演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向大眾傳遞信息和觀點(diǎn)的文字材料。在演講稿中融入個(gè)人的觀點(diǎn)和情感，使演講更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能幫助大家更好地理解演講稿的寫(xiě)作技巧和方法，提升自己的演講能力。讓我們一起來(lái)看看吧！
好奇演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
當(dāng)我看見(jiàn)小區(qū)里的小朋友們?cè)谕孀矫圆?、跳繩、辦家家酒的時(shí)候;當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小朋友們手拉手一起歡歌笑語(yǔ)時(shí);我?guī)缀跬浟俗约阂呀?jīng)是個(gè)十二歲的人了?？煽吹剿麄儯揖拖肫鹆俗约盒r(shí)候的模樣，我所干過(guò)的事，一想起來(lái)總會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
晚上，爸爸回來(lái)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你今天沒(méi)去上學(xué)?！蔽疫@才記起來(lái)，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸來(lái)氣了，好像頭發(fā)都要燒著了似的，他問(wèn)我在干什么，我輕聲地說(shuō)：“我在拆鬧鐘?！卑职趾鋈淮笮ζ饋?lái)。
法國(guó)的雨果曾說(shuō)過(guò)：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。”我希望我的好奇心能繼續(xù)保持下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過(guò)那種追求、探索、驚奇、天真、快樂(lè)的兒童生活。
好奇演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們做任何事，都要堅(jiān)持好奇心，對(duì)所有的事物一探究竟，你就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野。如果對(duì)事物只明白一些淺顯的知識(shí)，而不會(huì)在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)更多人類(lèi)所末發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。法郎士以往說(shuō)過(guò)：好奇心造就了科學(xué)家和詩(shī)人。
牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下，被蘋(píng)果砸中，因?yàn)閷?duì)蘋(píng)果下落產(chǎn)生好奇心，所以加以思考和實(shí)驗(yàn)，提出了萬(wàn)有引定律，在天文學(xué)上起到了重要的作用;瓦特因?yàn)樾〈搴蚩匆?jiàn)燒水時(shí)蒸汽頂起了壺蓋而產(chǎn)生好奇心，從而改善了蒸汽機(jī)，為第一次工業(yè)革命增添了力量;萊特兄弟因?yàn)閷?duì)天空中飛翔的鳥(niǎo)兒產(chǎn)生好奇，就想人類(lèi)是否能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛行，經(jīng)過(guò)多年努力，發(fā)明了在第二次工業(yè)革命中的產(chǎn)品--飛機(jī)。它給人們的出行帶來(lái)了便利的交通工具，成就了它們的飛天夢(mèng)，也為世界的.航空航天事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);魯班只是因?yàn)橐淮闻既槐徊輨澠屏耸种?，從而產(chǎn)生好奇心，發(fā)明了鋸子。我們要對(duì)所有事物堅(jiān)持好奇心，善于觀察，提出問(wèn)題，就會(huì)有更好的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)是仕任何方面都適用的。
不僅僅是在科學(xué)領(lǐng)域好奇心起到了如此重大的作用，在其他領(lǐng)域也是如此。李時(shí)珍因?yàn)閷?duì)醫(yī)學(xué)有濃厚的愛(ài)好，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一些醫(yī)學(xué)用書(shū)有很多疏漏之處的時(shí)候，他懷著好奇心，嘗了上百種草藥，最終寫(xiě)成《草本綱目》。
好奇心不僅僅是孩子應(yīng)當(dāng)具有的。以往有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在黑板上畫(huà)一個(gè)圓，讓不一樣年齡段的人經(jīng)過(guò)想象說(shuō)出它的含義。結(jié)果，年齡越大的人反到想出來(lái)的都很空洞，數(shù)目也很少。我們要在任何時(shí)候堅(jiān)持好奇心，即使有些事物已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是只要我們用創(chuàng)新的眼光看待事物，堅(jiān)持好奇心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不一樣的事情。有時(shí)候兩個(gè)本沒(méi)有聯(lián)系的事物，也能夠經(jīng)過(guò)想象把它們編織到一齊，組成新的事物。我們要堅(jiān)持好奇心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)如此完美。
好奇演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，可是三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”?！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?！昂谩币彩菍?duì)他人負(fù)責(zé)，應(yīng)對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?？傊?，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?可是是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
那里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自我頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
對(duì)于未知，我們“奇”;對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類(lèi)在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空?！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。
“心即理也?！泵鞔耐蹶?yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的'色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心境是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自我也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下?！毙奚矸旁诘谝晃?，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，僅有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類(lèi)憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
拆解“好奇心”好;奇;心!寫(xiě)法相當(dāng)別致。那里邊蘊(yùn)含著一種認(rèn)真求索、嚴(yán)謹(jǐn)向?qū)W的精神。但作者并不刻板、迂執(zhí)，而是相當(dāng)靈活，相當(dāng)深刻，也相當(dāng)智慧地將三個(gè)概念解說(shuō)的饒有意趣，從而不流于淺薄俗套。這些解說(shuō)，筆斷而意不斷，“好奇心”在作者心中是一個(gè)整體。所以，得出的“好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才”、好奇心“可是是遇到‘奇’好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹，一點(diǎn)開(kāi)，它就劈啪作響，給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。
發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋(píng)果，“咚”一下，把他的想象全撞開(kāi)了，當(dāng)即，他就提出一個(gè)質(zhì)疑：蘋(píng)果為什么會(huì)落在地上，而不飛上天呢?他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通，毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)了研究，最終，最終發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。
牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向禮貌。
大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖铮沟近S昏都沒(méi)有回家，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開(kāi)始去捉昆蟲(chóng)，捉到傍晚，太陽(yáng)西下了，他才趕著鴨子回家，以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿滿的”。
回家后，父母禁止他再玩昆蟲(chóng)，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學(xué)的殿堂。
好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。
一個(gè)心理教育專(zhuān)家想測(cè)試一下此刻孩子們的好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，問(wèn)“這是什么?”
“是太陽(yáng)!”“是草帽!”“是硬幣!”……，專(zhuān)家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見(jiàn)這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專(zhuān)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.
之后，專(zhuān)家又來(lái)到一所中學(xué)，他也在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓，問(wèn)“這是什么?”
