàn)在來看，海倫凱樂的精神，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，工作，生活中，都對(duì)我有著巨大的啟迪作用。
海倫凱樂的誕生是帶有一點(diǎn)平凡卻又有一點(diǎn)幸福的。六個(gè)月能夠呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)周遭事物感覺敏銳，這無(wú)一不昭示著這個(gè)女孩兒是多么的聰明伶俐，也許在她長(zhǎng)大之后，能夠通過良好的教育，努力的學(xué)習(xí)，成就一番不錯(cuò)的事業(yè)，律師，醫(yī)生，金融師。而為人父母的，更是因?yàn)槟軌蛏乱粋€(gè)如此聰慧的女孩而感到高興。
可是，沒過多久，當(dāng)這一家還沉浸在對(duì)未來美好希冀的的時(shí)候，一場(chǎng)大病突如其來，改變了海倫凱樂的一生，改變了這個(gè)原本幸福美滿的家庭。
海倫沒有放棄，她成功了。用知識(shí)和自身頑強(qiáng)的精神，為她打開了一扇窗，窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)景秀麗，微風(fēng)在草木間輕鳴，溪水在石間流淌奔跑。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇三
有人說：書籍就是一艘船，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行;有人說：書籍是一架梯子，引導(dǎo)著我們登上知識(shí)的殿堂;有人說：書籍如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗……寒假期間，我讀了許多的書，但是給我印象最深的就是美國(guó)海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫出生在一個(gè)很幸福的家庭里，可是她卻是非常的不幸——二歲雙目失明，又雙耳失聰。但就在六歲那年，家庭教師安妮.莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教她說話、帶她學(xué)習(xí)，改變了海倫的人生?？梢哉f，沒有莎莉文老師，就沒海倫未來的成功。我認(rèn)為，在人的一生當(dāng)中，老師才是最值得我們感謝的人，如果沒有老師，就不會(huì)有人來給我們傳道授業(yè)，我們根本就不會(huì)進(jìn)步。
在我的學(xué)習(xí)生活中，也同樣有著一位像莎莉文老師一樣的啟蒙恩師——齊老師。齊老師教我們已經(jīng)有四年的時(shí)間了，她在講課的時(shí)候，總是一絲不茍的，但一到課間休息時(shí)，就會(huì)與我們打成一片，成為我們的好朋友，此時(shí)的她，仿佛也是一個(gè)小學(xué)生一樣，是那么的平易近人、和藹可親。齊老師不為晝夜的為我們操勞著。有一次，齊老師因?yàn)檫^度勞累而生病住進(jìn)了醫(yī)院，但剛過兩天，老師又回到了學(xué)校，帶著沙啞的聲音給我們上課，同學(xué)們都很擔(dān)心，勸她回家養(yǎng)一養(yǎng)，可是齊老師卻是堅(jiān)決不同意，并說：“只因?yàn)檫@點(diǎn)有小事就不上課，我心里實(shí)在過意不去。”看，這就是我們兢兢業(yè)業(yè)的齊老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。齊老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇?！边@句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫.凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯咯姆的城鎮(zhèn)。在海倫一歲半的時(shí)候一場(chǎng)突如其來的高燒把她投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里，從此再也看不見，再也聽不見周圍世界的一切。但是，海倫并沒有放棄，在安妮.莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以優(yōu)等成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
如果你是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過自己的一生，還是試著嘗試可能的一切?海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認(rèn)識(shí)周圍的世界，最后變成通曉五種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者，她很特殊嗎?不，她和其他人沒有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會(huì)前功盡棄，什么都沒有了。有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！泵總€(gè)人都是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨過來的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些90后，經(jīng)歷更猛烈些的暴風(fēng)雨，鍛造自己更美好的未來吧!
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只過是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
大作家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
如果說拿破侖是因?yàn)樗求@人的軍事頭腦而稱為一位奇人的話，那么海倫·凱勒則是因?yàn)樗欠N不向命運(yùn)所低頭的精神才稱為奇人的。
海倫·凱勒的確厲害。1880年6月27日，她出生于在美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在出生的第二年春天，生了一場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，由于那場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，在擁有十九個(gè)月的光明后，她的生活陷入了無(wú)邊的黑暗。
但海倫·凱勒并不認(rèn)為她所能接觸的世界太小了，她太可憐了。她在自傳——《假如給我三天光明》這本書中寫道：
“他們根本就不知道我的內(nèi)心世界有多豐富，有多精彩。我有那么多的知心朋友，看過那么多書，去過那么多地方，這樣的生活怎么能說無(wú)趣呢?”
這是她的回答，同時(shí)也是一位87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中度過的人的回答!
或許，上天給海倫·凱勒的那一場(chǎng)把她變成一位盲聾啞的殘疾人的那場(chǎng)嚴(yán)重的感冒，只不過是因?yàn)樯咸旒刀柿怂欠N才華橫溢的心、嫉妒了她那種不屈不撓的心、嫉妒了她那種不向命運(yùn)低頭的心!
