通過總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。如何避免拖延是一個需要終生學習和改進的問題，我們可以采取一些策略和方法。請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進行寫作。
    陶醉八年級篇一
    我的姐姐很愛看書，簡直是個小書蟲。每當我問她：“你為什么那么愛看書？”她每次都會不假思索又慢條斯理地用名言來回答我，而且每次用的名言都不同。
    又一次周末，媽媽回來時，把一只手背在身后。說：“你們猜猜我買了什么？”姐姐激動地說：“是書嗎？”媽媽說：“對，猜猜是什么書？提示一下，這是一個人的自傳，這個人呢，是19世紀赫赫有名的奇人之一?！薄笆恰都偃缃o我三天光明》?！苯憬銚尨鸬馈！皩α??！眿寢屨f著就把書拿了出來。姐姐這搶答速度和準度讓我不得不服呀！
    媽媽把書遞給姐姐說：“你猜對了，你先看吧?！苯憬阈老踩艨?，迫不及待地跑向他的房間，推開門，跑到床上，打開書，津津有味地看了起來。
    我在隔壁聽見，姐姐的房間里時而發(fā)出笑聲。時而又發(fā)出嘆氣聲，時而喃喃的自語。聽著我心里像一只蟲在爬似的，又像一只貓爪在撓似的癢癢。
    我忍不住就去姐姐房間里了，開門聲，走路聲，她好像沒聽見似的，只顧看書了。我把頭靠過去，她依舊沉浸在書中，不動聲色，全不理會。
    中午媽媽做好飯，我去喊她吃飯。她隨口說了一句：“馬上，你們先吃吧！”時鐘滴答滴答地響著，時間一分一秒的過去，我吃完飯，又去找她，只見她眉頭上挑，嘴巴蕩起燦爛的笑容。一會兒，牙齒緊咬，怒目圓瞪。似乎脊背都冒出來冷汗，也許在為主人公的命運擔心。
    看見姐姐這么廢寢忘食地讀書，我也不想打擾了，那就讓她餓了再吃吧。她只要打開書，好像全世界只有她一個人，哦，不，還有她最好的朋友書。
    姐姐陶醉讀書的樣子可真美??！
    陶醉八年級篇二
    “叮鈴鈴”，放學鈴響了。一向磨磨蹭蹭的表姐此時卻飛快收拾好書包，以光速沖向了學校五樓的閱覽室。
    在表姐心中，閱覽室就像一個藏寶閣，里面有許多奧秘等著她去挖掘。
    表姐飛快地坐到靠著窗戶的位子上，拿出一本《愛的教育》，津津有味地看了起來。
    窗戶外，傍晚的夕陽照在他身上，似乎為她披上了一件金色的外衣。在我眼中，她已經(jīng)與閱覽室融為一體。不斷有同學拿書路過她身邊，但她絲毫不為所動，眼睛始終在書上，如饑似渴地看著。
    隨著故事的發(fā)展，表姐讀到感人之處，竟然用袖子抹起了眼淚，邊抽泣邊喃喃自語：“怎么會這樣？這不是為難人嗎？”看到最后結(jié)局，發(fā)現(xiàn)是圓滿的。她又馬上破涕為笑了。
    旁邊有同學注意到她的不尋常舉動，奇怪地問她。她才不好意思地小聲解釋：“對不起打擾大家了。我看得太入迷了，不好意思哈！”可是解釋完，她又沉浸在書的海洋里了。
    直到夕陽西下，落日余暉已經(jīng)散去，天邊已變青。表姐才如夢方醒般放下書，依依不舍地離開了閱覽室。
    夜幕下，她離去的背影是那么輕松又滿足！
    陶醉八年級篇三
    在這個世界中，有許許多多的人會為藝術(shù)而陶醉。在這方面給我深刻印象的，卻是一個小女孩。
    那是一個寒冷的星期二，吃完早飯后，我去廣場散步。正巧，那天是廣場藝術(shù)節(jié)，藝人們不是拿著小提琴，就是拿著大吉他，或是其他樂器在演奏，廣場上悠揚的樂聲此起彼伏，似乎有一種魔力把整個廣場籠罩住了。
    我站在廣場中央看著藝人們演奏，突然，一陣美妙的二胡聲吸引了我。我循聲望去，看見一個臉上布滿皺紋的老人，腳架著二胡，用他的稍稍蜷曲的手彈奏出陣陣美妙的聲音。這時，一個六、七歲的小女孩興奮地跑到老人的面前坐了下來。
    小女孩眼睛瞪得像銅鈴一樣，緊緊盯著老人那嫻熟的指法，還隨著老人一起比劃著模仿。老人見小女孩如此喜歡自己彈奏的二胡聲，抬起頭，對她微微笑了笑，小女孩也回應(yīng)了老人一個可愛的笑容。
    小女孩靜靜地坐在那里，頭不時隨著音樂的聲音而微微搖晃，小手不停地為老人送出一陣陣掌聲，嘴里喃喃著：“太美妙了！太精彩了！”我相信，此時小女孩心里肯定暗暗稱贊：“這個老爺爺太厲害了！我也要學二胡，像他一樣彈奏出美妙的音樂。”是的，那個小女孩已經(jīng)完全陶醉其中了。