“是一個(gè)圓唄!”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。專(zhuān)家微微吃了一驚，那里的孩子都沒(méi)有好奇心，于是搖搖頭走開(kāi)了。
好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo)，豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。
好奇心變化無(wú)窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無(wú)窮，但有一點(diǎn)不變，那就是永遠(yuǎn)很好奇，使心不會(huì)變老，讓社會(huì)向著禮貌猛跑。
好奇演講稿篇四
好奇心，無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來(lái)，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn)；那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒(méi)有，也罷。
那么放眼世界呢？這樣的`“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的?；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言，在這樣的語(yǔ)言之中寫(xiě)的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無(wú)生機(jī)。
試問(wèn)：真正的好奇心又為何物呢？
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門(mén)。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草?！比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)；無(wú)論人類(lèi)是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王。”也許，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹冢覀儾拍芤愿辛Φ穆曇舯l(fā)出這樣的吶喊。
好奇演講稿篇五
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考： 說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。 引起對(duì)方的.好奇心。 先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼，話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
大了”，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說(shuō)??”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭?，使人神?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。
好奇演講稿篇六
不管努力到什么程度，多多少少，大家都會(huì)留下一些未完成，就算你今年的計(jì)劃是“我要跟去年一樣胖”。
每個(gè)人都要重新省視自己，制定新的目標(biāo)，選擇更優(yōu)秀的對(duì)手。
沒(méi)有人想站在原地，沒(méi)有成長(zhǎng)亦無(wú)收獲。
有個(gè)朋友還在意大利讀書(shū)，一直讀，另一個(gè)朋友在工作，一直工作。
她們這樣彼此羨慕：
“你真好，自主獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)自由，可以得到經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)歷練，我要盡快拿到phd文憑，好盡快趕上你?！?BR> “像你真好，如果我家境足夠優(yōu)渥，一定不會(huì)為了得到一份好工作去上很多課，我要讀一輩子書(shū)，去學(xué)很多很多東西，讀無(wú)數(shù)個(gè)碩士，現(xiàn)在我只希望能盡財(cái)務(wù)自由，去實(shí)現(xiàn)那些在身邊人看來(lái)非常不切實(shí)際又羞于提及的夢(mèng)想。”
工作上開(kāi)始有所成就，別人開(kāi)始拿你的意見(jiàn)當(dāng)回事兒。
你開(kāi)始出差，跟各式各樣的人打交道，你漸漸像個(gè)大人。
你偶爾去連卡佛，也買(mǎi)昂貴不知名的設(shè)計(jì)，每年你對(duì)自己都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
你為自己的一切買(mǎi)單，你覺(jué)得世界越來(lái)越唾手可得。
你能夠控制自己的生活，不管失戀還是失業(yè)，失親。
你也更清楚，無(wú)論經(jīng)歷些什么，生活都會(huì)繼續(xù)下去。
你必須要經(jīng)歷你要經(jīng)歷的，再?zèng)]有什么東西可以摧毀你。
拒絕所有“媚俗”的情感，正視自己的現(xiàn)在和未來(lái)，除了你自己，你也不想去取悅?cè)魏稳恕?BR> 你是個(gè)大人了。有些東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
2016年過(guò)去了，我很感謝它!
2017年愿時(shí)光不負(fù)努力，青春不負(fù)自己。繼續(xù)前行，新的旅途，新的冒險(xiǎn)，會(huì)帶給你新的驚喜。生活就像一場(chǎng)旅行，你經(jīng)歷的，就是最好的風(fēng)景。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而取決于途中的努力，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，以?shī)^斗的名義祝福你。2017，加油，加油!!!
好奇演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無(wú)一不吸引著我的好奇心。
大概兩三歲吧，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“鏡子”的東西，讓我覺(jué)得很奇怪，哎呀!為什么我往鏡子前面一站，那個(gè)東西里面也有一個(gè)我呀?好奇怪呀。這個(gè)大疑團(tuán)纏了我好幾天了。最終，今日爸爸媽媽都出門(mén)了，哈哈!我的“研究”要開(kāi)始了。
哼，老媽我要找你算賬!為什么不告訴我?)我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點(diǎn)，鏡子力的人也大一點(diǎn)，她為什么不出來(lái)呀、不想和我一齊玩嗎?不行我必須要把她拉出來(lái)，這樣我不又多了一個(gè)美美了嗎?好奇心驅(qū)使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來(lái)。呵!她也同我做同一個(gè)動(dòng)作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自我的手。
她也做同一個(gè)動(dòng)作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰(shuí)明白她也舉起椅子(就連椅子也和我一模一樣!)又氣又累的我扔下椅子，自我玩去了，(我把你悶死!)。
好奇演講稿篇八
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考：說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。引起對(duì)方的好奇心。先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的`話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼，話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
大了”，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說(shuō)??”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話。
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭谷松窠?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。
好奇演講稿篇九
“什么是好奇心？好奇心是對(duì)于人類(lèi)世界中未知事物濃厚的興趣。”
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?！昂谩笔钦J(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。何謂“奇”？這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的.疑問(wèn)；是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn)；是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這便是好奇心。
是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物；是好奇心讓人類(lèi)走向文明，讓生命看到多彩。
好奇演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我把這句話深深的記在了心中，有一天，我學(xué)了電，于是我想試一試被220v家用電電到會(huì)是怎樣樣，于是我找來(lái)一根鐵絲，做好了心理準(zhǔn)備。
沖啊!我把鐵絲插了洞中，啊啊啊!好痛，這本是我想從口中叫出來(lái)的話，可是那時(shí)我已經(jīng)麻木了，嘴巴已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，我用最大的力氣把手從鐵絲上拿開(kāi)，我倒在了地上，一會(huì)兒之后我醒來(lái)了，啊，我這是在天堂還是在地獄我打了自我一個(gè)大耳刮子，啊，好痛，于是我證明了自我還在人間。誒，電有兩面性啊!
誒，事事都有兩面性，這是不可改變的真理啊!
好奇演講稿篇十一
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
有一句諺語(yǔ)叫“好奇害死貓”，我始終將信將疑，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)周?chē)挛锍錆M無(wú)限的好奇，是一只好奇的“小貓”，也從未所以而被“害死”。但自從“卡頭”事件發(fā)生以后，我領(lǐng)悟了：雖然好奇害不死貓，但可能會(huì)傷到我。
有一天，我突然觀察到家里那張普通的飯桌很異常，四條桌腳并不“長(zhǎng)”在桌子的四個(gè)角上，而是裝在桌面的中心位置。四條桌腳靠得很近，看上去縫隙中間正好能塞進(jìn)我的頭。我十分好奇，想：從桌縫里看世界會(huì)是什么樣貌呢?于是我蹲下身子，趴在地上，緩緩地把頭伸進(jìn)桌腿縫里。從里向外看，由于視線被桌腿阻擋，世界就像是裝在瘦長(zhǎng)的相框里。太好玩了!滿足了好奇心后，我腳一蹬，想從里面出來(lái)。壞了!我的頭卡住了!出不來(lái)了!“媽媽——我頭卡桌子里了!”“哎呦，琪琪你干嘛鉆到桌子里去啊?”媽媽焦急的聲音和匆匆的腳步聲由遠(yuǎn)到近。媽媽立馬一手抱住我的腿，一手托著我的頭往外拉?！鞍?我的耳朵!”“耳朵卡住了，出不來(lái)了!”