我最近讀了一本著名的書叫《假如給我三天光明》，讓我深受感動(dòng)。這本書的主人公是海倫。凱勒。她從小就是一位盲聾啞人。
她從小就生活于沒有世界的聲音，是她一生的愧疚。有一位叫薩勒老師都幫海倫拼寫單詞、句子和摸讀盲文。有一次，薩勒老師帶著海倫來到池水旁，把海倫的手放在池水口上，突然一股清泉從海倫的手上滑過。薩勒老師還在海倫手上拼寫了水這個(gè)單詞，頓時(shí)，海倫也會(huì)拼寫泥土、種子等單詞。有時(shí)，海倫還在桌子上拼寫，手都劃破了，還在繼續(xù)，薩勒老師看了很心疼，就用布一一包扎起來。海倫每天堅(jiān)持著練習(xí)練習(xí)，就像吮吸的海棉如饑似渴，直到自己熟練了為指。過了幾天，又來了一新老師，這位新老師教了海倫許多許多，海倫也學(xué)會(huì)了許多許多。她學(xué)會(huì)的第一句話是“爸爸、媽媽我回來了。”幾年以后，海倫以出色的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫度過了87年無(wú)光、無(wú)聲孤獨(dú)歲月弱女子，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20士紀(jì)十大英雄偶像之一。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長(zhǎng)的遂道，回眸凝是這位不屈不撓的人，一定要她一樣堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
讀完這本書，我要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，努厲學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇四
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·利及*老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天。
海倫的《假如給我三天光明》很值得人們?nèi)テ纷x，它告訴我們?cè)鯓尤フ湎r(shí)光，珍惜美好的生活。但從文章來看，語(yǔ)言過于老到，非小學(xué)生能為之，再看里面的內(nèi)容所涉，更非小學(xué)生的生活歷程。老師建議小作者親自去品讀這部世界名著，即使你還不能讀得太懂，也沒關(guān)系，慢慢的你會(huì)從中領(lǐng)悟很多，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光，珍惜自己的創(chuàng)造。加油吧，你會(huì)成功的！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇五
馬克?吐溫曾經(jīng)說：“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給無(wú)數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
書中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運(yùn)屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵(lì)、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了說話和用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了她的人生道路。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇六
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！痹谏险n的時(shí)候老師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話。
這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個(gè)奇跡。比如說在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇七
中國(guó)的陳壽說過：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”俄羅斯的列夫·托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！庇?guó)的莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍?，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。讀一本好書，能夠讓你終生受益。今天，我為大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。這是一本關(guān)于希望與愛的書。
海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音。她出生時(shí)，與常人一樣對(duì)所有的新鮮事物充滿好奇?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，病魔無(wú)情的奪走了她的聽覺與視覺。接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。這一切變故猶如噩夢(mèng)一般，令她悲痛至極。漸漸的，日益冷漠的世界讓海倫·凱勒忘記了一切的美好，讓她愈加執(zhí)拗于內(nèi)心世界的黑暗。直到她的家庭教師安妮·莎莉文的出現(xiàn)，這一切才開始有了轉(zhuǎn)機(jī)。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫·凱勒建立了自己的內(nèi)心世界，克服了種種困難，邁入了大學(xué)的校門；在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒打破了失語(yǔ)魔咒，開口說話，決心投身于教育，并為此東奔西走、四處演講。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫·凱勒一生的真實(shí)寫照——不甘于被特殊對(duì)待的尊嚴(yán)，不滿足于現(xiàn)狀的上進(jìn)心，包容萬(wàn)物的博愛之心。海倫·凱勒用她樂觀的態(tài)度和積極向上的精神塑造了自己傳奇的一生。
面對(duì)海倫·凱勒時(shí)我只有發(fā)至內(nèi)心的贊佩。假如你是一位殘疾人，是否會(huì)像霍金所言：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾?！?BR> 我們擁有世間最美好的眼睛，卻常常關(guān)注于名利，而忽略生活中點(diǎn)滴的美好；我們擁有世間最美妙的耳朵，卻常常關(guān)注于那些無(wú)聊的謾罵聲，而錯(cuò)過了自然中的輕快樂章；我們擁有世間最靈活的嘴巴，卻常常出口傷人，而忘記了溫暖的語(yǔ)言其實(shí)可以帶給人很大的力量。人們往往會(huì)忽視自己所擁有的，而覬覦自己所得不到的東西。
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。聽完我的介紹，你喜歡上《假如給我三天光明》這本書了嗎？那就趕緊打開書，感受海倫·凱勒傳奇的一生吧！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇八
在漆黑的夜空，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住的顫動(dòng)著。一陣微風(fēng)吹過，吹的樹葉沙沙作響。在這迷人的夜空，我的心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩之情。
習(xí)慣用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺我們擁有的可貴。但是，一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成“啞”。這樣的生命是多么灰暗而寂寞!