    天色漸漸暗了下來，人也隨著時間的流逝漸漸減少了。但那個小女孩似乎并沒有要走的意思，依然意猶未盡地坐在那里，看著那位臉上布滿皺紋的老人彈奏著。小女孩半睜著眼，搖頭晃腦，時不時為老人送去掌聲。我的心也跟著小女孩一起陶醉了。沒想到，有人對藝術(shù)如此喜歡和熱愛，甚至到了癡迷的程度。
    當時，我真真切切感受到小女孩對藝術(shù)的熱愛，我的心被小女孩深深震撼到了。在這個世界上，不也有許多被藝術(shù)征服的人嗎？正如列寧所說：“人是為藝術(shù)而生的?！?BR>    陶醉八年級篇四
    在我的小書房里，傳來了一陣陣歡笑聲。原來是我的表妹在我家玩游戲呢！
    一個不愛看書的表妹來我家玩。在我的書房里，一會兒跑到書架旁，把書架取下來玩；一會兒走到書桌旁把我的筆都拆了，又一會兒爬到我床頭柜，把我心愛的小東西都弄亂了……哎，真是個不懂事的孩子呀！
    突然，她在玩書架時，猛然發(fā)現(xiàn)了一本封面精美的書，她雙眼放著金光，高興地把它從書架上取了下來，她小心翼翼地翻到目錄頁。“哦，原來這是我最愛看的繪本書！”她目不轉(zhuǎn)睛地看著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘，一頁又一頁。她的一舉一動是那么小心，雙手緊緊握著書的兩側(cè)，那充滿智慧的大眼睛緊緊盯著書中的文字，那書中的故事是多么吸引她?。‘斂吹接哪楣?jié)時，她便笑得前仰后合，一只手放在肚子上，嘴里還小聲喃喃著：“太好笑了！”當書中人物經(jīng)歷危險時，她不由自主地握緊拳頭，眉頭緊鎖著，好像正和他們一起闖關(guān)呢！
    當書中人物脫離危險時，她緊鎖的眉頭慢慢舒展開，嘴角慢慢上揚，一下子蹦了起來，比著“耶”大叫道：“太好了！”在書的海洋里，她忘記了世界，也忘記了自己。
    “開飯了”。媽媽一個勁地喊著，可表妹不吭聲，也不移動。我生氣了跑到她眼前，大聲喊：“吃飯了！”她才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著書，眼睛一眨也不眨，似乎想抓住最后的時間把這本書看完，一動也不動，嘴里小聲地說道：“嗯！我來了……”可是手中的書一直遲遲不肯放下，她一邊吃著菜，一邊緊盯著書。我使勁敲了一下碗，她才猛然驚醒，仍然意猶未盡。就這樣她看了一整天。
    表妹愛上了讀書，陶醉在書的世界里！
    陶醉八年級篇五
    何為陶醉？沉浸其中而久久不能自拔，是為陶醉；在美好境界中不斷幻想，是為陶醉；凡有一心愛之物，浸在其里，難以顧及其它，皆為陶醉。
    “輕輕，落在我掌心，靜靜，在掌中結(jié)冰……”未見其人，先聞其聲。在家中獨自一人寫作業(yè)的我，聽到了一陣悅耳的哼唱之聲。隨之而來的，便是——媽媽回來了，手里拎著一袋水果。
    “媽媽，買水果回來啦？”我邊寫作業(yè)邊問道?！暗氂曷湟怀欠既A，是……”然而，回應(yīng)我的卻是一陣悠揚的歌聲。我停下手中的筆，歪著頭看向媽媽，只見她雙眼微瞇，手上下起伏著，一拍一拍地打著節(jié)奏，就連雙腳也不由自主地動了起來，仿佛全身的音樂細胞都被激發(fā)了?！拔覐臎]見她如此認真過，今兒個真是太陽打西邊出來啦！”我不禁自言自語道。
    “媽媽，你買的水果怎么還在手上??？”我問道?？伞瓔寢屗坪鯖]有聽到我說的話，仍舊哼著“紙鳶清瓦海棠盛夏，小軒烹茶茉莉花，清歌……”的歌曲?！鞍Γ　蔽以俅谓械?，“媽媽，媽媽！”抬起頭來了，我的母親；睜開眼來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。“怎么了？”媽媽疑惑道?！皨寢?，你手上怎么還拎著這個水果呢？”“哦，哦，哦?！眿寢屢贿吅咧∏鷥海贿叞阉诺讲鑾咨?，我不禁笑了起來。
    此樣之人，必陶醉于音樂之中，浸沒于歌曲之內(nèi)。
    陶醉八年級篇六
    我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
    我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
    我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦毩?，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學會了寬容；在她的深遠里，我學會了堅強。