之后，媽媽湊到我身邊，雙手使勁拽我的腦袋?！鞍“““ 业亩涮?”這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要不往耳朵上抹油吧!”于是媽媽用廚房里的食用油把我的耳朵里里外外涂了個(gè)遍。然后，媽媽抱著我的腳，外婆抬著我的頭，一陣鉆心的疼痛，“一、二、三——拔!”我最終被拔了出來(lái)。
啊!真是好奇害死貓啊!在這次“歷險(xiǎn)”后，我照了照鏡子，耳朵上的皮都被磨破了，上頭還油亮亮的。耳朵火辣辣的疼，又澆了一層油，真是“火上澆油”啊!
都是好奇惹的禍!此后，我明白了，在好奇發(fā)現(xiàn)世界的時(shí)候，必須保護(hù)好自我，不然會(huì)對(duì)自我有所傷害。
好奇演講稿篇十二
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考：說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。引起對(duì)方的好奇心。先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼，話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來(lái)可以豐富的表述，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來(lái)?！澳闾珎ゴ罅恕保斑@出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說(shuō)??”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜?，容易給人造成一種自高自大的感覺(jué)?！拔艺J(rèn)為”、“我需要”、“我??”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。
不要用鼻音說(shuō)話。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話。
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭谷松窠?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：
1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開(kāi)喉嚨。
好奇演講稿篇十三
4000多位20xx級(jí)本科生、研究生、留學(xué)生在下沙校區(qū)天心廣場(chǎng)，一起感受學(xué)校“奢華”的迎新陣容。陣容里有杭師大1988屆外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云等。學(xué)長(zhǎng)馬云的講話掀起了開(kāi)學(xué)典禮最高潮，令新生們直喊hold不??！
“我有這樣一個(gè)思考，今天是第一天新生開(kāi)學(xué)，老師講的，書(shū)記講的，校長(zhǎng)講的，前面的所有學(xué)生講的，我們聽(tīng)聽(tīng)熱鬧，相信的只有百分之十?！?月5日晚上，在杭州師范大學(xué)20xx屆開(kāi)學(xué)典禮上，馬云一講話就被大一新生用熱烈的掌聲表示認(rèn)同。
馬云話鋒一轉(zhuǎn)：“所有的年輕人都會(huì)這么想，但你經(jīng)歷過(guò)以后，回過(guò)頭來(lái)看，這些就是對(duì)的。有的時(shí)候人生就是去犯錯(cuò)誤，就是去嘗試，如果大家沒(méi)有去嘗試過(guò)，你永遠(yuǎn)覺(jué)得剛才他們講的話這是聒噪?！?BR> 好與不好不是別人怎么看，相信自己才有機(jī)會(huì)。
馬云說(shuō)，我深信不疑的相信杭師大是全世界最好的學(xué)校。
我去過(guò)很多大學(xué)，哈佛也好，mit（美國(guó)麻省理工學(xué)院）也好，北大，清華。我都以杭師大為驕傲。我一直說(shuō)這是最好的學(xué)校。因?yàn)?，好與不好很多時(shí)候不是別人怎么看，是你自己怎么信的。如果你覺(jué)得自己不好，你就沒(méi)有好的機(jī)會(huì)。
在世俗眼光里，我們杭師大確實(shí)跟北大清華有距離，但正因?yàn)橛芯嚯x才給了我們機(jī)會(huì)。假如我當(dāng)年考進(jìn)了北大，就不是我馬云了。因?yàn)楹紟煷蟛沤o了我這樣的機(jī)會(huì)。我自己也想，今天這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮不是為了慶祝我們?cè)?jīng)誕生了多少學(xué)友，而是我們希望創(chuàng)造出更多、更好的學(xué)友。
而這些學(xué)友就來(lái)自于這里，就坐在下面。因?yàn)槟阈?，你才有機(jī)會(huì)；如果你不信，你一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
大學(xué)里經(jīng)歷最重要，有眼淚歡笑和淚水才會(huì)收獲成功。
大家在學(xué)校里會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但我說(shuō)句老實(shí)話，那么多知識(shí)真正畢業(yè)后所用不多。但是在學(xué)校里的經(jīng)歷，給了我們很多。人生不是你學(xué)到了什么，不是你獲得了什么，而是你經(jīng)歷了什么。
大學(xué)四年是我們?nèi)松凶蠲篮?，也是最痛苦的。因?yàn)槊刻烀χ荚?。我前幾年還做夢(mèng)，老師又要考試了。有時(shí)醒過(guò)來(lái)想，我今天終于不是學(xué)生了。
真正的幸福一定是和眼淚、歡笑、汗水結(jié)合在一起的。如果你在杭師大四年里沒(méi)有眼淚，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有汗水，我相信你不會(huì)成功的。
同時(shí)，我也想，什么是成功？成功的成是成就自己，功是功德天下。你只有成就了自己，幫助了別人，你才會(huì)有真正成功的感覺(jué)。所以大家想著自己的時(shí)候也想想將來(lái)自己能給別人做些什么事。
馬云拿出今年兒子過(guò)生日的時(shí)候，寫(xiě)給兒子的一封信，告訴杭師大7000名新生三個(gè)道理。