面對(duì)這樣的不幸，我們是認(rèn)命的活下去，獨(dú)自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗?應(yīng)該說這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的?？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn)的是：絕大多數(shù)人遇到這種困境時(shí)，往往會(huì)失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)的接受一切。然而，也有人并不如此，海倫。凱勒就是這樣的人。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫。凱勒，她在出生的19個(gè)月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力。她的發(fā)生器官?zèng)]有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法接受的學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以無(wú)法說話，變成一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，并給她找了一位優(yōu)秀的老師——安妮。莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力。她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈弗大學(xué)分?！椎驴死髮W(xué)畢業(yè)。后來，海倫。凱勒竟成為一位出色的演說家，而且出版了許多著作。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。
對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留名師點(diǎn)評(píng)：《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。是啊，假如我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福呢！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！本篇讀后感結(jié)構(gòu)較為清晰、語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)出了小作者深厚的寫作功底。也許，這就是你大量閱讀好書的收獲所在！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十
寒假里我讀了一本新書——《假如給我三天光明》。這本書，從海倫·凱勒的身上，我明白了許多道理。
當(dāng)我翻開這本書，我心里是三分驚喜七分好奇。當(dāng)時(shí)看這本書是它的書名吸引了我，然而當(dāng)我翻完這本書的最后一頁(yè)時(shí)，我心中則是洶涌澎湃的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震振著我，我一看就入迷了。
在這無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨煉出一個(gè)如此勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志。對(duì)于一個(gè)常人說，三天，三天也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾。但是對(duì)于海倫來說，三天就像三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂。
她本是一位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，失聰和失語(yǔ)。從此她變得暴躁，任性和孤獨(dú)。直到遇見莎莉老師她慢慢地走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。
她成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十一
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫·凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒有一切聲音的世界里，但是她并沒有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。
她只能用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們;第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過?？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對(duì)這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對(duì)待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因?yàn)楹ε露丝s，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂觀、積極向上的心態(tài)去面對(duì)，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂觀。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十二
第二天早晨，mp3播放出輕柔的樂曲，就像柳梢輕拂池塘，一圈圈漣漪蕩漾開來。我醒了。媽媽替我穿衣，爺爺為我喂飯，爸爸捧著水杯，奶奶幫我倒水，我真是衣來伸手飯來張口，過上了天堂的日子。
親朋好友帶著鮮花探訪我了。我不能透過“心靈之窗”的眼睛看到他們，只能能用心去感覺他們的笑容，豎起耳朵猜度他們的聲音。篤，篤，篤，高跟鞋響聲由遠(yuǎn)及近，耳邊響起一位阿姨脆亮的聲音:“馨馨，猜猜我是誰(shuí)?我們的目標(biāo)是——”想起平時(shí)跟她在一起，我的蛀牙常被譏笑，便心領(lǐng)神會(huì):“你是張阿姨!”我們哈哈大笑。小網(wǎng)友來了，她不聲不響拿起我的右手，讓我用指尖來“看”她的小臉蛋，我觸摸著她熟悉的微笑，“雨玫寶貝!”我就勢(shì)滾下床，她擁抱起來。
他們走了，留下了鮮花。于是奇異的花香彌漫開來，就像親人溫柔的臂膀摟著我。我好焦急，只能憑借嗅覺和觸覺，感受到那花瓣的柔美和芳香。哦，郁金香像酒盅一般，香味那么高雅的;玫瑰花瓣一層層舒展，在羞澀地微笑;康乃馨鋸齒形花瓣，發(fā)出素淡的芳香;百合花柔美的花瓣則盡情地綻放，露出迷人的笑靨，播散著優(yōu)雅的芬芳……啊，鮮花簇?fù)碇?，春天圍繞著我，親情和愛心包擁著我，但我卻是生活在黑暗天堂里!
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十三
讀了《假如給我三天光明》后，我覺得海倫亞當(dāng)斯真是太可憐了，僅僅是因?yàn)橐淮伟l(fā)燒就使他變得又聾又啞、見不到光明。想表達(dá)的東西表達(dá)不出，想欣賞花的美麗可是不見光明，想聽音樂可是聽不到聲音。這是一件多么痛苦的事??！相比，我們是幸運(yùn)的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
和海倫相比，我們無(wú)論是在生活方面，學(xué)習(xí)方面，還是在受教育方面都遠(yuǎn)比她優(yōu)越。
在學(xué)習(xí)方面，我四歲就開始上幼兒園了，而海倫在六歲的時(shí)候貝爾博士才給她推薦了一位老師。就拿學(xué)英語(yǔ)來說吧，我們只要看一下，再讀幾遍、背幾遍就掌握了。而海倫看不見，讀不出，只能一遍一遍的摸凹凸的紙面，在腦中一遍又一遍的強(qiáng)行記憶。
在生活方面，海倫困難重重。因?yàn)榭床灰?、聽不到、說不出，讓他只能憑觸覺、嗅覺來做事。當(dāng)她想摘一朵野薔薇時(shí)，她首先要聞出薔薇的香味，再順著花香依次的，慢慢的摸才有可能摘到。而我只要看準(zhǔn)了，走過去，就[內(nèi)容來源于]能輕而易舉摘下。她只能聞到花的香氣，不能欣賞花的美麗。
在受教育方面，當(dāng)我們做的不好時(shí)，只要老師提出后，我們就可以做的更好，而海倫只能憑感覺來感應(yīng)老師的心情。身體上的缺陷并沒有擊垮海倫，通過不懈的努力她終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生完成了十四部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為美國(guó)十大英雄偶像。