    “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的`本領(lǐng)。
    陶醉八年級篇七
    我喜愛大海的靜謐。
    夜幕降臨，獨立站立在船頭，凝望著這皓月下的大海，是那么的平靜，那么的安詳。朝遠處的海望去，像熟睡中的嬰兒。那種“長煙一空，皓月十里”的情感蕩然于胸。
    張開雙臂，吮吸海的氣息，聆聽海的聲音，在這靜謐的世界，仿佛包容了世界萬物。海讓我的心胸變得廣闊，讓我的性情變得張揚，那種博大，那種廣袤，是無以倫比的。讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，這一切太美妙了。
    我喜愛大海的澎湃。
    海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令人神往。當我也站在海邊時，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮聲，心中的喜悅，是無以言表的。我喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要有那么一股子豪情，時刻去面對生活中的挑戰(zhàn)。
    我喜愛大海的胸懷。
    “海納百川，有容乃大?！贝蠛５纳铄?，大海的廣闊，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的“納”。從她的“言行”中，我找到了深遠;在她的“慈愛”里，我找到了寬容。我找到了并要它們，慢慢領(lǐng)悟她的性情，像她那樣包容別人，接納別人。
    陶醉八年級篇八
    人的心情是“復雜”的，隨著生氣、高興、傷心等心情的不同，神態(tài)也會隨著心情所變化著。那一次，他陶醉了，那是因為觀賞帶給他無窮的享受。
    今天，我隨著父母來到雕像館，那里的雕像有各種各樣的，有橋邊賞花，思想者，踢球，各屆名人等雕像，栩栩如生?？蓞s有個雕像似乎特別“顯眼”，旁邊空無一人，好像被世界拋棄一樣。竟然沒被一人看上，肯定是太丑了！我心里咕嚕著。
    此時，不遠處有個人吸引著我，他朝著這個塑像走來。我不由得打量著他。只見他眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個塑像。越來越近，他似乎驚呆了：眼睛盯著，頭搖晃著，手比劃著，微笑著。他時而瞇著眼睛，做出一副沉思的樣子，他時而長大嘴巴，似乎與雕像在溝通，似乎有神奇的發(fā)現(xiàn)，一副沉醉其中的樣子。
    正呆呆地欣賞著時，他似乎想打破重重枷鎖。他來到與自己心靈相通的“小伙伴”面前，用手撫摸著魅力無限的雕像，感覺如天境般溫暖。
    一眨眼就到閉館時間了，在工作人員再三提醒下他才回過神，戀戀不舍地離開了。
    他陶醉了，陶醉在自己喜歡的雕像中！陶醉在魅力無限的雕像中。
    陶醉八年級篇九
    今天是星期日，我的朋友要來我家一起看書，她要把那本看了三天的《綠山墻的安妮》看完。
    一進門，她便熟悉地走到桌子前，拿起了那本書，靠在沙發(fā)上，如饑似渴的讀了起來，她看書真是看得如醉如癡，迫不及待地進入那奇妙的世界。
    漸漸地，她的嘴角微微上揚，眼睛里閃爍著奇異的光芒，臉因為激動而漲得通紅，嘴里還不停地說：“太棒了！真是太棒了！”她像是被“一道奇異的光芒”引到單獨的空間一樣。聽不到周圍的聲音，眼里心里都只有書籍。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她依然沉浸在安妮的生活趣事當中，竟然已經(jīng)忘記了外界的時間。
    一下午如春雨綿綿一般，既漫長又愉快的過去了，她還如醉如癡地坐在那里，手里捧著《綠山墻的安妮》無論如何也不肯放下，我喊了她好幾次都沒有反應(yīng)。她的媽媽叫她來吃飯，她也沒有聽見，只是說：“別吵我，我還沒看完呢……”直到她媽媽把書抽走，她才脫離夢境，看了看四周，才知道她還在我家里，但她依依不舍地說：“媽媽，那本書我還沒有看完呀！我還想繼續(xù)看下去呢！”她媽媽說：“要不你向她借這本書回去看?！彼吲d地手舞足蹈說：“太棒了！”
    經(jīng)過我同意后，她開開心心回家去了，這就是我的書癡朋友。