第一，永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的眼光看待這個(gè)世界。在這個(gè)社會(huì)上，你永遠(yuǎn)會(huì)郁悶，一定會(huì)郁悶，一定會(huì)痛苦，一定會(huì)沮喪，一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)不爽，那個(gè)不爽。不僅你們這么覺(jué)得，人類(lèi)社會(huì)幾千年以來(lái)幾乎每個(gè)人都會(huì)郁悶過(guò)。每個(gè)人都痛苦過(guò)，每個(gè)人都難過(guò)過(guò)。
但是人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)是一代勝過(guò)一代。在座的，你們一定會(huì)勝過(guò)我們。一定會(huì)勝過(guò)所有的院長(zhǎng)們，這是我們的希望。不管發(fā)生什么事情，要相信明天會(huì)更美好。
這世界上會(huì)有很多不滿的事情，不爽的事情。你改變不了多少，改變自己，才能改變未來(lái)。
馬云舉了個(gè)例子：前段時(shí)間日本地震，云南剛好也地震。我們公司決定捐給日本多少錢(qián)，云南多少錢(qián)。結(jié)果很多同事說(shuō)我們干嘛捐給日本。我們?yōu)槭裁床痪栀?zèng)自己的國(guó)家，捐給日本。很多人提出了抗議。
我寫(xiě)了個(gè)回信，我認(rèn)為，你捐是對(duì)的，不捐也是對(duì)的，但是你自己不捐不讓別人捐，那是錯(cuò)的。今天任何一個(gè)災(zāi)區(qū)不會(huì)因?yàn)槟愕木杩畎l(fā)生改變，但是你捐了錢(qián)是因?yàn)槟惆l(fā)生了改變，這世界才會(huì)發(fā)生改變。不管外面多么麻煩，你改變了，世界才會(huì)改變。
第二，我希望大家永遠(yuǎn)用自己的腦袋思考。腦袋是用來(lái)給自己用的，不要東說(shuō)好就說(shuō)東，西說(shuō)好就說(shuō)西。永遠(yuǎn)用自己的獨(dú)立思考，用自己的獨(dú)立眼光去看待任何問(wèn)題。
任何人要去的時(shí)候，停一下，其實(shí)不差兩秒鐘；任何人反對(duì)的時(shí)候，也停一下，思考，也不缺這兩秒鐘。
永遠(yuǎn)記得用欣賞的眼光看別人，用欣賞的眼光看自己。只有懂得用欣賞的眼光看待別人的人，他才會(huì)有成就感。永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看自己，我一直給別人的建議是：假如你畢業(yè)于名校，請(qǐng)用欣賞的眼光看別人。假如你畢業(yè)于一個(gè)普通的學(xué)校，請(qǐng)用欣賞的眼光看自己。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能走過(guò)一步一步的難關(guān)。
永遠(yuǎn)保持好奇的心，到了八十歲、九十歲，你也好奇那女孩長(zhǎng)得挺漂亮，那就對(duì)了。
第三點(diǎn)，永遠(yuǎn)講真話。真話是最難講的，也是最容易講。真話永遠(yuǎn)聽(tīng)起來(lái)不爽，但是它又是最爽的。所以學(xué)弟學(xué)妹們，我們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，enjoyyourlife（享受你的生活）。
同時(shí)，樂(lè)觀，獨(dú)特并且講真話。我相信只有這么走，我們?nèi)松攀秦S滿的。
希望學(xué)弟學(xué)妹們四年開(kāi)開(kāi)心心。過(guò)了四年，你一定會(huì)后悔的，當(dāng)年沒(méi)那么開(kāi)心，我走過(guò)這個(gè)籃球場(chǎng)的時(shí)候，我感覺(jué)那時(shí)候我怎么沒(méi)練好籃球。
很多東西，失去了才知道他的珍貴。永遠(yuǎn)把自己在校園的四年，玩得最爽，書(shū)讀的最爽，朋友交的最爽。過(guò)好每一天。
好奇演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們?nèi)硕加泻闷嫘?，在我心里有許多好奇的問(wèn)題解答不出來(lái)。
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里告訴我在一個(gè)地方有一種瑪雅人，那里的.人很落后，他們用刀來(lái)播種，并且他們也明白許多很淵博的知識(shí)。比如他們明白什么時(shí)候外星人會(huì)來(lái)地球，所以人們都懷疑他們是不是外星人。
在深圳，有一座“妻娘山”，有許多人去到那里都變得無(wú)影無(wú)蹤，我真不明白為什么?有一次，一群人想看看這座山到底是不是會(huì)這樣?他們?nèi)チ耍?jīng)過(guò)好幾年他們還沒(méi)有回來(lái)，至今也不見(jiàn)人影。我一點(diǎn)都不相信。
我們好奇的事數(shù)不勝數(shù)，期望在未來(lái)有科學(xué)家?guī)臀?，或者我自我能解答這些奧秘。
好奇演講稿篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
孩童時(shí)代的我對(duì)世界充滿了好奇，也因好奇讓我有了很多發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
小時(shí)候的我總是站在父親身后，看他把墨汁擠在四方硯臺(tái)內(nèi)，然后用筆拇指還粗的毛筆蘸墨。那是的我總是怨他，無(wú)論多白的筆，用了一次，就不能像從前那樣了。爸爸卻笑了笑，指著剛寫(xiě)好的字對(duì)我說(shuō)：“這就是它的職責(zé)。它的一生，就像這字一樣，需要細(xì)細(xì)品讀，才能了解它的真諦?！蔽业椭^，一雙充滿好奇的眼睛緊緊盯著那字，想要去了解，去明白。
那天，我仍舊在看爸爸練字，好奇心促使我也拿起了毛筆，模仿爸爸也寫(xiě)字。
剛開(kāi)始寫(xiě)字是因?yàn)槌錆M好奇，可日子久了，內(nèi)心的興奮與好奇也漸漸消失。那天，我在書(shū)房練字，夕陽(yáng)的余暉撒在微黃的練習(xí)紙上，每個(gè)字都顯得格外清晰，爸爸看那“人”字寫(xiě)得不好，只是蹙了蹙眉頭，可接連幾個(gè)字我都沒(méi)有寫(xiě)好。爸爸生氣了，對(duì)我說(shuō)：“你連人字都寫(xiě)不好，將來(lái)怎么能成人?做人也要像寫(xiě)字一樣，必須靜下心來(lái)，一步步地走?！卑职挚戳丝次夷浅錆M疑惑的眼，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)，“一切答案都在字中，慢慢地去品吧!”