一個(gè)殘缺的人因?yàn)閾碛蓄B強(qiáng)的意志而取得了如此輝煌的成就，作為一個(gè)健康的人，我們更應(yīng)該有這種精神，應(yīng)該能比她做的更出色。
我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我以后一定要在各方面取得卓越的進(jìn)步。這樣將來才能更好的回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十四
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒一個(gè)又聾又盲的人，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她寫出的《假如給我三天光明》這本書影響了世上的千萬(wàn)人。這本書是海倫·凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。本來這種讀物應(yīng)該在小學(xué)或初中那個(gè)階段完成的，但由于當(dāng)時(shí)不喜讀書，便與此書無(wú)緣。今天買來拜讀一下，不知能給我?guī)矶嗌偈斋@，或許沒有幼時(shí)得到的多，但多多少少能激發(fā)出我的一些少年時(shí)的激情就夠了。
小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)月就可以說一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了?？傊?，她比一般的孩子要乖的多，好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早，在她十九個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了聽覺與視覺，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說話，直到七歲，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤獨(dú)，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，從此這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言文字，并且以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月。
“在我人生的最初這十九個(gè)月里，在我擁有光明的這十九個(gè)月里，我留下了以后的黑暗歲月永不能抹滅的清晰印象——廣袤的綠野、蔚藍(lán)的天空，芬芳的花草樹木。只要我們?cè)?jīng)目睹的，我們就已擁有，一點(diǎn)一滴都將永駐心頭。”也許因?yàn)槎虝?，所以珍惜。也許因?yàn)槭怯绖e，所以記憶猶新。在毫無(wú)預(yù)知的失去之后，那些曾經(jīng)的美好會(huì)不時(shí)的出現(xiàn)在眼前，我們回憶著，想念著，但是還不得不過著現(xiàn)實(shí)的生活。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十五
第一天，我會(huì)好好地看著我的父母，就像他們常常用慈愛的目光長(zhǎng)久凝視著我一樣。從出生那天起到現(xiàn)在，父母把我照顧的無(wú)微不至，百般的呵護(hù)，千般的愛護(hù)。是他們哺育我成人，為我打通人生道路。我不僅要把他們的容貌印在我腦海里，還要研究他們頭上每一個(gè)皺紋的含義。
第二天，我要認(rèn)真地觀察每一位教過我的老師的臉龐。在漫長(zhǎng)的黑夜里，或許你們已早早入睡，可你們誰(shuí)又會(huì)知道，老師這個(gè)時(shí)候還在批改作業(yè)。老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。就像一位辛勤的園丁，不分晝夜的澆灌著“花草”。老師，您放心，在您的澆灌下，我會(huì)是那萬(wàn)綠從中的一點(diǎn)紅，綻放出美麗的花朵。
第三天，也是我能看到著多姿多彩的世界的最后一天，我要在黎明起身，像海輪?凱勒一樣，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕，從前，我從未想過看黑夜變成白天的情景，或許以前這一切都來得太普通，第一次發(fā)現(xiàn)原來這這么美，不過這一次，我會(huì)坐在草地上望著天空，只到旭日東升。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十六
其中,在《假如給我三天光明》這一本書當(dāng)中有這樣一句話:“我的心充滿了人和物的形象,我的眼睛絕不輕易放過一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些則是極其凄慘,令人傷感。對(duì)于后者,我決不閉上我的雙眼,因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上了眼睛,就等于關(guān)閉了心房,關(guān)閉了思想?！?BR> 我心里想:假如海倫的不幸發(fā)生在我身上,我又會(huì)怎么樣應(yīng)對(duì)它呢?
當(dāng)我償試著閉上眼睛感受一下海倫當(dāng)時(shí)眼睛失去光明時(shí)情景是怎樣的,靜靜的感受著四周,感覺不到一絲絲的陽(yáng)光,原來外面花花綠綠的世界突然在我眼前消失了,我只感到眼前的周圍漆黑一片。時(shí)間一分一秒慢慢流逝,當(dāng)我償試撿起地板上玩具時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)我的腿不知往哪個(gè)方向走,平時(shí)一件非常容易的事情,現(xiàn)在變成來那么困難,有一種寸步難行的感覺。讓我體會(huì)到海倫剛生病時(shí)的那種煩燥、焦慮、恐懼的心情。
老師沙利文讓海倫領(lǐng)悟到“水。”這個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字,海倫學(xué)會(huì)了,她歡喜若狂、手舞足蹈。便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望,開始了迫不待及地認(rèn)字、閱讀、學(xué)說話。海倫像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她對(duì)知識(shí)的渴求竟然使她在單調(diào)與枯燥中學(xué)會(huì)了5種國(guó)家外語(yǔ),并閱讀很多文學(xué)與哲學(xué)書籍。
我要向海倫學(xué)習(xí),因?yàn)槭撬屛颐靼琢?現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但我們應(yīng)抱持希望,不斷的奮斗。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十七
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，思緒萬(wàn)千。
我聚精會(huì)神地看著每一頁(yè)書，品讀每一個(gè)細(xì)節(jié)，故事的情節(jié)深深地吸引了我。文中的主人公海倫，竟然學(xué)會(huì)了說話。她的老師總共才給她上十一節(jié)課。當(dāng)她第一次流暢地說出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)是怎樣的欣喜若狂。讀了這一段讓我很受感動(dòng)，不由得想到了身體健全的我們，我們更有理由克服生活中的一切困難，努力學(xué)習(xí)。
如果我只剩三天的光明，我將倍加努力，向海倫看齊。當(dāng)我擁有視覺的第一天，我要去環(huán)游世界，去看看名勝古跡;擁有光明的第二天，我要看日出日落;最后的一天，我要用來讀書，讓我遨游在知識(shí)的海洋中。
海倫的拼搏精神激勵(lì)著我，我會(huì)以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實(shí)而有意義，我班級(jí)爭(zhēng)光，為母校添彩。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇一
早晨，一束束陽(yáng)光如萬(wàn)道金光射進(jìn)來，給整個(gè)房間鍍上了一層金邊。我坐在床上，手里拿著《假如給我三天光明》看了起來。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她是一位殘疾人，卻被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)病殘忍地奪去了她的視力和聽力。在八歲時(shí)，父親為她找了一位老師——沙莉文小姐。海倫在家人和老師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。經(jīng)過努力，她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本著作。