    陶醉八年級篇十
    獨倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷?！蔼氉扒奥狅L雨，雨打芭蕉聲聲泣?！闭逡槐丬?，捧一本書，在氤氳的香茗中，靈魂開始在書的海洋里遨游。
    忍辱負重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書使他到了生命的盡頭?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”是對《史記》的肯定，更是對他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個人對生命的詮釋是不同的，他背負了太多，只為將文采表于后世，用時光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
    “小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”閱讀宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸，語到滄桑句便工。作為國君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆?！笔翘掖遥磺蟹比A不過前夜，星子還如從前那么渺茫。風月正冷，望字不過一月下亡君，是一階下囚。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
    閱讀魯迅，就會想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時時解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會讓你沉思，會令你時刻審視自己，反省自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
    用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來，在香氣縈繞之間，收獲更多。
    陶醉八年級篇十一
    正值秋天，天高氣爽，葉子落了，桂花開了。我走出家門，在秋風的涼意下，走進了一座小公園。
    坐在長椅上，感受著風送來涼爽閉上眼睛，一幅《秋色圖》在我的腦海中浮現(xiàn)。一陣一陣的花香飄進鼻孔，那香味，仿佛天上的玉瓊。我忽地睜開眼，卻看旁邊是一棵桂花樹，怒放的桂花在樹中星星點點地散開，美麗極了！
    這時，一位阿姨穿著一件白大褂走入我的眼簾。那位阿姨的胸前別著某某醫(yī)院的工牌，原來是附近醫(yī)院換班的白衣天使??！
    她的眉頭皺成了一個“川”字，腳下不停地踱來踱去，眼神中一種無助浮現(xiàn)?！斑@可怎么辦?。俊彼?。
    阿姨仰望著天空，一種無助包圍了她。忽然，她猛地抽了抽鼻子，驚奇地看向了那棵怒放的金桂。
    阿姨不由自主地走向了那棵桂花樹，臉上浮現(xiàn)出驚喜。她伸出手，輕輕碰了碰，眼神中的那股無助消失了，取而代人的是喜悅，是激動。她的臉因為喜悅變得通紅，眼睛里倒映出花影，她緊皺的眉頭也在—點一點舒展，輕輕重復到：“太美了！太美了！”
    她站在樹旁，像一件雕塑，又如一幅畫作。周圍的人聲，車聲，鳥鳴聲，她似乎都聽不見，沉浸在自己的世界里。
    這時，電話鈴響了，阿姨才回過神。她迅速地接通了電話：“既然金桂能在秋天開放，我為什么不能讓病人也綻開生命之花呢？那個病人交給我行了。”
    在這金桂飄香的秋天中，她陶醉了；在這八月的美好里，她陶醉了……。
    她在樹前，靜靜地駐立著。她在飛逝的時間里，在陶醉的空隙里，肩上也多了一位病人的重擔……白衣天使在手心中，綻放出一朵朵生命之花。
    陶醉八年級篇十二
    一天，媽媽帶我到濟寧大劇院，聽俄羅斯交響樂團的音樂會。
    我們剛一坐下，現(xiàn)場的燈就暗了下來。不一會兒，俄羅斯著名的指揮家維切拉夫·瓦列耶夫登場了，只見他對著樂隊給了一個手勢，演奏就徐徐開始了。
    起初，我對這音樂并不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被吸引了。