習(xí)字終究是苦的，春日的苦苦煎熬，夏日的汗流浹背，秋日的嘆息扼腕，冬日的手指哆嗦……即使這樣，我仍在堅(jiān)持著，因?yàn)槲铱傇诤闷鏋槭裁醋鋈艘駥?xiě)字一樣。
終于，我獲獎(jiǎng)了，但最讓我興奮的還是一個(gè)小小的信封，里面裝著是稿費(fèi)。回到家，我興奮地拿給爸爸看，爸爸欣慰地看著我說(shuō)：“我想，你應(yīng)該從字中找到了答案?！?BR> 是啊，我找到了。寫(xiě)字不能心急，要靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。做人也是同樣的道理，只要靜下心來(lái)，一步一步地走，才能走得踏實(shí)，走得成功。
好奇，是一種美好的情感。有了好奇，才能去探究;有了探究，才會(huì)有興趣。就像書(shū)法帶給我一樣，它讓我的生活更加豐富多彩。
好奇演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
古往今來(lái)，人類(lèi)從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類(lèi)的用心上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就能夠簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的狀況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。
顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們能夠看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以前對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一。”這個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)椋藢W(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會(huì)選取你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。
好奇演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
當(dāng)我看見(jiàn)小區(qū)里的小朋友們?cè)谕孀矫圆?、跳繩、辦家家酒的時(shí)候;當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小朋友們手拉手一起歡歌笑語(yǔ)時(shí);我?guī)缀跬浟俗约阂呀?jīng)是個(gè)十二歲的人了?？煽吹剿麄儯揖拖肫鹆俗约盒r(shí)候的模樣，我所干過(guò)的事，一想起來(lái)總會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
晚上，爸爸回來(lái)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你今天沒(méi)去上學(xué)?！蔽疫@才記起來(lái)，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸來(lái)氣了，好像頭發(fā)都要燒著了似的，他問(wèn)我在干什么，我輕聲地說(shuō)：“我在拆鬧鐘?！卑职趾鋈淮笮ζ饋?lái)。
法國(guó)的雨果曾說(shuō)過(guò)：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。”我希望我的好奇心能繼續(xù)保持下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過(guò)那種追求、探索、驚奇、天真、快樂(lè)的兒童生活。
好奇演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們做任何事，都要堅(jiān)持好奇心，對(duì)所有的事物一探究竟，你就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野。如果對(duì)事物只明白一些淺顯的知識(shí)，而不會(huì)在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)更多人類(lèi)所末發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。法郎士以往說(shuō)過(guò)：好奇心造就了科學(xué)家和詩(shī)人。
牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下，被蘋(píng)果砸中，因?yàn)閷?duì)蘋(píng)果下落產(chǎn)生好奇心，所以加以思考和實(shí)驗(yàn)，提出了萬(wàn)有引定律，在天文學(xué)上起到了重要的作用;瓦特因?yàn)樾〈搴蚩匆?jiàn)燒水時(shí)蒸汽頂起了壺蓋而產(chǎn)生好奇心，從而改善了蒸汽機(jī)，為第一次工業(yè)革命增添了力量;萊特兄弟因?yàn)閷?duì)天空中飛翔的鳥(niǎo)兒產(chǎn)生好奇，就想人類(lèi)是否能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛行，經(jīng)過(guò)多年努力，發(fā)明了在第二次工業(yè)革命中的產(chǎn)品--飛機(jī)。它給人們的出行帶來(lái)了便利的交通工具，成就了它們的飛天夢(mèng)，也為世界的.航空航天事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);魯班只是因?yàn)橐淮闻既槐徊輨澠屏耸种?，從而產(chǎn)生好奇心，發(fā)明了鋸子。我們要對(duì)所有事物堅(jiān)持好奇心，善于觀察，提出問(wèn)題，就會(huì)有更好的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)是仕任何方面都適用的。
不僅僅是在科學(xué)領(lǐng)域好奇心起到了如此重大的作用，在其他領(lǐng)域也是如此。李時(shí)珍因?yàn)閷?duì)醫(yī)學(xué)有濃厚的愛(ài)好，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一些醫(yī)學(xué)用書(shū)有很多疏漏之處的時(shí)候，他懷著好奇心，嘗了上百種草藥，最終寫(xiě)成《草本綱目》。
好奇心不僅僅是孩子應(yīng)當(dāng)具有的。以往有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在黑板上畫(huà)一個(gè)圓，讓不一樣年齡段的人經(jīng)過(guò)想象說(shuō)出它的含義。結(jié)果，年齡越大的人反到想出來(lái)的都很空洞，數(shù)目也很少。我們要在任何時(shí)候堅(jiān)持好奇心，即使有些事物已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是只要我們用創(chuàng)新的眼光看待事物，堅(jiān)持好奇心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不一樣的事情。有時(shí)候兩個(gè)本沒(méi)有聯(lián)系的事物，也能夠經(jīng)過(guò)想象把它們編織到一齊，組成新的事物。我們要堅(jiān)持好奇心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)如此完美。
好奇演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，可是三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”?！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?！昂谩币彩菍?duì)他人負(fù)責(zé)，應(yīng)對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?？傊?，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?可是是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
那里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自我頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
對(duì)于未知，我們“奇”;對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類(lèi)在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空?！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。
“心即理也?！泵鞔耐蹶?yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的'色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心境是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自我也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了?！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下?！毙奚矸旁诘谝晃?，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，僅有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類(lèi)憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
拆解“好奇心”好;奇;心!寫(xiě)法相當(dāng)別致。那里邊蘊(yùn)含著一種認(rèn)真求索、嚴(yán)謹(jǐn)向?qū)W的精神。但作者并不刻板、迂執(zhí)，而是相當(dāng)靈活，相當(dāng)深刻，也相當(dāng)智慧地將三個(gè)概念解說(shuō)的饒有意趣，從而不流于淺薄俗套。這些解說(shuō)，筆斷而意不斷，“好奇心”在作者心中是一個(gè)整體。所以，得出的“好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才”、好奇心“可是是遇到‘奇’好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹，一點(diǎn)開(kāi)，它就劈啪作響，給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。
發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋(píng)果，“咚”一下，把他的想象全撞開(kāi)了，當(dāng)即，他就提出一個(gè)質(zhì)疑：蘋(píng)果為什么會(huì)落在地上，而不飛上天呢?他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通，毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)了研究，最終，最終發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。
牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向禮貌。
大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖铮沟近S昏都沒(méi)有回家，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開(kāi)始去捉昆蟲(chóng)，捉到傍晚，太陽(yáng)西下了，他才趕著鴨子回家，以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿滿的”。
回家后，父母禁止他再玩昆蟲(chóng)，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學(xué)的殿堂。
好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。
一個(gè)心理教育專(zhuān)家想測(cè)試一下此刻孩子們的好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，問(wèn)“這是什么?”
“是太陽(yáng)!”“是草帽!”“是硬幣!”……，專(zhuān)家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見(jiàn)這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專(zhuān)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.
之后，專(zhuān)家又來(lái)到一所中學(xué)，他也在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓，問(wèn)“這是什么?”