她是一個(gè)永不服輸?shù)娜恕Ｒ驗(yàn)樗腴_口說話，就請(qǐng)了懷特先生當(dāng)教師。海倫的發(fā)聲不好，懷特先生耐心指教，海倫也越學(xué)越有興趣，懷特也因此教了她三年。在一次演講中，海倫因過度緊張?jiān)谟^眾面前說不出話來。她用盡力氣喊了出來，然后匆匆下臺(tái)。在臺(tái)下，她很自責(zé)。我想，她不會(huì)再去練習(xí)了吧，況且放棄對(duì)于她來說，也情有可原，也不會(huì)遭受任何指責(zé)和非議。但令我驚訝的是，海倫并沒有放棄，而是以更加刻苦投入的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，她的行為令多少人汗顏呀！
回想到自己，遇到困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢面對(duì)。有一次我練琴時(shí)，有個(gè)地方我不會(huì)，練來練去也不對(duì)，后來我一發(fā)火，用手拍向鋼琴，氣沖沖地走了。我想我應(yīng)該向海倫一樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，用陽(yáng)光般的意志擁抱這個(gè)燦爛的世界。
海倫曾經(jīng)說過：“人如果把活著的每一天都看作生活的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義?！蔽乙袼粯?，向著目標(biāo)，努力熱愛生活，感受生活吧，把每一天都活出詩(shī)意。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇二
時(shí)代周刊曾給海倫凱樂這樣的評(píng)價(jià)：20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一，人類意志力的偉大偶像。
動(dòng)，僅僅是停留在學(xué)習(xí)上而已。但是到現(xiàn)在來看，海倫凱樂的精神，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，工作，生活中，都對(duì)我有著巨大的啟迪作用。
海倫凱樂的誕生是帶有一點(diǎn)平凡卻又有一點(diǎn)幸福的。六個(gè)月能夠呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)周遭事物感覺敏銳，這無(wú)一不昭示著這個(gè)女孩兒是多么的聰明伶俐，也許在她長(zhǎng)大之后，能夠通過良好的教育，努力的學(xué)習(xí)，成就一番不錯(cuò)的事業(yè)，律師，醫(yī)生，金融師。而為人父母的，更是因?yàn)槟軌蛏乱粋€(gè)如此聰慧的女孩而感到高興。
可是，沒過多久，當(dāng)這一家還沉浸在對(duì)未來美好希冀的的時(shí)候，一場(chǎng)大病突如其來，改變了海倫凱樂的一生，改變了這個(gè)原本幸福美滿的家庭。
海倫沒有放棄，她成功了。用知識(shí)和自身頑強(qiáng)的精神，為她打開了一扇窗，窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)景秀麗，微風(fēng)在草木間輕鳴，溪水在石間流淌奔跑。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇三
有人說：書籍就是一艘船，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行;有人說：書籍是一架梯子，引導(dǎo)著我們登上知識(shí)的殿堂;有人說：書籍如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗……寒假期間，我讀了許多的書，但是給我印象最深的就是美國(guó)海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫出生在一個(gè)很幸福的家庭里，可是她卻是非常的不幸——二歲雙目失明，又雙耳失聰。但就在六歲那年，家庭教師安妮.莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教她說話、帶她學(xué)習(xí)，改變了海倫的人生?？梢哉f，沒有莎莉文老師，就沒海倫未來的成功。我認(rèn)為，在人的一生當(dāng)中，老師才是最值得我們感謝的人，如果沒有老師，就不會(huì)有人來給我們傳道授業(yè)，我們根本就不會(huì)進(jìn)步。
在我的學(xué)習(xí)生活中，也同樣有著一位像莎莉文老師一樣的啟蒙恩師——齊老師。齊老師教我們已經(jīng)有四年的時(shí)間了，她在講課的時(shí)候，總是一絲不茍的，但一到課間休息時(shí)，就會(huì)與我們打成一片，成為我們的好朋友，此時(shí)的她，仿佛也是一個(gè)小學(xué)生一樣，是那么的平易近人、和藹可親。齊老師不為晝夜的為我們操勞著。有一次，齊老師因?yàn)檫^度勞累而生病住進(jìn)了醫(yī)院，但剛過兩天，老師又回到了學(xué)校，帶著沙啞的聲音給我們上課，同學(xué)們都很擔(dān)心，勸她回家養(yǎng)一養(yǎng)，可是齊老師卻是堅(jiān)決不同意，并說：“只因?yàn)檫@點(diǎn)有小事就不上課，我心里實(shí)在過意不去。”看，這就是我們兢兢業(yè)業(yè)的齊老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。齊老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇?！边@句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫.凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯咯姆的城鎮(zhèn)。在海倫一歲半的時(shí)候一場(chǎng)突如其來的高燒把她投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里，從此再也看不見，再也聽不見周圍世界的一切。但是，海倫并沒有放棄，在安妮.莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以優(yōu)等成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
如果你是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過自己的一生，還是試著嘗試可能的一切?海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認(rèn)識(shí)周圍的世界，最后變成通曉五種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者，她很特殊嗎?不，她和其他人沒有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會(huì)前功盡棄，什么都沒有了。有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！泵總€(gè)人都是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨過來的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些90后，經(jīng)歷更猛烈些的暴風(fēng)雨，鍛造自己更美好的未來吧!
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只過是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
大作家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
如果說拿破侖是因?yàn)樗求@人的軍事頭腦而稱為一位奇人的話，那么海倫·凱勒則是因?yàn)樗欠N不向命運(yùn)所低頭的精神才稱為奇人的。
海倫·凱勒的確厲害。1880年6月27日，她出生于在美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在出生的第二年春天，生了一場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，由于那場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，在擁有十九個(gè)月的光明后，她的生活陷入了無(wú)邊的黑暗。
但海倫·凱勒并不認(rèn)為她所能接觸的世界太小了，她太可憐了。她在自傳——《假如給我三天光明》這本書中寫道：
“他們根本就不知道我的內(nèi)心世界有多豐富，有多精彩。我有那么多的知心朋友，看過那么多書，去過那么多地方，這樣的生活怎么能說無(wú)趣呢?”
這是她的回答，同時(shí)也是一位87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中度過的人的回答!