    不知道什么時候，我的視線轉(zhuǎn)移到了演奏臺上，這時指揮家瓦列耶夫站得筆直，挺得像一棵白楊。從一側(cè)看去，他的頭左右搖擺著，面帶微笑，眼睛瞇著，整個人是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂的擺動著，指揮棒指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣像觀眾涌來；指向右邊，右邊的音樂就激情澎湃地高亢起來。而他的身體也隨著音樂的節(jié)奏大幅度地搖擺著，似乎自己就是音樂的一部分。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂之中。
    正在我出神時，媽媽的聲音把我從沉醉中拉了回來：“嘿，你在想什么呢？中場休息了”。
    “媽媽，那個指揮家那么陶醉呀？”
    “是的，因為他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什么，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中。”媽媽回答道。
    對呀，我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中，常常忘記自己身在何處嗎？
    這場音樂會上學到的啟示，比媽媽苦口婆心的教育有用的多。
    陶醉八年級篇十三
    雨，慢慢地下。一開始只是小心翼翼地落了幾滴，看到?jīng)]有危險，便不再猶豫，開始大肆地在人間嬉戲，從它的旋律就可看出它的快樂，可能是誰罵了它幾句，它便悶悶不樂，后來毫不猶豫地拍打著地面?！芭?！啪！”這時的雨可用氣勢磅礴來形容，也是有過之，而天不及。
    雨重重地敲擊這窗戶，弱不禁風的窗戶在雨中并沒有惶恐不安反而更加堅忍不拔。毫不起眼的小草在風雨中隨風擺動，這也僅是少年的'青草，那老年的青草已折了腰在地上靜靜地躺著。樹上的鳥兒抱成一團，害怕的等著早上出去覓食而沒歸來的父母。花兒仿佛聽見了雨的驅(qū)趕便彎下了腰，默默無聞。人們在雨中默默地行走一切都那么寧靜。聽得見雨落的旋律，是那么動聽。讓人惹不住去喜愛它。耐人尋味。
    雨是那么短暫可它卻把生機留下了，一切是那么清新。彩虹在天空綻開了笑臉。
    陶醉八年級篇十四
    三月的春風拂遍了荒蕪的大地，世間萬物都在春風輕柔的呼喚聲中蘇醒過來。一個女孩趴在窗邊，透過窗子，望著不遠處的護城河，隱約能看見河邊的垂柳鍍上了青銅色，她明白：春天來了。女孩整日呆在城市中高大的樓房里，她已經(jīng)待了整整一個冬天，她想找個機會出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
    “叮鈴……叮鈴鈴。”女孩兒忙起身去接電話。“喂，是海馨嗎？”一個慈祥的聲音從電話里傳出來，“嗯！外婆，是我！”“海馨啊，外婆家地里的油菜花開了，你回來看不？”“看！外婆，等到了星期天我必須去看！”女孩兒歡快的聲音響起。
    星期天午時，女孩兒坐車來到了外婆家。外婆家所在的農(nóng)村不太遠，但卻比喧嘩的城市安靜了許多。
    一下車，女孩兒便向外婆家跑去，她已經(jīng)看到了那片金黃的油菜花。她迫不及待地奔進花田，感受春天的氣息。
    昨夜，下了一場小雨，又重新洗凈了油菜花的花瓣，花瓣上滾動著晶瑩的雨珠，低矮的花叢只到女孩兒的膝蓋。看著那么招人喜愛，她蹲下來，輕輕撫著嬌嫩的花瓣，有一種蠶絲般的絲滑。精致的花瓣托著精致的花蕊，透著一種貴族小姐的淑女氣質(zhì)。一陣微風拂過，油菜花在風中輕輕地擺動，好似女孩子害羞地扭著身姿。女孩兒托著油菜花愛不釋手。她找了一片比較干燥的空地坐了下來，周圍是一片金黃。又是一陣微風拂過，飄來陣陣花香。那么沁人心脾、令人神清氣爽的花。女孩兒陶醉了，她被這迷人的花朵和沁人心脾的花香陶醉了，好久沒聞到這令人陶醉的花香了。她記得，去年的這個時間，也是她和花一齊，坐在這兒，周圍全是花。她看著花，花倚著她。一束陽光灑在她身上，又很快消失了。
    太陽快下山了，一抹余暉涂滿了天空，紅紅的，紅中還透著些橙。夕陽灑在油菜花上，花變得更迷人了。它鍍上了一層淡淡的紅，遠處的花和天連在了一齊，美麗極了。不遠處，炊煙漸漸升了起來，女孩兒站了起來，依依不舍地告別她最愛的花。