“是一個(gè)圓唄!”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。專(zhuān)家微微吃了一驚，那里的孩子都沒(méi)有好奇心，于是搖搖頭走開(kāi)了。
好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo)，豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。
好奇心變化無(wú)窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無(wú)窮，但有一點(diǎn)不變，那就是永遠(yuǎn)很好奇，使心不會(huì)變老，讓社會(huì)向著禮貌猛跑。
好奇演講稿篇四
好奇心，無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來(lái)，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn)；那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒(méi)有，也罷。
那么放眼世界呢？這樣的`“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的?；鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言，在這樣的語(yǔ)言之中寫(xiě)的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無(wú)生機(jī)。
試問(wèn)：真正的好奇心又為何物呢？
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門(mén)。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草?！比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)；無(wú)論人類(lèi)是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王。”也許，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹冢覀儾拍芤愿辛Φ穆曇舯l(fā)出這樣的吶喊。
好奇演講稿篇五
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考： 說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。 引起對(duì)方的.好奇心。 先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼，話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
大了”，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說(shuō)??”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭?，使人神?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。
好奇演講稿篇六
不管努力到什么程度，多多少少，大家都會(huì)留下一些未完成，就算你今年的計(jì)劃是“我要跟去年一樣胖”。
每個(gè)人都要重新省視自己，制定新的目標(biāo)，選擇更優(yōu)秀的對(duì)手。
沒(méi)有人想站在原地，沒(méi)有成長(zhǎng)亦無(wú)收獲。
有個(gè)朋友還在意大利讀書(shū)，一直讀，另一個(gè)朋友在工作，一直工作。
她們這樣彼此羨慕：
“你真好，自主獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)自由，可以得到經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)歷練，我要盡快拿到phd文憑，好盡快趕上你?！?BR> “像你真好，如果我家境足夠優(yōu)渥，一定不會(huì)為了得到一份好工作去上很多課，我要讀一輩子書(shū)，去學(xué)很多很多東西，讀無(wú)數(shù)個(gè)碩士，現(xiàn)在我只希望能盡財(cái)務(wù)自由，去實(shí)現(xiàn)那些在身邊人看來(lái)非常不切實(shí)際又羞于提及的夢(mèng)想。”
工作上開(kāi)始有所成就，別人開(kāi)始拿你的意見(jiàn)當(dāng)回事兒。
你開(kāi)始出差，跟各式各樣的人打交道，你漸漸像個(gè)大人。
你偶爾去連卡佛，也買(mǎi)昂貴不知名的設(shè)計(jì)，每年你對(duì)自己都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
你為自己的一切買(mǎi)單，你覺(jué)得世界越來(lái)越唾手可得。
你能夠控制自己的生活，不管失戀還是失業(yè)，失親。
你也更清楚，無(wú)論經(jīng)歷些什么，生活都會(huì)繼續(xù)下去。
你必須要經(jīng)歷你要經(jīng)歷的，再?zèng)]有什么東西可以摧毀你。
拒絕所有“媚俗”的情感，正視自己的現(xiàn)在和未來(lái)，除了你自己，你也不想去取悅?cè)魏稳恕?BR> 你是個(gè)大人了。有些東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
2016年過(guò)去了，我很感謝它!
2017年愿時(shí)光不負(fù)努力，青春不負(fù)自己。繼續(xù)前行，新的旅途，新的冒險(xiǎn)，會(huì)帶給你新的驚喜。生活就像一場(chǎng)旅行，你經(jīng)歷的，就是最好的風(fēng)景。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而取決于途中的努力，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，以?shī)^斗的名義祝福你。2017，加油，加油!!!
好奇演講稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無(wú)一不吸引著我的好奇心。
大概兩三歲吧，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“鏡子”的東西，讓我覺(jué)得很奇怪，哎呀!為什么我往鏡子前面一站，那個(gè)東西里面也有一個(gè)我呀?好奇怪呀。這個(gè)大疑團(tuán)纏了我好幾天了。最終，今日爸爸媽媽都出門(mén)了，哈哈!我的“研究”要開(kāi)始了。
哼，老媽我要找你算賬!為什么不告訴我?)我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點(diǎn)，鏡子力的人也大一點(diǎn)，她為什么不出來(lái)呀、不想和我一齊玩嗎?不行我必須要把她拉出來(lái)，這樣我不又多了一個(gè)美美了嗎?好奇心驅(qū)使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來(lái)。呵!她也同我做同一個(gè)動(dòng)作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自我的手。
她也做同一個(gè)動(dòng)作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰(shuí)明白她也舉起椅子(就連椅子也和我一模一樣!)又氣又累的我扔下椅子，自我玩去了，(我把你悶死!)。
好奇演講稿篇八
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考：說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。引起對(duì)方的好奇心。先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的`話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼，話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
大了”，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說(shuō)??”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話。
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭谷松窠?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。
好奇演講稿篇九
“什么是好奇心？好奇心是對(duì)于人類(lèi)世界中未知事物濃厚的興趣。”
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?！昂谩笔钦J(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。何謂“奇”？這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的.疑問(wèn)；是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn)；是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這便是好奇心。
是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物；是好奇心讓人類(lèi)走向文明，讓生命看到多彩。
好奇演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我把這句話深深的記在了心中，有一天，我學(xué)了電，于是我想試一試被220v家用電電到會(huì)是怎樣樣，于是我找來(lái)一根鐵絲，做好了心理準(zhǔn)備。
沖啊!我把鐵絲插了洞中，啊啊啊!好痛，這本是我想從口中叫出來(lái)的話，可是那時(shí)我已經(jīng)麻木了，嘴巴已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，我用最大的力氣把手從鐵絲上拿開(kāi)，我倒在了地上，一會(huì)兒之后我醒來(lái)了，啊，我這是在天堂還是在地獄我打了自我一個(gè)大耳刮子，啊，好痛，于是我證明了自我還在人間。誒，電有兩面性啊!
誒，事事都有兩面性，這是不可改變的真理啊!
好奇演講稿篇十一
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
有一句諺語(yǔ)叫“好奇害死貓”，我始終將信將疑，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)周?chē)挛锍錆M無(wú)限的好奇，是一只好奇的“小貓”，也從未所以而被“害死”。但自從“卡頭”事件發(fā)生以后，我領(lǐng)悟了：雖然好奇害不死貓，但可能會(huì)傷到我。
有一天，我突然觀察到家里那張普通的飯桌很異常，四條桌腳并不“長(zhǎng)”在桌子的四個(gè)角上，而是裝在桌面的中心位置。四條桌腳靠得很近，看上去縫隙中間正好能塞進(jìn)我的頭。我十分好奇，想：從桌縫里看世界會(huì)是什么樣貌呢?于是我蹲下身子，趴在地上，緩緩地把頭伸進(jìn)桌腿縫里。從里向外看，由于視線被桌腿阻擋，世界就像是裝在瘦長(zhǎng)的相框里。太好玩了!滿足了好奇心后，我腳一蹬，想從里面出來(lái)。壞了!我的頭卡住了!出不來(lái)了!“媽媽——我頭卡桌子里了!”“哎呦，琪琪你干嘛鉆到桌子里去啊?”媽媽焦急的聲音和匆匆的腳步聲由遠(yuǎn)到近。媽媽立馬一手抱住我的腿，一手托著我的頭往外拉?！鞍?我的耳朵!”“耳朵卡住了，出不來(lái)了!”