或許，上天給海倫·凱勒的那一場(chǎng)把她變成一位盲聾啞的殘疾人的那場(chǎng)嚴(yán)重的感冒，只不過是因?yàn)樯咸旒刀柿怂欠N才華橫溢的心、嫉妒了她那種不屈不撓的心、嫉妒了她那種不向命運(yùn)低頭的心!
我最近讀了一本著名的書叫《假如給我三天光明》，讓我深受感動(dòng)。這本書的主人公是海倫。凱勒。她從小就是一位盲聾啞人。
她從小就生活于沒有世界的聲音，是她一生的愧疚。有一位叫薩勒老師都幫海倫拼寫單詞、句子和摸讀盲文。有一次，薩勒老師帶著海倫來到池水旁，把海倫的手放在池水口上，突然一股清泉從海倫的手上滑過。薩勒老師還在海倫手上拼寫了水這個(gè)單詞，頓時(shí)，海倫也會(huì)拼寫泥土、種子等單詞。有時(shí)，海倫還在桌子上拼寫，手都劃破了，還在繼續(xù)，薩勒老師看了很心疼，就用布一一包扎起來。海倫每天堅(jiān)持著練習(xí)練習(xí)，就像吮吸的海棉如饑似渴，直到自己熟練了為指。過了幾天，又來了一新老師，這位新老師教了海倫許多許多，海倫也學(xué)會(huì)了許多許多。她學(xué)會(huì)的第一句話是“爸爸、媽媽我回來了。”幾年以后，海倫以出色的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫度過了87年無(wú)光、無(wú)聲孤獨(dú)歲月弱女子，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20士紀(jì)十大英雄偶像之一。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長(zhǎng)的遂道，回眸凝是這位不屈不撓的人，一定要她一樣堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
讀完這本書，我要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，努厲學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇四
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·利及*老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天。
海倫的《假如給我三天光明》很值得人們?nèi)テ纷x，它告訴我們?cè)鯓尤フ湎r(shí)光，珍惜美好的生活。但從文章來看，語(yǔ)言過于老到，非小學(xué)生能為之，再看里面的內(nèi)容所涉，更非小學(xué)生的生活歷程。老師建議小作者親自去品讀這部世界名著，即使你還不能讀得太懂，也沒關(guān)系，慢慢的你會(huì)從中領(lǐng)悟很多，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光，珍惜自己的創(chuàng)造。加油吧，你會(huì)成功的！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇五
馬克?吐溫曾經(jīng)說：“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給無(wú)數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
書中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運(yùn)屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵(lì)、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了說話和用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了她的人生道路。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇六
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！痹谏险n的時(shí)候老師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話。
這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個(gè)奇跡。比如說在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇七
中國(guó)的陳壽說過：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”俄羅斯的列夫·托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！庇?guó)的莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍?，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。讀一本好書，能夠讓你終生受益。今天，我為大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。這是一本關(guān)于希望與愛的書。
海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音。她出生時(shí)，與常人一樣對(duì)所有的新鮮事物充滿好奇?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，病魔無(wú)情的奪走了她的聽覺與視覺。接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。這一切變故猶如噩夢(mèng)一般，令她悲痛至極。漸漸的，日益冷漠的世界讓海倫·凱勒忘記了一切的美好，讓她愈加執(zhí)拗于內(nèi)心世界的黑暗。直到她的家庭教師安妮·莎莉文的出現(xiàn)，這一切才開始有了轉(zhuǎn)機(jī)。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫·凱勒建立了自己的內(nèi)心世界，克服了種種困難，邁入了大學(xué)的校門；在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒打破了失語(yǔ)魔咒，開口說話，決心投身于教育，并為此東奔西走、四處演講。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫·凱勒一生的真實(shí)寫照——不甘于被特殊對(duì)待的尊嚴(yán)，不滿足于現(xiàn)狀的上進(jìn)心，包容萬(wàn)物的博愛之心。海倫·凱勒用她樂觀的態(tài)度和積極向上的精神塑造了自己傳奇的一生。
面對(duì)海倫·凱勒時(shí)我只有發(fā)至內(nèi)心的贊佩。假如你是一位殘疾人，是否會(huì)像霍金所言：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾?！?BR> 我們擁有世間最美好的眼睛，卻常常關(guān)注于名利，而忽略生活中點(diǎn)滴的美好；我們擁有世間最美妙的耳朵，卻常常關(guān)注于那些無(wú)聊的謾罵聲，而錯(cuò)過了自然中的輕快樂章；我們擁有世間最靈活的嘴巴，卻常常出口傷人，而忘記了溫暖的語(yǔ)言其實(shí)可以帶給人很大的力量。人們往往會(huì)忽視自己所擁有的，而覬覦自己所得不到的東西。
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。聽完我的介紹，你喜歡上《假如給我三天光明》這本書了嗎？那就趕緊打開書，感受海倫·凱勒傳奇的一生吧！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇八
在漆黑的夜空，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住的顫動(dòng)著。一陣微風(fēng)吹過，吹的樹葉沙沙作響。在這迷人的夜空，我的心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩之情。
習(xí)慣用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺我們擁有的可貴。但是，一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成“啞”。這樣的生命是多么灰暗而寂寞!