之后，媽媽湊到我身邊，雙手使勁拽我的腦袋?！鞍“““ 业亩涮?”這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要不往耳朵上抹油吧!”于是媽媽用廚房里的食用油把我的耳朵里里外外涂了個(gè)遍。然后，媽媽抱著我的腳，外婆抬著我的頭，一陣鉆心的疼痛，“一、二、三——拔!”我最終被拔了出來(lái)。
啊!真是好奇害死貓啊!在這次“歷險(xiǎn)”后，我照了照鏡子，耳朵上的皮都被磨破了，上頭還油亮亮的。耳朵火辣辣的疼，又澆了一層油，真是“火上澆油”啊!
都是好奇惹的禍!此后，我明白了，在好奇發(fā)現(xiàn)世界的時(shí)候，必須保護(hù)好自我，不然會(huì)對(duì)自我有所傷害。
好奇演講稿篇十二
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開(kāi)頭方法可供你參考：說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。引起對(duì)方的好奇心。先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼，話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來(lái)可以豐富的表述，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來(lái)?！澳闾珎ゴ罅恕保斑@出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說(shuō)??”這類(lèi)沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類(lèi)似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類(lèi)不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜?，容易給人造成一種自高自大的感覺(jué)?！拔艺J(rèn)為”、“我需要”、“我??”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。
不要用鼻音說(shuō)話。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話。
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭谷松窠?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：
1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開(kāi)喉嚨。
好奇演講稿篇十三
4000多位20xx級(jí)本科生、研究生、留學(xué)生在下沙校區(qū)天心廣場(chǎng)，一起感受學(xué)校“奢華”的迎新陣容。陣容里有杭師大1988屆外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云等。學(xué)長(zhǎng)馬云的講話掀起了開(kāi)學(xué)典禮最高潮，令新生們直喊hold不??！
“我有這樣一個(gè)思考，今天是第一天新生開(kāi)學(xué)，老師講的，書(shū)記講的，校長(zhǎng)講的，前面的所有學(xué)生講的，我們聽(tīng)聽(tīng)熱鬧，相信的只有百分之十?！?月5日晚上，在杭州師范大學(xué)20xx屆開(kāi)學(xué)典禮上，馬云一講話就被大一新生用熱烈的掌聲表示認(rèn)同。
馬云話鋒一轉(zhuǎn)：“所有的年輕人都會(huì)這么想，但你經(jīng)歷過(guò)以后，回過(guò)頭來(lái)看，這些就是對(duì)的。有的時(shí)候人生就是去犯錯(cuò)誤，就是去嘗試，如果大家沒(méi)有去嘗試過(guò)，你永遠(yuǎn)覺(jué)得剛才他們講的話這是聒噪?！?BR> 好與不好不是別人怎么看，相信自己才有機(jī)會(huì)。
馬云說(shuō)，我深信不疑的相信杭師大是全世界最好的學(xué)校。
我去過(guò)很多大學(xué)，哈佛也好，mit（美國(guó)麻省理工學(xué)院）也好，北大，清華。我都以杭師大為驕傲。我一直說(shuō)這是最好的學(xué)校。因?yàn)?，好與不好很多時(shí)候不是別人怎么看，是你自己怎么信的。如果你覺(jué)得自己不好，你就沒(méi)有好的機(jī)會(huì)。
在世俗眼光里，我們杭師大確實(shí)跟北大清華有距離，但正因?yàn)橛芯嚯x才給了我們機(jī)會(huì)。假如我當(dāng)年考進(jìn)了北大，就不是我馬云了。因?yàn)楹紟煷蟛沤o了我這樣的機(jī)會(huì)。我自己也想，今天這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮不是為了慶祝我們?cè)?jīng)誕生了多少學(xué)友，而是我們希望創(chuàng)造出更多、更好的學(xué)友。
而這些學(xué)友就來(lái)自于這里，就坐在下面。因?yàn)槟阈?，你才有機(jī)會(huì)；如果你不信，你一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
大學(xué)里經(jīng)歷最重要，有眼淚歡笑和淚水才會(huì)收獲成功。
大家在學(xué)校里會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但我說(shuō)句老實(shí)話，那么多知識(shí)真正畢業(yè)后所用不多。但是在學(xué)校里的經(jīng)歷，給了我們很多。人生不是你學(xué)到了什么，不是你獲得了什么，而是你經(jīng)歷了什么。
大學(xué)四年是我們?nèi)松凶蠲篮?，也是最痛苦的。因?yàn)槊刻烀χ荚?。我前幾年還做夢(mèng)，老師又要考試了。有時(shí)醒過(guò)來(lái)想，我今天終于不是學(xué)生了。
真正的幸福一定是和眼淚、歡笑、汗水結(jié)合在一起的。如果你在杭師大四年里沒(méi)有眼淚，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有汗水，我相信你不會(huì)成功的。
同時(shí)，我也想，什么是成功？成功的成是成就自己，功是功德天下。你只有成就了自己，幫助了別人，你才會(huì)有真正成功的感覺(jué)。所以大家想著自己的時(shí)候也想想將來(lái)自己能給別人做些什么事。
馬云拿出今年兒子過(guò)生日的時(shí)候，寫(xiě)給兒子的一封信，告訴杭師大7000名新生三個(gè)道理。
第一，永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的眼光看待這個(gè)世界。在這個(gè)社會(huì)上，你永遠(yuǎn)會(huì)郁悶，一定會(huì)郁悶，一定會(huì)痛苦，一定會(huì)沮喪，一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)不爽，那個(gè)不爽。不僅你們這么覺(jué)得，人類(lèi)社會(huì)幾千年以來(lái)幾乎每個(gè)人都會(huì)郁悶過(guò)。每個(gè)人都痛苦過(guò)，每個(gè)人都難過(guò)過(guò)。
但是人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)是一代勝過(guò)一代。在座的，你們一定會(huì)勝過(guò)我們。一定會(huì)勝過(guò)所有的院長(zhǎng)們，這是我們的希望。不管發(fā)生什么事情，要相信明天會(huì)更美好。
這世界上會(huì)有很多不滿的事情，不爽的事情。你改變不了多少，改變自己，才能改變未來(lái)。
馬云舉了個(gè)例子：前段時(shí)間日本地震，云南剛好也地震。我們公司決定捐給日本多少錢(qián)，云南多少錢(qián)。結(jié)果很多同事說(shuō)我們干嘛捐給日本。我們?yōu)槭裁床痪栀?zèng)自己的國(guó)家，捐給日本。很多人提出了抗議。
我寫(xiě)了個(gè)回信，我認(rèn)為，你捐是對(duì)的，不捐也是對(duì)的，但是你自己不捐不讓別人捐，那是錯(cuò)的。今天任何一個(gè)災(zāi)區(qū)不會(huì)因?yàn)槟愕木杩畎l(fā)生改變，但是你捐了錢(qián)是因?yàn)槟惆l(fā)生了改變，這世界才會(huì)發(fā)生改變。不管外面多么麻煩，你改變了，世界才會(huì)改變。
第二，我希望大家永遠(yuǎn)用自己的腦袋思考。腦袋是用來(lái)給自己用的，不要東說(shuō)好就說(shuō)東，西說(shuō)好就說(shuō)西。永遠(yuǎn)用自己的獨(dú)立思考，用自己的獨(dú)立眼光去看待任何問(wèn)題。
任何人要去的時(shí)候，停一下，其實(shí)不差兩秒鐘；任何人反對(duì)的時(shí)候，也停一下，思考，也不缺這兩秒鐘。
永遠(yuǎn)記得用欣賞的眼光看別人，用欣賞的眼光看自己。只有懂得用欣賞的眼光看待別人的人，他才會(huì)有成就感。永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看自己，我一直給別人的建議是：假如你畢業(yè)于名校，請(qǐng)用欣賞的眼光看別人。假如你畢業(yè)于一個(gè)普通的學(xué)校，請(qǐng)用欣賞的眼光看自己。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能走過(guò)一步一步的難關(guān)。
永遠(yuǎn)保持好奇的心，到了八十歲、九十歲，你也好奇那女孩長(zhǎng)得挺漂亮，那就對(duì)了。
第三點(diǎn)，永遠(yuǎn)講真話。真話是最難講的，也是最容易講。真話永遠(yuǎn)聽(tīng)起來(lái)不爽，但是它又是最爽的。所以學(xué)弟學(xué)妹們，我們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，enjoyyourlife（享受你的生活）。
同時(shí)，樂(lè)觀，獨(dú)特并且講真話。我相信只有這么走，我們?nèi)松攀秦S滿的。
希望學(xué)弟學(xué)妹們四年開(kāi)開(kāi)心心。過(guò)了四年，你一定會(huì)后悔的，當(dāng)年沒(méi)那么開(kāi)心，我走過(guò)這個(gè)籃球場(chǎng)的時(shí)候，我感覺(jué)那時(shí)候我怎么沒(méi)練好籃球。
很多東西，失去了才知道他的珍貴。永遠(yuǎn)把自己在校園的四年，玩得最爽，書(shū)讀的最爽，朋友交的最爽。過(guò)好每一天。
好奇演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們?nèi)硕加泻闷嫘?，在我心里有許多好奇的問(wèn)題解答不出來(lái)。
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里告訴我在一個(gè)地方有一種瑪雅人，那里的.人很落后，他們用刀來(lái)播種，并且他們也明白許多很淵博的知識(shí)。比如他們明白什么時(shí)候外星人會(huì)來(lái)地球，所以人們都懷疑他們是不是外星人。
在深圳，有一座“妻娘山”，有許多人去到那里都變得無(wú)影無(wú)蹤，我真不明白為什么?有一次，一群人想看看這座山到底是不是會(huì)這樣?他們?nèi)チ耍?jīng)過(guò)好幾年他們還沒(méi)有回來(lái)，至今也不見(jiàn)人影。我一點(diǎn)都不相信。
我們好奇的事數(shù)不勝數(shù)，期望在未來(lái)有科學(xué)家?guī)臀?，或者我自我能解答這些奧秘。
好奇演講稿篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
孩童時(shí)代的我對(duì)世界充滿了好奇，也因好奇讓我有了很多發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
小時(shí)候的我總是站在父親身后，看他把墨汁擠在四方硯臺(tái)內(nèi)，然后用筆拇指還粗的毛筆蘸墨。那是的我總是怨他，無(wú)論多白的筆，用了一次，就不能像從前那樣了。爸爸卻笑了笑，指著剛寫(xiě)好的字對(duì)我說(shuō)：“這就是它的職責(zé)。它的一生，就像這字一樣，需要細(xì)細(xì)品讀，才能了解它的真諦?！蔽业椭^，一雙充滿好奇的眼睛緊緊盯著那字，想要去了解，去明白。
那天，我仍舊在看爸爸練字，好奇心促使我也拿起了毛筆，模仿爸爸也寫(xiě)字。
剛開(kāi)始寫(xiě)字是因?yàn)槌錆M好奇，可日子久了，內(nèi)心的興奮與好奇也漸漸消失。那天，我在書(shū)房練字，夕陽(yáng)的余暉撒在微黃的練習(xí)紙上，每個(gè)字都顯得格外清晰，爸爸看那“人”字寫(xiě)得不好，只是蹙了蹙眉頭，可接連幾個(gè)字我都沒(méi)有寫(xiě)好。爸爸生氣了，對(duì)我說(shuō)：“你連人字都寫(xiě)不好，將來(lái)怎么能成人?做人也要像寫(xiě)字一樣，必須靜下心來(lái)，一步步地走?！卑职挚戳丝次夷浅錆M疑惑的眼，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)，“一切答案都在字中，慢慢地去品吧!”
習(xí)字終究是苦的，春日的苦苦煎熬，夏日的汗流浹背，秋日的嘆息扼腕，冬日的手指哆嗦……即使這樣，我仍在堅(jiān)持著，因?yàn)槲铱傇诤闷鏋槭裁醋鋈艘駥?xiě)字一樣。
終于，我獲獎(jiǎng)了，但最讓我興奮的還是一個(gè)小小的信封，里面裝著是稿費(fèi)。回到家，我興奮地拿給爸爸看，爸爸欣慰地看著我說(shuō)：“我想，你應(yīng)該從字中找到了答案?！?BR> 是啊，我找到了。寫(xiě)字不能心急，要靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。做人也是同樣的道理，只要靜下心來(lái)，一步一步地走，才能走得踏實(shí)，走得成功。
好奇，是一種美好的情感。有了好奇，才能去探究;有了探究，才會(huì)有興趣。就像書(shū)法帶給我一樣，它讓我的生活更加豐富多彩。
好奇演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
古往今來(lái)，人類(lèi)從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類(lèi)的用心上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就能夠簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的狀況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。
顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們能夠看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以前對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一。”這個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)椋藢W(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會(huì)選取你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。