面對(duì)這樣的不幸，我們是認(rèn)命的活下去，獨(dú)自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗?應(yīng)該說這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的?？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn)的是：絕大多數(shù)人遇到這種困境時(shí)，往往會(huì)失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)的接受一切。然而，也有人并不如此，海倫。凱勒就是這樣的人。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫。凱勒，她在出生的19個(gè)月后，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力。她的發(fā)生器官?zèng)]有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法接受的學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以無(wú)法說話，變成一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，并給她找了一位優(yōu)秀的老師——安妮。莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力。她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈弗大學(xué)分?！椎驴死髮W(xué)畢業(yè)。后來，海倫。凱勒竟成為一位出色的演說家，而且出版了許多著作。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。
對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留名師點(diǎn)評(píng)：《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。是啊，假如我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福呢！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！本篇讀后感結(jié)構(gòu)較為清晰、語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)出了小作者深厚的寫作功底。也許，這就是你大量閱讀好書的收獲所在！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十
寒假里我讀了一本新書——《假如給我三天光明》。這本書，從海倫·凱勒的身上，我明白了許多道理。
當(dāng)我翻開這本書，我心里是三分驚喜七分好奇。當(dāng)時(shí)看這本書是它的書名吸引了我，然而當(dāng)我翻完這本書的最后一頁(yè)時(shí)，我心中則是洶涌澎湃的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震振著我，我一看就入迷了。
在這無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨煉出一個(gè)如此勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志。對(duì)于一個(gè)常人說，三天，三天也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾。但是對(duì)于海倫來說，三天就像三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂。
她本是一位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，失聰和失語(yǔ)。從此她變得暴躁，任性和孤獨(dú)。直到遇見莎莉老師她慢慢地走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。
她成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十一
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫·凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒有一切聲音的世界里，但是她并沒有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。
她只能用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們;第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過?？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對(duì)這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對(duì)待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因?yàn)楹ε露丝s，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂觀、積極向上的心態(tài)去面對(duì)，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂觀。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十二
第二天早晨，mp3播放出輕柔的樂曲，就像柳梢輕拂池塘，一圈圈漣漪蕩漾開來。我醒了。媽媽替我穿衣，爺爺為我喂飯，爸爸捧著水杯，奶奶幫我倒水，我真是衣來伸手飯來張口，過上了天堂的日子。
親朋好友帶著鮮花探訪我了。我不能透過“心靈之窗”的眼睛看到他們，只能能用心去感覺他們的笑容，豎起耳朵猜度他們的聲音。篤，篤，篤，高跟鞋響聲由遠(yuǎn)及近，耳邊響起一位阿姨脆亮的聲音:“馨馨，猜猜我是誰(shuí)?我們的目標(biāo)是——”想起平時(shí)跟她在一起，我的蛀牙常被譏笑，便心領(lǐng)神會(huì):“你是張阿姨!”我們哈哈大笑。小網(wǎng)友來了，她不聲不響拿起我的右手，讓我用指尖來“看”她的小臉蛋，我觸摸著她熟悉的微笑，“雨玫寶貝!”我就勢(shì)滾下床，她擁抱起來。
他們走了，留下了鮮花。于是奇異的花香彌漫開來，就像親人溫柔的臂膀摟著我。我好焦急，只能憑借嗅覺和觸覺，感受到那花瓣的柔美和芳香。哦，郁金香像酒盅一般，香味那么高雅的;玫瑰花瓣一層層舒展，在羞澀地微笑;康乃馨鋸齒形花瓣，發(fā)出素淡的芳香;百合花柔美的花瓣則盡情地綻放，露出迷人的笑靨，播散著優(yōu)雅的芬芳……啊，鮮花簇?fù)碇?，春天圍繞著我，親情和愛心包擁著我，但我卻是生活在黑暗天堂里!
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十三
讀了《假如給我三天光明》后，我覺得海倫亞當(dāng)斯真是太可憐了，僅僅是因?yàn)橐淮伟l(fā)燒就使他變得又聾又啞、見不到光明。想表達(dá)的東西表達(dá)不出，想欣賞花的美麗可是不見光明，想聽音樂可是聽不到聲音。這是一件多么痛苦的事??！相比，我們是幸運(yùn)的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
和海倫相比，我們無(wú)論是在生活方面，學(xué)習(xí)方面，還是在受教育方面都遠(yuǎn)比她優(yōu)越。
在學(xué)習(xí)方面，我四歲就開始上幼兒園了，而海倫在六歲的時(shí)候貝爾博士才給她推薦了一位老師。就拿學(xué)英語(yǔ)來說吧，我們只要看一下，再讀幾遍、背幾遍就掌握了。而海倫看不見，讀不出，只能一遍一遍的摸凹凸的紙面，在腦中一遍又一遍的強(qiáng)行記憶。
在生活方面，海倫困難重重。因?yàn)榭床灰?、聽不到、說不出，讓他只能憑觸覺、嗅覺來做事。當(dāng)她想摘一朵野薔薇時(shí)，她首先要聞出薔薇的香味，再順著花香依次的，慢慢的摸才有可能摘到。而我只要看準(zhǔn)了，走過去，就[內(nèi)容來源于]能輕而易舉摘下。她只能聞到花的香氣，不能欣賞花的美麗。
在受教育方面，當(dāng)我們做的不好時(shí)，只要老師提出后，我們就可以做的更好，而海倫只能憑感覺來感應(yīng)老師的心情。身體上的缺陷并沒有擊垮海倫，通過不懈的努力她終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生完成了十四部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為美國(guó)十大英雄偶像。
一個(gè)殘缺的人因?yàn)閾碛蓄B強(qiáng)的意志而取得了如此輝煌的成就，作為一個(gè)健康的人，我們更應(yīng)該有這種精神，應(yīng)該能比她做的更出色。
我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我以后一定要在各方面取得卓越的進(jìn)步。這樣將來才能更好的回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十四
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒一個(gè)又聾又盲的人，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她寫出的《假如給我三天光明》這本書影響了世上的千萬(wàn)人。這本書是海倫·凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。本來這種讀物應(yīng)該在小學(xué)或初中那個(gè)階段完成的，但由于當(dāng)時(shí)不喜讀書，便與此書無(wú)緣。今天買來拜讀一下，不知能給我?guī)矶嗌偈斋@，或許沒有幼時(shí)得到的多，但多多少少能激發(fā)出我的一些少年時(shí)的激情就夠了。
小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)月就可以說一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了?？傊?，她比一般的孩子要乖的多，好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早，在她十九個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了聽覺與視覺，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說話，直到七歲，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤獨(dú)，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，從此這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言文字，并且以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月。
“在我人生的最初這十九個(gè)月里，在我擁有光明的這十九個(gè)月里，我留下了以后的黑暗歲月永不能抹滅的清晰印象——廣袤的綠野、蔚藍(lán)的天空，芬芳的花草樹木。只要我們?cè)?jīng)目睹的，我們就已擁有，一點(diǎn)一滴都將永駐心頭。”也許因?yàn)槎虝?，所以珍惜。也許因?yàn)槭怯绖e，所以記憶猶新。在毫無(wú)預(yù)知的失去之后，那些曾經(jīng)的美好會(huì)不時(shí)的出現(xiàn)在眼前，我們回憶著，想念著，但是還不得不過著現(xiàn)實(shí)的生活。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十五
第一天，我會(huì)好好地看著我的父母，就像他們常常用慈愛的目光長(zhǎng)久凝視著我一樣。從出生那天起到現(xiàn)在，父母把我照顧的無(wú)微不至，百般的呵護(hù)，千般的愛護(hù)。是他們哺育我成人，為我打通人生道路。我不僅要把他們的容貌印在我腦海里，還要研究他們頭上每一個(gè)皺紋的含義。
第二天，我要認(rèn)真地觀察每一位教過我的老師的臉龐。在漫長(zhǎng)的黑夜里，或許你們已早早入睡，可你們誰(shuí)又會(huì)知道，老師這個(gè)時(shí)候還在批改作業(yè)。老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。就像一位辛勤的園丁，不分晝夜的澆灌著“花草”。老師，您放心，在您的澆灌下，我會(huì)是那萬(wàn)綠從中的一點(diǎn)紅，綻放出美麗的花朵。
第三天，也是我能看到著多姿多彩的世界的最后一天，我要在黎明起身，像海輪?凱勒一樣，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕，從前，我從未想過看黑夜變成白天的情景，或許以前這一切都來得太普通，第一次發(fā)現(xiàn)原來這這么美，不過這一次，我會(huì)坐在草地上望著天空，只到旭日東升。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十六
其中,在《假如給我三天光明》這一本書當(dāng)中有這樣一句話:“我的心充滿了人和物的形象,我的眼睛絕不輕易放過一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些則是極其凄慘,令人傷感。對(duì)于后者,我決不閉上我的雙眼,因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上了眼睛,就等于關(guān)閉了心房,關(guān)閉了思想?！?BR> 我心里想:假如海倫的不幸發(fā)生在我身上,我又會(huì)怎么樣應(yīng)對(duì)它呢?
當(dāng)我償試著閉上眼睛感受一下海倫當(dāng)時(shí)眼睛失去光明時(shí)情景是怎樣的,靜靜的感受著四周,感覺不到一絲絲的陽(yáng)光,原來外面花花綠綠的世界突然在我眼前消失了,我只感到眼前的周圍漆黑一片。時(shí)間一分一秒慢慢流逝,當(dāng)我償試撿起地板上玩具時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)我的腿不知往哪個(gè)方向走,平時(shí)一件非常容易的事情,現(xiàn)在變成來那么困難,有一種寸步難行的感覺。讓我體會(huì)到海倫剛生病時(shí)的那種煩燥、焦慮、恐懼的心情。
老師沙利文讓海倫領(lǐng)悟到“水。”這個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字,海倫學(xué)會(huì)了,她歡喜若狂、手舞足蹈。便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望,開始了迫不待及地認(rèn)字、閱讀、學(xué)說話。海倫像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她對(duì)知識(shí)的渴求竟然使她在單調(diào)與枯燥中學(xué)會(huì)了5種國(guó)家外語(yǔ),并閱讀很多文學(xué)與哲學(xué)書籍。
我要向海倫學(xué)習(xí),因?yàn)槭撬屛颐靼琢?現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但我們應(yīng)抱持希望,不斷的奮斗。
講述假如給我三天光明的讀書心得體會(huì)篇十七
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，思緒萬(wàn)千。
我聚精會(huì)神地看著每一頁(yè)書，品讀每一個(gè)細(xì)節(jié)，故事的情節(jié)深深地吸引了我。文中的主人公海倫，竟然學(xué)會(huì)了說話。她的老師總共才給她上十一節(jié)課。當(dāng)她第一次流暢地說出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)是怎樣的欣喜若狂。讀了這一段讓我很受感動(dòng)，不由得想到了身體健全的我們，我們更有理由克服生活中的一切困難，努力學(xué)習(xí)。
如果我只剩三天的光明，我將倍加努力，向海倫看齊。當(dāng)我擁有視覺的第一天，我要去環(huán)游世界，去看看名勝古跡;擁有光明的第二天，我要看日出日落;最后的一天，我要用來讀書，讓我遨游在知識(shí)的海洋中。
海倫的拼搏精神激勵(lì)著我，我會(huì)以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實(shí)而有意義，我班級(jí)爭(zhēng)光，為母校添彩。